時間：2023-05-30 09:28:19
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇關于父親的作文，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
每年的六月的第三個禮拜天，我總是會給爸爸帶來很多的驚喜。因為那天是父親節，是全世界父親的節日。然而今年的父親節里，我覺得為我的爸爸做一件事情，那就是為爸爸做烤肉。
我末究盼到了午時，便火燒眉毛地開端做起烤肉來。我先把油滴正在微波爐的烤盤中間，再用腳指把油平均地向周圍涂抹。接著，我把媽媽幫我腌造好的肉片整潔地擺到烤盤上，然后把烤盤輕輕地放進微波爐閉上爐門，選擇烤肉法式按鈕。聽媽媽說微波爐對人體有輻射，所以，我臨時回到客堂往看書。過了十分鐘，我趕閑放下書跑到廚房，挨開微波爐的門，把肉片挨個翻了一個里，并按媽媽教我的圓式灑上孜然、椒鹽和蒜瓣那些調味品。接著我又從頭閉好微波爐的門，繼續加熱。又過了五分鐘，微波爐收回“滴滴”的提醒音。我布謙等候地挨開爐門，馬上，一股濃濃的肉噴鼻味向我劈里而來，肉片已熟透了。最后，我衰出烤肉端上餐桌。一盤噴鼻氣四溢的烤肉就新穎出爐了。
父親節，我為爸爸做了烤肉，爸爸拿起筷子夾起一片烤肉，放進嘴里，嚼了幾下，贊不停心地說：“不錯!不錯!”我也趕緊夾起一片塞進嘴里，啊，味道好極了。很快，我和爸爸三下五除兩就把第一盤烤肉給“報銷”了。果而，我又開端做第兩盤。
這就是今年的父親節，我給爸爸帶來的驚喜，希望明年的父親節我可以準備更多更好的驚喜給爸爸，感謝他這么多年對我的疼愛。
四年級關于難忘的父親節作文范文二
時間總是過得如此之快，不知不覺今天我盼望已久的節日——父親節終于到來了，我的內心無比激動。
“媽媽，你想送什么給外公呢?”我用手托著下巴問媽媽。媽媽沉思片刻后說：“水果籃吧!”“媽媽，您幫我想想，該送什么給爸爸呢?”“到精品店看看吧。”
初二日記難忘的父親節，于是，我們來到了精品店，左挑右選，精挑細選，都覺得這些禮物不怎么樣。“啊，爸爸是屬狗的，就送他一只小狗吧!”我突然有了這樣一個想法。
我們走到塑料去，發現有一只栩栩如生的小狗非常有趣。毛茸茸的頭發，炯炯有神的眼睛，笑嘻嘻的臉蛋，讓人越看越喜歡。我心想：這只小狗挺可愛，就它了。
我買了下來，請服務員包裝后，歡歡喜喜地回家了。
回到家，我在紙上寫了一句祝福的話語，連禮物一起放在床邊。
我與媽媽商量，來個嚇人計：我倆躲在爸爸進房的必經之處，等爸爸進來時，嚇嚇他。于是我們迅速地躲了起來。“咚咚咚……”“爸爸來了!”外婆上前開門，當爸爸從我們面前走過。“嘩“的一聲，我倆跳了出來。”啊，嚇死我了!“爸爸全身發抖。‘一個堂堂男子漢，竟被我們嚇著了，哈哈!”媽媽譏諷爸爸。
當爸爸走進房間發現禮物時，兩眼睜得大大的，忍不住抱著我在客廳里轉了幾圈。
這個父親節真是令我難忘，希望以后每一個父親節我都可以給爸爸不同的驚喜，讓他感受著節日的快樂!
四年級關于難忘的父親節作文范文三
明天就是父親節了，我決定送爸爸一個父親節的禮物，而且還要很特別的，那要送什么呢?看到桌上的手工書本，我突然有了靈感。
我馬上坐到了書桌前，擰開了燈，拿出了剪刀、彩色卡紙、水彩筆和熒光筆。你們一定不知道我要做什么吧，先賣個關子，一起來看看我的制作方法吧!
我先用剪刀把彩色卡紙裁成中等大小的長方形卡片，接著在每張卡片上分別寫上：小跑腿、大跑腿、捶腰背、干家務、彈鋼琴等;接著，我用水彩筆在周圍畫上美麗的花邊和圖案，這樣，基本工作就做完了。當然，最重要的應該是包裝，畢竟包裝是門面嘛。我拿出了我最漂亮最可愛最清秀的信封――僅剩一張的小狗信封。我將卡片裝進信封，然后，我在信封正面畫上了簡潔的圖案，最后，我在信封背面寫上：
1、本券完全免費。2、本券只限在節日當天使用。3、本券不可涂改，復印無效。4、本券解釋權歸本人所有。
下面，我解釋一下本券內容的意思吧!“小跑腿”是指在家里辦事，如遞毛巾、端水果等。“大跑腿”則是指出門辦事，如買生活用品、寄信等。“彈鋼琴”是指選幾首好聽的、能放松心情的曲子用最高水平彈給爸爸聽。
我做的父親節的禮物就是“免費服務券”，相信爸爸一定喜歡!
第二天，我把這個父親節的禮物送給了爸爸，爸爸收到這個父親節的禮物后非常的開心，還親了我一下。
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馬上就是6月16日父親節了，我打算在明天送給爸爸一個父親節的禮物，因為爸爸平時對我非常的好，不過送什么好呢?突然，我想到可以送爸爸父親節的賀卡。
Now that June 16th father's day, I'm going to tomorrow to give dad a father's Day gift, because dad was very good to me, but to send what good? All of a sudden, I think you can send dad on father's day cards.
對就送父親節的賀卡，我拿出一張紙畫了起來，我畫了一個很可愛的小男孩正笑著因為我希望爸爸也能和他一樣開心。
To send greeting cards for father's day, I took a piece of paper to draw up, I drew a picture of a cute little boy is smiling because I hope that my father can also like him.
爸爸特別忙經常是我回了家他還沒回我起了床他還沒起，所以我倆在一起的時間十分珍貴。雖然他特別忙但是他還是會愁一些時間和我逗著玩，有時我的成績沒考好它卻笑了笑說沒事下次加把勁盡量把成績搞好，每當我帶著好成績回家時他就會非常高興但過了一會兒他卻很嚴肅地說不要驕傲。
My father often is particularly busy I went back home he didn't back me up and he did not play, so I have time together is precious. Although he is very busy but he will have some time and I play, sometimes I didn't do well in it but smiled and said okay. Next time work harder to score well, every time I took good results when he will be very happy to go home but after a while he said very seriously not to be proud of.
做好父親節的 賀卡后我把它塞到爸爸的公文代里，希望他明天看到后會很開心。
Do the father's Day cards after I stuffed it into dad's document generation, hope he will see happy tomorrow.
第二天，爸爸下班回來后，我看到爸爸非常的開心，我知道爸爸一定看到我送給他的父親節和賀卡了。
The second day, my father came back from work, I saw my father was very happy, I know Dad see I gave his father's Day cards and.
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父親節英語作文一】100字
There are so many people talking about how much their mother love them, whereas seldom people realize how much love their father give them.
In fact, father's love is as strong as mother's, but normally, fathers are not very good of expressing their feelings. Father's love is deep and silent, that's why most people think their father love them less.
