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開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇綠色消費觀，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
[關鍵詞]低碳經濟;汽車綠色消費;可持續發展
[中圖分類號]F063.2 [文獻標識碼]A [文章編號]1005-6432(2010)45-0135-02
隨著國民經濟的快速發展,我國的汽車產量和消費量迅速增加,已經成為了世界上最大的汽車生產國和消費國,伴隨而來的環境和能源問題也日益嚴重。眾所周知,汽車是碳排放大戶,有研究顯示,一輛轎車一年排放的廢氣是其自身重量的4倍左右。2009年我國就宣布到2020年國內碳排放量將比2005年下降40%~45%,而目前車市的火暴不利于這一目標的實現,低碳經濟時代構建汽車綠色消費觀念顯得尤其重要,是解決車市產銷火暴和減少碳排放之間矛盾的有效途徑,也是建設資源節約型、環境友好型社會的內在要求。
1 低碳經濟與汽車綠色消費觀念的內涵
1.1 低碳經濟的內涵
低碳經濟的概念最早是由英國政府提出來的,指的是依靠技術創新和政府政策,實施一場能源革命,建立一種較少排放溫室氣體的經濟發展模式,從而減緩氣候變化。低碳經濟的實質是能源效率和清潔能源結構問題,核心是能源技術創新和制度創新,目標是減緩氣候變化和促進人類的可持續發展。
1.2 汽車綠色消費觀念的含義及特征
汽車綠色消費觀念就是指人們為了提高生活質量,在消費汽車這種產品的時候盡量減少自然資源和有毒材料的使用,使汽車的生命周期中所產生的廢物和污染物最少,從而不危及后代對汽車的需求。汽車綠色消費觀念體現了如下的幾個特征:
第一,汽車綠色消費觀念是一種適度消費。汽車綠色消費觀念要求人們在經濟發展水平和資源環境承載能力許可的范圍內,將汽車消費保持在合理的水平,反對過度消費以及在消費中的揮霍和浪費。隨著人們收入水平的提高,不少人把擁有一輛豪華私家車當做自身價值的體現,本來作為代步工具,一輛小排量、油耗低的車完全可以滿足其需要,可為了所謂的面子卻買了一輛大排量、油耗高的車,這顯然是對社會資源的浪費。
第二,汽車綠色消費觀念是一種生態消費,其本質是對傳統經濟理論的揚棄。根據凱恩斯的消費理論,人們消費的汽車數量越多那么獲得的總效用越大,也意味著社會福利越大,于是人類對更高福利的追求就轉化為對汽車的需求。有一些家庭的私家車不是一輛,而是兩輛、三輛甚至更多。根據凱恩斯的國民收入決定理論,我們知道消費是總需求中重要的組成部分,很多國家的政府為了刺激經濟發展擴大總需求都把刺激汽車消費作為一項宏觀經濟政策,逐步形成了“大量生產,大量消費,大量廢棄”的線性消費模式。當人們意識到能源緊張以及尾氣排放引起的環境惡化嚴重影響到自己的生活品質的時候,人們就會轉向汽車綠色消費模式,一方面滿足自己的需要,另一方面考慮生態因素,實現汽車的可持續性消費。
第三,汽車綠色消費觀念是一種公平消費,它所體現的公平理念既包括同世代公平又包括跨世代公平。汽車同世代消費公平指的是同世代內不同人對汽車的消費公正、平等。一方面它認同個人消費的自的同時強調個人消費不能影響其他人的消費能力;另一方面它認同個人消費的合理差距的同時強調每個人的生存權和發展權,要保證每個人的基本消費需求。汽車跨世代消費公平是指的當代人和后代人在消費上的公平,這就要求現在我們對汽車的消費不能影響后代人對汽車的需求。汽車綠色消費觀念就是從人類社會的整體利益來考慮,為了實現人類的長期生存和發展,盡可能地減少汽車消費的負外部性,節約資源和能源,留給后代一個良好的生存環境,實現經濟的可持續發展。
2 低碳經濟與構建汽車綠色消費觀念的關系
2.1 汽車綠色消費觀念推動低碳經濟的發展
在汽車綠色消費觀的指導下有助于人們養成低碳生活理念,比如多步行、多騎車、多乘公交車少開車等。這樣不僅節約了能源而且鍛煉了身體,是一種雙贏。消費者在買車的時候選擇低油耗、低排量、環保節能的汽車也能夠在使用汽車的時候節能減排。由此可見,消費者在汽車綠色消費觀念的引導下,在可選擇、可替換的情況下,必然會選擇自然、環保、健康的生活方式,這樣有利于推動低碳經濟的發展。
2.2 低碳經濟促進汽車綠色消費觀念的形成
低碳經濟的實質就是綠色經濟,是以低能耗、低污染、低排放和高效能、高效率、高效益為基礎的經濟發展模式。目前,汽車業低碳技術包括節能技術、新材料技術和新能源技術。這些技術在汽車生產中的運用必然會帶來汽車產業自誕生以來最深遠的一次產業變革。消費者對汽車的需求和消費方式會隨著低碳技術在汽車生產領域的運用而發生改變,“節約消費”、“生態消費”、“健康消費”等綠色消費觀念將逐步形成。
2.3 汽車綠色消費觀念是低碳經濟在汽車消費領域的具體體現
低碳經濟包括低碳生產和低碳消費兩部分,其目標是建立資源節約型和環境友好型社會,實現經濟的長期可持續發展。低碳經濟可以通過提高能源的使用效率、節約能源、新能源的開發和使用等方法來實現,也可以通過改變人們的生活方式來實現。因此,低碳經濟不僅僅涉及生產領域還涉及生活領域,如今低碳生活已經成為一種社會時尚,人們以勤儉節約的低碳生活方式為榮,以奢侈浪費的高碳生活為恥。我們可以說汽車綠色消費觀念是低碳經濟在汽車消費領域的具體體現,它要求消費者在購買汽車和使用汽車的過程中都要適應低碳經濟的發展。
3 構建汽車綠色消費觀念的路徑選擇
汽車綠色消費觀念的構建是一個長期的系統工程,并不是一蹴而就的,它需要消費者汽車消費意識的覺醒,需要汽車生產技術的進步,更需要政府的引導和大力支持。
3.1 開展綠色教育,增強消費者汽車綠色消費觀念
首先,我們可以借助網絡、電視、雜志、報紙等多種媒體大力提倡低碳生活方式,廣泛宣傳建立節約型社會的重要意義,鼓勵有車一族盡量少開車、多步行、騎自行車,或者搭乘公共交通工具出行,特別是在交通擁擠路段或者是難以找到停車場地的路段。其次,要針對不同的群體開展綠色教育,將環境保護意識普及到學前教育、中小學教育、高等教育、職業教育等各個教育環節,在公民中樹立牢固的綠色消費觀念。最后,就是要充分發揮社會團體的宣傳引導功能。我們可以利用汽車消費者協會、環境保護協會,招募一些高素質、熱心社會公益事業、關注環境的具有一定社會影響力的名人擔任汽車綠色消費的代言人和志愿者,積極受理消費者在汽車綠色消費中的各種投訴,增強消費者購買各種低碳汽車的消費信心。
3.2 加快汽車產品結構調整,鼓勵生產低碳汽車,以生產促消費
汽車綠色消費觀念深入人心之后要讓消費者能在市場上購買到價廉物美的低碳汽車,低碳汽車的生產和技術進步就顯得尤為重要。只有憑借價低質高的低碳汽車本身對消費者的吸引力才能從根本上解決汽車消費問題。我們一方面從長期來看,要加快發展新能源汽車產業,做好新能源汽車的每一根產業鏈條,使得新能源汽車形成技術和價格優勢,吸引消費者購買,減少碳排放;另一方面,就目前的現實情況來看,大量生產和鼓勵消費者購買及使用小排量汽車對于節能減排更有效果。眾所周知,排量越小的車的油耗越低,尾氣排放越少。如果我們在汽車的產品結構中增加小排量汽車的比重、減少大排量汽車的比重,并且引導消費者購買小排量車,在短期內馬上就能實現節能減排。
3.3 政府政策引導促進汽車綠色消費觀的形成
首先,政府可以通過大量的財政補貼引導消費者購買低碳汽車。目前許多消費者不愿意購買低碳汽車的一個很重要的原因就是它比普通汽車的價格高出許多。以比亞迪汽車為例,其F3DM雙模電動車比F3普通車型的價格高出10萬元。我們假設家用車每年行駛2萬千米,那么電動車每年可以節省5000元的油費,20年才能節省10萬元。所以如果沒有購置補貼,對于一個家庭來說完全沒有購買低碳汽車的經濟吸引力。在這種情況下,如果政府能夠拿出大量的資金用于購買低碳汽車的補貼,而且這種補貼直接發放給低碳汽車的購買者的話,必然會使得消費者具有購買低碳汽車的沖動,必然會產生對低碳汽車的大量需求,這樣低碳汽車產業就有可能獲得超額利潤,可以通過大規模生產降低汽車的生產成本,到那個時候,即使政府不再給低碳汽車以補貼,低碳汽車與傳統汽車相比也會具有競爭優勢,最終取代傳統汽車。其次,政府可以通過購置稅減免吸引消費者購買和使用低碳汽車。免征或者減征低碳汽車的購置稅、消費稅、車船使用稅等稅費,同時對提前報廢非政府鼓勵類汽車轉而購買低碳汽車的消費者提供各種稅費獎勵,以迅速啟動低碳汽車消費市場,體現國家向環保節能車型傾斜的政策。政府還可以考慮對于傳統汽車特別是大排量污染嚴重的汽車征收環境稅,將所得稅款的一部分用來支持低碳汽車起步階段的生產。
參考文獻:
[1] 莊貴陽.中國經濟低碳發展的途徑與潛力分析[J].國際技術經濟研究,2005(3):79-87.
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[3] 任志新,何秋雨.低碳經濟對我國汽車產業的影響及對策研究[J].價格理論與實踐,2010(4):73-74.
[4] 劉敏.低碳經濟背景下構建湖南低碳消費生活方式研究[J].消費經濟,2009(5):60-63.
