時間：2023-05-30 09:26:24
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇月亮的謎語，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
活動目標：
1.初步理解故事內容，進一步了解月亮的變化過程。
2.引起幼兒觀察月亮的興趣，知道月亮是不斷變化的，時彎時圓。
3.學習理解文學作品的人物形象，并用語言、動作等形式表現對故事的理解。
活動重點：幼兒理解童話故事中月亮的變化過程。
活動難點：幼兒學說：我來幫你量一量、五天過后來取。
活動準備：
1.月亮謎語。
2.課件：兒歌《月亮謎語歌》；故事《月亮姑娘做衣裳》
3.月亮圖片、衣裳圖片、皮尺等
活動過程：
一、活動導入
1.教師帶領幼兒伴隨兒歌《月亮謎語歌》進入活動場地。師幼互相問好。
2.以猜謎語的形式引出活動，激發幼兒對月亮的興趣。
（1）教師：今天老師給你們帶來了一個謎語，請你們猜猜看，看誰猜的又快又準！
（謎語：有時圓圓像個盤，有時彎彎像只船。要問這個是什么？夜晚抬頭向天看。）
幼兒：月亮。
下面讓我們一起看看圓圓的月亮和彎彎的月亮吧！出示PPT
教師：咦，這個月亮是什么形狀的呀？（圓圓的）它像什么呢？（圓盤）還像什么呀？
幼兒：像皮球、像輪子、像西瓜、像耳環、像光盤、像泡泡、像臉盆等。
教師：看，這個月亮又是什么形狀的呀？（彎彎的）它像什么呢？（像小姑娘的眉毛、像鐮刀、像小船）還像什么呢？
幼兒：像香蕉、像笑臉、像柳條、像辣椒等。
（2）教師：在晴朗的晚上，天上會看見什么呢？
幼兒：月亮、星星
教師：恩，小朋友說的太好了，讓我們看看生活中不同形狀的月亮。出示PPT 這個就像小朋友剛才說的像眉毛、像香蕉、像小船、像皮球、像盤子的月亮。
教師小結：原來這個月亮呀，在一個月當中由細細的彎月牙一天天、一天天長胖，到了月中的時候就變成一個胖乎乎的圓月亮。然后呢她要慢慢地、慢慢地變瘦，變成一個彎彎的小月牙。
在月亮由瘦變胖，由胖變瘦的過程中發生了一個故事，讓我們一起聽一個關于月亮的故事吧！
二、出示PPT請幼兒邊看圖片邊傾聽故事《月亮姑娘做衣裳》
三、教師根據故事情節提問，幫助幼兒理解故事內容，并用語言描述月亮的變化
1.教師出示PPT邊提問邊引導幼兒根據圖片內容回答問題。
（1）（出示PPT）
教師：為什么月亮姑娘要扯一塊云彩裹在身上？
幼兒：涼風吹的她有點冷
教師：小朋友，你們冷的時候會怎么辦？
幼兒：穿衣服、蓋被子、開空調等。
教師：剛才故事里提到月亮姑娘想了一個怎樣的辦法？
幼兒請裁縫師傅量尺寸做衣裳。
教師：我們一起看看吧！
（2）五天過后，月亮姑娘去取衣服發生了什么事？教師引導幼兒說出（衣服太小，連扣子都扣不上）
（3）又過了五天，月亮姑娘來取衣服，這次發生了什么事？教師引導幼兒說出（衣服連套都套不上，太小了）
（4）五天終于過去了，月亮姑娘現在來取衣服會發生什么事？教師引導幼兒說出（衣服還是太小了）
2.讓幼兒再次完整傾聽故事《月亮姑娘做衣裳》加深印象，從而對故事更進一步理解。
四、情景表演。引導幼兒用動作表現月亮每個時間段的變化
（1）教師：小朋友們，通個這個故事的學習，你們知道月亮的變化過程了嗎？
幼兒：知道了。
教師：你們想不想給月亮姑娘做衣服呀？
幼兒：想。
教師：下面老師來扮演月亮姑娘，我請四位小朋友來扮演裁縫師傅，分別第一次、第二次、第三次、第四次給月亮姑娘量尺寸。誰愿意？
（2）教師手拿月亮圖片，請幼兒手拿衣服圖片依次上臺表演。（強調幼兒學說：我來給你量一量、五天過后再來取）
（3）教師：小朋友他們表演的棒不棒啊？
幼兒：棒！
五、小結
（1）小朋友們，故事中月亮姑娘為什么每次都穿不上合適的衣服呢？
（2）教師將月亮圖片依次展示到黑板小結月亮是不斷變化的。
教師：小朋友，請你們仔細觀察這些月亮圖片，我們一起來看看她的變化過程。原來這個月亮呀，每天都在不斷的發生變化，到了每個月的十五就變成了胖乎乎的圓月亮，你們在生活中有沒有仔細觀察過月亮的變化？
幼兒：沒有。
教師：請你們每天晚上去仔細觀察一下月亮的變化，并把她的變化用圖記錄下來。
[概述]傳統節日中秋節介紹為的會員投稿推薦，但愿對你的學習工作帶來幫助。
中秋月兒圓又圓，親朋好友在身邊，擺滿月餅和糕點，香香月餅嘴饞饞，一口下去少半邊，含在嘴中粘又粘，吃起月餅甜又甜，下面是小編給大家整理的傳統節日中秋節介紹，歡迎大家借鑒與參考，肯定對大家有所幫助。
傳統節日中秋節介紹中秋節又稱月夕、秋節、仲秋節、八月節、八月會、追月節、玩月節、拜月節、女兒節或團圓節，是流行于中國眾多民族與東亞諸國中的傳統文化節日，時在農歷八月十五;因其恰值三秋之半，故名，也有些地方將中秋節定在八月十六。中秋節始于唐朝初年，盛行于宋朝，至明清時，已與元旦齊名，成為中國的主要節日之一。受漢族文化的影響，中秋節也是東南亞和東北亞一些國家尤其是生活在當地的華人華僑的傳統節日。自2008年起中秋節被列為國家法定節假日。國家非常重視非物質文化遺產的保護，2006年5月20日，該節日經國務院批準列入第一批國家級非物質文化遺產名錄。中秋節是中國三大燈節之一，過節要玩燈。但中秋沒有像元宵節那樣的大型燈會，玩燈主要只是在家庭、兒童之間進行的。
中秋節猜燈謎來歷猜燈謎”又叫“打燈謎”，是我國獨有的富有民族風格的一種文娛形式，是從古代就開始流傳的元宵節特色活動。每逢農歷正月十五，各家各戶都要掛起彩燈，燃放焰火，后來有好事者把謎語寫在紙條上，貼在五光十色的彩燈上供人猜。因為謎語能啟迪智慧又迎合節日氣氛，所以響應的人眾多，而后猜謎逐漸成為元宵節不可缺少的節目。古代，每屆元宵節，人們總要分曹射覆，引為笑樂。
燈謎最早是由謎語發展而來的，起源于春秋戰國時期。它是一種富有譏諫、規戒、詼諧、笑謔的文藝游戲。謎語懸之于燈，供人猜射，開始于南宋。《武林舊事·燈品》記載："以絹燈剪寫詩詞，時寓譏笑，及畫人物，藏頭隱語，及舊京諢語，戲弄行人。猜燈謎是我國傳統的娛樂形式，它運用藝術的手法和漢字的規律，著眼于字義詞義變化，常用一個詞句、一首詩來制成謎語，既能達到娛樂的目的，又即使人增長知識，為人們所喜聞樂見。元宵節或中秋節多有舉辦燈謎會，頗受人們喜愛。
燈謎這玩意兒在本地畢竟還不是一項很普遍的文藝活動，為使初學者能了解燈謎的基本法則和掌握一些技巧，在燈謎會舉辦前，斗膽先來介紹一些猜謎方法，但愿能吸引初學者對猜謎發生興趣，進而得到藝術上的享受。
中秋節的來歷每年農歷八月十五日，是傳統的中秋佳節。這時是一年秋季的中期，所以被稱為中秋。在中國的農歷里，一年分為四季，每季又分為孟、仲、季三個部分，因而中秋也稱仲秋。八月十五的月亮比其他幾個月的滿月更圓，更明亮，所以又叫做“月夕”，“八月節”。此夜，人們仰望天空如玉如盤的朗朗明月，自然會期盼家人團聚。遠在他鄉的游子，也借此寄托自己對故鄉和親人的思念之情。所以，中秋又稱“團圓節”。
