時間：2023-05-30 09:12:47
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇保健知識，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
編者按：首先非常感謝大家在百忙之中抽空來參加本次會議。“為了孩子的一切，一切為了孩子”，我們秉承著這樣一種教育理念，關愛著我們的孩子，呵護著我們的孩子。但同時這一時期也是孩子免疫能力較弱，容易受到外界病毒感染的時期。作為孩子成長道路上不可或缺的引路人，保護孩子的身心健康是我們義不容辭的責任。我園的柯醫生將就春季傳染病的預防和平衡膳食這兩方面作比較全面的介紹，讓我們一起來聆聽有著豐富的育兒經驗和保健知識的柯醫生給我們作的這個兒童保健知識講座。謝謝柯醫生給我們帶來這么豐富而專業的育兒、保健知識。相信我們家長聽了這一講座后，一定會身體力行，為孩子創設一個有利于身心健康的活動環境。讓我們再次以熱烈的掌聲對柯醫生為我們作的精彩報告表示感謝，同時也感謝各位家長耐心的聆聽。讓我們攜起手來，為了孩子美好的明天，一起努力！
大家晚上好！
首先非常感謝大家在百忙之中抽空來參加本次會議。“為了孩子的一切，一切為了孩子”，我們秉承著這樣一種教育理念，關愛著我們的孩子，呵護著我們的孩子。健康的體魄對于孩子的一生有著不可忽視的作用，有了強健的體魄能讓孩子擁有積極的人生態度，擁有充沛的精神，擁有堅強的意志。我們的孩子正處于生長發育的旺盛時期，但同時這一時期也是孩子免疫能力較弱，容易受到外界病毒感染的時期。作為孩子成長道路上不可或缺的引路人，保護孩子的身心健康是我們義不容辭的責任。
在這春暖花開之際，我園的柯醫生將就春季傳染病的預防和平衡膳食這兩方面作比較全面的介紹，本著讓我們的孩子更健康的共同心愿，讓我們一起來聆聽有著豐富的育兒經驗和保健知識的柯醫生給我們作的這個兒童保健知識講座。為了保證會議順利進行，希望大家能把手機調至靜音或會議模式，謝謝！柯醫生作報告。
小結：謝謝柯醫生給我們帶來這么豐富而專業的育兒、保健知識。她結合小班幼兒的生長發育規律以及孩子的生活實際，科學地講述了孩子穿衣不當引起的不良后果，由此提醒我們家長要根據氣候變化來增減孩子的衣服。活動的環境對于孩子的健康也有著不小的影響，相信我們家長聽了這一講座后，一定會身體力行，為孩子創設一個有利于身心健康的活動環境。此外，對于孩子的吃藥問題、一些小兒常見病的癥狀及預防等方面的知識，都將給在坐的家長與老師很大的啟示，引發我們的思考。我們要以更科學、更客觀的態度去教養我們的孩子。讓我們再次以熱烈的掌聲對柯醫生為我們作的精彩報告表示感謝，同時也感謝各位家長耐心的聆聽。讓我們攜起手來，為了孩子美好的明天，一起努力！
【關鍵詞】 孕期；保健知識；干預；妊娠結局
doi：10.3969/j.issn.1004-7484（s）.2013.08.225 文章編號：1004-7484（2013）-08-4300-02
孕期保健是指對孕婦進行健康教育、衛生指導，使其正確認識妊娠和分娩，消除孕期不良的心理情緒[1]，以保證孕婦孕期的生理健康和心理健康，降低新生兒死亡率，改善妊娠結局。目前，孕期保健已成為圍產保健的重要環節，其中加強對孕婦孕期保健知識的干預，提高孕婦的保健意識對于改善妊娠結局具有重要的意義。為進一步探討孕期保健知識干預對妊娠結局的影響，本文將做如下研究：
1 資料與方法
1.1 一般資料 選取2012年1月――2013年4月間在我院門診接受產前檢查的264例孕婦，隨機將孕婦分為干預組和對照組，每組各132例，其中干預組孕婦年齡20-37歲，平均年齡（27.2±1.7）歲，孕周為19-35周，平均（24.8±2.1）周，初產婦114例，經產婦18例。對照組孕婦年齡19-35歲，平均年齡（27.4±1.6）歲，孕周為17-35周，平均（24.4±1.8）周，初產婦108例，經產婦24例。兩組孕婦在年齡、孕周、產次以及文化程度等方面差異無統計學意義（P>0.05），組間具有可比性。
1.2 方法
1.2.1 對照組 孕婦在產前檢查過程中不給予孕期保健知識干預。
1.2.2 干預組 孕婦采取孕期保健知識干預措施。孕期保健知識的內容包括：產前產檢的注意事項、孕期心理調節、孕期飲食調整、孕期生活方式的調整、孕期運動的指導、孕期用藥注意事項、胎兒宮內發育特點、胎兒畸形的相關因素等。孕期保健知識宣教的形式應多種多樣，主要以一對一的健康宣教為主，以通俗易懂的形式將孕期保健知識傳達給孕婦。此外，定期在產檢時組織孕婦參加孕期保健知識宣傳講座和觀看孕期保健視頻，鼓勵孕婦交流保健經驗，提高孕婦的自我保健和監管能力。制作圖文并茂的孕期保健知識宣傳教育手冊，免費發放給孕婦，以便其在家學習。同時，定期通過電話隨訪孕婦，了解孕期的狀態，為孕婦發送孕期保健小知識，增強孕婦的保健意識。孕婦分娩后對其進行跟蹤隨訪，觀察妊娠結局。
1.3 統計學處理 采用SPSS16.0軟件對數據進行統計分析，計數資料用率（%）表示，組間比較采用χ2檢驗，P
2 結 果
如表1所示，干預組孕婦不良妊娠事件發生率為7.6%，顯著低于對照組孕婦的21.2%，組間差異有統計學意義（P
3 討 論
隨著醫學水平的發展以及廣大群眾健康意識的增強，孕婦的孕期保健狀況、孕婦孕期的生理和心理健康越來越受到關注。如何有效的將孕期健康保健知識傳授給孕婦，增強孕婦孕期保健意識，提高孕婦孕期自我保健的能力，改善妊娠結局一直是孕期保健工作者的工作重點。基本的孕期保健知識和常識的缺乏將影響孕期孕婦的生理和情緒.使孕婦對各種角色的適應能力下降[2]，從而對妊娠結局造成不利的影響。而孕期保健的目的是保證母嬰的最佳健康狀態。提高新生兒質量，不斷提高我國優生優育水平。
焦亞萍[3]對484名孕婦進行問卷調查的結果表明：93%的孕婦希望了解孕期保健知識。因此，在對孕婦進行孕期保健知識干預過程中既要滿足孕婦的保健需求，同時也要從專業的角度，以優生優育，降低圍生期風險為目標，既要注重孕期生理變化，也要涉及心理方面的健康。本研究結果表明：通過對孕婦進行內容豐富，形式多樣的孕期保健知識干預能夠顯著降低妊娠不良事件的發生率，改善妊娠結局，這與葉桂英[4]的研究結果一致。開展孕期保健知識教育能夠提高孕婦對預防不良妊娠結局的認識[5]，從而提高孕期自我保健意識和自我管理的意識，對改善母嬰結局具有重要的意義。
參考文獻
[1] 向娟.孕期保健及監護知識知曉情況的調查分析[J].現代醫藥衛生，2011，27（8）：1171-1173.
