時間：2023-05-30 09:06:27
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇青年團員，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
伴隨著礦“百日安全競賽”活動的開展，全礦上下迅速掀起了決戰四季度，實現安全年的，作為素有“敢為人先爭一流，敢打必勝展雄風”光榮傳統的共青團組織和全礦團員青年，要認清形勢，把握大局，勤耕不輟，在決戰中以“奪標爭先”活動為載體，抓住機遇，再立新功。為此，礦團委號召廣大團員青年緊張行動起來，學習奧運健兒頑強拼搏、勇于創新、英勇奮斗的精神，以飽滿的熱情、昂揚的斗志、扎實的作風，充滿激情的投身于四季度“雙決戰”。
一、認清形勢，積極投身四季度“雙決戰”。四季度決戰全勝是我礦順利實現全年奮斗目標的關鍵，實現四季度決戰全勝任務光榮而艱巨。團員青年是礦山發展的重要推動力量，在礦山建設中發揮生力軍和突擊隊作用是時代賦予的神圣使命。因此，廣大團員青年要積極行動起來，投身于四季度“雙決戰”，充分宣傳決戰的重要性，充分宣傳我礦實現決戰的目標和措施，把自身的行動統一到決戰中來，堅定信心，增強主人翁責任感和使命感，求真務實，做實踐的表率；刻苦鉆研，做學習的表率；善待他人，做團結的表率，全力以赴參與四季度“雙決戰”。
二、珍惜生命，在安全生產中率先垂范。安全是煤礦的天，是煤礦職工的最大福利。團員青年要積極投身于礦團委開展的“奪標爭先”活動，自定目標，警示自己，自我管理，自我約束，自我教育，強化安全意識，正確處理安全與生產、安全與效益的關系，以對工作、家庭、個人高度負責的態度，勤學苦練，掌握安全生產技術，增強業務保安能力，切實咬定安全不放松。要積極參與“創崗建區”活動，充分發揮崗員安全監督職能，強化對薄弱環節、薄弱地點、薄弱人物、薄弱時間的排查力度。加強對后進青工的教育和管理工作，采取有效措施，增強他們的自主保安意識，努力實現團員無違章，身邊無事故，確保實現四季度“雙決戰”全勝。要積極推進“青年突擊隊”活動，在工作中充分發揮敢打敢拼、勇挑大梁的精神，承擔急難險重的任務，為實現全礦各項奮斗目標貢獻力量。
三、愛崗敬業，在科技創新中努力拼搏。廣大團員青年必須牢固樹立“礦興我榮、礦衰我恥”的愛崗敬業意識，真抓實干，讓礦區事業興旺發達。當今時代，知識經濟初見端倪，科技突飛猛進的發展，對愛崗敬業有了新的注釋，從過去盲目追求高產到科技增效的新范疇，工作的重心轉移到鉆研新科技、應用新科技上，愛崗奉獻精神在科技創新中鑄造升化。廣大團員青年要立足本職，牢記“科技是第一生產力”宗旨，只爭朝夕學業務，加倍努力鉆技術，奮發進取練本領，全面提高自身素質，緊緊圍繞企業技術改造、質量提高、降低消耗等方面，以“技術創新、管理創新、營銷創新、服務創新”為要求，對礦內工藝流程、機械設備等進行改造與革新，對經營管理、生產工藝、操作方法等方面提出合理化建議，積極參與“五小”攻關和qc活動，加快科技成果的推廣應用，以科技創新促進企業經濟效益的不斷提高，為四季度安全決戰錦上添花。
青年朋友們，“黨有號召，團有行動”是我礦共青團的傳統，“青年立功，盡展風采”是我礦共青團的追求。在四季度決戰的號角吹響之際，關鍵時刻，讓我們以“再乘東風鼓征帆，真抓實干做貢獻”的豪情壯志，緊密團結，攜手共進，以無堅不摧的信心，堅持不懈的毅力，決戰決勝的姿態，用我們青春的力量、青春的智慧，在四季度決戰中譜寫出壯麗的青春華章。
大家好！
3月4日，總書記在全國政協民盟民進聯組會上發表了關于樹立社會主義榮辱觀——“八個為榮、八個為恥”的重要講話。
總書記說，在我們的社會主義社會里，是非、善惡、美丑的界限絕對不能混淆，堅持什么、反對什么，倡導什么、抵制什么，都必須旗幟鮮明。總書記強調，要引導廣大干部群眾特別是青少年樹立社會主義榮辱觀。
在現代社會，大量涌入的外來思想文化、急劇轉型的社會環境、飛速發展的信息技術，對我們當代中學生的生活方式、思想觀念和價值取向都產生了深刻影響。而總書記提出的“八個為榮、八個為恥”是非明確，為我們廣大學生樹立了看得見、摸得著的行為規范和準則，對我們樹立良好的人生觀、價值觀具有重要的現實意義。在此，我們余姚中學全體團員向全市青年團員發出倡議：
我們要堅持以熱愛祖國為榮、以危害祖國為恥：小樹沒有廣闊的天和肥沃的土，永難長成參天大樹。愛國就是愛自己，讓我們從唱響第一支歌——國歌做起，從身邊一點一滴的小事做起，堅決抵制一切危害祖國的行為。
我們要堅持以服務人民為榮、以背離人民為恥：雷鋒精神要在我們當代中學生身上發揚光大，我們中學生志愿服務者的身影，將活躍在廣大人民群眾身旁。
我們要堅持以崇尚科學為榮、以愚昧無知為恥：“科學技術是第一生產力”，“工欲善其事，必先利其器”，我們要在遠大目標的激勵下努力學習，在先進的科學文化知識的引領下，推進我國的現代化發展。
我們要堅持以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥：“勞動最光榮”將被我們重新發揚并傳承下去，在勞動的歷練中，我們將更加茁壯成長。
