時間：2023-05-30 09:04:02
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇我心中的語文作文，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
文章主題的區別
本組題目為半命題作文，都是關于“我”與“心中”兩個要素，但由于補題內容的位置不同，即使選取相同的素材，文章的中心也會有很大的不同。“_____在我心中”凸顯的是“我”心中有什么，以及它對“我”有什么影響；而“我心中的_____”主題則是要表現“我”心中的這個人或物是什么樣子的，與現實的它有什么差異。比如補題為 “語文”：“語文在我心中”注重對語文學習的反思和感悟，傾向于對語文的欣賞；而“我心中的語文”則是對語文學習的一種理想狀況的憧憬，傾向于對現實語文狀況的評判。
內容重點的區別
同樣以“語文”為例，“語文在我心中”的重點在于文章要說清語文在“我”心中的樣子，“我”心中有語文的原因，以及語文對“我”的重要性。
語文在我心中曾經如此不堪，因為她總是讓我栽跟頭。我曾經視她為仇家，后來我按照老師的要求廣泛閱讀、勤做積累、勤寫感悟，我的語文成績竟然不知不覺提高了。我還時不時會在作文中寫出美妙句子，大家都戲稱我為“文人”。如今，Z文在我心中就如一位美麗的仙女，煩惱時看看她，煩惱也能轉化為快樂；悲傷時看看她，悲傷也能結出甜果；無助時看看她，她會告訴我處理事情的良策。我就是董永，語文就是我無所不能的七仙女。
文段采用排比、比喻的方式，詳細列舉了語文給“我”帶來的好處，體現了她對“我”產生的影響，所以“我”要將她放在心中。
而“我心中的語文”的重點在于表現“我”心中語文應有的樣子，可以通過“我”心中的語文與現實的語文的對比反差來凸顯文章的主題。
我心中的語文是給人快樂的，會給我帶來無盡的享受。而現實中的語文，只是無窮無盡的考試。每當我得分低時，她就帶給我無數猙獰的面孔。我對她慢慢失去了熱情，只想逃得遠遠的。我心中的語文是溫柔的，胸懷寬廣的。而現實中卻充斥著短、平、快的閱讀。我多么渴望她能陪我慢慢品味，點點積累。我心中的語文是敦厚的，充滿耐性的，如大山般永遠激勵我向上攀登。而現實中的語文只是永不停歇地奔跑……我心中的語文，她是我的女神，我的母親，我的玩伴，是我生命中時刻離不了的氧氣。
我的媽媽是位小學教師。我很愛我的媽媽，她是我心中的好老師。
媽媽是我們的語文老師。她穿的衣服非常整潔、樸素。一張白晰的臉上有一雙平靜、明亮的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副灰邊眼鏡，看上去她很有學問，好像什么都知道。媽媽愛笑，說話幽默風趣，能說會道。雖然她對同學們很嚴格，在我們心中卻很有威信，同學們都很喜歡她。
媽媽上課很特別，十分有趣。她的語文課有時就像煮開了的水一樣活躍得不得了。她講解課文時總是滔滔不絕，常常是中外古今，旁征博引，全班同學好像聽好聽的故事一樣；朗讀聲音熱情、生動、流利，很甜很美。她講的課是那樣的精彩，語文課總是不知不覺就下課了。她上課方法真多，讓我們交流討論，自己提問題；讓我們邊朗讀邊表演，讓我們上臺扮演狼和小羊；讓我們進行講笑話、講寓言、講童話故事比賽……同學們最喜歡比賽了。只要媽媽布置完任務，大家就興致勃勃地回家，吵著叫爸爸媽媽買課外書，然后三個一群，五個一伙地忙著看課外書、專心地排練，等第二天在講臺上眉飛色舞地講著自己精彩動聽的故事，這樣就能得到媽媽親手寫上“獎”的本子了。這學期我連續三次得到獎品呢！每次靠語文，我們見了自己的成績，總是高興得手舞足蹈。
媽媽教作文可真厲害。她會帶我們去參觀火車站、機械廠，觀察山茶花，觀看我們的校園；課間，她和我們一起跳繩、踢毽子、放飛機、放風箏……觀察時，她總是比手劃腳，和我們邊看景物邊問我們看到了、聽到了什么……然后回到教室，她又用她那傳神的眼神加上她那娓娓動聽的語調，和我們一起暢談參觀、游戲經過，和大家一起寫作文，我們說得真是引人入勝，寫起作文來也得心應手了。每次的作文，她改得非常認真。我們見到作文本上那個鮮紅的“優”字，寫作有了信心，作文水平也一天一天好起來。