我國人民在古代就有“秋暮夕月”的習俗。夕月，即祭拜月神。到了周代，每逢中秋夜都要舉行迎寒和祭月。設大香案，擺上月餅、西瓜、蘋果、紅棗、李子、葡萄等祭品，其中月餅和西瓜是絕對不能少的。西瓜還要切成蓮花狀。在月下，將月亮神像放在月亮的那個方向，紅燭高燃，全家人依次拜祭月亮，然后由當家主婦切開團圓月餅。切的人預先算好全家共有多少人，在家的，在外地的，都要算在一起，不能切多也不能切少，大小要一樣。
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謎滿中秋
中秋，是個團圓的日子。在古代，有嫦娥奔月的美麗傳說；在現代，又有團團圓圓的幸福家庭。中秋，人們賞著圓月，吃著月餅，其樂融融。在我們的思想中，月是高貴的女神，月是慈祥的婆婆，月是……我常常在浩瀚的星空下遐想，在繁星點點的夜空下和星星們捉迷藏。
今年中秋，我們一家人吃完晚飯，就到平臺上賞月。果然不出所料，看，那帶著一圈金環的月亮，終于升起來了！它先是金黃金黃的，徐徐地穿過一縷縷輕煙似的云朵，向上、再向上地升著。突然，月亮的顏色變淺了，它高高地升了起來。它那圓圓的臉上掛著溫和的笑容，靜靜地望著大地。幾朵銀灰色的、薄薄的云朵繞在它的身旁，宛如仙女舞動薄紗翩翩起舞。后來，媽媽說：“我們來猜謎語吧。”“好。”我們異口同聲地回答。過了一會兒，比賽開始了，由爸爸出題，我和媽媽搶答。謎面是這樣的：有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像面圓鏡，有時像把鐮刀。我急切地說：“是月亮。”媽媽不甘示弱，這也是我僥幸獲勝，接下來我可慘了。“三四五歲像把弓，十五十六正威風，人人說我三十壽，二十七二十八就命終。”我絞盡腦汁都想不出來，結果媽媽一動腦就順口說出了謎底是月亮。我和媽媽打成了平手，我靈機一動，前兩個謎底都是月亮，而且今天是中秋，肯定其他謎底也是月亮。我想：等下一題出來，我就……嗯，就這么辦！我真是個天才，當我沾沾自喜的時候，爸爸早一讀完了題目。我驕傲地說：“是純潔的月亮。”爸爸鐵面無私地說：“回答錯誤！是星星。”我簡直不敢相信我的耳朵。結果被媽媽得了這一分。我真不應該耍小聰明，吸取教訓后的我更加小心了。第四題是：小時翹翹兩頭尖，中年圓圓鏡一般，星星是它好鄰居，迎來東方黎明天。我琢磨著小星星的鄰居是月亮，就胸有成竹的回答了月亮。當爸爸說回答正確時我一蹦三尺高。忽然，天空飄來了朵朵淡云遮住了月亮，月亮擠啊，擠啊，使勁兒想鉆出來。一陣涼風吹散了云霧，月亮重新露出了她秀麗的臉蛋，像小姑娘撩去了披在額頭上的烏發，向人們露出笑臉。我覺得那穿行于云層的月亮更富有詩意了。
“我們言歸正傳。”下一題……不一會兒，比賽結束了。我最終以10：9戰勝了媽媽。通過這個小游戲，我總結出一個道理：沒有失敗，何來成功？只有反復吸取教訓，才能看得更遠！
十五的圓月還在繼續升起，它把光亮，把溫柔，把恬靜灑向人間，灑向大地。那月光，那么清，那么純，清純得足以融化心中所有的不安和煩躁。
啊！這迷人的景色真是讓人流連忘返。
晉師附小
六（2）班
車瑤瑤
12歲
課堂上，我把握著每一位學生，他們任何細微的表現我都盡收眼底。你能看到學生是那樣專注、樂學，一雙雙眼睛變得那么靈活，而我的教學風格卻是“娓娓道來，如春風拂面”，對學生慈母般關愛，走向快樂的語文課堂教學，運用祖國語文豐富的語言，培養學生熱愛祖國語文的思想感情。羅杰斯曾經說：教學的智慧實在沒有什么奧妙可言，只要能夠將教學作為一種自由而快樂來努力追求的話，就能激活學習的動力，體驗學習的幸福。
一、課堂――感動的舞臺
課改讓我的語文課堂多姿多彩，教材感人的故事吸引著孩子們，如《胖乎乎的小手》《棉鞋里的陽光》《月亮的心愿》等等。一種講友誼與愛的真情很自然地從平凡的故事中托出。我在教學《月亮的心愿》時，為了讓孩子們懂得“心愿”，體會文中女孩對母親愛的真情，我設計了以下情境：
上課伊始，我給自己帶上了月亮的頭飾和拿著一個大的心形卡片，學生感覺非常新奇，興趣高漲。老師：“同學們，我現在成了月亮姐姐，我遇到一些苦惱的事，你們想知道我的心事嗎？”學生：“我們愿意聽，要幫助你實現愿望！”我讓學生閉上眼睛聽老師朗讀課文《月亮的心愿》，同時播放鋼琴曲《月光曲》，優美的旋律豐富了學生的想象力，感人肺腑的故事淺顯易懂地給孩子們講述了怎樣做人的道理。
教師創設教學情境的首要因素便是上述課堂中教師的月亮頭飾，讓學生感到新奇的，猶如智慧方舟的明燈。給學生設計了懸念，從而實現情感層面上的“感動”！
二、課堂――快樂的舞臺
沒有學生的主動參與，沒有學生自己快樂的體驗，由知識向智慧轉化就不可能。教師的任務是對學生在學習活動中的參與、感悟、建構等進行點撥、引領，使得學生在教學活動中能夠積極思考。可以用的形式有小組討論、猜謎語、做游戲、創設生活情境等等。
教師在教學過程中應積極調動學生參與教學的積極性，沒有比較豐富、深刻的體驗來積淀形成一定的經驗背景，“悟”就不易產生。如果學生親自去體驗和把握具體的事實，那么駕馭知識的情感就會更加強烈。
三、課堂――探索的舞臺
新課程標準提倡在教學中 領著學生去研究和發現，使學生獲得駕馭知識的能力。在教學《地球爺爺的手》時，我在課堂教學中出現了這樣的題目：“地球爺爺的手長在哪里？是怎樣的？”然后，領著學生去秋游，讓學生在大自然中探索和發現問題。學生從飄落的黃葉、熟透而落下的果實、學生自己放飛的紙飛機和打到半空而落下的球等等，找到了地球爺爺的手――就是地心引力。
答案及解析：清明節（農歷二十四節氣之一，在仲春與暮春之交，清明一到，氣溫升高，正是春耕春種的大好時節，清明節是一個祭祀祖先的節日，傳統活動為掃墓，以此來表達后人對前人的愛與謝意）
2、勃勃生機自然界，四野朗凈將愛謝（打一節日）
答案及解析：清明節（作為節氣的清明，時間在春分之后。這時冬天已去，春意盎然，天氣清朗，四野明凈，大自然處處顯示出勃勃生機。用“清明”稱這個時期，是再恰當不過的一個詞。于此日祭祖掃墓，歷代沿襲而成為中華民族一種固定的風俗）
3、西湖春*歸，月影永相隨（打一節日）
答案及解析：清明節（西湖的水清澈見底，這是人盡皆知的事情，月亮的影子明媚如人的眼眸，謎面的意思已經很明確，為“清明”）
4、春暖花開來踏青，寒食上墓憶前人（打一節日）
答案及解析：清明節（清明時節春暖花開，萬物復蘇，天清地明，正是春游踏青的好時節。其實掃墓乃清明節前一天寒食節的內容，寒食相傳起于晉文公悼念介子推一事。唐玄宗開元二十年詔令天下，“寒食上墓”）
5、禁食煙火欲踏青，祭掃新墳輕（打一節日）
