時間：2023-05-30 09:12:33
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇描寫冬天的作文，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
Winters in Taipei are very cold during the evening and very windy during the daytime. I usually look forward to the Lunar New Years Day and the winter vacation when I can go to the village where the climate is warmer during these holidays. Also, I look forward to seeing my grandmother, great-grandmother, and my friends in the village; I like my grandmother's food very much. Winter is the time everyone is in a festive mood.
In the city, I usually do a lot of reading at home in the winter because of the cold .
有關冬天的英語作文(二)
Winter has come the river "with thick ice, people in all kinds of winter clothing, around the scarf, wearing gloves, but also difficult to resist the descent of the cold, cold red face. Less and less people in the street. I also find out from the wardrobe thick clothes, put in the body, and they appear very awkward. Alas, the cold season.
Now I was looking forward to the next with thick snow, so that we can make a snowman and snowball fights. Finally, snow! We came to the snow, the snowball rolling pulling together, look for to two pieces of the size of the black stones do eyes, nose with carrot make it, made with broom arm, again a scarf, a lifelike snowman of it…… We put the snowballs into a snowball, mutual throwing, suing, play together. Ah, this busy season. The sky in addition to see a few foraging sparrows outside, in also see other birds, the small animals such as snakes, frogs, hide in the ground. It goes to sleep, the sky appears very cold.
冬天來了河里結著厚厚的冰，人們穿著各種冬裝，圍著圍巾，戴著手套，但也難抵御寒冷的侵襲，臉都凍得紅撲撲的。街上的行人越來越少。我也從衣柜里找出厚重的衣服，穿在身上，人就顯得很笨拙。唉，這寒冷的季節。
我現在盼望著能下一場厚厚的雪，這樣我們就可以堆雪人、打雪仗了。終于，下雪了!我們來到雪地上，把滾好了的雪球堆在一起，找來兩塊一樣大小的黑石子做眼睛，用胡蘿卜做成鼻子，用笤帚做成胳膊，再圍上圍巾，一個惟妙惟肖的雪人就堆好了。我們把雪團成雪球，互相拋擲著，追逐著，一起嬉戲著。啊，這熱鬧的季節。 天空中除了可以見到幾只覓食的麻雀外，在也見不到別的鳥類，小動物們如蛇、青蛙等，都躲到地底下睡覺去了，天空顯得很冷清。
有關冬天的英語作文(三)
There are four seasons in a year, spring, summer, autumn, winter. They are all so different, are very likable guy, but I only like white in winter.
Dancing after the autumn winter white wings to fly, it does not have the charactizing a fine spring, nor summer enthusiasm is bold and unrestrained, more no harvest the fruits of autumn, winter, it hang, also has brought people of laughter.
You see the air, the dance, the silver elves, where lithe and graceful, graceful walk, it is the spirit of winter snow. Glittering and translucent get rid of is appeared, angular, kaleidoscope.
Myriad elves fluttering spread down the earth, make the earth look brand-new, good pack turn white. Some like green, the elves fell on the branch; Some like brown, landed on the roof tiles; Others fell on my head, clothes, and I catch up the tag, to show her magic magic, become crystal clear water droplets; Others fell on the wheat seeding the baby's body, as if for a thick quilt over the difference, the difference baby HanHanDe, sweet, beautiful fell asleep... Others fell on the campus, campus immediately from the laughter, it is the students make a snowman snowball fights in the playground! Others fell on the warm homes, house the old man of the smile looking at air landing elf, eyes drifting far away; Others fell on the kindergarten, the children peaceful watching...
Winter brings the earth beautiful, brought crops harvest, brought happiness to us.
This is my favorite white winter!
一年有四季，春、夏、秋、冬。它們各具特色，都非常的招人喜愛，我卻獨喜歡潔白的冬天。
冬天在秋之后舞動著潔白的翅膀飛來了，它沒有春的鳥語花香，也沒有夏的熱情奔放，更沒有秋的豐收的的果實，冬，它默默不語，也給人們帶來了陣陣歡笑。
你看空中，那翩翩起舞的，銀白色的精靈，在哪里曼妙的輾轉，婀娜的漫步，它就是冬的精靈——雪花。晶瑩剔透、棱角分明、千變萬化。
無數的精靈飄飄灑灑降落大地，令大地煥然一新，好一派銀裝素裹。精靈們有的喜歡綠色，飄落在樹枝上;有的喜歡褐色，落在屋頂瓦片上;有的落在了我的頭上、衣服上，和我捉起了迷藏，展示她那奇妙的魔法，變成晶瑩的水珠;有的落在麥苗寶寶的身上，好像為麥苗蓋上了厚厚的棉被，麥苗寶寶憨憨的、甜甜的、美美的進入了夢鄉……有的落在校園里，校園里立刻傳出了銀鈴般的笑聲，原來是同學們在操場上堆雪人打雪仗呢!有的落在暖暖的敬老院，屋中的老人微笑的注視著空中降落的精靈，眼神飄得很遠;有的落在幼兒園，小朋友們凝神的觀察著……
冬天給大地帶來了美麗，給莊家帶來了豐收，給我們帶來了歡樂。
我最喜歡這潔白無瑕的冬天!
有關冬天的英語作文(四)
Winter morning is dark and dark, no sunshine, open the door would feel a burst of cold, and that cold, like glue stick to you immediately. Soon after, began flying snowflakes in the sky.
At noon, the snow all over the sky, rain falling like a goose, watching, watching, I slowly intoxicated. Snow fell on the window, as if to say: "let me in, let me in!" I open the window, a lot of snow and squeezed in. The snowflakes fell on the hand, BingLiangLiang, after a while, melts away. If it is not my father afraid I catch a cold, I will meet more snow.
The snow fluttering spread outside, all over the ground, the foot is 5 cm thick, stepped down, squeaking voice, very nice.
In the afternoon, the snow stopped, I said happily: "make a snowman!" We first rolling a snowball, and rolled a light snow ball, snowball below, light snow ball in the above, we do with two coal eyes again, and a carrot nose, mouth, a piece of red cloth do have a beautiful hat crowned snowman, a scarf around the snowman's neck, and someone found two broom and make the snowman's hand. Look, it's lovely!
Snow, brought us infinite happiness! I like winter!
冬天的早晨是陰暗暗的，沒有陽光，開門會感到一陣陣的寒所撲面而來，而那寒氣就像膠水一樣一下子就粘住你。不久，天空中開始飄著雪花。
中午，大雪漫天，雨像鵝一樣往下落，看著，看著，我慢慢地陶醉了。雪花落在了窗戶上，似乎在說：“讓我進去，讓我進去!”我打開窗戶，許多雪花便擠了進來。雪花落在了的手上，冰涼涼的，過了一會兒，就化了。如果不是爸爸怕我感冒，我還會迎接更多的雪花。
外面的雪飄飄灑灑，滿地都是，足有5厘米厚，一腳踩下去，發出吱吱的聲音，非常好聽。
范文
Winter has come the river "with thick ice, people in all kinds of winter clothing, around the scarf, wearing gloves, but also difficult to resist the descent of the cold, cold red face. Less and less people in the street. I also find out from the wardrobe thick clothes, put in the body, and they appear very awkward. Alas, the cold season.
