時間：2023-05-30 08:53:15
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇就愛讀書，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
在這個學期里，我扔掉了一個壞毛病，養成了一個好習慣。先說說我扔掉了一個什么樣的壞毛病：
以前，我很愛浪費糧食，但自從這個學期，我學過第十四課——“七顆鉆石”以后，我知道了要愛惜糧食，因為糧食是生存的一部份，沒有了糧食，就等于沒有了生存的希望，所以，我從這個學期開始，就沒有浪費糧食了。
再說說我養成的好習慣吧：我從小就愛看書，常言說“書是精神的食糧”我們要讀好書、愛讀書、多讀書呀！我愛讀書，我要永遠保持著這個好習慣。
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
今天我演講的題目是《我愛讀書》
xx實小教育集團第二屆讀書節展示活動開始啦。我們集團學校的每一個學生不約而同地做著同樣的事情——讀書。這是我們集團學校孩子們共同的節日！
小時候，我就愛讀書。自從我認識字開始，我就學會了讀書，我的房間里，已經有了一個小小的書柜，上面整整齊齊地擺放著各種樣我喜歡的圖書和雜志。 書本就像一塊棉花糖，吃了還想吃，吃了還想吃。
書籍是人類進步的階梯，熱愛讀書更是中華民族千百年來的優良傳統，“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發不知勤學早，白首方恨讀書遲”。同學們，我們正處在讀書、求知的黃金階段。我們要廣泛閱讀課外書。從文學類到科技類，從中國名著到外國名著……只要有書的地方，就要有我們的身影。
讀書需要爭朝夕。一早到校，可以讀書；午間休息，可以讀書；睡覺之前，可以讀書。聽過《懸梁刺股》的故事嗎？漢朝有個叫孫敬的人，從小勤奮好學，刻苦讀書，他每天晚上學到深夜，為了避免發困，就用繩子的一頭拴住頭發，一頭拴在房梁上。如果自己一打盹，頭發就把自己揪醒。夜深的時候，如果覺得自己困了，就拿錐子刺自己的大腿，這樣就能保持清醒。古人的“懸梁刺股”鞭策、激勵我們努力讀書，同學們，從現在開始吧，讓我們共同享受讀書的快樂吧！”
在這個金秋時節，在xx實小教育集團第二屆讀書節的時節，那就讓閱讀，伴隨我們的生活，讓閱讀，提高我們的素養；讓閱讀，凝聚我們的力量；讓閱讀， 改變我們的人生；讓閱讀，鼓舞我們奮進。
同學們，讓我們永遠記住：“書山有路勤為徑，學海無涯苦做舟。”
尊敬的各位領導、老師,親愛的同學們:
大家好！今天我演講的題目是《我讀書，我幸福》。
我愛讀書。從小就愛。我有一柜子的書,像<<愛的教育>>,<<成長的書香>>,<<百科全書>>,<<友情是一顆月亮樹>>,<<小學生作文精選>>等各種不同種類的書. 是它教會我很多的道理,還教會了我很多平時不知道的知識.特別是<<愛的教育>>使我懂得了人世間最偉大的愛：老師之愛、父母之愛、兒女之愛、同學之愛……每一種愛都不是驚天動地的，但卻感人肺腑。<<百科全書>>讓我知道宇宙的奧秘,生活的一些小常識,科學程度的發展......<<小學生作文精選>>使我像一只蜜蜂一樣吮吸著里面的花蜜-----好詞,好句,好段.讓我在寫作文的時候運用自如......
<<成長的書香>>是它，使我懂得了在社會中，怎樣做一個好人。是書，開闊了我的視野，豐富了我的生活。書，是人類的階梯，是書，幫助我不斷提高，不斷進步；書，是快樂的源泉，是書，帶給我幸福，帶給我滿足。讀書，真好！
同學們，你們還記得匡衡嗎。匡衡很愛讀書，但是他們家很貧窮，白天給人做雇工來維持生計，晚上才有時間讀書。可是家里窮得連燈燭也點不起。鄰家燈燭明巒，卻又照不過來。匡衡就想出個法子，在貼著鄰家的墻上鑿穿一個孔洞，“偷”它一點光亮，讓鄰家的燈光照射過來。他就捧著書本，在洞前映著光來讀書。讀到這里是我感覺到書真的是每一個必不可少的東西，沒有書那么，人的生活中就少了一樣非常重要的樂趣。
同學們，我的成長離不開書，書使我成長的更快。課堂上的本本厚書寫滿了難題，記滿了深奧，我喜歡讀，因為它使我學到很多，人世間的書寫滿了艱辛，記滿了滄桑，我更愛讀，因為它使我了解到更多的知識和道理，更讓我懂得了童年的珍貴。
老師、同學們，莎士比亞說過：“書是全世界的營養品。”讓好書伴隨著我們在知識的海洋里乘風破浪,勇往直前,研究探索. 同學們，讓我們愛讀書吧！擁有書，我們就擁有了整個世界，擁有書，我們就擁有了美好幸福的明天!