答案及解析：清明節（清明節的習俗是豐富有趣的，相傳這是因為清明節要寒食禁火，為了防止寒食冷餐傷身，所以大家來參加一些體育活動以鍛煉身體。因此，這個節日中既有祭掃新墳生別死離的悲酸淚，又有踏青游玩的歡笑聲，是一個富有特色的節日）
6、春分過后萬物潔，風箏上天去萬劫（打一節日）
答案及解析：清明節（《歷書》：“春分后十五日，斗指丁，為清明，時萬物皆潔齊而清明，蓋時當氣清景明，萬物皆顯，因此得名，關于清明節的謎語大全及答案(2)。”清明一到，氣溫升高，正是春耕春種的大好時節，過去，有的人把風箏放上藍天后，便剪斷牽線，任憑清風把它們送往天涯海角，據說這樣能除病消災，給自己帶來好運）
7、三月節里何所期，真心日月故人離（打一節日）
答案及解析：清明節（清明是表征物候的節氣，含有天氣晴朗、草木繁茂的意思。常言道：“清明斷雪，谷雨斷霜。”時至清明，華南氣候溫暖，春意正濃。清明掃墓，謂之對祖先的“思時之敬”）
8、情心已斷淚遮眼，日月相隨甘悲切（打一節日）
答案及解析：清明節（“情”字的心換作淚，即為“清”字，日月相隨為“明”，二者結合即為“清明”，清明節注重祭祖掃墓，必定會讓人在追思故人時，流露出一種悲切的感情來）
9、三月尋春好時光，植樹綠化人人夸（打一節日）
答案及解析：清明節（踏青，古時叫探春、尋春等，中國謎語大全《關于清明節的謎語大全及答案(2)》。三月清明，春回大地，自然界到處呈現一派生機勃勃的景象，正是郊游的大好時光。我國民間長期保持著清明踏青的習慣。清明前后，春陽照臨，春陽照臨，春雨飛灑，種植樹苗成活率高，成長快。因此，自古以來，我國就有清明植樹的習慣。有人還把清明節叫作“植樹節”）
1.知道八月十五是我國的中秋節,了解我國各地各族人民過中秋的一些習俗。
2.積極參與中秋節的文化娛樂活動,從不同途徑收集節目的信息,了解民族風情和節日特色,培養學生搜集資料,分析、整理、匯報資料的能力,同時培養學生相互交流、合作的能力。
3.調動各種感官,回憶、交流自己和家人及親朋好友過中秋的情景,在快樂的體驗活動中加深對中華民族文化的了解和對中華傳統節日的喜愛之情。
二、資源利用
1.學生:
A.向長輩了解中秋節的來歷,并從日歷上去翻閱這個日子,找到中秋節這一天;回憶去年和家人是怎么過中秋節的;了解各地中秋節的習俗和傳說。
B.背一背關于月亮的古詩。
2.教師:
A.課件;
B.心愿卡、球、手鼓、小鏡子、手電筒;
C.布置教室,懸掛小燈籠。
三、教學過程
師:我們先來欣賞一首歌,仔細聽歌中唱的是什么節日?
生:中秋節。
師:(點擊:中秋節)你知道中秋節的來歷嗎?中秋節還有哪些名字?
生:中秋節也叫“團圓節”。
師:你知道這么叫的原因嗎?
師:同學們,去年的中秋節你們是怎么過的?
生:我和爸爸媽媽去鄉下看爺爺奶奶,我們包餃子,做圓子,還吃月餅。
生:爸爸媽媽帶我到東洲公園賞月。
生:我們一家人到文化館猜燈謎。
師:月圓人圓,和父母家人一起過節確實令人高興。今天老師把這一輪中秋的圓月請到了課堂上,我們全班來過一次集體的中秋節,好不好?(補充課題)
師:說到中秋節,我們就會想到月餅。瞧,善解人意的嫦娥姐姐就給我們送來四個大月餅,(點擊:嫦娥)每個月餅后面還藏著秘密呢!誰想第一個揭開月餅后面的秘密?
生:(點擊秘密一:你知道人們是怎樣過中秋節的嗎?)
師:(點擊圖片)吃月餅、賞明月、掛燈籠、猜燈謎是中秋節里最普遍的習俗。就說這月餅吧,小小的月餅里就有大大的學問。你知道月餅是怎么來的嗎?
生:工人把面粉柔軟,加入各種各樣的餡料,再烘烤,就變成月餅了。
師:你吃過哪些品種的月餅?(師運用圖片相機補充資料)
生:我吃過豆沙月餅、火腿月餅和冬薈月餅。
生:我吃過又香又咸的蛋黃月餅。
生:有一種飄著茶香,叫綠茶月餅,很特別。
生:元祖月餅中的雪月餅最誘人,薄薄的透明的皮兒里是甜甜的冰淇淋,實在太好吃了。
師:一個圓圓的月餅就是一份圓圓的祝福,也體現了人們對團圓的期盼。其實我國各地各族都過中秋節,中秋活動可豐富啦,讓我們一起去看看吧。(點擊:一組各地過中秋的圖片)在少數民族地區,這一天還舉行別具特色的“鬧月”、“追月”、“行月”、“跳月”等豐富多彩的活動。我們的祖國地域廣大,民族眾多,同一個節日就有不同的習俗,非常有意思。
生:(點擊秘密二:你知道關于月亮的故事嗎?)
生:(講《月亮姐姐做衣裳》)
師:是呀,月亮有時彎彎,有時圓圓,經常變化。瞧,這是老師記錄下的去年農歷八月份月亮的變化,(點擊課件)你發現了什么?
生:我發現月亮先彎彎的,像眉毛。漸漸地,“眉毛”變粗,越來越粗,變成半圓,
再大一點,大一點,直到變得圓圓的。后來,月亮又漸漸變小,最后又變成眉毛了。
師:月亮的不同變化還有好聽的名字呢!(介紹“上弦月”、“下弦月”等名稱。)
生:(點擊秘密三:你會背一首關于月亮的詩詞嗎?)
(很多人舉手)
師:那我們就一起來做個小游戲,名字就叫“擊鼓傳球”。怎么個玩法呢?鼓聲響起,球迅速在同學間橫向傳遞,鼓聲一停,球在誰手中,誰就獲得一次朗誦月亮古詩的機會。誰愿意上臺當鼓手?
(進行游戲。學生隨機背誦有關月亮的詩詞。)
師:是啊,皎潔的月光會讓人產生無限的遐想。那月亮真會發光嗎?我們來做個小實驗。請大家看老師手中的小鏡子,想象一下,假如這里一片漆黑,小鏡子會發光嗎?現在我用手電筒照一照小鏡子,你們發現了什么?
生:我發現小鏡子一開始是沒有光的。老師用手電筒照小鏡子的時候,小鏡子閃閃發光。
師:這小鏡子就代表月亮,手電筒好比太陽。月亮本身是不會發光的。當太陽照射到月亮上時,月亮就反射太陽光。這就是我們看到的月光。
生:(點擊秘密四:猜燈謎)
生:猜燈謎是中秋節的一個民間習俗,每年它都吸引許多人參加。(師摘下一個小燈籠,示范展開燈謎紙)今天讓我們小組合作,也來猜一猜吧!你們是第幾組的就猜哪一條燈謎,看哪組同學腦筋轉得快。猜對的可以摘下謎語紙條回座位。(放音樂,小組下臺活動,猜中的可以把謎面摘下來回座位。)
小組匯報成果(猜對的獎勵各種不同的月亮造型)
師:看,猜燈謎的確很有意思,它不僅能增長我們的知識,還能增加節日的氣氛,難怪它能成為中秋節的保留節目呢!
師:“海上升明月,天涯共此時。”有人說“月到中秋分外明”、“每逢佳節倍思親”,(一組圓月圖,放音樂)瞧,天上的月亮照著你,照著我,在這月光如水的中秋夜,你想起了誰?想對他說什么?
生:在這如水的月光里,我想起了在北京工作的爸爸,我想對爸爸說,“但愿人長久,千里共嬋娟”。我們雖然遠隔千里,但是我們共同擁有一輪圓月。
生:在靜悄悄的月夜,我想起了四川災區的小朋友。伙伴們,你們有月餅吃嗎?在中秋團圓之夜,也許你們沒有豐盛的晚餐;也許你們沒有香甜的月餅;也許你們不能在漂亮的大廳里猜燈謎……但是,你們有堅強的性格,有打不垮的意志,還有千千萬萬為你們祝福的同胞。遙祝你們中秋快樂!
