時間：2023-05-30 09:11:55
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇冬季校園，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
冬天，一直是一個美好的代名詞在我心中存在的。我喜歡那個雖然寒冷、卻依舊讓人感覺到希望就在明天的季節。誰說，明天不能見到慵懶的太陽呢？冬天總是讓人充滿期待……
物理現象
我抱著復習的書，摸摸發紅的鼻子。輕輕地哈了口氣，看著白氣裊裊升起。從前，我總是為這滿心歡喜，覺得很是奇妙。現在，不會了。我看了看手里的物理書，搖搖頭，閉上了嘴，腦海里仿佛復習著老師講過許多次的知識——冬天的“白氣”是一種普通的液化現象，當水蒸氣遇冷放熱便成了小水珠漂浮在空中……原來，只是這樣而已。
我物理一直學不好。也許是因為，覺得它讓太多美好的事物破滅吧，所以，下意識地抵觸。就像看到那些在陽光下五彩繽紛的泡泡一個個破滅，在陽光燦爛的花季破滅。
檸檬綠茶
我總會備著立頓的檸檬綠茶，在這樣讓人不由自主想要慵懶的冬日為自己泡上一杯。看著小小的茶包泡在熱水里，不消一會兒，便能聞到陣陣香氣。湊到嘴邊準備呷一口，英語老師已經走到講臺，上課鈴準時地響了。等到老師上完一節45分鐘兼附加“贈送”的幾分鐘，我的茶已經微涼。入口，是檸檬的酸，還有茶的澀。我拉開窗簾，看著外面不太明亮的天空，回味著茶的味道。
我喜歡在這樣一個有點晦暗的日子里喝著檸檬綠茶，因為它用來形容此時的心情很合適。
落葉
我一直以為，落葉是在秋天才會翩翩揚揚地飄落的。不是，不是。在宿舍前有一顆很大很高的樹。平日并不怎么留意，只是知道它的存在罷了。那天，跑完800米就在它旁邊那塊空地休息。哎，本想著在體育課松松總要在課堂上固定著的筋骨，這節卻是考試。上氣不接下氣，坐在樹下，大口喘氣。然后是一陣風，輕輕地吹過來。一些小小的葉子自我頭上的樹飄下來，很小很小，也很輕很輕，似乎唯恐驚動了誰為它們的墜落哀傷。我拾起一片，那只是些微微泛黃的葉子，雖然落地，卻依然保留著生機。這樣的葉子，不像秋天踩上去會發出碎裂響聲的落葉，它們總是那樣默不作聲。青春的樹，也像這棵樹一樣嗎？它們沒有在秋天就開始落下，只是因為它們還執著地相信著美好還在下一個季節，所以它們堅持著。可是在寒冷的季節了，它們才清楚現實的殘酷。因為已經再也沒有什么值得守候，所以只是一陣小小的風，也能把它們吹落。
1）拼搏吧！努力吧！運動健兒們，勝利就在眼前，是男兒，我們不言放棄。
2）天空中有道彩虹，它在雨后的天空中美麗奪目，生命中也有一道彩虹，那就是運動，他讓生命豐富多彩。充滿了生機青春的我們，青春的生命，青春的運動，使我們的心放飛、年輕，沒有失敗，無論成敗，運動的我們就是生活的彩虹。
3）在槍聲響起的一剎那你如箭在弦飛刺而出，在跑道的盡頭你奮力的一擲中你讓鉛球落在最遠點是你們——讓我們知道了什么是拼搏，什么是榮耀，加油吧，讓所有的人目擊你們勝出的那剎那瞬間，讓所有的人為你們而驕傲。
4）每一份辛勞都有一份收獲，每一次的痛苦都是快樂的開始，沒一聲吶喊都是力量的呼喚。我們有著大浪拍岸的豪邁，所以你不必在乎小荷初露的恬靜，我們有著春日的陽光明媚，所以不用去羨慕冬日亂玉碎瓊，我們是雨天的一把傘，是寒冷冬日里的一盆碳火，溫暖的不只是你我，而是大家的心。運動場上的健兒，掌聲屬于你們，鮮花屬于你們，成功也是屬于你們！
5）借著奧運的東風迎著觀眾的喝彩，我們運動起來，奔跑在的跑道上，讓我們共同努力，奔跑奔跑，沖向勝利的終點。
6）一條跑道，要四個人去打造一個信念，要四個人去拼搏每次交接都是信任的傳遞每次交接都是永恒的支持前世的五百次回眸，才能夠換來今天的相遇，沖吧！向著終點，向著個四個人的共同目標，前進！
7）今天的你們英姿颯爽，今天的你們朝氣蓬勃，今天的你們一馬當先。相信自己，你是最棒的！不要放棄，不要氣餒。成功永遠屬于你們。100米運動員啊！加油啊！
8）運動場上有你們的颯爽英姿，運動場上有你們拼搏的身影，面對漫漫的征程，你沒有畏懼和退縮，任汗水打濕脊背，任疲憊爬滿全身，依然分離追趕，只有一個目標，只有一個信念，為班級贏得榮譽，拼搏吧，我為你們吶喊，加油！
9）場上英姿顯自豪，腳下步伐在飛奔。你們是驕傲。你們是自豪，跑道因你幻彩，面對紅色跑道，你們揮灑自如，不懼一切沖向重點。
10）也許流星并不少見，但它燃燒的剎那，留給人間最美麗的回憶！也許笑臉并不少見，但勝利的喜悅，總會留給世界精彩的一瞬！是的，那些曾經美妙的東西只有短短的一瞬間，但那卻把最輝煌的一刻留給了人間。勝利，是每個人所追求的，勝利的喜悅，是勝利與重新開始的轉折，勝利是新的開始！
11）不長不短的距離，需要的是全身心全程投入，自始至終你們都在拼全力此時此刻，你們處在最風光的一刻，無論第幾堅持勝利的信心，只要跑下來，你們就是英雄。
12）當你體驗過從他人身邊攸勿而過時，你將再次獲得新的感悟。
13）那是自我人生價值的體現，更是為班級爭奪榮譽的自豪，拼搏吧！
14）努力吧！運動健兒們，勝利就在眼前，是男兒，我們不言放棄！
15）我們期待運動員們成功的喜悅，我們也隨時濁缶雀送上失敗的鼓勵，come on，every one！讓你們的成功與我們喜悅凝聚在那一秒鐘凝聚，變成永恒！
16）雖然你們在場上的時間很短暫，但你們的身影依然停留在人們的腦海里，因為你們是賽場上最可愛的人，不為掌聲的注釋，不為刻意的征服，不為失敗的痛苦，只有辛勤的汗水化作成功的美腳步。
老師、，同學們： 今天我要和同學們談談冬季如何開展 “防火與防盜、防觸電” 、“自我保護”、 “常規安全教育”幾個方面問題。希望同學們通過這樣的安全教育活動，增強自身的安全意識。一、火災的預防火是人類的朋友，它給人們帶來光明和溫暖，帶來了人類的文明和社會的進步。但火如果失去控制，釀成火災，就會給人民生命財產造成巨大損失。一些同學有玩火的壞習慣。有的點火燒紙、燒柴草，在野外堆燒廢輪胎、廢塑料，還有的在黑暗處劃火柴、點油燈照明，或彈火柴棍、燒馬蜂窩……玩火極易招致火災，近幾年因玩火引*起的火災每年達3000余起，使200多人死亡，所造成的經濟損失，如果用于希望工程，可使10萬失學兒童回到課堂。同學們要充分認識玩火的危害性和可能帶來的嚴重后果，任何時候都要堅決做到不玩火。同學間還要互相監督、互相提醒。如發現有同學玩火，應該立即制止，并報告老師和家長，對他們進行批評教育。二、著火了，怎么辦？ 發生火情，同學們一定要保持鎮靜，量力而行。火災初起階段，一般是很小的一個小點，燃燒面積不大，產生的熱量不多。這時只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火熄滅。如果火勢十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿試圖撲救，應該立刻逃離火場場，打 119 火警電話，通知消防隊救火。但也不能隨意亂打火警電話。假報火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發現有人假報火警，要加以制止。
三、火災逃生自救九大要訣 第一訣：不入險地，不貪財物。生命是最重要的，不要因為害羞及顧及貴重物品，而把寶貴的逃生時間浪費在穿衣或尋找、拿走貴重物品上。 第二訣：簡易防護，不可缺少。家中應備有防煙面罩，最簡易方法也可用毛巾、口罩蒙鼻，用水澆身，匍匐前進。因為煙氣較空氣輕而飄于上部，貼近地面逃離是避免煙氣吸入的最佳方法。 第三訣：緩降逃生，滑繩自救。第四訣：當機立斷，快速撤離。受到火勢威脅時，要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去，千萬不要盲目地跟從*人流相互擁擠
