時間：2023-05-30 09:11:55
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇勇敢做自己，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
不知道我的人生是否屬于我，因為它早以失去了最初的那份芳華；不知道以后的路程是否應該繼續走下去，因為它早已失去了最初的那份純真；不知道來到這世上是對是錯，因為不能親手譜寫最絢麗的篇章。只知道，自己的人生卻不屬于自己
支配，應該是比痛還痛，比傷還傷的。
耳邊總有千百種聲音在繚繞，善惡，卻不能分辨。那些聲音占據了我整個的世界。
行為被他們支配，如同木偶一般被大捆的線牽扯。前方的路，很迷茫。而我的主見，隨著那些聲音，堆積成一座墳塋。我在這邊，它在那邊，兩邊之間似乎蒙著一層永遠刺不穿的隔膜，將我的視線一點點拉遠。
身上的線，一直緊緊拉著我；我也一直跟著它。
真正的我，恐怕已隨風飄散了吧？
一直背著空虛的軀殼，活在同樣空虛的世界。我？依舊漠然，依舊頹唐，依舊找不到前進的方向。就這樣恍惚間虛度了一年又一年。逝去的光陰，終究是喚不回的。
茫然地站在十字路口，我又失去了方向。這時，一個聲音告訴我----去右邊。于是，我愣愣的去向右邊----就這樣，不用經過任何思考。
這是我嗎？是那個追求自由，追求向上的我嗎？如今，我只是一支木偶，永遠擺脫不了束縛的木偶。
難道我的世界，是要讓別人來給我畫上終點的符號嗎？活著，卻不能自己實現生命的價值，那么如同死去！
真正的自己究竟何去何從？我----要喚回你！
勇敢的掙脫身上的束縛，就算做木偶，也應該是沒有束縛的，也應該有自己的世界，即使狹小，也是完美的。
只有自己才是自己的主人，因為獨一無二，所以無可替代！
寒假結束了，但這個寒假中的好多事情讓我意猶未盡，我經歷了許多我以前不敢做的事，和大家分享一下，你們敢做嗎？
滑雪是我盼了好久的事了，爸爸媽媽都沒時間，我這個心愿也就一直沒能實現，但我總是問媽媽什么時候去滑雪？媽媽終于經不起我的軟磨硬泡，答應我了，在臨開學的前幾天帶我去了滑雪場！
一開始先是穿了一雙很重的滑雪鞋，然后再去拿雪撬，看著滿地的雪我想今天肯定會玩的十分開心，我看到人們從潔白的雪坡一掠而過，還真有點怕，對面的大雪坡又讓我有一種迫不急待的感覺，走到被稱為魔毯的電梯上，想到馬上就要直如云宵是多么刺激！魔毯兩邊都是蓬松的雪，即使摔跤也不會擦傷。到了山頂我用力向前走動，險些摔倒，我先看別人怎樣控制速度，可是別人好像全部都是滾下來的，真有點不敢滑了，可是沒有下去的魔毯，看樣只得拼了。我裝好雪撬走向前，大叫一聲給自己助助威，開始滑下去，好快！太快了！我想控制速度卻翻了一個滾，顧不得痛，我爬起來還是按剛才的速度滑了下去，忽然我大聲喊：“閃開！別在這！”那個小孩卻視而不見，我只能不管不顧了，結果那個小男孩也只能與雪地擁抱了，我也摔倒了。媽媽把我扶起來，卻夸我勇敢。再往后，我一次比一次滑的熟練，一次比一次滑的順利，我發現我愛上滑雪了。
不管多難的事只要勇敢的邁出第一步，第二步就沒問題了，做事就要勇敢！
山東日照東港區日照實驗三小五年級五年級:姜睿洋
一、利用心理誘導
在體育教學過程中，有些器械項目的練習，一些學生怕有危險而不敢做動作，這時教師要了解學生的機能狀態、個體心理差異，主動告訴學生，體育運動中有些項目雖具有危險性，但只要認真學習技術，與教師密切配合，加上教師的保護和采取的安全措施，危險是可以避免的。鼓勵學生勇于克服困難，努力培養自己的勇敢品質。