生:我剛剛從上海轉來。中秋之夜,我不禁想起了曾經和我朝夕相處的老師、同學。我深深地為他們祝福,祝他們合家團圓,永遠幸福。
師:你想用什么方法傳遞你對他的思念呢?
生:我想打電話。
生:我可以上網發郵件。
生:我想寫信。
……
師:電話訴衷情,鴻雁傳心聲,不管你用什么方式都表達了你的思念之情。今天老師就為你們準備了漂亮的心愿卡,這樣吧,把你們最想對親人朋友說的話寫在心愿卡上(播放音樂)。
生:親愛的外公,今夜的月兒是如此美麗。月亮高高掛在空中,像一個大銀盤。我坐在如水的月光里,不禁想起了您。您常年不在家。我和爸爸媽媽是多么想念您啊!多么希望您能回家和我們一起吃團圓飯。
生:在這皎潔的月光里,我最思念的就是爺爺。爺爺呀,我有好多好多話要對您說。您一直在外地辛勤工作,平時很少有時間回來團圓。我真的好想您。爺爺,我真希望您早點退休。我每天晚上能偎依在您的懷里,在月光下聽您講故事。
……
師:中秋節,團圓節,可是有很多叔叔阿姨在自己的工作崗位上忙碌著,讓我們把崇敬的目光投向他們。(點擊課件)
師:看著這感人的一幕幕,你們有什么話想說嗎?
生:交警叔叔,你們真是太辛苦了。在大家團圓的時刻,你們仍然堅守在崗位上維持交通秩序。如果沒有你們的付出,交通狀況一定不理想,我代表少先隊員向你們敬禮!
生:超市里的叔叔阿姨,你們為了給大家提供方便,堅持工作,放棄了和家人團聚的機會。我們從心底里感謝你。
生:醫生們,你們好!你們節日里堅守崗位,為患者服務。如果沒有你們的付出,患者就麻煩了。謝謝你們!
師:是呀,千言萬語早已匯成一句話――
生:(齊說)叔叔阿姨,你們幸苦了!
師:今天我們全班同學提前過了一個中秋節,一起賞月、講故事、背古詩、猜燈謎,還了解了祖國各地過中秋的風俗,過得可真有意義。最后,老師祝愿我們的每個家庭都能――團團圓圓,幸福美滿!下課以后,別忘了把這張心愿卡帶上我們的祝福送給那個你最思念的人。
四、教學反思
我國是一個文明古國,有著悠久的歷史和燦爛的文化。各種各樣的傳統佳節以她們動人的傳說故事、豐富的民俗習慣,成為其中一顆耀眼的明珠。如今,這顆明珠的光芒日益被各種各樣的洋人節所掩蓋,而被人們漸漸淡忘。為了傳承中華文化,蘇教版二年級上冊《品德與生活》教材第二單元就專門設計了《中秋與重陽》這樣的課。這兩個節日對于中國人來說是很重要的兩個傳統節日。一方面可以利用這兩個節日豐富學生的社會生活常識,了解民風民俗,了解習俗中的科學道理。另一方面,可以讓學生通過節日體會家庭歡樂,生活甜美的幸福,同時懂得要尊老敬長。為了達到最佳的教育效果,我決定改變原先的教學計劃,將本該在一課中的兩個節日分開來,作為獨立的兩個課時。并在兩節課前分別開展“家鄉的中秋節”和“家鄉的重陽節”的小采訪活動,收集當地有關的各種喜慶活動,了解市場的供應情況,組織學生通過書籍、雜志、畫報、網絡等途徑搜集各種有關“月亮的傳說”、“月餅的傳說”、“月球的小知識”等信息和資料,組織慰問、“請爺爺奶奶進課堂”等活動。并在課前組織學生布置好教室,營造節日的氣氛。
通過《中秋佳節話中秋》這一課的教學,我更深切地感受到:課堂要吸引學生,必須充滿活力;課堂要充滿活力,就應該活用資源,綜合開發,讓課程和生活走得更近。而新課程實驗教材為我們提供了很多創造空間,就看我們如何去把握、挖掘與運用。那么,如何讓“品德”真正走進“生活”?我通過不斷的嘗試,得出了一些粗淺的看法。
(一)突破傳統的課堂模式
一人在上、多人端坐的課堂模式已不再存在,讓同學們在教室里聽故事、猜燈謎、寫心愿卡,打破了課堂里單一、呆板的師生相對立的空間關系,使師生雙向互動,彼此融合,課堂充滿活力,并能使學生在游戲中得到情感體驗,覺得學的知識多,朋友多,快樂多。這樣的活動既符合小學低年級學生的身心發展特點,又體現新課程中活動的探究思想――讓學生在活動中感受、體驗、探究和領悟。
(二)再現真實的教學情景
美國著名哲學家教育家杜威認為:知識與活動不可分離,知行統一,欲知必行。他提出“做中學”,主張通過兒童充分自主的活動豐富經驗,通過真經驗促進發展。因此,品德課應該創設以兒童的生活為基礎的真實可感的教學情境,以達到知行合一的教學目的。
如本課中七嘴八舌話中秋、你言我語講傳說、感恩知報訴真情、誦讀吟背頌月亮及辨辨做做識月球等活動,就讓孩子們不知不覺地參與到豐富多彩的教學活動中去,而只有學生真正參與到學習中去,學生的知識才能真正領悟,能力才能得以真正鍛煉和提高,情感才能被觸及和調動,態度和價值觀才可能真正改變或形成。讓孩子們說一說、寫一寫、比一比、唱一唱、做一做等更是起到了事半功倍的效果。
真正的教育是“潤物細無聲”的,讓學生在學習活動、體驗中如沐春風,達到自我教育的目的。在生活中,我們所能面臨的事情何其多,而這些并不能一一從教材中找到答案。通過《品德與生活》的教學,不僅學生有所收獲,作為老師的我也有很多收獲,相信這樣一節課后,孩子能真正理解“中秋節”中所蘊含的情感。我也理解了“月圓人團圓”的真諦。
五、教學評價
樊健:活動化的品德教育最符合小學低年級兒童的認知特征和思維水平。它使品德教育變得真實、具體。可感可觸、可理解可實踐的活動,可以引導兒童感受真實的生活,親自體驗、主動探究,在學習活動中發展,在發展中學習;使學生在活動中學會用各種方法表達自己的感受、想法,展示、分享、交流自己的成果,鍛煉表達能力,從而真正起到引導兒童生活的作用。課堂上,馮老師和孩子們聊習俗、聽故事、猜燈謎、做實驗、寫心愿卡、說心里話,讓孩子們不知不覺地參與到豐富多彩的教學活動中去,使活動真正成為教和學的中介,使品德與生活課程開放,向兒童自身開放,向兒童身邊的大自然開放,向兒童生活的社會開放。
中秋節活動:大學中秋節活動方案
月是民族、家庭幸福的象征。自古以來，中秋節不僅是小家團圓的日子，更是舉國歡慶的時刻。從時令上看，中秋是“秋收節”。從淵源上看，我國古代就有春祭日、秋祭月的禮制，中秋又叫“祭月節”。祭月的風俗始于魏晉，盛于唐宋，甚至被定為國節，燒斗香、放天燈、走月亮、舞火龍……中秋活動極大地豐富了起來。一個民族把宇宙天象最完美的時刻與農事巧妙結合，把月圓之夜作為舉國同慶的節日，使得原本純粹的自然現象有了豐富的人文寓意。
文化是月的魂。我們不但要讓傳統文化植根于市場沃土中，還要不斷賦予“中秋望月”新的時代內涵，重新找回“中秋望月”的時代感覺。今年的中秋節，我院為在校師生打造了“中秋望月”的平臺。為此，我們設計了一個活動方案。
策劃組：家好月圓慶中秋
工作人員安排：
1)策劃員：
2)采購員：
3)場地布置：
4)后勤員：
內容如下：
1、活動主題：“濃情中秋，情系火炬”
2、活動目的：讓全院的師生們都感受到節日的濃厚氛圍，以及家庭的溫暖。
3、活動時間：零九年 農歷 八月十五 晚上( 7點30分到9點45分)
4、活動地點：院圖書館噴池廣場
5、主承辦單位：經濟管理系 07級商務英語專業
6、參與對象：全院師生
活動的整體構思(活動的板塊、各個板塊的主題、基調等)
活動形式：聚會+自助餐
場地布置飾品有橫幅、燈籠、氣球、絲帶。
宣傳形式：
1)校園海報宣傳;
2)校園播音宣傳;
3)校園各人流密集處以傳單方式宣傳 。
餐點樣式：
1)水果類：蘋果、葡萄、哈密瓜、橘子、橙子、香蕉、西瓜、火龍果、山竹、柚子、柿子、李子、
2)飲品類：可樂、雪碧、綠茶、橙汁、奶茶、葡萄
酒、礦泉水
3)小吃類：月餅、栗子、牛角、葉仔糕、壽司、骨肉相連、魷魚絲、薯片、花生、棉花糖、瓜子、餅干、雞翅、開心果、牛肉干、
活動節目：小橘燈、猜燈謎、“你信任我嗎?”、交際舞、賞月吃月餅、我愛記歌詞、許愿船
節目內容：
1)小橘燈：把線穿在吃完的橘子皮的瓣。
兒上，相互串接，然后把所有的線統一綁在一根小木棒上，在橘子里點上一條蠟燭，就可以做成一個小橘燈。材料有橘子、絲線、15厘米長的小木棒、一條小蠟燭、打火機
