時間：2023-05-30 09:25:57
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇宋詞大全，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
書是我們人類進步的階梯，是塑造我們靈魂的工程師。它帶領我們從狹隘的地方，駛向生活無限廣闊的海洋……
認識的書
我從呱呱墜地就好像和書結下了不解之緣。一開始只知道那是一種“不干凈”的紙，上面不知道給誰弄了許多東西，有黑黑的，紅紅的，總之不知道是些什么，沒辦法讓我看清楚。真是的，光滑潔白的一張紙就這樣給弄得臟兮兮的，一點也不好看。當我上幼兒園的時候，我才知道那是字，但是我還不認識它們。慢慢地，我開始學著用它們和別人說話，也在紙上寫它們，其實那時候只能叫“畫”它們。現在想起來還真有點意思，也感覺好笑。
討厭書
上小學之后，開始覺得書這個東西還有點“神奇”，可是慢慢就有些懶散了，覺得讀書浪費時間，還不如把這些時間用在玩上。可好景不長，隨著年級的逐漸增高，書堆也開始慢慢增高，父母從開始的不干涉政策轉為“霸權主義“，面對這“書山”，和父母的霸道，真感覺無聊又無奈啊！討厭它！
喜歡書
上了初中之后，終于擺脫了家里的《唐詩宋詞》、“四大名著”、《外國詩詞大全》……真高興，可以真正的“笑傲江湖”了，可由于同學們的影響，從當初的解脫變成了現在的想學習，總覺得不能在同學們面前當文盲，開始是《唐詩宋詞》，后來就……由于我這個嗜玩如命的樂天派，這些書就沒有一本完完全全被我讀完過，真是悲哀啊！但至少知道我喜歡上了它，“這個有些臟兮兮的不知道是些什么東西的不干凈的，以前令我不高興的東西”。
結尾
在書中，我得到了李白的“直掛云帆濟滄海“的豪情壯志，杜甫的“一覽眾山小“的雄壯豪邁……你呢？
>> “互滲律”與“互文性”的彰顯 互文性與習語翻譯 互文性與詩歌翻譯 論認知語境與互文性 英語典故與互文性 淺論互文性照射與翻譯 論文學翻譯的互文性 廣告翻譯的互文性視角 電影中的互文性闡釋 《石頭城》的互文性 廣告中的互文性分析 《思凡》的互文性研究 語篇中的互文性 廣告話語的互文性研究 語篇的互文性 《生死疲勞》的互文性解讀 談互文性與翻譯的創造性 互文性與創造性叛逆 《雪花與秘密的扇子》互文性研究 數字閱讀與導讀中的“互文性”分析 常見問題解答 當前所在位置：l.
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邁入老年，面對青春的流失，誰都會傷感歲月的無情。可如果長時間沉湎于追憶之中，苦苦地尋找自己的過去，黯然神傷，那孤獨就會悄悄地占領我們荒蕪的心田。我的對策是根據個人興趣愛好，揚長避短，發揮強項，讓生活充實、豐富多彩。
腹有詩書氣自華。人生，誰都曾有過絢麗的年華，奮斗的經歷。“早成者未必成，晚達者未必不達。不可以年少自恃，不可以年老而自棄。”明代著名文學家馮夢龍這段頗富哲理的文字，讓我品味出人生猶如一塊綠色的原野，只要你對世界美好事物充滿好奇，晚年人生同樣又是一個好年華。我雖退休閑居在家，但以為“閑居足以養性，至樂莫若讀書”。我坐擁書城，老而彌堅，老有所學，用多年時間，以頑強的毅力，普讀了《詩經》、《論語》、唐詩宋詞等古典文學作品，豐富了知識，開擴了眼界，夯實了文學功底。退休七年，我品詩賞詞，讀書閱報，執筆消遣，有事可做，樂此不疲，有50多篇散文與詩歌在省、市有關報刊上發表。“莫嫌老圃秋容淡，且看黃花晚節香。”選好書，讀好書，終其一生，怡然自足，精神不老，就不知老之已至了。
旅游觀光心轉還。退休前為社會、為家庭，忙了一輩子，累了一輩子，苦了一輩子；退休了，正如大文豪肖伯納所說“60歲以后才是真正的人生”，終于可以活自己的了。怎么活自己的呢？煩悶時出去走走，走向大自然，感受無塵之氣，聆聽天籟之音，讓大自然在心間作巢。我身在山中，與山相伴，在井岡山生活工作近50個春秋，卻還沒有走遍井岡山11大風景名勝。于是，我利用空閑時間，踏遍了井岡山的山山水水，飽覽風光，享受大自然的奇妙。山水清音成趣，紅綠相映生輝。每每游山回來，常常是心緒轉還，頓覺愜意，心情舒暢，頗有收獲。我感嘆于“風景這邊獨好”，傾情撰寫了《井岡山旅游大全》一書，獻給廣大來井岡山的旅游者。到祖國名山大川去走走看看，瀟瀟灑灑走一回，痛痛快快活一回，這恐怕也是夕陽一景吧！
強身健體福自來。人老了，身體健康是金，也是福。退休了，可以安享晚年，頤養天年。退休后，我借助井岡山得天獨厚的自然環境，每天都安排有適度的運動。清晨，沐著朝陽，在挹翠湖畔晨練；上午，讀書看報，伏案筆耕，當伏案到一定時間，再換做自己喜歡做的另一件事：給我的上百盆花松土施肥，修剪澆灌；下午，午休后，到社區陪老伴打打乒乓球；黃昏，踏著夕陽，在茨坪林陰大道上散步。沒有“革命任務”的壓力，心情輕松、自然，有規律地過好每一天。此舉不僅豐富了我的生活，還使身體得到鍛煉，對疾病康復也大有裨益。身心健康了，老伴高興，子女無憂，給和諧溫馨的家庭注入了新的活力。生命在于運動，生活在于充實，善待自己，強身健體，晚霞更燦爛。
責編/海燕
文學是什么？我們為什么需要文學？我想起了2005年在北京大學英杰交流中心的一次文學對話——北大附中的一位高二同學向在場的知名作家發出過的疑問。
當今社會，泛娛樂化大行其道。雖然也講文化，但媒體給人的多是感官刺激，很多人都在娛樂與被娛樂中迷失了自我。
是的，我們為什么要強逼青少年去讀魯迅，我們為什么非要民眾讀張煒四百萬字的《你在高原》，不讀唐詩宋詞又會如何？
一位作家說：對當下的文學，我是悲觀者；另一位作家說，文學，從長遠看，我是樂觀派。因為，遠離文學，我們自身連同我們的民族都將會變得平庸。
難道不是嗎？你可以不讀魯迅，但你不得不敬畏魯迅。吳冠中說，100個齊白石都抵不上一個魯迅，因為魯迅是思想家。魯迅作為文學家的偉大，就在于他思想的深刻。“人生最痛苦的，莫過于夢醒了無路可走。”魯迅在《娜拉走后怎樣》中的話語喚醒了多少中國人麻木的軀體，又激活了多少中國人沉睡的意識。
經常閱讀文學，我們的思想往往能在崇高的美感中變得飽滿起來，它讓人的精神也變得更有彈性和張力。于是，我們就多了一份鐵肩擔道義的責任，就多了一份關心大事小事天下事的情懷，就多了一種既能見微知著，又能察覺歷史光輝的特殊感覺。
文學是一個民族文化和文明的最大載體和高度集成。文學以它不斷創造文化、推動文明的歷史而載入史冊。它使歷史不再是抽象的線條，它能讓一個民族的全部知識、信仰、藝術、道德、法律、習俗，以及任何作為一名社會成員所獲得的能力都有了性格的體征，都有了命運的起伏，都有了感性與經驗的躍動，都有了日常生活的溫度和熱量。
對文學命運的擔憂是不是有點杞人憂天。文學無可避免地架起了我和你的心靈橋梁，我們和它一刻也不能分離。如果你非要問，文學真的有用嗎？那么我要問，你和朋友談心有用嗎？兩人對弈有用嗎？教堂里做禮拜有用嗎？周杰倫來到青少年中間他們一定會大喊大叫起來有用嗎？因此，作家韓少功說：文學不是謀生之術，文學是心靈之學。文學沒有用又有大用，它似道之氣、理之氣、大全之氣。文學理論家南帆說：正因為文學不一樣的用，正因為文學的大用，因此，市場強調利潤的時候，文學依然談論人格與道德；企業強調制度的時候，文學依然迷戀自由與人情；科學強調實證的時候，文學依然醉心于想象與超驗。
有了文學，我們的精神就有了停靠的港灣；有了文學，我們的靈魂便有了棲息的場所。我們追求文學就是追求思想的繁富和靈魂的高貴。沒有了文學，民族的歷史就會雜草叢生，生命的旅程就會一片孤寂。文學的閱讀相隨于生命的品格。遠離文學，我們將會變得平庸。
（姚衛偉，江蘇教育出版社報刊社編審、總編輯，江蘇省教育學會常務理事、校園文學專業委員會理事長，《全國優秀作文選》主編）
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中秋節燈謎大全
1.謎語：彼此摟緊，吻了又吻 (猜四常二)
答案：【互相體貼，親上加親】
2.謎語：達板城娶親(猜一人名)
答案：【馬拉多納】
3.謎語：怎么能說是你呢 (猜外國地名一)
答案：【安道爾】
4.謎語：黃昏(猜一中國地名)
答案：【洛陽】
5.謎語：苦絳珠魂歸離恨天 (猜現代橋梁學家)
答案：【茅以升】
6.字謎：千里相會斷橋邊 (猜字一)
答案：【驕】