二、教師準確、優美、清晰、輕松、有節奏的示范，不但能使學生直接感知動作的全貌，而且能對學生進行心理
上的調整，穩定情緒
這對消除懼怕心理是十分有效地。在完成一些較難動作時，也可以讓那些身體素質好，膽大勇敢的學生先完成動作或出來示范。他們的示范可以激發其他學生的信心。如果他們能漂亮的完成技術動作，一些膽小的學生會被他們的勇敢行為所感染，就可以消除顧慮，抱著試一試的心理來做練習，一旦嘗到甜頭，就會接二連三的做下去。并且在今后的學習中逐步增強信心，培養勇敢頑強的品質，克服不必要的心理負擔，順利完成教學任務。
三、加強保護和幫助
合理地運用保護與幫助，可以增強練習者的信心，克服緊張、畏懼情緒，增加安全感。在學生的心目中，總認為教師的保護最安全，不會有危險。做好保護與幫助，既要了解該運動項目的特點，單個動作的技術規格，以及動作之間的有機聯系，有要選擇適當的位置和時機，采取正確的手法，確保安全。此外，教會學生自我保護的正確方法，增強其自信心亦可減少恐懼心理。
四、采用誘導與分解練習
有些技術動作，在學習中教師通過完整示范，學生看了以后覺得難度大，有困難，不敢做，如果教師結合所學的動作進行誘導，逐步過度，使學生在適應中認識技術動作過程，這樣就會使他們解除心理壓力，有信心完成所教技術動作。例如教魚躍前滾翻之前，先復習前滾翻，再練習手遠撐的前滾翻。最后練習魚躍前滾翻。有如雙杠的越兩杠挺身下，先練習左右兩側反復移動成外側坐，在順利完成這一動作的基礎上，加推手送髖即成。這種由易到難、有簡到繁、由淺入深、化整為零的練習，是解除學生恐懼心理的有效方法。
五、運用輔助教具
例如：有些女同學開始學習橫箱分腿騰越時，由于害怕，往往不敢跳，這時可以用山羊加皮筋代替橫箱，降低難度學生就敢跳了。再如用橡皮筋代替跨欄欄板，是學生消除碰欄的心理障礙。在初學俯臥式和背越式跳高時，用橡皮筋代替跳高橫桿，可以減輕學生越過障礙的壓力。但是學生大膽練習，掌握正確技術以后，應及時轉移到標準器械上來。
六、注重教學態度對學生的影響
師生之間的真摯感情可以減少學生恐懼的程度。教師風趣的語言、生動形象的比喻、親切的關懷、熱情的鼓勵，都有助于消除學生具有的恐懼心理。發現膽怯的學生要善于誘導，不要低估他們自身的運動能力，對他們每一點細微的進步都要及時鼓勵。無論做動作的技術質量高低，只要敢做就要適時鼓勵，及時表揚。分析成功的原因，使他們樹立起成功的信心。
七、利用額外刺激
勇敢的夢 浙江省桐鄉市 桐鄉市烏鎮植材小學五(2) 胡紫薇
今天，爸爸和媽媽都不在家。只有我一個人在家里。家里顯得是那樣的靜，靜得聽不見一點聲音，讓人覺得有點兒害怕。家里沒有一點生趣，靜靜的、涼涼的。我大著膽子做好了老師上一天布置的作業。
然后，我一個人靠在窗臺上，耐心地等待著父母的回來。等著等著，我漸漸地進入了夢鄉，因為我累了，也許是非常無聊吧！
我睡著后，做了一個非常勇敢的夢。在夢中我當上了一名戰士。教練要求我們做一些難度非常大的動作，許多人不敢做而被淘汰，我卻一個項目一個項目地做了過去，而且做得非常漂亮，常常受到教練的稱贊。后來，我們要進行飛機上面的跳傘動作。首先，我們進行地面訓練。大家要從高空中往下跳。剩下來的人人人緊張得不停地出汗。我也同樣出著汗。一個一個地輪流跳下去。快要輪到我了，這時，我反而不緊張了。我鎮定了一下心情，克服了自己的恐懼。輪到我了，我雙眼緊盯前一個跳下去的人，然后，我尖叫一聲猛地一縱身跳了下去。很快，我著了地。這一下，我才真正知道自己并不是那么膽小，而是非常勇敢。我們又參加了多次考核，大家都順利地通過了。結業典禮上，校長為我們頒發了證書和獎狀。
