時(shí)間：2023-05-29 18:24:50
開(kāi)篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇哀傷的句子，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過(guò)程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
有的人——紀(jì)念魯迅有感悼魯迅先Th（節(jié)選）
巴
金
十月十九日上午，一個(gè)不幸的消息從上海的一角傳出來(lái)，在極短的時(shí)間里就傳遍了全中國(guó)，全世界：
魯迅先生逝世了！
花圈、唁電、挽辭、眼淚、哀哭從中國(guó)各個(gè)地方像洪流一樣地匯集到上海來(lái)。任何一個(gè)小城市的報(bào)紙上也發(fā)表了哀掉的文章，連最僻遠(yuǎn)的村鎮(zhèn)里也響起了悲痛的哭聲。全中國(guó)的良心從沒(méi)有像現(xiàn)在這樣地悲痛的。這一個(gè)老人，他的一枝筆、一顆心做出了那些巨人所不能完成的事業(yè)。甚至在他安靜地閉上眼睛的時(shí)候，他還把成千上萬(wàn)的人牽引到他的身邊。不論是親密的朋友或者恨深的仇敵，都懷著最深的敬意在他的遺體前哀痛地埋下了頭。至少，在這一刻全中國(guó)的良心是團(tuán)結(jié)在一起的。
我們沒(méi)有多的言辭來(lái)哀悼這么一位偉大的人，因?yàn)橐磺械恼Z(yǔ)言在這個(gè)老人的面前都變成了十分渺小；我們不能單單用眼淚來(lái)埋葬死者，因?yàn)樗勒呤且粋€(gè)至死不屈的英勇戰(zhàn)士。但是我們也無(wú)法制止悲痛來(lái)否認(rèn)我們的巨大損失；這個(gè)老人的逝世使我們失去了一位偉大的導(dǎo)師，
青年失去了一個(gè)愛(ài)護(hù)他們的知己朋友，中國(guó)人民失去了一個(gè)代他們說(shuō)話的人，中華民族解放運(yùn)動(dòng)失去了一個(gè)英勇的戰(zhàn)士。這個(gè)缺額是無(wú)法填補(bǔ)的。
（選自《小學(xué)教學(xué)研究》2014
年第
33
期）
1．寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。
逝世——（
）
匯
集——（
）
悲
痛——（
）
2．“一個(gè)不幸的消息”指的是
。
3.
文中畫線的句子是
句，
從中我們可以體會(huì)到全中國(guó)人民
的心情。
4.
因?yàn)椤八勒呤且粋€(gè)至死不屈的英勇戰(zhàn)士”，所以我們“不能單單用眼淚來(lái)埋葬死者”，
還
要。
5.
為什么魯迅先生的逝世是一個(gè)巨大的無(wú)法填補(bǔ)的損失？請(qǐng)用“
”把文中相關(guān)的句子畫出來(lái)。
【參考答案】
1.
出生
分散
歡喜
2.
魯迅先生逝世了
3.
比喻
悲痛
4.
像魯迅先生一樣為中華民族的解放英勇奮斗
5.
但是我們也無(wú)法制止悲痛來(lái)否認(rèn)我們的巨大損失；這個(gè)老人的逝世使我們失去了一位偉大的導(dǎo)師，青年失去了一個(gè)愛(ài)護(hù)他們的知己朋友，中國(guó)人民失去了一個(gè)代他們說(shuō)話的人，中華民族解放運(yùn)動(dòng)失去了一個(gè)英勇的戰(zhàn)士。
活在人類的心里（節(jié)選）
王魯彥
在千萬(wàn)個(gè)悲傷的面孔和哀痛的心靈的圍繞中，魯迅先生安靜地躺下了，——正當(dāng)黃昏朦
朧地掩上大地，新月投著凄凄的光的時(shí)候。
我們聽(tīng)見(jiàn)了人類的有聲或無(wú)聲的欷覷（xī
xū），看見(jiàn)了有形和無(wú)形的眼淚。沒(méi)有誰(shuí)的死曾經(jīng)激動(dòng)過(guò)這樣廣大的群眾的哀傷；而同時(shí)，也沒(méi)有誰(shuí)活的時(shí)候曾經(jīng)激動(dòng)過(guò)這樣廣大的群眾的歡笑。
只有魯迅先生。
每次每次，當(dāng)魯迅先生仰著冷靜的蒼白的面孔，走進(jìn)北大的教室時(shí)，教室里兩人一排的座位上總是擠坐著四五個(gè)人，連門邊連走道都站滿了校內(nèi)的和校外的正式的和非正式的學(xué)生。教室里主宰著極大的喧鬧。但當(dāng)魯迅先生一進(jìn)門立刻安靜得只剩下呼吸的聲音。他站住在講桌邊，用著銳利的目光望了一下聽(tīng)眾，就開(kāi)始了《中國(guó)小說(shuō)史》那一課題。
他的身材并不高大，常穿著一件黑色的、短短的舊長(zhǎng)袍。不常修理的粗長(zhǎng)的頭發(fā)下露出方正的前額和長(zhǎng)厚的耳朵，兩條粗濃方長(zhǎng)的眉毛躺在高出的眉棱骨上，眼窩是下陷著的，眼角微朝下垂著，濃密的上唇上的短須掩著他的闊的上唇，——這種種看不出來(lái)有什么奇特，
既不威嚴(yán)，也似乎不慈和。說(shuō)起話來(lái)，聲音是嚴(yán)緩的，既不抑揚(yáng)頓挫，也無(wú)慷慨激昂的音調(diào)。他那拿著粉筆和講義的兩手，從來(lái)沒(méi)有表情的姿勢(shì)，幫助著他的語(yǔ)言。
還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)誰(shuí)將自己的一生獻(xiàn)給全人類，做著刺穿現(xiàn)實(shí)的黑暗和顯示未來(lái)光明的偉大的工作，使那廣大的群眾歡笑，又使那廣大的群眾哀傷。
只有魯迅先生。
他將永遠(yuǎn)活在現(xiàn)在的和未來(lái)的人類的心靈里。
（選自《秋夜》）
1.
在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。
（
）的面孔
（
）的頭發(fā)
（
）的胡須
（
）的工作
2.
第
一
自
然
段
破
折
號(hào)
后
面
的
語(yǔ)
句
告
訴
我們。
3.
用“
”畫出與文中畫橫線句子互相照應(yīng)的句子。說(shuō)說(shuō)是什么使那廣大的群眾歡笑，
又是什么使那廣大的群眾哀傷。
4.短文第五自然段是對(duì)魯迅的
描寫。
5.這篇文章表達(dá)了作者怎樣的感情？
【參考答案】
1.
蒼白
粗長(zhǎng)
濃密
偉大
2.
魯迅逝世的時(shí)間；也寫出了魯迅的逝世使天地為之動(dòng)容。
3.
沒(méi)有誰(shuí)的死曾經(jīng)激動(dòng)過(guò)這樣廣大的群眾的哀傷；而同時(shí)，也沒(méi)有誰(shuí)活的時(shí)候曾經(jīng)激動(dòng)過(guò)這樣廣大的群眾的歡笑。
魯迅將自己的一生獻(xiàn)給全人類，同黑暗作斗爭(zhēng)，為人民謀幸福，
所以人民群眾歡笑；而魯迅的逝世又使人民群眾哀傷。
4.
外貌
5.
