時(shí)間：2023-05-30 08:55:14
開(kāi)篇：寫(xiě)作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇校長(zhǎng)的演講，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過(guò)程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
首先，我要感謝學(xué)校十年來(lái)對(duì)我的培養(yǎng)，各位領(lǐng)導(dǎo)和同事給我的幫助，給我的舞臺(tái)，尤其感謝各位對(duì)我的信任與厚愛(ài)。職業(yè)中專(zhuān)的十年，是我工作以來(lái)感受最深的十年。在這十年里，我得到了各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁的關(guān)心與厚愛(ài)。可以說(shuō)決定參加這次競(jìng)聘前，我曾度德量力，思慮再三，其實(shí)作為教書(shū)的我所追求的是做一位受人尊敬的教師。今天，我之所以參加這次竟聘，一方面表明我對(duì)推行領(lǐng)導(dǎo)崗位競(jìng)聘上崗機(jī)制的擁護(hù)，另一方面也想借此機(jī)會(huì)感謝各位一直以來(lái)對(duì)我的支持關(guān)心與幫助。
從XX年進(jìn)入職業(yè)中專(zhuān)的第一天起到現(xiàn)在，無(wú)不浸透著領(lǐng)導(dǎo)們，老師們對(duì)我的深切關(guān)懷和真心幫助。忘不了各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我啟發(fā)與引導(dǎo)，忘不了老師們對(duì)我的鼓勵(lì)與支持，使我逐漸成長(zhǎng)為一名比較優(yōu)秀的教師；當(dāng)然更忘不了XX年到教務(wù)處工作以來(lái)，得到各位領(lǐng)導(dǎo)和各位同事尤其是教務(wù)處其他同志的大力支持與幫助。總之在座的每一位對(duì)我的點(diǎn)滴幫助，都是我前進(jìn)的動(dòng)力。謝謝你們！是你們對(duì)我的信任、支持、幫助和鼓勵(lì)才使得我在主持教務(wù)處工作期間較好地保證了學(xué)校教學(xué)工作的正常展開(kāi)，無(wú)論是專(zhuān)業(yè)技能競(jìng)賽還是高考升學(xué)都達(dá)到了歷史最好成績(jī)。
這可說(shuō)是我參加此次競(jìng)聘的第一個(gè)自信，我的第二個(gè)自信是：為人正直、工作認(rèn)真。 我在為人上，胸懷坦蕩，公道正派，與人為善，不搞小動(dòng)作。我信奉：“沉默是金，忍讓是銀，幫人是德，吃虧是福。”
在工作中，能吃苦耐勞，認(rèn)真負(fù)責(zé)。要求別人做到的事情，自己首先做到。從不攬功諉過(guò)，假公濟(jì)私，與人爭(zhēng)名利。領(lǐng)導(dǎo)布置的工作總是盡力去做，從不無(wú)故推諉。
我的第三個(gè)自信是：我具有虛心好學(xué)、積極上進(jìn)的精神。
在職業(yè)中專(zhuān)的十年里，我的每一年都是踏踏實(shí)實(shí)地工作，孜孜以求地教學(xué)，從一名名不見(jiàn)經(jīng)傳的教師到成為全縣的教學(xué)標(biāo)兵，從一位普通教師成長(zhǎng)為教務(wù)主任、校長(zhǎng)助理，所有這些都是我虛心好學(xué)、追求上進(jìn)的見(jiàn)證。當(dāng)然更是大家支持與鼓勵(lì)的結(jié)果。
職業(yè)中專(zhuān)的十年，雖然說(shuō)不上為學(xué)校做出了多大的成績(jī)，但我有一顆公而忘私的心靈，有一種顧全大局的意識(shí)，從我放棄調(diào)一中，放棄調(diào)九江外國(guó)語(yǔ)學(xué)校、放棄調(diào)教育局、放棄在私立學(xué)校的兼職的幾次艱難選擇中，足可以得到明證。盡管我的這些放棄甚至還招致了一些老師的猜疑。但是事實(shí)上，時(shí)至今日我仍然還沒(méi)有在行政崗位上混出什么名堂。我依然只是一位優(yōu)秀的教師、一位大家認(rèn)為極為嚴(yán)格的教學(xué)工作管理者。從教師代表把我的兼職事情單獨(dú)列為一個(gè)提案送交教代會(huì)，我深深知道，我們這些尊敬的教師一直都在關(guān)注著我，在此借此機(jī)會(huì)再一次說(shuō)一聲謝謝。有你們的關(guān)注，我的工作會(huì)更有動(dòng)力。
誠(chéng)然，人無(wú)完人，在肯定有利條件的同時(shí)，我也清醒地認(rèn)識(shí)到自己存在一些不足之處：與領(lǐng)導(dǎo)、與同事交心、交流思想不夠。有時(shí)工作缺乏創(chuàng)造性，謹(jǐn)慎有余，潑辣不夠。
我的性格急躁，遇事總追求完美，對(duì)待工作近乎苛刻，也因此在工作過(guò)程中讓一些同事覺(jué)得我過(guò)于嚴(yán)厲，在此我想借此機(jī)會(huì)向在座的各位老師表示我深深的歉意。
如果大家繼續(xù)信任我，我將盡力做到：
一是以身作則、當(dāng)好教學(xué)的排頭兵。
二是立足本職、當(dāng)好校長(zhǎng)的助手。
三是腳踏實(shí)地，當(dāng)好教師的幫手。
"律已足以服人，量寬足以得人，身先足以率人"。
老師們，站在這兒進(jìn)行這樣的演講，自然讓我想起了八年前的演講，感慨多多。我行將不惑之年，自然沒(méi)有了李白“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”的狂放豪情，但也不至于產(chǎn)生“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”無(wú)奈惆悵。只是身在其中，像一只小小鳥(niǎo)，發(fā)出自己的幾聲啁啾罷了。中國(guó)有句古話(huà)：天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物。“自強(qiáng)不息”“厚德載物”，向來(lái)是國(guó)人追求的人生范式。
我在此引用這句話(huà)，不論當(dāng)選與否，都將恪守“自強(qiáng)不息”“厚德載物”的人生信條：做個(gè)有追求的人。如果承蒙各位的信任，讓我繼續(xù)在這個(gè)崗位，我將更加努力的學(xué)習(xí)，創(chuàng)造，更加高昂的奮發(fā)，進(jìn)取。如果大家覺(jué)得我競(jìng)聘的崗位有比我更合適的人，我也會(huì)毫無(wú)怨言，說(shuō)明我還有距離，我應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)習(xí)。今后無(wú)論在何崗位，我都會(huì)秉承“學(xué)高為師，身正為范”的訓(xùn)誡，做一位受人尊敬的人民教師！
很高興與大家在這里交流。首先，我自我介紹一下。我叫**，**歲，出身于農(nóng)家。91年從師范專(zhuān)科漢語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)畢業(yè)；94年我完成了哈師大本科進(jìn)修學(xué)習(xí)。91年——96年我**從事教育教學(xué)，同時(shí)兼任班主任工作。97年—03年，我在教育局任**。04年—09年我在教育局**任主任。20**年以來(lái)，我在任校長(zhǎng)。十九年來(lái)，我無(wú)論在教育一線(xiàn)、在教育局機(jī)關(guān)，還是重返教育一線(xiàn)，教育工作都是我的最?lèi)?ài)。我努力工作，不斷學(xué)習(xí)，本色做人，始終享受著教育工作的快樂(lè)。我的人生也隨著社會(huì)的發(fā)展和時(shí)代進(jìn)步在成長(zhǎng)，不斷收獲著自己努力工作、積極生活的果實(shí)。在**工作時(shí)，我全身心投入到學(xué)校教育教學(xué)工作之中，多次被評(píng)為優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任。在市教育局工作期間，我深入學(xué)習(xí)，開(kāi)闊視野，從宏觀(guān)上對(duì)教育有了更深刻的認(rèn)識(shí)。撰寫(xiě)的文章也多次在《黑龍江教育》等期刊上發(fā)表。多次被政府記功獎(jiǎng)勵(lì)、被評(píng)為優(yōu)秀黨員。在工作期間，與最基層的學(xué)校、教師、學(xué)生、農(nóng)民和土地打交道，是我人生最充實(shí)、最幸福、收獲最多的時(shí)光。童年、少年和這段純靜的農(nóng)村生活，它形成了我生命中最本質(zhì)的東西，我由衷地感謝他們。
