時間：2023-05-30 09:13:27
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇信的女兒，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
給女兒的信
親愛的女兒：
我思考了一兩天，想給你寫信，卻不知該如何下筆，似乎想說的話太多，又不知如何說才好。以媽媽的人生經(jīng)驗，到底應該怎樣告訴你這個世界，說的太好，怕你太天真，以為這個世界處處真善美，都是正直的好人：把一些不好的事告訴你，又怕你擔心，以為這個世界處處充滿危險和不安全感。心思太沉了，反而不知道該如何下筆了。
但是，女兒，首先媽媽要告訴你的是：寶貝，這個世界上，你是媽媽唯一最牽掛和最愛的人，媽媽唯愿你能快樂、幸福，健康的成長。媽媽希望自己能有更多的力量能多賺些錢，多一些能力能給你提供衣食無憂的生活，能讓你活得沒有壓力，沒有包袱，媽媽希望自己不要過快的衰老，能看著你，陪伴你，幫助你成長、長大，成家，立業(yè)。媽媽想讓你永遠不要受到任何傷害。但是，寶貝，媽媽會老，媽媽現(xiàn)在已經(jīng)40歲了，基本上不太可能有更大的成功，所以，基本上媽媽做不到養(yǎng)活你一輩子，真是對不起了，如果媽媽的能力足夠，媽媽真想讓你在媽媽的翅膀下讓媽媽養(yǎng)活你一輩子，保護你一輩子。但是，對不起，女兒，媽媽做不到了，只能靠你自己發(fā)憤圖強，自力更生了，其實，如果媽媽能養(yǎng)活你一輩子該多好，這樣，你就可以做自己喜歡做的事，不需要為了生存而奔波勞碌，沒有壓力，也沒有任務，但是，媽媽是個普通的人，沒有強大到養(yǎng)活你一生，但媽媽希望盡自己的努力，盡力把你養(yǎng)好，盡可能地讓你有較好的物質(zhì)生活，受更好的教育，能多一點（爭取）時間陪伴你，帶你，讓你盡可能地有機會考上更好的初中，希望女兒原諒媽媽的能力不足，媽媽沒有少數(shù)優(yōu)秀的父母那樣，給子女提供最好的生活條件，媽媽只有能力將你養(yǎng)到高中，讀大學，然后就得靠女兒自己奮斗了。希望經(jīng)過外婆，媽媽，女兒我們?nèi)说呐Γ銓砟茏屇愕淖优^更好的，最好的日子！女兒，既然上帝把你送到媽媽身邊，既然我們是一家人，那我們就應該相互關心，互相包容，互相扶持愛護！媽媽希望你能夠堅強！自信！陽光！勇敢、樂觀地學習，生活。相信你自己，你一定可以超過媽媽，比媽媽強好多好多，會戰(zhàn)勝自己的懦弱，膽怯，惰性，以學習各種知識為榮，積極向上的生活、學習，愛身邊的親友，對朋友真誠，友善，溫和，從周圍人中吸取各自的長處，提高自己！
女兒，生活是美好的，媽媽是周二早上在三樓衣帽間給你寫信，窗外春光明媚，就如我女兒的臉，生活是美好的，你看外面，小花、小草，大樹多美啊，陽光一出來，多溫暖啊！雨水一過，大自然一片生機盎然。活著真美好！可以體驗好多美好的事：父母的疼愛，大自然的美麗，美食，電影，漂亮的衣服，精彩的世界！當然，生活也不可能一帆風順，總會有一些小困難，一年四季，只有經(jīng)歷了寒冬，才能迎來春暖花開！如果遇到任何困難，勇敢的戰(zhàn)勝它。冬天來了，春天還會遠么？堅持戰(zhàn)勝困難后，你會有更多成功的喜悅！
女兒，今年你就快進十一歲了。很快就會長成一個美麗的大女孩，記住媽媽一句話：玫瑰因為它的驚世美麗又帶刺，才讓人那么愛她，太容易采摘的花兒總是沒那么嬌貴！所以，你要像玫瑰一樣，美冠群芳，但又要潔身自愛，自重，自強！像一朵帶刺的玫瑰一樣，保護你自己，不遭人侵犯！只有這樣，你才能在你開得最燦爛的時候，得到世人的萬千寵愛。越是高貴的東西越不容易得到，女孩最重要的就是要穩(wěn)重，矜持，不能輕浮，否則會讓人輕視你！不尊重你！我相信女兒一定會成長為世上最嬌貴，最尊貴的玫瑰的，對吧！
最后，希望女兒天天開心，注意人身安全，媽媽愛你！永遠！無論你美還是丑，無論你是參天大樹，還是一顆小小草，媽媽都無條件的愛你——我的女兒！
2012年9月媽媽親筆
五年級:李伊
今天早上看著你熟睡的樣子，不禁在你臉上親了一下，小聲對你說：“生日快樂！”。我們在一起已經(jīng)十二年了，十二年的時光有陽光，也有風雨，但我們?nèi)硕蓟ハ嘀С郑桨驳淖哌^來了，而且會一直走下去。你一直也是這樣堅信的，對嗎？
從你一出生，象天下所有的父母一樣，我們愿對你傾盡自己所有的愛。我們深知“授之以魚不如授之以漁”的道理，下決心給你我們能力范圍內(nèi)的最好的教育。每天你都會在音樂聲中玩耍，每天晚上睡前是我們一家人的讀書時間（這在你幾個月的時候已經(jīng)開始了），一有機會總是帶你出去旅游，因為我們深信：讀萬卷書，行萬里路是老祖宗有遠見的總結。你的傾訴我們耐心聽，對你自己的事尊重你自己的意見，只要你能講出你的道理。從小我們就給你說：希望你能做個好孩子，而不是乖孩子。就是希望你做個有主見，有思想的孩子。還有我們對你幼兒園，小學的選擇也都是慎之又慎的。