媽媽工作認真負責，也很好學。記得上次媽媽要到縣里參加作文優質課比賽。她一面翻箱倒柜地找書、查找資料，一面在網友那學做課件。媽媽一有空就在電腦旁不停地寫教案、打字、操作課件，還繪聲繪色地說課，常忙到晚上十一二點。我們學校是礦區，條件差，媽媽為了讓同學們能學好看圖作文，欣賞到這種多媒體公開課，便叫二到六年級的同學都到我們家的電腦旁上課。同學們覺得這種課太新鮮了，真有意思，作文課上，媽媽讓表演的同學，戴上頭飾當《讓座》中的老爺爺、老奶奶，自己在一旁配音，逗得大家哈哈大笑。媽媽到縣里開課終于獲了獎，我們聽了，覺得她是我們的榜樣，我們的驕傲！
媽媽的課真多，一星期才四節空課。她既當我們班主任，又上一年級的數學，還是學校的少先輔導員，她工作那么繁忙，卻總是樂呵呵的、滿腔熱情的去做每件事。我們學校每月一次書畫展她主持得有聲有色。同學們進步真大。“六一”節那天，同學們興高采烈地參加了媽媽主辦的“六一”文藝會演和游園活動。優秀隊員手上拿著一張張可愛的獎狀，個個得意洋洋。
媽媽還樂于助人。見同學家有困難，她送上衣物，摘下自己種的玉米、青菜給他們。她把學校的水溝清理干凈。學校變得整潔了，蚊子也少了。媽媽又開墾了教學樓后面的荒地，把它平整成菜地，菜地綠油油的，真誘人，學校也變得更美了！同學們個個夸媽媽勤勞能干。
我們愛媽媽，她在平凡的崗位上做出很不平凡的事情。我們愛媽媽上的課，更愛聽她的口若懸河、引古論今講做人的道理。在她的教育下，我們能寫出一手好字，能寫出優美的作文，能雙手捧回我們三年級優秀中隊的獎狀。我還學會了電子琴，學會玩電腦、畫畫，還能解高難度的習題。這中間無不滲透媽媽辛勤的汗水。我每天回到家，見到媽媽，總會忍不住地親親她。媽媽看看我，笑了，我也笑了。
媽媽——我心中的老師，我愛你！
關鍵詞：教育；翅膀；夢想；少年
中圖分類號：G632 文獻標識碼：B 文章編號：1002-7661（2016）01-372-01
1990年中師畢業，我被分配到荊門市的一所農村學校任教。我還清楚地記得第一天報到時的情景。校長客氣地問我：“孫老師，你帶哪門學科呢？”是呀，我帶哪門學科呢？我讀的是中師，中師是不分專業的，我也就沒有什么專長可言?！拔蚁虢陶Z文?！蔽液敛华q豫地鄭重地回答。因為我太喜歡語文這門學科了，我喜歡文學，崇尚中華燦爛的文化！三年級時，一本《岳飛傳》，我看得愛不釋手；四年級時，一本古詩集《唐詩三百首》，我竟能一首不落地背出來；中師三年，一本本的讀書筆記成了我閱讀生活的印記，也成了我精神成長的記載。我想如果每天能帶著學生穿行在文學的奇卉異葩中，感受魏晉風骨的慷慨激昂，品味唐詩宋詞的典雅神韻，體會現代文學的多姿多彩，那該是一件多么愜意的事情??！
選擇自己喜歡的事作為自己的終身職業，我真的是一個幸運而幸福的人。那年我十八歲，我實現了自己最初的夢想――當一名教師，那種莫名的喜悅隱隱約約的在青澀中飄蕩。
夢在拼搏中起航
初為人師，心中充滿著新奇與興奮，同時力不從心之感也隨之而來。為了當一名合格的教師，我走上了既風光旖旎，又荊棘叢生的進修之路。不久我有幸到荊州教院脫產進修兩年。1993年我的生活又有了一個轉折，離開荊門老家到荊州工作。
面對激烈的競爭，前所未有的緊張與惶恐困擾著我，我唯恐自己不能勝任所從事的工作，以致在這個陌生的城市不能立足。但農村孩子子那份固有的倔強促使我踏踏實實地學，勤勤懇懇地教。
我經常聽老教師上課，經常備課到深夜。當我的第一堂公開課《袁隆平的尋夢園》被全校老師認可時，我流下了興奮而又感激的淚。我暗暗地告誡自己：要上好每一堂課！這是我最起碼的工作態度，也是我的夢想。
初涉教壇的我，熱衷于課堂教學的學習與研究。我將自己購買的語文課堂教學實錄課光盤看了N遍，其中每節都做了詳細的記錄。有的優秀課例我不厭其煩地反復琢磨，那些課成了我的“良師益友”。正是這樣如癡如醉地學習，我的站點高了，視野寬了，吸收能力也強了，成長更快了。2007年4月，在荊州市舉行的青年教師作文教學比武中，給評委留下了深刻而美好的印象，最后成功獲得一等獎。
我的課也得到了同行廣泛的認可，不僅如此，每次家長會，總有家長告訴我，孩子回去談得最多的就是語文老師，他們喜歡語文老師的課。在一次《我心中的好老師》的征文比賽中，我曾任教的一位學生將我寫進了她的作文，把我稱為“同學們心中最美麗的風景”。