2)許愿船：你，是否有幾多心愿，那么讓許愿船帶著你五彩的夢，遨游大海。揚起許愿船，冉起希望，讓我們心想事成，美夢成真!把自己的愿望寫在彩紙上，然后折成小船，放到噴池中，隨波逐流。材料有彩紙、馬克筆。
3)猜燈謎：在排好的已貼好謎題的燈籠上，選擇自己感興趣也會解的謎語，猜中就有精美獎品。材料：線、燈籠、謎題、獎品。
4)“你信任我嗎?”一對情侶或朋友站在相隔2米遠的地方，前面的人站在約50cm高的地方上，然后毫無預警地往后倒，看看后面的人能否及時接住她/他。主要考大家彼此之間的信任度及靈敏度。材料：軟墊、凳子、桌子。
5)我愛記歌詞：先給選手放一段音樂前奏，音樂一停，選手必須馬上接唱，而且歌詞一字不能錯，唱錯要受罰，把氣球綁在身上，其他人用尖銳的東西刺破氣球。而最后勝出的人將獲得一份神秘大禮品。
6)交際舞：在廣場上放一段華爾茲音樂，讓在場的師生自由組合，跳舞放松心情。
中秋節慶源自古人對月亮的祭祀，是中華民族祭月習俗的遺存和衍生。以下是小編為您整理的2021最新中秋節策劃主題方案【5篇】范文，衷心希望能為您提供幫助！
2021最新中秋節策劃主題方案1為迎接中秋節的到來，我們班決定舉辦一張中秋節晚會，讓師生共同歡度這次美好的節日。
一、中秋游園賞月
班級同學在中秋節的月圓之夜，一起結伴游玩，訴說著大學趣事，吃著班級發的月餅，欣賞著的美麗的月亮，愜意、愜意啊。
二、賞月舞會
在熱鬧的校園廣場，一群激情的青年們在月光下翩翩起舞，多么和諧的一幕!說不定某些人還會有意外的“收獲”呢。
三、中秋燈謎活動
試想這樣的一個場景：在各種光彩奪目的大學生手工制作的彩燈下，同學們認真思考著彩燈上的燈謎，不時有人擠出人群，沖向那被同學們擠得密不透風的兌獎處。兌獎處的工作人員都忙得不可開交。因猜中而欣喜的同學們都拿著各自的小禮物：有的手中拿著筆芯，有的拿著月餅，有的拿著果凍、中國結……
在燈謎活動中主要是為了獲得答對時的成就感和拿到獎品的喜悅，雖然一點點小獎品微不足道，但每個人總會獲得不同的收獲。燈謎無論難與否，學會思考才能得到快樂!
四、中秋祝福卡(許愿卡)
還在校園的學子們，在中秋之夜沒有不想念家里的親人的，一張小小的祝福的卡片，就能激情心中無限的暖流。
在中秋之夜，將自己對家人的思念與祝福寫在特制的卡片上，由班委或者某社團郵寄回家，帶給家人的不只是欣慰……
五、中秋故事大賽
一群人坐在操場的草坪上，講著自己的開心的、難過的、后悔的事，是拉近大家心靈的的時機哦。
大家在晚會上盡情的唱歌、跳舞，還要不時的穿插一些趣味游戲，讓今年的中秋過的快快樂樂的。
2021最新中秋節策劃主題方案2中秋佳節來臨，我司決定于_月_日舉辦一場中秋晚會，活動方案如下：
一、活動背景
“每逢佳節倍思親”賦予了中秋節濃郁的“家和”概念。在這個盡享天倫、祈福圓滿的月圓之夜，每一顆心靈都是圣潔的，最容易被激發出人性的真善美，是絕好的增進情感、推動員工對企業的信賴的良好時機。
二、活動主題
“濃情中秋情系北洋”
三、活動目的
1、讓員工過上一個愉快的中秋，鼓舞員工士氣，增加員工的歸屬感。
2、實現領導與員工的互動，讓企業的各層工作者在共同的平臺下交流。
3、加強員工內部的溝通，促進員工關系的進一步融洽。
4、讓員工清楚了解所在企業的發展方向，增強身為北洋人的榮譽感。
5、讓員工的理念與企業文化融合，成就一個員工展現自我的平臺。
四、活動時間
_月_日晚上
五、活動地點
__電_
六、參加人員
__有限公司全體職工
七、活動流程
1、晚上17：30點開始，員工進入現場。
2、18：00由一首代表中秋節的歌曲—《但愿人長久》。
3、主持人就歌曲引入主題作為本次大會的開場。
4、18：05由公司領導對本次活動致辭。
5、18：10結合上半年度工作成績由車間推薦三名員工作為代表與全公司人員進行工作經驗分享。
6、18：20進入晚會表演階段。
八、節目征集方式
活動前向全公司征集通知，以班組為單位，節目類型、人數不限。每個班組最少上報一個節目，具體以最后刪選結果為準。
九、節目評選方法
1、活動設置8名評委。
2、評選按照每個節目的內容，表演形式，舞臺風格三方面進行。
3、單個節目滿分80分，以分數高低順序為準設定前三名。
十、活動籌備
1、8月16日下午節目征集以及主持人招募通知。
2、8月19日下午17：00點之前各個部門把節目形式，名稱及表演人員上報到行政部。
3、8月19日下午17：00之前，參加主持人招募名單上報到行政部。
4、8月22日對已上報的節目進行刪選。
5、8月23日對主持人進行刪選。
6、9月9日中午到現場進行現場彩排。
7、9月6日之前，活動所需購買物品到位完畢并檢查。
8、9月8日之前，活動所需各類器具到位完畢并檢查。
9、9月9日上午后勤組相關人員開始對場地進行布置。
十一、人員安排
1、演出總策劃：___
2、主持人：____
3、器材負責人：___
4、后勤負責人：___
5、攝影負責：___
十二：活動宣傳
1、前期宣傳：利用宣傳欄以及廣播，主要對活動主題，活動節目征選，主持人征選進行大規模宣傳。
2、后期宣傳：對本次大會拍攝的照片適當添加文字內容，在公司宣傳欄做一期專題報道，并將同期宣傳內容放到公司網站。
3、進行隨機性質的員工對本次活動滿意度調查，全公司抽選30—50人不等。
2021最新中秋節策劃主題方案3一、活動主題
情迷中秋月——大型燈謎活動
二、活動時間
待定
三、活動地點
商場一樓中廳
四、活動內容
活動期間，凡在本商場一次性購物滿___元(含___元以上)即可參加猜燈謎活動，猜中者可獲得精美禮品一份;每天限送禮品200份，先到先得，送完即止。
(一)、活動細則：
1、活動期內，凡在本商場購物單張小票金額滿___元(含___元以上)，即可參加猜燈謎活動;
猜中者可獲得本商場贈送的精美禮品一份，一張小票限領一份獎品。
2、每天送出獎品200份，數量有限，送完即止。
3、顧客憑有效的銷售小票先到一樓中廳兌獎處核實參加活動資格，再到謎語懸掛處選擇謎語。
4、每張謎面編號(1至200號)，顧客記住謎面編號或取下謎面，到中廳兌獎處，向工作人員報出謎語編號及答案，最多限猜三次，仍猜不中者將取消兌獎資格;
如猜中正確答案者，在登記表上簽名確認后，即可領取精美禮品一份。
5、猜中者在獲得獎品后，工作人員將后備的謎語替換原來猜中的謎語，以便后面的顧客猜謎。
(采取這種方式即可增加活動的趣味性及參與性，又能減少工作人員的工作量)
6、營運部安排3名工作人員專門負責兌獎工作，核對顧客小票是否符合猜謎條件，顧客猜中后，認真填寫“贈品領取登記表”，請顧客簽名后，方可發放獎品;
并在顧客的銷售小票及電腦小票上加蓋活動專用章，避免重復領獎。
(二)、活動配合：
1、營運部：安排兌獎工作人員3名，其中指定組長1名，并負責活動期間場內突發事件處理。
2、防損部：活動現場秩序維護及獎品、物品防盜。
3、策劃部：活動方案及相關文稿撰寫、指導中廳布置及活動氣氛營造、謎語資料收集、獎品準備、活動全程跟蹤。
4、物管部：中廳及活動現場布置。
5、服務臺：作好顧客咨詢工作。
6、其他部門：協助謎語書寫及活動相關物料準備。
(三)、現場物料及人員分工：
略
五、整體費用
大門活動噴畫1張
兌獎臺2張
工作人員坐椅3張
彩紙600張
燈籠200個
麥克筆10支黑色
獎品600份
不可預計費用
費用總計：_萬元
2021最新中秋節策劃主題方案4一、活動目的
本次促銷主要是以中秋節月餅的消費來帶動賣場的銷售，以賣場的形象激活月餅的銷售。預計日均銷量在促銷期間增長_%~__%。
二、活動時間
20__年_月__~_月__日
三、活動主題
團團圓圓過中秋
四、促銷活動安排
活動一：
1、買200以上中秋月餅送電影票一張。
2、買300以上中秋月餅送價值50元超市電子劵一張。
活動二：
活動期間，在超市消費后，每張打印出來的電腦小票的底部會隨機出現“中”、“秋”、“快”、“樂”某一個字，集齊四個字即可兌換中秋大禮包一份!
