時間：2023-05-30 09:05:44
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇老師真偉大，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
今天，我們觀看了一場慶祝“五四”青年節的文藝演出，舞臺上許多精彩的節目讓人記憶深刻。其中，培智學校的舞蹈《我們來刷牙》最令人感動。
節目開始了，我一眼望去，只見十幾位穿著紅衣裳、綠褲子的小朋友正圍著一支巨型牙膏和一支巨型牙刷蹦蹦跳跳呢。他們一會兒圍成一個圈，一會兒又一字排開；有時站著搖擺，有時又坐著打滾……動作熟練極了，真不知是哪位老師培養出來的。突然，我發現一位老師正在舞臺下做動作，小朋友們都盯著這位老師，把動作越跳越好，讓我們忍不住拍手叫好。我奇怪地想：這位老師在干嗎呢？這時，我聽到身旁有人說：這群聾啞兒童真不容易！我頓時驚呆了，望著他們一張張像花兒一般的笑臉，我怎么也想不到他們竟然是聾啞兒童。要指導這群聾啞兒童排出這么好的節目，真是太不容易了，這位老師一定花了好多好多心血。
看著這個節目，我的心里充滿了對老師的敬意，是呀，如果說老師是園丁，那么我們就是花草樹木；老師是海洋，我們就是快樂的魚兒；老師是大地媽媽，我們就是種子寶寶。老師每天都不辭辛苦地給我們講課、批作業……讓我們學到更多的知識。有時，我們會因為一點小事就任性地與老師鬧別扭，可老師不會與我們斤斤計較，而是給我們講很多道理，直到我們意識到自己的錯誤。
老師是辛苦的，是偉大的，是無私的，我在這兒想對敬愛的老師說：“老師，您辛苦了，我會永遠感謝您的！”
又是一年長空鳴雁，
又是一年蘆花飛揚；
又是一年霜風雨雪，
又是一年桃李飄香。
親愛的老師， 尊敬的師長，
也許您還在用明亮的雙眸，目送您的老弟子奔向四面八方。
也許您又在用洪亮的嗓音，教誨您的新弟子如何成長。
那么今天，在您的節日里，您就歇歇吧，給自己一個喘息的時光。
也請您接受我們的祝福，聽聽我們獻給您的詩章，
聽聽我們由衷的歌唱。
有人說，老師真神圣，天地君親師，您位列五行。
有人說，老師真偉大，道之所存，師之所存，自古就是這樣。
其實，老師的偉大，在于燃燒自己，把別人照亮。
其實，老師的神圣，在于寫下真理，擦去功利，世間的紛爭從不放在心上。
老師也很平凡，
老師也很渺小，
平凡的老師，會為了一道題，面紅耳赤，朝思暮想。
渺小的老師，會為了學生寄來的一張小賀卡而熱淚盈眶。
啊！我的老師，
啊！我的師長，
您的偉大，無法言語，
您的平凡，令人敬仰；
您的神圣，無字可書，
您的渺小，讓最富有的人也空虛彷徨。
學生常說，老師是園丁，間苗澆水，無微不至，語重心長。
學生常嘆，老師是蠟燭，變成灰了，也無怨無悔，甘守清淚兩行。
學生總講，老師您多像火炬，把知識的光明照亮每一個愚昧的地方；
學生總想，為什么老師您總給我信心和希望？
啊！我親愛的老師，
啊！我尊敬的師長，
您是階梯，您讓無數個平庸跨過肩頭，成為輝煌。
您是熔爐，您把無知懵懂塑造成為社會的棟梁。
老師， 師長，
您是我們永遠的驕傲和自豪，
您是我們永恒的尊嚴和力量。
當歲月變成星辰，歷史成為滄桑，您卻還守著巢窠，放飛著希望。
當花紅柳綠，鷹飛草長，您卻還固守清貧，培育桃李芬芳。
盡管您已兩鬢成霜，年青的心卻從未改變模樣。
盡管您已當爹做娘，三尺講臺您還在日夜奔忙。
可能您已咽喉紅腫，靜脈曲張，可您卻不聲不響。
可能您也為柴米油鹽煩惱焦慮，但內心的憂傷卻從不寫在臉上。
