時(shí)間：2023-05-30 09:05:10
開(kāi)篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇最好的生活，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過(guò)程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
他的吉普車停在小區(qū)的院中,每次去開(kāi)車,都發(fā)現(xiàn)不知哪個(gè)孩子在車前身的“2×4”的字樣后面用粉筆寫上“=8”。頭一天將它擦去,第二天還會(huì)寫上。
后來(lái),朋友干脆自己在“2×4”的后面用漆噴上了“=8”的字樣。
可是第二天再去開(kāi)車時(shí),發(fā)現(xiàn)在“2×4=8”的后面竟然用粉筆打了個(gè)“√”。
朋友說(shuō),這孩子,還真夠執(zhí)著。
我卻被這孩子的執(zhí)著感動(dòng)著,也許,在孩子的眼里,生活原本就該是一道完整的算式:有兩個(gè)因數(shù),有連接兩個(gè)因數(shù)的符號(hào)。就應(yīng)該有直觀而又明確的結(jié)果,而所有的結(jié)果,也都可以用對(duì)與錯(cuò)作出毫不含糊的評(píng)判。
這讓我想起一位網(wǎng)友用數(shù)字寫的一段話,他說(shuō),“1+1=3是文學(xué),1+1=2是數(shù)學(xué),1+1=0是哲學(xué)”――純粹的成人思維。難以理解的三大學(xué)問(wèn)竟然用如此簡(jiǎn)單的算式表現(xiàn)出來(lái),渾然天成,蘊(yùn)涵深刻,余味無(wú)窮,真是精辟呀。
但仔細(xì)想來(lái),“1+1”等于“3”也好,等于“0”也好,這終究是一種錯(cuò)誤啊!我猜想,如果把這三個(gè)算式寫在小孩子們面前,他們一定會(huì)以為這是大人們出的一道最簡(jiǎn)單的判斷題,他們一定會(huì)爭(zhēng)先恐后地舉起小手,踴躍向前,去寫出正確的答案。因?yàn)?在他們的世界里,每一個(gè)算式都只有唯一的答案,他們恪守自己簡(jiǎn)單的原則,決不容許在對(duì)某種現(xiàn)象的評(píng)價(jià)上有不明確和含混的地方。
然而,孩子們眼中的錯(cuò)誤到了成年人的世界里卻往往會(huì)成為至尊寶典。只有成年人,才會(huì)搞出“1+1=3”或者“1+1=0”這種名堂,在成年人的世界里,那些最簡(jiǎn)單最實(shí)用的原則,那些最初的定義和公理總是被顛覆,人們先把正確引向錯(cuò)誤,然后便深入挖掘、證明……長(zhǎng)大的過(guò)程,好像就是把簡(jiǎn)單變成復(fù)雜的過(guò)程,為了從正確的點(diǎn)踏著錯(cuò)誤繞到另一處而疲于奔命,生活變得枝枝蔓蔓,牽扯糾纏,讓我們?cè)较菰缴睢Ｎ覀兊娜兆?模棱兩可和不確定性越來(lái)越多了,致使我們的腳步總在徘徊,我們的內(nèi)心總在掙扎,游移不定,迷失在滾滾紅塵縱橫交錯(cuò)的網(wǎng)里,以至于失去了人之初正確判斷事物的純真本性。
住在河邊的時(shí)候,我常常憑窗而立,看著河岸邊那群玩泥沙的孩子,他們常常花費(fèi)半天的時(shí)間在河灘上堆筑他們想象中的城堡,有時(shí)還會(huì)建筑一道水渠,再到河里捉了小魚來(lái),忙得不亦樂(lè)乎。而一夜過(guò)后,河水卻總能摧毀城堡,消蝕了那些煞費(fèi)苦心的建筑,讓孩子們前一天的工作變得殘缺不全,或者了無(wú)痕跡。
但我從沒(méi)有看見(jiàn)孩子們因此而沮喪,或者一蹶不振。第二天,第三天……他們?nèi)匀恍判陌俦?快樂(lè)無(wú)比地去創(chuàng)造心中的奇跡。
創(chuàng)造即是快樂(lè)。不論根基,也不計(jì)結(jié)果,只是全身心地投入到過(guò)程之中,享受生命帶來(lái)的最原始的喜悅。
蔡玥，女，1999年7月生，江蘇興化市安豐初級(jí)中學(xué)學(xué)生。曾在《初中生》、《青少年日記》、《優(yōu)秀作文選評(píng)》等刊發(fā)表作文多篇。
作品展示
水餃趣事
不是我自夸，我真的很全能：學(xué)習(xí)好，聽(tīng)話，嘴乖，會(huì)打掃房間，會(huì)洗衣服，還會(huì)做飯。不過(guò)，我最得意的還是會(huì)包粽子和水餃。
昨天，奶奶突然對(duì)我說(shuō)：“玥兒，冰箱里還有一大塊肉呢，再不吃可就不新鮮了。”我突發(fā)奇想：“奶奶，我們包水餃吧。”奶奶樂(lè)呵呵地回應(yīng)：“包水餃？好啊！”
今天早上，奶奶火急火燎地買來(lái)了水餃皮。餡早已和好。我洗干凈手，便開(kāi)始包水餃了。我望著那水餃皮，心想餃子的餡雖然一樣，但是造型可以特別一點(diǎn)。包出與眾不同的水餃，這才符合我的個(gè)性特征嘛。我把想法說(shuō)給奶奶聽(tīng)。通常，我想出什么奇怪的點(diǎn)子，奶奶都會(huì)支持。這次也是如此。
第一個(gè)，我打算包成包子狀。我擠，擠，一個(gè)包子的雛形就出來(lái)了。可是好丑，連我自己也不太想吃它。
第二個(gè)，我打算把它捏成星形的。可是由于技術(shù)太差，無(wú)論怎么捏，還是很丑。
第三個(gè)，我打算做成飛碟形的。方法就是用兩張皮把餡夾起來(lái)。這個(gè)好像比前兩個(gè)好看多了。
……
后來(lái)，我覺(jué)得實(shí)在沒(méi)什么形狀可包的了，便隨心所欲，包成正方體、長(zhǎng)方體、圓形、圓柱形……簡(jiǎn)直可以開(kāi)一個(gè)餃子“博覽會(huì)”了。奶奶看到我一上午折騰出來(lái)的“作品”，說(shuō)：“你這里還差一樣。”“還差一樣？是什么呢？”“就是餃子本身的形狀啊。”于是，最后一個(gè)，我把它包成了正宗的餃子狀。
中午，老爸下班回家。他盯著桌上大大小小、奇形怪狀的餃子，嘴里冒出了一句網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)：“這是‘神馬’？能吃嗎？”我調(diào)皮地回應(yīng)：“此乃餃子也，請(qǐng)父親大人品嘗。”
