時間：2023-05-30 09:36:56
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇我們一起走，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
曾幾何時，四個人習慣了走在一起。每一條路，每一種面對，我們卻一樣的走過。英浩總邁著紳士的步伐，帥帥的，不緊不慢走在最左邊。他喜歡歪著頭看天，用大大的手掌遮住我的臉。羽若和我走在中間。他習慣呆在我右邊的位置，穿著寬松的衣服，額頭微低的走路。那一副大智若愚的樣子到是很配他漂亮的成績。很喜歡他忽然間回頭笑，然后輕輕的抓一下腦袋，又轉回頭去。剩下處在“隊列”最右邊的桀，無論開心與否，總是激動的上竄下跳。他是個子最高的、脾氣最臭的，但也是心地最善良的。至于我，作為這中間唯一的女生，總是喜歡搖頭晃腦的沖他們發號施令，充分享受著特權。有時讓他們“遷就”著自己，這種感覺很愉快的。
還記得我和英浩、羽若小學就是同班，而桀是隔壁班最出色的男生。那時還小，不懂得珍惜，讓六年的時光在嬉笑打鬧間悄悄溜走了。然而，歲月并非無情，它還是不忍讓我們分別。
報考初中，我們都嘗試了許多，可最終考取的竟然是同一所中學。去看分班通知那天出奇的熱，我們一起走著，走著。然后我說：“我們就這樣走進同一個班吧！”桀笑出一臉的燦爛。英浩望天，作了一個祈禱的動作。羽若卻以貫有的精準算出了機率——“4.5%吧！”他表示著無奈。但當四個腦袋從查看的人群中擠進又擠出時，我們被彼此的手勢驚的幾盡無語。天啊！上帝眷顧我們！四個人，四只手，全部豎起了兩根指頭。現在已經不知到當時是怎樣走回的家，只知道我們叫啊、跳啊，快樂把心裝滿了，溢出的笑語撒的滿地都是。
于是初中三年，我們一起走過六個春秋。這一路的風雨陽光，都將封存在我心里，作為永久的收藏。如今輕輕翻開，歷歷在目的竟是初三的翹課經歷。
那是中考前的一個月，學校開始利用晚上補課。我們都是一樣的孩子，一樣的叛逆，一樣的無法無天。當天晚上，四個人忍無可忍的翹掉了晚課，本想從側門溜出學校，可不幸的是門被鎖了。無奈的我們只好實行了下下策——越墻而行。英浩輕松自如的翻了過去，在墻的那邊吹著口哨。轉眼桀也坐在了墻上。我急壞了，真恨自己沒用。萬幸的是羽若不知從哪里找來了一只破桌子，再加上墻頭桀的接應，我也終于坐了上去。可是那邊要怎么下呀？英浩張開手臂：“閉上眼睛往下跳吧，我接著你！”事到如今，我也只好聽話了。但實際卻并不很好，我的膝蓋磕傷了他的嘴，然后我們一起摔在了地上。雖然周身有著疼痛，可我們還是笑了。是啊，只要還在一起，無論到了哪里，都是有微笑的。
然而中考還是如約而至，無情的分開我們。英浩和桀考到了石家莊，羽若去了滄縣，而我卻選擇留了下來。分別前的最后一次相聚，我們請彼此吃了飯。然后，誰也沒有要求坐車，于是四個人又像曾經那樣，走在一起。這一次，英浩走的很規矩；羽若開始看著我們；桀斂起了笑，與我同樣的沉默著。腳下的路還在延伸，我們還在一起走著，一步一步，那樣的謹慎和用心。不知不覺中，卻來到了一中門前，大門緊鎖著。桀說：“以后我們要到這里來找你嗎？”我說：“不是的，我們都要在這里，我們都要一起走啊。”之后，我看到英浩和桀背過身子，羽若楞楞的望著前方。我開始無法控制自己的情緒，眼淚嘩啦嘩啦的往下淌。然后我就大聲的告訴他們：“其實我們一直都在一起，真的！”
那次一別，竟隔一年。而今再見，不變的還是那種感覺，很美，也很真實。
再當落日的余輝拉長四道并排的影子時，我于心中默默的祈禱：走吧，走吧，讓我們永遠在一起！
那些年，
我們曾在一起，
回想起，
都是甜蜜，
畢業了！
不知你以后還會想我？
奮斗的日子到了，
分別的日子到了，
以后，
我們是否還會再見面，
我們在一起，
曾說一起闖天涯！
而現在——
都只是浮云。
那天你的淚水沾濕我衣，
我勸你不要傷心，
卻不知我也在傷心。
回想我們的過去，
瘋過，笑過，哭過，
現在也不后悔！
我們曾相識，
我們都是幸運兒，
感謝上帝讓我們相識，
現在，
輪到我們自己創造未來，
加油，少年少女！
我們都是明天
..........
