時間：2023-05-30 09:38:32
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇我的小桃花，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
又是一年的春天，我家門口的桃樹開出了一朵朵美麗的桃花，看著這桃花，我不由得想起已離我遠去的小桃姐姐。
小桃姐姐出生在春天，所以她媽媽把她取名為小桃。小桃姐姐是一個很大方的人，梳著兩個羊角辮，天天笑瞇瞇的，這和我的性格是截然不同的。記得我們兩個第一次認識時是在沙池里，那天，我一個人在沙池里堆沙堡，小桃姐姐也一個人在玩，她友好地看了看我，對我甜甜地一笑，伸出手說：“你好，我叫小桃，我們交個朋友吧！”我生硬地伸出手，可她卻把我的手緊緊地握住了。從此，我們兩個就成了形影不離的好朋友，那時我們都上幼兒園，一放學就可以盡興地玩，小桃姐姐很會變花樣，今天玩捉迷藏，明天玩跳皮筋，總之365幾乎天天都能玩不同的游戲，小桃姐姐不僅會玩，還會做手工，我們曾經一起用彩色信紙折千紙鶴、用廢的玻璃瓶子做風鈴……不管什么東西一經她的手都能變廢為寶。
小桃姐姐很喜歡桃花，所以我們兩個約好一起種一棵桃樹，桃樹也就代表我們的希望，我們兩個每天都來看望它，給它澆水、施肥、除蟲，在我們的精心照料下，桃樹從小樹苗變成了大樹，每當桃樹開花時，我們都會一起撿許多花瓣來縫香袋，那段時光真是快樂無比??！
可是，2002年小桃姐姐因出車禍永遠離開了我，當媽媽告訴我這個不幸的消息時，我覺得天都要塌下來了，＂不可能，不可能＂我多么想相信那只是一個玩笑，一個不好笑的玩笑．我還是天天去桃樹下等她，她卻始終不再出現，“她一定是病了，明天就會來了，”我每天都這樣安慰自己，只是希望明天能在桃樹下能看到她的身影。直到參加了小桃姐姐的葬禮，我才確定小桃姐姐不會回來了，永遠不會回來了！在棺材里的她還是如同桃花一般美麗，她是熱愛桃花的女孩，桃花會為她指引去天堂的路的，那條路一定也是用桃花鋪的，很美，很美．．．．．．那天，桃花落了一地．
又是一年的春天，我看見滿樹的桃花，開得那么紅艷，就像我第一次見到小桃姐姐的笑容那般燦爛，盡管我的心好疼好痛，但我還是衷心的祝福她：小桃姐姐，愿天國的桃花也為你盛開。
爺爺的花園
作者：潘紫儀
爺爺不是個細心的人，但是對花花草草卻是格外的喜愛，把家的小后院整理成了一個小花園，那里擺滿了爺爺的寶貝，每個季節都有一番不同的景致。
春天，桃花從花骨朵里探出頭來，一朵朵小桃花從枝頭冒出來，出現在我眼前，真美??！小桃花是由六片花瓣組成的。一陣微風吹來，桃花來回擺動，時不時會落下一陣花雨。那些沒開花的花苞，也陸續開放了。春天的小花園是粉嫩的公主。
夏天，墻上的那一片片不起眼的綠葉中出現了白色的金銀花，飄灑著陣陣幽雅的芳香。夏天的小花園是純粹的小姑娘。
秋天，吸引住了我的眼球，那些紫的像茄子，紅的像火焰，黃的像金子，白的像雪花，粉紅的似彩霞。的花瓣是一條條的，四周的花瓣向外展開，有點下垂，是種富貴的美。秋天的小花園是優雅的貴婦人。
冬天，一朵朵淡黃的臘梅花開了，滿枝滿丫的開，沒有綠葉的襯托，也是那般的美。冬天的小花園是恬靜的淑女。
爺爺的花園真美麗。
桃花瓣姍姍落下,紅透了整座山，想透了整條溝。
在陽春三月一個清新的早晨，我乘著一艘小船，來到密溪溝，來到了那世外桃源里。
那一位位身著深褐色緊身裙的少女伸展著身體，擺著各種優美的姿態，近了，近了，我仿佛看到了她們似花兒般燦爛的笑臉，潔白臉上粉粉的臉頰，多么迷人。我湊近了桃花，輕輕嗅了嗅，在清新的空氣中散發著淡淡的花香，淡淡的大自然的味道。剛剛飄落的幾顆雨滴灑在花瓣上。一陣微風拂過，一顆顆珍珠般的水滴“沙沙”落下，那響聲里隱隱藏著甜美的笑聲。哦，應該是那“一位位美女”的笑，這不就應了那句話：“待到山花爛漫時，它在叢中笑”。
漫步桃花園，看著那一朵朵綻放的桃花，我仿佛看到了不久后那豐碩的桃子滿滿的掛在枝頭，人們興高采烈地采摘著。
漫步桃花園，我仿佛穿越了時空，回到千年前的那片桃園，見證了劉關張三結義那莊嚴的一拜，看到了那風云變幻和戰場上的叱咤、壯觀的場面。
漫步桃花園，我仿佛來到了陶淵明大詩人乘坐的那條木船上，看到陶淵明坐在船頭，飲著酒，欣賞著風景，作著一首首優美的詩歌，鉆進山洞，再次拜訪那令人神往的桃花源。
漫步桃花園，仿佛自己也是其中一個小花骨朵，努力綻放，露出純真的笑容在屬于自己的空間盡情展現自己。
漫步桃花園，我的心里仿佛生出芽，發出枝，開出一朵朵小桃花，結滿了一個個碩大的蜜桃。
桃園，你是我的快樂、我的夢。
這里面都藏著人的名字呢!名字里還藏著鳥、花、龍一些動物和植物呢，有些名字就像小橋，有些名字像水草，這些美麗的圖案就變成了一幅幅有趣的名字畫啦。為大家整理和分享的幼兒園繪畫課堂策劃資料。提供參考，歡迎你的閱讀。
幼兒園繪畫課堂策劃一
活動目標：
1、引導幼兒掌握用手指點畫的技能。
2、學習用手指點畫在桃樹枝上，并能表現大小不同的桃花。
3、培養幼兒養成良好的作畫習慣，保持畫面整潔干凈。
活動準備：
1、范畫一張。
2、粉紅色的顏料每組一盒，抹布(紙巾)每人一塊、作業紙每人一張(上面有一棵沒有開花的桃樹)。
3、課件-桃花
活動過程：
一、通過欣賞圖片，在猜一猜中激發幼兒繪畫的興趣。
1、教師：老師今天帶來了一幅好看的圖片。
2、出示花苞圖
提問：這會是誰的花苞呢?
