時間：2023-05-30 09:12:53
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇我的心愛之物，希望這些內容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
胡雨婷
在我家的電視機頂上，有一位可愛的“小姑娘”——友誼。
友誼，是一個精致的喜糖娃娃。胖乎乎的臉蛋上鑲嵌著一雙圓溜溜的大眼睛，一笑起來還有兩個淺淺的酒窩呢！饅頭般的小手還擺著指揮交通姿勢，藍底花色的帽子下還有一頭烏黑的卷發(fā)，頭發(fā)后面用一根紅頭繩扎了一條俏皮馬尾辮。紅底百花圖的衣服外還有一件藍底荷花的衣服，看上去特別喜慶。它的身體就是糖的“家”，它的背上有一條紅色的拉鏈，就是通向“糖家族”的“門”。
看著這個小姑娘，不禁讓我想起去年暑假的那一幕。
去年暑假的一個中午，烈日炎炎。吃完中飯，我正坐在椅子上發(fā)呆。突然，“喵”的一聲，打亂了我的思維。我朝門外一看，原來是我的好朋友樂樂哥哥，我很驚奇地問道：“樂樂哥哥，你那么忙，怎么有空到我這里來呀？”他“嘿嘿”一笑，回答道：“作業(yè)都做完了，在家里也沒事，過來陪你玩玩。”樂樂停頓了一下，很神秘地從背后拿出了一個紅色的小盒子，說：“你看，我還給你帶了一個禮物。 說著，就將手中的盒子打了開來，從里面拿出了一位美麗的“小姑娘”。他一邊將手中的“小姑娘”遞給我，一邊對我說 ：“剛剛路過喜糖店，看到這個喜糖娃娃很可愛，就買了下來，帶給你。”這是喜糖？我十分驚訝！“如果你不說，我還以為是一個洋娃娃呢！”我笑著說。
從那時起，我就開始十分的珍惜它，誰我都不給玩，連我自己都很少玩，就怕弄壞了。
有一次，四妹看這個娃娃很漂亮，就玩了起來。我看見了，一把搶過娃娃，對四妹大發(fā)雷霆，把四妹嚇得“哇哇”大哭起來。我什么也不管，帶著我的寶貝娃娃離開了房間。
我珍惜這個喜糖娃娃不僅是因為它的美麗和可愛，更重要的是，它代表我和樂樂之間的友誼！
我的心愛之物。一抓娃娃機
每次圣誕節(jié)時，我都異常興奮，因為可以收到圣誕老人的禮物。在我八歲那年的圣誕節(jié)那天，我收到了我心心念念的迷你抓娃娃組數(shù)數(shù)機。我趕緊拆開，娃娃機的外形漂精致極了，整體顏色呈粉紅色，灰色和紫色，頂部的粉色蓋子前有一塊云朱形狀牌子，上面畫著一道彩虹和一個會發(fā)光的星星，中間部分圍著一卷透明的塑料擋板。背后還映設有一個可以打開的小窗口，可以用來重新放置娃娃的位置。在底部的操控區(qū)有一排控制娃娃的按鈕：一個控制娃娃的方向桿，個確定位置后放下抓娃娃的爪子的按鈕和一個放抓娃娃幣的小抽屜。
每當我開心的時候，撥動開關按鈕，機器就發(fā)出優(yōu)美歡快的歌聲。當我抓到一個娃娃時，機器也會為我發(fā)出歡呼的聲音；當我沒有抓到娃娃時，機器也會發(fā)出接惜的聲音。
我和妹妹總愛在家里“練習”抓娃勢娃，這樣我們去商場時就可以央到更多“真”娃娃了。一次，我和妹妹想出去玩，可是，馬上就要下暴雨了，哎！既然天味攻不如人意那我們還是待在家里吧，青國這是，我的眼角掃到了我的那臺迷你抓娃娃機上，我嘴角微微揚起，
快步走到娃娃機前，對著妹妹說道：“陽我們來一場抓娃娃比賽吧！”妹妹樂的個意地點點頭，說道：“好呀，好呀！”
就這樣，我VS妹妹的這場抓娃娃比賽開始了。瞧！紅方選手貝貝爭先開戰(zhàn)，瞧！她那英姿諷爽的氣已用勢多么師氣！只見她那熟練靈巧的雙手在操作區(qū)上來回控制著方向桿，描寫貝抓娃娃
哇！她干脆利落地拍下了確認按扭，的一系列郵爪子落下的一瞬間！——失手了！哦！下面要上場的是藍方選手——李樂怡！看！她抬頭挺胸，大步流星地來到了競賽臺上，拜天，拜地，老天保佑她！只見她用那纖細的在方向桿上使勁來回搖動，晃動著爪子，她確推無誤地拍下了確認按鈕，隨著爪子緩緩落下，她——獲勝了！
每次看到我的圣誕禮物迷你抓娃娃機時，我們都會自豪地抬起頭，這不僅僅是一臺機器，它還裝滿了期我童年美好的回憶和歡聲笑語！
鉛筆，乃文具中最為平常之物。它，供人寫字、作畫，用處也不少。我有一枝鉛筆，它為我的心愛之物，我差不多時時都要用到它。
它是HB的中華牌鉛筆，樸素極了！它的一端常被我削得非常尖。它的中間部分黑黃相間，上面還寫了一些七七八八的英文字母；后面是艷麗的紅色，特別耀眼。它的外殼是六角形的，是用木頭生產(chǎn)出來的，木頭的香味格外濃郁，I love you！
每當我寫完作業(yè)，它總是被我捂得熱乎乎的。它干燥、堅硬并且光滑，摸上去十分順手、舒服。它融合了很多氣味，有鉛味、粉塵味、汗水味、墨香味……數(shù)也數(shù)不清，說也說不盡。
每當它滑落在地上，發(fā)出“噠”的清脆聲響時，我便會一下子痛惜地自言自語道：“唉，它又斷掉了……”然后俯下身子將它拾起，迅速地把它給削尖，繼續(xù)寫。假如它不慎丟失了，我就算是翻箱倒柜，走街串巷，也得把它給找回來。我要是思考不出某些問題的答案，便會不由自主的把它放進“嘴”里，“嚼”上那么一會兒，答案立馬就會從我的大腦中“蹦”出來，正確率為百分之百。哈哈，這枝鉛筆可真是我的“智慧糖果”呀！
我愛我的鉛筆！
在讀書中找到樂趣
鮮美可口的水果，素雅艷麗的童裝，美味十足的零食，已不能使我著迷。我的心愛之物到底是什么呢？讓我自豪的告訴你，那就是書籍。
自從上小學以來，我便和書交上了朋友。我的書柜里有一個書架，上面擺放著各種各樣的書。有故事書、科學書、還有很多很多的其他書籍。它們穿著五顏六色的衣服，閃耀著智慧的光芒。每當我走進臥室，它們都好象在向我微笑著招手。
我喜歡讀書，我的書也到處都是。它們在我臥室里的書柜、臥室里的小床上、寫字臺上、沙發(fā)上、電腦桌上、書包里、甚至還在廁所里。如果一有時間我就順手拿一本看。每當我讀到一本好書時，就像一葉輕舟在海上乘風破浪，書上的好詞佳句、格言俗語，便像陽光一樣灑滿我的心靈。有時我不禁想了一個問題，書是誰發(fā)明的？如果沒有書那我們的童年，不，我們的一生都會變的多么枯燥，多么乏味......