加油，未來！
我親愛的朋友們，我希望，未來的路，我們一起走過！
另外，宇，我最親愛的朋友，我想大聲的告訴你：我很珍惜你給我的一點一滴，真的！我們雖然是一男一女，但還可以做朋友，不是嗎？
宇，我最親愛的朋友，在同學們眼里，我們是一對歡喜冤家，每天哭哭笑笑，打打鬧鬧，同甘共苦。雖然同學們總會開玩笑說：“你們不會有什么特殊關系吧？”而我們總會相視一笑，說：“只是朋友。”俗話說：不是冤家不聚頭。而我們就是哦。
我最希望，我哭泣時，有你的安慰；我迷茫時，有你的指引；我難過時，有你的慰藉。我們也許更像兄妹吧，好多女同學都希望你是他們的避風港灣，而我是幸運的了，是嗎？
宇，我最親愛的朋友，可后來怎么了，怎么不理我了，說話也只是在網上了，我越來越愛耍小脾氣，你是不是厭煩了？可你沒有，我甚至越來越恨你，即使你快回老家了，永遠不會來了，我還是那樣的恨你，在網上，我竟自暴自棄的說出了那幾個字：我恨你！誰是你朋友啊！我真的恨你，可你居然不追究我，我想，我們的緣分就到此結束了吧……呵呵，我覺得我現在很幸福，很幸福真的，可沒了你，好像少了什么，只是少了個人吧，我靜靜地想，現在想起我們的回憶，苦澀也變成甜蜜了！
宇，包括我其他的朋友，未來的路，我們一起走過！
六年級:童
那些年，
我們曾在一起，
回想起，
都是甜蜜，
畢業了！
不知你以后還會想我？
奮斗的日子到了，
分別的日子到了，
以后，
我們是否還會再見面，
我們在一起，
曾說一起闖天涯！
而現在——
都只是浮云。
那天你的淚水沾濕我衣，
我勸你不要傷心，
卻不知我也在傷心。
回想我們的過去，
瘋過，笑過，哭過，
現在也不后悔！
我們曾相識，
我們都是幸運兒，
感謝上帝讓我們相識，
現在，
輪到我們自己創造未來，
加油，少年少女！
我們都是明天
..........
加油，未來！
60后：不悔夢歸處
每一個人都有青春，每一個青春都有一個故事。電影《中國合伙人》在一定程度上詮釋了60后那段關于奮斗的青春故事。
60后，在我的想象中，是一群看著小人書的人，是看過電視劇《血疑》后，天天看著自己的手臂上有沒有小紅點兒，擔心自己患白血病的人。60后的青春，恰好處在大眾文化生活的萌發時期，《少林寺》、《霍元甲》，便是他們的青春印記。鄧麗君、崔健，唱著他們對青春的渴望；成龍、周潤發，是他們崇拜的血性男兒；喇叭褲、蛤蟆鏡，是他們追逐的流行元素。
60后的他們，還是一群愛憎分明，心中充滿愛的一群人。那時候，羅盛教、、，便是他們的學習榜樣。可以說，他們是理想兼現實的一代，他們有著自己的個性追求，卻并不喧嘩。
70后：只恨太匆匆
70后的青春，恰如趙薇的電影處女作《致我們終將逝去的青春》。如果需要用兩個字來概括70后的青春，我認為“追尋”二字較為恰當。
70后，是最后一批用過糧票、布票、油票、豆腐票的人，是看過無數遍《新白娘子傳奇》、《青青河邊草》的人；是對“保護視力，眼保健操，現在開始……”耳熟能詳的人；還是對“五講四美三熱愛”倒背如流的人。
相對60后而言，70后的物質生活是豐富的，他們享受著改革開放帶來的實惠，同時也經歷了外來思潮帶來的迷茫。他們帶著自己的夢想，走在了潮流的前端。在60后的眼中，70后是青澀的一代；在80后的眼中，他們猶豫、謹慎甚至有些落伍。然而對于70后而言，他們常聽長輩憶起60年代所歷經的艱辛，所以更能理解真實的世界。