“哈哈，這可是我見(jiàn)過(guò)的最獨(dú)特、最有趣的餃子了！看來(lái)，我的寶貝女兒長(zhǎng)大后可以做一個(gè)廚藝大師了！”爸爸大笑著調(diào)侃。
“長(zhǎng)大后？老爸，你也太小瞧人了！現(xiàn)在的我，不就是一個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)膹N藝大師嗎？”我不高興地撅起了嘴。
“好好好，現(xiàn)在就是。我的廚藝大師，快去煮餃子，讓老爸品嘗你的手藝啊！”
“遵命！”我立刻歡快地奔向廚房……
調(diào)皮鬼文文
“蔡玥，來(lái)外婆家吃飯啊!”星期六上午，舅媽叫表姐給我打來(lái)了邀請(qǐng)電話。
月考成績(jī)不理想，媽媽禁止我外出。怎么辦呢？我只好厚著臉皮央求：“媽媽，我們今天到外婆家去好不好？”媽媽“嗯”了一聲。我高興得一蹦三尺高。
到了外婆家，舅媽早把菜買好，正準(zhǔn)備去燒。媽媽卷了卷袖子，上前幫忙。舅舅和外公都不在家。外婆身體不好，帶小表弟文文的任務(wù)自然就落到了我和表姐身上。
“文文”——一聽(tīng)這名字，你一定以為他是一個(gè)文文靜靜的小男孩吧。非也!文文在我家已是出了名的調(diào)皮鬼。雖然他才兩歲（還是虛歲喲），可走起路來(lái)飛快，一眨眼就不知瘋到哪兒去了。表姐嘟著嘴對(duì)我說(shuō)：“這小家伙太調(diào)皮了，還動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣打人。今天就請(qǐng)你和他玩吧!”我死活不肯。表姐沒(méi)辦法，不高興地打開(kāi)電視，坐在了椅子上。我也坐了下來(lái)。文文嘛，讓他自己瘋?cè)チ恕?/p>
剛過(guò)了一會(huì)兒，文文“哇”的一聲哭開(kāi)了。怎么回事？原來(lái)他喜歡鉆桌子，結(jié)果額頭撞在桌子角上了。我邊給他揉額頭，邊哄他：“文文不哭啊……”
哄了好久，文文仍哭個(gè)不停。表姐眼珠一轉(zhuǎn)，拿了一瓶爽歪歪對(duì)他說(shuō)：“我們來(lái)喝爽歪歪吧。”小家伙很快不哭了。不一會(huì)兒，他又自己溜出去玩了。
安靜了沒(méi)幾分鐘，突然又聽(tīng)到“嘭”、“嘩”兩聲大響。接著就傳來(lái)舅媽的喊聲：“你這孩子怎么這么不聽(tīng)話？讓你不要玩水，你偏要玩!”我和表姐急忙跑過(guò)去。原來(lái)文文跑到廚房里，打翻了一盆洗菜的水，全身上下都濕了。舅媽帶文文去換衣服。我媽則把我們兩個(gè)批了一頓：“瞧你們兩個(gè)，連個(gè)小孩子都看不住，真是!”
給文文換好衣服后，舅媽繼續(xù)忙午飯了。我和表姐帶著文文轉(zhuǎn)移地點(diǎn)，到房間里玩電腦。剛把電腦打開(kāi)，文文便伸出兩只小手在鍵盤上亂捶一氣。電腦死機(jī)了，我只得重新啟動(dòng)。文文卻在一旁悠閑地吃起了餅干。
表姐準(zhǔn)備給自己起個(gè)獨(dú)特的QQ名。起什么名字好呢？她苦苦思索著，對(duì)著電腦出神。
“我也要玩電腦！”沒(méi)等我們反應(yīng)過(guò)來(lái)，文文又沖過(guò)來(lái)亂捶一氣。電腦一下子又死機(jī)了，鍵盤上還沾了許多小餅干屑。
“再調(diào)皮就不要你了！”表姐氣憤地喊叫著。我也冷著臉，不理他。文文有點(diǎn)害怕，咧開(kāi)嘴哭起來(lái)，樣子很可憐。我不忍心，一把抱起了他。哪知他竟然不識(shí)好歹，一把抓住我的頭發(fā)，咿咿呀呀地說(shuō)：“打、打……”表姐過(guò)來(lái)拉住他的手，把他抱了過(guò)去。哪知他的小手一伸，表姐臉上立刻破了一塊皮。我們?nèi)酉滤巴对V”去了。
但文文仍不肯罷休，把家里搞得亂七八糟——扔掉了水果、打碎了玻璃杯……舅媽氣得火冒三丈，要打他屁股，他就又咧開(kāi)小嘴，裝可憐了……
哎，這個(gè)調(diào)皮鬼!
（指導(dǎo)老師：楊在華）
專家評(píng)點(diǎn)
她的才華不“出軌”
謝宗玉
這個(gè)時(shí)代，很多孩子的才華都“出軌”了。十二三歲的人，玩憂郁，玩深沉，拿文字的小鳥往愛(ài)情的槍口上撞，個(gè)個(gè)都是“不瘋魔不成活”的模樣。
老實(shí)說(shuō)，他們的才華雖然讓我的眼睛為之一亮，但跟著心也會(huì)為之一沉。文學(xué)即人學(xué)，靠病態(tài)的人性來(lái)塑造才華，就像肺病姑娘靠病態(tài)的腮紅來(lái)成全美麗一樣，都是靠不住的。這種才華的持久性很難保證。
蔡玥的才華則控制在正常的軌道之內(nèi)。我以為最好的文字，就是能充分表現(xiàn)自己年齡和個(gè)性的文字。蔡玥的這兩篇小文，從選題、結(jié)構(gòu)、描寫上都充分展現(xiàn)了這個(gè)年齡段孩子明亮、通透的心靈。讀著這些簡(jiǎn)潔、樸素、趣態(tài)盎然的文字，小蔡玥可愛(ài)的身影仿佛就在眼前。字里行間洋溢出懵懂而純粹的喜樂(lè)，是更大一些的孩子所不可能擁有的——這才是它們的珍貴之處。
（謝宗玉：中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員，一級(jí)作家。出版有散文集《田垅上的嬰兒》、《遍地藥香》，長(zhǎng)篇小說(shuō)《末日解剖》、《蝶變》、《黑色往事》等。有十多篇作品入選中學(xué)語(yǔ)文教材或讀本。）
寫作感言
一些平凡的事，一個(gè)真實(shí)的我
就在這一天，金柏爾擁有了很多人生的第一次：第一次見(jiàn)到馬克，第一次做農(nóng)活，第一次殺豬，也第一次愛(ài)上了農(nóng)場(chǎng)生活。接下來(lái)的事情想必大家也猜到了，她和馬克一見(jiàn)鐘情，之后迅速訂婚。再之后，她離開(kāi)紐約，和馬克在北紐約買下了一個(gè)500英畝的農(nóng)場(chǎng)，開(kāi)始了農(nóng)耕生活。