中秋大禮包可定為：品牌月餅一盒+10元超市券+2張電影兌換券。
活動三：
月圓之夜，驚魂10分鐘!活動期間，超市區特別推出“10分鐘搶購”活動，場內所有正價商品一律8折優惠!與速度比拼，搶到就是賺到!月餅也參加哦!
五、整合促銷
(一)廣告
在內部電視廣告中，隔天滾動播出促銷廣告。
(二)宣傳推廣
1、制作宣傳單頁，積極推出各類促銷信息。
2、公眾微信號推廣宣傳活動信息。
3、從賣場的上午開業到打烊，每隔一個小時就播一次相關促銷信息的廣播。
(三)賣場布置
1.場外
(1)在免費寄包柜的上方，制作中秋宣傳。
(2)在防護架上，對墻柱進行包裝，貼一些節日的彩頁來造勢。
(3)超市門口可懸掛氣球或拉豎幅，掛“__超市慶中秋”的橫幅。
2.場內
(1)在主通道、斜坡的墻上，用自貼紙等來裝飾增強節日的氣氛。
(2)賣場陳列盡量有創意，吸引眼球。
六、注意事項
1.若場外促銷的布置與市容委在協調上有困難的，場外就僅選擇在免費寄包柜的上方制作中秋宣傳。
2.市場部應進行嚴格的跟蹤，對出現的任何異樣及時進行糾正。
2021最新中秋節策劃主題方案5結合本餐廳的實際情況和中秋節民族傳統習俗，為了更好的開展中秋節促銷活動，達到中秋節餐廳經濟效益與社會效益雙豐收，特制定如下餐廳中秋節促銷活動策劃方案。
一、活動目的
中秋佳節歷來是餐廳酒店做促銷的大好時節，也是刺激消費者，拉動消費的機會，此次活動一是為了獲得更好的利潤，另一方面也是為了加強餐廳外在形象，加深餐廳在消費者心目中的印象。
二、活動主題
“中秋同歡喜，好禮送不停”
三、活動對象
針對高中低不同的人群進行不同的中秋促銷活動，有效的照應不同的人群。
四、活動時間
9月__日——9月__日
五、活動形式
打折;贈送;抽獎
六、活動具體內容
1、促銷期間凡在本店用餐，百元以上均可享受九折優惠。
并隨桌贈送中秋特別加菜。
2、促銷期間凡在本店指定系列套餐，即可獲得相應中秋禮盒。
3、活動期間，凡在本店用餐，均可以參加中秋燈迷有獎競猜活動。
同時可以免費得到快照一張。
七、活動廣告宣傳
1、人流量集中的地方，火車站，公交車站等，做戶外廣告。
2、報紙、當地電視臺也要進行宣傳。
3、并進行傳單發放。
八、其它相關策略
三年級元宵節手抄報模板的圖片欣賞三年級元宵節手抄報模板的圖片1
三年級元宵節手抄報模板的圖片2
三年級元宵節手抄報模板的圖片3
三年級元宵節手抄報模板的資料：元宵節介紹每年農歷的正月十五日，春節剛過，迎來的就是中國的傳統節日--元宵節。
正月是農歷的元月，古人稱夜為“宵”，所以稱正月十五為元宵節。正月十五日是一年中第一個月圓之夜，也是一元復始，大地回春的夜晚，人們對此加以慶祝，也是慶賀新春的延續。元宵節又稱為“上元節”。
按中國民間的傳統，在這天上皓月高懸的夜晚，人們要點起彩燈萬盞，以示慶賀。出門賞月、燃燈放焰、喜猜燈謎、共吃元宵，合家團聚、同慶佳節，其樂融融。
元宵節也稱燈節，元宵燃燈的風俗起自漢朝，到了唐代，賞燈活動更加興盛，皇宮里、街道上處處掛燈，還要建立高大的燈輪、燈樓和燈樹，唐朝大詩人盧照鄰曾在《十五夜觀燈》中這樣描述元宵節燃燈的盛況“接漢疑星落，依樓似月懸。”
宋代更重視元宵節，賞燈活動更加熱鬧，賞燈活動要進行5天，燈的樣式也更豐富。明代要連續賞燈10天，這是中國最長的燈節了。清代賞燈活動雖然只有3天，但是賞燈活動規模很大，盛況空前，除燃燈之外，還放煙花助興。
“猜燈謎”又叫“打燈謎”，是元宵節后增的一項活動，出現在宋朝。南宋時，首都臨安每逢元宵節時制迷，猜謎的人眾多。開始時是好事者把謎語寫在紙條上，貼在五光十色的彩燈上供人猜。因為謎語能啟迪智慧又饒有興趣，所以流傳過程中深受社會各階層的歡迎。
民間過元宵節吃元宵的習俗。元宵由糯米制成，或實心，或帶餡。餡有豆沙、白糖、山楂、各類果料等，食用時煮、煎、蒸、炸皆可。起初，人們把這種食物叫“浮圓子”，后來又叫“湯團”或“湯圓”，這些名稱“團圓”字音相近，取團圓之意，象征全家人團團圓圓，和睦幸福，人們也以此懷念離別的親人,寄托了對未來生活的美好愿望。
一些地方的元宵節還有“走百病”的習俗，又稱“烤百病”“散百病”，參與者多為婦女，他們結伴而行或走墻邊，或過橋，走郊外，目的是驅病除災。
隨著時間的推移，元宵節的活動越來越多，不少地方節慶時增加了耍龍燈、耍獅子、踩高蹺、劃旱船扭秧歌、打太平鼓等傳統民俗表演。這個傳承已有兩千多年的傳統節日，不僅盛行于海峽兩岸，就是在海外華人的聚居區也年年歡慶不衰。
三年級元宵節手抄報模板的資料：元宵節祝福短信1) 一宵寒暑一萬年，曖間好似度華年。燈火萬家，良宵美景;笙歌一曲，盛世佳音。
2) 戶戶團圓，家富人壽，月圓年豐。
3) 元宵夜連連，萬戶雪花開。歡歌笑語，千家把酒賞花燈。
4) 一年一度元宵白，一年一度元宵霜。圓圓白白報元夜，瑞雪連連兆豐年。
5) 最新可靠情報:健康將跟蹤你，快樂要灌暈你，幸福要占有你，朋友都狂想你，更可氣的是財富居然暗戀你，美麗要和你同居，連開心都成了你的情人!元宵偷偷逗著你!
