時間：2023-05-30 09:15:24
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇安全手抄報圖，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
1 食品安全的相關(guān)措施 凈化市場源頭
重點應(yīng)對人民每天需食用的糧食作物、蔬菜、水果、飲用水等嚴加控管，進行規(guī)范型、創(chuàng)新型種植、生產(chǎn)結(jié)構(gòu)及生產(chǎn)保障體系調(diào)整。市場上的食品應(yīng)由大型的、符合質(zhì)量要求的、國家認可的種植專業(yè)戶、集團，生產(chǎn)廠家的食品占絕大部分，對落后的、零星的、質(zhì)量無保障的種植戶、生產(chǎn)小廠適時淘汰，或成無人問津而自滅。凈化市場源頭是重點，這一步抓好了，購者放心。
建立市場級檢測體系
即在中、大型超市、農(nóng)貿(mào)市場設(shè)置檢測儀器、提供檢測方法，隨時對有關(guān)食品主要質(zhì)量參數(shù)進行檢測，可由市場專職檢測人員或人民群眾開展抽檢。國家應(yīng)投入一定費用開展快速檢測方法的研究，供市場快速確認質(zhì)量。如此，不合格產(chǎn)品難以上市，也不敢上市，杜絕不合格產(chǎn)品的上市。
增加媒體透明度
網(wǎng)上、電視臺、報紙應(yīng)有計劃、有針對性適時報導(dǎo)食品檢測結(jié)果，對優(yōu)質(zhì)、合格產(chǎn)品進行表彰，引來認購者，使其受益，不合格者曝光，讓其下架或受冷落，令其整改或停產(chǎn)，多方面、全方位展開關(guān)注，持之以恒。
世界宣傳消防日手抄報的圖片欣賞
世界宣傳消防日手抄報圖片(1)
世界宣傳消防日手抄報圖片(2)
世界宣傳消防日手抄報圖片(3)
世界宣傳消防日手抄報圖片(4)
世界宣傳消防日手抄報圖片(5)
世界宣傳消防日手抄報的內(nèi)容：消防器材的種類和使用方法
1、消防器材的種類：消防栓、干粉滅火器、沙箱、消防鏟、消防斧、消防鉤、應(yīng)急燈、疏散標志等。
2、使用方法：
(1)消防栓：消防栓是撲滅火災(zāi)的常用滅火設(shè)施，它是由開啟閥門和出水口組成，并配有水帶和水槍，使用時先將水帶打開，打直，接口一邊接出水口，另外一邊接水槍，如果水帶太短，可再連接多一盤。
(2)手提式干粉滅火器：主要由壓把、保險銷、筒身、噴管等組成。
使用手提式干粉滅火器，應(yīng)在距燃燒物3—5米處左右進行，操作者應(yīng)先將滅火器上下?lián)u晃后將開啟壓把上的保險銷撥掉，然后一只手握住噴射軟管前噴嘴根部，另一只手將開啟把下壓，迅速對準火焰根部噴出干粉滅火。滅火時要迅速徹底，不要遺留殘火，以防復(fù)燃。滅油料火時不要沖擊液面，以防液體濺出，給滅火帶來困難。
世界宣傳消防日手抄報的資料：消防安全名言
1) 做好安全防范，幸福伴你同行。
2) 遵章是安全的先導(dǎo)，違規(guī)是火災(zāi)的預(yù)兆。
3) 莊稼離不開陽光，消防少不了規(guī)章。
4) 智者選擇安全，愚者詛咒不幸。
5) 嚴是愛，松是害，搞好消防利三代。
6) 要效益，更要安全。
7) 一定要把火患消滅在萌芽狀態(tài)。
8) 一根再細的頭發(fā)也有它的影子;一次再小的火災(zāi)，也有它的苗子。
9) 增強防火安全意識，提高自防自救能力。
10) 執(zhí)行消防安全法規(guī)，搞好安全生產(chǎn)工作。
推薦其他主題的手抄報資料和圖片作為參考：
1.世界宣傳消防日手抄報
2.有關(guān)消防日手抄報圖片大全
3.119消防宣傳日手抄報圖片
各班團支部：
為深入推進我校生命教育活動，提高學(xué)生熱愛生命、珍惜生命、尊重生命意識，激發(fā)學(xué)生的生命潛能，提升生命價值，創(chuàng)建和諧、愉快的校園文化環(huán)境，全面提升中小學(xué)生命教育活動水平，根據(jù)2011年市區(qū)生命教育工作的總體要求，結(jié)合我校實際，決定開展“生命教育”主題手抄報、漫畫比賽。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
一、漫畫比賽
（一）參賽對象
高一、高二年級全體學(xué)生
（二）參賽方式
參賽選手可以以個人形式參賽，也可組成團隊參賽；每班擇優(yōu)推薦3份，以班級為單位交至校團委辦公室。
（三）作品要求
1．征文主題：關(guān)愛生命、學(xué)會自護、健康成長
2．手抄報統(tǒng)一用A4白紙。每幅漫畫上下頁邊距2厘米，左右頁邊距1.5厘米，版面布局合理。
3. 突出“生命、自護、成長”這個主題，以中學(xué)生學(xué)習、生活和校外活動場所存在的安全問題及如何識別安全隱患，開展自護活動為主要內(nèi)容。
4．漫畫要求主題明確、創(chuàng)意新穎、富有情趣。漫畫種類不限，可在諷刺漫畫、幽默漫畫、實用漫畫中任選一種。倡導(dǎo)以實用漫畫為主。
5. 參賽作品必須在作品背面右下角用鉛筆署上作者真實姓名、班級。有指導(dǎo)老師的要寫上指導(dǎo)老師姓名。漫畫上交截止日期為2011年4月11日，過期不候。
二、手抄報比賽
（一）參賽對象
初一、初二年級全體學(xué)生
（二）參賽方式
參賽選手可以以個人形式參賽，也可組成團隊參賽；每班擇優(yōu)推薦3份，以班級為單位交至校團委辦公室。
（三）參賽要求
1.主題：熱愛生命，珍惜生命，尊重生命，感激生命
2.手抄報統(tǒng)一用8K白紙。每份報紙上下頁邊距2厘米，左右頁邊距1.5厘米，版面布局合理，知識性和觀賞性有機統(tǒng)一。
3.版面要求：
（1）手抄報必須包含報頭、插圖和文字等三部分，報頭下面須注明班級和編者等。
（2）版面制作均使用手抄文字和手繪插圖，版面制作不能有任何粘貼。
（3）版面制作用筆可任意選擇，但鉛筆除外（不包括彩色木鉛筆）。
4.內(nèi)容要求
（1）內(nèi)容健康，積極向上，突出主題，弘揚主旋律。
（2）原創(chuàng)文章內(nèi)容占整個版面的比例達到60％以上。
（3）欄目豐富，文章有文采，文章流暢字跡工整。
（4）報紙的名稱貼切，版面設(shè)計新穎，有創(chuàng)意，版面圖文并茂，整體效果好。
5.手抄報上交截止日期為2011年4月11日，過期不候。
三、評選方式
本次比賽將本著公平、公開、公正的原則請專業(yè)評委老師進行評選，評選結(jié)果將及時在電子屏和校廣播站上公布。
四、獎項設(shè)置