我還非常喜歡逛書店，書店有什么小小的變動都逃不過我的眼睛。楊紅櫻的校園小說和童話也走進了書店。每當我拿到粘著油墨味新書時就別提有多高興、多激動了。
我喜歡讀書，因為書將我?guī)нM一個神奇世界。使我忘記煩惱，深深的陶醉在這世界里，身臨其境我享受著。我愿終生以書為友。
指導老師：謝英
那一天，我不要那只綠色的小貓，所以被姐姐拿去了。但也沒有如愿以償?shù)牡玫侥侵环凵男∝垺Ｈ缓蠼憬阌挚次铱蓱z，于是又重新把那只綠色的小貓送給了我。
從此以后那只小貓便成了我的心愛之物，之后我與那只綠色小貓的故事便從此開始了······
小貓和鉛筆盒一般大，我和姐姐一起給它取了一個可愛的名字：小不點。小不點是橢圓形的，它有兩個三角形的耳朵，但又一點都不刺手，反到怪舒服的。一雙小小的眼睛明亮有神，直盯著我。小巧的嘴巴嘟嘟的，一看就知道在賣萌。一開始我不太喜歡它，把它丟在一旁，后來我看著，看著就慢慢地喜歡上它了，也開始跟它玩了。
說悄悄話。
“今天我非跟小不點睡不可！”“小不點已經(jīng)很臟啦，它要洗澡了。”“明天我自己給他洗.”“好了，好了，不跟你爭了，說好了明天你自己洗。”哈哈，媽媽終于走了！我暗暗想著，吁了口氣，心中高興極了，又帶有一絲絲的遺憾。于是跟小不點說：“小不點，這次我與媽媽的舌戰(zhàn)，又是我贏了，是不是很開心呀！明天你要洗澡了，我想應該洗衣機洗干凈一點，可是媽媽聽了我開玩笑時說的，讓我?guī)湍阆础Ｄ阏f要我?guī)湍阆矗€是你自己進洗衣機里洗呢？”小不點看著我不說話，可我就不介意，微笑著繼續(xù)說下去：“你說洗澡嘛，肯定是睡覺之前洗澡的。可是我們都要睡覺了，現(xiàn)在她說要你洗澡可以嗎？你說這個媽媽呀，多壞！上次在打我······”我和小不點兒說著，說著就抱著它進入了甜美快樂的夢鄉(xiāng)。
小不點是個分擔我喜怒哀樂的好朋友。喜、樂時我與它快樂的玩耍，哀、怒時我與它悲傷的哭訴，擁有它，我很快樂。
玩耍。
“哈哈，小不點，我回來啦！”今天媽媽同意我看電視了，我很高興。我飛一般地抱起小不點，一把從地上抓起遙控板，“啪”一聲，打開電視機，“砰”一聲，插上電源，又像龍卷風一樣卷走我喜愛的食物。和小不點坐在沙發(fā)上看電視。不知不覺的我站了起來，把小不點往天花板上拋，然后接住它，揉揉它，繼續(xù)拋。當我正玩的津津有味，都忘了看電視時。突然，我沒接住小不點。小不點它一下子摔在地上。我的心也好像碎了一樣，因為我仿佛聽到小不點在哭泣，我抱起了小不點，心疼地摸著它，對它輕輕地說：“沒關系的，小不點。乖！不疼啊。我們不玩了，看電視吧！”于是我又重新坐在了沙發(fā)上，一邊輕輕地摸著小不點，一邊看電視。
我喜歡我的小不點，我不忍心讓小不點受傷，不忍心讓它受苦。
我閱讀《教育文摘》已有好幾個年頭了，前些年看的不完整，只是偶爾遇到了，才會匆匆看幾篇。雖說是匆匆閱讀，但我認定這是一本有思想的、值得深度閱讀的好刊物。從去年以來，教委給工作人員每人訂了一本，我便有機會每期必看、每篇必讀了。每當拿到一期新的《教育文摘》，我都像看到了心愛之物，喜滋滋地在扉頁上寫上自己的名字和收到書的日期。泡上一杯茶水，靜一靜心緒，便開始一頁一頁地認真閱讀起來。遇到喜歡的文章和觀點，除了圈圈劃劃、讀讀背背，也會隨手寫上自己的感觸。
臨近歲末，看看一本本收藏完好的《教育文摘》，有一種親切感和充實感涌上我的心頭。再打開讀讀，發(fā)現(xiàn)自己在書上隨手寫的感觸中最多的是“有心”二字。讀到趙文芳老師的《給風一個適當?shù)姆较颉罚鎸Α靶@早戀”，她采取的“春風化雨、潤物有聲”的處理方式，讓我嘆服―我寫下了“文章真美、老師真有心！”讀到《把學生珍藏》一文，仿佛親眼見到了吳克龍老師記錄每一名學生活動情況的又厚又大的筆記本―我寫下了“真有心！”。讀到張玲軍老師的《她再也不換座位了》，一個簡單的小游戲代替了若干次的講道理，讓學生從內心深處接受了寬容、理解，不由我不嘆服―我寫下了“真是一位有心的老師！”。最讓我感動的是張文會老師寫的《慢慢做教育》，文中記述了功勛班主任桂賢娣老師帶一年級新生照學籍照的故事：桂老師耐著性子，不急不躁，給小女孩梳個喜歡的發(fā)型，給調皮的男孩子正正衣領，讓孩子們一個個歡天喜地的去照相。攝影師埋怨給她們一個班照相的時間，可用來照十個班的。桂老師卻說：別著急，這相片要跟隨孩子們好多年呢，要把他（她）們最漂亮的那面照出來。這屆學生畢業(yè)了，桂老師又打電話給攝影師，邀請他和學生一起照畢業(yè)照，這可是攝影師生平第一次和孩子們照畢業(yè)照呢。類似的事情很多，孩子們每天像生活在童話的世界里。讀著，讀著，我心情澎湃，眼睛濕潤潤的―我寫下了“單單想一想就是很美很美的事情，桂老師真有心！”……
從這些“有心”的故事里，我想到了自己，想到了自己的學生。如果我也能像這些老師那樣有心，我的學生會怎么樣呢？呵，我的教育教學實踐正在悄然發(fā)生著變化，我正在用心去發(fā)現(xiàn)：今天誰更漂亮了？今天誰心情不好了？今天誰表現(xiàn)更棒了？然后真誠地告訴他們，老師喜歡你們！我去教室的時間越來越多，認真傾聽他們的訴說，欣賞他們的作品，參與他們的活動。不知從何時起，我發(fā)現(xiàn)課堂紀律好像不用我那么操心了，我說話的時候，孩子們的小眼睛都急切地盯著我，每周三節(jié)的課堂越來越美好了！
是啊，閱讀《教育文摘》，我感受到了：只要老師“有心”，無處不有精彩存在！感謝《教育文摘》，有你隨行，我的教育之路會更加堅實！
不久前，鄰居家的李奶奶的兒子回來了，說是來看望自己的母親，自己在國外賺了很多錢，要帶李奶奶去國外旅游，盡一片孝心。可李奶奶再三推辭，說自己老了，腿腳不靈便了，而且家里還養(yǎng)了一只貓，她走了，貓就沒有人照顧了。我聽了這件事情以后，對李奶奶說：“李奶奶，有這次機會多不容易，你就放心去吧，您家里的那只貓，我來幫您照顧。”李奶奶想了想，就同意了，第二天，他們一家子就去國外旅游了。
李奶奶走后，我便幫她照看家。頭幾天還好，那只貓平日里就是睡覺，晚上偶爾走一走。可過了幾天，那只貓便“山中無老虎，小貓稱霸王”了，又是上桌子又是在房間瘋跑。我想世界上簡直沒有比照顧它更難的事情了。這幾天它又在李奶奶家的花瓶旁邊跑，我的心都提到了嗓子眼了，生怕那花瓶被打碎了，那可是李奶奶的心愛之物呀！
可那老天爺就愛欺負人，可怕的事情發(fā)生了：那一天，我依然在李奶奶家看家，只見那貓一個箭步就跳到了花瓶上，我急忙跑過去去接貓與花瓶，可那貓就是不下來，我就把貓食放在地上，還真管用，那貓一下就跳下來了。可隨之而下的還有那只花瓶，“咔嚓”一聲……
我被嚇了一大跳，腦子里只有“完蛋了”這三個字在徘徊。我看了看那只貓，安靜地坐了下來，房間里恢復了往日的平靜，只是嘴里一直在“喵，喵……”地叫。它就像一個做了錯事的小孩，嘴里仿佛在說：“對不起，對不起……”。
我趕緊收拾了碎花瓶，將它倒進垃圾桶。跑到街上想買一個一模一樣的花瓶，可始終沒有買到。
在接下來的幾天里，我心事重重，擔心李奶奶會責怪我。
可這一天終于來了，我哽哽咽咽地對李奶奶說：“李奶奶，對不起，都是我不好，沒看好家，把花瓶打碎了……”
李奶奶笑著說：“沒關系，不就是一只花瓶嗎，沒什么大不了的，你幫我照看家，我還得感謝你呢！”
我如釋重負，一種幸福的感覺從心底油然而生。
我特別喜歡哈利•波特，《哈利•波特》一至五集我看了好多遍，里面很多情節(jié)和臺詞我都能倒背如流了。 我常常在電影中看見哈利•波特和他在魔法學校的老師、同學施展魔法，比如，“羽加迪姆勒維奧薩”能讓東西浮起來；“阿拉霍洞開” 能將鎖著的門打開；坐上飛天掃帚就能在藍天自由翱翔……哈利利用這些魔法一次次打敗了伏地魔，還幫助了許多陷入困境的人。我多么渴望有一天我也能成為哈利•波特啊！