我們要堅持以團結互助為榮、以損人利己為恥：“團結就是力量”，國家的興旺發達需要我們中學生一起貢獻力量，“眾人拾柴火焰高”，讓我們共同關愛社會、關愛他人，互幫互助，讓這個社會充滿愛。
我們要堅持以誠實守信為榮、以見利忘義為恥：“寧可毀人，不可毀譽”，“寧可窮而有志，不可富而失節”，個人的榮辱與人格一樣珍貴，要締造真誠的社會需要我們共同遵守誠信。
我們要堅持以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥：當代學生不僅要有知識、有文化，更重要的是要有公德，守紀律，我們要堅決反對和鞭撻一切社會丑惡現象，筑牢我們每個人的道德防線。
我們要堅持以艱苦奮斗為榮、以驕奢逸為恥：艱苦奮斗是永不過時的傳家寶，建立資源節約型社會是為我們當代中學生的明天留下更多的美好，可持續發展需要我們同心協力，身體力行。
“少年強則國強”，現代社會生活的多樣性，給了每個人選擇自己生活方式的自由，但不論怎樣選擇，我們都不能顛倒是非，以丑為美，以惡為善，以恥為榮。在我們成長的道路上，這“八榮八恥”將為我們青少年樹立正確的社會價值觀和個人人生觀指明方向，也將成為我們每個中學生做人的準則。
讓我們從現在做起，讓我們從今天做起,爭做文明市民，共創文明城市！
一、活動主題
繼承五四精神，展現青春風采
二、指導思想
以舉辦系列活動為主線，進一步深化團員愛國主義教育和革命傳統教育，倡導青年團員把愛國主義與社會主義有機結合起來、把民族精神與時代使命有機結合起來、把個人成長與社會責任有機結合起來。通過開展豐富多彩的紀念“五四”運動91周年的系列活動，回顧和緬懷令人難忘的革命歷史歲月，展現新時期報慈青年的風采。
三、活動內容
（一） 青春的紀念。
組織青年團員祭掃革命烈士墓、觀看革命歷史電影、開展老團員退團紀念活動。引導廣大團員青年瞻仰革命遺跡，回顧革命歷史，繼承光榮傳統。
（二） 青春的榜樣。
評選表彰xx市、報慈小學優秀共青團員、團干部，展示新時期報慈青年風采，引導廣大團員青年學習時代楷模。
（三） 青春的風采。
組織青年團員開展迎“五四”教育教學敘事征文比賽，表達對“五·四”精神的傳承，引導廣大團員青年展示激揚青春。
一、進一步拓寬了理論視野。
以前一直認為理論學習枯燥乏味，還與實際存在一定差距，理論學習不僅浪費時間與精力，還達不到實際作用。通過此次培訓我徹底改變了這種偏激的看法，對學習有了全新的認識。
從社會現象的新變化、社會內在機制的變化對青年思想的影響到探求思想政治教育的新方法；從心里學角度探究共青團干部的自我成長到用科學發展觀指導青年工作；從新時期政治經濟方向對企業基層共青團工作的影響到共青團工作的創新。各位教授的精彩講解，拓寬了我的理論視野。
二、增強了與青年團員溝通交流意識。
當代青年思想活躍、價值取向多元化、崇尚自我、發展方式日趨個性化、多樣化。面對這樣的青年群體，共青團工作遇到了新難題，在一定程度上造成了團組織吸引力、凝聚力的下降。通過學習專家教授多年總結的經驗，我清楚的認識到要想真正走進青年團員的內心世界、讓青年團員認同并接受團組織，必須融入到青年團員中，互相交流，積極幫助，使青年團員真正體會到團組織這個大家庭的溫暖。
團干部應該走進青年團員中，要讓廣大青年團員認知、認可、認同自己的觀點看法等，這樣才能和他們打成一片，才能達到知無不言、言無不盡的溝通效果，才能更全面的了解青年團員的所思所想。由此，對于他們正確的想法加以引導、偏頗的想法給以疏通，這樣青年團員的思想才能逐步向著團組織所期望的方向不斷優化。
三、提高了共青團工作業務水平。
通過長期研究共青團工作的專家教授的講解，提高了我的團工作業務水平。一是，團活動策劃有了新提高。團組織活動成功與否、作用發揮好壞，策劃是關鍵。只有主題定位準確，內容設計鮮活，形式設計新穎，方案具體可行，才能切實發揮團組織活動教育、引導和服務青年的作用。二是，工作方式方法有了新改進。中央團校吳副教授提出了共青團工作的“公轉、自轉”二元論，他提出了企業基層共青團工作創新七法，即活動品牌定位法、活動資源整合法、活動有效推進法、活動設計時尚法、基層團干魅力法、組織結構創新法、組織文化固化法。通過結合單位工作特點，自編自導、自娛自樂，調動青年團員的參與、激發青年團員的熱情，最終融合到企業的中心工作，為企業更好的服務。
四、放松心情，快樂的工作，健康的生活。
——記__分公司團支部
唯有從昨天吸取經驗，把握今天，方能成就明天的夢想。回顧過去的2013年，對于__分公司而言，這是不平凡而又收獲頗多的一年：分公司發展態勢良好，市場占有率穩中有升；規范化、制度化、科學化的管理，有效推動了分公司“內求質量、外樹形象”的健康發展，在陜南地區的品牌效應日益顯著。
這一年，__分公司團支部茁壯成長，9名團員青年有了更為廣闊的成長平臺和發展空間，廣泛參與到巖土工程勘察、地基與基礎施工、基坑支護和基坑降排水設計與施工、地質災害評估與治理、工程測量等領域，而且均有出色的表現，得到了領導同事們和甲方的交口稱譽。2013年，分公司團支部受到陜西省國資委團工委表彰，被評為“第十批陜西省國資委系統‘五四’紅旗團支部”，榮譽是一面鮮艷的旗幟，招展著他們充實多彩、充滿向上力量的美麗青春——