在我人生道路上，我在堅(jiān)持努力工作，這是我回報(bào)國(guó)家和社會(huì)的責(zé)任；我在堅(jiān)持常年晨練，這是我人生、事業(yè)和精神積極進(jìn)取的保障；我在堅(jiān)持誦記詩(shī)詞、文章，讓我的心靈純真、激昂；我在堅(jiān)守為人、為父、為夫的責(zé)任，這是我幸福快樂(lè)的源泉。堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做事是我的人生信條。作為教育人，像孔子一樣活著，傳道授業(yè)解惑是我的人生追求。
我身體強(qiáng)健、思路開(kāi)闊，不同的教育工作崗位讓我對(duì)教育的本質(zhì)有著宏觀(guān)和微觀(guān)上的深刻認(rèn)識(shí)。薪火相傳，國(guó)家和社會(huì)培養(yǎng)了我，我有責(zé)任為的教育發(fā)展貢獻(xiàn)我的青春和力量。假如我有幸走上了校長(zhǎng)的崗位，我將努力做到：
1、順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展、人才成長(zhǎng)的需要，推動(dòng)教育逐步從普及九年義務(wù)教育“粗放型”教育階段轉(zhuǎn)軌為“精耕細(xì)作式”的小班化、個(gè)性化教育模式。
深化教育改革，辦出學(xué)校特色，避免千校一面和人才培養(yǎng)雷同化。采取靈活多樣、豐富多彩的教育教學(xué)方式，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。
2、教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)。
我將以教育教學(xué)為工作中心，將主要的精力和時(shí)間專(zhuān)注于此。打造有效課堂，向課堂45分鐘要質(zhì)量。課堂教學(xué)注重師生的情感呼應(yīng)和學(xué)習(xí)效率，讓學(xué)生在愉快、專(zhuān)注、高效的氛圍中學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。靈活、生動(dòng)地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)文化知識(shí)。
3、加強(qiáng)民族傳統(tǒng)文化教育。
轉(zhuǎn)變觀(guān)念，修改我們的教育取向。轉(zhuǎn)變我們小學(xué)、初等教育就以“分?jǐn)?shù)”為核心追求的思維和行為定勢(shì)。我將以弟子規(guī)為切入點(diǎn)，組織學(xué)生像每天唱歌一樣每周誦記一首詩(shī)詞，學(xué)生每日、教師每周一頁(yè)鋼筆字或毛筆字或者一幅畫(huà)，常年積累，三年、五年、八年以后，可以提高我們師生的國(guó)學(xué)素養(yǎng)和對(duì)傳統(tǒng)文化的理解，培養(yǎng)師生高雅情趣。我們學(xué)校教育在加強(qiáng)傳承知識(shí)的同時(shí)，強(qiáng)化文化滋養(yǎng)和民族印記。可以說(shuō)，我們農(nóng)村不缺知識(shí)，缺少的是文化。我將努力創(chuàng)建特色學(xué)校，條件成熟時(shí)，開(kāi)設(shè)國(guó)學(xué)、書(shū)法、藝術(shù)特長(zhǎng)教育班級(jí)和學(xué)校，夯實(shí)學(xué)校師生文化底蘊(yùn)。
4、我將盡最大努力保障教師有尊嚴(yán)的工作和生活，調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性。
首先感謝組織上給我這次參與競(jìng)職的機(jī)會(huì)，對(duì)于這次教育體制的改革，本人完全贊同并果斷擁護(hù)。同時(shí)也堅(jiān)定地相信，這一重大舉措的出臺(tái)必將會(huì)為我市的教育事業(yè)營(yíng)造出一個(gè)濃厚的發(fā)展氛圍，并不斷取得新的更大成績(jī)。下面，就本人情況向大家匯報(bào)如下。
一、基本情況
二、競(jìng)職崗位及優(yōu)勢(shì)
我所要競(jìng)聘的崗位是里木店中心校校長(zhǎng)。之所以要競(jìng)聘這一職位，自認(rèn)為具備勝任這一工作的優(yōu)勢(shì)條件。
其一，我有過(guò)硬的教學(xué)資歷優(yōu)勢(shì)。從參加工作到現(xiàn)在，我有27年的工作經(jīng)歷，其中有年的班主任經(jīng)歷，相繼教授過(guò)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、等各種課程，對(duì)于小學(xué)教學(xué)內(nèi)容和流程成竹在胸，如數(shù)家珍。不僅如此，在教學(xué)過(guò)程中，我還自學(xué)了課程，更進(jìn)一步提高了自身素質(zhì)和教學(xué)水平。同時(shí)，在這二十幾年里，總是密切地關(guān)注國(guó)家的教育工作發(fā)展和變化，全面了解和把握了教育教學(xué)工作的要求和未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)。從這方面講，本人能夠勝任此項(xiàng)工作。
其二、我有較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)能力優(yōu)勢(shì)。從1992年到教委辦起，我有過(guò)15年的做領(lǐng)導(dǎo)工作經(jīng)驗(yàn)，其中，13年的副主任和2年的主任經(jīng)驗(yàn)。在這15年中，有5年是專(zhuān)抓小教工作的。可以說(shuō)，正是憑著這些年的工作經(jīng)歷，我熟悉了每一所學(xué)校情況，把握了每一名教師情況，大到學(xué)校的房舍狀況，小到教師的脾氣秉性，全都了然于胸。再加上有二年的從事正職的工作經(jīng)歷，更增強(qiáng)了我駕馭全局的工作能力。從這方面講，本人能夠勝任此項(xiàng)工作。
其三、我有優(yōu)越的外部環(huán)境優(yōu)勢(shì)。參加工作多年，尤其是任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)這些年以來(lái)，與上級(jí)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)、地方黨委政府以及各單位、各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師之間有著極為融洽的工作關(guān)系和個(gè)人關(guān)系，這對(duì)于教改后的中心校的發(fā)展是極為有利的。雖說(shuō)教育是垂直治理了，但仍離不開(kāi)地方黨委政府及各部門(mén)的關(guān)心和支持，憑借多年建立和培育起來(lái)的老感情，可以為教育事業(yè)的發(fā)展?fàn)I造良好氛圍。從這方面講，本人能夠勝任此項(xiàng)工作。
其四、我有厚重的群眾基礎(chǔ)優(yōu)勢(shì)。本人從教以來(lái)，交人無(wú)數(shù)，但無(wú)論與誰(shuí)，一切皆以“待人以誠(chéng)、處事以正、自律以嚴(yán)”為原則，贏(yíng)得了各界的廣泛好評(píng)和厚愛(ài)，為好這些年的工作鋪墊了厚重的群眾基礎(chǔ)。從這方面講，本人能夠勝任此項(xiàng)工作。
在此，也借機(jī)會(huì)向多年來(lái)一貫支持本人工作的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各界朋友、全體教師一并表示真誠(chéng)的感謝！
三、工作目標(biāo)及打算
各位評(píng)委、全體教師，假如我能競(jìng)聘成功，我將從以下幾個(gè)方面著手開(kāi)展工作。
1、改善辦學(xué)條件，優(yōu)化教師工作和學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境。就我鎮(zhèn)中小學(xué)而言基礎(chǔ)建設(shè)情況來(lái)講，危房已全部消除，改善辦學(xué)條件的當(dāng)務(wù)之急是更新教具和師生用具，尤其是具有高科技含量的教具，我們是少之又少。而這又是推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教學(xué)水平的必然選擇。假如我就任后，將積極向上級(jí)爭(zhēng)取，向地方黨委政府和其它一貫支持我們的各單位、各部門(mén)尋求大力支持，力爭(zhēng)早日實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。
2、改革福利體制，關(guān)心教師生活。客觀(guān)地講，雖然教師工資與其它行業(yè)相比較高，但從我鎮(zhèn)實(shí)際看，與一些部門(mén)比，在福利待遇上基本處于空白狀態(tài)。為此，我計(jì)劃從學(xué)校的每年收入中節(jié)省一部分，專(zhuān)門(mén)用于提高教師的福利待遇。按實(shí)際出勤、工作業(yè)績(jī)予以相應(yīng)待遇。改變大鍋飯、大幫哄、干多干少一個(gè)樣、干好干壞沒(méi)區(qū)別的舊有陋習(xí)，借此微薄之舉，慰借辛勤園丁的甘于清苦的奉獻(xiàn)之心。