7.謎語：歲暮不見有人來(猜一字謎)
答案：【仙】
8.謎語：天下有道則見(猜一燈謎用語)
答案：【露面】
9.謎語：齊心抓重點，欣然向前進(猜一字)
答案：【斧】
10.謎語：阿哥妄稱大 (猜四字常言)
答案：【君子自重】
11.謎語：曲徑人歸來(猜一字謎)
答案：【及】
12.謎語：居壽山而益壽 (猜宋詞人一)
答案：【石延年】
13.謎語：來回都頂風 (猜四字俗語)
答案：【兩頭受氣】
14.謎語：酩酊醉臥方罷休 (猜四字口語)
答案：【躺倒不干】
15.字謎：借光復習又解難. (猜字一)
答案：【耀】
16.謎語：當年也曾風光過 (猜歌手)
答案：【陳紅】
17.謎語：高高興興看日出 (猜四常)
答案：【歡迎光臨】
18.字謎：中秋節后來團聚. (猜字一)
答案：【種】
19.謎語：雨霽云散 (猜詞謂一,二字)
答案：【開朗】
20.謎語：正要奔赴華北，一心先置行頭 (猜福建地名)
答案：【德化】
21.謎語：“主公大權，不可委托他人”(五字廣告語)
答案：【要爽由自己】
22.謎語：《陳涉世家》 (猜水泊人名)
答案：【白勝】
23.謎語：舉頭望明月(猜一外國地名)
答案：【仰光】
24.字謎：山岡錯落合無人(猜一字謎)
答案：【峒】
25.燈謎：又見潮水落堤頭 (猜宗教詞)
答案：【朝圣】
26.謎語：巖紋美麗(猜一《水滸傳》人名)
答案：【石秀】
27.謎語：“鄉音無改鬢毛衰” 卷簾格(猜韓國電視劇名)
答案：【大長今】
28.謎語：半推半就
答案：【掠】
29.謎語：海埂冬訓練體能，待到炎夏去親征(猜一體育詞語)
答案：【熱身賽】
30.謎語：瑛 (猜花名一)
答案：【霸王花】
31.謎語：人稱小霸王，名列郡縣中 (猜江蘇地名)
答案：【通州】
32.謎語：柳眉初吐草蒙茸(猜一燈謎用語)
答案：【聊目】
33.字謎：初吻休要藏花下 (猜12筆字)
答案：【葆】
34.謎語：俏麗若三春之桃，清素若九秋之菊 (猜體育項目省略語)
答案：【女子花樣】
35.謎語：山，刺破青天鍔未殘(猜一體育詞語)
答案：【凌空一頂，出界】
36.謎語：因欠收無賺頭. (猜字一)
答案：【歉】
37.謎語：毀掉土壤大開林,錯上加錯 (猜歷史名城一)
答案：【襄樊】
38.謎語：一只八寶袋，樣樣都能裝。能裝棉和紗，能裝鐵和鋼(猜一日常用品)
答案：【針線包】
39.謎語：上下難分(猜一字謎)
答案：【卡】
40.字謎：到塞北后再落腳. (猜字一)
答案：【蹇】
41.謎語：青色糕，紅色糕，不能吃來不能咬，食品商店買不到，蓋房建樓少不了。(猜一建筑材料)
答案：【磚】
42.謎語：清淺平波迻畫舫(猜一字謎)
答案：【盞】
43.謎語：兒童執扇追黃蝶(猜一體育詞語)
答案：【少年相撲】
44.字謎：三點一四又作圓周率(猜一字謎)
答案：【漫】
45.謎語：光看不許說 (猜醫學名詞二)
答案：【裸視,忌口】
46.謎語：金環銀環(猜一《水滸傳》人物綽號)
答案：【兩頭蛇】
47.謎語：九只鳥(猜一字謎)
答案：【鳩】
48.謎語：此去蘇北淮安，對方一直不見 (猜江蘇地名)
答案：【灌云】
49.謎語：廣闊國境皆安定(猜一中國地名)
答案：【遼寧】
50.謎語：淮安點心暢銷西部 (猜影視演員)
答案：【湯唯】
51.謎語：需要一半,留下一半(猜一字)
答案：【雷】
52.謎語：書成飛白舊知音(猜一字謎)
答案：【臼】
53.謎語：懸崖勒韁(猜一國家名)
答案：【危地馬拉】
54.謎語：滿腹狐疑輕聲語 (猜網絡用語)
答案：【短信小說】
55.謎語：禾薪入門(打《水滸傳》人名一)
答案：【柴進】
【補充增加】
中秋節燈謎附答案
1.【中秋謎語】華夏共賞中秋月(打一旅游用語) 【答案】：觀光
2.【中秋謎語】中秋度蜜月(打一成語) 【答案】：花好月圓
3.【中秋謎語】清風拂面中秋夜(打一四字常用語) 【答案】：明月清風
4.【中秋謎語】一輪明月掛中天(打一四字股市術語) 【答案】：日漲盈虧
5.【中秋謎語】舉頭望明月(打一中藥名) 【答案】：當歸
6.【中秋謎語】中秋月餅(打一電腦名詞) 【答案】：軟盤
7.【中秋謎語】中秋別后重團圓(打一影片名) 【答案】：第二次握手
8.【中秋謎語】中秋望月(打一《紅樓夢》詩名) 【答案】：賈語村的，《對月寓懷》：時逢三五便團圓,滿把晴光護玉欄.天上一輪才捧出,人間萬姓仰頭看。
9.【中秋謎語】中秋過后又重陽(打一鄭板橋詩句) 【答案】：一節復一節
10.【中秋謎語】又是一年中秋月(打一歷史名詞) 【答案】：八一五光復
11.【中秋謎語】中秋月餅 (電腦名詞一) 【答案】：節點
12.【中秋謎語】明天日全食 (打一字) 【答案】：月
13.【中秋謎語】長安一片月 (打《水滸》人物名) 【答案】：秦明
14.【中秋謎語】中秋朗月，賓主共賞 (成語二) 【答案】：正大光明
15.【中秋謎語】月是故鄉明 (打一農業名詞) 【答案】：光照
16.【中秋謎語】僧敲月下門 (打外國地名) 【答案】：關島
17.【中秋謎語】平日不思，中秋想你。有方有圓，又甜又蜜。(打一食品) 【答案】：月餅
18.【中秋謎語】月有陰晴圓缺 (打經濟學名詞) 【答案】：自負盈虧
19.【中秋謎語】二月平 (打一字) 【答案】：朋
20.【中秋謎語】敢上九天攬月 (打汽車名牌) 【答案】：凌志
21.【中秋謎語】得月樓前先得月 (打一字) 【答案】：棚
22.【中秋謎語】云破眉月倚西樓(打一字) 【答案】：私
23.【中秋謎語】明月松間照 (打攝影名詞) 【答案】：黑白顯影
24.【中秋謎語】月落日出雁陣業 (打一字) 【答案】：胭
25.【中秋謎語】九月初三月似弓 (打飲料) 【答案】：珍珠露
26.【中秋謎語】月與星相依，日和月共存 (打一字) 【答案】：腥
27.【中秋謎語】一對明月毫不殘，落在山下左右站 (打一字) 【答案】：崩
28.【中秋謎語】掬水月在手 (打一成語) 【答案】：掌上明珠
29.【中秋謎語】中秋月夜座談會 (打一氣象用語) 【答案】：明晚多云
30.【中秋謎語】同心改革為祖國 (打一字) 【答案】：中
31.【中秋謎語】一彎月照枝頭亮，兩顆星懸天下明 (打一字) 【答案】：秋
32.【中秋謎語】心已決斷不宜遲 (打一字) 【答案】：快
33.【中秋謎語】休把旁人抬太高 (打一字) 【答案】：樂
34.【中秋謎語】十五的月亮 (打成語) 【答案】：正大光明
35.【中秋謎語】舉頭望明月 (打電影演員) 【答案】：高圓圓
36.【中秋謎語】時逢中秋產于滬 (五言唐詩句一) 【答案】：海上生明月
37.【中秋謎語】中秋菊開(打一成語) 【答案】：花好月圓
38.【中秋謎語】明月照我還(打一明代人名) 【答案】：歸有光
39.【中秋謎語】舉杯邀明月(打一禮貌用語) 【答案】：賞光
40.【中秋謎語】寂寞嫦娥舒廣袖(打一舞蹈術語) 【答案】：單人舞
41.【中秋謎語】八月望洞庭，千帆過眼簾 (宋詩目三) 【答案】：中秋 湖上 泛舟
42.【中秋謎語】外圓正割垂直線，積分開方斜角邊 (節日一) 【答案】：中秋
43.【中秋謎語】十里空山外，千行雁陣南 (節日一) 【答案】：中秋
44.【中秋謎語】八月十五共清輝 (五代詩目一) 【答案】：中秋月
45.【中秋謎語】中秋歸來(打一詞牌名) 【答案】：八歸
網絡廣告題示的陌生化呈現
旗幟廣告、按鈕廣告、彈出廣告、分類廣告等網絡廣告形式是網絡廣告市場的“數量軍”，它們可能只是一個廣告標題、一個商標招牌、一些產品的獨特銷售點展示，又或許是標題、商標和銷售點的組合，目的都是刺激受眾主動鏈接以進一步閱讀廣告內容，起提示作用。受網絡空間的限制，網絡廣告客觀地存在著疏離性。網絡廣告的題示和廣告主體內容是分別排在不同層面的網頁上的，受眾只有點擊，從一級網頁或者二級網頁再度進入，才能抵達廣告主體內容。于是網絡廣告的題示已經成為受眾識別廣告主體內容，判斷廣告價值的第一信號，成為受眾決定是否索取深層廣告信息的第一選擇關口。網絡廣告題示的陌生化呈現勢必能吸引受眾，將受眾引向廣告主體，表現廣告的銷售信息。網絡廣告題示的陌生化呈現主要表現在以下幾個方面（網絡廣告來自網易和新浪網）。
改頭換面，讓熟悉的事物陌生化