慢慢地，你長大了，長成了一個有主見的，有藝術修養(yǎng)的，有運動能力的愛閱讀的孩子，正如我們的期望。每天看著你，陪著你是我們是幸福的時光。我們也愿意永遠永遠地陪著你，但卻是不可能的，我們替代不了你，我們也陪不了你很久。我們只是扶你上馬的人，以后的路還是你要自己走。
我們常想，我們的女兒長大會是一個什么樣的人，會從事什么樣的職業(yè)，會有一個什么樣的家庭。我們知道將來你的一切都取決你現(xiàn)在的積累，你知識的儲備。記得跟你說過，龍應臺曾對她的兒子安德烈說：“我也要求你用功讀書，不是讓你跟別人比成就，我希望你將來擁有更多選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。”這也正是我們想對你說的話。
女兒，記住：沒有什么事比自己的前途重要，努力做好當下自己應當做的事，你的未來將是五彩斑斕的，還有你要始終相信我們會一直是你堅強的后盾。
我相信，我的讀萬卷書的女兒會明白這樣的道理，我同樣堅信我的女兒會明白自己怎樣去做。
你一定也會懂得不管什么樣的事情要做好都要腳踏實地一步一步來。教過你的老師都說你有靈性，有天賦，但這只是進步的臺階而已，最后的成功還是看你是否努力，奮斗。寶貝，我說的對嗎？
附：謝謝你帶給我們的幸福的時光！
愛你的爸爸媽媽
今天你整整十四歲了。你正跨越一個界限，越過它你就是一名成年女性了。你問我：“爸爸，什么是愛情？”
從前，這個問題也同樣使我不能平靜。
奶奶善于用童話解釋極其復雜的難題。她真了不起，我心靈中所獲取的一切美好的、智慧的、誠實的東西都應該歸功于她。
什么是愛情？……在上帝創(chuàng)造世界時，他就把一切生物分散安置在地上并且教會他們傳宗接代，繁衍自己的子孫。“生活下去，繁衍你們的后代吧。”上帝對他們說道，“我去忙自己的事了。一年以后我再來，看看你們這里的情形。”
剛過一年，上帝帶著大天使加夫里拉就來了。那正是清晨，他看到窩棚旁坐著一個男人和一個女人。他們面前的土地里是一片成熟的谷物。而在他們旁邊的搖籃里躺著個熟睡的嬰兒。那男人和女人一會兒望望天空，一會兒你看看我，我看看你，相互傳情。在他們目光接觸的剎那間，上帝從那目光中發(fā)現(xiàn)了一種他所不理解的美和某種從未見過的力量。這種美使上帝迷惑不解，驚慌不已。
“這是什么呀？”他向大天使加夫里拉問道。
“這是愛情。”
“愛情是什么意思？”
大天使無可奈何地聳聳肩。上帝走到男人和女人面前追問他們，什么是愛情。可是，他們也無法向他解釋。于是上帝勃然大怒。
“好呀！看我不懲罰你們才怪！從現(xiàn)在起你們就要變老。一生中的每時每刻都將消磨你們的青春和力量直到化為烏有！五十年后我再來，看看你們眼睛里還存留著什么東西，該死的人……”
“上帝為什么要發(fā)怒呢？”我當時問了奶奶一句。
“是因為沒有經(jīng)過請示就創(chuàng)造了一種他自己聞所未聞、見所未見的東西。五十年后上帝同大天使加夫里拉又來了。這次他看到，原來有窩棚的地方已蓋起一幢圓木造的房子，荒地變成了果園，老頭兒和老太婆坐在屋前，時而望望紅艷艷的朝霞，時而你看看我，我看看你，相互傳情。上帝在這對男女的眼睛里看到了無與倫比的美和更大的力量，其中還含有一種新的東西。”
“這是什么？”他問大天使。
“忠誠。”大天使答道，但還是解釋不清楚。
上帝怒不可遏。
“你老得還不夠快嗎？該死的人，你活不了多久了。”
“三年以后，上帝帶著大天使加夫里拉又來到這里。一看，有個男人坐在小土丘上。他的一雙眼睛充滿憂郁悲傷的神情，但目光中卻仍然使人感到一種不可理解的美和那種同過去一樣的力量。這已經(jīng)不僅僅是愛情和忠誠了，還含有別的東西。”
“這又是什么？”他問大天使。
“心靈的追念。”
上帝手撫胡須，離開了小土丘上的老頭兒。舉目向麥田、向火紅色的曙光望去：金黃色的麥穗中站著許多青年男女，他們一會兒望望火紅的天空，一會兒你看看我，我看看你，相互傳情……上帝久久地佇立凝視。隨后深沉地思索著離去了。從那時起人就成了大地上的上帝。
“這就是愛情，小孫子。愛情，它高于上帝。這是人類永恒的美和力量。人們世代交替，我們每個人都不免變成一杯黃土，但愛情卻成為人類種族的生命力永不衰敗的紐帶。”
這就是愛情，親愛的女兒。
親愛的澈然，
對不起，
媽媽不該一直把你藏起來。
可是孩子，
媽媽也是有苦衷的。
你長大了，
懂事了，
我就把一切都告訴你。
澈然，
那個男人你確實見過，
而且很熟。
他是你的哥哥，
你忘記了嗎？
小的時候，
你常常坐在他的腿上，
聽他給你講故事。
可是你知道嗎，
他不是你的親生哥哥，
你們五個都不是我的親生孩子。
你們，
都是我從孤兒院，
