時間：2023-05-29 18:24:11
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇秋天的快樂作文，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
放秋假了，爸爸帶我去爬吳山。我們乘坐525路公交車到達城站火車站，然后步行走了一段路，就到了吳山廣場。
因為今天是星期五，廣場上的人并不算太多。廣場上有一個水池，一些人在水池里劃船或者玩遙控船。因為廣場上有全國人口普查宣傳會，上山的大路被人群擋住了，我們就從小徑走上去。
哇，吳山原來這么美呀！小徑旁邊有粗壯的樹，有突兀的巨石，有芬芳迷人的鮮花，還有歷代名人留下的石刻。我最喜歡的是山上的小動物，有白鴿、松鼠、大黃蜂、山貓、喜鵲……，十分討人喜歡。
山上沒有小賣部，所以我們在山腳下就準備好了水和干糧。我和爸爸爬呀爬，突然聽見有人說：“要買票才能爬到山頂的。”這時我看到一個牌子上寫著“從此處上山免費”。我說：“牌子上面寫著爬到山頂是不要錢的。”我和爸爸比賽往上爬，終于我先爬上了山頂。站在山頂上，看著山下像螞蟻一樣的人群，火柴盒一樣的汽車，我情不自禁地歡呼：“我勝利了！”
我喜歡爬山，更喜歡這涼爽的秋天。
三（3）徐大偉
指導老師：徐老師
秋天的快樂—捉蛐蛐
———周簡豪
盛夏已過，秋天即將來臨，天高云淡、大雁南飛。田野里，高粱舉起燃燒的火把，稻子樂得笑彎了腰。果園里，瓜果飄香，蘋果、鴨梨、桔子你擠擠我，我碰碰你，誰也不讓誰。在這美麗而豐收的季節里，我最喜歡捉蛐蛐。
這天，我和小伙伴們去捉蛐蛐，我們找到一塊碧綠的草地，突然，我們聽到了蛐蛐的叫聲，我們悄悄地走過去，“好家伙，這次我們碰上了個大家伙，這次我們走運了”。說完，我飛快地撲了上去，結果，它往右邊一跳，讓我撲了個空。我抬起頭，它對我蛐蛐地叫了幾聲，好象在說：“哈哈，你這個傻大個，還想捉我，簡直是癩蛤蟆想吃天鵝肉呀，哇哈哈。”我氣壞了，于是站了起來，想：蛐蛐動作快，看來強攻不行，只能智取。所以，我用了B計劃-------就這樣我終于捉住了它。
秋天，給我帶來了快樂和喜悅，我愛秋天。
秋天來了，秋高氣爽，天高云淡，秋風習習。
下課了，我和我的好朋友一起飛奔游樂場，我們不是來玩的，而是來捉蝸牛的，我的好朋友拿著瓶子，裝了點樹葉，然后我們就開始捉蝸牛了，我的好朋友說∶“這有一只！”話音剛落，那只蝸牛就嚇的拉了一泡尿，誰敢捉啊！
過了一分鐘……
“捉到一只！”我興奮地說。“鈴——鈴——鈴”上課了，我們像火箭一樣跑回教室，下課以來我們捉了十多只蝸牛，有大有小，我給一只蝸牛取了一個名字叫“快蝸牛”因為它爬地特別快，我在“快蝸牛”殼上做了記號。
第二天，剛好有科學課，我的蝸牛就和別人的蝸牛比賽爬行，“加油！加油！”我的蝸牛好像對別人的蝸牛說：“你跑不過我的！”比賽開始了，一開始是“快蝸牛”占上了威風，后來別人的蝸牛好像看到了什么，一下子就爬到終點了，原來它看到樹葉了！
秋天，是秋高氣爽的季節。
秋天，是豐收的季節。
秋天，是五彩繽紛的季節！
作文教學網
這個星期六是我最快樂的一天，老師帶著我們去尋找秋天。一路上楊樹葉隨風舞動，有的像蝴蝶，有的像小鳥，飄落下來給大地鋪上了金黃色的地毯。
我們來到田野，“哇，原來秋天的田野真是五谷豐登啊！”沉甸甸的稻子笑彎了腰，雪白的棉花綻開了笑臉，顆粒飽滿的高粱舉起了燃燒的火把，遠遠地傳來了機器轟鳴的聲音，那是農民的伯伯在彈奏豐收的樂章。
秋天的果園更是碩果累累、香氣撲鼻，梨樹掛起了金黃色的燈籠，蘋果露出了紅紅的臉頰，像紫瑪瑙的葡萄一串串地掛在葡萄架下，橘子、柿子都爭著讓人們去采摘呢。
秋天在田野，秋天在果園，秋天是一個豐收的季節。
作文教學網
美麗的秋景
快樂作文晉城白云校區 三年級 任詩涵
國慶節假期里，快樂作文的老師帶領我們來到玉龍潭公園秋游。
我們一進入公園大門，迎接我們的是一排整齊的松樹，好像警察叔叔在為玉龍潭公園站崗。我看到枝頭上的小鳥在“嘰嘰喳喳”的叫著，它們好像在為了歡迎我們的到來而歌唱呢！
沿著林蔭大道，我們走到盡頭，映入眼簾的是湖水。秋天的湖面碧綠碧綠的，湖水好像綠寶石一樣。不僅如此，還很清澈，宛如一面碩大的銀鏡。微風吹過，湖面泛起了一道道波紋，像老奶上的皺紋，在太陽光的照耀下銀光閃閃。湖面上三五成群的鴨子，它們也在享受這美麗的景色，真是一幅美麗的山水畫呀！