關鍵詞：綠色營銷;問題;對策
1綠色營銷發展的現狀及問題
（1）綠色營銷觀念未得到應有重視，企業進行綠色營銷的積極性不高。
我國企業大多數還是堅持傳統的營銷觀念，強調最大限度地刺激并滿足消費者的需求。面對殘酷的市場競爭，很多企業忽視了企業應負的社會責任，忽視了事關企業未來的可持續發展。因此，很多企業不重視對綠色消費市場進行認真細致的市場調查、市場細分，不掌握綠色營銷的目標消費者的情況，使得企業的綠色營銷失去根本。據統計，綠色產品在我國GDP中的比例不足1%,與發達國家相比明顯落后。這突出說明了我國對綠色營銷尚需加以更大的重視。
企業經營的最終目的是追求利潤最大化，但是由于綠色營銷中較高的科技含量及相對較高的成本投入會直接影響企業的市場進入和利潤，再加上其他非綠色營銷企業造成的競爭不公平情況，使得很多企業開發綠色產品、進行綠色營銷的動力不足、力度不夠，只在傳統營銷上下功夫而不愿意加大投入進行相應的技術工藝改造、綠色產品開發、管理流程再造。這是一種典型的“營銷近視”，只重視既有產品的營銷，一味追求短期、微觀的經濟利益，忽視市場需求的不斷變化，忽視綠色營銷發展的前景，沒有看到綠色需求帶來的新的營銷機會、綠色問題帶來的企業競爭能力方面的差異化，是企業可持續發展的致命障礙。
（2）消費者的綠色消費觀念淡薄，綠色消費行為尚顯幼稚。
消費者的綠色消費除了取決于綠色需求外,還受價值觀、環保態度、環境生態知識、人口統計變量和生活方式等因素的影響，而綠色消費對綠色營銷又有拉動的作用，是綠色營銷發展的根本動力，所以消費者的綠色消費觀念和綠色消費行為是企業開展綠色營銷的前提和基礎。然而由于歷史原因，我國消費者的綠色消費觀念相對淡薄，很多人對綠色產品、綠色消費的概念認識模糊，或者是對綠色產品不了解、不信任。另外由于社會文化背景不同、收入不同、綠色產品知識的不同等，使得消費者的綠色消費行為具有很大的差異性，總體說來很不成熟，顯示出較大的盲目性和隨意性，缺少選擇綠色產品的主動性。其中對于一些利己型的綠色產品，如綠色食品、綠色農產品等接受程度較高，而對于一些利他型的綠色產品，如清潔燃料、高排放標準的汽車等接受程度較低。
（3）政府對綠色營銷的調控措施尚有待加強。
政府作為市場經濟活動的調控者，對于綠色營銷負有倡導、調控和示范的作用。目前我國政府提出科學發展、可持續發展的目標，強調經濟“又好又快”地增長，這對于開展綠色營銷是一個很好的機會。但除了倡導外，政府還應在政策制定、市場調控、自身示范等方面加大力度。目前，綠色營銷出現的許多問題，如綠色產品標準和市場秩序混亂，市場進入及流通困難，企業綠色營銷投入的政府鼓勵措施不足，綠色營銷企業面臨的不公平競爭環境，政府自身示范不夠等等，都說明政府在推動我國綠色營銷方面尚有很多亟待解決的問題。
2解決問題的對策
2.1樹立并重視綠色營銷觀念，提高企業綠色營銷的積極性
企業要貫徹落實科學發展觀，執行國家的產業方針，順應保護環境、節約資源、可持續發展的歷史潮流，樹立并重視綠色營銷觀念，擔負起企業應盡的社會責任，同時也應當看到綠色營銷所帶來的巨大的發展空間。從逆向思維的角度來看，我國目前處于起步的綠色營銷雖然在國民經濟中所占比例較低，但這也正說明了綠色營銷的巨大發展潛力，抓住這個難得的機遇對于企業的可持續發展意義重大。企業應當認真進行綠色消費市場的調查、細分，有針對性地開展綠色產品的研發、綠色營銷手段的引入、綠色企業文化的構建，積極調整企業戰略、競爭戰略，爭取搶占綠色營銷的先機。事實將證明，誰能先意識到綠色營銷的深遠意義和發展趨勢并抓住這個發展的機會，誰就能在未來的競爭中處于有利的地位。2.2加強消費者綠色消費觀念的培養，引導正確的綠色消費行為
消費者綠色消費觀念的培養和綠色消費行為的引導對于企業的綠色營銷而言意義不言而喻，這是綠色營銷得以發展的根基所在，政府、企業、社會都對此負有義務。首先，政府可以通過制定政策法規，倡導消費者樹立綠色消費觀念，營造一個全社會都崇尚環保節約的綠色營銷環境；第二，企業應當通過其營銷過程向消費者宣傳綠色消費的觀念，傳播綠色營銷的知識，因為好的消費者是教育出來的，消費者的綠色需求相當程度上與企業的教育、引導是分不開的；第三，社會各方面，包括消費者自身都應當順應時展的潮流，順應市場營銷變化的方向，自覺地加強對綠色消費知識的學習，培養自己正確的綠色消費觀。總之，通過各方共同努力，使得綠色消費成為一種時尚，一種規范。有了較為成熟的綠色消費者，綠色營銷的發展便有了強大的基礎。
2.3加強政府調控職能，有效調控企業的綠色營銷
政府要加強其宏觀調控職能，在綠色營銷中起到更大的作用。首先，政府要倡導科學發展、制定可持續發展政策，倡導企業進行綠色營銷，加大對企業綠色營銷的扶持力度，為其創造公平的競爭環境，對于浪費資源、破壞生態環境的企業行為要加大懲處，實施綠色GDP，將企業的資源、環境消耗核算納入到國民經濟核算體系，對企業和各級政府實行新的綠色考核和審計；第二，加強對消費者綠色消費觀念、綠色消費行為的引導，樹立良好的社會規范，使愛護環境、保護環境、節約資源成為人們的自覺行為；第三，規范綠色營銷的市場秩序，進一步加強和完善綠色認證制度的推行，使消費者能夠正確識別綠色產品，同時加大對市場上綠色產品良莠不齊混亂局面的整治力度；第四，加強政府自身的示范作用，政府要從自身做起，切實減少各種不必要的資源浪費和對于環境的破壞，以實際行動表明對綠色營銷的支持。同時，政府采購要堅持實行綠色采購，著力引導企業實施綠色營銷，政府應當通過其綠色采購行為向企業發出支持綠色營銷的響亮信號。
綜上所述，綠色營銷在我國的發展雖然存在著各方面的問題，但是通過企業、政府、社會的共同努力，從企業綠色營銷觀念的樹立、政府調控職能的加強、消費者綠色消費觀念的培養幾個方面著手來解決這些問題，綠色營銷在我國的發展還是具有非常美好的前景。
參考文獻
［1］黎建新.綠色購買的影響因素分析及啟示［J］.長沙理工大學學報（社會科學版），2006，（4）.
關鍵詞：可持續消費倫理；倫理內涵；倫理缺失；對策
1 可持續消費倫理的提出
隨著時代的發展，人們的生活水平不斷提高，消費問題逐漸引起人們的關注，可持續性消費作為可持發展戰略的實現機制之一，其對于可持續發展戰略的實施有著十分重要的意義。
改革開放以來，我國居民生活水平不斷提高，消費狀況發生了很大的變化，同時不健康的消費之風也開始滋生。比如：攀比消費，不管需要不需要都要有，而且必須是名牌，尤其體現在青少年身上尤為明顯；公款旅游，每年都有一些企事業單位，在名勝風景區開各種名目的會議。而會議的一個重要組成部分就是旅游—·這一現象已見怪不怪。據了解，去年底一行政機關為“寫好”年終總結，就把相關人員組織到一風景區“封閉”了幾天；迷信消費，不少人喜歡求神拜佛，以為這樣可以消災祈福。更多的時候，是看面相、算命，搬遷、買房看風水、選吉日；濫食野生動物，國家林業局的一項調查表明，在一些大中城市，有46％以上的人吃過野生動物，這其中“出于好奇”的占38．3％，而相信“能增加營養或滋補作用”的占45．8％。結果表明，正是我們的這些不健康消費行為，給社會帶來眾多負面影響，時代呼喚一種新的消費模式——可持續性消費倫理。
2 可持續消費倫理的內涵
2．1 適度性
消費是社會大生產過程中的一個重要環節，是生產的直接目的和動力。如：增加物質資料消費，可以推動物質產品生產規模擴大；增加勞務服務消費，可以促使社會分工發展，增加工作崗位，并進一步提高社會生產效率。因而，在環境和支付能力允許的情況下，應鼓勵增加合理消費。
“適度消費”既反對“消費不足”，又反對“過度消費”。前者無法提供人類正常生活所必需的消費品，抑制了人的體魄和智力的發展，最后阻礙和影響生產的發展，導致生產停滯，影響經濟的發展，最終危及人類社會；后者將消費作為人生活的唯一目的，永無節制的消費常常帶來毀滅性的災難。
2．2 公正性
公正消費從內容上說包括代內公平消費與代際公平消費兩方面。
可持續發展的代內公平消費，要求任何國家和地區的發展與消費不能以損害別的國家和地區為代價。在國與國之間，代內公平消費的關鍵是要在全球范圍內防止和消滅貧富分化。以改善富裕者因為自身的利益濫用資源，貧困者因為生存而掠奪性利用資源。在一國內部，代內公平消費應該體現在一部分地區在保持自己發展的同時，不損害另一部分地區的發展。以免造成一部分地區享有的權利過多，而另一部分地區承擔的義務過多。
所謂代際消費公正，是指當代人的生存和發展的消費不能危及后代人的生存和發展的消費能力。可持續發展的代際公平消費，要求當代人自覺承擔起在不同代際之間合理分配與消費資源的責任。代際消費公正強調人類在資源消費上要公正地對待下一代。因為每個人都有生存和發展的權利，當代人的生存和發展的消費不能以損害后代人的生存和發展的消費能力為代價。我們要考慮代際消費的合理安排，要公平分享自然資源和無污染的自然空間，我們決不能吃祖宗飯，斷子孫糧。當代人為后代人應該提供至少自己從前人那里繼承的一樣多甚至更多的財富。
2．3 科學性
消費的科學性是指人們用科學只是來指導消費的一種消費模式。這種生活方式既滿足了社會成員的生理、心理的需要。又不至于造成對生態環境的破壞、對自然資源的浪費的一種消費方式。比如：在吃上，不去追求精細、珍稀，而是追求營養均衡，綠色健康；在住上，不去注重富麗堂皇的裝修，而是重視建筑材料的環保，住房的通風采光。在行上，更多的選擇節能型或者無公害的綠色交通工具等。
3 我國當前消費領域存在的倫理缺失
3．1 浪費性消費
所謂浪費性消費是指耗資源較多，卻無益于人的身心健康，使消費的經濟效益和社會效益大大降低的消費行為。市場開放后日常消費模式中的無序行為和浪費現象以驚人的速度鋪開：以飲食文化傳揚世界的中華民族正面臨另一個窘境—每年大吃大喝掉的財產約達300億，成為世界上“食量”最大的民族；城市建設則以“攤餅”的形式蠶食著農業耕地，正演繹著新一輪的“圈地運動”；以轎車、摩托車為主的家庭機動車尾氣夜以繼日地污損著地球的外衣；更為嚴重的是大“一次性”現象，一次性衛生筷成為森林殺手，便利型的易拉罐回收利用寥寥無幾。
3．2 失衡性消費
失衡性消費表現在物質消費超前，精神文化消費滯后。當人們從計劃經濟體制憑票限量消費的“短缺經濟”時代走出來，面對琳瑯滿目的商品，長期受壓抑的物質欲望被極大地釋放出來。因此，改革開放以來，隨著收入的增加，人們的物質消費水平大大地提高了，轎車、住房已經成為新的消費熱點。但在人們拼命追求著物質享受的同時，精神文化的消費并沒有同步跟上，在消費結構中所占的比重偏低。而且在精神文化消費支出中用于娛樂服務的支出大大超過用于提高科學文化水平的支出，這表明精神文化消費的層次不高。
3．3 腐敗性消費
腐敗性消費主要體現我國國家公職人員在衣、食、住、行方面的過度消費。諸如，乘公車要新的、豪華的，吃飯要進星級飯店，住的要別墅式的……鄭州市惠濟區集中興建了黨委、政府、人大、政協等四大班子的辦公新址，占地33．5 hm2，有龐大的人工湖、園林、噴泉、假山、氣派的6座辦公大樓、容納千人的巨型會議中心，共耗資7億元。安徽黃山屯溪區新潭鎮博村村民不到1 000人，村干部只有8人，卻投資近400萬元修建了4 500多m0的“村部大樓”，人均辦公面積562．5 m2。據了解，屯溪區類似的“村部大樓”近20幢，而且辦公室明亮寬敞，老板桌、立式空調等辦公設備一應俱全。
4 造成我國消費倫理缺失的原因
當前我國消費領域存在的種種倫理缺失現象，其原因是多方面的，主要可以歸結為以下幾個方面：
4．1 消費主義的影響
在消費主義價值觀的影響下，人們把追求物質財富作為生活目的。目前，受這種思潮的影響，在中國城市居民日常生活中。人們依據消費能力和消費內容去評價他人的社會地位，個人成功。
4．2 傳統觀念的影響
受傳統思想的影響，長期以來，人們在吃上，追求精益求精，追求材料的珍稀。在穿上，注重綾羅綢緞，珍惜皮毛以顯示自己的尊貴。在住上，重視面積要大，裝修豪華。為此，人們費盡心思，竭盡所能，從自然界那里肆意略取植物、動物以及他們能享用的任何自然資源無一能幸免。