3、唯才是舉，全面調(diào)動(dòng)教師工作積極性。按照我的想法，今后教師工作安排要徹底打破原有模式，論才使用，唯才是舉，不論長(zhǎng)幼，不論職級(jí)，競(jìng)聘上崗，能者上，平者讓?zhuān)拐呦拢總€(gè)學(xué)校實(shí)行末二位淘汰制。淘汰者重新學(xué)習(xí)，競(jìng)聘再上，再次被淘汰出局者，交教育局人才中心統(tǒng)一安排。同時(shí)，教師崗位要與獎(jiǎng)金、福利待遇掛鉤，以此激發(fā)教師工作積極性。
4、加強(qiáng)治理，提高教學(xué)質(zhì)量
就實(shí)踐而言，當(dāng)前中小學(xué)教育，課本和考試推行的、以及社會(huì)需求的都是素質(zhì)教育培養(yǎng)出的人才，而教學(xué)本質(zhì)還是應(yīng)試教育，二者之間差距相去甚遠(yuǎn)。究其根本原因，有體制上的，但更多的則是來(lái)自教師素質(zhì)上的。和先進(jìn)地區(qū)推行的愛(ài)好教學(xué)、互動(dòng)教學(xué)相比，我們用幾十年前積累的經(jīng)驗(yàn)去教授受新思潮影響的少年兒童，怎么能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)愛(ài)好呢？更不要談素質(zhì)了。因此，加強(qiáng)教師隊(duì)伍治理，提高教師素質(zhì)已成當(dāng)務(wù)之急，要提高教學(xué)水平，就必須先教師入手。依我之見(jiàn)，每年選派一些青年教師到先進(jìn)地區(qū)學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，逐年輪換循環(huán)，以此提高整體水平，不出幾年，我們的教學(xué)能力和質(zhì)量就會(huì)有大的改觀(guān)。一個(gè)具有全新面貌的教育新園地就會(huì)出現(xiàn)在我們的面前。
各位評(píng)委、各位老師、同學(xué)們：
大家好！
為了營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，提高同學(xué)們的人文素質(zhì)，帶動(dòng)同學(xué)們形成讀好書(shū)的共識(shí)，好讀書(shū)的習(xí)慣，刻苦學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)以求知識(shí)常新，我校團(tuán)總支決定在全體團(tuán)員青年中舉辦“讀好書(shū)，做好人”主題演講比賽。
擔(dān)任今天比賽的評(píng)委有：*校長(zhǎng)，*書(shū)記，*副校長(zhǎng)，***老師，***老師，***老師，**老師。讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)！“讀好書(shū)，做好人”主題演講比賽正式開(kāi)始！
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（6號(hào)選手完畢后）
自從把“讀好書(shū)，做好人”作為我們的校訓(xùn)以來(lái)，我校多次舉辦活動(dòng)來(lái)宏揚(yáng)這種精神。這次演講比賽，得到了校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，*校長(zhǎng)在會(huì)上多次安排督促這項(xiàng)工作，各班主任老師積極組織落實(shí)，他們從52篇稿件中選出了16篇來(lái)參加今天的比賽。讓我們用熱烈的掌聲對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)的支持，各位老師的辛勤工作表示衷心的感謝！
接下來(lái)上場(chǎng)的是7號(hào)選手***，他演講的題目是《讀書(shū)與做人》。8號(hào)選手***準(zhǔn)備。
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這次活動(dòng)全校團(tuán)員青年都積極的參與了進(jìn)來(lái)，他們用自己純真稚嫩的心詮釋了對(duì)“讀好書(shū)，做好人”的理解和感受。讓我們用熱烈的掌聲對(duì)同學(xué)們的熱情參與給予充分的肯定！
12號(hào)選手**的演講題目是《立志與做人》。13號(hào)選手準(zhǔn)備。
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（16號(hào)選手完畢后）
16位選手的演講到這里就全部結(jié)束了，有請(qǐng)*副校長(zhǎng)為這次比賽進(jìn)行點(diǎn)評(píng)！大家歡迎！
感謝*副校長(zhǎng)的精彩點(diǎn)評(píng)！評(píng)委們經(jīng)過(guò)對(duì)選手進(jìn)行綜合評(píng)判后，比賽結(jié)果已經(jīng)出來(lái)了。獲得“讀好書(shū)，做好人”主題演講比賽三等獎(jiǎng)的是......有請(qǐng)頒獎(jiǎng)嘉賓***為獲得三等獎(jiǎng)的選手頒獎(jiǎng)！.......
再一次把掌聲送給這些獲獎(jiǎng)選手，向他們表示衷心的祝賀！
大家好！
為了營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，提高同學(xué)們的人文素質(zhì)，帶動(dòng)同學(xué)們形成讀好書(shū)的共識(shí)，好讀書(shū)的習(xí)慣，刻苦學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)以求知識(shí)常新，我校團(tuán)總支決定在全體團(tuán)員青年中舉辦“讀好書(shū)，做好人”主題演講比賽。
下面，我來(lái)介紹一下比賽規(guī)則：滿(mǎn)分10分，其中結(jié)構(gòu)和內(nèi)容各占3分，表情，語(yǔ)調(diào)，脫稿觀(guān)眾反應(yīng)各占1分。這次比賽將評(píng)出一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)10名。
擔(dān)任今天比賽的評(píng)委有：*校長(zhǎng)，*書(shū)記，*副校長(zhǎng)，***老師，***老師，***老師，**老師。讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)！“讀好書(shū)，做好人”主題演講比賽正式開(kāi)始！
首先上場(chǎng)的是1號(hào)選手**，她演講的題目是《讀書(shū).立志.做人》，2號(hào)選手**準(zhǔn)備。
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（6號(hào)選手完畢后）
自從把“讀好書(shū)，做好人”作為我們的校訓(xùn)以來(lái)，我校多次舉辦活動(dòng)來(lái)宏揚(yáng)這種精神。這次演講比賽，得到了校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，*校長(zhǎng)在會(huì)上多次安排督促這項(xiàng)工作，各班主任老師積極組織落實(shí)，他們從52篇稿件中選出了16篇來(lái)參加今天的比賽。讓我們用熱烈的掌聲對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)的支持，各位老師的辛勤工作表示衷心的感謝！
接下來(lái)上場(chǎng)的是7號(hào)選手***，他演講的題目是《讀書(shū)與做人》。8號(hào)選手***準(zhǔn)備。
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這次活動(dòng)全校團(tuán)員青年都積極的參與了進(jìn)來(lái)，他們用自己純真稚嫩的心詮釋了對(duì)“讀好書(shū)，做好人”的理解和感受。讓我們用熱烈的掌聲對(duì)同學(xué)們的熱情參與給予充分的肯定！
12號(hào)選手**的演講題目是《立志與做人》。13號(hào)選手準(zhǔn)備。
... ...
（16號(hào)選手完畢后）
16位選手的演講到這里就全部結(jié)束了，有請(qǐng)*副校長(zhǎng)為這次比賽進(jìn)行點(diǎn)評(píng)！大家歡迎！
感謝*副校長(zhǎng)的精彩點(diǎn)評(píng)！評(píng)委們經(jīng)過(guò)對(duì)選手進(jìn)行綜合評(píng)判后，比賽結(jié)果已經(jīng)出來(lái)了。獲得“讀好書(shū)，做好人”主題演講比賽三等獎(jiǎng)的是......有請(qǐng)頒獎(jiǎng)嘉賓***為獲得三等獎(jiǎng)的選手頒獎(jiǎng)！.......