湖周圍的幾個花壇也增添了喜慶的節日氣氛，瞧！有五顏六色的，有紅艷艷的串串紅，還有雞冠花，真是美不勝收啊！
秋天真美啊，聽了我的介紹，你是不是也想來玉龍潭公園玩一玩啊！
一件值得驕傲的事
提起一件值得我驕傲的事，那就是我寫的作文在網上投稿后并發表了。
今年，媽媽幫我把這一學期寫得不錯的作文，輸入到電腦，投到了小學生優秀白云飄飄網上。幾天過后，媽媽興奮地告訴我：“珂珂，快來看看，你的作文在網上發表了。”我聽后，高興地一蹦三尺高，而且立刻把這個好消息告訴了我的好朋友郇樂怡，讓她也來和我分享這份快樂。在發表的作文中，其中《愛美的媽媽》、《玩中樂趣》、《秋天的景》等作文成為了熱門作文，點擊數最高達到了1649次。看到這里，我想：“今后希望我的寫作能力能夠越來越強，再寫出更好的作文，爭取多發表一些優秀作文。”
我為我的第一次投稿，感到無比的驕傲與自豪。
從學校門口往里看，首先看到的是一座雕塑，雕塑在校門口的臺階上，國慶高中作文，是由寫字臺、書、地球、太陽和星星組成，一本打開的書放在寫字臺上。書“捧”著一個大約一米多高的地球，地球連著星星，星星連著太陽，真有意思。寫字臺的側面刻著“奔向明天”幾個字，小學生白云飄飄網，我想，這可能是老師希望我們走向未來，走向世界。再一看，一面五星紅旗高高的掛在旗桿上，旗桿后面是主席臺，主席臺上擺著一盆盆花，好看極了！一座高大的教學樓聳立在主席臺后，教學樓在耀眼的陽光下顯得格外美麗，它的右邊站著一排高大，挺拔的法國梧桐。再往遠處看，學校教學就像一個披著金光閃閃外衣的國王，右邊的梧桐樹就像帶著金色帽子的大巨，旗桿呢，就好比是“國王&rdquo，高中作文大全網；的拐杖，國慶節的英語作文。
我愛秋天，更愛秋天的校園。
秋天悄悄地來了，來到了溪邊，來到了田野上，也來到了我們可愛的校園里。校園在秋風的崔促下，也換上了金燦燦的秋裝。
走進校園，你就可以看見許多小密蜂忙著采花粉，為自己過冬準備著充分的食物，高中作文素材。低頭往下看，小學生五年級白云飄飄網，你隨時都可以看到一群群螞蟻的身上都背著食物，什么面包屑啦，白面饅頭啦，各式各樣，它們也在為自己做過冬的準備哩！在校園200多米的大操場上，充滿著快樂的氣氛，有的小女孩在跳繩有的在踢毽，小男孩呢，在踢足球，投沙袋，有趣極了。
梧桐樹的樹葉變黃了。一陣秋風吹來，枯內的葉子在樹枝間飛舞，高中作文大全字，紛紛揚揚地落在地上，踩上去欠錦錦的，像鋪一張黃色的地毯。引來了一群愛收集樹葉的小同學，他們的落葉中挑選站自己喜歡的葉子，關于國慶見聞的作文，落葉沙沙地響著。好像在說：“很高興認識你。”
一、解放學生，營造開闊的習作天地
生活是豐富多彩的，處處留心皆學問。我們要解放學生，不要給孩子過多的束縛，讓他們有時間親近自然，有機會接觸社會，讓他們學會用自己的眼光去觀察，用自己的心靈去感受和體驗，學會評價、分析不同的人和事。比如寫作《尋找秋天》一文，我們只留孩子們在教室里苦思冥想，或是根據老師的一點點提醒與講解，就讓孩子們閉門造車，結果肯定是提起筆來無話可寫，沒有材料可選，只能說些空話、套話，甚至抄襲范文。如果我們帶領學生到大自然當中去尋找秋天的足跡，體驗秋天的氣息，結果又會怎樣呢？孩子們來到大自然，就像一只只快樂的小鳥，一雙雙新奇的眼睛不難發現：秋天不但是美麗的，而且是豐收的，秋天里的人們是忙碌而又幸福的。投身秋天的懷抱，有了自身的積累和體驗，對秋天的感情就會溢于言表。即便寫出來的秋天不是那么完美，但是總能反映秋天的某一特征。即便寫出來的語言不是那么優美生動，但是內容卻是真實可信的，不會有“假大空”的感覺。
因此，不要讓學校的模式框住孩子的習作空間，不要讓課堂的流程拴住孩子的習作自由，不要讓成人的思維套住孩子的習作天地。解放學生，讓學生走出學校、走出課堂、走出成人的思想，孩子的習作一定會呈現出另一番景象。
二、激發興趣，孕育別樣的習作個性
興趣是最好的老師，只有讓學生對習作產生了興趣，他們才會變“要我寫”為“我要寫”，才會做到不懼怕作文，自覺自愿地寫作文。
（一）實施活動，激發興趣
愛動是小學生的天性，我們應該充分利用課內外活動，拓寬學生的知識面，培養學生的思維能力，豐富學生的習作內容，激發學生的習作興趣。比如，我們可以通過組織學生演講，引導學生寫演講稿；我們可以通過組織學生春游，引導學生寫游記；我們可以通過組織學生采訪，引導學生寫通訊、消息等。當然，游戲是學生最喜歡的活動，我們可以創設游戲作文。把習作通過游戲的形式展開，讓學生在形式多種多樣的游戲中觀察、練筆。
（二）創設情境，激發興趣