4．3 政府的引導、支持力度不夠
人們普遍對可持續消費的觀念意識都比較薄弱，這就需要政府加以宣傳和正確的引導，然而，從我國目前的情況來看，人們在消費中做何種選擇時主要都是受廣告的影響或親朋好友的推薦，可見，政府對消費者的正確引導力度是非常不夠的，這就使得消費者在消費時具有很大盲目性，這也是現行消費模式產生的原因之一。
5 可持續消費倫理的實現途徑
當前我國處在社會主義市場經濟的初級階段，全民的消費狀態和國家的宏觀目標存在著差距，特別是種種畸形的消費，更是社會道德滑坡的一個重要方面。要糾正消費領域的道德失范，使之納入社會主義市場經濟的軌道，除了借助于社會輿論的力量之外，．也要建立相關政策措施，只有這樣才能使消費行為得到全面的規范。一般說來可以從生產者、消費者和政府幾個方面著手：
(1)對于生產者來說，要盡快提高綠色產品質量和加大綠色市場開發。目前的形勢卻使人們大跌眼鏡。由于對“綠色”概念不切實際的商業宣傳，再加上一小伙不法分子生產銷售假冒偽劣、以次充好的產品，使得綠色產品僅僅成了一個徒有其名的概念。可持續消費已經為企業競爭提供了一個全新的平臺。中國綠色食品發展中心的董事曾經說過：“如果誰想在市場競爭中抓住當前這個至關重要的機會的話，那么他就必須全面的評估由新的消費模型(指可持續性消費)帶來的深刻的變化。”例如，綠色食品的價格一般來說比市場上同類的非綠色食品要貴。盡管如此，大多數品牌的綠色食物還是供不應求。所以，商品生產者應在他們的發展策略中提出相關的綠色產品的發展計劃，然后積極有效的追趕市場龍頭，以此來贏得顯著的競爭優勢，快速的占領預期的市場份額。
(2)對于消費者來說，首先必須轉變消費觀念。消費觀念是消費者世界觀、人生觀的重要組成部分，是消費者關于消費生活的比較系統的穩定的見解和看法。這種見解和看法一旦形成，會對消費行為產生穩定而又持久的影響。“在構成生活消費模式1基礎的生理需求、消費觀念、消費習慣等因素中，當基本生存問題解決后消費觀念則起著主導的作用，因此消費觀念是當代轉變消費模式的核心要素。”可持續消費要求消費者在選擇消費品的過程中，充分考慮到消費品對自身的有用性和必要性，避免不必要的消費和過度消費：注重消費品的環保性和安全性，盡可能的選擇具有綠色環保標志的產品；充分利用消費品的有用性，結合消費品的性質和自身需求盡可能的延長消費品的使用周期。避免消費過程中的盲目性和短期行為：對達到壽命周期的消費品，按規定進行分類，以利于相關部門的再回收。可持續消費觀和可持續消費行為將導致消費結構發生重大變革，消費結構的改變必將導致產業結構、技術結構和產品結構的調整和升級，形成可持續消費需求與經濟增長之間的良性循環，從而推動可持續消費的發展。
源于20世紀初美國社會的消費主義主張把大眾化消費作為經濟社會發展的永動機，把對物質資源和財富的占有視為幸福的標準，把消費定義為人的終極目標和人生價值的判斷標準。隨著消費主義在我國的傳播和不斷滲透，其倡導的價值觀念和生活方式在潛移默化的影響著我國大學生的消費觀。
一、消費主義對大學生消費觀的影響
（一）攀比性消費傾向
消費主義通過多種媒介將消費符號、品牌形象傳遞給大學生。“名牌”被冠以“身份”、“地位”、“品味”和“時尚”的象征。家庭經濟狀況較好的部分大學生群體在追求消費主義生活方式時，產生了強烈的渲染效應，促使身邊其他的大學生效仿、攀比這種高消費、“唯品牌”的消費方式。
（二）炫耀性消費傾向
美國經濟學家凡勃倫對這種炫耀消費的定義是:“通過消費讓人明白了消費者的經濟力量、權力和地位，從而使消費者博得榮譽，獲得自我滿足。”部分大學生成長在比較富裕的家庭，在同學中間為了獲取認同感、贊美或者羨慕，消費內容往往不是自己生活所需，而是更多的為了展現個人消費能力。
（三）盲目性消費傾向
“據抽樣調查統計，大學生家庭年收入在15000元以上的占被調查總數的14.3%，而年均消費在15000元以上的大學生則占被調查總數的11.1%，其中不乏年消費2~3萬元的‘貴族生’。”在調查中很多學生反映，日常學習生活、交友的必需性消費可能還占不到自己時常消費總額的一半。“我也不知道為什么要去逛商場，也不知道自己想買什么，但是不去商場、不買東西就覺得生活沒了激情、沒了方向”、“反正花了錢就舒服了”。
二、加強大學生消費觀教育的意義
艱苦奮斗、勤儉節約是中華民族的傳統美德，但消費主義致使大學生消費觀出現了偏差，高校應當發揮教書育人的職能，不斷加強教育，幫助大學生樹立正確的消費觀，完善德育體系，進而滿足社會可持續發展的需求。
（一）幫助大學生樹立正確的人生觀、價值觀。消費只是一個表面上混亂的領域……它是一種主動的集體行動，是一種約束、一種道德、一種制度。它完全是一種價值體系，具備這個概念所必需的集團一體化及社會控制功能。”消費觀不是一個絕對孤立的體系，是和人生觀、價值觀緊密聯系在一起的價值體系。加強消費觀教育能夠有效幫助大學生樹立科學、健康、積極向上的人生觀和價值觀。
（二）進一步完善高校德育體系。大學生群體需要高校加強消費觀教育，引導他們正確處理消費與其他生活方面之間的關系。西方發達國家學校消費觀教育起步較早，發展相對比較完善。在社會消費價值不穩定的特殊時期，加強建設一套系統、科學、規范的消費觀教育體系，對其加以必要的引導顯得尤為重要。
（三）促進社會可持續發展。消費主義在引導人們把消費作為人生目標和終極追求時忽視了社會化大生產對自然資源的過度開發、對生態環境的嚴重破壞。加強大學生消費觀教育，能夠提高社會整體消費自律，逐步更新社會整體消費觀念，最終形成文明健康的、可持續的消費觀念和消費方式。
三、加強大學生消費觀教育的策略設計
大學生消費觀教育是指高校為了促使大學生在消費活動中自覺遵循科學、合理、可持續的基本原則而有組織、有計劃的對大學生施加消費觀引導的教育活動。應當從以下幾方面入手。
（一）目標設置。在進行目標設置時，要擁有全球化趨勢、消費主義思潮等全球視野，也要秉承著傳承中華美德的精神，充分考慮現階段國情，盡可能做到全面而科學。筆者認為加強大學生消費觀教育可以將目標設置為“可持續、公平、適度、和諧”的消費觀，引導大學生加強責任意識，科學合理的進行消費，同時注重精神質量的提升。
（二）內容體系。豐富多彩、可行性高的教育內容和與時代背景、大學生身心特點相適應的內容體系設計可以嘗試包括以下三個方面：1、勤儉消費教育。悠久的歷史為我們留下了勤儉節約的優良傳統，在我國由粗放型生產消費方式向集約型社會發展方式轉變的過程中，提倡勤儉消費教育顯得尤為重要。2、綠色消費教育。綠色消費提倡環保型消費、適度消費，以人與自然的和諧發展為價值指向，倡導社會消費時要充分考慮資源和生態因素，盡可能減少對資源儲備的開采、對生存環境的破壞。3、科學消費教育。科學消費要求大學生在對消費的本質、自身消費角色、自身消費能力有科學、理性的認知。同時科學消費提倡摒棄盲目消費，實現追求生存性消費和發展性消費的均衡發展。
（三）實現路徑
關鍵詞：綠色營銷；演變；內涵；對策
一、綠色營銷的演變
自20世紀70年代以來，全球掀起了一場空前壯闊的綠色革命，它從經濟到政治，從觀念到行為，對整個世界和人類生活產生了巨大的沖擊和影響。1992年聯合國在里約熱內盧召開的環境與發展會議制定了《21世紀議程》，該《議程》指出：地球所面臨的最嚴重的問題之一就是不適當的消費和生產模式導致環境惡化、貧困加劇和各國發展失衡。若想達到合理發展，則要提高生產效率并改變消費習慣與結構，以最高限度地利用資源和最低限度地生產廢氣物。這表明人們已開始關心消費中的環境代價，呼喚既無污染又有益于健康的綠色商品。
20世紀80年代中期以來，西方發達國家隨著環境危機和價值觀念的變化，消費觀念也發生了進一步變化，消費者越來越關心環境保護問題。以降低消費品污染和保護環境為主要特征的綠色消費觀念代表了當今世界公眾消費觀念新潮流，它必將引起生產領域和消費領域的一場徹底的革命。珍惜生命、追求高質量生活的目標和愿望，已成為多數消費者消費活動的中心內容。而每個企業直接面對的對象就是他們的消費者，其目標是通過刺激消費來獲取利潤，維持自身的生存和發展。所以，每個企業都應以最優的產品提供給消費者，以獲得消費者的信賴。
現代社會生產方式中，一種將生態工程和基因工程相結合的“綠色科技”逐漸帶領著一個涉及環境協調、清潔、無公害化的“綠色產業”。在生產上，企業積極引進“綠色科技”，主動承擔“綠色責任”，爭取產出無污染，有益人類健康的產品，滿足消費者的需求；在企業管理上，內部注重培養員工“綠色意識”，外部注重企業形象，無論是生產上還是企業管理上都逾越了傳統營銷。
而在國際產品市場上，綠色成分越來越濃，形形的綠色產品層出不窮，從“綠色食品”到“綠色用品”，從“生態玩具”到“生態時裝”，從“綠色汽車”到“綠色住宅”等無所不包、無所不有。
不可否認，21世紀的高科技，給經濟帶來了高增長。但面對環境不斷惡化的今天，人們對環境和資源的憂慮，已逐漸轉化為消費過程中一種自律行為，更傾向于追求適度、無污染、保護環境的消費。在綠色消費的驅動下，綠色營銷觀念應運而生，并將日漸成為21世紀世界市場營銷的主流。
二、綠色營銷的內涵
1.綠色營銷的含義。綠色營銷的概念產生于世紀之交。英國威爾斯大學肯·畢提(ken peat tie)教授在其所著的《綠色營銷——化危機為商機的經營趨勢》一書中指出：“綠色營銷是一種能辨別、預期及符合消費的社會需求，并且可帶來利潤及永續經營的管理過程。”我國學者也指出：“所謂綠色營銷，是指企業在營銷中要重視保護地球資源環境，防治污染以保護生態，充分利用并回收再生資源以造福后代。”從這些界定中可知，綠色營銷是以滿足消費者和經營者的共同利益為目的的社會需求管理，以保護生態環境為宗旨的市場營銷方式。
歸納起來，綠色營銷就是指企業以環境保護觀念作為其經營哲學，以綠色文化為其價值觀念，以消除或減少對地球生態環境為中心，以滿足消費者綠色消費需求為出發點，創造和發掘市場機會，并采取適宜的營銷手段獲取盈利和謀求發展的一種新型營銷觀念與營銷策略。
2.綠色營銷的特征。消費需求由低層次向高層次發展，是不可逆轉的客觀規律。與傳統的營銷相比，綠色營銷是以綠色消費為前提，是較高層次的消費觀念。人們的溫飽等生理需要基本滿足后，便會產生提高生活綜合質量的要求，產生對清潔環境和產品的需要。滿足綠色需求是綠色營銷的出發點，綠色營銷是以綠色觀念為指導思想的，其所追求的是人類的長遠利益與可持續發展，重視協調企業經營與自然環境的關系，力求實現人類行為與自然環境的融合發展。
3.綠色營銷的作用
(1)綠色營銷的道德引導作用。如果說全球道德是一支動人心弦的交響曲的話，那么，綠色營銷便是其中的和諧音符，因為綠色營銷蘊涵人類道德觀念。它幫助人們確立生態文明道德觀，臭氧層的破壞、生態環境的惡化大都是因為人類的行為失范所致。所以，人類有計劃有節制的開發自然和保護自然，就是一個涉及生態文明道德問題。從銷售角度講，就是使消費者納入社會可持續發展的規律之內，從而采取符合自然生態演化規律的消費行為和消費方式，這有助于挽救生態危機。它能幫助人們確立綠色發展道德觀，即無公害、無污染地發展經濟，使經濟、社會、自然協調發展的觀點。
(2)綠色營銷對企業的作用。綠色營銷有利于企業占領市場和擴大市場銷路，促進企業文化建設和優化企業行為。隨著“綠色意識”的增強，消費者購買綠色產品成為時尚和明智之舉，而企業也將采取積極的防污染技術，通過綠色營銷，樹立企業“綠色”形象，促進產品銷售和企業發展。
三、綠色營銷必要性
1.綠色消費引發商機。綠色法規的實施和綠色組織的建立促進了一些新產品的生產。綠色消費的興起為引導和強化這些產品的生產提供了大量的市場機會。比如，汽車給人類帶來了便利，但同時又造成了空氣中一氧化碳、氧化氮和鉛含量的劇增，而綠色汽車則追求節能、無污染、高技術、高檔次，要求使用節能裝置、新材料等。這些問題的解決，必將給企業帶來新的發展機會。
