時間：2023-05-30 09:24:54
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇關愛的作文，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
我有一個普通而平凡的家,家中有我和爸爸,媽媽,妹妹,弟弟。稱的上是一個完整的美滿的家。我們彼此都很了解。
雖然，現在爸爸，媽媽因為工作的原因不和我，妹妹，弟弟同住在一起。但媽媽仍然經常回家照顧我們。
可能，現在隨著年齡的增長，我與媽媽，爸爸的溝通少了，總覺得他們一定要把自己的思想變成我的思想，事事都要我按照他們的意思去做。我做的總是錯而他們的卻總是對。時間一長，我與他們之間有了日一層隔膜，會經常為了一點小事而吵架。
直到在前幾天發生的一件事，使我這種幼稚，任性的思想改變。
前幾天晚上，我接完媽的電話后，我就和妹妹瞞著弟弟偷偷地出去了，在我們出去前，我們把電話掛起，以防媽媽再次打來。本來，我們以為這件事可以瞞天過海，到第二天就可以當什么事都沒有發生過，但是，我實在是太天真可。誰知道當天晚上，媽媽又打了一次電話回家，我們把電話拿起媽媽當然是打不通，于是，媽媽就拼命地打回家，又打我手機。當我和朋友玩得正興奮時，突然手機響，拿起一看，竟然是媽媽打來的，當時我就想，算啦就當睡著可聽不到手機響就算了。
但是，我仍然沒想到媽媽竟然不死心還是拼命的打我手機，這時，我就開始謊了，手機里的鈴聲不斷地響，是在拼命地催我接電話一樣。一秒一秒地過去，手機像設置了一樣每隔兩秒就響起來。到了第二天，我才知道我昨晚的事情已經被揭穿了。
回到家后，我接到了爸爸的電話。我的心非常的緊張，這時，電話里傳出是爸爸嚴厲的聲音，我聽的出來他非常的氣憤。掛了爸爸的電話后，我的腦海里不斷的重復出現爸爸對我說的那些話。原來，媽媽昨晚打電話給我打到三四點才睡覺，她非常的擔心我發生了什么事，她不斷地在客廳里走來走去。而爸爸也是三四點才睡。最后他們不得已才打電話給熟睡中的舅舅，叫他立刻到我們家看看發生什么事。當舅舅來到時，和對面屋的婆婆一起敲我的門，但是任憑他們怎么叫，屋里就是沒有聲音回應他們。
當我想到這些，我發現自己真的做錯了，我不應該什么也沒跟媽媽說就跑了出去，我沒有想過父母的感受，沒有站在他們的立場上想一想，在深夜打電話回家，卻打不通，打手機又不接電話，他們會多么的焦慮、擔心，他們會以為我在家里發生了什么事或者擔心我會有什么危險。
再想想自己已經不再是小孩子了，不要父母這樣地為心，我過意得去嗎？我能忍心要我父母如此的操心嗎？這次，我真的做錯了！
You Light Up My Life
是你點燃了我的生命
Be good to everyone who becomes attached to us; cherish every friend who is by our side;
善待，每一個和我們結緣的人;珍惜，我們身邊的每一個朋友;
love everyone who walks into our life.
愛，生命中，每一個和我們結緣的人。
It must be fate to get acquainted in a huge crowd of people…
茫茫的人海中，相識，其實，就是緣分……
I feel, the love that Osho talks about, maybe is a kind of pure love beyond the mundane world, which is full of divinity and caritas, and overflows with Buddhist allegorical words and gestures,
感覺，奧修所說的，也許是一種純凈、超越世俗和男女，充滿神性和佛性的博愛，彌發，一種禪性和機鋒，
but, it seems that I cannot see through its true meaning forever…
而我，卻好像永遠，都，無法參透……
Maybe, I do not just “absorb” your love; but because the love overpowers me and I am unable to dispute and refuse it…
也許，我并不只是”接受”;而是，因為那種愛，讓我，情不自禁、無法抗拒、不能拒絕……
Do you know? It’s you who light up my life! And I stubbornly believe that such love can only be experienced once in my life.
知道嗎?是你，點燃了我的生命!而我，固執的相信，這種情感，在我的生命中，只有一次。
小兔子樂樂是森林學院里五年級的一位優秀學員，是老師最寵的學生，但是她有一個缺點：不懂得幫助別人，使得她身邊沒有一個朋友。
樂樂每當看到小猴子淘氣、小山羊咩咩、小豬小胖他們在一起說說笑笑，心里就特別不好受，所以每年生日許愿時，她的生日
愿望永遠只有一個：擁有朋友。
但是這個愿望似乎從她上森林學院開始，每年的生日那都是許這一個愿望，到現在都沒有改變過。已經五年級了，很快就要上六年級了，樂樂還是沒有一個伙伴，她準備向大象老師請教請教。
這天，樂樂早早的來到了學院，走進了辦公室，大象老師看著樂樂，問：“樂樂，有什么事嗎？”“沒有，我只是想向您請教一下，怎樣能擁有朋友？”“很簡單啊，給予別人幫助。”“給予別人幫助？”“對，我想你應該懂了，回教室吧，希望你能好好想一想。”“哦，我知道了”樂樂帶著“給予別人幫助”這幾個字離開了辦公室。忽然間，樂樂似乎懂得了什么。
“叮鈴鈴！”體育課到了，鴕鳥先生大步走向了教室，宣布了今天的活動：長跑，因為長跑很費力，所以大家紛紛帶上了自己灌滿水的水壺。
經過一切準備，長跑在老師的一聲喝令下開始了，剛開始大家都如離弦的箭一般，到了最后，大家都直喘氣，正當大家疲勞的時候，只聽“咚”的一聲，小胖因為體力不足而倒了下去，大家紛紛圍在小胖的身邊，卻沒有一個人在這大熱天的時候，給小胖遞上水壺，這時，只見樂樂拿著小胖滿滿的水壺沖了上去，小胖看到了水“咕咚咕咚”的喝了下去，一下子變得清醒多了，特非常感謝樂樂，小胖是個很實在的人，他一定要給樂樂一盒巧克力，樂樂拒絕了，只說了一句話：“你能和我成為好朋友嗎？”小胖聽了非常吃驚，開心的說：“可以呀！
樂樂以后終于能在生日的時候許下別的愿望了，因為她的一瓶水，即給小胖了關愛，又使自己得到了一個好朋友。
五年級:小星鑫
人們的生活總是與社會熱點息息相關的，試題的選材也是如此，定會對社會熱點、焦點、指向等問題密切關注。剛剛過去的2010年的中考作文命題就充分證明了這一點。
[命題解讀]
命題的指向大體可分為以下幾類：
一、注重學生個性發展。引導學生健康成長
命題者對學生的個性發展和身心健康非常關注，很多省市都以此擬題。這些題目引導學生健康發展，培養學術的獨立性和自主性，用童心品味成長，以原生態描繪成長的過程，讓青少年自己主宰中考舞臺。體現了新課標改革中“以人為本、自主學習、自我成長”的核心理念。