Now I was looking forward to the next with thick snow, so that we can make a snowman and snowball fights. Finally, snow! We came to the snow, the snowball rolling pulling together, look for to two pieces of the size of the black stones do eyes, nose with carrot make it, made with broom arm, again a scarf, a lifelike snowman of it....... We put the snowballs into a snowball, mutual throwing, suing, play together. Ah, this busy season. The sky in addition to see a few foraging sparrows outside, in also see other birds, the small animals such as snakes, frogs, hide in the ground. It goes to sleep, the sky appears very cold.
譯文
冬天來了河里結著厚厚的冰，人們穿著各種冬裝，圍著圍巾，戴著手套，但也難抵御寒冷的侵襲，臉都凍得紅撲撲的。街上的行人越來越少。我也從衣柜里找出厚重的衣服，穿在身上，人就顯得很笨拙。唉，這寒冷的季節。
我現在盼望著能下一場厚厚的雪，這樣我們就可以堆雪人、打雪仗了。終于，下雪了!我們來到雪地上，把滾好了的雪球堆在一起，找來兩塊一樣大小的黑石子做眼睛，用胡蘿卜做成鼻子，用笤帚做成胳膊，再圍上圍巾，一個惟妙惟肖的雪人就堆好了。我們把雪團成雪球，互相拋擲著，追逐著，一起嬉戲著。啊，這熱鬧的季節。 天空中除了可以見到幾只覓食的麻雀外，在也見不到別的鳥類，小動物們如蛇、青蛙等，都躲到地底下睡覺去了，天空顯得很冷清。
Winter is a serious old grandpa. Especially when cold lump-sum, grandpa is very difficult to have a smiling face. If is sunny weather is very cold, snow, then don't mention how cold, but I like snow.
Snow, snow swirl of float down, pieces of snow on the ground into the endless xue, really like me on the plane to see the sea of clouds, whiteness. Our children like snow very much. Have a snowball fight; Some make a snowman; Some built castle... . We have a good time, didn't feel cold.
Snow last winter is really big, and frozen. A heavy snow, I found my backyard and grandma have many crystal tin through ice sculptures: some like pillars, some high mountains, some like a long dragon... Various, as we saw in the huanglong cave landscape. I take the camera took lots of pictures from different angles, others saw I asked so desirable landscape?
Although winter grandpa is very serious, but I still like winter, I like snow in winter.
冬天是個嚴肅的老爺爺。特別是三九嚴寒時，老爺爺很難有個笑臉。就是出太陽天氣也非常冷，要是下雪啊，那就別提多冷，可我最喜歡下雪了。
下雪了，雪花紛紛揚揚的飄落下來，一朵朵雪花落在地上連成了無邊無際的雪海，真像我在飛機上往外看到的云海，潔白無暇。我們小朋友就非常喜歡雪天。有的打雪仗;有的堆雪人;有的筑城堡……。我們玩得高興極了，一點兒也不覺得冷。
去年冬天雪下得真大，冰凍也厲害。一次大雪中，我和奶奶發現我家后院有許多晶瑩錫透的冰雕：有的像柱子、有的像高山、有的像長龍……千姿百態，就像我們在黃龍洞看到的景觀。我拿照相機從各個角度拍了許多照片，別人看到了都問我有這么令人向往的景觀嗎?
雖然冬爺爺很嚴肅，可我還是很喜歡冬天，我更喜歡冰天雪地的冬天。
冬天作文1
冬天，人們穿上了美麗的羽絨服，像一個個彩色的小蘑菇，一走動，就像一個被繩子吊著的纜車。大街兩旁，一棵棵茂密的大松柏就像一位位士兵守護著大家。讓人們不受到一點點傷害。
冬天，是最冷的季節，很容易給人帶來睡眠不足，給人帶來壓力，不過，也是冬眠的好日子，可我卻又不愿放棄我的生命。這么美好的日子用沉睡度過，卻不去感受它，太浪費了，這樣我也會不甘心。畢竟一年只有一個冬天。但冬天卻沒什么好的消遣，都怪我總是沉思。不過，沉思中有時也有新的發現。
每到冬天，上學的時候，同學們都老是遲到，被老師批評
冬天，時而暖時而冷得讓人瑟瑟發抖。冬天，每個人都穿上了自己厚厚的羽絨服，厚厚的鞋子，厚厚的手套，還有的戴上耳棉呢!我就是只穿三件衣服，不戴手套什么的保暖東西。每天早晨我都跑步去上學，到了學校，我的身體自然暖暖和和的了。
到了周末，有很多人都在睡懶覺，而我卻按時起床拉著姑姑去爬二百級，8點幾才回，家里人都是我是‘不怕冷的小女孩’我高興極了，而姑姑卻在說我……呵呵，也是，天大冷的叫她起床去爬山。
冬季已經來臨，在寒風中，我們不能忽略了冬的華麗，冬雖然比其他季節要寒冷，但是她也有自己獨有的魅力。冬，我喜歡你，喜歡你的純潔，喜歡你的樸實……
冬天作文2
“呼——呼——”冬爺爺的信使北風已悄悄地來到了人間。它用粗大的嗓門喊道：“冬爺爺來了!冬爺爺來了!”過了一會兒，冬爺爺踏著輕盈的步伐旋轉著，跳躍著，也跟著來到了人間。
美麗的冬天
冬天，草，枯萎了，不像往日那樣綠油油了，變成了灰黃色，像一層層地毯;樹，失去了往日的婀娜多姿，也不像往日那樣綠樹成蔭了，葉子從樹上掉下來，像一只只蝴蝶在飛舞，風一吹，枯枝便不停地抖動，發出吱吱的求救聲;花，少了起來，即便有，也不像以前那樣美麗，吸引人了。人們看到這景象，總會說冬天冷酷無情，可我卻不這么認為，你瞧，那挺拔的松樹和綠綠的冬青就在這寒泠的季節中郁郁郁蔥蔥，還有那美麗的梅花在風霜中競相開放。
冬天，雪花開始悠閑自在從天上慢慢地飄下來，落在小朋友們臉上，頓時冷嗖嗖的，接著雪紛紛揚揚，像春天滿天飛舞的柳絮，覆蓋了大地。小河、山村，到處是詩一般的境界，難怪古今中外有這么多詩人來贊頌雪的嫵媚和壯麗，有這么多畫家來描繪冬天那壯麗的雪景。你看，房屋邊一條條銀柱般的冰，往下垂著，真像一只只號角。此時此刻，冬天又好像一個雕刻家在日夜不停地勞動。
啊，冬天，你不像人們想像的那樣無情，可怕;你不像春天的雷，夏天的雨，秋天的風那樣喧嘩。你是與眾不同的，我愛你，愛你那獨特的恬靜之美!