終于，有一天，我成為了哈利•波特。 這一天，我騎著麥格教授送給我的“光輪2007”在城市上空巡查，看看有沒有我能幫得上忙的事。突然，我看到環(huán)保局長正在辦公室里難過地嘆息。我連忙飛向環(huán)保局長的辦公室，一了解，原來昨天有一家印染廠將廢水排入一條小河，附近的村民喝了小河里的水，上吐下瀉，現(xiàn)在好多村民都躺在醫(yī)院里呢。我微微一笑，告訴環(huán)保局長不要著急，緊接著，我拿起魔杖，念了一句赫敏教我的咒語“河水，清新！村民，健康！”，不一會兒，就有人來報告，河水變干凈了，躺在醫(yī)院里的村民也都恢復了健康。聽到這些，我披上隱形斗篷，一下子不見了，只剩下環(huán)保局長還張大嘴巴愣愣地站在那兒。
從環(huán)保局出來，我在空中快樂地“飛翔”著，高興得不得了。“光輪2007”速度太快了，也不知道飛了多少個十萬八千里，忽然聽到底下陣陣哭聲，我愣了一下，然后毫不猶豫地飛了下去。展現(xiàn)在我眼前的是一片凄慘的景象：原來這里發(fā)生了大地震，好多人都死了，即使在世的人也變得衣衫襤褸、無家可歸 ……災民們的哭聲把我的心緊緊地揪住了，我一定要幫助他們。“一、二、三，地震，回去！”我一念完咒語，剛才的情形和現(xiàn)在已經(jīng)大不相同了，高樓大廈恢復了原樣，人們穿著漂亮的衣服各做各的事情，好像什么也沒有發(fā)生過……我打了個響指，向霍格沃茲飛去。
回到霍格沃茲，只見鄧不利多校長大老遠地就在向我招手，我趕緊過去，還沒等我站穩(wěn)，校長就焦急地告訴我，天空不知被誰捅一個大洞，暴雨傾盆，洪水滔滔，麻瓜們（不懂魔法的凡人）叫苦連天，鄧不利多校長讓我趕快去補一補。我聽后，二話沒說，騎上“光輪2007”飛到了洪水泛濫的地方。當年天上破了個大洞是女媧娘娘用五色石補上去的，這次該是我的秘密武器“補補橡皮泥”大顯身手的時候了。你可別小看了“補補橡皮泥”，它可以補任何東西。我把“補補橡皮泥”捏成了和天上那個窟窿一樣的形狀，再喊了一聲“羽加迪姆勒維奧薩”， “補補橡皮泥”慢慢地升到空中，正好填補了那個大窟窿。等我補好了天，洪水也灰溜溜地退了下去，麻瓜們重新過上了幸福的生活。
很晚了，我忙了一整天，也得休息休息了。于是，我睡著了。
迷迷糊糊地，我聽見我的寵物白頭鷹“海德薇”在亂叫，啊！又有災難發(fā)生了，我讓“海德薇”在前面帶路，跟著它來到災難發(fā)生的地方。只見地面上里三層外三層圍了許多麻瓜，有的在哭泣，有的在呼救，“到底發(fā)生了什么事？”我擠過去一看，不好！礦井透水了，許多礦工被困在井下上不來，他們正面臨著生命的威脅。我披上隱形斗篷，直沖井底，揮了揮魔杖，只念了一句“水水，干”，霎時間，井底的水奇跡般地干了，礦工們得救了，他們的親人也破涕為笑。瞧！我又干了一件好事！
“小天狼星”布萊克曾送我一個水晶球，這可是我的心愛之物，沒事的時候我經(jīng)常把它拿在手里把玩，水晶球能隨時讓我看到世界各地此時發(fā)生的災難。就在這時，一幅悲慘的畫面映入我的眼簾：韓國的一個旅游團隊在阿富汗境內被一群武裝分子劫持，已經(jīng)有兩個韓國人質被殺，其他的人質也面臨著被槍殺的危險。情況萬分危急，我得馬上去救他們！于是，我騎上比“光輪2007”更快的“閃電掃帚”，叫上我的兩個好朋友赫敏和羅恩一同飛往阿富汗。我們整整飛行了3個小時，等我們到達的時候，武裝分子正打算大開殺戒，我們三個一起大喊：“除你武器！”所有的槍械都掉在了地上，根本就派不上用場了。趁著那些武裝分子不注意，我們趕緊將隱形斗篷披在韓國人質身上，帶著他們騎上“閃電掃帚”把他們送回了家，讓他們和家人團聚了。
再回霍格沃茲的路上，我突然感到我頭上的疤痕又在火燒似的痛，緊接著，我看到了一張恐怖的面孔，啊！伏地魔！戰(zhàn)斗又將打響……
一、思想主旨
本文寫“我”對一只小小“白蝴蝶”的愛戀、救助：在它“危難”時，“我”憐憫、救助它；而在它“自由翱翔而去”時，“我”卻又感到失落、悵惘。一方面贊美這只小生命的勇敢與頑強，另一方面又在寫自己內心的復雜、難以說解。
二、新穎的立意
《白蝴蝶之戀》在“出新”上勝出一籌，給人以新鮮的感悟、深刻的思考。
首先，“白蝴蝶”—而且是受傷的、垂死的蝴蝶—是比較新鮮的景物，為了強化這“新”，作者又讓它在一場春寒料峭的雨中出現(xiàn)。作者對它的憐惜、喜愛之情幾乎是隨著精美的敘述不知不覺地流露出來的：它“白得像一片小雪花，輕柔纖細”，“它的細細的足腳動彈了一下，就歪倒在我的手中”，“那白茸茸的像透明的薄紗似的翅膀，兩根黑色的須向前伸展著，兩點黑漆似的眼睛，幾只像絲一樣的腳”……作者對白蝴蝶的感情也逐漸加深、變熱，最后演變成了一場“心靈的風雨”—“你什么棄置一個生靈于不顧？”主題于自然中形成并隨著感情的增加而凸顯出來。
其次，作者通過“白蝴蝶”所給出的“情志”也是新鮮的、深刻的—“在白蝴蝶危難時我憐憫它，可是當它真的自由翱翔而去時我又感到如此失落、悵惘”。比起常見的“重大主題”，這細致、玄虛的情緒表達顯然大出人們的意料（聯(lián)想一下作者另外兩篇氣勢恢弘、寓意深刻的散文《長江三峽》和《海上日出》，這種主題類型的反差更加明顯），然而，老作家以豐富的閱歷和對人生的獨特體悟，平中見奇，語出驚人，震撼人心。難道不是嗎？我們呵護一個弱小的生命是為了它能更好地成長，而一旦它長大、強壯起來，我們又必須忍受與它分別的痛苦，因為此時對它的最好愛護就是能夠讓它獨立、自由地生長，去實現(xiàn)生命所賦予它的一切。
三、復雜的思想感情
這篇文章抒發(fā)的思想感情是很豐富的，也是很復雜、朦朧的。作者不僅要表現(xiàn)生命意識、愛等情懷，還有許多說不清、道不明的感受和情感摻雜在內。“我”救助了小蝴蝶，“感到無限的喜悅”，可是當小蝴蝶“一躍而起，展翅飛翔”，“向清明如洗的空中冉冉飛去”，“愈飛愈遠，消失不見了”之時，“我”卻覺得“一江春水在我心頭輕輕地蕩漾了一下”，“在白蝴蝶危難時我憐憫它，可是當它真的自由翱翔而去時我又感到如此失落、悵惘”。因拯救了一個小生命而“一江春水”般倍感喜悅的好心情，突然又轉為一種悵惘，“我”不由發(fā)出“唉！人啊人……”的感嘆。“我”在小蝴蝶身上傾注的感情，拯救生命得到的喜悅、滿足，以及由此感到的生活、自身價值的意義，突然之間都失去了載體。如同登山，到了山頂，在成功的喜悅之后，反而感到空虛與悵然。人的內心感情復雜多變，矛盾交織，誰又能說得清呢？“我默默佇望了一陣．轉身向青草地走去”，正是“我”復雜朦朧心情的表現(xiàn)。
四、引導學生認識復雜情感建議
人的思想感情是復雜的，不可能是單向的。這篇文章的主題，不可能用一句話，一種感情概括出來。要讓學生理解作者感情的豐富性、復雜性，并引導學生在寫作中，也能有所借鑒。
教學設計示例
【自讀導言】
《白蝴蝶之戀》通過對一只受傷的小蝴蝶的情感傾注，表達了作者對生命、自然的思考。
學習這篇文章應多在誦讀、品味上下功夫。
(解說：本文情感豐富而復雜，自讀時，應引導學生反復誦讀，理清文章思路，圈畫抒情味極濃的語句，仔細揣摩。對文章主旨，可讓學生各抒己見，不必刻意求同，也可讓學生課前自讀，把發(fā)現(xiàn)的問題寫在卡片上，課上交流、討論，教師再作點撥。)
【自讀程序】
1.大聲朗讀，感知課文內容。
①圈畫生字詞，借助工具書掃清障礙。
②初步理解文章內容，把不理解的地方標出來。
2.再讀課文，討論所發(fā)現(xiàn)的問題，并理清線索。
教師根據(jù)討論情況，引導學生理清思路：在一個春寒料峭的早晨，“我”在草地看到一幕什么情景?“我”的感情發(fā)生什么變化?