2.綠色產品帶來的效益。綠色產品的生產過程實質上是對傳統生產模式的否定，其關鍵是在減少環境惡化的同時增加價值，取得利潤。如“變廢為寶”工程，使企業的廢氣物得到重新的利用。綠色產品開發價格上浮10%-30%，將為企業帶來更大效益。
3.社會可持續發展戰略呼喚綠色營銷。綠色營銷是在綠色消費的驅動下產生的，綠色消費是可持續消費。關于可持續消費的定義，聯合國環境署于1994年在肯尼亞首都內羅華發表的報告《可持續消費的政策因素》中指出：“提供服務以及相關的產品以滿足人類的基本需求，提高生活質量，同時使自然資源和有毒材料的使用量少，使服務或產品的生命周期中所產生的廢物和污染最少，從而不危及后代的需求。”可見，綠色營銷提供的綠色消費，完全符合人類永續發展的要求，符合人類的生存原理——人與自然和平相處，共生共榮。
4.綠色營銷是21世紀企業興衰的根本。保護消費者利益和生態平衡以及政府規范化立法的壓力驅使企業必須樹立環境觀念，開展綠色營銷。另外，隨著廣大消費者對綠色消費的需求劇增，企業也應順應需求，開展綠色營銷贏得顧客。
關鍵詞：大學生； 消費觀念； 消費行為； 培養
中圖分類號： G642 文獻標識碼：A 文章編號：1672-9749（2012）06-0120-04
消費觀念指在整個消費活動中，對人的消費行為、消費方式和消費中各種關系具有評價調節作用的善惡標準和行為規范的總稱。[1]消費觀念一般通過輿論力量使人們形成一定的習慣和傳統，從而引導人們的消費行為。而大學生所受教育經歷和所處校園環境，使得他們成為特殊的消費群體。超前的消費觀念和滯后的消費實力之間的矛盾，使得他們在消費生活中出現了一些不良消費行為，加強大學生消費觀念教育和行為引導，已成為高校學生思想政治工作的重要內容。
一、大學生不良消費觀念和行為的表現及危害
1.大學生不良消費觀念和行為的表現
第一，追求享受、盲目消費。在大學生中，享受生活已成為指導消費的全新觀念。當今大學生絕大多數來自獨生子女家庭，未曾經歷過社會磨練，大學生活是他們第一次真正意義上的遠離家鄉，離開父母保護下的獨立生活，首次擁有獨立支配各種費用的權力，他們沒有制定支出計劃的習慣，容易無目的地消費。現代人張揚而時尚的消費理念，影響著大學生的消費行為和消費取向，在面對社會上物欲橫流的誘惑時往往失去理智。一般大學生從父母手中拿到的零花錢有限，一些學生把有限的購買力全花在吃、喝、玩、樂上，而在學習方面能省則省，這樣消費結構體現為本末倒置。
第二，相互攀比、從眾消費。大學生有著年輕氣盛，競爭意識強，不甘于落后他人等特點。在學習上互相攀比會激勵他們不斷地追求上進，掌握更多的科學文化知識。然而他們之間攀比遠不止在學習方面，還表現在吃、穿、住、用、娛樂、人際交往等，可謂五花八門。為了爭得所謂的面子與其他同學攀比，就會忘了為他們面子買單的是背后辛勤勞作的父母。在虛榮心驅使下的“攀比”消費，不僅容易造成大學生經濟上負擔過重，精神壓力過大，不利于自身成長，而且個別學生為滿足迅速膨脹又難以自制的消費欲望而滋生偷竊、搶劫的想法或行為，給社會帶來不良影響。
第三，追逐名牌、負債消費。如今大學生對時尚的把握度非常敏銳，媒體、明星的示范效應及商場陳列的美輪美奐的物質誘惑，促使越來越多的大學生為之瘋狂。而大學生每月有限的零花錢在面對價格高昂的名牌前毫無招架能力，校園中出現了越來越多的“負翁”族。筆者曾經對所在學校學生消費觀念調查中，有74.4%的同學認為“艱苦奮斗、勤儉節約的精神應該倡導”，有47.5%和63.9%的同學分別認為“大學生消費應該盡量節省”和“大學生消費應該有計劃”；還有11.4%的同學認為“名牌是身份的象征，會讓人更自信”，11.4%的同學認為“及時行樂，能掙就花才是真正享受生活”，有16.3%的同學有過信用卡消費的經歷，還有1.8%的同學贊同“使用信用卡讓人很有派頭”。可見，大學生消費觀念中依舊以傳統勤儉節約的消費觀念占主流，但有明顯的消費主義傾向，大學生消費中出現了享樂性消費、符號性消費、炫耀性消費、超前消費情緒。[2]
2.不良消費觀念及行為造成的主要危害
第一，對自然環境破壞。人和自然界之間是相互依存、和諧共處、共生共榮的整體性關系，但消費主義自工業化社會以來片面追求經濟增長而無視生態平衡和環境保護、肆意掠奪和揮霍自然資源，已經造成了自然環境巨大破壞。首先，資源浪費。符號性消費縮短了商品的社會壽命，使得一些只有使用價值而不具有象征性時尚的符號價值的消費品會被拋棄。而我國是人口眾多但資源相對短缺的國家，資源浪費無論對于當展還是以后子孫萬代的延續無疑是一個嚴重的威脅。其次，環境污染。與高消費的生活方式相對應，高檔消費、過度消費、一次性消費、為時尚而消費、為消費而消費等，不僅加快了商品更新換代速度，制造出大量廢棄商品及商品包裝垃圾，而且由于大量相當完好、仍有使用價值物品，如：汽車、家具、電器、日用品等高檔商品拋棄，導致資源巨大浪費同時，帶來了巨大環境污染。再次，加重生態負擔。諸如“溫室效應”、臭氧層破壞、酸雨污染、“三廢”垃圾泛濫、土壤侵蝕、森林銳減、氣候異常、沙漠擴大、水源短缺、煤、天然氣和石油等不可再生資源迅速減少、面臨枯竭，森林、生物等可再生資源急速銳減。
第二，造成消費異化。西方消費文化入侵，使得個人消費思想發生異化并將導致個人消費異化；這種消費文化異化將導致整個社會消費觀念異化，最終導致消費行為和生活方式異化。在這種消費觀念引導下最終導致人們生活、精神和價值追求異化。享受性消費、符號性消費帶來“拜金主義”、盲目攀比等不良社會風氣。人的主體性已經喪失，人的消費是受廣告等各種時尚宣傳操縱，廣告操縱著消費同時，操縱了人本身，使得人自身缺失了判斷能力和評價標準。大多數人在透支、負債情況下過著一種紙醉金迷、今朝有酒今朝醉的生活，這種不良社會風氣，淡化了人的社會責任感和責任意識，逐漸喪失和顛覆了我國傳統美德。正是人們越來越受到所屬社會階層的趣味、流行時尚和傳媒的支配和左右，不知不覺地成了各種社會力量的俘虜，并加快步伐地加入到消費主義行列中去，一旦失去了理性消費，容易出現失去自身的判斷力和批判力，個人真正需求被虛假的需求和欲望迷惑，走向不切實際的狀況之中。
消費主義造成人類精神家園迷失。由于消費主義使人盡情陶醉于消費帶給他們的虛榮心、攀比心理的滿足當中，這種意欲滿足，讓他們過分地注重物質消費，嚴重忽視了精神消費，使人精神空虛，精神生活貧乏，成為物質上富翁，精神上的乞丐，造成了物質消費與精神消費的不平衡。在沒有精神支柱狀態下，人們的生活陷入了一個怪圈：拼命地賺錢——拼命地花錢——再拼命地賺錢。在這個單調的周而復始的生活怪圈中，人變成了一部機器！消費主義還導致價值評價的偏頗，把追求奢華財富、揮霍奢侈消費作為生活的意義所在，以支配物質的多少來衡量人的價值，用消費水平的高低衡量一個人身份地位的貴賤、榮辱，把物質利益或財富、金錢的獲得看作是成功的標志。這種價值評價的偏頗，導致了人們錯誤價值觀的形成，使人們過分癡迷于物質利益的追求，而忽視了個人素質的提高和個人價值的實現。
二、產生大學生不良消費觀念及行為的原因
1.客觀因素
第一，學校因素。網絡在大學校園普及，大學生獲得便捷的信息，使得大學生思想政治教育工作難度增加。當前高校思想政治教育中對大學生消費觀教育指導不足，與消費觀緊密相關的人生觀、金錢觀等專題教育在思想品德修養課中沒有充分開展。同時，高校對學生“財商”的培養不夠重視。大學生理財觀念的缺失，一定程度上致使大學生消費道德觀念淡薄化。
第二，社會環境因素。隨著我國居民經濟收入的逐步增長，同時受西方“消費主義”思潮影響，我國傳統消費觀念受到了強烈沖擊。極端享樂、擺闊、炫富為特征的不科學消費觀日益滋生。高校大學生剛開始獨立的生活，世界觀、人生觀和價值觀各方面還尚未成熟，在面對這種注重消費的享樂主義思潮時容易產生不科學的消費心理和消費行為。
第三，家庭因素。一方面，在目前“高考決定一生”應試教育體制下，父母將課本知識教育視為家庭教育的全部，其余一切被當成沖刺高考的干擾因素。理財觀、消費觀在家庭教育中的缺失，使孩子在走進大學生活后成為不成熟的消費個體，在面對各種誘惑時很難有正確的判斷力，結果走進消費誤區。另一方面，家長是一個家庭的核心人物，家長自身消費習慣和消費觀念，會在日常生活中潛移默化地傳給后代。所謂“見賢思齊”、“身正為范”，當前一些家庭里，家長的消費習慣有所偏差，導致孩子進入學校后消費行為出現問題。
2.個人主觀因素
大學生消費道德中存在的問題，更多地是由自身因素造成的。大學生沒有經濟來源，絕大部分消費都是父母埋單。消費基礎的薄弱、消費經驗的缺失、消費心理的不成熟，使得大學生在面對外界的誘惑和媒體的誤導時毫無抵御能力。寧愿負債也不要在消費時丟了面子，不成熟的消費心理使大學生掉進了不理性消費的陷阱而難以自拔。
三、建立正確的消費觀念
從傳統社會商品使用價值消費到現代社會的符號消費，是一場深層次的文化轉變，給人類生活帶來重大影響。尤其在地球資源日益緊張、環境生態嚴重惡化的時代背景下，從生態環境角度，只有必須建立超越消費主義理念，才能實現人類可持續發展。人類在價值取向上，完成一次根本性轉變，超越消費主義建立，不再以無限追求物質財富方式，追求人生價值。要以精神世界的豐富和道德修養的提高為價值取向，使人的品質、能力和生活意義完整和豐富。實現自我生命價值提升和個性全面發展。只有精神價值和道德修養提升，才能從本質上體現人類超越于其他動物之上品性，表明人類在精神上走向成熟。在保障基本生存消費前提下，追求精神需要是更高層次目標，消費要有利于人身體素質、科學文化素質、思想道德素質的提高，消費方式要有利于精神文明的建設，有利于人全面發展。
1.建立生態系統觀
據系統論、生態學等現代科學，地球相對于宇宙來說是封閉和孤立的生態系統，其自身資源、能源和污染凈化能力有限，任何超過自然承載能力的物質、能量消耗都會導致整體的變化以致某一功能消失。作為生態系統中一員，人類生存和發展離不開系統穩定，一旦自然生態平穩遇到破壞，一定會威脅到人類安全生存。要求人們摒棄人類中心主義，客觀地看待人與自然的關系，樹立正確資源觀，自然資源作為生產生活源泉是重要也是有限的。重視自然價值，不能為一時利欲而無度索取，資源觀要求人們追求的是一種節約型、適度型理性消費方式，以節約為原則，不盲目地把揮霍看作是生活水平提高及社會進步，摒棄背離需要的“無意義消費”，重新把使用價值作為消費指向。尊重商品的功能價值，使“需要”重新成為支配消費的唯一目的，只有這樣，揮霍性消費才有可能從根本上被消除，社會可持續發展才能真正確立起來。
2.建立文明消費觀
提升消費質量，理性消費取代感性消費，大力發展文化經濟，創建節約型社會，提倡生態消費、綠色消費，積極倡導以提升人的品格。1988年英國人John Elkington和Julia Hailes在《綠色消費指南》一書中第一次提出了綠色消費的觀點，指出消費者要用自己的購買行為去影響和鼓勵廠商和零售商在環保方面做出努力，同時提出了消費者在選擇和購買產品時的綠色準則。很顯然，是從消費對象即從產品的角度對綠色消費進行界定，可以比較清楚地反映綠色消費所蘊含的基本內容。
3.建立可持續消費觀
按照聯合國環境規劃署在1994年發表的《可持續消費的政策因素》報告中的規定，是指在提供服務和相關產品以滿足人類的基本需要，提高生活質量同時，使自然資源和有毒材料的使用量盡可能減少，使服務或者產品的生命周期，做到綠色消費。在構成一國的GDP經濟增長中，投資、外貿、消費三駕“馬車”，如果說投資的性質直接與生產過程相關，外貿的性質直接與商品交換相關，而消費就在于各類物資的終級耗費，那么一個社會經濟發展，不僅僅依賴于生產重要性，還依賴于商品交易的實現和最終的消費過程。當資本主義生產方式帶來生產力巨大提升，在不斷滿足社會需求的同時，必然有生產過剩（絕對的或者相對的）階段，商品因各種原因不能進入最終的消費環節，因而整個社會的經濟增長停滯，甚至倒退，出現了經濟危機，這在馬克思著作中有詳細論述。無論是生產促進了消費，還是消費拉動了生產，從宏觀角度看，人類在以往生產力低下、物質匱乏的時代，最關注的是生產過程，到現代我們擁有先進的生產力，可以隨心所欲地生產各類產品時，消費領域就是制約了經濟發展重大環節。
