時間：2023-05-29 18:23:27
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇小木偶的話，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
一天小木偶唱著歌來到小河邊，想游泳玩，這時，一只十分可愛的小貓跑來了，歪著腦袋看小木偶游泳看了老半天，終于忍不住了，對小木偶說：“小木偶，小木偶，我想下水和你一起玩，可以嗎？”小木偶高興極了，說：“可以，可以，小花貓，我十分歡迎你，我正想和別人玩呢！”小花貓高興的搖搖尾巴，沖到草地上抱出了自已的小皮球，跳下了水，準備把球仍給小木偶時，見多識廣，知識淵博的小黃鸝飛來了，急忙叫到：“小貓，抱住球！不然你會沉下去的！”可惜，小小的貓，已經把球仍了，只聽到一聲慘叫，小貓沉了下去，小木偶嚇壞了，快速的游到小貓沉下去的地方，呆呆的望著水面，心里好難受，淚水無聲無息的流了下來，它游上了岸，回家了，心里久久不能平靜，覺的自己的知識太淺了，它決定去上學，上學可以學到好多好多的東西。
第二天，它來到學校，學校里一下子炸開了鍋“木頭人還上學？”“你只不過就是一段木頭嗎？”“你要什么文化……！”一句句譏諷的話讓小木偶覺的很難為情，可是，一位老師過來了，溫柔的對小木偶說：“可愛的小木偶，跟我來吧！我是專教特殊學生的！”小木偶跟這位老師來到了教室，發現里面都是小動物，木頭人，“你好—！小木偶—！”同學們齊聲的向小木偶問候，小木偶覺的心里暖洋洋的，后來，它與小伙伴共同生活了幾年，就畢業了，這下子小木偶得意極了，準回老家看一下爸爸（老木匠）。
小木偶背了一個漂亮的包，踏上了回老家的路，在路上，一群小鴨子在嬉戲，小木偶火了，心想：“可惡，見了我也不打招呼，看我怎么整你們！”它假裝沒看見，在小鴨子身上踩了過去，這下小鴨子們可倒霉了，個個折胳膊斷腿，被羊大爺送到了醫院，小木偶來到家，興奮的大喊：“爸爸！爸爸！”老木匠急忙出來了，看見是小木偶，激動的抱住小木偶親了又親，問到：“乖兒子，這些年在外面干了什么？”小木偶講了自己在外面的經歷，老木匠越聽越嚴肅，最后，火了，打斷了小木偶的話，罵到：“你這個毛小子，就干這事？快去看小鴨子！”
小木偶帶著老木匠來到醫院，小鴨子已經有三只氣絕身亡了，老木匠痛心不已，對著小木偶的屁股“啪！啪！啪！”打了三下，小木偶哇—的一聲哭了起來，對老木匠說：“爸爸，我錯了，以后再也不做這種事情了，原諒我吧！”老木匠憤怒到了極點，轉身便走了，只留下小木偶在哭泣。
小木偶決定痛改前非，做一個好孩子，最后，小木偶成了一個知識淵博、助人為樂、以誠待人、一身清廉作風的小木偶了。
小女巫把所有表情都給了小木偶以后，小木偶想起老木匠的話：走吧，外面的世界大著呢！于是小木偶準備去旅行，它只帶了一瓶水和一塊長條面包，開始了它的路程。
小木偶到了一個城市里，它在路上看到了一個和它一樣的一個小木偶，于是它問：“你叫什么名字？”另一個小木偶說：“我叫木木，我很渴，你可以給我一點水和嗎？”“當然可以”小木偶說，于是它便把水給了木木，小木偶說很同情地說：“木木，你可以和我一起旅行嗎”“好啊，可以和你一起旅行我很高興！”于是小木偶牽著木木的手又接著它的旅程了。
小木偶們又跳又唱地沿著用瑪瑙制成的小路走了下去，沒到一半，它們看到了一只受了傷差不多奄奄一息的小鳥，小木偶用手捧著小鳥，一滴眼淚落在了小鳥的身上，小鳥醒了過來，但小木偶可以感覺到小鳥在發抖，過了不一會兒，一個巨人出現了，小木偶感覺它并不友善，果然，巨人大聲對著小木偶和木木說：“快把小鳥給我，這還不夠我塞牙逢的呢可不能讓它跑了，快給我！”小木偶不害怕說：“我就不給！”說完小木偶對著巨人做了一個鬼臉，巨人很生氣說：“再不給我，我就吃了你！”這時木木說：“我們就把小鳥給他吧”可小木偶堅決不同意。巨人說：“我不耐煩了，你再不給我我就不客氣了”于是巨人張開了大嘴巴，小木偶不怕，繼續給小鳥療傷，巨人說：“算我倒霉，小木偶，這只小鳥就送給你了，我是因為你的愛心才這樣的”小木偶高興及了，于是它告別了木木回到老木匠身邊了。
小木偶從藍鼻子小女巫那得到了人類的所有表情后，就想要回自己的漂亮的小包。
小木偶先去了一趟商店，才來到了警察局，找到了熊警官，把事情的來龍去脈詳細的講了一遍，熊警官聽后，馬上命令狗隊長帶著他的隊員去查小紅狐的住址。