領養(yǎng)的孩子。
以前的你是個漂亮的女孩，
你不是個瞎子，
更不是聾子或是啞巴。
你是個健全人，
正常人。
是你的三個姐姐，
把你害成這樣的。
她們愛上了你的哥哥，
絮炎。
可絮炎愛的是你，
所以，
她們對你，
就不再是疼愛，
而是嫉妒。
嫉妒心能讓人發(fā)瘋，
她們就是那類人。
那天若不是被你的同學發(fā)現(xiàn)，
媽媽也許就永遠失去了你。
后來媽媽才知道，
是你的三個姐姐，
再郊游的時候，
把你推下了山崖。
你被樹枝劃斷了咽喉，
眼睛也看不見了，
耳朵更是因為后腦明顯得撞擊，
再也聽不見了。
你喪失了全部記憶，
你只記得你的姐姐，
還有我。
剩下的，
只是空白。
媽媽真的沒有想到，
嫉妒心可以讓她們做出那么瘋狂的事。
十七年的姐們感情，
就因為嫉妒而破裂了。
媽媽受不了，
我想天下任何一個母親都不愿意讓自己的兒女受到傷害。
雖然你不是親生的，
但是你那么乖巧，
媽媽早就把你當成親生女兒一樣看待。
你現(xiàn)在明白了吧，
并不是媽媽讓你的三個姐姐愛上你的哥哥，
而是她們自己愿意這樣做。
她們希望可以得到你哥哥心中的一點愛。
她們以為把你毀了，
就可以得到你哥哥的愛。
但是你哥哥自打你受傷那天起，
就再也沒有理過任何人。
女兒，
原諒媽媽。
媽媽真的看不管你們這樣做。
媽媽不忍看到你的茫然，
也不忍看到你哥哥的痛苦。
所以，
媽媽做了一個決定。
讓你哥哥照顧你一輩子。
媽媽要死了，
但媽媽不想那么孤單地上天堂。
所以媽媽在你三個姐姐的咖啡里加了砒霜。
看到她們倒下去時痛苦的表情，
媽媽好難受。
那畢竟是我撫養(yǎng)了多年的女兒。
我不想讓她們單獨走，
她們會害怕。
原諒媽媽，
媽媽不該進入你的房間。
不該拿走你的小刀，
不該那么悄無聲息地死。
現(xiàn)在，
媽媽用鮮血來表達對你的愛。
珍重，
我可愛的女兒。
好好地活著，
希望你永遠沒有煩惱。
希望你忘記媽媽和姐姐，
人教版九年級上冊蘇霍姆林斯基《致女兒的信》，這篇課文內(nèi)容深刻，是對學生進行愛情啟蒙教育的極好的范例。學習這篇課文可以從多個角度進行愛情教育。筆者利用本課教材內(nèi)容，從不同側(cè)面引導孩子認識人類最美好的感情——愛情。
一、讓學生明白愛情是人類正常的基本情感
當14歲的女兒問“爸爸，什么是愛情？”時，作者寫道“你的問題使我心情非常激動。”“一想到我今天已不是跟一個幼稚的孩子在說話，我的心就跳的益發(fā)歡快。”“千百萬女性，尤其那些十四歲的少女，懷著一顆忐忑的心在思考著：什么是愛情？……每個男青年，當他們已萌發(fā)成年男人的氣質(zhì)時，也都在思考著這個問題。”
愛情是人類正常的基本情感，對美好愛情的向往是健康心態(tài)的表現(xiàn)，就像春天花一定會開放，到了秋天果實一定會掛滿枝頭。隨著少年陸續(xù)進入青春期，少年的生理和心理都會發(fā)生巨大的變化，在性生理和性心理的作用下，少男少女自然會產(chǎn)生對異性的好奇和愛慕。
蘇霍姆林斯基認為：“當我們了解一個男孩和一個女孩在一棵盛開的蘋果樹下一直坐到很晚時，我們并不感到什么擔心和害怕。我們深信，他們之間的一切都是純潔而高尚的。”少男少女擁有這種美好的感情，是十分幸福的，也是十分可貴的。他認為“社會的重要任務，首先是家庭和學校的重要任務，是培養(yǎng)道德高尚的，美好的愛情”。可見引導學生正確理解愛情，幫助學生樹立正確的愛情觀，構建一個健康的情感世界，既是中學語文的教學要求，又是語文教師不可推卸的責任！
二、讓學生明白能患難與共的愛情才不會枯萎
“什么是愛情？……在上帝創(chuàng)造世界時，他就把一切生物分散安置在地上并且教會他們傳宗接代，繁衍自己的子孫。給男人和女人都分了土地，教給他們?nèi)绾沃旄C棚，又給男人一把鏟子，女人一把谷粒。‘生活下去，繁衍你們的后代吧！’……”接著文章以上帝三次視察人間為框架展開故事敘述。剛過一年，上帝帶著大天使加夫里拉第一次來了，“他看到窩棚旁坐著一個男人和一個女人。他們面前的田地里是一片成熟的谷物。而在他們旁邊放著一只搖籃，搖籃里躺著熟睡的嬰兒”。在這一年里，他們已蓋起了窩棚，種出了谷物，生育了嬰兒；五十年后上帝同大天使加夫里拉又來了，“這次他看到，原來有窩棚的地方已蓋起一棟圓木造的房子，荒地變成了果園，地里一片金黃色的麥穗，幾個兒子在耕地，幾個女兒在收麥子，孩子們在草地上嬉戲。”五十年的漫長歲月，使男人變成了“老頭子”，女人變成了“老太婆”，但他們的窩棚變成了圓木房，荒地變成了果園，種出了更多的莊稼，生育撫養(yǎng)了更多的兒女，家庭的人口越來越多，生活也越來越火紅。這些變化原因是什么呢？是愛情的責任。
