時間：2023-05-30 08:53:18
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇關于學習的名言警句，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
1、少壯不努力，老大徒悲傷；
2、業精于勤，荒于嬉；
3、一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰；
4、天行健，君子以自強不息；
5、志不強者智不達；
6、志當存高遠；
7、丈夫志四海，萬里猶比鄰；
8、有志者事竟成；
9、會當凌絕頂，一覽眾山小；
10、天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。
（來源：文章屋網 ）
每個人都應該樹立志向，拼搏未來，那么關于樹立志向的勵志名言警句有哪些呢？下面是小編給大家整理的樹立志向的勵志名言警句，供大家參閱!
樹立志向的勵志名言警句精選1.兒童有無抱負，這無關緊要，可成年人則不可胸無大志。
2.人類的心正是憑借著希望而得到寬慰，一直生活到生命的最后時刻。
3.男兒出門志，不獨為謀身。
4.棄燕雀之小志，慕鴻鵠而髙翔。
5.人生應該樹立目標，否則你的精力會白白浪費。
6.人的活動如果沒有理想的鼓舞，就會變得空虛而渺小。
7.一個人的理想的生命，比他們的軀體的生命長得多。
我們的肉體在宇宙是短暫的，但我們的理想卻可以穿越時間的限制，在歷史的原野上奔馳。
8.寧可清貧有志，不可濁富多憂。
9.確定志向，就意味著要有所作為，有所創造。
10.如果你不懷疑自我，你的立足點確實不穩固了。
11.一個人的價值，就應看他貢獻什么，而不應當看他取得什么。
12.人生重要的事情就是確定一個偉大的目標，并決心實現它。
13.希望是附麗于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。
14.確定個人志向，選好專業，這是幸福的源泉。
15.人生的價值，即以其人對于當代所做的工作為尺度。
樹立志向的勵志名言警句經典1.立志以定其本，居正以持其志。
2.虎瘦雄心在，人貧志氣存。
3.人之所以異于禽者，唯志而已矣!
4.人的理想志向往往和他的能力成正比。
5.青年應立志作大事，不可立志作大官。
6.生當作人杰，死亦為鬼雄，至今思項羽，不肯過江東。
7.人的理想志向笑話往往和他的潛力成正比。
8.有偉大志向的人，都可以成為圣人。
9.學習須有大志，只有學習才能見多識廣，沒有志向的人是難以成才的。
10.過去屬于死神，未來屬于自我。
11.抱負是高尚行為成長的萌芽。
12.世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。
13.在理想的最完美世界中，一切都是為最完美的目的而設。
14.做人不可有傲態，不可無傲骨。
15.顯譽成于僚友，德行立于有志。
樹立志向的勵志名言警句推薦1.人的愿望沒有止境，人的力量用之不盡。
2.學者欲去昏惰之病必以立志為先。
3.大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里。
4.一個人的價值，應該看他貢獻什么，而不應當看他取得什么。
5.蕓蕓眾生，孰不愛生?愛生之極，進而愛群。
6.非無江海志，瀟灑送日月。
7.決定一個人的一生，以及整個命運的，只是一瞬之間。
8.男兒千年志，吾生未有涯。
9.要像神話中的夸父那樣，為了逐日，樹立寧死不屈的宏圖大志。
夸父的功業留給了千秋萬代。
10.目光短淺的人，是沒有遠大理想的。
11.生活真象這杯濃酒，不經三番五次的提煉呵，就不會這樣可口!
12.人生的價值，并不是用時間，而是用深度去衡量的。
13.長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。
14.從小要有為國效力的志向，經常向有大志者學習，才能成為棟梁之才。
15.治理天下的人，一定要首先立下他的宏志。
正確的志向先確立，歪理也就不會迷惑他的理想。
16.人的志向，應在千里之外。
17.沉思的人有一個目標，幻想的人卻沒有。
18.一個沒有遠大理想和崇高生活目的的人，就像一只沒有翅膀的鳥，一臺沒有馬達的機器，一盞沒有鎢絲的燈泡。
19.三軍不可奪帥也，匹夫不可奪志也。
英語手抄報的名言警句經典
志不真則心不熱，心不熱則功不緊。——顏元
Not real， the heart is not hot， the heart is not hot work is tight。
有志不在年高，無志空活百歲。——石玉昆
Interested in is not in high， no ambition empty live hundreds of years。
時間是偉大的作者，她能寫出未來的結局。——卓別林
Time is a great author， she can write the end of the future。
如果有什么需要明天做的事，最好現在就開始。——富蘭克林
If you have any need to do tomorrow， had better start now。
希望的燈一旦熄滅，生活剎那間變成了一片黑暗。——普列姆昌德
Suddenly the lights once out of hope， life into a dark。
騏驥一躍，不能十步;駑馬十駕，功以不舍。——荀況
Steed leap， not ten steps; Dobbin ten driving， work to give up。
人生不是一種享樂，而是一樁十分沉重的工作。——列夫·托爾斯泰
Life is not a kind of enjoyment， but a pile is heavy work。
立志在堅不欲說，成功在久不在速。——張孝祥
Aspire to in hard not to say， success in a long time not in speed。
任何問題都有解決的辦法，無法可想的事是沒有的。——愛迪生
Any problem has a solution， not to think about things is not。
堅強的信心，能使平凡的人做出驚人的事業。——馬爾頓
Strong confidence， can make the ordinary people to make amazing career。
真理只能和永久的服役甚至與有力的犧牲相接近。——屠格涅夫
Truth can only and permanent service and powerful sacrifice even close to。
人的一生是短的，但如果卑劣地過這一生，就太長了。——莎士比亞
Life is short， but if despicable to this life， would be too long。
英語手抄報的名言警句推薦
人品、學問，俱成于志氣，無志氣人，一事做不得。——申居鄖
Character， knowledge， into the ambition， no ambition， do not。
善于利用零星時間的人，才會做出更大的成績來。——華羅庚
People who are good at using sporadic time， to make greater achievements。
知足的人永不會窮;不知足的人永不會富。——愛彌兒
Happy people will never be poor; The discontent of the people will never be rich。
愚人認為自己很聰明，聰明人知道自己是個愚人。——莎士比亞
A fool thinks he is clever， the wise man knows himself to be a fool。
決定一個人的一生，以及整個命運的，只是一瞬之間。——歌德
Decide a person's life， and the entire fate， is just a blink。。
偉大的人物都走過了荒沙大漠，才登上光榮的高峰。——巴爾扎克
Great men have passed overprudent desert， to the glorious peak。
能克服困難的人，可使困難化為良機。——邱吉爾
To overcome the difficulties， can make the difficulties into opportunities。
光陰可惜，譬諸逝水，當博覽機要，以濟功業。——顏之推