If you carefully go through your childhood memory, you will notice your father is always there when you need them, though they never said it out loud how much they love you, father's like a shelter when the storm coming, father's like a door when there is danger outside, father is someone no matter how you treat him, he will choose to bear all the pressure and let you free. So please cheer for the love of father!
【父親節英語作文二】100字
Dear Dad,
Today is father's day, for so many years I've been seekig a way to express my heartfelt thanks for all you have done for me. Here comes it!
Thank you for always being there sharing my life when I need you most. Whenever I encounter difficulties, I never feel alone and vulnerable, because you will keep me on the right path. I'm blessed to have you.
Thank you for offering me education and teaching me how to be a man. You always inspire me not by words, but by what you have done! Your efforts in the work, your loyalty to your friends, your responsibility for the family and your persistence in the life have already set me good examples in my own life.
Thank you for always appreciating my work, no matter how tiny it is! You have made me realize that it's capacity not scores that really counts.
Dad, I love you and I will love you forever!
Yours beloved,
Li Ming
【父親節英語作文三】100字
My dear father,Today is Father Day,I want to say to you:“I love you !”Because you gave me life and love me.You have to in order to our home to work hard every day.I also want to say to you:“I'm sorry!”because I often make you feel angry.
I know I shouldn't do it.I promise I won't in the future.Do you remember you teach me play basketball?I want to play basketball with you.Who is winner?I think you can and I compare.
Finally,I hope you have a happy Father Day.I love you forever.
【父親節英語作文四】100字
Yesterday was Father's Day. I had planned to give my father a present. But I didn't remember it until in the morning.It was too late to post a card to him. So I decided to buy something. When I was in the department store. I found it was not easy for me to choose something right for him.
Suddenly I got an idea. I ran home and opened my computer. I made a beautiful card and mailed him through the Internet. then I began to make supper. When father came home, he was very glad to find a big meal on the table. then I asked him to check his e-mail. He was amazed to find a beautiful card in his e-mail-box.
What a wonderful surprise!
父親節英語作文五】100字
I think my father is a kind man, he love help people, and always forget to do something for himself. He has a good sence of humor, yes, I like that. That always make us happy.
I think he is a friend of mine. Because he always talk with me. I often feel I am not his daughter but his friend.
I think that my father is a good father and also a good worker. He works very hard. So he can't play with me or my mum for long time. He think work will make him happy because work has many funny. So he always teaches me: don't think work is a hard thing.
1 從生活著眼,培養學生體驗生活的能力
生活是作文的源泉,生活是作文的題材庫,學生的寫作素材和靈感常來自于他們的生活。學生的作文首先要寫實,敘寫真切的生活體驗,抒發真情實感。關于寫真實,筆者認為寫真實就是寫自己的真切的體驗,親歷親為的經驗。是一個普遍有待于教師、家長、社會共同關注解決的問題,因為對大部分學生來說,他們的功課繁重,沒有足夠的時間開展活動和領略大自然的美好風光,這樣的生活怎能讓學生充分發展他們的想象能力和觀察能力呢?所以,學校、家庭、社會均應盡力幫助學生擺脫這種單調的生活,給他們創造一個豐富多彩的生活空間,使他們可以在愉快的心境下去尋找生活中的寫作素材,減輕作文的壓力,丟掉作文是為了應付考試的包袱,更好地激發他們的作文興趣。
2 教師要指導學生關注生活,感受生活,思考生活
2.1關注生活中的感動
感動是最大的生動!把生活中的感動寫出來就是好文章。如一位學生寫《父親》時有這樣一個片斷:……去年下雪放假,父親來校接我回家,他站在小商店外,不停地踩腳,等我來。我走近他時,商店老頭告訴我:“叫你爸爸進來烤火,他都不來。”我一下子淚如泉涌。我想到了去年父親來接我,他也坐在那里烤火卻睡著了,結果我只好走回家。父親是生怕這次睡著才不進去烤火的…
2.2感受生活中的經驗
經驗在寫作中是指經歷和體驗,真切的體驗是一種最大的真實!一位學生寫《捷徑與彎路》:學校放假,我打的回家,司機繞彎,我很惱火,認為他在宰客,和他理論起來,他說放假會塞車的,繞彎方便。我不依不饒,無奈司機說,只收走直路的5元錢。結果繞彎路,我最先到了家,其他同學走直路發生了塞車,只好茫然等待。看來,彎路和捷徑也是相對的,有時走彎路也是一種捷徑。
2.3思考生活中普遍的現象
生活是作文的精魂,學生的作文必須回歸生活,回歸學生的生活常態。從生活中積累素材,積累情感,積累思考。這是解決題材低幼化,題材單一化和虛無化的有效途徑;也是解決思想貧血的關鍵所在。
3 采用靈活多樣的教學法,克服只重視“導讀、練筆”的單一性教學傾向
Happy Father's Day
（父親節快樂）
My dear dad:(我摯愛的爸爸）
Today is Father's Day.(今天是父親節）I love my father very much.（我極愛我的父親）I want to send my best wishes to you.（我要把我最好的祝福送給您）
I remember all the beautiful times
between us.（我記得我們在一起享有的美妙時光）Sush as you hold my hand to see the brilliant sunshine over the land.（比如您牽著我的手看那燦爛陽光沐浴大地） You hold my hand across the flowering forest.（您牽著我的手穿越綠意盎然的大森林）You hold my hand to roam the endless grassland.（您牽著我的手徜徉于無邊無際的草原） You hold my hand to play on the white beach near the equator's island.（您牽著我的手在赤道小島的白色沙灘上嬉戲）You hold my hand to visit the great terra-cotta warrious.(您牽著我的手參觀宏偉壯觀的秦始皇兵馬俑） You hold my hand to run into the blue and shining seaside.（您牽著我的手在碧藍晶瑩的海邊奔跑）You hold my hand to enjoy the sweet smell of the rain and Dew.（您牽著我的手品嘗雨露的甘甜）
Many many things you are together with me.（如許多的事情，我們在一起經歷。）We can count the stars.（我們一起數著星星）We can breathe deeply in the morning.（我們在清晨深深呼吸）We can walk in the dusk.（我們在黃昏漫步）
If you are with me,there's nothing between us.（如果您和我在一起，困難將不值一提）If you are with me,there's peace inside me.（如果您和我在一起，我的內心將充滿平靜）If you are with me,I will do all I can.（如果您和我在一起，我將盡我所能）
My dear dad,Ilove everything of you,（我的好爸爸，我愛您的一切）your handsome（您的帥氣）,your laughing(您笑聲）,your words,（您的話語）your step（您的步伐）,everything ,you know?（一切的一切，知道嗎？）
So ,all together ,Happy Father's Day!（總之，父親節快樂）
Your dear honey
（您摯愛的甜心）
Harry~~~
（哈利）
2012.6.17.
