時間：2023-05-30 09:13:56
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇刺猬的擁抱，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
（一）刺猬
叔本華說，人都是刺猬，即使在冰冷的冬天，也不能相互擁抱。因為
靠得近了，它們身上的刺會傷害到彼此；靠得遠了，卻又抵抗不住那凜冽的刺骨的寒風(fēng)。于是它們不停地靠近、傷害、離開，又因為冷而寂寞靠近，就這樣春夏秋冬周而復(fù)始。你知道的，我從來都不曾相信叔本華，從來都不相信的。他是個徹徹底底的悲觀主義者，所以他一直都沒有找到可以擁抱可以傷害的人，孤獨到老。我想告訴你，即使寒風(fēng)再凜冽兩只
(
受難的
)
刺猬依然可以躲在單薄的
（
的
）
小樹葉下面
(
簡單的
)
依戀，
(
以最純樸的感情
)
用幸福取暖。也許一年后春暖花開的時候，經(jīng)歷了一冬，冰雪消融，
它們
也磨合得差不多了。
一年后的絢麗純美的時光，他們用字字句句在指間刻下幸福的痕跡，并且，
一條魚靜靜地游過來，游到了刺猬的心中，揉碎了水草里的夢。
“為什么你總是那么憂郁呢？”魚默默地問刺猬。
“我憂郁嗎？”刺猬輕輕地笑了。
魚溫柔地注視著刺猬，默默地撫摸著刺猬的憂傷，輕輕地說：“讓我來溫暖你的心。”
上帝啊，魚和刺猬相愛了！
上帝說，你見過魚和刺猬的愛情嗎？
刺猬說：“我要把身上的刺一根根拔掉，我不想在我們擁抱的時候刺痛你。”
魚說：“不要啊，我怎么忍心看你那一滴滴流淌下來的鮮血？那血是從我心上淌出來的。”
刺猬說：“因為我愛你！愛是不需要理由的。”
魚說：“可是，你拔掉了刺就不是你了。我只想要給你以快樂……”
刺猬說：“我寧愿為你一點點撕碎自己……”
刺猬在一點點拔自己身上的刺，每拔一下都是一陣揪心的疼，每一次都疼在魚的心上。魚渴望和刺猬做一次深情的相擁，它一次次地騰越而起，每一次的縱身是為了每一次的夢想，每一次的夢想是每一次跌碎的痛苦。
魚對上帝說：“如何能讓我有一雙腳，我要走到愛人的身旁？”
上帝說：“孩子，請原諒我的無能為力，因為你本來就是沒有腳的。”
魚說：“難道我的愛錯了？”
上帝說：“愛永遠沒有錯。”
魚說：“要如何做才能給我的愛人以幸福？”
上帝說：“請轉(zhuǎn)身！”
魚毅然游走了，在遼闊的水域下，魚閃閃的鱗片漸漸消失在刺猬的眼睛里。
刺猬說：“上帝啊，魚有眼淚嗎？”
上帝說：“魚的眼淚流在水里。”
刺猬先生是奇跡花園的園丁。每天黃昏，大家都會看到刺猬先生在花園里忙碌，他用自己的長嘴巴和長鼻子細心探測每棵大樹，看看樹根下有沒有白蚊，看看小小的山毛櫸的葉子上有沒有毛毛蟲。肥沃的花圃里，蠐螬藏在泥土下面咬花根，但它們藏得再深也會被刺猬先生找出來。
照料整座花園可不是件輕松的事情，刺猬先生要從早上一直忙到月亮升起來，才回家去。刺猬太太總是在家里等著他，就像每一個黃昏，西山會等著夕陽一樣，就像每到夜晚，星星會等著月亮一樣。
刺猬先生從來沒有想過他的太太會不等他。
有一天，刺猬先生回家時看到太太在做一雙樹皮鞋。太太在地下住得太久了，地下潮濕，讓她得了關(guān)節(jié)炎，手指不太靈活，做起鞋子來很吃力。刺猬先生勸她不要做鞋子，應(yīng)該多出門曬曬太陽。
刺猬先生說：“我不用穿鞋子，你看見哪個刺猬穿樹皮鞋呢？我們的天然皮靴又暖和又輕巧！”
“你現(xiàn)在不需要，將來會用得著的。你將來會穿著我做的鞋子來找我。”
“你要到哪里去呢？”
“我要到很遠的地方去了。我感到自己的力氣不夠了，也許，今年冬眠過后，我就不能再跟你一起回來。那個時候，你不要去找我，等你有一天也感到自己沒有力氣了，擔(dān)心自己冬眠以后不能再醒來的時候，你就穿上我給你做的樹皮鞋吧，它會帶你找到我……”刺猬太太說。