人類的愛情離不開生活，源于生活。只有在勞動中才會產(chǎn)生真正的愛情；只有在勞動中才能發(fā)展愛情，鞏固愛情。因為兩個人只有在勞動中才能互相了解，才能懂得生活的意義，才能走進對方的心靈世界。“生活下去，繁衍你們的后代”，這是他們美好的生活理想，為此他們無怨無悔地辛勤耕耘，種出更多更好的莊稼，蓋出更大更牢固的房子。承擔起了撫養(yǎng)子女，維持家庭生活的責任。他們在共同勞動中實現(xiàn)了他們的美好愿望，豐收了愛情的甜美果實；在共同勞動中使他們的愛情更加牢固。事實證明用汗水澆灌的愛情之花才不會枯萎！
三、讓學生明白忠誠是愛情甜美的金鑰匙
愛情需要忠誠，只有忠誠才能澆灌出美麗的愛情花朵。上帝三次來到人間。第一次上帝來到人間，從那“你看看我”，“我看看你”互相傳情的目光中，發(fā)現(xiàn)了“一種他所不能理解的美和某種從未見過的力量。這種美勝過天空和太陽、大地和麥田——勝過上帝創(chuàng)造的一切。”第二次來到人間，“上帝在這對男女的眼中看到了無與倫比的美和更大的力量，其中還含有一種新的東西”——忠誠。第三次來到人間，看到：“有個男人坐在小土丘。他的一雙眼睛充滿憂郁悲傷的神情，但目光中卻仍然使人感到一種不可理解的美和那種同過去一樣的力量。
文章把男女愛情放在五十多年漫長的歲月中去表現(xiàn)，說明真正的愛情能夠經(jīng)受住時間的考驗。五十年的患難與共，五十年的相濡以沫，五十年的對對方赤膽忠心，使愛情更加美好。是彼此的忠誠、責任讓他們維系了五十多年的愛情；是彼此的扶持、依靠讓他們走過了五十多年的風雨人生！愛情經(jīng)過五十年的滄桑，不但沒有消退，反而更加美好，這就是忠誠！從上帝“迷惑不解，驚慌不已”，“怒不可遏”到上帝“思索著離去”，證明了“愛情，它高于上帝”，“這是人類永恒的美與力量”。
德國諺語曰：“忠誠是愛的橋梁，忠誠的胸懷是愛情的安全港口”。蘇聯(lián)諺語：“愛情的火焰需要不斷添加忠誠的干柴。”這些都說明愛情要忠誠。我國傳統(tǒng)古代戲曲《鍘美案》《杜十娘怒沉百寶箱》《西廂記》等，從反面對那些忘恩負義的男子，大加鞭撻，倡導的也是忠誠。感情世界也是有規(guī)則的，如果失去了忠誠就動搖了愛情的基石，愛的大廈就有傾覆的危險。忠誠是愛情甜美的金鑰匙！
四、讓學生明白青春不是愛情的季節(jié)
文章開頭這樣寫道：“……你跨越這個界限，但愿做一個幸福的人，只能是在你成為有智慧的人的時候。”“現(xiàn)在，親愛的女兒，我給你的信再不是從前那種信了，我的宿愿是把生活的智慧，也可稱之為生活的本事傳授給你。但愿父輩們的每一句話如同一顆小小的種子，從中萌發(fā)出你自己的觀點和信念的幼芽。”
蘇霍姆林斯基在另一部著作中寫道：愛情的種子，要在我們的青少年性心理成熟以前很久就播到他的心田。蘇霍姆林斯基解釋說，所謂愛情的種子，不是談情說愛的技巧，而是培養(yǎng)人尊嚴感的過程，培養(yǎng)忠誠、義務、使命感，培養(yǎng)人性美，培養(yǎng)人的責任感的過程。所以不僅僅讓學生懂得愛情，而且教學生懂得真正的愛情。只有這樣，你才會有幸福的將來。
我們都渴望幸福，向往愛情，但過早地摘取愛情的果實，品嘗到的只會是苦澀，愛情不僅僅是浪漫的花前月下，還有深深的責任。青春不是愛情的的季節(jié)，同學們單薄的雙肩承載不起感情的重荷，也沒有能力為愛情買單，只有努力學習，以高尚的人品，成功的事業(yè)做基石，才能到達美好圣潔的愛情殿堂。
五、讓學生明白愛情閃耀著人性中的真善美
作者在文章結尾寫到：“上帝隨后深深地思索著離去。從那時起人就成為大地上的上帝”。上帝面對人的愛情的表現(xiàn)，多次寫到上帝的憤怒態(tài)度，表明愛情是人類獨有，是人類文明的產(chǎn)物，只有人才能夠愛。
文章的結尾告訴我們什么是真正的愛情。愛情不僅僅是一種本能的欲望，更有豐富的人類思想意識貫穿其中。真正的愛情高于生理需要，愛情中包含了很多美好的人性：尊重、關心、真誠、專一、責任、忠誠等真善美，而不是自私、自利、冷漠、虛偽、爾詐我虞等丑惡的人性。
“萬物生存、繁殖、傳宗接代，但只有人才能夠愛。”人的愛情與動物的生理需要有本質(zhì)的區(qū)別。人的愛情是社會關系的產(chǎn)物，它受理智的支配，要以社會法律道德規(guī)范指導自己的行為。真正的愛遠遠高于生存、繁衍、傳宗接代等生理需要，這是人與動物的根本區(qū)別。從生物的角度，動物也知道繁衍，但人與動物不同，人類的繁衍是建立在愛情的基礎上的，只有人才有愛情。“只有能以人的方式去愛的人，才能成為真正的人。”“如果不能提高到人類美這一高度，就是說它僅僅是能夠成為人、但尚未成為真正的人的一種生物罷了”。對學生進行愛情教育，就應該教育學生像人那樣去愛對方，就應該以真正的人的方式愛對方。人類美好的愛情，閃耀著人性中的真善美，積淀著人類文明的成果！
六、讓學生明白事業(yè)永恒是生命的最強音