我的演講完了，謝謝大家。
書香家庭競選稿
老師們、同學們，大家好！今天我代表我的家庭來競選“書香家庭”。我覺得我家符合“書香家庭”的標準，由于我爺爺、奶奶、姥姥、姥爺就愛好讀書，所以我的爸爸、媽媽都十分喜愛讀書。由于爸爸、媽媽的影響，我也自幼就熱愛讀書。小的時候，我每天晚上睡覺前都要媽媽給我講故事，在媽媽的故事聲中入睡，不聽故事就睡不著覺。當學前班時我學會了拼音和少量漢字時，我就自己讀故事了，便漸漸對讀書產生了濃厚的興趣。上小學了，我也漸漸不再讀故事了，比較偏愛名著、小說和作文書了。
我家擁有好多書，這些書已經裝滿了一個書柜、一個書架和八個大箱子啦！我姥姥經常假裝愁眉苦臉的開玩笑：“你姐姐家就已經鬧書災啦！你們家也快鬧啦！”媽媽也常開玩笑說“咱家都快成一個小型圖書館啦！”
書是精神的食糧，知識的源泉。列寧曾說過：“書籍是巨大的力量。”高爾基也曾說過：“書是人類進步的階梯。”我非常希望我家能成為“書香家庭”，但如果你覺得我家和“書香家庭”還有一定的差距，一定要告訴我，我們會取長補短。如果我家沒有當選為“書香家庭”，我們會和當選的家庭作比較，找出當選家庭的優勢和我家的不足，彌補這個不足。最后，我仍真心的希望我家能當選為“書香家庭”，希望大家投我家一票！
什么樣的家庭最溫曖？不同的同學可能會有不同的答案。有的同學認為自已家里很有錢，所以感覺好舒服；有的同學會說來家里玩的人多，所以感到好熱鬧；有的同學認為家里有電視機、電腦、汽車、手機，所以感到特別自在。我呢，我為自已生活在一個書香家庭而感到自豪。
為什么我說我的家是書香之家呢，我可以找出很多理由，先說幾條主要的吧。首先是因為我家的書收最多。書是我們全家三代最多的東西啦！爺爺有自己的書房，滿滿的書墻里有我讀不完的古書，還有現代漢語字典等工具書；爸爸有自己的書柜，里面有他愛看的小說和他自己的專業書桌。我是家里的第三代，在書這方面，我在家里也很有地位，我有自己的專門書桌啦。我住在爺爺家里，爺爺的房子不大也不少，可是桌子、沙發、床頭大部分能放書的地方基本上被我們的書本占領。
第二條理由是我們家里的人愛讀書，從爺爺到我，三代人個個都是書迷。爺爺退休在家，每天都拿一本書看，我好奇地問爺爺，你年紀這么大了也讀書啊？爺爺對我說，書是傳播知識的重要渠道，我退休了，也可以在書上學到以前沒有學過的知識呢。有段時間，爺爺愛看李時珍的《本草綱目》，他看到書上有古方說橙子煮水可以治咳嗽，那幾天我正在感冒，咳嗽不止，媽媽帶我去打針也沒見好轉。爺爺見狀就找了幾個橙子煮水給我喝，我對他半信半疑，沒想到第二天真的好多啦。在爺爺的影響下，我也愛看帶有科普知識的書本。爺爺愛讀古書，奶奶也不閑著，她最喜歡工具書，一天我放學回家，看到奶奶帶著老花鏡一邊打毛衣，一邊看書，神情特別專注，我走近一看，原來是一本《毛線衣的織法》，我里穿的衣服就是奶奶織的，比服裝店買的曖和多啦！前兩周，奶奶又在書店買了一本《家庭葡萄酒制作》，看來，好酒的爸爸又有口福啦！爸爸和媽媽最喜歡搶書看，爸爸愛朗讀，看到好看的新聞就愛讀出聲音來，媽媽聽到后就過來“搶”著看，好在他們兩個關系好，搶歸搶，沒有發生什么“戰爭”！我呢，呵呵，最愛買書啦，一本新書買回來就急著看完，有時還讓媽媽生氣了呢！
第三條理由是我在書里學到很多知識。在同學們眼里，我很有學問，一些歷史的故事、科學的故事還有考古的故事都是我從書本上看來的。我最喜歡跟爺爺一起看書，邊看邊問，收獲了不少知識。