講臺上的您生龍活虎、繪聲繪色、激情昂揚，
下了課的您虛汗瀝瀝，直叫氣短心慌。
問一句老師，您不累嗎？您說，這樣充實，這樣才對得起家長的期望。
再問一句，老師，您不后悔嗎？您生氣了，但又笑了，你的成才，就是給我最大的報償。
啊！老師，我最親愛的，盡管我用了這么多華麗的辭章，但也描繪不出您的真，您的善，您的美，
啊！老師，我最可敬的，無論我傾瀉多濃烈的真情，也訴不盡對您的敬，對您的愛，對您的儆仰，
更道不完您的辛，您的苦，您的執著，您的無私風尚。
我永遠是您的學生，我祝您一生平安，
我永遠是您的弟子，我祝您長壽健康，
1，造句：
（ 1）難過
學生：我家門前大河難過。
老師：我更難過。
（2）天真
學生：天真熱。
老師：我一頭汗。
（3） 況且-----況且-----
學生：火車況且況且地從我家門前過去了。
老師：你碾死我算了。
2 ，在經歷了若干個私塾先生后，財主又給他的笨兒子高薪請了個有名的先生。學完一二三后，笨小子就“自學”了 ，“四”就畫四道了，以此類推。老師辭職時告訴財主：令郎八竅通七竅了。財主這個樂呀，開始讓兒子記賬。查賬時財主傻了：滿賬簿都是兒子用梳子蘸墨汁劃出的道道，“一萬”就劃一萬道。財主立馬暈倒。“一竅不通”都不懂，就是個四分之一千，笨死了。
上述二學生純屬石頭蛋子，非受精卵，屬不可雕之朽木型，母雞累出高血壓，渾身長滿痱子也無用。有的學生補了一年課，成績還是個位數，能怨老師嗎？每個母雞下了蛋都嘎達嘎達地叫，為啥？那是自豪喜悅的宣言：我成功，我下蛋了！當然它也更希望孵出小雞來：真想蛋出雞，有水又有米;壞蛋不出雞，苛責無道理。同理，拿升學率來苛責學校和教師，非常無道理。每個老師都希望自己的學生成才的。還是看看是啥“蛋蛋”吧。鴨子不能上架，老虎不會爬樹。巧婦難為無米之炊，無用功能有收獲嗎？
鐵杵磨成針，木杵磨牙簽。
不是努力了就能成功，材料很重要，物盡其用更重要。
材料對了，孜孜不倦，出成績；材料錯了，吱吱不轉，冒火星。
中國的父母都很偉大，但有些人卻偉大得可憐。許多人不明白不是每個人都應上大學，上大學也不一定能成才的道理，硬是不可為而為之。要知道，禿子當和尚，是將就材料；瞎子點燈，就白費蠟了。
“條條大路通羅馬，何必汗水沙漠灑？腦筋變通急轉彎，照樣奪隘過關卡。”不信哪，大傻！！！
總之，受精卵，孵化；非受精卵，食用。能考大學必須考；否則，學些技術，也挺好。現在，白領凈不如藍領的，很多活得好的人并一定是念很多書的人。電焊工和站馬路牙子的水暖工月收入八千到一萬了，而研究生畢業月薪才二千元！教師書念得多，怎樣？清貧得就剩一個偉大了。
2040年，我已經長大成人了，并當上了偉大的科學教授。還發明很多高科技，比如：捕 捉老鼠的智能器，可折疊成名片一樣大的、一樣薄的筆記本電腦……
“叮零零”我的高科技電話響了，只要我說一聲“接”，這電話便會自通。
哦！原來是我的作文老師———唐老師家里鬧鼠災了，叫我過去幫忙。正好我也可以讓我發明的智能鼠到唐老師家大顯神威。智能鼠它是長得和真老鼠一模一樣，很難看出它和真老鼠有什么兩樣。
我帶著這只“老鼠”來到了唐老師家，唐老師連忙拿出點心招待我，而我要唐老師說出老鼠的多年活動狀況，唐老師便把情況一五一十告訴了我。
我就把電腦打開命令智能鼠去迷惑老鼠，擒拿老鼠，并把它們變成智能老鼠，我的電腦是可以觀看情節的。
智能老鼠接到命令后急忙鉆進鼠洞去。這時那些老鼠正在大口大口地吃著面包，智能鼠便大聲叫道：“你們這樣干啃面包有什么用？你們看我從人類那兒偷來一杯奶油涂在面包上可好吃了!大家來試試吧!”
