時間：2023-05-30 09:38:04
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇暑假致家長的一封信，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
隨著酷暑的臨近，幼兒園本學期的工作已圓滿結束了。非常感謝你們對幼兒園各項工作給予的大力支持。根據上級有關文件精神規定，我園放暑假的時間為：20XX年6月29日開始放暑假。下學期，幼兒報名初步定于8月22日至28日，9月1日上課。
暑假即將開始，正是父母與孩子進行親子教育的時機。為了讓您的孩子度過一個“安全、健康、快樂、實踐、有益”的假期，請您做好以下幾方面的工作：
1．家里能有專人照顧幼兒，防止溺水和意外事故的發生。避免讓孩子單獨相處，家長的視線不離開孩子，做好防拐防走失工作，如：不單獨把幼兒留在家里或車里，尤其不要讓孩子一個人到水邊玩耍，以避免溺水事故的發生。
2．在假日期間，養成良好的飲食習慣，飲食要定時定量，注意飲食衛生，減少在外就餐，不買無證攤販的食品，不要給幼兒吃過小、過硬的東西，如：果凍、瓜子等，如果孩子邊玩邊吃這些東西，容易吸入氣管引起窒息，危急孩子的生命。
3．注意天氣的變化，根據氣溫逐步上升的特點做好防暑降溫工作。
4．養成良好的生活作息習慣，早睡早起，避免孩子長時間看電視，保護眼睛，幼兒家長應提供孩子自己做事的機會，培養幼兒的自理能力和獨立能力。
5．預防手足口病、紅眼病等傳染性疾病，盡量減少前往人群稠密、空氣不流通的公共場所，同時，家里也要注意空氣的流通，常開窗通風。
6．外出期間，請遵守交通規則，注意交通安全，尤其應避免讓孩子一個人在馬路邊玩耍或穿馬路。
7．教育孩子不要玩火、玩鞭炮、玩電、玩水，家中的一些危險物品應放在遠離孩子的地方，讓孩子了解一些粗淺的自我保護知識，避免意外的發生。
8．利用假期探親訪友時機，對孩子進行禮貌、傳統文化、禮儀習俗等教育，讓孩子過一個文明而有意義的假期。
祝：小朋友度過一個愉快而有意義的暑假,暑假快樂、身體健康、合家幸福！
尊敬的家長：
您好! XX年暑假即將開始。首先，感謝您一年來對學校工作的理解、支持與配合，感謝您為孩子的健康成長所付出的辛勤勞動!
暑假是孩子學習的延續和拓展，是孩子健康成長的重要環節。為了使您的孩子度過一個安全、健康、充實、快樂而有意義的假期，我們誠摯地希望您切實承擔起孩子的監護職責，加強對孩子假期生活的關心與指導。現將暑假注意事項溫馨提示如下：
一、 科學指導，安全第一，防范意外
暑期是學生安全事故的高發期，廣大家長要教育孩子樹立“安全第一”的思想， 提高 安全防范意識，增強自我保護能力， 預防意外事故發生，確保孩子健康安全過暑假。 1、注意道路交通安全。要教育孩子自覺遵守交通規則，不開摩托車及其它機動車輛，拒乘非法營運車輛，不在馬路上玩耍追逐。 2、注意游泳安全。嚴格教育孩子不擅自與同學結伴游泳，不到無安全設施、無救護人員的水域玩耍或游泳，防止溺水事故發生。 3、注意飲食衛生安全。培養孩子養成良好的衛生習慣，注意飲食安全，不吃腐爛變質的瓜果食物，防止食物中毒。做好各種傳染病的防控工作， 增強對手足口病、上呼吸道感染、腸道傳染病等流行性疾病的預防意識。 4、注意防暑防汛防雷防震。夏季氣溫高，天氣炎熱，又適值汛期臺風季節，提醒孩子外出時要注意防暑、防雷、防臺安全。加強對孩子的防震常識教育，提高應對自然災害的能力。另外，要教育孩子在家注意防火、防觸電、防煤氣中毒，確保孩子平安居家。
二、正確引導，合理安排，勞逸結合
家長要引導孩子健康學習娛樂，做到勞逸結合，身心和諧，快樂度假。指導孩子制訂暑期學習計劃，合理安排作息時間。豐富課外閱讀，拓展孩子的知識面，督促孩子積極參加全省第二屆“書香伴我，快樂成長”暑期閱讀活動，引導孩子“愛讀書、讀好書、善讀書”。指導孩子參加各類社會實踐活動，接觸大自然、了解社會，促進素質的全面提高。加強對孩子孝敬父母、尊老愛幼、禮貌待人、助人為樂等品德教育，幫助孩子樹立正確的消費觀，養成節約的習慣。家長要樹立表率榜樣作用，講文明話，做文明事，借助假期加強與孩子的溝通、交流。
三、諄諄教導，遵紀守法，文明處事
家長要教育孩子遵守社會公德，遵紀守法，不做違法亂紀的事，自覺抵制社會不良誘惑。教導孩子崇尚科學，不參加任何封建迷信等不利于身心發展的活動，不參與任何非法集會活動等。教育孩子不進入電子游戲機室、營業性網吧、歌舞廳等未成年人不宜進入的場所，不與社會不良人員接觸，不參與社會打架斗毆、敲詐勒索等違法活動，遠離黃、賭、毒，杜絕《預防未成年人犯罪法》界定的不良行為。
尊敬的家長朋友，孩子的假期生活離不開您的指導、教育和督促，請您每天在百忙之中抽出時間關注孩子的學習和生活，給他們多一份關愛，對他們多一些鼓勵，讓孩子享受親情之約，感受家庭溫馨，我們相信在您的正確教育和引導關懷下，孩子一定會在濃濃的親情滋潤下度過一個平安、文明、健康、愉快的暑假，并能以充沛的精力和飽滿的熱情迎接新學年的到來。
再次感謝您對學校工作一貫的理解和支持!祝您全家身體健康，生活幸福 !