一、凝聚思想，激揚青春的力量
企業的長足發展離不開富有朝氣和夢想的青年。近年來，分公司在開拓市場業務的同時，始終不忘深入推進團支部工作，并且結合人才隊伍建設，緊緊圍繞培養“綜合素質過硬，業務能力強”的目標，重點關注青年團員個體的全面發展，使之在思想與業務上共同成長。
作為青年團員思想上、組織上的根據地，分公司團支部充分發揮對青年人才的教育、培養和服務職能。團支部通過定期組織思想政治理論學習，提高團員青年的思想認識與修養；通過組織貼近生產經營實際、注重實效的專業技能和安全生產培訓，增加青年團員的知識儲備；通過搭建團員青年和企業對話交流的橋梁，如座談、文章等多渠道了解他們內心需求；結合青年團員在實際工作中各自的專業特長，通過“四多”為他們創造和爭取跟進項目的機會，即鼓勵他們“多參與、多提問、多思考、多總結”，在基層磨練中提升，增加工作經驗和知識厚重度，為今后的全面發展筑牢堅實基礎。
如今，面臨新的形勢與市場挑戰，分公司團員青年的思想與業務共同迅速成長、成熟，已然成為分公司發展的一支生力軍，在公司發展之路上激揚青春的力量。
二、基層鍛煉，磨礪青春的鋒芒
青春是一把新銳出爐的寶劍，幾經磨礪才能閃耀眩目的鋒芒。分公司的青年團員大多從校園走向工作崗位的時間不長，在團支部的帶動和幫助下，這些一直在校園成長的八零后、九零后，潛移默化地將“吃苦耐勞、堅韌不拔”實實在在在地落實到了行動中——他們在項目中遇到問題不畏懼、不回避、不退縮，在項目推進的每時每刻，他們一絲也不放松自己的工作職責——查看現場、匯報進度、核實數據、整理報告，無論哪一環節，不論花費多少時間和精力，不論如何的苦和累，他們都能以一如既往的堅韌，嚴格要求自己保證項目進展“零差錯”。這支敢沖、敢闖、敢干的年輕隊伍，雖然經驗不是很豐富，考慮問題也未必能達到面面俱到，但他們認真負責的態度，已經贏得了領導和甲方的信任和認可。
基層鍛煉是一筆寶貴財富，到工地一線鍛煉也成為分公司青年團員的必修課。20__年7月份參加工作的__，從他在工作中鍛煉成長的經歷，我們能感受到青年團員在分公司成長的軌跡。__入職后，在辦公室經過短短20幾天的過渡，就在團支部的推薦下來到陜西省略陽縣城關鎮同心村安置點山體加固工程施工現場，開始了吃、住、學在工地的生活。略陽位于秦嶺南麓，海拔落差大，山地環境增加了施工難度，因此地質災害治理質量要求高。搞工程來不得半點馬虎，稍有疏忽可能造成“牽一發而毀全部”的嚴重后果。為了盡快摸清工程狀況，剛剛接手技術的他不怕丟面子不懂就問，問工地上經驗豐富的帶隊工人，請教周圍的領導同事，還上網查資料反復琢磨，技術上的問題逐漸得到了解決，__慢慢地實戰中成長起來。
當然，__在工作中也一樣有“成長的煩惱”。當初在安全檢查中，有些施工人員只聽帶隊的，作為安全員的__，不論自己如何強調安全的重要性，他們只當作耳旁風。__滿腔熱情的被澆了一盆冷水，從頭到腳涼透了。團支部得知這一情況后，馬上“雪中送炭”，電話聯系了解他當時遇到的難題，建議他學會換位思考，及時有效的溝通使他消除了情緒上的壓力，問題也得到了妥善解決。如今，__已經參加了陜西的某一地質災害治理招投標工作，并且在熟悉地質災害設計、施工等業務流程方面已經能夠獨當一面了。
分公司還有不少像__一樣不怕苦不怕累、勤于鉆研、奮戰在一線的青年團員，如雷杰、戚鵬波、白興建等。這些青年團員按團支部的要求，具有很高的自律性，同時秉承分公司“質量第一”的理念，以積極負責的態度認真完成每一項工作。在先后承攬的略陽縣某辦公樓災后恢復重建巖土工程勘察、略陽縣某邊坡支護施工、略陽縣某礦業公司礦渣堆放區地形圖測繪等多項工程中，他們參與了巖土工程勘察、地質災害治理、地形地貌測繪等各種工作，得到了略陽縣縣政府、國土局、質監站等單位的一致好評。此外，在測量、勘察和沉降觀測項目、地災評估、山體加固工程、巖土工程等10多個項目中，都留下了團支部和青年團員們的辛勞，充分展現了“五四”紅旗團支部的時代風采。
三、安全警鐘，護航青春的旅程
“一定要把安全工作放在第一位，任何時候都不能放松！”團員青年們記不清有多少次了——每次安全生產學習時，團支部書記都會強調這句話。
安全生產無小事，但有一些剛剛走上工作崗位的青年團員對此認識不深。對此，分公司團支部著重加強了安全生產方面的知識培訓，不斷向青年團員宣傳安全生產的重要性及相關規定，同時也提出了明確要求：當前推進的每一個項目，都必須把安全生產放在至關重要的位置；針對即將開展的項目，按照分公司的管理進行崗前安全培訓，召開安全生產會議，明確安全生產責任人；對于正在施工的項目，組織人員嚴查安全隱患，組織青年團員現場學習。
在實際操作層面，分公司團支部堅持讓安全生產理論和項目實踐與青年團員常“見面”，即以現場講解、討論會、觀看宣傳片等形式，以此指導后續工作，并且著重在安全生產方面，培養良好的操作習慣。在工地的安全生產大檢查中，一旦發現安全隱患，立即上報并責令相關單位及時整改，將安全生產作為一項常抓不懈的任務。堅決杜絕安全隱患的發生。