老鼠蜂擁而上,智能鼠說:"別急、別急，一個一個慢慢來大家都有份。”
很快東西分完了，大家吃完面包一個個都倒了下去。智能鼠哈哈地說：“這奶油里可是放了超級呀。”
智能鼠就開始把那些真老鼠通通都改成了智能鼠，它們都站了起來，于是大家便喊了口號：“消滅老鼠為民除害，消滅老鼠為民除害……”
陳盈穎
世界上有許多讓我感謝的人們，我感謝無私奉獻、像園丁一樣培育著我們這些祖國花朵的老師，我感謝有困難時，幫助我的同學。而我最要感謝的是那不辭辛勞，那顆熾熱的心總是向著我的爸爸、媽媽！
父母，是給予我們生命的偉大神靈，是教育我們人生第一步的啟蒙老師，是培育我們茁壯成長的辛勤園丁，是提醒
我們堂堂正正做人的紅色警鐘……
母親給與我們生命，是我們的生命之源。“母愛”是天下最偉大的“愛”。從我們還沒有出生的時候，母親就開始照顧我們、看護我們、愛護我們、給與我們無微不至的關懷了。只要我們健康、開心，母親就會比我們更開心。母親是教導我們如何做人的第一個啟蒙老師，她教會我們如何做人，如何做好人，如何在社會生存。所以我們都是受母親的直接影響，才會有開心的今天、安逸的今天。
父親給與我們做人的道理、生存的技巧，教會我們要堅強、要率真、要有毅力。所以我們今天的堅強、毅力、生存之道都有父親的影響。
讓我們以感恩的心來回報我們親愛的父母。
感謝您，我的父親母親！
293回答者： 627725991 - 試用期 一級
我用童心看世界，世界是多么偉大，我們的世界就像一座金山。
我用童心看世界，世界上有許許多多的好心人，幫助那些可憐的人。
我用童心看世界，有多少偉大的人，為了世界為了他們的祖國而犧牲，我用童心看世界，世界上有很多高科技，可以幫助我們。
我用童心看世界，世界上有了一群可愛的孩子們，我用童心看世界，有哪些老人對他們的祖國，有深深的愛。
我用童心看世界，我們的心靈是祖國的花。
我們會一起用心保護我們世界祖國和家鄉。
我的童心很天真，有一些來了往往的人，對某一地方的路很不知道。
我們用我們的童心幫他們指路，就像一盞亮亮的油燈。
我們用童心幫助那些殘疾的人，如果你一天做一件好事，那要是一百天，那就做一百件好事，你做了好事，那么老師，和同學對你有一種喜愛的目光。
那要用童心幫助那些壞人，老師和同學是用怎樣的目光看你那。
近一年多以來，“中國夢”一詞風靡全國，不同的人在以不同的視角闡述著自己的“中國夢”。一時間，夢想鋪滿了整個中華大地。作為小學生的我，心中也一樣有夢，就如老師所說：我們每一個小小的夢想積聚在一起，就會成就自己的“中國夢”。而我，已經有一顆夢想的種子扎根在了我的心中，那就是長大后做一位人類靈魂的工程師——教師。
老師像蠟燭，他們燃燒了自己，照亮了他人；老師像園丁，把幼小的樹苗培育成參天大樹；老師就像春雨，把點點滴滴的知識灑在了孩子們的心里。一代代老師嘔心瀝血，無私奉獻，一月月一年年耕耘在那三尺講臺上，把知識傳播下去，把人類文明傳播下去，為國家培養了一批批優秀人才，才使得社會更加文明，國家更加繁榮富強。
上幼兒園的時候，老師教我們唱歌、跳舞，給我們講故事聽。那時，我覺得老師真神奇，真偉大，什么都會。那時我就想：我長大了，我也要當一名老師，把我懂得的都教給小朋友。慢慢地，我長大上學了，覺得老師更加神奇了。不認識的字兒，不懂得的知識，只要老師一講，就豁然開朗，全部明白了。老師教給我們做人的道理，告訴我們要做一個誠實的好孩子。當我們傷心的時候，老師給予我們安慰；當我們遇到挫折的時候，老師給予我們鼓勵。老師真偉大，就像一本書，那么多的知識老師都懂得，只要看到老師那和藹的面孔，再困難，再傷心的事情都會簡單起來，都會煙消云散。這更加堅定了我當老師的信念。