中學生渴望愛慕異性的心理是正常的，但由于他們涉世未深，對愛情的理解還很膚淺，以為愛情就是花前月下的甜言蜜語，就是卿卿我我的兒女情長，不顧學業(yè)沉湎其中，難以自拔。受“愛情至上”觀點的毒害，把愛情看得高于一切。居里夫人說：“如果一個人把生活興趣全部建立在愛情暴雨般的感情沖動上，那是會令人失望的。”愛情并不是生活的全部，人應該有更高的追求，尤其正在求學問，長知識的初中學生，應該把主要精力放在學習上。引導學生懂得在人生的交響樂曲中，事業(yè)永恒是生命的最強音！
現(xiàn)在很愛他嗎？如果是，就愛吧，不要逃避！
為了戀愛而戀愛吧，好好珍惜在一起的每分每秒。既然短暫，為何又要讓不快充斥你的回憶呢？我親愛的女兒啊，19歲是花一般的季節(jié)，是珍惜青春、享受愛情的季節(jié)。讓你大學里的愛戀化為一顆美麗的水晶，清澈、單純、簡單。
大學是人生很重要的階段。媽媽可以告訴你，你今后在社會上的戀愛與此時是截然不同的。大學是你的庇護塔，在你完全融入復雜世界之前，這是一方凈土。在這方凈土上撤下愛情的種子也便是無悔了。如果兩年后他對你說：“對不起。”我的女兒，一定要微笑著對他說：“謝謝你。”給這段愛情畫上完美的句號。
女兒，他那天把對你的誓言全部收回了，是嗎？他曾對你說過愛你一生一世。要娶你，是嗎？很心痛吧？堅強些。你們都太年輕，都還沒資格給對方承諾。
愛情不是童話，不一定都會有美麗的結局。既然你當初選擇愛了，就要準備接受一份愛情所可能帶給你的傷痛。
女兒，不是讓你對愛情抱有消極的態(tài)度。只是我的女兒太年輕，承受不了太多傷痛。希望越多，失望越多，所受的打擊也必定更重。所以放寬心，既然愛了，就好好愛。
女兒，你真的太年輕，不知道怎么愛。為什么要那么小氣，為一點小事和他鬧別扭。他縱然再好，會哄你，知疼你，但是再好再愛你的人也會有厭倦的一天。所以和他在一起，就讓他快樂，讓自己快樂。
如果愛，就要愛得優(yōu)雅，愛得豁達，愛得從容！
做個優(yōu)雅的愛人吧！
他苦惱的時候，做他堅實的后盾，幫助他，疼惜他。不要和他吵鬧，增加他的負擔。你要做的是個賢淑的愛人，分擔他的煩憂。如果有一天你們真的分別了，也沒有什么好流淚挽回的，只是他不是你的王子。在遇到真正的王子之前，上天也許會安排我們先遇到別的人，對他們，我們應當心存感激。
談戀愛，小吵小鬧是常有的。你們鬧別扭了，冷靜一下，若你錯了，則改。但是，如果是他錯了，就一笑了之。此時你要做的是提升你自己，讓自己更美麗，更完美！不要雙手叉腰，一副拼個你死我活的樣子。微笑，完美轉(zhuǎn)身就可以了。知道嗎？安靜地看著他發(fā)狂，微笑著安慰他。但是牽涉到原則問題，也是不可退讓的，風度不是縱容。
還有更重要的一點，要有能力。做個美女，更要做個才女。孩子，你現(xiàn)在真的還不夠優(yōu)秀。如果有時間思念他，還不如用這個時間給自己充充電，好好學習。一想他就學習，這樣很有效果。
要守住愛情，守住他，就要讓自己更完美，讓自己更優(yōu)秀。如果你因為他弄得自己心力交瘁，平平庸庸，是很不值得的。如果你是人群中的亮點，才貌兼?zhèn)洌€能不在乎你嗎？他會以你做他的女友而自豪，會看重你，怕失去你。
所以，女兒，真的珍惜這段感情的話，就讓自己變得更優(yōu)秀吧。
愛得簡單！
愛得優(yōu)雅！
在夢里，昔日那繁星點點的夜空不在擁有那迷人的景色了，但卻換來了讓人心動的色彩——愛。
“人世間永不退色的感情和最美好的禮物”這一句話就好比是千百萬個形容詞，形容著這本書給人的感覺，輕輕的，讓人的心在顫動，讓人的感情得到了升華，讓人的目光緊緊地鎖住了這一本書。
《給女兒的39封信》——那是一本充分說明愛是無言的書。父親在逝世前為了不讓女兒傷心，留下了一封讓人落淚的信；母親在歷盡生活的考驗后給女兒留下了一封讓人激動的信；父親在女兒步入青春期之后，給女兒留下了一封愛的證書；母親在女兒離開自己之后，給女兒留下了一封鼓勵女兒學會面對困難，面對挫折，面對失敗的信……我不知道在這些信的背后有著父母對女兒怎樣的關心，我也不知道這些父母親在寫這些信的時候是抱著怎樣的心情去寫的，可是每當我看著這一封又一封用筆來述說的愛的信時我的心就好似壓抑了很久似的，一滴又一滴晶瑩的淚珠滴在了這些信上，留下了一個永恒的痕跡；每當我翻閱這一封又一封用筆來述說的愛的信時，我的腦海里只出現(xiàn)了那一個又一個年邁的父親與早已白發(fā)鬢鬢的母親的慈愛形象，在那慈愛的形象里，我看見的只是那歲月悄悄走過的足跡，和那為女兒擔憂了半輩子的痕跡。這一切的一切就好比是一首讓人無發(fā)靜下心的樂曲，讓我的心久久的停在了那感動的一刻。
這時的我在靜靜地回想，從前的我是多么的可恨，總讓父母擔心，讓父母傷心，讓父母生氣，悄悄地回想，父母的臉上似乎多了幾條細紋。這時的我似乎漸漸地明白了，父母平日的打罵，就是愛。因為愛我，所以他們不準我做錯一次；因為愛我，所以他們不讓我走錯一步；因為愛我，所以他們不許我踏上任何對我不好的路。