二、在看一看中感受桃花的形態美。
1、教師：原來這是桃樹上的花苞啊!你們喜歡桃花嗎?
2、觀察桃花的形狀、顏色等特征。
三、嘗試印畫技巧。
1、出示一棵沒有開花的小桃樹
教師：看!前面有一棵桃樹哦!桃樹為什么不高興啊?
我們一起來問問它吧。
(原來這棵桃樹說別人都穿上漂亮的衣服了，我出來晚了，還沒穿上漂亮的衣服呢。)
2、教師拿來調好的顏料
教師：那老師來幫小桃樹穿衣服啊，讓他高興好不好?
你們覺得春天的桃樹會穿上怎樣的衣服?
3、個別嘗試
介紹作畫材料，教師出示顏料，請幼兒伸出食指講述自己的想法并進行嘗試。
4、教師小結。沾的時候要伸出食指輕輕沾到顏料，按的時候要用力按下去，這樣印出來的花瓣才清楚、干凈。
四、教師示范印畫。
1、接下來老師來給桃樹穿漂亮衣服了，看看老師印的這些桃花是怎么樣的?
(有的大有的小，有的地方多有的地方少，有的兩片花瓣是好朋友，有的三片花瓣是好朋友。)
2、教師利用兒歌的形式啟發幼兒印畫的技巧
(顏料盤里蘸一蘸，慢慢拿起按下去，有大有小，有多有少，我的桃花朵朵紅)。
3、畫好后，教師把準備好的小蝴蝶貼到桃花上，讓蝴蝶飛來采花蜜。
4、教師：小朋友們，你們知道么，那邊還有很多小桃樹都不高興了，它們想請小朋友們幫它們開滿一樹的桃花，引來小蝴蝶采花粉呢。
五、幼兒操作印畫。
1、觀察桌上的用品，教師提出點畫要求。
(手指上的顏色不要往身上抹，保持畫面干凈。)
2、知道手指點畫桃花，先將食指沾上顏料，在輕輕地按在桃樹枝上，點畫時先找好位置，再輕輕按下去，顏料不能太多。
3、教師巡回指導，提醒幼兒保持畫面整潔，對動手能力弱的幼兒給予一定的幫助。
4、引導幼兒利用兒歌表現出大小不同的桃花。
5、可以根據需要，啟發幼兒大膽想象，添畫小草等與春天相關的內容。
六、體驗成功樂趣。
1、作品展示，幼兒相互欣賞評價。
2、教師講評。
你最喜歡哪一件，為什么?
幼兒園繪畫課堂策劃二
活動目標：
1、了解自己名字的意義，并知道每個人的名字都有不同的含義。
2、讓幼兒在欣賞各種不同形式名字畫的基礎上，根據自己名字的字型和意義設計一幅名字畫。
3、喜歡參加藝術活動，并能大膽地創作。
活動準備：
1、藝術簽名、范例：教師的名字設計的名字畫作品。
2、人手一份黑色記號筆、8開彩色卡紙。
活動過程：
一、活動導入：以參觀畫展引起幼兒興趣。
(欣賞過程中教師引導幼兒觀察展出的各種民間花鳥名字畫、藝術簽名，并總結名字畫的特點：這些奇特的畫都是用人的名字畫成的。)
1、教師：小朋友，你們有沒有見過畫展呀?里面有許多有趣奇特、和以往不一樣的畫呢。
想不想跟隨老師去參觀一下神奇的畫展呢?
(教師帶領幼兒觀察畫展作品。)
在這些畫里都藏著秘密呢，你能找到它嗎?
2、教師：這里面都藏著人的名字呢!名字里還藏著鳥、花、龍一些動物和植物呢，有些名字就像小橋，有些名字像水草，這些美麗的圖案就變成了一幅幅有趣的名字畫啦!
二、介紹自己名字的含義，體會名字中包含著長輩對自己深深的愛。
(幼兒相互交流自己名字的“訪問調查表”，能在集體面前大膽、清楚地講述名字的意義。)
1、你們有沒有名字，你叫什么名字呢?(幼兒介紹自己的名字)
2、我們的名字都很特別，昨天我們調查過了，大人為什么給我們起這個名字?和你的好朋友說一說，爸爸媽媽為什么給你起這個名字?(幼兒相互交流)
3、剛才，你們已經和好朋友交流過了你名字的意義，現在有誰愿意告訴我們大家呢。(請個別幼兒在集體中回答)
4、原來呀，我們的名字包含著長輩對我們的祝福、愿望以及深深的愛呀!(教師點出名字的含義)
三、介紹名字畫，及其創作要求。
出示范例作品，向幼兒介紹名字畫的創作要求：根據名字的字型和意義進行裝飾設計。
1、教師：小朋友，你們知道我的名字嗎?(教師進行自我介紹)
老師把自己的名字變成了一幅畫，老師的畫里有些什么?(出示教師的范例作品，幼兒自由講述)
2、我叫“黃愛琴”，“黃”看起來像一塊田，黃又是黃顏色的黃，使我想到了春天里有黃的迎春花，油菜花，等;長輩們給我取名“愛”，希望我美麗可愛，有愛心;琴是彈琴的琴，琴聲會發出許多小音符。我是根據名字的形狀和意義裝扮自己的名字的，你們瞧，這就變成了一幅名字畫!(教師結合范例講解創作要求)
3、每個人的名字都可以變成有趣的畫，你會怎樣裝扮自己的名字呢?找個朋友去說一說吧。(幼兒討論交流，并知道名字要寫得大些才顯得畫面飽滿生動。)
四、幼兒創作，教師巡回指導。
1、介紹作畫材料以及作畫場地。
2、幼兒自由選擇喜歡的卡紙顏色，進行創作。(播放《百家姓》音樂)
3、教師指導：根據名字的字型和含義，大膽、夸張地進行裝飾。