句子和詞語在人的大腦中形成了一種相對穩定的關系后，人的視線會搜尋自己熟悉的字眼。網絡廣告標題創作者恰恰利用這種心理適應，在受眾熟悉的話語基礎上，改動某個字或者某個詞語，造成陌生化的效果。如一個旗幟廣告，標題是“1元也瘋狂”，改自人們熟悉的電影“上帝也瘋狂”，同時以“1元”的突出低價，用“瘋狂”突出一種購物的。當點擊進入后，是“易趣”“1元力量大，購物也瘋狂”的網頁。又如一個按鈕廣告，其標題是“歷史上超牛的圍欄”，創意是來自曾紅極一時的新聞“歷史上最牛的釘子戶”的標題，是一個有關歐式藝術圍欄技術開發公司廣告。如“便宜貨大全”的旗幟廣告，標題“便宜貨大全”來自書名的靈感。這種視覺上的注意力表達，既讓受眾驚奇，同時又不知不覺地將受眾導向廣告正文，使受眾了解廣告信息。
凸顯疑問，標題充滿好奇驅力
好奇驅力指的是當人遇到新奇的事物或處于新的環境時，常表現出注視、操弄等行為，引起這類行為的內在力量。①當網絡廣告標題凸顯疑問，充滿不確定因素時，受眾就會表現出特別的關注，產生強烈的好奇驅力。如兩個分類廣告就是利用了這一點，“在游戲里邂逅真愛？”、“上網很悶很無聊？”的標題后是“大話西游3”的網絡游戲廣告。又如一個“佳人有約”的社交廣告，受眾在按鈕看到的是這樣一個標題：《什么樣的女人，最適合做妻子》。這個標題一方面利用了疑問，顯出懸念，引起受眾點擊，同時借助男女關系巧妙地遮蔽了商業意圖，廣告形成的意境，令人無法拒絕，從而就使該廣告“脫穎而出”。這樣充滿懸念、新異的網絡廣告標題，必然讓好奇的受眾不輕易放棄廣告。
化靜為動，動畫組合引導點擊
傳統雜志、報紙平面媒體靜態廣告在受眾腦中留下很深的印象，當廣告從靜態轉成動態，就將受眾從其常規的感覺移出，造成一種新鮮感，達到陌生化效應。在網絡廣告中，旗幟廣告、按鈕廣告以及橫幅廣告常常利用GIF和F1ash來制作，呈現出運動的外觀，引導受眾點擊進入廣告主體。如“網易汽車頻道”廣告按鈕在一個文件中把“選車、購車、用車”GIF文件和“全程指導、網易汽車頻道”GIF文件組合成動畫；“佳人有約”的社交廣告，分別把“女孩都主動了”、“你還等什么？”、“我要約你”三個GIF文件按次序顯示。在各類網絡廣告中，利用最多的是動畫設計軟件Flash，如“禧福匯”房產橫幅廣告，在Flash中融入該樓盤的價值所在，首先顯示“禧福匯”的標簽，然后讓它停留在左面，接著按層次顯示“CBD核心，百米樓間距”、“綠地覆蓋率50％”以及訂房電話。又如，“MacBookAir”筆記本橫幅廣告，用Flash顯示“MacBookAir商標＋產品圖片＋‘創新薄’三個大字”，突出了產品核心“輕”、“薄”的特點。從視覺原理上講，這樣一些動畫顯示的網絡廣告比靜止的廣告標題有效，更能引人注目，并且產生較高的廣告認知和回憶以及點擊率。
語言留白，調動起受眾的聯想
網絡廣告語言在及時、準確傳遞信息的同時，如果講求“留白”的手法就能調動起受眾的聯想，引領他們去“象外追維”，從而達到點擊廣告的目的。一個典型的廣告是“智聯招聘”的旗幟廣告，F1as分別展示“寒窗十年，用心苦讀”、“唐詩宋詞，倒背如流”、“琴棋書畫，樣樣精通”、“可……工作”、“好工作，上智聯招聘”。“可……工作”應用轉折詞語，強調后面的“工作”二字，省略號以及整句話給人留下空白，讓受眾去聯想補充，也許有“可沒有找到工作”、“工作不如意”，接著突然閃現“好工作，上智聯招聘”，給受眾一種暗示：沒有找到工作的能在這個網站找到工作，并且是好工作；工作不如意的可以找到自己滿意的工作。猶如亞里士多德所說的：“給平常的語言賦予一種不平常的氣氛，這是很好的；人們喜歡被不平常的東西所打動。”②受眾被打動后，自然而然會引起共鳴，認同廣告，最終點擊廣告。
網絡廣告網頁的陌生化呈現
網絡廣告題示成了吸引受眾注意力（眼球）的關鍵，題示要有吸引力，網絡內容能否產生回頭率？當受眾進入廣告頁面時，如何吸引他們的眼球，讓他們愿意停留在廣告網頁上，激發其購買欲望又成為一個關注點。這必然要求要實現廣告信息傳遞的獨特性，采用陌生化手法，產生突破刻板印象的震撼力，在廣告表達方式和信息內容上加強新奇。
網絡廣告表達方式獨特新異
要引起受眾的注意和興趣，留住受眾，在網絡廣告頁面制作時，要發揮想象和聯想，進行獨特新異的表達方式，以“卓越的創意、生動的形象和畫面、多樣的視聽覺表現手法”給人以強有力的視聽覺和心理沖擊，引人入勝，最終產生購買的欲望。眾所周知，網絡具有多媒體的特性，它可以圖文并茂、聲畫合一，用視覺、聽覺、觸覺沖擊受眾。網絡廣告可以綜合視覺、聽覺和觸覺等多種形式，通過電腦動畫、聲音或三維造型等手段方便地觀察所要選購的產品及其使用方法。如“三星i728商務征程”手機廣告，在緩緩的古典音樂聲中，三星i728手機從漣漪的水面出來，如“出水芙蓉”一般美麗誘人，在一幅山水水墨畫中，一個公文包慢慢顯現，商務的特性由此而出，當鼠標置于公文包時，出現一行字：“征程之路為你開啟”。引領受眾點擊進入，在一個打開的公文包內，放置了一套書法用具、一個羅盤、一個算盤、一套茶具和一部三星i728手機、一幅畫，當鼠標分別放置于各個事物時，會分別出現三星i728的書寫、GPS、炒股、“紛享”等功能，當鼠標放置在手機上時，則出現“智慧”二字，畫則顯示出“底蘊”。再次點擊進入時，映入眼簾的是一套書法用具和三星i728手機，其旁配有廣告語：“觸摸的感知是一種灑脫，三星i728漢字手寫輸入，感知源于書法”，當鼠標放置在手機上時，你開始了感受書寫的暢快。連續點擊進入，畫面中始終有三星i728手機，隨著公文包中的事物一一顯現，手機的功能得到了很好的展現，受眾也能用鼠標去感受手機的各種功能。另外，在網頁的底部還有產品介紹、視頻欣賞、軟件下載等，點擊產品介紹，頁面圖文并茂，圖可旋轉，讓你上下左右觀看產品，文字一一展示手機功能，展示完后，還可以進入三星網站，詳細地了解產品。廣告以獨特新異的表達方式，把時尚的東西融入在古典中，畫面新奇、前衛，眼耳手并舉，全方位地感受產品。并且在網頁中緊緊圍繞其獨特功能，直接展示獨特的銷售點（USP），受眾在整個網頁瀏覽過程中，感到的是點擊廣告的好處。
網絡廣告信息內容新奇生動
當受眾看多了同一個事物后，以后他再看時會視而不見，為此，網絡廣告的信息內容應該常新，這樣可以使經常瀏覽網頁的受眾感覺到廣告產品的存在。內容常新是一個方面，在網絡廣告中，還要創造獨特的廣告情境，讓廣告內容新奇生動，用一種新的觀點，受眾的不同體驗，在體驗中結識品牌，讓品牌深入人心。為此，網絡廣告要常常追求廣告的故事化、情節化和詼諧化，注重產品對生活現實、生活場景和細節的生動表現。如“華晨汽車――中華酷寶”的網絡廣告，以求婚作為Winks的主題，用卡通人物張富貴做主角，從開始騎牛來求婚，被女朋友打飛，到駕駛中華酷寶汽車來求婚，得到女朋友青睞，最終如愿以償，整個故事夸張搞笑。在風趣幽默又略顯夸張的情節中巧妙地將華晨汽車的婚禮頭車服務融合在Winks中，畫面風格活躍動感，人物表情十分逗趣，多次出現以中華酷寶汽車作為婚車的畫面，廣告最后再次展示汽車，并提出了中華酷寶作為婚車頭車的免費服務項目，令人印象深刻。還有“奧邁思”品牌廣告，在金豬年來臨之際，奧邁思用橡皮泥捏制了數款可愛的小豬，在詼諧的爵士樂中，小豬一唱一合，表演出令人捧腹的對白，讓每個人看了都捧腹大笑。更特別的是，用戶可以DIY，不僅可以選擇舞臺背景、豬豬形象，還可輸入自己精心設計的對白臺詞，更可以錄入自己的聲音，讓朋友能更真切地感受到最貼心的祝福。廣告設計融會了奧邁思品牌歡樂有趣的互動活動，DIY妙趣橫生的新春賀卡在傳播祝福的同時也傳播了奧邁思品牌。
“陌生化”在網絡廣告中的運用能夠增強廣告新異、獨特的效果，用不同尋常吸引人們的注意，引起受眾點擊，留住受眾，讓受眾發生興趣，產生購買欲望，以至最終發生購買行為。但“陌生化”的運用是相對的，不要絕對地一味追求新鮮、奇特，喪失合情合理，我們要合理地、科學地把“陌生化”運用到網絡廣告中。
注釋：
①八所綜合性大學《心理學辭典》編寫組：《心理學辭典》，廣西人民出版社，1984年5月，117頁。
②伍蠡甫編：《西方文論選（上）》，上海譯文出版社，1979年，90頁。
1. 在班級工作中，你是老師的好幫手;在??生活中，你是同學們的好榜樣。關心班級，樂于助人，成績優秀，這是你身上的閃光點。作為班長，這些都是你的可貴之處。但正因為是班長，你會比別人多一份壓力，多一份期待，更多出許多的努力。愿你的人生旅途中，沒有最好，只有更好。加油吧!