各年級分別評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優(yōu)秀獎若干名，頒發(fā)榮譽證書及相應(yīng)獎品。
五、注意事項
1．參賽作品一律不予退還，請作者自行保留底稿。
2．參賽作品必須是本人的真實作品，不得由他人。凡抄襲或已在媒體上公開發(fā)表的作品不得參賽，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消參賽者比賽資格。
3．參賽作品不能產(chǎn)生個人隱私權(quán)爭議。
在全社會都把安全大旗高舉頭頂?shù)拇蟓h(huán)境下，讓學(xué)生尤其是小學(xué)生走進社會、親近自然變得越來越困難，這當中包括了來自學(xué)生監(jiān)護人的“愛”、社會的各種不健全、媒體對個案的夸大宣傳和各種“怕”的巨大壓力和阻力。小學(xué)生的課外時間也大都是泡在網(wǎng)上、盯在熒屏上和鎖在各種培訓(xùn)班上，結(jié)果不但對學(xué)生成長無益，就連最起碼的社會交往能力也在退化。教育培養(yǎng)的，絕不能是如此“人才”！那如何在社會轉(zhuǎn)型期突破這一難題呢？下面就我所在的學(xué)校開展的手抄報活動對小學(xué)生綜合實踐能力的培養(yǎng)淺談兩點做法。
一、“八仙過海，各顯神通”
手抄報既然是報，就要有報的樣子，就會涉及主題確定、內(nèi)容收集、內(nèi)容確定、版式設(shè)計、美術(shù)、文字抄寫等各項分工，這些工作的完成不可能由一人去做，這就要求中隊輔導(dǎo)員和中隊長學(xué)會和善于用人。小組內(nèi)收集材料人人有份，接下來商量定稿、確定板式，畫的好的負責美術(shù)、寫字好的負責抄寫。因為要面向全校師生展出，為了使小報編得更精彩，領(lǐng)到任務(wù)的老師和學(xué)生都會竭盡所能地展示出自己的才華和能力。當看見掛著自己名字的作品展示在櫥窗，并被擠得里三層外三層的學(xué)生閱讀觀賞時，那種心情是其他榮譽無法比擬的。
二、多渠道信息收集對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和提高
信息收集并非簡單的拿來主義，從哪兒拿、怎么拿、拿哪些是學(xué)生必須要知道的幾個問題。每期手抄報的主題決定了信息的內(nèi)容，而與主題相關(guān)的內(nèi)容可能很多，也可能并不豐富，這就要求學(xué)生學(xué)會在各種信息中取舍和找到更多獲取信息的渠道。
作為農(nóng)村小學(xué)，學(xué)校的圖書室無疑是獲取更多信息的第一渠道，查閱資料中，成員之間又會有更細的二次分工，這樣不僅會翻閱更多書籍，獲取更多課外知識，還會有更多交流機會，更會加快工作進度，一舉多得。而且，讓正常的課外活動代替不良網(wǎng)絡(luò)嗜好，這也是消除網(wǎng)絡(luò)對青少年消極影響的方法之一。
作為農(nóng)村的孩子，雖享受不到大城市的現(xiàn)代化教育，卻接受著更“接地氣”的教育。我所在的學(xué)校――清油河小學(xué)，歷史悠久；學(xué)校所在的小鎮(zhèn)――清油河，人杰地靈，文化底蘊深厚。在學(xué)生收集的大量信息和辦好的手抄報中，有不少是方言土語、民間諺語、民間故事和當?shù)氐臍v史典故，如“鄭子明同趙匡胤”“柴榮三結(jié)義”“‘打瓜園’，鄭恩三春喜聯(lián)姻”“清油河與‘三馬’地”（清油河向東，依次是“試馬寨”“捉馬溝”“黨馬店”三個街鎮(zhèn)，這“三馬”地名，也是鄭子明與趙匡胤的故事所留傳下來的）。這些信息的獲得，正是他們與人交流的結(jié)果、傾聽的結(jié)果和親身實踐的結(jié)果，更重要的是主動交流的所得。往小了說，這個過程提高了學(xué)生的綜合實踐能力和社會交往能力；往大了說，誰又能否認這是對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)揚呢？
總之，在目前狀況下，開展小學(xué)生手抄報編寫活動，符合小學(xué)生社會實踐活動的實踐性、開放性、自主性、生存性特征。我堅信，只要我們堅持“以人為本”的理念，就一定能賦予身邊的事物以教育意義，也一定能在小學(xué)生綜合實踐能力的培養(yǎng)之路上走得更穩(wěn)、更扎實。
（作者單位 陜西省商南縣清油河希望小學(xué)）
我叫鄭燦，是一個陽光般燦爛的女孩兒。今年十二歲，在實驗中學(xué)上六年級，是一名少先隊員，現(xiàn)擔任學(xué)習委員，英語班長等職務(wù)。我熱愛學(xué)習，樂于助人，愛護班集體，業(yè)余時間喜歡繪畫、彈古箏等等。
七歲時，我背著小書包跨入了學(xué)校，這座知識的大門，課堂上，我專心聽講．積極思考．回答老師的提問，課后認真完成老師布置的作業(yè)，我以優(yōu)異的成績和大方的表演當上了班干部。
在學(xué)習上，來不得半點虛偽，要想學(xué)習好，“勤奮”二字少不了，只有一生勤奮，才能有所作為，我非常珍惜寶貴的時間，早上一來到學(xué)校我就認認真真地讀書，晚上放學(xué)回家，把作業(yè)做完后復(fù)習功課。在學(xué)習上我有一股鉆勁兒：有一次，上數(shù)學(xué)課時老師出了一道數(shù)學(xué)題讓我們做，我左思右想，就是想不出來，后來老師提示了我們一下，這道題可以用圖表示出來，我便照老師的要求畫了一幅畫，可是我還是做不出來，我不灰心，繼續(xù)畫，我一連畫了十幾幅，用了將近一個多小時的時候，才終于把它做出來，我想：只要你有信心，沒什么事做不成。還有一次，在思達奧數(shù)期中考試將要來臨之前，我總要在家里復(fù)習功課，把那些奧數(shù)題反復(fù)理解，沒有一道攻無不克的，終于在那次期中考試中考了第二名的優(yōu)秀成績，還發(fā)了50元錢的獎學(xué)金。
在課余時間我還喜歡畫畫兒和彈古箏、辦手抄報。
在五年級下半學(xué)期的時候，我參加了安全繪畫比賽，后來在安全繪畫中獲了獎。我愛古箏，我也愛彈古箏，在五年級的暑假里，我將要面對要考8級的“挑戰(zhàn)”。我很向往彈琴，我廢寢忘食、一絲不茍地去練琴，每天晚上11點多才睡覺，早上6點就起床堅持練習。最后終于通過了8級的測試。我認為我在辦手抄報上也有天分，每當過節(jié)日時，我們就會辦手抄報，因我愛動手，所以也愛做這項作業(yè)，經(jīng)過不懈努力，辦報辦得每次都很成功！
面對取得的成績，我始終牢記媽媽的教導(dǎo)：山外有山，樓外有樓，強中還有強中手。一個人只有多看別人的長處，才能取得進步。