小學生以直觀形象思維為主，創設情境是進行情境作文教學的前提。我們可以通過語言描述情境，也可以通過實物模擬情境；我們可以通過圖畫再現作文情境，也可以利用實際生活情境。
（三）品嘗成功，激發興趣
小學生好勝心強，我們要不失時機地樹立學生的自信心，讓學生看到自己的習作力量。那么，怎樣使學生在習作中獲得成功的感受呢？
1.習作批改中，讓學生感到成功的喜悅。教師首先要當好學生習作的忠實讀者，從批改的角色改為欣賞的角色，讓學生看到自己習作進步的同時，又知道還存在些什么問題，以及怎樣修改完善。習作評分不能只用一個標準來衡量，而是要因人而異，分別對待。對“低”“中”者的習作，要少挑刺，重在給予他們習作的自信和動力。對“高”者的習作，在給予肯定的同時，也要指出不足和有待努力的地方，以免讓他們產生驕傲的情緒。
快樂作文是提高學生作文水平、培養學生自覺習作的習慣、實現新課程標準對小學作文要求的有效途徑。隨著教學改革的不斷深入，快樂作文教學必將大有可為。適時創設各種情境，可以增強習作興趣。小學生受年齡特點及認識水平的制約，他們的寫作往往需要教師提供一定的情境。需要老師的指導幫助等外部條件促使他們寫出更好的作文，以增強其寫作的興趣。“創設情境”實質上指的就是創設有利于學生習作的一切外部條件。在把握學生的心理、思維特點，認知水平的基礎上，教師精心創設情境，讓學生自然地融于情境，利用已有的知識發現新問題，溝通知識間的聯系。可以肯定，快樂作文對培養小學生良好的思維習慣具有極其重要的作用。
一、觀察情境，提煉重點，寫出真情
觀察情境的內涵就是去觀察世界，即觀察大自然、社會生活、藝術作品或具體的實物。它是根據兒童的思維、心理和學習語文的特點提出來的。例如，春天到了，帶孩子們走出教室到小花園尋找春天，感受春風拂面，陽光和煦的明媚春光；下雨了，讓孩子們趴在窗口觀察雨景及行人的反應；秋游時，讓孩子們看看秋天的田野，感悟秋天是個豐收的季節。為了寫好觀察日記，發動學生搞一些飼養活動，如養蠶，觀察蠶的生長過程；養兔子，觀察它的分娩及喂養小兔的過程；種蒜頭，觀察變化過程。然后，引導他們進行觀察，并在批改后及時加以肯定，使學生感受到樂趣。有了樂趣，才有主動性，而有了主動性，才有創造性。經過自己的精心飼養和仔細觀察，他們的觀察日記寫得繪聲繪色，且極具個性。
又如寫人記事的作文，對孩子來說難度很大。因為每個人的外貌千差萬別，其內心世界、個性特征、情感活動的復雜不是一個小學生可以理解的。用語言文字反映更是小學生認識能力所不及的。有些人物對孩子們來講似乎是熟悉的，但往往“熟視無睹”。要他們寫爸爸媽媽，似乎不成問題，但真正要他們提筆寫，就覺得寫不出多少話。因此，在教學中應教會孩子觀察人物、觀察生活的情景。如教他們寫“一個×××的人”時，可以先讓孩子們提前觀察自己選定的對象，從中提煉出中心，確定寫作重點，并在課堂上請同學們提意見，及時修改，從而表達出自己的真情實感。
二、游戲情境，體驗樂趣，抒發感受
游戲是孩子們的天性，通過設定的游戲有感而作，也是提高習作興趣的一個好辦法。如，結合“六?一”游園會讓學生通過游戲習作，學生興趣很濃，游戲結束后都能積極交流活動中精彩難忘的情節。通過對自己的活動，以及其他同學的語言、動作和情緒等敘述，學生在愉快、輕松的氣氛中很快完成了作文，而且內容具體，語言生動。學生經歷了活動的全過程，真實體驗了其間的樂趣，有了自己的親身感受，當然有話可說，有感可發，有情可抒，再也不會感到作文是一種痛苦的事。游戲活動為學生提供了生動的寫作素材，又營造了寬松的氛圍，增加了興趣，減少了恐懼感，讓學生樂于寫作。
三、想象情境，拓寬思路，激發美感
想象力是一種富有創造性的認識功能。真正的創造是想象活動的結果，有計劃地設計安排想象情境對進一步發展兒童的創造能力十分有效。在五年級下半學期第一、六單元作文教學中，我嘗試創設想象情境進行習作，獲益匪淺。我先讓學生用已有的生活經驗創設情境想象，借助童話的手法進行夸張擬人的想象，拓寬了他們的想象空間。接著提供激發創作欲望的題材，為他們習作做好必要的內容鋪墊。例如，寫童話時，先選取他們喜歡的海底世界為大前提，為他們提供一些海底動物的知識作鋪墊（如海龜、珊瑚、海馬、海象等），再讓他們根據這些知識進行新形象的綜合創造，編排生動的故事情節，寫出優美的、富有科幻意義的作文，從而享受到成功創作的樂趣。