關鍵詞：家校結合;溝通;途徑
一、以理念為先導，通過培訓提升家長對家校結合教育的認識
1.定期召開家長會
家長會的召開有利于進一步增強家校之間的溝通聯系，提高家長對教育的重視程度，形成家校教育同步化，發揮學校教育、家庭教育的合力作用，同時也能最大限度地消除老師和家長之間的誤解和家長對學校工作安排的不理解，為學校與家庭合作的教育教學工作敞開方便之門。
2.定期發放“致學生家長的一封信”
在開學及寒暑假開始前，發放致學生家長的一封信，增強對學生假期期間的監管及家庭教育方法的指導。指導學生在寒假期間的學習、生活、家庭教育等，做到放假不放任，指導家長做好寒假期間的家庭教育工作。
二、創設多渠道的家校溝通方式
1.家訪
家訪是溝通學校和家庭聯系的一種行之有效的方法之一，主要是解決個別兒童、青少年的家庭教育問題。對個別學生開展有針對性的家庭訪問，有助于及時了解學生、幫助學生，讓家長了解學生在校的表現，讓家長了解學校和班級的教育教學活動。留守兒童家長的家訪工作可根據其家長返鄉時間，制訂靈活的家訪時間表。
2.電話、手機短信及網絡聯系
利用電話和智能手機終端，對學生家長公布學校網站、班主任建立班級家長交流群、公布科任教師電話，使得外出務工家長與家校聯系實時化、常態化。
3.利用校訊通、教育卡終端聯系家長
聯系卡是學校與家長經常保持書面聯系的一種很好方式，其優點是簡便，無需勞師動眾。一般是每周或隔周班主任寫上該生近階段各方面的表現、取得的進步及存在的問題，通過終端發給學生家長，及時交流信息，統一要求。
4.飛信即時傳遞有效信息，強化家校溝通
飛信是班級管理中重要的“信息使者”，不用擔心打擾對方工作，就能把有效信息及時傳遞給家長，還可以通過“飛信歷史聊天”來記錄自己與家長、學生的溝通情況，做工作總結。
在農村家庭教育中，我們要指導廣大家長自覺應用科學合理有效的家庭教育方法，全面端正家長的教育價值觀，形成有效的家校教育合力。愿我們這條育人工程之路越開越闊！
參考文獻：
因此，學校管理層要想引領學校快速發展，必須在調動學校自身內涵發展的基礎上，最大限度地通過一系列活動和措施，進行校園民主建設。而在我看來，家長是學校教育的同盟者。“現代學校教育越來越離不開家長的協同、參與、支持與監督。”《建設民主的學校》一書中所提到的青島山東路小學一直堅持開門辦學，讓廣大家長由“幕后”走向“臺前”，由被動走向主動，讓我深受啟發，也感想頗多。
身為學校分管德育的副校長，通過研讀，我切實體到引導、促進家長與學生、教師一道融入索普這個大家庭，使家長真正感覺到自己是在切切實實地參與學校的建設，從而調動廣大家長積極參與學校管理的熱情，令其在學校管理和發展方面產生認同感及成就感這些做法的迫切性和必要性。下面，我結合工作實際，談談學校如何開展家校活動，家長走進校園參與學校管理的一些做法。
一、做好各種類別的問卷調查，與家長及時溝通
由于家長工作性質、性格特點各不相同，學校請家長到校參加有關會議，家長往往有不少人缺席，所以要想使家長了解學校工作，對學校的工作提意見，學校最好通過問卷調查的方式，鼓勵家長參與學校的管理，理解學校的工作，關注學校的發展。例如，我校曾經開展的關于食堂飲食問卷調查，家長評學校、評教師問卷調查，學校重大舉措可否實施的問卷調查，等等。
二、利用好教師家訪活動，真正實現心靈對話
利用寒暑假，發動全體教師以家訪的名義，走進學生的家庭，零距離地與家長溝通，雙方就學校的發展、教師的教學、孩子在校的表現等問題，進行深入的交談。教師和家長在語言的溝通中，拉近家校的距離，實現心靈之間的對話。
三、開好各種形式的家長會，促進家校交流
第一，開學前的匯報會。邀請家長到校，管理層坦誠地向家長通報學校新一年的打算和思路，請家長審議并提出合理的建議。
第二，期中、期末診斷座談會。學期期中或期末，學校的各項工作均已按照計劃全面展開，但學校的工作是否按計劃進行，執行的情況如何，往往家長最有發言權。這個時候學校及時召開階段性診斷座談會，一方面可以使家長有一種主人翁意識，另一方面能使家長根據自己的所見、所聞，客觀地對學校的工作進行積極性評價和分析。階段性診斷座談會的召開，有利于學校按正確的方向發展，也有利于校長及時調整工作策略，同時，也讓家長在第一時間了解到孩子在學校的動態，更縮短了家校的距離，使二者能夠攜手共進。
第三，重大集會。舉行重大集會，如開學典禮、畢業典禮、校園文化節開幕式或者閉幕式等。作為學校的服務對象，家長可以通過重大集會，了解學校做了什么，怎么做的；看看孩子在學校里除了學習還做哪些課外活動等。學校還很重視精神文化建設，因此校長的發言、老師的總結、學生的匯報演出等，無疑都加重了家長對學校信任的砝碼。
四、寫好與家長的交流信，用文字駕起家校橋梁
家長會不可能頻繁開，家長都有工作，同時問卷也不可能面面俱到，在這種情況下，書面文字如“致家長的信”等將發揮作用。
第一，開學伊始的“開學給家長的第一封信”，表達對學生及其家庭的慰問，提出本學期的一些新舉措，讓家長不進校園，深知校園，感受到學校管理層對學生的教育是有計劃的。