如果我當上了老師，登上那三尺高的講臺，向孩子們傳授知識，帶領他們在知識的海洋里遨游，那是一件多么奇妙的事情啊！我會把我的學生當做我的孩子，像照顧自己的孩子一樣照顧他們，教育他們。讓他們從一個個真善美的小故事里，領悟到人生的真諦；讓他們從一首首如歌如畫的唐詩宋詞中，領略到“萬籟此俱寂，但余鐘磬音”的寂靜；讓他們從一個個含苞怒放的花苞中，感受到大自然的神奇；讓他們從一個個英語單詞中，感受到語言的神奇；讓他們從一個個活潑亂跳的數字中感受到數學王國的神奇。我還會讓孩子們從學習中找到樂趣，在樂趣中學習，愛上學習。當他們捧起獎杯時，我會告訴他們“不要驕傲，一定要再接再厲，在以后的道路上繼續努力”；當他們在成長的道路上遇到困難而氣餒時，我會告訴他們“不要氣餒，陽光總在風雨后，堅持就是勝利”。像當時老師教育我們一樣教育我的孩子。把他們培養成一個有愛心，有責任心，有正義感的好孩子，長大后成為一個對社會有用的人才。
中國夢，也許是一個很大的夢想，我相信我的夢想也是“中國夢”中的一個小分子，因為有了夢想，才會感覺到生活的樂趣和希望。我現在要為我的“中國夢”而努力奮斗，在夢想的指引下，我一定會展翅高飛，為我心中的那個夢翱翔！
五年級:邱蝶
小時候，夢想是迷惑的，人云亦云，覺得科學家最偉大。
稍大些，夢想是溫暖的，天真活潑，想家庭永遠幸福美滿。
再大些，夢想是炫麗的，不為自己，一心只想給他人看。
此時的我，夢想是輝煌，是野心。為的只是一句：“不相當將軍的兵，不是好士兵。”我要當將軍，一人之下，萬人之上，我要為自己爭光，為老師爭光，為親人爭光，為祖國爭光！
憑什么說中國人跑步不行，劉翔不就破了記錄嗎？憑什么說中國窮，說不定某個中國人就把比爾.蓋茨“踹”到富人排行榜第二了呢？憑什么樣說我不行，說不定把比爾.蓋茨“踹”到第二的那個人就是我呢？
少年不怕失敗，有的是機會 ，有的是希望，夢想是遠大的，要立長志。失敗了，我可以一次次爬起，精神是永遠打不倒的。
青春的夢想時刻都有在激勵我。有人說：“人不可有傲氣…… ”是不全面的，沒有傲氣，哪來奮斗的目標，沒有傲氣，哪來飛越？
青春的夢想不是鬧著玩的，也不是簡單說說就算了，而是如長江一去而不可收回的。
洶涌而起，夢想無所懼怕，誰敢說不立大志者能成才？
我要成功，尋找我偉大的夢，出海遠行，向著新生的太陽全力駛去。
青春的夢想已在我心里扎了根，結了果，那就是成功與輝煌，我要為歷史添上燦爛的一筆，或許在千百年以后，人們還會想到，那小子有些癩蛤蟆想吃天鵝肉，但他竟神奇地做到了，那小子真“牛”。
一日，在上政治課時，政治老師發了一通脾氣，還把講桌上的粉筆盒連同粉筆一同扔了，一邊扔還一邊大聲亂嚷，說什么：家長真是的，上課給同學打什么電話，接電話的學也真是，說話那么大聲……她轉身出去，進來時，把門“砰”地關上，許多上課的同學差點沒把筆驚得掉到地上，大家都覺得她有點小題大作。
于是，教室里燒開水一般，大家紛紛議論開來，有的說老師不通人情，有的則說學生錯了……正在此刻，C君忽然站起來不耐煩地批判道：人家家長打電話來了，出去接一下又怎么了……C君的話還未說完，政治老師雙眼馬上瞪了起來又開始說道：我說就你嘴長是不是？這是在上課呢！有沒有一點紀律的？C君又反駁幾句，氣得老師把書一甩，快步走出了教室。