創設情境的方法還有很多，如利用語言或音像創設情境，利用圖片或作品欣賞創設情境，利用生動的表演創設情境，利用大自然的景物創設情境等。不管采用哪種方法，都是為了最大限度地提高學生習作興趣，達到快樂作文之目的。
我最喜歡的季節My favorite season
If you ask to me favorite season, I would like to say: my favorite season is fall. Because fall is cool and windy but isn't hot and cold. I like relaxed and happy feeling. Moreover fall comes, farmers can harvest theirs "fruits of labor" . The most exciting thing is that I can eat many tasty fruits. Such as: oranges，mangos, bananas, apples, pears.
Listen to my introduction, do you know why I like fall?
I like fall the most.
如果你問我我最喜歡的季節，我會說：我最喜歡的季節是秋天。因為秋天涼爽有風但又不熱不冷。我喜歡放松和快樂的感覺。此外，秋天來了，農民可以收獲他們“勞動的水果”。最令人興奮的還是我可以吃很多美味的水果。比如：橙子、芒果、香蕉、蘋果、梨。
聽我的介紹，你知道我為什么喜歡秋天了嗎？
我最喜歡秋天了。
我喜歡秋天I like autumn
I like autumn. I love the falling leaves in autumn. They cover the ground with golden yellow. When you walk on them, they rustle beneath your feet, just as if they are singing to you.
I know trees get ready for their next year's rebirth by doing this, so I enjoy them without any sad feelings. The fields in autumn are fruity. People are easy to have good mood in a harvest season. So can't autumn sights bring happiness to us as well?
中秋節是我們國的傳統節日，是一家人團團圓圓的日子，也流傳著關于嫦娥奔月等神話故事，逝代人民對美好幸福生活的向往和寄托。中秋佳節，也是全華人的節日，以下是小編為大家整理的中秋節快樂小學生作文600字，希望能給各位提供幫助，歡迎瀏覽閱讀!
中秋節快樂小學生作文600字1月在云影中穿行，溶于鄉愁。
古往今來，人們對于秋日的印象不外乎蕭瑟和凄涼，“秋日凄凄，百卉俱腓”。一場又一場雨過后，不見了夏日的驕陽，金黃的落葉鋪成地毯，染得秋風秋雨，染得這個中秋。
常說“十五的月亮十六圓”，今年卻不同，十五的月是最圓的。月圓圓，家團圓。看著一輪明月，客居他鄉的游子會想些什么?香茗一杯，孑然一人。“誰共我，醉明月”。
夜幕降臨，切好的月餅被端到桌子上，我卻不急于吃，而是走到窗邊，端詳著亙古長存的月。風淡淡，月溶溶，她把面紗拉上，讓人不能目睹她的真面目;時而又探出頭來，就像東方的羞澀之美。古老的傳說，千古吟誦的詩句，為你更添一分神秘。月色入戶，我浮想聯翩。
那片陰影，會不會是“瓊樓玉宇”，里面住著嫦娥，玉兔搗藥，吳剛伐桂。雖然他們來自人們的想象，但充滿人們探索新奇的精神和希冀。突然想到杰倫的《青花瓷》，“天青色等煙雨，而我在等你，月色被打撈起，暈開了結局”。里面的意境在這時，更像陳壇老酒，越發濃郁。
賞月自然少不了詩。“有一千個讀者就有一千個哈姆雷特”，一人心中一輪月，譬如蘇軾的《水調歌頭》、杜甫的《旅夜書懷》，“落木千山天遠大，澄江一道月分明”、“星垂平野闊，月涌大江流”、“梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡風”，同樣繪月，情感卻不同。想到這，我咬下一口月餅，望著爸媽，心里想：何夜無月，何處無竹柏，但少閑人如吾“三”人者耳!