刺猬太太說這話的口氣，就像是告訴刺猬先生湯熱在鍋里、饅頭放在灶臺上一樣平常。刺猬先生也平常地說：“哪一天我陪你出去曬曬太陽。”
這話刺猬先生說過很多回了。春天和夏天，太陽很好的時候，也是刺猬先生最忙碌的時候，因為蟲子很多。現(xiàn)在是秋天，秋雨一整天一整天地下，很難得有晴朗的太陽天。轉(zhuǎn)眼冬天就會來到，那時候，刺猬們都會冬眠，再不需要曬太陽了。
但刺猬太太還是說：“好啊，我可等著哪。”
刺猬太太繼續(xù)做樹皮鞋，一直做到冬眠的時候。
第二年春天，刺猬先生從冬眠的長長地道里再次走回奇跡花園，他的身邊沒有刺猬太太，但他的脖子上，掛著刺猬太太留給他的那雙樹皮鞋。
刺猬先生總是帶著刺猬太太留給他的樹皮鞋去巡邏。兩只樹皮鞋會在他的胸前經(jīng)常碰撞，一只挨著另一只，發(fā)出一些輕輕的聲音。寂靜的深夜，這兩只樹皮鞋發(fā)出的聲音常會讓刺猬先生覺得像是輕輕的說話聲，他感到是刺猬太太在陪伴著他，跟他說話。
夜里，如果刺猬先生被一個可怕的夢驚醒，刺猬先生只要看到放在床頭柜上的那兩只樹皮鞋，就不害怕了。
立冬那天，刺猬先生把花園最后巡邏了一遍。曾經(jīng)有白蚊窩的樹下，仔細地聽聽動靜，看看還有沒有白蚊。蠐螬聽到刺猬先生的腳步聲，趕緊藏到更深的地下。刺猬先生也懶得理它們了，因為他的爪子不夠力氣把它們挖出來。“就讓你們在地下多住些日子吧，等開春的時候，會有年輕的小刺猬把你們找出來的。”刺猬先生說。花園里已經(jīng)有一只小刺猬開始巡邏了。只是他還不夠細心，有點貪玩，就像當(dāng)年刺猬先生自己一樣。
明亮的月兒掛在樹梢頭，夜一點點退去了。
刺猬先生最后看了看花園。看到黑貓踩著清晨奶白色的光跑過屋頂，紅松鼠從樹洞里伸出鼻子，在空氣中嗅霞光的味道。再過一會兒，紅果冬青樹上的白臉山雀就要嘰嘰喳喳唱歌了。
刺猬先生回到家里，關(guān)上門。屋里黑乎乎的。地洞里的家就是這樣：像你的手放在棉手套里一樣暖洋洋的，但也有一點潮氣，還有一些落葉堆積起來發(fā)出的熱乎乎的氣息。這是刺猬先生喜歡的氣味。
刺猬先生把樹皮鞋穿在腳上。鞋子奔跑起來，帶著刺猬先生穿過一條長長的隧道，在隧道的兩旁，一些明亮的光線飛快地向后面閃過。
穿過隧道已經(jīng)是另一天了。天空中太陽剛剛升起，刺猬先生看到了一座橋，橋兩側(cè)的欄桿是翠綠的竹子做的，欄桿上綴著一顆顆又大又圓的露珠，就像女王脖子上的珍珠項鏈那么閃閃發(fā)光。刺猬先生趕了很久的路，口渴了，便用手指沾了一顆晨露放在嘴里。晨露有點咸，像是眼淚的味道。這味道讓他突然想起了刺猬太太，有一次，他因為一件小事把刺猬太太氣哭了，她撲在他的懷里哭，眼淚就是這樣的味道。
走過小橋，刺猬先生聽見了很熱鬧的聲音。那些聲音聽上去很熟悉，那是他的爸爸媽媽、兄弟姊妹們的聲音。
前面有一個城堡。刺猬先生走進城堡，看見那兒正在開聚餐會。那是春天的聚會，刺猬們剛從冬眠中醒來。長條桌上擺著新鮮的水蜜桃和香梨。還有一盤盤肥嘟嘟的蟲子，在透明的玻璃盤子里蠕動。
“啊，你們都聚在這兒呀！我來了！”刺猬先生說。
刺猬先生跑到他們中間去。他好久沒有見到爸爸媽媽和兄弟姐妹們了。大家見到他都非常高興，問他到哪兒去了。
刺猬先生說：“我在奇跡花園里當(dāng)園丁啊，當(dāng)了一輩子，一直到背駝了，手腳沒有力氣……”
大家看著他，哈哈大笑。他們說：“你胡說什么呀！瞧瞧你自己吧！”
小妹妹把他推到一面鏡子前，刺猬先生看見了一個年輕的刺猬，穿著樹皮鞋，從鏡子里看著自己。
他完全不明白這是怎么回事情。可是不管他問誰，誰都不回答他。
“哈，快點來吃草莓吧！吃完了草莓，再到原野上去摘！現(xiàn)在正是采草莓的好季節(jié)呀！”大家說。