6) 最好喝的酒也許不是最貴的那瓶，因為買得到酒卻買不到心情。最好的朋友也許不是聯絡最多的那個，而是在特別的日子記得你的人，祝元宵節快樂!
7) 正月十五月兒圓，照得人間情無限。家家戶戶慶團圓，歡歌笑語滿家園。小小湯圓味道美，家鄉特色記心田。元宵節短信大全。觀燈賞龍人如潮，期盼一年勝一年。祝你元宵快樂家美滿，生活幸福似蜜甜!
8) 圓圓的圓圓的月亮的臉，甜甜的甜甜的鮮靈的湯圓，滿滿的滿滿的盛給你一碗，裝上我美美的美美的元宵祝愿!
文化是月的魂。我們不但要讓傳統文化植根于市場沃土中，還要不斷賦予“中秋望月”新的時代內涵，重新找回“中秋望月”的時代感覺。今年的中秋節，我院為在校師生打造了“中秋望月”的平臺。為此，我們設計了一個活動方案。策劃組：家好月圓慶中秋
工作人員安排：
1）策劃員：
2）采購員：
3）場地布置：
4）后勤員：
內容如下：
1、活動主題：“濃情中秋，情系火炬”
2、活動目的：讓全院的師生們都感受到節日的濃厚氛圍，以及家庭的溫暖。
3、活動時間：零九年 農歷 八月十五 晚上（ 7點30分到9點45分）
4、活動地點：院圖書館噴池廣場
5、主承辦單位：經濟管理系 07級商務英語專業
6、參與對象：全院師生
活動的整體構思（活動的板塊、各個板塊的主題、基調等）
活動形式：聚會+自助餐
場地布置飾品有橫幅、燈籠、氣球、絲帶。
宣傳形式：1）校園海報宣傳； 2）校園播音宣傳； 3）校園各人流密集處以傳單方式宣傳 。
餐點樣式：
1）水果類：蘋果、葡萄、哈密瓜、橘子、橙子、香蕉、西瓜、火龍果、山竹、柚子、柿子、李子、
2)飲品類：可樂、雪碧、綠茶、橙汁、奶茶、葡萄
酒、礦泉水
3)小吃類：月餅、栗子、牛角、葉仔糕、壽司、骨肉相連、魷魚絲、薯片、花生、棉花糖、瓜子、餅干、雞翅、開心果、牛肉干、
活動節目：小橘燈、猜燈謎、“你信任我嗎？”、交際舞、賞月吃月餅、我愛記歌詞、許愿船
節目內容：
1）小橘燈：把線穿在吃完的橘子皮的瓣兒上，相互串接，然后把所有的線統一綁在一根小木棒上，在橘子里點上一條蠟燭，就可以做成一個小橘燈。材料有橘子、絲線、15厘米長的小木棒、一條小蠟燭、打火機
2）許愿船：你，是否有幾多心愿，那么讓許愿船帶著你五彩的夢，遨游大海。揚起許愿船，冉起希望，讓我們心想事成，美夢成真！把自己的愿望寫在彩紙上，然后折成小船，放到噴池中，隨波逐流。材料有彩紙、馬克筆
3)猜燈謎：在排好的已貼好謎題的燈籠上，選擇自己感興趣也會解的謎語，猜中就有精美獎品。材料：線、燈籠、謎題、獎品
4)“你信任我嗎？”一對情侶或朋友站在相隔2米遠的地方，前面的人站在約50cm高的地方上，然后毫無預警地往后倒，看看后面的人能否及時接住她/他。主要考大家彼此之間的信任度及靈敏度。材料：軟墊、凳子、桌子
5）我愛記歌詞：先給選手放一段音樂前奏，音樂一停，選手必須馬上接唱，而且歌詞一字不能錯，唱錯要受罰，把氣球綁在身上，其他人用尖銳的東西刺破氣球。而最后勝出的人將獲得一份神秘大禮品
6)交際舞：在廣場上放一段華爾茲音樂，讓在場的師生自由組合，跳舞放松心情。
7）賞月吃月餅：月亮高掛于空，最圓最亮的時候，大家團團坐，邊賞月邊聊天吃月餅
8、活動議程安排（詳細議程安排表，包括時間、地點、節目、參與人員）
聚會開始之前，準備好一切招待師生工作，并分發熒光棒和小燈籠。一切準備完畢，聚會儀式開始：
1）領導致詞并宣布晚會開始 7點30分
2）猜燈謎、小橘燈、“你信任我嗎？ 7點45分—8點15分（自助餐在游戲結束后正式開始）
3) 我愛記歌詞 8點20分—8點50分
4) 交際舞 8點55分—9點05分
5）賞月吃月餅 9點05—9點30分
6) 許愿船 9點30分—結束
9、經費預算（詳細的餐費、禮品、環境的布置、道具、海報、橫幅等其它活動用品費用等）
宣傳費：100元（橫幅、傳單、海報）
餐飲費：400元（批發價格）
獎品費：200元（學習用具、毛公仔、體育用品、精品）
其他雜費：100元（絲帶、燈籠、氣球、節目材料費）
總金額：800元
10、經費的籌措（主管單位撥款、自籌、贊助、捐贈等）
學院撥款
11、應急措施（停電、防火、急病、其他突發事件）
如果遇到停電-點蠟燭或啟用發電機；如果遇到火災-附近有消防栓可滅火；如果遇到有人發生急病-我們會立刻將她或他送往校醫室；一旦遇到地震、臺風、暴雨等緊急情況-大家幫忙散場
12、其他要求：
1）對工作人員的到會時間、籌備人員分組與分工等要求：準時到位、認真
2）對環境布置的要求：簡單即可
3）對活動議程安排的要求：緊湊有序
4）對活動內容的要求：盡興就好
5）其他要求：隨便
2、正月十五月兒圓，惦記最是把你牽，愿你快樂樂無邊，生活吉祥處處甜，短信為你舞翩翩，愿你快樂伴心間，元宵佳節祝愿你好運不斷，好事連連，好夢圓圓。
3、正月十五元宵節，大街小巷熱鬧多。大紅燈籠遍角落，猜中謎語樂開顏。舞龍獅，踩高蹺，人流如潮緊相隨。累了餓了家中坐，熱熱的湯圓端上桌。元宵佳節人快樂，幸福生活在眼前。祝元宵節快樂!
4、正月十五鬧元宵，緣來一家人，圍坐后花園，圓圓的月亮高高掛，圓圓的元宵碗里躺，抬頭望圓月，低頭吃元宵，喜慶迎團圓，幸福滿園香!
5、正月十五鬧元宵，大街小巷真熱鬧，舞龍舞獅跑旱船，扭起秧歌踩高蹺。圓月當空清輝照，賞燈漫步青石橋，處處繁華笑語喧，最是一年夜色好。元宵佳節到，吉星高高照，吉祥鋪滿金光道，快樂溢滿幸福橋!
6、正月十五鬧花燈，多姿多彩耀民生，燈籠映出萬年紅，元宵甜進百姓心，老人白發銀似雪，孩子快活賽神仙，佳節美景照天地，華夏同慶盛世年!
7、張燈結彩月兒圓，又到元宵佳節時;花燈俏俏惹人愛，湯圓香香誘人饞;繽紛煙花灑吉祥，喜笑顏開福無邊;送份祝福表心意，情濃誼厚心舒暢;祝你元宵節開心，幸福快樂爽歪歪!
8、張燈結彩龍獅鬧，團圓歡樂一家好，家庭事業火紅照，愛情友情親情繞，平安健康都來到，真情滋潤好運交，元宵節的吉祥一路拋，灑下前程更美好，灑下明天如花嬌。元宵節快樂。
9、張燈結彩，祝您歡樂開懷;猜謎聚會，祝您幸福甜蜜;一碗元宵，盛滿了幸福，快樂，健康，平安。愿您在元宵節中開開心心，闔家團團圓圓!
10、乍暖還寒玉生煙，時逢三五便團圓。月滿西樓求善價，鳳棲梧桐待時飛。花燈搖曳映明月，凡火怎與月爭輝。祝君工作不太累，數錢數到手抽筋。月上柳梢人團圓，元宵佳節福臨門。元宵快樂!