看完了這一本書，我在想，書里的主人公，在看到這些信的時候心情是怎么樣的，還可能會是從前那不斷的埋怨，還是可能會是真切地清楚了父母的愛呢？我不知道，因為這些愛只有當事人才能體會。可是我知道因為有《給女兒的39封信》，我看到了書里面的思念，擔心，憂慮，著急，教育，指導，叮囑……同時我也明白了著一切都是在為女兒擔憂，擔憂著女兒明日的路，擔憂著女兒下一秒的安危。一幕又一幕的往事藏在老人心中，時而在腦海里飄過，讓老人總是呆呆地回想女兒小時候那個調(diào)皮的模樣，在他(她)們心中著已經(jīng)足夠了。他們并不希望女兒能夠成為什么大人物，他們只要女兒能夠好好地成長，好好地生活就已經(jīng)是給他們最大的恩賜了。
為了女兒明日的路，他們愿用生命來保護她們；為了女兒下一秒的安危，他們愿用生命來抵擋……他們支持女兒的一切決定，只要這件事是正確的。不過女兒一旦走錯了一步，父母會用生命去糾正女兒的錯，因為他們不會眼睜睜地看著女兒踏入不該的道路。也許在女兒的眼中，父母就只會打罵她們，可是就有這樣一句話將這一切的打罵都演變成愛你的依據(jù)——“打在兒女身，痛在父母心”。相比之下，身上的痛和心中的痛，那一個更苦呀。“愛得深，責之嚴”，不是因為恨你才打你，罵你，而是因為愛你才會打你，罵你。你有嘗試過好好地思索過嗎？思索著當你煩惱時，是誰在你身邊開導你；當你傷心時，是誰在你身邊安慰你；當你犯錯時，是誰在你身邊教育你；當你害怕時，是誰在你身邊保護你……這些回憶中的點滴就好比是一面破碎的鏡子上不起眼的碎片，要真正地使父母的愛更加地完美無缺就必須擁有這些點滴，這些不起眼的碎片，因為這些點點滴滴就是父母最真，最美的愛，也是最無法言說的愛。
愛，不一定是每一秒嘴上說的，無法訴說的愛也許會是最美麗的，因為愛是無言的。
我不僅啞然失笑，思緒回到了十多年前……
女兒二年級的第一學期，她的奶奶來北京看病。我和先生突然―下子忙了起來，白天忙工作，晚上照顧奶奶，周六日也要帶著奶奶去跑醫(yī)院。這樣一來，我們就都顧不上女兒了。本來每周一次的家庭日活動也被迫取消了，每天晚上三個人一起的游戲時間也沒有了。
一天晚上，先生很晚才從外面回來，看到床頭柜上放著女兒給他的一封“信”，這“信”就是上文提到的那張小紙片。
當時女兒已經(jīng)入睡。先生心疼地看了看可愛的女兒，趕緊寫了一封回信，給她解釋了爸爸和媽媽最近冷落她的原因，并對她表示了歉意。寫好后，放在了她的寫字桌上。
從此，女兒有什么心思，又沒有機會跟爸爸媽媽當面訴說的時候，就用這種“傳紙條”的方式，而且?guī)缀趺看味紩⒚鳎骸八倩匦?”我們也謹遵承命，每次都認真寫回信。
后來，先生提議：我們不妨建立一個“家庭郵局”，設立三個信箱，大家可以互相寫信，寫給誰的信就“投”到誰的信箱里。于是，我把一個有三個口袋的掛件掛在了某一個門上，三個口袋的外面由女兒畫上頭像并分別寫上我們?nèi)齻€人的名字。
很長一段時間，我家的“郵局”業(yè)務非常繁忙，我?guī)缀趺總€星期都可以收到來自女兒的來信，有時甚至一星期可以收到三、四封信。起初，女兒因為用文字表達不到位，多半時候都用圖畫代替，那些可愛的小圖片，到現(xiàn)在想起來都讓我覺得溫馨無比……
這種溝通方式對于親子關系的和諧效果非常神奇。剛開始的時候是女兒先給我們寫信，我們回信。后來我們也會主動寫給女兒，告訴女兒我們對某些事情的看法等，甚至我們看到的好文章或者笑話等也會剪輯下來放進女兒的“信箱”。尤其是在有情緒的時候，我們用這種方式把自己的想法提出來，一般不會傷害到孩子的自尊，而且把自己的想法和情緒轉(zhuǎn)化成文字寫出來，會理智得多。因此，女兒總是讀信寫信，好幾年都樂此不疲。
女兒五、六年級的時候，網(wǎng)上開始流行所謂的“火星文”。調(diào)皮的女兒寫給我們的信便開始滿篇的網(wǎng)絡符號和“火星文”，經(jīng)常把我和先生逗得忍俊不禁。
到了中學以后，女兒就不太愛參與這樣的“雕蟲小計”，開始自己記日記藏起來，不讓我們了解了。但是，她還是愿意時不時地給爸爸或者媽媽寫封信，提出她的要求。或者她在我們這里受到了不公正的待遇，也會寫封長信擺事實講道理來達到說服我們的目的。這招很靈驗，每次女兒的長信發(fā)過來，矛盾就會很快化解。
曾經(jīng)擔心女兒在幼兒園受到委屈或傷害，也曾經(jīng)害怕女兒得不到老師的關注和照顧，可是種種顧忌并沒有妨礙女兒進入幼兒園開始著她的集體生活。經(jīng)過一段時間的接觸，我終于認識到，想要女兒在各個方面都能健康地成長，就應該經(jīng)常向老師了解她在學校的情況或交換雙方的意見和感受。
可是該怎樣才能和老師溝通呢？
幾分鐘的聊天