冬天作文3
我愛春天的生機勃勃，我愛夏天的熱情奔放，我愛秋天的果實累累，但我更愛冬天的白雪皚皚。
你見到過冬天嗎?你感受到冬天但來的樂趣嗎?我想你們一定感受過吧!而且是跟我那種奇妙的感覺一樣的吧!
當溫柔美麗的冬姑娘悄悄地來臨時，北風呼呼的刮著，吹到臉上如同刀割一般。老天沉著灰色的臉大地上的一切都顯得十分暗淡。過了一會兒，那小米似的雪粒從天而降，那雪好似仙女撒下的碎玉。那雪白雪白的雪真像米粒一樣。我調皮的伸出手去接，真好玩!真有趣!那雪打在手上又癢又輕又急，真是迫不及待投入大地母親的懷抱。
記得有一次，我和朋友約好了要去我家樓下玩，我們一同下來，瞬間我驚住了，像是無意間撲進一幅巨大、美麗、純潔、優雅、的畫卷。呈現在我們面前的好像是一個世外桃源，哇!房屋、樹木、草地，全都穿上了冬姑娘帶給他們的潔白的雪衣，眼前的一切是那么的平靜、美好。
我任大腦在這潔白無瑕中陶醉，任心潮在美中享受。啊!感嘆聲不斷地從我和朋友們的口中發出、我不敢相信這是我們的家。我們想把這美好的的時光留在我們的興里，我們希望這美好的世界永遠的停留在這一瞬間。突然，一個聲音打破了這平靜的局面“我們來玩打雪仗吧!”話音剛落，忽然，一個雪球向我打來，冰冰涼涼的，我從夢中驚醒，一場激烈的打雪仗就這么開始了。
啊!我愛這美麗、潔白、純凈的冬天，我愛著白雪皚皚的世界。
冬天作文4
冬天——一個充滿魅力，包含詩情畫意的一個季節。
說到冬天，首先讓我們想到的就是那充滿神秘色彩的雪，沒有雪的冬天會讓人覺得枯燥乏味，有雪的冬天才有生命力，才有靈魂。
當冬天的雪降臨時，我會置身于雪花的世界，那雪花仿佛是無數只銀白色的蝴蝶在空間翩翩起舞，繼而緩緩地落下。這些可愛的“精靈”與大地擁抱在一起，共同編織著冬天美麗的畫卷。我登上家的屋頂，看到聳立的高樓也迎接著冬天所購予的禮物，它們都戴上了白色的帽子。與鋪上白地毯的大地將這個冬天裝扮得銀妝素裹，分外妖嬈。
“梅花香自苦寒來”，如果說冬天要賞花，不得不說到梅花。我家小區的梅花是最傲骨的。當它周圍的樹木落葉，花草枯萎的時候，它卻露出害羞的面龐，迎接著上天的恩賜，把一片片雪花編織成一串珍珠，掛在自己的脖子上。它要告訴世界，它才是冬天的主角。小區的鄰居們見到它無不嘖嘖稱贊。不愧為“歲寒三友”之一啊!
當然，在白雪紛飛的冬天，勤勞的人們也不會忘記去辛勤地勞動。因為冬天下雪意味著“瑞雪兆豐年”。農民伯伯會利用這個機會，將農用的土地翻一翻，因為這樣可以把躲在地下的害蟲翻上來，這些害蟲會被凍死，這樣來年莊稼、農作物就會更茁壯地生長。
積成一個個可愛的雪人，有的小朋友抓起雪來捏成雪團用來打雪仗，還有的小朋友穿上滑冰鞋，在雪中跳起了芭蕾舞，讓我欣賞到了現實中的“冰上芭蕾舞”。我們小朋友在運動中體驗到了玩雪帶給我們的樂趣。
冬天作文5
當秋姑娘向我們揮手告別時，靜謐純潔的冬天隨之而來。喧鬧的世界一下子變得沉默，各種昆蟲也都銷聲匿跡，人們個個把自己裹得嚴嚴實實的，喧鬧好像不再屬于冬，人們只能在寂靜中忙忙碌碌的。
你瞧，天下起了小雪，雪晶瑩透亮，房屋、樹木被蓋上了一層薄薄得被子，大地呈現出一片銀裝素裹的景象。
冬天，雪花似無數銀白色的小精靈，紛紛揚揚的飄蕩下來。這個世界仿佛是冰雕玉砌的，那份寧靜，那份美，常常會被一陣陣悅耳的笑聲打斷。徘徊在鄉間小路上，你會感覺到，當大雪紛飛時，整個銀色的世界都屬于你個人，天地間唯你獨尊。
“遙知不是雪，為有暗香來。”是的，凌寒獨自開的臘梅，這蕭條冷漠的景象中挺立，在街道中心，臘梅與風雪作著不屈不撓的斗爭，這種精神多么可貴啊!被壓在大雪下的青松，也傲然挺立，像一排排忠誠的衛士，守護著這沉寂的家園。
冬天，是孩子們最喜歡的季節。當片片雪花降臨于世的時候，大地變成了白茫茫的一片，它是那樣的潔白無瑕。在冬季，我們可以穿上慈母為我們做的大棉襖，在雪地里打雪仗，堆雪人，滑冰，想想都能笑出聲來。
大自然為何如此寵愛雪?我想，這是因為雪還是個聰明的孩子，他知道自己何時應該謝慕。
冬，我要為你吶喊：“愛冬吧!愛她的端莊、嫻靜，愛她銀色的精靈——雪。”
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鄉村風光作文1
城市里雖然有漂亮好玩的公園,拔地而起的高樓,還有能讓你大飽口福的麥當勞,十分繁華熱鬧;但我還是更喜歡那一派樸素無華又令人陶醉的鄉下美景.
鄉村有“四大美景”不得不提一下,她們分別是田野、池塘、田野之花和山間小路.
首先,我們請出第一“美女”——田野,閃亮登場.近看田野,褐色的泥土,又松又軟,各色野花點綴其間,青青的麥苗齊刷刷地排列著,一片綠意蔥蘢.泥土的芬芳混雜著嫩芽的清香,只要你吸一口氣,保你神清氣爽.遠看田野,田野綠一道,黃一道,給大地鋪上了一層別致的地毯.她的美,可是其他美女既羨慕又嫉妒的哦!