例如天津市作文題就是讓考生根據給的材料(六一兒童節的消費情況)來敘述、議論、抒情。我們說這個題目就是要讓考生努力挖掘自己對生活的獨特見解，讓孩子們理性地看待在自己身上出現的種種現象。希望和期待青少年能從內心感受中梳理出成長的啟示，沖出社會、成人、思維慣性的重重包圍。除此以外，很多省市、區都命制了類似的試題。例如廣東省的“獎勵自己”、湖北省咸寧市的“亮出自己”、江蘇省南京市的“我作主”和“屬于自己的天空”、山東濱州市的“那一次，我真的很棒”、河南省的“我身邊的――”福建省福州市的“在嘗試中成長”、齊齊哈爾的“勇往直前”、山東省泰安市的“為自己喝彩”、蘇州市的“總有屬于我的季節”、浙江省杭州市的“成長路上元捷徑”等。這些題目切近了社會熱點，注重學生個性發展，引導學生健康成長，體現出語文與時代脈搏一起跳動的使命感。
二、注重學生真實心態，引導學生說真話抒真情
此類試題的頻頻出現主要有如下原因：一是針對中考作文缺乏真情實感而生編硬造、矯揉造作、無病，套寫或抄襲他人的文章等不良現象而出現的。二是思想的導向性。在這個經濟蓬勃發展，人們的生活水平蒸蒸日上的今天，追逐名利，美德缺失、人情淡漠的現實卻又不免讓人擔心。于是，呼喚人間的真情關愛，成為社會的共識。三是新課標要求說真話，抒真情……培養健康心理。
例如湖北省荊州市的“曾經錯過的――”，這個文題情感濃郁，貼近學生真實心態，引導考生反思“錯過”，文題具有鮮明的導向性――作文就是寫真實生活。表達真實的感情。類似的題目很多，如”浙江省臺州市的“把一甩在身后”、浙江省紹興市的“越長大，越――”、遼寧省撫順市的“每個人都會流淚”、哈爾濱市的“真心換真情”、江蘇省連云港市的“留住那份純真”等等都屬于此類命題。
三、注重學生走進生活，感悟生活的真諦
生活是寫作的源泉。引導學生走進生活，觀察生活，熟悉生活，感悟生活也是命題者的方向之一。說的具體一些，此類命題的目的是為了引導學生在生活的源泉里尋找寫作的材料，引導學生將作文的思維靈感擴展到人生、社會、自然的真實體驗之中，使考生在生活中受到啟發和教育，感悟到生活的真諦。
例如廣東省的“那天，我撿到了快樂的鑰匙”，就是引導考生寫自己親歷的生活，考察考生觀察生活，感受生活、認知生活、體味生活的能力。還如山東省濟寧市的“我的初中生活”、江西省的“我讀――”、甘肅省蘭州市的“――，讓我陶醉”、黑龍江省的“請讓我――”、“走過”、浙江省金華市的“那一天、我――了”等等都屬于此類命題。
四、注重交流傾訴，反映學生的多維心理
一起交流，共同分享，這是人類特有的本性。交流，可以使我們相互了解；交流，可以使我們相互體諒：交流，可以使我們彼此信任；交流，可以使我們消除隔閡……交流、對話，是構建和諧社會的需要，是人們交往、生活的需要。學會交流、傾訴是新課標的要求。也是以后命題的重要方向。從平時的作文訓練米看，交流、傾訴類的題目最受同學們的歡迎，所以寫出的文章最能反映學生真實的內心世界。
例如江蘇省南通市的“讓我輕輕地告訴你”就是此類試題的典型代表。試題側重于以主動交流、傾訴的心態，敞開胸懷，一吐直言。“走進內心，傾吐真言”這一命題導向，是與新課標完全接軌的。考生都會有真話可說，有真情可抒，容易寫出情真意切的文章來。類似的試題還有安徽省蕪湖市的“心中有話對你說”、江蘇省徐州市的“因你而快樂”、“為你而擔憂”、山東省濟南市的“幾分――在心頭”、山東省青島市的“――讓我久久不能忘懷”、浙江省湖州市的“總想告訴你”、山東省煙臺市的“總想為你唱支歌”哈爾濱市的“偶爾停一下，真好”、山東省臨沂市的“不該丟棄的――”、山東省灘坊市的“共享――”、舟山市的“少年不知愁滋味”等都屬于此類的題目，為考生的“傾訴交流”搭建了一個平臺。
五、注重品德修養。完美健全人格
關愛他人，是中華民族的傳統美德，是道德和修養的體現，也是當代公民應當具崳的索質之一。關愛之心是一種品德，也是一種境界，更是一種態度。關愛在我們的生活中是無處不在的。正因為有了愛，人間才處處充滿光明和溫暖……
例如山東省萊兩市的“關愛”話題，這個活題旨在引導考生去發現生活中關愛的存在，關愛的力量、關愛的影響，借助實實在在的愛，表達自己對關愛的理解。類似的題目有湖北省孝感市的“比金子還貴重的是――”、河南省婁底市的“回報”、貴州省銅仁市的“讓世界充滿愛”等等都體現了加強中學生品德修養這一命題思路。
[趨勢預測]
根據以上諸多熱點、指向等內容的分析，作出如下預測：
2011年以至今后的幾年內，作文命題的趨勢基本遵循這些規律，不會有太大的變化。
在百無聊賴的暑假，原本只是煩躁，可現在有了小荷，為我的生活添加了樂趣，我知到，我，不會孤獨，因為我有小荷和小荷中可愛的朋友。
炎炎夏日，我坐在電腦旁，在小荷上閱讀著各種格樣的作文，時而皺眉，時而微笑，時而愛莫能助，時而怒氣沖沖，各種表情聚集到了一起。從第一天來到小荷，本與電腦陌生的我，也不知不覺喜歡上網了。
考試前，老師叫我們查找有關愛的作文，學習學習，第二天我們要寫這篇作文，當別的同學一愁莫展時。我卻絲毫不著急，因為我有小荷這個好幫手呀！果然，看了小荷中各個同學的作文，學會了怎樣去寫這類作文，寫時很輕松，過了兩天，老師批改之后夸獎了我的作文，同學們一擁而來，忙問我有什么法寶。我笑了笑忙告訴他們小荷的網址，之后果然很多同學的作文水平都提高了，這多虧了小荷呀！
因為小荷有日記本，所以我養成了寫日記的習慣，因為小荷有作文本，所以我愛上了寫作文 ……
我只想說小荷我以經離不開你了，你不僅是我學習的好幫手，還是我的好朋友，讓我在這交到了更多的朋友。小荷你真是我的良師益友啊！呵呵！
{寫的不好，還請各位評點評點，我會努力的｝
生活中，我們都曾試著去關心別人，也同時沐浴在別人的關心中，像我這樣，從呱呱落地到現在，都時刻關心著身邊的任何人，同時也沐浴在老師，同學，親人，朋友的關心中，讓我感到十分幸福。在我看來，只有被關心和去關心別人的人，這里給大家分享一些關于互相關心優秀作文,供大家學習。
關于互相關心優秀作文1人與人之間的關愛有很多種。例如：“母愛和父愛，這是父母給予的關愛;有親朋好友之間的關愛;還有一種人與人之間特殊的關愛，那就是陌生人給予的關愛。那種愛讓人感到溫暖，讓人感到親切。
在我的回憶中，那件事像打印機一樣把這件事深深地刻在我的腦子里，讓我久久不能忘懷：有一次，我坐公共汽車時，我“搶”到了一個位子，在司機的旁邊，上車下車都非常方便。車開出一站后，就上來一位老奶奶。她凹下去的眼睛有著不一樣的光澤;皺皺的臉，讓人看起來十分和藹可親[注:和藹：和善。態度溫和，容易接近。];高高的鼻梁又讓人覺得很嚴肅。
“有沒有人給這位老奶奶讓座呀?有沒有人給這位老奶奶讓座呀?”我的耳朵差一點點兒就被震聾了。可是車上還是一片沉默，似乎每一個人都是木頭人。老奶奶充滿光澤的眼睛突然黯淡下來。那時，我正在猶豫：“到底要不要給這位老人讓座?”我猛然站起來;“奶奶您坐吧!”我的聲音太響亮了，所有人的眼睛都看著我，臉上不由得發紅。
哪位老奶奶露出了微笑像茉莉花一般純潔，又像向日葵一樣美。司機也用贊許的眼光看著我。老奶奶用不是很標準的普通話對我說：“來，孩子，來，和我一起坐下。”還不時的摸摸我的腦袋，自言自語[注:自己一個人低聲嘀咕。]。
這位老人的讓我羞愧不已，讓我羞愧不已剛剛的羞愧。我下車后，心跳不由自主[注:由不得自己，控制不住自己。]地加速。不是害怕，而是興奮，幫助一個陌生人的感覺真好!