她匆匆跑進(jìn)書店，一邊用手耙著額前被雨水沾濕的頭發(fā)，一邊沖收銀臺(tái)后的少年嚷嚷：“季修梵，《世上每一朵哀傷的云》到了沒(méi)？”
少年抬頭，淡淡地瞄了她一眼輕笑：“不要拿書當(dāng)借口，想見(jiàn)我可以直說(shuō)。”
“誰(shuí)想見(jiàn)你啊！”陳海茉故意大聲反駁，卻掩飾不了紅了的臉頰。
季修梵也不揭穿，繼續(xù)低頭看漫畫。
——笨蛋，沒(méi)看見(jiàn)周圍的店鋪都關(guān)門了嗎？小小的書店之所以在臺(tái)風(fēng)天還營(yíng)業(yè)，是為了什么啊！
季修梵只有寒暑假才會(huì)在書店里打工給自己賺學(xué)費(fèi)，陳海茉就天天往書店跑，偶爾靜靜地看書，但大多數(shù)時(shí)間是纏在季修梵身邊嘰嘰喳喳。
懵懂的悸動(dòng)就在靜謐的小書店里悄悄萌芽。
只是……此刻的陳海茉拿著小熊手機(jī)掛鏈興奮地告訴他：“季修梵，看，可愛(ài)吧，是駱驍送給我的喔！”他知道那個(gè)駱驍——陳海茉的網(wǎng)上男朋友，偶爾會(huì)快遞一些萌得讓人愛(ài)不釋手的玩意兒給她。
猶豫了下，他從收銀臺(tái)下方抽出一本藍(lán)白色封面的書遞給陳海茉：“喏，《世上每一朵哀傷的云》，既然書到了，以后你就不用天天跑到這里來(lái)了。”
陳海茉反應(yīng)不過(guò)來(lái)，她僵在那兒看著少年淡漠的眉眼，一點(diǎn)一點(diǎn)抿緊了唇。“我在工作的，如果可以，別經(jīng)常打擾我。”他說(shuō)出更冷的句子。
陳海茉回神，高高地昂起頭：“啊，謝了，每天跑來(lái)我也很累呢，終于可以不用來(lái)了！”
十六歲的他們，都有顆最柔軟而敏感的心，同時(shí)卻又有著最尖銳的棱角。
陳海茉在微博上轉(zhuǎn)發(fā)了很多憂傷的句子有關(guān)錯(cuò)過(guò)的段子，其中有一條是幾米語(yǔ)錄——總以為自己錯(cuò)過(guò)的不過(guò)是一段愛(ài)情，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)是錯(cuò)過(guò)了一輩子的幸福。她轉(zhuǎn)發(fā)并且@他：“會(huì)不會(huì)因?yàn)閮H僅是錯(cuò)過(guò)你，我就錯(cuò)過(guò)了整個(gè)花季。”
雖然她轉(zhuǎn)了還不夠一分鐘就刪掉了，但是季修梵還是決定去為自己的無(wú)禮道歉。他根據(jù)她在書店里填的書籍郵寄地址，搭計(jì)程車去了她家樓下，總共歷時(shí)十分鐘，如果按女孩子的腳程算的話的話，走路可能要半個(gè)小時(shí)左右。季修梵不由得笑了，他想起她即使在臺(tái)風(fēng)天也堅(jiān)持有那么遠(yuǎn)去書店看他。
季修梵運(yùn)氣不錯(cuò)，剛下車就看見(jiàn)了在樓下乘涼的陳海茉，他朝她打招呼：“嗨。”
“你怎么會(huì)在這里？”她錯(cuò)愕地瞪眼。
“因?yàn)槟愕奈⒉！彼肓讼耄绱苏f(shuō)到。
“啊呀，我不是刪了么？我本來(lái)想艾特駱驍?shù)模Y(jié)果一時(shí)手快……”她的聲音低了下去，說(shuō)到后面就只剩不好意思的干笑。
季修梵扯扯唇：“沒(méi)關(guān)系，我是來(lái)道歉的，那天對(duì)你說(shuō)話的語(yǔ)氣重了點(diǎn)，希望你不要介意。”
“我才沒(méi)那么小氣呢！”陳海茉大笑起來(lái)，伸手搭上他的肩，“以后我們還是朋友吧？”
【關(guān)鍵詞】：詩(shī)詞意境 文人墨客 詩(shī)中明月
月亮，因其皎潔清白，高懸空中，自古就充滿浪漫和神奇色彩，特別能引起人們的藝術(shù)聯(lián)想。尤其是古代的詩(shī)人們，更是對(duì)月亮情有獨(dú)鐘。早在《詩(shī)經(jīng)》的《月出》篇中就有“月出皎兮”的句子，“月上柳梢頭，人約黃昏后”的句子更是家喻戶曉。可以說(shuō)，這一輪明月，照徹了古今的文壇。古代的文人墨客們，既把月亮當(dāng)成客觀的自然之景來(lái)描繪，又把它當(dāng)作主觀的情感載體來(lái)表現(xiàn)。因而寄予在古詩(shī)中的“月”之上的，往往是較為豐富的內(nèi)涵：有對(duì)月懷鄉(xiāng)、思人念遠(yuǎn)；有寄情明月、聊以遣懷；有寄托祝福和期望；也有借明月表達(dá)理想和情操的。
唐代詩(shī)人李白的《靜夜思》：“床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”這首詩(shī)表現(xiàn)了李白的思鄉(xiāng)之情。詩(shī)中的月亮就不再是純客觀的物象，而是浸染了詩(shī)人感情的意象了。
唐代的另外兩位詩(shī)人，并稱王孟的孟浩然和王維，二人詩(shī)風(fēng)相近，都極成功的描繪了幽靜的景色，反映自己寧?kù)o的心境。
【摘 要】：在我國(guó)詩(shī)歌的這片原野上，流淌著一條銀光閃閃的月亮河。這條河，從《詩(shī)經(jīng)》這眼汩汩的泉水中流淌出來(lái)，流經(jīng)唐宋，流過(guò)明清，一直流淌至今，歷經(jīng)二千多年，從未干涸。在這條河中，澎湃著無(wú)數(shù)月亮的名詩(shī)佳句，閃爍著許多不朽的動(dòng)人篇章。
【關(guān)鍵詞】：詩(shī)詞意境 文人墨客 詩(shī)中明月
月亮，因其皎潔清白，高懸空中，自古就充滿浪漫和神奇色彩，特別能引起人們的藝術(shù)聯(lián)想。尤其是古代的詩(shī)人們，更是對(duì)月亮情有獨(dú)鐘。早在《詩(shī)經(jīng)》的《月出》篇中就有“月出皎兮”的句子，“月上柳梢頭，人約黃昏后”的句子更是家喻戶曉。可以說(shuō)，這一輪明月，照徹了古今的文壇。古代的文人墨客們，既把月亮當(dāng)成客觀的自然之景來(lái)描繪，又把它當(dāng)作主觀的情感載體來(lái)表現(xiàn)。因而寄予在古詩(shī)中的“月”之上的，往往是較為豐富的內(nèi)涵：有對(duì)月懷鄉(xiāng)、思人念遠(yuǎn)；有寄情明月、聊以遣懷；有寄托祝福和期望；也有借明月表達(dá)理想和情操的。
唐代詩(shī)人李白的《靜夜思》：“床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”這首詩(shī)表現(xiàn)了李白的思鄉(xiāng)之情。詩(shī)中的月亮就不再是純客觀的物象，而是浸染了詩(shī)人感情的意象了。
唐代的另外兩位詩(shī)人，并稱王孟的孟浩然和王維，二人詩(shī)風(fēng)相近，都極成功的描繪了幽靜的景色，反映自己寧?kù)o的心境。 如孟浩然的“野曠天低樹，江清月近人”和“風(fēng)鳴兩岸夜，月照一孤舟”；王維的“明月松間照，清泉石上流”。但是“月”所寄托的情懷卻不相同，孟詩(shī)中更多的抒發(fā)孤獨(dú)凄涼的情感，讓讀者感受到彌漫于空曠寂寥的天地之間的淡淡愁緒。而王維詩(shī)中表達(dá)出的卻是一種恬淡、閑適、安詳和寧?kù)o的情懷。