每到周未，我家便是讀書節啦，爺爺在陽臺看書，爸爸陪我窗戶邊讀書。書聲朗朗，我感覺特別有意義！
六年級:黃淑睿
民族精神：一個酷愛學習的民族
猶太民族的人口只占世界的0.2%，但在過去的100多年里，他們卻獲得了近30%的諾貝爾獎。他們把祖先創造的《圣經》散播到世界各地；1948年，以色列建國不到一個月，就被迫宣戰，但他們在不間斷的戰火中、在遍布戈壁和沙漠且缺少淡水的惡劣條件下，把新生的以色列建成了現代化的經濟強國。猶太人并不認為他們比世界上其他民族的人更聰明，但他們承認自己比別人更勤奮。血淋淋的民族歷史、險惡的生存環境讓猶太人認識到，要想立足于世界民族之林，就必須靠知識、靠智慧。猶太民族能夠取得如此大的成就，是注重教育的結果，是人民酷愛讀書學習的豐厚回報。
具有良好的閱讀風氣和習慣
猶太人愛讀書的風氣是一代傳給一代的。猶太人從小在成年人的影響下就十分喜愛讀書，猶太孩子在剛剛牙牙學語時，就開始念《托拉經》句子，5歲學習經卷。猶太家長會用蜂蜜來鼓勵小孩子讀書，如果小朋友讀書讀得好，就會嘗到蜂蜜的甜美滋味。在孩子們眼中，知識是甜蜜的、幸福的。
猶太孩子從小就被告知“生命會有終點，讀書卻永無盡頭”。自古以來，猶太孩子經常會被問這樣一個問題：“假如有一天你的房子被燒毀，你的財產被搶光，你將帶著什么東西逃命？”如果孩子回答是金錢或鉆石，母親將進一步問：“有一種沒有形態、沒有顏色、沒有氣味的寶貝，你知道是什么嗎？”要是孩子回答不出來，母親就會說：“孩子，你要帶走的不是金錢，也不是鉆石，而是智慧。因為智慧是任何人都搶不走的，你只要活著，智慧就永遠跟著你。因為金錢裝在口袋里，而智慧卻裝在你的腦袋里。”
猶太人的閱讀量大是和他們的生活習慣分不開的。猶太人把讀書看成是一種習慣和美德。
以色列實行的是文化開放和大眾文化政策。在以色列可以看到世界各國的報刊、書籍，它們被翻譯成多種語言通過各種渠道出售。據統計，以色列人均擁有圖書館和出版社的數量居全球之冠。而且，圖書的價格在以色列人的生活費用中是相對較低的，書店和圖書館遍布城市的各個角落。在以色列，全國約有1/4的人有圖書館的借書證。
《圣經》十誡中的第四誡規定：當紀念安息日，守為圣日。安息日是猶太教每周一日休息日，象征創世記六日創造后的第七日。這一天，商店、飯店、娛樂場所大都關門謝客，公交車也停運，人們在家中靜心祈禱、反思，嚴禁走親訪友、外出旅游和參加其他社會活動。唯獨有一件事是特許的，那就是讀書和買書，大大小小的書店都敞開著門營業，到這里光顧的人絡繹不絕。書店里擠滿了人，沒有人大聲喧嘩吵鬧，人們都在靜悄悄地讀書。
讀書是猶太人信仰的一部分
猶太人是“圣經的子民”。可以說，沒有《圣經》，就沒有猶太民族和他們的歷史。猶太教是民族基石，也是信仰和生活方式，既有簡單樸素的戒律，也有豐富的歷史、文化、哲學等知識。《圣經》讀本延續著強大的民族精神，支撐著社會道德和文化。
從小，我就愛書，從我還有些懵懂時，便交上了這個好朋友。
小時候，媽媽總抱著我，輕輕地在我腦海里輸送著童話，那些像精靈一樣夢幻可愛的故事在我的腦子里揮之不去，而傻里傻氣的我經常會提出一些讓人始料不及的問題，逗得別人一個勁地摟著我笑。
再大一點時，媽媽忙起來了，我看書的地方轉移到爺爺家，望著屋里的書，我開始看圖片了。