采草莓的季節(jié)！刺猬先生記得，在刺猬家庭里，只有孩子們才會去采草莓的，像他這樣的一個老刺猬，一個花園的園丁，怎么可能提著小小的竹筐子，像個孩子一樣在原野上蹦蹦跳跳呢……
刺猬先生摸摸自己的臉，鏡子里那個少年也在摸自己的臉。刺猬先生仔細地看著自己的臉——那完全是一個刺猬小少年的臉！就像剛剛醒來的春天一樣新鮮，充滿生機。
草莓地在鮮花原野的中間，一直走過鮮花的原野，刺猬先生才看到了草莓地，而草莓地里已經(jīng)有了一個年輕的刺猬姑娘，拎著滿滿一籃鮮艷的草莓！
“你怎么才來啊？”那個姑娘說。
“啊，我認識你嗎？”
“你不認識我嗎？那你為什么穿著我的樹皮鞋呢？”
“我的樹皮鞋是我太太留給我的呀！”
“我也留過一雙，在很久很久以前，留給在很久很久以后要遇見的人。我在樹皮鞋上刻過一個字。”
“什么字？”
“只有我才認識的字。”
刺猬先生把鞋子脫下來，給那個姑娘看。
鞋底上并沒有字，只有一個心形的圖案。
“這是我的刻在上面的字！我認識！”姑娘高興地說。
刺猬先生也湊上去看：
“啊，這個字……我好像也認識的呀！那么，你是我的刺猬太太嗎？為什么這么年輕，這么美麗呢？”刺猬先生。
“你是我的刺猬先生嗎？為什么這么年輕，這么英俊？”刺猬姑娘問。
雖然已經(jīng)互相不認識了，但憑著刻在樹皮鞋底上的符號，他們相信對方就是自己要找的人。
他們你望著我，你望著你，望了好久，在他們相互凝望的時候，他們身上的每一根針刺都開出花來，比原野上的花更美麗。
然后他們擁抱在一起，它們的刺碰撞著，像禮花那樣噼啪作響，光芒四射。
從此，他們住在鮮花原野上的城堡里，他們的樹皮鞋放在窗臺上，白臉山雀在里面做窩。
2、星が隠
3、我在原地等你
4、十八閑客
5、把星星還給我
6、人間不過如此
7、安穩(wěn)
8、刺猬的擁抱
9、溫馴小鹿
10、草莓味的你
11、涼生初雨
12、笑飲孤鴻
13、莫笑少年夢
14、月色寒
15、折了櫻桃
16、畫卷
17、閉上眼說不疼
18、慾説還咻
19、涼云暮葉
20、遠處看不盡的風(fēng)景
21、盛夏已如深秋
22、輕霧山林
23、夏漠秋雨
24、鎖上的光
25、墨落成白
26、流連染紫旳憫
27、像是夢
28、敬拜昏暗的墟
29、惟有時光憶年少
悄悄地來了，
笑呵呵地來了，
帶著很多顏色來了。
我走在馬路邊，
看見遠處的柳樹已經(jīng)吐綠，
吐出玉米粒似的小芽孢。
近處的桃花已經(jīng)盛開，
粉色和白色的花瓣，
代表著純潔、善良和溫柔。
腳下的小草鉆出頭來，
高興地看著這個大千世界，
因為它們已經(jīng)在黑暗的土地下沉睡好久、好久。
春，擁抱著它們，它們在春天里自由地生長。
我走進森林，
看見傻呵呵的大狗熊已經(jīng)蘇醒，
懶洋洋地打了一個大哈欠。
刺猬揉揉惺忪的眼睛，
把身子團成了一團。
春，撫摸著它們，它們在春的呵護下盡情的游玩。
春，是一個多彩的季節(jié)，
1、人類已經(jīng)不能阻止霜降的到來，就像不能阻止我對你的祝福。希望你保重身體，祝你健康快樂的度過這個美好的秋季。
2、愿你是那只刺猬，我予你柔軟的擁抱，你予我鮮血淋漓的愛。
3、新衣會慢慢變舊，人會慢慢變老。時光流逝，斗轉(zhuǎn)星移，但我對你的愛將歷久彌新。我們的誓言也永不更改。
4、清清的晨風(fēng)搖響快樂的鈴鐺，我的心奏起歡快的樂曲，說聲“早安”，向你問好！
5、友誼是寧神藥，是興奮劑；友誼是大海中的燈塔，沙漠里的綠洲。
6、漫漫的長路，你我的相逢，珍惜難得往日的緣分，默默的祝福，親親的問候，互道今生多保重。
7、最美的祝福，送給福氣滿滿的你，祝你開心快樂。
8、在我們相聚的日子里，有著最珍惜的情誼；在我們年輕的歲月中，有著最真摯的相知；這份緣值得我們珍惜。
9、恭喜你終于升職了，現(xiàn)在不會再嫉妒別人了吧，好好把握哦。
10、在成長的歲月中，曾經(jīng)陪你笑陪你愁的朋友，是一輩子都不會忘記的，愿彼此都能愛護這份友誼，做個永遠的朋友。