為人師的成就感、幸福感包圍著我。課堂成了我智慧揮灑的陣地，情感宣泄的舞臺。每次的公開教學，我更是精雕細琢，希望自己的課在熱鬧的氛圍中“依計而行”，我認為這就是帶著學生在文中“走來回”了。上完課，我總要問自己：我真情演繹自己了嗎？
直到有一天我讀完王君老師的《語文教學藝術》，才發現自己認識上的偏頗與稚嫩，才明白王君老師“語文教學要有語文味”的見解是多么正確，才明白葉圣陶先生“教是為了不教”的真諦，才感到真情演繹自己的語文課其實不是我心中的語文課。我想到了晏殊的詞句：“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路?！?/p>
那時，我的夢想正在拼搏中起航！
夢在砥礪中飛翔
我站在電視旁，正如你所見，我想打開電視，你會問，這有什么大不了的，看電視就看電視唄。
不，我現在打開電視是不對的，因為打開電視的條件是寫完作文，所以，我看了看只動了幾個字的無頭無尾作文，又看了看客廳的電視。
電視現在在我心目中閃著點點星光，美妙至極，我吞了吞口水，手一點一點伸向電視下的電源開關。
心里猛的出現了一個聲音：不可以，你不可以打開，別忘了你的任務：寫作文！
我心頭猛震，手又慢慢放回去了。
突然，眼中的電視大放光芒，銀光閃閃，完美至極啊，這是電視在召喚我！我嘿嘿一笑，就看一會，就那么一小會，可是老爸老媽回來怎么辦？
心里反復掙扎，近也不是，退也不是。
腦中有兩個不一樣的小人，吹著不一樣的號角，一個紅衣長角的小人大喊：“看！”一個藍衣閃著金光的小人大叫：“不看！”就扭打在了一起。
誘惑戰勝了理智，我打開了電視，心跳得真快，緊張，害怕，忐忑不安。
眼中熟悉的閃過藍光，一個電視廣告出現在我的眼前。
我正在調臺，樓梯上的每一個聲響，腳步聲，我第一反應是老爸老媽來了；樓下一有開門聲，我就緊張的以為老爸老媽在開門，真是看個電視也不安生。
心中不斷打氣，啊，如果老媽來了，老爸來了，老爸老媽一起來了怎么辦？我心中閃過多種后果。
不行，電視雖然好看，但提心吊膽的，不好受??！
苦惱啊！
今天，我們上了兩節語文課，學習了《竊讀記》、《論語十二章》，我們大家都在課堂上遨游知識的海洋，帶給我們這一切的，不是別人是我們的語文老師。
語文老師在我心中的形象時和藹可親的，他總是面帶笑容，給人一種溫暖的感覺，她也很幽默，這不，課上又搞笑起來了，引得同學們哄堂大笑，語文老師像一個“頑童”，使我們和她之間好像不是師生關系，而是同學，知己。
語文老師上課給我們講題，她很賣力，升破我們不會，她那獨特的授課方式已經多次蒞臨我的作文了，我十分敬佩她。
語文老師十分辛苦，上課下課她哪次不是忙忙碌碌的？課下她幫我們審閱作業，并評價記錄，她多辛苦呀！我十分感激她！
語文老師為我們付出了那么多，我們也應該回報給老師一些吧！
我們要好好學習，聽老師的話，算是報答老師了！一日為師，終生為父，我要說，一日為師，終生為母，我們要像對待父母那樣對待老師，感謝您的付出！
老師，我打心眼里說一聲：“謝謝您，我愛您！”
早晨，我正在電腦上猛完游戲時，媽媽看了《深圳晚報》的作文，好奇地問我：“今天是什么月呀？”我連頭都不抬的，因為我不知道《深圳晚報》的作文，就胡亂回答：“媽媽，你怎么連今天是什么月都不知道？今天是10月份！”媽媽回答：“不對！不對！這個月是‘讀書月’！”“咦？‘讀書月’？我怎么沒有聽過呀？‘讀書月’是什么呢？”我好奇地問。
媽媽生氣地說：“你連‘讀書月’都不知道！虧你語文、數學、英語中語文最好，你可以從字表上解釋嘛！‘讀書’就是看書嘛！‘月’就是月份嘛！”我恍然大悟，支支吾吾地回答：“我……我一時想不起來嘛！可以原諒的嘛！”媽媽更加生氣道：“什么跟什么嘛！今天是‘讀書月’，你卻在這里玩電腦，快把游戲給我下了，現在是早上，今天我就給你訂一個規定吧！”我趕忙把游戲下了，問道：“什么規定呀？”媽媽一字一句的告訴我：“1、今天你不能玩游戲，只能看書。2、要把這次你要買的《感動小學生的10篇書》給我看完。3、找一個本子，摘抄作文書上的好詞好句好段。4、這一個月只能讀書，不能玩游戲。5、要用電腦，只能學習，不能玩游戲，被我抓到，等死吧！”