[2] 金慧敏.孕婦孕期保健知識知曉狀況調查分析[J].科技信息，2013，（1）：472-473.
[3] 焦亞萍，溫秀蘭，董宏薇，等.孕產婦對孕期保健知識的需求現狀調查[J].中國婦幼保健，2009，（24）：825-826.
【關鍵詞】 產后訪視；保健知識；健康
doi：10.3969/j.issn.1004-7484（s）.2013.09.656 文章編號：1004-7484（2013）-09-5326-02
產后訪視是圍產保健的重要組成部分，而在產后訪視中普及保健知識和技術直接關系到產婦康復。嬰兒健康成長和母乳喂養的成功，同時醫務人員在產后訪視過程中將有關情況反饋匯總，有利于更好的完善醫務人員的臨床醫療技術，提高職業素質和進行醫學知識的宣教。據此，我科自1996年以來開始實行產后訪視制度，并對2012年分娩的產婦隨機抽取114名在出院后3-7天內進行了訪視情況的調查，旨在了解產婦的需求，促進產婦的康復和嬰兒的健康。
1 資料與方法
1.1 一般資料 隨機抽取的114名產婦中順產93人，難產21人；年齡最大38歲，最小21歲；初產婦102人，經產婦12人；行會陰側切69人。
1.2 調查資料 醫務人員在產后訪視中收集了產婦需要了解的相關保健常識，見表1。
1.3 針對產婦需要了解的有關保健知識，醫務人員在訪視過程中進行了常見問題的詳細指導及宣教，見表2。
2 結果分析
從表2中可見，通過醫務人員在訪視過程中的宣教和指導，使大多數產婦獲得了一定程度的健康知識儲量，從而促進了產婦和嬰兒的健康。
3 經驗體會
3.1 認識在產后訪視中普及保健知識的必要性 隨著生活水平的不斷提高和現代醫學的不斷發展，產婦對自身健康水平的需求也不斷提高，她們已不僅僅滿足于在院內的順利分娩，而更多的是需要獲得在產后恢復期間所出現的問題的解決方法和相關的保健知識，醫務人員也有責任以滿足病人需求為宗旨，向她們提供相關的產后護理。保健知識和嬰兒護理知識，促進產婦和嬰兒的健康。
3.2 提高理論知識和業務水平是進行保健知識普及的前提 醫務人員在產后訪視過程中需要對產婦提出的問題做詳細的解答和指導，也就要求我們需要具備扎實的理論知識和業務技術，做到這些只有通過系統的理論學習。實踐操作和不斷總結經驗等方面來不斷提高。產后訪視這一社區保健形式不僅能使產婦獲取相關保健知識，更能提高醫務人員的知識水平和業務技術。
3.3 制定完善的產后訪視內容及項目 從調查結果表明醫務人員在訪視中發現和處理的問題遠遠少于產婦需要獲得的保健知識，這就需要我們制定一套完善的訪視計劃，有針對性的提出訪視內容及實施方法，使相關保健知識得到全面的普及，將產后訪視這一形式系統的、完善的延續下去。
3.4 提高服務質量，與產婦及其家屬保持良好的關系 產后訪視實質上是醫務人員對產婦及嬰兒在出院后健康狀況延續性的服務。通過產后訪視不僅能促進產婦的產后康復，更能體現醫院以病人需求為中心的服宗旨。因此，醫務人員在訪視過程中要不斷改善服務態度，提高服務質量，與產婦及其家屬保持良好的關系。
1 對象與方法
1.1 對象
選擇上海地區發行量比較大，具有地方代表性的《解放日報》、《新聞晨報》、上海《青年報》、《勞動報》、《新民晚報》、《上海星期三》、《申江服務導報》、《生活周刊》、《上海電視》，共9份報紙和周刊中刊登的醫療廣告和醫療保健知識宣傳內容作為調查對象。
1.2 方法
每天收集9家報刊中刊登的醫療廣告和健康教育、科普宣傳、專家訪談等媒體宣傳的內容進行登記，對報刊中刊登的具有直接或間接介紹或宣傳醫療機構、醫療服務、醫療技術或隱含以上內容的文字，圖片等信息進行采集匯總，按照醫療機構的性質(營利性、非營利性)分類別進行登記。
2 結果
2.1 一般情況
經統計，上海地區2009年5-7月，《解放日報》、《新聞晨報》等9份刊物中刊登的醫療廣告和健康教育、科普宣傳、專家訪談等媒體宣傳的內容共626條次，核準的醫療廣告427條次，健康教育、科普知識、優惠活動、專家介紹等媒體宣傳內容199條次，沒有出現未取得《醫療廣告審查證明》而擅自醫療廣告，以及篡改《醫療廣告審查證明》內容醫療廣告的情況。其中營利性醫療機構醫療廣告和進行媒體宣傳547條次，非營利性醫療機構醫療廣告和進行媒體宣傳79條次(表1)。
2.2 詳細情況
在上海地區9份刊物刊登健康教育、科普知識、優惠活動、專家介紹等內容199條次中，主要形式有：健康教育+專家門診介紹54條(非營利性醫療機構53條次)，醫療專家專訪、醫療機構專題報道72條，健康教育+經審核的廣告29條，集團公司廣告20條，優惠活動廣告10條，醫院形象介紹4條(非營利性醫療機構3條次)，健康教育+隱含的醫院地址6條，醫療新聞快遞4條(表2)。
3 討論
營銷策略不再只是營利性醫院慣用的手法，非營利性醫院對醫療廣告的投入也越來越多。當前上海營利性和非營利性醫療機構在報刊上刊登醫療廣告和醫療保健知識宣傳行為主要有以下幾個特點：
①醫療機構媒體宣傳來源于醫療市場的需求。據2007年對上海市長寧區醫療機構問卷調查發現，有58.89％的醫療機構認為目前不應該取消醫療廣告。部分醫療機構存在著社會地位不高、認知度差、在資源占有上處于劣勢，為追求利潤和生存不得不投入大量精力進行媒體宣傳，達到吸引消費，搶占市場，樹立醫院品牌形象的目的。同時，由于我國計劃經濟體制中所賦予的病人、醫院相對固定的情況已經不復存在，而暢通有效地信息渠道尚未建立。因此，在相當的一段時間內可能會出現醫療信息的紊亂無序。正因為醫療市場，乃至于整個社會的需求，所以媒體廣告不可沒有，因為除了媒體本身的生存意義之外，傳播信息、宣傳企業產品，促進經濟發展也是媒體的重要職責之一。從上海衛生監督機構公布的已申請取得《醫療廣告審查證明》的醫療機構的情況來看，共982條記錄中僅有4家非營利性醫療機構的6條記錄。而從427條監測到的經審核的廣告來看，非營利性醫療機構醫療廣告的內容主要是醫療整形美容、眼科。