、亂沖亂撞。撤離時，要注意朝明亮處或外面空曠地方跑。 第五訣：住樓房要善用通道，莫入電梯。遇火災不可乘坐電梯或扶梯，要向安全出口方向逃生。 第六訣：大火襲來，固守待援。大火襲來，假如用手摸到房門已感發燙，此時開門，火焰和濃煙將撲來，這時，可采取關緊門窗，用濕毛巾、濕布塞堵門縫，或用水浸濕棉被，蒙上門窗，防止煙火滲入，等待救援人員到來。 第七訣：火已燒身，切匆驚跑。身上著火，千萬不要奔跑，可就地打滾或用厚重的衣物壓滅火苗。 第八訣：發出信號，尋求救援。若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內，用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向外發送求救信號，引起救援人員的注意。
第九訣：熟悉環境，暗記出口。無論是居家，還是到酒店、商場、 務必留心疏散通道、安全出口及樓梯方位等，當大火燃起、濃煙密布時，便可以摸清道路，盡快逃離現場。 八、 四、學校安全常識1 、課余時間玩耍要注意安全課余時間主要是休息好，并做好上課的準備工作。下課時，千萬不要在校園里推推攘攘，在校園里追追趕趕。以免互相碰撞，造成傷害。例如，浙江省金華市區某小學三年級學生李某，一天，下課鈴響后，*急匆匆地沖出教室，與張某正面相碰，結果一個摔在了墻角上，一個摔在了臺階上。兩人被送到了獲醫院進行搶救，李某頭部縫了七針，而張某在眉毛處也列了一道口子，也縫了幾針，她差一點就傷到了眼睛。可見，課余間注意安全非常重要。 2 、同學間不要做危險游戲 做游戲可以起到增長知識、鍛煉身體的作用。但一些游戲非常危險，輕則傷人，重則危及生命。哪些游戲不能做呢？第一、“拔蘿卜”：一個人用雙手夾住另一個人的頭往上拔。這種游戲容易造成頸椎脫臼或骨折。第二、“擠牛”：大家把一個人推在角落里用力擠。這種游戲容易造成窒息、胸腔出血甚至危及生命。第三、“砸夯”：四個人各拉住一個人的一只胳膊、一只腿，用力往地下墩屁股。這種游戲往往造成尾骨骨折。第四、在游戲時不用玻璃制品玩具、暴力性玩具（彈弓、弓箭、發射子彈的玩具槍）、含有化學性質的玩具。第五、游戲時不搞“突然襲擊”玩笑，如突然在同學背后大喝一聲或猛拍對方的頭等。 總之，我們的安全意識時刻不可放松，強化學生養成教育。說得好，不如做得好；說得嚴，不如管得嚴。為了培養良好的學風，確保校園無安全事故，各年級要持之以恒地在全體學生中開展了“做好‘三管’（管好自己的口、管好自己的手、管好自*己的腳），爭當‘五好’（文明禮貌好、安全行為好、遵紀守法好、學習習慣好、勤儉節約好）”教育活動，重點抓了交通安全教育、校園辦公室“輕聲慢步，文明謙讓”教育、課間活動“四不”教育（不追、不跑、不打、不鬧）、放學路上 “八不”教育（不在放學路上逗留，不亂買零食吃，不損壞群眾物品，不進電子游戲室和網吧，不與社會閑雜人員或外校生結伙，不私自野外滑冰，不準打架斗毆，沒有經過家長的允許不到同學或親戚家）等，對學生早晨上學、課間紀律、上下樓梯、交際禮儀等實行自主管理、評價，逐步讓學生從“要我這樣做”轉變為“我要這樣做”，讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。我們要向管理要安全，向道德要安全，快快樂樂生活每一天。老師們、同學們，安全是相對的，危險是永存的，事故是可以預防的，為了學校的穩定、家庭的幸福、個人的身心健康。希望全校師生時時刻刻崩緊一根弦——生命至高無上，安全教育為每天重點，分分秒秒提高一個意識——安全第一，是家庭幸福的最根本的保障，隨時隨地地提高一個能力——防范和自我保護能力，安全連著你我他！讓我們攜手并肩，讓我們的生命綻放異彩，讓我們生活絢麗多姿，共享安全的陽光，同享安全的歡樂，為構建和諧、健康、活潑的校園氛圍而共同努力！學校已將安全知識手冊印發給各班級 ，希望各位班主任利用班會時間對學生進行安全教育！謝謝大家！
小學生冬季安全國旗下演講稿 篇【1】老師們，同學們：早上好!
今天是大雪節氣，寒冷的冬天已來到了我們的身邊。由于天氣寒冷，氣候干燥，雨雪冰凍等惡劣氣候較多，冬季是火災事故、交通事故和人身傷害事故的多發季節。為了搞好校園冬季安全，為我們的學習和生活提供更好的安全保證，請全校師生注意以下幾個方面的安全：
一、交通安全
冬季時有霜凍，路面易結冰，非常滑，有時還有大霧天氣，加上冷空氣，使人體關節的靈活性較差，反應也相對緩慢。所以在上學、放學路上要注意交通安全。騎自行車的同學要靠右行;不能并排騎行，更不能撒把騎行;通過路口或者橫穿馬路時要減速慢行;乘坐校車一定系好安全帶，服從司機和照管員的管理;乘坐公交車，一定遵守秩序，不要打鬧、喧嘩，做文明青少年。為了自己和他人的安全，希望同學們一定要注意交通安全，自覺遵守交通法規。在此，我代表學校再次重申：不滿12周歲嚴禁騎自行車上路，不滿16周歲嚴禁騎電動車上路，更禁止騎車帶人。
二、校內安全
在校內上體育課、課間活動時也要注意安全，不做危險的游戲，不追逐打鬧。打掃衛生時，清潔用水不要滴撒在路面上，更不能隨意亂倒。同學們上下樓梯要有序，切不可急步上下，要養成上下樓梯靠右行走的良好習慣，防止校園擁擠踩踏事故。(我們發現有些同學上下樓梯時一次踩兩個臺階，這是非常危險的，希望以后不要有這種現象發生)。在下雨天，我們的教學樓、辦公樓、食堂的臺階、樓梯都會很滑，請同學們在行走時務必輕腳慢步。
三、衛生防病
冬季是流感等傳染病高發季節，同學們要做好預防措施，做好個人衛生，勤洗手、勤通風，在人多的公共場合帶好口罩。在咳嗽和打噴嚏的時候請用紙巾捂住口鼻，并及時洗手;同時，天氣寒冷，同學們要多添加衣物，不要為了所謂風度而挨凍受冷。重視飲食安全，不要購買、食用生冷的食品。現在，我們學校的初中部已經有了5例水痘，請同學們一定高度重視，嚴格學校的要求做，防止傳染病繼續傳染。
四、消防安全
冬季，天干物燥，火災隱患很大，大家要自覺做到：
1、不帶不玩打火機，煙花、爆竹等易燃易爆物品，以免發生意外。
2、自覺愛護校園內的各種消防措施。
3、在教室里，不得擅自使用電器設備。
4、放學之后，請隨手關掉電器。
5、冬季家庭取暖，注意通風防止煤氣中毒。
五、遵紀守法
俗話說:“沒有規矩，不成方圓”。有了法律的保護，世界才有和平，社會才會安寧，生活才會美好。如果同學之間為了一些小事打架斗毆，一個不慎，就有可能自毀前途，甚至傷害到一個年輕的生命。還有損壞公共財物的，出言不遜中傷他人的，偷摸敲詐勒索的，甚至攜帶管制刀具的，這些惡劣的行為，會讓他的一生都帶有污點，甚至受到嚴厲的法律制裁(牢獄之災)。古人說“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。讓我們認真學習并踐行新的《中小學生守則》，從小事做起，從身邊事做起，從點滴做起，養成遵紀守法的好習慣，邁好人生的每一步。
老師們，同學們，讓我們共同努力，創建和諧校園、平安校園!讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們的校園正真成為全校師生安全的港灣，和諧的樂園!謝謝大家!