我傻眼了，眼前幻想著這些規定的作用。我可是每天都會在QQ農場上的呀！每一天都會掛著QQ的呀！一想到摘不到自己的果實，就可憐，更想到連別人的也碰不到。我心中的全部甜言蜜語全部想出來了，對著媽媽說：“好媽媽，這個月每天就玩30分鐘，好媽媽，可不可以嗎？”我裝做嬌嬌滴滴的聲音?？蓩寢屖菋寢?，不是別人，她可狠下心了：“不行！半秒鐘都不要給我玩！”我又在一次說：“好媽媽！20分鐘，就20分鐘！”媽媽搖頭，我只得再說：“好媽媽！好媽媽！10分鐘了，就10分鐘！多一分鐘都不會的！”媽媽還是搖頭，警告我：“你要是再敢說‘玩游戲’三個字的話，你下個月都不要玩了吧！”我傻了，只得聽從媽媽的話。
可媽媽又喃喃自語道：“這一個《深圳晚報》出的‘讀書月’還挺不錯的嘛！她的語文要是在長進一些的話，‘讀書月’還得持續下去吧！”我聽了，差點吐血身亡了！
北京
2018年北京中考作文題目：__我心生敬意
天津
2018年天津中考作文公布：材料作文
上海
2018年上海中考作文題目：真的不容易
重慶
2018年重慶中考(A卷)作文題目：___的你___的我/材料作文
2018年重慶中考(B卷)作文題目：敢與不敢
山東
濟南
2018年濟南中考作文題目出爐：從未停止
青島
2018年青島中考作文題目：我的榮譽
濱州
2018年山東濱州中考作文題目：留在記憶里的芬芳
泰安
2018年山東泰安中考作文題目：關于名人語錄感想的材料作文
聊城
2018年山東聊城中考作文題目：適時轉身/守望花開
淄博
2018年山東淄博中考作文題目：我是一個稻草人
煙臺
2018年山東煙臺中考作文題目：____不能缺席
東營
2018年山東東營中考作文題目：解密
威海
2018年山東威海中考作文題目：高中，我來了
濰坊
2018年山東濰坊中考作文題目：關于青春的材料作文
濟寧
2018年山東濟寧中考作文題目：傾聽
棗莊
2018年山東棗莊中考作文題目：令我充滿感激的記憶
德州
2018年山東德州中考作文題目：根據詩歌擴寫文章
臨沂
2018年山東臨沂中考作文題目：作文二選一
浙江
杭州
2018年杭州中考作文公布：關于麻煩的材料作文
寧波
2018年寧波中考作文題目：幸福的約束
紹興
2018年浙江紹興中考作文題目：由網絡引發感悟的材料作文
溫州
2018年浙江溫州中考作文題目：依據情景寫作
金華
2018年浙江金華中考作文題目：圖表作文
嘉興
2018年浙江嘉興中考作文題目：寫一封回信/演講稿
舟山
2018年浙江舟山中考作文題目：回信/演講稿
麗水
2018年浙江麗水中考作文題目：圖表作文
衢州
2018年浙江衢州中考作文題目：講真實的故事材料作文
臺州
2018年浙江臺州中考作文題目：關于成長的材料作文
湖州
2018年浙江湖州中考作文題目：詩歌引發感悟的材料作文
四川
成都
2018年成都中考作文題目：答案
樂山
2018年四川樂山中考作文題目：___，我的青春旋律
南充
2018年四川南充中考作文題目：陪伴/一次___的選擇
內江
2018年四川內江中考作文題目：我心中的英雄
巴中
2018年四川巴中中考作文題目：____讓我如此美麗
達州
2018年四川達州中考作文題目：今天，我終于管住了自己
廣東
廣州
2018年廣州中考作文題目：《原來這么簡單》
深圳
2018年深圳中考作文題目：我與深圳的___細節
省卷
2018年廣東省中考作文題目：恒
山西
太原
2018年山西省中考作文題目：那天，如果____
遼寧
沈陽
2018年沈陽中考作文題目已出爐：二選一
湖北
武漢
2018年武漢中考作文題目：德不孤，必有鄰
隨州
2018年湖北隨州中考作文題目：綠意的生活
十堰
2018年湖北十堰中考作文題目：無言的褒獎/芬芳
鄂州
2018年湖北荊州中考作文題目：攀爬的姿態
咸寧
2018年湖北咸寧中考作文題目：發現
黃岡
2018年湖北黃岡中考作文題目：一路陽光一路晴/材料作文
黑龍江
哈爾濱
2018年黑龍江哈爾濱中考作文題目：不變的是那份癡迷
江蘇
南京
2018年南京中考作文題目：____在2018
蘇州
2018年蘇州中考作文題目：什么是個好
揚州
2018年江蘇揚州中考作文題目：我心雀躍
連云港
2018年江蘇連云港中考作文題目：我在書中找親屬
鹽城
2018年江蘇鹽城中考作文題目：走過，才明白
宿遷