“有時(shí)我會(huì)想我怎么會(huì)來(lái)到這里，作為某人的妻子，來(lái)到北郡一個(gè)古老的農(nóng)舍中。我有時(shí)仍然會(huì)覺(jué)得自己是一個(gè)劇中的演員，真實(shí)的我在外面流連到凌晨四點(diǎn)，穿著高跟鞋，拿著手包;而劇中的我凌晨四點(diǎn)就起床了，穿著牛仔褲，拿著多功能工具刀。包圍我的不是城市的聲色犬馬，而是500英畝田地。”在農(nóng)場(chǎng)耕作6年后，金柏爾寫了一本名為“The Dirty Life：A Memoir of Farming， Food， and Love”的書。這本書于2014年出了中文版，書名改為法國(guó)畫家杜尚那句著名的宣言：“我最好的作品就是我的生活”（很標(biāo)題黨是不是？）。
對(duì)她來(lái)說(shuō)，農(nóng)耕生活一方面意味著田園牧歌式的浪漫，另一方面則意味著永無(wú)止境的艱辛――永遠(yuǎn)有干不完的活兒，而且永遠(yuǎn)也別想保持整潔，所以她把這種生活形容為“dirty life”（骯臟的生活）。在書里，她寫的更多的不是農(nóng)耕生活浪漫的一面，而是現(xiàn)實(shí)的、艱辛的、骯臟的那一面。這是對(duì)的，也是過(guò)來(lái)人的經(jīng)驗(yàn)之談。別以為歸隱田園就能遠(yuǎn)離一切問(wèn)題，關(guān)鍵是，你得想清楚自己到底要什么。如果你想要內(nèi)心的寧?kù)o，又舍不下都市的繁華和便利，那不如去大理這樣的地方休個(gè)假算了，農(nóng)耕生活不適合你。
盡管有n次覺(jué)得自己挺不住了，但金柏爾還是堅(jiān)持了下來(lái)。她在這些年學(xué)會(huì)了開(kāi)槍、殺雞、躲開(kāi)飛奔而來(lái)的公牛、駕馭受驚之后的脫韁之馬。“它（農(nóng)耕生活）給你豐厚的回報(bào)，不僅填滿你的地窖，也滋潤(rùn)了你干涸而雜草叢生的靈魂土地。”
延伸閱讀：
《瓦爾登湖》，（美）梭羅著，北京十月文藝出版社2009年1月版
梭羅用自己的實(shí)驗(yàn)，向人們展示一種“簡(jiǎn)單、獨(dú)立、高尚和信任的生活”的可能性，不再為現(xiàn)實(shí)物質(zhì)利益羈絆，也不再執(zhí)著于世俗的成功觀――這種理念，在梭羅的年代顯得有點(diǎn)超前，但在消費(fèi)時(shí)代來(lái)臨之后，卻分外有指導(dǎo)意義。
《我們沒(méi)瘋！一起回到1900年生活吧》，（美）羅根?沃德著，光明日?qǐng)?bào)出版社2013年11月版
一般穿越文的路數(shù)是，男主或女主穿越到n年前，帶去現(xiàn)代人的思維和技能，讓生活更舒適;羅根?沃德一家的“穿越冒險(xiǎn)”則相反，他們從紐約搬到一個(gè)19世紀(jì)的農(nóng)莊，過(guò)起沒(méi)電腦、沒(méi)手機(jī)、沒(méi)電視、沒(méi)冰箱的日子。這是一個(gè)家庭的逆城市化實(shí)驗(yàn)。
朋友買來(lái)紙筆硯臺(tái)，請(qǐng)我題幾個(gè)字。這使我感到有些為難，因?yàn)槲易灾謱懙貌缓每矗螞r已經(jīng)有很多年沒(méi)寫書法了。朋友說(shuō)：“掛你的字我感到很光榮，我都不怕，你怕什么？”我便展紙、磨墨，寫了4個(gè)字：“常想一二”。
朋友說(shuō)：“這是什么意思？”“人生不如意事十常八九，我們生命里面不如意的事占了絕大部分，因此，活著本身是痛苦的。但扣除八九成的不如意，至少還有一二成是快樂(lè)、欣慰的事情，我們?nèi)绻^(guò)快樂(lè)人生，就要常想那一二成好事。”朋友聽(tīng)了，非常歡喜，抱著“常想一二”回家了。
幾個(gè)月之后，他來(lái)探視我，又向我求字，說(shuō)是：“每天在辦公室里勞累受氣，一回家之后看見(jiàn)那幅‘常想一二’就很開(kāi)心，但是墻壁太大，字顯得太小，你再寫幾個(gè)字吧。”
對(duì)于好朋友，我一向有求必應(yīng)，于是為“常想一二”寫了下聯(lián)：“不思八九”，又寫了“如意”的橫批，中間隨手畫了一幅寫意的蓮花。
沒(méi)想到幾個(gè)月后，我再婚的消息披露報(bào)端，引起許多離奇的傳說(shuō)與流言。朋友有一天打電話來(lái)，他說(shuō)：“想不出什么話來(lái)安慰你，念你自己寫的字給你聽(tīng)：常想一二、不思八九，事事如意。”
接到朋友的電話使我很感動(dòng)，我常覺(jué)得在別人的喜慶里錦上添花容易，在別人的苦難里雪中送炭卻很困難。不過(guò)，一個(gè)人到了40歲后，在生活中大概都鍛煉出榮辱不驚的本事，也不會(huì)在乎錦上添花、雪中送炭或落井下石了。
那是因?yàn)槲覀円呀?jīng)歷過(guò)生命的痛苦與挫折，慢慢地尋索出生命中積極、快樂(lè)的觀想，這正是“常想一二”的觀想。常想一二的觀想，乃是在重重烏云中尋覓一絲黎明的曙光，乃是在瀕臨窒息時(shí)，有一次深長(zhǎng)的呼吸。
我從小喜歡閱讀大人物的傳記和回憶錄，慢慢歸納出一個(gè)規(guī)律：凡是大人物都是受苦受難的，但他們?cè)诿鎸?duì)苦難時(shí)卻能保持正向的思考，最后他們超越苦難，苦難便化成生命中最肥沃的養(yǎng)料，是為了他們開(kāi)啟蓮花所準(zhǔn)備的。
使我深受感動(dòng)的不是他們的苦難，因?yàn)榭嚯y到處都有，使我感動(dòng)的是，他們面對(duì)苦難時(shí)的堅(jiān)持、樂(lè)觀與勇氣。原來(lái)如意或不如意，并不是決定于人生的際遇，而是取決于思想的瞬間。
給孩子說(shuō)說(shuō)我們小時(shí)候的故事
媽媽：Nancy 職業(yè)：公司職員
假如你問(wèn)我“是否該給孩子最好的生活，”我最直接的回答是“應(yīng)該”，但是在我力所能及的范圍內(nèi)。因?yàn)橛刑嗟睦碛勺屛蚁脒@樣做――實(shí)現(xiàn)我們這一代童年無(wú)法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想；讓他感受并享受到現(xiàn)代生活的優(yōu)越性，并以此激發(fā)他們?yōu)樗麄兊暮蟠鷦?chuàng)造更美好的生活。
不過(guò)，我會(huì)讓他知道，美好的生活并不是天上掉下來(lái)的，是靠父母的努力爭(zhēng)取來(lái)的，而且這種努力是得從小認(rèn)真讀書開(kāi)始的。我有時(shí)候會(huì)帶孩子到我和他爸爸小時(shí)候各自生活的老房子去參觀，并說(shuō)說(shuō)我們小時(shí)候的故事，激發(fā)他創(chuàng)造美好生活的信念，這樣做效果很不錯(cuò)。