經過長期的教育宣傳與實踐，青年團員深刻理解了安全生產對于一個企業、對于每一名員工的重要意義。負責陜西__市某商住小區安全生產的雷杰道出了青年團員的心聲：“我們不僅要在專業技術上有所突破，還要在安全生產方面嚴格把關，決不能放過任何蛛絲馬跡，安全生產，確保不出現任何問題，和做好項目工作同樣重要，并列第一位！”
四、企業文化，引領青春的夢想
青年是國家和社會的未來，也是最富有創造性的群體。青年引領文化，文化成就青年，對于__分公司而言，企業文化的熏陶之力，“入心入骨”，遠遠勝于密集的宣傳和說教。
分公司團支部自成立以來，就將構建、培訓企業文化作為青年成長方面的一個著力點。青年員工雷杰對分公司的企業文化有過一段大白話，也是大實話：“企業文化對我來說，剛入職時感覺有點‘虛’，不知不覺過了一段時間之后，回過頭想想才猛然發現，企業文化已經深入骨髓——公司的企業文化宣傳，領導的講話強調的重點，這些自不必說，影響最大的，就是身邊人的做法與態度，一言一行都在熏陶、感染著身邊的人。我慢慢知道，公司崇尚什么樣的先進人物，大家對待工作是如何認真的態度，在各種活動中，大家會產生怎樣的歸屬感和責任心，等等……這就是企業的文化”。這段話看似平常，內容只是企業文化的一部分，但卻道出了企業文化的精髓部分——一個單位在長期實踐中沉淀下來的價值觀、行為準則和經營理念。
小的時候，一枚金紅色的徽章戴在胸前，我感覺無比的驕傲和自豪，今天小小的徽章印在心里，成為心中的那一抹金紅，我感覺多了一份沉甸甸的責任和義務。在白云幼兒園這個大集體中，我感受到了青年團員的熱情與堅強、感受到了青年團員的才華與智慧、更感受到了青年團員的團結與互助。
心中那一抹金紅，凝結在晶瑩的汗水里
火熱的夏天，連知了都熱的懶得叫，舞蹈房里一群汗流浹背的女孩們正在加緊排練舞蹈，為了參加教師節的文藝表演，給教師節獻禮，團員老師們放棄了假期休息的時間，自愿到學校里加班加點，加緊排練，有的教師，雖然體力不支，但還是在咬牙堅持著…….
心中那一抹金紅，映射在閃亮的t臺上
為了參加區里的迎世博活動，團員老師們有的裁剪制作服裝、有的三三兩兩坐在一起制作道具、有的則是指導小朋友們如何在t臺上走的更好，她們運用著奇思妙想將這些生活中的垃圾袋、米袋、舊燈籠、購物袋等物品，變成孩子們身上一件件美麗、大方有時代氣息和藝術特色的服裝和道具，將我們云幼師生的風采盡情展現。
心中那一抹金紅，匯聚在粉紅色的愛心箱中
汶川地震發生了，大家個個心情凝重，在團支書的號召下，青年團員們踴躍捐款和捐物品，奉獻出自己的一份愛心，老師用真實的行動把愛傳遞給了每個孩子，孩子們和家長們也踴躍的捐款，短短幾天愛心捐款就達到幾千元。
心中那一抹金紅，輻射在七彩世界的每個角落
為了迎接一次重要的驗收，青年教師們團結一心，有音樂特長的教師熱心的為其他老師錄制需要的音樂、有美術特長的教師在進行墻面布置、教師角落里幾個老師正在討論，如何將一個活動上的更適合孩子、更精彩，整個幼兒園里充滿著積極向上、團結友愛的氛圍。
在這個平均年齡只有29歲，70%左右是青年團員的這個大集體中，青年團員無疑是這個團隊的主力軍，在這些青年團員教師的身上我們看到了這樣的精神。
在團結中奮進
因為心中都有那一抹金紅色，所以大家更具有凝聚力和向心力，遇到問題，大家會聚攏在一起依靠集體的智慧和力量解決問題，發揮各自的特長，共同完成。在小小的捐款箱中，我們能看到愛心的匯聚是團結的力量、在鋼琴房和創意制作中我們能看到互幫互助，各有所長的場景、在迎接“驗收”的時候，我們更看到了大家團結一心，奮發向上的動人畫面。
在奮進中堅強
在這些80后、90后的身上，我們看到的不是浮躁、知難而退，我們看到更多的是堅如磐石的毅力和積極向上的精神，有些團員教師的家在千里之外，她們只身一人在這里工作和生活，總會面對很多的難題，但是她們不向困難低頭，把對家人的思念，化作工作的動力，有些教師在城市里長大，但是她們不嬌氣、不怕苦，就算在跳舞中，中暑了，也只是休息片刻，又開始排練，只有那一抹金黃色給了我們無窮的力量，讓我們變得更加的堅強，堅不可摧。
在堅強中成長
今年是“五四”運動93周年，也是中國共青團成立90周年，為繼承和發揚的光榮傳統，弘揚中華民族偉大精神，不斷提升青年團員的凝聚力和戰斗力。聯合檢測中心團支部通過精心策劃一系列主題活動，引導青年團員們更好地認識團，了解聯合檢測中心，激發團員青年愛團愛中心的熱情。
二、活動主題：傳承五四，感動青春
三、活動內容：
1、“傳承五四，感動青春”之“愛國，愛母親”感恩活動；
2、“傳承五四，感動青春”之“躍動青春”三V三籃球賽；
3、“傳承五四，感動青春”之“我的青春我的團”微型征文及攝影活動；
4、“傳承五四，感動青春”之“解讀團史，暢談輝煌”活動。
四：活動方案：
1、活動名稱：“愛國，愛母親”感恩活動
活動時間：2012年5月11日——5月13日；
活動準備：小賀卡；
活動內容：設計精美小賀卡，也可通過手工來加上一些立體裝飾，分發給各位團員青
年，然后由團員青年填上心里話及感恩的祝福，送給自己的母親。