②媒體宣傳的目主要是為了擴大知名度、公眾認知，樹立醫院形象、擴大業務宣傳。通常廣告具有兩項功能：傳遞信息和誘導購買。對于醫療衛生行業而言，宣傳對消費者(患者)的影響雖然居于醫療技術、醫療服務、價格、地理位置、屬醫療指定單位、環境六大因素之后，但在擴大公眾知曉，樹立醫院形象、加強業務宣傳，以提高醫院知名度，拓展醫療市場，積累無形資產，促進醫院發展等方面也有著不可忽視的作用。從3個月的數據可以看到營利性醫療機構在《解放日報》、《新聞晨報》等9份刊物中刊登核準的醫療廣告有404條，占所有醫療廣告和健康教育、科普宣傳、專家訪談等媒體宣傳64.54％；非營利性醫療機構有23條，占3.67％。由此可見，營利性醫療機構在醫療廣告的投入中占主導地位，是醫療廣告和媒體宣傳的主要者，其目的在于盡快擴大知名度，以吸引更多的消費者(患者)購買醫療服務，擴大市場的占有。而非營利性醫療機構在于向全社會提供全面的醫療、健康服務，服務對象、范圍、數量、甚至內容相對固定，具有公益性質，故更多考慮的可能是樹立品牌形象，維護公眾的口碑。如上海某醫療機構曾在主流媒體上整版進行醫療機構規模、科室設置、學術特點等方面的介紹宣傳，讓人對其規模、設施、醫學專長都有了全面的了解。
【關鍵詞】產后中醫保健知識；高齡初產婦；護患糾紛；發生情況
基于自身機能的減退以及各個方面的壓力，高齡初產婦在分娩當中非常容易出現心理問題，容易與醫護人員產生矛盾。而在產后提高產婦身體恢復速度當中，運用中醫保健知識就有著重要的臨床意義。基于此，為了探討產后中醫保健知識需求與護患糾紛發生情況，本研究回顧分析了我院收治的52例高齡初產婦的臨床資料，具體如下。
1 資料與方法
1.1 一般資料
依照抽簽的方式隨機將我院在2011年11月到2013年11月收治的112例初產婦分成分析組和對照組兩組，分析組52例為高齡初產婦，年齡在32到48歲之間，平均年齡為（36.5±3.2）歲，平均孕周為（41.1±1.2）周；60例對照組為非高齡初產婦，年齡在18到28歲之間，平均年齡為（25.1±1.4）歲，平均孕周為（40.2±1.6）周。對比兩組的一般資料（年齡、孕周）差異不顯著，不具有統計學意義（P>0.05）。
1.2 調查內容
主要調查產婦在產后對保健知識需求的情況以及基本情況。對護患糾紛以及護理投訴量進行統計，0-100分為護理滿意度分值，產婦的滿意度越高表示分值越高。
1.3 調查與統計學方式
通過自行設計的調查問卷形式進行調查，調查采用統一指導語，以現場會問卷進行回收的方式進行。以上數據的統計學處理均通過SPSS17.0軟件進行，以t檢驗計量資料，以X2檢驗技術資料。P
2 結果
2.1 高齡初產婦對中醫保健知識需求情況
在52名高齡初產婦中，有47名產婦對產后中醫保健知識非常需要以及需要，占90.4%；在其獲取中醫保健知識渠道當中，有24名是通過網絡與電視媒體獲取，占46.2%；在最需要中醫產后保健知識內容上，有28名選擇了產后身體恢復中醫指導，占 53.8%。
2.2 分析組與對照組護患糾紛發生情況對比
在護患糾紛發生情況上，分析組要高于對照組（P
2.3 分析組與對照組對護理滿意度對比
在護理服務滿意度上，分析組要比對照組低（P
3 討論
由本研究可以看出，多數高齡產婦均十分重視中醫保健知識的重要性，因此她們對中醫產婦保健知識的需求度就比較高。然而，高齡產婦難以從醫務人員當中獲取較為專業的知識比例，這就使得其獲取的相關知識缺乏專業與規范性。在高齡產婦急需獲取中醫產后保健知識上，中醫產后身體恢復指導是最希望獲得的，這就要求相關部門要有針對性的對相關服務進行加強。
女性在妊娠期間罹患精神病的幾率較大，對于高齡產婦來說，其有著較大的年齡與較重的心理壓力，再加上初為人母的不適應，非常容易出現精神疾病，如抑郁、精神分裂以及躁狂等[1]。除此之外，產婦身體當中的激素水平會在產后發生波動，加上外在方面的因素（如社交活動銳減以及疼痛等），使得其對自我的評價較低，最終不信任護士的護理服務工作，導致高齡產婦很容易發生護患糾紛。有研究[2]顯示，嬰兒早期成長與發展受母親（產褥期）角色適應狀況的影響，基于此在產科護理當中，初產婦怎樣對母親角色進行適應就成為了重點。運用不一樣的應對方法給初產婦帶來的應激水平也不一樣，科學應對可以加快初產婦盡快適應母親角色，而消極應對則會對產婦對母親角色的適應進行阻礙[3]。那些消極應對的人多通過回避方式來處理所遇到的問題，在照顧嬰兒上多依靠家人，產婦也難以融入到母親的角色當中去，久而久之就會出現煩惱以及焦慮情緒，對高齡產婦認可與滿意護理工作造成了影響。
總而言之，基層衛生單位要從自身的實際情況出發對高齡初產婦在產后需求中醫保健知識上進行滿足。要對高齡初產婦的護理服務工作進行加強，爭取提高她們的認可與滿意度，通過有效的護理干預手段，讓高齡初產婦早日對母親角色進行適應，加快產婦的恢復速度，最終使護患糾紛的發生幾率得到減少。
參考文獻
[1]初產婦產后母親角色適應情況及影響因素分析[J].實用醫學雜志，2012，28（22）：3830-3831.