2018年江蘇宿遷中考作文題目：______不留意
河北
石家莊
2018年河北省中考作文題目：“爽”話題作文
安徽
合肥
2018年安徽省中考作文題目：原來，我也很_____
河南
鄭州
2018年河南省中考作文題目：最懂我的那個人/材料作文
江西
南昌
2018年江西省中考作文題目：小事
湖南
長沙
2018年長沙中考作文題目：材料作文
衡陽
2018年湖南衡陽中考作文題目：欣賞___得我/欣賞____的我們
婁底
2018年湖南婁底中考作文題目：關于積累獲得成功的材料作文
邵陽
2018年湖南邵陽中考作文題目：考試/材料作文
岳陽
2018年湖南岳陽中考作文題目：三選一命題作文
甘肅
蘭州
2018年甘肅蘭州中考作文題目：這真的讓我著迷
那天，老師把(2)班馮心的作文給我們讀了，聽后，我實在很震撼。一個不滿12歲的小姑娘，手下的文章竟然這么有感染力，那么地優美，那么地成熟，寫出來的文章比一個大人的還要好，我真懷疑她手中的筆是不是神筆。老師讀完后，我的眼睛死死地盯著那本作文書，真恨不得馬上拿過來，好好的讀個夠，真想看看人家是怎么運用好詞佳句，怎么發揮她手中神筆的作用的。課后，我到老師的辦公室去交作業，不由得走到(2)班老師的辦公桌前，想看看那本作文書的蹤跡。令人遺憾的是那本作文書不在這，不過我卻驚奇的發現馮心同學的試卷，98分啊，一個多么令人不敢相信的數字，從三年級起，我的語文分數從來沒有考這么高過。剎那間，我對馮心同學真是佩服地五體投地。
下午課間，我去上廁所，路過(2)班，透過窗臺，我清楚地看見馮心同學正在聚精會神的寫著什么東西，是生活中的小事？還是課堂上的板書呢？她手中的筆不是神筆，是一只普普通通的圓珠筆，和我手中的筆沒有任何什么差別，那她是怎么寫出那么好的文章的呢？哦，是她那純潔的心靈，是長期的勤學苦練，是平時的留意觀察和積累，才醞釀出了這么多的好文章。我真的是“望‘心’興嘆”，甘拜下風了。
天上的星星很美，地上的又何嘗不是呢？她是我心中最閃亮，最耀眼，最美麗的星。這一個不滿12歲的小姑娘，以她那樂學多思，積極上進的精神激勵著我，影響著我……
菜刀在刀板上有節奏地跳著舞，就如同清晨同學們朗朗的讀書聲。語文宛如一碟菜，手持一柄菜刀細致地切著各種菜蔬，這切成的似乎互不相關的小堆卻最終聚集成一盤可口的佳肴。作文正是如此，平時不經意間積累在一起的知識，不經意中供給語文肥厚的土壤，然而這些零碎的知識雖細小但卻不能小覷而粗心馬虎起來，就像一盤豐富的午餐中的青菜上殘留著尚未洗凈的泥沙，不禁會讓人食欲全無。做菜時的細致衛生也許會使一道平常的菜肴添色不少。好的廚師懂得自己調味，平平常常的柴米油鹽醬醋茶在他們手中被拿捏得恰到好處，宛如自然流淌之涓涓細流回環曲折，時而緩慢幽靜，時而輕快自如，沿著縱橫的山巒叮叮當當地唱著悠閑的歌，令人回味無窮。然而初學者即使非常細致，卻仍不能熟練地收放自如。菜品的咸淡自然成了未知數，全憑運氣得之。這時倒不如放些雞精等作料，在手藝不純熟之計先借用他人的力量使平淡的口感厚重起來。并不斷吸收借鑒，定能自成一體。
做菜的過程是要有一定規律的，先放什么再放什么都是有一定規律可循，并包含著前人豐富的經驗內涵，但有時打破常規也不失為一種妙方。品菜的人在新奇的情感中品味著創意的靈感，往往會對其贊不絕口，打出罕見的高分。于是很多人便在菜的裝飾上慘淡經營力求盡善盡美。若是菜品本身味道頗佳，配上華麗的裝飾便更顯廚師的個人品位。然而若是菜體一般，再出色的配飾不過徒增喧賓奪主之感，太多浮華只叫人頓覺膩煩便不愿多品了。作文也是如此，繁碎華麗的詞藻雖然引起人一時的贊嘆，但細水長流，使人樂意坐下慢慢品讀的還是那些飽含生活氣息的精彩之作。
作文宛如一道菜。品讀它的人不會去追根溯源，品評食材是否考究，更不會稱量計算調味品的多少。他只會輕嚼一口菜便能評價它。因為廚師先前的一切準備早已融會貫通于整個菜肴。它凝結著廚師純熟的功底及對美食傾注深情的無比熱愛之意，自然品讀食材就顯畫蛇添足了。
做菜仿佛學寫作文，固然結果十分重要，但忙碌于其中的絕不能少。也許就像生活，萬事萬物總有千絲萬縷的關系。生活仿佛作文，作文仿佛菜肴，也許生活也宛如一碟菜吧，其中滋味還需你親自品嘗。
【高中作文素材庫】
高中優秀作文：窗外 高中作文：學雷鋒精神 做校園主人