80后：起舞正當時
80后是被大家稱為在蜜罐里泡大的一群人。80后大多是獨生子女，很長的一段時間里，80后一直被稱作“垮掉的一代人”，是沒有責任感、沒有擔當的一代。但是，當國家遭遇危難時，80后用血性證明了自己是有擔當的一代。
80后的青春，離不開放學路上的隨身聽，離不開張信哲、王菲，離不開《還珠格格》、《第一次的親密接觸》。我們趕上了高考擴招，卻在畢業時面對更多對手。
——文/紅塵一笑
【心事淺讀，清歌婉轉】
九月，染了半指微涼，半指紅黃，于晨霧里悄然張望。素白的時光，被若水的記憶，浸染得生動迷離，兀自穿過經年的門楣，于回眸間輕吟淺唱。
心事淺讀，與你相守的片片闕闕，似靜水深流，就在不經意間，滑過月光水岸，輕搖一地相思瘦。
拈一縷過往，綻一抹心香，盈盈水間，那些打馬而過的時光，也便碎玉飛花，纏綿成我臨水照花的心境。
似乎習慣了于一川煙雨中默默想你，以一幅水墨畫的姿態勾勒曾經。千般念，清歌婉轉；萬種情，誰解風情？
盈一懷纏綿，舞一筆情深，魂過處，纖塵不染的，是三生石邊那些絢爛的誓言……
【十指相扣，相思成瘦】
初相遇，桃花盛開，你如灼的目光，繾綣。微風拂過，有沁暖的氣息，熏了這一季的等候。
一些微瀾，在彼此的對視中潛滋暗長；一些悸動，恰好心靈輕語的嫣然。拈一朵花，遮滿天的羞澀，我知道，這一個季節，已于頃刻間屬于沉淪。
陪你看花的日子，是最美的時光，那些迷失的纏綿，就在易安詞里嬉戲。輕舟過處，云卷云舒，踏浪而歌，琴瑟相和，人面桃花里，淺笑如酒，眉眼間，交互的是一份相知相悅的欣喜……
紅塵輪回，沒有人讀得懂的繾綣里，脈脈情深。
沒有人看得穿的桑田里，花開花謝。
沒有人參的透的塵緣里，相思成瘦……
【風住塵香，淺笑安然】
剪一段流年，端坐在心的世界，萬縷柔情，化作一念地老天荒。風住塵香，與思念對望，一聲呢喃，早已淚流滿面。煙云渺渺，流了歲月，荒了時光，惟情，仍是那么鮮活，蔥蘢地在記憶里閃亮。
是誰說過，若人生只如初見。經年后，當發如雪，鬢如霜，回眸，怦然心動的，仍是那份十指相扣的纏綿。
梳理曾經，那些沉淀下來的時光，就在心底潺潺流動。所有的紅塵過往，終被歲月碾踏成幾絲斑駁下的似曾相識，隨風而去。
緣起緣滅，當萬千繾綣留不住褪了色的歲月，站在落英繽紛中，我以一抹淺笑的姿態與你作別。聆聽漸行漸遠的腳步，任冷冷的雨敲疼了心，碎了一地的諾言，再也拼湊不回昨天。
風華是一指流沙，蒼老了一段過往年華。紅塵初妝，山河無疆，最初的面龐，碾碎夢靨無常。那被歲月覆蓋的花開，如白駒過隙終成空。自此，遙遙天涯，你是我再也無法觸及的目光，茫茫滄海，你是我無法逾越的泅渡。
而今，勞燕分飛，寒霜露重，我仍以美人魚的癡情，輕踮在時光的渡口，蘸心路成詩，妥帖歲月靜好，以一眸淺笑，眺望，我們一起走過的美麗。
永遠沒有雨天！每天都是陽光
想你的日子
晴朗的天空依舊暗淡
現在你不在我身邊了
時間依舊匆匆流過
沙灘上的腳印
停頓了
在也無法想夕陽的方向
延伸
記憶在那一刻塵封
用心鎖住
用愛埋葬
那一段我們在一起的日子
那一段笑與淚的拼搏時光
時間匆匆
我們何時才能
歡迎同學們來這里對號入座。
仔細一想，才發現，原來我們的身邊出現過那么多的玩具。其實一件件玩具，也是我們經過的一段段韶華光陰。
初相識：見證成長的歲月