“嘟，嘟……”一聲聲摩托車的喇叭聲把我從夢中叫醒。原來是爸爸和媽媽回來了。我高興地走下樓去告訴他們剛才所發生的一切事情。他們還夸獎了我，要我做得比夢中更勇敢，更加美好。
指導教師：馮永康
很多時候，很多東西其實都不像我們所想象的那么美好，那么干凈，社會中有些骯臟的東西也正在以一種我們無法想象的速度再蔓延。
我們以為的美好正在越來越少，越來越少。曾經的我們的眼睛里也都是潔白無瑕的干凈，純潔，而是不知道什么時候，也被這社會中一些骯臟的東西，漸漸蒙蔽了雙眼。有些時候，真的挺討厭這樣的感覺的。可是，不知道什么時候，我們曾經干凈的眸子，慢慢的就像一張潔白無瑕的紙被染上了幾滴黑墨。曾經的我們直言不諱，什么都敢說，沒有不敢做的事情，從不停歇的腳步，單純的眸子，一顆勇敢卻又單純的心。那樣的我們，是多么好啊，也多么讓我懷念。可是不知道什么時候開始，我們身上的棱角，漸漸被這個社會所磨平，曾經勇敢單純的我們漸漸變得世故。很多想做的事情，我們卻不再去做了，我們學會了前瞻后顧，可是卻失去了曾經我們所擁有著的單純。到底是什么改變了我們啊，我們什么時候變得面目全非了呢？什么時候連自己都不認識自己了呢？這是什么時候的事情，什么時候發生的呢？記憶都開始模糊了，我們就這樣悄悄的改變了。可是我其實還是喜歡當初的自己啊，有些傻乎乎的，可是單純又勇敢。現在的我連做一些事情的勇氣卻都沒有了。這個社會很多時候的確沒有我們想象的那么美好，可是我們卻要盡量的去抵擋無視那些骯臟， 是我們必須要學會的，耳濡目染是最可怕的了。
希望在個社會可以美好一點，每個人的心都善良一點，世界肯定會很美好的吧。
都有另一個我。
汗水？低潮？失敗？
都是為勝利的準備，
i can play。
——peak
四年前，我們雅典奪冠，
四年后，我們等著對手來復仇。
聽說他們無比強大，
但是，阿根廷人就是不信。
一切皆有可能。
北京衛冕，誰說不能。
—— 李寧
一千年前，我們一度領先；
一百年前，我們一度落后；
現在，我們再度起飛。
中國，勇敢做自己。
——三六一度
我是鄭智。
四年前雅典預選賽，
在球迷的吶喊聲中…
我們輸了。
我一直忘不了球迷失望的表情。
我聽了以后很好奇，趕緊去網上找來這條廣告一看，卻是被這個想讓人流淚的廣告逗笑了。就像看葛優和宋丹丹演悲劇似的，剛剛心里泛起一絲感動，喜劇明星一出現，這“悲功”就咔地一下全給破了。
361°“我愿意”廣告，一開頭像一個男人半夜里要去似的，怎么那么像有第三者插足?女子拉吊環拉不上就在那里哭也搞笑，怎么就沒見有這體育項目呢?莫非下屆奧運會要新增?老頭在路上的跑步動作更搞笑，居然是外八字的?受傷的小伙躺在擔架上，忽然就起身對著鏡頭堅定地說：“無條件地去愛”，怎么就那么像以前的戰爭片里臨死一刻的囑托呢?最后的鏡頭，一個大特寫男人，眼眶紅紅地說：“我愿意”，感覺女人求婚求了半天，他才感動到下了決心?
憑心而論，看了那么多仿耐克、阿迪達斯的各種國產運動品牌廣告，―個比一個空洞，一個比一個口號。忽然看到361°這么一條用“求婚詞”創意來表現的廣告，真是覺得很有創意與膽識的，也不由得要為廣告公司和客戶喝一聲彩!