要認字了，我裝模作樣地看起了書，經常拿倒的書體現了我是個文盲，可我不甘勢弱，很快便學會了很多字，能看書了。為此，我還鬧了許多笑話呢！
有一次，我聽見鄰居阿姨跟媽媽抱怨說家里的老鼠啃書啃得厲害，結果一個個變得聰明絕頂，抓也抓不住了。我想：要是我啃書的話，不就也聰明起來了，以后，我犯了錯，媽媽要是打我，我躲起來了，就不用挨打了。想到這里，我傻呵呵得笑了。
回到家，我看著桌子上的書，實在舍不得，于是便照著文章抄了幾段，又折起來，放在嘴里使勁咬著，這時，媽媽回來了，她看見了我的嘴巴在動，便問我吃的什么，我掏出已經爛爛的、濕濕的紙，告訴了媽媽，媽媽聽了又捂著嘴笑了。
這就是我與書的趣事，現在，我上六年級了，雖然生活繁忙，酷愛讀書的我仍舊會忙里偷閑地讀書，書，是我最好的伴侶，是我的金鑰匙，書、我愛你。
——題記
高爾基曾說過：“書是人類進步的階梯”。我看也是，正是因為書的美妙深奧才鑄造了我的精神支柱。
小時候我就愛好讀書，閑來無聊就那一本書自己一個人悠樂地觀看，書可給了我不少精神糧食呢！偶然一次“露臉”就讓我更加喜歡上了讀書。
那次去表姐家做客，大人們喝茶暢談，我們小孩子也在一邊唧唧喳喳地玩鬧。外面正下著淅淅瀝瀝的小雨，一切景物都在一片朦朧之中。突然我和表姐同時發現了屋檐下的幾朵鮮花正在貪婪地吮吸著雨珠的清爽。表姐要給我來一個下馬威，說：“我們來對對聯，看誰對得妙。聽著啊，飛檐屋下數枝香。”你覺得會難道我嗎？我不假思索地說：“朱唇玉膚纖裙綠。”恰恰巧讓在一旁說話的大人們聽見了，紛紛夸贊我對得妙。哈哈，這還得得益于我在書上曾見過對聯可以采用擬人、比喻的修辭手法。
書，就是這樣有用！
我越長越大，就更加喜愛讀書，讀的書也就更多。
我喜歡李白的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的那種豪邁；我喜歡李煜的“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的那種坦蕩；我喜歡朱熹的“問渠那得清如許，為有源頭活水來”的那種癡迷；我喜歡“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”的那種刻苦；我喜歡李清照的“人比黃花瘦”的那種脫俗；我喜歡“天生我材必有用，千金散去還復來”的那種自信；我喜歡“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的那種美麗；我喜歡“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”的那種豪壯；我喜歡。
是書，是書贈與了我無盡的知識，是書讓我遨游在知識的海洋中，是書讓我懂得了無數文人墨客的不凡。
“讀書破萬卷，下筆如有神”。只有讀懂了書，才走遍天下，遨游人間。我與書的親密接觸，讓我漸漸愛上了書，愛上了不凡與脫俗。
珊珊的父母都是老師,所以從小就十分重視對孩子閱讀興趣的培養,家里繪本、童書、畫報堆了滿柜,但珊珊卻一點都不感興趣。為了讓珊珊愛上讀書,媽媽不厭其煩地給她講故事、費盡心思尋找優秀童書,還一有空就給珊珊立榜樣:“你看隔壁的童童哥哥從小就愛讀書,所以現在成績多好啊……”可惜這些方法在珊珊身上似乎通通不起作用。媽媽犯愁了,是自己培養的方法不對?還是選擇的書籍不對?如何讓孩子打心里熱愛看書,從小培養良好的閱讀興趣和習慣呢?