各位老師，家長(zhǎng)朋友們，大家晚上好！
真的非常感謝大家，今天不是周末，大家能來(lái)參加此次會(huì)議都是克服了種種困難來(lái)的，各位家長(zhǎng)能坐在這里，表明各位家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校工作的支持，在此我代表學(xué)校向各位家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
下面請(qǐng)?jiān)试S我向大家介紹與會(huì)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：我校副校長(zhǎng)、黨支部書(shū)記黃紹昌副校長(zhǎng)，教導(dǎo)處張宮藝副主任。
我們都知道，孩子的成人、成才是每位家長(zhǎng)的心愿，孩子是我們的希望，更是我們每個(gè)家庭的寄托。教育和引導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng)，把他們培養(yǎng)成才，是學(xué)校、家庭和社會(huì)共同的責(zé)任。而孩子的教育需要學(xué)校和家庭雙方的密切配合，而我們成立的家長(zhǎng)學(xué)校就是連結(jié)學(xué)校和家長(zhǎng)的紐帶和橋梁，它不僅是提高學(xué)校教育質(zhì)量和管理水平的需要，也是轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)教育觀(guān)念、提高家長(zhǎng)家教水平的需要，它可以促進(jìn)學(xué)校、家庭、社會(huì)更好的結(jié)合，更好地推動(dòng)家庭教育與學(xué)校教育的協(xié)調(diào)發(fā)展。我們舉辦家長(zhǎng)學(xué)校的目的是希望通過(guò)與大家的共同交流、共同探討，實(shí)現(xiàn)家校溝通、家校互補(bǔ)、家校一體的教育模式，共同將你們的孩子、我們的學(xué)生培養(yǎng)成有用之才。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校，向家長(zhǎng)傳遞科學(xué)的家庭教育知識(shí)，豐富家長(zhǎng)的家庭教育理論，提高家長(zhǎng)的家庭教育水平，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的人才觀(guān)、教育觀(guān)和質(zhì)量觀(guān)，掌握科學(xué)的家庭教育方法，從而創(chuàng)造良好的、科學(xué)的現(xiàn)代家庭教育環(huán)境！
有一些家長(zhǎng)把教育學(xué)生的責(zé)任完全寄托在學(xué)校身上，忘卻了家庭教育的責(zé)任和義務(wù)，這是十分不妥的，這種觀(guān)念必須糾正。因?yàn)閷W(xué)生一生長(zhǎng)時(shí)間都生活在家庭里，家庭是學(xué)生一生中的第一所學(xué)校，也是學(xué)生終生的學(xué)校。家長(zhǎng)既是學(xué)生一生中的第一位老師，也是學(xué)生終生的老師。所以，家庭教育就成了教育孩子的主要場(chǎng)所，家長(zhǎng)也擔(dān)負(fù)著教育學(xué)生的主要任務(wù)。
家庭教育環(huán)境對(duì)于養(yǎng)成孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，培養(yǎng)孩子良好的性格、道德品質(zhì)，都是至關(guān)重要的。
今天的家長(zhǎng)學(xué)校主要有兩個(gè)方面的內(nèi)容：第一部分是由我校副校長(zhǎng)，同時(shí)也是家長(zhǎng)學(xué)校校長(zhǎng)黃校長(zhǎng)介紹學(xué)校情況，第二部分是由張宮藝副主任作《溝通,從心開(kāi)始》的專(zhuān)題講座，張主任在我們學(xué)校進(jìn)行過(guò)多次家長(zhǎng)學(xué)校的專(zhuān)題演講，她的演講風(fēng)趣幽默、感染力強(qiáng)，曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)課的家長(zhǎng)們都覺(jué)得受益匪淺，相信今天也會(huì)給大家留下深刻印象。
下面請(qǐng)黃校長(zhǎng)為大家作第一部分，大家歡迎。
謝謝黃校長(zhǎng)。通過(guò)黃校長(zhǎng)的介紹，相信在座的家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的發(fā)展現(xiàn)狀有了較為全面的了解，感謝黃校長(zhǎng)對(duì)我們家長(zhǎng)學(xué)校提出了期望提出了要求，我相信有校領(lǐng)導(dǎo)支持、廣大家長(zhǎng)的配合，我們家長(zhǎng)學(xué)校一定會(huì)越辦越好。俗話(huà)說(shuō)，身教勝于言傳，希望黃校長(zhǎng)這些話(huà)能幫助你培育好你的孩子，讓你的孩子能得到最大限度的發(fā)展和成長(zhǎng)。
當(dāng)家長(zhǎng)不容易，做一名合格的家長(zhǎng)更不容易，做一名優(yōu)秀的家長(zhǎng)更是難上加難，我想聽(tīng)了張主任的講座會(huì)給我們?cè)S多啟迪。下面進(jìn)行我們今天會(huì)議的第二個(gè)部分，讓我們以熱烈的掌聲歡迎張主任作專(zhuān)題講座。
讓我們?cè)俅胃兄x張主任。
文章標(biāo)題：競(jìng)聘初中校長(zhǎng)演講辭
尊敬的各位專(zhuān)家和領(lǐng)導(dǎo)：
你們好（鞠躬）！ [范文搜 ()幫您找文章]
站在你們面前向大家行禮致意的，是來(lái)自……初中的**。我給我今天的演講起了一個(gè)題目，叫做“真心謝真愛(ài)，信心換信賴(lài)”。由于各位同人和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的真情厚愛(ài)，我從一個(gè)普通的教師不斷的走上成長(zhǎng)、成熟和成名的道路，在我的內(nèi)心深處，充滿(mǎn)了難以言表的感激之情。今天，我站在這個(gè)競(jìng)聘……初中校長(zhǎng)的擂臺(tái)上演講，心中有著無(wú)限的感慨。而我首先想說(shuō)的是，我特別高興，也非常慶幸，自己能有今天這樣一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，向各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，匯報(bào)思想和工作，博取各位的認(rèn)同；展示才華和成績(jī)，贏(yíng)得大家的喝彩！
如果說(shuō)教師是學(xué)生的表率，那么校長(zhǎng)就應(yīng)該是教師的楷模。我覺(jué)得一個(gè)優(yōu)秀的校長(zhǎng)，首先必須是一個(gè)優(yōu)秀的教師。在這一點(diǎn)上，我顯得特別的自信。我自1988年參加工作以來(lái)，一直刻苦鉆研教育教學(xué)基本功，不斷提升自己作為一個(gè)優(yōu)秀教師的基本素質(zhì)。我通過(guò)函授獲取了南京師范大學(xué)數(shù)學(xué)系的本科畢業(yè)文憑，并一舉獲得學(xué)士學(xué)位。我深入教育教學(xué)第一線(xiàn)，用踏實(shí)的努力換來(lái)了累累的碩果。我曾經(jīng)先后四次榮獲通州市中學(xué)數(shù)學(xué)競(jìng)賽“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”的稱(chēng)號(hào)，任教班級(jí)中考數(shù)學(xué)均分、優(yōu)分率在全市領(lǐng)先，曾經(jīng)創(chuàng)下均分超市均32分和中考數(shù)學(xué)通州市唯一滿(mǎn)分的記錄。在南通市、通州市、通中片舉行的教學(xué)比武中多次榮獲優(yōu)秀等級(jí)獎(jiǎng)。參加江蘇省第四屆“五四杯”論文競(jìng)賽榮獲一等獎(jiǎng)，參加國(guó)家教委
禹州市教體局：
鳩山鎮(zhèn)陳窯小學(xué)位于鳩山鎮(zhèn)最西部的大紅寨風(fēng)景區(qū)，學(xué)校現(xiàn)有教師5人，學(xué)生158人，六個(gè)教學(xué)班，是一所完全小學(xué)，原校長(zhǎng)白建輝因?yàn)閭€(gè)人原因辭去校長(zhǎng)職務(wù)，經(jīng)教育黨總支討論，擬面向鳩山鎮(zhèn)公辦學(xué)校公開(kāi)選聘校長(zhǎng)，工作方案如下：
一、組織機(jī)構(gòu)
為確保競(jìng)聘工作有序進(jìn)行，鳩山鎮(zhèn)教育黨總支成立鳩山鎮(zhèn)陳窯小學(xué)校長(zhǎng)公開(kāi)競(jìng)聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組成人員如下：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
二、競(jìng)爭(zhēng)上崗職位
鳩山鎮(zhèn)陳窯小學(xué)校長(zhǎng)1名。
三、崗位競(jìng)爭(zhēng)資格
1、基本條件：政治堅(jiān)定，作風(fēng)扎實(shí)，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)教育工作，具有較高的教育教學(xué)理論水平和實(shí)際工作能力。有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，具有一定實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)和組織協(xié)調(diào)能力，群眾公認(rèn)程度較高；
2、崗位條件：
①年齡在50周歲以?xún)?nèi)（1968年8月1日以后出生）;
②具有大學(xué)專(zhuān)科及以上學(xué)歷；任教五年以上的。
3、有下列情況之一者不得報(bào)名：
①因違法違紀(jì)正在接受審查或犯罪嫌疑尚未查清的;
②受黨紀(jì)或政紀(jì)處分，尚未解除的;
③近五年內(nèi)違反計(jì)劃生育政策的;
④其它不符合報(bào)考資格條件的。
4、具備履行職責(zé)的身體條件。
四、工作程序和時(shí)間安排
按報(bào)名與資格審查、公開(kāi)競(jìng)聘、組織考察、總支考察、上報(bào)、公示、任用等程序進(jìn)行。
1、報(bào)名時(shí)間為8月6日，符合條件人員個(gè)人自愿報(bào)名。報(bào)名截止時(shí)間：8月6日下午17:00。
報(bào)名地點(diǎn)：鳩山教育黨總支。
報(bào)名時(shí)應(yīng)提供以下資料：
個(gè)人身份證、學(xué)歷證書(shū)（除原件外，均應(yīng)另提供復(fù)印件1份）；
2、8月7日上午按照任職資格對(duì)報(bào)名人員進(jìn)行審查，確定參加競(jìng)爭(zhēng)上崗人員名單。
3、公開(kāi)競(jìng)聘：采用競(jìng)職演講方式進(jìn)行，競(jìng)職演講自主選題，脫稿完成，時(shí)間不超過(guò)10分鐘;現(xiàn)場(chǎng)評(píng)委投票。
4.面試時(shí)間及地點(diǎn)：8月7日上午，中心學(xué)校會(huì)議室。
5.評(píng)委：競(jìng)職演講評(píng)委由教育黨總支成員、校長(zhǎng)代表、教師代表、組成。
6、組織考察（8月8日）。教育黨總支對(duì)考察對(duì)象的德、能、勤、績(jī)、廉進(jìn)行全面組織考察，考察情況提交教體局研究。
7、公示。經(jīng)教體局研究后，對(duì)擬任人選進(jìn)行公示，公示期為7天。公示期滿(mǎn)無(wú)異議的,辦理任用手續(xù)。擬任用人員試用期一年，試用期滿(mǎn)考核合格的上報(bào)教體局，辦理正式任職手續(xù)；試用期滿(mǎn)考核不合格的，按原職安排工作。
五、紀(jì)律要求
嚴(yán)格遵守干部人事工作紀(jì)律，嚴(yán)格執(zhí)行保密制度，嚴(yán)格按照程序辦事，堅(jiān)決抵制和杜絕各類(lèi)不正之風(fēng)的干擾，營(yíng)造風(fēng)清氣正的工作環(huán)境。接受干部群眾的廣泛監(jiān)督。競(jìng)爭(zhēng)上崗工作中有徇私舞弊、弄虛作假、泄漏機(jī)密等行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，嚴(yán)肅處理，確保競(jìng)爭(zhēng)上崗的嚴(yán)肅性和公正性。
特此報(bào)告，敬請(qǐng)審批！
校長(zhǎng)要全面貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針、政策、法規(guī)，自覺(jué)抵制各種違反教育方針、政策、法規(guī)的傾向，實(shí)施素質(zhì)教育。堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，努力培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。共同閱讀校長(zhǎng)就職演講短稿2020，請(qǐng)您閱讀!