2. 如果滿足于一知半解，那就永遠不能成為行手。在以后的學習中，真誠的希望你能認真考慮老師和家長的建議，勇敢的面對存在的問題，積極探索適合自己的學習方法，全面提高自己各方面的能力。用知識來裝飾自己，那才是人生最好的打扮。你會做得更好的，對嗎?
3. 勤奮好學、溫文爾雅是大家對你公認的評價。生活中總能見到你淡淡的笑容，這源于你的自信，亦源于你的實力。最欣賞你優美的語句，清新的筆調，你的日記和作文很好的證明了這一點。一學期來，由于你良好的基礎，英語與語文都有取得了較理想的成績。但在數學方面還存在較大欠缺。興趣固然重要，但我們要顧全大局，不能一味地按照自己的意愿走下去。唐詩宋詞、小說散文固然充滿魅力，換一個角度，三角直線 、XY同樣也可成為生活的亮點。
4. 人生如同一張棋盤，而我們則是盤中那顆顆棋子，每走一步都要經過深思熟慮。我真誠的希望在人生的棋盤上，你能穩妥地走過成功的每一步，為你的初中三年贏一盤好棋!做一名令老師放心，令家長自豪，令同學佩服的好學生。
5. 生活中的你時而活潑開朗，時而恬靜文雅，是一個有禮貌的女孩。尊敬師長，團結同學，遵守校規校紀，積極參與學校組織的各項活動，舞蹈方面的特長為你贏得了觀眾的喝彩，同樣也在同學中樹立了你的形象。你是一個多才多藝的女孩，音體美樣樣精通，但作為一名中學生，最重要的是搞好學習，在這一點上你做得很不夠。
6. 真誠的希望你能早日認識到這一點，把精力多投入到學習上，首先從課堂抓起，向45分鐘要效率，課后及時完成作業，想想老師催交作業時的感受，難道不是很難忘嗎?
7. 生活中的你文雅恬靜，時常會看到你甜甜的笑容。還記得嗎?田徑場上當你取得佳績歸來時，你的平靜掩飾不住你內心的喜悅，同學們的掌聲便是對你最好的獎賞。雖然此前的你直很謙虛，但你為了班級的榮譽，勇敢的走上了競技場。你的拼搏精神很值得大家敬佩，你的成績大家有目共睹，老師感謝你為班級所做的一切。作為一名中學生，你注意到了全面發展，卻忽略了最主要的一個方面，那就是學業。
8. 拿出田徑場上的信心與勇氣，到人生的競技場上去搏一搏，鮮花和掌聲在前方等著你，努力吧!讓你的人生因為有了這段美好的時光而充滿希望。
9. 轉眼間，一個學期又要結束了。在這一學期里，老師對你有了更深更多的了解。在思想品德和學習方面，能做到遵守校規校紀，尊敬老師，團結同學，上課認真聽講(大膽發表自己的見解方面尚需努力)。生活中的你熱情、樂于助人、任勞任怨，能夠及時完成老師交給的各項任務。如果能在學習上刻苦認真一點，就更是錦上添花了。
10. 山再高，高不過一個人的意志;路再長，也長不過人的一雙腳。老師相信你能做得更好，讓我們一起努力，好嗎?
11. 你是一個善良的女孩，誠懇樸實，恬靜可人。在生活中你總是默默扮演著自己的角色，去理解和幫助別人，努力干好力所能及的事。學習方面，你能充分認識學習的重要性，積極進取，不斷進步，但離老師與家長的要求還有一段距離，希望你能充分認識到這一點，查漏補缺，早日達到心中的目標。
12. 只有自己，才能為生命舉起一顆屬于自己的燦爛的太陽。人生的路還很長，老師希望你能扎扎實實的走好每一步，開拓一片屬于自己的蔚藍的天空。
13. 你的確是個文靜的女孩。在老師的心目中，也是一個知道用功的女孩。在過去的一個學期里，你能做到尊敬師長，團結同學，認真做好老師交給的每一項任務。在學習方面，學習態度端正，認真學習各門功課，遵守課堂紀律，及時完成各科作業，老師很欣賞你。
14. 你要知道：世上沒有浮在海面上的珍珠，要想得到它，就必須潛入海底。真誠的希望你能在以后的學習生活中，勤于思考，敢于提出自己的見解，同時還要加強體育鍛煉，好嗎?
15. 對于你，我是有時喜歡，有時生氣。當你禮貌的問老師好，認真聽講，積極的回答問題，按時完成老師布置的各項任務時，老師喜歡你;當你上課低頭，不認真聽講，自習課偷懶時，老師又很生氣。但不管怎樣，作為老師，期待著你的每一點進步。
16. 知識不經過自己的發掘猶如一潭死水。想把知識變成甘泉，全靠你去發掘。每個人都有自己的優點，也有自己的不足之處，真誠的希望你能注意發掘自己的優勢，培養自己的特長，為自己的將來設計一個美好的前景。
17. 你是一個很可愛的女孩，有時會聽到你爽朗的笑聲，有時亦會看到你深沉的表情。生活中的你總是那么開心，能夠與朋友和睦相處;工作上，能夠認真完成老師交給的每一項任務，班級的文藝活動因為有了你老師可以省不少心，在你的帶領下我們班的文藝活動出取得了可喜的成績。對于工作你做得無可挑剔，但作為一名中學生最主要的任務是學習，在這一點上你做得很不夠，雖然時常也會看到你勤奮學習的身影，但總是不能做到持之以恒，另外要注意提高學習效率。
18. 人的大腦就如同一片荒地，只要勤于開墾，荒地就會成為沃土。老師真誠的希望你能時刻提醒、約束自己，不斷提高自身認識，希望在不久的將來能夠看到你的進步。
19. 你忽閃著一雙聰穎、智慧的眼睛,在全班同學和老師心目中樹立了優秀小干部的形象,全部同學都默默地把你作為榜樣。上課專心聽講、認真完成作業。你團結同學,待人有禮貌,誠懇。老師布置的事情,你能默默地記在心里,積極去做,從來不用老師操心，繼續努力，美好的明天會屬于你。
20. 如果我們班的每位同學都是夜空的繁星，那么你就是其中最璀璨的一顆。看著同學們異口同聲地推舉你當班長;看著你儼然一位小老師，熱心地幫助每一位需要幫助的同學;看著你猶如一匹活潑的小馬駒，奔馳在操場上我真為你而感到高興，但老師要提醒你山外有山，人外有人，謙虛謹慎永遠是成功的法寶。
21. 你是一個誠實可愛的男孩，打掃衛生時總是不怕臟、不怕累沖在前頭。但是，你交的一個壞朋友卻老是使你的成績上不去，那就是貪玩。假如你能丟掉這個壞朋友，再交上個好朋友：認真學習、認真聽講，按時完成作業，那么你的成績也會很好。
22. 你是一個文靜秀氣的小女孩。你學習認真，總能不折不扣、認真地完成老師布置的作業，作業本上那端端正正的字跡讓老師好喜歡。如果你課堂上發言再積極一點，老師相信，你一定會取得更大的進步的。
23. 你明亮的眼睛閃爍著智慧的光芒，小巧的嘴巴發出悅耳的字音。你聲音甜美，書讀得很有感情。你能說會道，尊敬老師，學習比較認真，成績優良。老師希望你繼續努力，爭取更大的進步。
24. 你是一名聰明、文靜而勤奮好學的孩子。學習上能刻苦鉆研，課堂上常能聽到你那清脆悅耳的回答聲;你工作積極，樂意當老師的小助手;成績總是保持優良;平時你總是帶著甜甜的笑容，與同學友愛相處。老師希望你平時膽子再大一些，勇敢地展示自己。
25. 你是個純真可愛的女孩。見到老師總是熱情地打招呼。課上能積極舉手回答問題，課間與同學友好相處。可就是做作業喜歡拖拉，老師希望你做每一件事情的時候能夠專心致志，你能做到嗎?