童年的純真樂趣無可比擬，即使沒有變形金剛和芭比娃娃，沒有昂貴的玩具，像紙飛機、紙船等手工制品，也能給我們帶來最大的快樂和滿足。再簡單的玩具也能影響我們的童年，它們陪伴著我們長大，見證我們的成長。
你小時候玩過紙飛機嗎？單薄的機身，尖尖的頭，雖然在空中盤旋不了多久，但它輕盈翱翔的身影足夠引起童年的無限遐思。
現在我的筆記本里還夾著我第一次折的紙飛機。
那天，剛下過大雨的路上積起了大大小小的水坑，貪玩的我不小心將書包掉到坑里，包里的書被水浸濕了大半。慌忙回到家中，媽媽看見我的書包，以為我跟別人打架了，不由分說地拿起小棍打我手心。我一個人來到小院花臺邊的石凳上坐著，邊用手背抹委屈的淚滴，邊生父母的氣，埋怨父母的懲罰過于嚴厲。
鄰居小孟哥將臉上掛著淚珠的我帶到他家。在陽臺上，他變戲法似的拿出幾張白紙，神秘地說：“我教你折紙飛機吧。”我擦干淚，在他的指導下，笨拙地折出一款最簡單的紙飛機。小孟哥特別認真地告訴我，把所有的不快和難過悄悄折進紙飛機里，再對著飛機頭哈兩口熱氣，將它擲出去，這樣，痛苦的情緒就隨著飛揚的紙飛機被拋灑在天空中了。我高高興興地將紙飛機飛了出去，心情輕松了許多。
長大后我已經很久不玩紙飛機了，我也明白，它帶不走生活中、學習上不時出現的麻煩與不愉快。但紙飛機在我的童年所扮演的角色，是其他玩具所替代不了的。（小英）
樂享其中：體會玩具的小小學問
開發智力，協調身體機能……益智玩具越來越受到家長孩子的追捧。可別小看這些玩具，你還不一定完全弄得懂它的奧妙呢。
放學后，行駛時急時緩的公交車上擠滿了人。兩位中學生站在公交車中部被欄桿隔出的角落，各自手拿彩色魔方，沉浸在玩樂的世界里，不時交流玩耍心得。突然一學生大叫起來：“糟糕，我錯過站啦。”來不及等車停靠穩當，車門剛剛打開，其中一人便跳下車，兩人隔著車窗互相揮揮手中的魔方，算是告別。
看著這一幕，我不禁輕輕笑出聲，其實我也是魔方愛好者大軍中的一員。
早晨，書包里的魔方隨著我的步伐一躍一躍地來到教室。上課時，偶爾會不自覺地把手伸進課桌摸一摸魔方，迫不及待地等到下課，連忙把它從小課桌里解放出來，兩手拿著津津有味地把玩一番。晚上回到家，做功課的間隙，在父母的眼皮子底下，冒著被罵的風險也要把魔方拿出來轉一轉，并美其名曰“勞逸結合”。
這就是我，一位愛好魔方的中學生的一天。
老師告誡我：要是把玩魔方那點聰慧和精力用在學習上，成績肯定會上一臺階。我記住了老師的話，在學習上花了更多的心思，竟然一躍成為班上的佼佼者。我不禁有些自得，在老師面前自夸：魔方玩得好的都是聰明的孩子。老師搖搖頭說，其實是由于學習態度的轉變。
平時玩轉三階魔方的我有一次見到四階魔方，它的復雜程度令我咋舌。我不得不感嘆山外有山人外有人，任何事都是學無止境的。（林雨霖）
過分沉溺：一半是天使，一半是魔鬼
玩具，用它特有的魅力，調劑、豐富我們的生活。但是，如若過分沉湎于它，它也會在不經意間將我們帶入惡魔的陣地。
我的叔叔曾送我一份禮物，是一臺巴掌那般大的游戲機。紅色的外殼，黑色的按鍵，占了外殼一半的屏幕能顯示多款小游戲。我喜歡極了，剛從叔叔手里接過它，就忙不迭跑到一旁一陣搗鼓。
隨后的日子，這臺游戲掌中寶像影子一樣跟隨著我，一得空閑，我就拿出它玩上N盤小游戲。哪里想到，這小小的游戲機竟使我度過了一段荒唐的歲月。