小學生冬季安全國旗下演講稿 篇【2】今天國旗下的主題是冬季校園安全問題。隨著氣溫的下降，嚴寒的冬季又來臨了，由于冬季天氣寒冷，氣候干燥，是火災事故、交通事故和人身傷害事故的多發季節，為了確保學校的安全與穩定，防止各類事故的發生，請同學們注意做好以下幾點：
一、交通安全方面：不得乘坐“三無”車輛。近期學校發現交通安全方面存在安全隱患，每到放學時間，校門口有幾輛機動三輪車存在有非法載客現象，學校要求每位學生嚴禁乘坐此類車輛。希望同學們一定要注意交通安全，自覺遵守交通法規。
二、消防安全方面：老師同學們都要關注消防安全，強化“防火災、防觸電、防侵害”意識。我們要做到在教室里，不隨意觸摸各種電器，不得擅自使用電器設備。自覺愛護校園內的各種消防措施，如消防栓、滅火器等。放學之后，請隨手關掉電棒開關，做到人走斷電。
三、預防流感方面：冬季是流感等傳染病高發季節，學校要預防病菌。要求同學們繼續做好預防措施，做好個人衛生，勤洗手、勤通風，在人多的公共場合帶好口罩。同學們在咳嗽和打噴嚏的時候請用紙巾捂住口、鼻，并及時洗手。
同學們，安全常系心中，人生一路順風!讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們每天平平安安到校，高高興興回家，祝愿我們的生活處處開滿安全之花。
小學生冬季安全國旗下演講稿 篇【3】老師們，同學們：早上好!
今天是大雪節氣，寒冷的冬天已來到了我們的身邊。由于天氣寒冷，氣候干燥，雨雪冰凍等惡劣氣候較多，冬季是火災事故、交通事故和人身傷害事故的多發季節。為了搞好校園冬季安全，為我們的學習和生活提供更好的安全保證，請全校師生注意以下幾個方面的安全：
一、交通安全
冬季時有霜凍，路面易結冰，非常滑，有時還有大霧天氣，加上冷空氣，使人體關節的靈活性較差，反應也相對緩慢。所以在上學、放學路上要注意交通安全。騎自行車的同學要靠右行;不能并排騎行，更不能撒把騎行;通過路口或者橫穿馬路時要減速慢行;乘坐校車一定系好安全帶，服從司機和照管員的管理;乘坐公交車，一定遵守秩序，不要打鬧、喧嘩，做文明青少年。為了自己和他人的安全，希望同學們一定要注意交通安全，自覺遵守交通法規。在此，我代表學校再次重申：不滿12周歲嚴禁騎自行車上路，不滿16周歲嚴禁騎電動車上路，更禁止騎車帶人。
二、校內安全
在校內上體育課、課間活動時也要注意安全，不做危險的游戲，不追逐打鬧。打掃衛生時，清潔用水不要滴撒在路面上，更不能隨意亂倒。同學們上下樓梯要有序，切不可急步上下，要養成上下樓梯靠右行走的良好習慣，防止校園擁擠踩踏事故。(我們發現有些同學上下樓梯時一次踩兩個臺階，這是非常危險的，希望以后不要有這種現象發生)。在下雨天，我們的教學樓、辦公樓、食堂的臺階、樓梯都會很滑，請同學們在行走時務必輕腳慢步。
三、衛生防病
冬季是流感等傳染病高發季節，同學們要做好預防措施，做好個人衛生，勤洗手、勤通風，在人多的公共場合帶好口罩。在咳嗽和打噴嚏的時候請用紙巾捂住口鼻，并及時洗手;同時，天氣寒冷，同學們要多添加衣物，不要為了所謂風度而挨凍受冷。重視飲食安全，不要購買、食用生冷的食品。現在，我們學校的初中部已經有了5例水痘，請同學們一定高度重視，嚴格學校的要求做，防止傳染病繼續傳染。
四、消防安全
冬季，天干物燥，火災隱患很大，大家要自覺做到：
1、不帶不玩打火機，煙花、爆竹等易燃易爆物品，以免發生意外。
2、自覺愛護校園內的各種消防措施。
3、在教室里，不得擅自使用電器設備。
4、放學之后，請隨手關掉電器。
5、冬季家庭取暖，注意通風防止煤氣中毒。
五、遵紀守法
指導思想
以“健康第一”為理念，以宣傳實施《學生體質健康標準》為契機，通過開展“陽光體育一二一”活動，促進體育教學工作的深入開展，培養學生熱愛體育、崇尚運動的健康觀念和良好習慣，不斷提高學生身體素質和意志品質。
活動內容
1、學校陽光體育“一二一”活動內容
（1）強化課堂教學這一主渠道
開齊上足體育課程。教師在教學過程中專業術語規范，能按大綱要求完成教學任務，按照每天一小時校園體育活動要求組織活動，勇于改革，積極創新，積極參加各級教育教學比賽，教學成績優秀。
（2）組織開展兩項主題活動
認真開展太極拳進校園和太極推手進課堂活動，積極組織參加區太極拳進校園和太極推手進課堂評比月活動，合格率達到區級以上要求;積極開展第五屆陽光體育冬季長跑活動，有啟動儀式、活動方案、階段總結等。
（3）辦好一年一度校園體育節
積極參加體育節各項比賽活動，模范遵守各項比賽紀律并獲得良好成績。
2、學生陽光體育“一二一”活動內容
認真抓好學生“一二一”體育鍛煉。即：每天一小時校園體育活動，掌握兩項體育技能，按學校要求完成每年一次體質健康測試，多方位促進學生身體素質和意志品質的提高。
活動措施
（一）加強領導
進一步明確陽光體育“一二一”活動領導小組成員職責，校長為第一責任人，主管領導具體負責、骨干教師具體實施，切實可行的制定本校開展活動的規劃與實施細則，建立制度，把工作落到實處。
（二）細化措施
依據學校陽光體育和學生陽光體育活動內容的要求，各單位要根據實際情況制定出切實可行的活動方案（經局思政體衛科審核）。將任務細化，落實到每一個年級，每一個班級，每一名教師身上，以此引導學生投入到“一二一”活動中來。
（三）狠抓落實
一是抓實體育課堂教學，提高課堂教學質量。1）抓好聽、評推門課，嚴格按照聽、評標準進行評課；2）開展示范課研討活動，推動體育課教學質量的提高；3）做好體育教師的體質健康標準培訓和新課程教案評比、論文評比、評優課、教師基本功考核等活動。
二是開展好太極拳進校園和太極推手進課堂活動。1）組織全體體育教師太極拳、太極推手考核工作，所有體育教師必須高標準掌握一套太極拳，包括簡化二十四式、楊氏38式、武式36式、太極推手）；2）組織開展太極拳進校園和太極推手進課堂評比月活動。
三是做好第五屆冬季長跑活動。各校要制定陽光體育冬季長跑活動方案，為學生創造條件開展冬季長跑活動，保質保量地完成冬季長跑活動。
四是認真組織參加第十屆體育節各項比賽。要按照新的參賽規程，組織師生學習、落實，積極抓好各項比賽活動的訓練工作，不斷提高運動成績。
活動分組
注：初中乙組為各管理區中學組隊，小學乙組為各管理區小學組隊。
評比方法
綜合考核滿分120分，其中體育教學工作滿分30分，兩項活動滿分20分，體育節活動滿分70分，具體評分標準見附件。
獎項設立
1、綜合獎：
優勝單位獎：根據各單位參加2012年“一二一”活動的綜合成績評定。
突出貢獻獎：代表礦區參加市級以上各項比賽。
2、單項獎：
各類比賽名次獎、各類比賽進步獎、優秀承辦單位獎
關鍵詞：寒地；高校；現狀調研；策略思考
The current status and strategies on College Park
-- Taking Northeast Forestry University as an example
Liu ChunlinJiang JianCui Ming
Northeast Forestry University Heilongjiang 150000 in Harbin
Abstract: in this paper, cold climate characteristic, according to the parking situation, with domestic and foreign outstanding parking method, active exploration in the parking mode.