26. 你活潑可愛，尊敬老師，平時能夠按時完成老師布置的學習任務。可是你發現沒有，你為了圖快，作業本上的字跡變得馬虎了。老師希望你在新的學期中，能夠端正自己的學習態度，上課認真聽講，作業認真書寫，做一名合格的少先隊員。
27. 你是一個思維很活躍的男孩，對知識的理解和接受能力也較強，臨近考試，你的學習態度比開學初有了很大的進步，字也寫得認真多了，老師真為你高興。希望你以后更加嚴格要求自己，爭取更大的進步。
28. 你總是認真聽講，積極發言，認真完成作業，瞧，你的努力沒有白費，好成績與你交上了朋友，老師好想翹起大拇指夸獎一番。希望你以后大膽一點，多多展示自己的風采。
29. 真人不露相這句話用在你身上最合適了，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮、努力、上進的心，再加上你的聰明，才智，你學什么東西都特別快。瞧你，作業本上大紅的優，每次測驗取得的優秀成績!希望你以后能以更高的要求嚴格要求自己，上課更加認真，工作更加認真負責，老師相信，你一定會更加優秀的。
30. 你活潑可愛，課上能積極開動腦筋，作業認真，字也寫得特別漂亮。可是有時候你也管不住自己，上課的時候愛講悄悄話，這些壞習慣可要不得呀!趕快改正吧!加油!
31. 你是一個思維很活躍的男孩，上課能積極開動腦筋，可是你在學習上的熱情不夠，有時會給人一種懶洋洋的感覺，作業書寫也不夠認真，老師期待著你的進步!
32. 你聰明可愛，是老師心目中的好學生。學習上，你自覺性很高，總能超前預習，所以學習時毫不費勁。這學期，你的字也有了很大的進步，漂亮、大方、有力，讓老師眼睛一亮。老師希望你在班級工作上能夠積極一點，做老師的得力助手。
33. 老師覺得你接受知識的能力還是可以的。瞧，剛學過的生字，再來問你，你總能很流利地讀出來。課上也能積極地開動腦筋。可是你有時候管不住自己，課上總愛做小動作，字嘛，有時認真有時馬虎，這種學習態度可要不得呀!老師相信你一定會改掉的，是嗎?
34. 你雖然平時不大愛說話，可是上課的時候總能高高了舉起小手，和同學相處也比較融洽。可是最近，老師發現你的字和以前相比有些潦草了，你是個懂事的孩子，老師相信你一定能改正缺點的。
35. 你是個有強烈上進心、害羞的男孩。早讀時，你總是第一個自覺地拿起書本，從不需要老師的提醒。當老師表揚你時，你會抿起嘴巴偷偷地笑，卻從不驕傲;當老師批評你時，你總是深深地埋下你的頭。老師想要告訴你，要對自己充滿自信，勇敢些，男孩。希望學習上比別人多花些工夫，加強練字，相信自己，你能行!
初中生期末評語
1. 你是個聰明、可愛、性格開朗的孩子，關心集體，興趣廣泛，善于與同學交往，人緣好。上課能專心聽講，思維活躍，積極回答問題，積極思考，認真做好筆記，記憶力好，自學能力較強，學習成績比較穩定。課堂上你回答問題時那種反應的速度和獨到的見解實在令老師佩服。但你對自己取得的成績容易產生驕傲情緒。希望戒驕戒躁，積極進取，高標準、嚴要求，學習上能充分發揮自己的聰明才智，努力把自己塑造成德智體全面發展的好學生。
2. 你的平凡、樸實、聰明、大方，你的神情已深深印在老師的記憶中。你能自覺遵守學校的各項規章制度，平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動。你喜歡開動腦筋思考問題，有一定的分析能力。你點點滴滴的進步，老師都看在眼里，喜在心頭。但學習成績還夠突出，時間觀念不夠強，如果你能杜絕遲到，更加嚴格要求自己，把更多的精力放在學習上，以你這樣聰明的頭腦，將來一定會有所作為。繼續努力吧!相信你一定會美夢成真的。
3. 你那圓溜溜的眼睛特別有神氣，你是個文靜，秀氣的小姑娘，踏實自覺是你的特點。你的一言一行，一舉一動，都充分地證明了你是個懂事，能干，明事理的好女孩;從你的學習成績上可以看出你是個求學上進的好學生。你小小年紀就懂得自覺，老師祝賀你!但上課有時精神不夠集中，你的學習方法有待改進，掌握知識也不夠牢固，思維能力要進一步培養和提高。希望你今后能積極開動腦筋，活躍思維，不斷改進學習方法，提高學習效率，爭取更大的進步。
4. 你是一個聰明、文靜的女孩，平時總是沉默寡言，但是在課上老師卻能發現你專注的神情，感受到你對知識的渴望。你在班里從不張揚，總是默默無聞的，但這并不影響你在同學們心中的威信，因為你用自己優秀的學習成績證明著你的實力。你思維靈活，接受能力較強，勤于思考，作業本上那工整的字跡，是你文靜開出的花朵。你文靜有余而活動不足。愿你多一些活潑，多一些微笑。希望你能再接再厲，百尺竿頭更進一步。
5. 誠實、熱情，聽話，尊敬師長，關心集體，團結同學，愛好體育鍛煉是你最突出的優點。你能嚴格遵守班級和宿舍紀律，你的作業不能令老師滿意，希望你在寫字方面能有所進步。你是一個很老實的學生，其他方面表現很好，就是學習有點跟不上，其實你平時一向很認真，很努力，為什么反而事倍功半呢?我知道，因為基礎不好，你學起來真的不容易，不過學好學壞是一回事，有沒有去學又是一回事，學得再少，它也是屬于自己的。但愿你多學多問，以此證明你并非弱者。
7. 你是一個很有修養的女孩，思想純樸，待人隨和、誠懇，熱愛集體，樂意助人是你的美德。對待同學總是謙虛友好，對待學是毫不怠慢，上課你能注意聽講，課后你能自覺完成作業。你學習上的進步，老師和同學們都看在眼里，同樣也為你感到高興。但你還沒有適應緊張的學習生活，對學到的知識不夠靈活應用，因此你要注意思維能力的培養，從多角度多方面去思考問題。這對你成績的進一步提高有很大的幫助。繼續努力吧，我深深地為你祝福!
8. 你是個性格開朗、活潑可愛、聰明伶俐的女孩。誠實、熱情，尊敬師長，關心集體，學習自覺是你最突出的優點。平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動。學習態度向來很端正，課堂紀律、各科作業等等，從不需老師操心。但各科成績不太拔尖，你的學習方法還有待改進，掌握知識也不夠牢固，思維能力要進一步培養和提高。希望你能堅定信心，持之以恒，有迎難而上的勇氣，不斷改進學習方法，爭取學習成績有更大的突破。
9. 你性格內向，平時沉默寡言，不愛說話，但勤奮好學，誠實可愛。你有較強的應變力和適應力，善于調整自己的知識結構，學習踏實，成績優秀。你能積極參加各項活動，為班級建設出力，與同學能和睦相處。你的作文構思新穎，文筆流暢，老師很欣賞你的《新學期有感》。作業整潔，字跡漂亮。你應該開朗一些，活潑一些，十多歲的少年對生活本應充滿熱情;你應該主動一些，在學習上多問、多練、多探索。你定成為更優秀的學生。
10. 你思想純樸，誠懇，同學關系好，熱愛集體，樂意助人是你的美德。你頭腦是聰明的，富有想象力，否則怎么能畫出如此漂亮的美術作品呢?只是在學習文化課上的潛能還沒有充分發揮出來。其實，你只要上課認真聽，課后認真復習，有什么不懂的及時向別人請教，成績是會跟上來的，你并不是笨，只是還沒有掌握學習的方法。你一直很努力學習，在逆境中你沒有放棄自己，這是最可貴，我希望你能更輕松些，要知道，每個人的生活中都有陰影，但也有陽光。
11. 你是一個文靜的女孩，平時總是沉默寡言，但是在課上老師卻能發現你專注的神情，感受到你對知識的渴望。你能認真完成老師布置的作業。你是一個很乖巧的學生，其他方面表現很好，就是學習有點跟不上，其實你平時一向很認真，很努力，為什么反而事倍功半呢?我看你成績不佳的原因，并非你欠缺信心和聰慧，而是基礎知識還不夠扎實。望認真掌握好基礎知識，多練、多問，繼續努力，老師關注著你的進步。
12. 尊敬老師，熱愛班集體，講義氣是你的優點，但你有時處理問題自以為是，一意孤行，課余有不文明的舉止。你有寬闊的胸懷，卻少了堅韌不拔的鋼鐵意志，你是老師的重點牽掛對象。你的自我控制能力仍有待提高，遲到現象也時有出現。你也有上進的愿望，希望得到老師和同學們的喜愛，但一次次地放松對自己的要求，使你一直沒有實現這個愿望。希望在今后的學習生活中，要增強明辯是非的能力和自我教育的能力，克服自身的弱點，爭取更上新臺階。
13. 球場上經常可以看到你的身影，說明你熱愛體育鍛煉，不斷增強體質，是件好事，但你給我的印象可以說是班里最淘氣、最頑皮的boy,課間你常和同學打鬧，多危險啊!你總管不住自己，免不了受到老師和同學的責怪，這多可惜呀!老師知道你也想改掉不好的習慣，但是自控能力差,一直沒有實現自己的愿望。你的學習態度也令老師著急，我想你只要告別懶惰，相信你不會比別人差。在此多么希望你今后能自覺遵守紀律，團結同學。
14. 你是一個性格開朗、活潑，十分可愛的女孩，課堂上你專心聽講，認真做好課堂筆記，課后你認真按時完成作業，每次批改你的作業都能欣賞到你那清秀的字體。元旦文藝演出獲得的榮譽中有你辛勤的汗水，你是老師的得力助手，一個學期來不論是出墻報，還是帶讀，你都能出色地完成任務，在此說一聲辛苦了!。你的成績良好，但不夠撥尖，學習上還需繼續努力，愿你在平時更注重基礎知識的學習與訓練，加強能力的培養，做一個全面發展的好學生!