記得幾年前，第一次看見361°這個品名時，我曾經是362°地鄙視它。
36l°的前身叫別克，照搬老美著名汽車品牌名稱，如今早已改為361°，又明擺著要與耐克360°來個魚目混珠，而它的標志居然又是把迪愛多娜前端連在一起的標志拆分開一點。我的天哪!你說你一個地方是不小心跟人撞了車，我信；你說你三個地方都是“如有雷同，純屬巧合”，即使欺負我智商再低，打死我也不信。
隨后幾年，361°開始企圖擦干凈自己的屁股――
推出一個廣告，說要“飛”得更高，將“飛”字的兩點，做成了品牌標志的網形，還告訴你，我們“再次起飛”，擺明了是想告訴你，這標志的兩撇不是來自迪愛多娜，而是來自咱們的漢字!
推出一句廣告語，說是“勇敢做自己”，聽著怎么就好像不僅是在鼓勵消費者，更像是商在勸導諷喻361°似的，“老兄，您該收手了，別再抄襲了，勇敢做自己吧!”
如今，它又推出這個新廣告，說是“多一度熱愛”，很聰明地暗示你，我不是山寨的耐克360°，而是自創的361°，就是比你“多一度”，那當然是本質的差別。這一招真夠智慧的，要是當初一開始就這么說那才更妙呢。
感謝這條最新的廣告創意，讓我對361°的鄙視減輕了不少!這個力求煽情的創意，真是打破了目下運動品牌廣告的框框，只是“灑狗血”灑過頭了。
其實，煽情廣告挺難做的，不煽得狠點吧，怎么能叫人起雞皮疙瘩、眼淚在眼里盈呢?煽得狠點吧，弄過頭就成了“灑狗血”了。知道要煽情，但整一大特寫男人悲悲切切對著鏡頭說“我愿意”，又沒有真實感人的情感鋪墊，那不是讓一大群本來就閑著沒事的網民逮著機會罵你惡心嘛!
也許這個創意就是要搞搞怪，博人眼球，這不你們都記住了那男人的一張臉了嗎?好像也對!可我不明白的是，人家有些惡俗廣告本來就是破罐子破摔，你這“多一度熱愛”已經想到了要在君子層面上而不是粗胳膊粗腿動手動腳征服人家，已經在精神層面上玩得比別人高級多了，何必又再學人家低俗，也破摔一下呢?
匆匆掛掉電話，沖進教室，腦袋像被門擠了一般，滿眼的小星星在轉圈，暈了……
怎么辦，我有恐懼癥，尤其是選擇恐懼癥，今天又是人生的一個選擇。 要不要上臺呢，一向膽小的我，心里又想打鼓一樣，手在顫抖，不禁的冒汗，怎么辦，已經準備了好長時間，一直在做心里斗爭，一個說算了別上去了，萬一在丟人了，出糗大了，還是接著做你的乖乖女，好學生吧，另一個說，你要勇敢的走上去，你若不勇敢讓誰替你堅強，是啊我都十好幾了，不可能一個一直在父母的懷抱下一直受保護。
上課的時候進行完第一個環節，接下來是模仿環節，怎么辦好緊張啊，心要跳到嗓子眼了。當老師問到有沒有志愿者，自愿被一下自己模仿的演講，瞬時班級像炸開了鍋一樣小聲竊竊私語，可是過了兩分鐘，老師問到有準備好的嗎？班級的人立刻靜了下來，沒一個人說話，好像就連呼吸都停止了。沒一個，不知道是那種力量，為什么我的手不聽使喚，自己正緩慢的舉起右手，我正努力克制著為什么不要舉手，可是老師已經投來贊許的目光，點頭示意我站起來模仿，身體不知為何突然充滿能量，勇敢的站了起來，大腦一片空白怎么辦，沒事靜下來，深呼吸，深呼吸，逐漸恢復意識，緊張緩解了一些，是什么意識？是什么能量？讓我能夠如此順利的模仿下來。當我一模仿完，瞬間教室里響起了雷鳴般的掌聲，整個人都呆了，就連老師也給我伸來大拇指。難道我成功了，真的好想擁抱一下我的老師，老師說，首先你的勇氣，給我們全班的同學樹立了一個榜樣，其次你模仿的真的幾乎和原文以假亂真了，無論任何時候都要相信你自己，你可以你能行，加油，期待你下一次更好的突破自己。