而我本來是一個愛好讀書的人，雖然我的成績不怎么么好，但我也知道在上學是美好的時光，我多么想在學校度過這些快樂的時光啊啊！而我的父親去聽從了她的姐姐的話將我轉校了，我與我的要好的伙伴也分開了，與我多年來的母校離別了，心里有說不出悲傷。
來到這新的學校時的第一天，走進了我新的一個班級803班，一進去好陌生，就找了個空位坐下，臉上勉強露出微笑，心里卻仿佛被刀割一樣的心痛，真想哭出來。
星期日到了，住校生也該回家了，回到家我以為可以放松下心情了，誰知道還是和以前一樣的一回來就是沒完沒了的看書，看的頭都要爆了，要是不看就被父親罵的要死，幾乎每次放假回家都是看書，總是日能到被罵的聲音。
在這短短的半個學期里，我已經對于在學校這些美好的時光從此完全的消失去了興趣，從此不再想著關于學校的，關于學習的事了，一聽到我就真想找個沒有人的地方安安靜靜的藏起來，一個人可以靜靜地過著沒有吵鬧的日子，不再去管那些校園的時光了。
從那時起，我就開始永不對校園時光在感興趣了，在家中總是聽到父親的罵，同時也給了我兩條件，而我就是選擇了從此不再讀了，寧愿放棄了我最美好的時光而也不再讀了，再讀下去也是白讀，白讀還要被加重罵，天天被逼著看書，又不是讀書的料，不能強逼：“己所不欲勿施于人啊！
每個人一出生就有一個自己喜歡的才能，即使你是一個學習上的“差生”，但只要自己有一個的才能就可以去嘗試，而不是現在的家長們，眼中除了以前自己的生活條件與經濟不同，直到現在的09-10后還是那么地癡迷只有考上大學就找工作容易了，如果是的話那為什么還有上千萬的大學生畢業找不到工作，相反也是要去開個什么小當鋪或其它什么的，而那些所謂的“差生”卻可以找到好的工作呢？那么電視上的明星有上千萬的升價他們原來的成績很好嗎？不一定，他們都有一個喜歡的才能，通過這個才能而努力才有今天的成就，其它的書法家與畫家也不是相同？他們原來小時候的成績很好？也不一頂，都是有自己的目標，經過目標才成功的。
為什么09-10年后的人們還是始終的不能覺悟啊？什么時候才能醒來？不要再逼沒有能力做的事情啦！要聽聽自己孩子的一件，聽聽他有什么喜歡的才能，然后同意他后再努力這才有希望。
每個時代的社會是會變的，像以前是古代，現在人們叫現代，每一代人都有不同的一件，都有不同的想法，你要你的兒子明知他沒能力考上大學，卻也要逼著他讀，這只會拜拜的浪費自己的錢，也是在折磨自己與孩子，同時也讓孩子聽到上學便會害怕得不得了，讓自己的孩子對學習產生了恐懼，也把孩子身上本身的才能給親手埋葬了。
時代上的社會一天一天地在不斷改變，即使改變了額還有無數的人們還在癡迷當中。
而我今后會死做什么的？我也不知道了，原本是想當一名寫作家，卻多次在家中的電腦投稿作文時，總是遭到父親的斥罵，“寫什么作文，作文能吃嗎？”有時在電腦上幸幸苦苦快打完了的作文投稿就被他關了總開關，頓時我每次都是氣忍心中，對他也沒什么話好說。
反正我已經被逼的選擇了從此不再讀了，將來我能否成為一名寫作家是靠我自己的造化。
09-10年后的人們快點醒來吧！不要再癡迷了，不要埋了自己孩子的才能啊！要多聽自己孩子的一件。
范斯尼教授講得興趣盎然，兩眼放光，嘴里甚至不時有口水噴出。但是，他全然不顧這些，同學們聽得也很入神。這時，他聽見有人敲門。被打擾的范教授皺著眉頭開門一看，原來是蓋布斯尼教授。這個時候他來干什么呢？正想著，蓋教授已經走了進來，對范教授一陣耳語。只見范教授的臉由紅轉白，然后迅速沖出了教室。蓋教授一個箭步跟過去，迅速關上了門，而且居然還把門從里面鎖上了，同時嘴角還露出了幾絲不易察覺的笑。
怎么回事？同學們都禁不住猜疑。
蓋教授得意地走上講臺：“同學們，今天的作文主題是謀篇布局。但是，我覺得我對這個問題的掌握要勝過范教授。所以，接下來還是由我來講作文的開頭吧。”
被騙走了的范教授很快又回來了，拼命敲著教室的門：“老蓋呀，老蓋，你怎么能這樣呢？誤人子弟呀！嗚嗚……”
蓋教授對著窗外揮揮手，做了個“拜拜”的手勢，然后直接開始講了。
蓋布斯尼教授：對于作文怎樣寫，我有一個最最絕妙的比喻，“鳳頭豹尾豬肚子”！這分別指文章的開頭、結尾和中間部分（正文）。關于“豹尾”和“豬肚子”，本教授今天先不講了，我怕同學們一次吃得太多，消化不良。現在單說“鳳頭”。你們知道鳳凰嗎？那是天下最美最美的鳥兒啊！它的頭更是美中之美啊！
大寶（小聲嘀咕）：哼，老蓋自我陶醉呢，他見過鳳凰嗎？
蓋布斯尼教授：大寶啊，我可是一個假期沒有講課了，心里好癢啊！你說什么來著，我沒見過鳳凰？其實，想象中的事物才是最美的！哦，跑題了，我們還是說作文的開頭。那就是說，開頭一定要是最漂亮的！剛才范教授講課我都聽到了。他說，擬一個好的作文題目，就等于作文成功了一半。現在本教授要告訴你們，一個好的作文開頭就等于作文成功了一大半！但是，怎樣才算是好的作文開頭呢？這是作文寶典秘籍，我還是寫在黑板上吧。
■“以奇句奪目”
蓋布斯尼教授：勝，指一種美妙的境地；引人入勝就是吸引人進入優美的境地。文章的開頭就像名勝古跡的大門，從門外向里看，能隱隱約約看到樓臺殿閣的影子，可又看不真切，這會使人產生非進去看個究竟的念頭。這樣的開頭就算是引人入勝。
大寶（又嘀咕起來）：哼，還說是魔法學院，一點兒也不好玩，老師不講魔法，卻開始講什么名勝古跡了……
蓋布斯尼教授：誰說我不講魔法？這就現場表演！看，這是幾根手指？一根？現在我把手放在講桌下面，等會兒你們看看有什么變化。
迪迪：會不會變成一只小兔子啊！
蓋布斯尼教授：別急，這就在變，出來啦！
烏米：哇，真會騙人！一根手指“變成”兩根手指！
蓋布斯尼教授（又把手放在桌子下面）：哈哈，這次變得不好，你猜我還會變出什么？
大寶：變出三根手指！
蓋布斯尼教授（把兩手圍成圓圈）：錯！
迪迪：這種把戲我也會，不就是一個圓圈嗎？我還會變出小狗、兔子和蝴蝶呢！
蓋布斯尼教授：這不是圓圈，這是“圈套”。好的作文開頭，就是要把讀者“騙”進你的“圈套”。這不是我的發明，這是清朝大戲劇家李漁給他兒子的建議。
烏米：啊？好有來頭啊，愿聞其詳！
蓋布斯尼教授：李漁的兒子要考大學（那時叫科舉考試，要到皇帝那兒考，比考大學難多了）。那時考試形式很單一，只考作文。兒子向大作家父親請教一個問題：怎樣才能讓主考官看中自己的作文呢？父親說了五個字——以奇句奪目。兒子還是不太明白，父親解釋說：“這五個字的奧妙，就是騙主考官進‘圈套’。文章的開頭一定要用特別精彩的句子，讓閱卷的考官一看見開頭就驚嘆不已，再也不想丟掉你的試卷了，非一口氣讀到底不可。”兒子在父親的幫助下，認真練習這種方法，果然考中了！