表達(dá)祈福和祝愿。如謝莊的“美人邁兮音塵闕，隔千里兮共明月”和張九齡的“海上生明月，天涯共此時(shí)” 的詩(shī)句，都傳達(dá)出一種期盼和祝愿。這種思想在宋代詞人蘇軾的《水調(diào)歌頭 明月幾時(shí)有》中表現(xiàn)的最淋漓盡致，“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”。這是一種更偉大、更豁達(dá)的美好愿望。
宋代另一位豪放派詞人辛棄疾在中秋詞《木蘭花慢》中獨(dú)辟蹊徑，表達(dá)了別具一格的味道。在中秋節(jié)，他不思鄉(xiāng)，不懷人，也不悼古，而是對(duì)月亮的運(yùn)行進(jìn)行科學(xué)幻想，對(duì)月亮的神話傳說(shuō)馳騁想象。“飛鏡無(wú)根誰(shuí)系？”月從海底經(jīng)過(guò)，那會(huì)水的蟾蜍不用擔(dān)心，但是不識(shí)水性的玉兔怎能安然度過(guò)？在雄偉奇幻的想象背后，隱藏著詞人的哀傷。在詞中，作者以皎潔的明月象征大宋江山，而對(duì)它的命運(yùn)憂心忡忡。
在古典詩(shī)詞中，月的自然屬性比較淡化，詩(shī)人寫的不是月的形體，而是以我觀物，化物為我，物的感情就是詩(shī)人的感情。所以，月亮代表的情感就是作者的情感，這樣情景交融，人月合一。月亮的形象走入詩(shī)人的筆端，大大地豐富了詩(shī)歌的內(nèi)容，也為月亮帶上了美麗的光環(huán)，讓波光迷離的月亮河長(zhǎng)流不衰、奔騰不息。
如孟浩然的“野曠天低樹，江清月近人”和“風(fēng)鳴兩岸夜，月照一孤舟”；王維的“明月松間照，清泉石上流”。但是“月”所寄托的情懷卻不相同，孟詩(shī)中更多的抒發(fā)孤獨(dú)凄涼的情感，讓讀者感受到彌漫于空曠寂寥的天地之間的淡淡愁緒。而王維詩(shī)中表達(dá)出的卻是一種恬淡、閑適、安詳和寧?kù)o的情懷。
表達(dá)祈福和祝愿。如謝莊的“美人邁兮音塵闕，隔千里兮共明月”和張九齡的“海上生明月，天涯共此時(shí)” 的詩(shī)句，都傳達(dá)出一種期盼和祝愿。這種思想在宋代詞人蘇軾的《水調(diào)歌頭 明月幾時(shí)有》中表現(xiàn)的最淋漓盡致，“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”。這是一種更偉大、更豁達(dá)的美好愿望。
文/萍兒。
一樹一樹梨花開(kāi)，不需用眼看，單單念這個(gè)句子，就足以令人陶醉了。
與梨花，我注定無(wú)緣，時(shí)常是做在車上，驚鴻一瞥，片片潔白。鄉(xiāng)下農(nóng)家的院子里，一樹一樹的梨花出墻來(lái)，輕嗅那淡雅的芬芳，想象著梨花一朵一朵的在燃燒自己的青春，最終化為了清甜的香梨。
易感的人會(huì)嘆，花開(kāi)不多時(shí)。
而我則認(rèn)為花開(kāi)一季無(wú)悔！我們的青蔥歲月亦十分珍貴美好，我們?nèi)缤却`放的花苞，迎接大雨的洗禮。綻放，雖疼痛但難忘。
打開(kāi)記憶的閥門，青春如此燦爛。
小凡的一首自由的小詩(shī)，題為《梨花，記憶》，特附于此。
不記得什么時(shí)候來(lái)過(guò)這條街/街旁的泥墻已變得斑駁/離開(kāi)/脫落/黎明的陽(yáng)光照了進(jìn)來(lái) /給它染上了最溫暖的橙黃色/靜逸/美好
街的盡頭/是一片難得的草地/相隔以久的那棵梨花樹/安靜的立在那里/已是春季/梨花飄飛……/忽的/降落在那塊土地/吮吸著泥土的芳香/毫不濃烈
恍惚間/我看見(jiàn)了一個(gè)人/好看的黃棕色長(zhǎng)發(fā)輕盈的披在肩上/穿著那條熟悉的褐色格子裙/手捧一把梨花瓣/在梨花樹下/蹲下/輕輕的用手挖了一個(gè)坑/再將它們 輕輕的掩埋/倒上一瓶好看的紫紅色香水/右手食指不斷在胸前畫著“十”字/眼中透出幾許的哀傷/瞬間/卻又消失不見(jiàn)/天/很藍(lán)。
花開(kāi)的絢爛，無(wú)可替代。
我賀生的這個(gè)人——啊淺，你的記憶無(wú)比美好和難忘，曾經(jīng)的朝朝夕夕，流失了，會(huì)令人哀傷；曾經(jīng)如此薄涼，揚(yáng)揚(yáng)頭，將它忘卻。日子還要繼續(xù)，讓那份哀傷“瞬間，卻又消失不見(jiàn)”吧。
梨花樹下，獨(dú)想曾經(jīng)酸甜。
啊淺，我們認(rèn)識(shí)有一年了吧，去年的這個(gè)時(shí)候，某小孩發(fā)紙條給你祝你生日快樂(lè)，于是便成了朋友。你給我的感動(dòng)有很多，去年的七月二十七日，你是小荷里唯一祝我生日快樂(lè)的人；難過(guò)時(shí)會(huì)安慰我；中考在即會(huì)鼓勵(lì)我，等著我。說(shuō)著說(shuō)著，又開(kāi)始把啊淺往“女神”那方面發(fā)展了。
很多人對(duì)我都很好，你只是其中的一個(gè)，我也對(duì)很多人很好，你只是其中的一個(gè)，所以想想，我們誰(shuí)也不是誰(shuí)的唯一，相濡以沫這個(gè)詞太過(guò)了，不適合我們。但我想說(shuō)：遇見(jiàn)你是我的幸福！
一個(gè)真實(shí)的人才可愛(ài)，一個(gè)會(huì)害怕會(huì)痛的人才真實(shí)。女孩，真正認(rèn)識(shí)你的時(shí)候，你會(huì)任性，會(huì)悲傷，會(huì)失控，會(huì)難過(guò)，讓我覺(jué)得你有時(shí)候也會(huì)幼稚得像個(gè)小孩，會(huì)給你暖暖的安慰。
有一天，女孩長(zhǎng)大了，綻放了，這樣子真的很讓人開(kāi)心，知道要努力了，要好好學(xué)習(xí)，知道要讓自己的內(nèi)心強(qiáng)大了，知道如何把悲傷的事情淡忘，去擁抱快樂(lè)了，知道要讓自己的內(nèi)心強(qiáng)大，知道要讓身邊的人都幸福……你還是隨性的你，只是多了份成熟。我似乎還有些不適應(yīng)，患得患失，悲傷的話一堆堆的，這樣不好，薄涼的心境只屬于昨天，今天，我會(huì)微笑迎接二零一一七月七！
啊淺，生日快樂(lè)！不只是生日，我希望你的每天每天都快樂(lè)！
三月雪連夜，未應(yīng)傷物華。只緣春欲盡，留著伴梨花。
忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開(kāi)。
砌下梨花一堆雪，明年誰(shuí)此憑欄桿？
一樹梨花一溪月，不知今夜屬何人？
欲黃昏，雨打梨花深閉門
冷艷金歇雪，余香乍入衣。
驚飛遠(yuǎn)映碧山去，一樹梨花落晚風(fēng)。
洛陽(yáng)三月梨花飛，秦地行人春憶歸。
梨花有思緣和葉，一樹江頭惱殺君。
梨花新折東風(fēng)軟，猶在緱山樂(lè)笑聲。
階下草猶短，墻頭梨花白。
紅袖織綾夸柿蒂，青旗沽酒趁梨花。