關于互相關心優秀作文2有的愛是奉獻，有的愛是關心，有的愛是幫助，有的愛是……愛是生活中一朵朵小花，不經意間就會采擷到一朵。
那是今年暑假的一天，我和媽媽去商場購物。一路上，媽媽特地囑咐我：一定要領著媽媽的手，別自己亂走，以免走散了。可是我不聽話，就在媽媽繳費的工夫，我跑到文具柜臺去看漂亮的筆記本，當我回頭想讓媽媽幫我買時，才發現自己和媽媽走散了。
當下我就害怕了，站在那急得直哭。這時，一位穿著制服的保安叔叔急忙走了過來，安慰我說：“小朋友，怎么了?是找不著媽媽了嗎?”我哭得連話也說不利索了，只能拼命地點頭。叔叔哄著我說：“小朋友，不哭，叔叔帶你去找媽媽。一會兒你就能見到你媽媽了。”說著，他從口袋里掏出面巾紙幫我擦眼淚，并拉著我的小手去找媽媽。
我們來到客服中心，叔叔給我倒了一杯水，又給我拿來一塊糖，笑著說：“小朋友，咱邊吃糖邊等媽媽好嗎?你要告訴我媽媽的手機號碼，叔叔幫你給媽媽打電話。”聽了叔叔的話，我緊張的情緒好了許多，我清楚地說出了媽媽的電話號碼。
叔叔馬上去撥，但連續撥了好幾次，總是無人接聽。我又開始不安起來，急得直跺腳，叔叔摸著我的頭說：“放心，媽媽可能在著急得到處找你，所以聽不見電話聲，咱現在去廣播室廣播，如果媽媽還在商場里肯定能聽見廣播的。”
“叔叔真有辦法。”我心里說。叔叔帶著我又來到廣播室。不一會兒，整個商場便響起了尋人啟示的廣播聲。我是多么希望媽媽聽到廣播后，能快來找我呀!叔叔好像明白我的心思，和我“聊起天來”：“小朋友，全世界的媽媽都是愛孩子的。
勝過愛自己，現在你的媽媽比你更著急，更自責，找到媽媽以后，要安慰媽媽，更要好好聽話。”正說著，媽媽急匆匆地來到了廣播室，看見媽媽，我一下子撲進媽媽懷里說：“媽媽，都怪我不聽您的話，幸好有這位叔叔幫我。下次我再也不亂跑了。”
說著，我抬頭望了望叔叔，叔叔笑著向我豎起了大拇指，我也會心地笑了。
今天我采擷到了一朵愛的小花，這朵小花那么美，那么香，沁人心脾。
關于互相關心優秀作文3關愛是生活中的點點滴滴關愛是一盞明燈，照亮了人們前進的道路;關愛是一杯牛奶，發出淡淡的香氣;關愛是一張紙，紙上刻滿了深刻的記憶。
關愛是一盞明燈，在烈日炎炎的夏日里，我和媽媽一起去上晚自習，回來的時候天已經黑了。小區里的路燈壞了，大部分人家也熄燈了，伴著我們回家的只有一輪明月，和黑黑的天空，幾家微微的燈光。突然，看見一樓的李奶奶家的燈沒熄滅，我和媽媽靠著這盞明亮的燈走回了家，但奇怪的是每次當我們走進樓門時，燈便熄滅了。我后來才知道原來，李奶奶是專門為我們亮的燈。關愛是一盞明燈，它照亮著我們前進的道路。
關愛是一杯牛奶那是在一個期末考試的前一個晚上，我正在復習。已經十點鐘了，我在明亮的燈光下復習數學。這是媽媽端來一杯牛奶說道：“孩子，喝杯牛奶，去睡覺吧!”，說完便把牛奶放在了我的桌子上，我慢慢地拿起牛奶，喝了一口便放在桌子上了。那時我仿佛嘗到了媽媽對我的愛，關愛是一杯牛奶，奶中含著淡淡的清香。
關愛是一張紙，紙上是刻著深深的友誼。那天中午，老師要考我們詞語盤點，我呀!一天馬馬虎虎的，沒有準備稿紙。我很著急，急得汗水從頭上掉到了桌子上，這時我東借西借的但也沒借到。當我沮喪的回到座位上時，發現一張稿紙已經靜靜地躺在桌子上了。關愛是一張紙，紙上刻著深深的友誼。
關愛是生活中的點點滴滴，讓我們從小事做起關愛他人，讓世界成為美好人間。
關于互相關心優秀作文4每天上學時或者出去玩耍時都會被父母叮嚀著，注意安全，小心車輛。
5月1日，我在爸爸的陪同下去看了一場“關愛生命、安全第一”的教育短片，短片中的一組組數據震驚了我，據統計，我國每年平均每小時就有11人在交通事故中失去生命，其中至少有一名兒童。車禍猛如虎，中小學生交通事故占8%，你看短片上：學生橫穿馬路，交通意識較差;有的同學騎自行車逆向行駛，有的雙手離把;還有的幾個同學并排騎車，這都是交通事故安全隱患。我們應該遵守交通法規，提高警惕就不會發生交通事故了。
我們青少年每天意外死亡占死亡人數是最多的---溺水、車禍、觸電等等，每年死亡就有幾十萬人。受傷、殘疾人數就有四十萬人，并且每年以22.1%的速度在增長。在某農村有個女孩叫“籃球女孩”，你們知道她為什么叫“籃球女孩”嗎?是因為她小時候為了給在田地里干活的父母送鑰匙，在經過鄉村公路時被無情的車禍奪去了雙腿。她爺爺想了個辦法，把她的下半身包在一個削掉頂的籃球中，用雙手撐著地行走，因此叫“籃球女孩”。
說到這里我想起了在我自己身上發生的一件事，那是在去年冬天的一個早晨，我和往常一樣高高興興的背著書包上學去，當我剛過學校附近的十字路口時，被一輛轎車刮倒了，因為車是從我的身后開過來的，把我卷到車的底盤下面了，還好只是輕微的骨折，沒什么大事，可把家里人嚇壞了，醫生說要我靜躺三個月的治療就可以走動了。聽了這番話姥姥、媽媽、爸爸才放下了心。在這里我希望大家一定要遵守交通規則，做到紅燈停，綠燈行，不與車輛搶道行。
生命最可貴，安全高于一切，因此我們要注意安全，珍愛生命。
關于互相關心優秀作文5關愛是一盞明燈，照亮了人們前進的道路;關愛是一艘小船，把人們帶到愛的彼岸;關愛是一把火，溫暖了人們的心。隨著關愛的腳步，我輕輕地打開記憶的閘門。
叮鈴鈴……下課鈴響了，我們的大課間時間到了，晴朗的天空下，操場上很快聚集了很多同學。我們也想加入其中打算玩“貓捉老鼠”的游戲。我和同班同學一窩蜂似的往樓下沖，可剛下到三樓，不知是怎么搞的我重重地摔了一跤，從樓梯上滾了下來，我的膝蓋和肘部都在往外滲血!