第二，重大節日的問候。利用國慶節和春節放假時間較長，學生與家長相處機會多這一特點，學校寫好致家長節日的一封信，一方面向家長送去學校的問候，另一方面介紹學校發展情況。我校每逢重大節日，都會給家長寫一封有關安全教育的信，讓家長在假期保證學生的安全，表達學校對學生的關心和重視。
第三，在學校舉行重大活動或實施重大改革舉措之前，寫好致家長的一封信，詳細介紹學校這樣做的原因、所要采取的方式方法，這樣做會使學生有哪些收效，讓家長在了解中支持，支持中認可。甚至我們還會在信中征求家長的意見，聽取家長不同的聲音。
第四，在每學期期末寫一封致家長的信，把學校的辦學成果及下學期的打算告知家長，并給予家長以假期的教育指導，教給家長如何與孩子溝通等方面的內容。
五、借助大型校園活動，讓家長看到孩子的成長點滴
學校每學年都會舉辦一次校園文化節、家長開放日、運動會等，學生會在這些活動中參與表演，展示作品。通過這些活動，一方面可以向家長展示學校素質教育的成果，另一方面實際上也增加了家長對孩子和學校的認同。同時活動既培養了孩子，又增加了家長的榮譽感，贏得家長對學校工作的認可，可謂一舉多得。
六、開展“家長志愿者進校園”活動，實現家長參與校園管理
1飛信
學生入學時，我們做了詳細的個人信息統計，其中就有父母的聯系方式，假期前我告知學生，將建立父母的聯系群，希望他們回到家中后告知父母并協助他們完成注冊，班級54個學生，有42位家長通過了飛信請求，利用飛信的短信功能，我將每一次學校的假期安排、考試成績、學生近期表現等情況反饋給家長，以便家長有側重地加強學生溝通教育，有效避免了學校和家庭管理的空白，實現了無縫對接。簡而言之，通過這個信息平臺，我不用再為孩子假期不回家留宿在外而擔心，不必為孩子向家長隱瞞自己的學習成績而擔心，彌補了班主任面對一個54人的群體時的管理漏洞。因為他們的家長會第一時間了解相關情況，做好孩子的溝通教育。
2致家長一封信
學校教育是在家庭教育的基礎上，對學生進行全面的培養，既要鞏固和提高家庭教育的成果，又要克服不正確的教育方法給學生帶來的學習阻力，因此，我們需要適時地引導家長，將學校的教育方針、管理措施告知家長，爭取他們的積極配合。每學年的寒暑假我都會準備《致家長一封信》，內容涵蓋校紀校規、假期起止時間、注意事項、作業安排、個人成績一覽表、班主任的聯系方式等內容，并要求家長簽字，開學由學生帶回學校，這樣無形中就幫助我們在學生身邊安插了一位“假期班主任”，讓家長承擔起階段性的教育管理工作，督促孩子完成假期作業，有節制地上網、看電視，創造條件讓孩子參與假期實踐，不要讓孩子脫離學校后，放松自我要求，將不好的習慣帶回校園，最終目的是使得學校的教育成果能夠延續、鞏固。
3家長意見反饋
學校為每個孩子準備了素質報告冊，包括素質測評、每學期的學習成績、任職情況、個人表現評價、班主任評價、家長意見等內容，希望全面地評價學生成長的每一階段。每學年我利用五一節、十一節兩個假期，在完成素質報告冊的各項填寫內容后，讓學生們帶回家中，一方面要求家長簽字確認，證明家長確實看到了孩子的在校成績，從孩子的個人評價中了解他對學業、生活的態度，從班主任的評價中了解老師眼中的孩子有哪些優點與不足；另一方面要求家長認真填寫反饋意見，談一談他們對孩子這一階段的成長有何看法，對學校、老師的管理提出建議，對孩子接下來的發展提出期望。
4家長會
學校有嚴格的規章管理制度，對于嚴重違紀或學業警告的學生，每學期都組織召開家長會，因此，作為班主任一定要把握好跟家長面對面溝通的機會。向家長說明孩子在校表現的同時更重要的是分析問題產生的原因，提出自己的建議。家長作為非專業教育者，對孩子出現的問題需要有一個客觀正確的認識，因此需要班主任的解釋、引導，班主任也希望通過當面溝通讓家長重視孩子的教育問題，避免學校嚴、家教松的尷尬處境。更重要的一點是，孩子通過家長會也會有所領悟，他們會知道自己的表現也關系到父母，如果他們表現不好，就需要父母放下手頭工作，不辭辛苦來到學校，這其實是對他們的一種挫折教育，讓他們明確自己的目標，不辜負父母、老師的培養。
5班級論壇
關鍵詞：家校聯絡渠道拓展；改善家庭教育；提升教育合力
中圖分類號：G632 文獻標識碼：B 文章編號：1002-7661（2013）05-205-02
家庭教育和學校教育是教育的兩大基本陣地，沒有家庭教育的學校教育和沒有學校教育的家庭教育都不可能完成培養人這一極其細致和復雜的任務。而目前家庭教育與學校教育之間存在脫節現象，尤其對于寄宿制學校，學生大部分時間在學校度過，和家長相處的時間很少，家長也整天忙于工作，當學生出現問題時，很難做到及時關注。再者許多家長受自身教育水平所限，即便知道孩子有什么問題，也往往是心有余而力不足，很難采取有效措施。為解決此類問題，本文主要是對家校聯絡的渠道進行了拓展，對渠道應用進行了初探，并對構建家校聯絡平臺的意義進行了闡述，其目的是利用現有各種教育資源，促使家校密切合作，達成教育共識，強化教育合力，通過拋磚引玉，力圖促使家校聯絡平臺的積極構建和不斷完善。
一、家校聯絡的渠道
1、家長會和家長委員會