素肌應(yīng)怯余寒，艷陽(yáng)占立青蕪地。樊川照日，靈關(guān)遮路，殘紅斂避。傳火樓臺(tái)，妒花風(fēng)雨，長(zhǎng)門深閉。亞簾櫳半濕，一枝在手，偏勾引、黃昏淚。
別有風(fēng)前月底。布繁英，滿園歌吹。朱顏退盡，潘妃卻酒，昭君乍起。雪浪翻空，粉裳縞夜，不成春意。恨玉容不見(jiàn)，瓊英謾好，與何人比？
在韓國(guó)語(yǔ)中，所謂品詞就是指把詞匯根據(jù)語(yǔ)法特點(diǎn)而做的分類，對(duì)于理解一個(gè)詞語(yǔ)的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)有很大幫助。品詞在語(yǔ)法特性上可以分為兩大類，一類是形態(tài)方面的特質(zhì)，一類是職能方面的特質(zhì)。按照韓國(guó)語(yǔ)詞語(yǔ)形態(tài)可以具體分為：名詞、代詞、數(shù)詞、動(dòng)詞、形容詞、冠形詞、副詞、感嘆詞、助詞。而根據(jù)其職能在韓國(guó)語(yǔ)的句子成分中可以分為：主語(yǔ)、敘述語(yǔ)（謂語(yǔ)）、目的語(yǔ)（賓語(yǔ)）、補(bǔ)語(yǔ)、冠形語(yǔ)（定語(yǔ)）、副詞語(yǔ)（狀語(yǔ)）、獨(dú)立語(yǔ)等。而九類品詞中的韓國(guó)語(yǔ)的感嘆詞無(wú)論是在語(yǔ)法應(yīng)用還是句子成分中都是很具有特色的。下面我就從定義、分類、應(yīng)用等方面介紹一下韓國(guó)語(yǔ)的感嘆詞。
一、韓國(guó)語(yǔ)感嘆詞的定義
感嘆詞是說(shuō)話時(shí)所表達(dá)出喜悅、憤怒、哀傷、快樂(lè)、焦慮、憎恨、遺憾等情感以及表達(dá)說(shuō)話者的意志、呼叫、回答等詞語(yǔ)。例如：被蚊子咬了，喊一聲“哎呀！ ”，贊嘆的時(shí)候，說(shuō)一聲“啊！ ”，這就是感嘆詞。感嘆詞很容易被誤認(rèn)為是感嘆句，但兩者是不同的，感嘆詞只是詞匯，而感嘆句顧名思義是個(gè)句子。例如：
（1） 感嘆詞： （哎呦）
（2） 感嘆句： （真漂亮啊！）
韓國(guó)語(yǔ)感嘆詞像韓國(guó)語(yǔ)冠形詞和副詞一樣，詞尾不發(fā)生變化，但又與冠形詞和副詞不同，后面是不會(huì)直接添加其他詞匯的。而韓國(guó)語(yǔ)感嘆詞全部加起來(lái)詞匯數(shù)量也不是很多，除了現(xiàn)有數(shù)量，增加新的詞匯的可能性也不高。像這樣個(gè)數(shù)很難增加的品詞叫做閉鎖品詞類，與之相反，詞匯量大，新的詞匯也持續(xù)增加，這樣的品詞叫做開(kāi)放品詞類，例如韓國(guó)語(yǔ)的名詞、動(dòng)詞、形容詞。
二、韓國(guó)語(yǔ)感嘆詞的分類
韓國(guó)語(yǔ)感嘆詞可以分為感情感嘆詞和呼應(yīng)感嘆詞以及說(shuō)話時(shí)的口頭習(xí)慣所用的感嘆詞。情感感嘆詞包括說(shuō)話人的情緒和意志，呼應(yīng)感嘆詞包括說(shuō)話人的呼叫和應(yīng)答。例如：
表達(dá)說(shuō)話人各種情緒的韓國(guó)語(yǔ)感嘆詞：
啊！太好了。（驚喜）
哎呀，禮物沒(méi)帶來(lái)。（惋惜）
哎呀，出大事了。（驚慌、焦急）
哎呦，我的命好苦。（悲傷）
哼，讓人沒(méi)法說(shuō)。（蔑視）
表達(dá)說(shuō)話人意志的韓國(guó)語(yǔ)感嘆詞：
嗟！來(lái)食。
來(lái)，開(kāi)始干活吧。
咦，這是什么。
表達(dá)說(shuō)話人呼叫的韓國(guó)語(yǔ)感嘆詞：
哎呀！下雨了。
喂！跟你打聽(tīng)個(gè)道。
哎，小孩你去哪？
（4）表達(dá)說(shuō)話人應(yīng)答的韓國(guó)語(yǔ)感嘆詞：
是啊，事實(shí)也可能是那樣子。
當(dāng)然了，你的話是對(duì)的。
嗯，10點(diǎn)見(jiàn)。
（5）表達(dá)說(shuō)話人口頭習(xí)慣的韓國(guó)語(yǔ)感嘆詞：
所以呀！要不然我怎么這么說(shuō)呢！
三、韓國(guó)語(yǔ)感嘆詞的應(yīng)用
韓國(guó)語(yǔ)感嘆詞在句子中的應(yīng)用位置是很自由的，可放在文章的任何位置，所以它獨(dú)立性很強(qiáng)。根據(jù)情況不同，韓國(guó)語(yǔ)的使用方式也不同。
感嘆詞的句子成分
感嘆詞在韓國(guó)語(yǔ)句子中基本上不和其他句子成分發(fā)生關(guān)系，只作為獨(dú)立語(yǔ)而進(jìn)行使用。一般都在句子開(kāi)頭使用，也可以放在句中、句尾，還可以當(dāng)做一個(gè)獨(dú)立的句子使用。例如：
句首： 喂，給我點(diǎn)水。
句中： 這個(gè)，嗯，是誰(shuí)做的？
句尾： 這個(gè)是誰(shuí)帶來(lái)的，嗯？
獨(dú)立的句子： 嗯，好。 當(dāng)然了！
2. 感嘆詞的階稱關(guān)系
一些韓國(guó)語(yǔ)感嘆詞在階稱關(guān)系上會(huì)產(chǎn)生一定的區(qū)別，特別是呼叫和應(yīng)答的感嘆詞更需要注意階稱關(guān)系的使用。例如：尊敬關(guān)系的感嘆詞有 等， 對(duì)等關(guān)系的感嘆詞有 等，基本關(guān)系的感嘆詞有 等。
由其他詞性轉(zhuǎn)變而來(lái)的感嘆詞
由于應(yīng)用方式不同，有一些感嘆詞是由其他詞性轉(zhuǎn)換而來(lái)。例如：
形容詞轉(zhuǎn)變?yōu)楦袊@詞
（天氣真好。） （啊！真好！）
（2）名詞轉(zhuǎn)變?yōu)楦袊@詞
（那事是真的嗎？） （真是的！已經(jīng)是春天了啊！）
（3）冠形詞轉(zhuǎn)變?yōu)楦袊@詞
（其實(shí)這些事不奇怪。） （哎呀！這是怎么回事？）
副詞轉(zhuǎn)變?yōu)楦袊@詞
（真是嚇了一跳。）
（哎呀媽呀！）
（5）代詞轉(zhuǎn)變?yōu)楦袊@詞
（這件事是他做的） （喂！你叫什么名字？）
除了句子成分、階稱關(guān)系和其他詞性轉(zhuǎn)換感嘆詞這幾方面韓國(guó)語(yǔ)感嘆詞的應(yīng)用以外，還要注意在不同語(yǔ)調(diào)和不同場(chǎng)景，甚至不同的手勢(shì)和表情下，同一個(gè)感嘆詞所表達(dá)的意思也會(huì)發(fā)生改變。
感嘆詞看似簡(jiǎn)單，卻在語(yǔ)言中起著重要的作用，使語(yǔ)言更加豐富、生動(dòng)、靈活。一個(gè)感嘆詞可以表達(dá)出說(shuō)話人喜怒哀樂(lè)的情緒，也可以表達(dá)出說(shuō)話人肯定、否定、疑惑的態(tài)度。當(dāng)我們學(xué)習(xí)一門外語(yǔ)時(shí)，如果哪一天可以在驚訝、快樂(lè)、憤怒時(shí)，下意識(shí)地把這門外語(yǔ)的感嘆詞脫口而出，那你才是真正的掌握了這門外語(yǔ)。
參考文獻(xiàn)：
[1]金金燮.《雲(yún)張國(guó)語(yǔ)》.韓國(guó)同心出版社.