是啊，機會都是留個有準備的，勇敢的人，任何時候都要做好準備，一定要相信自己，如果你不都相信自己，讓別人如何相信你呢？讓你的心臟，努力的跳，然后做你不敢做的，沒什么大不了，失敗了再來，人生漫長多年，給自己的人生畫上一筆屬于自己的年華！
一條路走來
我看見了很多
偶爾的停駐看看風景
低頭傾聽自己發自內在的心聲
這一路上的跋山涉水
曾跌過跤，曾受過傷
失敗、傷害、痛苦，甚至骯臟、屈辱
有時猶豫沒有選擇果斷地前行
心中缺少一縷照亮前路的亮光
覺得世界到處充滿著不公平
明明只有接受這唯一的選擇
卻還要試著做一些反抗
不快樂，沒有人會同情我的悲傷
不堅強，沒有人會憐憫我的懦弱
不努力，沒有人會陪我原地停留
不珍惜，沒有人會和你揮霍青春
不執著，沒有人會與我共同進退
所以
我挺了過來
遭遇挫敗痛苦時
告訴自己：不過是歸零了，不過是從頭再來
陷入人生谷底，只要離開原地，任何一個方向都是上升
覺得自己做得到和做不到，只在一念之間
睜著血紅的眼
殺~~~
我只是個過客
不必在乎太多
夢想，是一個目標
是讓自己活下去的原動力
是讓自己開心的原因
是會帶我走過喜怒哀樂的旅程
是為自己畫的藍圖
只要能夠讓心中點燃著封存夢想的燭光
人生將因為有夢想而更顯美麗
勇敢做一個有夢想的人
以堅決的信心
施以加倍努力的奮斗
我雖只是個過客也會就有驚人的成就
XXXX,永爭第一.我努力，我精彩。
我愛我園，我愛我班。放飛理想，勇于高攀。
齊心協力，牛氣沖天。X六X六，一枝獨秀。
非比尋常，X班最強!
XXXX，實力最佳，體育健兒，整裝侍發!
XXXX，向你問好!
XXXX， 運動場上，激情飛揚!
X班的歡樂，無邊無際，X班的風采，X就是精彩!
l和自己比賽。為了明天，超越今天，我們最愉快!
XXXX,頑強拼搏，賽出風格!
寶寶動起來，母子一起來。
我愛運動，快樂成長：我愛運動，我更健康。
親子有方，運動有益。
我跑我跳我健康，我玩我做我成長。
用力拼搏， 爭創第一。
我運動、我快樂，我鍛煉、我提高。
運動快樂，敢做敢喝，一二三四!
奮發拼搏、勇于開拓。
我運動我健康我快樂運動伴隨你和我!
齊心協力 ，力爭第一。
我運動我健康我快樂我成長。
努力拼搏自強不息。
友誼第一，隨我心意，賽出水平，賽出風采。
人小志氣大，比賽頂呱呱。
大手拉小手我們都來做運動。
大手拉小手，健康好未來。
文明守紀擁抱勝利。
扭扭屁股扭扭腰，馬上就會長高高。動動手呀動動腳，身體就像棒棒糖。
運動起來勇敢第一。
我運動我健康我快樂我陽光。
放飛夢想;團結拼搏，樹我雄風!
努力奮斗勇敢爭先。
一二三四五六七，XX永遠爭第一。
XXXX，勇者無敵：勝利勝利，始終如一。
看我XX班，實力不一般。
親子愛子教子家和家興家美。
賽出成績安全第一。
大三大三，永摘桂冠!大三大三，雄霸一方，威震四方!