（1）家長會是家校聯絡的重要方式，但以往家長會一般都是每逢學年考試的時候開，以分析學生成績為主，有很大的局限性，一方面，只分析成績已不能滿足家長對教育的需求，也不符合新的教育形式。另一方面，每次召開間隔時間長，溝通頻率慢，信息會有很大斷層，每次召開持續時間也短，不能和每個家長進行詳盡的溝通，而且難以保障所有家長當天都有時間參加。所以，筆者認為，家長應當會主要用于集中展示，例如展示校風校貌、班風班貌、開展家庭教育講座、節日晚會、才藝演出之類的。
（2）家長委員會
以往許多學校的教育和管理往往只考慮自身的訴求，很少考慮學生和家長的需求，已不符合當今教育形式，學校組建家長委員會，可以鼓勵家長參與到班級、學校的管理之中，鼓勵家長提合理的意見和建議幫助學校改進以達成教育共識，同時能夠拉近家長與學校、老師之間的距離。
2、家訪與校訪
（1）家訪是很傳統的家校聯絡方式。學生的認識、情感、學習能力、動機和性格等都和家庭環境的影響有著密切關系，而有些問題單靠電話、聯系本很難講清楚，不與家長當面溝通，就不可能真正全面了解學生。家訪一般有很強的目的性，主要針對一些 “問題學生”，也可以是品學兼優的“好學生”，實地了解他們的成長環境，既有利于解決學生問題，也有利于積累教育零經驗。
（2）受各種現實條件的制約，家訪在當下已經越來越難以實施，因此，我們逆向思維，班主任可以根據自己和家長的空余時間，定人定期的安排“校訪”，校訪的內容可以是有針對性溝通交流，解決某個問題，也可以對家長開放課堂，讓家長到班級聽一聽、看一看、說一說，實際感受，現身說法，也能增加教師、學生、家長之間的契合度。
3、“一封信”
以往一般在每年的寒暑假、五一、十一長假，學校都要針對家庭教育、假期活動安排、學生出行安全、飲食安全等問題以“一封信”的方式讓學生帶回家，然后家長回復帶回，“全員、固定、雙向”，但是不夠“及時”，因此“一封信”的周期需要縮短，內容也需要豐富，緊扣學生發展階段及特點，例如可以每次周末放假以“周反饋單”的方式，內容可以是：班主任寄語、任課教師留言、溫馨提示、學情分析、成績分析、家長留言等。名字溫暖人心。如：回音壁、連心橋、心語、寸草心等。
4、網絡平臺
隨著進入信息社會，家庭網絡化逐漸普及，智能手機移動端也已普及，家長受教育程度的也越來越高，可以預見，在不遠的將來，家長隨時隨地都能上網，因此，我們應盡快拓展網絡溝通渠道，打造網絡聯絡平臺，以順應時代的潮流。根據筆者的實際使用經驗，當前比較實用的網絡平臺主要有以下幾種，各有特色和優點。
（1）電子郵箱：單對單，非開放的形式，隱私保密，郵件收發便捷，可用作班主任信箱，家長給班主任提意見或建議，或是交流解決子女教育的困惑。
（2）QQ群：用于組建班級家長群，主要進行實時教育話題討論或教育經驗分享，有條件甚至可以開網絡家長會，實時方便。
（3）博客：老師在博客中寫日志，或對學生的行為和思想進行引導，或談一些自己的帶班感受，或針對班級的一些現象進行評說，或寫一些自己成長經歷感悟等現身說法、言傳身教的內容，把教育內容公開化。家長們在日志后的三言兩語評論，往往更加深化教育主題，讓學生們感覺家長和老師的意見、看法是一致的，讓他們信服，教育效果更好。班主任還可以把學校日常生活中比較有紀念意義的場景拍了下來并傳到相冊里，隨著時間的推移 ，相冊會成為記錄學生成長的珍貴記憶。
（4）學校網站或論壇：學校網站可以開辟家長專欄版塊，例如家長留言箱、家庭教育小知識、家長教育經驗分享、“名家”風采等，不但能夠增加教學教育的廣度和深度，也能加深家長對學校認可度。
（5）飛信：許多學校早已實現網絡辦公，班主任利用飛信，構建班級家長通訊錄，能夠免費單發、群發短信，能夠做到即時溝通和話題留言，例如放假、返校注意的問題，節日問候等。
二、構建家校聯絡平臺的意義
1、能夠加強學校與家長的溝通，形成教育合力
關于學生的信息，老師和家長掌握的信息并不對等，教育共識的時機達成不對等，通過各種溝通方式與家長隨時保持聯系，一方面可以使老師更全面地了解學生的性格、經歷、生活環境等信息，加深對學生的認識，改進自己的教育工作，另一方面，當學生出現問題時，能夠及時采取行之有效地教育方法。同時，也使老師形象可親可敬可信，更容易達成教育共識，配合更加密切，形成教育合力。
2、能夠使學校的教育教學理念得到家長的認同，拉近家長與學校的距離
學校的工作需要家長的支持和認可，通過聯絡平臺開展一些活動，增加家長與老師的交流機會，能夠使家長加深對學校的了解，對改進學校工作、增強學校服務意識、提高學校聲譽、拉近家長與學校的距離都能起到積極的作用。
3、能夠矯正家長教育子女的一些認知誤區和錯誤方法，提高家長教育素養
一、 高度重視，認真落實各種安全規章制度
學校從領導到教師都高度重視安全工作，首先，建立健全各項安全制度，并逐項加以落實。其次，安全工作實時時講。我校平時就十分重視能安全工作，做到逢會必講安全，時刻提醒教師、學生安全責任重于泰山，做到警鐘長鳴。
二、 提前謀劃，精細安排，確保學校財產安全。
在6月31日下午，學生正式放假離校后，學校召開了全體教師大會，會上要求教師假期內要做到遵紀守法，不違規辦班、補課，加強學習充電，過一個有意義的暑假。特別是安排好假期教師護校值班表，要求每位教師簽字確認，以示對學校財產安全負責。
三、進一步加強暑期里對孩子的監管，加強宣傳教育，積極開展放假前學生安全教育活動。