Time， alas， liken myself a mill， when the expo confidential， by a winner。
昨天只是今天的回憶，明天只是今天的夢。——吉卜齡
Yesterday is today's memory， tomorrow is today's dream。 Kyrgyzstan
英語手抄報的名言警句精選
上帝絕不會只賦予你使命，而不給你時間去完成。——約·羅斯金
God never gives you the mission only， and not give you time to finish。
志氣和貧困是患難兄弟，世人常見他們伴在一起。——托·富勒
Ambition is always accompanied， and poverty is the world common them together。
時間像奔騰澎湃的急湍，它一去無還，毫不留戀。——塞萬提斯
Time like the pentium surging rapids， a no to go， yet did not want to stay。
鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。——荀況
Cheese， instead of， deadwood don't fold; Perseverance， stone can be used。
由友誼進而為戀愛易，由戀愛退而為友誼難。——杰克遜
By friendship， in turn， to fall in love easily， by the love back into friendship。
閱讀使人充實，會談使人敏捷，寫作使人精確。——培根
Reading makes a full man， conference a ready man and writing an exact man。
時間，就象海棉里的水，只要愿擠，總還是有的。——魯迅
Time， just like the water in sponge， as long as willing to squeeze， always some。
誰虛度年華，青春就要裉色，生命就會拋棄他們。——雨果
Who to idle away one's time， youth will Ken color， life will abandon them。
政客考慮下一次選舉，政治家思慮下一個世代。——克拉克
Politicians consider the next election， politicians thought the next generation。
如果一個人不知道他要駛向哪頭，那么任何風都不是順風。——塞涅卡
If one does not know where he headed for the head， then any wind is favorable。
據我觀察，大部分人都是在別人荒廢的時間里嶄露頭角的。——福特
According to my observation， most people are other people waste time on the map。
勿問成功的秘訣為何，且盡全力做你應該做的事吧。——美華納
Why not ask the secret of success， and try my best to do what you should do。
看了英語手抄報的名言警句還看：
1.英語名言警句手抄報
2.英語名人名言手抄報
3.英語手抄報內容句子
隨著全球化與多元文化的發展，英語正躋身為一種國際語言被廣泛使用。那么關于有哪些呢?下面是小編為您整理的英語勵志的名言警句，希望對您有所幫助!
英語勵志的名言警句【精選篇】1.Failure
is the mother of success.失敗乃成功之母。
2.For
man is man and master of his fate.人就是人，是自己命運的主人。
3.Gratitude
is the sign of noble souls.感恩是精神高尚的標志。
4.A
thousand-li journey is started by taking the first step.千里之行，始于足下。
5.All
things in their being are good for something.天生我才必有用。
6.While
there is life, there is hope.有生命便有希望。
7.To
an optimist every change is a change for the better.對于樂觀者總是越變越好。
8.Never
underestimate your power to change yourself!永遠不要低估你改變自我的能力!
9.Storms
make trees take deeper roots.風暴使樹木深深扎根。
10.A
bold attempt is half success.勇敢的嘗試是成功的一半。
11.All
things are difficult before they are easy.凡事必先難后易。
12.Nothing
is impossible to a willing heart.心之所愿，無事不成。
13.Where
there is life, there is hope.有生命必有希望。
14.I
feel strongly that I can make it.我堅信我一定能成功。
15.Difficult
circumstances serve as a textbook of life for people.困難坎坷是人們的生活教科書。
英語勵志的名言警句【熱門篇】1.For
man is man and master of his fate.人就是人，是自己命運的主人。
2.The
good seaman is known in bad weather.驚濤駭浪，方顯英雄本色。
3.True
mastery of any skill takes a lifetime.對任何技能的掌握都需要一生的刻苦操練。
4.Sweat
is the lubricant of success.汗水是成功的劑。
5.If
you are doing your best,you will not have to worry about failure.如果你竭盡全力，你就不用擔心失敗。
6.Bravery
never goes out of fashion.勇敢永遠不過時!
7.Towering
genius disdains a beaten path.It seeks regions hitherto unexplored.卓越的天才不屑走旁人走過的路。他尋找迄今未開拓的地區。
8.You
cannot improve your past, but you can improve your future.Once time is wasted, life is wasted.你不能改變你的過去，但你可以讓你的未來變得更美好。一旦時間浪費了，生命就浪費了。
9.Don't
try so hard, the best things come when you least expect them to.不要著急，最好的總會在最不經意的時候出現。
10.Every
noble work is at first impossible.每一個偉大的工程最初看起來都是不可能做到的!
11.For
man is man and master of his fate.人就是人，是自己命運的主人。
12.A
lazy youth, a lousy age.少壯不努力，老大徒傷悲。
13.Do
one thing at a time, and do well.一次只做一件事，做到最好!
14.Youth
means limitless possibilities.年輕就是無限的可能。
15.Knowledge
makes humble, ignorance makes proud.博學使人謙遜，無知使人驕傲。
英語勵志的名言警句【經典篇】1.Go
for it! Just do it!加油!向前沖!做了再說!
2.A
man is only as good as what he loves.一個人要用他所愛的東西有多好來衡量。
3.If
winter comes , can spring be far behind ?冬天來了，春天還會遠嗎?