倦意襲來，我鉆入被窩，卻把窗簾留了個縫兒，為“她”留一席之地。我知道明天你還會在那，但是否還像今夜般明亮而圓滿?半夜醒來，你還在那里，不求理解，不加責問。
世上有兩個月亮，一個在天上，一個在心中。不管你是在天涯海角，是否與親人在一起，月亮會替你傳達壓在心頭的愁緒，天涯海角也近在咫尺。這個中秋，沒有太多的不尋常，只是重溫一份情感，一種味道。留下幾張紙，許多字，是紀念也是祝福：但愿人長久，千里共嬋娟。
月光叮當作響，我的本上漾開一片月色。
中秋節快樂小學生作文600字2第一場比賽，老師簡單地講了一下繪畫的技巧，便畫了一只金魚在黑板上，讓大家照著金魚畫，我忘了帶鉛筆，老師臨時借了一支黑鉛筆給我，即使畫上去之后就改不了了，但我覺得這次比賽絕對難不倒我，我早早的畫完，便交了……
今年的中秋節真快樂中秋節快到了，學校將要舉行繪畫比賽。消息一傳出，我馬上報了名，想起去年比賽，真讓我后悔。今年，我一定要好好把握這次機會。
8月15日的繪畫比賽分為兩場，第一場是淘汰賽，第二場是實力賽。
第一場比賽，老師簡單地講了一下繪畫的技巧，便畫了一只金魚在黑板上，讓大家照著金魚畫，我忘了帶鉛筆，老師臨時借了一支黑鉛筆給我，即使畫上去之后就改不了了，但我覺得這次比賽絕對難不倒我，我早早的畫完，便交了。
過了一天，學校在廣播里公布了結果，不出我的所料，我安全晉級。
第二場比賽開始了，這次老師讓我們自己畫，可是我卻找不到素材，美術書都翻了好幾遍了，看著周圍的也同學都認真地畫了起來，我更加慌張，我迅速鎮定下來，我發現，絕大多數同學畫的都是卡通人物，那就意味著卡通人物成功率低，所以我決定不畫卡通人物。但時間不等人，在一秒一秒的減少，我的畫紙上卻一片空白。就在我正在擔心的時候老師說：“沒畫完的畫，可以明天交。”耶!我太高興了。
晚上放學后，我拿著畫紙，回到家里急忙上樓，放下畫紙后，靜下心來，極力尋找以前的美術書和可能有圖案的書藉，但最終一無所獲。就在我準備放棄時，突然眼前一亮，我房間里窗簾上的圖案，不正是我要找的嗎?真是山重水復疑無路，柳暗花明又一村呀!”我立刻提起筆就畫了起來，經過兩個小時的努力。這幅作品總算是完成了。我拿起畫，站起身來，再仔細欣賞一番，很滿意，也很有信心，這次準拿冠軍。
別人的中秋節是在歡樂中度過，可以吃月餅，賞月，盡情地享受。看我的中秋節過得更實在，更有意義，它譜寫了我充實的人生，我正沿著這條道路奮勇向前。
中秋節快樂小學生作文600字3今天，我異常的興奮，那是因為一年一度的中秋節又到來了。在中秋節到來之際，我們要做很多事情，例如：去超市買東西準備博餅;把家里打掃干凈;準備豐盛的美食……因此，我今天早早的就起床了，當了一回“小管家”，我分配了一下任務：爸爸、爺爺負責準備博餅的東西;媽媽、奶奶負責準備飯菜用的材料;我和堂弟負責把家里打掃一遍。就這樣，我們開始執行各自的任務。
很快，我們的任務都完成了，只有“采購”的還沒回來，媽媽提議說：“趁現在有空，不如，我帶你們去椰風寨的游樂場玩吧!”我和堂弟聽了，高興得一蹦三尺高，不約而同的叫起來：“太好了!”
我們乘著車來到了椰風寨，在游樂場里，有摩天輪、海盜船、大擺錘、過山車、旋轉木馬、鬼屋、叢林飛車……我們懷著緊張和刺激的心情盡情地游玩。一上午轉瞬間就過去，我們急忙往家趕，因為那一幫老少爺們還在等我們開飯呢!
回到家中，已經餓得饑腸轆轆的我們，趕忙隨媽媽進廚房幫忙做起飯來。不一會兒，一道道美味佳肴就在我們的“努力”下連續不斷的誕生在餐桌上，誘得我垂漣欲滴。真想來個風卷云殘。“開飯吧!”終于得到媽媽的‘指令’，一家人在祝福聲中美美的飽餐起來。
吃完晚飯，我們進行了中秋節最重要的活動——博餅。“鏘啷啷，鏘啷啷”，博餅開始了!只見媽媽全神貫注，兩只眼睛死死的盯著色子，怕自己博了狀元別人沒發現似的;弟弟使出了一招“秘訣”：求上帝，但是，沒顯靈;爸爸憋足了氣，準備“奮力一搏”，想博出一個狀元，可惜用力過猛，一個色子跳出了碗，被停了一局，真是可惜……等一下，“五子帶六”，我搏到狀元了，正當我還沉浸在喜悅之中時，媽媽隨后也搏出了狀元，而且還是“狀元插金花”，比我大。最終，在惋惜和喜悅聲中結束了這次博弈，狀元最終還是被媽媽奪去了。博完餅，我們一家人來到小區花園里，一邊吃著香甜可口的月餅，一邊賞著皎潔的明月，好不愜意!