Key words : cold; colleges and universities; investigation; strategic thinking
研究背景：
隨著高校教育體制的改革，與外界合作交流日益頻繁，大量機動車涌入校園。此外，高校教職工收入水平顯著提高，有車一族數量劇增，校園內部停車空間緊張。高校內部“有車無位”問題愈發成為車族們心頭一塊不落的石頭。
1.寒地氣候及交通特點
我國東北地區屬于典型的嚴寒地帶，冬季多冰雪，寒冷而漫長，春秋季時間相對較短。寒地的氣候特點形成了季節性明顯的私家車出行特點。這樣的氣候特點造就了城市獨特的出行方式―公共交通為主、私家車輛為輔。
2.寒地高校的停車現狀
我國高校的校史大都在30年以上，建校初期，規劃者未能充分考慮日后的社會經濟發展水平，為校園停車留出足夠的空間，以至于目前許多高校內部的停車場地遠不能滿足停車需求。如表所示，為東北林業大學校園內部季度性停車數量與校內停車泊位統計。第二、三季度的校內停車數量明顯多于第一、二季度。寒地冬季漫長，零下二三十度的氣溫使得冰雪常期不化，安全因素影響人們的駕車出行頻率。車輛出行需要有地停放。寒地停車的季節性很強，高校停車的時段性明顯，這為我們研究寒地高校停車問題提供了思路。
3.寒地高校停車策略
3.1加大停車管理力度
3.1.1.完善管理制度：校園的交通主管部門是保衛處。校保衛處應該制定完善的校園停車獎懲制度、停車收費制度、通行證發放制度、外來車輛入園制度等。
3.1.2.加強交流與聯系：加強與城市交警部門的聯系，將地方性停車管理方法因地制宜地運用到高校停車管理之中。使用者最有發言權，要加強與車主們的聯系，聽取意見與需求，不斷完善高校停車系統。校園內一切活動都是“以生為本”，要加強與學生們的聯系，針對寒地特點，從學生角度出發，制定合理的停車模式。
3.2停車模式思考與探索
寒地冬季漫長，私家車出行頻率低，導致冬季時停車空間浪費。高校的擴招使得土地資源日益珍貴。考慮到冬季里寒地高校需要一定面積的滑冰場地，夏季學生們對于室外休閑娛樂活動場地的需求我們嘗試將停車場與綠化、廣場等結合，以下是兩種停車模式的研究。
3.2.1適用于面積較大的高校：借鑒城市P+R停車模式，在校區各機動車主入口周圍設立專門的大型停車場（庫)（如圖所示），內部完全取締私人機動車通行，由校區公共交通系統代替。將各停車場（庫）進行有序編號，為教職工發放其通行頻率最高的入口處的停車場通行證。根據高校機動車停放高峰與上下課的人流高峰相重合的特點，綜合高校停車周轉率、泊位利用率、平均停車時間、高峰停車指數及停放累積量等參照指標及教職工上班時間安排，進行錯時安排，提高停車位的利用率。停車場（庫）宜采用先進的智能感應系統：實行按號打卡計時制，若超出時間限制，系統自動加費，且對車主進行遠程超時提示。采用停車誘導系統：向車主提供停車實時信息。停車場（庫）宜采用地下或半地下的建造形式，其上進行綠化處理。地上充分利用高校空間，地下更好地為車主進行愛車保護。
3.2.2適用于面積不大的高校：該模式概括為“點線面模式”，即由停車線聯系停車點，形成停車面系統。高校功能主要分為：教學區、辦公區、活動區、生活區等。其中校園中各學院樓成點狀分散布置，當校園內部無通勤車時，考慮教職工到綜合停車場取車半徑大、步行較遠的影響，設計以各學院樓為停車點，通過校園主干道(路內臨時停車)將各停車點進行聯系。停車點臨近各學院樓布置，與植被綠化相結合。學院樓周邊停車點為固定停車場所，而路邊停車位為臨時彈性停車場所。路邊停車位的位置宜選在校園主干道（寬度為8米以上）上，其數量根據校園實際情況而定，建議設計為校區總停車位的30%―40%。
4.結論
本文根據寒地氣候及高校停車特點，以東北林業大學為例，對高校季節性、時段性停車數量及停車位數進行實況調研，多次對校保衛處等相關部門的工作人員進行訪談，向高校師生發放調查問卷并進行統計，最終提出了關于寒地停車的設計策略，以期對類似的問題有所借鑒。
參考文獻：
[1]李丹,高校校園交通環境管理的思考,高等函授學報(自然科學版),2011(2):75-77
作者簡介：
寒假臨近，為確保廣大師生度過一個歡樂、祥和、平安的節假日,根據市教育局、縣政府辦、縣安委會有關要求，現將有關事項通知如下：
一是開展冬季和假日安全教育，提高安全意識。
近期，各學校要開展一次以冬季防火為重點的安全教育活動，教育廣大師生高度重視冬季防火，教會師生在校園、在家庭等不同環境下防火常識和應急逃生方法。節假日期間，嚴禁師生在學校室內燃放各種煙火，學校舉辦晚會，不得安排焰火類節目。放假前，要專門針對假日安全明確相關規定，要求學生不得私自燃放煙花爆竹，注意交通出行安全，注意飲食衛生，未成年學生不得進入網吧、游戲廳、歌廳等娛樂場所，不得酗酒鬧事。通過致家長一封信、“教育一線通”短信平臺等途徑，提醒家長加強對子女的教育監管，告知放假期間相關要求及可能出現的安全問題；寒假期間，各學校至少與學生或家長聯系一次，及時提醒告知相關要求及事宜。
二是加強校園安全管理，落實安全制度。
各學校要認真貫徹落實《市學校安全管理手冊》（見《學校安全管理周志》）九大類60項要求，結合實際，對試行一年來的情況進行梳理總結，積極提出修改意見建議。有住宿生的學校尤其要加強宿舍安全管理，并對照第19、20、23、26、31、32、33條要求，按規定落實到位，元月份，教育局將組織學生宿舍安全管理抽查。及早謀劃本校新年度安全工作和“平安校園”創建工作，為實現新年度安全工作目標奠定基礎。
三是進一步做好防擁擠踩踏工作。
冬季，師生穿戴較多，行動不便，更易發生擁擠踩踏事故。各學校要按照縣教育局通知要求，制定落實樓道樓梯安全管理制度并上墻，加強值班護導，尤其是組織師生進行應急疏散演練時，必須嚴格落實相關規定，確保演練安全。
四是高標準抓好校園飲食安全。
各單位要加強食堂、超市（小店）及飲用水的管理，嚴格進貨渠道，嚴禁采購“三無”食品（飲用水）和過期變質食品（飲用水），及時索取有效證照；加強對食堂操作流程的督查檢查，嚴格按照規定進行制作、清洗、消毒、存放、留樣，發現違規操作要立即制止，發現米面等食品變質要立即清理，不能存在僥幸心理；要定期清洗飲用水器具，每月至少要清洗消毒一次，確保不發生群體性食物中毒和腸道疾病。
五是及時組織安全檢查和隱患排查。
針對嚴寒雨雪天氣，各學校要按照縣教育局通知要求制定掃雪預案，提前采取防凍、防滑、防簡易設施（車棚、櫥窗等）倒塌等相關預防措施，確保廣大師生人身安全及校園財產安全。寒假放假前，各學校要及時組織安全檢查和隱患排查，做到人員走隱患除。對在年度安全檢查考核中發現的一些安全隱患，要盡快整改，重大隱患暫時不能整改的要采取隔離措施，確保師生在校期間的人身安全；抓緊寒假有限時間積極整改。加強放假前后及寒假期間的值班巡查，保安（門衛）人員要落實24小時值班巡查制度，其中夜間巡查不少于2次，切實防止盜竊、火災等情況的發生。放假前，要對視頻監控、紅外報警等技防設施進行檢修，保證放假期間能正常運轉。
六是注重化解校園內部矛盾。
老師們、同學們大家好：
老道寺鎮中心小學09年冬季陽光體育鍛煉活動會今天全面啟動。陽光體育活動是全面推進素質教育，促進校園師生健康鍛煉的一項群眾性活動，生命在于運動，學習好，健康第一，健康是學習的保障。具有健康的體魄，才能實現人生遠大理想抱負。每天鍛煉一小時，幸福生活一輩子，由此可見，加強體育鍛煉的意義十分重大。我校多年來始終堅持以人為本，十分重視體育工作，保障時間保障投入，因時因地因人開展富有創新的體育健身活動，培養了學生情操意志，鍛煉了學生毅力，促進教育教學活動蓬勃發展，取得顯著成效，我們體育項目傳統學校得到持續發展。今天，我校500余名師生聚集體育場地，開展擲沙包、踢毽子、跳繩、韻律操、健身健美操、30人一腳、拔河等項目比賽，是一次班級之間、人與人之間友誼交流，也是一次團隊精神的展示，寓意著師生和諧進取，彰顯校園生命活力。
同學們，冬季氣候變化異常，甲流h1n1疾病蔓延，防控形勢嚴峻。學校要求全體師生高度重視，加強體育鍛煉，增強體質，積極開展愛國衛生活動，講究公共、個人衛生，養成良好生活、學習、工作習慣。學校堅持實行晨午檢制度，認真做好公共環境衛生消毒殺菌，做到對流行疾病早發現、早報告、早治療，確保校園師生健康，確保教學秩序正常。
祝冬季陽光體育活動贏得圓滿成功成效！
祝全體師生身體健康！
在安全的問題上，來不得半點麻痹和僥幸，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規、慎于行;必須要樹立高度的安全意識。今天小編為大家帶來的是關于安全演講稿的范文，希望對大家有所幫助!