15. 你是個活潑可愛的女孩，踏實、穩重、有禮貌;在班里并不顯眼，卻時刻起著模范帶頭作用，給同學們作出表率。能遵守學校紀律，按時上學，你學習較勤奮，課堂上那雙求知的大眼睛總能把老師深深地感動!你學習上也很認真努力，但由于掌握知識不夠牢固，基礎不夠扎實，方法也不靈活，成績進步不大。雖然你目前的成績不如人意，但是老師看到你還是挺努力的，不要氣餒，堅持就是勝利，你一定會逐漸縮小差距的。
16. 你性格活潑開朗，尊敬老師，團結同學，待人有禮，能虛心接受老師的教導，自覺遵守校規校紀。平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動。學習積極性有一定的提高，看到課堂上，你那專注的神情，認真的學習態度，老師也感到欣慰。本學期你的成績有了可喜的進步。希望你能再接再厲，堅定信心，持之以恒，有迎難而上的勇氣，不斷改進學習方法，加強知識的記憶，多練多問，我相信你一定會取得更好的成績。
17. 你為人正直誠懇，尊敬老師，關心班集體，待人有禮，能認真聽從老師的教導，自覺遵守學校的各項規章制度，工作上，你能認真負責地完成老師布置的任務，起好帶頭作用，看到課堂上，你那專注的神情，老師也感到欣慰。學習上的進步，老師和同學們都看在眼里，同樣也為你感到高興。但有時你解題時不夠細心，考慮問題不夠全面，導致失了不該失的分，還有你遇到問題時要冷靜處理，不要沖動。愿你多多努力，永不停息，勇攀高峰!
18. 你是個文靜懂事的女孩，踏實、穩重、有禮貌;在班里并不顯眼，卻時刻起著模范帶頭作用，給同學們作出表率。上課時用心聽講的神情，讓人感到你的專注、認真。你的作業干凈整潔、字跡又漂亮，令老師感到非常滿意。你思維靈活，接受能力較強，勤于思考，大膽質疑。你的學習成績一直都很好，在班里是一個聽話的好女孩。平時你要多進行體育鍛煉，增強體質。愿你永遠健康、漂亮、快樂、上進，在知識的海洋里遨游，做一個強者、勝利者!
19. 你面目五官清清秀秀，言談舉止斯斯文文，衣服穿得干干凈凈。誠實、熱情，尊敬師長，關心集體，是你最突出的優點。老師每次批改你那干凈整潔、字跡又漂亮的作業本，就有一種美麗的享受。讓我高興的是你在學習上的變化，你克服了自身的隨意性，變得懂事、踏實多了。你點點滴滴的進步，老師都看在眼里，喜在心頭。盡管你的學習成績還不夠理想，但你有堅定的信念，有奮發圖強的求學原則，相信經過努力一定可以取得更大的進步。
20. 你為人正直誠懇，尊敬老師，團結同學，關心班集體，待人有禮，能認真聽從老師的教導，這是老師最滿意的。不過，紀律觀念不夠強，要求自己比較隨便，自我控制能力仍有待提高，遲到現象也時有出現。學習上，你的基礎較差，學起來有些吃力，但你并沒有放棄學習的機會，每當看到你獨立完成作業時的那種專注的神情，老師也為之感動。天才出自勤奮，希望你在新學期里嚴格要求自己，你的聰明加上勤奮好學才會令你成功，老師深深地祝福你。
21. 你有很多優秀的品質，個性活潑，學習認真，和同學相處時寬容大度，熱心班上的人和事，積極參加體育鍛煉和其他文體活動。不過，紀律觀念不夠強，不夠嚴格要求自己，自我控制能力仍有待提高，遲到現象也時有出現。學習方法有待改進，掌握知識還不夠牢固，思維能力要進一步培養和提高。如果你把全部的精力放在學習上，那該多好呀!其實，你很聰明，如果你能在學習上充分利用你的聰明，你的成績定會有所起色。老師將關注你的進步。
22. 你能嚴格遵守學校的各項規章制度，尊敬老師，團結同學，但還沒有找到很好的學習方法，因而學習成績未能有更大的進步。基礎知識還不夠牢固，學習不夠靈活，有時對自己要求不夠嚴格，你要知道學習是要付出汗水的，勇敢地走出第一步，別后退，好嗎?你作業的質量已有了顯著的提高，老師也為你感到高興。請你不要灰心，慢慢來，不懈追求、不斷努力，讓無數次失敗奠定成功的基石，你終能得到成功的喜悅!
23. 你有較強的應變力和適應力，善于調整自己的知識結構，學習踏實，表現較好，你能自覺遵守學校的各項規章制度，學習目的明確，態度端正，正確對待學習上的不足，嚴格要求自己，遇到問題敢于向老師請教。學習成績比上學期有一定的進步。平時能積極參加體育鍛煉。希望今后能與同學友好相處，團結好每一位同學。老師有一個建議，希望你能接受：你有時很任性，甚至很固執，常常表現出以自我為中心，也許，我是說錯了，但我仍然希望你能以此為鑒。
24. 那雙黑亮的眼睛，透射出你的機靈;你喜歡開動腦筋思考問題，有一定的分析能力。你嚴于律已，小小年紀就懂得自覺，老師祝賀你!看到課堂上，你那專注的神情，認真的學習態度，老師也感到欣慰。你能按時完成作業，字跡工整。但你的學習方法還有待改進，掌握知識也不夠牢固，思維能力要進一步培養和提高。你本具備優等生的一切條件，但你的成績卻與之不大相符。希望你利用自己聰穎的天資，老師相信你會進步得很快的。
25. 能自覺遵守學校的各項規章制度，尊敬老師，積極參加體育鍛煉，有較強的集體榮譽感。但你容易受到不良思想的影響，經常受制于其他同學，要知道男子漢是不應該表現出軟弱的，所以你要提高自身的分析辨別能力，自我控制能力仍有待提高。學習態度比較消極，對知識的掌握還不夠牢固，對學到的知識不會靈活運用，因而成績不如人意，希望今后改進學習方法，加強基礎知識學習，克服各種困難，爭取在下個學期中有更好的成績、更大的進步。
26. 你為人正直誠懇，尊敬老師，團結同學，關心班集體，待人有禮，能認真聽從老師的教導，自覺遵守學校的各項規章制度，有較強的集體榮譽感。看到課堂上，你那專注的神情，認真的學習態度，老師也感到欣慰。但有時粗心大意，學習潛力尚未發揮，遇到問題不敢問老師，你的作業不能令老師滿意，希望你在寫字方面能有所進步。學習方法有待改進，掌握知識還不夠牢固，思維能力要進一步培養和提高。繼續努力吧，我深深地為你祝福!
27. 你為人誠實，與同學關系相處不錯。在老師同學的眼里，你是一個可以信任的人，就如同你的名字。學習上，你的基礎還不夠牢固，學起來有些吃力，但你并沒有放棄學習，還不斷向成績好的同學學習，成績有一定的進步，不過上課你還是要開動腦筋，舉手發言，珍惜每一次鍛煉的機會，你才能獲得學習上的豐收。老師相信只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會到達成功的彼岸!希望你能再接再厲，不負老師和家長的重望，你可要爭氣啊!
28. 你純真可愛，對待同學熱情大方，你臉上的每一個表情都很溫和，從你的笑容中可以看出你心靈的善良。你那婀娜的舞姿，成了同學們心中一道美麗的風景線。儒雅的你，無論是作業還是考試，書寫總是工工整整。你也很想成為一名優秀的學生，以優異的成績去回報父母和老師，但對自己的要求還不夠嚴格，基礎知識掌握得不夠牢固，這使得你沒有取得太大的進步。其實你反應能力不錯，只要勤補基礎，多思多問，成績是可以提高的，就看你愿不愿意付出努力。
29. 你思想純樸，待人隨和、誠懇，同學關系好，熱愛集體，黑板報中有你傾注的心血，能認真完成老師布置的作業。平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動。你本是一個聰明的孩子，只是平時過于貪玩，對學習不夠重視，因此課堂聽講常要走神，課后復習也不充分，學習缺乏計劃性，一學期來，成績正慢慢下降。雖然你目前的成績不如人意，但是老師看到你還是挺努力的，不要氣餒，堅持就是勝利，你一定會逐漸縮小差距的。
30. 你是個懂禮貌、明事理的孩子，雖然不愛言語，對事物卻有自己獨到的見解。你能積極參加班的文體活動，你能嚴格遵守班級紀律，熱愛集體，團結同學，美中不足的是：上課回答問題不積極，今后在課堂上能經常看到你大膽地舉手發言嗎?你的作業不能令老師滿意，希望你在寫字方面能有所進步。基礎知識掌握得不夠牢固。學習成績上不去的主要原因是沒有掌握好正確的學習方法。愿你在新學期里敢于質疑解難、大膽發言，做一個全面發展的好學生!