天使箏箏:
珊珊媽錯誤地認為讓孩子讀書就是要有好的成績,功利目的太強,所以珊珊難以養成好的讀書習慣。早期的親子閱讀主要為了陶冶情操、豐富語言、愉悅心靈,讓孩子成為一個愛書的孩子。引導孩子養成愛閱讀的好習慣應分六個步驟:一、營造良好的家庭閱讀環境;二、選擇孩子喜歡的閱讀內容;三、閱讀方式要多樣化;四、親子閱讀的時間要固定;五、給孩子建立自己的小書柜;六、定期舉行家庭閱讀討論。讓閱讀成為孩子的朋友,孩子就會從內心迸發出一種快樂和積極向上的心態,伴隨孩子一生的健康成長!
我的寶貝言言:
1、讓孩子和字寶寶交朋友,親子間展開識字比賽。孩子都喜歡做游戲,媽媽不妨通過游戲和競賽循序漸進地教孩子識字,但要注意不要太著急,應多變換方式。2、當孩子已經認識了一些字后,媽媽可以給他抄寫簡單的故事或寫信,當孩子能讀出媽媽寫的內容時,一定會很有成就感,同時也鞏固了孩子認識的字。3、媽媽可以邀請孩子一起表演故事,讓孩子當導演,孩子的積極性被調動起來了,自然也就有了讀書的欲望。
愛華09:
首先,親子共讀可以提升孩子的閱讀興趣,對于識字量少的孩子來說,家長繪聲繪色的講解能幫助他更好地理解書籍內容,此外家長還可和孩子做些互動,激發孩子閱讀的積極性。其次,不要一次性給孩子買太多的書,一方面孩子難以消化,另一方面也會對閱讀產生厭倦,應該讓孩子在不斷和新書接觸的興奮中增加閱讀的興趣。最后,每個孩子閱讀的興趣點不一樣,其他孩子愛看的自家孩子不一定喜歡,家長認為優秀的童書也不一定適合孩子的口味,因此家長應廣泛選擇不同風格的童書給孩子看。
質文:
一、興趣是最好的老師,培養閱讀應該從孩子的愛好出發。比如我家男孩特別喜歡汽車,我就買來《轱轆轱轆轉》、《賽車總動員》、《拖馬斯系列》、《I SPY視覺大發現》等討其所好,讓他愛上書本。二、家中要創造有利于閱讀的環境。我們家把孩子的圖書擺在他專用的小書柜或床頭,讓他在任何想看書的時候都能自己拿到書籍。三、家長要帶領孩子看書,找來他感興趣的書本指導閱讀。當看到好玩的畫面時可以模擬書本的動作甚至夸張大笑,讓孩子感受到閱讀其實很好玩。
不可否認,在培養孩子閱讀習慣的過程中,父母的角色起到了至關重要的作用,我們是否以身作則、是否重視支持、是否提供了便利合理的閱讀條件、是否悉心培養孩子的閱讀興趣、是否營造了良好的家庭環境等等,都影響著孩子閱讀習慣的培養。愛讀書的孩子不會變壞,會讀書的孩子不會變笨,在當前一面倒重視興趣班技能學習的社會風氣下,我們是否應該留出一寸凈土,讓孩子靜心感受書香熏陶,遨游知識海洋呢?
閱讀不僅可以增長我們的知識，豐富我們的想象力，還可以提高我們的寫作水平。閱讀，是一把鑰匙，為我們打開知識寶庫的大門，閱讀，是人生的向導，幫我們找到智慧的源泉，閱讀是一架梯子，讓我們登得更高，看得更遠!這里給大家分享一些關于愛讀書的勵志故事，供大家參考。
愛讀書的勵志故事1每個人都有自己的愛好，有的愛踢足球，有的愛唱歌，還有的人對跳舞感興趣......而我卻酷愛讀書，可以說，書是我最好的朋友。讀書不僅能使我增長見識，開闊眼界，使我獲得更多的智慧，而且能教我尋找快樂，消除煩惱，豐富了我的生活。
讀書真是樂趣無窮!