【安全演講稿范文】一老師、同學們，大家早上好：
今天我國旗下講話的題目是：“嚴抓冬季安全，構建和諧校園”。近幾日隨著氣溫的下降，嚴寒的冬季已來臨，由于冬季天氣寒冷，氣候干燥，雨霧冰雪等災害性天氣將顯著增多，是火災事故、交通事故和人生傷害事故的多發季節，給學校和師生安全帶來諸多隱患。近期，全國各地先后發生多起安全事故，造成重大人員和財產損失。為了確保學校的安全與穩定，防止各類冬季安全事故的發生，努力創造使師生滿意的安全環境，使師生生命和財產安全不受威脅，構建和諧校園，請老師和同學們在嚴冬之際注意做好以下幾點：
一、注重交通安全：冬季白天時間短，受嚴寒的影響人體關節的靈活性較差，反應也相對遲鈍和緩慢。全體師生在上、下班和上、放學的途中一定要注意交通安全。駕駛機動車的教師要注意檢查車輛狀況，特別是制動系統，要關注輪胎，輪胎使用超過5年或胎面花紋低于1.6mm的要及時更換。開車過程中要特別注意與前車保持車距，嚴格遵守交通法規，保持陽光心態，不開快車，不開氣憤車。同學們步行要走人行道，在沒有人行道的地方靠路右邊行走;騎電瓶車、自行車的走慢車道，不搶機動車道，不三兩并排騎車，不騎快車，不載人騎車;通過路口或者橫過馬路時要及時減速慢行，為了自己和他人的安全，希望同學們一定要注意交通安
全，自覺遵守交通法規。如遇到大霧、大雪等惡略天氣，一定要做好安全防護工作，上、放學采用公共交通或步行的方式，并及時與班主任聯系，第一時間獲取學校的信息。
此外，我還要特別強調的是：寄宿生周末放學，有不少同學采取拼車乘坐沒有道路運輸許可證和營運資格的非法接送車輛離校回家。寒冬天氣惡劣，道路路況復雜，非法接送車輛車況復雜，再加上拼車車輛有嚴重的超載行為，后果可想而知。有極大的安全隱患。為了自己的生命安全，為家庭負責，為自己負責，遠離非法接送車輛。
二、注重消防安全：進入秋冬季節以來，天干物燥，火災隱患很大，學校已經多次召開安全會議，布置安全工作任務。要求后勤處等職能部門對全校教學樓、信息樓、實訓樓、宿舍、食堂等樓層的用電、用水情況摸底排查，責任到人。對全校所有消防設施進行檢查、更換。此外，學生處組織消防演練，團委根據學校工作要求連續布置了兩期“安全教育”和“節水節電”主題櫥窗進行宣傳。等等這些工作表明老師同學們都要關注消防安全，特別是冬季消防安全。作為學生要自覺做到1、不帶火柴、打火機等火種以及煙花、爆竹等易燃易爆物品進入校園，以免發生意外。2、自覺愛護校園內的各種消防措施，如消防栓、滅火器等。3、在校園任何場所嚴格禁止使用暖手寶、電水壺、電熱毯、電吹風、手機mp3mp4充電器等電器設備，嚴防引發火災事故。4、放學
之后，各班級要指定專人負責關閉日光燈、飲水機、投影儀等電器設備電源，拔下插頭。5、各實訓基地、車間要嚴格執行7s管理規定中的安全條例。
三、注重人身安全：冬季是流感等傳染病高發季節，學校要求同學們繼續做好預防措施，做好個人衛生，勤洗手、勤通風，周末外出在人多的公共場合帶好口罩。同學在咳嗽和打噴嚏的時候請用紙巾捂住口鼻，并及時洗手;如出現感冒癥狀不要隱瞞，應及時向班主任報告并前往醫務室觀察;嚴重時要聯系家長，由家長陪同到醫院治療。同時，天氣寒冷，同學們要多添加衣物，不要為了所謂風度而挨凍受冷。要重視飲食安全。通學生早晨進校前不在十字路口紅綠燈處購買街頭攤點的食品，不購買三無食品。遇到雨雪、冰凍、寒潮、大風等惡劣天氣，要嚴格按照學校廣播指令行動，要特別注意地面是否結冰濕滑，要小步慢走離開，以防摔倒。
老師們，同學們，安全責任重于泰山，它不僅僅是對自己負責，而且是對家庭負責，對社會負責。提高自身的安全意識，形成良好的安全習慣對每一個人來說都是最重要的。讓我們不斷學習安全知識，信奉“知識在于積累”的信條，在溧陽中專這所美麗、和諧的校園里“有聲有色工作，有情有義交往，有滋有味生活”。
我的講話完了，謝謝大家。
【安全演講稿范文】二我們總站在事故之外旁觀，拒絕接受偶然的意外，亦不愿去設身處地，居安思危;我們總立在悲劇之外默然，每每淺淺滑落一聲輕嘆，卻很少靜心反觀，痛定思痛。然而，當杭州地鐵在施工中垮塌，深圳龍崗俱樂部在火災中付之一炬，食品安全成為人人自危的嚴肅話題，全國各地交通事故指數逐年飆升，我們可以不去想虛無縹緲的2012，但還可以繼續漠視與我們每個人息息相關的安全問題嗎?
不要看輕安全，因為安全是一種尊嚴。
遵紀守法，循章守紀，重視安全，珍愛生命既是對他人的尊重，也是一種自尊。不做無知的冒險，不做無謀的莽沖，不做無聊的相爭，不做無謂的犧牲??畢竟，任何對自身安全的看輕，都是對自我生命的輕賤;任何對他人安全的漠然，都是對社會安定的褻瀆。
不要看淡安全，因為，安全是一種文明。
我們呼吁安全，我們呼喚文明。在科技飛速發展的今天，任何安全技術歸根究底都是一種科學文明，靠文化教育，靠經濟基礎，靠社會進步，靠國家實力，更靠人類素質的普遍提高來保障。一個文明的國度必定是注重社會文明安定的，而一個社會的文明安定必然要靠我們對安全的足夠重視來實現。
不要忽視安全，因為安全是一種文化。
如果說文化是一個社會、一個國家、一個民族、一個時代普遍認同并追求的價值觀和行為準則，那么安全就是我們現在最應普及建設的全民文化運動。一種文化的形成，要靠社會群體的努力;一種安全意識的提高，更要靠所有人的重視。當追求安全成為一種文化觀念深入人心，個人素質的提高促進安全文化的普及，安全的意義不再只停留在白紙黑字的警示標語表面，何愁“防患于未然”只是一句空洞的口號?
不要不屑安全，因為安全是一種幸福。
一家人工作學習了一天后平安到家是一種幸福，每個工廠安全生產后企業順利盈利也是一種幸福。試想，如果沒有數見不鮮的瓦斯爆炸、輪船沉沒，如果沒有頻繁報道的大廈傾覆、橋梁塌陷，如果沒有“三鹿”危機，沒有“黑的”肇事，沒有火災亦沒有生產事故，當安全成為合家歡樂、企業穩定的有力后盾，何愁生活不是事事舒心，時時幸福?