要想溝通必須有共同的語言，我和老師的共同語言就是孩子。因此我首先得要先了解女兒在幼兒園的生活情況。經(jīng)過一番仔細的考慮后，我準備從細節(jié)入手。
于是我在接送女兒的時候，總愛多花兩、三分鐘和老師聊一會兒。聊的內(nèi)容可以是女兒的精神、睡眠、飲食狀況；也可以是女兒的行為表現(xiàn)：看看她是否遵守紀律，是否能和小朋友和睦相處，對老師有沒有禮貌，犯過什么小錯；還可以問問女兒的學習情況：學了什么兒歌，跳過什么舞蹈，講了什么故事，做過什么手工，玩了什么游戲，是否踴躍發(fā)言等等。了解這些情況的目的是為了做到心中有數(shù)，便于和老師進行更好的溝通。我相信，任何人都渴望理解和重視，老師也不例外。所以我常常會得到不同的訊息和收獲。后來，老師一見到我就會主動講女兒在學校的種種情況和表現(xiàn)。不過還是需要注意，如果沒什么特別的事情就不要和老師聊得太多，因為他們的時間也很寶貴，只要簡單的了解一下，做到適可而止就好！
難得的家長會
另外，我覺得家長會是學校、老師和家長交流的最好的一個平臺，所以我無論多忙都會積極參加。因為通過家長會，我可以了解到幼兒園在這段時期中都做了哪些事情，最重要的是我可以詳細得知女兒在幼兒園里的種種表現(xiàn)以及成長的軌跡和進步的過程。我可以看到女兒畫的畫，女兒做的手工藝品，可以聽到她的歌聲以及她和小朋友共同表演的節(jié)目。我能通過這些點點滴滴捕捉到女兒在幼兒園里生活的縮影。還因為在這個特定的場合下，老師會很專注的聽家長的一些嘮叨，也會詳細地向每個家長反映各自寶貝的情況！
與老師一起幫助女兒
在與老師的交流和談話中，我比較關心女兒做得不好或不足的地方，這樣可以通過老師共同去幫助女兒改變。一次，老師告訴我女兒這幾天變得愛生氣，我也意識到她的情緒變化。在家里我曾跟她說過好多次，可收效卻不大。于是我和老師商量著怎樣為她“泄氣”。通過了解，我們摸清了女兒愛生氣的原因，原來她是因為一些要求得不到滿足而生悶氣。我和老師在開導她時便統(tǒng)一了口徑：“生氣是沒有用的，有話要好好說，這樣我們才知道你的需要，才能幫助你才能滿足你……”在我們雙管齊下后，女兒愛生悶氣的性格漸漸得到改善。我相信，如果沒有老師的協(xié)助，女兒的這個“毛病”不會這么快就能改掉。我認為信任老師的教育和說服能力會給家長帶來意想不到的結果。
最后還要注意一點，就是在和老師接觸的過程中要肯定老師的工作成績，對于老師的照顧要心存感激，畢竟老師的言行對孩子的影響太大了！
從此，我和老師的交流更自然了，女兒和老師的感情也更深了。我相信，得到收獲的不僅僅是我和女兒！
五歲的女兒，在小表妹面前，儼然一派姐姐風范。可若一旦有誰犯了禁忌，不小心夸妹妹一句，女兒的臉就會立刻黑屏。幼兒園老師也提醒我們，說女兒嫉妒心很強。如果同桌得了小紅花，或受到老師表揚，她就會很久不理同桌。
我們多次批評女兒，要她改掉嫉妒別人的毛病。每次她都委屈地問：嫉妒長得什么樣兒？你們干嗎不把它從我心里拿出來呢？弄得我們啼笑皆非。
周末，奶奶夸了妹妹乖，女兒忽然變臉。老公嘆道：好厲害的嫉妒心！女兒，聽到我們又提“嫉妒”二字，頓時眼淚汪汪。老公笑：你知道嫉妒長什么樣兒嗎？快跟媽媽去看吧！
我?guī)齻儊淼诫娔X前，打開一幅圖片：那是一株紫色的風信子。妹妹叫道：嫉妒長得好漂亮啊！女兒不解：不是說嫉妒不好嗎？
我要她們先聽一個神話：在古希臘，有三個很要好的朋友，分別是植物神、太陽神和西風神。可植物神更喜歡跟太陽神玩，西風神就非常嫉妒。一天，植物神和太陽神一起玩擲鐵餅。太陽神擲時，西風神乘機改變了鐵餅的方向，將它吹向植物神。太陽神想盡辦法，也沒能挽救好朋友的生命。在鮮血染紅的土地上，長出了一株紫色的花，太陽神就把它命名為風信子，來紀念好友。因為植物神是被嫉妒所傷的，因此，紫色的風信子就代表著悲傷和嫉妒。
女兒喃喃說：要是沒有妒嫉就好了，他們?nèi)齻€可以一起玩。
“孩子們，來嘗嘗嫉妒的味道吧！”老公榨了兩杯鮮橙汁，遞給姐妹倆一人一個小瓶，示意她們將小瓶中的汁液兌一點進去。孩子們弄好后，迫不及待地嘗了一勺，結果，妹妹直吐舌頭，而姐姐因為將瓶中的汁液多擠了兩滴，已經(jīng)開始流淚，咳嗽。
我邊將芥茉油做的“妒嫉”收到柜子里，邊告訴他們：那個瓶子里裝的就是嫉妒。無論多鮮美的果汁，如果摻了嫉妒進去，就會讓人難受。
老公又笑嘻嘻地說：想聽聽嫉妒的聲音嗎？兩個孩子又興奮了：嫉妒還會說話呀！
我和老公各拿一只充好氣的玩具氣球，模仿著花仙子和叮當貓的聲音，爭吵起來：我比你漂亮！我比你能干！所有人都應該喜歡我！你走開！最后，我們干脆打起來。兩個孩子著急了，勸了這個勸那個。可我們就是不聽，只聽“啪啪”的兩聲，氣球破掉了。
女兒把氣球碎片撿起來，一片片拼著，大哭起來。
老公輕聲說：花仙子有花鑰匙，叮當貓有百寶袋，如果他們不互相嫉妒，能做好朋友，一定會玩得非常開心。我溫和地問女兒：告訴媽媽，為什么會嫉妒妹妹和其他小朋友呢？