（來源：文章屋網(wǎng) ）
站在車來車往的馬路邊等著女兒的校車開過來，向那個精靈一般的小娃娃伸出雙臂，一天的分離，發(fā)自內(nèi)心的笑，最終都匯成了母女兩個的親親擁抱。我牽著她的小手慢慢地走著，細細地詢問著她一天的瑣碎生活，我很喜歡就這樣一天天地體會著女兒的成長。 女兒對我說：“媽媽，我不喜歡研研，她要看我的書。我的書，只能我一個人看。”我依然笑著。輕輕地拉著她的小手，蹲下來平視著她。看得出來，她是極認真的在說。意料之外的，我的小女兒已經(jīng)開始懂得很多東西了，卻獨獨不明白分享也是一種快樂。她不要別的小朋友玩她的玩具，不讓別人吃她的東西，不和別人共看一本書，不讓她的媽媽爸爸抱別的小孩子。在無數(shù)次遇到這些情況后，我的女兒快要變成一只小刺猬了，見到別的小朋友在跟前，會馬上藏起自己的玩具、零食，護住自己的爸爸媽媽，仿佛那是什么可怕的危險，早早地就躲得遠遠的。
每當(dāng)這種情況發(fā)生時，周圍的人總是安慰我說，所有的孩子都有這個階段，每個孩子都會這樣，這是正常的。可我不這么想，我覺得，孩子一定還沒有體會到分享的快樂，不明白那是怎么樣的一種情緒，對周圍的一切不熟悉的東西有抵抗之心，這雖談不上是需要大人管束和壓抑的壞習(xí)慣，但也需要我們引導(dǎo)孩子敞開心扉漸漸地接受新的事物。
我很隨意地告訴女兒：“田阿姨是媽媽的好朋友。”她很好奇，問我：“什么是好朋友?”我說：“好朋友就是可以在一起玩，一起做任何事情，互相幫助的人。”她似懂非懂：“我也有好朋友。”細細的聲音明顯的底氣不足。
接下來，我找機會以女兒的名義邀請七樓的小雨到家里來玩。小雨比女兒大一歲，懂事多了，性格也溫婉可愛，遇到女兒蠻橫的時候還知道讓著她。小雨第一次來，女兒非常不友好，不讓她玩自己的小車，不讓她看自己喜歡的書和動畫片，但也不讓她走，硬要人家在這里陪她，看著她玩。我拿出家長的強硬作風(fēng)來，強迫她把所有的東西分一半給小雨。兩個小孩子漸漸地玩得開心起來，瘋起來了，一天下來，居然有點難分難舍的意思了。
小雨第二次到家里來玩時，女兒主動地把所有的東西分出一半來給小雨。
第三次，小雨帶來一塊又漂亮又香甜的蛋糕，主動對女兒說，要和她一起分享。女兒第一次從一個小伙伴的口中聽說“分享”這個詞語，感覺很興奮，她一下子就喜歡上了這兩個字。
第四次、第五次，接下來的日子，兩個小女生已經(jīng)成了真正的好朋友了，在一起就友好地玩，分開時也總是記掛著對方。我告訴女兒：“你和小雨就是好朋友。”她感到非常自豪。
那之后，我沒有再去刻意做什么了，因為女兒已經(jīng)深深體會到了分享的快樂感覺。在幼兒園里，在我們家屬院里、在鄉(xiāng)下奶奶家里，她都交了很多好朋友，她不再像個小刺猬，反而整天笑得像個咧開了嘴的小石榴。
很深的夜，她突然醒來，光著腳下床，走到大廳，抱住了正在看電視的男子。她說，用力抱緊我。然后他很用力地抱緊了她。五分鐘過后，她放開懷抱，獨自回到房里睡覺。男的依然看電視，女的背對著房門，聽著寂靜夜色發(fā)出的寂寞聲呆到天亮。
這是關(guān)于某一部電影的畫面。忘記了是哪部電影。只是在這個無眠的夜晚突然想起了而已。電影里的女子或許寂寞了，于是想找個人抱抱。這讓我想起有多久你沒有抱抱我了，你懷里溫暖的氣息我已聞不到，可我還是努力地在想起，但是徒勞。
還記得嗎？親愛的，在新婚之夜，我問過你這樣一個問題：“親愛的，我們總有一天會老去，直至死亡。如果可以讓你選擇，你希望自己最終的歸宿在哪里？”話一出口，我就后悔了。大喜的日子問這樣的問題，太煞風(fēng)景了。果然，你沉默了許久。我正想出言挽回時，你卻開口了：“如果有一天將要離開這個世界，我希望最后的歸宿是在你的懷里。這樣，即使要喝下奈何橋邊的孟婆湯，來生，我依然能夠帶著對你懷抱的記憶找到你。”黑暗中，我看不清你的神色，但你伸出雙臂緊緊的擁抱，還有你話中所透出的認真與堅決，卻讓我感覺到一股巨大的震撼沖擊著靈魂。是的，那時，我是世界上最幸福的女人。