不要忘記，安全是一種時時而在的挑戰。
每一次重大事故都促使我們反躬自省，總結教訓，檢討技術，商榷對策。也許事故本身永遠無法杜絕，于是安全的挑戰便會永遠存在。然而把各種隱患降到最少，安全系數達到最高，卻是我們持久追求的目標。畢竟，防患于未然的價值要遠遠大于問題發生后的叫苦不迭歸咎責任，事前預防的意義亦遠遠大于事后的追悔莫及怨天尤人。
不要忘記，安全是一種任重而道遠的責任。
責負于肩，任重于山。安全靠什么?安全靠人人：增強安全意識，重視安全教育，掌握安全知識，嚴守安全條例??每個人對自我、對家人、對社會的安全負責，是個人以及整個社會和諧安定的保障;安全靠集體：用科學的規章規范個人的行為，用健全的機制落實嚴密的制度，用規范的管理建立完善的體系??一個集體勇于擔當自己的安全責任，對每個成員都是一種人性化的關懷和呵護。
古語有云，“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海”??
讓我們從身邊點滴做起，從每時每刻做起，將追尋安全的信念與尊嚴相接，與文明相承，與文化相伴，與幸福相守，化挑戰為動力，化責任為義務，在安全之路上，一路前行!
【安全演講稿范文】三檢舉校園安全最主要的內容是學生的人身安全。青少年好動、好奇心強，對任何事情都充滿興趣，他們的行為具有很大的隨意性，因此，研究青少年的身心特點，有針對性地做好安全防范工作，確保校園安全是每一個學校都應該重視的課題。對此，我們懷文中學提出了校園無小事，事事見安全，安全責任大，關系你我他的安全工作理念，以人為本做好學校的安全工作。
在我們的學校也是存在一些不安全的因素，比如說：因為我們的校園很小只有兩個籃球場這么大，不能同時讓20幾)個班同時做，所以分成了幾批，都在大課間的時候站好隊，往下帶(范文114 寫作工作者的首選網站)隊，由于有些不做操的班級已經下課在樓道里面，使本來就不寬敞的樓道變得更加擁擠，該上的上不去，該下的有下不來，萬一上面有同學沒站穩所有的同學不都跟著遭殃?做操，還是有秩序的帶隊可是到了中午放學同學們一擁而下這不是更加危險嗎?還有在上體育課和課間的時候同學們愛打籃球在操場上跑得滿頭大汗先不說影響下節課的聽課質量，磕磕碰碰的事也常有發生…
中午有一部分不回家的同學就在學校門口買點飯將就吃了，學校附近有好多餐館，一般價格很便宜，看報紙知道知道，這些地方的食品衛生安全卻難有保障。這些店基本上都是一間房子，操作面積小，校邊店三無食品、過期食品泛濫，無證經營現象較為普遍，從業人員未進行健康體檢和培訓，食品安全隱患大，且無餐具消毒、保潔設施，無三防設施，洗手、洗菜、洗碗消毒共用一個水池或水桶，有的甚至連冰箱都沒有。這樣的環境真讓人擔心，我們想想自己都后怕。
校園安全以人為本，首先從宣傳教育做起。隱患險于明火，防范勝于救災，安全工作責任重于泰山。關注人本，確立安全意識是校園安全的前提與保障。要定期組織安全專題宣傳欄、廣播、墻報，讓學生投稿、編撰，在活動中培育他們的安全意識;通過開講座、播專題影片等學生感興趣的活動，傳授各種自救措施，如火中自救、觸電救護、飲食中毒搶救，特別是遇到犯罪行為如何處理以及消防知識等，提高師生安全防范意識和自護自救
能力;推行安全教育周，舉辦豐富多彩的安全主題活動;舉行消防、安全知識競賽以及安全主題的作文競賽;組織教師為校園安全工作進言獻策，并對有價值、有創意建議予以獎勵;組織學生為校園安全擬警示語。在活動中，師生的人本意識得到了激發，積極主動地關注校園安全，如安全警示語征集活動中，涌現了諸如不擠不擁不打鬧，懷文校園更美好輕聲慢步不打鬧，上下樓梯要走好樓梯非跑道，上下勿奔跑等等學生自擬的安全警告語，安全意識深入人心。
中國青少年研究中心曾作過一次調查，結果表明安全事故已經成為14歲以下少年兒童的第一死因。校園安全涉及青少年生活和學習方面的安全隱患包括食物中毒、體育運動損傷、網絡交友安全、交通事故、火災火險、溺水、危害、犯、艾滋病等20多種。所以創建一個健康、文明的校園環境是刻不容緩的，其實有些安全隱患是我們自己造成的，所以只有我們自己去解決，象放學的時候我們可以自覺地走右邊，學校也可以在樓梯的中間畫上標志線，時刻提醒著我們，減少不必要的事故，因為在外面吃飯比較不干凈，所以我希望學校能夠辦一個食堂，解決一部分同學的吃飯問題。其實安全隱患無處不在，我們要善于發現，善于解決才行。
校園是我們每天生活、學習的地方，每天大約三分之二的時間是在學校里度過的，所以說校園的安全隱患直接關系到我們的生命安全。
【安全演講稿范文】四老師、同學們，大家好：
隨著氣溫的下降，嚴寒的冬季又來臨了，由于冬季天氣寒冷，氣候干燥，是火災事故、交通事故和人生傷害事故的多發季節，為了確保學校的安全與穩定，防止各類事故的發生，努力創造使師生滿意的安全環境，請老師同學們注意做好以下幾點：
一、交通安全方面：冬季人體關節的靈活性較差，反應也相對緩慢，在上、下學路上要注意交通安全。步行走人行道，在沒有人行道的地方靠路右邊行走;騎電動車自行車非機動車道，不搶機動車道;通過路口或者橫過馬路時要減速慢行，為了自己和他人的安全，希望同學們一定要注意交通安全，自覺遵守交通法規。
二、預防感冒方面：冬季是流感等傳染病高發季節，學校要求同學們繼續做好預防措施，做好個人衛生，勤洗手、勤通風。同學在咳嗽和打噴嚏的時候請用紙巾捂住口鼻，并及時洗手;如出現感冒癥狀，應及時前往醫院就診;同時，天氣寒冷，同學們要多添加衣物，不要為了所謂風度而挨凍受冷。重視飲食安全。不買街頭攤點的食品，不購買三無食品。注意加強自身鍛煉，尤其是住校生，早起跑跑步等。
三、消防安全方面：進入秋冬季節以來，天干物燥，火災隱患很大，老師同學們都要關注消防安全，自覺做到1、不帶火柴、打火機等火種以及煙花、爆竹等易燃易爆物品進入校園，以免發生意外。2、自覺愛護校園內的各種消防措施，如消防栓、滅火器等。3、在教室里，不得擅自使用電器設備。4、放學之后，請隨手關掉電器。
四、預防一氧化碳中毒：冬季用煤爐取暖時,應認真檢查煙囪等通風設施,同時注意經常使室內通風換氣,預防煤氣中毒。使用煤氣灶具時,應調節進風至火焰呈藍色,使煤氣充分燃燒。管道煤氣中常摻有難聞氣味的含硫化合物,用于警告!若聞到異常氣味,即煤氣有泄漏,應迅速關閉煤氣開關,打開門窗,嚴禁明火,預防中毒、火災和爆炸等事故發生。
五、、校園安全方面：體育課是我們鍛煉身體、增強體質的重要課程。對于有器械的項目，更要互相幫助做好保護。做動作時要嚴肅認真，不能打鬧，以免發生扭傷。在爭搶劇烈的運動中，要自覺遵守競賽規則。鍛煉后，要注意保暖，不要輕易脫掉外套，防止感冒。打掃衛生時不要拿濕拖把、掃帚追逐打鬧，清潔用水不滴撒在路面上，更不能隨意亂倒。上下樓梯及跑步鍛煉時不將手插在口袋里，不推擠其他同學。
老師們、同學們，安全是相對的，危險是永存的，事故是可以預防的，為了學校的穩定、家庭的幸福、個人的身心健康。希望全校師生時時刻刻崩緊一根弦棗生命至高無上，安全連著你我他!讓我們攜手并肩，讓我們的生命綻放異彩，共享安全的陽光，同享安全的歡樂，為構建和諧、健康、活潑的校園氛圍而共同努力!
謝謝大家!