3.細讀課文，品味語言，體會作者感情。
在理清思路的基礎上，教師根據(jù)學生的圈畫情況以及“我”對白蝴蝶情感變化的幾個階段，投影語句，進行揣摩。
①那從哪兒來?要飛向哪兒去?我癡癡地望著它。忽然像有一滴圣水落在靈魂深處，我的心靈給一道白閃閃的柔軟而又強烈的光照亮了。
②在這陰晴不定的天氣里，它表現(xiàn)尋求者何等非凡的勇氣。
③陽光閃發(fā)著一種淡紅色，在那葉片上燃燒。于是帶來了火、熱、光明、生命，雨珠給它曬干了，那樹葉像一片綠玻璃片一樣透明、清亮。
④在白蝴蝶危難時我憐憫它，可是當它真正自由翱翔而去時我又感到失落、悵惘，“唉!人啊人......”
討論品味時，可穿插個別學生有感情地朗讀情景交融句、直接抒情句。并可投影蝴蝶在春寒中掙扎、奮飛的畫面以及春寒中迎春花嬌弱的花蕊迎風搖動的景象，讓學生有身臨其境之感。
討論“唉!人啊人......”的感嘆中所包含的感情，答案可以多元化。最后再次有感情地放聲朗讀，可配樂。
4.小結學法：朗讀法、圈畫法、替換比較法(用在揣摩語句時)。
5.拓展訓練
投影劉白羽《長江三峽》中情景交融的語句，讓學生學習在品味揣摩語言中體會作者的感情。
【自讀點撥】
1關于劉白羽
劉白羽，現(xiàn)代作家。1916年生，北京人。他的作品以散文為主，有《五臺山下》、《火光在前》、《政治委員》、《劉白羽散文集》。他的散文具有強烈的時代感，筆墨雄健粗放豪邁，意境闊大，形成獨有的抒情風格。《白蝴蝶之戀》與他的眾多作品相比，獨樹一幟。
2閱讀散文，理清線索是關鍵。教師可在學生通讀基礎上，抓住文題，設“我對白蝴蝶的''''戀''''包括哪些具體感受？”幫助學生迅速拎清線索：憐憫——喜悅——贊美——悵惘。
3本文學習重點是反復誦讀，抓住關鍵語句，品味揣摩，體會作者的感情。
白蝴蝶被雨水打濕的翅膀簌簌地顫動，嬌弱的身體努力綻放生命于早春的凄風寒雨中，“我癡癡地望著它”，蝴蝶雖弱小卻奮力挑戰(zhàn)，所昭示的生命的尊嚴，如一滴圣潔的水凈化“我”的靈魂，如一束“白閃閃的光”令“我”的心因溫暖而柔軟、而融化。
“我”把凍僵了的蝴蝶放在手心，似乎聽到它細弱而執(zhí)著的呼吸，它“黑漆似的眼睛”還在回放剛才暴風雨的一幕么？抑或透過即將普照的陽光看到了什么？或許它只看到“我”巴掌大的地方，只看到幾棵青草的模樣，但“我”卻分明看到“它”以“尋求者非凡的勇氣”，“活過來了”，這怎能不讓“我感到無限的喜悅”？
風停雨霽，陽光在樹葉間跳動，正當“我”要離開白蝴蝶時，久藏心中的對生命的關懷，被蝴蝶那嬌小而頑強的身影撩撥起火、激蕩起來：“我怎能把一個生靈棄置不顧？……”于是“我”折轉身去，分享陽光為蝴蝶燃燒的生命的光焰，分享“火、熱、光明、生命”合奏的樂章。“我”在美麗而勇敢的蝴蝶身上，參悟著夢想、希冀、生存與死亡，“我”對蝶兒的依戀，如一江春水緩緩流淌、輕輕蕩漾，那情竟?jié)獾没婚_，“當它真的自由翱翔而去時”，“我”又像失去什么心愛之物般，莫名的“失落、悵惘”。蝴蝶啊蝴蝶，什么時候能再讓“我”看到你用勇敢的身姿，為生命、自然喝彩？
樹的年輪一圈一圈的長著，人也一樣。但和樹不同的是，大寫的人年輪應該畫得圓些，畫得完美些……下面給大家分享一些年輪高三作文700字，希望對大家有幫助。
年輪高三作文700字1蒼老了你的容顏，溫暖了我的心。——題記
一方蒼穹，給予雄鷹飛翔的天空。
一方凈土，給予飛雁寧靜的心田。
一方樂水，給予游魚怡然的情趣。
你，給予我無限的溫暖與感動。
憶·童年
童年，是娃娃有著無限幻想的糖果，是父親雙腿上的歡聲笑語。童年時，父親的雙腿便是我的“大馬”，總是踩在上面一躍而起，達到最高點時，總能見到父親一圈圈的卷發(fā)，他是有一頭自來卷、慈祥的父親。我時常在他背后數(shù)他頭上的圈圈，“一、二、三……十!爸爸，你的頭上有十個圈圈!”
那時我還太小，只能從一數(shù)到十，每每都把大家逗個不停，因此，父親被我稱為“年輪爸爸”。一圈一圈，像樹的年輪，訴說著童年的美好回憶。
品·少年
少年，是用理想搭起的城堡的地基，懷著想象一切事物的好奇之心，譜寫夢想的樂章，少年，天真爛漫的時期，我迷上了這個陪伴我成長的“年輪爸爸”。中年的他比以前更加溫柔體貼，那高大的身影在我心中揮之不去。依舊不變的不只性格，還有一頭卷發(fā)。現(xiàn)在，時常在他看報或看電視時，為他梳理頭發(fā)，那頭發(fā)被梳直又即刻卷回來，只是驚奇的發(fā)現(xiàn)，有幾絲銀白，稀疏卻又那么容易察覺。“一二三……十。”我像小時候那樣數(shù)著。“在數(shù)什么?”你好奇的問我。
“沒什么，只是你頭上的白發(fā)……”我心中有些憂傷，你卻不在意地笑了笑說：“人嘛，是會老的，不用太在意這些，我在意的也就是咱們一家子能好好的快快樂樂的生活下去就好。”父親頭上的年輪不像樹，樹是會增加的，而父親的則是隨著時間越來越少，我開始知道，它們在訴說，訴說著一種憂傷，訴說著變老。
感·現(xiàn)在
當今，是理想筑成的階梯，通向未來的詩與遠方。現(xiàn)在你“年輪爸爸”已成為“年輪老者”他的卷發(fā)中已找不出幾絲黑色，深邃的眼眸中依舊閃爍著溫柔，我依舊又在數(shù)，這次是數(shù)黑發(fā)，大概十多絲，這厚重的斑白的年輪，也是我心中的信仰。它始終對我訴說著一件事，那就是——愛。
你的卷發(fā)一年一年變白，一年一年變少，而你的愛，卻像樹的年輪，一年一年加粗，一年一年加深，父親，我體會到了那柔情的愛。
父親，我愛你!