摘 要 王爾德是唯美主義的代表人物，但是他童話的創(chuàng)作實(shí)踐卻在多個(gè)方面超出了唯美主義理論。少年國(guó)王作為他童話的代表作，在新批評(píng)細(xì)讀法的解讀之下，才會(huì)呈現(xiàn)出更符合作品實(shí)際情況的面貌。
關(guān)鍵詞 少年國(guó)王 新批評(píng) 唯美主義
新批評(píng)是二十世紀(jì)三十到五十年代風(fēng)靡一時(shí)的文學(xué)理論流派，這個(gè)流派因重視文本作用與形式因素，提倡文學(xué)的內(nèi)部研究而名噪一時(shí)。少年國(guó)王這部童話作品的除了唯美主義性質(zhì)外，在諸多方面已超出了唯美主義理論所能限定的范圍，顯出更加多元與復(fù)雜的文本格局，而要說(shuō)明這點(diǎn)，不用新批評(píng)的文本細(xì)讀是很難清晰說(shuō)明的。
一、作品情節(jié)簡(jiǎn)介
少年國(guó)王是王爾德的代表童話之一，故事講述的是一個(gè)王子因母親與外族人相戀而遭到遺棄，流落民間，成為一名牧羊少年。后老國(guó)王死去，少年被尋回繼任大統(tǒng)，成為國(guó)王。他天生就喜歡各式各樣美的事物，喜愛(ài)他們勝過(guò)一切。在加冕前，他要穿上金絲織成的袍子，帶上鑲嵌紅寶石的王冠并手拿串有珍珠的王節(jié)。而在那一天晚上，他卻做了三個(gè)奇怪的夢(mèng)，這三個(gè)夢(mèng)改變了他的想法。第一個(gè)夢(mèng)是他看見(jiàn)貧窮的織工在暗無(wú)天日的房間里織著金絲做成的袍子，第二個(gè)夢(mèng)是他看見(jiàn)在一艘船上，黑奴們潛入水中為少年國(guó)王尋找嵌在王節(jié)上的珍珠，有一個(gè)黑奴還為此斃命，第三個(gè)夢(mèng)是他站在一片幽暗的森林中，人們?yōu)榱怂豕谏系募t寶石而忙碌著，死亡差遣他的各類使者，奪走了許多勞作之人的生命。少年國(guó)王做完這三個(gè)夢(mèng)，深為震驚。他沒(méi)有想到，自己對(duì)美的迷戀竟造成了那么多災(zāi)難。于是他在加冕那天拒絕穿戴象征他身份的王冠、王節(jié)及袍子。
新批評(píng)對(duì)文本的細(xì)讀是詞開(kāi)始的，既然是用新批評(píng)的方法解讀，那么我們也要從詞句入手。在文本的意義表達(dá)中，王爾德傾向于用何種特性的詞？由這種傾向的詞組成的句子又呈現(xiàn)出何種敘述語(yǔ)調(diào)？這是我們首先要解決的兩個(gè)問(wèn)題。少年國(guó)王所用的詞一如王爾德其他作品，帶有濃烈的唯美主義色彩，這些詞使人體會(huì)到“beauty”的感覺(jué)。然而在美之外，貫穿其中的更多是一種哀傷的氣氛，這種哀傷的氣氛是由詞語(yǔ)所構(gòu)成的句子造成的。文本的敘述語(yǔ)氣既是童話式的，也帶有唯美主義色彩，用悲傷而凄美來(lái)概括最為精確。當(dāng)我們閱讀文本的時(shí)候，能夠感覺(jué)到一種哀傷而凄婉的情緒在彌漫，這種氣氛可以超出故事本身。如作品中介敘述少年國(guó)王對(duì)珠寶與美的事物的喜愛(ài)，光就表面意義而言并無(wú)任何感動(dòng)之處。而即便是這種與情感關(guān)系較遠(yuǎn)的段落，也能給予人哀婉的感受。這就是新批評(píng)代表人物蘭色姆所說(shuō)的肌質(zhì)，它與意義沒(méi)有過(guò)多的關(guān)聯(lián)。但這并不能說(shuō)由敘述語(yǔ)調(diào)所營(yíng)造的文本氣氛是完全無(wú)關(guān)的東西，事實(shí)上，作者要講述的故事是神圣的救贖故事。在這種美的氣氛中，還附帶著另一種更為重要的情感色彩，這就是宗教式的救贖之愛(ài)。耶穌基督式的對(duì)人類境況的憐憫與同情在文本的后半段體現(xiàn)的極為明顯。因此，前段故事講述了國(guó)王喜歡美的事物，詞中體現(xiàn)出的哀婉情感與內(nèi)容存在一定的分隔，但從整體而言卻與文本的主題和傳達(dá)出的氣氛相適應(yīng)。后半段美的言語(yǔ)過(guò)度到了宗教式的情感之中，但這種宗教式的情感并不干癟，反而相當(dāng)充沛和動(dòng)人。
二、文本意象中的圣經(jīng)元素
首先，主人公表現(xiàn)出了圣徒特點(diǎn)。這與圣經(jīng)中的圣徒保羅極為類似。保羅原名掃羅，是一個(gè)迫害基督徒的行家里手，有一天在前往大馬士革的路上遇見(jiàn)了耶穌而雙目失眠，在耶穌的其他門徒將他治好之后便皈依了基督教并改名為保羅。從此，他積極傳播福音，正是由于她的行動(dòng)，基督教才在羅馬帝國(guó)發(fā)展壯大。少年國(guó)王從前熱愛(ài)美與奢侈的事物，從不關(guān)心民生疾苦，但是加冕前的三個(gè)夢(mèng)正如掃羅在大馬士革的路上遇上耶穌，這使得他由一個(gè)渴望財(cái)富與享樂(lè)的紈绔子弟一躍而成有受難精神的圣徒。所以他拒絕了加冕所必須的王冠、王節(jié)和王袍，他拒絕這一切，不僅因?yàn)樗麄兪秦?cái)富與世俗享樂(lè)的象征，更因?yàn)樗麄冋礉M了人民的痛苦與不幸，用他人的痛苦榮耀自己，這當(dāng)然是為一個(gè)有宗教的博愛(ài)情懷的人所不齒。
其次，這部童話既表達(dá)了對(duì)人民疾苦的哀嘆與同情，也表達(dá)了對(duì)唯美主義中“為藝術(shù)而藝術(shù)”思想的否棄和對(duì)天主教的皈依。少年國(guó)王前期對(duì)美的事物具有很高的熱情。活脫脫是一個(gè)唯美主義者，但是當(dāng)他做了三個(gè)可被稱為神啟的夢(mèng)之后，便認(rèn)識(shí)到了他追求奢華與浮夸的美給人民帶來(lái)的悲哀與不幸。他便毅然拋棄這一切，如耶穌一般憐憫世人的疾苦。在結(jié)局處，他得以被上帝加冕，全身上下都充滿了神性的光輝。這種推崇美到推崇愛(ài)的轉(zhuǎn)變也正是王爾德的真實(shí)寫照。在藝術(shù)生涯的早期，他曾高調(diào)宣揚(yáng)“在這動(dòng)蕩和紛亂的時(shí)代，在這紛爭(zhēng)和絕望的可怕時(shí)刻，只有美的無(wú)憂的殿堂，可以使人忘卻，使人快樂(lè)。”等到他被人羅織罪名、不幸入獄之后。他痛定思痛，開(kāi)始反思自己的人生，并最終揚(yáng)棄了純粹而無(wú)關(guān)現(xiàn)實(shí)的美以及“為藝術(shù)而藝術(shù)”等觀念。
綜上所述，少年國(guó)王這部童話作品，在言語(yǔ)上和文本敘述語(yǔ)氣上無(wú)疑都是唯美主義式的，但就是這么一個(gè)唯美主義文本，講述的故事卻感人至深，基督教中關(guān)懷世人的拯救意識(shí)特別鮮明。因而這部作品與王爾德創(chuàng)作的其他八篇童話，可以說(shuō)突破了唯美主義而達(dá)到一個(gè)新的高度。除此之外，由于宗教情感的介入，我們還可以發(fā)現(xiàn)他在童話形式上的革新。“王爾德童話中圣經(jīng)原型的應(yīng)用、由宗教情感引發(fā)的博愛(ài)和人道主義傾向，以及所表達(dá)的社會(huì)關(guān)懷，使其比一般童話多了一種崇高感和嚴(yán)肅性。”這也是王爾德童話的特點(diǎn)及魅力所在。
（作者單位：云南民族大學(xué)）
1、走在宮殿的走廊上，一種淡淡的哀傷籠罩著每一個(gè)人，周圍的寂靜，墻上殘留著的美麗雕刻，腳下光整無(wú)比的大理石都給人一種“榮華富貴轉(zhuǎn)頭空”的感覺(jué)，這種感覺(jué)滌蕩著每個(gè)人的心靈。大家都保持著一種沉默不語(yǔ)的狀態(tài)。
2、離去，讓事情變得簡(jiǎn)單，人們變得善良，像個(gè)孩子一樣，我們重新開(kāi)始。
3、記憶點(diǎn)點(diǎn)滴滴浮心頭，幾許破碎，幾許憂愁，曾經(jīng)璀璨，曾經(jīng)無(wú)華，一片真心卻換來(lái)人心難卻。問(wèn)世間為何滄桑？只道是人心難測(cè)。