■“通往羅馬的路不止一條”
蓋布斯尼教授：李漁傳授給兒子的“以奇句奪目”的作文開頭法就是大家常說的引人入勝的方法。不過，引人入勝的方法不止這一種——用精彩的景物描寫、人物刻畫開頭；采用倒敘的手法，用故事最激動人心的地方開頭；巧用設問的方法，制造懸念的開頭；用名人名言、詩詞警句開頭等，都會達到引人入勝的效果。
烏米：蓋教授給我們介紹的開頭方法太好了。今后寫作時，我們只要把老師“騙進去”就萬事大吉啦！
蓋布斯尼教授：你們要是都這樣想，我就真像范教授說的那樣——誤人子弟了！
迪迪：啊？剛才讓我們“騙”，現在又不讓我們“騙”，到底什么意思嘛！
蓋布斯尼教授：什么“騙”啊，多不好聽，這叫引人入勝。你要是把人家引到文章里面去了，就像進了園林一樣，一景接一景，總是有優美的內容給人看，那就是貨真價實，不叫騙；要是文章里面空空如也，讓讀者大呼上當，令人心生討厭，那就適得其反了。還有，你要是把精力都花在文章的開頭上，弄得頭重腳輕，虎頭蛇尾，那也不行。
迪迪：引人入勝雖然好，用起來也要慎重，可別弄巧成拙。
大寶（又嘀咕起來）：看來蓋教授也就會這么一種開頭方法……
蓋布斯尼教授：大寶，今后不許背地里說人壞話，本教授知道的開頭方法有一千多種呢！不過，歸納起來也就那么幾大類型，如開門見山法、描寫開頭法、倒敘開頭法、設問開頭法、詩詞開頭法和對話開頭法。其實，除了開門見山法以外，剩下的都可以歸入引人入勝法。
在我們成長的過程中，有許多值得感謝的人物，不過，最要感謝的就是我們的父母了。下面是小編為大家收集關于以感恩父母為話題的敘事作文500字，歡迎借鑒參考。
感恩父母每天早起幫我準備好早飯的是她;每天早上送我上學的是他;為我抽好鋼筆水的是她;辛苦把我接回家的是他;關心我的是她;疼愛我的是他。她、他已成為我生命中最重要的兩個人，他們就是我的父母。
從小到大，父母無微不至的哺育我、關懷我、培養我，使我健康，使我快樂，使我成長，我的每一點成長、每一點進步，都離不開父母。記得有一次我因為eb病毒引發淋巴結發炎，高燒不退，37度、38度、39度……媽媽時刻關注著我的體溫變化，因為當天化驗結果沒有出來，我沒有出院治療，當天夜里，我的體溫一下子升到40度，，媽媽一下子就慌了，用冰袋敷我的額頭，用酒精擦我的手心、腳心等處，一夜她都沒合眼，終于把我的體溫降下來了。住院治療期間，大概因為用藥的緣故，我大便干燥，用什么都無濟于事，就是排不出來，折騰了一宿，凌晨2點左右，突然來感覺了，媽媽也蹲在一旁幫我用力，終于成功了，媽媽似乎比我還開心，此時我覺得有一種液體在我心中流淌。
爸爸沒有像媽媽那樣，是我生活中一個不太起眼的人，可爸爸給我的愛就像一碗茶，不細細品品不出滋味，卻是深愛我的人。記得上幼兒園的時候，搬家以后，每天都要打車上學，可有一天我起來晚了，外面下著大雨，爸爸抱著我，打著傘，在外面打車。雨天路滑，沒有多少出租車愿意出來，地面上積滿了雨水，為了不讓我淋濕，爸爸把我抱起來，可他的多半邊身子都在傘外面。當時，我還小，體會不到這種感情，現在才知道爸爸是多么的愛我，為了什么都可以。
父愛如山，母愛如海，我永遠也忘不了你們對我的愛，女兒永遠愛你們!未來的道路我會陪著你們一起走。
感恩父母優秀作文我高興能降生在這個世上，一個和諧又生活安逸的世上，又高興能有一個快樂的家庭，有和藹可親的父母把我撫養長大。生活在這世上，我如同一只快樂鳥，在天空中自由翱翔，無憂無慮的度過了童年。
在我的童年里，父親是一個幽默的人，而母親是一個嚴肅的人;父親經常和我去書店買漫畫書，母親經常和我去書店買教學書;做完作業后，父親會讓我玩電腦，而母親會讓我做試卷。在我的心里，父親是月亮，母親是太陽;父親是天使，母親是惡魔。
雖然你們的性格不同，但有一個相同，那就是疼我。有好吃的給我留，自己不舍得吃，好玩的也給我買，但我總讓你們生氣，讓母親掉淚，看著母親的滴滴淚水，我自己也愧疚，是我的錯，我太不懂事了。
我漸漸長大成人，你們為勞，頭上漸漸出現了明顯的白線。看著這些線，我多么想說一句：爸媽歇歇吧，可我就像啞巴一樣，什么話也不說。看著你們無休止的操勞，我只能當一個旁觀者，不會去伸手幫忙。
你們經常給我講關于“孝”的故事，也用實際行動來證明，這一直是中華民族傳統美德，每個中國人都要對父母有孝心。你們希望我長大后也像你們這樣，孝敬父母，感恩父母，回報父母。
想想以前，一個哇哇叫的嬰兒，再想想現在，一個勵志少年，我成長的過程，是用父母的汗水澆灌才長大成人，所以要回報父母。給父母泡壺茶，幫父母干干家務活，這些小小的事，足以讓父母高興。除了這個，我知道你們還有一個愿望，就是讓我好好學習，長大成為有用的人，這對我們學生來說已經不算什么，因為每個父母都希望孩子能有出息，出人頭地。這也是你們最想要的禮物，為了這個禮物，我一定努力學習，回報父母。
你們是我前進的動力，是我最愛的人。
感恩父母500字是父母給了我生命，是父母教我學會說話、學會走路，是父母用辛勤的汗水給了我無限的愛!
我自小身體比較瘦弱，父母最擔心的就是我生病，每次吃藥打針，媽媽好像比我還要難受，還要疼痛。有一天晚上，我又病了，整夜咳嗽，為了止咳，媽媽不停的給我端水、拿藥，她又怕水涼了，又怕水燙了，一直守在我身邊。待到我迷迷糊糊入睡，天已大亮，幾乎一夜沒有合眼的媽媽，又匆匆上班去了!
盡管生病時媽媽對我呵護有加，生活上對我關懷備至，可是，平時學習上，父母對我可是一點也不手軟，但我知道，父母對我嚴格要求，完全是為了我好。每次做完作業，如果媽媽檢查出錯誤，接受懲罰是難免的，不是罰抄課文，就是罰做練習題。媽媽說，這是讓我記住，做完作業要養成認真檢查的好習慣，以便為以后的學習打下良好的基礎。
我對父母給予我的關心、愛護，心存感恩，盡管現在我還不能替父母分憂，不能掙錢孝敬父母，但是，我要在平時的生活中，盡我自己的能力幫父母干家務，認真學習，不讓父母為心、生氣。長大后，我要成為一位醫術高明的醫生，到父母年老體弱時，能夠用我的醫術，治好父母的病，讓他們健健康康地安度晚年;我還要發明一種含有多種藥物精華的新藥，讓父母吃了能夠健康長壽!