課堂上我聽不進去，滿腦子都是游戲機的影子；課余時間，我跟同學的交流越來越少，只顧忘我地投身在游戲世界。放學后更不得了，簡直到了廢寢忘食的地步。那段時間，成績大幅度滑坡，同學關系也處不好。
一天傍晚，妹妹趁我不備，拿了我放在枕邊的游戲機玩，我發現后對她一頓大罵。妹妹哭著找來奶奶評理，我卻辯駁道：“誰叫她不經允許亂動別人心愛的玩具。”說完，我還壯著膽子上前推了妹妹一把，哪知她沒站穩一下摔倒在地，蹭傷手臂。奶奶又急又氣，卻拿我沒辦法。她把妹妹扶進屋后，我偷偷瞧見她在桌前傷心地抹淚。心底當即掠過一絲悔意，我不禁反思，以前對人友善、尊老愛幼的自己，怎么變成這樣一個“惡人”了？
終于，在一個夜晚，我拔出游戲機的電池，扔到黑夜里。然后把機子放到抽屜最里邊，掛上鎖，期待第二天起床后遇見一個全新的自己。（宋暉）
走過童年，玩具成為一種情結
春姑娘又邁著輕快的腳步向我們走來。
我想建議大家去柳州雀兒山公園去走一走，看一看，更加要玩一玩。
我的理由如下：
1.那里花多。前幾個星期早上，我和妹妹去那里跑步，我們看到春姑娘仿佛輕輕地吻了一下花兒，五顏六色的油菜花好像已經成了整個公園的女王，正統領著、玫瑰花、百合花在爭奇斗艷，比一比看誰最能都人歡心。那里的桃樹一點粉紅，一點嫩綠，宛如一個沒有成熟的公主正舒展著腰兒，好像在和人打招呼。這一片桃園，那一片花兒，真像一個世外桃源呀！
2.那里有悠揚的民樂聲。一路上，涼亭里，都會看見一圈結隊的老人在演奏這樂曲，有笛聲、有二胡聲、有古箏聲、還有簫聲，組成了一支快樂的進行曲。
3.那里草地多。走到公園的東西南北面，都有大片大片的“綠野芳草地”我們可以在那兒打滾 、野餐 、燒烤、放風箏、寫生等。快樂極了。
4.樹林多。在公園南面有一個放生林，你可以在那里放生小動物，讓它們回到大自然的懷抱。我還告訴你一個秘密，在那里玩捉迷藏是最好的藏身之地，那里的樹高得讓你毫無想象，絕對沒人能找到你。
如果你正愁著沒地方郊游，那你就去雀兒山公園玩一玩吧！
沒有太多記憶，沒有太多經歷，只有共同美好的回憶。
我是不會將你忘記，我相信我的記憶不會將你遺棄，陪伴著我走過的青春年華，陪我走過那仿若人間詩畫，勾起了我時隱時現的牽掛，我又如何將你放下……
給了我太多的感動，也讓我曾執迷放縱，我曾相信會分割我的心痛，只是不經意間也未看懂。
也許價值觀會有差異，也許年齡會有距離，隔開的空間與虛幻，終究注定只是個不現實的傳奇，包括那么多的迷，我早已看不仔細，姍姍來遲的每一集，唱響的是心靈的歌曲。
我曾不離，我曾沉迷，執著的聲音不妨再多一曲，我曾放棄，我曾回憶，終極抵不過思念的距離。我曾執起，有的只是回憶，我想放棄，終究打不開手掌的三寸距離。
不是張開手就可以放棄，不是閉上眼就可以忘記，不是看不見就不會想起，不是轉過身就可以阻止決堤，那段瘋狂的時間，終究淡成思念。期待你的每一次新的出場，期待著你的每一個新的故事，有些不能強求，順應著時間，就當牽手旅游，會有再見的時候，最終的結果卻也不能強求。
或許留下的才是最美，或許回不到的才會迷醉，對于往昔何換何嘆，留戀的不是看見的“璀璨”，感受到的才是最爛漫。
一個個的離去，一場場的故事，卻只是上演一個劇本迎來落幕……