在放假前夕，我校各班集中開展一次安全教育專題班會，增強學生安全意識，加強學生安全教育，使學生學會自我保護、自救、互救的常識和技能，努力保障假期內學生安全。教育學生做到：
1、 暑假里，無家長、監護人在場不下水游泳，防溺水；
2、 假期內注意交通安全，不乘坐沒有安全保障的車輛，不在公路邊追逐、打鬧、玩耍或騎車等。
3、 注意飲食安全，不吃不干凈的食物、飲料等；
4、 假期里注意用水、用電、用火等安全；
5、 開展防疾病宣傳教育，教育學生講究個人衛生和公共衛生，嚴防疾病感染；
6、 教育師生珍愛生命、關愛他人、和睦相處，嚴防惡性糾紛事件的發生；
7、 教育學生注意人身安全，假期里不和陌生人搭訕，不吃陌生人的食物，在家長不知情的情況下不乘坐陌生人的車或和其外出；
8、 假期內的其他安全事項等。
四、進一步加強暑期里對孩子的監管，家、校聯合，齊抓共管，確保安全。
1、 我們南洪小學在放假前一個星期就發放《致家長一封信》，信中向家長通報當前安全形勢及其我校的具體做法，號召家長積極配合學校，進一步加強暑期里對孩子的監管，特別是加強暑期對孩子的安全教育。
2、 特別是20xx年7月11日上午7:30，我校針對今年暑期雨水大，各地學生溺水事故時有發生的嚴峻形勢，及時召開中高年級學生家長會，我們在會上通報了防溺水的嚴峻形勢，提醒、教育家長回家后一定要提高認識，進一步加強暑期里對孩子的監管，嚴防溺水悲劇的發生。
五、根據縣局文件的要求，我校開展了“暑期大家訪”活動。
全體教師或走村入戶實地家訪；或電話家訪，了解學生情況。通過全體教師的共同努力，到7月底，我校做到了對每一學生都進行了一次家訪，全面了解了學生的暑期學習、生活情況，課任教師對每一位同學的不同情況進行了有針對性的指導，有力地保障了學生的假期安全。
一、制定和優化方案
在實施課后服務之前，我校召開了三次會議，收集多方面的意見，認證商討，制定方案。
1.7月15日，肖校長進行線上召開行政會、監委會和管委會，傳達上級的文件精神。商議課后服務的前期準備、具體分工和草擬課后服務方案。
2.7月18日，利用線上召開全體班主任及任課老師會議，讓班主任與家長一對一進行溝通，任課老師輔助答疑。宣講政策、講清為什么開展課后服務，課后服務的收費標準，我校將怎樣進行課后服務。同時，教導處統計自愿參加課后服務學生人數。
3.7月19日-7月27日，分管副校長牽頭，教導處具體負責擬定課后服務方案，結合學校的實際和前期的反饋，反復修改，反復優化共6次。
二、正面宣傳
1.暑假，班主任對家長進行一對一進行宣傳。
2.9月1日，召開家長會，分管副校長具體解讀上級的相關文件精神和我校課后服務具體實施方案。向全校家長發放《致家長的一封信》等相關材料,組織家長填寫《自愿參加課后服務申請表》。
3. 學校宣傳欄張貼關于五項管理和課后服務宣傳展板。
三、課后服務開展的情況
1.結合小學生的身心特點和上級文件要求，精心設計課后服務內容、時間和人員安排。
2.堅持作業不出校門，不進家門的原則，精心設計作業，按照學校學生的層次，作業分為基礎類、綜合類、拓展類三大類，基礎類為必做題，綜合類和拓展類為選做題。
3.制定考勤表，由行政值周每天進行考勤，巡查課后服務開展情況，收集課后服務中遇到的困難，反饋給教導處。同時，對參與服務老師的出勤、服務內容、安全管理、工作態度、服務質量進行監督。考核結果直接與課后服務費掛鉤。
四、存在的問題和和解決的辦法
（一）存在的問題
1.時間沖突，冬天天黑的比較早，山區地方學生回家路途崎嶇，大部分學生是老年人照顧，回家途中存在安全隱患。
2.人數較少，課后服務分成兩組進行，教師需要跨年級進行輔導，工作量比較大。
3.輔導老師不知道每位學生的作業，任課教師不知道學生學習的效果。
（二）解決辦法
1.針對時間問題，學校適當調整作息時間，保證學生天黑之前返回家中。
我們從8：00開始，先后檢查了*中學、*中學和*小學，近年來，這幾所學校在抓好質量的同時，更注重安全工作，每一所學校都建立了以校長為組長的安全工作領導小組，并與班主任、教師簽訂了安全目標責任書，制定了詳盡切實可行的安全工作制度和應急預案，特別是*中學，制定有安全工作應急預案、食品安全工作應急預案、升學考試工作安全預案、中考理化實驗安全預案、中考體育加試工作應急預案、H1N1流感應急預案。可見他們平時工作的認真、扎實。
從檢查學校看，安全教育都落實到實處，三所學校都進行了“每天五分鐘安全教育”，特別是*小學，不但舉行了這類教育，還較好的保存了資料，每一個班每天的安全教育內容都清晰可見。并有“安全教育日”活動計劃、小結，“防溺水安全教育日”活動計劃、小結、圖片。五月份安全演練日、安全培訓日活動記錄、圖片、總結。
暑期防溺水教育是暑假安全工作的重點，*中心校根據區局的統一部署，每一個學校都引發了“致學生家長的一封信”強調了防溺水教育與安全，特別是*小學還要求學生“八防一不進”即防溺水、防交通事故、防火、防電、防雷擊、防食物中毒、防狂犬病、防高溫中暑、不進網吧。并把校內池塘用鐵柵欄隔離開來。
經過近幾年的區局督導，學校設施安全隱患較小，都基本能達到要求。