在工作這方面，老師交給我的任務(wù)，我也一樣能圓滿完成，如主持家長會、班會等。
雷鋒曾經(jīng)說過“自己活著，就是讓別人活得更好”。這句話，我時刻銘記在心，助人為樂的我雖沒做過什么驚天動地的“大事”但在平凡的小事上經(jīng)常給人以幫助。上一次，我看見張珂在思索著什么，便走過去上前尋問，恰好，我也有事要問她．她讓我看看那道數(shù)學(xué)題怎么做，我一看是我以前做過的，便先把自己的事情放一放，把解法告訴了她，并給她講了講，直到她聽懂為止。她聽懂后馬上說了聲“謝謝”。雖然只有兩個字，但我心里比吃了蜜還甜。
回顧近五年來的成長道路，我的每一點成績都凝聚著老師們的心血，沒有老師就沒有我的今天，是她們用熾熱的愛，點燃了我的理想之火，是她們用心血滋潤著我成長！
在這鳥語花香的校園里，有著陽光的照耀，有著雨露的滋潤，有著園丁的培育，我會加倍努力！我堅信，我這朵花將開得更燦爛，更絢麗！
一、廣泛宣傳，統(tǒng)一認識，讓創(chuàng)安工作人人都有責任去管。
為進一步做好綜治工作，切實加強綜治工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把工作綜治列入重要議事日程，學(xué)校校長直接抓，副校長具體抓，學(xué)校辦公室、教導(dǎo)處、總務(wù)處、教務(wù)處、各科室具體分工負責組織實施。
首先，成立了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以校長為組長，副校長為副組長，法制副校長與其他班子成員為成員，黨政合力，分工負責，協(xié)調(diào)統(tǒng)一，專門成立了中學(xué)安全保衛(wèi)組織機構(gòu)，以副校長為組長，以學(xué)校中年富力強、有高度責任心的青年骨干教師組建而成，做到有險必出，有難必上，能處理和解決學(xué)校的突發(fā)事件。此外，召開了綜治工作會議，校長向全校教職工提出了具體要求，把全校教職工的思想行動統(tǒng)一到綜治工作中來，認識到“安全無小事”，“學(xué)生的健康和安全高于一切”，作為學(xué)校的一分子，創(chuàng)建“平安校園”，人人責無旁貸。學(xué)校倡導(dǎo)“首問責任制”，并在工作中得以貫徹落實，每位教職工發(fā)現(xiàn)不安全隱患，能及時處置。行政人員、黨團員教師及名優(yōu)教師更能率先垂范，帶頭做好，造就了創(chuàng)安工作人人都有責任去管的良好局面。
學(xué)校成立保衛(wèi)組以來，利用會議、廣播、黑板報、橫幅等形式進行了廣泛的宣傳，并發(fā)動各班廣泛開展知識講座和競賽，手抄報等活動，并以此為載體，全體動員，全員參與，不斷地把綜治工作引向深入，使廣大學(xué)生在認識上達到一個新的高度。
二、齊抓共管，落實措施，讓綜治工作處處都有制度可循。
為使學(xué)校綜治工作能夠正常有序的開展，根據(jù)綜治工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一安排，分解和落實了各科室的工作責任，使各線工作齊抓共管，形成了中學(xué)安全工作管理網(wǎng)絡(luò)圖，制定了相應(yīng)的安全管理制度：如《師生突發(fā)事件報告制度》、《財務(wù)室管理制度》、《門衛(wèi)管理制度》、《24小時巡邏制度》、《學(xué)生宿舍安全管理制度》、《體育課、校外活動安全管理制度》、《消防安全管理制度》、《危險物品管理制度》、《治安突發(fā)事件處理預(yù)案制度》、《心理健康教育安全管理制度》等，分工到人，責任到人，簽定安全責任書，使學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò)覆蓋到校園的每一個區(qū)域，每一個角落，讓創(chuàng)安工作處處都做到了有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。
三、精心組織，群防群治，讓綜治工作時時都有載體可托，要確保安全，根本在于提高安全意識，自我防范和自護自救能力，抓好安全教育是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。因此，一年來，我們一直堅持“預(yù)防為主，防治結(jié)合，加強教育，群防群治”的方針，認真做好做足以“育”促“防”文章。
1、加強教育，促進自護。學(xué)校對安全教育進行了專題部署，確定了以“健康第一，安全第一”和“認識社會，拒絕誘惑，遠離危險，防范侵害”為主題，設(shè)計了形式多樣的手抄報，做到宣傳與教育相結(jié)合，輔導(dǎo)與自學(xué)相結(jié)合，系統(tǒng)教育與專題教育相結(jié)合，全面抓和重點抓相結(jié)合。充分發(fā)揮了宣傳櫥窗、黑板報、國旗下講話、校廣播宣傳陣地、利用班會、團隊活動、活動課、學(xué)科滲透等途徑，通過講座、演示、訓(xùn)練、手抄報、等活動，對學(xué)生開展了安全預(yù)防系列教育，使學(xué)生比較系統(tǒng)的接受防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防非典、防水痘、防火、防盜、防騙等安全知識和技能教育，提高了廣大學(xué)生的安全意識，安全防范能力和自我保護能力。
2、突出重點，抓實開展
在安全教育與管理過程中，根據(jù)學(xué)校的自身特點，我們又確定了管理重點：住校生管理，食堂衛(wèi)生管理，微機室、多媒體室防盜管理，家校聯(lián)系管理。在住校生管理中，對住校生寢室衛(wèi)生和紀律做到自律小組日常檢查與政教處專項檢查相結(jié)合，每日考核，每周總結(jié)評比，規(guī)范物品擺放，督促學(xué)生自覺遵守住校生紀律。此外，還創(chuàng)造性地開展寢室文化周活動，寢室美化設(shè)計，爭創(chuàng)“星級寢室”，營造健康、文明的寢室環(huán)境。在食堂衛(wèi)生管理中，服務(wù)人員持健康證上崗，對每日購買的蔬菜抽樣保存檢查，成立由師生代表進行監(jiān)督，總務(wù)處天天檢查和記錄有關(guān)情況，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。對微機室、多媒體室、都安裝了防盜門窗。我們還將加強家校聯(lián)系制度，推廣“成長日記”，記錄學(xué)生每天在校的學(xué)習、身體、思想表現(xiàn)，寫上老師評語，反饋家長意見，“成長日記”架起學(xué)生、老師、家長之間每日溝通的橋梁，開通校訊通。