【關鍵詞】語文教學；本位；學習主體
【中圖分類號】G632 【文獻標識碼】A
近幾年來，各教學刊物對語文教學存在的問題進行酣暢淋漓、剝膚刺骨的批斥：語文教學簡單化、程序化、刻板化；脫離生活，脫離社會；練習太多，課外閱讀和課外寫作太少；學生消損了興趣，閉塞了聰明，加重了負擔，卻依然不能有效地提高學生的語文素養。
教改的春風吹開了語文課堂的門窗，觀念在變，變得真快，大家試圖緊跟不舍，卻不乏有些人曲解新理念：有人崇洋，說讓學生自由發展；有人花樣翻新，在課堂上表演著一場場“戲”。剔除這些只追求表面的“新理念”，我們更應該思索的是怎樣立足于語文教學的本位，那就是：學生在語文教師的指導下學習漢語言，以形成較高的語文素養，它包括五大要素：學生、教師、漢語言、學習、語文素養。
1.學生是學習的主體，是教學的起點。學生是活生生的，有血有肉，有思想、有靈性的“人”，教師不應該把學生當作接受知識的容器，他們有活躍的思想，敏銳的觀察力，快速接受事物的能力，對世界也有自己獨特的判斷和選擇。因此應重視學生的存在，尊重他們的選擇權，充分體現學生的主體作用。
2.語文教師是教學的中介，是指導的主體。在創新教育的階段，作為教師，應清醒地認識到“教師和學生要建立一種新的關系”，從“獨奏者”的角色過渡到“伴奏者”的角色，從此不僅傳授知識，還幫助學生去發現、組織和管理知識，引導他們而非塑造他們。
3.漢語言是教學的材料，是知識與文化的載體。它應該是個廣泛的概念，存在于社會生活當中，可以說是無處不在，無時不有，俯拾即是而無須刻意“挖掘”，是一切有助于或能夠被用來對學生進行語文教育，提高學生語文素養的教育資源。
4.學習是語文教學的機制，是語文素養提高的唯一途徑。這里的學習不應該理解成拿著小本子記字詞、抄中心、做“全真” 模擬題，而應該是學生心靈的活動，是學生主動參與、主動求知的過程。
5.培養語文素養是教學的根本目的。素養是一個動態的概念，是對程度和過程的描繪。它有著“三維”結構：知識和能力，教程和方法，感情、態度和價值觀。只有這三方面得到全面和諧的發展，才能逐步形成學生結構合理的語文素養。
心中裝著語文教學的本位，我們就可以把“根”留住。風來也好，雨來也罷，不會再聽風就是雨。筆者在語文教學中，堅持以下的教學理念：
一、在愉悅中學習
興趣像柴，可以點燃，也可以搗毀。興趣的柴在每個學生的腦子里存著，但要看教師能否點燃這興趣。因而，我們要把課堂變成學習的樂園，讓學生學得興趣盎然，讓他們覺得上課是一種享受。這樣，就可以把一部分“在漢之心”喚回“曹營”。
記得在學習《斑羚飛渡》時，斑羚面對生命懸崖的壯舉讓許多同學頗為震撼。我問同學們：“當我們遇到人生的懸崖時，該怎么辦？”在斑羚精神的鼓勵下，許多同學都能找到自己的答案，也會在此刻為自己的人生設計一幅藍圖。學習了詩歌《假如生活欺騙了你》，我叫學生也創作詩歌《假如生活欺騙了你》。平常的學生這時一個個都不亞于詩人。學生寫道：假如學習欺騙了你/不要煩躁，不要心急！/思路堵塞時需要鎮靜；/相信吧，正確的答案就在后面。/心兒永遠憧憬著未來，現在卻應更加努力：一切都為了明天，一切都需付出，而你付出后/將會見到收獲的身影。雖然，詩中透出稚氣，可每課一獲卻在這里得到了體現――拓展了學生思維，挖掘了學生的潛能。
二、在誦讀中積淀
高爾基說過：“讀書，這個我們習以為常的平凡過程，實際上是人們心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結合的過程。”因此，我們可把朗讀看成是一種思想的碰撞，情感的交流。老師既要熱情地激起學生閱讀的積極性，又要幫助學生凈化朗讀內容，規范朗讀行為，提高朗讀的品位。領著他們走進《西游記》、《童年》；領略《讀者》、《青年文摘》；感受屈原的寂寞哀怨、李白的孤高自傲、杜甫的憂患深沉、魯迅的偉大深刻……讓學生在“書海”中受到感化和熏陶，充實學生的文化積淀，提高文學感受力，拓展知識面。
三、在寫作中開掘
作文即做人，人以誠為信，文以誠為本，缺少了真情實感，文就如枯枝敗葉一般，毫無生機。因而，作文的第一步，應是激活學生的“情感、興趣”等非智力因素，讓學生有創作的欲望，感覺作文是在傾吐。現在的中學生都情感豐富，對社會、生活充滿著諸多好奇心。有了創作的欲望，將能化“無米之炊”為“佳肴之餐”。
激活情感興趣要看好時機作文。在總復習的日子里，學生普遍感覺學業日趨繁重，恰好語文復習文章閱讀，又是一系列關于親情、友情文章的品讀，其中幾篇《擔子》、《山路》、《父親》，都體現了為子女辛苦了一輩子卻仍覺得未盡心意的深長的父愛。看得出，許多同學為之感動。我趁機說：“同學們，天下父母心都是一樣的，你也是你父親的希望，是他一生的安慰。能把你的父親也寫下來嗎？大家分別介紹認識下各自的父親。”同學們欣然答應，沒有了絲毫的難意。
作文交上后，我發現一個個父親的形象是那樣的真實而感人，沒有絲毫的夸飾，沒有干巴的句子。有的寫父親每天把早餐端上時，習慣問：“好吃嗎？”當聽到肯定回答時，那份滿足、歡心則溢于言表；有的父親極少言談，卻在晚上睡覺前，都會輕輕推門往兒子房間里瞧一眼；有的父親吸煙，可卻喜歡站在走廊上吸，兒女們細心發現，那是父親害怕影響子女的身體……這些，不正是子女細心體味后的真實感覺嗎？
我想，正是因為抓住了時機，激起了創作的情感因素，才讓同學們的筆尖了起來，洋洋灑灑下筆成文。
古人云：“國有國法，家有家規”，家風的好壞成就子孫后代的成長。家風，就是在家庭里形成一個統一的道德標準。家風，伴著我們成長的腳步;家風，把稚嫩的“小草”澆灌成茁壯成長的“大樹”。下面給大家分享一些關于家風的作文高一700字，希望對大家有幫助。
關于家風的作文高一700字1好家風像優美的音樂浸潤我們心田;像經典的書籍傳授我們知識;像明亮的燈光指引我們前行。
韓愈說：“業精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨。”是呀，天才與凡人只有一步之隔，這一步就是勤奮，勤奮是人生最寶貴的財富。
媽媽說：“越勤奮，越幸運”，這就是我家的家風。是啊，別人可以替你開車，但不能替你走路;可以替你做事，但不能替你感受。人生的路要靠自己行走，成功要靠自己去爭取。”
天道酬勤，勤能補拙。從古至今，從國內到國外，凡是有所成就的人，他們都付出了常人難以想象的艱辛。在我身邊，就有一個勤奮的好榜樣，那就是我爺爺。爺爺從貧瘠的農村來到了部隊參軍，他做事嚴謹、性格堅強勇敢、勤奮上進，通過自己的努力成長為軍官。級別越來越高，爺爺也越來越勤奮努力。他要求司機在自己車上放幾本書，出車的空隙就拿出來看看。他還經常鼓勵戰士們，要堅毅、能吃苦，要繼續自己的學業，去考學、到軍校進修，提升自己的個人素質和能力。爺爺大校轉業后擔任了測繪局領導，同樣在崗位上兢兢業業、勤奮努力，為國家的測繪事業作出了貢獻。
爺爺帶了個好頭，爸爸自然要向他看齊。爸爸在工作上也是勤勤懇懇，很多事情也是親力親為，從不抱怨。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，工作中他帶領著自己的團隊征服了一個又一個困難，勤奮幫助爸爸在工作上越過了暫時的失敗和挫折，助他摘下甜美的成功之果!