呀!第二大“美女”池塘可要搶著上臺.說起池塘,那可是有趣的事情少不了.第一件是鴨子比美,鴨子們紛紛躍入水中,用嘴不斷地梳理自己的羽毛,其中一只鴨子忍不住朝著天空“嘎嘎”地大叫,好像在說:“我最美!我最美”霎時間,其他鴨子也不甘示弱地叫起來,比美快成了爭吵了!第二件——釣魚,有一天,爸爸和我去釣魚,釣了幾個小時,總算是“蒼天不負有心人”——還真釣上來幾條來呢!雖是幾條小魚,但欣賞如畫的美景,呼吸清新的空氣,釣魚的樂趣就在此吧!
最有吸引力的肯定是第三大“美女”——田野之花.她雖然沒有城里養的蘭花、玫瑰那么高貴,可是,她照樣用她獨有的魅力吸引了許多勤勞的小蜜蜂,它們爭先恐后地采蜜,不停地在花叢中穿梭;招引來無數迷人的花蝴蝶,它們翩翩起舞,五彩斑斕,真美呀!當那一只只黃蝴蝶飛向金燦燦的菜花時,使我情不自禁想起來“牧童疾走追黃蝶,飛入菜花無處尋.”的詩句來.
第四大“美女”——山間小路也趕來了.她雖比不上第一大美女那么炫目,更沒有第三大美女的吸引力,但是,她憑著平靜,在四大美女中占有一席之地,她能讓你免受馬路的喧鬧.置身山間小路,仰望藍天白云,俯瞰碧野黃花,真是優哉游哉!
啊!鄉村,你太美了!啊!鄉村,我喜歡你!
鄉村風光作文2
鄉村的天,那么藍;鄉村的地,那么綠;鄉村的空氣,那么新鮮.鄉村洋溢著孩子們的歡笑聲;鄉村彌漫著花兒的芬芳;鄉村到處都是鳥兒的歌聲.啊!鄉村的美景令人癡迷、令人向往!
萬紫千紅的春天
“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳.”春姑娘穿著綠色的裙子,悄悄地來到鄉村.輕柔的春風拂在臉上,讓人心曠神怡.春在綠葉上,垂柳抽出嫩綠的柳芽,像一個個淘氣的小娃娃.春在田野里,遼闊的田野里,金黃色的油菜花散發出清香,從遠處望去,像是一片金色的海洋.
烈日炎炎的夏天
“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅.”夏姐姐帶著炎熱飛來了.驕陽似火,烈日當空,火辣辣的太陽炙烤著大來源:
地,大地像一個巨大的蒸籠.知了在樹枝上不停地叫,仿佛在說“熱死啦!熱死啦!”小鳥躲在樹下乘涼.撲通一聲,孩子們跳進水中,開始了“打水仗比賽”,看,他們玩得多開心呀!
天高云淡的秋天
“一年好景君須記,最是橙黃橘綠時.”秋婆婆提著果籃,來摘果子.瞧!金黃的玉米彎下了腰,一片片高梁脹紅了臉,紅彤彤的蘋果掛在樹枝上,像一個個害羞的小姑娘,黃澄澄的大鴨梨掛滿了枝頭,楓葉像一只只蝴蝶飄飄悠悠地落下來,金黃色的銀杏像一枚枚郵票,農民伯伯臉上露出了豐收的喜悅.
大雪紛飛的冬天
“千里黃云白日曛,北風吹雁雪紛紛.”冬爺爺匆匆接了秋姑娘的崗位.寒冬臘月中,一片片雪花紛紛揚揚的飄落下來,覆蓋了鄉村,給大地披上了銀色的冬裝,遍地皆白,千樹萬樹梨花開.孩子們圍上圍巾,戴上手套,開始打雪仗、堆雪人,開心極了.
我喜歡萬象更新的春天;我喜歡驕陽似火的夏天;我喜歡層林盡染的秋天;我喜歡雪花亂舞的冬天;我更喜歡四季各色的鄉村!
鄉村風光作文3
鄉村是一幅美麗的畫,它的模樣深深的印在我心,讓我百看不厭,如癡如醉.
迷人鄉村,映入眼簾的是一朵朵五彩繽紛,香純而又美麗的花兒,有芍藥、鳳仙、雞冠花、大麗菊,它們樸素中帶著幾分華麗,顯出一派獨特的農家風光,陽光撒下了一個個宛如金色的種子一樣,陽光沐浴著花兒,像是給花披上了一層的金紗,絢麗多彩的站在門前.
雞,鄉下人家按照家鄉習俗,每家每戶都要養幾口雞的.從他們的房前屋后走過,肯定會瞧見一只母雞率領一群雞,在場地中覓食,或是看見幾只聳著尾巴的雄雞,在場地上耀武揚威的走來走去.
夏天,太陽炙烤著大地.他們的屋后倘若有一條小河,那么在石橋邊,在綠樹蔭下,會見到一群孩子在水中嬉戲,不時濺起一層層水花,像一朵朵盛開的白蓮.在五彩斑瀾的溪水和石子之間的事,誰也不會知道.
可以看到農民叔叔們,正在收油菜,他們流下的汗像一顆顆晶瑩的珍珠.每根麥稈都擎起了豐滿的穗兒,那齊刷刷的麥芒,好似樂譜上的線條,一個麥穗兒就是一個舞動的音符.風吹動著小麥,發出“鳴卟、鳴卟……”那聲音真動聽.
啊!我愛鄉村,更愛這如詩如化的鄉村美景.
鄉村風光作文4
春、夏、秋、冬,鄉村都是一幅美麗的風景畫.
春天,春姑娘那沙沙的腳步來到鄉下.明媚的春光把鄉村打扮得更加美麗動人.小河上的冰雪融化,歡歌笑語向前流.春風拂過,常常會看見幾只鴨子嬉戲水中,不時到水底去覓食,河水吐著圈圈小泡.河邊,樹木吮吸著春天的乳汁.成群的筍像小孩子般從土里探出頭來,好奇地看著這繽紛的世界.幾場蒙蒙細雨過后,草地,從遠處看一片新綠,可一到近前,發現小草大多還是嫩黃色的,真乃“天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無.”你再仔細瞧瞧會發現櫻花、桃花、梨花、海棠花、迎春花等都長出花骨朵.又過了些日子,一陣風雨過后,花瓣飄飄灑灑,像蝴蝶一樣上下翻飛,真美.
夏天,這里可是天堂.這時,你若來到池塘邊,你會看到荷葉襯著荷花,構成一道別有風趣的裝飾.如果你幸運的話,還會看到三五成群的小魚在水中嬉戲.不過知了的叫聲煩得人們直想給它堵上嘴,讓它永不唱歌.夏天不光是天堂,還是炎熱的,中午的太陽像個火球,到處火辣辣的,花、草、樹木的葉子耷拉下頭來,仿佛小孩子做錯了事情,很不好意思似的.