年輪高三作文700字2歲月輕輕滑過指尖，許多往事便漸漸彌散在如沙漏般的光陰里面。但生命的長河中。總有某些東西，讓我們刻骨銘心，難以忘記。
在我的記憶中有這么一個人，她勤勞善良，樸實美麗，我的母親。如果說生命中最重要的人是權益，那非他莫屬。記得那年夏天，剛上學前班的我是那么淘氣。正面向媽媽大聲的說我不想上學，嘟著小嘴向媽媽撒嬌，也許你會認為媽媽會給我講道理，但并不是媽媽竟然在我玩的正盡興的時候把我抱了起來。回到家，當時我也很疑惑媽媽不是想送我上學嘛，結果怎么用帶我回去了，我百思不得其解。路過學校的門口看了他們玩耍的和老師的陪伴我改到孤單急了這是媽媽像我瞅了一眼我沒理會一心想著學校里的老師和伙伴們，突然媽媽挺住了。用溫柔的聲音問我，雖然我們和你去上學了嗎?我今驚訝又驚喜，高興的長方的懷抱中掙脫開，帶著我那小萱也不在一座塔尖老熱鬧的校園里。那時我回頭望了一夜，媽媽。做媽媽和藹的瞳孔中，我讀了媽媽的心思你知道了那個問題的答案。
媽媽的懷抱是美妙的回憶，那么朋友的陪伴就是成長的記憶。
在炎熱的夏天里，我校展開了一次運動會。我和他更是積極的掛了名家有加油，但學著織法兒玉龍的加油聲。我們組上了現(xiàn)場，誰不想替班級。爭奪榮譽呢?我們同樣也是在百米比賽中，我們是競爭對手，可競爭并不必然傷害我們的友誼，我們拼盡全力爭奪第一。可是我的鞋帶，偏偏就從這時候神奇的開了，在混亂的局面中，因為女生不小心踩到了我的鞋帶，害得我狠狠地訓練了地上。此時沒有任何感覺了。整個縮成一臺。就在這時，一個如天使的手生肖難過，隨后我就到了醫(yī)務室里了，它一直陪伴著我讓我不那么孤獨，心里突然涌現(xiàn)出一股暖流。
我希望這些記憶多將相年齡一般永久保存著，因為這種記憶是美麗的風光的。能夠溫暖人心的，讓人心情愉悅，疼。
如果可以，我都愿意讓這些和我們共同擁有的記憶。化作友誼。一直陪伴我們。
年輪高三作文700字3與歲月長河中的往事交流，那些日漸洗刷得淡白的悲與喜，在光與影的輪換中自燃殆盡。
不知轉眼間多少春秋又在年輪間雕鏤，在與歲月共眠的浮沉里，心底抱有一種聲音在回蕩，心底有一縷綠意在召喚我：回去，回去——
廣袤的原野中棲息著幾座村莊，炊煙裊裊，馬鞍上的牧民奏響了笛，與歸航列車的嗚鳴聲相互應和。待列車緩緩停下，一掠而過的漫漫原野停駐眼前，映入了腦海，我的眸中蓄滿飽和且悠長的綠意，與故地重逢，回憶在我腦海中剪輯出歡歌樂韻的喜悅。勒哈達大叔扯了扯韁繩，他座下的駿馬便似通靈般急馳至我跟前。他跳下馬，一如既往地伸出粗大的手掌熱情至極地擁我入懷，用手輕撫著我發(fā)絲，面容慈和，眼中滿是與天空映照的湛藍，亦閃爍著些許明光。與舊識的牧民們幾句寒暄過后，勒哈達大叔變拉我進入營帳。
帳內燭臺供著已逝的西瑪拉祖母，一路的跋涉與顛簸勞累只為與她再見一面。照片上的她依舊笑容清和，眉髻與記憶中相仿。記憶涌泉忽而打開了閘口，與她相處的點滴在心頭回放，勒哈達大叔捋了捋胡須，便無言地走出營帳，留我一人與祖母細數(shù)珍往。
記憶中，她已年過花甲，一頭銀發(fā)與一身明景藍的衣衫，問候的笑容恍若從初遇起便與我相伴。小時還不懂事，認生，半夜總會忽而驚醒，隨即號啕大哭;或在夜里囂嚷著不愿入睡。每至我輾轉反側難以安睡時，她了然地起身點亮了燭火，微風拂入帳中，她的銀發(fā)亦隨著燭火忽明忽暗地與風共舞。爾后她便拖沓著倦怠的身子與蹣跚的步伐，將我抱到小木椅上，輕聲哼唱著民謠。夏夜里的蟬鳴百般惹人煩厭，如時卻與祖母的吟唱搭了曲兒，我心中的煩悶不安便消散了蹤跡。祖母的歌聲里匿藏著一個凄婉的愛情故事。
每當一曲完后，燈光的撲朔映襯著祖母的流珠萬千，淚眼婆裟，卻始終隱忍著等待無果的苦楚。爾后她便虔誠地握起雙手，為遠方的故人祈福著。偶爾我亦照搬照畫地學著樣子，她覺察后，總會笑起來，慈潤的笑容卻也掩不住歲月帶給她的皺紋與傷痕。在如今向來，那夜夜的祈福卻是我記憶中最深明的愛與眷念。
在嘶啞的風聲中，年輪存留的悲與喜終是與她一同落地沉眠，她的眷念亦如殘花落葉般在人世間漂泊了幾方野土，卻終難逃獨留一方凈土，落地生根的果。
年輪高三作文700字4樹木每長一年便會增加一圈年輪，樹的年輪從新年開始到新年結束，而我的年輪從中秋開始到中秋結束。
日復一日，年復一年，又是一年中秋。我的“年輪”不知不覺間又增加了一圈，對爸爸媽媽溫暖懷抱的思念又添了一分。數(shù)著一圈圈年輪我認真將思念都封存，密密麻麻是數(shù)不清的晝夜。
依稀記得有一年的中秋，大家都在，一個也沒落下。身為家中的老大，在中秋來臨之際我早已做好了全盤的打算。我和妹妹去買月餅，弟弟去摘鄰居家那多年沒人照顧的鮮花，此時它正嬌艷欲滴，它或許還不知道下一刻就會有一雙魔手結束了它的生命。在爸媽回家之前，花兒和月餅整齊的躺在桌子上。本以為這樣會帶給爸媽個驚喜，可等來的是一頓臭罵，我作為此次“偷花”事件的“領導者”一直低著頭試圖躲避那嚴厲的、帶著審視的目光，可越想逃離卻越是逃不開。可如今的中秋，那里還有那束目光，有那聲斥責。
我增長的是“年輪”，而爸媽增長的是那藏頭露尾的白發(fā)，是那密密麻麻的皺紋。
外面陽光正好，我吃著橘子蹦噠到爸媽身邊，看到爸爸正在為媽媽修指甲，便將爸爸推到一邊，把橘子塞到他懷里，繼續(xù)他未完成的“工作”。拇指、食指、中指…到了無名指時我愣住了，媽媽的無名指沒有指甲，甚至比另一只手的少了足足有三厘米!她似乎察覺到了我的異樣，便問我怎么了，我抬起頭給了她一個大大的笑容說著沒什么。可她卻似乎看穿了我的心思自顧自地說著：“那是以前在外地打工時不小心被機器弄的，早就不疼了。”突然鼻子酸酸的，我強忍著沒讓那眼眶里調皮的小家伙出來，只是小心翼翼的、輕輕地撫摸著她的無名指。
那么多，那么多的畫面像放映機一樣一遍又一遍的重播著。奶奶看我發(fā)了很久的呆，碰了我一下問我怎么了，我對她笑笑說：“想今晚我們吃什么呢!”她卻說：“就我們三個人在家，怎么吃都可以。”接著我再次陷入了無盡的回憶中……
想就亂了，哭著笑了，牽你的手在天地間;花兒也開了，風也醉了，因為你就在我身邊。霓虹的光芒那樣璀璨，滿城的月光總是黯然，斜光到曉穿朱戶，古人在杏花疏影里吹著笛，而我只怕來不及，來不及愛你!