高中話題作文：青春的漫想 高中作文：不能缺少的雷鋒精神
高中作文：寫意青春 高中作文：雷鋒精神與愛心
高中作文：眼淚在我心中珍藏 關于起點的高中作文：起點（一）
從我上學開始，我的同桌至少換了十來多個，每一次都讓我心中不舍好長時間，可是只有一個同桌像深深刻在我的心里，讓我一直無法釋懷…
她是一個三好學生，對人好，學習好，而且特別熱愛運動，怎么說呢就相當于德智體美勞俱全，她是老師心中的好學生，父母心目中的好女兒，我們全班同學羨慕的對象。
她還擁有一雙美麗的會說話的大眼睛，瓜子臉，小小的嘴巴，或許是上帝創造的最完美的一個生物了，真的是完美的羨煞旁人。讓我心里產生了極大的自卑感，尤其是和她坐在一起。
剛開學的第一天老師讓選座位不知道怎么回事我選在了角落里，而她選擇了和我做同桌，班里人都用不解得目光盯著她，同時我也像一只老鼠一樣真的想挖個洞把自己塞進去，我是數學成績差的出奇的那種，可是我的語文特別的好，尤其是語文作文，每次都會被老師拿來當做模范來讀，這點我心里還是有點底氣的。和她坐一起第一天，就感覺到了她的平易近人，她從書包里拿出一個蛋黃月餅，分成兩半，那是我吃過的最好吃的月餅，因為家里窮從來沒有吃過那么好的月餅，我小心翼翼的吃完之后，然后她使勁盯著我，說既然你吃了我的東西，也就好朋友了，好朋友之間以后應該無話不談，應該互相幫助，不離不棄，我認真的點點頭，放學的時候，我看到她還在努力的做卷子，本來想走的我，也被那些話所打斷了思緒，好朋友應該是同患難的，我就和她一起寫作業寫到天黑心里其實美滋滋的。一次數學試卷下來，我的分數異常的低，而她的異常的高，我羞愧的把試卷塞到桌兜里，放學了，她對我說好朋友應該互相幫助，我給你講數學試卷，就這樣我的疑難全部被一一解答，心里說不出的高興。還有一次不小心關窗戶，把窗戶打碎了，老師來了之后怒氣沖沖的來了，一看著情況不對我好害怕心里像打鼓一樣，老師一問起，我就更是緊張的冒汗，這是同桌站起來說老師這是我不小心關窗戶給弄碎的，老師也就沒在說什么，就說下次來買來兩塊玻璃安上就行了，放學了，我問她為什么她說因為我們是好朋友，好朋友不應該互相幫助嗎？不過以后可要小心了，對啊，我們的好朋友，她幫我的太多了。
直到現在我們雖然不在一個城市，我們雖然不在一個學校，但是我們確實最親密的閨蜜。
一個人最大的敵人就是自己，要想獲得勝利，就得先戰勝自己。共同閱讀八年級關于自信的作文，請您閱讀。
關于自信的作文1很多時候我覺得自己不如別人。不知不覺，“自卑”竟成為我心中一道不可逾越的高墻，沉重得使我喘不過氣來。
不怕大家笑話，至今我很少主動舉手回答過教師的提問，由于每次在大庭廣眾下講話，我都會緊張、常鬧笑話。因此我非常害怕在課堂上被教師點到，害怕被同學嘲笑。
可那天的課堂經歷，卻改變了我的這一想法——語文課上，教師如往常一樣提出問題。話音剛落，很多同學爭先恐后地舉起手。這個問題在預習時我已經考慮的很成熟。于是也想舉手回答，可又怕會答錯。我抱著僥幸的心理想：“這么多人舉手，不一定會點到我的……”猶猶豫豫中，我還是舉起了手。
還不等我做好心理準備，教師就點到了我!
教室里頓時安靜了下來，幾十雙眼睛“刷”地朝我看過來。我慢慢站起來，心中緊張極了，連大腿都在微微打顫。我盡量使自己放松下來，但又不敢看教師和同學，只好將注意力集中在白板上。
好在我做了認真的課前準備，回答完問題，我緊張地瞟了瞟了教師，只見他扶了扶眼鏡，微笑著沖我點點頭：“你今日很不錯，不僅主動舉手回答問題，而且答得非常好。”教室里響起了一片熱烈的掌聲。我終于放松下來，感受到了勝利的喜悅。
我戰勝了自己心中的“自卑”，向勝利勇敢地跨出了第一步。
關于自信的作文2“一年一年時間飛跑，小小少年長大了。”一說再說的長大來了，一笑再笑的童年不再了。
小時候，總盼望著長大，校園是我盼望的樂園，就這樣咿呀學語到讀書郎。小學六年如流水般過去了，“初中”變成了我的全部，刻著滿心希望的一切，卻漸漸遠離。
我向來愛表現自己，沒成想這份張揚變成了我的絆腳石?！巴瑢W們，下午進行班干部選舉?！卑鄬н@句話像一顆雷，全班炸開了鍋。我當然也不甘示弱，期待著?！岸ｂ忊?。”鈴聲落定，我暗暗為自己鼓著勁，每一個上臺的同學都妙語連珠，神定自若。“我想競選班長望大家支持。”精簡的一句話獲得了雷鳴般的掌聲，我心中的石頭也終于落地。“這次選出的班長是?！辈淮蟮穆曇魠s清楚入耳，不是我?這句話像一盆冷水從頭澆到底，其他的話一句沒聽，我呆立著，鼻子陡然一酸，任憑心中的悲傷肆意蔓延。