因為那句甜言，所以有了我沒完沒了的蜜語：“親愛的，抱抱，再抱抱。”
――我難過的時候，我總是這樣對你說。
――你難過的時候，我總是這樣對你說。
只是那時我們都還沉浸在新婚的甜蜜與浪漫中，不想過早地把日子過得沒滋沒味。
可是，漸漸的，你在生活不停的奔波中厭倦了我的糾纏，在一個又一個夜里，完事后的你就一個人沉沉地睡去，吝嗇得連一個最后的親吻都沒有，更別談什么擁抱了。
冬至過了，就要進小寒了。日子一天比一天冷，親愛的，你知道嗎，我越來越討厭大床，雙人床太大，沒有纏綿的夜里，你總是一個人裹著被子，躲得遠遠的，沉睡。而我只能抱著枕頭，蜷縮著，睡去。
親愛的，今夜抱抱，好嗎？每個女子，都是怕憐的孩子。擁抱，可以溫暖彼此，在這個越來越冷的冬天，在這張越來越空曠的雙人床，我們都需要溫暖，因為我們的愛在慢慢冷卻，心在慢慢疏離。在這張床上，我們不是刺猬，不怕抱得太緊會刺傷對方，我們是愛人，是一對相愛的人，能相擁而眠是我們千年修來的緣分。親愛的，抱抱。
今夜，只要溫暖，不要曖昧。抱一抱，讓冷冷的身體燃燒一點熱量，溫暖那潮潮的心，抱一抱，讓來生，我們還能夠帶著對懷抱的記憶找到彼此……
《彩虹色的花》是一本由麥克?格雷涅茨以畫家身份與日本作家細野綾子共同創(chuàng)作的圖畫書讀本。麥克?格雷涅茨曾在日本生活過10多年，與多位日本作家有過合作。在他的很多作品中，我們都能夠感受到麥克?格雷涅茨獨特的繪畫風(fēng)格中藝術(shù)之美和日本文學(xué)中細膩、詩意的語言魅力。
新的一天開始了，一朵絢爛奪目的彩虹色的花從一片積雪的原野中悄然盛開，它想要把自己的快樂分享給所有的人。
它用自己的花瓣幫助了一個又一個需要幫助的小動物，在季節(jié)交替的過程中，它逐漸凋零，可是它的希望還延續(xù)著，當(dāng)所有積雪融化太陽升起的時候，讓人大吃一驚的是，又一朵彩虹色的花綻放開來。
你好，彩虹色的花……
【繪本導(dǎo)讀】
一、語言的藝術(shù)
故事以一段太陽和彩虹色的花的對話開始，新的一天他們都給自己定下了各自的目標(biāo)。太陽說：“今天我一定要把積雪全部融化掉。”彩虹色的花說：“我想跟每個人分享我的快樂。”
春天是四季的開始，而早晨又是一天的開始，新的開始一個嶄新的目標(biāo)從各自的心里萌發(fā)。為了目標(biāo)，太陽會努力奮斗把積雪融化掉，把原野照得亮亮的；為了目標(biāo)，彩虹色的花會想辦法把自己的快樂分享給大家，當(dāng)然這也為故事埋下了伏筆，畢竟想讓別人分享你的快樂之前，它自己本身就要是快樂的！被遇到的困難纏繞著，它們又怎么能夠快樂呢？為了讓別人快樂，彩虹色的花開始為它們解決困難了。
一只要去奶奶家的螞蟻被原野中間的水洼擋住了去路，彩虹色的花把自己身上橙色的花瓣送給了它，聰明的螞蟻把花瓣變成了一艘小小的船兒，成功地渡過了水洼。彩虹色的花的慷慨和螞蟻的聰明讓它們一同感受到了成功的喜悅。螞蟻很開心，彩虹花也很快樂。
又過了幾天，一只要參加宴會的蜥蜴因為沒有合適的衣服而難過，彩虹色的花把自己身上玫紅色的花瓣送給了它，愛美的蜥蜴把花瓣變成了一件漂亮的禮服，玫紅色和蜥蜴綠色的皮膚看起來是如此的般配！彩虹色的花的慷慨和蜥蜴自身的條件讓它們一同感受到了從未有過的滿足。蜥蜴很開心，彩虹花也很快樂。
這些日子，被太陽曬得暈乎乎的老鼠呼哧呼哧地喘著氣，彩虹色的花把身上藍色的花瓣送給了它，可愛的老鼠把花瓣拴在尾巴上變成了一把有趣的扇子，彩虹色的花的慷慨和老鼠的風(fēng)趣讓它們一同感受到了夏日的舒適。老鼠很開心，彩虹花也很快樂。