奮勇拼搏，展現自我;X班X班 ，絕不簡單!
l追夢揚威奮勇爭先。
飛躍夢想、超越劉翔。
青春無畏，逐夢揚威。
l努力拼搏，永奪第一。
賽出風格、賽出水平。
團結文明展現風采。
「湯姆歷險記是一本逗趣又刺激的書。書中的男主角湯姆，是一個喜愛冒險刺激，非常勇敢的孩子。他靠著自己的機智，成功的破了一件命案，但也為自己惹來不少麻煩，讓周圍的人跟著他一起緊張。
故事中的巧妙情節非常的傳奇且不可思議，其中的印第安喬，更是令人印象深刻，他先是殺了人，然后奸詐的把這件事嫁禍給村子里的酒鬼波德，又把一筆不小的錢藏在鬼屋哩，這一切都被湯姆和哈克看得清清楚楚。因此展開了一段既驚奇又有趣的歷險記。
心得感想：
有一次，湯姆在學校門口拿著一大堆的小東西，準備進行買賣，原來她打算用這些小東西交換那代表最高榮譽的色票。我覺得這樣很不好，應該用自己的實力來取得才對啊！看到這一段，我就想到我們班的幾個同學，大家一起玩牌時，老是有人互相換牌，這張給你，那張給我換來換去，非常不公平，希望他們能遵守游戲規則，用自己的實力贏得勝利。
湯姆是一個很愛好刺激的人，這一次，他打算跟哈克到目的去探險，卻意外的發現一樁命案，印第安喬殺了羅賓森醫生，狡猾的把血淋淋的的刀子放在酒鬼波德手里。我覺得印第安喬自己做錯事不承認，還硬是把什麼都不知道的波德給拖下水，害波德以為人真的是自己殺的，還好當時湯姆看見了，不然誰來替他申冤啊！唉！湯姆也實在是太膽大了，竟敢在夜晚去墓地，不怕遇到孤魂野鬼嗎?
湯姆自從那時起就變得很有名，有一回，湯姆又想找哈克做一些刺激的事，他們想到鬼屋去挖寶藏，卻很不巧的遇上印第安喬，湯姆非常害怕，更可怕的是他們的行蹤被發現了，還好，上帝保佑，印第安喬摔了一跤，接著湯姆隱約聽到它們藏寶藏的地方，經過湯姆細心的尋找，終於如愿以償的發現埋藏寶藏的地點。我覺得湯姆好勇敢喔！敢去做平常人不敢做的事，如果我是湯姆的媽嗎，一定每天都緊張兮兮，怕湯姆隨時會有生命的危險，雖然他很勇敢，但不把師長的叮嚀「安全擺第一放在眼哩，實在令人擔心。
湯姆這種孩子在大多數的大人眼里可能只是會惹事生非的麻煩鬼，但我還蠻喜歡湯姆這種勇於冒險的個性，他和哈克有著喜愛冒險、有福共享、有難同當的情誼。有時候，許多大人都認為孩子是無知且不懂事的，所以根本不知道孩子在想什麼，像哈克，除了湯姆，就沒有愿意去了解他、關心他了。
我真希望大人多聽聽孩子心中的想法，關心孩子的需要，這樣就不會有那麼多可憐的受虐兒和流浪兒了。
玉皇大帝派太白金星請孫悟空上天做官，玉皇大帝封孫悟空為弼馬溫，孫悟空嫌官小，就逃回了花果山。
玉皇大帝派托塔李天王和哪吒三太子去鎮壓孫悟空，孫悟空一夫當關，萬夫莫開，把托塔李天王和哪吒三太子給打敗了。
玉皇大帝派太白金星又請孫悟空上天，這回封他為齊天大圣，掌管蟠桃園。園子里紅紅的蟠桃像孩子的笑臉，孫悟空聽七來采桃子的七仙女說，蟠桃會上沒有自己，氣得怒發沖冠，跑到蟠桃會上把仙桃、仙酒全都偷吃了，還把太上老君的金丹全都吃了，又逃回了花果山。
玉皇大帝派四大天王和二郎神鎮壓孫悟空。孫悟空和二郎神打了個平手，太上老君背后下手，捉到了孫悟空，把他放在八卦爐里煉，煉了七七四十九天，孫悟空沒燒死，反到煉成了火眼金睛。孫悟空沖出八卦爐，把玉皇大帝打跑了，砸毀了金碧輝煌、氣勢磅礴的天宮。
敢做敢為是男子漢的寶貴品質，我們要學習孫悟空勇敢的精神。