給孩子吃的東西一定要好
媽媽：武尚 職業(yè)：公務(wù)員
在物質(zhì)方面，我有能力達(dá)到的，當(dāng)然是想給兒子最好的，但也是分情況的。有些東西我堅(jiān)決要最好的，比如奶粉，我就一定要給兒子喝從美國(guó)帶回來(lái)的奶粉，因?yàn)槲矣X(jué)得吃的東西一定要好。還有就是直接跟皮膚接觸的東西，如沐浴露洗發(fā)水潤(rùn)膚霜，我也堅(jiān)持用最好的。當(dāng)然最好并不是指最貴的，合適自己的就是最好的。但超出一般限度，很多東西就變成奢侈的，比如一些品牌的玩具少則幾百塊，或者一些品牌的童裝，比成人的衣服還要貴，但卻并不一定能帶給孩子太多的快樂(lè)。
相反，我倒是認(rèn)為孩子需要的是很好的教養(yǎng)、快樂(lè)的生活，而這些并不是最好的物質(zhì)條件能帶來(lái)的。而且更重要的是，需要培養(yǎng)他對(duì)物質(zhì)的正確看法，都給孩子太貴太好的東西，他會(huì)變成一個(gè)不會(huì)吃苦不會(huì)忍受磨難的人，當(dāng)他得不到最好的東西的時(shí)候，他反而會(huì)很痛苦。不是給最好的，而應(yīng)該給最適合孩子的。
在教育方面給孩子最好的
媽媽：賈琦 職業(yè)：全職太太
現(xiàn)在的社會(huì)，一個(gè)家庭基本上就是一個(gè)孩子，父母對(duì)孩子投入的愛(ài)是完全百分百的，在自己經(jīng)濟(jì)能力許可的范圍內(nèi)，都希望把最好的留給孩子，讓他開(kāi)開(kāi)心心、健健康康。我做全職媽媽已經(jīng)兩年了，對(duì)孩子的營(yíng)養(yǎng)哺育方面，我都是把自己認(rèn)為最好的給我的孩子，比如奶粉、魚肝油、奶酪、維生素都是進(jìn)口品牌。
在教育方面，我也覺(jué)得要給孩子最好的，俗話說(shuō)得好，名師出高徒，要讓孩子受良好的教育，在我的經(jīng)濟(jì)能力范圍內(nèi)，我盡可能讓他上好的幼兒園，好的學(xué)校。當(dāng)然，學(xué)習(xí)要靠自身的努力，我給他創(chuàng)造有利的條件，希望他能在好的學(xué)習(xí)環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。撫養(yǎng)一個(gè)孩子要花費(fèi)巨大的心血，父母是孩子的第一任老師，要讓他懂得生活的真諦。好的物質(zhì)生活要靠勞動(dòng)取得，培養(yǎng)他自食其力，教會(huì)他如何自己去創(chuàng)造屬于自己的一片天地。
給孩子最開(kāi)闊的視野
媽媽：佟佟 職業(yè)：影視制片
我覺(jué)得應(yīng)該在自己的能力范圍內(nèi)給寶寶營(yíng)造一個(gè)最好的、健康快樂(lè)的成長(zhǎng)環(huán)境吧。物質(zhì)不只是最基本的吃好、穿好，還有涉及精神層面的，比如有條件的話，多帶寶寶外出游玩，坐輪船、坐飛機(jī)多去國(guó)外各地旅游，這樣也可以開(kāi)闊寶寶的視野，鍛煉寶寶開(kāi)放的性格，畢竟“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”。還有幫寶寶選擇各種各樣好的學(xué)習(xí)班，讓寶寶上好的托兒所、幼兒園等，這些方面我覺(jué)得都應(yīng)該盡自己所能提供給寶寶最好的選擇。
至于有些家長(zhǎng)提倡的讓孩子吃點(diǎn)苦，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神和節(jié)儉的品質(zhì)等，我覺(jué)得應(yīng)該是在孩子長(zhǎng)大到了一定的年齡階段再進(jìn)行。對(duì)年齡還小，還沒(méi)有太多好壞意識(shí)的寶寶來(lái)講似乎沒(méi)有太大的意義。
鳥兒說(shuō)：“最好的東西是森林。”小魚說(shuō)：“最好的東西是河流。”奶牛說(shuō)：“最好的東西是牧草。”而我說(shuō)：“最好的東西，應(yīng)該是生活中的挫折！”
為什么我說(shuō)生活中的挫折是最好的東西呢？因?yàn)椋以诖煺壑校ㄟ^(guò)自己的努力找到了自信心！
這是一個(gè)寧?kù)o的夜晚，皎潔的月光柔和地灑在大地上，漫天的小星星眨著好奇的眼睛。我獨(dú)自坐在屋里，想著白天發(fā)生的那件事——
今天，我到宋亮家玩。他說(shuō)：“要不，我們來(lái)下象棋吧！”“好！”我爽快的答應(yīng)了！擺好棋，我先來(lái)一個(gè)“一馬當(dāng)先”，他就來(lái)個(gè)“拱卒”我又來(lái)個(gè)“馬后炮”他又……最后我輸了。宋亮有點(diǎn)洋洋得意，說(shuō)：“怎樣，敢不敢再來(lái)一盤。”“來(lái)就來(lái)，誰(shuí)怕誰(shuí)。”我斬釘截鐵地說(shuō)，不過(guò)，我還是輸了。宋亮更得意了，說(shuō)：“哼哼，對(duì)付你小樣！”我聽(tīng)了惱羞成怒，擺好棋，說(shuō)：“再來(lái)！”我又觀察棋路，找他的弱點(diǎn)，終于我以一個(gè)“重跑將”反敗為勝，打得他落花流水！
這就是我最好的東西——挫折。它將激勵(lì)我前進(jìn)！
黑河市第二小學(xué) 劉興紅
在學(xué)校讀書節(jié)的感召下，讀了著名教育家魏書生主編的《如何做最好的教師》一書。如何成為最好的教師呢？引用編者的話就是：“我們教師應(yīng)努力提升自我，修煉教師之賢，做最好的自己，成為最好的教師。”強(qiáng)調(diào)的是自己和自己比，昨天的自己和今天的自己比，不斷地超越自己——我今天備課是不是比昨天更認(rèn)真？我今天上課是不是比昨天更精彩？我今天找學(xué)生談心是不是比昨天更誠(chéng)懇？我今天處理突發(fā)事件是不是比昨天更機(jī)智……”。每天都不是最好，甚至每天都有遺憾，但每天都這樣自己和自己比，堅(jiān)持不懈，不斷地向‘最好的教師’的境界靠攏。我想只要我爭(zhēng)取每天多讀些書,每天都有點(diǎn)進(jìn)步，每天都做得更好，每天都比前一天有進(jìn)步，我想我一定會(huì)有很大的提高。正如書中所提到的教育家陶行知老先生曾說(shuō)過(guò)：“倘若當(dāng)教師的，自己天天去研究，有所得的，即隨時(shí)輸入于學(xué)生，如此則學(xué)生受益較多，即當(dāng)教師者也覺(jué)得有無(wú)窮的樂(lè)趣。所以學(xué)生求學(xué)，固然要學(xué)而不厭，就是當(dāng)教員的，也要真正做到學(xué)而不厭”。