4、你從我的夢(mèng)里來(lái)，滿載了我的憂愁。隨風(fēng)而去不留一點(diǎn)痕跡。你揮一揮衣袖，讓我有了一份依靠。我輕輕的招手，車子割斷了的畫面，我看你不完整的臉，我努力的揮手。你被涌入人群中，視線也變得彷徨。在下個(gè)路口，我們依然在一起。
5、曾以為我是那崖畔的一枝花，后來(lái)才知道，不過(guò)是人海一粒渣。
6、這個(gè)城市沒(méi)有草長(zhǎng)鶯飛的傳說(shuō)，它永遠(yuǎn)活在現(xiàn)實(shí)里面，快速的鼓點(diǎn)，匆忙的身影，麻木的眼神，虛假的笑容，而我正在被同化。
7、我已經(jīng)習(xí)慣了你的冷落，可是我卻不能冷落你。因?yàn)槲液ε率ツ愕氖澜纾词刮腋械焦聠危乙膊粫?huì)說(shuō)我難過(guò)。
8、誰(shuí)是誰(shuí)生命中的過(guò)客，誰(shuí)是誰(shuí)生命的轉(zhuǎn)輪，前世的塵，今世的風(fēng)，無(wú)窮無(wú)盡的哀傷的精魂。最終誰(shuí)都不是誰(shuí)的誰(shuí)。
9、萎靡在夜銫锝窗苔，看藎了鈉些悲痛僖悅，知透了日日夜夜銥桕馥制黏黏箜洞與茫然，在壹口口苦澀噥灑晶塋的麋醉寂寞衷，迎著瀝瀝上頭的夜楓，硪菰芏沉鍶著壹些屬芋自己的問(wèn)題和解說(shuō)。
10、原來(lái)這個(gè)世界，每時(shí)每刻，都可以改變一個(gè)人。
11、不會(huì)把真實(shí)的內(nèi)心世界傾訴給任何人，因?yàn)槲遗滤麄冃υ捨摇?/p>
12、時(shí)光沒(méi)有教會(huì)我任何東西，卻教會(huì)了我不要輕易去相信神話。
13、有人說(shuō)：“愛(ài)情就像蜂蜜一樣甜美”。也有人說(shuō)：“愛(ài)情就是一把可怕的刀”。它有悲傷，也會(huì)有快樂(lè)。
14、當(dāng)你真正愛(ài)一樣?xùn)|西的時(shí)候你就會(huì)發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言多么的脆弱和無(wú)力。文字與感覺(jué)永遠(yuǎn)有隔閡。
15、一只野獸受了傷，它可以自己跑到一個(gè)山洞躲起來(lái)，然后自己舔舔傷口，自己堅(jiān)持，可是一旦被噓寒。
16、總以為自己很堅(jiān)強(qiáng)，可每個(gè)孤寂的午夜，卻努力回憶你的樣子。()淚，悄悄打濕枕巾：每個(gè)寧?kù)o的清晨，從有你的夢(mèng)中醒來(lái)，這一天便會(huì)在回憶和你的影子中傷心度過(guò)。總以為已經(jīng)把你忘得一干二凈，在轉(zhuǎn)身時(shí)我發(fā)現(xiàn)我做不刯ET。
17、逝去的親愛(ài)的遺憾沒(méi)法預(yù)見(jiàn)未來(lái)天色等每大一歲舊布景都倒退沒(méi)記起你這個(gè)伴侶。
18、如果愛(ài)你，只有一次，我寧愿放棄唯一的生命。如果我們都是孩子，就可以留在時(shí)光的原地，坐在一起一邊聽(tīng)那些永不老去的故事一邊慢慢皓首。
19、一段不被接受的愛(ài)情，需要的不是傷心，而是時(shí)間，一段遺忘的時(shí)間。一顆被深深傷了的心，需要的不是同情，而是明白。
20、愛(ài)情不過(guò)那么回事，愛(ài)情，就是那么回事。
21、該忘的、就算再這么難忘，到那個(gè)時(shí)間、自然還是會(huì)忘的。
22、我就像現(xiàn)在一樣看著你微笑，沉默，得意，失落，于是我跟著你開(kāi)心也跟著你難過(guò)，只是我一直站在現(xiàn)在而你卻永遠(yuǎn)停留過(guò)去。
23、每段情游走過(guò)錯(cuò)蕩里的人忘記你等于救贖我奈何橋下的蓮花。見(jiàn)證叻誰(shuí)與誰(shuí)的兩世繁華。
24、傷口就像我一樣，是個(gè)倔強(qiáng)的孩子，不肯愈合，因?yàn)閮?nèi)心是溫暖潮濕的地方，適合任何東西生長(zhǎng)。
25、因?yàn)槲抑滥闶莻€(gè)容易擔(dān)心的小孩，所以我將線交你手中卻也不敢飛得太遠(yuǎn)。
1、當(dāng)你真正去等待一個(gè)人的時(shí)候，那個(gè)人永遠(yuǎn)都不會(huì)出現(xiàn)！
2、當(dāng)風(fēng)箏厭倦了天空，是否就會(huì)義無(wú)返顧的墜入大海？
3、把眼光放在自己看得起的東西，就不會(huì)這么糾結(jié)了。
4、夢(mèng)，已經(jīng)不再完美，碎了。有時(shí)候沉默也是一種懲罰。
5、當(dāng)我最想說(shuō)些什么的時(shí)候，往往也是我最沉默的時(shí)候。
6、喜歡一個(gè)人沒(méi)有錯(cuò)，錯(cuò)就錯(cuò)在喜歡一個(gè)不喜歡自己的人。
7、不管奈何，奈何城市受傷，傷了又奈何，至少我很堅(jiān)定我很坦蕩。
8、當(dāng)一切都成為習(xí)慣，就沒(méi)有所謂的孤單。
9、擁有回憶，人生才得以豐潤(rùn)，歲月才滿溢詩(shī)情。耽于回憶，青春卻難免蒼白，木人石心亦傷懷。
10、回憶是“傷心橋下春波綠，曾是驚鴻照影來(lái)”的恍然幽夢(mèng)，回憶是“過(guò)盡千帆皆不是，暉脈脈水悠悠”的淪然腸斷。
11、一個(gè)是華麗短暫的夢(mèng)，一個(gè)是殘酷漫長(zhǎng)的現(xiàn)實(shí)。
12、時(shí)間堆積成一個(gè)巨大的數(shù)字，就像我剛才寫的這句話，只用了20秒。我和你的回憶，就像這20秒，過(guò)去了就不再回來(lái)。
13、游走在夢(mèng)靨邊緣的不是自己。不是那個(gè)為旋律而沉浸的靈魂。
14、生活每天都發(fā)生新的悲劇，這其中也許有我和你。
15、只是一天離開(kāi)了你，你就狼狽得像是一個(gè)只需要我安慰的孩子。
16、心有不甘的承認(rèn)，我的人生就是屬于潮濕黑暗的地底，你的陽(yáng)光折射出我的心，卻遲疑放過(guò)了我的命。
17、努力旳找回，我將要失去旳感情。
18、時(shí)間會(huì)慢慢沉淀的。再深的記憶也有淡忘的一天。
清明節(jié)小長(zhǎng)假報(bào)恩祭祖要至上！孝親尊師代代傳，吟一首人類清明時(shí)節(jié)祭祖如祖在，看幾個(gè)朝代孝子名聲傳，敬一孝問(wèn)候重千金，您心清目明同住極樂(lè)大世界！
清明節(jié)小長(zhǎng)假，真情跟你祭先祖，快樂(lè)同你去踏青，幸福與你共出游，短信給你送祝福，愿你清明節(jié)里放放松，開(kāi)心與你常相伴，好運(yùn)跟你常相隨。
清明節(jié)小長(zhǎng)假，煩惱事拋一邊，讓幸福駐心間，踏踏青郊郊游，讓開(kāi)心常相伴，朋友間多相聚，讓歡樂(lè)繞身旁，發(fā)短信送問(wèn)候，讓祝福響耳邊，祝愿你身體棒，吉祥伴好運(yùn)隨。
清明節(jié)為活躍氣氛，特舉辦賽車大賽，車手需佩戴健康駕照，安全車帽，好運(yùn)手套，并踩著快樂(lè)的油門沖向終點(diǎn)，獲勝的將有豐厚獎(jiǎng)勵(lì)，憑次信息報(bào)名參賽。
清明節(jié)送祝福，祝福伴雨來(lái)降臨，滴滴滋潤(rùn)你心田，愿你播種幸福收快樂(lè)；祝福隨風(fēng)送好運(yùn)，陣陣暢快你心靈，愿你清明吉祥安康最如意。
清明節(jié)是清爽，明媚的節(jié)氣，可謂春光無(wú)限好，春色惹人笑；清明節(jié)也是祭祭拜祖先，悼念親人的節(jié)日，此乃盡孝時(shí)。總之是節(jié)日，那就祝你快樂(lè)！
清明節(jié)是“將生死并置”的節(jié)日，一是紀(jì)念感恩，二是維護(hù)新生。不能把清明單看成是掃墓，在踏青活動(dòng)中還會(huì)放松身心，達(dá)到珍愛(ài)生命，活得更健康的目的！