檢查發現，*中學、*中學對畢業班住校生工作要求較嚴，每天有教師值夜班，學生宿舍不允許用熱得快、煤氣爐、煤爐，以防患于未然。
*中學、*中學每個科室都有滅火器，每一層樓，每一個樓梯口都有應急燈，這一點，我認為是*中心校的亮點，值得推廣與學習。
所查學校都沒有食堂，不存在食品安全隱患。
所查學校沒有鑒定中的危房，更不存在D類危房使用情況。
各校假期值班工作分工明確，值班記錄詳實。
存在問題:
一、資料不夠完善，需進一步整理歸檔。
二、*中學老教學樓四樓后墻靠頂處有較大裂縫，應鑒定維修后再使用。
各位家長朋友們，老師們，同學們，大家好！
首先，我代表林南倉鎮中全體師生真誠的感謝各位家長能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加家長會，你們對自己的子女的學業的關注和重視，將是我們努力干好工作的強大的動力。
今天召開這次家長會的主要目的是為了孩子們的暑期安全。緊張、辛苦的一個學期已經結束了，迎來了盼望已久的暑假。怎樣過好這個長假呢？孩子們有太多的設想與計劃，有太多的欣喜與希望。可是，這一切，都是建立在安全的基礎上的。生活中的不安全隱患的觸角幾乎伸到了每一個角落。因此在假期中，家長作為孩子的監護人，要全程監護孩子的安全，加強對孩子的安全教育，提高對孩子們的監管力度，確保孩子們在9月2號開學那天，都平平安安回到學校。今天，我在這里提醒大家：安全是生命之水，文明是幸福之源！希望孩子們能夠好好利用這個假期，去做自己想做的事情，開開心心地過個好假期；同時在開心快樂的時候，也一定注意安全，希望大家將安全不僅要記在腦子里，更要落實到行動上。請家長朋友們做好以下三方面的監督工作：
一。安全第一 防范意外
1、防溺水事故：
防溺水事故是我們在夏季存在的最大安全隱患，因為每年在這個季節里我們的周圍都會發生許許多多令人慘痛的事故和教訓，并且這些教訓往往是以生命的失去而作為代價的。對于一個家庭來講，孩子生命的失去往往就意味著一個幸福家庭的破裂甚至毀滅。在防溺水教育方面，我們學校是反復強調，一再重申，通過各種教育形式明確要求我們的同學要遠離危險的水域，禁止到危險水域玩水。由于天氣炎熱，這個問題最容易出現。請一定告訴孩子們不在水庫、水坑或游泳池深水區玩耍；不準與同學結伴到無安全設施、不熟悉，無救護人員的水域游泳。如果遇到別人溺水的情況，自己不會游泳，不能盲目下水救人，應立刻去求救。我相信我們的同學會聽從學校、老師和家長的教育教導，真正做到珍愛生命、遠離危險。
2、注意交通安全：
暑假期間，嚴禁學生乘坐"三無"車輛。要遵守交通規則，嚴守交通法規。過馬路要小心。不攀爬車輛，不乘坐無牌照的營運車，不準在公路上嬉戲。不準在鐵路邊上玩耍，不坐超載車輛，禁止中學生騎電動車上路。
3、注意飲食衛生安全：
夏季是各種傳染病易發的季節，希望做好各種傳染病的防控工作，養成良好的衛生習慣，嚴防"病從口入"。注意飲食衛生，不吃腐爛變質的瓜果食物，防止食物中毒。進入夏季，同學們都喜歡吃冷飲，提醒大家，購買袋裝食品要看清生產日期、保質期、生產廠家及地址，不購買"三無"食品；不在流動攤點購買零食，防止誤食不衛生和過期變質食品，以免造成食物中毒。利用這個假期，好好地調理自己的飲食，培養自己健康良好的飲食習慣。
4、網絡安全
網絡游戲，被很多青少年教育專家和家長稱為“電子、電子海洛因”，一旦您的孩子迷戀上網絡游戲、網絡交友，那么您的孩子將面臨巨大的安全隱患，這并非危言聳聽。上網吧玩游戲，或者在家長時間的上網玩游戲，一旦上網成癮，孩子的一切就毀了，有的沉迷于游戲，無心學習，不聽父母師長的教導，神思恍惚，荒廢了學業，有的沉迷于游戲，不吃不喝，直到猝死在網吧外，有的因為無錢上網，偷竊、搶劫，有的受了暴力游戲的影響，造成心理畸形，而對他人或親人實施暴力行為，還有因上網交友，與網友見面，被拐騙，被綁架，甚至是失去生命的。總而言之，放假期間，孩子的自主時間很長，一旦家長疏于對孩子的上網管理，很可能導致孩子上網成癮，給孩子、給家庭造成難以挽回的終身遺憾。現在就有個別學生如果不拿手機上網，就萬分難受，有的孩子不惜以有病為理由，不斷的請假，其目的就是能夠到家中玩會電腦，上會網，希望家長要及時關注引導您的孩子，引導您的孩子走上健康的生活道路。
5、其它安全注意事項：
教育孩子不要到施工場地或危險房屋、橋梁、公路上游玩、逗留，捉迷藏，玩游戲。禁止攜帶火種玩火。不攜帶不玩耍易燃、易爆、易腐蝕的各種物品。不攜帶玩弄刀、槍、棍棒等危險物品。不亂擺弄電器。遠離高壓電線和配電室。學習防汛、防雷雨、防震、防電等防災知識，增強防災的意識和能力。獨自在家時，不要給陌生人開門；路上不要理睬陌生人的搭訕。外出或回家時向父母打招呼。最好不單獨外出或在夜間單獨行動。未經父母同意不得在外留宿。
另外致家長的一封信及假期安全責任狀上的有關安全的內容家長要反復閱讀，加強對孩子的教育。
二。遵紀守法 行為文明
請家長們教育孩子們做到以下幾點：
1.自覺遵守國家法律、社會公德。言行文明，以禮待人。
2.尊老愛幼，孝敬父母，聽從教導，不任性胡鬧。
3.正常交往。不接觸不三不四的人；不結伙四處游逛、惹是生非； 不參與打架斗毆。