我和我的小伙伴們都驚呆了!她們趕緊扶我坐起來，我疼得眼淚直流，我同桌說“走，我扶你去醫務室，”我想試著站起來，可試了幾次沒有成功，我說“你先去玩吧，我在這坐一會自己去醫務室”我同坐又說“那怎么能行，我不可能扔下你獨自去玩的!”“可是，你的大課間就泡湯了……”我說。
“那有什么，有什么比我們之間友誼更重呢!”說著她扶著我也坐了下來，聽著她的話，我的眼睛一下子紅了……不知過了幾分鐘我感覺腿不太疼了就站了起來，我同桌扶著我一瘸一拐地向醫務室走去。這時，該死的上課鈴響了，“下一節是語文課不能遲到，你趕快回教室去，我自己能行!”我幾乎是用命令的口氣說話，“哎呀!你受這么重的傷!自己過去怎么受得了!
你別說了，我扶你過去!”我拗不過她，只得由她扶著我走，我兩個腿使不上勁，只能靠她半背著走，到了醫務室我看她臉上、背上都是汗，我的心里有一股說不出的感激。擦完藥走出醫務室我對她說“謝謝你!”，她瞪了我一眼，責怪地說“我們之間還用謝嗎?”是的，有的感情是不需要語言來表達的。
愛，不僅僅是一種形式上的表達，而是從心底里自然流露出來的東西。我們不能只要求父母來愛我們，因為我們已經長大了，父母也需要我們的愛。不要認為大人們就不需要愛了，其實，在這方面他們有時比我們還脆弱，這里給大家分享一些關于中學生愛半命題中考作文600字,供大家學習。
中學生愛半命題中考作文600字1“留守兒童真凄涼，夢見父母淚汪汪......”這是一首打油詩。“世上只有媽媽好，有媽的孩子是個寶......沒媽的孩子似根草......”這是一首歌。以前，我不能理解，因為我從來沒有離開過媽媽。
今年，媽媽出差了。第一次，我開始了思念。
沒有媽媽的早上，我稀里糊涂地出門，沒睡醒，也沒吃飽。我拖著拉桿書包，爬上了那條上學的斜坡小路。晨風輕輕吹，小鳥喳喳叫，媽媽的身影浮現在了眼前。
一年前，我的腳拐了，腫得像根蘿卜。醫生說要細心治療，不要下地走路。那時，爸爸在外地。每天上學、放學，都是媽媽用單車來接送我。
朝陽下，媽媽費勁地推著我爬這個斜坡，步步艱難。我心疼地對媽媽說：“媽媽，歇一會吧!”“沒事，很快就上去了，坐穩了!”媽媽喘著氣回答。這條路好像變得好長好長。
進了校門，媽媽放下單車，又把我背了起來，一步一步爬上二樓。我卻很不懂事，甩著腳喊著：“放我下來!快放我下來!”“不要動!怕什么?”媽媽似乎生氣了。我紅著臉埋下頭，不敢看同學們的眼，但是，卻看見了媽媽的白發。
媽媽把我背進教室，輕輕地放我在座位上。大家看見我包扎的腳，沒人笑我，都來幫助我。媽媽擦擦臉上的汗，笑著對我說：“小子，你要減肥了!”
就這樣，在媽媽細心的照顧下，在同學們的幫助下，我的學習沒落下，腳傷也慢慢地好了……
媽媽，你的背是那么的柔軟，你的愛是那么的溫暖。在您的愛里，我是多么幸福!
中學生愛半命題中考作文600字2母愛是純潔的;母愛是無私的;母愛是偉大的，母愛是只知道給予而不企求回報的。人世間的兒女們，望著辛苦勞累的母親，哪一個不辛酸至極呢?母親賦予我的愛實在、樸實、嚴厲，有時還有點詩情畫意。恍惚中，我的思緒回到了童年。我看見一個傷心的身影，那是母親在為我生病而操勞。
今年有一天，早上我起床的時候我發現眼睛里有很多眼屎，我想睜開眼睛后，把眼屎弄掉，可是我發現睜開眼睛的時候有點疼痛。起床后我跟媽媽說，媽媽就跟我說大概是內熱吧，吃點消炎的藥就可以了，來兒子媽媽給你吃藥。
雖說吃了藥，但在接下來的日子里早上我照樣有很多眼屎。一天早上媽媽吃驚對我說：“兒子你的眼皮怎么變大了?”我回答道：“不可能吧，我沒覺得呀。”我邊說邊走到鏡子旁。這時我真的下了一大跳，因為我的眼皮確實是變大了。
媽媽這時跟我說：“兒子過來讓我翻開你的眼皮瞧一瞧，到底是怎么一回事。”“哦”我回答一聲后走到媽媽的身旁。媽媽翻開我的眼皮后說：“你的眼皮里大概是長了一個膿包，我帶你去醫院看看。”然后媽媽馬不停蹄的帶著我到了醫院。
到了醫院后，醫生說我確實是長了個膿包，做個小型手術就行了。我因為是第一次做手術，有點害怕。這時媽媽跟我說會打麻藥的，打了麻藥后就不疼了。做完手術后，果然跟媽媽說的一樣，除了打麻藥的時候有點疼，其它一點也不疼。
母親對我們的愛，是我們所能報答得了的嗎?正如《游子吟》所曰：“誰言寸草心，報得三春暉。”雖然我們報答不完。但我們也要一點一點的報答。
中學生愛半命題中考作文600字3愛，組成了一個和諧的世界，輕輕悄悄的來到這里，不管發生了什么，總是不離不棄，并在那里灑下一個美麗的愛的種子，讓愛綻放在需要關愛的地方。
還記得問穿的那一場地震嗎?哭喊聲、石頭滾落的聲音混雜時，愛來了，愛帶著救援官兵和醫療隊伍來了!主席、溫總理來了!希望來了!地震被這個強大的愛的力量打敗了!人們積極的投入救災的行動中來，一個個鮮活的生命在經歷地震的考驗之后重新綻放出耀眼的光芒。
愛是深沉的情感，她不是完美的，她也不需要贊美甚至連感動也不需要，她只要求你真心的付出和認真的對待，這種安靜的付出才使世界溫暖，才使人與人之間的距離拉得更近。
在那場地震中，有多少官兵不顧自己的安全，沒日沒夜地守在廢墟前，看著一個個生命被救出，望著一具具尸體被抬出，看見一個小學生在廢墟中卻救不出來，這種焦急的心情就是愛吧?
愛的行動其實才是愛的精神的詮釋，辭藻不管多么華麗，不管它出自多么的人之口，都不及一個行動。由此可知，愛，并不在于形式，真實的付出才是她的本質。
當你熬夜學習后，同樣熬夜工作的母親，替你端來剛熱好的早餐和咖啡，并說：“以后我每天幫你熱好早餐，你就多睡會吧!”咖啡中冒出的白色的氣體慢慢升騰，在淡淡的苦澀中幻化成一塊心型的糖，融化在咖啡里。這杯飽含著愛的甜蜜而又苦澀的咖啡流入心里，心中暖暖的。
愛呵，它真忠誠，出生于你出生的時刻，死于你死去的時刻，時刻伴隨著你，讓世界的一切事物擁有色彩，讓地球成為美好的家園!