校長(zhǎng)就職演講短稿1作為校長(zhǎng)應(yīng)成為舉著旗子在前面引領(lǐng)大家前進(jìn)的人,而不能成為在后面舉著鞭子驅(qū)趕大家的人。要保持充分的創(chuàng)造熱情,努力創(chuàng)設(shè)研究性學(xué)習(xí)的氛圍,精心打造學(xué)習(xí)型組織、營(yíng)造一種研究性的校園文化,倡導(dǎo)研究性管理、研究性教書(shū)、研究性育人。
作為校長(zhǎng)應(yīng)具有動(dòng)態(tài)發(fā)展的觀(guān)念與超脫思想。沒(méi)有永久的專(zhuān)家,沒(méi)有永遠(yuǎn)合格的校長(zhǎng)。校長(zhǎng)如果沒(méi)有了思想,如果沒(méi)有了提出概念的能力,就應(yīng)當(dāng)下崗!
作為校長(zhǎng)應(yīng)樹(shù)立創(chuàng)造性的教育服務(wù)意識(shí):在日常生活中,領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)著力服務(wù)于教職工,讓“事業(yè)、情感、待遇”三位一體,通過(guò)工作學(xué)習(xí)化使學(xué)校的教師活出生命的意義,通過(guò)學(xué)習(xí)工作化使學(xué)校不斷創(chuàng)新發(fā)展。服務(wù)于家長(zhǎng),“尊重家長(zhǎng)、善待家長(zhǎng)、誠(chéng)懇地服務(wù)于家長(zhǎng)”,家長(zhǎng)的意見(jiàn)和分歧才會(huì)逐漸減少,諒解和合作才會(huì)逐步增多,我們事業(yè)才能紅紅火火。服務(wù)于學(xué)生,以賞識(shí)教育為先,以素質(zhì)教育為主,我認(rèn)為:每個(gè)孩子身上都蘊(yùn)藏著不可估量的潛能,擁有著不可侵犯的人格,表現(xiàn)出獨(dú)一無(wú)二的個(gè)性,我們應(yīng)當(dāng)無(wú)條件地信任、尊重、理解每一個(gè)幼小的生命,愛(ài)惜生命的每一項(xiàng)內(nèi)容。不能開(kāi)發(fā)每個(gè)孩子的潛能,是教育的失職和人類(lèi)自身的悲劇。孩子的心靈處于舒展還是壓抑狀態(tài)才是教育成敗與否的關(guān)鍵。沒(méi)有賞識(shí)就沒(méi)有教育;賞識(shí)導(dǎo)致成功,抱怨導(dǎo)致失敗。不是好孩子需要賞識(shí),而是賞識(shí)使學(xué)生變得越來(lái)越好;不是壞孩子需要抱怨,而是抱怨使孩子變得越來(lái)越壞。賞識(shí)教育的奧秘在于讓孩子覺(jué)醒——一個(gè)人覺(jué)醒的力量是排山倒海的,是勢(shì)不可擋的。賞識(shí)教育應(yīng)成為應(yīng)試教育向素質(zhì)教育接軌的一個(gè)切入點(diǎn),應(yīng)當(dāng)成為中國(guó)教育改革百花園中的一種模式,一朵奇葩。從每位老師內(nèi)心深處流淌出“愛(ài)心賞識(shí)”,切切實(shí)實(shí)開(kāi)創(chuàng)孩子的未來(lái)。服務(wù)于社會(huì),腳踏實(shí)地,求實(shí)創(chuàng)新——真正使我們的教育服務(wù)國(guó)際化,力爭(zhēng)做到“全員、全程、全方位”。
無(wú)論怎么說(shuō),作為一名管理者時(shí)刻保持旺盛的創(chuàng)造力與時(shí)俱進(jìn)開(kāi)展工作,讓教職員工每天都能感受到生活、工作的新鮮、有趣、富有生機(jī),這一點(diǎn)最為關(guān)鍵!
校長(zhǎng)就職演講短稿2各位教師:
大家好!我叫___,即日起由我擔(dān)任___技術(shù)學(xué)校校長(zhǎng),這對(duì)我來(lái)講是一種挑戰(zhàn)更是一種責(zé)任,我為自己能有機(jī)會(huì)為_(kāi)_的職業(yè)教育盡一點(diǎn)綿薄之力而深感榮幸。在此,首先我要衷心感謝組織對(duì)我的關(guān)心和厚愛(ài),對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給予我的信任和支持致以誠(chéng)摯的謝意。其次我深知責(zé)任重大,任務(wù)艱巨,因?yàn)檫@不僅是大家對(duì)我的認(rèn)同與接受,更是對(duì)我寄予希望和重托。因此在新的工作崗位上,我將堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度,認(rèn)真學(xué)習(xí)、扎實(shí)工作,盡快熟悉和掌握學(xué)校的情況,在繼承和發(fā)揚(yáng)學(xué)校長(zhǎng)期以來(lái)的優(yōu)良傳統(tǒng)的同時(shí),努力使學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量邁向新的臺(tái)階,力爭(zhēng)在任期內(nèi),不辜負(fù)組織的重托,不辜負(fù)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的期望和重托。
在今后的工作中,我將力求自己做到以下幾點(diǎn):
一、依法治校,自覺(jué)接受大家監(jiān)督,努力學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的教育方針政策,全面貫徹教育法律法規(guī),堅(jiān)持依法治校、規(guī)范辦學(xué)、民主決策、科學(xué)管理。
二、努力做好榜樣,以身作則,廉潔自律,時(shí)刻按照黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。
三、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)管理,著力打造一支素質(zhì)優(yōu)良的教師團(tuán)隊(duì),為廣大教師提供一個(gè)實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值的平臺(tái)。
四、努力提高學(xué)生的整體素質(zhì),塑造紫云縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校新形象。
今天,我來(lái)到職中,這是我的機(jī)會(huì),也是在座各位教職員工的機(jī)會(huì),我相信自己能夠勝任校長(zhǎng)工作,但是個(gè)人的能力畢竟是有限的,我真心的希望能夠得到廣大教職員工的全力的支持與高度的配合,我相信大家的實(shí)力!職中今后的興衰榮辱跟大家息息相關(guān)!拜托各位了!
謝謝大家!
校長(zhǎng)就職演講短稿3尊敬的局領(lǐng)導(dǎo)、全體教職員工：
大家好!
深得局領(lǐng)導(dǎo)信任與愛(ài)戴，來(lái)到__小學(xué)工作，在此我深表感謝，謝謝局領(lǐng)導(dǎo)!