成績始終困擾著我，每逢星期四，數學考試便如約而至，每一道題都是一個陷阱，而我卻總是有意無意的跳下去。當那鮮紅的叉印入腦海時，心中那份驕傲便被一磨再磨。我第一次感到了一種深深的無力。教師的態度猶如冰天雪地，來了個180°大轉彎?！澳阈W期末成績在我們班排第二，可數學怎么差成這樣?成績是真實的嗎?”班導的這番‘關心’是我第一次領略到了委屈的力量，它將我心中的動力打擊的毫無余地。
我究竟是怎么了?我常常問自己，答案始終是無解。當我在小學被一種班干部的光環照耀過后，虛榮感便提到了我的根本。我經不起那細小的挫折，每一次挫折都狠狠的敲打著我的自尊，我把失敗放置腦后，淚水過后便是遺忘。我討厭這樣的自己，現實卻又擺在眼前，我不得不去承認，屬于我的那份驕傲已不在。
我沒有理由逃避，我更加努力的做，我不甘于失敗，落后是不屬于我的。我要努力，拾回那份自信，那份驕傲。
成長，不總是甜;童年，不總是開心。留念于過去，不如放眼于未來。我努力著，帶著心中最真的自己，向理想出發。
關于自信的作文3我們不論干任何事，都希望得到圓滿的結局。而自信則為圓滿的結局畫上了重要的一筆。
梁啟超說過：“凡任天下大事者，不可無自信心，每處一事，既看得透徹，自信得過，則以一往無前之勇氣赴之，以百折不撓之耐力持之，的確，自信心對每一個人來說都是不可缺少的。
有了自信心，人才會有大志。李白曾有詩曰：“天生我材必有用?！表椨鹪诙鄽q時看到秦始皇巡游，便自信地說：“彼可取而代之也?！?/p>
有了自信心，人才會在困難、嘲笑面前勇往直前。我國第一位鐵路設計師詹天佑在接受修筑京張鐵路的任務后，受到帝國主義者的嘲笑：“會修鐵路的中國工程師還沒出世呢!”為了給中國人出這口氣，詹天佑以堅如磐石的信心，反復查看地形，設計方案，終于創造出了震驚中外的奇跡。
有了自信心，人才不會一遇到失敗便委靡不振，如霜打秋荷一般。偉大的科學家居里夫人經過幾百次的失敗，才成功地從鈾中提煉出放射性元素鐳。發明輪船的'美國人富爾頓從1793年就開始設計、研究，經過無數次失敗，直到1807年才制出第一艘輪船一一“克萊蒙脫號”。當然，有了自信心不等于有了成功，有了一切。自信只是我們追求理想、描繪藍圖時貫穿始終的動力。要想成功，還需要付出艱苦的努力。
自信也不等于自滿。自滿是盲目的自負，是前進的包揪，是敗事的禍根。有了自滿，項羽縱然是西楚霸王，也難逃烏江自刎，終成遺恨。
對于我們這代在溫室里長大的花苗，有些過于狂妄，有些又過于消極，這就需要我們樹立信心，正確地分析自己，看待自己，溫室里的小苗照樣經得起風吹雨打，照樣可以說一句：“我能行!”
“我能行!”這句話對于一個即將上高三的學生來說，真是另有一番含義。在看過、聽過多少過來人對高三生活的描述，對黑色七月的形容之后，當自己即將踏進這個門檻，即將親身去品味里面的酸、甜、苦、辣時，我們每一位高三的同學都應說一句：“我能行!”
關于自信的作文4夜是那么的寧靜，我躺在床上，一陣清風從窗外吹來，心底不禁泛起了一陣陣似曾相識的溫暖的感覺。
那時，已是深秋，天氣陰沉沉的，樹葉任憑風將它們無情地打落，他們并無反抗，只是沉默不語。風更加肆虐了。路上的行人也被這無情的風摧殘著，本就穿著單薄衣服的我們，更是覺得好像有無數尖刀從身上劃過。我們都被凍的瑟瑟發抖。由于今日我們要表演，因此不得不穿短袖短裙。
教師見我們這般，急忙將我們領進了表演場地的后臺。進到后臺，身上是溫暖了許多，心跳卻不由得更加快了速度。教師說：“我們要先走臺，熟悉一下，避免等會你們出錯?！蔽倚闹胁唤蛋蹈袊@，希望時間過得慢一些。正當我沉浸在自己的想象之中時，一聲喊把我拉回現實。聽到后面同學的提醒，我趕忙跟上，暗罵自己不該走神。
到了臺上，教師叫我和另一個同學分別站在舞臺中線的兩旁，可我卻站在了中線上，旁邊的同學推了推我，我趕忙向左挪，反射性地吐了吐舌頭。教師看時間還早，便叫我們再過一遍。正當我向前走時，感到腳下被什么東西絆住了，正準備使勁時，往下一看，原來是話筒線，趕忙抬起了腳。手不自覺地握緊了，只感覺手心沁出了細密的汗珠。心跳頻率似乎更快了，好像趕快逃離這個地方。