關鍵詞 口腔保健 患齲率 生活習慣
中圖分類號：R780.1 文獻標識碼：A 文章編號：1006-1533（2013）20-0038-03
齲病是口腔的常見病、多發病之一，被世界衛生組織（WHO）列為與腫瘤、心血管疾病并列重點防治的3大疾病之一[1]。我國2005年第3次口腔健康流行病學調查顯示：每100個5歲兒童中就有超過66人有齲齒。其發生與各種行為學變量之間產生著特定的聯系。齲齒是一種生活方式病，學生對口腔疾病的認知和正確的口腔保健行為，都會對齲齒的發生產生影響。為探討家長的口腔保健意識對小學生齲齒發生的關系，筆者進行了以下研究，報道如下。
1 對象和方法
1.1 對象
2011年2-5月普陀區鎮社區衛生服務中心口腔保健門診的7～8歲學生87名及中心小學二年級進行窩溝封閉的學生78名，以及學生家長165名。學生家長平均年齡（35.1±3.6）歲。文化程度，大專及以上60人，高中和中專66人，初中及以下39人。
1.2 方法
參照WHO《口腔健康調查基本方法和齲齒診斷標準》（4版）進行調查。為避免不同人員檢查造成的偏倚，參與本次檢查和調研的3名人員均為口腔專業人員，調查前經過統一培訓，規范標準。
1.2.1 問卷調查
自行設計鎮小學生口腔問卷調查表，共10道選擇題：①你每天刷幾次牙？②你飯后是否漱口？③你每次刷牙時間為多久？④你們家是否做到一人一刷一杯？⑤牙刷多少時間更換1次？⑥是否每半年去醫院檢查一次牙齒？⑦蛀牙多與吃甜食糖果有關嗎？⑧你是否知道窩溝封閉？⑨良好的口腔衛生習慣對防治齲齒是否很重要？⑩家長是否經常督促孩子注意口腔衛生？答對7題以上為“合格”。合格人數/總人數×100%為知曉率。
現場發放調查問卷，家長和學生分別進行填寫，問卷當場收回。
1.2.2 口腔檢查
被調查兒童均進行常規口腔檢查。按照《兒童口腔保健指導技術規范》，檢查牙齒的數目、形態、排列、替換及咬合情況，檢查牙齒是否有褐色或黑褐色改變，或者出現明顯的齲洞。
1.3 評價標準
按照《第三次全國口腔健康流行病學抽樣調查方案》，計算患齲率及齲均。患齲率（%）=患齲人數/受檢人數×100%；齲均=齲失補牙齒之和/受檢人數。
1.4 統計學方法
口腔衛生習慣與患齲率的關系采用x2檢驗，P
2 結果
2.1 學生口腔保健知識知曉及患齲情況
165名小學生口腔保健知識知曉合格率為46.10%。患齲率為52.12%，齲均3.12，說明中心小學二年級學生口腔保健知識比較缺乏，口腔保健需要加強（表1）。
2.2 家長文化程度及督促次數與患齲率的關系
家長大專及以上文化程度的和每天督促孩子刷牙的，學生患齲率相對較低，與其他組比較，差異有統計學意義（表2）。
2.3 學生口腔衛生習慣與患齲率的關系
每天2次飯后漱口和每天早晚2次刷牙的學生，患齲率明顯低于其他組，差異有統計學意義（表3）。
3 討論
鎮地處城鄉結合部，近年來隨著經濟的發展，外來務工人員比較多。雖然家長對兒童的健康關注日益增加，但依然存在輕視齲病防治的現象[2]。齲齒的發生除了與牙齒的質量、飲食習慣和遺傳因素有關外，主要與口腔衛生習慣密切相關。
大量研究證明，刷牙特別是睡前刷牙，可顯著降低患齲的危險性。調查發現，本社區學生不正確的刷牙方式及對口腔衛生的認識不足占很大比例，每天早晚兩次刷牙的學生患齲率比只刷一次牙及不刷牙學生的患齲率明顯降低。而家長督促不到位、刷牙方法不正確及刷牙持續時間不足，導致患齲率仍然很高（60.00%）。
父母的文化水平是小學生形成良好口腔衛生習慣的重要影響因素[3]。家長文化程度越高，接受口腔保健知識的渠道就越廣，主動關注孩子口腔衛生的意識就越強，并能定期檢查，做到早期發現，早期治療[4]。張蓉等[5]對廣州城鄉729名兒童患齲影響因素的研究也顯示：受教育越多的家長主動參與兒童早期口腔保健的積極性也越高。家長是學生獲得口腔健康知識的重要來源，家長對口腔保健的態度影響著對學生口腔健康的重視程度，因此發揮家長在兒童口腔保健中的積極作用，對兒童口腔健康行為的形成和維護過程將起到越來越重要的作用[6-7]。
社區衛生服務中心應加強口腔衛生知識的宣傳力度，利用社區講堂、公眾健康咨詢活動以及社區衛生服務站的宣傳欄等擴大兒童口腔保健的宣傳覆蓋面。同時，街道政府也可利用電視、報刊、雜志、網絡等，強化口腔保健知識的宣傳。而專業的口腔醫療機構和社區衛生服務中心更應加強與學校的聯系和溝通，做到醫校聯合，家校聯網，主動承擔起兒童口腔疾病預防的重任，為提高兒童健康水平盡心盡力。
參考文獻
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[3] 黃薇， 臺保軍， 杜民權， 等. 湖北省宜昌市6～7歲兒童口腔健康行為及其影響因素[J]. 口腔醫學研究， 2003， 19（3）： 226-227.
關鍵詞 乳腺疾病 保健知識 影響因素 問卷調查
中圖分類號：R173 文獻標識碼：A 文章編號：1006-1533（2013）14-0061-03
Analysis of the level of breast care knowledge and its influencing factors of 501 rural women
WU Linying1， XUAN Dongliang1， XIE Peiming1， LI Dan1， LI Qiang2， ZHANG Yiying1， JI Ying1， ZHOU Hao1
（1.Shanghai Jiading District Center for Disease Control and Prevention， Shanghai 210800， China
2.Huating Town Community Health Service Center of Jiading District， Shanghai 201816， China）
ABSTRACT Objective： To understand the level of the breast care knowledge and its influencing factors of the rural women in Jiading district. Method： Five hundred-one rural women of 20 to 75 years old were investigated with questionnaires and studied with a cross-sectional survey， and the total score was 20. Result： The average cognitive score of breast care was 9.8±4.2. Logistic analysis showed that the higher literacy rate and the more breast care education or publicity that the women had， the greater breast care knowledge that the women had. Conclusion： The knowledge level about breast care is not high in the rural women. Health educational interventions should be strengthened.