秋天來了，為女兒找生日禮物的小鳥一無所獲，彩虹色的花把身上黃色的花瓣送給了它，細心的鳥兒把花瓣當(dāng)做禮物送給了它深愛的女兒，彩虹色的花的慷慨和小鳥的滿足讓它們一同感受到了日子的幸福。小鳥很開心，彩虹花也很快樂。
有一天，出門忘記帶傘的刺猬面對即將來臨的暴風(fēng)雨露出難色，彩虹色的花把身上綠色的花瓣送給了它，刺猬把花瓣頂在身上變成了一把綠色的小傘，彩虹色的花的慷慨和刺猬的急中生智讓它們一同感受到了雨中的愜意。刺猬很開心，彩虹花也很快樂。
大風(fēng)刮走了最后一片紫色的花瓣，雪花仿佛要擁抱彩虹色的花，卻又輕輕地飄落下來。很快，大雪覆蓋了所有的東西，有誰還記得在這片土地上曾有一朵彩虹色的花來過？它曾與太陽一同訴說自己的目標(biāo)；它曾用自己的花瓣幫助過一個個匆匆的過客；它曾用自己的青春陪伴著身下的土地度過春去秋來。
漫長的冬天過去了，一朵彩虹色的花綻放在陽光下。
你好，彩虹色的花，很開心見到你了。原來你也在這里！幸好你也在這里！可惜你不在這里！多么美麗的花啊，你的一生短暫而又美麗，平凡而又偉大。
二、圖畫的藝術(shù)
曾經(jīng)在教學(xué)活動中就有孩子問過我：“為什么彩虹有七種顏色，可是彩虹色的花只有六瓣花瓣呢？”他們的問題真的難倒我了，不過他們倒也能自問自答：“加上它的花心就七種顏色啦！”我接受了他們那可愛的回答，后來無意中才知道這竟是異國文化的差異。
第一次在班里看這繪本故事時，孩子們竟然被封面震驚了：“哇塞，好大的花，它好美哦！不過我也會畫……”這就足以說明此繪本故事不僅在故事情節(jié)上吸引了孩子們的眼球，還在圖畫上讓他們震驚并產(chǎn)生了共鳴。經(jīng)典而又充滿童趣的花朵、太陽、螞蟻、蜥蜴、老鼠、小鳥、刺猬……的形象仿佛和孩子們筆下的那些無差別，卻又有什么不同。沒錯，和孩子們的作品相比，這些圖畫形象在一些小細節(jié)中看起來是那么的應(yīng)景和諧：水洼中螞蟻奮力劃花瓣船的表情、蜥蜴找不到合適的衣服時癟嘴的樣子和有了花瓣裙時的滿足、老鼠被太陽曬時那滿頭的大汗和有了花瓣風(fēng)扇時的愜意等等。
最讓人印象深刻的還是他那濕壁畫的手法。這種手法讓那些五顏六色的花瓣和豐富的動物形象看起來更加栩栩如生，這些畫面的交織給讀者帶來了視覺上的享受。
三、教學(xué)建議
（一）挖掘故事深層次的含義
每一本好書都不僅僅是一本書，《彩虹色的花》也不例外，在生動有趣的故事里蘊含著一些很有教育意義的“點”。教學(xué)時可以結(jié)合故事的發(fā)展脈絡(luò)，聯(lián)系實際生活，適時引導(dǎo)幼兒思考，尋找作品背后的意義。在活動中要遵循深入淺出，用適合幼兒年齡特點的語言來表達，從幼兒的生活作為切入點，引導(dǎo)幼兒以主動的情緒欣賞故事，從而達到借故事、學(xué)道理的目的。教師可以有意識地引導(dǎo)幼兒關(guān)注畫面中角色的表情，當(dāng)孩子們發(fā)現(xiàn)小動物因得到彩虹色的花幫助而流露出滿足的表情時，相信他們也能夠?qū)⑶楦羞w移到自己身上，體會因幫助別人而得到的快樂。
（二）重視呈現(xiàn)方式的多樣性
在活動中可以用白板、手指娃娃情境表演、實物導(dǎo)入等多樣的形式來開展活動。同時，教師在講述故事時可以配上適宜的輕音樂，其實這是一種視聽藝術(shù)，可以幫助幼兒營造一個較為流暢、輕松的環(huán)境，讓幼兒能夠自由地理解，大膽地猜想。借助繪本的畫面讓孩子從視覺上、聽覺上都能受到刺激，這對于培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力和想象力也是很有益處的。
（三）營造故事情景，關(guān)注幼兒情感體驗