4.Sharp
tools make good work.工欲善其事，必先利其器。
5.Bad
times make a good man.艱難困苦出能人。
6.Journey
of a thousand miles begins with single step.千里之行，始于足下。
7.The
first step is as good as half over.第一步是最關鍵的一步。
8.Failure
is the mother of success.失敗乃成功之母。
9.Genius
is an infinite capacity for taking pains.所謂的天才是不斷地承受痛楚。
10.Difficult
circumstances serve as a textbook of life for people.困難坎坷是人們的生活教科書。
11.A
man is only as good as what he loves.一個人要用他所愛的東西有多好來衡量。
12.I
know that my future is not just a dream.我知道我的未來不是夢。
13.A
man's best friends are his ten fingers.人最好的朋友是自己的十個手指。
14.I
will greet this day with love in my heart.我要用全身心的愛來迎接今天。
15.The
good seaman is known in bad weather.驚濤駭浪，方顯英雄本色。
16.Suffering
is the most powerful teacher of life.苦難是人生最偉大的老師。
17.If
you are doing your best,you will not have to worry about failure.如果你竭盡全力，你就不用擔心失敗。
18.True
mastery of any skill takes a lifetime.對任何技能的掌握都需要一生的刻苦操練。
19.There
is no royal road to learning.求知無坦途。
20.I
加強中華民族傳統美德教育重在優化中華傳統美德教育途徑。根據學生的年齡特征和認知規律，把傳統美德教育中的知識傳授，情操陶冶和培養良好的美德行為習慣有機的結合起來，提高教育效果。因此要探索多樣化的傳統美德教育方法和途徑。
那么，身為教師的我們應該如何幫學生養成良好的品質，把中華民族傳統美德發揚光大呢？我以“誠實守信”為例，談一談我粗淺的見解。
一、在課堂教學中滲透誠實守信。
俗話說“日積月累，方能生悟”，在語文教學中應重視引導學生多讀書，讀好書，通過大量的閱讀豐富詞匯，獲得間接知識經驗，理解誠實守信，知道怎么做才是誠實守信。如，在教學《手捧空花盆的孩子》一課，在學生通讀課文后，讓學生思考為什么華盛頓會捧著空花盆去見國王？他這么做對嗎，為什么？你想對他說什么？學生通過討論交流，會回答他很誠實，他這樣做很正確，我們要向他學習，做個誠實的孩子。接下來可以給學生講一些關于誠實守信的故事如：《曾子殺豬》《狼來了》從正反兩方面進行對比，讓學生真正體會到生活中誠實守信的重要。最后向學生推薦一些淺顯易懂，有利于學生身心健康的名言警句。讓學生在日積月累中逐步理解誠實守信的含義，并漸漸養成誠實守信的良好品德
二、在點滴小事上幫學生養成誠實守信的良好品質。
現在的小學生大多為獨生子女，他們將全家寵愛集于一身。大多比較自私，意志不堅強，心理承受能力差，不會與人交往相處。我結合這種情況，增強滲透誠實守信教育的針對性和目的性。如小學生的年紀都很小，有時會信口開河，隨口答應其他同學一些事情，但是卻不一定會做到。這時我就要及時督促，并提醒學生與傳統美德故事中的人物相對照，看看自己做的對不對，如果不對應該如何改正。在此基礎上引導孩子明白要量力而行，自己做不到的事情不要輕易答應別人，一旦答應別人，就要努力實現自己的承諾，做個誠實守信的好孩子。
三、在班隊會活動中讓學生明白誠實守信的重要性。
班隊會是教師對學生進行思想教育的重要手段和途徑。我們可以充分利用班隊會對學生進行中華民族傳統美德教育，培養學生誠實守信的良好品質。開班隊會前，讓每一個學生都收集關于誠實守信的故事，名言警句，等，并讓學生和大家交流一下自己為什么會收集這個故事，名言警句，并談一談自己對這個故事，名言警句的理解。讓學生在節目的排練中受到潛移默化的教育，明白誠實守信的重要性。
四、開展豐富多彩的評比活動，夯實學生誠實守信的良好品質。
現在的學生們都有很強的自尊心，他們都希望得到家長和老師的認可，得到老師和家長的表揚。生活中，教師就可以抓住這一有力的契機，開展豐富多彩的評比活動，督促學生養成誠實守信的良好品質。如：在班級設置誠實守信評比臺，把表現突出的學生的照片貼在墻上并附上學生事跡材料，讓學生在評比中逐步提高自己，督促自己養成誠實守信的良好品質。
五、身正為范，做學生學習的榜樣。
而在我們的面試中，考生普遍反映道理講不好，學習也不容易提升，有一肚子的話，就是不知道怎么能夠說出來。其實我們要把講道理分開來看。一個會講道理的人，首先一定具備較好的表達能力，也是我們很多人羨慕的那種可以嘰里呱啦說一大通的能力。另一個就是要明確正確的道理，講道理最終是要呈現正能量。對我們廣大學員而言，明確正確性相對比較簡單，價值判斷上不至于偏差。但是問題恰恰就是如何呈現出來，很多人會因此質疑自己的表達能力了，好不容易說出來了還耗盡了洪荒之力。
下面呢，我們一起交流一種簡單又有力的講道理方法，就是借助他人之口講道理，俗稱名言警語。在這里大家要注意的是，名言警句的運用要保證兩點：權威性和準確性。