清明節(jié)時(shí)雨紛紛，路上行人去上墳，借問(wèn)身體還安否，陪我一起緬先人。生命多長(zhǎng)未可知，生命意義才可貴，望你力展宏圖志，幸福安康每一天。
清明節(jié)時(shí)雨紛紛，柳綠枝條隨風(fēng)擺；門上插著之推燕，郊游游玩賞春光；生離死別悲酸淚，綠野游玩歡笑聲；放飛風(fēng)箏去病災(zāi)，祭祀踏青兩相宜。
清明節(jié)時(shí)雨紛紛，記起先人不忘本，愿你時(shí)時(shí)都幸福，不枉先人眾望歸。愿你懂得惜身體，勞逸結(jié)合踏春暉，工作順心事業(yè)成，來(lái)年祭祖錦衣歸。
清明節(jié)燒了蘋果手機(jī)給老祖先的人，擔(dān)心老祖先不會(huì)用的可以放心了，因?yàn)榧漓氲昀习逭f(shuō)了，喬布斯已經(jīng)下去教了，你們不用瞎操心了。
清明節(jié)掃墓忙，祖先墓前清掃自己，掃去一身晦氣運(yùn)氣好；掃去憂愁無(wú)煩惱；掃去貧苦財(cái)富長(zhǎng)；掃去疾病身體康；掃去霉運(yùn)幸福長(zhǎng)。清明節(jié)快樂(lè)！
清明節(jié)掃墓，別忘掃去堆積一年的心靈之塵。掃去懊惱心放寬，掃去霉運(yùn)好事來(lái)，掃去孤單朋友多，掃去貧困財(cái)運(yùn)添，掃去病痛身材棒，掃出美好新未來(lái)！
清明節(jié)日雨紛紛，小小長(zhǎng)假愿珍重；身體健康是本錢，勤加鍛煉少偷懶；莫要憂傷與悲哀，心情快樂(lè)每一秒；時(shí)刻保持心態(tài)好，幸福生活樂(lè)陶陶！長(zhǎng)假快樂(lè)！
清明節(jié)日雨紛紛，莫要悲傷傷自身；心中惦念親人情，莫讓哀傷擾生活；送上祝愿愿珍重，身體健康要照顧；保持樂(lè)觀心態(tài)好，未來(lái)生活多精彩。
清明節(jié)日雨紛飛，思念濃濃淚兒飛，煩惱憂愁在放飛，關(guān)懷問(wèn)候在亂飛；祝福話語(yǔ)要放飛，快樂(lè)好運(yùn)到處飛，精彩生活在騰飛，美好未來(lái)要起飛。祝幸福美滿！
清明節(jié)日又來(lái)到，春暖花開(kāi)百鳥叫，柳綠草青青蛙跳，水清見(jiàn)底魚兒歡，清明踏青正當(dāng)時(shí)，放下煩忙外出走，放松心情找樂(lè)趣。祝君清明快樂(lè)出游。
清明節(jié)日小長(zhǎng)假，手邊工作早放下：走一走，散去身上煩與憂；抖一抖，精神抖擻更輕松；逗一逗，微笑時(shí)刻記心頭。清明小長(zhǎng)假，祝你生活樂(lè)悠悠！
是對(duì)未來(lái)美好生活愿景的一份期許。即祝福一個(gè)人：所得到的所收獲的就是自己所期待的；所以盼求的就是自己的愿景；所有的人生一片坦途，沒(méi)有崎嶇的平步青云。
同時(shí)也寓意著：一個(gè)人在生活著心懷感恩之心，所求所盼所想所愿均會(huì)有所回報(bào)，想要的都如愿以償?shù)玫剑嘞矘?lè)，長(zhǎng)安寧。
愿正在努力的人們，正在掙扎、迷茫中的人們，能夠勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)。或許會(huì)失戀，或許會(huì)生病，或許會(huì)被誤解，或許會(huì)失去方向，或許會(huì)感到絕望，但不要放棄，勇敢走過(guò)去，繞過(guò)了眼前的坎，愿所求皆如愿，所行化坦途。
2、關(guān)于煙花的唯美句子：
煙花綻放，徐徐仰望，寂寥無(wú)眠，思卿斷腸。
浮華褪盡，人比煙花寂寞。
長(zhǎng)街長(zhǎng)，煙花繁，你挑燈回看， 短亭短，紅塵輾，我把蕭再嘆。
若今生碎如煙花，不為他嫁。來(lái)世，你可愿等飛雪染白頭發(fā)，娶我回家。許我一世年華。
煙花不會(huì)讓人懂得，它化作的塵埃是怎樣的溫暖，他寧肯留下一地冰冷的幻象，一地破碎。如果你哀傷，你可以為他悼念，卻無(wú)法改變它的堅(jiān)持。
有一種花，名為煙花;有一種笑，名曰：煙花笑，這場(chǎng)煙花，璀璨卻只能剎那，燃燒掙扎，散落滿城牽掛。逝之已矣，生之當(dāng)如斯。路過(guò)一世喧囂，賦予流年一眼繁華。一念執(zhí)著，一念煙火，一念滅，俱往已。煙花如斯，寂寞如斯。煙花笑，笑傾城，美了年華，渡了浮生。
煙花醉，煙花墜，兩岸青柳江邊垂，煙花易冷逝流歲，無(wú)與怨誰(shuí)，今朝方悔，往事已矣不可追。
人生是一場(chǎng)煙花盛會(huì)，每個(gè)人都是來(lái)觀看的。煙花的絢爛之極，煙花的灼灼其華很快歸于平淡。
有誰(shuí)知道，煙花的盛放，究竟是用盡生命擁抱夜色，還是只是為了博取點(diǎn)燃煙花人的淡然一笑
班級(jí)______姓名______學(xué)號(hào)______
一、基礎(chǔ)
1.按要求改句子。
（1）難道世界上糟糕的詩(shī)還不夠多嗎?(改成陳述句)
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（2）寫得不怎么樣，但還是有希望獲獎(jiǎng)的。（改為雙重否定句）
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（3）每當(dāng)夜幕降臨，八角樓上的燈光就亮了起來(lái)。(縮句)
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（4）媽媽對(duì)我說(shuō)：“明天我要出差，這幾天只好你自己照顧自己了。(改間接引語(yǔ))
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（5）萬(wàn)盛米行的河埠頭，橫七豎八地停泊著鄉(xiāng)村里來(lái)的敞口船。(縮句)
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（6）幾年后,當(dāng)我再拿起那首詩(shī),不得不承認(rèn)父親是對(duì)的。（改為肯定句）
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（7）記得七八歲的時(shí)候 ,我第一次寫了第一首詩(shī)。（修改病句）
（8）我們進(jìn)行了討論并且聽(tīng)了老的報(bào)告。（修改病句）
（9）英法聯(lián)軍侵占了北京，焚毀并洗劫了圓明園。（修改病句）
（10）西湖的春天是個(gè)游覽的好地方。（修改病句）
2. 選擇正確的選項(xiàng)，寫在括號(hào)里。
省略號(hào)的用法主要有五種:
A.表示說(shuō)話的斷續(xù)B.表示列舉的省略C.表示說(shuō)話的中斷D.表示語(yǔ)意未盡，讓人思索
E.表示引文的省略。
（1）漂亮的螺殼、來(lái)回穿梭的游魚、五彩繽紛的蠕蟲... ...（ ）
（2）他氣喘吁吁地跑來(lái)說(shuō):“.............快去看看。” （ ）
（3）她輕輕地哼起《搖籃曲》:“月兒明,風(fēng)兒靜，樹葉兒遮窗欞啊.....” （ ）
（4）花開(kāi)花落,候鳥遷徙，四季輪回，潮汐漲落...自然界的周期重演現(xiàn)象可曾引起過(guò)你的注意？（ ）
為下列句子選擇正確的人物描寫：
A.語(yǔ)言描寫B(tài).外貌描寫C.神態(tài)描寫
D.動(dòng)作描寫E.心理描寫F.環(huán)境描寫
（1）但我想有一本《青年近衛(wèi)軍》，想得整天失魂落魄。（ ）
（2）不足二百平米的廠房，四壁潮濕頹敗。（ ）
（3）母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。（ ）
（4）母親卻已將錢塞在我手心里了，大聲回答那個(gè)女人：“誰(shuí)叫我們是當(dāng)媽的呀！我挺高興他愛(ài)看書的！”（ ）
3.根據(jù)課文內(nèi)容填空。
（1）母親卻已將錢塞在我手心里了,大聲回答那個(gè)女人:“誰(shuí)叫我們是當(dāng)媽的呀!我挺高興他愛(ài)看書的!”