那么如何才能真正“做最好的老師”呢？編者在《如何做最好的教師》一書中將影響教師一生的中外教育家經(jīng)典感言分別進(jìn)行了闡述，對(duì)于我們教師具有深刻的借鑒和指導(dǎo)意義。作為老師的我也不由地思考了從教十幾年來(lái)，在教學(xué)實(shí)踐中的得失，并將其與讀完本書后的感悟深入地融合在一起，得到了一種體會(huì)，即“如何做最好的教師”最基礎(chǔ)、最根本的是要做到兩點(diǎn)：
（1）時(shí)刻保持對(duì)學(xué)生的愛(ài)；
（2）始終堅(jiān)持將這種愛(ài)付之實(shí)施的心態(tài)與行動(dòng)。
本書中提到狄德羅提出：“教師要有豐富的情感—— 熱愛(ài)孩子，是教師生活中最主要的東西。不允許漠視學(xué)生的情感，因?yàn)榻處煹哪暰褪且环N摧殘，這是不能容忍的。情感淡漠使人平庸，情感衰退使杰出的人失色，有意摧殘情感是絕對(duì)的蠢事。我們當(dāng)以自勉——不論對(duì)自己還是對(duì)學(xué)生。”在教師素質(zhì)的諸多因素中，對(duì)學(xué)生的奉獻(xiàn)之心、理解之心、平等之心、責(zé)任之心等教師非智力因素是第一位的。因此，教師的責(zé)任首先在于發(fā)現(xiàn)并扶正學(xué)生心靈土壤中的每一株幼芽，讓它不斷壯大，最后排擠掉自己缺點(diǎn)的雜草。如果我們用成人的冷漠去對(duì)待孩子的真誠(chéng)，那么一切“語(yǔ)重心長(zhǎng)”的教育都無(wú)濟(jì)于事。都說(shuō)人沒(méi)當(dāng)母親之前看學(xué)生是一種心態(tài)，當(dāng)了母親之后又是一種心態(tài)，以我的理解，可能當(dāng)了母親，有了自己的孩子，對(duì)待學(xué)生便有了孩子自己母親的心境。不管聽(tīng)話的、不聽(tīng)話的、漂亮的、不漂亮的、聰明的或是不聰明的孩子，在母親的眼中都是有無(wú)數(shù)優(yōu)點(diǎn)的。我們常說(shuō)要發(fā)現(xiàn)孩子身上的“閃光點(diǎn)”，我想，如果有了母愛(ài)之心，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這種“閃光點(diǎn)”無(wú)處不在。并不是有了愛(ài)就有了一切，這種對(duì)學(xué)生的愛(ài)絕不是遷就縱容學(xué)生，絕不是放棄嚴(yán)格要求和嚴(yán)肅的紀(jì)律。教育中真正的“愛(ài)”，意味著要對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)以及未來(lái)一生負(fù)責(zé)，所以教師不能憑個(gè)人好惡只喜歡那些自己認(rèn)為“可愛(ài)”的孩子，而應(yīng)該懷著一種責(zé)任把欣賞和期待投向每一個(gè)學(xué)生，包括“差生”。并且真正的教育之愛(ài)，并不是遷就學(xué)生，不是放棄“嚴(yán)格要求和嚴(yán)肅的紀(jì)律”，而是要給學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展提供幫助和服務(wù)，我們要給與學(xué)生的，是他們走出校園多年以后仍然保留在身上的，深入骨髓的習(xí)慣和性格。這種帶有養(yǎng)成良好文明習(xí)慣的“養(yǎng)成教育”必然帶有“強(qiáng)制性”，離開(kāi)了嚴(yán)格要求，便不是真正的愛(ài)。同時(shí)，這種愛(ài)對(duì)不同的學(xué)生有不同的內(nèi)容，如對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生懷著一顆愛(ài)才之心；對(duì)淘氣、不守紀(jì)律的學(xué)生懷著一顆寬容之心；對(duì)學(xué)習(xí)較困難的學(xué)生懷著一顆關(guān)懷之心……這些愛(ài)是成為最好老師的基礎(chǔ)。作為班主任的我，要從“喜歡學(xué)生”向“愛(ài)學(xué)生”發(fā)展！要為學(xué)生的成長(zhǎng)以及未來(lái)一生負(fù)責(zé)！
“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，因此，對(duì)于懷著“做最好的自己”心愿的老師們，為達(dá)成所愿“做最好的教師”，還應(yīng)該把這些愛(ài)化作“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的“愛(ài)心之雨”通過(guò)教學(xué)實(shí)踐“灑向”所教授的所有學(xué)生。一個(gè)人做一件好事不難，難的是做一輩子好事。一個(gè)老師創(chuàng)造一個(gè)感人的場(chǎng)面并不難，但一個(gè)老師，能夠長(zhǎng)期像書中所提到的教育家們對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，難！因此，只有把教育作為一種事業(yè)，始終如一地把對(duì)學(xué)生的愛(ài)進(jìn)行到底，才能真正地“做最好的教師”。
在現(xiàn)實(shí)生活中，最好的老師，我們每一位教育工作者都想當(dāng)，但不是所有人都能當(dāng)上，這是為什么？難道說(shuō)做最好的老師、成為名師真的就這么難嗎？我想不是這樣的，只是我們?nèi)鄙倭擞職馀c自信，更缺少了作為純粹教育人的那種激情！要做最好的老師，那就要帶著“愛(ài)”這個(gè)教育理念行走在教育道路上，愛(ài)教育事業(yè)，把教育當(dāng)作自己的一項(xiàng)事業(yè)，愛(ài)學(xué)生，用真正的愛(ài)——師愛(ài)，去對(duì)待學(xué)生，為學(xué)生的的未來(lái)服務(wù)！