四、大學生正確消費觀念和行為的培養路徑
1.高校是有效開展大學生消費教育的主陣地
第一，發揮思想政治理論課主渠道作用，引導大學生消費行為。如今社會競爭越來越激烈，大學生想在未來的社會站穩腳跟，當下任務就是要努力學習，而不應過分追求外在的物質享樂。高校要把人生觀和價值觀的教育放在首位，讓大學生分清什么是正常消費，自覺抵制享樂主義、拜金主義的不良傾向，引導他們懂得，對幸福的追求應立足于現狀，通過自己努力奮斗去獲得。再者，要進行消費道德教育，幫助學生養成良好的消費道德習慣，自覺遵守消費道德規范，樹立合理、適度、健康、節儉、綠色、量入為出的消費觀。
第二，將消費行為納入高校學生手冊。大學生離開父母，獨立生活，難免會對自己的消費行為失去控制，學校必須建立健全和諧消費道德的長效機制，發揮規章制度對消費道德行為的規范作用。首先，在學生手冊中，要把各項科學的消費行為規則具體量化，清楚地寫明什么樣的消費意識和方式是科學的，什么樣的是不科學的，使和諧消費道德意識充分滲透到各項規章制度中。其次，在各項規章制度的執行中，對有利于節約社會、和諧校園建設的行為予以肯定和適當的獎勵，對那些違背和諧要求的行為予以制約和懲罰，比如把是否遵守制訂的規章制度與各種評優評先及獎學金等掛鉤。[3]
第三，學校應注重培養大學生“財商”。引導大學生學會理財，已成為新世紀高學教育不可或缺的一項內容。“財商”指一個人在財務方面的智力和能力，即對錢財的理性認識與運用。將錢財發揮到它的最大功用的能力恰恰是生活閱歷不深的青年學生所缺乏的。他們往往只具備消費的沖動和能力，但缺乏消費理性。所以加強大學生的財商教育，引導大學生學會錢財的統籌安排，應成為現代大學素質教育不可缺少的一項內容。針對大學生多是在上了大學以后才開始獨立生活，沒有理財經驗，學校應當在新生入學時就對學生進行合理消費的專題教育。可舉辦消費知識的專題講座，還可鼓勵學生在課堂之外多閱讀關于消費方面的書籍等。班主任、輔導員也要在日常工作中對學生進行正確引導，以幫助學生學會理財，教育他們制定每月的消費計劃、進行消費記賬等，促進他們合理開支，理智消費，把錢花在刀刃上，而不是盲目消費，或者是享樂消費。
第四，將大學生消費觀教育與校園文化建設相結合，樹立自立自強學習標兵。健康的校園文化，可以陶冶學生的情操，為大學生提供良好的校園文化娛樂消費場所和平臺。組織知識性、趣味性、思想性為一體的校園文化活動，充分發揮學生社團的作用，開展消費講座、消費品的欣賞與鑒別消費觀念大討論等，構建良好的消費道德教育載體。同時，在校園中選拔自立自強學習標兵，讓這些自立自強大學生標兵感染周邊的同學，模范的帶頭作用引導高校大學生樹立正確的消費觀。[4]
第五，將大學生消費教育與社會實踐活動相結合，體驗金錢來之不易。大學生應該通過青年志愿者活動等方式走出校園，加深情感體驗，積極參加勤工助學，體驗通過自己辛勤勞動獲得酬勞的快樂，有助于大學生對自己的不合理消費行為進行反思，自覺糾正自己的不良消費行為，合理安排消費結構，形成正確的消費觀念。
2.優化家庭教育環境
家庭是大學生消費的主要經濟來源，培養大學生科學消費觀念要充分發揮家庭教育作用。首先，家長要端正消費價值取向。建立健康文明的生活方式，自覺抵制不良思想和生活方式的侵蝕，在消費行為上給孩子做出榜樣，用自己的言傳身教指導孩子的消費行為，并在潛移默化中使他們形成科學的消費觀。其次，要轉變家庭教育觀念。在日常生活中，融入消費觀教育。同時，嚴格控制子女的日常生活費用，有些情況下，正是由于家長的溺愛才助長了他們的奢侈消費之風，不能“有求必應”，要求子女做好預算，指導他們構建合理的消費結構。
3.凈化大學生消費教育的社會環境
人生活在社會環境中，同時又受到社會環境的制約與影響。消費貫穿于人的一生，與我們人格中的其它方面相輔相成，因此需要大力營造一個科學消費的社會大環境。
第一，建立健全政策法規。各級政府應該發揮主導作用，綜合運用法律、行政、經濟等手段，加以引導、協調和監督，在全社會營造良好的消費環境，建立科學健康有序的消費秩序；運用價格稅收信貸收費保險等經濟杠桿調節或者影響市場主體行為；規范信用卡市場，禁止向大學生推銷和提供可透支的信用卡；加快制定完整的規范人們消費行為的法律法規步伐；組織相關部門對學校周邊環境進行整治，全面調查清理校園周圍的環境。凈化校園周邊消費環境，為大學生良好消費道德的形成提供有利的保障。[5]
第二，積極發揮大眾傳媒的宣傳作用。大學生是現代技術最積極的響應者，受現代傳媒技術的影響最為明顯。大眾媒體應加強健康消費的宣傳，倡導適度消費，弘揚社會主流的消費價值觀，對炫富消費、攀比消費及奢侈消費進行批評報道。要加強媒體的監管和職業道德教育，強化媒體的社會責任感尤其要嚴格廣告管理，重新進行廣告定位，加強廣告倫理規范。[6]
4.加強自我教育，促進正確消費價值觀的形成
自我教育是所有教育中最為關鍵的一環，也是最有效的教育途徑。首先，應健全人格，樹立正確的人生觀、價值觀，是大學生正確處理消費問題的前提，否則大學生很容易受到社會不良消費的影響，產生一些不良消費行為；其次，要自覺培養良好消費習慣，提高自己的儲蓄理財意識，這是大學生正確合理消費關鍵；最后，要懂得感恩。古人云：謹身節用，以養父母。學會體諒父母，深切感悟到父母勞動的艱辛，意識到自己肩負的使命和責任，更科學、健康、合理地消費，使每一分錢都能充分發揮其應有價值，養成合理消費、適度從儉消費的好習慣。
參考文獻
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[2] 陳建華，趙志平.消費主義影響下大學生消費現狀調查與分析——以南京工業大學為例[J].思想政治教育研究，2011（5）：106-111.
[3] 彭志敏.當代大學生消費現狀及優化對策[J].中國商貿，2011（10）：39.
[4] 李素云.消費主義與大學生思想道德教育[J].商場現代化，2007（34）：40-41.
0引言
消費是人類不斷從自然界獲取自然資源并向自然界排放廢棄物的過程，直接影響著人與自然、人與環境之間的關系。一方面，人類對產品的消費需求刺激經濟系統致力于把自然資源轉化成產品，導致資源的消耗和資源存量的減少，間接地影響著自然生態系統；另一方面，人類直接從自然界獲取資源作為消費品，并將生活中產生的廢棄物排放到周圍環境中，又直接影響著生態環境。同時，作為社會經濟再生產四環節中的最終環節和再生產的起點，消費在社會再生產過程中發揮著巨大的能動作用，其消費觀念、消費行為直接影響著生產方式和產業結構，從而影響著整個國民經濟的發展方式。
但自近代工業革命以來，消費拉動經濟增長、推動社會進步的作用被盲目夸大，消費需求被定義為經濟發展的根本目的和普遍原則，消費至上的消費主義生活方式不斷蔓延，使得“非生態化”消費的現象愈演愈烈，造成的直接后果是人們對自然資源的掠奪程度和速度超過了資源環境的承載能力，進而導致了全球性的資源匱乏、環境惡化、生態失衡等一系列生態危機，嚴重制約和威脅到了人類的可持續發展。正如《21世紀議程》所警示的“：地球所面臨的最嚴重的問題之一，就是不適當的消費和生產模式，導致環境惡化，貧困加劇和各國的發展失衡”。因此，為了解決全球環境危機問題，就必須從改變消費觀念入手，這就要求人類必須改變只注重人類眼前利益而忽視長遠利益、只注重人類當下發展而忽視未來發展的不可持續的消費觀念，構建一種既符合經濟規律、又符合生態規律，既能滿足人的消費需求、又能維持生態平衡和人與自然和諧共生的消費觀，即生態消費觀。為此，在黨的“十七大”報告中，我國提出了全面建設小康社會的新要求，即“建設生態文明，基本形成節約能源資源和保護生態環境的產業結構、增長方式、消費模式”[1]。
1生態消費的內涵和特點
生態消費是一種綠色、可持續的消費模式，它以尊重自然和維護生態平衡為前提，其消費方式和消費內容遵循生態經濟系統運行規律、消費規模和消費水平與物質生產和生態生產相適應。既滿足人類的物質文化需求，又有利于能源資源的節約和生態環境的保護；既能滿足當代人的需求，又不對后代人的消費構成危害。與傳統消費觀念相比，生態消費對生態、資源、環境的消費具有適度性、環保性、全面性、公平性和持續性等特點。
1.1適度性生態消費的適度性是指人們對物質生活的需求界限應劃定在滿足生活需要范圍之內而不是無限的欲求，也就是消費的規模應與本國的國情國力、生產力發展水平以及現有的自然資源承載能力相適應，不能超越于現階段生產力的發展水平而無盡地膨脹，不能超越資源環境的承載能力而無盡地掠奪，不能超越于自身的經濟能力而無盡地透支。
1.2全面性生態消費不同于傳統的高消費一味追求人的物質方面的需要，而要求人類在消費過程中要同時兼顧人的多方面的消費需求，包括物質需求、精神需求和生態需求等。
1.3環保性生態消費不同于傳統的線性消費，線性消費對資源能源的利用是粗放的和一次性的，經過一次性消費后將廢棄物直接排放到周圍環境中，而生態消費強調對資源能源和生活用品的多次循環利用，以提高產品的使用效率，延長產品的使用壽命，以達到節約能源資源和減少環境污染的目的。
1.4公平性生態消費觀念最大限度地體現了消費中的公平性特點，包括物際公平、人際公平和區際公平。物際公平，即人與自然之間的公平，是指人們在消費過程中平等地對待地球上的所有物種，不能因為人類的消費需求而無視甚至隨意剝奪其它生物的生存權利，而應充分尊重自然，大力贊助自然，竭力維護人與自然的和諧。人際公平，即人與人之間的公平，包括代內公平和代際公平，是指每一個人在消費過程中都應以不妨礙同時代的其他人和后代人對資源、環境享受的權力為前提。區域公平即國家與國家、地區與地區之間的公平，是指任何國家或地區的人們在消費過程中不能以損害其他地區或國家的利益為代價。
1.5持續性由于生態消費具有適度性、全面性、公平和環保性等特點，決定了它既符合物質生產的發展水平，又符合生態生產的發展水平，既能滿足當代人的消費需求，又不對生態環境及子孫后代的需求構成危害。因此，是一種可持續的消費模式，能夠促進生態、經濟和社會的協調和永續發展。
2當代大學生生態消費觀念淡薄及其成因
作為當代青年精英群體大學生，作為祖國未來的建設者和接班人，其消費觀念、消費行為與健康的消費模式，對我國經濟社會的持續發展，消費文化的構建及全面建設小康社會目標的順利實現都會產生極其重要的影響。為了深入調查當代大學生的生態消費現狀，課題組自編了“大學生生態消費現狀調查問卷”，主要從對資源、能源的節約、一次性用品的使用、綠色環保產品的使用及廢棄物的處理四個方面來考察大學生的日常生活、學習過程中的消費行為和消費習慣是否符合生態文明理念的要求，是否有利于資源節約和環境保護，是否有利于人與自然的和諧。通過調查發現：當代大學生生態消費觀念淡薄，其消費行為“非生態化”現象較為突出，完全符合生態文明理念要求的只占36.4%，而完全不符合生態文明理念的占27.6%，其余還有36.0%的學生消費行為處于“半生態化”的狀態。其中，對資源的節約情況相對較好，71.4%的學生都能做到隨手關電、關水等；而對一次性用品的使用現象尤為普遍，只有17.0%的學生較少使用；對綠色環保產品的購買和使用率也不盡人意，只占20.9%；對垃圾的回收處理，只有37.2%的學生能做到分類處理或到指定地點投放。課題組通過問卷結合訪談的方式調查發現，導致當代大學生生態消費觀念淡薄的原因是多方面的，既有家庭生態消費教育的缺失、也有學校生態消費教育體系和社會監督機制的缺失。本文就高校現行的生態教育體系的缺失及主題活動較少和約束機制不健全進行分析。