其實，這事還得從頭說起，本來這一節課是晚自習第二節課（我們晚自習一共有三節課）大家上課上得好好的，突然H君從座位上站起，快步走向講臺，跟老師說：老師，我出去接一下電話。她語氣有些匆急，大概是真有什么急事兒吧！聽她說完，老師抬頭看了她一眼，她便走到教室外面的走廊上。過了一會，便發生了上面的事。
第三節晚自習，老師來到教室后，只說：你們自己看書，寫作業吧！我抬頭看了一眼，她的臉有點兒紅，想必是還在生氣吧？這一節晚自習沒下課，老師就沒影兒了。
下課后，我和死黨D到寢室后就開始議論，這老師怎樣怎樣，隨后我們便洗澡睡了，把一切煩惱暫時拋開了。
到了第三天再上政治課時，老師顯得不是很精神，說話聲音也小了許多，往日“炮筒”般的聲音哪兒去啦？我正納悶，同桌用胳膊輕輕拐拐捅了捅我，我猛地抬頭，頓時心里一陣苦澀——老師竟然哭了。邊哭邊說，她說她教不好我們，以后有我們想干什么就干什么，說她教了這么多屆學生，唯獨拿我們班沒辦法，她說她做得很失敗，以后盡量遷就我們……頓時，我的淚來了，我覺得自己像被人用鞭子抽一樣……接下來大家有的勸老師別哭了，有的慌了神，不知該怎么辦，一位同學竟拿了手紙輕輕放在講桌上，讓老師把淚擦干。
忽地，我想起了初一時，一位英語老師也在課堂上哭過，那時，可把同學們都驚呆了，一個個不得不聽她娓娓動聽地講道理，為此，班主任把我們全班都狠狠批了一頓，大家對她很反感，不喜歡她。我不僅對她沒什么意見，反而對她充滿了一種敬意。我覺得她的淚把我的心喚了回來，覺得她很偉大。
政治老師的淚是無私的，也是圣潔的，同樣很偉大。她的淚喚醒了我的無知，天真和對她的敵意，我的心很透徹，像一滴天然的，沒有被污染的水一樣。
我相信這兩位老師的淚是圣潔的，無私的，偉大的，我要把它講給后來的人聽，讓她感動更多的人。
我有一個夢想，這個夢想在我學習、娛樂和成長的里程中非常重要，那就是：好好學習考上理想大學，報答父母、老師和所有關心我的人。 我現在是一名初中一年級的學生，爸爸、媽媽和老師對我的學習進步寄予了很高的期望、傾注了大量的心血。在班里老師對我格外關照，同學們也很樂意和我交朋友。記得剛入中學時我很不適應，依然沉浸在小學階段的天真、活潑與休閑。好多次，在課堂上我總是不能做到聚精會神，老師就經常提問我，使我的注意力瞬間轉移過來，繼而全身心投入學習。
幾門課程中，我最擅長的是數學，老師夸我很有靈氣。我的英語成績在班里屬于中上等，語文較差。爸爸媽媽和老師對這些情況了如指掌，尤其是班主任張老師，她要求很嚴格，我對她除了敬畏就是怕。媽媽在鄉下工作，每天接送我上學、洗衣做飯的重任落在了爸爸肩上。爸爸很辛苦，每天晚上輔導我寫作業、教我練字，所有這些，我看在眼里，記在心上，學習上唯恐落后。爸爸為我設定的學習目標是：進入班級前十名，只能進步不能落后。這個目標我牢記在心，同時我也時刻牢記著那個偉大的夢想，并一直在努力。
媽媽說我很貪玩，這一點不可否認。在我童年的記憶中，爸爸沒少給我買玩具，遙控飛機、陀螺、遙控汽車、遙控賽車、奧特曼等，有幾大箱子呢，現在全部送給了我小姨家的弟弟。不知從那一天開始，我喜歡上了電腦，網絡游戲成為我主要的娛樂方式。可是，在我和爸爸租住的房子里，既沒有電腦也沒有電視，每天學校與家兩點一線，從周一到周五，打游戲好像被我淡忘。爸爸告訴我，雙休日做晚作業可以去同學家玩。于是，每到雙休日我就抓緊寫作業，然后約上好朋友張家瑞和張蒸豪一起玩，我們在一起玩得可開心了。當然，玩的內容也很豐富：植物大戰僵尸、夢三國、憤怒的小鳥、拯救小魚以及撲克牌三國殺等。陶醉在游戲的天地里，忘卻了一切煩惱和憂愁，時間也在飛一般地消逝，當媽媽喊我回家吃飯的時候才意識到天色已晚。我不免感嘆：娛樂的空間為什么越來越小？回到家，爸爸語重心長地說“等將來考上了大學，你可以盡情地玩。就怕到那時，你會討厭網絡游戲的。”爸爸的提醒讓我頓悟差點忘卻的偉大夢想，但我依舊堅定地回答：“絕對不會，一輩子打游戲我也不會厭煩。”