教師在講故事時可以把自己想象成故事里的一部分，用藝術(shù)的語言將孩子們帶入故事，讓孩子把自己當(dāng)成故事的主人公，感受著故事的內(nèi)容，一步步地猜測著情節(jié)的發(fā)展，激發(fā)思維的火花。
如同一棵樹，萌芽，長枝，參天……
正蹲著，干什么呢？自然課，觀察校園里的植物。眼前，正是一棵小苗兒，青翠的，細嫩的，零落的葉子在風(fēng)中不停地搖曳，弱不禁風(fēng)的樣子，還未脫稚氣地向我們招手！多么可愛！我看到了生的喜悅，看到了生的希望，那是我用一節(jié)課所領(lǐng)悟到的……
——萌芽
奮筆疾書……煉獄般的日子……期中考試！半學(xué)期的努力，為的，等的，怕就是這一天吧！終于到來了！還未做好充分的準(zhǔn)備，就這樣來了，來得氣勢洶洶，來得駭人！是的，那一次，我考得很糟糕。成績公布的那一刻，我哭了，哭得好不凄慘！老師來了，拍拍我的肩膀，又搖了搖頭，走了；同學(xué)來了，遞給我一張紙巾，不停地安慰著，可在我無意的一喝之下，也離去了。我好無助好無助，像一只受了傷的小獸，渴望得到擁抱，卻又會在不經(jīng)意間，害得別人受傷……還是，幼稚……
——長枝
“快！搶籃板！”跳起，伸手，用力一拍！“啊！”實事是，我拍到了球，可是自己也被打到了，受傷了，很疼，很痛，整只手臂，就如同打了麻醉劑一般，先是麻麻的，然后，便無力了，也無知，無覺了……“對不起！你沒事吧？”一個身影沖了過來，滿是歉疚。搖搖頭，道：“沒什么，不要緊的，一會兒就好了。你們繼續(xù)吧！”我并沒有像以前那樣哭，也沒有像以前那樣得理不饒人，我很平靜，似乎一切都未曾發(fā)生。沒錯，我收斂了。也許，我是一只刺猬，以前的我，總是用滿身的刺扎了別人，而現(xiàn)在，我收起了刺，也許自己會受傷，但卻是快樂的，和睦的，幸福的。我想，也許，我長大了……
——參天
我的青春還未結(jié)束，我要等待著它開花，等待著它結(jié)果……
青春啊，多么蔥蘢的歲月！那是最壯觀的景象！在一生中！……
1、愿你是那只刺猬，我予你柔軟的擁抱，你予我鮮血淋漓的愛。
2、在任何狀況下，不能玩弄別人，玩人必被人玩。你再有心眼，也不是最厲害的那個。
3、在這個世界上，沒有人真正可以對另一個人的傷痛感同身受。你萬箭穿心，你痛不欲生，也僅僅是你一個人的事，別人也許會同情，也許會嗟嘆，但永遠不會清楚你傷口究竟?jié)€到何種境地。
4、能夠慢慢培養(yǎng)的不是愛情，而是習(xí)慣。能夠隨著時間得到的，不是感情而是感動。所以愛是一瞬間的禮物，有就有，沒有就沒有。但反過來說，愛和婚姻實際并不是一回事情，并不是所有的愛情都要結(jié)婚的，也不是所有婚姻都有愛情的。
5、如果真的有一天，某個回不來的人消失了，某個離不開的人離開了，也沒關(guān)系。時間會把最正確的人帶到你的身邊，在此之前，你所要做的，是好好的照顧自己。
6、面對， 不一定最難過。 孤獨， 不一定不快樂。得到， 不一定能長久。 失去， 不一定不再擁有。 不要因為寂寞而錯愛，不要因為錯愛而寂寞一生。——【徐志摩】
7、我們都不是很完美的人，但我們要接受不完美的自己。在孤獨的時候，給自己安慰；在寂寞的時候，給自己溫暖。學(xué)會獨立，告別依賴，對軟弱的自己說再見。生活不是只有溫暖，人生的路不會永遠平坦，但只要你對自己有信心，知道自己的價值，懂的珍惜自己，世界的一切不完美，你都可以坦然面對。
8、做一個堅強的女子，坦然面對，勇敢體會，忘記消逝的人和事。不能擁有的，懂得放棄，不能碰觸的，()學(xué)會雪藏。與其沉溺過往，不如沐浴晴朗，扔掉悲傷和孤寂，擺脫無助和漠然，不再害怕未知，也不必盲目迷茫。告訴自己，我可以。
9、別再為錯過了什么而懊悔。你錯過的人和事，別人才有機會遇見，別人錯過了，你才有機會擁有。人人都會錯過，人人都曾經(jīng)錯過，真正屬于你的，永遠不會錯過。