KEY WORDS beast disease； health care knowledge； influencing factor； investigation analysis
楊玲等報道[1]乳腺疾病患者發生乳腺癌的危險是一般婦女的2?4倍。乳腺癌可通過早發現、早診斷和早治療而獲得較好的治療及預后，關鍵要有較高的乳腺癌知識知曉率[2]。在農村，乳腺保健的宣傳教育相對較少，農村婦女乳腺保健知識比較缺乏。本研究以嘉定區某農村社區20～75歲常住居民為研究對象，通過問卷調查了解農村女性的乳腺保健知識水平，并分析其影響因素，以便有針對性的開展農村社區的乳腺保健工作。
1 對象與方法
1.1 對象
采用隨機整群抽樣的方法，選取嘉定區某自然村全部20～75歲常住女性居民501人為調查對象（表1）。
1.2 方法
自行設計調查問卷，內容包括：①一般資料，年齡、文化程度、職業、婚姻狀況、配偶的文化程度和職業、醫療保險情況和家庭收入情況等；②乳腺保健知識問答，共15題。1～14題為單選，每題計1分；第15題乳腺癌的癥狀為多選（6個選項），每項計1分，滿分為20分；③是否接受過乳腺保健知識健康教育。由經過培訓的醫務人員進行一對一調查，調查員說明調查須知及填寫要求，被調查者當場作答，質控員進行質控。共發放問卷501份，回收有效問卷501份。
1.3 統計學方法
Epidata軟件錄入數據，使用SPSS軟件進行分析。主要統計方法有一般性描述、x2檢驗和Logistic回歸分析。
2 結果
2.1 乳腺保健知識得分情況
501人平均得分（9.8±4.2）分，其中≤11分的314人，占62.7%；≥12分的187人，占37.3%（表2）。
2.2 影響乳腺保健知識水平的因素
2.2.1 單因素分析
利用x2檢驗對可能影響乳腺保健知識得分的原因進行單因素分析。按照α=0.05，調查對象年齡（x2=17.9，P=0.00）、文化程度（x2=66.6，P=0.00）、職業（x2=44.1，P=0.00），配偶文化程度（x2=25.8，P=0.00）、配偶職業（x2=29.2，P=0.00），以及家庭月平均收入（x2=23.8，P=0.00），不同組別的得分差異有統計學意義。調查對象的婚姻情況（x2=6.4，P=0.10），不同組別的得分差異無統計學意義。
501例調查對象，曾接受過乳腺保健知識的132人，占26.3%，沒接受過的369人，占73.7%。將乳腺保健知識得分與調查對象接受和沒接受過乳腺保健知識宣教進行x2檢驗，曾接受過乳腺保健知識宣教的組得分高于未接受教育的組，差異有統計學意義（x2=53.04，P=0.00）。在未接受過乳腺保健宣教的對象中，不知道去哪里學習的有263人，不想學的41人，看不懂宣傳資料的29人，其他原因的35人。
2.2.2 多因素Logistic回歸分析
將乳腺保健知識得分設為因變量，將通過單因素分析有統計學意義的項目設為自變量，進行二元Logistic回歸分析。結果顯示隨著調查對象文化程度的升高，乳腺保健知識得分呈上升趨勢，說明高文化程度是乳腺保健知識得分的促進因素；接受乳腺保健宣教的人得分高于未接受宣教的人，說明接受乳腺保健宣教對得分有促進因素（表3）。
3 討論
本調查顯示，該地區女性乳腺保健認知水平較低，原因可能是總體文化水平不高，對乳腺疾病的危險因素，以及激素類藥物的影響、乳腺癌的癥狀等較專業的知識較難理解和接受。絕大多數調查對象沒接受過宣教，而原因主要是不知道在哪里可以學到。此外，居民獲得相關知識的來源也較缺乏。
單因素分析結果顯示調查對象的年齡、文化程度、職業、配偶的文化程度和職業、家庭月平均收入以及調查對象是否接受過宣教的不同分組之間，乳腺保健知識得分的差異均有統計學意義。綜合考慮多個因素的相互影響，進一步通過二元Logistic回歸分析，女性居民的文化程度高低和是否接受過乳腺保健知識的宣教是影響女性居民乳腺保健知識水平的主要因素。
根據二元Logistic回歸分析得出結論，調查對象文化程度和調查對象是否接受過相關知識宣教均是調查對象乳腺保健知識得分高低的促進因素。因此在今后的工作中，提高農村女性居民的乳腺保健知識水平可以從以下兩方面入手：一要提高農村女性居民的受教育程度，提高其接受知識的主觀能動性。二應加大農村地區乳腺保健知識的宣傳力度，采用多種形式的健康宣教方式，提高乳腺保健相關知識宣教的覆蓋率。
本研究僅對嘉定區某農村社區501名女性居民進行了調查，樣本量偏小，也非隨機抽樣樣本，代表性尚嫌不足，通過更大樣本的抽樣研究深入了解農村地區女性居民的乳腺保健知識水平是有必要的。
參考文獻
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【關鍵詞】更年期婦女； 健康教育； 知曉率
【中圖分類號】R169 【文獻標識碼】A 【文章編號】1004-7484（2013）06-0406-02
探討婦女保健知識、行為和態度的知曉率對于我市更年期的婦女所造成的影響。使用健康的教育方法更有效的增加了公共衛生資源中所獲得的效益，主要方針就是以落實和防御為主[1]。我院針對我市在不同經濟水平上的企事業單位所有的婦女員工進行了培訓，并且對更年期婦女健康知識的需求進行調查，根據調查后的實際情況的實際需求來進行針對性的健康教育，受到了更好的效果。現就具體報告如下。
1 資料與方法
1.1 一般資料
選自2011年1月至2012年1月在我市舉行的更年期保健的相關知識講座，通過從發放講座前后更年期健康知識問卷調查表200份中搜集了131份有效問卷，其中收集了60份健康講座前的有效問卷和71份健康講座后的有效問卷。調查樣本主要來自對沙井街道沙四社區的調查。通過對這131份有效調查問卷進行分析，年齡在39到65歲之間，平均年齡在46.5歲；分析職業情況得出：從事輕微體力的勞動30人，占總人數的22.9%，一般的體力勞動的10人，占總人數的7.6%，而從事重體力勞動的18人，13.7%，腦力勞動的56人，42.9%，其他的勞動為17人，12.9%。調查對象的文化程度：碩士以及碩士學歷以上的10人，占總人數的7.6%，本科學歷25人，占總人數的19.1%，大專學歷的35人，占總人數的26.7%，高中學歷的42人，占總人數的32.1%，初中學歷的9人，占總人數的6.9%，小學以及小學以下的學歷的10人，占總人數的7.6%。
1.2 方法
在我市所舉辦的更年期婦女保健知識的講座上，對更年期婦女群體的健康教育在講座前后的健康情況進行了調查，通過發放調查表的方式，回收有效問卷131份。對這131份問查調卷進行具體的分析，得出相關的數據。
1.3 統計學方法
采用SPSS 19.0軟件進行統計，對計量資料采用卡方檢驗，P
2 結果
通過對這131份有效調查問卷的分析，講座后對更年期保健知識的知曉率比講座前有很到的提高，尤其是營養保健知識、一般癥狀保健知識及心理保健知識有了顯著地提高。具體見表1.