不知不覺，中秋節悄悄的溜走了，我們帶著愉悅的心情期盼來年的中秋月更圓，人更齊，生活更美滿。
中秋節快樂小學生作文600字4時至今，令仲秋。中秋節又來了。
又到中秋節，終是煎炒似地過來了。昨夜還熱浪貼背，今晨忽感有涼意偷襲，剎那間真正聞到了秋的味道，臆念到秋的韻味。放眼忘去，翠色已濃得真的快滴了啊。
又到中秋節，一年一度的感覺真快呀。不到此時也許感覺不到它的快。不是有種說法：年怕中秋，月怕半。因為觸景生情，又想到了往年的中秋時節，仿是在昨天發生的一樣，不覺得快才怪呢，你說呢，朋友?也許在好些人眼里，這個節日是每副秋日畫里的一筆濃彩，但我個人卻只依稀幾筆，淡畫罷了。那幾筆也只是少時舊畫里的依稀遠景，且是有些塵封哦……
那年秋天終于盼到了中秋節。因為中秋前時總是有艱辛的勞作，也就是收稻谷哦，那些苦處也許意會點好些，不說比寫出來意思也許更到位吧，哈哈……那一天，天總是那么藍，人總是那么親，走到外面也總是有股說不出名的清醉的味道，好爽哦……大人們其實是最忙的，小孩們自然也跟著倒忙開了。老爸用擔子挑新谷去磨完后，媽用風車吹凈只留雪白的米，然后……，不說你也知道這作糍粑粑過程了。出籠時，那種香味兒……嘖嘖，，不擺了哈!最有意思的是哥幾個搶啃粑棒的滋味兒，還有就是曬干后炸糍粑，那滋味……，說不出來了，只是……只是每次憶起，都有那滋味涌到我腦海里，鼻腔里，好想吃的那種想法，你想嗎，哈哈，，
那個時候，就是感覺糍粑粑怎的就那么好吃呀?就連媽叫哥哥去扯些蒜苗炒肉，為了糍粑也是大欺小推托不想去，最后，我最小不去是不行的，走的時候也不忘扯團糍粑撤……一顛一顛的，那種精態，那種感覺，那種味兒，不用別人說，自已現在想起來依然感覺象秋天的風，秋天的云，秋天的綠，是有韻味的……
秋去春來，年復一年……幾十個春秋都在一樣的冬天的最后的一場雪中埋沒，不管你勤奮，還是消沉;不管你是高興，還是苦惱都在這白茫茫中寫白……現在，我只記得我是有些老了，一天一天地，一年一年地不知不覺中老去了，其間這些個中秋節，仿是被記憶少年時好吃得不得了的糍粑掩蓋了，也如我不斷理去的須發般塵封遠去……，如今打開，復活的也只是年少的糍粑的滋味兒，那些個高級的，普通的所謂的月餅兒都無影兒了。不知哪年哪個秋天，它又會掛在我的嘴上呢?那些說出的滋味兒，一如我暮年花白的須發飄呀飄的，希望會飄到那遙遠的天國，讓我繼續回味去吧……
中秋節快樂小學生作文600字5每年農歷八月十五日，是我國傳統的中秋佳節。這時是一年秋季的中期，所以被稱為中秋。這也是我國僅次于春節的第二大傳統節日。
在中國的農歷里，一年分為四季，每季又分為孟、仲、季三個部分，因而中秋也稱仲秋。八月十五的月亮比其它幾個月的滿月更圓，更明亮，所以又叫做月夕、秋節、仲秋節、八月節、八月會、追月節、玩月節、拜月節、女兒節或團圓節，是流行于全國眾多民族中的傳統文化節日。此夜，人們仰望天空如玉如盤的朗朗明月，自然會期盼家人團聚。遠在他鄉的游子，也借此寄托自己對故鄉和親人的思念之情。所以，中秋又稱“團圓節”。
據說此夜月球距地球最近，月亮最大最亮，所以從古至今都有飲宴賞月的習俗;回娘家的媳婦是日必返夫家，以寓圓滿、吉慶之意。也有些地方將中秋節定在八月十六，如寧波、臺州、舟山，這與方國珍占據溫、臺、明三州時，為防范元朝官兵和朱元田的襲擊而改“正月十四為元宵、八月十六為中秋”有關。此外在香港，過了中秋興猶未盡，還要在十六夜再狂歡一次，名為“追月”。
“中秋”一詞，最早見于《周禮》一書，而真正形成全國性的節日是在唐代。我國人民在古代就有“秋暮夕月”的習俗。夕月，即祭拜月神。到了周代，每逢中秋夜都要舉行迎寒和祭月。設大香案，擺上月餅、西瓜、蘋果、紅棗、李子、葡萄等祭品，其中月餅和西瓜是絕對不能少的。西瓜還要切成蓮花狀。在月下，將月亮神像放在月亮的那個方向，紅燭高燃，全家人依次拜祭月亮，然后由當家主婦切開團圓月餅。切的人預先算好全家共有多少人，在家的，在外地的，都要算在一起，不能切多也不能切少，大小要一樣。
在唐代，中秋賞月、玩月頗為盛行。在北宋，八月十五夜，滿城人家，不論貧富老小，都要穿上成人的衣服，焚香拜月說出心愿，祈求月亮神的保佑。南宋，民間以月餅相贈，取團圓之意。有些地方還有舞草龍、砌寶塔等活動。明清以來，中秋節的風俗更加盛行，許多地方形成了燒斗香、樹中秋、點塔燈、放天燈、走月亮、舞火龍等特殊風俗。
今天，月下游玩的習俗，已遠沒有舊時盛行。但設宴賞月仍很盛行，人們把酒問月，慶賀美好的生活，或祝遠方的親人健康快樂，和家人“千里共嬋娟”。
今天，是十月五日也是中國傳統節日——重陽節。每年的重陽節，很多小伙伴都要寫重陽節的作文，下面小編給大家分享一些2021傳統節日重陽節作文300字，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!