五、展示作品、幼兒交流。
我最喜歡吃的水果就是桃子。
每到春天，桃樹上就會長出一朵朵粉紅色的桃花，桃花凋謝后，就會長出桃子。那時的小桃子又圓又小，青青的，渾身長著毛茸茸的短毛，非?？蓯?。
過了幾天，桃子開始長大了。樣子像棗子那么大，等桃子長得像蘋果那么大時，就完全熟透了。桃子的顏色就會變成粉色的，有些會變成淡紅，甚至有些會半粉半青。
桃樹上結滿了桃子，從遠處看就像一顆顆心掛在樹上。我口水都要流出來了，恨不得馬上就摘一個來吃，于是，我伸出雙手，摘了一個吃，一咬："??！真甜！''
聽媽媽說，桃子的核心還是桃樹的樹種呢！
你知道嗎？最好吃的桃子就數水蜜桃了，但是我也沒吃過，如果有機會，我一定要嘗嘗水蜜桃。
猜謎語
一朵小花，
晴天不開雨天開，
地上不開手中開，
男女老少都喜歡。
謎底：雨傘。
一只小馬
站在操場
不吃草
1、"忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。"?。《嗝赖囊粋€景象啊，猶如一個世外桃源，好像令人身臨其境一樣。一陣微風吹來，風中夾著淡淡的桃花香味，我的身體就不由自主地追隨著香味走去，走啊，走啊，我突然怔住了，我簡直不敢相信自己的眼睛，我真的來到了桃花園林，眼前一大片一大片的桃花林，風中卻時不時飄來一陣陣香味，我漫步其中，一棵棵桃樹像一位位婷婷玉立的姑娘，多么嬌楚動人，讓人不由得從心里產生憐憫之情，它們看起來嬌滴滴的，所以更讓人打從心底里不想讓它們受到傷害。
2、呈現在我眼前的是一片粉嘟嘟的桃花林，多美呀！我迫不及待的沖了進去。我奔跑在鋪滿桃花瓣的小徑上，閉著雙眼，呼吸著夾著桃花淡淡幽香的空氣，傾聽著花兒被風拂過的聲音，我感到這一切是多么幸福呀！
3、一片片桃林，開著粉色的花，有些花已經謝了，顏色已經變成桃紅色。真漂亮！我從來沒有見過這么多的桃花。媽媽趕緊取出相機，給我拍了許多照片，我要把美麗的桃園風景留給爸爸看。
4、不知過了多久，再次來到桃樹林，已是一派豐收的景象了。這時樹上已不再是小毛桃，而是變成了或紅或白又大又圓的大桃子了。遠遠望去，像繁星點點，若隱若現在綠色的枝葉中 .走近一看，又像一個個小燈籠掛在樹梢上。這時走進桃樹林，簡直就像走進了王母娘娘的蟠桃園。
5、桃樹開著粉紅色的桃花。桃花挨挨擠擠的，像一朵朵粉紅色的云，從地上升起。粉紅的桃花有的才展開兩三片花瓣，像是在照鏡子打扮自己；有的花瓣全都展開了，像是一位美麗的少女；有的還是花骨朵兒，看起來像是一位害羞的小姑娘。
6、一路上，一棵棵桃樹在路旁伴隨著我們?？?，那些桃花是那樣小巧玲瓏，有的才展開兩三片花瓣兒，有的花瓣兒全展開了，露出了幾根細長的小花蕊。一陣微風掠過，許多花瓣被吹落，像一只只粉紅的蝴蝶，一只只蝴蝶飄落在土地上，給土地鋪上了一層厚厚的桃花毯子。
7、的確，那就是一片桃林，每棵樹的樹枝擺著各式的造型，給人一種奔放的美。我的手觸摸著枝干，一種滄桑的感覺在手指間流動。我想起我第一次來看到的景色：那是滿眼的粉紅，朵朵桃花爭先恐后地競相怒放。微風緩緩地拂過，桃花輕輕地搖擺，仿佛在向我們招手，歡迎我們與她親近。
8、忽然遇到了一片美麗的桃花林，沿著岸劃了幾百步的距離，踏上一條僻靜的石子小路，兩旁有一排排桃花樹，當一陣春風吹來，粉色的花瓣迎空飄灑，遠處傳來了一陣陣孩童的嬉鬧聲，仰望天空，天是那樣的藍，白云悠悠地飄著，似乎這里從沒出現過陰霾。
9、剛進桃花園，我就被路兩旁的桃花所吸引，那成片成片的桃樹林，是花的世界花的海洋，散發出沁人心脾的濃郁花香，讓我有些醉了，"怪不得叫桃花園，真是名不虛傳啊！"我暗暗贊嘆道。
10、到了那里，遠遠望去，粉茫茫的一片，仿佛是一片粉色的海洋。我興奮地跑下車，奔向那桃花園我們正跑在通往桃花園的小道上，這里的空氣新鮮甜潤，還不是聞到桃花香甜的氣味，我們說說笑笑地來到了桃花園，這里面的人真是人山人海，熙熙攘攘的人群都在和桃花合影留念，哪里桃花的棵樹數不勝數，離近看，桃花像喝醉了似的，滿枝緋紅。有的含苞欲放，有的還是花骨朵兒，有的全綻開了，美極了！
11、那一位位身著深褐色緊身裙的少女伸展著身體，擺著各種優美的姿態，近了，近了，我仿佛看到了她們似花兒般燦爛的笑臉，潔白臉上粉粉的臉頰，多么迷人。我湊近了桃花，輕輕嗅了嗅，在清新的空氣中散發著淡淡的花香，淡淡的大自然的味道。剛剛飄落的幾顆雨滴灑在花瓣上。一陣微風拂過，一顆顆珍珠般的水滴"沙沙"落下，那響聲里隱隱藏著甜美的笑聲。哦，應該是那"一位位美女"的笑，這不就應了那句話："待到山花爛漫時，它在叢中笑".