2.1高校生態消費教育體系的缺失現行的大學課程設置未將生態消費的有關知識納入必修課程的范疇，僅有個別學校將此類課程作為選修課程進行開設；而專業課程的教育及平時的日常管理中，對大學生進行生態消費觀的教育滲透也不夠，導致大學生對生態消費知識的了解甚少，對生態危機的嚴重性認識不足，對當前我國生態文明的建設重視程度不夠，對自己在生態文明建設中應承擔的責任認識不深。#p#分頁標題#e#
2.2高校生態消費主題活動較少當前，高校重理論知識的傳授、輕實踐課程設置的現狀仍然存在，近幾年大學生生態消費主題活動雖有所增加，但大多局限在考察、咨詢等淺層次，內容也較為片面，與當前我國生態文明建設的要求相距甚遠，其觸及的領域、涉及的范圍和持久力都遠遠不夠。
2.3高校對學生的約束機制不健全通過調查發現，部分高校仍未實施定額用電、用水制度，這在一定程度上助長了學生浪費資源的現象。同時，受傳統應試教育體制的影響，高校對大學生的成績考評主要還是采用量化的指標來評價學生掌握專業理論知識和專業實踐操作水平的情況，而未將學生的生態道德素質等方面的人文精神納入考評體系之中，這種評價標準是極其片面的，不符合人的全面發展的要求，不利于當代大學生的成長成才。
3培育大學生生態消費觀的對策建議
3.1加大生態消費理念的教育力度一是要充分發揮課堂教育的主陣地作用。建議把生態消費的相關內容納入高校現行的教育體系之中，將《消費經濟學》《消費倫理學》和《生態倫理學》等課程作為必修課或選修課開設起來。沒有條件開設這類課程的學校，應把《思想道德修養和法律基礎》和《思想和中國特色社會主義理論體系概論》等思想政治教育類課程作為生態消費教育的主渠道，同時將生態消費的相關知識滲透到所有專業課的教學過程中，充分發揮課堂教育的主陣地作用，使生態消費的內容進課本、進課堂[2]。提高當代大學生對生態消費的認識，增強生態消費的意識，積極踐行生態消費行為，自覺養成生態消費習慣。二是充分利用校園生態消費環境的熏陶作用。利用校園的廣播、電視、報刊、網絡等各種宣傳工具，宣講我國當前面臨的生態危機和當代大學生在生態文明建設中的責任和歷史使命，增強大學生尊重自然、保護自然的責任心和使命感；在教學樓、食堂、草坪、操場等多個角落布置內容為“保護環境、從我做起”“，節約資源、從點滴做起”等與生態消費相關的橫幅或標語，營造濃厚的生態消費氛圍，引導大學生樹立節約意識、低碳意識和環保意識，推動生態消費觀念在高校范圍內牢固樹立。
綠色競爭力首先是一種戰略思維，它強調把節約資源、保護和改善生態與環境，有益于消費者和公眾身心健康的理念融入到企業的經營和戰略之中，貫穿于研發、生產、物流、采購、營銷、財會等所有經營環節，通過向市場提供綠色產品或服務，獲得競爭優勢和商業利潤，實現企業的可持續增長與人、自然的和諧發展。
與傳統的競爭力相比，綠色競爭力具有以下特點：(1)是消費者識別品牌價值的重要手段。綠色競爭力能夠創造顧客可以識別的和看重的且在顧客價值創造中處于關鍵地位的價值。(2)塑造競爭對手難以模仿和超越的壁壘。企業獨特的綠色競爭力與眾不同，具有不易被其他企業輕易模仿和掌握的獨到之處，使本企業形成比競爭對手較長時期的戰略優勢。(3)可應對日益嚴峻的環境標準。全球推行統一的綠色產品的環保認證標準即綠色認證，表明綠色產品將在國際市場上占主導地位，而不符合環保標準的產品將逐漸被淘汰出國際市場。
二、企業打造綠色競爭力的緣由
歐盟已經施行的WEEE和ROHS兩個環保指令已經開始考驗中國企業，“綠色大棒”向“中國制造”發起了新的挑戰，對我國企業來說，構筑綠色競爭力已經成為一種必然的選擇。
1.改善生態環境惡化的必然要求。進入工業化時代后，人們向自然界無節制地索取自然資源，同時還向環境排放過多的有害物質，遠遠超過了生態環境所能承受的限度，引發了一系列環境災難，現在世界各國都不同程度的承受著這些苦果。企業作為社會經濟活動的基本單位、環境污染的源頭，必須肩負起改善生態環境惡化的責任，隨著政府和公眾對待環境問題的日益重視，沒有“綠色”的企業將難有市場。實施綠色戰略，打造綠色競爭力，是企業走可持續發展道路的必然選擇。
2.適應現代消費觀念的必經之路。隨著文明的不斷進步，人們逐漸從僅僅考慮生存問題、發展問題到開始追求健康、舒適、安全的生活環境，綠色意識日益增強，綠色觀念日漸普及。人們出于對生存環境和自身將康的考慮，自覺不自覺地承擔起保護環境的責任。于是，以適度地禁止消費，避免或減少環境破壞為特征的綠色消費在各地興起。消費觀念的“綠色”趨向，對企業的發展提出了新的要求，使企業不得不轉變觀念，打造綠色競爭力，開展綠色戰略規劃，以適應市場要求。
3.走可持續發展道路的客觀趨勢。自可持續發展理念提出以來，全球綠色意識不斷高漲，世界經濟發展朝著更加綠色的方向前進。經濟發展的綠色化趨勢必然影響到企業的經營和市場競爭，企業必須順應這一趨勢，構建自己的綠色競爭力。中國企業在現代化進程中對環境的破壞與中國經濟的持續高速發展顯得極不協調，因為從長遠看來，這必將損害中國經濟的持續高速發展。為了人類社會的可持續發展，企業必須構造自己的綠色競爭力。
4.培育綠色競爭力才能使“中國制造”具有國際競爭力。WEEE和ROHS的施行已經對我國電氣設備出口企業造成了影響。據中國機電商會預測，我國至少有300多億美元產品將受兩指令直接影響，占對歐洲出口機電產品的70%。2007年歐盟能效指令(EUP)又將逼向中國企業。指令要求歐盟各成員國最遲在2007年8月11目前制定對相關產品的具體化要求并轉化為本國法規，以確保EUP生態化設計指令得以有效運作。事實上，類似于WEEE和ROHS這樣的“綠色壁壘”并不只在歐盟存在，美國、日本等國家都有相應的法規要求，只不過歐盟的標準更為嚴格罷了。這樣的“綠色壁壘”對于現階段利潤微薄的中國企業來說可能就是“貿易壁壘”。如果不突破綠色壁壘，則中國很多企業極有可能面臨出口無門的窘境，綠色壁壘會一票否決中國企業的國際競爭力。
三、構建綠色競爭力的五步法
如何應對“綠色壁壘”提升我國企業的綠色競爭力，本文認為必須做好以下工作：
1.倡導綠色消費，引導公眾消費觀念的轉變。消費觀念的轉變主要是指改變傳統的消費觀念，倡導綠色消費。雖然現在我們也倡導綠色消費，但內容和深度還遠遠不夠，大眾對于綠色消費的認識更多地停留在食品等行業，停留在安全、健康等低級層面上。事實上，綠色消費的生活方式，既有益于人類自身和社會的健康發展，又有益于自然生態保護，是人類可持續發展戰略具體到個人、家庭的實踐。從發達國家的情況來看，凡是推行綠色消費的國家和地區，都是以社會公眾參與為主，以政府為輔。因此，要改變社會公眾傳統的消費觀念，引導公眾主動參與綠色消費，參與到環境保護、節約能源、創造綠色生活之中，只有這樣，綠色產品才有市場，企業綠色競爭力提升才有動力源泉。
2.改變傳統經濟發展模式，實現政府決策思路的轉變。我國政府在推動綠色生產提高綠色競爭力方面做了很多努力，如推出綠色GDP試算、施行綠色采購等，但政府對于綠色競爭力的重視還遠遠不夠。鑒于此，必須實現政府決策思路的轉變：將綠色競爭力的培育和提升上升到戰略層面，上升到與可持續發展同等的高度，成為引領可持續發展的核心理念；綠色競爭力的培育和提升應當成為各級政府決策的主要任務之一，因為綠色競爭力不足不僅會影響未來經濟的發展，而且其已經影響到了目前的經濟發展；徹底改變傳統的“唯速度論”的經濟發展思路，在可預見的未來，沒有綠色競爭力就沒有發展速度和發展質量，這已經成為不容置辯的道理。
3.完善綠色管理體系。綠色管理體系主要是指國際通行的ISO14001環境管理體系，這個體系包含產品生命周期環境評估、環境意識培養、機構和職責制定、環境指標計劃等內容。目前在國內，家電和電子消費類企業推行較早。如聯想已經設立專門的環境管理部門，制定綠色產品生命周期管理計劃、綠色商務管理計劃等，推動國內PC行業環保標準的提升。
4.開展綠色營銷。這是企業獲得綠色競爭力不可或缺的環節，要通過相關營銷活動，樹立企業綠色形象，引導消費者重新識別品牌價值，并促進綠色產品的推廣和銷售。這樣，企業可以鞏固其綠色產品市場地位，開拓綠色市場容量。
5.提高綠色檢測技術水平，對綠色認證進行統一有效管理。對于什么是綠色產品、達到何種標準才算是綠色產品，必須有一套完善的檢測技術和標準。這需要國家和相應的行業協會根據相應的綠色標準和產品技術要求，加大對綠色檢測技術的研究，盡快修訂和完善與國際接軌的國家檢測標準，不斷提高我國的綠色檢測技術力量與設備水平，同時建立規范的綠色認證機構，并對綠色認證進行統一有效的管理。
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一、農村中學生的消費心理與行為分析
1.攀比心理
有些農村學生的家庭收入低，父母外出打工掙錢，看到別人有手機，自己趕緊買一個。農村中學生本是純消費者，但很多學生不是根據自己的主觀需要和能力來決定自己的消費行為，而是盲目地講攀比，在消費上就是追風趕潮，用名牌；別的同學互贈禮品，自己當然不甘落后，迎頭趕上。
2.從眾心理
多數農村中學生渴望得到大家的認可和尊重，融入集體當中，其消費心理受到消費群體的影響，并與群體的消費習慣一致。如，男生為裝出男子氣質，隨波逐流抽煙喝酒，發型留“雞冠”頭；女生則表現為對奇裝異服、化妝品的消費，過分重視名牌效應而忘卻了自己的身份。
3.享樂心理
農村中學生因為父母經常外出打工，沒有空閑時間照管他們，因此吃喝玩樂，電子游戲廳“瀟灑走一回”，旅游景點“浪漫溫馨又一回”，網吧“通宵達旦，夜不歸宿”，白天上課“夢游周公”者屢見不鮮。因貪圖享樂而精神頹廢。
二、農村中學生消費心理誤區形成的原因
1.家長對子女的嬌生慣養
隨著經濟持續穩定的發展，農村學生的生活環境得到了改善。這種生活環境的改善和家長望子成龍的心理，導致家長普遍有這樣一種想法：“要讓孩子吃的營養，穿的漂亮，玩的高檔，用的排場。這種消費的生活方式誤導了學生的消費心理，助長了學生不良的消費行為。
2.學生自身消費觀念的錯位
隨著農村家庭人們的生活水平普遍提高，但農村和城市的生活水平、生活方式、生活條件都還存在著一定的差距。農村中學生對城市各種新鮮事物，對時尚和新事物的流行有著獨特的“天賦”，這種心理驅使他們竭力以自己的言行舉止、打扮裝束和獨特的方式來引起他人的注意，滿足自己的心理需求。
三、農村中學生消費心理誤區的解決方案
1.樹立正確的金錢觀
中學生應該辨清金錢對人的雙重作用，樹立正確的消費觀，追求物質生活和精神生活的協調發展。同時，中學生應該廣泛參加社會實踐，這樣就會認識到金錢的來之不易，進而逐步樹立起正確的消費意識和消費行為，成為理性的消費者。
2.量入為出，適度消費
適度消費，也稱合理消費，是消費主體的經濟力量與消費支出的對比關系，通俗地說就叫“量力而行”。農村中學生是純消費者，他們家庭的主要收入是靠父母打工，更應懂得“量入為出、適度消費”，防止入不敷出，不能盲目攀比和追求高消費。
3.避免盲從，理性消費
農村中學生要避免盲從，理性消費，樹立正確的消費觀，養成良好的消費習慣，對自身、家庭都有重要的作用。農村中學生需要加強自身的消費教育，培養正確的消費觀，合理地、有計劃地進行消費，做一個合理的消費者。
4.保護環境，綠色消費
綠色消費是從滿足生態需要出發，以有益健康和保護生態環境為基本內涵，符合人的健康和環境保護標準的各種消費行為和消費方式的統稱。農村中學生一定要轉變消費觀念，崇尚自然、追求健康的同時，注重環保，節約資源，實現可持續消費。
[關鍵詞] 和諧社會 消費價值觀 適度消費 綠色消費 非理性消費
一、消費價值觀是社會主義和諧社會核心價值觀的重要組成部分
馬克思指出，消費是生產發展的動力。“消費在觀念上提出生產的對象,作為內心的意象、作為需要、作為動力和目的。”馬克思認為，消費是社會生產與擴大再生產的重要環節，“生產創造出適合需要的對象;分配依照社會規律把它們分配;交換依照個人需要把已經分配的東西再分配;最后,在消費中,產品脫離這種社會運動,直接變為個人需要的對象和仆役,被享受而滿足個人需要。因而,生產表現為起點,消費表現為終點,分配和交換表現為中間環節”。