今晚，第一次在這樣的場(chǎng)合和大家見(jiàn)面，我很高興。能和在座的熟悉的和將要熟悉的老師成為同事，是我一生修的緣分。第一次和大家交流、交心，我只說(shuō)四個(gè)詞：服務(wù)、學(xué)習(xí)、共事、定位。
第一個(gè)詞：“服務(wù)”：我是來(lái)服務(wù)大家的。各位教師，每天在教學(xué)一線(xiàn)辛苦勞作，每天為了自己的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展而不懈努力，我一定當(dāng)好在座各位的“勤務(wù)兵”。
第二格詞“學(xué)習(xí)”，為什么這么說(shuō)呢?我覺(jué)得有以下幾個(gè)方面的原因：
1.城內(nèi)一小學(xué)有著悠久的歷史，深厚的文化積淀。
說(shuō)她積淀深厚是因?yàn)槌莾?nèi)一小學(xué)的品牌是幾代人，包括在座的各位教師嘔心瀝血、承前啟后，用智慧和汗水、激情與奉獻(xiàn)鑄就的。說(shuō)她有獨(dú)到的文化，是因?yàn)橐恍W(xué)有著肅然起敬的學(xué)校精神，有著積極向上的價(jià)值取向和約定俗成的行為規(guī)范。“蓬生麻中，不扶自直”，“橘生淮南為橘，生淮北為枳”，這就是文化的作用，而一小學(xué)有這樣的一種學(xué)校文化影響力。
2.一小學(xué)有著結(jié)構(gòu)合理，敬業(yè)愛(ài)生，積極進(jìn)取，業(yè)務(wù)精湛的教師群體，有著非常可敬、可愛(ài)的一批老教師，他們對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)，只談奉獻(xiàn)，不談索取。
老教師是我們一小學(xué)的寶貴財(cái)富，是我們行動(dòng)的標(biāo)桿和精神的動(dòng)力;我們的中年教師，年富力強(qiáng)，經(jīng)驗(yàn)豐富，是學(xué)校的中流砥柱，我們的青年教師，更是學(xué)校的生力軍。在一所學(xué)校中，有老教師如山的沉穩(wěn)，青年教師如水的靈動(dòng)，這樣的動(dòng)靜結(jié)合，和諧互補(bǔ)是學(xué)校之幸、學(xué)生之幸、也是校長(zhǎng)之幸!簽于此，我是來(lái)向大家學(xué)習(xí)的……
第三個(gè)詞“共事”。蘇霍姆林斯基說(shuō)：“校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校，首先是教育思想上的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo)。希望在我們的相互共事中相容、相近、相知……
最后，我想說(shuō)一下“定位”。
一是辦學(xué)思想的定位。教育是什么?愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“教育就是若干年后，將所學(xué)的都忘了，剩下的就是教育”。所學(xué)的知識(shí)都忘了，那剩下的有什么?有良好的心態(tài)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)方法……。一句話(huà)，我們的教育要著眼于學(xué)生的全面和諧發(fā)展，這樣的定位很容易，寫(xiě)在紙上，掛在墻上也方便，但要落實(shí)到每一個(gè)教育行動(dòng)，內(nèi)化在每一個(gè)環(huán)節(jié)上則不易。它既要我們帶著思想做事，還需要我們持之以恒，并隨時(shí)迎接困難和挫折的挑戰(zhàn)。
二是學(xué)校形象，發(fā)展目標(biāo)的定位。學(xué)校形象要內(nèi)外兼修，我們的學(xué)校應(yīng)該是先進(jìn)教育思想和現(xiàn)代教育理念的發(fā)源地和聚集地;教師成長(zhǎng)與發(fā)展的人才庫(kù);學(xué)生素質(zhì)提升和未來(lái)多元發(fā)展的基地;教育教學(xué)質(zhì)量的領(lǐng)跑者;學(xué)校教育科研的中心和模范;基于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的現(xiàn)代教育技術(shù)的示范……等等。我們要確立學(xué)校的愿景規(guī)劃。近景的和遠(yuǎn)景的。在這個(gè)規(guī)劃之下我們確立做哪些事，達(dá)成什么樣的目標(biāo)。比如，我們要把學(xué)校辦成書(shū)香校園、數(shù)字校園、成長(zhǎng)家園、學(xué)習(xí)樂(lè)園等等。一個(gè)總的目標(biāo)我想因該是：要扎扎實(shí)實(shí)，步步為營(yíng)將城內(nèi)一小學(xué)辦成真正可與省市名校相比肩的一流名校。
我相信，有局領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，有我們?nèi)w教師的同舟共濟(jì)，在社會(huì)中目的瞻望下，我們一定會(huì)做的更好。
謝謝大家!
校長(zhǎng)就職演講短稿4各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：
大家好!
今天是我到黑水中學(xué)來(lái)第一次在這樣的場(chǎng)合和大家見(jiàn)面，很高興能和在座的熟悉的和將要熟悉的老師們成為同事。首先，我衷心地感謝縣教育局、鄉(xiāng)黨委、政府和教輔站對(duì)我的信任，特別感謝前幾任校長(zhǎng)為黑水中學(xué)的發(fā)展所做出的突出貢獻(xiàn)。
今 天，我接受黑水中學(xué)校長(zhǎng)這個(gè)職責(zé)，此時(shí)此刻，我想用一位先哲的詩(shī)來(lái)形容我的心情與厚望，那就是“智山慧海傳真火，愿隨前薪作后薪”。我深知自己的政治素質(zhì)、人文底蘊(yùn)、學(xué)科知識(shí)、決策能力、服務(wù)精神都還需要進(jìn)一步提高，要?jiǎng)偃芜@一職責(zé)，必須付出艱巨的努力。面對(duì)黑水中學(xué)的歷史、面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、師生及社會(huì)的殷切希望，我感到光榮，更感到壓力。但是，前幾任校領(lǐng)導(dǎo)班子那建設(shè)和發(fā)展學(xué)校的執(zhí)著理想為我樹(shù)立了榜樣，使我又充滿(mǎn)了信心和激-情。有了信心與激-情，自然有了自己的一些想法。
一、目標(biāo)和理念。
擔(dān)任黑水中學(xué)校長(zhǎng)一職后，我在想：自己的目標(biāo)是什么?我們將把一個(gè)什么樣的黑水中學(xué)呈現(xiàn)在社會(huì)、領(lǐng)導(dǎo)和廣大群眾面前?
校 長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校，首先是教育思想上的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo)。我管理學(xué)校的價(jià)值取向是教師與學(xué)生兩種生命個(gè)體都得到激揚(yáng)，都能夠享有成功后的高峰體驗(yàn)。我們不能確保每個(gè)人在今后的人生之旅中都獲得成功，但我們要努力使每個(gè)人在學(xué)校生活中，在他的最近發(fā)展區(qū)內(nèi)都能得到成長(zhǎng)。這樣的定位說(shuō)說(shuō)是容易的，寫(xiě)在紙上貼在墻上也是方便的，但要落實(shí)在我們每一個(gè)教育行動(dòng)，內(nèi)化在每一個(gè)教育環(huán)節(jié)上則是不易的。它既需要我們帶著思想去做事，還需要我們持之以恒，并隨時(shí)迎接困難和挫折的挑戰(zhàn)。
學(xué)校形象要內(nèi)外兼修。我們要始終明白，黑水中學(xué)到底應(yīng)該是怎樣的學(xué)校。是不是可以這樣來(lái)描述：我們的學(xué)校作為黑水鄉(xiāng)的首府學(xué)校，全縣校園環(huán)境建設(shè)一流的學(xué)校，應(yīng)該是先進(jìn)教育思想和現(xiàn)代教育理念的發(fā)源地和聚集地;教師成長(zhǎng)與發(fā)展的人才庫(kù);學(xué)生素質(zhì)提升和未來(lái)多元發(fā)展的基地;鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量的領(lǐng)跑者等等。
我認(rèn)為必須堅(jiān)持三個(gè)結(jié)合：堅(jiān)持繼承發(fā)揚(yáng)黑水中學(xué)優(yōu)良傳統(tǒng)與改革創(chuàng)新相結(jié)合;堅(jiān)持全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展相結(jié)合;堅(jiān)持常規(guī)工作與教研探討相結(jié)合，明確“民-主管理、科學(xué)決策、以情感人、以德服人”的管理理念，堅(jiān)持“依法治校、以德治校、科研興校、質(zhì)量強(qiáng)校”的辦學(xué)宗旨，使學(xué)校形成一支德高業(yè)精、團(tuán)結(jié)奮爭(zhēng)的師資隊(duì)伍，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，塑造黑水中學(xué)在社會(huì)各界的良好形象。
校長(zhǎng)就職演講短稿5各位同仁：上午好!
能代表新履職的專(zhuān)干、校長(zhǎng)作表態(tài)發(fā)言我深感榮幸，首先對(duì)局黨委的信任表示深深地謝意!