如今，家、學校和社會是我的成長環境，在這個環境中，爸爸、媽媽、老師、同學和朋友主宰著我的成長。爸爸、***殷切期望，老師的諄諄教誨，同學的無私幫助，朋友之間的無忌與和睦，總能讓我體會到人間自有真情在的溫馨與和諧。“感謝老師、感恩父母”一直縈繞在我的心間，讓我在成長的道路上始終能夠不畏艱辛、知難而進。老師經常告誡我：考試無常，一時的失利不要緊，重要的是要認真總結每次考試的成敗與得失。爸爸經常叮囑我：比學習更重要的是做人，要學會做人，學會學習，學會生活，不斷增強能力，只有這樣你才能成為強者。在圖書館里，我借了一本《中外110位名人故事》，看完之后，掩卷沉思：每一個成功者除天資聰明外，都離不開堅韌不拔的毅力和勤奮執著的信念。我想，在我實現偉大夢想的征程中，難免遇到坎坷與曲折，成長的道路不會一帆風順，我會向先哲和名人學習，戰勝自我，成就夢想。
“不經歷風雨怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。”學習讓我進步，娛樂讓我充實，成長無限美好，夢想照亮現實。為了我的偉大夢想，我會矢志不渝、一往無前，用實際行動證明我的夢想不是空想和幻想。（輔導老師：武月美）
看完這個演講會，我真的被感動哭了！原來，我的父母是那么的辛苦，我的老師是那樣的博愛！
“你熱愛祖國嗎？”我們嘴上都說愛，卻沒有太多行動。一個黑人男孩在奧林匹克馬拉松賽場上摔倒流血而又爬起來堅持走到終點，這個例子深深打動了我的心，我深深反思，有的大學生連國歌歌詞都記不清楚，這是不是該好好反思呢？我們連國歌響起都不知道站起來，這也實在太不應該了吧。
“你愛你的老師嗎？”“愛——”可是心里卻想的相反，有時候學生還會說老師的不好，因為他們沒有看到老師身上的偉大。在一個貧困的山區里，有一位老師因為可憐這些孩子而留下來。但不久，這位老師后悔了，在一個清晨，她踏上了回家的路程，就在這時，一個熟悉的聲音傳來：“老師，別走，我們需要你！”“老師，請留下來吧！”一瞬間，我仿佛看見了孩子們渴望學習的眼睛，那一雙雙眼睛里閃著異樣的光，好似一顆寶石，他們是那樣渴望讀書，又那樣愛他們的老師，霎時，我的心頭好像被刺了一下，我明白了老師是多么偉大。我們在玩耍時，老師在備課；當我們睡下時，老師卻在批改作業啊！一位上海的老師，因為對孩子的熱愛，在山里整整一個人教了三十年，在這位好老師患上了癌癥時，她躺在醫院里，那些孩子掏出口袋里僅有的錢，捐給那位老師，盡管錢遠遠不夠，但是那位老師哭了，她決定回到課堂為孩子們在上最后一堂課——為中華之崛起而讀書。上完這節課，她永遠地閉上了眼睛。
還有52歲的殷（yīn）雪梅老師，帶著學生外出路上遇車禍，因為她推倒了六個學生，使得學生幸存，而她卻不幸身亡……這些例子太多太多了，中國有許許多多老師，就在我們身邊，這樣的好老師是多么的偉大啊！
我哭了，為這些純真的孩子，更為這偉大的人民教師。選擇了教師這個職業，就注定要辛勞一生，老師的每一滴汗水是那么的珍貴。
老師，我們永遠愛你！
“你記得父母的生日嗎？”“你給父母洗過手嗎？”現在的學生大多以自我為中心，很少關心父母。我們為什么對父母這樣冷淡？我們這是怎么了？爸爸媽媽每天辛苦上班，而我們又不掙錢，又是家里最大的一筆開支，天天看見爸爸媽媽辛苦的身影，我們連一句“爸爸您辛苦了，媽媽您辛苦了，爸爸我愛你，媽媽我愛你！”都說不出口，真的太對不起他們了。