3 討論
對更年期婦女進行講座的目的進行改變自身的不健康的行為，幫助婦女建立健康的觀念，進而建立健康的行為。對婦女進行健康教育的第一步就是應該對健康知識進行了解。通過本文對131份有效調查問卷的分析，我們可以了解到，在進行講座后，婦女對于健康知識的知曉率有了一個很大程度的提高[2]。通過對表1的分析，我們充分的了解到，更年期婦女在女性健康知識需求方面的重點，進而了解女性健康知識，提高女性生活的質量，這是我們進行健康講座的最終的目的。通過對表2的分析我們了解到，在進行健康教育的講座前后婦女對其健康行為幫助的效果有著明顯的提高。這說明女性在對更年期保健知識的重視，重視自身生理上的健康狀況和心理上的健康狀況，進而關注自身的生活質量[3]。通過表3我們可以看出，更年期婦女在關注自身健康程度在講座前后有了明顯的差異[4]。如果每一個婦女在聽講座后都能更加的關注自身的健康，那么就能提高我國整體更年期婦女的生活質量。
健康教育上的技巧對于更年期婦女的健康教育知識知曉率有著非常大的影響，由于現代人們都普遍的重視健康教育，對健康教育的授課老師的教育方法和教育的技巧有著很高的要求[5]。不僅要求授課老師的知識面要廣，還要有著豐富的臨床經驗以及嫻熟的授課技能。因此，授課教師應不斷的提高自身的授課水平，才能進一步的提高更年期婦女對于健康教育的知曉率[6]。另外，由于我國的人口老齡化比較嚴重，而我國的對于更年期婦女的健康教育又起步的比較晚。
因此，對于更年期婦女的健康教育需要進一步的普及和加強，從而以提高我國更年期婦女的整體的生活質量。我們根據我國更年期婦女的實際情況，實行綜合性的群體健康教育方式[7]。并且通過有針對性個體健康咨詢的健康教育方法進行更年期婦女健康知識的普及，從而達到效果更好、普及面更廣、更省時的群體女性健康教育，進而以提高我國更年期婦女的整體的健康水平。
參考文獻：
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【關鍵詞】 口腔健康教育;牙周病;漱口液
隨著人們生活水平的日益提高，口腔健康正受到前所未有的關注，人們對口腔保健的意識在不斷增強，認識到維護良好口腔衛生可促進口腔健康，并且口腔健康與全身健康關系緊密，尤其使用漱口液對口腔健康更為重要。為了解高年級的學生對牙病的認知情況，筆者對烏海市第一中學的高中生進行了口腔健康知識問卷調查，結果報告如下。
1 對象與方法
1.1 調查對象 于2009年4月對烏海市第一中學的高二學生600名進行問卷調查，回收有效答卷490份，其中男256名，女234名，年齡16～18歲，平均年齡17歲。
1.2 調查方法 采用自行設計的調查問卷，其中問題包括：你會在一天什么時間刷牙、選擇那一種牙刷、是否了解和使用過牙線?發現有牙石怎么辦?什么是牙菌斑?刷牙時牙齦出血怎么辦?你認為齲病和牙周病會引起身體其他部位的疾病嗎?你是否使用過漱口液?什么時候使用漱口液?被調查者填寫完成后，當場回收。回收的有效答卷為490份，正確答案以曹采方《牙周病學》[1]為準。
1.3 統計方法 資料使用SPSS10.0軟件，采用χ2檢驗進行分析。
2 結果
在被調查的學生中，早晚2次刷牙的女性多于男性(P
3 討論
3.1 對于牙菌斑的了解和牙菌斑的控制 牙菌斑微生物及其產物是發生牙周病的重要活動因素，有效地控制牙菌斑對維護牙周健康十分有益。控制菌斑的方法有很多，常用的有刷牙、使用牙線、潔牙等。被調查者中每天早晚2次刷牙者女性明顯高于男性，說明在高年級學生中仍未養成這種良好習慣，在男性中更為突出。牙線是清除鄰面牙菌斑的工具，但高中生僅10 %會偶爾使用牙線，可見牙線的普及程度較低。調查結果還顯示仍有27.2 %的高中生不知道什么是牙菌斑，50.2 %的高中生只在口腔有疾病出現不適時才想起使用漱口液，而漱口液是一種很好的輔助控制菌斑的措施。自我口腔保健最重要的方法是刷牙，但最有效的刷牙也只能去除50 %的牙菌斑，高中生應該了解這些牙齒保健常識。
3.2 對出現牙石和刷牙時出血情況的處理 牙菌斑鈣化后形成牙石，是牙周病的局部促進因素之一。發現牙石時81.8 %女性會正確選擇去醫院洗牙，明顯高于男性的52.1 %，說明女性可能更注重自己的口腔衛生。刷牙時牙齦出血是牙齦炎癥的表現，調查中發現7.6 %的高中生并不注意自己刷牙出血情況，或發現了也認為無關緊要，只要10 %左右的人會選擇去找牙醫就診，其他人則自己服用消炎藥、增加刷牙和漱口次數等。這一結果說明高中生對牙齦出血的重視程度不夠。
3.3 對使用漱口液的認識 漱口液的使用可清潔牙刷不易到達的部位，是一種很好的輔助控制牙菌斑措施。因此我們應糾正人們“漱口液漱口屬于治療范疇”、“出現癥狀才需要使用漱口液漱口”、“平時用清水漱口就足夠”等認識誤區，提高漱口液在公眾中的接受程度，養成“早晚刷牙，規律使用漱口液”的口腔衛生行為，提高口腔健康質量[1]。在本次調查中，女性中學生接受使用漱口液多于男性。
3.4 對牙周病危害性及開展口腔健康教育重要性的認識 牙周病可以造成牙齒松動和脫落，影響人們的咀嚼和身體健康，作為病灶與一些全身疾病有關，并且影響全身疾病的治療效果及預防。牙周感染可能是心血管疾病、妊娠并發癥、呼吸道感染等的危險因素。所以對牙周病危害性的認識不僅局限于口腔，對全身健康的影響也應引起高度重視。調查結果說明，中學生對牙周病與全身健康的危害性有一定程度的了解，94.0 %的女性更關注，女性對接受口腔健康教育的愿望比男性更為強烈。