感謝組織任命我為_(kāi)_初中校長(zhǎng)，我深切體會(huì)到這是組織對(duì)我的重托，是對(duì)我的一次重大考驗(yàn)，我深知作為_(kāi)_初中校長(zhǎng)的分量，因?yàn)樵谒谋澈笫蔷贮h委的信任、是全體師生的期望、是幾千名學(xué)生家長(zhǎng)的重托。一個(gè)好校長(zhǎng)就是一個(gè)好學(xué)校，一個(gè)好學(xué)校必定成就一位好校長(zhǎng)，張校長(zhǎng)的管理理念、戰(zhàn)略眼光、為人處世都值得我學(xué)習(xí)和借鑒。做為_(kāi)_初中新一屆校長(zhǎng)，職務(wù)不是一種榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，而是一種壓力，更是一種責(zé)任。
回顧成績(jī)的同時(shí)，必須冷靜的面對(duì)當(dāng)前的教育形勢(shì)，__初中未來(lái)的路該如何走?學(xué)生的素質(zhì)、教師的能力該如何發(fā)展?師生學(xué)習(xí)、工作的物質(zhì)與心理環(huán)境該如何改善?這些都是我應(yīng)該思考與付與行動(dòng)的。在此我鄭重的承諾：
一、強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)，勤學(xué)善思，勇于實(shí)踐，提高自身綜合素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)水平;強(qiáng)化團(tuán)結(jié)意識(shí)，出好主意，帶好班子，建設(shè)一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的領(lǐng)導(dǎo)集體;強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，關(guān)心教工，熱愛(ài)學(xué)生，維護(hù)師生員工利益;強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)取，不斷提高辦學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校持續(xù)發(fā)展
有一個(gè)捐款箱，放在操場(chǎng)的前方，許多老師和學(xué)生走過(guò)時(shí)，將自己的捐款投進(jìn)捐款箱里。本來(lái)有一位老師在登記捐款者的姓名，可是由于人太多，再加上許多人不愿意留下姓名，所以有許多捐款者并未被登記在冊(cè)，這也為接下來(lái)的名單公布帶來(lái)了困難。
按照瑞士法規(guī)，所有捐助者的姓名需要進(jìn)行公示，除非本人事先聲明，這件事情難為了學(xué)校的登記老師，雖然她努力回憶，但還是有至少一半的捐款者未能標(biāo)清具體金額。
到了規(guī)定的公布日期，登記老師仍然未能將名單公示詳盡，她去請(qǐng)示校長(zhǎng)，校長(zhǎng)哈哈大笑起來(lái)：無(wú)所謂的，許多人低調(diào)得很，有多少公示多少吧，我想大家不會(huì)為此事糾纏不休的，有愛(ài)心的人從來(lái)不計(jì)較這些小事。
名單公示出來(lái)的第二天上午，學(xué)校教務(wù)處便擠滿(mǎn)了學(xué)生，為首的一個(gè)學(xué)生叫布拉特，他帶領(lǐng)全班未被登記在冊(cè)的同學(xué)前來(lái)請(qǐng)求給予公示準(zhǔn)確的捐款金額。
登記老師不知所措，雖然她幾經(jīng)解釋?zhuān)ㄕf(shuō)出了校長(zhǎng)的心聲，但布拉特仍然不依不饒，他的意見(jiàn)是：公示出我們的名字和捐款金額，這是我們榮譽(yù)的體現(xiàn)，希望校方能夠重視每個(gè)人的尊嚴(yán)。
面對(duì)這個(gè)只有16歲的中學(xué)生，校長(zhǎng)也出面解釋了半天時(shí)間，所有的學(xué)生都退去了，唯有這個(gè)難纏的布拉特依然糾纏不休，他要求將事情查清楚，并給予澄清。
校長(zhǎng)答應(yīng)了他的要求，因?yàn)樗幌胍驗(yàn)檫@件事情影響自己的光輝前程。
這件事情花費(fèi)了將近半個(gè)月時(shí)間，在布拉特的協(xié)助下，登記老師重新詢(xún)問(wèn)了所有的捐款老師和同學(xué)，中間過(guò)程十分復(fù)雜，金額對(duì)不上，有的學(xué)生在說(shuō)謊，直至重復(fù)了多次后，這份新的捐款名單才重新公示在光榮榜上。
大家看過(guò)后，發(fā)現(xiàn)布拉特的捐款金額是最多的，高達(dá)300瑞士法郎，一時(shí)間，輿論嘩然，大家紛紛傳揚(yáng)：布拉特是想張揚(yáng)自己，是想留下好名聲。
在一周之后的學(xué)校演講會(huì)上，這名16歲的中學(xué)生演講的題目叫做《做下好事，留下姓名》，在演講中，他這樣講道：做下好事，留下姓名，不是為了顯示自己的偉大，而是為了讓對(duì)方記住幫助是相互的，愛(ài)是一雙手到一雙手的溫度傳遞；更是為了給別人一個(gè)比較和平衡的機(jī)會(huì)，讓好人好事之風(fēng)迅速傳遍整個(gè)校園和社會(huì)。
這個(gè)叫布拉特的家伙聲名鵲起，迅速成了學(xué)校的偶像，并且當(dāng)選了學(xué)生會(huì)的主席。
上初中，他還是特靦腆，特別不敢說(shuō)話(huà)。有一次演講比賽，因?yàn)樗n文朗誦得不錯(cuò)，校長(zhǎng)就讓他參加，并說(shuō)背好了就能得獎(jiǎng)。所以，他就拼命地背。在家里，他爸爸媽媽隨便挑出一個(gè)自然段的頭一個(gè)字，他立刻就能把那一整段都背出來(lái)。
可哪里知道，他一上臺(tái)，還是不停哆嗦。在他背完第二自然段時(shí)，卻怎么也想不起來(lái)第三自然段第一個(gè)字是什么了。于是，他大腦一片空白。面對(duì)著臺(tái)下無(wú)數(shù)雙驚異的眼睛，他傻了，嚇得尿了褲子。他記得，他在全校師生眾目睽睽之下，雙手把臉一捂，懷著屈辱哭著跑下臺(tái)。
第二天，他怎么也不敢上學(xué)。他總覺(jué)得自己出了丑，所有人都在說(shuō)自己壞話(huà)。尤其是女同學(xué)發(fā)出一陣爽朗的笑聲，他肯定以為那是在笑他。那時(shí)他簡(jiǎn)直崩潰了。可校長(zhǎng)說(shuō)：“我推薦你參加區(qū)比賽！你盡管沒(méi)背出第三段，但前兩段你朗誦得很好。你要是全背下來(lái)了，你肯定能拿獎(jiǎng)！”男孩心想，還有什么比上臺(tái)尿褲子更丟人現(xiàn)眼的？反正都這樣了，還有什么可害羞的？男孩聽(tīng)從了校長(zhǎng)的話(huà)，真的去了區(qū)里，居然得了第三名。
后來(lái)，男孩變了，成了校園里的活躍分子，凡是有出頭露面的機(jī)會(huì)他都不會(huì)放過(guò)。他又考取了武漢大學(xué)新聞系。畢業(yè)后，他輾轉(zhuǎn)來(lái)到鳳凰衛(wèi)視，成了家喻戶(hù)曉的“鳳凰名嘴”。他就是竇文濤。
“要珍惜任何一次當(dāng)眾出丑的機(jī)會(huì)。”這是竇文濤成功的奧秘。他說(shuō)：“要知道，你今天在10 個(gè)人前面出一回丑，將來(lái)你會(huì)在10 萬(wàn)人面前掙回大面子！”
英國(guó)大文豪蕭伯納年輕時(shí)候非常膽小。一次，他去參加學(xué)術(shù)辯論會(huì)，他在會(huì)上萬(wàn)分緊張地站起來(lái)，結(jié)結(jié)巴巴、語(yǔ)無(wú)倫次地發(fā)言，結(jié)果受到別人的譏笑，有人甚至說(shuō)他是傻瓜。當(dāng)他意識(shí)到自己這個(gè)嚴(yán)重的缺點(diǎn)后，便發(fā)憤練習(xí)演講。他抓住任何一個(gè)開(kāi)口說(shuō)話(huà)的機(jī)會(huì)，不怕出丑。他勇敢地報(bào)名加入倫敦的一個(gè)辯論學(xué)會(huì)，每星期都堅(jiān)持當(dāng)眾演講。剛開(kāi)始，別人都把他當(dāng)成一個(gè)“小丑”，取笑他，甚至轟他下臺(tái)，但他始終堅(jiān)持演講完畢再下臺(tái)。他一次又一次地向自己挑戰(zhàn)，內(nèi)心里總是一遍遍地高喊：“我不怕出丑！”
結(jié)果，他從一個(gè)自卑怯懦的青年，變成了二十世紀(jì)上半葉最出色的演講家之一。有人曾問(wèn)蕭伯納：“您是怎樣學(xué)會(huì)聲勢(shì)奪人地當(dāng)眾演講的？”他回答說(shuō)：“我固執(zhí)地、一個(gè)勁兒地讓自己出丑，直到嫻熟為止！”