活動意義：弘揚民族精神，傳承尊敬長輩的美德。
2、活動名稱：“躍動青春”三V三籃球賽
活動時間：2012年5月19日下午；
活動地點：另行通知；
活動準備：籃球、隊服、哨子、計時器、礦泉水、干糧、獎品；
活動內容：
A、以抽簽的形式分組進行單循環比賽；
B、每場比賽設定時間為10分鐘，時間到，以進球較多的隊伍為勝利方，積1分。依最后積
分排出團隊名次。
活動意義：通過運動展現聯合檢測中心青年團員們朝氣蓬勃、奮發進取的風華；以快
樂運動為建團90周年喝彩。汗水加努力加團結，這是我們對共青團最真實的情感表達。
3、活動名稱：“我的青春我的團”微型征文及攝影活動
活動準備：精美獎品；
活動內容：
A、微型征文：組織聯合檢測中心廣大團員青年書寫自己對團、對聯合檢測中心的認識，
跟團進行接觸過程中發生的深刻的事，對團的歌頌贊美或對中心的祝福等；也可以寫
發生在身邊的成才、奉獻的勵志故事。
B、攝影活動：拍攝一些展現青年團員工作風貌的照片等。
C、活動截止至5月18日，視作品上交情況評出一些獎項，如最青春獎，最感人
獎……
活動意義：引導團員青年在活動過程中汲取精神力量，激勵青年與祖國共奮進、與時
代同發展。
4、活動名稱：“解讀團史，暢談輝煌”活動
一
我在做青年團的工作中，長期間感到一個帶有根本性質的問題，比較難以解決。這個問題就是：青年團一方面要發動團員和青年，在工作中、生產中發揮他們的積極性和創造性；另一方面，要發動團員和青年，努力學習新的知識，學習政治，學習科學和技術，提高文化；我們如何幫助青年把工作、生產和學習這兩方面密切結合起來；這個問題是青年團在今后祖國已進入有計劃的經濟建設時期中所必需解決的問題。這個問題并且關系到青年團能不能當好黨的得力助手問題。過去，我在蘇北地區工作時，在實際工作中，是把它們兩個隔離開來而不是結合起來，所以在思想上，有時就不免模糊不清，陷于矛盾。我經常是這么想：團的工作就是應該在黨的直接領導之下，發動團員團結廣大青年投入黨的當前中心運動，參加黨和人民政府各方面的工作，發揮他們的政治熱情和積極作用，這一些我們都做了，實際工作中也充分證明這樣做是正確的，是黨所要求的，是符合人民和青年的利益的。而團的基本任務是學習，又怎么搞呢？卻找不到辦法了。有的同志這么說：“青年團應該領導搞學習，不是只領導搞工作。”自己就想：學習，團是應該領導搞的，如何領導搞呢？就抓團內教育：大辦訓練班，強調團課———而實際經驗又告訴了我們：要求高，行不通；著重依靠國內力量去解決團員的教育問題也辦不到；于是被迫降低國內教育的要求，能做多少就做多少。矛盾是減輕了，但是，學習這一基本任務如何實現，以及如何學習的問題，還是沒有得到解決。
聽了團三中全會決議精神的傳達，學習了團三中全會的文件，同時，概括了過去工作中的經驗教訓，在這一個團的工作和學習問題上，思想的門路一下子打開了：引導團員團結青年在工作中、生產中發揮積極性是正確的，應該加以肯定的，同時，引導團員團結青年努力學習，學習是青年團的基本任務，也是正確的，應該加以肯定的。工作和學習的關系怎樣呢？應該是工作和學習相結合。必須把學習、教育的每一步驟，和國家建設的實際工作結合起來。除了學生在學校中學習以外，廣大團員和青年要在工作中、斗爭中、生產中學習。一方面，從工作中、斗爭中、生產中學習政治，學習技術和業務，學習文化，另一方面，學好了才能搞好工作和生產。江蘇各級團的領導機關和干部，對這一方針在思想上是初步明確了，但在實際領導工作中來執行這一根本方針還是剛剛開始，開始學習著以工作和學習相結合的原則，總結了點滴的經驗。但是要很好地執行這一方針，還是要長期努力的。
怎樣把學習與工作密切結合起來呢？綜合我們的一些經驗，可以初步提出兩點：一是通過每一個實際的運動過程，有意識、有計劃地，而不是自流地對青年和團員進行教育；一是指導在不同的工作崗位和生產崗位上的青年團員，結合他們的工作和生產，學習政治、文化和業務。這是一個問題的兩個方面。
二
怎樣通過每一個實際的運動的過程，有意識、有計劃地對青年和團員進行教育呢？根據較好的團的基層工作經驗，大體上是這樣的做法：第一、在黨的每一中心運動的動員醞釀階段，團的組織動員團員和青年，認真學習這一工作的方針、要求、目的、政策和做法。如以青年團參加農村愛國增產運動和互助合作運動為例（以后例同），開始就是動員團員和青年參加會議，認真聽取報告，學習愛國生產運動和互助合作運動的意義、目的、政策和做法；有的還補充用讀報、上團課等辦法，幫助青年和團員，求得進一步的了解。第二、然后按照運動的情況和需要，積極參加這一運動，大力宣傳，根據青年和團員的條件、能力，發揮作用，接受運動的實際鍛煉。如農村團的組織，經過教育，動員團員團結青年參加愛國增產、互助合作運動，積極宣傳，同時，根據團員不同的條件：當家的、不當家的，生產經驗較好的、較差的，體力強的、弱的，年齡大些的、年齡小的……交給不同的任務；還要根據團員和青年在互助組、農業生產合作社中的地位和職務：當組長（社長）的，當記工員的，當組員的……發揮不同的積極作用。這樣，青年和團員就從各方面積極參加了這一運動，就得到了這一運動的最實際的鍛煉，實際的、而不是空洞的受到了愛國主義思想和集體主義的教育，明確了黨的互助合作政策，也學習了如何進行生產、領導生產。第三、善于抓住工作中、生產中關鍵性的問題，引導、啟發青年去鉆研和學習。如在江蘇松江地區愛國增產運動中，推出農業勞動模范陳永康水稻豐產的經驗是個關鍵性的問題，這個關鍵性的問題是黨指出來的。在黨的領導下，團組織就協助黨用實際行動，認真學習研究陳永康的經驗，帶頭試驗：鹽水浸種，合式秧田，落谷稀，小株方形密植，分期施肥，適時合理灌溉……一步一步做出樣子，最后得到了豐收，也推動了愛國增產運動，青年和