【安全演講稿范文】五隨著經濟的日益發展，我們的城市已變得越來越美麗，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由于有些人道路交通安全意識的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。
而導致悲劇發生的一個重要原因，就是我們欠缺安全防衛知識，自我保護能力差，因此對同學們進行安全教育的形勢相當緊迫。
1.我們要認真學習交通安全的法律法規，遵守交通規則，加強安全意識，樹立交通安全文明公德;
2.當我們徒步行走于人來車往的馬路時，請時刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧;
3.當我們過馬路時，多一份謙讓與耐心，不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時之快，橫穿馬路;
4.嚴禁12周歲以下的學生騎自行車。
記得有一個故事。幾個學者與一個老者同船共渡。學者們問老者是否懂得什么是哲學，老者連連搖頭。學者們紛紛嘆息：那你已經失去了一半的生命。這時一個巨浪打來，小船被掀翻了，老者問：“你們會不會游泳啊?”學者們異口同聲地說不會。
雖然這只是一個故事，但其中蘊含的哲理卻耐人尋味。災難的發生對每個人來說，不分貧富貴賤，不論性別年齡。
遵章守紀，就是尊重生命，尊重自我。當我們能做到這一切的時候，我們的社會便向文明的彼岸又靠近了一步。
冬季，想把整個夜晚的星星送給你，陪伴你每一天的夜晚。忙碌的校園奔波，是黑色的墨水筆記課本加重了雙眼的疲勞。半個學期要結束了，剩下十幾天的到來，冬季的夜晚還是沒有星星的陪伴。只有思念的發呆和聊天的記碌，腳步的聲音，是雨后的殘余，曾經的謝落，是下個春季的新生洋氣。不管萬世千秋，夢因你而改變。冬季迷茫的人海，有點冷，因你沖破夜晚。
我的各位朋友，加油！
海南海口四中16 劉乃鋼
關鍵詞：高校；冬季；體育課程資源
1高校冬季體育課程開展的情況
對普通高校冬季開設項目進行調查發現：普通高校的開設內容共有籃球、排球、乒乓球、羽毛球、速滑、滑雪、游泳；從開設項目的數量看，普通高校冬季開設項目涵蓋面較為狹窄，基本上集中在傳統的體育項目上。在新的《全國普通高等學校體育課程指導綱要》中明確指出：學生根據的自身的興趣、愛好和特長自主的選擇自己所喜愛的體育運動項目，而從普通高校冬季開設課程的數量和分布看，普通高校冬季的開設項目未能達到《全國普通高等學校體育課程指導綱要》的要求。邵錦梅等對河北省體育課程開展狀況進行研究發現：河北省普通高校開設項目較多，覆蓋面較為廣泛，涵蓋了籃球、足球、田徑、排球、乒乓球、武術、健美操、羽毛球、定向越野等。張啟迪等對四川省普通高校體育課程開設情況進行調研認為：四川地區普通高校體育課程主要以足球、田徑、籃球、排球、網球、乒乓球、羽毛球、武術、健美操、定向越野、戶外運動、游泳等項目，開設的體育運動項目基本能夠滿足學生的興趣需要。通過與其他省市地區普通高校體育課程開設的情況進行對比發現，普通高校體育課程開設項目較少，基本只能局限在傳統的體育運動項目中，體育課程的開設面較為狹窄，雖然普通高校開設了其他地區未開設的滑冰和滑雪，但是通過對高校的學生進行訪談發現，這些特色項目雖然具有一定的誘惑性，但是黑龍江地區的氣溫令人無法全身心的投入到體育運動中，冰冷的寒流超越了內心興趣動機的所需。對吉林省地區高校冬季體育課程開設情況進行研究發現，吉林省高校冬季開設體育運動項目與大相徑庭，為了發展區域特色運動項目，學校投入了大量的人力、物力和財力組織學生參與滑冰、滑雪等冰雪運動項目，但是效果卻微乎其微。與對遼寧省普通高校冬季體育課開設的研究結果也一致，也處于我們所描述的現象。
2高校體育課程資源開發的策略
課程資源開發是指通過需求分析確定課程目標，在根據這一目標選擇某一學科（或多個學科）的教學內容和相關教學活動進行計劃、組織、實施、評價和修訂，以最終達到課程目標的整個工作過程。體育課程資源的開發策略最重要著力于對體育教材內容的開發，體育教材內容是冬季體育課程實施的主體，雖然冰雪項目是高校冬季體育課程的主要教材內容，但是僅憑滑冰、滑雪體育課程難以滿足學生的需求，長期反復的學習容易造成學生厭惡心理，不利于冬季體育課程的開展。通過對高校體育課程資源的開發策略進行調查發現，目前高校主要從體育課程資源中的場地和器材、體育師資、體育教材內容、教學方法等進行的開發。2．1體育場地、器材的開發策略。對高校冬季體育課程資源中體育場地、器材的狀況進行調查發現，目前，高校體育場地、器材的配備難以滿足冬季體育課程實施的需求，室內體育場地的限制，造成大部分的傳統體育課程仍然需要的室外進行，但是由于大雪的覆蓋，田徑場、籃球場、足球場和排球場等場地被大雪所覆蓋，在冰雪面上進行體育課容易造成學生摔倒受傷，但是，體育課需要開展就需要對體育場地、器材進行開發。我們通過調查得知，大部分高校對體育場地進行開發策略通常基本分為三種，第一種為停止正常體育課程的實施，改為跑步，跑步的場地設在校園；第二種為體育課組織學生對體育場地進行清理，在清理的場地進行體育游戲；第三種為租賃室外的社會的體育場館，例如：滑雪場、滑冰館、游泳館等。2．2體育師資的開發策略。教師在體育課程實施過程中起主導作用，對體育課程實施的質量起決定性作用，尤其是在冬季體育課程的實施過程中更加凸顯了教師的師資能力。我們之前對高校體育課程資源中的師資狀況進行調查發現，目前高校體育師資結構不容樂觀，師資性別比例不協調，男多女少，年齡結構偏大，學歷和職稱結構偏低，專業技能偏向傳統體育項目。為了保障冬季體育課程的實施，大部分高校都在進行著師資結構的調整和構建。而對體育師資進行開發的策略主要采取外聘教師授課、臨時代課和其他專業技能教師擔任教授的形式進行。目前，由于大部分學校對體育課不重視，認為體育教師是萬能的，一個體育教師可以教授任何體育課程，不需要對體育師資進行培養，但是隨著國家對青少年體育的重視程度提高，相關部門開始重視體育課程的建設，由于長期的歷史造成了較多的高校公共體育部根本沒有對師資隊伍進行建設和培養，而再次對體育師資進行培養和建設就要重新開始，而為了解決當務之急，只能采取外聘、臨時代課和由其他專業教師擔任的策略來進行。但是，大部分學校的都表示，下一步對體育師資的開發策略將從招聘教師和培訓教師的途徑進行。但是可能需要很長的周期才能實現。2．3體育課程內容的開發策略。調查結果顯示：普通高校的開設內容共有籃球、排球、乒乓球、羽毛球、速滑、滑雪、游泳，從開設項目的數量看，普通高校冬季開設項目涵蓋面較為狹窄，基本上集中在傳統的體育項目上。但是傳統體育課程在真正進入冬季后很難去實施，甚至出現長時間的停課現象，造成冬季體育課程不但不能正常進行，而且相對于學生來講失去了學習的意義和目的。但是通過訪談我們發現，高校在秋季學期開始前，學生按照正常的體育選項課內容進行選擇，進入冬季后，體育選項課的內容基本停止，開始進行冰雪運動項目課程的學習，但是，基本都以滑冰、滑雪課程為主，所以高校在對體育課程內容開發的策略通常采用在氣溫聚降前按照教學大綱的中的教學進度快速進行，在進入冬季頻繁下雪的時段后開始講體育課程內容轉向冰雪運動項目，但是往往在課程與課程銜接之間間隔將近兩周時間，而這兩周的時間恰好是地區進入嚴寒和下雪的時段，滑雪場和滑冰場剛要開始建立，而在這兩周的時間內體育課按照正常的教學進步無法實施，冰雪項目還沒有場地。隨著對課程內容的不斷改革，高校也采取了對體育課程內容開發的策略，我們通過調查發現，對課程內容開發的策略存在兩種，一種為進入冬季嚴寒天氣后，將正常的課程內容改為雪地項目，例如：籃球課改為雪地橄欖球，足球改為雪地足球，田徑項目改為校園定向越野等等。另一種為進入冬季嚴寒天氣后，正常的課程內容停止，上社會的速滑館或學習自行澆筑的速滑場地以及社會的滑雪場等進行冰雪項目的學習。2．4體育課程教學方法的開發策略。教學方法是教學過程中的重要環節部分，對整個教學的效果起著重要的作用，也是影響學生學習效率的重要因素。按照傳統體育課程教學方法來講，教師對教學內容采用講解、示范等方法對學生進行教授來提升學生的運動技能能力。在高校冬季體育課上采用傳統的講解、示范等方法不適應低氣溫下的教學環境，往往容易造成教師在講解、示范時，學生受到寒冷的侵襲，不能將注意力集中在教師身上，導致教師的講解、示范不能起到很好的作用，所以在冬季體育課程中教學方法通常會與以往的不同，通常會采用與學生一起做動作，在動作中不時的去提醒學生關鍵技術動作的要領，課后教師要求學生自主去查找所學技術動作的要領，并在下一節課上進行提問，學生根據教師所提問的問題進行逐一回答，教師根據學生回答問題的熟練程度進行評分，并將所得分數作為期末考試成績的一部分。