年輪高三作文700字5一個人走在這條熟悉的路上，真想不到感覺可以是這樣的陌生。
六歲，我享受。
六歲，媽媽就給機會我單獨出街，我，就會找來千百個藉口加上撒嬌去反駁。最終，媽媽還是一次次放下手中的活，借我高高興興地出街。
那感覺特別好——拉著媽媽，左看看，右瞧瞧，有什么喜歡地求求媽媽，我就會如愿以償?shù)嘏踔膼壑锔吲d一陣子。在回家的路上，一時裝裝鬼臉哄媽媽高興，一時假裝累了讓媽媽背著我……
即使媽媽一早知道那是騙局，還會裝作很樂意地看著我裝的那無聊的鬼臉發(fā)笑。所以，這時沒有任何東西比走這條路更使我快樂的了，因為我深信，有了媽媽，這條路是充滿花朵的。
十一歲，我討厭。
在一次次我與媽媽之間放生了不愉快時，走在這條路上，我總有生不完的氣，和媽媽可以一句話也不說。因為我厭倦了她的關心，覺得那是對我最大的折磨!毫無話題可談，只聽見兩母女在路上留上的一串串不整齊的腳步聲。于是，我開始學會拒絕媽媽的請求，獨自一人走在這條路上，任憑風輕輕地吹過我的發(fā)梢，讓它帶著幾許零亂;讓雨狠狠地打在我奔跑中的身軀，感受那在電影中才會出現(xiàn)的酷……
那些，就是我最大的快樂，這讓我感到自由的風雨是最舒服的。于是，我向往自由，討厭那被束縛的生活。所以，十一歲的路在我的心目中，也是盛開花朵的。
十四歲，我渴望。
興奮的心情將在三年里慢慢減退。而學習的壓力卻驟然增加：三年后的升中考、區(qū)統(tǒng)考過早地壓得我喘不過氣。漸漸地，我覺得一人在這條路上走十分孤獨，不自在。但又不像以前那樣撒嬌，向媽媽請求陪我出街，她又說，你都多大了，還這么不懂事，快去學習吧，別亂想了……
春意漫過，微醺了湖泊;柔軟光芒，剪輯繾綣輪廓。春日的到來也吵醒了那片子明媚的景色。提起春天，就會讓我記起那段和母親的春日回憶。下面給大家分享一些高一春日作文600字，希望對大家有幫助。
高一春日作文600字1在春日里，一只五彩斑斕的蝴蝶圍繞著一棵樹或一朵花翩翩起舞，這何嘗不是浪漫?其實，浪漫是以許多種形式默默存在這世界的。
春天。
雖然春天到來了，可空氣依然冷冰冰的，各種樹木沉睡了一個冬季之后很快便復蘇了過來。略有溫度的太陽懶懶地照在略有生機的樹上，折射出了無限光影。纖動的灰塵在風兒的吹拂下在空中自在地翻滾，在明亮的光影里，清清楚楚，明明白白。這，便可說是春日的浪漫。
脫去冬裝的人們，換上了春裝，大大小小一齊坐在樹蔭下談笑風生。歡聲笑語中，彌漫的，是對漸漸復蘇綠色的愛憐。這，就是浪漫。
樓下，桃花盛開了。
滿枝全是桃花，這兒一叢，那兒一簇，粉白色的花瓣，柔嫩、纖巧，點點深紅印劃在粉白色的花瓣上，就如花兒的眼，清澈，明亮。淡黃的花蕊俏皮地立在花瓣之中，嬌貴得似公主一樣。浪漫的花兒，也是浪漫。
芳草茵茵，一望無際，各種無名的小花相繼綻放，紅的、白的、紫的，似乎借助了春天滋長萬物的力量，精心梳妝，然后，像《小王子》中小王子的玫瑰那樣，迎著朝霞，緩緩地綻放，在那一刻，展現(xiàn)自己的美麗，這，也是隱藏著的一種浪漫。
花朵綻放了一天后，默默無聞地收回了自己最美的容顏，逐漸枯萎，逐漸死去。可是，這種將美麗送給別人，死亡和哀老留給自己，這，也許在他人的想法中，只會覺得可惜，哪里會知道，這也是一種浪漫的方式。
也有一些，是人為創(chuàng)造的浪漫，比如說，在花瓣飄落之際，兩個人一起談心，是浪漫。人們總是把事情向美好的事情比喻成浪漫，可大自然中的浪漫，卻是大自然造成的無比美好，也是人們所想不到的。
人們把浪漫想得太復雜了，總是要不惜一切代價追求浪漫，可到頭來，卻是一場空。只要我們深入大自然，去與大自然交朋友，便能感受到浪漫……
高一春日作文600字2“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。”我看著窗外，梨花開了、杏花開了、櫻花開了……春天悄然而至。
拂面的微風，吹開了千萬花朵，吹綠了萬千碧木。這詩意的風，為大千世界帶來了絢麗的色彩。門口的杏樹漫開了煙霞。粉色、白色、綠色……交融在了春風中。
這流動的色彩，好像魚兒在水中嬉戲，又像天邊的朝霞。春日，大地蘇醒了，人們也蘇醒了。公園里晨跑的人多起來，鳥兒落在枝頭上，詠唱著春日的贊歌。
我坐在柔軟的草坪上，看小草隨著春日的旋律舞動，沉浸在綠意的海洋里。也看湖邊一排排垂柳，伸展著自己柔軟的腰肢，好像打了一個懶懶的哈欠。
草地旁果樹花朵的清甜，腳下野花的芬芳，多種多樣的氣息，泥土的淡香，松枝的醒神氣味，吸上一口，沁人心脾。
正在我陶醉之時，天空下起了朦朧的春雨。給四周美妙的景色罩了一層薄薄的霧。細細密密的雨點，像仙人從天上垂下來的絲線。遠看，泛著銀白的光芒。
這雨，洗去了大地的污垢，也會帶來美麗的彩虹。我撐著一柄透明的傘，加入了“蘑菇”軍團。“嘀嗒——嘀嗒——”雨點打著輕快的節(jié)拍，落到了傘上。我觀察著透明傘上雨滴的變化，靜立在雨中。“嘀嗒——嘀嗒——”春雨邁著輕盈的步伐，踏著露珠走遠了。
雨停了，剎那間，一道七彩綾羅突然在清澈的天空中展開來，仿佛一座通往天際的橋梁。雨后的薄霧，很快也隨著照向大地的陽光消散了。
“一年之計在于春”，春天是這么美好，令人舒暢，也讓人充滿了希望與活力。
高一春日作文600字3“草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。”我雖然沒有詩人韓愈的文采，但卻像他一樣，有著一顆摯愛春天的心。每當春天來臨，我總想縱情高歌。
美麗的春天來臨了，小草是春天的報時者，它悄悄地將小腦袋探了出來，張望著似曾相識的世界。遠遠望去，青青的、軟軟的小草，一片連著一片，仿佛為大地鋪上了綠色的地毯，給大地帶來了無限生機。
草地里盛開著無數(shù)野花，它們像星星，眼睛還不停地眨呀眨。幾縷微風吹過，淡淡的花香、草香都彌漫在空氣之中，令人心曠神怡。
美麗的春天來臨了，小雨也如約而至，如牛毛、如花針、如細絲，密密地斜織著，仿佛籠罩了整個世界。遠處的大山，近處的小河都若隱若現(xiàn)，萬物在春雨的滋潤下茁壯成長。
瞧!那花兒變得更加嬌艷了，小草兒也在快樂生長，樹木呢，因每一根枝條、每一片葉子的潔凈而顯得格外蔥郁。
小河唱起了歡樂的歌謠，河面上蕩起了層層漣漪。水中的小鴨子也在快樂嬉戲，好像毫不畏懼春雨的寒冷。整個世界都煥發(fā)著別樣的景象，空氣里還彌漫著新鮮的土壤的氣息。
春雨不知不覺停下了腳步，火紅的太陽跳出了云層，五顏六色的彩虹倒掛在天空中，大地上到處都是歡聲笑語。農(nóng)民伯伯正在播撒春天的希望，小鳥兒站在枝頭引吭高歌，小燕子也從南方飛了回來，那場景著實迷人。大街小巷也熱鬧非凡，有的孩子來到公園快樂的放著風箏，有的孩子穿著雨靴在水洼中蹦跳著，四周濺起了白色的水花，開心極了。
春日美景真是如詩、如畫、如歌，令我陶醉……
高一春日作文600字4俗話說“一日之計在于晨，一年之計在于春”，春天是播種的季節(jié)，我們播種下希望，期待著收獲成功，春天是萬物復蘇的季節(jié)，所有的小動物都從冬眠中醒過來準備迎接新的一年，春天也是最美的季節(jié)，姹紫嫣紅，生機勃勃!
早晨還在睡夢中就被窗外嘰嘰喳喳的鳥叫聲吵醒，打開窗戶迎面撲來一陣涼爽的春風，風中似乎還有一絲絲甜甜的味道沁人心脾，讓人禁不住想大口大口的呼吸來感受這樣獨一無二的春風。抬起頭才發(fā)現(xiàn)那樣嘰嘰喳喳的叫聲來自枝頭的幾只小鳥，還有從南方趕回來的小燕子，他們似乎在熱鬧的討論著春天來了，春天多么美好!
跟著春姑娘的步伐來到小河邊，河邊的柳樹不知何時已經(jīng)穿上了嫩綠的裙子正扭著曼妙的身姿翩翩起舞，河水清澈見底，幾只小蝌蚪悠閑的在水里游來游去。這可誘壞了河邊的幾個小孩子，只見他們脫下鞋子，挽起褲腳，赤腳踩在水里，也顧不上春天還有點涼的河水，竟然想要抓幾只蝌蚪，幾只蝌蚪被這突如其來的“入侵著”嚇的四下逃竄，幾個孩子被逗的哈哈大笑，銀鈴般的笑聲伴著春風傳的很遠很遠……
廣場上有幾個大人帶著小孩子在放風箏，春天可是放風箏的好季節(jié)，溫柔的春風會把風箏帶的很高很高，即使小孩子牽著風箏的線也不怕控制不好風箏的方向，看著風箏在天空越飛越高，大人和小孩子的臉上都洋溢著幸福的笑容，旁邊的桃花開的正艷，有勤勞的小蜜蜂正忙著采花蜜，粉嫩的花瓣映著他們的笑容看起來更加燦爛了，就連遠處山坡上的油菜花也嫉妒的盡情的綻放著她金黃色的燦爛!