在德國，有一個媽媽在教一個幾月大的孩子走路。突然，孩子摔倒了，要是在中國，媽媽們肯定會抱起孩子問這問那。但這位母親截然不同，他像孩子一樣摔在地上，然后對孩子說：“孩子，跟我一樣，勇敢的爬起來。”這時，我才明白中國母親那樣做的嚴重性。在中國，由于太多家庭餒（něi）愛子女，所以他們長大后，覺得生活太艱辛，過慣了好日子，成功率大大下降，但如果讓我們自己來，效果就不一樣。小仲馬曾經說過：“我只想擁有真實的高度。”說明了靠別人取得的勝利不是自己的，自己要勇與爭取。
在這里，我們還聽到了一個感人肺腑的故事：在福建省龍巖市的窮山溝里，走出一位“博士生”。當收到清華大學的錄取通知書時，母子興奮極了，可是，那昂貴的學費無一不給母子倆出了一個難題。為了讓兒子交學費，不惜賣掉牛，賣掉家里最值錢的東西，最后被保送，但還沒有兒子的路費和生活費，她又去賣血，回來的時候，暈倒在地上，第二天，被鄉親們抬回家，兒子看到他的母親，跪了下來，說：“媽媽，我不讀書了，不上清華了，我要陪你一輩子”母親打了兒子有生以來第一個耳光。那偉大的母愛，使兒子最后以優異的成績取得了博士學位。兒子為什么能考上清華大學，為什么能取得博士學位，這都是母親歷盡磨難，做出了種種努力，經受了常人難以想象的艱辛。母親，一個溫暖的字眼，一個令人聯想到慈祥的目光、溫暖的懷抱、輕柔的話語的字，一個可以和“愛”相等的字眼。
我只想說“我錯了，爸爸，媽媽！”以后我會拿著一張張讓您滿意的成績來慰勞你們勞累的身體。以后我會努力學習彌補我對你們的傷害，以后我會作一個聽話的好孩子，爸爸媽媽請相信我，我親愛的老師，我不知道用什么來對您說感激，用什么來對您說抱歉！這三年多來，我或許做了不少的錯事，我謝謝您大度的原諒我，三年多來，我曾經還不努力學習過，謝謝您提醒了我，我真后悔犯下的錯誤，老師，我不知道用什么語言來對您說內心的愧疚！我想讓您看見以后的我，會努力學習的，會用滿滿的知識來報答您。
爸爸媽媽，老師，請相信我，我一定會努力的！
老師告訴我們熱愛祖國。當我們唱著一聲聲洪亮的國歌時，我們為有這么偉大的祖國而感到自豪！我們莊嚴地站起來，看著我們的五星紅旗緩緩升起。我們祖國的同志說過“為中華之崛起而讀書”這句話是多么豪壯啊！祖國，是您把我們培養成一朵朵鮮花，我們要感謝您！
她來到老師辦公室的窗口前，見老師還沒回來，她躡手躡腳地走近窗口。
她看到桌子右邊是一個地球儀，下面有一瓶只剩下一點“紅巖”牌墨水。墨水瓶旁是一個筆筒，里面有很多紅筆。壞的、好的、新的、舊的都有。小芳想：老師真偉大啊！為我們改作業，居然用了這么多紅筆！用壞了，也舍不得扔，墨水也被老師用完了！在老師的語文書上，寫了很多字，這是老師天天晚上通宵的結晶啊！老師的老花鏡鏡片上“傷痕累累”，都沒時間換，這都是為了我們啊！
小芳又想：他每天早上6點就起床，很早來到教室開門，看地上有沒有垃圾，擦一下滿是粉筆字的黑板，這都是為了我們！老師像辛勤的園丁，每天細心呵護我們這些祖國未來的花朵；老師像我們父母，讓我們快樂成長；老師像刷墻工人，把我們刷得潔白光滑。
小芳從一束鮮花中，抽出了十朵金黃、芳香的花朵，以代表她對老師那顆真誠、金黃的心。她小心翼翼地把花插入老師的筆筒，幫老師收拾好凌亂的桌面，翻了一下老師幾乎沒有翻過的日歷，翻到了“9月10日”。
老師回到辦公室。見有一束金黃色的鮮花，心中感到無限的柔和，眼光從疲倦成了溫柔，感到自己付出的一切都得到了回報……。