我從小學習舞蹈，“臺上一分鐘，臺下十年功”，在練基本功的時候，我經常因為肌肉疼痛而想要放棄，但是爺爺和爸爸的榜樣力量，讓我不甘落后，我堅持著、努力著，很快我的基本功變得扎實、各種有難度的動作也能很快做到位，舞蹈起來更是行云流水、流暢優美，因此在各類舞蹈比賽中，我獲得了很多獎項。
我想，在若干年后，帶著“勤奮努力”的好家風，我長大了，定會長成一棵參天大樹，我相信自己仍然會延續這種好家風，讓它伴我成人、成才。
關于家風的作文高一700字2家庭是圃，孩子是苗。家風如雨點，它隨風潛入夜，潤物細無聲，小苗只有在雨露的滋潤下，才能健康成長。孩子只有在優良家風的熏陶下，才能出類拔萃。在我們家也有家風，它就是我做人的標準。
記得那時我還很小，大概六七歲的時候吧。我們一家三口回奶奶家過春節，吃飯的時候，爸爸將一塊兒魚籽用筷子夾給了爺爺，然后將另一塊兒夾給了奶奶，這時我也端起碗眼巴巴的等著爸爸給我夾一塊又肥又大的魚籽，可是我的希望落空了，爸爸并沒有給我夾，而是自顧自的吃著美味的菜肴。“在自己家里的時候，這些東西無疑都是我的。”我滿心的不解和失望。用眼睛偷偷瞄了瞄爸爸，爸爸卻沒有理會。
回到家里，我一直悶悶不樂，爸爸把我抱在腿上，用手刮了刮我的鼻尖，語重心長的說：“兒子，你知道‘或飲食，或坐走，長者先，幼者后。’的道理嗎?”我看了看爸爸搖了搖頭，爸爸笑了笑說：“孝敬父母是一個人道德底線，也是我們中華民族的傳統美德。一個人如果不能善待父母，很難想象他會善待別人。俗話說‘受人滴水之恩，當涌泉相報’。何況是給了你生命的父母呢?”我似懂非懂的點了點頭。
第二年，我們又回到了奶奶家，因為開飯的時間有晚，我的肚子已經餓的咕咕叫了，看到飯桌上擺著香甜可口的飯菜，饞的我直流口水，忙跑的爺爺身邊，抱著爺爺說：“爺爺，爺爺，您就先吃一口吧，您只要吃一口，我們就可以吃了。”大人們聽了都哈哈大笑!
在生活中，就是通過一件件小事將家規家訓無形的滲進我的身體里，流入了我的血液里。家風正像“播下了一種行為，收獲了一種習慣;播下了一種習慣，收獲了一種性格;播下了一種性格，收獲了一種命運”這句話。是啊!家風讓我們收獲了一種習慣、性格、命運，讓我的生活變得多姿多彩，井井有條。
關于家風的作文高一700字3二零零二那年，我降生在現在生活的家庭里，到如今已經12年了。生活中，父母常教育我要做一個孝敬老人、勤儉持家、會感恩、懂禮儀的孩子。父母的耳濡目染、日常的潛意默化，使得我家的家風在我身上逐漸凸顯出來。
“百善孝為先”。孝是我家家風亙古的主題。孝順父母，孝敬老人。我一直懂得要孝順父母，是父母把自己生出來并養育長大，我們要尊重父母、孝敬父母、報答父母。不要讓父母擔心，更不能讓父母傷心，做一個孝敬父母的孩子。同樣我的父母也很孝順他們的父母。
“儉”是我家家風的第二個特點。我們家提倡不浪費一滴水，一度電，一張紙……節儉從小事做起。記得有一次我們家的水龍頭壞了，怎么也關不緊，媽媽就在水龍頭下放一個桶，一天滴的水裝了滿滿一大桶，媽媽就用這一桶水做飯洗菜。并且把洗菜的水留著沖廁所。節儉這兩個字深深的刻在我的心里，從小我就懂得節約。比如紙寫完正面還可以用反面來寫，寫完后還可以用來折紙飛機玩，這樣不僅節省了紙張，還可以廢物利用;廢紙、易拉罐、礦泉水瓶收集起來拿到回收站賣后買學習用品。從小我就養成了節儉的習慣。
我們家也非常注重禮儀。我爺爺是教師，教書育人。非常重視對我爸禮儀方面的教育，以至于今天我也深受爸爸的影響。“您好”、“請”、“不好意思”、“打擾一下”、“謝謝”……這些文明用語，時常掛在我嘴邊。在公眾場合不大聲喧嘩;吃飯時不狼吞虎咽;走路不瘋逗打鬧。見人打招呼，對人有禮貌。良好的禮儀，不僅提高自己的素養，也構建了良好的鄰里關系，促進了社會的和諧。
家風是祖祖輩輩一代代傳下來的，它教導我們如何做人，如何處世;指引我們前進的方向。我們要讓這良好的家風一直延續下去，讓中華民族的傳統美德得到傳承和發展。
關于家風的作文高一700字4中國自古是禮儀之邦，五千年的文化傳承至今，深深銘刻在每個人的心中。在中國，我們每個家庭，都有著承載下來的良好家訓家風。俗話說得好：無規矩不成方圓，從孟母三遷到岳母刺字，體現了良好的家風、家訓對人們的影響。好的家訓家風不僅傳承了祖祖輩輩對后代的希望和鞭策，也同樣體現了中華人民優良的民族之風，更是社會良好風尚健康發展，社會文明程度進步的前提。
父母是孩子的第一任老師，每個剛出生的孩子就像一張潔白的紙張，要涂成什么樣的圖案是由父母教育孩子決定的。小時候，媽媽就經常用家族的家訓家風教育我，她的教誨時常在我腦海中呈現。印象最深的事莫過于有一次我的同桌給了我兩包彩紙，我本想還給她的，可是那會兒放學她已經走了。我心神不寧的回到了家，寫完作業后，就把彩紙都放到了書桌里。躺在床上，自己都還在想著，彩紙既然是我同桌給的，我就都用了，不再還給她了。早上，媽媽給我收拾書桌的時候發現了兩包彩紙，拿在手里叫我起床。我看著媽媽，偷偷看著媽媽發現她并沒有生氣，而是很溫柔的對我說：“這是從那兒來的?”我低著頭忸怩地說：“我的同桌給我的”。媽媽語重心長的對我說：“無功不受祿，廉者不受嗟來之食，意思是告訴我們不要隨便接受別人的東西，從小要養成自食其力，需要什么了告訴媽媽，你還小，不能養成這樣的壞習慣，以后不許這樣，到學校了把彩紙還給你的同學。”當時的我對那句“無功不受祿，廉者不受嗟來之食”似懂非懂，但是我卻牢牢記住了這是我們家族傳承下來的家風家訓，并且在我心里深深的扎下了根。
“無功不受祿，廉者不受嗟來之食”這就是我的家訓家風，我的父母一直用這樣的方式來教育我，這樣的家訓家風充滿了智慧、溫暖和愛，我有信心在我們這一代將這些好的家訓家風傳承下去，形成服務社會、報效祖國的傳統文化。