由此我也感到，作為一名教師，我們還要在自身的工作生活中學(xué)會(huì)適時(shí)適度對(duì)自己進(jìn)行心理調(diào)節(jié)，快樂(lè)地面對(duì)自己的人生和事業(yè)，面對(duì)你的學(xué)生和家長(zhǎng)，只有保持這種積極向上的心態(tài)，你就會(huì)感動(dòng)自己的每一天都是充實(shí)幸福的。
親愛(ài)的同學(xué)們，當(dāng)你們走進(jìn)附中校門的那一刻，你們都對(duì)高中生活充滿了憧憬和期待，人人都有自己的夢(mèng)想，人人都希望心想事成。如今高中生活不覺(jué)已度過(guò)了六分之一，你們正在經(jīng)歷著自己的努力，也收獲著自己的努力，也繼續(xù)奮斗著自己的努力。老師真誠(chéng)的希望你們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中一如既往的保持努力，做最好的自己。
要做最好的自己，就要嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)遵守學(xué)校紀(jì)律，上學(xué)不遲到，自習(xí)不說(shuō)話，上課專心聽(tīng);作業(yè)獨(dú)立做，課本仔細(xì)看，學(xué)案認(rèn)真寫，有問(wèn)題及時(shí)請(qǐng)教老師;課間操迅速到位，跑步速度快，精神面貌好。
要做最好的自己，就要珍惜你的分分秒秒，不虛度青春年華。一走進(jìn)校門，就不要再聽(tīng)mp3，就不要再玩手機(jī)，就不要看影響你學(xué)業(yè)進(jìn)步的雜書，更不要不經(jīng)老師允許上網(wǎng)看電影。你們需要活動(dòng)也應(yīng)該活動(dòng)，但不能讓籃球、足球占領(lǐng)你的大腦。你們的時(shí)間太過(guò)寶貴，老師知道你真的浪費(fèi)不起、揮霍不起。
要做最好的自己，就必須正確把握同學(xué)間的交往分寸，不要錯(cuò)讀同學(xué)間友誼，不能盲目打造小圈子。警惕你憑空制造的煩惱吧，過(guò)早地把自己的追求和理想濃縮于小小的世界，就要傷害著你的未來(lái)，傷害著你的夢(mèng)想。
要做最好的自己，就要熱愛(ài)你的老師，欣賞你的老師，贊美你的老師。為了給你上好一節(jié)課，老師們兢兢業(yè)業(yè);為了給你講清講會(huì)一道題，老師們想方設(shè)法;為了糾正你的失誤，老師們苦口婆心。只有你可親可敬的老師，才象父母一樣，關(guān)心著你的成長(zhǎng)，高興著你的進(jìn)步，感慨著你的迷茫。感謝你的老師吧，我親愛(ài)的同學(xué)們，上課時(shí)你發(fā)出的短信可都是帶血的淚呀，你呼呼的酣睡是多么傷害你親愛(ài)的老師。
親愛(ài)的同學(xué)們，務(wù)要心存夢(mèng)想，志存高遠(yuǎn)，時(shí)刻優(yōu)秀著你自己。相信自己，努力自己，超越自己，做最好的自己。你前行的路上，老師愿意做你更加堅(jiān)實(shí)的臂膀。一切有力量也肯努力的人，一定會(huì)取得成功。真誠(chéng)的祝愿你們夢(mèng)想像土地一樣寬廣，未來(lái)像春天一樣燦爛!
關(guān)于優(yōu)秀做最好的自己演講稿范文 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好!今天我們演講的主題是做最好的自己。
世界是豐富多彩的，人生也是這樣。每個(gè)人都擁有不同的人生，唯有做最好的自己，才會(huì)讓生命閃光。
正因?yàn)橛辛嘶▋海@世界才變得芬芳;正因?yàn)橛辛锁B兒，天空才學(xué)會(huì)歌唱;正因?yàn)橛辛孙L(fēng)兒，柳枝才學(xué)會(huì)舞蹈;正因?yàn)橛辛藰?shù)兒，炎夏里才有了蔭涼。每件事物，在世界上都有著不同的位置，人，也是這樣。也許，你不曾擁有出眾的外表，也許，你不曾擁有敏捷的頭腦，也許，你不曾擁有驚人的智慧，但是，要記住，你就是你，你在這世界上獨(dú)一無(wú)二的存在著。要相信，“天生我材必有用”，只要做最好的自己，你就將是下一個(gè)奇跡!
我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：
一天清早，一個(gè)園丁走進(jìn)花園，竟然發(fā)現(xiàn)一大片的花草樹(shù)木都奄奄一息，了無(wú)生氣。驚訝之余，他問(wèn)榕樹(shù)究竟發(fā)生了什么事，榕樹(shù)說(shuō)它不想活下去了，因?yàn)樗麩o(wú)法像松樹(shù)那樣高大雄偉。松樹(shù)也沮喪地告訴園丁它想自我了斷，因?yàn)樗幌裉O果樹(shù)那樣，能結(jié)出可口的果子。但是一旁的蘋果樹(shù)也在抱怨，說(shuō)他自己不能像槐樹(shù)一樣，渾身散發(fā)著芳香。最后，園丁來(lái)到花園的一角，看到一株不起眼的小花，只見(jiàn)它生機(jī)盎然，一身綠意。“你為什么在如此消沉的環(huán)境中仍能昂首挺立著 ”園丁好奇地問(wèn)。不起眼的小花快樂(lè)地回答：“我知道自己不過(guò)是株小花，但我決定扮演好自己的角色，做一朵最好的小花，于是，我也就很快樂(lè)啊!”
是棵茂盛的榕樹(shù)，就不要去羨慕松樹(shù)的挺拔，是棵高大的松樹(shù)，就不要羨慕能結(jié)出美味的果實(shí)的.蘋果樹(shù)，是棵豐收的蘋果樹(shù)，就不要羨慕芬芳的槐樹(shù)。每個(gè)事物的存在都有它存在的原因，不要過(guò)分的羨慕別人，從而漠視自己的存在。我們?cè)谧拿恳晃煌瑢W(xué)也是一樣，不要以為世界不需要你，把自己孤立在一個(gè)單獨(dú)的世界里，而應(yīng)該把自己也變成世間的一份子，并努力做最好的自己，這樣你便會(huì)使世界上因?yàn)槎嗔艘粋€(gè)你，而變得更加精彩。
說(shuō)到這里又有人會(huì)問(wèn)，那么該怎樣做最好的自己呢?