消費是人類社會永恒的主題，也是推動人類社會進步的動力。消費價值觀既受社會生產力與科學技術發展水平的影響與限制，又反過來影響社會生產力發展與科學技術進步。
在資本主義社會，對消費價值觀進行操縱與導向的主角是資本主義企業及其代表機構。消費價值觀服務于資本的逐利性，資本主義擴張需要依賴于消費的不斷增長，因而出現了超前消費、“虛假需求”消費,以及弗洛姆所說的普遍的“異化消費”。
中國特色的社會主義和諧社會要實現“人與社會和諧發展，人與自然界和諧發展”的目標，客觀上規定了和諧社會消費價值觀的核心內容與基本要求。作為社會生產的終極目的，和諧社會的消費價值觀必須有利于兩個和諧發展，有利于社會穩定與社會和諧，有利于經濟社會的可持續發展，有利于實現中國經濟的跨越式增長。
二、社會和諧對消費價值觀的要求
實現人與社會的和諧發展，就是要保持社會穩定與社會公平正義。這樣一方面保證社會資源及基礎消費資源盡可能在社會成員中公平合理地分配，另一方面也要保證社會消費健康有序地進行，從而推動社會生產順利發展。
不斷提高人民的物質文明需求與精神文明需求，擴大消費品的消費。對最終消費品的消費不是要無節制地消費，而是要提倡適度消費、反對過度消費；提倡必要消費、反對枯竭型消費，這是社會和諧對消費價值觀的客觀要求。
在基礎消費方面，應該提倡實行適度消費。因為人類個體之間實際的必要需求差異并不大，億萬富豪與乞丐在每天所需要獲取的卡路里、蛋白質總量方面基本是相同的；此外，基礎消費是對資源依存度較高的消費。如果人們在基礎消費方面過度消費，更多地占有一些實際并不必需的資源，從而使真正需要的人群不能以合理的代價獲得這些資源，這樣將不同程度地加大了社會的不公。提倡在基礎消費方面適度消費，就是要改變在資源占有方面的不公平現象。提倡適度消費，就是要提倡以節儉為榮、浪費為恥，反對對社會及消費者本人都不利的暴飲暴食、瘋狂購物等毫無節制的消費習慣，反對個人以占有大量閑置不用的住宅、交通工具、高級奢侈品為榮的消費觀念，避免對自然資源的過度消耗和浪費。
社會和諧需要走共同富裕的道路，而基礎消費方面的富足與平等是社會和諧的基本保證。提倡適度消費需要建立這樣的消費理念：個人的富裕與成功不是依據個人占有物質財富特別是基本生活資料的多寡來區分，而是通過精神財富和對社會貢獻來區分的。
無止境地追求占有大量消費資源是社會生活物資短缺時代遺留下來的腐朽的消費觀。在奴隸社會與封建社會，統治階級無不窮奢極欲，據天下為己有，大量地消耗以致浪費資源。如中國古代的“朱門酒肉臭，路有凍死骨”，就是人們過分浪費資源的真實寫照。當今，資本主義為了不斷擴大市場空間，將這種奢靡的消費習慣推廣到更多的人，但是仍然未能改變少數最富裕的人群占有世界絕大多數消費資源，而占世界人口大多數的貧困者連基本溫飽都難以滿足的狀況。社會主義和諧社會要消滅階級、消滅剝削，首先就要從消費方面的不公平入手，使全體人民獲得基本的消費保障。
三、可持續發展對和諧社會消費價值觀的要求
人類社會發展已經遭遇了資源瓶頸與環境瓶頸。追求人與自然的和諧發展就要建立與可持續增長的經濟發展模式相適應的消費價值觀。
可持續發展的概念是西方者在深刻批判資本主義盲目擴張造成“環境異化”的基礎上提出來的。經過幾十年的發展，可持續增長的模式已經得到世界上越來越多的國家與人民的認同。
綠色消費是上世紀90年代在歐州首先發展起來的重視環境保護與可持續發展的消費理念。它強調一部分人的消費不能以損害當代人和后代人的利益為代價，強調代內公平、代際公平和人與自然和諧發展。1994年聯合國環境規劃署的報告《可持續消費的政策因素》指出，綠色消費是指“提供服務,以及相關產品以滿足人類的基本需求，提高生活質量，同時使自然資源和有毒材料的使用量減少，使服務或產品的生命周期中所產生的廢物和污染物最少，從而不危及后代的需求”。
綠色消費是人類為了滿足自身和整個社會的可持續發展的需要，獲得、使用、消耗或享用各種綠色產品和服務的行為或過程。它不僅是一種消費行為，更是一種以可持續發展理念為指導的現代消費哲學和消費觀念。社會主義和諧社會應該汲取一切人類進步的思想和觀念，所以，綠色消費是社會主義和諧社會消費價值觀的重要組成部分。
綠色消費的消費價值觀一方面要求減少消費對資源環境的依存度，另一方面要求消費品的生產過程與消費過程減少對環境資源的破壞。和諧社會的消費價值觀就是要使人們自覺地選擇綠色產品與綠色消費行為，排斥與反對破環生態平衡、過度剝奪自然資源、造成不可恢復的環境損害的一切消費品與消費方式，保證經濟社會可持續發展。
四、跨越式發展對和諧社會消費價值觀的要求
中國是一個有著十幾億人口的大國，由于資源與環境的制約，中國不可能亦步亦趨地按照資本主義發達國家的模式發展，而必須尋找對環境資源依存度較低的經濟增長方式，實現跨越式發展。1992年中國國家計委就指出：“中國只能根據自己的國情，逐步形成一套低消耗的生產體系和適度消費的生活體系，使人們生活以一種積極、合理的消費模式步人小康社會”。
中國經濟增長呼喚著新的消費價值觀。在滿足基本消費需求的基礎上，著力培養新的消費熱點，是推動經濟走向跨越式發展的關鍵。
文化消費、符號消費、虛擬消費、以感性消費為主要特征的非理性消費是世界消費觀中最具活力的組成部份，也是對資源環境依存度較低的消費模式。當然，這里有機遇也有挑戰。
中國具有發展文化消費得天獨厚的條件。五千多年豐富的傳統歷史文化對世界充滿了魅力；世界各國文化在這里聚集、碰撞，不斷產生出新的火花。我們不僅要積極發展國內文化消費市場，還要推動中國文化消費走向世界，引領世界文化消費的潮流。中國人有能力自立于世界民族之林，也有能力走在世界文化消費產業的前列。要做到這一點，首先需要培養國民的文化消費觀與文化市場，保護知識產權與知識創新，培植民族文化產業，才能實現中華文化與世界文化的廣泛汲取及相互融合。這些，都仰賴于構建良好的文化消費觀。
符號消費長期被冠以奢侈品消費與非理性消費的惡名。而符號消費中凝聚了優異品質、良好設計與企業文化的品牌消費，凝聚了文化創意與科技創新的概念消費，是消費品市場中最活躍、最具恒久吸引力的。不分青紅皂白地反對符號消費，無異于將孩子與洗澡水一齊倒掉。由于具有附加值高、環境依存度低的特點，以品牌消費與概念消費為特征的符號消費正是中國應該大力培養與發展的消費模式。要培養一大批具有優秀品質與文化內涵的中國名牌走向世界市場；要不斷創新消費概念，推動高新科技產品走向市場。品牌消費、概念消費與知識經濟相結合，將成為不斷提高人民生活水平、實現中國經濟跨越式增長的重要組成部分。
虛擬消費伴隨信息技術的發展正在飛速增長。雖然網絡電子游戲等有使青少年沉迷成癮的不足之處，但網絡經濟、虛擬產品、虛擬社區具有低環境依存度、高附加值、低運營成本的特征，不但推動者現實經濟的發展，也日益成為一種高速增長的經濟體系。中國不應當盲目地反對虛擬消費，而應該注重虛擬消費的合理內核，積極發展虛擬經濟。虛擬消費是全球范圍內世界各國科技與文化實力較量的場所，是高投入、高產出、高增長的經濟模式，中國的跨越式增長離不開虛擬經濟。
世界消費正在向多樣化、個性化發展，以感性消費為特征的非理性消費正以其動態的、多變的、令人眼花繚亂的形式迅速沖擊著傳統消費市場。美國學者卡尼曼(Daniel Kahneman) 認為恰恰是人的非理性消費行為, 會影響到客觀的市場,卡尼曼對行為經濟學的研究，為他贏得了2002年諾貝爾經濟學獎。
非理性消費對現實經濟存在著大量的機會與挑戰。不應該對非理性消費持一概否定的態度，而應該區別對待。對于超出個人能力，無益于消費者自身、環境與社會的非理性消費應當予以控制與摒棄；而有益于經濟與社會發展，有利于科學文化事業進步，有益于創新及個性發展，有益于人民生活改善的非理性消費，則應該大力提倡。
和諧社會的消費價值觀，應該是一個動態的、與時俱進的、廣大消費者積極參與的社會思想體系。和諧社會消費價值觀的構建，需要政府、企業與消費者的共同努力，需要與政策建設、制度建設與宣傳教育同時進行。構建和諧社會的消費價值觀，應當與中國社會主義和諧社會的建設目標始終保持一致，要從兩個和諧與中國國情出發，在基礎消費方面提倡適度消費，在消費模式方面倡導綠色消費，并鼓勵文化消費、個性化消費、虛擬消費等非理性消費觀的建立與發展，在不斷豐富人民物質文化生活的基礎上，推動中國經濟與社會實現可持續地、健康地、跨越式地增長。
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一、循環消費的內涵及其對發展國民經濟發展的重要性
所謂循環消費是指在消費時走出“拼命消費、過度消費”的誤區，提倡適度消費、層次消費，消費過程中盡量延長消費品服務的時間強度，結束時考慮是否對他人還有實用價值，最后做好廢棄物的資源化。也就是說當你認為某件物品沒有使用價值，想將它扔掉時，應先想想它對其他人是否還有使用價值。如果有，就讓他人再消費一次，直到這件消費品可能對任何人都沒有價值時，才將其作為垃圾進行回收處理。
實施循環消費對國民經濟的發展的重要意義具體表現為以下幾個方面：
第一，實行循環消費是發展循環經濟、實現可持續發展戰略的必然要求，也是構建和諧社會和建設社會主義新農村的重要途徑。
自1992年聯合國環境發展大會確立可持續發展戰略以來，各國采取了多種措施。而發展循環經濟、建立循環型社會是實施可持續發展戰略的重要途徑和實現方式。但發展循環經濟，實現可持續發展，不僅包括生產環節上的循環，還要在消費環節上遵循“減量化、再利用、資源化”原則，減少資源的利用、延長產品服務的時間強度、做好廢物的回收和綜合利用。因此，循環生產和循環消費，是推動循環經濟發展的兩個車輪，缺一不可。應從生產與消費系統的協同與各自的均衡，建立循環經濟有效支撐體系。另一方面，當前，我國正致力于構建和諧社會和社會主義新農村建設，而和諧社會的構建，不僅包括物質文明、政治文明、精神文明，還包括生態文明，社會主義新農村建設的目標是“生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主”。這就要求我們改變傳統的以高消耗、大排放、重污染為特征的消費模式，實行循環消費，充分利用消費資源，不斷提高消費效益、社會效益和生態效益，創造一個和諧、潔凈的生存環境，實現生態文明，同時也可以提高城市和農村居民的整體素質，促進物質文明和精神文明建設，實現社會的和諧，建設一個嶄新的社會主義農村。
第二，發展循環消費是促使消費者轉變消費觀念，形成消費者合理的消費方式和生活方式的必然要求。
循環消費既是一種經濟概念，也是一種全新的生活方式、一種新的價值觀和美德。而消費者是商品包裝廢棄物和生活垃圾的直接產生者和處置者，倡導循環消費，可以影響消費者的消費選擇和可持續生活方式的形成。在瑞典，回收公司發給每戶的宣傳單上寫著：“你給我們1噸廢紙，我們就少砍14顆樹。”有效的宣傳使大家都愿意每月定期把舊紙張放在家門口，超過89%的人把他們的廢舊玻璃送回回收站。而目前我國居民的消費取向不夠合理，消費方式在某些方面也存在過度消費的趨勢，但我國國情決定了西方“高收入、高消費、高消耗”的消費模式不適合我國狀況，因此，改變我國目前的消費現狀，選擇一種從我國國情出發的消費模式是擺在我們面前的一項重要任務。借鑒西方國家的經驗，政府可以通過網絡、電視等多種媒體倡導循環消費，提倡消費者主動選購環保產品，對物品重復使用，減少使用“用后即扔”的包裝物，自覺進行垃圾分類回收，久而久之，循環消費的觀念深入人心，消費者就會逐步放棄傳統的消費觀念和生活習慣，使循環消費成為自覺的行動，成為一種思維方式及生活方式。
第三，發展循環消費，可以促使企業生產綠色產品，促進產業結構優化。