3小結
高校冬季體育課程資源開發的策略主要從體育場地、器材、體育師資、體育課程內容、體育教學方法四個途徑來進行。對傳統體育項目、東北地區民族傳統體育項目以及東北特色運動項目的開發和利用是高校冬季體育課程項目資源開發的基本策略。例如，將籃球、足球、排球等運動項目與東北地區的環境、氣候進行有機結合，可以開發雪地足球、雪地籃球等來調動學生學習的積極性；將滑冰、滑雪等傳統體育運動項目引入到高校中能夠極大地激發學生的學習興趣；將抽冰噶、推雪橇等運動項目引入高校中能夠增強學生的好奇心促進學生參與冬季體育課。使體育教師結構的最優化、體育教師知識的交叉化、體育教師專業的多元化的開發和利用是高校冬季體育課程人力資源開發的重要策略。將體育教師進行再學習和培訓，主要學習與自身專項運動項目相關的其他學科內容，例如：教育學、醫學、心理學、社會學等跨學科的內容，在教學方法上采用教育學的知識和方法提高學生的學習效率，在理論知識上滲入運動醫學和心理學知識提升學生的理論知識體系，在練習活動中融入社會學和管理學知識激發學生學習的欲望。對現有體育場地進行有效的改建、通過相關材料制作簡易器材以及借助天然地理環境是高校冬季體育課程物力資源開發的有效策略。例如，場地方面：將籃球場用白色的膠帶按照羽毛球的場地進行粘貼改為羽毛球場地，供羽毛球課進行，在校園中劃分一片空地，下雪后學生將清掃的雪全部堆積在該空地上，可供雪地足球課進行。器材方面：可將廢舊的籃球或足球的內膽作為實心球來進行教學。自然地理環境方面：將校園作為定向越野課的課堂。
作者:婁全亮 單位:吉林師范大學體育學院
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一、研究目的
探索高寒地區學校體育教學規律，開發適應地域性的體育課程內容，保證國家課程在高寒地區的有效實施，促進學校、教師科研一體化的發展，構建適宜高寒地區季節性特點的體育課程體系，有效利用開發的教育資源，推動學校體育改革的進一步發展，讓生活在寒冷地區的孩子健康成長，成為合格人才。
二、研究對象方法
①研究對象。大興安嶺地區136所中小學校及學生。②研究方法。本文采用文獻資料法、調查研究法、比較研究法、實驗法。
三、結果與討論
（1）掌握氣溫變化，合理設計課程內容。根據大興安嶺冬季氣候變化的地理特點，按照嶺南、嶺中和嶺北的區域劃分，統計分析了近5年的氣象資料，確定了冬季氣溫變化的極端（氣溫的最高或最低點）和平均氣溫，為室內外冬季體育教學的研究提供科學依據。按照以上氣溫變化的數據分析，確定每年的10月20日至第二年的3月20日為大興安嶺的冬季（冰雪期）約150天左右，這時的大興安嶺平均氣溫約在-20.6℃左右，不過這為學校開展冰雪活動創造了得天獨厚的自然條件。因此，在這個時期，我們分三步設計了適宜開展教學的課程內容。一是把傳統的速度滑冰教學合理有序地開展起來；二是在有滑雪場的縣區局建立起中小學滑雪基地，形成資源共享；三是科學地開發規范性的雪地足球、冰上保齡球、校園滑雪、冰雪游戲等課程資源。改善以往冬季體育教學的單一性，提高學生運動的興趣性，增強學生體能，提高學生耐寒能力，培養學生勇敢頑強的精神，使新課程理念真正體現在體育課堂教學之中，為學生創設一個愛好冰雪活動的學習樂園。
（2）以科研為先導，把自然資源轉化為課程資源。高寒地區冬季長，冰雪質量好，這是一個較好的自然條件。首先，我們以新課程理念為指導，依據我國《基礎教育課程改革綱要（試行）》中提出的課程改革三級管理制度，即國家課程、地方課程和學校課程，在“十五”期間確立了學校體育衛生科研規劃課題《高寒地區中小學體育課程教材的開發與研究》。按照不同區域和各地教育環境的差異性，采取多種形式，根據學校及學校周邊的自然條件，學生的個體性、愛好、年齡、性別、心理、生理及社會發展需要，開發出具有高寒地區校本特色的課程。如小學有小雪地足球、校園滑雪、小冰道滑遠、滑爬犁、冰雪游戲、陀螺球、冬季模擬韻律操，初、高中有雪地足球、雪地橄欖球、雪地高爾夫球、冰上保齡球、校園滑雪、冬季模擬韻律操等內容。同時，對28所中小學校進行了學生抽樣問卷調查，調查結果分析表明，開發這些課程是可行的。
（3）合理利用課時時間，精心安排課程內容。根據冰雪教學氣候變化的特點，我們對全區中小學的課時計劃做出了重新調整。在冬季，把小學、初中每周三節課和高中每周兩節體育課集中使用。小學每課時80分鐘，初中和高中每課時90分鐘。在課程內容安排上，分兩類課型，一類是在氣溫-28℃以下時開展滑冰和滑雪課。原因：一是這兩項運動滑行速度快，氣溫低臉部很容易凍傷。二是滑冰鞋和滑雪靴都沒有設計保暖層，鞋、靴勒得過緊，腳部的血液流速緩慢，學生經常出現腳部凍傷的現象。為了避免凍傷事故的發生，我們每天聽好天氣預報，提前做好上課的準備。三是滑冰、滑雪器材的發放和回收檢查，需要大量時間。練習時，學生要合理進行分組，每小組4～6人為宜，選好責任心強的小組長。這樣，既能節省時間，又能有序地安全教學。另一類是在氣溫-28℃～-36℃時，開展雪地足球和冰雪游戲項目，擴大學生個體所需的選擇性，確保每一名學生都能夠參與冰雪活動，都有一個健康的體魄。
（4）注重師資專項技能培訓，提高課堂教學效果。首先，制定教師初級、中級、高級培訓計劃方案，結合新課程理念，編寫校本師資培訓教材和《中小學冰雪教學活動管理指導手冊》，從教材選擇、課時安排、特長生培養、質量評價、賽事活動等方面進行具體的業務指導，特別對活動安全和衛生提出要求。在培訓方法上，采取“請進來”“走出去”的辦法，確定每年舉辦一次全區體育教師冰雪活動課堂教學技能與理論培訓班，聘請省內外著名的冰雪專家和教練，進行理論與實踐相結合的技能培訓，培養一批具有冰雪專項教學能力的骨干教師隊伍。
在教學方面，提出了體育課時計劃簡略化、教學內容豐富化、課堂氛圍興趣化、學生上課渴望化、教師精講多練化，教學之中安全化（注意凍傷、摔傷、肌肉拉傷及氣溫-36℃以下不宜在室外上課）的新導向。避免課堂教學內容枯燥，學生厭課的現象，改進教師的教學方法，提高教學安全系數，建立寒帶地區特殊環境下的教學評價機制，把好教學質量關，促進學生體質發展。
結論：高寒地區中小學冬季體育教學的研究，探索了寒冷地區冬季氣溫的變化規律，確定了冬季體育教學發展導向，促進了學生對冰雪運動的興趣，填補了高寒地區冬季體育課程不完整的空白，解決了經濟不發達邊遠山區體育教學的實際問題，培養一批具有專項能力的體育骨干教師，提高了學生體質，初步構建了高寒地區冬季學校體育教學體系，對寒帶地區中小學體育教學的改革與發展起到重要的推動作用，有利于讓生活在寒冷地區的孩子健康成長，成為合格人才。
（1.黑龍江省大興安嶺地區教師進修學院，