12、表妹忙著撿地上的花瓣，媽媽邊欣賞桃花邊研究這里的桃花為什么開的這么鮮艷。我選了一塊能看到整片桃花林的位置坐下，拿出準備好的畫板和畫筆，我要用我的畫筆把這美麗的風景畫下來，帶給我的外婆的外公看，讓他們也能感受一下這片桃花林的美。
13、春天剛開始，那個小桃花林就長出了淡粉色的小花苞。那小花苞像一個小娃娃的臉，又像一個害羞的小姑娘，就是不肯開放。過了一段時間，樹上終于長出了一片片的小花瓣，他剛開放，就和小花，小草一起跳舞，舞姿非常美麗。到了春天的末尾，更像到了人間仙境；花瓣向下雪一樣飛下去。當小花瓣落滿地時，大地就像穿了一層粉綠相間的花衣，美極了。
關鍵詞：故事引領 經典誦讀 “涂鴉”之趣
中圖分類號：G623.2 文獻標識碼： C 文章編號：1672-1578（2013）10-0189-01
閱讀伴隨著學生的整個學習過程，應當備受關注?！墩Z文課程標準》也指出小學語文教學應當讓學生“認識中華文化的豐厚博大，吸取民族文化智慧，關心當代文化生活，尊重多樣文化，吸取人類優秀文化的營養……”“具有獨立閱讀的能力，注重情感體驗，有較豐富的積累，形成良好的語感?！逼鋵嵳n外閱讀不僅可以幫助孩子學習語文，更是各門學科學習中獲得新知識的補充和配合，使所學知識得以更牢固地掌握和吸收。“書就像是我們的朋友，你越親近它，它也越和你走得近”， 筆者這樣告訴學生，并激勵孩子和書交朋友。本學期，筆者做了以下嘗試：
1 故事引領，輕輕地走進書的世界
對于低年級的孩子來說，故事都是吸引人的。筆者利用每周的閱讀課，要求學生將自己看過的最有趣的故事講出來與同學分享。老師提前通知講故事的孩子，讓他可以有一周的時間精心準備，讀自己最喜歡的故事。當看到一個孩子課間悄悄地在練讀故事生怕被別人發現時，筆者的心中閃過一絲欣喜；當看到一個孩子為了故事中不認識的字查字典時，筆者的心中又多了一份期待；當看到那個早已準備好的孩子，走上講臺與別人分享故事時的那份自信時，筆者則更加地專注。孩子們捧著小臉蛋側耳傾聽，他們時而被“灰姑娘”的善良感動 ，時而為“小紅帽 ”的命運擔憂，時而為“大香蕉”他們犯的錯誤忍俊不禁，似乎“每一個學生在書籍的世界里都有自己的生活”，他們生怕錯過一個細節。在以后的日子里，學生們都迷上了故事，迷上了童話。筆者跟著孩子們一起暢游故事的海洋，輕輕地走進書的世界。
2 經典誦讀，淡淡地品味書的香氣
古詩詞是我國古代文化中一顆璀璨的明珠。背誦古詩文對學生來說好處多多，因此筆者每周抽出其中兩個晨讀時間，與孩子共同讀背古詩。筆者把經典的歷代的古詩文根據學生的年齡特點，每周安排誦讀一首。所選擇的誦讀的古詩文由淺入深，從熟悉的開始，再到比較難的，從五言再到七言……形成一個誦讀階梯。學生在反復吟誦中覺得古詩是很有意思的，漸漸喜歡上了背古詩，喜歡上詩的節奏。如：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。（賀知章）《詠柳》這細嫩的柳葉是誰剪裁的呀？就是那象剪刀的二月春風?。〔恢毴~誰裁出？”――自問；“二月春風似剪刀。”――自答。這樣一問一答，就由柳樹巧妙地過渡到春風。說裁出這些細巧的柳葉，當然也能裁出嫩綠鮮紅的花花草草。多么富有想象力的詩呀！當然背誦古詩文不應該成為學生的負擔，而應該逐漸培養成為一種習慣。在引導學生背誦古詩文的過程中，要從每個學生的實際情況出發，因材施教，不能死記硬背。
著名教育專家尹建莉老師曾說過：被古詩滋養的孩子，得到的不僅僅是詩情和文才，實際上也成為被生活和命運多一份垂青的人。誦讀古詩是另一種閱讀，也許此時學生不一定明白古詩描繪的意境，但隨著年齡的增長，他們知道用“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”來形容同學之間的友誼，知道用“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”來描繪初春的小雨，還知道用“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”來展示蓮葉與荷花積極向上地那份各自的精彩，這就足夠了……閱讀對于他們，此時更多的是一種積累，并在這日漸豐盈的積累中吮吸淡淡的書香氣。
3 童心蕩漾，漸漸地喜歡“涂鴉”的趣
閱讀文本時，筆者經常讓孩子模仿寫一些簡單的句子，寫下自己生活中感興趣的東西。課堂中筆者問學生喜歡什么，為什么？并鼓勵學生用小詩的形式寫下來。
張文沂寫下的小詩：
《我喜歡》
我喜歡早晨的太陽，
每天叫我起床；
我喜歡春天的小草，
給大地鋪上綠油油的新裝。
我喜歡花園里的花兒，
像一張張笑臉；
我喜歡孫老師的笑臉，
像一朵花兒在開放。
這首詩寫下了她對大自然的喜歡，由此想到了老師的笑臉，好有心的孩子呀！
李沁寫下送給春天的童謠：
《小桃樹》
小桃樹，真可愛，
風兒吹，雨兒滴。
小桃樹，對他們，笑嘻嘻。
風兒笑，雨兒笑。
小桃樹，對他們，扮鬼臉。