中學生愛半命題中考作文600字4一提到“愛”這個字，我仿佛變成了人魚王國的人魚公主，每一天都到溫暖的淺水區域和伙伴們玩耍，暢游，感受身邊的溫暖，關愛，呵護尤其是“愛”。朋友之間，師生之間，親人之間……
但是給我感觸最深的還是師生之間。初三伴隨著緊張又忙碌的學習生活，在這緊張而忙碌當中又伴隨著家長的關心與呵護，朋友的陪伴與照顧，最最重要的還是老師的鼓勵和教導。
初三的生活好比一大片農場，我們每天要跟隨老師的腳步播下新知識的種子，播種后又要在家長的陪伴下澆水，每天忙忙碌碌，最后和朋友一起分享甜美的果實，成功的喜悅，迎接中考。
還記得一個月之前我們那位年輕的班主任老師擁有了每個女孩心中都向往的愛情歲月，步入了婚姻的殿堂，雖然浪漫但是我們班卻沒有了班主任因此我們班迎來了我們的語文老師。
這位老師長的非常可愛，長長的頭發，大大的眼睛，高高的鼻梁，尤其是那兩個又大又深的酒窩極為可愛，經常穿帶卡通的服裝，牛仔褲，運動鞋。
在這幾天中，我心里特別浮躁，上課也聽不下去，所以上課就是不聽講，回家還經常不寫完作業。就在您接班的第一天我就沒寫完語作業，您不但沒說我還怕我餓肚子就讓我吃完飯回來再寫，但是我貪玩過了約定的時間才回教室，您又生氣又無奈最終還是決定讓我先補作業，補完之后再回家，但是我又再次犯脾氣就是不寫。
您這次真的生氣了，也不用我寫了。就讓我站著想想自己做的對不對，最后還語重心長的勸我。老師我真的知道錯了，您對我負責任是在愛我可我卻一次又一次的傷害您，老師我真的知道錯了，并且我也有在努力地去改，認真的去學習，爭取考個好成績來回報您對我的愛。我正在努力著，并且在上回考了一個中上等的成績。
老師我以后會更加努力的去學習的。
感受別人對自己的愛是幸福的，好似躺在山坡上曬太陽一樣溫暖，一樣幸福。但是在感受愛的同時也要回報愛，即使自己的回報是多么的渺小，多么的微不足道，但是在我們回報的人心里會和我們自己一樣幸福，快樂。
中學生愛半命題中考作文600字5愛，在我們成長的道路上是必不可少的，在家里有家人的關愛;在學校里有老師同學的關愛;在社會上有熱心人的關愛還有陌生人的關愛，總之，我們隨時歲地的都有人們的關愛、人們的友愛。在家里，母親生下我們以后，就對我們付起了全部責任。
每天，天還沒有亮，她就在廚房里忙碌起來，做這做那，等到我們起床后，早餐就準備好了!每次，我們生病了，她就十分焦急，噓寒問暖，有時，甚至不上班，急急忙忙地和我門一起去醫院，又熬粥給我們吃，又倒杯熱茶……照顧得無微不至。等我們的病好了，到頭來，生病的還是她自己……現在，我發現，我們被濃濃的母愛所包圍著。
接著，就是學校。我們是祖國的花朵，要為明天創造輝煌。然而，就是要在學校里學習。每天，老師的諄諄教誨，讓我們懂得更多書本上的知識，讓我們成為一個人才;平時，我們有什么差錯，老師就會投向一個會心的眼神，讓我們意識到要改正;遇到困難，老師總是熱心地、耐心地教導我們，讓我們明白到：遇到困難，不要灰心，要勇于面對……然而，老師又顯得有點蒼老了……現在，我們被濃濃的師生情所環繞著。
關愛是一種禮儀，是一種美德，這種美德在身邊有很多很多，往往在一件小事中，就可以發現關愛二字。比如說在車上讓座，人與人之間的關心便被體現出來了。在我的記憶中，有一件事是我無法忘記的，這件事，這里給大家分享一些關于以互相關心作文600字,供大家學習。
以互相關心作文600字1關愛，它無處不在。我們每個人都需要關愛，生活上也少不了關愛，別人給予我們關愛，那我們更應該去關心愛護他人，這樣世界上才會充滿——愛!
關愛他人可以從小事做起。
周末，我和幾個小伙伴們組成了一支愛心團隊，去養老院探望老人。在那里，我們端茶給他們喝，又陪老人們聊天，還表演節目給他們看，他們不知有多開心，笑得連嘴都合不攏了，看著老人們燦爛的笑容，我頓時熱淚盈眶。他們已經老了，剩下的時日不多了，難道我們就不應該多給他們點關心，多點愛護，讓他們老有所樂嗎?活動快結束時，我看到活動余留下的許多雜亂的廢物。
我便想到，老人們需要我們的關愛，環境更需要大家的關愛。由于人類無節制地對森林亂砍濫伐，不保護生態平衡，致使許多森林遭到了毀壞;小鳥沒有家了，再也不會歡歌笑語;大地也沒有漂亮的綠衣裳，不再生機勃勃了。誰希望看到自古以來辛勤哺育我們人類的地球母親即將變成一個欲哭無淚的黑色地球呢?
大地擁有和諧美麗的綠色，花兒才顯得嬌艷動人;心中擁有純潔的綠色，心靈才顯得更加紅彤燦爛。人類需要綠色，地球母親更加需要綠色，那就讓我們手牽著手，心連著心，共創綠色環境，讓藍天更藍，讓清水更清，讓我們的地球母親更加生機勃勃吧!于是，我們便做起了保潔員。老人們看我們各個積極打掃衛生，收撿廢物，減少環境污染，他們也紛紛來幫忙。
今天雖然我們只是做些我們力所能及的小事，但我相信，只要大家都能獻出一點關愛，人世間一定會是一個美滿和諧，處處充滿愛的綠色大家園。
以互相關心作文600字2“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”這首歌人人皆知，可是真正這樣去做的又有誰呢?是他們，他們不顧自己，舍小家為大家，默默地守護著我們，為我們做貢獻。他們就是“消防員”。
他們無時無刻在努力，在工作。那是在幾天前，我與同學出去玩了，回來的時候，我們在馬路上看到三輛消防車，我心想：三輛車，看來火不小，也不知誰家著火了。看著看著，誰知，消防車開進了我們小區。我真害怕，如果是我家怎么辦啊?我只能好奇地跟上去。同學們也出于好奇，跟著我追上去。
來到了小區里，我看到不遠處，24棟的房子上出現了濃煙。“著火點一定是哪兒了”我心想。