秋天,是個收獲的季節,你看,金黃色的田野里,橘子、柿子你擠我碰,大豆鼓著圓圓的臉頰,玉米穿著金黃色的盔甲……鄉下閑人少,人們忙著收割耕種.
冬天,北風呼嘯邇來,鵝毛般的大雪紛飛,一夜之間,“千樹萬樹梨花開”,世界都變成了銀白色.小鳥不見了,小草不見了,花兒妹妹也不知哪兒去了,也許在地下過冬,等明年春天再出來吧?啊,冬天的鄉下真安靜!
一年四季,鄉村都是一個自然、和諧的田園風景畫.我喜歡鄉村.
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初中生記敘文寫作中，情感的形象化，可以通過以下幾種方法實現：
一、入木三分的細節刻畫
“細節最能打動人”，好的細節描寫能把人物或事物最本質的性狀鮮明而又逼真地呈現在讀者面前，從而增強作品的真實感和藝術感染力。人的思想情感往往通過動作、神情、言語、心理細節描寫顯露出來。
動作細節描寫如《幼時記趣》一文中，“鞭數十，驅之別院”，“鞭數十”“驅”兩個動作生動地表現出作者兒時出神地觀看二蟲打斗的場景和受蛤蟆驚擾后心懷怨恨的真實內心以及懲治、同情弱小的可貴童心。
神情細節描寫如《孔乙己》一文中，“孔乙己便漲紅了臉，額上的青筋條條綻出”，“漲紅了臉”這一神情細節表現出孔乙己被揭傷疤后的極度窘迫和羞愧的內心狀態。
心理細節描寫如《社戲》一文中，“我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說不出的大”，“很重的心忽而輕松”這一心理細節描寫寫出了迅哥兒盼看社戲，白天未能如愿，而晚上終于成行時的無比興奮和喜悅的心情。
語言細節描寫如《鄭人買履》一文中，“寧信度，無自信也”，鄭人的話無不表現出他迷信教條、不知變通的迂腐本質。
二、生動貼切的修辭運用
著名文學理論家喬納森·卡勒為比喻下定義：比喻是認知的一種基本方式，通過把一種事物看成另一種事物而認識了它。采用比喻這種修辭手段能夠幫助讀者感知描寫的對象，同時，也能從喻體中感受到作者的情感態度。
朱自清的《春》一文中，“春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領著我們上前去”。將春天比成娃娃、小姑娘、青年，表現出春天新、美、力的特點，也分別表現出作者對春的喜愛、熱愛、贊美之情。
擬人是指把物（包括物體、動物、思想或抽象概念）擬作人，使其具有人的外表、個性或情感的修辭手段。
賈平凹的《月跡》一文中，“果然有了月亮，款款地，悄沒聲地溜進來”，一個“溜”字，采用擬人化的寫法，寫出了月影突然出現在屋內的穿衣鏡里的情形，孩子們心目中的月兒就是如他們般的小伙伴，調皮又愛玩耍，充分表現出孩子們的奇妙的想象和可愛童心。
夸張，既是句子的修辭手法，也是寫作手法。通過夸大或縮小事物的形象、特征、作用、程度、數量等，來表達作者對描寫對象的主觀感受，淋漓盡致地抒發作者的情感態度。
劉紹棠的《本命年的回想》一文中，有“炒完一鍋又一鍋，一捆捆柴禾捅進灶膛里，土炕燙得能烙餅”這樣一句，而“土炕燙得能烙餅”正運用夸張的修辭來反映人們為大年所作的充足的準備，表現出將近大年的火熱氣氛和人們對過年的熱切盼望。
三、心馳神往的聯想和想象展開
聯想，指由于某人或某事物而想起其他相關的人或事物；想象，指想出不在眼前的具體形象或情景。作文中，由眼前事物而引發相關的聯想和奇妙的想象，既豐富了作文的內容，又能表現作者的思想情感。
老舍的《濟南的冬天》一文中有這樣的描寫：“這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟南放在一個小搖籃里，它們安靜不動地低聲地說：‘你們放心吧，這兒準保暖和。’”作者由濟南城的地理位置的特點——“小山整把濟南圍了個圈兒，只有北邊缺著點口兒”，將周圍的山想象成安放嬰孩的小搖籃，又進一步將其想象成呵護嬰孩的慈母。既說明了濟南城暖和的成因，又表現出作者對濟南城的喜愛甚至有一種對嬰孩的憐愛之情，這與下文“樹尖上頂著一髻兒白花，好象日本看護婦”所表現出對作“看護婦”的年輕少女的愛戀有所不同，從而又形成照應。老舍先生將濟南城想象成嬰孩、少女、水墨畫、藍水晶，將濟南城進行擬人化、擬物化，讀者能夠從嬰孩、少女、水墨畫、藍水晶的形象中去感受濟南城溫睛的氣候特點和獨特的美麗風光。
四、如臨其境的疊詞、擬聲詞利用
賈平凹的《月跡》一文中，“盡院子的白光，是玉玉的，銀銀的，燈光也沒有這般兒亮的”，此時的月光究竟是怎樣的，任何一個形容詞都不能準確地寫出它的特點，“玉玉的”“銀銀的”，月光既有玉的白，又有銀的亮，卻又比玉更白，比銀更亮。兩個疊詞的運用流露出作者對月亮發自內心的喜愛。
杜甫的《江畔獨步尋花》一詩中“留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼”，嬌鶯自由自在地“恰恰”鳴叫，引發人們對百花盛開、蝶飛燕舞的美好春光的神往，進而感受作者對大自然的無比喜愛之情。
呂叔湘先生曾說：“語文的使用是一種技能，一種習慣，只有通過正確的模仿和反復的實踐才能養成。”因此，語文教師可以引導學生從模仿起步，進而提高寫作水平。現行的初中語文教材，既是很好的閱讀范文，也是學生學習寫作的活教材，不僅為寫作教學提供了良好的“物質”材料，而且在寫作方式、方法和技巧上都給予學生很直接的引導。
一、模仿課文的精致標題
題好一半文，一個鮮亮奪目的題目，可以抓住讀者的眼球，成為促使讀者閱讀下去的驅動力。在初中現有的教材中，現代著名作家文學作文的題目，各有精彩之處，很有必要讓學生仔細推敲學習體會其魅力。如《在山的那邊》，揭示了“我”要尋找的目標“海”的方向，似乎很近卻很遠。這“山”是實指家門前的山，好幾座山，也虛指人生奮斗中的困難，實現理想的障礙。如《走一步，再走一步》，標題便是事件，也揭示著文章主旨。如《背影》，體現了作者獨具匠心的布置，非常顯豁地突出了背影，在背影的懸念驅使下，使讀者集中注意力去探尋這個背影的意義，突出了最動情的一件事中那最動情的瞬間。如《親愛的爸爸媽媽》，題目是天真兒童的呼聲。當讀者走進文章才發現，這是三百個孩子被納粹集體殘殺時發出的呼聲。伴隨著這呼聲的，是滅絕人性的槍聲，很自然地觸發了讀者對戰爭的厭惡和對和平的向往。
在語文教學的過程中，教師要有意識地對課文題目進行分析、比較、整理，歸納一些基本的擬題方法和技巧。久而久之，使學生在耳濡目染中學習領會命題的各種特征，提高作文的取題水平。
二、模仿課文的句子段落