我老舅說酒壯慫人膽，這就絕對不是名言警局范疇的。
但是曹操說何以解憂，唯有杜康就算了。因此，只有那些經過實踐檢驗、廣為流傳、或者出自社會認可之人的，才具備較強的說服力。
就像我們小時候，跟別人較真的時候最喜歡加上我媽媽說老師說這樣的前綴一樣，大家比較容易記住人名，也善于用人名去提升說理的力度，但是呢，不是說名人的觀點就一定可以用，因為雷人雷語還是很多的。
很多人引用喜歡用國民爸比馬云的話，馬云的確是時代的驕子，是很多人的偶像，不過他也說過一些讓人啼笑皆非的話，比如：淘寶不是假貨多，是你太貪。
這樣的名言一旦用在面試中，也只能當做笑談了。
那么對于我們考生而言，如何準備名言警句呢?法門有二：
一、主題明確。其實對于考生，深刻把握社會主義核心價值觀和社會熱點分類，有針對性的儲備。比如社會熱點有科技、民生、法制、反腐、黨建等等，價值觀有敬業、誠信、愛國等等，這樣既可以方便分類，又有助于記憶。有心的考生，其實早就應該發現，如果在度娘里搜名言警句，已經有了比較豐富的分類整理，所以趕快利用起來了吧。
二、下功夫記憶。說直白點就是要背誦，直接背誦過于機械，借助領導談話、社會背景故事等效果會更好，一邊積累了名言警句，一邊積累了社會熱點，兩全其美。
面試技巧：事業單位面試準備什么? 各省市事業單位都在陸續進行中，提醒各位考生，不論是筆試還是面試，都需要提前做足準備，使自己進入考場可以冷靜應對，今天，與各位考生一起分享我們應該從哪些方面進行準備。面試作為一項綜合的考核，應該從內到外都去加以注意。
一、提前準備，注意形象。形象決定命運，任何一個行業對從業者都有一定要求，比如比較苛刻的銀行從業者。而公職人員雖然沒有如此苛刻的要求，但是過于隨意也會引起考官的反感，降低自己的分數。人靠衣裳馬靠鞍，考生在參加面試前一定要一套比較合適的服裝，男生可以準備一套西服，女生可以參考購買職業裝。再有就是要在日常生活當中注意一下自己的行為習慣，比如行走、坐姿等，這些都會影響自己的整體形象。
二、提前準備專業知識。現在事業單位考試題型越來越靈活，方式也越來越靈活，很多地方都開始根據崗位設置來進行專業測試，這一方面也是需要考生著重去注意的。大學畢業或者工作很長時間以后對于專業知識難免有些生疏，考生一定要提前做好準備。事業單位面試涉及的專業知識一般不會過于深入，只要考生對于學科基礎知識掌握熟練，即可很好的進行應對，所以看一些入門教材，或者看自己原有的課本，都是很好的復習方法。
三、改變不良習慣、留下良好印象。每個人在日常生活當中都會多多少少有一些不太好的行為習慣，比如說抖腿、眨眼。轉筆等，而這些習慣都會給考官留下不良的印象，考生在答題過程當中可以自己錄視頻看一下及時改正就好。
什么是道德呢？對于道德，成長心理的小編是這樣認為的：它是一種社會意識形態，是人們共同生活及其行為的準則與規范。道德往往代表著社會的正面價值取向，起判斷行為正當與否的作用。
下面是搜集整理的關于道德修養的名言警句，僅供大家參考。
本性流露永遠勝過豪言壯語。
說謊話的人所得到的，就只是即使說了真話也沒有人相信。
生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。
真正的謙虛只能是對虛榮心進行了深思以后的產物。
虛偽永遠不能憑借它生長在權利中而變成真實。
道德當身，不以物惑。
教師真正的教養性表現為：學生能從他身上看到一個引導他們攀登道德高峰的引路人，從他的話里聽出他在號召他們成為忠于《信念》，對邪念不妥協的人。
體力勞動對于小孩子來說，不僅是獲得一定的技能和技巧，也不僅是進行道德教育，而且還是一個廣闊無垠的驚人的豐富的思想世界。
這個世界激發著兒童的道德的智力的審美的情感，如果沒有這些情感，那么認識世界（包括學習）就是不可能的。
驕傲導致豐盈，然后導致貧困，最后導致聲譽掃地。
要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。
金玉滿堂莫收，古人安此塵丑。獨以道德為友，故能延期不朽。
應該熱心地致力于照道德行事，而不要空談道德。
如果兒童任意地讓自己不論去做什么而不去勞動，他們就既學不會文學，也學不會音樂，也學不會體育，也學不會那保證道德達到最高峰的禮儀。
遵照道德準則生活就是幸福的生活。
人類在道德文化方面最高級的階段，就是當我們認識到應當用理智控制思想時。
同情是一切道德中最高的美德。
學習目標：
1.認識生活中存在的各種浪費現象。
2.懂得在生活中如何避免浪費現象的發生。
3.養成勤儉節約的良好美德，反對浪費，避免浪費。
教學重點：在生活中形成反對浪費，避免浪費的行為習慣。
教學難點：認識浪費造成的危害。
教學過程：
活動一：隨處可見的浪費
一、動畫激趣引入：
1、同學們，通過上節課的學習，我們發現餐桌上的浪費造成巨大的危害，我們要節約糧食，拒絕浪費。這節課，我們繼續聊一聊，生活中還有哪些浪費可以避免。（板書）老師請來了大家熟悉的朋友——圖圖，我們一起來看看，圖圖怎么惹媽媽生氣了？（播放圖圖的故事）
2、
9、哇，真多呀，看來，浪費真的是無處不在呀！（板書：浪費無處不在）。
10、教師：浪費產生的原因是什么？它會造成怎樣的危害？大家又有什么好辦法來解決呢？
課件出示——活動二：我是小小調查員
1、課前，老師布置同學們分組進行浪費現象小調查，你們看，老師收到了這么多份調查報告，有我們班的，新民小學的、新安小學的、還有麻章二小和麻章二小厚禮校區的，大家都積極參與小調查，做得非常棒。（課件出示）
2、下面，讓我們一起走進大家的調查報告吧！
3、（直接出示水報告表）這是我們班第（2）小組的調查報告，我們請這組同學來說說吧。
2組：水的浪費（小組）