2、群防群治，常抓不懈。
為使各項教育活動落到實處，我們采用了“齊抓共管，全面出擊”的群防群治方案。
一是依托社會，通力合作，我們積極與派出所通力合作，做好學(xué)校安全教育和保衛(wèi)工作，還特地聘請了法制副校長。
二是設(shè)立校園內(nèi)師生行為監(jiān)督崗，增強學(xué)生的維權(quán)意識。
【關(guān)鍵詞】活動；多元；價值；防空；勵志
筆者所在的學(xué)校，地處農(nóng)村，隨著城鎮(zhèn)學(xué)校的擴建和擴招，農(nóng)村學(xué)校的生源嚴重流失，面對這種現(xiàn)狀，學(xué)校采用小班化教學(xué)的實踐與研究，筆者也結(jié)合自己的歷史課程進行了深入的實踐與研究、反思與總結(jié)、分析與論述。在這紀念勝利70周年的日子里，結(jié)合人教版八年級上冊教材中的教學(xué)內(nèi)容和班級學(xué)生結(jié)構(gòu)特點，筆者嘗試著深入開展以紀念“九?一八事件”為主題的德育系列活動，這樣不僅順利的完成了教材預(yù)設(shè)的教學(xué)內(nèi)容，還達成了歷史課堂的多元價值。
第一、防空演練的價值達成
在紀念九一八事件的日子里，結(jié)合學(xué)校，班級的實際情況，進行防空演練的系列活動，讓學(xué)生在活動的深入實踐中提升綜合逃生、自救能力。
1.防空逃生演練。在紀念九一八事件的日子里，我們從活動的策劃、宣傳、落實、反思、總結(jié)來提升每個學(xué)生的逃生演練意識，并在活動的實踐中達成能力的提升，比如今年九月十八日，十點零九分拉開防空警報，所有學(xué)生快速，井然、有序的離開教室，撤向?qū)拸V的操場，空襲警報中全部師生抱頭蹲下或趴下。
2.消防滅火演練。消防安全是學(xué)習安全教育的一個重要組成部分，在我們的教學(xué)行為中，我們可以借助演練進行消防安全演練，逃生的環(huán)節(jié)加一些火災(zāi)現(xiàn)場的渲染，讓學(xué)生迅速用毛巾、手帕、濕巾紙等快速沾濕后進行逃生，并讓學(xué)生拿著滅火器、消防栓去滅火，不僅掌握火災(zāi)現(xiàn)場的逃生技巧，還掌握基本的滅火技巧。
第二、牢記歷史的價值達成
牢記歷史、才能更好的珍惜當下的美好生活，了解歷史的細節(jié)，才能感悟當年恥辱的原因，更能努力提升自我、實現(xiàn)強我中華的偉大夢想。雖然學(xué)生剛剛進入初二，按照教材預(yù)設(shè)的時間，我們的教學(xué)進度還沒有進行到《中華民族的》，但是我們可以借助這一具體特殊紀念意義的日子，開展一系列的牢記歷史的活動。
1.主題黑板報的布置。班級中利用班級櫥窗、班級文化墻、班級黑板報進行以“緬懷先烈、牢記歷史”“難忘九一八”等主題文化布置，讓班級的每個學(xué)生都參與到布置這些主題的內(nèi)容中，學(xué)生在參與布置的過程中可以進一步了解這段讓每個中華兒女都難忘的歷史，讓每個學(xué)生為此而震撼、為此而流淚、為此而奮起。班級中有與之相關(guān)的圖片、文字、警句等等，這些內(nèi)容再次讓學(xué)生牢記這段難忘的歷史。
2.主題手抄報的評比。在這個時間段，我們完全不需要讓學(xué)生通過背誦、記憶等形式來記住某個歷史時間、歷史人物，我們完全可以通過手抄報的形式讓每個學(xué)生進行手抄報的制作，讓這段歷史時間、人物、事件成為學(xué)生記憶中的一部分，成為學(xué)生歷史素養(yǎng)的一部分，也成為學(xué)生思想素養(yǎng)中的一筆精神財富。
3.主題演講賽的進行。歷史老師在學(xué)校一般不擔任班主任這一角色，但是歷史老師可以聯(lián)合政教處、團委、班主任團隊等進行一個“難忘九一八”的主題演講比賽，讓學(xué)生結(jié)合對九一八事件的認識進行主動報名參加，學(xué)校對班級推薦的作品進行海選和推選，最終進行以年級或?qū)W校為單位的演講大賽，把學(xué)生對歷史的了解、對侵略用語言、音樂、淚水、憤慨等情感表達出來，用情用淚用行動來牢記這段歷史。
記住的不僅僅是歷史，是恥辱、更是教訓(xùn)，這樣的活動的開展不僅達到課程預(yù)設(shè)的目標，還豐富了學(xué)生的閱歷和生活，豐富了學(xué)生的素養(yǎng)和品質(zhì)。真正達成提升教材價值的效果。
第三、勵志向上的價值達成
在和平的年代，我們的牢記歷史是為了展望更好的未來，擦去淚水，我們可以再次靜下心來慢慢分析這段歷史的悲劇，從到，再到、等，中華兒女正因為經(jīng)歷這種人類歷史上慘絕人寰的困難才深思、反省，每個中華兒女都發(fā)現(xiàn)落后就要挨打，而為了避免這種災(zāi)難的重演，我們每個中華兒女都需要用行動來實現(xiàn)我們的中國夢。
1.為夢想而學(xué)習。人生因為夢想而偉大，每個學(xué)生都有自己的夢想，而個人夢想的完美實現(xiàn)是寄托于國家夢想的實現(xiàn)。面對當下的和平年代，我們有非常好的學(xué)習和生活環(huán)境，面對這種優(yōu)良的學(xué)習、生活環(huán)境，我們應(yīng)該珍惜一切來之不易的環(huán)境，用心、用腦的去學(xué)習，用這種最快捷最科學(xué)的方法來實現(xiàn)我們的夢想，實現(xiàn)中國夢。
一、指導(dǎo)思想：
以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習貫徹黨的十六大和十六屆三中全會精神，以體驗教育為基本途徑，切實加強少年兒童思想道德教育，大力培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實踐能力，肩負起中華民族偉大復(fù)興的合格建設(shè)者和接班人。
二、工作要點：
(一)、繼續(xù)貫徹執(zhí)行《公民道德實施綱要》，切實加強少年兒童思想道德教育。
1、加強愛國主義教育。
Ø 嚴格規(guī)范每周一的升旗制度，把它作為對學(xué)生進行愛國主義教育的重要陣地來抓，并實行升旗班級輪換制，提高學(xué)生的榮譽感。
Ø 開展“偉大的民族精神”讀書活動，深刻體會“中國了不起”、“中國人了不起”，從而樹立做“了不起的中國人”的思想。
Ø 開展“學(xué)雷鋒、樹新風”主題教育活動，引導(dǎo)學(xué)生逐步樹立正確的世界觀和人生觀。
2、強化學(xué)生日常行為規(guī)范。
Ø 繼續(xù)貫徹寧波市《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并對每一條內(nèi)容進行細化講解。