31. 你思想純樸，待人隨和、誠懇，同學關系好，熱愛集體，這是你的美德。你能自覺遵守學校的各項規章制度，自覺抵制各種不良思想。看到課堂上，你那專注的神情，認真的學習態度，老師也感到欣慰。你的作業不能令老師滿意，希望你在寫字方面能有所進步。學習上你有一定自覺性，但我總覺得努力程度還不夠，否則，像你這樣聰明的人，學習成績怎會停滯不前?只要有恒心，有毅力，老師相信你會在各方面取得長足進步。
32. 你是一個很有修養的女孩，對待同學總是謙虛友好，對待學是毫不怠慢，對待困難總是坦然應對你能嚴格遵守班級和宿舍紀律，熱愛集體。上課時用心聽講的神情，讓人感到你的專注、認真。一開學老師就發現你的作業干凈又整齊，你的字清秀又漂亮，看你的作業真是一種享受。你的學習成績起伏不定，說明基礎還不牢固，如果你能講究方法，多學多問，那就更好了。希望你充分發揚自己的優點，奮起直追，趕上或超過別的同學，老師將感到無比高興。
33. 你是一個上進心強，聰明而且心地善良的女孩。你臉上的每一個表情都很溫和，工作認真負責，計劃性較強，有始有終，令人放心，但如能更加大膽一點就更好了。學習上有鉆研精神，記憶力好，自學能力較強，你真不愧是我們班里的首領，你是老師的得力助手，更是老師最滿意的學生。你在學習上有不懂的問題，不要羞于開口，要多問，多思考，多練習，這對培養你的思維能力有很大的幫助。要知道一山還有一山高，愿你百尺竿頭更進一步。
34. 你能團結同學，能遵守校規校紀，有較強的集體榮譽感。平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動，你頭腦是聰明的，可平時你對自己沒有嚴格要求，學習成績不夠理想，老師認為主要是你上課聽講還不夠認真，不能很好地約束自己，作業也不夠工整，老師為你感到可惜。請你不要灰心，慢慢來，不懈追求、不斷努力，虛心向成績好的同學學習，大膽向老師請教，并把打球的那種熱情用到學習中去，你必將會在學習上取得更大的進步。
35. 你思想較單純，有良好的文明衛生習慣，你能自覺遵守學校的各項規章制度，在文體方面，再活躍些，你的思維將會變得更敏捷。上課要專心，因為上課走神，影響了自已的學習，多可惜呀。你也有上進的愿望，希望得到老師和同學們的喜愛，但一次次地放松對自己的要求，使你一直沒有實現這個愿望。學習方法也有所不足，這一切阻礙了你學習成績的提高。愿你拿出勇氣，戰勝自我，多練、多思、多問，相信在新的一年你會有所收獲!
36. 你是一個上進心強，自尊心也很強，聰明而且心地善良的女孩。你有一顆純真的心，你的笑容如春風洋溢，能與同學友愛相處。上課時用心聽講的神情，讓人感到你的專注、認真。對于不明白的問題你能虛心請教他人，元旦匯演中你那舞姿，為班中添了不少榮譽。但有時在你遇到挫折時候，缺乏克服困難的信心，只能付之眼淚。你要知道在通往知識的頂峰的路上長滿了荊棘，望你克服困難，勇往直前!新的一年里，希望你再接再厲，取得更好的成績。
高中生期末評語
1. 馬舒：心地無私天地寬。憨厚善良的你讓同學們真正的感受到了無私的含義和力量。無論你身居何職，總能全心全意為同學們服務，大家對你的評價眾口一詞：謝智是咱班的熱心腸。忘不了出游路隊中你熱情周到的服務，忘不了班中公物出問題時你滿頭大汗修理的情景，更忘不了你隨時隨地帶給大家的驚喜。你的優點象天上的星星般燦爛，如果能把你對待生活的熱情投入到學習中去，合理分配時間，蘇老師相信你會收獲更多的快樂。
2. 賀怡：鶴舞白沙，我心飛翔。你的舞姿，你的氣質是大家公認的，你的工作能力也博得了老師的一致好評。對待學習，你有著一種不達目的不罷休的韌勁，作文水平也有較大提高。你的詩作充滿了童貞的韻味，讓人愛不釋手。蘇老師希望你永遠記住一句話：謙虛和誠實是人生最大的財富。愿你成為世界上最富有的人。
3. 于嘉川：不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海。這學期你的進步大家有目共睹，從學業到紀律，你都能嚴格要求自己，尤其是語文方面更為突出。雖然你不善言辭，但你偶爾的發言總能一語中的，博得大家的陣陣掌聲。所以，在未來的日子里，你更應該充滿自信地面對，無論是在課堂上還是在生活中，你的笑容和話語永遠都是大家所期待的，嘉川，再開朗一些吧，讓你的天空更美麗。
4. 陸地：文質彬彬，然后君子。你是個氣質高雅多才多藝的孩子，清新流暢的文筆，聲情并茂的朗誦，精彩絕倫的主持，無不讓人刮目相看。作為紀律委員，你大膽負責，秉公辦事，在班中樹立了較高的威信。雖然有一段時間里你的工作出現了失誤，但你能正視問題，重整旗鼓，終于憑自己的實力得回了失去的一切。蘇老師希望你永遠記住這句話：其身正，不令則行;其身不正，雖令不從。
5. 馬舒原：玉不琢不成器。蘇老師之所以對你嚴格要求，是因為在蘇老師心目中，你是一塊不折不扣的璞玉，只要經過悉心打磨，一定能成為一塊精美絕倫的美玉。你深邃的思想，老練又不失純真的文筆，常常帶給蘇老師意想不到的感覺;你正直的人品，剛柔相濟的性格又順理成章地博得了大家的信任。所以，蘇老師對你一直滿懷希望，而且會一直注視到你成功!
6. 王智力：巧者勞，智者憂。你是個有智慧的孩子，所以你無時無刻不在替他人著想，你的思想總是滲透出大家風范。這個學期，你在語文方面的興趣和學習能力都大大提高，尤其是課堂的你總能一語驚人，讓大家感受到一種同齡人難以企及的深度和高度。美中不足是你的學習和生活習慣不盡人意，如果你能改掉丟三落四的毛病，大家會給你更多贊賞的目光。
7. 胡曉：人小志氣高。小巧玲瓏的你有著一股勇往直前的沖勁和一副坦蕩蕩的熱心腸。你總是先為別人著想，從來不為自己考慮。從打掃衛生到班級活動，雖然你不是班級的亮點，但你以默默無聞的行動贏得了大家的認可與贊揚。你的字更是令人賞心悅目，詩也寫的象模象樣。蘇老師知道，你是個有志氣的孩子，你有更遠大的志向和目標。蘇老師有你這樣的學生，怎么能不驕傲呢?
8. 楊琨：余音繞梁，三日不絕。你的歌聲象小百靈一樣甜美溫潤，傾聽你的感覺真好。雖然你內向少言，但蘇老師知道你有一顆熱情無私的心，你為班級所做的一切大家不會忘記。你的字，你的詩，你的歌，你的畫，每一樣都讓人賞心悅目，學業成績也遙遙領先。蘇老師想真誠地對你說：敞開你的心扉，別讓無意義的悲傷占據你心靈的角落，試著去容納更多的歡樂吧，大家都希望有你這樣出色的朋友。
9. 林彤：蘭心慧質，妙手丹青。你在美術和書法方面的過人才華實在令人刮目相看。你是那么溫順善良，又是那么才華橫溢。對待學習，對待勞動，對待班級的一切一切，你都滿懷真誠與熱情，你更是班中不折不扣的紀律模范。雖然你不善言辭，但你的行動已是最好的明證。試著再開朗些吧，蘇老師期待下個學期看到一個陽光般燦爛的你。
10. 華詩文：愛人者，人恒愛之。你是個既有愛心又善解人意的孩子，懂得在別人最需要關心的時候伸出溫暖的手，更懂得同情弱者，為班級做出的貢獻也有目共睹，這一點是足以令蘇老師感到欣慰的。但蘇老師在欣慰之余又多了幾分擔心，你的學習成績一直不理想，這讓本應完美的你有了太多遺憾。其實只要你遠離懶惰這個伙伴，和勤奮交上朋友，加上你聰明的小腦瓜，還有什么克服不了的困難呢?
11. 劉秀成：節氣如竹，品性如蓮。高雅溫柔的你一直帶給大家這樣的感覺。無論是課堂上的妙語連珠，還是午餐時的彬彬有禮，只要有你的地方，總能聽到贊許的聲音。對待學習，你一直在不懈的努力，但也許沒有找到適合自己的學習方法，所以成績始終有待提高。對待集體，你熱心熱力，卻從來不求回報。蘇老師很開心在新學期迎來了如此優秀的你，希望你在學習方面再勤奮些，靈活些，爭取做個才華橫溢的多面手。
12. 單琪：只要功夫深，鐵杵磨成針。你是個有毅力有恒心的孩子，對待什么事情都有著不達目的不罷休的韌勁和勇氣。你的字更是賞心悅目，如果堅持練下去，一定成為了不起的大書家。你是那么善解人意，又是那么謙虛謹慎，難怪同學們都喜歡和你交朋友。但美中不足是上課時你太珍惜自己的語言了，提問時總看不到你舉起的手，為什么這么不自信呢?蘇老師希望再上課時能看到充滿自信驕傲舉手的你，因為蘇老師相信你不但能做到，而且能做得更好，不是么?
13. 劉海鵬：大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里。你有著氣魄的名字，更有著過人的才華。無論是文辭優美的詩作，還是聲情并茂的表演，都讓大家由衷贊嘆。這學期你學習語文的積極性很高，獨立分析問題和解決問題的能力也大有長進。尤其是你能和蘇老師密切配合，自覺克服自身的情緒弱點，讓蘇老師真切的感受到你的成長。加油，你的潛力無窮，在學習上再加把勁，爭取做最好的!