首先要了解自己，明白自己是個(gè)怎樣的人：有哪些獨(dú)特的地方，有哪些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，有什么興趣和愛(ài)好，有什么理想和志向。其次你要接納自己，就長(zhǎng)相，矮也罷，黑也罷，胖也罷，你就是你自己，你要滿心喜悅的面對(duì)自己，能夠像欣賞藝術(shù)品一樣欣賞自己。無(wú)論你的家庭富有與否，你的父母是否都是知識(shí)分子，你都要承認(rèn)他，坦然接受他;然后要不斷完善自己，做最好的自己。當(dāng)然最好不是和別人比，因?yàn)樘焱庥刑欤送庥腥耍蛣e人比較，你永遠(yuǎn)都成不了最好的一個(gè)，你也永遠(yuǎn)享受不到那種喜悅。最好，是和過(guò)去的自己比較，努力讓自己的每一今天都有新收獲，有新進(jìn)步。做最好的自己不必在乎你昨天是怎樣的人，因?yàn)橹灰Γ憔涂梢宰龅酶茫灰銏?jiān)持努力，你完全可以成為最好的自己。
作為一名現(xiàn)代社會(huì)中的初中生，學(xué)會(huì)做最好的自己尤為重要，因?yàn)橹挥羞@樣你才能在不斷超越自我的同時(shí)超越別人，跨上更高的一級(jí)人生臺(tái)階。隨著時(shí)間的推移你將會(huì)踏上更多不一樣的臺(tái)階，去感受那獨(dú)具特色的風(fēng)景，充實(shí)生活，使每一天都更加多姿多彩。
讓我們從此刻開(kāi)始，做最好的自己!
謝謝大家我們的演講完畢!
關(guān)于優(yōu)秀做最好的自己演講稿范文 親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的主題是做最好的自己。
我們生活在一個(gè)豐富多彩的世界，世間萬(wàn)物皆有不同。我們的人生也是這樣，每個(gè)人都擁有不同的人生，唯有做好自己，才會(huì)讓生命閃光。
正因?yàn)橛辛嘶▋海@世界才變得芬芳；正因?yàn)橛辛锁B兒，天空才學(xué)會(huì)歌唱；正因?yàn)橛辛舜髽?shù)，炎夏里才有了陰涼。每一件事物在這個(gè)世界都有自己的位置，正是這些事物構(gòu)成了這個(gè)多姿多彩的世界。人也是這樣，也許你沒(méi)有敏捷的頭腦，也許你沒(méi)有過(guò)人的智慧，但是，要記住，你就是你，你在這個(gè)世界上獨(dú)一無(wú)二地存在著。要相信：“是金子總會(huì)發(fā)光的！”
我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：
一天早晨，一名園丁吹著口哨走進(jìn)花園，卻驚訝的發(fā)現(xiàn)花園里幾乎所有植物都奄奄一息，了無(wú)生氣。他驚訝地問(wèn)松樹(shù)發(fā)生了什么，松樹(shù)沮喪地告訴他自己想自我了斷，因?yàn)樗荒芟窆鸹?shù)一樣散發(fā)出花香。桂花樹(shù)也在抱怨自己不能像蘋果樹(shù)那樣結(jié)出果子。就這樣，整個(gè)花園的植物幾乎都在抱怨自己。最后園丁來(lái)到了花園的一個(gè)小角落，他看到了一朵不起眼的小花，與其它植物不同的是，它是是那樣的生機(jī)勃勃，與其它植物形成了鮮明的對(duì)比。園丁吃驚地問(wèn)：“你為什么能在如此消沉的環(huán)境里昂首挺立著？”小花笑著回答：“一開(kāi)始我也很沮喪，也很羨慕別人。但是我想大自然里一定有我的位置，所以我決定做好自己，做一朵最棒的小花啊！”
是啊，我們不能像花園里其它植物一樣，只羨慕別人的優(yōu)點(diǎn)，而忽略了自己的優(yōu)點(diǎn)。我們應(yīng)該像小花一樣，努力的做好自己，這樣世界會(huì)因?yàn)槟愣泳省?/p>
作為一名現(xiàn)代社會(huì)中的小學(xué)六年級(jí)學(xué)生，馬上就要進(jìn)入全新的初中生活，學(xué)會(huì)做最好的'自己尤為重要。有因?yàn)橹挥羞@樣才能在不斷超越自己的同時(shí)去超越別人。如今我們中考和高考的競(jìng)爭(zhēng)有多激烈，你們都明白吧！所以，為了我們更好的未來(lái)，從此刻的開(kāi)始，努力學(xué)習(xí)，最好的自己！
謝謝大家，我的演講完畢！
關(guān)于優(yōu)秀做最好的自己演講稿范文 尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
俗話說(shuō)“人無(wú)完人，金無(wú)足赤”，每個(gè)人都有這樣那樣的不足，人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)?重要的是發(fā)現(xiàn)自己的不足，改善自己的不足，而不是整日里為此郁郁寡歡，只羨慕的看著他人在舞臺(tái)上大放光彩是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
墻角的牽牛花又一次早早的迎接太陽(yáng)，在太陽(yáng)冉冉升起的時(shí)候就已經(jīng)綻開(kāi)來(lái)花，我早早的就起了床，準(zhǔn)備去上美術(shù)班，看到這樣一幕充滿生機(jī)的`畫面，我就忍不住用手機(jī)拍了下來(lái)，想著在美術(shù)班里能讓老師指導(dǎo)著在畫紙上呈現(xiàn)出這樣的一幅美麗的景象。
等我到班里，已經(jīng)有人在了，我說(shuō)明了我的想法，老師匆匆忙忙交代了幾句，就讓我和另一個(gè)同學(xué)一起作畫，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里卻有些不大樂(lè)意，也許是我真的想的太多了，我對(duì)這位和我一起作畫的同學(xué)關(guān)系并不是很好，她在作畫方面所展現(xiàn)出的天賦在我們班無(wú)人能及，是位很有天賦的學(xué)生，因此老師經(jīng)常關(guān)注她，她是一個(gè)待人接物都處置妥當(dāng)?shù)娜耍紶枎拙溆哪溨C的話總能使氣氛變得很融洽，而我的畫總是被老師拿來(lái)與她作比較，說(shuō)我要向她好好學(xué)習(xí)，而我和班里的每一位同學(xué)關(guān)系都很一般，不像她交際能力那么強(qiáng)，因此我很是羨慕她。