Ø 抓好五項競賽檢查工作。提高學(xué)生的檢查能力，使檢查做到公正，并及時反饋檢查結(jié)果，并在校園網(wǎng)上、雙周會議中進行公布。
Ø 搞好“我愛集體”和“學(xué)會生活”系列活動，對學(xué)生的日常行為進行規(guī)范和考核。
Ø 評比一批在日常行為方面表現(xiàn)較為突出學(xué)生和先進集體。
(二)、搞好課題《系列活動對小學(xué)生道德行為調(diào)控的研究和實踐》。
1、搞好系列活動。
Ø 開展“我愛集體”系列活動。
Ø 開展“學(xué)會生活”系列活動。
2、抓好課題組隊伍建設(shè)。
Ø 不定期召開課題組會議，做好課題的布署、交流和總結(jié)工作。
Ø 召開學(xué)生座談會，對各班的課題落實情況進行抽查。
Ø 通過講座、交流等方式，提高教師的科研水平。
3、做好課題資料的歸檔工作。
Ø 要求各班在每一次活動后都要留下一定的書面材料，以Word文檔存入大隊部。
Ø 做好調(diào)查表、考核表等活動資料的保存。
Ø 做好圖片、照片、KT板等展示材料的保存。
(三)、利用傳統(tǒng)的節(jié)日，開展好豐富多彩的活動。
Ø 3.5開展“學(xué)雷鋒、樹新風”主題教育活動
Ø 3.8開展“我為媽媽做家務(wù)”活動。
Ø 3.12開展“美化我們的校園”活動。
Ø 6.1前夕開展迎“六一”手抄報比賽。
(四)、加強對學(xué)生的安全教育。
Ø 利用晨會、集會、黑板報、圖片展等形式，開展安全知識教育。
Ø 加大校內(nèi)安全的檢查力度，把安全事故納入五項競賽的評分中。
Ø 督促值周教師認真做好學(xué)生校內(nèi)安全的檢查和管理工作。
Ø 對自行車進行定期的檢查，并加強對乘車、騎車學(xué)生的交通法規(guī)教育。
三、各月份工作安排：
二月份
² 制定大隊、中隊計劃
² 五項競賽開始
² 召開大隊委員會議
² 召開大隊輔導(dǎo)員會議
² 布置教室、美化班級
² 第一期校報、班報刊出
² “我為學(xué)校獻一計”金點子大賽
² 開展“我愛集體”系列活動
三月份
Ø 3.5開展“學(xué)雷鋒、樹新風”主題教育活動
Ø 3.8開展“我為媽媽做家務(wù)”活動
² 3.12開展“美化我們的校園”活動
² “我愛集體”系列活動匯報
² 布署并開展“學(xué)會生活”系列活動
² 五項競賽小結(jié)
四月份：
² “學(xué)會生活”系列活動匯報
² “偉大的民族精神”征文活動
² “偉大的民族精神”演講賽
² 評比行為規(guī)范達標先進集體和個人
² 課題總結(jié)
五月份：
² 各中隊慶?！拔?、一”國際勞動節(jié)
² 在“五一”長假期間，組織引導(dǎo)隊員積極參加社會、家庭體驗教育活動
² 校迎“六一”手抄報比賽
² 撰寫子課題“系列活動對小學(xué)生道德行為調(diào)控的研究和實踐”報告
六月份：
² 慶祝“六一”國際兒童節(jié)
² 評選朝陽獎
² 五項競賽、百花獎總評
² 上交少先隊工作總結(jié)
² 安排暑期工作
經(jīng)常性工作：
² 每周一的升旗儀式
² 五項競賽檢查人員培訓(xùn)
為從組織上保障交通安全工作的順利開展，我校成立了交通安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由樊曉靈校長任組長，李雪副校長任副組長，成員有各處室主任、安保處成員及全體班主任。
1.定期召開專題會議，探討交通安全教育工作新途徑和新方法。學(xué)校把交通安全教育工作擺上日程，每學(xué)期開學(xué)初，都要召開安全工作專題會議，組織領(lǐng)導(dǎo)班子認真學(xué)習有關(guān)法律法規(guī)和上級文件，領(lǐng)會文件精神，在領(lǐng)導(dǎo)層面統(tǒng)一“安全第一、預(yù)防為主”的思想認識。遇到緊急事件，隨時召開各層面會議，研究落實。
2.領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工明確。從校長到主任，再到班主任形成多層面管理。學(xué)校每月召開一次安全工作會議，在部署工作的同時，對前期發(fā)現(xiàn)的問題、情況及時研究、解決，消除交通安全隱患，做到防患于未然。
3.責任落實。學(xué)校與各科室、各位班主任、各學(xué)科教師簽訂了《交通安全責任書》；與學(xué)生、家長簽訂了《交通安全保證書》；與校車車主簽訂了《交通安全協(xié)議書》。明確了各自的職責，和應(yīng)遵守的各項規(guī)定，對于交通安全工作的開展和責任的落實起到了規(guī)范作用。
4.管理制度到位。行之有效的管理制度是做好一切工作的保證。學(xué)校先后制定了《校車駕駛員職責》《校車乘車學(xué)生須知》《交通安全工作制度》等一系列校車安全管理制度，與相關(guān)責任人都簽定了安全工作責任書，使校車管理網(wǎng)絡(luò)嚴密，職責明確，責任到人，管理到位。
二、宣傳到位，教育落實，提升安全意識
交通安全教育是生命教育，它無聲無息地滲透在人們生活的全部活動領(lǐng)域中。要使學(xué)生用心去體驗以獲得對交通安全的真知，就要靠我們以正確的宣傳教育作導(dǎo)向。
1.我校把交通安全教育納入學(xué)校教育教學(xué)內(nèi)容。課堂是學(xué)校開展教育教學(xué)活動的主陣地，那么加大交通安全宣教力度，搞好交通安全教育工作，就不能離開課堂這一主渠道，在此要求教師認真上好每一節(jié)交通安全教育課，充分發(fā)揮課堂的作用。在學(xué)校1——8年級開設(shè)了安全教育課（內(nèi)含交通安全教育），列入課程表，由班主任教師授課，組織學(xué)生系統(tǒng)地學(xué)習交通安全法律法規(guī)、各種交通安全標識，交通事故案例分析等內(nèi)容。提高學(xué)生的理性認識，增強防范交通事故的能力。
2.每學(xué)期，學(xué)校有計劃地開展交通安全宣傳教育活動。開學(xué)初、放假前學(xué)校都要集中對學(xué)生進行交通安全教育，普及道路交通安全知識。同時，學(xué)校下發(fā)《致家長一封信》，詳細羅列了上學(xué)、放學(xué)期間學(xué)生和家長應(yīng)注意的事項，請家長協(xié)同學(xué)校一起做好學(xué)生的交通安全教育工作并與之簽訂安全協(xié)議書，這就使家庭教育與學(xué)校教育有機的結(jié)合起來。