風兒氣，雨兒氣。
小桃樹，心里想，都怪我。
小桃樹，道了歉。
風兒笑，雨兒美，
風兒吹，雨兒飛，
小桃樹，好調皮。
小桃樹在她的眼里就像是個調皮的孩子，一會笑一會鬧，真討人喜愛。
王子逸根據學過的課文《烏鴉喝水》寫下了：
《聰明的小烏鴉》
小烏鴉，想喝水，
可是不知哪有水？
飛呀飛！找呀找！
石子邊，半瓶水，
瓶口小，喝不著。
怎么辦？別著急。
想呀想！轉呀轉！
叼石子，放瓶里。
瓶里水，漸升起。
終于可以喝著水。
小烏鴉，真聰明，
肯動自己小腦筋。
又見李花
傅伯勇
在老家的房前屋后，一陣春雨之后，似乎在一夜之間，就次第地盛開出一大片李花來。遠遠望去，那片李花就像云開日出時的一片雪域，一團一團地散落在半山腰。而向這片雪域走過去，還在老遠，就有一股暗香撲面而來，清新淡雅，不著痕跡。行走在李樹下，這些如飛雪似的李花，在你不經意間，常常會悄無聲息地飄落在你的發上或者肩上，送你走出很遠，伴你一路芬芳。
關于李花，歷代文人墨客多有稱頌。宋朝詩人朱淑真的《李花》詩云：“小小瓊英舒嫩白，未曉深紫與輕紅。無言路側誰知味，惟有尋芳蝶與蜂?！边@里描寫了李花的冰清玉潔，展示了李花的淡泊與高潔。宋朝詩人汪珠的《李花》詩亦云：“枝綴霜葩白，無言笑曉風。清芳誰是侶？色間小桃紅。”這里描寫了李花的俊逸瀟灑，展示了李花的純凈與孤傲。其他關于李花的詩詞也琳瑯滿目，俯仰皆是。
在我看來，春天的第一花當屬李花。不是嗎？唐朝詩人賈至在《春思》中描寫到：“草色青青柳色黃，桃花歷亂李花香。”這里寫了桃花與李花，桃花紅艷、瑰麗、縱情，李花潔凈、典雅、含蓄，雖各有千秋，但一個“亂”字，卻讓桃花相形見絀。隋朝的謎樓語：“楊花飛去落何處？李花結果自然成。”盡管楊花與李花都同時競相開放，但是結果卻大相徑庭：楊花開后，是潸然空落；而李花之后，卻是碩果滿枝。還有一句詩：“二月繁英山水路，李花零落春無主?！贝禾?，百花盛開，姹紫嫣紅，一副生機盎然的畫面；但李花零落之后，春天就沒有了主角，就沒有了基調，就沒有了真正像樣的風景。因此，在整個春天里，李花才是一枝獨秀，技壓群芳，才是名副其實的第一花。
說到李花，自然會想到李子。老家的李樹，是父親栽下的，后來我們也栽種了一些。這些李樹，有甜得醉人的青脆李（又名六月李），有甜中含酸的雞心李，有收割麥子時成熟的麥李，有碩大而圓潤的銅鼓李，有里面含油脂的當地人叫的“嘜嘜李”。我吃過幾十種各種各樣的水果，但李子是我最愛吃的水果，尤其是青脆李，那個清脆，那個香甜，那個余味無窮的細嫩，讓人燦爛在臉上，蕩漾在心頭。
民間有句諺語：“桃打擺，李拉稀，碰到楊梅多吃些?！敝劣谔易?，吃多了會不會打擺子，我不知道；但是，李子吃多了卻不會拉肚子，因為小時候我就常常蹲在李樹的丫枝上，從這棵李樹爬到那棵李樹，就像猴子一樣，吃著李子，一直吃個不停，卻從來沒有壞過肚子。所以，民間的諺語也有失真的時候。而且，據醫書記載，李子還具有清熱解毒、活血化瘀、止痛利水等功效，可用于治療跌打損傷、瘀血骨痛、水腫、糖尿病、赤白痢、小兒丹毒、赤白帶下等病癥。因此，如果有緣，碰到李子，我們還是可以“多吃多占”，大飽口福。
李樹，李花，李子，和李樹暗綠的葉子，構成了我人生的整個記憶。十多年前，我就在李花盛開的環境中慢慢長大，也在這樣的環境中默默地走出屬于我的村莊。而今，因為自己在老家種了一片茶園，恰恰這階段又是春茶采摘的關鍵時節，幾乎天天都要回去。在這種去去來來中，我又看到了老家的李花，看著她含苞待放，看著她喜逐顏開，看著她盛開時長出的新葉，我就仿佛回到了小時候，回到了那個純真的世界里。在這片純真的世界里，我收獲著茶葉，也收獲著這片雪域似的李花，和李花盛開時的整個村莊。
1、微風中，河邊的柳樹在細雨的點綴下更加動人，更加美麗。那聚滿水珠的葉子，它還輕輕地扭動著纖細的腰，多么像一個活潑的仙女在為春天跳舞?。∧切〔?，那花兒，都在盡情飲水，盡情賞雨。小草不住地點頭贊春雨像甘泉一樣好喝，花朵不斷地跳舞，為春雨像油，春雨這樣珍貴而高興。春雨還在“淅瀝淅瀝……”下著，它籠罩著整個大地，大地朦朦朧朧的，又是一番美麗的仙境。
2、春天是一個綠色的世界。樹上的綠芽剛剛冒出來，它們在陽光的照耀下更加可愛，更加嫩綠。小草經過許多困難，終于挺身鉆出了大地，它挺起胸膛站了起來，不怕別人的踩踏，不怕雨打在自己身上，仍然是穿著嫩綠的衣服歡迎著春姑娘。在微風中小草們搖搖擺擺，高興地點著頭。它們很高興又見到了美麗的春天，綠色的春天。
3、那粉色的煙霞是桃花，走近一看，每一朵都那么鮮，那么美，像溫柔嬌弱的少女，像善良甜美的仙子。她們歡聚一堂，流露出止不住的興奮。桃花在春光中陸續開放，雖然沒有玫瑰那濃濃的深情，也沒有梅花那顯貴的地位，但她比玫瑰純潔，比梅花優雅，因為她有一顆超凡脫俗的心，散發著沁人心脾的清香。
4、春天隨著春風踏著優美的舞步與大地擦肩而過，就在這剎那間，大地的每一個角落都變得姹紫嫣紅。噴泉吐出了一朵又一朵美妙的水花，蒙蒙的綠蔭間一團團粉色在輕輕的搖曳。