隨著人們生活水平的提高、經濟的發展，人們的健康教育也在提高，也越來越重視牙周健康，正確“Bass”刷牙方法的推廣會讓每位學生都認識到刷牙的重要性。另外，對抗牙菌斑最為簡單易行的方法是使用漱口液，漱口液可深入口腔各部位，包括牙刷難接觸的牙齦邊緣及牙縫間，減少牙齒間細菌達44 %，減少引起口臭的細菌達90 %，減少牙菌斑達56 %，改善牙齦健康達36 %，在口腔感染疾病中局部應用藥物漱口液是臨床常用的口腔護理方案。漱口的歷史比刷牙悠久，雖然使用牙刷和牙線是去除菌斑的有效措施，但是控制牙菌斑的方法較難掌握，而且乏味、費時，特別對身心殘疾的患者難以完成。對部分人來說漱口液可能是一種理想的代替方法，特別是追求高品質生活的人群，希望用各種手段使口腔清潔，漱口液可在短時間內達到該效果。
參考文獻
關鍵詞： 健康教育 盆底肌康復 作用
為了解孕期健康教育在推廣盆底肌康復治療中的作用，提高女性對盆底肌康復必要性的認識，我們對2009年7-12月在孕婦學校接受盆底肌康復知識和孕期保健知識健康教育的孕婦進行了授課前后盆底肌康復知識和孕期保健知識的問卷調查，現將結果報道如下。
1 對象與方法
1.1 對象 2009年7-12月在我院孕婦學校接受盆底肌康復知識和孕期保健知識健康教育的孕婦，共182例。
1.2 方法 將設計好的盆底知識問卷和孕期保健知識問卷發給所有的對象，并講解填寫的方法及要求，包括孕次、產次、年齡、孕周等。接受健康教育后，所有對象再次填寫盆底知識和孕期保健知識調查問卷。共發放問卷182份，回收182份，回收率100%。
1.3 統計學處理 采用SPSS10.0數據統計包進行統計，計數資料的比較采用x2檢驗，P<0.05為差異有統計學意義。
2 結果
2.1 一般情況 182例孕婦的年齡為22-35歲，平均28.30歲；孕次為1-6次，孕周22-38周，平均28.52周；文化程度為本科以上73例，大專50例，高中或中專30例，初中14例，文化程度不詳者15例。
2.2 健康教育前孕婦盆底肌康復知識與常見保健知識知曉率
2.3 健康教育后的知曉率 孕婦接受健康教育后盆底相關知識的知曉率為96.67%，常見保健知識知曉率為97.89%，兩者比較差異無統計學意見（P>0.05）。
3 討論
3.1 提高女性對盆底康復認識的必要性 盆底康復治療是一種無輻射、無副作用、見效快的一種無創物理療法。經過妊娠和分娩的女性，不論是順產還是剖宮產，十月懷胎的過程已經使盆底肌肉受到不同程度的損傷，初期表現為陰道松弛、性生活不滿意或小腹墜脹感、尿頻、便秘等癥狀，如不及時治療將漸發展為尿失禁（輕度：咳嗽、噴嚏、大笑或提重物時就發生漏尿；中度：走路快就會尿濕褲子；重度：站立時都會發生尿失禁。）、子宮脫垂、膀胱脫垂、直腸脫垂等盆底功能障礙性疾病，給婦女造成難以言狀的痛苦，中國女性約有1/3遭受尿失禁之苦[1]。國際上普遍認為早期盆底肌肉訓練對提高產后性生活質量、預防和治療產后尿失禁、盆腔器官脫垂具有重要意義。我國近幾年才引進并開展盆底康復技術，并已引起國內婦產科專家的高度關注，成為繼婦科腫瘤、內窺鏡后的又一婦產科亞學科。
我院對在孕婦學校接受健康教育的孕婦在授課前進行了盆底肌康復知識和孕期保健知識的問卷調查，結果顯示：健康教育前有85例孕婦的盆底肌康復知識知曉率<40%，常見保健知識知曉率<40%為0例，兩者比較P<0.01，差異有統計學意義，說明健康教育前孕婦對盆底肌康復知識的認識不足，知曉率明顯低于常見保健知識的知曉率。
3.2 健康教育在推廣盆底肌康復治療中的作用 雖然孕婦對盆底相關知識的知曉率低，但是在接受盆底康復知識健康教育后，她們對盆底相關知識的認識明顯提高。由本文數據可見，健康教育前有46.7%的孕婦對盆底相關知識的知曉率<40%，健康教育后孕婦對盆底相關知識知曉率上升至96.67%，與保健教育后常見保健知識知曉率（97.89%）比較，差異無統計學意義，說明通過健康教育可以提高人們對盆底相關知識的認識水平。
總之，我國近年來才引進盆底肌康復技術，人們對女性盆底
相關知識的認識普遍不足。通過有效的健康教育可使孕婦盆底相關知識知曉率明顯提高，目前，我院已將盆底肌康復治療列為孕婦學校健康教育課程之一。
【關鍵詞】 住院孕產婦家屬；健康教育
健康教育是治療疾病和醫療服務的補充[1]。荊州市婦幼保健院以“孕婦學校”為主陣地開展健康教育，讓孕婦掌握孕期保健知識，提高自我監測能力，順利通過妊娠、分娩這一特殊生理過程[2]。然而工作中筆者發現健康教育僅依靠“孕婦學校”是不夠的，要落實好母嬰保健，必須實施全方位、多形式、多層次的健康教育新模式[3]，為此醫院增設了住院孕產婦家屬大課堂。為了解住院孕產婦家屬健康需求特點及大課堂效果，從而有針對性、更好地開展健康教育，筆者對165名住院孕產婦家屬進行了問卷調查，現將結果報告如下。
1 資料與方法
1．1 對象 2008年5月1日至2008年5月31日在我院住院待產的住院孕婦家屬和產后未滿7 d的住院產婦家屬。
1．2 調查內容 ①一般情況：年齡、職業、文化程度；②需要保健知識的類別、最喜歡的宣教方式；③保健知識：嬰兒保健知識（觀察照顧嬰兒的技巧、嬰兒撫觸及游泳、母乳喂養、新生兒疾病篩查、預防接種、新生兒眼及口腔保健）；產褥期保健知識（及會陰護理、營養與飲食、產后活動及復查、計劃生育）；④大課堂后意見反饋。
1．3 方法 住院孕產婦家屬大課堂每周一次，由責任護士邀請住院孕產婦家屬參加。課堂設在醫院多媒體教室，開課前由經過培訓的醫護人員發放調查表1，內容為需要保健知識的類別、最喜歡的宣教方式（所有問卷調查表均經專家修改審定），并詳細說明，填好后當場收回。然后由經過培訓的資深醫護人員利用多媒體、實物、父性角色扮演等形式進行現場教學，授課內容為母嬰保健知識，授課完后互相討論。最后發放知識掌握情況及意見反饋表，填好后當場收回。
1．4 評分標準 回收調查問卷表后，總結評價住院孕產婦家屬對知識掌握程度及意見反饋情況，對一個健康知識點掌握＞80%為知曉。每份調查表發放165份，收回165份，回收率100%，調查問卷有效。調查表進行統計學處理。
1．5 統計學方法 所得資料采用SPSS12．0軟件包處理,采用百分率進行統計描述,采用χ2檢驗進行統計學分析。