我看書已經達到了癡迷的程度，可以一日不食，一日不眠，但不能一日不看書。自從我剛有一點閱讀能力的時候，書對我就有強大的吸引力，要是我喜歡的書，就像饑餓的人遇到面包一樣不肯放手。每天放學回家，我做完作業，就一頭扎進書里，在知識的海洋里漫游，游覽祖國的壯麗山河;領略大自然的美麗景色;探索的自然的無窮奧秘;與詩人對話，與作家談話......不僅如此，一到周末，我會在書店里看書，一看就是半天，好幾次店里的阿姨“請”我出來呢!
好書就像一位好老師，它能教我許多課外的知識，既有樂趣，又有意義，媽媽給我買了一本書，講的是大科學家愛因斯坦，一生怎樣戰勝困難，勤于思考，最終成了一位聞名世界的大科學家的故事。我讀完這本書后，使我對愛因斯坦更加敬佩。從書中我懂得了很多科學道理。
好書不僅是好朋友，還是讓你消除煩惱的好藥。有一回，我的筆掉了，我很傷心，便走進書房，隨手翻看了一本笑話故事，就笑的合不攏嘴，也忘記了那件事。
讀書對我來說，是生活中不可缺少的一部分，書是精神上的糧食，是我的精神支柱。
愛讀書的勵志故事2以前，只要一說起讀書或關于書的事，我就會撇撇嘴，滿臉不高興。可是現在，我卻愛上了讀書，它，是我永恒的好友。書，充實著我的靈魂;書，陶冶著我的情操;書，讓我與偉人對話;書，讓我成為了“小文人”。著名作家高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”而我卻要說：“書籍，為我的人生鋪設了一條大道。”
小時候，爸爸就買了許多書給我看，我看過的書可多了，例如《西游記》、《木偶奇遇記》、《窗邊的小豆豆》、《假如給我三天光明》、《淘氣包馬小跳》……
它——是我的啟蒙老師，可那時的我卻覺得書上一點漫畫都沒有，滿篇都是字，一點都不好看!
媽媽見我一點都不喜歡讀書，就開始教育我了：“孩子，你知道嗎?只有多讀書將來長大了才能有成就。”
我聽了半信半疑，拿起了那本《景物作文》讀了起來，誰知這一讀，就被里面精彩的語句吸引住了，讓我深深地愛上了讀書，于是高興地對媽媽說：“媽媽，我愛上讀書啦!”
媽媽笑著對我說：“怎么樣?讀書挺有意思的吧，媽媽不會騙你的。”
我漸漸長大，對那些寫童話的拼音讀物產生了濃厚的興趣，每天都愛不釋手。到了五年級，我已經不滿足于看那些書了，于是，一本本世界名著在我眼眶里打轉。寫作文時，一瀉千里，真應了那句話：“讀書破萬卷，下筆如有神。”
書，使我增長了知識，讓我增多了見識;書，在我覺得無聊時，它是我最好的朋友;在我的課余時刻給我增加了許多樂趣，并伴著我長大……
今天，我仍深深地崇敬我的“啟蒙老師”，夜愿自豪地對所有人說“我愛讀書!”
愛讀書的勵志故事3在我小小的房間里，有一個大大的書柜。在這個大大的書柜里，有許許多多、花花綠綠、薄厚不一的書。正是這些書，伴隨著我成長。
從我兒時的《識字畫冊》，到如今的《牛津少兒百科全書》;從生動活潑的童話故事，到經典的四大名著，都是我的“手下敗書”。我的愛好很廣泛，天文的、地理的、文學的、科學的我都有所涉獵。只要學生書店里有的，每一本我都愛不釋手;只要是我喜歡的書，我都會一遍又一遍地看。有兩本《福爾摩斯探案集》我甚至都翻散架了，媽媽說我不愛惜書，我卻說這叫“讀書破萬卷”!在書的世界里，我愛安徒生，我愛李白;我崇拜牛頓，更崇拜愛因斯坦;我欽佩尤里·加加林，更欽佩阿姆斯特朗……是書帶我走進豐富多彩的大千世界，是書讓我暢游了知識的海洋，是書讓我領略了人間的喜怒哀樂……