5、許多五顏六色的小蝴蝶在美麗的花頭上站著，好象在贊美花朵的美麗。鮮艷的花引來的許許多多的蜜蜂，他們在五顏六色的花朵上向大地展示著他們優美的舞姿，花兒陶醉了，也輕輕地舞動著。一陣清涼的微風習習吹過，陣陣襲來的芬芳使我不由得駐足細細品味。那些帶有淡黃色的柳絲被輕輕的微風吹過都不自覺地扭動著她那纖細的腰肢。
6、桃花不想月季春、夏、秋都會噴香吐艷，一旦春末，她便會凋謝。可是桃花不后悔，因為她離去之后，會讓一顆顆可愛的小桃子懸掛在枝頭。她帶走了供人們欣賞的花兒，卻留下了顆顆有人的果實。
7、今天，我帶著滿身的疲憊，默默地走出校門。走進小區，一棵桃樹印入眼簾，我一下子不覺得疲憊了。深深地吸了一口新鮮空氣，才記得：春天已經來了。禁不住這春天的誘惑，不由自主地抬起了頭，我看見，花園里的桃花樹上，在不知不覺中早已有了小小的、嬌嫩的花苞。
8、那粉紅色的、含羞欲放的花蕾，像是一位可愛的小精靈，在樹枝上歡快地跳躍，美麗卻更令人企盼。我仿佛看見，那含羞的花蕾已經漸漸綻開，一片一片的都裂開了，慢慢地，“兄弟姐妹”們都有了自己的身體，不用再緊緊相連了。就這樣，含羞的花蕾漸漸便變成了既落落大方，卻又嬌滴滴的桃花了。
9、遠遠望去，迎春花像一只只蝴蝶停在枝頭上，張望著路上的行人。走進一看，每朵迎春花只有六片花瓣，花瓣中間，是深黃色的花蕊，花蕊細細的，像一根根細針。一陣微風吹來，花朵搖搖擺擺的。整個花朵像一個小喇叭喚醒了百花，同時還把淡淡的清香撒落了每個城市的每一個角落。
10、咦，這是什么花？在這片綠茵茵的草地上時不時的冒出幾個小小的淺藍色小花，你看！它多像漫天的星星，還像那鑲禳在這片草地上的藍寶石！再往前走，一株紫紅色的小花又映入我的眼簾，嘿！這是一株野豌豆花，看這花一朵朵，這葉一對對，多美?。?/p>
11、遠看，那一樹一樹的的桃花就像一片片的彩云朵降落在半空中，有粉紅的，有乳白的，輕輕盈盈的美麗極了！那乳白中還有著淡淡的綠色，難道還有綠色的桃花嗎？近看，哦，原來綠色是那些嫩嫩的萼片，還有剛發芽的小葉子摻雜在其中。桃花的花瓣是橢圓形的，五瓣居多。有的開的茂盛，那一定是勤快的桃花，而那些還沒有打開的花骨朵，肯定是懶惰的小家伙哦！花香聞起來有一點刺鼻的香，哦，我知道了，是離花朵太近，桃花生氣了。
12、在這一個溫暖的季節里，在樹林里，許多的樹木都開滿了鮮艷的花朵；大家都不肯相讓，紅的、黃的、白的、紫的，各種各樣的花真像一個美麗的大花壇。許許多多的蝴蝶和蜜蜂都聞到了花的香味，都不約而同地飛來采蜜，在半空中飛來飛去。
13、遠處的一座座山峰，被人們砍伐過的樹木，有茁壯的伸出小腦袋，抽出嫩芽，它們就在風吹雨澆和陽光的撫照下生長起來，種種野花，一陣陣潮潤的微風吹來濃郁的花粉，春草的氣息，直向人心里鉆。無論誰都會感到興致勃勃，感到陶醉。清爽。
14、樹上的桃花粉紅粉紅的，好逗人喜愛啊。它散發著陣陣清香，令人沁透心脾！草地上一些不顯眼的小野花也悄悄地探出頭來看這個美麗的世界，還有那……這些五顏六色的春花和活潑的小蝴蝶、小蜜蜂，那綠色的草地和可愛的小鳥都構成了一幅生機勃勃、萬紫千紅的畫。
15、桃李園中桃花開了，我聞一聞它的香味，哇！就像一朵朵桂花。蝴蝶蘭開了，紅的、黃的、紫的……那么多顏色，真讓人眼花繚亂。大葉樹長出了圓圓的花苞，葉子也變得很大。竹林里竹子綠了，筍芽兒冒出尖尖了，只等一場春雨，它們就“長大成竹”了！
16、這不，下了一場雨，花朵上有了點點露珠，好像雨點兒留下的淚水。春天的風，可不像冬天的寒風那么刺骨。春天的風，雖然風中有點兒涼，可涼中帶著暖，吹上去舒服極了。春天的水，翠綠翠綠的，像一面綠色的鏡子，又像一塊無瑕的翡翠，美麗極了。
17、迎春花的枝條從根到稍，從細到粗，像一條條弧線。枝條上的花蕾含苞欲放、青枝黃花，搭配的多么美麗。迎春花是先開花后長葉，扒開枝條，有的葉子急不可待。迎春花盡管沒有月季花那樣艷麗多姿，也沒有茉莉花那樣誘人的芳香，可它不畏嚴寒第一個向人們報告春天的來臨。
18、草地上的野花朝氣蓬勃，那野花張開自己五彩繽紛的笑臉，張開一片片花瓣，在微風的吹拂下，身子搖搖晃晃。到處的花朵也欣欣向榮，花朵真是紅的鮮艷，黃的燦爛，白的無暇，這情景這是令人心曠神怡！
早春
踏入園博園西大門，一股夾雜著泥土芬芳的清新之氣撲面而來。在堤岸邊，我尋到了春天。看，那柳梢已被淡淡的綠意裝點，那柳條也柔柔地在風中舒展著。微風吹來，湖面上漾起一圈圈的漣漪。在陽光的照耀下，湖面熠熠生輝。突然，一陣清脆的鳥鳴傳來，一只翠鳥掠過湖面向遠處飛去。我心中一陣驚喜：春天的園博園真美！
“嗚……”小火車唱著歡快的歌兒來到了我們的身邊。我們紛紛上車，叔叔給我們一一關好門，還不忘關切的說：“行駛的時候要抓好扶手哦。”那一刻，我的心里溢滿了溫暖。小火車出發了，微微有些涼意的風兒從窗口吹來，陽光調皮的在車里穿行，我們的臉上寫滿了歡悅。
植樹
我們來到種植地，一下小火車，大家爭先恐后地領取鐵鍬和水桶。你瞧，那領取到工具的人滿臉喜悅，沒領取到的則滿臉失望。林業管理員叔叔連忙解釋：“等會兒會有工具的。”于是，那些有些失望的臉上又漾開了笑意。