2 結果
2．1一般情況 年齡：22～25歲128人，占77．57%，25～28歲26人，占15．75%，29～30歲6人，占3．63%，38歲以上5人，占3．03%；文化程度：大學28人，占16．96%，中學132人，占80%，小學2人，占1．21%，研究生以上3人，占1．81%；職業：工人65人，占39．39%，農民55人，占33．33%，公務員20人，占12．12%，教師10人，占6．06%，醫務工作者3人，占1．81%，其他12人，占7．27%。
2．2 最需要保健知識的類別、最喜歡的宣教方式 調查中婦幼保健知識都最需要者139人，占84．24%，最需要的兒童保健知識9人，占5%，最需要的產婦保健知識8人，占4．8%；最喜歡的宣教方式依次為面對面67人，占40．6%， 大課堂58人，占35．15%，宣傳單、小冊子、宣傳欄19人，占11．51%，電視、電話21人，占12．72%。
2．3 住院孕產婦家屬健康知識需求及掌握情況見表1。
2．4 教育后意見反饋見表2。
3 討論
3．1 實施以住院孕產婦家屬大課堂為陣地的健康教育是提高新生兒服務接受率的有效保證。從表1可以看出健康教育前后住院孕產婦家屬對母嬰保健知識掌握情況，經統計學分析，P
3．2 實施以住院孕產婦家屬大課堂為陣地的健康教育促進了母乳喂養,成功的母乳喂養需要周圍環境的支持[4]，通過大課堂讓住院孕產婦家屬充分認識了母乳喂養的重要性及對母乳喂養知識的充分掌握，從而讓住院孕產婦家屬-特別是新生兒“爸爸”成為母乳喂養的堅決支持者。據美研究報道，不論產婦的年齡、受教育的程度、種族和婚姻因素，丈夫的態度與母乳喂養是最相關的因素[4]。通過調查，實施以住院孕產婦家屬大課堂為陣地的健康教育以來,除有醫學指征外,本院成功母乳喂養的達到了100%。
3．3 實施以住院孕產婦家屬大課堂為陣地的健康教育提升了醫院整體形象,由于住院孕產婦家屬大課堂以幫助其獲得保健知識,提高保健意識為目的,完全免費,且授課者以關愛之心用通俗易懂的語言傳授醫學知識,從而提升了醫院形象,提高他們對醫務人員的信任度,增強醫患溝通,減少醫患糾紛。健康教育作為落實整體護理，提高患者滿意度的一個手段已成為護理界的共識[3]。通過調查顯示：實施以住院孕產婦家屬大課堂為健康教育陣地之一的方式以來，患者滿意度明顯增高，住院孕產婦家屬大課堂學員無1人投訴醫院。
3．4 實施以住院孕產婦家屬大課堂為陣地的健康教育促進了醫務人員自身素質的提高,從表2可以看出通過住院孕產婦家屬大課堂的健康教育使其感到很有幫助的占87．67%，且認為老師授課很好的占80%，健康教育人員還是有一定素質的，實踐證明高素質的健康教育人員才能保證健康教育質量[5],從調查顯示仍有2．42%感到幫助一般，3．03%認為老師授課一般，且需求多樣，這就要求醫務人員不僅要專業知識扎實，責任心強，溝通技巧好，充滿愛心，而且要醫務人員不斷學習提高自身素質。
3．5 通過調查顯示住院孕產婦家屬對健康知識的需求強烈，醫護人員是健康信息的主要傳遞者[3],本次調查較多住院孕產婦家屬年齡小，文化層次低，所以最喜歡的宣教方式為面對面的單獨交流和大課堂交流,而且沒有育兒及照顧產婦的經驗，對婦幼保健知識知之甚少，當角色突然轉換時，由于平時知識儲備不足，迫切需要了解健康教育知識，這樣醫護人員便是她們依賴的主要信息傳遞者。
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1.資料和方法
1.1一般資料
本文的研究對象為某小學在校的120例兒童。這些兒童均為自愿參加本次研究，且從未進行過正畸治療。我院將其分為觀察組和對照組，每組各60例兒童。在觀察組中，男女兒童的比例為35:25，其年齡為7—8歲，平均年齡為7.5歲；在對照組中，男女兒童的比例為27:33，其年齡為7—8歲，平均年齡7.7歲。兩組兒童在性別、年齡等一般資料方面相比較，無顯著性差異（P＞0.05），無統計學意義，具有可比性。
1.2方法
對對照組兒童不采取口腔健康教育措施，保持其原來的口腔衛生習慣，僅對其進行口腔保健知識的問卷調查；對觀察組兒童進行口腔健康教育，口腔健康教育的具體內容有：①由專業的口腔醫生向兒童和家長進行口腔健康知識的講解，并通過宣傳畫、多媒體等方式講解口腔的相關知識，內容主要包括牙齒的基本結構、牙菌斑的基本概念、預防齲齒的措施以及如何正確的刷牙、定期進行口腔檢查和口腔清潔的作用等。②由家長和老師共同監督兒童按照正確的方式使用含氟牙膏刷牙，定期更換牙刷以及養成飯后及時漱口等良好的飲食衛生習慣，并根據兒童的實際情況，對其進行一對一的輔導。③由專業的醫護人員對兒童和家長進行口腔保健知識的講解，詳細介紹口腔健康的重要性，每兩個月講解一次，每次講解兩個小時，共講解三次，并通過問卷調查的方式檢驗兒童和家長對口腔保健知識的了解程度。
1.3評價標準
在進行為期半年的口腔健康教育后，我院對兩組兒童及其家長進行口腔保健知識的問卷調查，將其對口腔知識的了解程度分為掌握、了解、不了解；進行口腔衛生檢查，比較觀察兩組兒童的齲齒情況。
1.4統計學處理
采用SPSS16.0軟件對本研究中的數據進行處理，計量資料采用均數正負標準差（x±s）表示，組間比較采用t檢驗，計數資料采用率（%）表示，采用X2檢驗，用P＜0.05表示差異顯著具有統計學意義。
2．結果
2.1兩組兒童對口腔保健知識掌握程度的比較
觀察組兒童對口腔保健知識的掌握率為90%，對照組兒童對口腔保健知識的掌握率為62%，觀察組兒童對口腔保健知識的掌握程度明顯優于對照組兒童，差異顯著（P＜0.05），具有統計學意義。
2.2兩組兒童患齲率的比較
觀察組兒童接受口腔保健教育后其患齲率為19.3%，對照組兒童的患齲率為25.6%，對照組兒童的患齲率明顯高于觀察組兒童，二者相比差異顯著（P＜0.05），具有統計學意義。
3．討論