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”“隨風潛入夜，潤物細無聲”“一日為師，終身為父”……老師，就像紅燭，燃起了學生心中的火把，卻燃燒了自己，直到紅燭成灰；老師就像園丁，養育著我們這一株株花朵，卻辛苦了自己，直到體力耗盡。我的小學生活即將結束，陪伴我五年的朱老師啊，您像一位母親，照顧我，教導我，把我培養成一個懂事的少年。每當回想起這些年，我們經歷的風風雨雨，我都會淚如雨下，因為在一年之后，我們就要分別，而這些年，也將被埋在記憶里。還是讓我再一次打開記憶的大門，回到過去，慢慢記起我們之間那些回憶吧。
初次見面——您是個平易近人的老師幼兒班的結束預示了一個新的生活正朝我走來——六年的小學生活。那時候，“小學”這個詞時常讓我很害怕，我身邊的哥哥姐姐們總這么說，“小學太可怕了，在里面吃不好，睡不好”“小學真折磨人，老師都變得很兇，會經常打你”……由于聽他們這么一說，在上學的第一天，我哭著鬧著不肯去上學，不過，最后我還是在媽媽的強迫下被送進了教室，我膽怯地坐在一角靜靜的抽泣著，這時，您走過來，親切地問我：“怎么了，哪里不舒服嗎？”我聽了您的話，頓時停止了哭泣，天真地望著您那張笑容滿面的臉，心想：原來老師并沒有別人說的那樣可怕，還那么親切。接著，等人都到齊時，您就開始自我介紹，您的聲音是那么動聽，好比小鳥的歌聲，你的笑容是那么真誠，如同綻放的花朵，我們這批新生的嫩芽，在您的帶領下，踏上了這條艱難的求學之路。
路途艱辛——您給予我莫大的鼓勵在平時，我的成績一直名列前茅，在學習上，大家也一直以我為榜樣。對此我也一直認為：這是我應該做的。有一次期中考試，我發揮失常，從往常的全班第一跌到了全班第十，成績下發時，大家十分驚訝，而這對于我來說，更如同晴天霹靂，那一刻，淚水似乎再也忍不住了，涌出了眼眶……窗外，風，呼呼地吹著，好像在不停地嘲笑、譏諷我；雨，嘩嘩地下著，仿佛正在往我的傷口上撒鹽。放學了，教室里只剩下我一人在哭泣，空蕩蕩的，沒人陪我。忽然，您從教室外向我走來，坐到我身邊，對我說：“要用一顆平常心看待成績的波動。成績波動主要從學習方法和效率上去查找問題，考試不理想后，不要一味地垂頭喪氣，指責自己，這只會影響你接下來的學習，會極大地傷害你的信心。跌倒了沒關系，只要爬起來，你就還是第一，老師相信你，你一定能行的！”當時，我雖然不明白這些句子的含義，但卻感覺一陣暖流正流過我的心頭，朱老師，您似乎正包扎著我的傷口，讓我鼓起勇氣繼續走下去。
驀然回首——我們已經一起度過了許多時光時間飛得很快，眼看著，五年過去了，一朵朵小花長大了，開得那么鮮艷，各自將要去自己的地方；而園丁呢，她也變了，只是時間留給她的禮物是蒼老。幾年來，她付出心血去培育這一朵朵小花，到最后，花朵們各奔東西，園丁卻什么都沒有得到，但她毫無怨言，繼續辛勤培育一批批小花。朱老師，您就是那無私奉獻的園丁，在這里，我想送給您一首詩歌：風吹，樹葉在樹上隨風飄散，毫無怨言；鉛筆，慢慢地削出了美麗的花，卻越來越短；書，慢慢地變舊了，但是里面的知識永不會變少；老師，您用您的青春，換來了我們的知識；但您，毫無怨言，只是莞爾一笑，“這是我該做的”；多少次路過你的辦公室，總看見您忙碌地為我們備課；在教室里，總能聽見您急促的腳步聲；在這美麗的季節里，我只能說一句：“老師您辛苦了！”