11、月圓恰似兒時夢，多少往事都隨風，元宵祝福我情衷，愿你常樂不落空，伴隨著和煦的春風，敲響好運快樂的時鐘，幸福常伴不老松，人生得意要成功。
12、月因十五而圓，夜因明月而黑，日子因你而樂，生命因你而在，愛情因你而美，朋友因情意而久遠，節日因祝福而快樂。元宵節快樂。
13、月如盤，燈無眠，又到元宵佳節時;觀燈會，賞獅舞，開開心心樂無憂;吃湯圓，品美酒，自在逍遙福無邊;放煙花，猜燈謎，其樂融融笑開懷;發短信，送祝福，情誼綿綿暖你心：祝元宵節快樂!
14、月滿蒼穹獨自圓，家家戶戶吃湯圓。手持花燈卷門簾，煙花浪漫已滿天。腳踏清輝甚悠閑，拜親會友很隨便。游燈成排成串串，小巷曲曲又彎彎。明月當然故鄉圓，快樂元宵在人間。元宵快樂!
15、月亮的臉最圓圓，祝福湯圓最甜甜，加上一把問候鹽，牽掛盛宴最歡顏，一愿工作多賺錢，二愿生活好運連，三愿快樂最纏綿，衷心祝愿元宵快樂。
16、月亮啊，“圓”來你是那么的亮;元宵啊，“圓”來你是那么的香。元宵節到來之際，衷心愿您福源財源源源不斷，佳緣奇緣左右逢源，闔家團團圓圓!
17、月亮，映照著你的歡笑;湯圓，品嘗著你的心愿;龍燈，飛舞著你的熱鬧;元宵，回蕩著你的歌調;祝福，點綴著今夜的美妙，愿你佳節快樂，越過越好。
18、月很圓，花好月圓人更圓;水很清，歡樂開心數不清;花很香，事業興盛達三江;酒很醇，朋友之情比海深;元宵甜，幸福生活比蜜甜。元宵節祝你幸福美滿!
19、月宮嫦娥舞蹁躚，地上人兒慶團圓，碗里元宵似銀元，焰火閃耀映紅天，舞獅舞龍快樂年，鞭炮噼啪祝福傳，短信一條情意綿，愿您好夢都能圓，幸福快樂到永遠，心想事成笑容甜!
20、月兒圓圓心更圓，朋友惦念也是緣，萬種思念皆有源，元宵佳節祝團圓，牽掛為你做湯圓，幸福歸你有情緣，衷心祝愿你快樂圓圓，開心圓圓，吉祥圓圓。
21、遠方的你還好嗎?在這個思念的季節里，改變的是我的容顏，不變的是永遠牽掛你的心!元宵節到了，真心祝你佳節快樂，每天樂呵呵!
22、圓圓的月亮圓圓臉，漫漫人生細細品，記憶長河最美是元宵的彩燈;隆隆的炮聲暖暖心，甜甜湯圓美美味，流金歲月最甜是朋友送的祝福：全家幸福萬事皆圓!春節祝福短信
23、元宵祝福，我最有料。健康和面，適宜老少。快樂搟皮，闔家歡笑。真誠作餡，友誼味道。熱情為火，吉星高照。團圓為鍋，快樂開道。彩鈴為樂，心意送到!
24、元宵煮團圓，一家圍成圈，鞭炮燃歡笑，老少樂陶陶，燈謎猜幸福，天倫樂逍遙。祝你元宵節合家幸福美滿，吉祥安康。
25、元宵喜臨心飛舞，今朝歡聚今朝醉;煙花添彩空中鬧，良宵美景別樣好;燈籠明月相對語，幸運之光環繞你;驚濤爆竹雄心起，看似音符升豪情;團圓湯圓話團圓，甜蜜生活樂無比;愿君朝夕福運來，元宵快樂笑開懷。
26、元宵節到了，愿你：一家團團圓圓和和睦睦，一年開開心心快快樂樂，一世平平安安健健康康;天天精精神神燦燦爛爛，月月風風光光喜氣洋洋;年年財源廣進，歲歲平安祥和!
27、元宵節到了，送你一碗幸福的元宵。看到眼里的是溫暖，回蕩腦海的是團圓。吃到嘴里的是甜蜜，留住心里的是深情。當下得到的是祝福，永遠不變的是快樂。
文/翠筱含風
忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。那天推門而出，雪地上的詩行告訴我，這個潔白的季節你來過。等春風吹過我的臉， 與我一起，赴一場夢里夢外的春暖花開。
------題記
等你的日子，細碎，輕暖，如煙。
雖然我不曾識得你的容顏，不曾聽得你的歌唱，更不知道你在哪里，誰又是你。
但是，我知道，我等著的你，一定會來。
晨曦微露，在輕風的鳴唱里，和著鳥兒清亮的歌聲，等你。夕陽西下，在微云弄晚的山彎，望著裊娜升起的炊煙，等你。涼月滿天，于燦爛星河里蕩一葉輕舟，唱著《月亮花兒開》，等你。黃葉翻飛，在蒹葭蒼蒼的渭水之濱，把白露披成寒霜，等你。在村頭，老柿子樹下猜著紅燈籠的謎語，等你。在門前，聆聽老門環把泛著銅綠的過往輕聲訴說，等你。
就這樣靜靜地，靜靜地，等你。
半日暖陽，將東風細細剪裁， 裁成一彎彎暖翠含煙的新眉，繡上隨風飄柔的柳梢。村口的老柿子樹，依然身披去年冬天的舊衣裳，等待和悅的春風為它點染片片新綠，等待候鳥在它的枝頭封妻蔭子，等待你衣袂翩翩從春風中走來。
樹下的紅衣女子，將一泓秋水調出一汪無邊的湛藍，給樹梢潔白的云朵還有驕陽下女子的紅衣做等你的背景。
你聽，雕花垂門前，老杏樹已經輕暈半面胭脂紅，等待一場細雨的溫潤，將經年此去的心事說與門前的芳草。
你看，青石巷子里，斜倚院墻邊的山桃花已粉面含羞，在陽光下等待蜂蝶的愛戀，還有你踏香而來的塵音。
輕叩老屋廳房那油漆斑駁的門，我似乎已隱約碰觸到，你漸行漸近的氣息。
墻頭上，那早已風干的狗尾巴草，幾經寒霜，幾經風雪，在這明媚的春日暖陽下依然舞動著它凝翠的倔強。
經過它的女子，手指輕捻一垂毛絨，心底的話語還在唇齒間打轉，發絲已隨輕風飛揚，飛向藍天，飛向碧野，飛向你所涉足的遠方……
走過老柿子樹，走進雕花重門，映入眼簾的盡是那一樹胭脂紅；踏過門前青草地，叩響油漆斑駁的老屋門，心底鋪開的還是那一樹胭脂紅。如果說胭脂是相思的顏色，那我的世界早已杏花春雨兩相伴，桃紅杏白皆開遍。
若，花開。我一定讓自己也燦開一朵潔白，在低垂門楣的那一枝上，溫熱花下駐足的凝眸，相贈一瓣馨香，不為剎那芳華，只為等待你的出現。
若，你來。你是否能夠認出，那潔白芬芳的一朵凝香， 可是細讀著你的詩句，把等你的日子研出墨香的女子。
等你，在洗衣的小河邊，在三餐的飯碗邊，數著柿子林里的鳥鳴，目送一聲聲火車的轟鳴。
等你，在青石鋪就的巷陌，在椒香撲鼻的園林，輕叩光影流聲的石板，穿過荒園漫草的清夢。
就這樣，就這樣在行行重行行的日子里等你， 在但愁云鬢改的曉鏡里等你。就這樣，就這樣淺淡地精致著，怕你來時我已老去。
今天，春風拂柳柳絲長，花開無語語更深。
微漾的春語讓我深信，我等的你，一定會來，來赴一場藍天下紅衣女子山長水闊的等待，赴一場老屋門前紅杏枝頭春意鬧的期許。許，你正在等，等待花重錦繡的香徑上那個前世有約的人。只因溫暖，只因懂得，心手相牽，赴一場春暖，一世花開，看胭脂紅遍，藍天下寂靜女子的衣衫。