團員也實際地學習到了陳永康的水稻豐產經驗。在互助合作運動中，同樣可以抓住組內、社內帶關鍵性的問題（如記工問題），啟發他們去鉆研、去解決。這樣，既可以協助黨解決愛國增產、互助合作運動中的問題，又可以提高青年和團員。此外，團的組織應該在力能所及的條件下，幫助黨發現工作中、生產中的問題，尤其是重要問題或關鍵性問題，向黨舉報，盡可能提出意見。第四、團的領導上，根據運動中的青年思想情況，不斷地向黨反映并及時針對這些思想情況加以教育。如在農村生產工作中，發現了某些青年和團員不安心農業生產，要出去當干部、做工人，又如在互助合作運動上，青年和團員中，存在急躁冒進情緒，追求數字，強迫命令，打擊單干戶，不看條件過早要求建立常年互助組或農業生產合作社；……以及其他的如農業社會主義思想、資本主義思想等等，團的組織，就應該把這些暴露出來的思想問題，向上級團委舉報，及時向黨反映，并及時加以教育；在解決這些思想問題中提高團員和青年的政治覺悟。這件工作，是經常性的重要工作。第五、運動結束，進行總結。幫助農村團的基層組織做總結時，除了簡單的幾個數字成績以外，著重用實際好壞事例，來說明那一種做法是好的，為什么是好的，那一種做法是不好的，為什么是不好的；這就是實際的思想教育、政策教育、作風教育。此外，特別注意參加黨的總結會議。認真學習，提高自己。第六、整個運動過程中，注意教育青年和團員向勞動模范、先進工作者學習。在工農業生產戰線上，已經大批地涌現出勞動模范和先進工作者，他們是青年和團員的最好榜樣，團的組織，要不斷以勞動模范、先進工作者們的模范事例，先進思想和先進經驗，對青年和團員進行生動實際的教育，這就是不斷帶動他們向先進工作者學習、看齊。以上六點就是我們體會到的在工作中間進行教育、進行學習的方法。學很好，工作得就好，工作做好了，學習也就學好了。運動的過程、生產工作的過程，就是最生動、最具體地進行馬克思列寧主義教育的過程，同時也就是青年不斷地提高覺悟、學習政冶、學習生產、學習科學技術的過程，也就是青年新的優秀的高尚品德的培養、形成的過程。因此，團的組織必須采取有意識有計劃地在運動、生產、工作中教育團員積極態度。有的人認為，運動有黨的領導（這是對的），我們只要動員青年和團員參加就行了，別的不用操心，青，年和團員終歸是會在工作中受到教育的，工作本身就是學習，這種聽其自流的態度，是消極的，青年團是馬克思列寧主義的學校，我們團組織不應該對青年的教育抱這種態度。
一、選好班子，健全組織
東莞管理處團支部成立于1997年，2000年換屆改選建立團總支，支下轄八個團支部，共有團員196人，占管理處總人數40%。針對收費站人員流動性大，調動較為頻繁且各支部團干均以兼職為主的特點，處團總支把選好領頭人，保持組織結構動態平衡作為工作的硬件環節認真落實。團員干部是共青團的中堅力量。管理處在選拔團干部的時候，嚴格按照年輕化、知識化來挑選人才，把那些覺悟高、能力強，能為青年辦事，熱愛共青團工作，深受廣大團員青年信賴的年輕黨員或優秀團員及時選擇和增補到團的領導崗位上來，保證較高素質的班子隊伍。優秀團干部積極發揮他們的主動性和創造性，從而在縱向上建立起“有人管”的組織體系，同時，七個收費站團支部全部由副站長擔任支部書記，使團建工作在橫向上做到“管得了”，縱橫交叉的網絡型組織是東莞管理處團總支有效開展各項工作的有力保證。
二、明確目標，有的放矢
青年是企業生產經營的生力軍。團組織的任務就是要引導團員青年樹立正確的人生觀、價值觀，充分發揮團員青年的先進模范和橋梁的作用，培養他們愛崗敬業，立足崗位建功立業的思想。同時，我們應該看到，在當前市場經濟效益第一的條件下，團建工作必須統一在企業的效益原則上來，服從并為企業的效益改善做出應有的努力。企業團建工作若是脫離了企業的經營目標就會成為無本之木，無源之水。東莞管理處團總支選擇圍繞管理處目標任務，確定團建工作，收到較好的效果。從目的上看，青年團員既是團組織的成員，同時也是企業的職員，做好本職工作與履行團員職責這二者的有機結合，就是我們追求企業利益最大化和團建工作最優化的根本目的。圍繞企業經營目標開展團建工作，使廣大團員青年干有方向、學有目標，有效促進團建工作滲入企業經營管理體系，有的放矢，激發和調動了青年們的積極性。
三、加強教育，提高素質