我與同學大步流星地走上前去，圍觀的觀眾真不少，連居委會的阿姨都來了。來到樓下，我才看清。原來是4樓，窗戶被家里的主人打開了，從右邊的窗戶中還不時閃出火苗的蹤影。里邊的墻壁全變成了黑色的。在樓下的我，不時聞到一股燒焦了的糊味。這時，一位消防員叔叔抱著一團管子沖上了樓。看這他的樣子，在火中的好似他的家人，他是那樣焦急。沒一會兒，消防車開動了，原來開始注水了。我們把目光全都注視在了著火的房間里。只見房間中的煙越來越大，真不知道那位消防員怎么樣了。大家的心都提到了嗓子眼。
時間一分一秒地過去了。這事，消防員來到了陽臺，打開窗戶，沖我們大喊：“任務完成!”看著消防員黑乎乎的臉，我感動的都快哭出來了，但又感到無比溫暖。
“水火無情人有情。”在無情的大火面前，消防隊員為了人民，視死如歸，他們有一顆關愛別人的心。如果世界是一間小屋，關愛就是小屋中的一扇門;如果世界是一艘船，那么關愛就是茫茫大海上的一盞明燈;如果世界是一棵大樹，那么關愛就是清澈的水流;如果世界是......人人為我，我為人人。在別人需要幫助的時候，你給予別人點滴的關愛，對于深處困境的人來說也如黃金般珍貴。
以互相關心作文600字3關愛，可以來自很多人，有陌生人的，有熟人的。而我從母親那得到的關愛最多也最無私。
記得那是一個電閃雷鳴，下著傾盆大雨的夜晚。我發了高燒，爸爸又出差了。媽媽粗糙的手摸著我的額頭，喃喃道：“怎么辦，易含發燒了。”說著，媽媽看了一眼我通紅的臉。突然，把我往背上一背，拿了件雨衣裹在我身上，就出門了。
走在因雨水變得泥濘的泥巴路上，媽媽還在安慰我：“易含，沒事兒，我現在帶你去醫院。”剛說完，媽媽右邊身體一斜，我差點摔下去。我無力地說：“媽媽，怎么了?”媽媽輕描淡寫地說了聲沒事。豆大的雨水打在媽媽身上，她的衣服全濕了，原本整齊的頭發全亂了，可她全然不顧，只是固執地向醫院走去。前面的道路很黑，伸手不見五指，而且，媽媽走路時一跛一跛的，我知道媽媽的腳扭了。我邊在她背上掙扎邊喊：“媽媽，您太辛苦了，我自己走吧!”媽媽搖了搖頭，又奮力地向前走去。天空劃過一道閃電，讓這個寒冷的夜晚變得凄涼。
天上的雨更大了，像潑，像倒。地上的積水已到了媽媽的腳背上。泥濘的路讓她每走一步都變得異常困難。可媽媽還是一刻不停的向前走。這條路不知走了多久，走得有多困難，才到達醫院。到醫院，剛把我放下，媽媽來不及整理衣服、頭發就去掛號、拿藥，樓上樓下地跑來跑去。不知過了多久，我才開始打針，媽媽也在我身旁沉沉的睡著了。看著媽媽那疲憊的面孔，我非常心疼，也非常感激。
母親對孩子的關愛，是發自內心的，最無私的。
以互相關心作文600字4如果世界是一間小屋，關愛就是小屋中的一扇窗;如果世界是一艘船，那么關愛就是茫茫大海上的一盞航燈。享受關愛是一種心靈的愉悅，關心別人是一種高尚的品德。
因為有了關愛，生活變的豐富多彩。關心他人，善于理解他人的處境，他人的情感和需要，用我們坦誠的心，真心的愛去理解、支持別人，用實際行動上去關心幫助別人，哪怕只是一點點。
那是寒冬的傍晚，北方的風夾著雪花呼嘯，我冒著刺骨的寒風回家，一個年過花甲的老婆婆，身穿一件破棉衣，蜷縮在一個角落乞討，手里拿一個破破爛爛的鐵罐。前面一位過路的阿姨迅速掏出錢放進老婆婆的鐵罐，然后匆匆離開了，老婆婆連連道謝。看她可憐的樣子，我摸摸口袋，身上僅有一張面值20元錢，我不忍心給她，因為，這是我足足攢了一個月的結果，眼看著買自己心愛的四驅車的愿望就要實現了。雪花裹著她的銀發，顯得更加蒼老而可憐。我遲疑了一會，終于下定決心，我閉上眼睛，慢慢把那張還殘留自己汗漬和體溫的錢放進那個鐵罐中，老婆婆抬頭看看我，連連道謝，還說我是小菩薩。不知為什么，這時我心中不由得涌起一陣幫助他人后的快樂和幸福。
我們都渴望幸福、真愛，那就應該學會去關愛他人。得到他人的關心是一種幸福，關心他人更是一種幸福。讓我們一起去關愛他人，并因此得到幸福。
是呀!正如歌中所唱的：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。我們的家園才會更加溫馨美好。
以互相關心作文600字5在現實生活中我們會遇到各種各樣的事情，有的讓人難忘，有的讓人感動，有的讓人感到不恥，但是有一種中華傳承的美德——關愛，卻時時刻刻在我們身邊發生。在我成長的歲月中，常常得到別人的關愛，而今天，我也真真正正地學會了關愛他人。
有一個星期天我和老爸去泉城路坐3路公交車，3路公交車在石門是始發站，人不是特別的多，等我們上車后后面正好還有兩個座位，當時我的心里那個高興啊，有個座真好，我們畢竟要坐10多站才到泉城路啊。到了南全福莊時，有一位白發蒼蒼的老奶奶在后門上車了，當時駕駛員好像也是照顧老人吧，沒多說話，在車上，她雖然緊緊地把住了扶手，但依然搖搖晃晃，好像隨時都可能摔倒似的。這時，駕駛員叔叔用廣播說：“希望哪位年輕人給這位老人讓讓座?”這個聲音在我的耳邊圍繞著。
我又看看其他人，大家都若無其事：有的悠閑地看報紙;有的放松地玩手機;有的倚靠在椅背上裝睡覺，眼睛不時地抬起;有的……這時，我的身邊出現了兩只小精靈，一只“小天使”對我說：“戴魯斌，你是少先隊員。少先隊員難道是這樣的嗎?你應該給老人讓座呀!”我剛要先起身，又有一只“小惡魔”對我說：“戴魯斌，你千萬不要讓座，如果讓座就沒座了!況且這里離泉城路還有很長時間呢。
”我想：它們都說得很有道理。這時老爸也在看著我，好像是在尋找我最終的決定，那眼神是一種期望，其實我明白老爸的意思，于是，我站起身，走向老人身邊，親切地對她說：“老奶奶，您坐這吧。”說著，我指向那里。老奶奶說：“還是你坐吧!”我趕緊推辭：“不用不用，我還年輕，沒事的!”這樣，老奶奶才放心地坐了下來，滿臉帶著笑容的說：“太謝謝你了!”這時車上所有的人都看著我，投來敬意的目光，特別是老爸，也伸出大拇指，再次肯定了我。當時我雖然站著累點可是心里那個美呀!