關于家風的作文高一700字5俗話說：“國有國法，校有校規，家有家風。”我們家的家風有點獨特。聽完這句話你可能忍不住會問：“家風能有什么獨特的呢?”我家的家風既不是簡單的一張字條，也不是厚厚的一本書;既不是寥寥無幾的幾句話，也不是什么高談闊論。我家的家風是父母的言傳身教。
美國的第一任總統華盛頓小時候得到了一把鋒利的小斧頭，在他父親外出時，小華盛頓獨自一人待在家里。因為無事可做，感到無聊透頂，突然，他想起了他的小斧頭。他想：這把小斧頭到底鋒利不鋒利呢?好奇心驅使著他，他來到了后花園，對園中唯一一棵櫻桃樹下手了，不加思考便用力砍了下去，只聽“咔嚓”一聲樹被砍斷了，就在他高興之時，他的父親回來了。完了，那可是父親最喜歡的櫻桃樹啊!爸爸一定會罵我的，我慘了!不出所料，他的父親一看見那砍倒的櫻桃樹就大發雷霆：“是誰干的?”誠實的小華盛頓將事情的來龍去脈都告訴了父親。父親聽了不但沒有打他，反而把他摟在懷里，原諒了他。從這件小事上我知道了華盛頓的家風——誠信之風。華盛頓之所以取得了巨大的成就，就是因為有良好的家風耳濡目染。
那是一個古老的故事，如同一首蕩氣回腸的歌般回蕩在我的耳邊，遲遲而不能停歇。
那聲音，似乎曾經在哪里聽到過，但我卻久而久之想不起曾經傾聽的地方。有些時候，在我有意識的思維里會出現一種似曾熟悉的曲調。但總是一會兒在腦子里出現，而后便一點也回想不起來。
1。
一切都與她有關。
她是我的母親。一個我從不曾見識的母親。
或許說，我從來都沒有擁有過她的愛，即使是擁有，那也只是在夢中。我從小就沒有父母，是個孤兒，是一直生活在孤兒院的孤兒。
在幾年前，我至少還擁有父親。在我的淺意識里，我記得以前總是會和他坐在一起，然后輕輕地在他的耳邊問：“我的母親是誰，她現在在哪里。我好想見她。”然后我就一直呆呆地望著父親，心想他一定會動怒，為我的這番話而動怒。
父親向來是個很嚴肅的人，向來我對他都是望而生畏。我們父子兩的語言很少，頂多是在一起坐坐。我們的交流大多是在成績單發下來以后，他罵我的言語。其實我以前的成績挺好的，每次拿著滿分的成績回來給父親看，他總是望了一眼，然后說一句：“你以后要是不考滿分我就打死你。”然后就繼續去做自己的活，把我孤獨地拋棄在一邊。
難道我這么多的努力換取的滿分到他那里只有這么一句話嗎？我好不甘心，或許那時的我正處于叛逆期，對于這些事非常的敏感。于是我就決定以后再也不認真學習，因為那時我認為學習根本就毫無可用。
從那個時候下定自己的決心開始，我就開始和一些“狐朋狗友”經常混在一起。每當我們零用錢不夠的時候都會去向比較微弱的小朋友搶劫。我的成績開始一落千仗，我每天便少不了“棍子餐。”他越是這樣，我似乎就越叛逆。
不過，這好象已經是后話了，等下會為你講到。
父親看了看驚慌失措的我，臉上露出了一臉奇怪的表情。他用雙手將我抱緊，然后深深的嘆了一口氣。他看著滿臉疑惑的我，說：“那些事情，就別提了。”
2。
那些事情？那就說明父親真的有關于母親的事情瞞著我。從那天與父親對話完之后我就越來越對母親的事情感到好奇，難道我的母親還真的活在世上？那她為什么要離開我和爸爸？一連串的問題一直牽繞著我，我的腦袋似乎開始膨脹。
我經常會想象母親的樣子，在我的筆下，在白紙上，在夢境中。我幻想的母親是一個披著長發的中年婦女，她也許還戴上了一副墨鏡，顯得很優雅。但這畢竟只是我的想象，在我認識的人中，或許只有父親才知道母親的真正樣子。
或許你會問我，你的外婆外公肯定會知道樣子吧。那我就告訴你，我沒有外公外婆。一個連他的媽媽都沒有見過的孩子怎么可能見過他的外婆呢。從某中方面來講，我是父親和母親的私生子，生下我后母親就不見了，從此再也找不到了。
“媽媽媽。”我好幾次被自己和母親生離死別的畫面驚醒過來。盡管我知道這是假的，這些夢境里的事情從未發生過。我渴望擁有母愛，這種欲望最強烈的時候是在一次作文課上，作文題目是“我的媽媽。”記得那一次，我哭了，哭得很厲害。
那天上作文課，老師告訴我們作文題目是“我的媽媽”的時候，我被震驚了一下。媽媽這個詞對我而言真的是很陌生，盡管很想擁有，但是不是自己的始終是得不到。我看見全班的同學都開始動筆，我那時挺不好意思的，因為全班只有我一個人不知道媽媽是怎么樣的。在思考了片刻后，我開始動筆，我是這樣寫的：“我的媽媽有一個鼻子，兩只眼睛，一個頭，兩個耳朵，一個嘴巴……”老師看了我的作文后立刻將我叫了過去，她對我說：“這可是養育了你十一年的母親啊，你對她只有這些感覺嗎？”聽了老師的話，我感覺鼻子酸酸的，我大哭起來，朝著老師喊：“老師，我沒有媽。”老師明顯被我嚇到了，但她很快便反應過來，抱著我說：“對不起，老師錯怪你了。”
從那刻，事情被揭穿的那刻開始。我們班的很多同學都會在下課的時候攔住我，看我笑話。“怎么，聽說你沒媽。”“長這么大都沒見過媽的孩子可真是悲哀”“哈哈，我在慶幸自己不像你一樣，孤兒！”很多諷刺的語言就這樣源源而來。此刻，我再也忍不住了，我伸出拳頭就往他們臉上打，我的拳頭上都是血，是那個諷刺我的同學的。
之后，我終于被送進了少管所。
在少管所里，那些警察撥痛了父親的電話。大約在二十分鐘之后，父親急急忙忙放下手中的生意趕來了這里。
他一見到我就瞪了我一眼，然后將拳頭伸向了我，要不是周圍有警察將他攔住，恐怕我已經躺在醫院的白床上面了。“你快去把你孩子的保釋金交了你就可以帶你的孩子走了。”父親向警察點了點頭，猛地回過頭，然后向保釋科走去。
最后父親交納了一筆不小的錢，相當于我家一星期的開支。我跟著父親走回家，在路上，在路燈的照耀下，我第一次感到自己是那樣的渺小。
3。
在好幾年之后，少年上了大學，他愛上了同班的一個女生。并且那個女生也很愛他，在他們涉及談婚論嫁的時候，少年總是會接到一個神秘女人打來的電話，那聲音很恐怖，讓人有一陣發涼。電話的那頭總是用一種極其輕微的語言說道：“假如你執意要取那個女孩為妻，我將讓你付出慘痛的代價。”慘痛的代價這幾個字一直在少年的耳邊縈繞，雖然這是輕微的語言，但足以讓你毛骨悚然。