4.不吸煙，不喝酒，不賭博，不亂花錢，不參與迷信活動。
5. 不偷盜、損害他人財物，參與敲詐活動。
6. 不進入營業性網吧和臺球室、游戲廳，ktv等不適宜未成年人進入的場所。不參與不健康的娛樂活動。
7.不購買、不借閱內容不健康的書刊、報紙、光碟、錄像帶；不看低級趣味的電影、電視。
希望家長們幫助孩子們選擇健康書刊，多看樂觀節目，培養文明行為，抵制消極現象，促進扶正祛邪、揚善懲惡社會風氣的形成、鞏固和發展。
三。勞逸結合 不忘學習
1、暑假開始了，請家長朋友根據孩子特點督促他們制定一份假期學習計劃，然后按照計劃完成各項任務。特別是有些同學在某些學科上偏弱，要利用暑假這個大好時機把欠的帳好好還上，找回自信心，讓暑假過得有意義。
2、認真完成好各科假期作業，同時完成好對新知識的預習任務。希望大家認真對待此事，在新學期的第一天，在新的老師面前，所有人都站在同一起點上，不能在剛剛起跑的時候就落后，要抓住暑假這個趕超的時機，真正的超越自己。（具體的預習內容和要求班主任會告訴大家。）
3、敦促您的孩子讀有益的課外書籍，有時間的話，最好您和孩子一起讀。要求同學們讀一本好書，并做一張手抄報，向同學們推薦這本書，開學后學校將舉辦手抄報的評比和展示。讀書是我們這一學年來大力倡導的內容，教育的目的是什么？從根本上來說，就是教會學生如何讀書，培養他們學習吸納創新的能力，造就終生學習、不斷進取的人。人生不可無書。“讀一本好書，像交了一個益友”。面對廣漠的大千世界，置身變幻的社會環境，誰都會遇到無窮的未知數，欲求答案，只有求教，只有讀書，只有探索。
2015年中小學暑假即將開始，為做好2015年全縣中小學幼兒園暑假各項工作，使全縣中小學、幼兒園師生度過一個安全、文明、愉快、充實的假期，根據省、市《關于做好2015年中小學幼兒園暑假工作的通知》等文件要求，現將有關事項通知如下：
根據上級文件要求，全縣中小學幼兒園放假時間統一為：7月10日至8月31日。8月30日、31日報到。中等職業學校參照本通知精神執行。暑假期間任何學校均不得安排返校日或返校活動。
學校要以告家長書等形式及時將假期時間安排告知家長，提醒家長安排好學生的假期生活。
1.加強暑期安全工作。各校要樹立“生命第一、安全第一”的思想，切實做好假期安全教育和安全工作。各校可在學校放假前，制定統一的學生假期安全注意事項，通過班會逐條學習、師生大會要求和致家長一封信等形式，對師生、家長進行防止玩水溺水、交通旅游安全、食品安全、防火防電、防自然災害等為重點安全專題教育，對安全注意事項做到每位學生、每位家長、每位教師的全知道，切實提高廣大師生的識險、避險、自救、互救意識和能力，切實增強家長的責任感和監護意識。各校（園）要認真做好假期前安全隱患排查整改和假期安全保衛工作，對學校校舍、用電、用水、消防、門鎖、鍋爐、燃氣和化學實驗品儲藏等各類設施設備要進行一次全面排查，確保設施設備安全，確保開學時師生在沒有任何安全隱患的前提下及時開班上課。
2．嚴格規范辦學行為。各校（園）要嚴格執行省“五嚴”規定，采取有效措施，堅決制止違規補課、違規招生和有償家教等行為。任何學校和教師不得以任何形式、在任何地點組織學生集體上課、補課和變相上課、補課。各學校（園）也不得將校舍、設施設備等辦學資源借（租）給社會辦學機構；學校和教師均不得介紹、組織學生到社會辦學機構參加任何培訓，教師不得到社會辦學機構兼職從事面向中小學生的學科輔導。
3．嚴格招生工作。各級各類學校要堅持陽光招生、均衡編班，必須嚴格按照縣教育局規定時間招生，任何學校不得提前或提前招生。招生前，各義務教育學校要將本校學區劃分、入學資格、報名材料、報名時間、咨詢電話等通過各種方式向社會公布，在暑假前和暑假期間進行新生錄取和分班時，不得組織招生考試和學生分班考試，不得要求學生提供各種學科競賽成績、獎勵和各類考級證書，并將其作為入學條件和依據；不得分重點班、快慢班，不得辦實驗班、特長班。高中學校招生必須嚴格執行省、市相關規定，普通高中不得超計劃招生、招收線下生。對于提前招生、超計劃招生等違規招生行為，將嚴肅處理。
4.加快校安工作建設進度。有校安工程任務的相關學校要利用當前天氣利好時機，以“抓進度、抓質量、抓安全”為建設目標，有效做好協調、監管工作，進一步加快校安工程建設進度，確保所有加固項目在8月25日前完成，所有在建村小確保7月底前竣工，其他新建項目按序時進度如期完成。
5．做好各級各類培訓工作。各校要按照教育局下發的培訓通知要求，既要加強校本培訓，特別要針對一學年來設施設備配備與使用情況、學科教學中存在的問題與薄弱環節，師德師風師能提升、信息技術的整合與利用進行較為系統學習和培訓，普遍提升廣大教師的專業水平和執教能力。又要組織參加省市級培訓的教師準時參培，確保參培人員數量與培訓質量。同時，要組織教師有計劃地閱讀推薦書目，加強理論學習，加快名優教師的成長步伐。
6．科學安排學生的暑假活動。各校要及時將假期時間安排告知家長，提醒家長安排好學生的假期生活。暑假期間，學校要合理布置學生暑假作業，學生每天的書面作業量要與平時的要求相當，提倡布置適合孩子自主完成或在家長指點和簡單幫助下能完成的活動性、實踐性、探究性作業。開學后，教師對學生的暑假作業要做到每生必改、每題必改，認真反饋，不得布置不批改的暑假書面作業。各地各校要根據當地實際，密切與家庭、社區的聯系，充分利用青少年校外活動中心、圖書館、博物館、文化館、