10、有些事，明知是錯的，也要去堅持，因為不甘心；有些人，明知是愛的，也要去放棄，因為沒結(jié)局；有時候，明知沒路了，卻還在前行，因為習(xí)慣了。
11、你不過是仗著我喜歡你，而那，卻是唯一讓我變得卑微的原因。
12、假如你想要一件東西，就放它走。它若能回來找你，就永遠屬于你；它若不回來，那根本就不是你的。
13、你可以沉默不語，不管我的著急；你可以不回信息，不顧我的焦慮；你可以將我的關(guān)心，說成讓你煩躁的原因；你可以把我的思念，丟在角落不屑一顧。你可以對著其他人微笑，你可以給別人擁抱，你可以對全世界好，卻忘了我一直的傷心。
14、一個人會落淚，是因為痛；一個人之所以痛，是因為在乎；一個人之所以在乎，是因為有感覺；一個人之所以有感覺，僅因為你是一個人！所以，你有感覺，在乎，痛過，落淚了，說明你是完整不能再完整的一個人。難過的時候，原諒自己，只不過是一個人而已，沒有必要把自己看的這么堅不可摧。
15、生病的時候，自己要重視自己，不能等著哪個誰來重視你。等到那時候，你會發(fā)現(xiàn)自己不管是身體還是心靈都已經(jīng)很難受了。
16、做一個堅強的女子，坦然面對，勇敢體會，忘記消逝的人和事。不能擁有的，懂得放棄，不能碰觸的，學(xué)會雪藏。與其沉溺過往，不如沐浴晴朗，扔掉悲傷和孤寂，擺脫無助和漠然，不再害怕未知，也不必盲目迷茫。告訴自己，我可以。
17、一個人生活雖然很難，但也必須學(xué)會一個人，不要輕易依賴別人。這是為了防止你身邊的人都離開的時候，你還可以好好活下去。
愛是一種自由的感覺，清晨，我“咕碌”一下從床上坐起，大腹便便地向窗戶跑去，打開窗戶，向外眺望遠處的美景，只見，一望無邊的大草原，草叢綠意盎然，五彩繽紛的鮮花爭奇斗艷，我呼吸著大自然芬芳的空氣，聆聽各種各樣的小鳥美妙的歌喉，欣賞完美景后，我在那柔軟的被子上翻跟頭，我笨拙地翻著：1個，2個……我翻了無數(shù)個跟頭，直到大汗淋漓，我才就此罷休。邊翻跟頭時，我邊想像，此時我正在無邊無際的大草原上奔馳，鮮花簇擁著我，小草為我助威，加油！蜜蜂，蝴蝶們跟著我跑，我在和他們一起嬉戲，擁抱大自然……
愛是分享快樂，我在翻完跟斗，暢游了想像的空間以后，我背上了大量的食物，出門了。我和小鹿，小白兔，小刺猬，小狗，一起來到大草原，玩起了捉迷藏。我一下子跑到了一棵參天大樹后，在那呼呼大眼，小伙伴們怎么也找不到我這雖然挺著將軍肚，卻聰明的小熊。到了午餐時間了，我們的肚子唱起了交響樂，我們都把桌布拼到了一起，拿出食物，我們都是遠近聞名的小饞鬼，帶的食物出奇的多。你一口，我一口，吃的開心極了，個個人都把小肚子吃的飽飽的。臉上帶著歡喜的笑容。突然天空電閃雷鳴，大豆般的雨點從天而降，可是傾盆大雨并沒有打消我們的興趣，我和小伙伴們一起，手拉著手，唱著歡快的歌兒，踩著坑坑洼洼的水塘，你一腳，我一腳，水花濺在我們的身上，雨點落在地上的聲音都被我們的歡聲笑語給遮蓋了。不知不覺一天過去了。
愛是父母溫暖的懷抱，我一回到家，父母就在緊張地為我準(zhǔn)備著洗澡水，而我一進入那水中，就向爸爸媽媽訴說，今天我和小伙伴在一起發(fā)生的快樂趣聞，爸爸媽媽一邊傾聽我妙語連珠的訴說，一邊為我清洗弄臟的毛發(fā)，衣服和褲子。我變得干干凈凈了。爸爸不給我娓娓動聽的講引人入勝的故事，我聽著那一個個美妙的故事，慢慢入睡，在我溫暖的被窩里和我深愛的爸爸，媽媽，一起數(shù)著閃爍的星星，欣賞著月夜下無邊無際的大草原的景色。月夜下，花兒低下了頭，小草一個個無精打采，低垂著頭，沒有了白天的生機勃勃。蜜蜂們，蝴蝶們都回到了他們快樂的安樂窩。月色下，一棵棵樹影倒映在水塘中，宛如一條條銀蛇在游動。不一會兒，我睡著了，爸爸媽媽為我蓋好了被子，也去休息了……
愛是甜甜的，就像是一棒濃濃的蜂蜜……
五星實驗小學(xué)四年級:??U飄雪