2021傳統節日重陽節作文300字1重陽節，又稱“老人節”。不管爸爸媽媽工作有多忙，在這期間，他們總要帶上我去杭州和爺爺奶奶團聚。
那一年，重陽節正逢雙休日，我們便全家出動去爬杭州的“五云山”。我拉著爺爺奶奶的手，步入林蔭小道。我們邊走邊欣賞著路邊的美景，不知不覺走過了石徑，展現在眼前的是高高的山峰，我也擔心起來：爺爺奶奶怎么能上去呢?“爺爺奶奶，你們不要上去了。”我勸說道。爺爺微笑著看了我們一眼，說：“有你們在，還愁上不去嗎?上——”爺爺一聲令下，我和媽媽攙扶著奶奶，后面爸爸扶著爺爺，向上登。途中，我們走走停停、停停歇歇，看過枝繁葉茂的參天古樹，捧過清澈見底的溪水，我們終于登上了山顛。
爸爸媽媽陪著爺爺奶奶在古色古香的寺廟內休息、聊天。我呢，卻忙著撿起飄落的銀杏葉，往兜里放，準備給爺爺奶奶一個驚喜。
回到家里，我顧不上休息，用銀杏葉做了一枚書簽，并在上面寫著：祝爺爺奶奶重陽節快樂，健康長壽!我把書簽送到爺爺奶奶的手中。他們念著祝福語，臉上洋溢著幸福的笑容。
2021傳統節日重陽節作文300字2今天是重陽節，你們打算干什么呢?對多數人來說，可能對重陽節沒什么紀念意義性吧。回答是不是的'，重陽節不但是有紀念性也是有意義性的。接下來我就說說重陽節的起源吧：
“中秋過后又重陽”，起源于漢初的重陽節有著悠久的歷史。要說重陽節的來歷，那可不是一個輕松的活兒!
重陽節的起源，最早可以推到漢初。據說，在皇宮中，每年九月九日，都要佩茱萸，食蓬餌、飲酒，以求長壽;漢高祖劉邦的愛妃戚夫人被呂后慘害后，宮女賈某也被逐出宮，將這一習俗傳入民間的。
古代，民間在該日有登高的風俗，所以重陽節又叫“登高節”。相傳此風俗始于東漢。唐人登高詩很多，大多數是寫重陽節的習俗;杜甫的七律《登高》，就是寫重陽登高的名篇。登高所到之處，沒有劃一的規定，一般是登高山、登高塔。還有吃“重陽糕”的習俗。講究的重陽糕要作成九層，像座寶塔，上面還作成兩只小羊，以符合重陽(羊)之義。有的還在重陽糕上插一小紅紙旗，并點蠟燭燈。這大概是用“點燈”、“吃糕”代替“登高”，用小紅紙旗代替茱萸。
2021傳統節日重陽節作文300字3重陽節，又稱“重九節”、“曬秋節”、“踏秋節”，是中國的傳統節日。慶祝重陽節一般會出游、賞菊、喝、登高插茱萸等。
又到了一年一度的重陽節了，我的心情無比的激動。我回到了外婆家，一起看外婆家種的，一起比賽爬山，一起幫老人大人們做事，這是多么的快樂。
在重陽節最快樂的事，還是賞。我們一大家子一塊來到園，我們一路走一路暢談著。
路邊的一片一片，我們好像進入了一片黃色的海洋。風吹動著一大叢一大叢的，好像海面上蕩起了一層層漣漪，風吹來了一陣陣的香味，彌漫在空氣中誘惑著鼻子和嘴唇。香氣撲面而來，鉆入了我們的鼻中，閉上眼，好似有千萬只小鳥在合奏著，像一個大樂隊奏起了秋之歌。
在陽光的照射下，花兒的顏色更是鮮艷，像是世界上最美的金色顏料撒在了上面，花兒的顏色好像是要滴了下來，讓人眼睛都反應不過來。重陽節，我是多么向往他。
2021傳統節日重陽節作文300字4一年一度的重陽節又到了，現在正值秋天。秋天，讓我想起了老人，他們也如同那孤獨的秋天……
我的外婆，是一個普通的老人，她長的不高，蒼老的臉是銷售，暗黃色的，那眼角和嘴角布滿了凌亂的皺紋，像是一塊老柏樹皮;她的前額上刻著幾條深深的皺紋，好像是被鞭子抽打出來似的;她的眼睛深深的陷在眼窩里;那雙給我們煮餃子的手，像枯枝一般……以前，外婆不停的問我：“吃飽了嗎?”“冷不冷啊?”“餓不餓啊?”然后一句話說幾遍，我的耳朵都起老繭了。我總是認為她很嘮叨，可現在我才知道那是關心我。爸爸媽媽工作很忙，沒有時間關心我，我也不愿意他們那么累，所以沒有把這些話對他們說。要知道外婆已經是滿頭花甲白發，可想而知，她為了我媽媽，操了多少心。現在還要照顧我，一定很累。今年的重陽節到了，我要好好的給她過節，不是今天才是敬老節，而是每一天都是。
爺爺奶奶為了我們這些“寶貝孫兒”可是操碎了心，在這里，我要對全世界的老人說一句：“謝謝你們，重陽節快樂!”