3.學(xué)校定期召開以“交通安全”為主題的大會和班團隊會來開展宣傳教育活動。如：《我安全，我快樂》《交通安全知識知多少》《關(guān)愛生命安全出行》《保護生命出行平安》等，開展以道路交通安全為主題的征文、手抄報等不同形式的活動，并在活動中評選出優(yōu)秀的班會、手抄報，優(yōu)秀征文進行表彰，從而調(diào)動了學(xué)生參與活動的積極性、主動性，提高了學(xué)生自我教育、自我管理、自覺遵守交通法規(guī)的能動性。
4.為營造良好的交通安全教育氛圍，學(xué)校通過校園之聲廣播站來宣傳交通安全常識，利用電子顯示屏來做交通安全提示，利用安全知識掛圖和各種宣傳材料等來對學(xué)生進行交通安全方面的培訓(xùn)，使學(xué)校形成濃厚的交通安全氛圍，使學(xué)生在潛移默化中受到教育。
5.為促使交通安全深入到家庭、社會，我校下發(fā)了《致家長一封信》來宣傳道路交通法，提升家長守法意識，自覺遵守法律法規(guī)，在孩子面前起到榜樣作用。為使交通安全教育由學(xué)校輻射到社會，學(xué)校組織學(xué)生到街頭散發(fā)傳單，宣傳交通法律法規(guī)，受到人們的贊揚。從而形成了家庭、學(xué)校、社會共同學(xué)習、宣傳、參與交通安全的良好氛圍。
6.為了使學(xué)生了解在道路上通行的交通安全常識，學(xué)校開展了交通安全警示語征集和展覽活動，通過活動使學(xué)生交通安全知識得到進一步加強。諸如“紅燈停，綠燈行，遇到黃燈等一等”等許多交通常識深深地印在學(xué)生的腦海中，對其日常行為起到了很好的指導(dǎo)作用。
7.我們在舉辦交通安全手抄報活動中，通過素材的搜集，擴展了辦報學(xué)生交通安全知識面，在展示過程中對全校師生也起到了安全教育作用。
8.利用學(xué)校先進的班班通設(shè)備放映交通安全宣傳影片，血淋淋的事實和痛不欲生的場景，觸目驚心，全體師生觀看后都深受觸動，許多學(xué)生對在交通事故中所造成的傷亡的凄慘場面，萬分悲痛，由此使同學(xué)們深深地認識到遵守交通規(guī)則的重要性。
三、強化管理，關(guān)注細節(jié)，保障師生安全
1.加強學(xué)校內(nèi)部交通安全整治，學(xué)校規(guī)定，外來車輛未經(jīng)門衛(wèi)許可不得進入校園，進入校園車輛要減速慢行，避讓師生，按要求停放。
2.放學(xué)期間校門前的管理，由保安和帶班領(lǐng)導(dǎo)負責，主要是維持門前的交通秩序，規(guī)范校車與私家車的停放位置，保障學(xué)生的出行通道暢通，使人流井然有序、學(xué)生安全出校門。此項工作開展以來，校門口沒有發(fā)生一起交通安全事故。
3.嚴禁教師與學(xué)生在校內(nèi)騎自行車，要求師生進校要提前下車，離校推車出校門。并且規(guī)定，放學(xué)期間校內(nèi)機動車要與學(xué)生錯時離校來規(guī)避人車混流的不安全因素。
4.嚴格學(xué)生騎車制度。學(xué)校曾以一封信的形式告知家長，未滿12周歲的學(xué)生不得騎自行車上學(xué)、放學(xué)。對已滿12周歲并要求騎車上學(xué)的學(xué)生，家長迎與學(xué)校及時聯(lián)系溝通，便于學(xué)校管理。
一、健全領(lǐng)導(dǎo)班子、加強統(tǒng)一管理健全的領(lǐng)導(dǎo)班子為有效地開展寒假活動提供有力的保證，統(tǒng)一管理是扎實落實各項活動的基石，學(xué)校成立以滕校長為組長的暑假活動領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：副組長：成員：各年級組長
二、加強教師業(yè)務(wù)學(xué)習，提升教師素質(zhì)，深化素質(zhì)教育為了抓好落實，我校按照上級安排，制定切實可行的讀書計劃，具體內(nèi)容如下：1.年暑假35歲（含35歲）以下教師制定出長期（3-5年）的讀書計劃，利用暑假期間讀兩本書籍，其中《345優(yōu)質(zhì)高效課堂教學(xué)設(shè)計與評估》必讀，另一本自選，寫不少于3000字的心得體會。2.以年級為單位組織構(gòu)思編排“經(jīng)典誦讀”節(jié)目，開學(xué)后，各年級教師進行展示。
三、加強體驗教育，深化生活教育，促進養(yǎng)成教育，落實素質(zhì)教育假期是開展體驗教育和生活教育的大好時機，學(xué)校將拓展體驗教育層面，開展生活教育，注重良好的生活、學(xué)習、文明禮儀習慣的養(yǎng)成，促進學(xué)生的動手動腦、團結(jié)協(xié)作能力的提高，培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、價值觀和人生觀。
1、社區(qū)實踐
要成立自主社區(qū)實踐小隊：班主任根據(jù)本班學(xué)生的居住區(qū)域，成立社區(qū)實踐小隊，安排隊長組織開展活動，就近參加社區(qū)居委會組織的各種公益勞動和公益活動，向社會奉獻自己的愛心，用自己的勞動美化社區(qū)環(huán)境、凈化社區(qū)文明、體驗社區(qū)實踐，并在實踐活動中學(xué)到知識、鍛煉能力。開學(xué)后，1——2年級各中隊收齊社區(qū)實踐活動表，裝訂后以年級組為單位交政教處（班級填寫開學(xué)后的）；3年級各少先隊員在家庭作業(yè)單上總結(jié)社區(qū)實踐活動情況，班主任統(tǒng)一裝訂叫政教處（各班推選5名隊員用A4紙打印社區(qū)實踐活動總結(jié)，同時附過程性照片材料）。
2、家務(wù)承包
假期，各少先隊員進行家務(wù)承包，幫助家長做一些力所能及的事情，培養(yǎng)熱愛勞動、珍惜勞動成果的美德。各隊員在家務(wù)勞動中承包自己的一塊“責任田”，堅持每天做。開學(xué)后一周內(nèi)，每班評選出5名“班級家務(wù)承包之星”并把名單電子稿發(fā)送ftp“政教處文件夾”內(nèi)“成長記錄文件夾”。4年級全體少先隊員在稿紙上謄寫自己的感受，開學(xué)后，班主任收齊后以年級組為單位交政教處（各班推選5名隊員用A4紙打印家務(wù)承包感悟，同時附過程性照片材料）。
3、動手操作
（1）手抄報制作
4年級每位少先隊員用A4紙制作一份“普法”為主題的手抄報；5年級每位少先隊員用A4紙制作一份“科學(xué)知識”為主題的手抄報。要求書寫認真，配圖精美。開學(xué)第一周，以班級為單位收齊，裝訂成冊，交政教處。
（2）手工制作與科技制作