好幾天之后。少年見了那個女孩，并提要和她分手。她十分傷心，問他是為什么？他一五一十地將事情的原委告訴了她。她笑了笑，對他說：“你怎么這么相信這些東西，你以為她能拿我們怎么樣？我們只要快點結婚就OK了，看她怎么報復我們。”他聽了，覺得女孩說得對，就沒有再去管那通電話，他們籌備著婚禮。
就在婚禮那天，當女孩穿著潔白的禮服走出房間的時候，她被一顆突如其來的子彈刺中心臟，鮮血染紅了她的衣服。白中紅，比紅中白更加地扎眼。
那時候男孩還在化妝間里想象著等下的場景，該是多么的美好啊。當傳來新娘死亡的消息后，他呆了。他猛地想起了那通神秘的電話，果然是她。他是多么后悔當初沒有聽那個神秘女人的話，假如他沒有和女孩結婚的話，雖然兩個人不能生活在一起，但是至少可以安心，因為大家都知道彼此都好好地活著。
同時他也更加認定女孩就是那個神秘的女人殺害的。
他馬上報了110。
十天之后，聽說兇手被抓到了，少年馬上趕到警察局里。但他萬萬沒有想到，那個兇手居然是她。那個和少年夢中想象的母親一樣的女人。
沒錯，她和少年想象的樣子真的是一樣的。披著長發的中年婦女，戴了一副墨鏡，顯得很優雅。“你是到底是誰”少年的聲音顯明很顫抖，這刻他最不想聽到的就是她說她是他的媽。
“孩子，你猜得沒錯，我就是你的媽。因為那個女人搶走了你爸，之后為了跟你在一起就殺死了你爸。我下定決心要替你爸報仇，也不想讓你重蹈你的爸的覆轍，所以我就……”那個女人對我說。所有不愉快的事情接二連三的發生，在一個月后，由于母親在監獄里經常犯錯誤不知悔改便被槍斃了，在那槍響起的時候，我的心也跟著碎了。
原來我的父親是這樣死的，原來我的母親殺死我心愛的女人是為了我。
為何你卻不知道悔改呢？
4。
在消聲過后，你不再是你，我不再是我。
一切都在消聲后而變化。卻不知消聲的是誰。
我心里真正的那個牽掛應該是誰，是她？還是她？或者說是他？
溝通為話題寫作文500字1：
關于溝通，每個人都應該會說，溝通有什么難的，兩個人一起談論、交流，不都是溝通嗎?如果你這樣想，那么你就錯了，溝通是兩個人敞開心扉，用真心去溝通、去交流，而不是普通的聊天。如果每個人都只是為自己的利益去與人交往，而且必要時會出賣朋友、出賣友情，那么這個世界就將是黑暗的，暗無天日，所以，我們應用心去溝通。
當和朋友意見不合，開始爭論，進而變成爭吵，最后不歡而散，這樣信心就有了一道墻。這座墻雖非巖石所筑，卻堅硬的隔在兩顆心之間;這座墻雖不高，卻讓原來的友情無法跨越。誤會與流言在這座墻上添磚加瓦。隔了一道墻，風景卻變得迥乎不同了。驀然回首的時候，昔日熟悉的臉已經變得陌生，只留下自己和寂寞陪伴。循著記憶的沿岸，發現問題只是小顆粒，只是我們把他無限的擴大了，讓自己的心處于非理智的墻圍之中。
當和父母意見不合，甚至到了無話可說的地步，這樣心里就有了一道墻。這座墻雖不是很長，卻限制了你的視野，你的眼里只有父母的不理解;這座墻孫然不是很厚，卻在親情之間劃了一道鮮明的界限。這道密不透風的強，擋住了關愛，擋住了諒解。猛然發覺，自己的不了解和拒絕了解，把心關在了荒漠古城。
世界有墻，必定有門。只有及時溝通，做適當的妥協，給彼此一個融化冰點的笑，就會開一扇和解的門.
溝通為話題寫作文500字2：
你是一只貓，常常穿梭在屋頂窗檐上，動作輕快靈活，真羨慕你有這一身的好功夫。我認識你好久了，但你對我的印象好像并不深，見了我，你總是要跑，你要知道，我對你并無惡意。我真想親近親近你，嘿，機會來了。
今天，你高雅地蹲在小巷里，直直地望著前方，不知在望些什么，你看見我并沒跑，我盯著你，你瞪著我，雙方僵持了好久，沒有誰敢輕舉妄動。最后，你大概覺得很無聊，悻悻地走了。我感到很沮喪。我得出了結論，你我就是無法溝通，所以才是這般不有趣，不像那樣，一玩可以玩好久，畢竟，是我看著它長大的。
溝通，原來是這么重要啊，人與人、人與自然之間的交流是生活在這個復雜世界上的必要工具。語言交流是發自內心的表達，那么心靈的溝通又何嘗不是呢?一句話，一個眼神，一個動作都可以表達我們的喜怒哀樂，都可以是表達內心感受的一種方式。也是所有生物的情感表達方式，是人存在感情的證明。
讓我們用語言和內心來表達自己的心聲，用交流和動作互換我們的感受，讓我們用真誠的心真誠地對待每一件事。
溝通為話題寫作文500字3：
無意中，我看到一則名字叫做《溝通》的漫畫
一個男孩站在巨大的影子下。他仰頭看到的不再是湛藍的天空，而是那座高山，他的父親!不難看出，雖然男孩外表屈服，心中卻滿是怒氣
這是溝通嗎?也許從父親的出發點上來講是!但，我認為這位父親已經將溝通的意義化為烏有。
何為溝通?溝通，是一種解決問的辦法;溝通，是人與人的交流;溝通，是心與心的對話。在最純凈的心靈面前，一切都是平等的。無需復雜的語言，只要你肯伸出你的雙手，敞開你的心扉。也許只要一個眼神，一個手勢就足以讓人感到有一顆赤誠的心在他面前跳動。
現在，你還認為畫中的父親使用了溝通嗎?也許只是為了一些瑣碎的小事，他使用破口大罵來平衡一時的不滿。有什么用呢?最終還不是既搞壞了身體，又無濟于事呢?就像戰爭一樣，即使打到落花流水，一塌糊涂，甚至使得家破人亡結局還是兩敗俱傷，就算由勝利的一方，難道對方真的就心服口服了嗎
讓我們在溝通中理解，在溝通中感受，在溝通中成長。學會真正溝通!讓溝通的橋梁平等，為我們共同撐起一片藍天!
溝通為話題寫作文500字4：
溝通，是連接心靈的橋梁，是交流信息的渠道。
記得那天我的英語考試考得不好。我平時都是歡快的跑回家，可是今天我的腳就像灌了鐵，再也走不回家。過了一會我終于到了家，我以為爸爸回打我，可是我回家的時候爸爸卻給我講了每一道題并幫我改正錯誤。爸爸說：你沒有考好不能失去信心，如果一個人的信心沒有了，就等于人體骨頭，飛機沒有機翼，我聽著聽著流出了眼淚。
三人行，必有我師焉，當然!老師也是不可缺少的，如果沒有老師我就不會識字，如果沒有老師我就不會學到豐富多彩的知識。