我從小就愛讀書。從我牙牙學語時，媽媽就開始教我識字。所以，我從小就喜歡自己看故事，而不喜歡聽別人講故事。漸漸地，我長大了，對書的渴望就越來越強烈。逛書店、買書、看書，是我課余時間里最喜歡做的事情。每天晚上，在燈下讀書都要遭到媽媽的強行關燈，我會極不情愿地把書放下，可是福爾摩斯的案件還沒有破完，青銅和葵花還沒有找到糧食，湯姆還沒有揭穿喬的陰謀，魯濱遜還在大海的風頭浪尖上漂流，愛因斯坦的相對論我還沒弄明白是怎么一回事，我還想背會劉禹錫的《陋室銘》，我還想讀懂周敦頤的《愛蓮說》……總之，我還不想睡呢!于是，我便在媽媽走后又偷偷打開床頭燈津津有味地讀了起來，直到我的眼皮開始打架，才和書中的人物一起進入夢鄉。
書，謝謝你，謝謝你這么多年來伴隨我成長……
愛讀書的勵志故事4書是百科全書，能讓我解開心中的疑問，書中自有感人的親情，書中自有純潔的友情，書中自有誠摯的感情。讀書能讓我的眼界開闊;讀書能讓我更容易的處理生活中遇到的問題;讀書能讓我豐富自己的課余生活。
在我們家，我的爸爸愛看“武俠書”，媽媽愛看“育兒心經”每當他們看書的時候都會不怎么管我，而我覺得無聊也順手拿起一本書看起來，就這樣，不知不覺中看書成了我生活中的一部分，從書中我發現了很多有趣的事情，它可以讓我身臨其近，情節緊張時我緊張，情節悲傷時我悲傷，情節歡樂時我快樂!
因為愛看書，所以有些把控不了時間，我常常會在進餐時偷偷的看書，在和大人聊天時，我也會不由自主的隨手拿起一本課外書看。我看過許許多多的書籍，我為《三國》里諸葛亮的足智多謀所折服，被《昆蟲記》里不同昆蟲的不同習性和各自捕捉獵物的方法所吸引，在《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書里讓我明白了，毅力也是成功之本，是一種韌勁，是一種積累，而《湯姆·索亞歷險記》通過主人公的冒險經歷，對美國虛偽庸俗的社會習俗、偽善的宗教儀式和刻板陳腐的學校教育進行了諷刺和批判，卻以歡快的筆調描寫了少年兒童自由活潑的心靈。
在我讀的很多書中，讓我記憶最為深刻的書是《西游記》，它講述的是唐僧師徒四人去西天取經的艱辛歷程，我的心情會隨著故事情節的波動而起伏不定，特別是看到當唐僧誤會孫悟空的時候我就恨得牙癢癢的，因為我最喜歡的角色就是孫悟空，它不僅有七十二般變化，還能夠騰云駕霧，可是讓我最佩服的是孫悟空的機智勇敢以及對師父的那份忠誠，《西游記》這本書對我的啟發很大，它讓我明白了做人要有堅強的意志和寬容別人的精神。
從書中我學到很多，比如，以后做一件事情不能半途而廢，不要因為一點小小的事情或者打擊就放棄，要持之以恒才能成功，今后，我依然會繼續讀下去。如果說書是大海，那么我便是一條小魚在其中暢游，如果書是天空，那么我便是一只鳥兒在書中翱翔，讀書，會讓生活變得更美好。
愛讀書的勵志故事5書是人類進步的階梯，更是人生幸福的伴侶。這句話說得多好啊，我們每個人只有多讀書、讀好書、好讀書，腦子才會有所需要的豐富知識。我們每個人只有多讀書，人類才可以發明更好的機器，才能讓每個人的生活過得更美好。書是一塊香甜可口的面包，是人類精神的食糧。書是我們最可靠的摯友，陪伴我們走出困境，走向成功的彼岸。
當我讀完《窮人》這一課時，有一種莫名的感慨油然而生。漁夫的妻子桑娜帶著五個孩子生活在海邊，過著艱苦的日子。一天，鄰居西蒙死了，桑娜毫不猶豫的收養了西蒙的二個孩子，桑娜怕丈夫揍他，可沒想到丈夫和她一樣有一顆善良、樂于助人的心。是讀書讓我明白要做一個助人為樂的人，要做一個對社會有貢獻的人。