話題作文的特點：自由度寬，但不能離開話題。如果將原來的命題作文比喻為打乒乓球，場地很小的話，那么話題作文就像是踢足球，場地是很大很大的，但是踢足球也不能出界，所以話題作文因然天地廣闊，也不能漫無邊際地寫，不能離開話題的范圍，所以依然存在審題的環節。我有一次在我班布置了一道話題作文“責任”，有一位同學先以“太陽的責任是哺育萬物，園丁的責任是照料花草，父母的責任是培養兒女”開頭，引出自己文章表現的中心父母的責任，然后列舉一些生活細節表現父母對兒女的關心愛護，最后議論抒情：“父母的愛，像太陽的光輝博大深厚，兒女之心如寸草，健康成長，茁壯向上，才是最好的報答。”大家不難看出，這位同學的作文頭開得不錯，以類比形式提出：“父母的責任是培養兒女”，緊扣話題，但是接下去的描寫和議論卻偏離了“責任”，轉到“父愛母愛”上去了，整篇文章的中心也變成了歌頌父愛母愛的偉大，偏離了話題，最后只能判為四類卷。
話題作文如何拓展思路呢?話題作文提供了空間是廣闊的、自由的，這就反而使人不知從何處下筆，感到茫然無措，興棋難定了，這就要從話題的特點出發去選擇思路，找到恰當的切入點，下面以“九年級”話題為例，探求幾種全新的思路。
1、一詞經緯思路。全文以一個“忙”字立骨，通過“早晨慌慌忙忙”，“中午匆匆忙忙”，“晚上急急忙忙”三組畫面寫九年級生活的忙忙碌碌。
2、剪輯式思路。全文分四大塊，第一塊：摘自琴的談話；第二塊：摘自芳的牢騷；第三塊：摘自雪的作文；第四塊：摘自泓的日記，四個板塊經過剪輯，巧妙地拼合在一起。
3、劇本式思路。全文將鏡頭對準一天午休，用劇本式思路通過四科老師“切割”學生午休時間的故事來表達主題。
4、幅射式思路，全文以若干“九年級就是……”的句子展開，一小段鎖定一個“點”，鋪展出九年級生活的喜怒哀樂。
5、作息表思路。全文就是一張自己設置的“九年級作息時間表”，以此來透視九年級生活的一個窗口。
6、仿擬式思路。仿擬出若干首詩詞，從各個方面來表現九年級學生的刻苦努力與不懈追求。這樣，只要思路一拓寬，我們就能文思泉涌，佳篇迭出。
新教材中的作文教學多以話題作文的形式出現。許多教師認為“話題作文”就應該讓學生揮灑個性，只要不跑題就行，教師不必作過多指導，指導過多反而會束縛學生作文能力的自由發展。但在幾年的教學實踐中，我發現，多數學生面對話題，不知如何選材，拿起筆來只是胡亂應付，寫完后讀一讀，連他們自己也不知所云，更不用說緊扣話題了。
針對作文教學中出現的這些現象，我深感引導學生寫好話題作文的關鍵是：指導學生學會選材。沒有真心打動小作者自己的素材，他們哪里有那么多情感可抒寫?他們哪里有那么多人生感悟呢?俗話說得好“巧婦難為無米之炊”，話題作文教學中指導學生學會選材的過程，就是引導他們尋“米”的過程。我認為啟發學生面對“話題”展開豐富的聯想，讓“話題”插上翅膀飛翔在每個學生心靈的廣闊天地中，去觸及那些令他們感動的人、物、事、情、景……這樣學生才會抓住真正優質的好“米”，做出真正美味的佳肴。 在指導學生寫以“愛”為話題的作文時，我首先啟發學生展開“追憶聯想’一回憶：你曾經感受到哪些人對你的愛?學生紛紛回答：有爺爺奶奶父母等長輩的，有同學、朋友的，有老師的等等。接著我又啟發學生展開“對比聯想”一哪些人需要愛呢?大自然的哪些事物需要我們關愛呢?學生的思維活躍起來，有的同學說，單親家庭的孩子缺少父愛或母愛：有的同學說，街上的乞丐很可憐，他們最需要社會關愛：有的同學說大自然中的小鳥需要關愛……然后，我讓學生靜靜地思考，從眾多與“愛”相關的材料中選出令自己最受感動的人或事來寫作。
從學生交上來的習作看，他們的選材突破了以往單一的“媽媽的愛”、“老師的愛”這一框框，能抓住許多生活中的細節來表現“愛”這一主題，題材明顯廣泛多了。
名言警句，是前人的體驗、總結，精辟并蘊含深刻的哲理，具有較強的說服力。作文中巧引名言警句，能夠起到支撐觀點、點明題旨、抒發感情等作用。
1.用題記，點明主旨
例1 人生最大的快樂不在于占有什么，而在于追求什么的過程。 ――班廷
學生作文《享受過程》巧引名言，用題記的形式點明本文主旨為“享受奮斗的過程”，言簡意賅，很有警策作用。
2.設文眼，定下全文中心
例2 在李爺爺家中，一副隸書寫的對聯格外引人注目：老當益壯，寧移白首之心；窮且益堅，不墜青云之志。
學生作文《奉獻》，寫一位退休教師立志辦好家庭圖書室為少兒服務的故事。文章引用王勃的名句，能夠表現人物堅定的志向、高尚的情操，點出此文的中心。
3.作論據，支撐觀點
例3 興趣，是一切學問的基礎。蘇霍姆林斯基說：“所有智力方面的工作，都要依賴于興趣。”歌德說：“哪里沒有興趣，哪里就沒有記憶。”
學生作文《興趣之美》，運用名言作道理論據，從正反兩方面詮釋分論點。
4.塑人物，反映其內心世界
例4 面對祖母去世、父親做生意被騙、母親生病住院這一連串的打擊，她沒有流淚。她想起梁啟超的那句名言：“患難困苦，是磨煉人格之最高學府。”想到這里，她的心坦然了。
學生作文《磨難》，用名言來揭示人物的心理活動，體現了人物堅強的性格特點。
5.發號召，韻味無窮
例5 親愛的朋友啊！在這新的一天來臨的時候，請記住雪萊的一句話：“過去屬于死神，未來屬于你自己。”
學生作文《在希望的田野上》，用名言結尾，戛然而止，具有號召力和鼓動性。
作文中巧妙嵌入歌詞，就會使視覺上的文字及其蘊含的意義奏響起歌的旋律，起到刻畫人物形象、推動情節發展和抒感等作用。
1.刻畫人物形象
例6 花開的時候，濃香四溢。姥姥摟著我，站在花枝下，哼著那首好聽的歌：好一朵美麗的茉莉花/好一朵美麗的茉莉花/芬芳美麗滿枝椏/又香又白人人夸/讓我來將你摘下/送給別人家……
在唱結尾一句時，她總用那細長的中指輕輕地點我的鼻子，開心地笑著。
這是學生作文《茉莉花開》中回憶姥姥對自己關愛的一個特寫鏡頭，以花寫人，往事歷歷在目，關愛之情，銘刻心頭。
2.推動情節發展
例7 多少次揮汗如雨/傷痛曾填滿記憶/只因為始終相信/去拼搏才能勝利……
這歌聲如醍醐灌頂，震撼著我的心。跑道兩邊變了形的臉和加油的呼聲漸漸地又清晰起來，我的腿也仿佛輕了許多，我奮力向前沖去。
學生作文《體驗》寫長跑比賽中，“我”受歌聲鼓舞后的情景，用歌曲體現人物心理，推動情節發展。
3.抒感
例8 爸爸正切豬菜，媽媽圍著灶臺。柜子上，那臺滿屏麻點的黑白電視機正煩人地吼著：“我是一只小小小小鳥/想要飛呀飛/卻飛也飛不高……”
學生作文《渴望放飛》以趙傳的歌聲來襯托人物郁悶的心情，寫出了自己在家里的煩躁情緒。
4.營造氛圍
例9 透過門縫，我們看見他正抱著一把吉他，用他那渾厚的嗓音唱著：在那遙遠的地方/有位好姑娘/人們走過她的帳房/都要回頭留戀地張望……這讓我們猜想，他在大學時一定戀著一位姑娘，這里一定有個凄婉的故事。真的，時隔好幾年了，他那真情的歌唱，總縈繞在我耳邊。