1—3年級每位少先隊員，利用假期制作一件手工作品；4年級每位少先隊員，利用假期進行科技發(fā)明小創(chuàng)造，制作一件科技作品。開學(xué)后，每班評選出2份優(yōu)秀作品，注明班級姓名上交政教處?！甲髌芬⒚靼嗉壓托彰ò嗉墳殚_學(xué)后的）
（3）科技論文與科學(xué)實踐
5年級全體少先隊員積極參加各種科技展示和競賽活動，開學(xué)后每班交5篇科技論文，5份科學(xué)實踐活動材料。要求用A4紙打印，同時上交電子稿，電子稿命名方式為：班級、姓名、題目。
4、學(xué)生讀書活動
（1）活動主題閱讀促進文明；閱讀—享受智慧的生活。
（2）活動內(nèi)容
（一）舉辦中小學(xué)生征文比賽面向全市中小學(xué)生開展以“閱讀享受智慧的生活”為主題，寫讀后感和從身邊的人與事中挖掘弘揚中華傳統(tǒng)文化為主要內(nèi)容的征文活動，在弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中繼承與創(chuàng)新。
（二）開展“創(chuàng)建書香校園”活動
通過“書香校園”建設(shè)、“朝陽讀書計劃”、爭創(chuàng)“圖書使用示范學(xué)校”、農(nóng)村小學(xué)“愛心書屋”建設(shè)、“中華誦”等活動，進一步營造良好的讀書氛圍，引導(dǎo)中小學(xué)生多讀書、讀好書，激發(fā)讀書興趣，培養(yǎng)閱讀習慣，提高閱讀能力，充分享受讀書和學(xué)習的快樂，促進學(xué)生全面發(fā)展。請語文教師根據(jù)學(xué)校經(jīng)典誦讀篇目和濰城區(qū)經(jīng)典誦讀篇目布置學(xué)生誦讀。
為了更好地開展讀書活動，省第二屆中小學(xué)生讀書系列活動組委會組織專家遴選了一些適合中小學(xué)生閱讀的書籍，推薦給中小學(xué)生閱讀。除省組委會推薦的閱讀書目外，各中小學(xué)校要結(jié)合“朝陽讀書計劃”推薦書目指導(dǎo)學(xué)生閱讀更多的思想性強、具有閱讀價值的圖書。
（3）工作程序與時間安排
（一）工作程序。此次中小學(xué)生讀書系列活動，由市教育局統(tǒng)一組織，在全市范圍內(nèi)開展。各縣市區(qū)教育局、市屬各開發(fā)區(qū)文教局（教管中心）和有關(guān)市直學(xué)校逐級組織初選、初賽，市教育局組織復(fù)賽，并擇優(yōu)報省，參加全省決賽。
（二）時間安排。至月份，全市各中小學(xué)校組織學(xué)生利用暑假，廣泛開展閱讀活動，積極撰寫征文。
月日前，以學(xué)校為單位遴選優(yōu)秀征文電子版報區(qū)教育局基礎(chǔ)教育科。區(qū)教育局組織評選表彰優(yōu)秀征文，并擇優(yōu)報市。月日語文教師收征文包括電子稿，并按要求填寫推薦表，月日上交教導(dǎo)處。
（三）報送要求。
（1）參賽作品內(nèi)容要緊扣主題，題目自定，體裁不限，字數(shù)不超過3000字；（2）征文中不能出現(xiàn)作者信息，作者信息以各學(xué)校上報的《推薦表》（見附件）為準；（3）征文必須是原創(chuàng)，嚴禁抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將取消參評資格，并對所在學(xué)校通報批評；（4）征文電子稿保存為.doc格式，以征文題目作為文件名。（5）排版要求：題目居中,二號黑體；正文四號宋體,單倍行距；A4紙張；頁邊距上、下、左、右:3厘米;頁眉,頁腳:1.5厘米；頁碼位于頁腳居中排列。（6）報送數(shù)量：各城區(qū)中學(xué)每校5篇，鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中、城區(qū)小學(xué)每校4篇，鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)每校3篇，以學(xué)校為單位連同《推薦表》（電子稿），一并于月日前發(fā)至。各學(xué)校要全員發(fā)動學(xué)生參與，并在校內(nèi)評選出等次，根據(jù)數(shù)量擇優(yōu)上報區(qū)教育局普教科。
（4）表彰獎勵
經(jīng)典誦讀、演講與征文比賽將分別評選出區(qū)級一、二、三等獎和優(yōu)秀獎若干名，同時評出優(yōu)秀指導(dǎo)教師若干名，推薦優(yōu)秀作品參加市級評選。班主任鼓勵學(xué)生利用暑假，積極參加以上布置的各種綜合實踐，鼓勵和指導(dǎo)學(xué)生開展作品的自創(chuàng)活動，以培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神。
四、假期注意事項
1、班主任在放假前要做好假期安全教育，與學(xué)生簽定《安全公約》，教育學(xué)生要有計劃地完成寒假作業(yè),不搞突擊。要遵守社會公德，遵守交通規(guī)則，假期不自己到河里、水庫、游泳池游泳，不進網(wǎng)吧、游戲廳，做到防火、防電、防壞人、防雷電，遵紀守法。假期內(nèi)注意飲食衛(wèi)生，注意傳染病的發(fā)生，確保身體健康。
學(xué)校開展多種形式的德育活動，鍛練學(xué)生的能力。一年來，學(xué)校以人本主義教育思想為指導(dǎo)，根據(jù)青少年的身心特點，以德育實踐為主體，將德育工作寓于豐富多彩的活動之中，讓學(xué)生在活動和實踐中體驗感悟，從而發(fā)揮學(xué)生主體作用，培養(yǎng)學(xué)生自我教育，自我管理能力。如：學(xué)校舉辦各類活動，培養(yǎng)學(xué)生組織協(xié)調(diào)能力，發(fā)展學(xué)生個性，陶冶學(xué)此生情操；開展一些與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合（比如：科技創(chuàng)新大賽，作文，電腦制作大賽，法制手抄報比賽等）的活動，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識、科學(xué)精神和實踐能力。
二、堅持安全工作警鐘長鳴
學(xué)校堅決按照上級要求和結(jié)合本校實際制定安全工作計劃和措施。認真做好安全工作的每一個環(huán)節(jié)，力求把學(xué)校安全事故控制為零。為了做好安全工作，學(xué)校每學(xué)期開學(xué)初都對所有的教學(xué)設(shè)備設(shè)施作一次全面的檢查和整改，排除安全隱患；加強對師生的安全教育，提高安全防范意識，加強管理，防患于未然，逐級簽定安全責任書；學(xué)校經(jīng)常召開師生安全工作會議，印發(fā)安全教育學(xué)習資料，開展安全教育活動，如板報、手抄報評比等。通過全體師生的努力，我校全年沒有發(fā)生學(xué)校財產(chǎn)及師生人身安全事故。