隨著現代企業的工作節奏加快以及壓力增大，以及競爭的日趨激烈，青年人追求個人奮斗目標的愿望愈發強烈，主動要求實現從“單位人”到“社會人”的角色轉變，致使部份青年團員存在思想信念和組織觀念淡薄，對團組織的依附性減弱的傾向。針對這一問題東莞管理處團總支抓住青年人在思想意識形態上具有較強的可塑性，需要得到及時正確的引導和教育這一切入點，準確把握青年思想脈搏，采取專題講座、討論、演講、征文等多種形式加強廣大青年團員實事求是、愛崗敬業、廉潔奉公的職業道德教育，通過在員工“三會”（員工大會、管理人員例會、班組會議）中深入開展“三個代表”重要思想和黨的十六大精神的學習教育活動，進一步提高青年團員的政治思想素質，增強青年樹立正確理想和信念的自覺性，教育引導他們以干事業的精神做好團的工作盡好團員義務，增強對團建工作的熱忱和信心，使團組織的凝聚力得以提高。
四、創建“青年文明號”，促進團建工作邁上新階
開展培養“青年崗位能手”和創建“青年文明號”工程是管理處團建工作適應市場經濟體制要求的戰略性舉措和主要突破口。各團支部在創建活動中，通過建立“共青團文明崗”、“巾幗文明示范崗”以點帶面，造就了一批“品德優良、技能精湛”的團員青年，并以“手”促“號”，開展了百萬元、百日收費無差錯勞動競,不斷提高團員青年的業務素質，涌現出一批以肖永權千日收費無差錯和譚佩霞千萬元收費無差錯為代表的收費能手。在兩個文明建設中東莞管理處太平站團支部被評為交通系統“五好團支部”，長安站團支部被評為建設公司“先進基層團組織”。今年3月25日，太平收費站被東莞市團委授于“青年文明號”榮譽稱號，標志著東莞管理處共青團建設工作邁上新臺階。版權所有
五、豐富組織生活，激發團員熱情
各位評委、各位領導、各位同事：下午好。
我是###，我競選的崗位是支行團委書記。我于2003年經團代會選舉為支行兼職團委副書記，從事團的工作以來，我除了用心完成本職工作外，還利用業余時間與團委書記一起，圍繞支行黨委的中心工作，組織了十多次適合青年人特點的活動，如知識競賽、春游、讀書活動、業務培訓等等，做到了盡心盡力為青年團員辦事，盡職盡責為支行黨委分憂，與此同時，我的工作也得到了全行團員青年的承認，2004年12月，在系統團委第一屆第二次團代會上，我被選為支行團委書記。
新的團委班子成立后，得到了支行黨委的大力支持，團委在2005年里將從以下幾個方面來開展工作：
一、加強思想教育,提高團組織的生命力
要處處注重開展活動與本行中心工作緊密結合，突出理想信念教育，從加強團員青年思想教育入手，寓教育于活動中，用各種形式著力提高團員青年的思想素質；成立青年學理論小組，采取集中與分散相結合的形式，學習黨的十六大精神，提高團員青年的政治理論水平；組織開展各種形式的征文活動，引導青年人讀好書，認清形勢，緊跟時代潮流；組織談心活動，了解青年思想動態，從思想上將全行青年人統一到五四三二一的發展理念上來。
二、持續開展創建青年文明號、青年崗位能手活動，提高團組織的戰斗力
“青年文明號”、“青年崗位能手”是團組織為團員青年立足本職、建功立業的有機載體，團委要以支行中心所、營業部等兩個省級“青年文明號”為龍頭，以團支部為主要組織，推動“青年文明號”、“青年崗位能手”的創建活動，增強團員青年愛崗敬業意識，使崗位成才和崗位建功蔚然成風，使全行青年人中涌現出更多的青年崗位能手，發揮青年團員在工作中的突擊隊和后備軍的作用，提高全行各級團組織的戰斗力。
三、開展豐富多彩的活動，提高團組織的凝聚力
團委要注意結合本行工作實際，以青年喜聞樂見的形式，開展青年文化活動,有力地推動全行兩個文明建設。一是扎實推進青年自愿者活動，構建有工行特色的青年志愿者服務體系。如組織參加全市新年萬人長跑，在業務一線招募青年自愿者上街義務為群眾提供銀行業務知識咨詢等。二是開展奉獻愛心活動，號召全行團員青年從自己為數不多的工資中擠出資金，向受災群眾獻愛心，向希望工程獻愛心，向本行生活困難的職工獻愛心。三是配合各專業科室開展業務練兵，鼓勵青年團員參加學歷教育。四是開展各項文化娛樂活動。團委要單獨或配合其他部門組織座談會、交誼舞會、友誼籃球賽、拔河比賽等文娛活動。
新的一年，支行團委將更緊密地團結在支行黨委周圍,在質量第一、收息第一、存款第一的思想指引下，圍繞質量、效益做文章，團結和帶領全行團員青年，調動一切積極因素，為我行的美好未來而努力工作！
一是及時匯報，爭取領導支持。10月9日召開“大團委”建設工作后，及時將會議內容向我鎮書記鎮長及分管領導進行了匯報，征求了領導的意見，爭取到了領導的支持并制定了“大團委”建設工作的簡要方案。
一是認真調查，摸清數據。通過到各村、社區、機關單位、企事業單位調查摸底，得到以下數據：鎮轄區有19個行政村，27個自然村，1個社區，行政機關單位5個，事業單位13個，企業單位4個（含園區投產企業3個），集鎮3個，專業合作社6個。35歲以下戶籍人口13607人，28歲以下戶籍人口9960人，根據實際調查摸底，現在我鎮的實際35歲以下人口約616人，28歲以下350人。根據行業分類、青年人分布及功能，我鎮新建機關事業單位團支部8個，居住社區、村團支部4個，大學生村官團支部1個，社會組織團支部2個，企業單位團支部4個，農村專業合作社團支部5個，商業市場團支部3個。