我先找好一棵小桃樹苗，然后便開始挖起土來。可那鐵鍬怎么也不聽我使喚，我費了好大勁才將原先的小坑向下挖了一點。當我信心滿滿，準備將小樹苗栽進去時，耳邊響起了護林工人關切的話語：“小姑娘，你這坑挖得還不夠深。”我感激的點了點頭。抬起頭，看看身邊的同學雖然滿臉是汗，但一個個都在專注地植樹。我也不甘落后，快速脫去了外套，不顧手腕處的疼痛，又認真地挖起土來。再次挖土時，鐵鍬好像順從了我，我不再感到那么吃力了?？咏K于挖好了，我使出吃奶的勁兒將小樹苗放進坑里，盡力讓樹苗的主干與地面垂直。為了讓小樹苗的根栽得堅固，我一邊往坑里填土，一邊小心翼翼的用鐵鍬將土拍結實……最后，我又為樹苗澆上水。
看著自己親手栽下的小樹苗，我忍不住摸摸它柔軟的枝條，嗅嗅它清新的味道……
希望
時間過得真快，不知不覺，兩個小時的植樹活動就結束了。我真舍不得離開親手栽種的小樹苗。離開園博園前，我和小樹苗合了影，在樹上親手掛上寫有我名字的卡片。小樹苗在陽光的照射下越發的有了生機。我在心中默默的說：“小樹苗，讓我們一起來個成長比賽吧！我會經常來為你澆水的。”
回來的路上，陽光暖暖地照著大地，可我的心情卻沉重起來。就在我回望園博園時，我看到了一簾流動著的瀑布，它那嘩嘩的聲響似乎在對我說：“小姑娘，小樹苗的愿望是綠化大地，你的愿望是綠化祖國，我的愿望是美化園林。讓我們一起為了理想奮進吧！”于是，我的心情歡悅起來，滿懷希望，走在回家的路上。
美麗的大龍潭
周六 ，爸爸突然告訴我，今天我們一家要去大龍潭踏青。這對我來說，簡直是從天而降的喜訊。直讓我喜出望外欣喜若狂，高興地一蹦三跳。其實，大龍潭離我們家不是很遠，因為爸爸媽媽忙于工作，以經好些年沒有去過了。那里山清水秀，有古樸典雅的亭臺樓閣，漂亮的小橋流水，波光粼粼的湖面清澈見底，還有那歡快的魚兒在水中游來游去。蜿蜒的小路曲徑通幽，四處鳥語花香，是個休閑的好去處。
我立即整裝待發，因是周末，我們一行來到這里，這兒早就人來人往、熱鬧非凡了。真是今非昔比，一進大門，映入眼簾的是一片寬闊的草地，兩旁綠樹成蔭，一盆盆奪目的鮮花綠草，把園里裝扮得像個世外桃源一樣，美如詩畫。碧綠的草地山丘間，最引人注目的是一片小桃林。綻放的桃花爭奇斗艷，讓人目不暇接。一簇簇粉紅色的小花聚在一起，似天上泛起的霞光，映照在人們臉上，那片片的花瓣就像孩子般的笑臉，白里透紅。美不勝收的景色真是讓人一飽眼福啊！
大龍潭不僅山美水美，還有一只只穿越在青山綠樹叢中的鴿子，它們時而高飛云天，時而低空飛翔，與游人擦肩而過。就像一道道美麗的風景線。更特別的是鴿子群中有一只很特殊的鴿子，一身黑白相間的羽毛，它高傲地站立在鴿群中，昂著頭咕咕的叫著，目光炯炯有神。就像首領一樣，帶著鴿群往來穿梭在游客中覓食。一只全身雪白的鴿子揮動翅膀“撲哧撲哧”向我飛來，落在我的手臂上，我輕輕地撫摸著它潔白的羽毛，它向我眨巴著雙眼，好像有話和我說似的。心想，“如果我們大家都能這樣合平相處，與大自然融合在一起那該多好啊”。我輕動手臂，它馬上展開雙翅向蔚藍的天空飛去，其他的鴿子也不約而同的展翅高飛，哇，多壯觀的場面呀！
沿著彎彎的小路，我們來到一片小樹林，樹蔭下，沒有直射的陽光曝曬，涼爽的微風帶著陣陣清香拂過臉龐，讓人感到心曠神怡。不遠處，一棵許愿樹下，好多路過的人們在一塊紅布上寫下愿望。而我也默默地許愿：希望每個人都來保護我們的生活環境，大家和平共處，讓我們的明天變得更加燦爛美好。。。。。。
五（八）班
韋秋玲
2008.4.27
婺源，位于江西省東北部，境內林木蔥郁，峰巒疊嶂，溪流潺潺，古建筑林立。漫步其中，青林古木之間處處掩映著飛檐翹角粉墻黛瓦的徽派建筑，小橋流水人家意境渾成。
每年3月的熏風吹過后，村頭田野農家，各種花一片連著一片恣意地開放了：雪白的蘿卜花、素雅的李花、粉嫩的桃花，還有許多不知名的野花競相綻放，姹紫嫣紅，最讓人震撼而迷戀的是那漫及天涯的油菜花，流光溢彩，分外耀眼，放眼望去，與天相連，春天的婺源是一片花的海洋。油菜花盛放的日子，也是婺源春日元素最動人的時刻。
婺源境內古風猶存，古建筑古廊橋遍布全境，每一個古村都有著一段昔日的輝煌。慶源村，一個深藏在大山內充滿田園牧歌式的唐代古村，位于婺源縣東北部的段莘鄉。這里峽谷深幽，寬如太行之盤谷，美如武陵之桃源，故有小桃源之稱。村口“別有天”古亭內現存的古人絕句“空山隱臥好煙霞，水不通舟陸不車；一任中原戎馬亂，桃源深處是吾家”生動地描繪了古村的地理特色。
踏入村內，雞犬相聞，一條小溪串村而下，溪中建有7處石碣，沿溪人家在漣漪中時隱時現， 27座石橋木橋跨溪而建，古老的青石板路沿溪鋪設，溪畔涼亭內黃發垂髫，其樂融融。溯溪而至村后一座古藤纏繞的二層石拱廊橋，造型古樸獨特。橋上文人騷客留下了文筆優美的對聯牌匾，至今仍令人回味無窮。