小組長：我們發現的浪費水的現象有：1/2/3/4……我們發現浪費水的原因（：1是大家圖方便，2是認為浪費一點水沒有關系。）
師：浪費一點水到底有沒有關系呢？我們來看一個同學的小實驗吧。（視頻展示實驗過程）
師：同學們，拿出紙和筆趕緊算一算吧。算好了嗎？你們看，一天浪費的水量是：
師：同學們，這只是一個水龍頭一天浪費的水量，如果我們中國3.4億個家庭中都有一個這樣滴水的水龍頭，一天將會浪費掉多少水呢？請看：（課件出示計算結果：）你們能把它讀出來嗎？它是：
它可以供我缺水地區 （）人用一年（每人8噸/年）
師：同學們，看到這個數據，你有什么感受？
生自由談
師：多么觸目驚心的浪費呀，實在太可惜了。那么，對于節約用水，你們有什么好的建議嗎？（面向全班）
生回答：
5、同學們的建議真好。如果大家在生活中都能這樣做，相信一定能節約不少水資源呢。
6、師：這是我們班第5小組的調查報告，（課件出示調查表）我們聽聽他們小組是怎么說的。
小組長：我們調查的是關于電的浪費，我們發現浪費電的現象有1、2、3。
師：看，這是第5小組拍攝的圖片（出示圖片）.你們看到了什么？師：同學們，你們知道一個家庭電插頭用完不拔的話，一個月大概浪費多少電嗎？（課件出示）一度電可以做多少事情呢？我們來看看吧（出示微課）。
師：一度電的用處居然這么大。我們每天浪費了多少個一度電呀。同學們，馬上行動起來，回到家后趕快把不用的電插頭拔掉吧。謝謝你們小組的匯報，我們把掌聲送個（3）小組吧。
7、接下來，我們一起聽聽其他學校的匯報吧。
（ppt出示：溫馨提醒：請大家用心傾聽，聽聽他們調查的是什么方面的浪費，浪費的現象和原因是什么，有什么好的建議？
（1）首先，請新民小學的某某同學匯報吧。（生匯報調查表的內容：學習用品——筆方面的浪費）掌聲送給新民小學。
（2）接下來，請新安小學某某同學匯報。真棒，把掌聲送給他們吧。
（3）麻章二小的調查如何呢？我們一齊來聽聽某某同學的匯報吧。非常感謝麻章二小的分享（鼓掌）。
（4）麻章二小厚禮校區的同學會給我們帶來哪方面的調查呢？來，我們一起聽聽某某同學的匯報吧。謝謝麻章二小厚禮校區的同學，（師帶頭鼓掌）這么細微的浪費你們都能發現，真厲害！
師：聽了大家的匯報，相信同學們和老師一樣，今天才知道原來生活中竟然有這么多的浪費。
10、可是，在生活中，我們經常會聽到這樣的說法（課件出示四個說法）。大家想想，這些說法錯在哪里？請同學們先在小組里討論討論，然后匯報。
11、從同學們的發言中，老師發現，大家勤儉節約的意識又增強了，讓我們把掌聲送給自己吧。
12同學們，勤儉節約是我們中華民族的傳統美德。從古至今，有許多關于節儉的名言警句，比如說（PPT出示1）生讀：取之有度，用之有節，則長足。它是什么意思呢？相信，看完這個故事，你對這句話會有更深的理解。(生觀看視頻)同學們，你們明白了嗎？課前，老師讓大家收集一條關于節約的名言警句，先在自己班里交流，然后由全班推薦一條最喜歡的向其它學校的同學展示。大家準備好了嗎？（各間學校的學生有序地舉繪制的彩色卡紙展示。）
13、謝謝同學們的分享。老師也收集了一些關于勤儉節約的名言警句，一起讀一讀吧。
14、同學們，這些句子都是在提醒我們要——（師舉生讀，并板書：要勤儉節約！）對，我們要把它記在心里，更重要的是，把它落實到我們的行動中。
課件出示——活動三：弘揚節儉，我能行（創編公益廣告）
一、節約主題廣告分享
1、同學們，現在，“反對浪費、提倡節儉”已經成為我們國家的一件大事。很多部門或公益團體制作了一些公益廣告，呼吁大家都加入反對浪費的行列中。下面，讓我們一齊來欣賞一下這些公益廣告吧。（宣傳畫）
二、創編公益廣告
2、同學們，我們能不能也創編一些公益廣告，把“反對浪費、提倡節儉”的觀點傳達給身邊的人呢？每個小組里都有一幅反對浪費的宣傳畫，請小組長拿出來。我們一起來看看要求：下面請各小組討論一下，為宣傳畫設計一句簡潔的廣告詞，并寫在宣傳畫上。同學們，開始你們的設計吧。
3、同學們，都完成了嗎，下面請各小組長展示你們組的作品吧。（生展示、粘貼）（好響亮的廣告詞呀，請你把它貼上去！這廣告詞設計得太形象生動了......）
4、課后，我們將這些宣傳畫擺放在校園的宣傳欄，讓更多的同學都能樹立勤儉節約的意識，好不好？
5、同學們，通過這兩節課的學習，我們發現生活中的許多浪費都是可以避免的。讓我們從現在做起，從小事做起，真正做到勤儉節約。（走到板書前說）
四、布置作業：
課后老師給大家布置一個作業，在家長的監督下，每天記錄自己節約食物、水電或生活學習用品的情況，做到了就在上面打個“√”一周以后交給老師，我們再來評一評，誰是最佳節約小標兵。（出示表）
板書： 還有哪些浪費可以避免
水電紙文具
浪費無處不在 玩具生活用品
羅斯福夫人的話有什么深刻的道理？科寧斯的采訪為什么會獲得成功呢？課文富于挑戰性的生動情節，吸引著學生閱讀的興趣。
教師思考：
課文記敘了一名校報記者-----科寧斯，采訪著名的羅斯福夫人的不尋常經歷，激發人們熱愛生活，走進生活，同時也滲透著對羅斯福夫人平易近人優秀品質的贊頌。課文以作者的心理變化為線索，語言生動活潑，層次清晰。教學時，應引導學生自讀課文，抓住行文線索，結合對重點詞句的理解，體會作者的思想感情，受到積極生活態度和正確人生觀的啟迪。
難點：理解走向生活的深刻含義。
重點：抓住重點語句，體會作者的思想感情。
設計特色：自讀自悟，討論學習。
信息資料：
1、收集文中有關人物的信息資料。
2、收集有關人生的格言警句。
教學要求：
1、懂得“走向生活”的深刻含義，結合收集的格言警句，使學生受到熱愛生活，樹立正確人生觀的教育影響。
2、抓住課文主線，自讀自悟，合作學習，培養閱讀理解能力和探究合作精神。
3、有感情地朗讀課文。
教學流程：
一、預習匯報
1、匯報朗讀情況，說說課文寫了一件什么事？