初中階段有許多經典文學作品，它們中有很多值得學生揣摩模仿的精彩句子和段落，可以在平時的作文中加以運用，再內化為自己的寫作材料。如周國平的《白兔和月亮》中寫道：“她愛大自然的美，尤愛皎潔的月色。每天夜晚，她都來到林中草地，或是無憂無慮地嬉戲，或是心曠神怡地賞月。她不愧是賞月的行家，在她的眼里，月的陰晴圓缺無不各具風韻。”文句優美精煉，很值得學生去體會和借鑒。再如《走一步，再走一步》，作者描寫孤獨自己困守在懸崖上的情境，在暮色開始之時，細膩地描繪了當時的無助、孤單、恐懼的心理，十分形象生動。朱自春的《春》中寫春草、春花、春風、春雨的段落，觀察細微，描寫精致，句子優美，層次分明，修辭得當，為學生描寫春天之景提供了良好的學習樣本。
因此，引導學生關注身邊的教材，不忽視眼前的精彩，學習優美句子和段落，多加有益的模仿和研習，鼓勵積極地背誦，不斷積累深化，為今后寫好作文貯備素材。
三、模仿課文的結構技巧
初中教材的結構相對簡單明了，主要有“總一分一總”結構、并列式的結構、遞進式的結構等。如果專門開作文課，似乎缺少必要的范文，而針對課文的學習是知識的強化和鞏固，并且印象深刻而多有益處。如《濟南的冬天》有個段落采用了“總一分”結構，描寫冬天優美的雪景。“最妙的是下點小雪呀……”這種結構，學生容易模仿，使文章條理清楚。如《背影》的開頭和結尾：“我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。”“我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。唉！我不知何時再能與他相見！”這樣前后呼應式的結構，學生容易模仿。如《臺階》的結尾：“好久之后，父親又像問自己又像問我：這人怎么了？怎么了呢，父親老了。”再如《老王》的結尾：“幾年過去了，我漸漸明白：那是一個幸運的人對一個不幸者的愧作。”這樣簡單的卒章顯志式的結尾，學生也容易模仿應用。
因此，初中教材中精彩的佳句美文以及審題立意、謀篇布局、過渡照應等方面的寫作技巧，都可以成為學生寫作的借鑒藍本，并從優質作品中汲取藝術營養，豐富自己的寫作技法，必將提高寫作水平和寫作能力。■
英語作文1：四季
There are four seasons in the year. They’re spring, summer, autumn and winter.
一年有四個季節.它們是春天，夏天，秋天和冬天。
Spring is warm and sunny. In spring days, everything in our nature is green, so we can go out to release ourselves and breathe the fresh air. I think it's a good way to enjoy our beautiful nature.
春天是溫暖又陽光燦爛的。在春天，自然界中的一切都是綠色的，所以我們可以釋放自己，呼吸新鮮空氣。我認為這是享受美麗的大自然的一種很好的方式。
Summer is hot and rainy, but summer is the best season for entertainment, because we can go swimming in the sea and enjoy the beautiful sunshine on the beach. It must be very interesting.
夏季炎熱多雨，但夏季是休閑娛樂的最佳季節，因為我們可以在海里游泳，在沙灘上享受美麗的陽光。那肯定很有趣。
Autumn is very cool and comfortable, and it is also the best season for harvest. In autumn days, the farmers are busy in their fields. If we had a chance, we could go to the countryside and pick up some fresh fruits and vegetables.
秋天很涼爽舒適，也是收獲的最好季節。秋天的時候，農民們在他們的田野里忙碌。如果我們有機會，我們可以去鄉下摘一些新鮮的水果和蔬菜。
Winter is very cold and freezing. In winter, our world is covered with white snow, so we can either make snowmen or fight with snow. And we can also enjoy the beautiful ice lanterns in Harbin. But I prefer to go to Sanya during that time. As it's on Hainan Island, the weather is always so temperate. Even in December, I can still enjoy the green palm trees, the beautiful sea, the sunny beach and the blue sky. Maybe I can find endless pleasure there.
冬天很冷，很冰。冬天，我們整個世界都被雪覆蓋了，所以我們可以堆雪人或者打雪仗。我們還可以欣賞哈爾濱的美麗的冰燈。但我更喜歡在那段時間去三亞。因為它是在海南島，天氣總是很溫和。即使是在十二月，我仍然可以享受綠色的棕櫚樹，美麗的大海，陽光明媚的沙灘和蔚藍的天空。也許我可以在那里找到無窮的樂趣。
英語作文2：四季
In China, there are four seasons in a year, spring, summer, autumn and winter. Summer is hot and winter is cold. Spring and autumn are comfortable. Spring lasts from March to May. Summers goes from June to August. From September to November is autumn. At last is winter, from December to February. Among the four seasons in a year, I like winter most.
中國一年又四個季節，春、夏、秋、冬。夏天很熱，冬天很冷，春天和秋天最舒適。春天從三月開始，持續到五月。夏天是從六月到八月。九月到十一月是秋天。最后是冬天，從十二月到二月。這四個季節當中，我最喜歡的是冬天。
英語作文3：四季
There are four seasons in a year： spring, summer, autumn and winter.