林肯競(jìng)選總統(tǒng)前夕在參議院演講，當(dāng)他站上演講臺(tái)的時(shí)候，有一個(gè)態(tài)度傲慢的參議員站起來(lái)說(shuō)：“林肯先生，在你開(kāi)始演講之前，我希望你記住，你是一個(gè)鞋匠的兒子。”所有的參議員都大笑起來(lái)，為自己雖然不能打敗林肯但能羞辱他而開(kāi)懷不已。“我非常感謝你使我想起我的父親，”林肯說(shuō)，“他已經(jīng)去世了。但我一定會(huì)記住你的忠告，我知道我做總統(tǒng)無(wú)法像我父親做鞋匠那樣做得那么好。”眾人不約而同地為林肯鼓起了掌。林肯轉(zhuǎn)過(guò)頭，對(duì)那個(gè)傲慢的參議員說(shuō)：“據(jù)我所知，我的父親以前也為你的家人做過(guò)鞋子，如果你的鞋子不合腳，我可以幫你改正它。”接著，林肯又對(duì)所有的議員說(shuō)：“對(duì)參議院的任何人都一樣，如果你們穿的那雙鞋是我父親做的，而它們需要修理或改善，我一定盡可能幫忙。但是，有一件事是肯定的，我無(wú)法像他那么偉大，他的手藝是無(wú)人能及的。”說(shuō)到這里，林肯流下了眼淚，所有的嘲笑都化為真誠(chéng)的掌聲。
胸懷坦蕩、不怕出丑的林肯最終入主白宮，成了美國(guó)的總統(tǒng)，躍上了輝煌之巔。
尊敬的各位同事，同志們：
大家上午好！
池塘生春草，園柳變鳴禽。幾天前還是瑞雪飄飛，今天一早便陽(yáng)光煦暖，春意盎然。大自然長(zhǎng)袖善舞的同時(shí)，也告訴我們，春光可貴，美好的景象的來(lái)之不易。借此機(jī)會(huì)，向大家拜個(gè)晚年，祝大家新春愉快，身體健康，合家幸福！
2015年，是我校發(fā)展的關(guān)鍵一年，一方面我們收獲了2013、2014兩屆高考，使我校的辦學(xué)實(shí)踐在一定程度上贏(yíng)得了社會(huì)的肯定，這就使2015屆高考更加受到校內(nèi)廣大教職工的期待和無(wú)為老百姓的關(guān)注；一方面，新一中建設(shè)逐漸進(jìn)入攻堅(jiān)階段，搬遷在即，一個(gè)全新的環(huán)境和前景呈現(xiàn)在眼前。所有這些，需要全校上下聚精會(huì)神、團(tuán)結(jié)協(xié)作，尤其需要全校教師發(fā)揚(yáng)主人翁精神，迸發(fā)干事創(chuàng)業(yè)的激情。為此，根據(jù)校長(zhǎng)室安排，今天上午的教職工大會(huì)分兩個(gè)階段進(jìn)行，第一階段請(qǐng)章臘華、萬(wàn)家清、謝露、胡恒好、王琴琴、胡美玲等六位老師為我們作精彩的演講，第二階段包括兩項(xiàng)內(nèi)容，先有周濟(jì)副校長(zhǎng)布置有關(guān)工作，最后請(qǐng)魏校長(zhǎng)總結(jié)講話(huà)。
今天的教職工會(huì)預(yù)計(jì)一個(gè)小時(shí)。為保障會(huì)議順利進(jìn)行，作兩點(diǎn)提示：1、會(huì)議期間不要頻繁進(jìn)出會(huì)場(chǎng)， 2、請(qǐng)大家將手機(jī)設(shè)置為震動(dòng)，以保持場(chǎng)內(nèi)安靜，謝謝大家支持與配合。
下面依次進(jìn)行。
首先進(jìn)行第一階段的內(nèi)容：請(qǐng)王琴琴老師演講，她演講的題目是：《積聚正能量，做有幸福感的教師》。
為什么當(dāng)教師？"為了追尋一種幸福感".王琴琴老師用這樣一句話(huà)詮釋了自己的人生理想，這也是所有把教育作為一種追求、以教書(shū)為樂(lè)的人的共同心聲。
接下來(lái)請(qǐng)胡美玲老師演講，她演講的題目是：《教師的信仰》。
胡老師自海門(mén)來(lái)到一中，江濤老師說(shuō)是"回歸",胡老師自己則用了"回家",兩個(gè)詞內(nèi)涵相近，但情感色彩不同。演講中，胡老師滿(mǎn)蘊(yùn)情感，她說(shuō)得多好："美是艱難的，因?yàn)橹挥薪?jīng)歷苦難的黑暗才懂得欣賞成功的明亮；只有經(jīng)歷寂寞的凄清才懂得陪伴的溫暖。""生活最后的目的其實(shí)就是成長(zhǎng)，成長(zhǎng)成自己力所能及的最好的模樣。"富有詩(shī)意的話(huà)語(yǔ)道出了人生的真諦。一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的關(guān)懷與鼓勵(lì)，一個(gè)老師的成長(zhǎng)呢？
下面請(qǐng)?jiān)谝恢羞@塊土地上成長(zhǎng)起來(lái)兩位青年骨干教師的為我們演講，謝璐老師的演講題目是：《帶著信仰成長(zhǎng)》。
謝老師的演講讓我都有了壓力：咬文嚼字。她說(shuō)了五個(gè)字：磨、讀、說(shuō)、愛(ài)、享。五個(gè)字道盡了教師生活的五味雜陳。這是對(duì)教師信仰的詮釋嗎？我想，這更像是對(duì)熱愛(ài)教育的教育工作者對(duì)自己人生的注腳。人生五味，有了這五味：努力工作就是一種享受，是一種幸福，就對(duì)得起家長(zhǎng)、對(duì)得起學(xué)生、對(duì)起自己。
下面請(qǐng)胡恒好老師，他演講的題目是《努力做一名有信仰的教師》。
"熱愛(ài)學(xué)生，提升能力，幸福自我。"胡恒好老師用這樣三句話(huà)告訴我們：如何做有信仰的老師。隨著辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，進(jìn)入新世紀(jì)后，大量青年教師走人我校教師隊(duì)伍，他們以獨(dú)有的青春活力讓我校教師隊(duì)伍面貌煥然一新，尤為可喜的是，許多青年教師熱愛(ài)教育事業(yè)，迅速成長(zhǎng)為骨干教師，在各級(jí)業(yè)務(wù)比賽中迅速嶄露頭角，這在2015年更是呈現(xiàn)井噴式景象，陳**、謝**、張**等分別在市級(jí)、省級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)，顯示我校青年教師培養(yǎng)總結(jié)出豐碩成果。
春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干。這是古人對(duì)老師教書(shū)生涯的詮釋。在我們身邊，許多同志產(chǎn)生職業(yè)倦怠，缺少了以往的工作熱情；高級(jí)職稱(chēng)評(píng)上了，工資不比別人低了，教學(xué)成果多少也有了，剩下的就是在自我安慰、自我滿(mǎn)足中等待退休時(shí)刻的到來(lái)，放松了要求，班主任不再愿意擔(dān)任，課堂教學(xué)憑著自己以往做法，經(jīng)驗(yàn)主義領(lǐng)先，對(duì)新的教學(xué)理念、教學(xué)手段缺乏熱情，導(dǎo)致課堂教學(xué)不像過(guò)去那么顯著，也不再那么受學(xué)生歡迎。而萬(wàn)家清同志對(duì)老師這個(gè)職業(yè)有著自己的理解。他認(rèn)為，從本人的經(jīng)歷看，如果心中有個(gè)追求，年齡、高職等因素不是我們?nèi)鄙俟ぷ骷で榈睦碛伞Ｏ喾矗辖處煹拇_有老教師的優(yōu)勢(shì)：對(duì)教材熟悉，經(jīng)驗(yàn)豐富，人脈關(guān)系廣，家庭負(fù)擔(dān)少，時(shí)間相對(duì)寬裕。只要我們發(fā)揮這些優(yōu)勢(shì)，完全能夠創(chuàng)造我們教學(xué)生涯的第二個(gè)春天。
萬(wàn)老師現(xiàn)身說(shuō)法，他成長(zhǎng)為特級(jí)教師的歷程應(yīng)該對(duì)老同志們有所啟發(fā)。教一輩子書(shū)，走一輩子路，往往就差幾步便是人生的高峰。對(duì)于所有的人來(lái)說(shuō)，都不能固步自封，自我滿(mǎn)足，而應(yīng)該有"山登絕頂我為峰"的豪邁情懷。下面請(qǐng)聽(tīng)章臘華老師演講。他演講的題目是《熱愛(ài)學(xué)生，教書(shū)育人》。
做一件事就堅(jiān)持把事情做好，做老師就堅(jiān)持把老師做好。章臘華老師是這么說(shuō)的，也是這么做的。他的"兩個(gè)必須"就是他"堅(jiān)持"做事的真實(shí)寫(xiě)照。今天六位同志的演講言辭懇切，內(nèi)容實(shí)在，發(fā)乎情，合于理，給我們很大啟發(fā)。希望年輕同志更加自覺(jué)的磨礪自己，年老的同志感于斯言，振起而奮發(fā)。誠(chéng)能如此，每一位老師都成為一棵根須深植于大地，主干挺拔不屈，枝葉茂盛、婆娑的樹(shù)，那么，無(wú)為一中必將成為生機(jī)馥郁的教育之林。
會(huì)議第二個(gè)階段：第一項(xiàng)內(nèi)容，請(qǐng)周濟(jì)同志就有關(guān)工作進(jìn)行布置。
最后，請(qǐng)魏校長(zhǎng)總結(jié)2015學(xué)年度學(xué)校工作，并就2016年度重點(diǎn)工作安排進(jìn)行布置。
結(jié)語(yǔ)：魏校長(zhǎng)的講話(huà)主要包括兩項(xiàng)內(nèi)容，總結(jié)令人鼓舞，前景展望讓人振奮。各部門(mén)要把魏校長(zhǎng)講話(huà)精神融入到新學(xué)期工作安排中，全體老師要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)魏校長(zhǎng)講話(huà)，扎實(shí)工作，共同創(chuàng)造無(wú)為一中光輝燦爛的明天。