春姑娘走到哪兒，哪兒就是一幅優(yōu)美的風景畫;春姑娘走到哪兒，哪兒就有悅耳的音樂聲;春姑娘走到哪兒，哪兒就有小朋友歡樂的笑臉。我愛春天，愛這生機勃勃的大地，愛這美好幸福的生活!
高一春日作文600字5冬天悄無聲息地離去，初春的氣息就迫不及待地彌漫開來，還夾雜著幾絲寒氣。紫藤花早已悄悄綻放，樸素中帶著幾分華麗……
天空是灰色的，太陽打不起精神，躲到了云層后面。我望著窗外，百無聊賴地轉動著手中的筆，看著眼前精美的筆記本。這本筆記本是我的心愛之物，淺藍色封面上，一串紫藤花開得正艷。
這時，我的好朋友思怡走過來，依舊笑盈盈地和我聊起了天。正當我們聊得起勁。突然，她的手觸碰了一個藍墨水瓶，墨水無情地灑在了我的日記本上，很快暈染開來，玷污了纖塵不染的紫藤花……
我的怒氣不知從哪兒一下子冒了上來，就對她大吼大叫。而她顯然有些不知所措，呆呆地看著那“半邊藍”的日記本，又用淚水浸潤的眼睛看了我一眼，目光憂傷而又愧疚。她頭也不回地跑走了……
那一年生日，我賭氣沒有請她。可那場生日會，我總覺得少了些什么，沒有她在，我竟然有點莫明的憂傷。這時，媽媽遞過來一份禮物，我輕輕地拆開包裝，讓我驚喜的是里面竟有一個淺藍色的日記本，印著開得燦爛的紫藤花，想必便是她送的。(點評：這里呼應開頭，非常好)
我的心中不禁閃過幾絲愧疚。繼而一股暖流涌上了我的心頭。我失去的，不僅是一個日記本，更是一份極為珍貴的友情。
天歌
眨眼間與妻相擁相伴已有二十余年，孩子們都在不知不覺中長大成人，而我們卻已年屆不惑。回首已逝的歲月，不能不使人感嘆人生苦短，情誼悠長。在這人生的二十年，雖然生活也經(jīng)歷了諸多波折，但是二十年來我們的夫妻感情還是充滿了溫馨與和諧。兩個人雖然談不上相敬如賓、舉案齊眉，卻也真的是相濡以沫、心心相印，共同攜手走過了這人生最值得留戀的黃金時段。
一、對上眼了
記得我剛參加工作那會兒，家里除了種莊稼，唯一的經(jīng)濟來源就是賣“涇川罐罐蒸饃”。其實僅僅只能維持日常家用，也沒啥大的收益。那時家里剛剛接連給我的大哥三哥成了家，經(jīng)濟上確實是捉襟見肘、難以為繼，因此父母為我的成家大事大傷腦筋。我就安慰老人說：“不要愁，將來我一定會找一個不用花錢的媳婦。”
也許是冥冥之中有命運之神的安排吧，就在我工作不到半年的時候，單位上一個和我挺談得來的關教師，主動給我介紹了一個對象。頭一次帶我去見面，也許是因為緊張羞澀的緣故吧，當時我只瞅著她忙出忙進地端飯，甚至連對象的面貌都沒敢正眼瞧瞧，只是傻呆呆地邊吃邊聽關老師和她的父母談事兒。關老師給我介紹說：“他們家里四口人，都吃國庫糧。老爸在縣委部門工作，老媽在家閑坐，只有這一個女子，現(xiàn)在在鄉(xiāng)衛(wèi)生院藥房里工作，條件確實不錯。人家不要彩禮，也不說招上門女婿。條件只有一條，就是平時能照料他們一家的生活，將來兩個老人下世之后，你們得負責把他們送上山。”說實話，當時我對對象的印象還比較模糊，況且這樣的親事明擺著是要做上門女婿，心里委實還有點委屈。可是看著他們一家人待我像自家人一樣，很是親熱、隨和，我又似乎覺得和他們有緣，一時間還真是難以拿定主意。
后來的那幾天啊，我是飯也吃不香，覺也睡不踏實，整個人都瘦了一圈。我們的信校長看著心疼，就說：“老關，你看為這門親事，這娃心里真的吃了事了，得抓緊辦啊。”然后他還親自去我的對象家里，和兩位老人進一步溝通協(xié)調，最終他們一家人都覺得我為人厚道樸實，也有穩(wěn)定的工作，就基本認定了我這個準女婿。
在關老師和信校長的拉連協(xié)調下，總共去了她家四次，我們就大致商定了這樁親事。接著，我利用星期日那點時間，騎著自行車長途跋涉一百余里，回涇川老家征求父母的意見。一聽到對象的家庭狀況，當時父母沒一個贊成的，母親眼淚汪汪地說：“我們好不容易把你拉扯大，全家人齊心協(xié)力供你上學，現(xiàn)在剛剛能掙錢了，怎么能去給別人當兒子呢？我不同意。”父親也沉著臉，只是默默地抽老旱煙。我知道老人們的心思，他們是怕我到別人家里受委屈啊。因為我對家里的經(jīng)濟狀況心里有數(shù)，不想給父母增加負擔，所以就極力向父母陳述做成這門親事的好處：“你們看，現(xiàn)在咱們家里經(jīng)濟力量相對薄弱，實在沒錢給我安頓婚事，這是明擺著的事實。依我看，他們只要不要彩禮錢，這就最好了，最起碼解了咱家當前的困境。再說，常言道：‘好是好換來的，情是情換來的’，只要我們一心一意過日子，盡可能伺候好老人，那就根本不存在你們的兒子受委屈這一說。再說了，我又沒賣姓，以后到啥時間娃娃總管我叫爸爸，他始終都是咱們的娃，咱們沒缺啥呀。還有，他老爸也掙工資，我們負擔輕了才有余錢給你們二老花呀，多好的事。”聽了我的一席話，老人們心里雖然還不太樂意卻又無奈，就這樣，我自己做主把這門婚姻定了下來。
二、共同營造愛的小窩
結婚是人生的大事，該走的老規(guī)程還是得鄭重其事地一一履行。
一九八九年臘月二十二，我們在雙方老人和及親戚朋友的見證下，簡單地舉行了訂婚儀式。兩家老人商定，翻過年正月十一是個好日子，就定在這一天結婚。當時岳父母沒要彩禮，結婚的家具也早已置辦齊全，唯一的要求就是，我負責給我們倆置辦幾身衣服。其實這也不算什么條件，真正在情理之中的事情。可要命的是，我一個月的工資才八十八塊錢，工作半年也僅僅攢了二百元，不得已，寒假回老家過年時，我就向同門的大哥借了三百元。
到了正月初六，我冒著漫天的大雪，騎上車子就直奔崇信。盡管一路上天寒地凍、雪路打滑，可是我心里還是覺得暖烘烘的，內心里總有一股說不清的期待。
到了未婚妻家里之后，我和她一塊挨個拜訪了幾個未來的岳父岳母。當?shù)弥麄兝弦惠呅值軒讉€因家事素來不和時，我向他們表示誠摯的問候，并以我們年輕不懂規(guī)矩為由頭，極力邀請幾位長輩一定得為我們的婚事操心、掌事，老人們都愉快地應承了。從言談和表情上看，幾位老人對我們的婚事還是比較滿意的。在我們婚前的幾天里，老人們都熱心地忙前忙后，老兄弟間的交流也明顯增多，無形中彌合了幾位長輩的親情。記得三岳父因為我的岳父沒用他們自家榨的油，還氣的哭了一鼻子。在以后的日子里，老人們對我也是鐘愛有加，確實把我當成兒子一樣看待，無邊的親情包圍著我，很多年我的心里都感到溫馨和感恩。
當我們去安口鎮(zhèn)買結婚衣服的時候，未婚妻領著既是同學又是侄女的雪琴陪著做參謀，我想著那肯定是揀檔次高價錢貴的衣服買，心里還暗暗擔心怕錢不夠用。沒想到她專揀便宜的買，還沒給自己買幾件像樣的衣服，反倒給我買了幾件，惹得雪琴都看不過去，說：“你瓜著呢嗎？結一趟婚呢，你不能這么虧待自己啊。”我也覺得不合規(guī)矩，該我給她買衣服，她怎么倒給我添置衣物，這怎么能行啊。她說：“你穿得精神點我的臉上也好看些嘛。”就這么一句樸實的話語，立時讓我的心里既倍感激動又覺得美滋滋的。