聲聲叮嚀，諄諄教誨，朱老師，您用心靈的啟迪讓我懂得青春，懂得付出，懂得回報。在這里，我只想對您說聲“謝謝”，我很感謝這么多年來您對我的照顧和您的無私。不論將來我在哪里，您永遠都是我心目中的好老師！
五年級:1004222799
——題記
肩并肩
如果從教室后門進入的話，你就會發現一部分同學認認真真地聽講，另一部分同學在和同桌打打鬧鬧。
那一排排，一列列。
同桌，同用一張書桌。最先知道你喜怒哀樂的是同桌，清晨最先看到你的是同桌，同桌是你的冤家，是你的死黨，是你的知己……
同桌和你總有著奇怪的經歷。沒做作業，偷偷看看同桌的，或者直接一把拿過來他的作業本，然后爭分奪秒的狂抄；上課想睡覺了，讓同桌幫忙看著老師，老師來了，讓他把自己叫醒；忘帶筆了，用哀求的眼神看看同桌，同桌隨手丟出一根筆，告訴你這是最好用的，不要用壞了；考試考砸了，只有同桌知道你考了多少分，你讓他保密，他卻在幾秒鐘傳的沸沸揚揚，你對他揮起小手，眼中含著幾滴淚水，他投降，乖乖的坐回座位對你抱歉的微微笑，然后，煽情的安慰你，讓你又覺得，他是世上最好的同桌；無聊的時候，拍拍同桌的頭，再揪揪他的大耳朵，玩玩他軟軟的臉，他就會不耐煩的說：“哎呀，你在干什么？趕緊寫作業啦！”你笑了笑；因為生病，沒上學，同桌給你不厭其煩的講啊講，而你卻在書本上亂畫，你不會知道，那天你生病，你的同桌是多么的孤單……
那兩個每天坐在一起肩并肩的身影，是多么的可愛，永遠印在我的腦海。
手拉手
如果在操場上掃視一遍的話，你就會發現同學都成群結隊的在一起，不管多大，不管高低，都和自己的閨蜜十指相扣。
那一群群，一個個。
閨蜜，你的密友，你的一切。最理解你的是閨蜜，最懂你的也是閨蜜。
閨蜜，是你人生中的幸福。她真的很可貴，她不求回報的對你好，陪伴你，讓你開心。
清晨，你嘴角微微上揚，帶上可愛的紅領巾，背上裝滿精神食糧的書包，向著你的理想出發。在上學路上，你或許和閨蜜相遇，從很遠處發現了她，拋開一切的一切，使勁地喊著她的名字，喊到她瀟灑回眸，你和她緊緊地抱在了一起，哦，不對，應該是撞在了一起。就在上學路上的短短幾分鐘，你們就開始了今天的奇妙話題。每一秒的變化都要和她講半天。一直到放學，一群孩子沖破校門，奔跑著，熙熙攘攘，你和閨蜜手拉手，去一起玩耍，一起喝奶茶，一起在馬路上亂跑……什么學習、作業，管它呢！你們只屬于自由！
到了你們分開的十字路口，誰都不想松開緊牽的手，如果松開，你們會一個向東，一個向西，然后各回各家。雖然明天還會再見，但依舊不想松手，或許是你明白，這樣的時光，一去不再來。
一有時間，就開始和她談天說地。有時說著說著，就笑了，一個很微不足道的小小事，正好戳到你的笑點，你笑得前仰后合，她假裝淡定，對你說著：“至于么，笑點太低。呵呵……”然后她忽然大笑，她喜歡陪你一起笑，這是幸福；有時說著說著，就哭了，一個很不感動人的小小事，正好戳到你的痛處，你哭的梨花帶雨，她手足無策，對你說著：“怎么了？我說錯什么了么？別哭，有我在……”然后她忽然落淚，她喜歡陪你一起哭，這更是幸福！
那幾個每天黏在一起手拉手的身影，是多么的幸福，永遠印在我的腦海。
那些年
如果在校園里成長的話，你就會銘記那些年，因為那些年給了你太多太多：快樂、憂傷、知識、汗水、淚水、笑容、友誼……那些年的回憶，我相信你永遠不會忘。