一年又四個季節：春、夏、秋、冬。
多少年來，令語文教師最為頭痛的問題莫過于作文教學，對教師而言，最難教的是作文。對學生而言，最難寫的是也是作文。因此本人就如何提高學生寫作能力，如何培養寫作興趣，粗淺談幾點看法：
一、多觀察，力求寫實。
無論是寫日記還是寫作都離不開觀察，只有用心觀察才能有所發現，才能寫出自己的真實感受。但是現實中，很多學生的作文都脫離實際，生編硬套，廢話連篇。如何改變這種現象呢？現在我們先看看，著名作家豐子愷的《白鵝》中對白鵝特點的描寫“它伸長勃頸，左顧右盼、白鵝的步調從容、大模大樣頗像京劇里的凈角出場；還有通過對狗“躲在籬邊窺視”“敏捷的跳上來，努力地吃它的飯”“立刻逃往籬邊，蹲著靜候”等描寫，體現白鵝的老爺派頭。這一系列描寫，形象生動，使人如聞其聲、如見其形。為什么作者能把白鵝的特點寫得如此逼真呢？是因為作者以生活為素材，通過細致入微的觀察感受和思考，才把這一特點寫活，所以在我們的作文教學中，要鼓勵學生認真觀察，用自己的眼，以自己的心去理解，去感悟生活，挖掘生活中最熟悉，最能打動心靈的素材，寫真人真事，抒真情實感，這樣我們就不會為無米之炊而煩惱了。
二、多活動，積累素材。
現在不少學生平時很少讀課外書籍包括古典名著，缺乏寫作材料，學生基本過著學校，家庭兩點一線的生活，閱歷淺，周圍又沒有風景名勝，一提到作文望而生畏。對此，我們應該抓住一切機會給學生創設豐富多彩活動。如：春天可以組織學生春游，到田野中發現大自然的美，冬天可以組織學生堆雪人、打雪仗……前幾天我班有一名學生發生車禍，家庭條件本來不好可謂雪上加霜。因此我及時組織了一次“愛的奉獻”主題班會，在富有感情的樂曲中我訴說那位同學不幸遭遇，同學們都留下了眼淚，原本幾個調皮搗蛋也深深底下頭，大家紛紛提議要捐款給其幫助，這時我又把汶川地震大家互救感人場面播放給學生看，同時我把本次作文題目《感動》告訴學生，在這種環境氣氛的感染下同學涌起不能自控的情感便會用言辭表達出來。結果本次同學們寫作非常成功，還有幾篇文章刊登在校刊上。可見多給學生提供活動機會創設情境對于積累素材最后到成文是多么重要。
三、多寫多練，開闊思路。
學游泳不下水練習學不會，學美術不天天練習畫不好，寫作是一種復雜的精神勞動，想要一蹴而就寫出好作文是不可能。因此要鼓勵學生平時多練筆，多記日記，可寫觀察日記、信息日記、也可以寫片段……把自己的所見所聞隨時記下，把自己的情感表達出來，不僅可得到精神享受而且可以提高寫作水平，如果能堅持下去筆頭熟了，素材也豐富了，寫作能力自然而然會提高了。
總之，在作文教學過程中，我們不能操之過急，而要循序漸進，先激發興趣，然后一步步引導，諸熟門徑一定會收到事半功倍的效果。
一、讓景物描寫成為文章的鋪路石
進入百草園，首先映入眼簾的便是四季風光各異的景物，有“碧綠的菜畦”“紫紅的桑椹”，綠紅相襯，格外引人注目。這廂還在欣賞春季里誘人的色彩，伸手欲摘令人垂涎欲滴的桑椹，那邊夏季里的蜂兒已經長吟了起來，不經意間還有了胖黃蜂，正欲低頭取下那惱人的蜂兒，叫天子又忽然從草間直竄向云霄里去了，這么靈動的鳥兒，相信讓天性活潑的少年魯迅看得也是非常羨慕吧。仰頭看叫天子還沒回過神，秋季中的油蛉和蟋蟀又在那里此起彼伏地唱歌彈琴，真真讓人回味無窮。行云流水之間，百草園里春、夏、秋三季有特征的景物已經勾勒了大體風貌，除了這些，還有玩具斑蝥，像人形的何首烏藤以及小球狀的覆盆子，小孩子好奇好玩的心理一覽無余，到了冬天還有堆雪人、塑雪羅漢和捕鳥等一連串樂事。百草園令人向往的原因，除了本身具有的美景之外，跟魯迅先生描寫時錯落有致的景物順序、張弛有度的詳略手法以及充滿情感的用詞是分不開的。
學生在實際寫作時，對于所看到的景物容易“眉毛胡子一把抓”，那么我們在指導學生描寫景物時，可以借鑒一下魯迅這樣的寫作方法。例如指導寫《我的校園》，首先要注意寫景順序，其次在描寫時，要選取季節中具有代表性的景物，使其主要特征凸顯出來，注意詳略得當，另外描摹具體景物時，可以適當運用比喻、擬人等修辭手法來增色，化平淡為生動，化抽象為具體，使文章情趣盎然，內容活潑生動，經過指導，再加上學生細致的觀察，校園果真更美了呢！不必說粉紅的櫻花，纖柔的柳枝，也不必說蜂蝶在花中飛舞，知了在樹葉里唱歌，單是小小的樟樹林一帶，就有無限趣味，撥開繁茂的，會看見許多毛茸茸的西瓜蟲，倘若用手捉住它，它便會蜷縮成一個圓圓的小球，金燦燦的桂花躲藏在樹葉間，未見其花先聞其香，讓人沉醉其中久久不能自拔，到了冬天，整個校園銀裝素裹，讓人看了心曠神怡。這段話中既注意到了景物描寫順序，又在字里行間充滿了對校園的熱愛之情。學生經過實踐，對于文章整體有了全面的把握，這樣再做一些其他的嘗試就不會覺得無從下手，可以說，景物描寫方法是成為繼續寫好作文的鋪路石。
二、讓插敘手法成為文章的錦上花
中國自古就是盛產神話的國度，女媧補天，精衛填海，這些都是耳熟能詳的神話故事。百草園里就有一個美女蛇的神話傳說，這部分插敘對于學生來說很容易理解，因為前面只提到了四季中的春夏秋，而在這故事之后則有冬天百草園的描寫。美女蛇的故事驚心動魄，讓與之相似的其他園子都失去了色彩，百草園變得愈加神秘，在少年魯迅的眼中，百草園也因這個故事而變得更有情趣，畢竟晚上出來納涼并不是一件簡單的事，它可是伴隨著“做人之險”的。這部分的插敘，給百草園抹上了一層神話色彩，讓“樂園”的內涵更豐富更充實。在魯迅其他文中也能見到插敘手法的運用，如《故鄉》中，“我”和母親談到閏土時，插入少年閏土和“我”的友誼片段，借以表現因艱辛的生活和精神摧殘，閏土和“我”之間不可逾越的等級鴻溝，讀來讓人唏噓不已，不僅使閏土的形象更鮮明，也深化了文章主題。