2、匯報自學的字、詞、句。
“初出茅廬、會晤、莞爾一笑、賦予”等詞語以及自己喜歡的句子。
3、報收集到的與文中人物有關的資料。
4、通過預習，你從文中體會到了什么？
5、質疑。
（以預習匯報的形式展開教學，關注學生的認知，培養學生的良好語文學習習慣，便于教師組織，調整教學活動。通過預習也使學生初步地體會了文章表達的思想感情。）
二、自讀研討，重點突破。
1、自讀全文，體會“科寧斯”的心情是如何變化的呢？他為什么會有這樣的心理變化？
2、抓住課文重點句子，體會文章要表達的思想感情。
“和一個陌生人會晤并開始一種關系，這是生活中最令人感興趣的。”
“后來我強迫自己歡迎別人進入自己的世界--------強迫自己走向生活，終于體會到廣效朋友是多么使人精神振奮。”
3、有感情地朗讀課文。
（抓住課文的主線和重點詞句，通過自讀合作，理解課文的思想感情，受到了積極生活態度和正確人生觀的影響，這樣摒棄了傳統的串講串問，繁瑣分析，把語言積累與思想教育有機地融合起來。）
三、暢談收獲，深入體會“走向生活”的含義。
1、你如何理解“走向生活”？
2、把收集到的有關人生的格言警句講給同學聽。
（拓展學生認知，積累學生語言，給學生展示的空間。）
3、課文總結。
四、實踐活動
收集格言警句或名人故事，辦一期關于“人生進取”方面的手抄報。
板書：
科寧斯：緊張興奮----胸有成竹-----始料不及-----無拘無束
羅斯福夫人：走向生活廣交朋友
相關名言：
1、誰害怕暗礁而留在港灣中，雖然不會有什么危險，但是他永遠不會到達我們渴望的目的地。
----列寧
2、為了在生活中努力發揮自己的作用，熱愛人生吧。
----羅丹
3、不管怎樣的事情，都請安靜地愉快吧！這是人生我們要依樣的接受人生；勇敢地、大膽地，而且永遠地微笑著。
----盧森堡
4、對于人，什么是最可愛的呢？生活，因為我們的一切快樂，我們的一切幸福，我們的一切希望，只與生活關聯。
----車爾尼雪夫斯基
思想品德課是一門比較抽象枯燥的科目。如何激發學生的學習興趣，調動學生的積極性顯得尤其重要。創設輕松愉快的學習環境是培養學生興趣的前提條件，也是對學生實行素質教育的關鍵。作為一名長期從事思想品德課教學的教師，為激發和培養學生學習的興趣，重點抓了以下幾方面：
1建立和諧友愛的師生關系，激發學生學習的主動性，課堂上，教師應十分注意，使自己保持樂觀的情緒，積極的態度，要把微笑帶進課堂，使學生感到老師可親，使他們從老師樂觀的情緒中受到感染，從而激發起學習思想品德課的濃厚趣。在講七年級思想品德《豐富多樣的情緒》一課時，需要找一些學生在課堂上表演“喜、怒、衰、懼”四種不同的情緒。我首先給大家表演了一個微笑的表情，這個微笑像春風，拂去了同學們心頭的緊張，它又像春雨滋潤了同學們的心田。讓同學們陶醉于知識的殿堂。許多同學紛紛登臺表演，課堂氣氛非常融洽，學生學習的興趣一下被激發起來了。
2講究導入新課的技巧，激發學生的興趣
俗話說的好：“好的開頭是成功的一半”。好的開頭、精彩的導課技巧可引起學生濃厚的求知欲和探索精神，它可最大限度地調動學生潛在的動力，進而為課堂教學創設一個良好氛圍。
導入新課的方法是多種多樣的，一個大家關心的熱門話題，一句名言俗語，一個有趣的故事，一個恰當生動的比喻，或者一幅夸張的漫畫都是導入新課的載體。運用得好會使得課堂教學收到意想不到的效果。
在講八年級思想品德《難報三春暉》一課時，首先全班同學齊背涌《游子呤》：“慈母手中線，游于身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三寸暉”。背涌完這道古詩后，同學們激動的心情難以平靜，這時我又進一步誘導，看哪些同學能給這首古詩配上一幅漫畫，并寫出幾句發自肺腑的感言。同學們一個個凝神思考。稍許一個叫李田的學生把他的漫畫展示給大家，并眼淚汪汪地給大家讀著他的肺腑感言。同學的心靈再次被深深的感動，這時，我及時向學生指出：“父母不僅賦予我們生命，而且含辛如苦地哺育我們成長，教我們做人。父母為家庭作出了貢獻，為我們付出了很多。他們應當得到愛的回報，理應受到我們的孝敬”。那么孝親敬長的觀念就深深印記在學生的腦海之中。
另外講一則引人入勝的故事，也可以激發學生學習思想品德課的濃厚興趣。在講八年級思想品德《誠信是金》一課時。讓同學們講述一則關于誠信這方面的故事。其中一個學生講了“一諾千金”的故事：西漢初年有個叫季布的人，為人正直、樂于助人、特別講信用。凡答應了的事，無論多么困難，他都想方設法辦到。當時流行一句諺語：“得黃金百斤，不如得季布一諾”。這就是成語：“一諾千金”故事的由來。故事講完后，我反問學生：古人尚且知道講誠信，那么生活在21世紀的我們呢？同學們學習思想品德課的興趣一下高漲起來了。
3明確學習目的，激發學習興趣
教師要通過課堂教學、不斷對學生進行學習目的教育，激發學生的好奇心，激發學生學習的積極性，培養和強化學生的學習興趣，把學習變成學生的主觀需要。
在講七年級思想品德《增進心理健康》一課時，明確告訴學生：心理健康是一個人事業成功的重要保證。青少年正處于身心急劇發展的人生黃金階段，由于學習生活和人際關系等方面的種種矛盾，也會產生一些這樣那樣的心理問題。青少年懂得一些心理健康知識，對當前的學習、生活和今后的發展都將大有好處。這樣就喚起學生學習心理健康知識的強烈興趣。
4巧設比喻、情境感召、貫徹美育原則創設特定的情境、巧設比喻是激發學生學習思想品德課的興趣，增強思想品德課的感染力，使學生知識內化的重要手段，在講“意志對行動的兩個作用時”就巧設兩個比喻，把意志比喻成汽車上的發動機，采取一系列積極行動去達到目的。另一方面把意志比喻成汽車上的制動器。制止那些不利于達到目的行動。通過這兩個生動形象的比喻，學生就很好地理解了意志對行動的兩個作用。