說實話，我們倆結婚前就只見了四次面，至于花前月下、卿卿我我根本都談不上，甚至結婚前我們倆連手都沒揣一下，真沒一點兒浪漫可言。記得結婚前的一個晚上我們倆一塊布置新房，我悄悄地問她：“這幾天你想我來嗎？”沒想到把她鬧了個大紅臉，嬌腆地說：“你別胡說了，誰想你了……”后來關系親密了她才偷偷地告訴我說：“也怪了，以前給我說的對象都訂婚了，可我一直覺得他就是個壞人，根本就沒想起來過。可是你回去過年的這幾天，我的心里一直就覺得沒著沒落的，工作時蠻走神，惹得同事們都笑我傻。”
現(xiàn)在想起來，也許當初是年齡小，經(jīng)見少的緣故吧，我們倆確實是既沒享受過談戀愛的浪漫，又對未來的生活沒有明確的目標，就這樣稀里糊涂地步入了婚姻的殿堂。
三、為愛傾注全部心力
要說我們倆是先結婚后戀愛，這一點不假。婚后，我發(fā)現(xiàn)無論做什么事情，我們倆的想法竟然都是不謀而合，而且總是凡事先為別人著想，因此，隨著歲月的遷延，我們夫妻的感情就像陳年的佳釀——越久越濃。
因為妻子是抱養(yǎng)的孩子，所以在一般人的眼里，她肯定從小就是嬌生慣養(yǎng)，對于做家務照顧孩子這類家庭主婦的本事一竅不通。然而成為一家人之后我才了解到，嬌生慣養(yǎng)不是她的真面目，勤快、靈巧、善良、有愛心才是她真實的寫照。其實從很小的時候，岳母作為全公社樹立的勞動模范，整天只顧忙著抓生產(chǎn)搞科研，大多時間就把她寄養(yǎng)在別人家里，下工了才去照管她。準確地說，她打小就缺少母愛的滋潤。岳母對她的要求也一貫很是嚴格，凡是自己能做的事，絕不許她依靠別人，久而久之，一切都成為習慣。八九歲的時候，她就開始站在小板凳上和面、炒菜，整理家務，漿洗衣物，生活自理能力自是比平常人家的孩子強了許多。難能可貴的是，這么多年妻子從來沒說過母親一個不字，在她的心目中，母親依然就是她的天。
其實在這個家里，妻子也不完全缺少愛，從小到大老岳父對她疼愛有加，簡直就是女兒的守護神。每當岳父從單位回到家里，看到女兒在家里受了委屈，就免不了與岳母發(fā)生口角，甚至大打出手，往往這個時候最擔驚受怕的還是妻子。她勸了這個勸那個，夾在中間就像一只弱小的羔羊，想來一定是可憐之極。我們結婚后，雖然她很有主見，家里大小事情我們商討的結果往往都聽她的，但是從感情上來說她確實很是依戀我。平時只要待在一起，就有說不完的話，我要出去，她也死纏著要我陪她，即使人到中年，也是不改初衷。她常說的一句話就是“你就是我的，你就是我的命”。這除了人們慣常理解的“占有欲”之外，可能就只有深深的愛戀吧。人人都說世間只有父母與子女之間的感情最深，而我要說，夫妻之間的感情才是最深的，那是既能永遠滋潤心底的甜蜜的情，又是最能傷及人的五臟六腑的情啊。
自從有了孩子以后，妻肩上的負擔和責任就更加重了。每天除了上班，只要一回到家里，就要安頓孩子，照顧老人，忙里忙外，忙前忙后，沒一刻安閑。孩子小的時候，每天喂奶洗衣?lián)Q尿布，到了晚上幾乎從來沒睡過個囫圇覺，可她從來沒有叫過一聲苦，她把滿腔的愛都傾注到孩子身上，事無巨細，呵護備至。直到現(xiàn)在，兒子都長大成人了，可她依然愛得像命一樣，除過操心孩子的衣食住行之外，更多的精力則用在了支持孩子的學習上。用她的話說：“我要把從小沒享過的福都叫孩子享上，我受的罪一樣也不能讓我娃受。”以至于我都有點嫉妒她對我的愛有點縮水。
岳父去世以后，年邁的岳母身患腦萎縮、高血壓、老年癡呆癥等多種疾病，每天做事丟三落四，經(jīng)常連門都忘了關就出門，吃藥都要人分好送到手里，不然吃沒吃藥吃了幾頓她自己都不清楚。悉心照料她的生活，就成了我們家日常生活的一個重心，而付出最多的依然是妻子。岳母脾氣不好，經(jīng)常為一丁點小事就無端地砸桌子捶胸膛，把氣都出在女兒身上，妻子都是默默地忍受著，從不計較。有時實在覺得委屈了，就背過母親在我跟前述一述苦，哭一鼻子，然后依然無微不至地照顧她吃藥、輸液。有時老人一不高興把針頭都拔得撂了，藥也不愿意吃，還亂發(fā)脾氣，就像一個不聽話的小孩子，弄得我一點辦法都沒有，還是妻子好言好語地勸說，直到安頓好為止。
孩子們因為他們的媽媽無盡的疼愛，母子間的感情也相當?shù)赜H密。大兒子都上大學了，每周都要打幾次電話和媽媽聊一陣。我對她的做法不以為然，我覺得孩子生活自理能力太差，不該嬌慣，而妻卻反諷我說：“你就像娃他后大似的，怪道娃娃都和你不親。”我只有一笑了之。老岳母走路昏昏顛顛、腳跟不穩(wěn)，意識也不是那么清楚，可每天都坐在小區(qū)的大門口盼著女兒回來。有時妻子值班，幾天后才會回來，這時她就跟個孩子一樣，可憐巴巴地說：“靈巧，你咋才回來啊！我當你不回來了呢。”竟是滿腹的委屈。我知道，妻子現(xiàn)在是我們一家人的主心骨了，而這時不但我是她的，老媽和孩子也是她的呀。
四、一生感恩
對妻我是有愧的。年輕的時候我愛喝酒打牌，有時幾天都見不上面，回家來都是醉醺醺的，身上摔得青一塊紫一塊，還撒酒瘋，都是她不厭其煩，強忍著我無端的刁難和嘔吐物的惡心，一心一意地伺候我，安撫我。那幾年每晚亮著燈等我回家，扯心揪肺、提心吊膽，那是肯定的了。我有病了她最慌張。記得有一次學校旁邊的一個鄰居醉酒后摔傷了，朋友們拉他到醫(yī)院醫(yī)治時碰到妻子，就悄悄嘀咕說：“你看，那就是田校長媳婦。”妻子聽到了，以為是把我摔傷了，“媽呀”一聲就沖了過去：“怎么了？怎么了？……”急得旁邊的人連聲大喊：“錯了錯了……不是不是。”事后，她還不忘打電話反復叮囑我：“以后盡量少喝酒，不敢出一點兒事，不然，那我的天就塌了。”
每周去學校前，她總要默默地為我裝好吃用的一切，把我送到路邊，看著我騎著摩托車走遠。到學校后，她還要打電話問一聲“到了嗎？”。可以說，在外工作的那些年，她對我關懷備至、盡心盡力，以至于我很多年只要一離開她，去學校時都不知道該拿啥不該拿啥。她嘴里經(jīng)常念叨：“你們就是我的精神支柱，可一點不能出問題，要不然我可咋活呀。”拳拳之心，日月可鑒，怎一個愛字了得！
一起生活二十幾年了，她一心只裝著別人，唯獨沒有她自己，四十幾歲了竟然連個首飾都沒有啊。去年買了一條金項鏈，心愛之極卻舍不得戴，很多時候都是放在柜子里。就是她的事業(yè)，也是因為家庭，因為親人，一拖再拖都沒有及時進修，到現(xiàn)在還拿著初級職稱的工資。而她這人卻很要強，為職稱的事心里難過了很長時間。我也覺得對不起她，就勸她想開些：“錢是身外之物，保重身體要緊。等再過幾年退休了，我們還要抱孫子吶。”她這才稍微開心點了。