學生的寫作大多易平鋪直敘，出彩的很少，我們可以指導學生適當地運用插敘方法。如寫作《因為有你》這個題目時，某位學生寫自己的爸爸，通過寫給爸爸搽臉霜感受到他容顏的變化從而發出感慨，文章的情感固然是感人，但總感覺缺失了什么。我建議她中間插敘回憶小時候爸爸經常把她抱起來拿胡須逗她的往事，今昔對比，感慨爸爸辛苦的付出，因為有你，才讓自己的人生更踏實更精彩。插敘本是為了表達文章中心的需要，插入這樣一段往事，更能讓我們看到一個愛女兒、愛家庭、有責任、有擔當的父親形象，從而使人物形象更加生動完整，文章內容更加豐富充實，行文更加曲折有致，文章有如錦上添花，這樣達到的效果遠比簡單敘述要感人得多。
三、讓動作描寫成為文章的點睛筆
冬天的百草園雖然無味，但如果下雪，那就是另一番景象了。雪地捕鳥就是少年魯迅最喜愛的一項活動，你瞧，掃、露、支、撒、系、牽、看、拉、罩，作者用了一連串動詞，準確而生動地描繪出捕鳥的全過程，我們也從捕鳥的活動中感受到了兒童捕鳥時的興奮、驚喜之情，樂在其中。這些動作準確迅速，一氣呵成，沒有一點拖泥帶水，可見魯迅對捕鳥是非常熟悉，也能感受到百草園給愛玩的兒童帶來的樂趣。
學生在寫作某個活動場面時，用詞通常會很瑣碎，顯得不連貫，我會指導他們，可以連用動詞，這樣文章會充滿畫面感和立體感，當然，選擇動詞也要準確精當，盡量不適用重復詞語。比如指導學生寫作作文《童年趣事》時，有的學生描寫到溝渠里捉魚的情景，“我們一行人浩浩蕩蕩地來到了小渠邊，脫掉鞋子，卷起褲腿，朝手心吐了口唾沫，拿起網袋，站到渠眼處，瞄準一條魚，猛地伸出袋子一拎，魚就乖乖地在袋里就范了”。這段話中一系列動詞連用，非常準確形象地寫出了捉魚的全過程，當然，孩子收獲的喜悅也從字里行間體現出來了，甚至還能聞到濃郁的鄉土氣息，真真是扣住了文題中的“趣”字。應該說，這是文章中亮眼的一筆，無論是寫事還是情感，都收到了淋漓盡致的表達效果。
很無聊，于是走進書房，拿起筆和作文本??寫作文。天氣很冷，我打開半扇窗子，以獲取靈感。我現在只穿著一條襯衫，單薄的那種。姑姑常說我要風度不要溫度，我想應該可以這樣說，因為我本來就討厭那一件件笨重的coat。
窗外的溫度一定很低，我想。我看到了樹梢不斷地搖曳著，還可以聽到樹葉間碰撞而發出沙沙的聲音。請原諒我不能細致地描寫一下窗外的樹，具體形狀，有沒有鳥兒什么的。只因樹和我的距離不是很近，加上我討厭戴眼鏡，我所能看到的，一切模糊，模糊。
天好像很暗，就像夏天里暴雨快來的時候，只是少了那種悶熱。當然，我相信不會有雨下的，現在是冬天，我有幾乎一個月沒看過雨了。我感覺到風在空中飛翔，旋轉，沒有方向地吹……呼呼地一聲吹進了我的房間，我不禁打了一個寒顫??沒事……
這里是鄉村，我的家鄉，從小就住著的地方，繁榮的景象很難遇見，我每次從學校回來時，發現，9點鐘以后一切都已經暗了下來，沒有半點燈光，只剩下天空上的月亮在寂寞中發出冰涼的寒氣。
鄉村的本色。
我兒時每年的這個時候，也就是冬天，都會從衣柜中翻出舊年穿過的棉衣，然后把小小的手伸進每件衣服的每個口袋里。往往都會掏出幾毛錢甚至一塊錢，伴隨著樂呵呵的笑聲向小買部跑去。那是我舊年忘在口袋里的，只是一歲歲地長大以后反而很難再有這種“喜事”發生了。呵，記性越來越好。
想著想著，好像有點傷悲的感覺。望望窗外，我用眼睛掃視而過，在慢慢地觀察，依然沒有什么讓我感到新鮮的東西。這里的一切我不會感到陌生，除了很少見面的長輩們。每次遇見他們的時候我都無法打出招呼來，我覺得他們會認為我很沒有禮貌。
我有點累了，奶奶叫我睡午覺我答應了，卻偷偷地來這寫作文，寫著冬天的話，懷念的話，不明不白的話。立文說我的作文很自然，我很高興，于是常常寫，想什么寫什么，卻不知道有多少水平。
呵，冬天來了，坐在窗前，我想說的話一被我寫在著本子上了，沒有虛假，沒有華麗，只有我的心……
——引導學生做生活的有心人
多年的語文教學及自己的業余練筆讓我深深地認識到：當前學生作文最突出的缺憾是缺乏生活氣息，缺乏對生活的留心和觀察，這一點在學生作文——寫景的片段中表現得最為明顯，寫出的語句及用詞，與實際景物表象相差很遠。如在教學了新教材七年級上冊第三、第四單元（關于自然景物描寫和自然世界探索的文章）之后，適值深秋時節，我讓學生寫“深秋，清晨的校園”之景，并要求學生課外親身觀察。許多學生照搬課文《春》和《濟南的冬天》中的詞句，全然不顧是否與實際景物相吻合，有的寫校園花壇里依然 “你不讓我，我不讓你的盛開著五顏六色的花朵，紅的像火，粉的像霞、白的像雪”；有的寫校園的松柏“越發的綠了，幾乎把終年積蓄的綠全拿出來了”；有的竟把本是月白色的教學樓外觀，寫成是“紅色的”；有的架空描寫，寫了校園中連一株也不存在的“梧桐樹”；有的夸大其詞，寫深秋清晨的風“凜冽、刺骨”，并發出“呼呼”的響聲；最為普遍的是學生無一例外的把樹葉掉落的聲音寫為“嘩——嘩——”、把踩在落葉上的聲音寫為或“咯吱——咯吱——”或“咔嚓——咔嚓——”，很顯然，學生缺少觀察，“病根”是缺乏觀察留心生活的意識，露出習作的“陳式化”和“教條化”傾向，幾乎所有的同學將作文簡單的視為照搬佳詞麗句，還有抄襲所謂五花八門的“優秀作文”、“作文精華”，真是舍本求末，割裂了寫作的清源活流——生活。當在作文講評時，老師指出聲音不貼切時，學生都露出不理解的聲情。為此，趁巧是落葉的季節，我便布置了一個特殊的作業——要求每一位同學在課余去樹下踩滿地的落葉，細心體會，寫出踩時發出的聲音，并寫一個比喻句。
學生通過親身體察，兩個班約90位同學有的說不出像什么，反正不像以前虛想的“咯吱”或“咔嚓”；許多同學說像“哧啦——呲哧啦”或“刺啦——刺啦——”的聲音；同學們結合自己的生活體驗，打了幾個很形象地比喻：“像油鍋里炒菜的聲音；像書頁或紙張快速翻動時發出的聲音；像鞭炮的捻子（導火索）點燃時發出的聲響。”
通過這樣的一個特殊作業，學生意識到以前自己描寫的不真實、不準確，深深感到留心觀察生活的重要性。我還告訴同學：世界是豐富多彩的，就像有位哲人所言，世界上沒有兩片完全相同的樹葉。好的作文及寫景要寫出某種事物的獨特性和我們自己對這一特性的獨到感受，而做到這一點的前提即是做一個生活的有心人、處處留心、時時悉心體察世間萬象！