那一天天，一年年。
那些年，上學的那些年。那些年你們一起歡笑，那些年你們一起成長，那些年你們一起走過……
陽光輕輕地灑下，一絲絲、一縷縷溫暖你純潔的心田，你稚嫩的小臉蛋一直傻傻的笑著。第一次踏入校園，你緊緊拉著媽媽的手，老師走過來，你微微躲到媽媽高大的身后，只露出微顯膽怯的大眼睛。老師和媽媽談了好久，你躲在媽媽身后，安全、溫暖。他們說了什么不重要，因為你根本不在意，你在意的是學校，你在想：為什么這里沒有滑梯？為什么這里沒有蹦蹦床？為什么這里沒有積木？為什么這里沒有旋轉木馬……
可愛的你第一天開學，很快就和同學們融在了一起，一起嘻嘻哈哈學習。
親愛的，請你穿過層層的記憶、破過重重的困難、越過繁盛無邊的光陰，那個最初的原點，你還記得么？
就這樣，每天吵吵鬧鬧；就這樣，每天歡歡笑笑；就這樣，每天擁擁抱抱。就這樣，每天刻苦學習；就這樣，每天精神風暴；就這樣，每天認真聽講。就這樣，每天八卦閑聊；就這樣，每天背著書包；就這樣，每天唱唱跳跳；就這樣，每天各種游戲；就這樣，每天自由奔跑；就這樣，每天嘴角上揚；就這樣，每天面朝陽光；就這樣，每天沒有煩惱；就這樣，那些年，一直是這樣，你多想這樣一直到老。
那些年，過得真快。還沒來及，仔細的看看你；還沒來及，緊緊地擁抱你；還沒來及，深刻的記憶你；還沒來及，在腦海中刻畫你；還沒來及，和你一起分享我們溫存的美好回憶……
那些年一起從一臉稚氣到陽光成熟的身影，多么的美好，永遠印在我的腦海。
我們一起走
如果那些年你和同桌肩并肩，和死黨手拉手的話，你就已經和他們一起走過了那些年的美好，該畢業了，你沒有感到反常，但你有些迷離，有些驚慌，這是因為什么？因為那段美好，你已經走過，不能回頭，不能重來，它只變成了一絲絲殘缺不全的回憶，讓你記得，你的曾經。
沒有太多華麗的言辭；沒有太多深刻的眼神；沒有太多奢華的修飾；沒有太多拘謹的心靈……我們曾一起走過。
記得那一天，同學錄滿天飛，一個個熟悉又覺得陌生的面孔從面前一一走過，明明知道要畢業了，卻沒有感到一絲傷感。
也許是你還沒有反應過來；也許是你不想接受現實；也許是你的傷感藏了起來。后來你似乎明白，沒有感到一絲傷感，是因為：你的朋友不允許你為他們傷感！
城市的邊緣被夕陽吞噬的愈漸暗淡。
那天黃昏后，你們畢業了。
最后的那個夏季，你們畢業了。
最后一次漫步在校園中，你們畢業了。
把同學錄都寫得滿滿當當，你們畢業了。
在班里肩并肩的兩個身影消失了，你們畢業了。
在學校手拉手的幾個身影消失了，你們畢業了。
在那幾年長大的一群身影消失了，你們畢業了。
你一定要記得。
肩并肩，手拉手，那些年，我們一起走。
是的，你們畢業了，沒有任何選擇的余地。
現在的你們長大了，要變得獨立，要會思考，要去追求夢想，要勇敢地走向青春……畢業了，別哭，因為你已經擁有了這世界上最值得珍惜的記憶。
那天晚上，靜靜地躺在床上，看著窗外清幽的月光，久久不能安眠，心中輾轉反側，仿佛彈起了華麗的樂章，手中拿著你們的畢業照，回憶著一個個在一起嬉戲過的面孔，模糊又熟悉，如幻影一般。感覺離你好遠好遠，你走近他們，他們卻對你說：“謝謝有你的陪伴，我才不會孤單。”然后化為金色的沙礫，隨風飄向遠方。
如果在很久很久后的一天。在人煙稀薄的大街上，我們不期而遇，你還認得我么？我是你最初的依賴，請仔細回想一下——