體育館等場所，為學生提供更多就近就便、有益的自主探究和實踐活動項目。各校要抓住全國文明城市創建這一契機，積極開展《宿遷文明20條》宣傳教育與實踐活動，將文明禮儀養成與家庭、社會相結合，引導廣大師生、家長養成良好的文明習慣，不斷提升文明素養。同時，要加大宣傳力度，通過各種形式、各種渠道、各種方式，讓家長懂得科學的教育方法，尊重子女的健康情趣，培養子女的良好習慣，避免在暑期讓子女盲目參加各種補習班、興趣班，減少孩子參加社會補習的次數，進一步減輕學生過重的負擔。7.切實抓好“控輟”工作。各校要進一步加強學籍管理，尤其是初中學校要利用暑期采取有效措施，做好流失學生返校動員工作，切實提高九年義務教育的實施水平。
新學期開學時，各學校（園）要提前做好各項準備工作，學校要在校內醒目位置和學校網站上公布本學期收費項目和收費標準、作息時間表、課程安排等有關校務內容，接受學生和家長監督。開學前后，縣教育局將組織人員對所轄學校的開學工作進行檢查，不符合要求的將嚴肅批評。
2016年寒假放假時間為1月23日，開學上課時間為2月22日。各校在編制行事歷時要嚴格按照以上規定時間進行安排。
xxx同學，暑假開始到我校聯系進行大學生社會實踐活動，學校進行積極配合，xxx同學提出要為留守學生進行英語輔導，教務處為其提供了13位留守學生的資料，xxx同學對這13位留守學生逐一進行了家訪，發現他們在心理與行為上與其他同學有一定的差異，長期遠離父母，缺乏父母的關愛是造成心理與行為差異的主要原因。通過家訪，xxx同學意識到對留守學生多進行關愛，比對他們進行科目輔導更重要。于是決定，除進行英語輔導外，再加以心理矯正效果更好，同時再組織一些活動，讓留守學生過一個快樂而有意義的暑假。
xxx同學，暑假開始到我校聯系進行大學生社會實踐活動，學校進行積極配合，xxx同學提出要為留守學生進行英語輔導，教務處為其提供了13位留守學生的資料，xxx同學對這13位留守學生逐一進行了家訪，發現他們在心理與行為上與其他同學有一定的差異，長期遠離父母，缺乏父母的關愛是造成心理與行為差異的主要原因。通過家訪，xxx同學意識到對留守學生多進行關愛，比對他們進行科目輔導更重要。于是決定，除進行英語輔導外，再加以心理矯正效果更好，同時再組織一些活動，讓留守學生過一個快樂而有意義的暑假。
通過暑假30多天的輔導，13位留守學生不僅英語成績有了明顯的提高，心理上得到了撫慰。最后一課安排了他們各自給爸爸媽媽寫一封信，收到了很好的效果。
xxx同學暑假關心留守學生這一實踐活動，得到了13位家長的高度贊揚，多次打電話表示感謝，同時也受到周圍群眾的一致好評。xxx同學確實是一位極富社會責任感的優秀學子
xxx師范學院07級新聞（一）班學生xxx于xx年7月7日起在xxx廣播電視報做社會實踐活動，擔任本報實習記者，實習期為一個半月。實習記者期間，她的突出表現得到了我報社領導和同事們的一致稱贊和肯定。
xxx學生在社會實踐活動中積極主動，態度端正。實習記者期間，她主動要求到外跑新聞，了解學習新聞點，努力從多方面開拓自己的眼界。她先后采寫了多篇高質量的新聞稿件，通過邊學習邊跑新聞，在采訪交流中，她比較全面地了解了我市一些單位的主要職能和新聞重點工作，還協助完成了一些她力所能及的攝影報道工作。這種積極主動的工作態度獲得了我報社人員的一致好評。
xxx學生謙虛謹慎，勤奮好學。注重理論和實踐相結合，將大學所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中，認真聽取報社老記者的指導，對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。表現出較強的求知欲，并能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難。
xxx學生踏實肯干，吃苦耐勞。有創造性、建設性地獨立開展新聞采訪工作的思維；具有一定的開拓和創新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在新聞采訪和攝影領域不斷地探索，有自己的思路和設想。能夠做到服從指揮，認真敬業,工作起來責任心強，工作效率高。在時間緊迫的情況下，能加時加班、保質保量完成工作任務。
xxx學生待人誠懇,作風樸實。該學生嚴格遵守我報社的各項規章制度，實習一個半月期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象，并能與單位同事和睦相處，交流融洽，善于取長補短，虛心好學，注重團隊合作。
該生綜合素質較好，業務能力較強，政治表現良好，法紀觀念充實，服從安排聽指揮，與同事友好相處，短短社會實踐期間，能夠做到愛崗敬業，認真負責，相信她會在今后的工作中取得更加出色的成績。希望xxx學生繼續積極參加各種社會活動，不斷總結提高，為畢業后投身祖國的新聞事業打下扎實基礎。