這句話運(yùn)用了人物的________和_________描寫，刻畫了一位____________的母親形象。
（2）母親說(shuō)完,立刻又坐了下去,立刻又彎曲了背,立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了,立刻又陷入手腳并用的機(jī)械忙碌狀態(tài)……
從母親四個(gè)“立刻”的動(dòng)作中,可以體會(huì)到___________________________________________。
二、閱讀
媽媽的禮物
有個(gè)孩子，在他出世的那天，媽媽就離開(kāi)了人世。
從此，每當(dāng)看到別人從媽媽那兒得到禮物，他就非常傷心：“啊！我命真苦。我的媽媽竟來(lái)不及給我一件禮物。”
一天，這孩子想起這件事，又傷心地哭了。他獨(dú)自在街頭徘徊，淚水模糊了雙眼，撞在一位老人身上。
老人并不生氣，并關(guān)心地問(wèn)：“孩子，你為什么哭？”
孩子向老人傾訴了自己的哀傷。
老人聽(tīng)罷，嚴(yán)肅地說(shuō)：“孩子，你錯(cuò)了！其實(shí)，你媽媽為你留下了最珍貴的禮物，你應(yīng)該珍惜才對(duì)！”
“那……我怎么會(huì)不知道？”孩子詫異地問(wèn)。
老人撫摸著孩子的頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“首先，媽媽從你出生那天起，就把整個(gè)世界都作為禮物送給了你，這難道還不夠嗎？”
孩子聽(tīng)了，眼睛忽然一亮。
老人接著說(shuō)：“不僅如此，媽媽還給了你的眼睛，讓你 世界；給了你 耳朵，讓你去世界；給了你一雙腿，讓你去 世界；給了你一雙手，讓你世界。這些，難道還不夠嗎？”
孩子聽(tīng)著，陷入了沉思。
老人又說(shuō)：“孩子，最重要的，媽媽還給了你一顆充滿熱血的心。那是為讓你珍惜生命——去熱愛(ài)這個(gè)世界。”
（選自《小學(xué)閱讀指南》2004年11期）
1.“意味深長(zhǎng)”的意思是 。它的近義詞是 。
2．選擇合適的詞，填在文中的橫線上。
改造靈敏觀察明亮傾聽(tīng)走遍
3.讀老人對(duì)孩子說(shuō)的三句話，概括后填空。
媽媽給了你；給了你 ；還給了你 。
1、我就像現(xiàn)在一樣看著你微笑，沉默，得意，失落，于是我跟著你開(kāi)心也跟著你難過(guò)，只是我一直站在現(xiàn)在而你卻永遠(yuǎn)停留過(guò)去。
2、愛(ài)，就大聲說(shuō)出來(lái)，因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)都不會(huì)知道，明天和意外哪個(gè)會(huì)先來(lái)。
3、愛(ài)情就像一只蝴蝶，它喜歡飛到哪里，就把歡樂(lè)帶到哪里。
4、唯美的句子這個(gè)世界上，總有一個(gè)人在某處等你。不在這里，不是此時(shí)，便會(huì)在那里，是彼時(shí)，等你。有一個(gè)可以想念的人你就是幸福的。
5、天空的飛鳥，是你的寂寞比我多，還是我的憂傷比你多，剩下的時(shí)光，你陪我，好不好，這樣你不寂寞，我也不會(huì)憂傷……
6、我不喜歡說(shuō)話卻每天說(shuō)最多的話，我不喜歡笑卻總笑個(gè)不停，身邊的每個(gè)人都說(shuō)我的生活好快樂(lè)，于是我也就認(rèn)為自己真的快樂(lè)。可是為什么我會(huì)在一大群朋友中突然地就沉默，為什么在人群中看到個(gè)相似的背影就難過(guò)，看見(jiàn)秋天樹木瘋狂地掉葉子我就忘記了說(shuō)話，看見(jiàn)天色漸晚路上暖黃色的燈火就忘記了自己原來(lái)的方向…我不知道死亡的時(shí)候，凝望蒼穹竟然回那么凄涼，一聲一聲霰雪鳥的悲鳴，斜斜地掠天而去，我看到你的面容浮現(xiàn)在蒼藍(lán)色的天空之上，于是我笑了，因?yàn)槲铱吹侥悖鞓?lè)得像個(gè)長(zhǎng)不大的孩子。
7、如果沒(méi)有相等的愛(ài)，那就讓我愛(ài)多一些吧。
8、是我勇敢太久，決定為你一個(gè)人而活。
9、誰(shuí)是誰(shuí)生命中的過(guò)客，誰(shuí)是誰(shuí)生命的轉(zhuǎn)輪，前世的塵，今世的風(fēng)，無(wú)窮無(wú)盡的哀傷的精魂。
10、你永遠(yuǎn)看不到我最寂寞的時(shí)候，因?yàn)樵诳床坏侥愕臅r(shí)候就是我最寂寞的時(shí)候。
11、全世界的人都離開(kāi)你了我也會(huì)在你身邊，有地獄我們一起猖獗。
12、這個(gè)世界在變唯一不變的是一直在變。
13、如果等待可以換來(lái)奇跡的話，我寧愿等下去，哪怕一年，抑或一生！
14、總有一天我會(huì)從你身邊默默地走開(kāi)，不帶任何聲響。我錯(cuò)過(guò)了很多，我總是一個(gè)人難過(guò)。
15、使人成熟的是經(jīng)歷，而不是歲月。
16、如果回憶象鋼鐵般堅(jiān)硬那么我是該微笑還是哭泣，如果鋼鐵象記憶般腐蝕那這里是歡城還是廢墟？()如果可以和你在一起，我寧愿讓天空所有的星光全部損落，因?yàn)槟愕难劬Γ俏疑镒盍恋墓饷ⅰ?/p>
17、時(shí)間沒(méi)有等我，是你忘了帶我走，我左手過(guò)目不忘的的螢火，右手里是十年一個(gè)漫長(zhǎng)的打坐。
18、這個(gè)城市沒(méi)有草長(zhǎng)鶯飛的傳說(shuō)，它永遠(yuǎn)活在現(xiàn)實(shí)里面，快速的鼓點(diǎn)，匆忙的身影，麻木的眼神，虛假的笑容，而我正在被同化。
19、人最軟弱的地方，是舍不得。舍不得一段不再精採(cǎi)的感情，舍不得一份虛榮，舍不得掌聲。我們永遠(yuǎn)以為最好的日子是會(huì)很長(zhǎng)很長(zhǎng)的，不必那麼快離開(kāi)。就在我們心軟和缺乏勇氣的時(shí)候，最好的日子毫不留情地逝去了。
20、我的眼淚留了下來(lái)，灌溉了下面柔軟的小草，不知道來(lái)年，會(huì)不會(huì)開(kāi)出一地的記憶和憂愁。
21、牽著你的手，無(wú)論是在哪里，我都感覺(jué)像是在朝天堂奔跑。
22、我落日般的憂傷就像惆悵的飛鳥，惆悵的飛鳥飛成我落日般的憂傷。
23、朋友總是為你擋風(fēng)遮雨，如果你在遠(yuǎn)方承受風(fēng)雪，而我無(wú)能為力，我也會(huì)祈禱，讓那些風(fēng)雪降臨在我的身上。