三、加強師德建設(shè)樹立師表形象
去年我們一如既往地注重和加強師德建設(shè)，在努力提高教職工政治思想的同時，我們還繼續(xù)組織學(xué)習了《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《教師職業(yè)道德》、《*縣教師六要六不準》等法律法規(guī)，提高教職工的法律知識水平，提高教職工的執(zhí)教能力，從而適應(yīng)形勢發(fā)展的要求；樹立師德典型，大力弘揚教師的辛勤奉獻和愛崗敬業(yè)精神，對在教育教學(xué)工作中作出重大貢獻的教職工，我們通過“評優(yōu)”“評先”、獎教等方式方法給予表彰；把師德建設(shè)納入校本培訓(xùn)的計劃。一年來，我校教師無違法亂紀現(xiàn)象發(fā)生，方方面面樹立教師的良好形象。
四、落實常規(guī)管理樹立教學(xué)品牌
一年來，我校加強常規(guī)教學(xué)的管理，要求教師認真?zhèn)湔n、認真上課、認真批改、認真輔導(dǎo)；注重教師的培訓(xùn)與培養(yǎng)；使教職工的專業(yè)化水平得到較快地提升。一年來，我校在教研室組織的講課、說課比賽中有10余人獲得縣一等獎。其中，*老師的品社課《開國大典》被縣教研室定為送課下鄉(xiāng)的典范為各兄弟學(xué)校傳經(jīng)送寶。我校老師的多篇論文獲省市縣獎項。在電腦制作大賽中，我校被評為優(yōu)秀組織獎。縣小學(xué)生跳繩比賽獲第十名，縣小學(xué)生乒乓球比賽更是取得歷史性突破男子獲第六名女子獲第一名的好成績。2009年9月我校被評為“*縣教學(xué)工作先進單位”。
五、做好校務(wù)公開抓好廉政建設(shè)
我們嚴格按照上級有關(guān)規(guī)定，依法辦學(xué)，一般決策由學(xué)校行政會決議作出，重大決策經(jīng)教代會審議通過，依法收費和開支。努力做好校務(wù)公開工作，做到公開內(nèi)容具體化、公開地點公眾化、公開形式多樣化。無論是評優(yōu)選模晉級，還是大型修建都陽光操作。特別是今年新教室修建，這是全校師生備受關(guān)注一件大事，招標過程中，專門聘請了教育局*局長主持，教育局紀委*主任監(jiān)督，鎮(zhèn)教育總支*書記全程參與。整個過程公開透明，符合有關(guān)規(guī)定。
六、不足之處：
1、受中心校管理人員緊張的制約對校區(qū)的管理力量不足
2、師資緊張。部分課程開設(shè)不全或課時不足，一旦有教師生病或因事請假，就要找代課教師，甚至誤課，在社會上也造成了一定的負面影響。
3、個別學(xué)科師資短缺
多年來的歷史原因造成小學(xué)音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)等學(xué)科師資緊缺。
4、辦學(xué)條件明顯滯后
為深入貫徹落實中央、省、市掃黑除惡文件精神，防止黑惡勢力向校園滲透，增強全體師生遵紀守法意識，維護師生合法權(quán)益，確保校園平安和諧，自開學(xué)以來，xx實驗小學(xué)xx分校開展了一系列掃黑除惡宣傳教育活動。
一是氛圍營造。利用期初家長會、班級微信群、校園廣播、大型LED屏、手抄報比賽等形式，圖文并茂地宣傳掃黑除惡專項斗爭思想。讓全體師生明確這場專項斗爭的意義，切實增強維護校園安全的責任感和使命感!
二是師生共研。學(xué)校是宣傳教育的主陣地，我們緊緊抓住課堂教育教學(xué)這一主渠道，以班課和隊課的形式講解“掃黑除惡”“防止欺凌”等相關(guān)知識，做到師生共同普及、共同關(guān)注、共同提高。
三是家?；?。學(xué)校呼吁所有學(xué)生家長積極投身掃黑除惡專項斗爭，為構(gòu)建平安校園貢獻力量。結(jié)合xx分校地處城鄉(xiāng)結(jié)合部這一特點，擬定了詳實的《致學(xué)生及家長一封信》，就13種與學(xué)校教育有關(guān)的黑惡性質(zhì)違法犯罪活動進行列舉，并提供舉報方式，強化專項斗爭攻勢。
四是警民共建。充分發(fā)揮綜治副校長的作用，安排專場講座——《如何應(yīng)對校園欺凌》。王義淼警官結(jié)合自身辦案經(jīng)驗，深入淺出地分析了校園欺凌的主要表現(xiàn)、類型、預(yù)防途徑等知識與技能。師生們受益匪淺。
五是三位一體。為擴大宣傳教育活動范圍，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體的掃黑除惡大環(huán)境，29日上午，xx分校安全班長授牌儀式在大操場隆重舉行?；顒又校指毙ｉL作講話，鼓勵安全班長要認真履職。強調(diào)老師之間、同學(xué)之間要和睦相處，互助友愛!象征著“小手拉大手;大手牽小手”的《致學(xué)生及家長一封信》在教師代表、安全班長代表、家長代表和社區(qū)主任手中傳遞。最后，大家共同宣誓并簽名承諾。
xx分校通過開展掃黑除惡系列宣傳教育活動，增強了師生與家長遠離黑惡、遵紀守法、預(yù)防犯罪的意識，全校形成了“防欺凌、樹正氣”的良好氛圍。
初中校園掃黑除惡上半年工作總結(jié)
為進一步優(yōu)化教育環(huán)境，創(chuàng)建平安和諧校園，xx第三實驗中學(xué)多措并舉開展掃黑除惡專項斗爭活動，整治校園周邊環(huán)境，不斷深化“平安校園”創(chuàng)建，切實維護學(xué)校教育和諧穩(wěn)定。
一是強化領(lǐng)導(dǎo)，壓實責任。充分認識掃黑除惡專項斗爭工作的重大意義，結(jié)合自身實際，制定切實可行的活動實施方案，成立
“掃黑除惡”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，強化責任擔當，周密安排部署，結(jié)合自身實際，制定切實可行的活動實施方案，確保掃黑除惡日常工作有人抓、有人管。
二是高度重視，周密部署。按照上級掃黑除惡工作決策部署要求，建立掃黑除惡工作長效機制，實施專項治理、綜合治理、依法治理、源頭治理，統(tǒng)籌推進“平安校園”創(chuàng)建工作，及時發(fā)現(xiàn)和報告涉黑惡勢力侵害學(xué)生人身、財產(chǎn)安全的行為，對掃黑除惡專項斗爭的宣傳發(fā)動和線索摸排等工作進行周密部署。