青年團體鮮活的生命力，為我鎮發展帶來了蓬勃的生機。近年來，我鎮的快速發展離不開青年團體的努力。在關愛留守學生、環境整治、創業帶動就業、園區發展、教育等各項工作活動中發揮了的重要作用。但同時我鎮青年組織存在著一些問題：1.青年人及青年團員流動性強。外出務工和學習青年占絕大部分。這部分青年的戶籍和家庭依然在本地，除了過年過節在本鄉鎮外，其余時間基本不在本地；2.近兩年來我鎮發展的團員人數有限。3.部分團組織存在著另有組織無團員的現像，同時還存在著有青年無組織的現象；4.少部分支部還存在團干部超齡，制度不全的情況。
三是明確班子成員，建立臺賬。
針對以上現象，我鎮依托“黨建帶團建”，在有青年團員的黨支部建立團支部，在黨委的帶領下發展團委工作。首先對有青年無組織的單位或者社會組織新建了團支部，確定了團支部主要干部。
雖然完成了前期工作，但要完成鄉鎮實體化“大團委”建設還有許多工作需要進一步扎實推進：
一是完善“大團委”臺賬。新建團支部臺賬的一些信息還需要進一步完善，如團支部委員，個人相關的郵箱或者qq號碼等。另外，對一些已建的團支部還要重新進行梳理，對于那種有組織無團員的組織、團干部超齡、等支部進行清理。
二是完善相關的文件及制度。按照新建直屬團組織“五有”標準，還需要做到“有制度、有活動、有檔案”，接下來要在各新建團支部制度相關的制度和規范并上墻，完善各支部請示和批復文件，并存檔。
三是召開一次“大團委”會議。及時召開“大團委”會議，落實實體化“大團委”建設，傳達團縣委會議精神，號召各支部根據自身功能、區域等發揮功能作用，開展與之相關的活動，促使團支部發揮作用，服務于黨服務于人民。
工作中存在的問題及建議：
1.因為農村青年極強的流動性，致使在調查摸底中不能準確掌握相關數據。
2.支部團干部兼職的多，專職的少。在發展中處于被動狀態。
一、指導思想
XX學年第二學期，院團委將繼續在院黨委和局團委的領導下，緊扣學院第五次團代會提出的“圍繞一條主線：青年思想教育工作；夯實兩項工作：團的自身建設和陣地建設；推進三大工程：青年文明工程，青年成才工作，青年安全工程”工作目標，緊抓發展機遇，堅持“青年為本、育人為先”的工作態度和“務實與創新”的工作方法，以加強和改進團員青年思想政治教育為主導，以素質拓展為統攬，以社會實踐、志愿服務、校園文化活動為載體，以基層團組織為依托，大力推進基層團組織建設，加強共青團宣傳工作和品牌建設工作，著力加強并規范學生社團組織和學生干部隊伍建設，不斷提高社團和學生組織的服務能力、凝聚能力、學習能力、合作能力，全面提高學生自我管理的戰斗力和影響力；積極創新校園文化形式，活躍校園文化內容，全面提高校園文化的活力和層次。
二、工作目標
（一）強化理想信念，做好學生思想政治教育工作。
1、做好團員青年思想政治宣傳與動員。一是以深入學習黨的十為契機，通過主題宣講、專題報告、演講辯論、征文等多種形式，深入開展主題教育活動，增強團員青年思想政治教育工作的主題性；二是以班、團為對象，以優秀團干、優秀團員等先進力量為依托，利用現有媒體平臺開展基層思想政治教育宣傳和動員工作，努力促進團員青年自我教育、自我發展，增強青年思想政治教育工作的廣泛性。
2、鞏固和發展團員青年思想政治教育陣地，創新團員青年思想政治教育途徑和工作方式方法。一是充分發揮好學院團委所屬微博、博客、宣傳海報等新老宣傳載體的引導作用，堅持主旋律、弘揚主流文化，創新內容與形式，深入挖掘共青團工作成果，大力宣揚先進典型事跡，在全院范圍內形成濃厚的創先爭優氛圍；二是以基層團組織為基礎渠道，以學生干部為重要依靠，充分發揮好學院各社團的積極作用，密切關注團員青年思想動態，及時搜集團員青年輿情信息，了解團員青年實際需求；三是探索運用青年團員喜聞樂見的媒介載體和熟悉的語言習慣，分層分類、有重點的開展團員青年思想政治教育工作，積極利用騰訊qq、人人、新浪微博等即時通訊工具加強與青年團員的思想溝通，了解一手信息，以便有針對性、有科學性、有高效率的開展青年團員的思想政治教育工作。
3、樹立和宣傳團員青年先進典型，發揮榜樣帶動作用。一是重視并加強優秀學生典型的挖掘、培養、表彰和宣傳工作，宣傳自立自強、奮發成才的優秀團員青年典型，充分發揮榜樣教育作用；二是建立、健全先進典型的選樹標準和工作機制，充分挖掘身邊的榜樣人、典型事，并做好宣傳表彰工作，借助身邊人、平凡事來教育影響青年學生。
4、做好主題班會的指導工作，通過特定的主題對青年學生進行思想教育和道德品質教育，引導青年學生樹立正確的學習觀、是非觀，和審美觀。
（二）堅持黨建帶團建，做好黨的助手和后備軍。
1、謀求基層團支部特色發展，推進基層團支部制度建設，深化團員管理改革創新。一是積極鼓勵各基層團支部在圍繞學院工作中心的基礎之上，深入挖掘團組織自身工作特色，高度凝練，提升為團組織特色品牌，從而推動基層團組織特色長久發展，實現“一團一品”建設發展目標；二是完善共青團組織的日常工作、學習、生活制度，發揮基層團組織作用，著力在基層組織形式、組織體系、組織制度、組織運行機制、工作方式方法等方面有所創新。