學生作文《忘不了的實習老師》寫到實習老師的“背后故事”，此處引用王洛賓的這首歌，釀造了浪漫而凄婉的氛圍。
有的現代詩歌具有濃烈的抒彩和深刻的哲理，作文中若能恰當引入，會使文章內容含蓄、主題深刻、韻味無窮，從而增添文章的美感。
1.引作題記，點明主題
例10 美，不能造作，它自生――
刻意追求，便消失――
聽任自然，它留存――
――題記
學生作文《談美》，引用艾米莉?迪金森《美，不能造作，它自生》的片斷作題記。詩句很有哲理，又體現了文章的主題。
2.開頭引詩，直入主題
例11 讓我怎樣感謝你
當我走向你的時候
我原想收獲一縷春風
你卻給了我整個春天
敬愛的老師，在這遙遠的地方，我只能用一節小詩來表達我對你的感謝。
學生作文《感謝》，寫中學寄宿時，班主任老師不僅教給“我”知識，而且使“我”這個鄉下孩子獲得了自己的尊嚴和信心。文章以汪國真《感謝》的片斷開頭，充滿情感，直奔主題。
3.用在文中，為情節服務
例12 那天，我翻看舅舅的筆記本，里面有一張紙條：
我必須是你近旁的一株木棉，
作為樹的形象和你站在一起。
根，緊握在地下
葉，相觸在云里。
我一眼就認出這是常到姥姥家玩的燕子阿姨寫的漂亮的字。這便是我后來叫她“木棉”的原因。
學生作文《愛是不能忘記的》，寫舅舅、舅母開始相愛的細節。文章引用舒婷的《致橡樹》，為以后的生活波折與患難見真情作鋪墊，是情節發展中不可缺少的環節。
4.用在文尾，余音繞梁
例13 我知道，奶奶去了，就這樣到了另一個世界。驀然間，我想起慧瑋《懷念祖母》中的句子：
又是春天了，你的墳頭
長滿了青青的野草
奶奶，它們都是從你的身上長出來的嗎
我把臉貼著它，你能不能摸到我的眼淚
學生作文《懷念奶奶》，寫父母外出打工了，“我”與奶奶相依為命，走過艱辛而溫暖的歲月。我站在奶奶的墳頭，難抑思念之情。引用的詩歌升華情感，震撼人心，余音繞梁。
愛，有許多種，有聽是絮絮叨叨的關愛，有的是同學之間純真的友愛，有的是細致入微的慈愛……。這里我想說的是無言的母愛和使我感動的母愛。
起初我不懂得愛的含義，只是盡情的、無條件的享受母愛的滋潤。直到母親節前一天經歷了一件事，我才開始慢慢懂了。
那是一個下午，我在老師家補作文。突然，外面烏云密布，天空像個黑鍋倒扣在地上，黑壓壓的，悶的人們透不過起來。一陣狂風襲來，閃電劈天，雷聲震耳，驟然間，傾盆大雨如瀑布般直瀉下來。豆大的雨點打在屋檐上，流到地上，地上頓時匯成了一條條歡快流淌的小溪。放眼望去，天地間像掛著一幅巨大的珠簾，一片迷茫的雨景呈現在眼前。
我沒心情去欣賞著美麗的雨景，只想能盡快完成作文。
當我寫完作文時，恰好媽媽騎著自行車來到了樓下，我匆匆的下了樓，看見媽媽被雨淋的那狼狽不堪的樣子時心痛極了。緊接著媽媽叫我上車，把僅有的一把傘給了我。幾次我想為媽媽撐傘，但因為個子的問題，我沒辦法。接著我對媽媽說；“媽媽你也遮一點吧！”媽媽說；“我是大人能扛得住”。第二天，媽媽病了，我知道，著都是因為我，我跑過去，對媽媽說；“媽媽對不起。”“對不起什么”？“是因為我你才會生病的”。媽媽聽了，沒說什么。
這愛，是那種數不清、道不盡的愛，是無言的愛。雖然沒有什么表白，但母親的一舉一動都使我為之動容。在此，我要對所有人說；“母親的愛像右手，它只知道默默地給予，卻從不需要左手說謝謝。母愛是無私的。”
江西省東鄉縣北港小學三年級：王詩逸
爸爸的眼睛主題作文
我看到過一雙眼睛，它們不大，而且襯托著一絲遲鈍的眼神，不過我認為它們是世界上最好的眼睛，這就是爸爸的眼睛。
爸爸的眼睛是一雙嚴厲的眼睛。有一次，我由于粗心，把小數點放錯了位置，導致考試扣了四分，回到了家，我看見爸爸的眼睛里透漏著嚴厲，還對我說一些批評的話，這才讓我得以改正自己的錯誤。
爸爸的眼睛是一雙充滿鼓勵的眼睛，那次我去黃河公園學騎自行車，由于老是摔倒，我便坐地上不起來，也不想學了，想放棄，這時爸爸走到我跟前，對我說了一些鼓勵的話，我抬頭發現爸爸的眼睛里閃爍著鼓勵，我心里又有了動力，便起來繼續學起了自行車。
爸爸的眼睛是一雙關愛的眼睛，有一次，我生病了，滿臉通紅，嗓子痛的厲害，這時爸爸喂我喝了一杯水，我看到爸爸的眼睛里充滿了關愛，頓時，我的眼淚不知不覺的往下掉。
爸爸的眼睛是一雙溫暖的眼睛，有一次，我們回老家，天氣非常的冷，雖然我穿的很厚，但仍然凍得發麻，這時，爸爸脫下他的羽絨服把我緊緊的裹住，我看到了爸爸的眼睛里充滿了溫暖，好像在說：“還冷不冷啊？”
爸爸的眼睛是一雙智慧的眼睛，有一次，我不小心把乒乓球打到了一個很深的坑里，我不知所措，急的想熱鍋上的螞蟻，這時，爸爸來了，他看到了我焦急的樣子，便一聲不吭地提來一桶水，利用浮力，把我的乒乓球浮上來了，這時，我看到了爸爸的眼睛里充滿了智慧，我打心眼里佩服爸爸。
我的爸爸就是這樣一個充滿嚴厲，充滿鼓勵，關愛和溫暖，智慧的人，我愛我的爸爸，更喜歡爸爸那雙眼睛！
爸爸的眼睛主題作文
我爸爸戴著一副帥氣的眼鏡，頗有一些紳士風度。厚厚的鏡片后面，便是爸爸那雖然小得像豌豆一樣卻很明亮很有神，還滿是智慧的眼睛。想聽一聽他眼睛的神奇和智慧嗎？那就請聽我慢慢道來……
小時候，我剛剛脫離了以往的懵懂，對這個奇妙的世界非常好奇。我時常不停地問爸爸一些現在在我看起來很簡單的問題。每當那時，爸爸那溫柔的眼眸便會轉過來看著我，并沒有因為我那些幼稚的問題而不屑一顧，而是耐心地為我解答。我發現，爸爸眼中的智慧多得好像要溢出來了一樣，但卻流淌得不洶涌。正是爸爸這雙智慧的眼睛，觸發了我對大自然的厚愛，讓我吸吮一下春天的露水，讓我擁抱夏天的旭日，讓我吹落秋天的黃葉，讓我用嘴接住冬天的雪花。爸爸的眼睛，仿佛就是另一個大自然，一個可以用目光和話語顯示出的大自然。寫到這里，我不禁感慨：童年的記憶雖然是零碎的，但卻是七彩紛呈的啊！
爸爸的眼睛，也是辛苦的。黑暗中，它注視著滿是仿佛收不完地郵件的屏幕，悄悄地，無聲地工作著，看了一封又一封，回了一封又一封。而那時候，我已經上床睡得像小豬一樣了，恐怕已經做完了第十個夢了吧。而爸爸，卻孤獨地坐在屋里，辛苦的眼睛目不轉睛地看著屏幕……
爸爸的眼睛，是奇妙的，也是辛苦的。豌豆般的大小卻偉大的眼睛，種在心靈的土壤里，長出一個豆莢，撫育她成了現在將近十歲的我……
爸爸的眼睛主題作文
人們常說眼睛是心靈的窗口，我平常總愛看著爸爸的眼睛，透過這扇“窗戶”我更加了解爸爸。
記的我三歲的那年，我特別愛鋼琴，家里的那架鋼琴，我總是看看這，摸摸那，彈彈琴鍵。突然我發現鋼琴下有三個東西，爸爸說那是踏板，我好奇的踩著彈了幾個音，真是太好聽了。我鉆到鋼琴下面，用手按著玩。爸爸生氣了，用嚴厲的目光看著我，嚇的我直哆嗦。爸爸說：“要愛惜鋼琴，不要給弄壞了，你長大了還要學鋼琴。”這是爸爸第一次用嚴厲的目光看著我。