女兒低頭：你們老說別人比我好，我以為你們不喜歡我了。我抱緊她：你一定要相信，爸爸媽媽會一直喜歡你。
接下來的日子，我們不再拿女兒與其他孩子作比較。只要有空，我們就帶女兒去參加活動，讓她更多地體驗成功和失敗。女兒向我們展示她的手工、繪畫或者其他作業(yè)時，我們都給予恰如其分的鼓勵。不再自作主張，拿起她的作品就修改。
孩子眼里的世界與我們不同，我們不能用成人的眼光和標準去評判他們。家長們往往太心急，想讓孩子每件事都做得完美。在不斷地指責中，孩子變得自卑和憂郁。現(xiàn)在，聽著我們的贊賞，女兒眼睛里閃著快樂的光彩，自信已在她心里萌芽。
你們好！在這里我感謝你們這么多年來給予我這么多愛，讓我感到了家的溫暖。爸爸、媽媽，你們辛苦了！
自從一陣陣哭聲在產(chǎn)房響起，你們就挑起了重擔。當時，你們望著剛誕生的女兒，是什么感受呢？喜悅、驚訝還是什么呢？雖然我不知道，但是我相信少不了喜悅吧。
從那一天起，你們一把屎、一把尿得把我拉扯大，教我走路、說話……你們無論有多辛苦，都從不提“苦”說“累”。每每叫媽媽提起當年，便如春風佛過臉龐，一股暖意浮上心頭，隨即眼角飽含淚花。那時候，我什么都不懂，今天我知道那就是愛，那就是幸福。一年四季，從早到晚，我吃喝玩樂，享受著天上人間的生活，是多么幸福。但是你們呢？卻一天到晚忙個不停。夜里，還要不時地照顧我。總而言之，你們總是難得空閑的時間。
爸爸媽媽，我已經(jīng)長大了，你們也比以前輕松多了，腳步也不像以前那么沉重了。但是你們知道嗎？你們輕快的腳步只能讓女兒感到你們肩上的重擔越來越重了。因為我長大了，對人對事漸漸有了自己的看法，有些想法難免與你們有分歧，產(chǎn)生摩擦，對你們發(fā)點小脾氣，和你們賭氣。但是，爸爸媽媽請你們相信，女兒不是有意惹你們生氣，更不是女兒懵懂無知，我和你們爭得面紅臉只是為了一個正確的答案……有時候我好玩，受到爸爸您的批評。雖然感到委屈，但我知道您是對的。嚴父慈母，嚴厲，就是父愛的體現(xiàn)。
爸爸媽媽，你們是我最好的老師。因為你們就是女兒精神上最好的支柱，你們就是女兒樹立了勤勞自勉、不怕困難、勇敢直前的生活作風，你們教女兒懂得了怎樣面對生活、面對人生。有了你們，女兒對打造輝煌前途就有了充足的信心。
爸爸媽媽，你們的女兒只是一個平凡的女孩，這也只是一封平凡的信，但他卻飽含著一顆真摯的心。這顆純潔的心心和一滴滴水晶般的眼珠構成了一幅心靈之畫。此時，這封平凡的信已不在平凡了，他寄托著女兒對父母的愛，寄托著把三顆心牽連在一起的愿望。
爸爸媽媽，Iloveyou！你們對我的愛，我永遠都無法報答，但是我愿意用一輩子的時間來孝敬你們。
我永遠愛你們！爸爸媽媽！
祝愿你們：
事事順心！
離女兒也出生有一陣子了，我把媽媽接過來幫我?guī)Ш⒆印：⒆映錾欤粗郧傻哪樀俺３Ｒ豢淳褪且簧衔纾婕影 Ｎ医K于也做媽媽了。從此以后我一定會更加努力工作，為女兒創(chuàng)造最優(yōu)異的條件。希望女兒能過快快長大。
2000年1月5日
女兒四歲了。今天她爸爸回家了，我們一家三口去公園玩。這是第一次帶女兒出去玩呢。回家的路上，幫女兒買了些衣服，女兒似乎也很興奮，要這要那的。老公也都買給她了。比起以前，女兒長高了許多，也越來越漂亮了。晚上，我跟老公說，只要女兒在，我心就踏實……老公笑了起來。
2003年8月6日
今天是女兒的生日，我打電話讓爸爸媽媽回來為女兒過生日，我給女孩扎了小辮子，穿上了新衣服，女兒一蹦一跳的，看起來很高興。然后跟坐在爸爸懷里看電視了，我跟媽媽在廚房忙午飯。老公沒有回來，我不怪他，男人就得把事業(yè)放在第一位，我相信這一點我做的挺好的吧。午飯時間到了，我在燭光下看見女兒的臉蛋。又長了一歲呢，我想應該比昨天更懂事了吧。
2006年5月7日
今天下班回家后，女兒居然在家里幫我掃地。我有點納悶，女兒今天怎么那么的反常，這使我有點搞不懂，可能會是女兒長大了吧，真懂事了……我頓時有點貪心起來，心里想，要是天天這樣該有多好啊……但是我沒有說出來。
2008年8月6日
今天跟女兒吵了一架，我實在是憋不住了，但是我現(xiàn)在好像也有點后悔了。女兒長大了，愛美了。買衣服都要名牌，還氣我說不是名牌不穿。現(xiàn)在每個月給女兒買衣服就要花上六七百，都買什么美特斯邦威、阿依蓮的。除了買衣服，我跟她還要生活啊，他爸不在家，但是還要過日子吧。孩子學習要營養(yǎng)，每個星期都要讓她去學鋼琴，學素描，學象棋，學作文。我只是一個普通的高中老師，一個月只有二三千錢，還有什么電費，水費，煤氣費，電話費……那樣不要錢。但是女兒在學習方面從來沒有讓我失望過，在這一方面，女兒讓我在同事面前抬得起頭，因為我是一個要面子的人嘛！我知道，我也不能太抱怨她，畢竟還是孩子嘛，但是希望她能夠改改。
2010年6月9日