雖說建立循環經濟，首先要求企業在生產方式上要遵循“減量化、再利用和資源化”的原則，提倡上一家的廢物可以成為下一家的原料，組成一個閉合型的產業鏈條。但企業為追逐短期經濟效益，往往不愿意花大量資金進行廢物處理和循環利用。要促使企業轉變生產方式，適應循環經濟的要求，除了政府加強政策引導外，消費者的消費選擇至關重要。市場是企業的指揮棒，如果消費者形成了循環消費的生活方式，都選擇無污染的綠色商品，就會使那些與循環經濟背道而馳的企業生產的產品失去消費者，產品沒有市場，企業自然會轉向綠色生產，最終形成綠色消費市場，整個市場經濟轉向生態綠色經濟，整個社會變為生態綠色社會，我國的產業結構就會得到優化。有資料表明，有82%德國人和62%荷蘭人到超市購物時會考慮所選購的商品是否會污染環境；有60%的英國人愿意花更多的錢購買綠色商品；有77%的美國人表示企業的環保形象會影響消費者的購買。而對中國的13億消費者來說，這一比例還很小。如果廣大消費者都去關注企業的商品對環境的影響，就可以有效的推動企業的清潔生產和產品回收，促進我國產業結構優化升級。進而，實現以消費促進生產轉向生態化、可循環化。
二、促進我國循環消費發展的具體措施
第一，充分重視消費環節的循環，加強宣傳，使消費者轉變觀念、循環消費。
盡管在上世紀90年代，循環經濟在發達國家已經成為一種潮流和趨勢，循環消費的觀念也以深入人心。但在我國尚屬探索階段，而廣大消費者對“循環經濟”、“循環消費”這些概念也缺乏了解和認識。因此，加強宣傳，使消費者走出傳統消費觀念的誤區，是提倡循環消費的首要任務。各級政府、新聞媒體、教育文化等機構應采取多種手段，加大宣傳力度，使消費者了解我國人口、資源和環境現狀，增強憂患意識，認識到實行循環消費的重要意義。具體做法是：提倡消費者在消費時選擇未被污染或有助于公眾健康的綠色產品，優先選購簡約包裝和包裝廢棄物易于環保處理的商品；在消費過程中鼓勵自帶購物袋，對于可重復使用的包裝和商品，多次利用，盡量不用一次性塑料袋、塑料盒、筷子、紙杯等；在消費過程結束后，自覺將包裝廢棄物、生活垃圾進行分類，不造成環境污染。總之，通過宣傳，使“環保”、“循環經濟”和“循環消費”從專業群體走出來，成為尋常百姓的消費觀念、生活方式和思維方式。
第二，建立健全的法律法規體系，尤其要明確消費者在循環消費中的責任；制訂鼓勵循環消費的經濟政策，以經濟杠桿激勵和約束消費者的行為。
解決當前的環境危機、達到循環消費的目標，僅靠“道德”和“意識”的力量及人們的自覺行為是遠遠不夠的，還必須用法律來強制規范人們的行為，統一標準和尺度，改變人們的非持續性消費行為。為此，我國也必須建立完善的綠色消費、資源循環再生利用方面的政策和法律法規，建立健全各類廢物回收制度；明確消費者在垃圾分類、廢棄物的處理方面的責任和義務，規定消費者應盡量購買綠色產品。另一方面，制定鼓勵循環消費的經濟政策，以經濟杠桿激勵和約束消費者的行為。如為了鼓勵消費者循環消費，對消費者捐贈的可以繼續使用的舊貨，進行免稅或者其他優惠；為了確保廢棄物的回收利用，可以對購物塑料袋征稅、對飲料瓶收取押金等；為了延長家用電器、汽車等耐用消費品的使用時間，可以讓消費者在購買時支付回收和再利用時的部分費用。只有法律和經濟手段雙管齊下，才能真正使消費者的消費模式被動或主動的轉變到循環消費上來。
第三，建立量大面廣的垃圾分類處理設施和再利用公司，為消費者提供綠色產品，為循環消費奠定物質基礎。
在發展循環消費、建立循環型社會這一事業中，政府不僅扮演著宣傳者、指揮者的角色，還應當是執行者。“巧婦難為無米之炊”，即使廣大消費者響應了政府的號召，自覺遵守有關法律法規，但是如果沒有節約資源又環保的消費品、沒有垃圾分類處理設施和回收機構，就不可能實現循環消費，而這些公共產品和設施及機構的設立，一般情況下應由政府完成。葡萄牙政府5年前在各個大城市建立了分類垃圾回收站。這種垃圾回收站由3個大型和1個小型垃圾桶組成。綠色、黃色和藍色的3個大桶分別盛玻璃制品、鋁制品和硬紙，紅色小桶則盛電池。在分類回收的基礎上，建立各種垃圾再利用公司，使垃圾回收利用產業規模化。這一舉措對城市垃圾的回收和處理起到了較大推動作用。借鑒發達國家的經驗，我國政府也應在公園街道居民小區及廣大農村設分類垃圾箱，確保消費者對金屬、有色玻璃、無色玻璃、報紙、硬紙殼、塑料等可以再利用的垃圾合理分類安置，建立垃圾分類回收系統，以有限資源的循環再生來滿足人類的消費需要；同時采取措施促進企業生態設計、清潔生產，加強綠色產品的環保認證，積極發展生態農業，確保為消費者提供綠色產品。只有政府創造了循環消費的環境，居民消費觀念轉變，進行循環消費才具備了物質基礎。
[關鍵詞]大學生 綠色消費 綠色營銷
[中圖分類號]F126.1；G649.2 [文獻標識碼]A [文章編號]1009-5349（2013）02-0206-02
引言
綠色消費是以“綠色、和諧、自然、健康”為標準的，能改善人類健康以及社會進步的一種新興消費模式。綠色消費已成為全球可持續發展的目標，可以追溯到1992年地球高峰會議上，首次提出“可持續發展”這一中心議題。通過對消費者綠色消費的調查研究和內容分析，探究綠色消費的推動模式，一方面，能促進企業綠色營銷的開展，另一方面，可以幫助社會尋找到高效率的大眾消費模式。
大學生群體是一個正在接受正規化、系統化、全面化高等教育的青年群體，其所具有的良好的學習優勢，有助于具有進行綠色消費行動的巨大潛力，能營造綠色消費的觀念和接觸新鮮事物。本研究對于掌握大學生綠色消費習慣、消費理念等方面，促進企業和社會良好發展提供了理論指導。
一、在校大學生綠色消費所存在的問題
商品性消費和生產性消費是綠色消費兩個方面，商品消費的主要人群普通消費者，在綠色消費過程中，購買行為僅僅是一個方面，綠色環保的主觀意愿，以及垃圾的回收和利用等都是綠色消費模式需要關注的重點。綠色消費是大眾化、流行化的一種消費，在校大學生作為接受新興事物的社會主義接班人，在對綠色消費的含義和意義，以及分辨綠色產品的優劣上，都缺乏一定的專業知識，因此，消費者和企業在對綠色消費的認知層面上，存在著諸多誤區。主要的誤區有：
（一）對綠色消費的概念認知不夠
現如今，阻礙中國發展的嚴重問題中，環境問題是一個主要方面，國人對自身的利益和國家未來的發展都較為擔憂，在校大學生也不例外，在此時，隨著綠色消費理念的引入和迅速傳播，安全、健康的消費途徑是人們迫切需要找到的，另外，保持對綠色產品的鐘愛，刺激了消費市場巨大的綠色需求，廠商也關注需求所帶來的商機，認為綠色產品的生產是一個“朝陽產業”，所以，在極短時間內，綠色環保商品的宣傳在消費領域隨處可見。然而，對于假冒偽劣的綠色產品，由于缺乏認知，消費者仍然趨之若鶩，這一現象令人嘆息。之所以會存在這樣的現象，是由于消費者缺乏關于綠色消費知識、概念的了解和掌握。另外，由于消費者、和企業、政府之間存在信息不對稱的經濟現象，促使在綠色消費的觀念和行為方面，大量消費者均產生了種種誤區，其中大學生也是一個主要的消費群體，自然也免不了在觀念和行為上存在誤區。
（二）企業對“綠色營銷”的投機性和盲目性
中國消費者協會將2001年定為：綠色消費年。由此，全國各地掀起了一股“綠色”風。綠色環保成為時尚的代名詞，很短時間內，生產者、零售商不斷推陳出新，極力聲稱所生產和銷售的產品是綠色的、健康的、無污染的，旨在營造“綠色環保”品牌效應。然而，讓消費者不滿、讓政府心寒的是，在綠色消費概念充斥的消費領域，出于種種因素，某些行為不端的生產者在這一“契機”下，抓住消費者的“綠色消費”心理，盡力使商品“綠色化”，欺騙消費者。企業為了能較好地實現利潤最大化，忽視了“綠色營銷”的內涵和本質，通過欺騙消費者而獲得較高的企業績效，是一種違反商業道德的行為。
二、大學生綠色消費影響因素
大學生群體是社會的重要組成成分。決定事物的發展方向的是內因；決定事物變化的條件是外因。因此，從大學生內部和外部因素為出發點，對大學生綠色消費的影響因素進行研究。
（一）內在因素
約束大學生綠色消費的內在因素主要有兩個：消費習慣和消費心理。
消費習慣是其中一個內在因素，因為如今，大學生的消費內容和消費模式日益多樣化。消費質量不斷提升，消費空間不斷擴大，開始追求更多的精神享受和文化氛圍，盡可能滿足多樣性需求和自身發展的愿望。在消費過程中，片面追求商品的優點，大學生消費時的一大特點，只關注對自身有利的方面，而不顧及消費行為對他人、對環境的危害。
“消費心理”是消費者針對自己的購買行為，內心所做出的反應，其產生是基于一系列的外部影響。認識、意志、情感是其存在歷程的三個過程。
大學生的消費心理主要有以下四種表現：從眾心理引發的消費；求異心理引發的消費；攀比心理引發的消費；求實心理主導的消費。第四種消費方式，是一種實際意義上的理智消費模式。較為符合消費者心理，并能迎合實踐的需要，綠色消費其實質就是追求實際的消費，追求合理的消費，有利于提高個人生活水平，加速社會發展，因此，值得大力推廣和提倡。
（二）外界因素
一種新興的生活模式——綠色消費，隨著時代的變化崛地而起。針對大學生綠色消費所存在的問題，最好的解決辦法是培養大學生的綠色素質。促進綠色素質的提高，必須以大學生人文素質為基礎。對大學生進行社會性人文素質教育，社會各界都有著不可推卸的責任。故，分析大學生綠色消費的外部影響因素，當從家庭、學校和社會三個方面著手。
社會消費的組成成分中，家庭是微觀決定因素。大多數家庭綠色消費方式的建立和大多數消費者綠色消費觀念的養成，是社會的可持續發展的根本。依此分析可以看出，綠色消費的家庭教育，對養成大學生良好的消費習慣具有十分重要的作用。
而今，規范化和制度化的綠色消費教育系統是整個社會普遍缺乏的，因此，高校有必要為社會開發出這樣一套比較完整的教育體系，從而為社會各界輸送人才。因為，沒有標準化教育課程，很難將綠色消費理念落實到具體實踐中去。
綠色教育是一個需要全社會的共同努力的系統工程。在真正意義上，只有少數幾個才是經過中國環境標志認證，并授予“環境標志”的綠色產品，滿足不了消費者的綠色需求。
三、針對大學生綠色消費問題的政策建議
為了推廣和深化綠色消費對大學生的益處，本研究從大學生日常的消費活動視角分析，根據大學生的消費特點，需要采用如下改進措施：
（一）在校大學生需從自身出發，培養良好的綠色消費習慣
綠色消費行為能體現一個人的責任感和道德觀，對于大學生而言，只有堅持不懈地學習科學文化知識，才能提高個人修養，接受和培養良好的綠色觀念，進而影響社會各界人士的購買行為。為建立一份對社會發展的責任感，大學生必須從自身出發，從小事做起，養成良好的消費習慣，通過高素質的行動感染他人。
（二）高校應針對大學生綠色消費所存在的問題進行培養教育
盡管大學生在社會上的認可度很高，對于綠色消費觀念的接受能力也很強，但是大學生在綠色消費觀念的認知上，缺乏相關知識，在綠色產品的購買上，較為盲目。高校應根據這一具體現象，適時地對大學生進行綠色消費知識教育，其形式可以多種多樣，讓大學生在具體的實踐操作中，學到相應知識。另外，學校可以對大學生進行引導，比如，讓學生社團能發揮關鍵性作用，大力宣傳和推廣綠色消費觀念。最后，學校可以通過流行的交流平臺，例如網絡等形式，對大學生進行互動性強、實踐性較高的綠色消費教育。
（三）針對大學生群體，企業應加強綠色營銷，開發差異化產品
企業是市場上最為活躍的要素，能為廣大消費者帶來便利。從企業視角看待大學生綠色消費問題，其重點是了解大學生的消費心理和消費需求，較好地掌握其消費習慣，針對性地進行綠色營銷，根據自身企業的產品優勢，開發具有核心競爭力的產品和銷售模式，針對大學生消費群體，企業應采取差異化的綠色品牌戰略和綠色價格戰略，加強綠色營銷，在完成企業利潤最大化目標的同時，又有利于企業所在社區、所服務人群的效益。
【參考文獻】
[1]陳啟杰，樓尊.論綠色消費模式[J].財經研究，2001（9）.
[2]司林勝.對我國消費者綠色觀念和行為的實證研究[J].消費經濟，2002（5）.