同學們，如果你讀過《我的伯父魯迅先生》那么你一定會知道魯迅是一個什么樣的人。魯迅以筆為武器，戰斗了一生，被譽為“民族魂。”《我的伯父魯迅先生》這篇課文講了四件小事：笑談水滸、趣談碰壁、救護車夫、關心女傭阿三，這些事充分說明了魯迅先生關愛勞苦大眾，總是為別人想得多，為自己想得少。是讀書又讓我明白了要如何做人。我們是祖國未來的花朵，我們是祖國未來的接班人。我們一定要做一個像魯迅這樣的人。
“爺爺奶奶好嗎？”
“好，爺爺還讓我好好跟著您讀書呢。”
“嗯，你要聽爺爺的話。”
“羊老師，您見過顏如玉嗎？”
“沒見過。”
“不可能，爺爺說，‘書中自有顏如玉’，她就住在書里。您那么愛讀書，怎么可能見不到她呢？”
羊老師笑了起來，說：“以前，為了鼓勵孩子讀書，人們就說‘書中自有顏如玉，書中自有黃金屋’，意思是說，把書讀好了，會升官發財，娶到漂亮的老婆。其實，這是對這句話的誤解。”
“那正確的解釋是什么呢？”
“正確的解釋就是，知識就是金錢，有了知R，就是財富。”
“嗯，”小鼴鼠點點頭，“那么，顏如玉呢？”
“書讀多了，容顏自然改變，會使你變得漂亮。”
“真的能改變容顏？”小鼴鼠眼睛發亮，他做夢都想變得漂亮一些。
“很多時候，我們看過的書籍都已不復記憶。殊不知，它們或多或少存留在你的記憶里，積淀得多了，便流露于你的氣質中，表現在你的談吐上，顯露在你的胸襟中，表現在你的為人處世上。這些烙印會生成你的品格，讓人不自覺地就覺得你漂亮。”
“啊，羊老師，怪不得我總是覺得您是那么親切，原來是讀書讓您變得這么和藹可親哪。”
“哈哈，老師做得還不夠好，正在努力讀書呢。”
“可是，我在大街上見過非常漂亮的美女，或許她們平時就愛梳妝打扮，也沒怎么讀書呢。”
“古人說，人不讀書，就會變得面目可憎，語言無味。”
“啊？有這么嚴重嗎？”
“你要知道，讀一本書，就等于和書的作者進行交流。凡是能寫書的人，一定都是知識豐富的人。俗話說，‘近朱者赤，近墨者黑’，你和這樣的人打交道，一定會受到他們的影響，獲得知識，改變你的氣質。你自然就會顯得可愛，變得談吐不俗。”
“嗯，有道理。”
喜
因為讀書多嘛，所以說起話來都“滔滔不絕”，家人有時都好奇地盯著我：“你在說什么呀？”當然嘍，在課堂上呢也少不了我“插嘴”的份兒。一次在語文課上，老師在講《和他的大黑騾子》這篇課文，老師說：“表現了與戰士們……”“同甘共苦的精神。”我脫口而出。果然，老師也接著說：“同甘共苦的精神。”同學們轉過頭來，看著我，我心里呀，美滋滋的。
但不是什么書我都愛看，有些書也讓我一看就生氣，不信你瞧——
怒
兒童的心靈是純潔美好的，但有些書販子為了賺錢，竟把那些骯臟、不干不凈的書銷售給兒童，使兒童的心靈受到污染。有一次，我路過一個書報亭，那老板喊道：“小姑娘，快來看啊，這些書可好看啦！”我本以為是什么作文書之類的，哪知道不看不知道，一看嚇一跳，那些書面上印的都是對學生成長不利的圖片，我差點沒昏去。這時，一群流里流氣的小青年走了過來，我嚇得急忙跑開了。他們挑選了一本書，一邊走一邊津津有味地看了起來，時不時還歪著頭壞笑兩下……唉，現在書販子的品德也太差了吧，我真感到氣憤！
為了讀書，我的苦處也增加了不少。比如說——
哀
我本來就愛讀書，再加上我平時不做眼保健操和做作業的姿勢不正確，這下可好了， 我的鼻梁和耳朵上“架起了一座橋梁”——戴上了眼鏡。現在左眼戴的是170多度，右眼是250多度，各有散光50度。天哪，我才是一名五年級的學生啊！呵，我現在可確確實實是個“書呆子”的模樣了。在這里，我想提醒朋友一下，千萬不能學我，要知道戴眼鏡可麻煩著呢，每天都需要保護好眼鏡，而且每周都要洗一下眼鏡……總而言之，戴眼鏡的害處很多，你們一定要保護好眼睛哦！
好了，現在來談論下一個關于我讀書的故事——
樂