14. 關文晟：筆力雄健，骨氣奇高。你的到來為班級輸送了新鮮血液。課堂上的你語出驚人，常讓大家回味無窮;勞動中的你揮汗如雨，常令老師感動不已。你的作文更是一枝獨秀，既充滿了童貞童趣，又蘊涵著層層深意，讓人過目不忘，欲罷不能。才華橫溢的你總喜歡獨處靜思，無意間少了許多和大家交流的機會。其實如果你嘗試著再和同學們走近些，你會發現，英雄的用武之地會更寬闊。
15. 姜慧：俏也不爭春，只把春來報。你象一只活潑可愛的小燕子，把溫暖和快樂無私地帶給每一個人，卻從來不索取什么。作為課代表，你盡心盡職，用汗水換來了班級良好的課堂面貌;作為分餐員，你全心全意的為大家服務，博得了大家的一致好評。這學期，你的語文尤其是作文水平大大提高，讓大家充分領略了你無窮的智慧和潛力。記住，謙虛是人生最大的法寶，愿你永遠與謙虛為伴，享受成功的快樂。
16. 王寧：生旦凈末丑，誰言不多情?每當看到你課間練京劇入神的樣子，蘇老師就從心里贊許你。你的京劇唱的字正腔圓，你的為人深得大家喜愛。這學期，你學語文的興趣如同你對京劇般節節攀升，讓蘇老師由衷欣慰。但僅僅有興趣還是遠遠不夠的，只有傾注努力的汗水，才能達到理想的境界。同時，在生活方面，你的衛生習慣也有待于加強。蘇老師期待你做每一件事情都能象練京劇一樣投入，因為蘇老師相信你是個追求完美的孩子。
17. 韓冰：少壯不努力，老大徒傷悲。蘇老師至今還記得你在臺上朗誦這句詩時投入的表情。你是個聰明懂事，口才出眾的孩子，課堂上的你總能積極發言，并帶給大家全新的感覺。你博覽群書，才華橫溢，詩詞歌賦無所不通，堪稱大家公認的詩詞小行家。但奇怪的是你的作文水平與你的平日積累并不相符，是沒有找到合適的寫作方法還是不夠用心?有才華的人很多，但能謙虛謹慎嚴格自律的人卻很少，希望你戒驕戒躁，充分發揮自己的聰明才智，讓蘇老師看到一個表里如一，引以為榮的你。
18. 劉曦：一切盡在不言中。你是個外冷內熱的孩子，雖然平時少言少語，但你的詩作和文章卻熱情澎湃，大有誰與爭鋒的氣概。你的思維很獨特，富有天馬行空般的創意。紀律方面的你更是百里挑一，讓老師由衷欣慰。作為衛生小組長，你以身作則，用實際行動博得了大家的一致好評。蘇老師想對你說：試著與同學們再多一些溝通吧，大家喜歡和你在一起的感覺。
19. 邵帥：人非圣賢，孰能無過?活潑好動的你常在不經意間犯下這樣那樣的小錯誤，所幸的是你總能虛心接受老師的意見并及時改正。對待學習，你的態度也比以前大有進步，能及時完成各科作業，字也寫得漂亮規范多了。蘇老師想對你說：真正的強者不是靠拳頭，而是靠美德博得大家的尊重。做個名副其實的男子漢，好么?
20. 仇鑫：非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。仇鑫，雖然你不是班干部，但你是大家心目中的無冕之王，同學們對你的信任與欣賞溢于言表。你誠實穩重，寬容守信，說話不多卻句句溫暖人心。大家信服你過人的才華，你樸實的為人，你從容的氣度，你遙遙領先的學業成績，你的一切一切連蘇老師都禁不住要為你喝彩：仇鑫，好樣的!希望你能把自己的聰明才智更大膽的運用到班級工作中來，勇挑重擔，讓同學們感受到一個更了不起的你。
21. 趙惠敏：有緣千里來相逢。你是個活潑可愛善良誠實的韓國女孩，你的到來帶給我們無盡的歡樂。蘇老師永遠都不會忘記中秋節那天，你背著重重的滿滿的一大包韓國月餅來與大家分享的情景，那甜甜的滋味大家至今還記得。無論對待學習還是工作，你永遠都那么盡心盡力，蘇老師能擁有你這樣讓人羨慕的學生，真是莫大的幸福。
22. 李曉曄：胸中有丘壑。你是個深藏不露的孩子，從你不經意的言談中就知道你博覽群書，上知天文，下知地理。雖然你從不炫耀自己，但大家早已把你看成不折不扣的智多星。雖然學業方面你在不斷進步，但蘇老師相信你一定還有更大的潛力有待挖掘，嘗試著使自己更細心些，找到適合自己的學習方法，再加把勁，你會比現在更出色!
23. 管若伶：和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅。你是個文靜內向的小姑娘，寬容善良是你最大的美德。你心地單純，總是為別人著想，從來不計較個人得失。在擔任班干部和護導生期間，你以身作則，一絲不茍，你用實際行動博得了大家的一致贊揚。多才多藝的你還是舞臺上的七色花，書寫方面的小贏家，詩作也寫得賞心悅目。再開朗大膽些，蘇老師相信，只要你，一定能實現心中夢想成為最棒的!
24. 王凱：天生我材必有用。你是個很有智慧和創造力的孩子，而且為人忠厚善良，蘇老師一直認為你有著很大的發展潛力。雖然你的成績起色不大，但蘇老師看得出你一直在努力。跌倒了并不可怕，可怕的是從此再也爬不起來。千萬不要對懶惰戀戀不舍，試著和勤奮交朋友，他會讓你體驗到什么是成功。
25. 王帆：長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。你是個胸懷大志，氣質高雅的女孩。無論是你聲情并茂的朗誦，還是你一絲不茍的工作態度，都令大家由衷佩服。自從你擔任生活委員，班里頓時變得井井有條。作為小護士，你是那么細心，又是那么寬容，難怪大家都這么信賴你。這學期你的變化之大有目共睹，蘇老師相信你一定能再接再勵，使未來的日子更加陽光燦爛。
26. 黃玉杰：余音繞梁，三日不絕。你的歌聲象小百靈一樣甜美溫潤，傾聽你的感覺真好。雖然你內向少言，但老師知道你有一顆熱情無私的心，你為班級所做的一切大家不會忘記。你的字，你的歌，你的舞，你的畫，每一樣都讓人賞心悅目。老師想真誠地對你說：敞開你的心扉，別讓猶豫占據你心靈的角落，試著去容納更多的歡樂吧，去快樂的學習成長，大家都希望有你這樣出色的朋友。
27. 姜瑜：蘭心慧質，妙手丹青。你是那么溫順善良，又是那么才華橫溢。對待學習，對待勞動，對待班級的一切一切，你都滿懷真誠與熱情，你更是班中不折不扣的紀律模范。你聰明好學才華橫溢，穩重誠實助人為樂。作為學生，你兢兢業業，吃苦耐勞，有你這樣的學生，老師既放心又自豪。老師想對你說：你的聲音很美麗，你的笑容很燦爛，試著再開朗些吧，老師期待下個學期看到一個陽光般燦爛的你。
28. 于德豪：愛人者，人恒愛之。你是個既有愛心又善解人意的孩子，懂得在別人最需要關心的時候伸出溫暖的手，更懂得同情弱者，為班級做出的貢獻也有目共睹，這一點是足以令蘇老師感到欣慰的。但老師在欣慰之余又多了幾分擔心，你的學習成績一直不理想，這讓本應完美的你有了太多遺憾。其實只要你遠離懶惰這個伙伴，和勤奮交上朋友，加上你聰明的小腦瓜，還有什么克服不了的困難呢?
29. 徐騰帥：人非圣賢，孰能無過?活潑好動的你常在不經意間犯下這樣那樣的錯誤，所幸的是你總能虛心接受老師的意見并及時改正。對待學習，你的態度需要比以前大有進步，希望能及時完成各科作業，字也寫得漂亮規范多了。老師想對你說：真正的強者不是靠拳頭，而是靠美德博得大家的尊重。做個名副其實的男子漢，好么?
30. 周振祖：非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。振祖，雖然你不是班干部，但你是大家心目中的無冕之王，同學們對你的信任與欣賞溢于言表。你誠實穩重，寬容守信，說話不多卻句句溫暖人心。大家信服你過人的才華，你樸實的為人，你從容的氣度，你遙遙領先的學業成績，你的一切一切連老師都禁不住要為你喝彩：振祖，好樣的!希望你能把自己的聰明才智更大膽的運用到班級工作中來，勇挑重擔，讓同學們感受到一個更了不起的你。
31. 華先吉：胸中有丘壑。你是個深藏不露的孩子，從你不經意的言談中就知道你博覽群書，上知天文，下知地理。雖然你從不炫耀自己，但大家早已把你看成不折不扣的智多星。你關心班集體，尊重師長，團結同學，認真履行好自己的每一份職責，總是那么令老師放心!學業方面你在不斷進步，每當看到你認真的筆記，端正的字跡，老師相信你的未來肯定比他人都來得精彩，一定還有更大的潛力有待挖掘，嘗試著使自己更細心些，釋放自己的正能量，再加把勁，你會比現在更出色! 老師為你而驕傲!加油吧!先吉!
32. 孫禮萱：和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅。你是個文靜內向的小姑娘，寬容善良是你最大的美德。你心地單純，總是為別人著想，從來不計較個人得失。學習努力刻苦，專心專注，你以身作則，學習和生活中一絲不茍，你用實際行動博得了大家的一致贊揚。再開朗大膽些，老師相信，只要你，一定能實現心中夢想成為最棒的!