1、冷水保存。尤其是在夏天的時(shí)候，楊梅如果在常溫環(huán)境當(dāng)中放一夜的話，第2天自然就會(huì)腐壞，如果家里面沒(méi)有冰箱，最好的保存方法就是接一盆冷水，然后將楊梅放入到冷水當(dāng)中進(jìn)行浸泡，當(dāng)然如果可以在冷水當(dāng)中放入一些冰塊的話，保存效果是最好的，但這種方法也只能保存24小時(shí)左右的時(shí)間，盡快還是需要將楊梅全部吃完的。
2、冰箱冷藏保存。沒(méi)有吃完的楊梅，最好的保存方法就是放到冰箱里面進(jìn)行冷藏保存，在保存之前，我們可以將楊梅放到一個(gè)干凈的容器里面，或者是干凈的保鮮袋當(dāng)中，如果是放在一個(gè)容器里面，最好在容器的開(kāi)口處包上一層保鮮膜，這樣可以確保楊梅在保存期間水分不會(huì)流失那么多，這種方法可以保存兩天左右的時(shí)間。
3、冰箱冷凍保存。如果在短時(shí)間之內(nèi)我們沒(méi)有辦法像楊梅全部吃完，但是又不想將楊梅全部扔掉，覺(jué)得浪費(fèi)的話，那么就可以將楊梅放入到冰箱里面進(jìn)行冷凍保存，但冷凍保存出來(lái)的楊梅是不能直接吃的，最好的方法就是將楊梅熬成各種各樣的果汁來(lái)喝，口感和味道還是很好的。
吃不完的楊梅，建議大家最好的保存方法就是放到冰箱里面進(jìn)行冷藏保存，現(xiàn)在生活條件都好了，家里面基本上都會(huì)有冰箱，冰箱是保存食物最好的地方。
（來(lái)源：文章屋網(wǎng) ）
別再傷春悲秋，感嘆歲月蹉跎。向前看，那里有最好的獎(jiǎng)賞等著你！
——題記
有人說(shuō)，人生如夢(mèng)；有人說(shuō)，人生如戲：而我卻說(shuō)，人生就是一場(chǎng)游戲，堅(jiān)持到最后的就是贏家，你會(huì)獲得最好的獎(jiǎng)賞！
俄國(guó)的偉大作家列夫。托爾斯泰，他的一生是疾苦的，他在窮人面前，以富貴為恥，在殘疾人面前，已健全為恥。他活在自責(zé)與懺悔中，用一生的努力去贖罪，他努力想去讓世界平等，奉獻(xiàn)了一切，卻被以為是瘋子。而在他生命的最后，卻以一方矮矮的土堆作為自己的墳?zāi)梗翢o(wú)奢華，但他那純潔而樸素的心卻震撼著每一個(gè)后人的心，贏得了世人對(duì)他無(wú)上的敬意。世人最終對(duì)他的理解，難道不是他最好的獎(jiǎng)賞么？
美國(guó)的海倫。凱勒，自幼因病而盲、聾、啞，而她并沒(méi)有氣餒，輕生，而是堅(jiān)定這她所信仰的“生”，頑強(qiáng)的活下來(lái)，受到莎莉文老師的鼓勵(lì)，他也鼓勵(lì)了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)失意的人。人們通過(guò)海倫·凱勒找回的生活的信心，難道不是對(duì)海倫·凱勒最好的獎(jiǎng)賞么？而海倫·凱勒對(duì)莎莉文老師的無(wú)限信任與尊敬，不是對(duì)莎莉文老師最好的獎(jiǎng)賞么？
“伯牙善鼓琴，鐘子期善聽(tīng)。”他們是一對(duì)多么可貴的知己啊！伯牙心想高山，彈琴流意，鐘子期就知道伯牙心中的想法；伯牙志在流水，子期就知道他心中的意境。子期死后，無(wú)人再懂伯牙。或許在世人眼中，伯牙是可憐的，然而，他在人生中得子期一知己，不是幸運(yùn)的么？這樣的知己，世上又能有幾對(duì)呢？他們的故事流傳千古，被后人傳頌著。他們之間那份可貴的相知與信任，不就是對(duì)彼此最好的獎(jiǎng)賞么？
這么多的人都贏得了他們生命中最好的獎(jiǎng)賞，一切只因他們心中的那一份信念，那一份對(duì)生的信念，那一份對(duì)愛(ài)的信仰！所以，請(qǐng)學(xué)會(huì)愛(ài)，學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)，因?yàn)樽屪约涸诤醯娜撕驮诤踝约旱娜吮茸约焊腋＞褪菍?duì)自己最好的獎(jiǎng)賞！
奮斗吧！讓生之若夏花般絢爛，讓死之若秋葉般靜美！
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自由、散漫、隨心所欲是我的真實(shí)寫照。
欲望也是人的動(dòng)力，可我沒(méi)有，所以我就沒(méi)有動(dòng)力、沒(méi)有目標(biāo)、沒(méi)有追求。一切對(duì)我來(lái)說(shuō)，都是可有可無(wú)的東西。“無(wú)欲則剛”這句話實(shí)在是打錯(cuò)特錯(cuò)。也許你會(huì)說(shuō)這是人最好的心態(tài)。其實(shí)不然，恰是我一步步頹廢，沒(méi)有任何進(jìn)步的根源。對(duì)一切都沒(méi)有激情和信心。生活如此美好，為什么我就不能深深地眷戀呢？
有時(shí)，對(duì)一切都不在乎；有時(shí)，又對(duì)一切看得太真，人真的是矛盾的統(tǒng)一體。
別人都在追求更好的生活，我卻安于現(xiàn)狀，可是想想，不安于現(xiàn)狀又能怎樣，又能改變什么，慢慢地變得安逸，像烏龜一樣背著重重的殼一步一步爬行，沒(méi)有遠(yuǎn)方，也沒(méi)有未來(lái)。只是漫無(wú)目的的走著，走著。只要能夠生存，就可以了，就知足了。
聽(tīng)朋友說(shuō)她的一個(gè)同事未結(jié)婚時(shí)都有了自己的理想，要談一場(chǎng)很轟轟烈烈的戀愛(ài)，穿最好的衣服，住最好的房子，讓孩子上最好的學(xué)校。對(duì)生活的目標(biāo)那么明晰，那么清楚，最終都實(shí)現(xiàn)了。
由此看來(lái)，欲望未必都是不好的，有欲則更剛，人要有一定的欲望，才會(huì)飛得更高、更遠(yuǎn)。
生活中有太多的不如意，有太多的無(wú)奈，生活中也有很多美好的東西。可是，如果關(guān)閉了你的心靈之窗，一切的一切都沒(méi)有意義。
想想，自己到底想要的是什么？活著是為了什么？這真的是很難懂的問(wèn)題。正因如此，人才帶著這樣的問(wèn)題去生活，去思考，去……。。