2021傳統節日重陽節作文300字5重陽節是老人的節日。重陽節快到了，我要更加孝順奶奶，這不，今天我就要為奶奶剪剪指甲。
當我向奶奶提了這個建議以后，奶奶慈祥的臉上滿是掩飾不住的笑意，奶奶乖乖的伸出手來，呀!怎么會這樣，奶奶的手竟然是棕色的，摸一摸，像摸在搓板上，那手像核桃殼一樣粗糙，還硬硬的，幾乎沒有什么肉，骨頭上只裹了一層皮，像老樹一樣。手掌上布滿了老繭。再看手指，指甲已經有幾毫米長了，指甲縫里全是污垢，不是奶奶不講衛生，實在是奶奶老眼昏花，看不清楚啊!剪指甲更是力不從心。那是曾經為我縫布娃娃的手嗎?我先開始為奶奶洗手，我端來一盆清水，讓奶奶把手浸到水里，再用棉簽剔除指甲縫里的污垢，然后拿來指甲鉗把奶奶的指甲剪掉。奶奶的指甲硬硬的，在我使勁扣動指甲鉗的一瞬間，月牙形的指甲就掉了下來，奶奶的手指終于變得干凈了。她瞧著自己被修剪得整整齊齊的指頭，久久不肯放下。“奶奶，我以后會經常幫你剪指甲。”我鄭重地對奶奶承諾，我以后要更加孝順你，從一點一滴的小事做起。
2021傳統節日重陽節作文300字6九月初九是一年一度的重陽節，也是老年人的節日，我決定今天孝敬一下親愛的奶奶。
晚飯剛吃過，我早就把洗腳盆和毛巾準備好了，準備給奶奶一個驚喜。這時奶奶走進來了，我立即把洗腳盆和毛巾端到奶奶面前說：“奶奶，我想為你洗腳。”奶奶笑得合不攏嘴，開心地說：“好孩子，真是奶奶的`乖孫女!”
我先讓奶奶坐在凳子上，放上滿滿一盆熱水，用手試試，水溫差不多了。然后蹲下來悄悄地把奶奶的鞋子、襪子脫下來放在一邊。“奶奶把腳放進來吧!我會好好服侍你的。”我開心地朝奶奶一笑。當我的手摸到奶奶的腳時，不禁心里一顫，原來奶奶的腳是那么粗糙。是啊，奶奶辛辛苦苦勞累了一輩子，到如今還要天天給我洗腳，我心里真是慚愧啊!我漸漸地把奶奶的腳洗了一遍，然后悄悄地按摩了一遍。我很仔細地對奶奶說：“奶奶，我以后天天給您洗腳。”奶奶開心地笑了。
2021傳統節日重陽節作文300字7慶祝重陽節的活動多彩浪漫，一般包括出游賞景、登高遠眺、觀賞、遍插茱萸、吃重陽糕、飲酒等活動。
九九重陽，因為與“久久”同音，九在數字中又是數，有長久長壽的含意，況且秋季也是一年收獲的黃金季節，重陽佳節，寓意深遠，人們對此節歷來有著特殊的感情，唐詩宋詞中有不少賀重陽，詠的詩詞佳作。
今天的重陽節，被賦予了新的含義，在**年，我國把每年的九月九日定為老人節，傳統與現代巧妙地結合，成為尊老、敬老、愛老、助老的老年人的節日。全國各機關、團體、街道，往往都在此時組織從工作崗位上退下來的老人們秋游賞景，或臨水玩樂，或登山健體，讓身心都沐浴在大自然的懷抱里;不少家庭的晚輩也會攙扶著年老的長輩到郊外活動或為老人準備一些可口的飲食。