剛退到一邊，才松了口氣，不料，又出了狀況。正當我退到后臺暗自慶幸時，感覺腳后輕飄飄的，好像是矗立在空中一般。此時我才意識到危險，當時被嚇得腦子一片空白，都忘了要干嘛，一股強烈恐懼壓迫著我的心臟，腦海中忽然蹦出一句：“我該不會就這樣壯烈犧牲吧!”出于本能地閉上了眼睛，心中的恐懼來得更強烈，似乎是一種絕望?？深A期中的疼痛并沒有來臨，也不在下墜了?！薄半y道我到了天堂?”心中疑惑道。我緩緩睜開雙眼，那聚光燈照進眼里十分刺眼。爬起來一看，原來是下面的人眼疾手快，把我接住了，我連忙道謝、在臺下時。我不禁更加小心翼翼了。
下來后，心里覺得愧疚，還很害怕。我找到教師，希望她換人，不要讓我上了，我覺得自己不行。由于害怕看到教師失望的眼神，便一直低著頭。教師輕撫了我的頭說：“別緊張，好嗎?我知道你是第一次表演，別害怕、教師并沒有責怪你，我相信你一定可以的?！薄罢娴膯?”我抬起頭，看見教師那雙眸中，充滿了鼓勵，還有相信。她微笑著點了點頭。
只覺得一種溫暖的液體像斷了線的珠子似地，從眼眶滾落。
教師的幾句話，邊給了我自信，由于那是對我的一種肯定。
我給自己加油。昂首挺胸地走上舞臺，臉上掛滿了自信的微笑。舞臺上的聚光燈，就像寒秋里的一縷暖陽，照進了我心底最深的地方。
關于自信的作文5自信的人生是永遠不會被社會擊敗的，除了他自己最后精疲力竭，無力拼搏。
自信是人生成功的奠基石，人的成功之路必須踏著自信的石階步步登高。有了自信，人才能達到自己所期望達到的`境界，才能成為自己所希望成為的人，堅持自己所追求的信仰。無論在什么情況下，自信者的格言都是：“我想我能夠的，現在不能夠，以后一定會能夠的!”
自信不僅能改變周圍的環境，還能改變自信者自己。
比如，有這么一個典型的例子：一位心理學家從一班大字生中挑選出一個最愚笨、最不招人喜歡的姑娘，并要求她的同學們改變以往對她的看法。在一個風口麗的日子里，大家都爭先恐后地照顧這位姑娘，向她獻殷勤，陪她回家，大家以假作真地打心里認定她是位漂亮聰慧的姑娘。結果怎么樣呢?不到一年，這位姑娘出落得很好，連她的舉止也同前判若兩人。她聰明地對人們說：她獲得了新生。確實，她并沒有變成另一個人--然而在她身上卻展現出每一個人都蘊藏的潛質，這種美只有在我們自己相信自己，周圍的所有人也都相信我們、愛護我們的時候才會展現出來。
可見，自信能夠創造奇跡。
但是，自信并不是天生的，也不是任何人都具備的。很多人自信心是很低的，特別經過一番生活折騰，嘗到一些生活的苦辣酸甜，有人就自慚形穢起來。還有的人竟然學會如何自己貶低自己，以此來預防生活的失敗，他們認為，自信是一種危險的品質，人越自信，就越容易碰釘子，越容易成為眾矢之的，所以最好是夾著尾巴過日子。
昨天，我們進行了語文半期考試。收卷之前，我充滿信心地把作業交到組長手里，因為我把每一個空都沒有落下，而且按課文填空全都是我背得很熟的內容。當時我別提有多高興。當我寫作文時，我又傷心起來，這是因為我本來要寫三四頁的，但是因為時間的關系，我只寫了兩頁就匆匆結尾了，而且沒有寫多少形容詞，肯定要扣十幾分?？墒乔闳f算，我就是沒有想到，我居然得了91.5分，基礎題部分竟比作文多扣了0.5分。頓時，我不敢相信我的眼睛。于是，我決定找出原因，解開我心中的謎團。
當我看著這張91.5分的卷子的時，我又想哭又想笑，我竟然把“白發誰家翁媼”寫成了“白發誰誰家翁媼”，我真是太馬虎了，就因這個我就被扣掉了1分。拾金不昧的意思是撿到了錢、金子等貴重物品不把它收入囊中，而是還給失主，但是我卻寫成了“拾金不味”，意思改成了：撿到了錢、金子等貴重物品，不拿來嘗嘗味道。被扣了0.5分。哎！我真不愧是“白字先生”呀！連考試也要寫錯字。如果我要是仔仔細細地去做每一道題，我根本不會扣4.5分。但是大勢已去，我只好化悲痛為力量，用這種力量讓我的期末考試取得好成績。
考試總是做完之后很激動，很高興，但是往往在知道自己得分時，會更加悲傷，所以我認為考試之后不應該只悲傷，而是應該總結自己為什么考這么多分，應該讓自己的短處少一點，自己的長處多一點。
考試就是這樣--令我歡喜，令我憂。
四川省阿壩州汶川縣汶川二小五年級：韓兆軒