5閱讀精美句子、強化記憶明道理有的人認為思想品德教材上都是一些干巴巴的道理，其實不然，現在的思想品德教材上精美的句子，哲理性的名言警句比比皆是。如七年級思想品德課《日新又新我常新》里名言“茍日新，日日新，又日新”出自《禮記·大學》、又如“知人者智，自知者明”則是古代思想家、教育家老子的名言。如果讓學生記下這些名言警句，對他們學習思想品德課不是會有幫助的嗎？同時也會提高他們學習思想品德課的濃厚興趣。
1、己所不欲，勿施于人——孔子
2、發一回水，澄一次泥；經一回事，長一回智。
3、讀萬卷書，行萬里路——劉彝
4、非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠——諸葛亮
5、書到用時方恨少，事非經過不知難——陸游
6、立身以立學為先，立學以讀書為本——歐陽修
7、茂盛的禾苗需要水分；成長的少年需要學習。
8、打鐵才能成為鐵匠。
9、非學無以廣才，非志無以成學——諸葛亮
10、黑發不知勤學早，白發方悔讀書遲——顏真卿
11、積累知識，勝過積蓄金銀。
12、吃飯不嚼不知味，讀書不想不知意。
13、樹不修，長不直；人不學，沒知識。
14、讀書如果不與實際結合，知識不過是天空的浮云。
15、萬事莫如親下手。
16、天平是輕重的衡量器，實踐是是非的試金石。
17、聰明人聽到一次，思考十次；看到一次，實踐十次。
18、耳朵沒有底，可以從早聽到晚。
19、讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思——朱熹
20、書籍備而不讀如廢紙。
21、少壯不努力，老大徒傷悲——《漢樂府。長歌行》
22、學問多深也別滿足，過失多小也別忽略。
23、書猶藥也，善讀之可以醫愚——劉向
24、勿以惡小而為之，勿以善小而不為——陳壽《三國志》
25、奇文共欣賞，疑義相如析——陶淵明
26、造燭求明，讀書求理。
27、學而不思則罔，思而不學則殆——孔子
28、書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親——于謙
29、讀書不想，隔靴撓癢。 讀一書，增一智。
30、知之者不如好之者，好之者不如樂之者；孔子
31、不問的人永遠和愚昧在一起。
32、有錢難買經驗多。
33、鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書——李苦禪
34、莫等閑，白了少年頭，空悲切——岳飛
35、舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知——蘇軾
36、發奮識遍天下字，立志讀盡人間書——蘇軾
37、不向前走，不知路遠；不努力學習，不明白真理。
38、聽不如看，看不如干。
39、泰山不是壘的，學問不是吹的。 天不言自高，地不語自厚。
40、舞劍是一回事，作戰是另一回事。
41、興于《詩》，立于禮，成于樂——孔子
42、立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫——阮元
43、讀書，始讀，未知有疑；其次，則漸漸有疑；中則節節是疑。過了這一番，疑漸漸釋，以至融會貫通，都無所疑，方始是學。 [宋]朱熹
44、經常出門的孩子，比父母知道的多。
45、知識貯藏在謙虛的大海中。
46、閉眼怎看三春井，出水才看兩腿泥。
47、見識，見識，不見不識。
48、書癡者文必工，藝癡者技必良——蒲松齡
49、讀書破萬卷，下筆如有神——杜甫
50、勞動是知識的源泉；知識是生活的指南。
51、關于讀書的名言警句（國外）
52、欲知對岸事，就要渡過河。
53、熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟——孫洙《唐詩三百首序》
54、有知識不會運用，如同耕耘而不播種。
55、星星使天空絢爛奪目；知識使人增長才干。
56、荊條編小籃，看著容易做著難。
57、不見不識，不做不會。
58、不下水，一輩子不會游泳；不，一輩子不會撐船。
59、人在山外覺山小，人進山中知山深。
60、書不知義，等于嚼樹皮。
61、知識是智慧的火炬。
62、寶劍不磨要生銹；人不學習要落后。
63、站在森林外邊，就不能完全了解森林。
64、不爬崎嶇的高山，不知大地的平坦。
65、思索，就是跟自己爭論。
66、不能則學，不知則問，恥于問人，決無長進。
67、蜂采百花釀甜蜜，人讀群書明真理。
68、世界上三種東西最寶貴；知識、糧食和友誼。
69、用寶珠打扮自己，不如用知識充實自己。
70、敏而好學，不恥下問——孔子
71、問渠那得清如許，為有源頭活水來——朱熹
72、謙虛是學習的朋友
73、讀千賦者善賦，觀千劍者曉劍。
74、糧食補身體，書籍豐富智慧。
75、三人行，必有我師也。擇其善者而從之，其不善者而改之——孔子
76、一次深思熟慮，勝過百次草率行動。
77、智者千慮，必有一失；愚者千慮，必有一得。
78、路漫漫其修道遠，吾將上下而求索——屈原
79、讀書有三到，謂心到、眼到、口到。 [宋]朱熹
80、玉不啄，不成器；人不學，不知道——《禮記》
81、欲速是讀書第一大病，工夫只在綿密不間斷，不在速也。[清] 陸隴其
82、近水知魚性，靠山識鳥音。
83、業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨；韓愈
84、讀書百遍，其義自見——《三國志》
85、讀書有三到，謂心到，眼到，口到——朱熹
86、懂得自己無知，說明已有收獲。
87、吾生也有涯，而知也無涯——莊子
88、不吃飯則饑，不讀書則愚。
【關鍵詞】英語教學 德育滲透