在一千多年的悠悠歷史長河中，古村養育了不少名流官宦，其中以明清時代的詹氏家族最為有名。穿行于古村中，“大史第”、“大夫第”、“資政第”等達顯貴人的舊居古韻猶在。每當3月村前村后大片油菜花盛開之時，慶源人家籠罩在一派“金山、銀海、胭脂云”中，世外桃源在這里得到了最完美的詮釋。
距離婺源縣城25公里的江嶺有著婺源最壯觀的田園風光，海拔1000米內梯田縱橫，錯落有致，沿著盤山公路而上，金燦燦的油菜花布滿了每片梯田，優美的弧線，蜿蜒的小河，河邊白墻黑瓦的古村落，構成了一幅360度絕美畫卷。
在江嶺的每一步都是在花海中徜徉，一棵棵平凡的油菜花在這里匯集成了一片金色的海洋，淹沒了山岡，淹沒了田野，淹沒了村莊。從山頂拾級而下，景隨步移，每一步每一角度都有著不同的風景，不同的驚喜。習習春風中，金色的花海潮起潮落，油菜花的香味似乎已滲透入每一個毛孔，在這里邂逅的是驚艷。
石城的秋天是攝影人的最愛，火紅的楓葉掩映著粉墻黛瓦的徽派建筑，熱烈而不張揚；但我更迷戀石城的春天，煙籠青山，綿綿細雨，如絲如霧，飄灑在天際，人在花中，花在霧里，亦真亦幻。
位于婺源縣西北古坦鄉境內的石城村，據說村頭有石壁，巖如古城，故名為石城。城內有程村與戴村兩村。程村三面被高大的古楓樹所環抱。清晨時分，薄霧懸掛在楓樹半腰，若隱若現。炊煙裊裊中，金黃色的陽光透過晨霧灑在粉墻黛瓦的古民居上，眼前的一切都如夢如幻。
春日的石城，地上遍地菜花香，山上滿眼是春色。找個細雨輕飄的清晨，一個人走在青石鋪就的幽邃小巷中，泛著青光的石板路通向菜花深處，遠處傳來采茶姑娘們清婉的歌聲。薄霧繚繞中，村口高大的楓樹下不知誰家姑娘正在緩緩前行，婀娜多姿的背影讓整幅畫面顯得無比靈動。
距離石城不遠處的菊徑村地理位置非常獨特，是個典型的水環山繞型的村莊，一條小河幾乎繞村一周，四周為高山環繞，新建的柏油公路沿著小河繞村而過，幾條古老的木板橋就是出入的通道。穿過村口的古廊橋，村內小巷高窄長密，腳下青石板回蕩著寂寞的腳步聲。爬上對面小山坡，整個村莊盡收眼底，春日的陽光慵懶地灑在這寧靜的小村里。
很多年前曾看過《聊齋》，片子里精美的木雕磚雕和寧靜美麗的田園風光讓我無限神往，思溪這個美麗而陌生的名字就這樣不經意地進入了我的視野。很多年后在一個菜花飄香的季節，站在思溪村口古老精美的廊橋上，腳下清溪潺潺，遠山霧氣藹藹，各種花香草香混雜在清冽的空氣中，遠處隱隱傳來雞鳴犬吠之聲，舉步之內，皆是“有時三點兩點雨，到處十支五支花”，一幅絕美的田園風光圖在我眼前慢慢展開。
這個距離婺源縣城北偏西19公里處建于南宋年間的古村，因地處清溪旁，故以魚（俞）水相依之兆而取名“思溪”。村中仍保留了30多棟明清徽派建筑，磚雕、石雕、木雕尤為精美。停下腳步，撫摸著古老石縫間倔強生長的那一叢叢綠茸茸的青苔，抬頭仰望無人院落伸出墻頭的燦爛杏花，時光在這一刻顯得如此的美好。
穿過古巷來到小溪邊溯溪而行，清溪流水兩岸桃花盛放，跨溪而過的木板橋上村民們推著獨輪車，挑著擔子趕著牛從上面經過。臨溪臺階上，村婦們正忙碌著濯洗衣物。清溪里，漢子們撐著竹排，溪水如春天的音符般向四周蕩開。信步走到村后，一大片粉嫩嫩的小花如地毯般鋪滿了田野，靜靜地躺在花叢中閉上眼睛感受它們輕柔的呼吸，此刻，我學會了對著一朵花微笑。
理坑村，這個與當地有名的李坑村同音的古村，由于地勢較偏，故有著不同于其他古村的寧靜。理坑原名理源，位于婺源縣城56公里的沱川鄉，建村于北宋末年。據聞村民以好讀成風，歷代人才輩出，官宦人家的府邸遍布村內深巷。村口一條小溪穿村而過，兩岸高高低低的馬頭墻上高聳的垂脊和起翹，與影影綽綽的遠山交相輝映，小橋流水人家意境唯美。
“青山水綠織錦繡，黃毯蜿蜒有人家。舉步猶恐驚晨露，拂衣暗香是菜花?！崩砜拥那宄?，讓我體味到了一種不可言喻的美好。走在吹面不寒的楊柳風中，走在煙雨飄渺花枝亂顫的田野中，每一個不經意的回眸都能讓人沉醉不已。青石鋪就的小巷在煙雨蒙蒙中，悠長而寂寥，徜徉其間，心底渴望能遇到一個如丁香花般的姑娘。兩旁斑駁的馬頭墻，不知誰家剝落的黑漆大門內隱隱傳來朗朗的讀書聲，濃濃的書香氣滲透進這北宋古村內的每一塊青磚古瓦中……
我是一條出生在春天的魚兒，春天也是自己最為迷戀的季節。我迷戀婺源的春天。
春天的婺源，正是“草樹知春不久歸, 百般紅紫斗芳菲。”薄霧氤氳中，黑白兩色演繹極致的徽派古建筑在花叢中更顯淡雅，農家、小橋、流水、煙雨、菜花，組成婺源春日最動人的元素。如果沒有了油菜花，婺源只是一個尋常的徽派小鎮；如果沒有了婺源的古建筑，沒有了那濃厚的人文歷史和古老的故事，油菜花再燦爛也難以令人駐足。婺源的美，正是自然景觀與人文景觀的完美組合。
Tips:
交通：婺源縣目前沒有火車站，坐火車的話可直接到景德鎮、九江、南昌、上饒、黃山、衢州轉車到婺源。距離最近的是景德鎮火車站，發往婺源的班車也比較多，兩個小時左右可抵達婺源。婺源還開通了直達蘇州、上海、杭州、蕭山、紹興、寧波、溫州、深圳、廣州、南昌等地的班車。同時，還有武漢等地的季節性班車。
婺源縣城每天有多班次發往各村鎮的班車和中巴，各村鎮間也有中巴和農用車搭乘。婺源境內交通方便，自駕車和包車都很便利。