傳道、授業、解惑是每一位教師的本分，但在實際教學過程中，我們教師在關注學生的學習成績的同時，也要加強對學生的德育教育，把它寓于日常教學中，才能使教書與育人相得益彰。
《全日制高級中學英語教學大綱》指出：“教學中應該遵循英語教學規律，寓思想教育于語言教學之中。”因此，在日常英語教學過程中， 既要注意遵循語言教學的規律，鞏固、擴大學生的基礎知識，發展聽、說、讀、寫的基本技能，培養他們的交際和閱讀能力，又要注意將德育滲透貫穿于英語教學之中。那么如何在高中英語教學中滲透德育呢？本人淺談幾點看法：
一 引用名言、警句及諺語等來進行德育教育
在接新班的第一個月的英語課上，我總是每節課抽出一兩分鐘向學生呈現一些有教育意義的名言、警句及諺語，讓學生讀會并翻譯其意思，最后背誦，漸漸地使學生從讀記背中受啟發，有時往往恰當的一句話，會讓學生終生受用。如：教育學生要想掌握好英語，就教會他們列寧關于學習的格言：Study，study，and study.（學習，學習，再學習。）教育學生要珍惜時間，奮發向上，就教會他們這些名言：Lost time is never found again.（失去的時間是永遠找不回來的）；以及Never put off the work till tomorrow what you can do today.（今天能做的工作決不要拖到明天）；An hour in the morning is worth two in the evening.（一日之計在于晨）。教育學生要有堅強的意志，滿懷信心迎著困難前進，就教會他們名言：Intelligence is the mother of success.（勤奮是成功之母）；Confidence in yourself is the first step on the road to success. （自信是走向成功的第一步）；Where there is a will， there is a way.（有志者，事竟成）；Nothing is difficult to the man who will try.（世上無難事，只要肯登攀）
通過一個月點滴的德育滲透和以后教學中的強化滲透，久而久之，德育的種子就會在學生的心中發芽，當學生在人生的道路上遇到坎坷的時候，就會有直面困難的勇氣和準備；當學生遇到挫折和失意的時候，就會滿懷信心，戰勝困難；當他們在做任何事情的時候，就會有遠大的志向和堅忍不拔的毅力。
二 挖掘教材中的德育因素，滲透德育
新編的新課標高中英語教材，所涉及的題材比較廣泛，與我們的生活密切相關，這些教材的內容涵蓋了名人傳記、 自然災害、環境保護、生態平衡、能源與交通、行為規范、人際關系、音樂、體育等諸多方面，其中都滲透了豐富的德育因素。我們可充分地挖掘利用教材中的德育素材，在課堂教學中將德育教育的滲透與知識的傳授兩者結合起來，德育教育便能在英語課堂中和諧進行，英語課堂也就能夠充分發揮德育功能。
我主要從以下兩方面入手：
1．精心選擇或編制例句，在學習知識的同時，對學生進行潛移默化的德育教育
在每個模塊的詞匯、句型、語法教學時，緊密結合所學語言項目，精心選擇或編制貼近學生生活實際的例句，對學生進行潛移默化的教育。例如：（1）We should take good care of flowers and trees in our school.我們應該愛護學校的花草樹木；（2）The more carefully you do your homework， the fewer mistakes you’ ll make.你們做作業越細心，犯的錯誤就越少；（3）Zhao Kai isn’ t addicted to playing computer games any more now. He has made great progress in his study.趙凱現在不再沉溺于電腦游戲了，他在學習上取得了很大的進步。
2．挖掘課文內涵，順其自然地進行德育教育
在英語閱讀教學中，圍繞教材的主題，充分挖掘課文內涵的教育意義對學生進行循序漸進教育，使學生在理解教材內容的同時，思想上得到熏陶。如必修一Module 3的課文通過作者旅游經歷來介紹了沿途的風光特色，使學生了解了我國的一些地區的旅游文化，我結合課文內容激發學生對祖國大好河山的熱愛和對祖國各地風土人情的尊重，教育學生在集體活動中要互相關心、互相愛護，引導他們樹立助人為樂的良好道德品質和培養學生的合作精神，樹立講文明、講禮貌的社會公德意識。在學習必修一Module 6課文時，使學生了解因特網和電信業在我國及其他國家的發展狀況和使用情況的同時，組織學生討論它們的利弊，使學生學會客觀、辯證地看待因特網和現代電信設備，引導學生避免沉迷于電子游戲而荒廢學業，虛度光陰。這樣，老師和學生在討論問題時，自然而然地產生了感情上的共鳴，教育者和受教育者都受到了教育。必修二Module 5 學習了中國宇航員楊利偉遨游太空的事跡，培養了學生對科學的興趣，增強了學生克服困難、頑強拼搏、孜孜追求的信心和毅力。
三 教師要以自身的人格魅力感染學生，如潤物細無聲，悄然滲入學生的內心世界
教師是課堂德育的實施者，他們的世界觀、情感、品行及教態，都會對學生產生潛移默化的作用。所以教師要加強自身的修養，樹立良好的自我形象，注重自己的言談舉止，以自身的高尚道德影響學生。
“學高為師，德高為范”，教師對事業的不懈追求和無私奉獻的精神，飽滿的教學熱情，學而不厭、誨人不倦的精神，都能升華學生高漲的學習激情。在英語教學中，教師在課堂上要飽含感情，精心組織教學活動，通過自己健康向上的感情去感染學生，使學生在教學的語境中、練習的活動中、模擬的交際中受到鼓舞和鞭策，調動起學生的思維積極性，讓他們體驗到成功的快樂。