大家挨家挨戶的問：“請問您知道小紅的住址嗎？”得到的回答總是：“我不知道。”就在大家要放棄時，狗隊長得到了一個回答：“我知道，小紅狐是我的鄰居。”回答的人是貓阿姨，聽到這一個回答后，大家都爭先恐后地問在哪里，貓阿姨帶他們來到了一個偏僻的地方，指了指一扇門，意思是小紅狐在里面。
熊警官想一腳踹開門，被小木偶攔住了，小木偶有禮貌的敲了敲門，小紅狐打開門一看是小木偶，連忙躲起來了，小木偶找到他后，掏出自己去商店買來的小包，對小紅狐說：“給你，這是我給你買的小包，你搶我的小包一定是你沒有小包，所以我給你買了這個小包。”小紅狐被小木偶的話感動了，連忙找出小木偶的小紅包，還給了小木偶并道歉。從此，他倆人成了最好的好朋友。
四年級:許譯心
不笑國的街道總是冷冷清清的，出去閑逛也好，到親戚家串門也好，都看到人家擺著一張臭臉，這樣就誰也不愿意出門，寧愿在家里發呆了。
所以小木匠的日子，就像一串串干巴巴的木頭珠子，每天從森林里扛來木頭，做成木桌子、木椅子、木柜子，偶爾賣給大家來換豆子吃。
有一天，小木匠用木頭刻了一個偶人。偶人小圓眼睛，翹鼻子，有巴掌大小，發出木頭淡淡的清香味，讓人一看見，就不由得喜歡起來。
小木匠拿起刻刀，刻了一條線代替嘴巴―兩頭上翹，彎彎的。這是他從來沒有見過的表情，他也說不清這是什么表情，但就是感覺看著舒心，讓心里有點暖暖的感覺。
“以后你就陪著我了。”小木匠刻完了，把偶人放在手掌心里，自言自語。
小偶人仿佛做了一個鬼臉。
“一定是眼花了。”小木匠心底里吃了一驚，暗暗地想。
“我餓了。”
“一定是耳朵出了毛病。”小木匠揉揉耳朵。
“好餓！”聲音更大了。
小木匠一屁股坐到地上。
“我要吃。”
“好，好……”小木匠終于相信是木偶在說話了，跌跌撞撞地去拿他新煮的豆子。
“嘎吱嘎吱。”小木偶很快吃完了十粒豆子，滿意地發呆去了。
“喂。”小木匠試著跟木偶打招呼。
木偶不理他。
“吃了我的豆子，陪我說說話總行吧？”
木偶還是不理他，只是彎著嘴角發呆。
小木匠想發火，可是看到木偶彎彎的嘴角，聞到木偶身上淡淡的清香，不知道為什么，又不生氣了。
到了吃晚飯的時候，小木匠剛剛端起豆子―
“我餓了。”
小木匠瞪大眼睛盯著木偶彎彎的嘴，以確定是不是那里發出來的聲音。
“好餓，我要吃！”聲音又大了。
“好，好……”小木匠趕緊從自己碗里扒拉出豆子。
“嘎吱嘎吱。”小木偶很快地吃完了二十粒豆子，又發呆去了。
小木匠把木偶抓過來，狠狠地研究了一番。
就是個木偶而已嘛！
他正要放下，忽然感覺不對勁，為什么掌心感覺到一點點熱度呢？雖然只有一點點，卻的的確確溫暖著呢。木偶是不應該有體溫的吧？
小木匠張大了嘴――小木偶怎么比他的手掌要稍微大一點點了呢！
從此以后，小木匠家多了一張嘴。
“我餓了。”
“好餓！”
“我要吃。”
于是，十粒豆子，二十粒豆子，三十粒豆子……小木偶――不，不能再叫小木偶了，他一天比一天長大了―一天比一天吃得多。
于是沒過多久，小木匠的豆子缸就空了。生意不好，他只能去買便宜的車前草籽兒煮著吃。“都怪你，吃光了我的豆子。現在一起吃車前草籽兒吧。”
木偶做了個鬼臉。
“什么都不會，就只會做鬼臉。”小木匠邊吞咽苦苦的車前草籽兒邊狠狠地嘟囔。
木偶低下了頭。現在，他有小木匠的膝蓋高了，常常跟在小木匠屁股后頭四處晃悠，寸步不離。
“你看看，連車前草籽兒也沒有了。”有一天，小木匠終于對著木偶發起牢騷來。這時候，木偶已經跟小木匠一般高了。“現在我們吃什么？”
兩個人相對坐到了傍晚，肚子餓得咕咕叫。
木偶突然站起來，走出門去。不一會兒，又回來了，手里握著一把小石子，遞給小木匠。
“這能吃嗎？”小木匠氣得差點兒掉眼淚，怒氣沖沖地數落開了，“什么都不會，什么都不懂，只知道吃，只知道做鬼臉。還讓我跟你一起挨餓，真丟臉！”
木偶低下頭，發了一會兒呆，突然開口說：“真抱歉。”
聽錯了吧？小木匠差點跳起來。
“真對不起！我只會一樣，要不，讓我抱抱你吧。”
“你說什么？”
“我什么都不會，只會擁抱，不知道怎么感謝你，讓我抱抱你吧。”
“什么叫擁抱？”
不笑國的人怎么會知道擁抱呢？這不能怪小木匠。
“我只會這一樣，讓我抱抱你吧。”木偶懇求著。
“好、好吧。”小木匠無奈地答應了。
木偶走上來，輕輕地抱住了小木匠。
他的身體暖暖和和的，輕輕貼著小木匠，在小木匠耳朵邊呼吸著，熱氣呵得小木匠癢癢的。一股暖洋洋的感覺從木偶身上慢慢傳到小木匠身上，并擴散到小木匠的全身。小木匠軟綿綿的，有點暈頭暈腦，一種甜絲絲的感覺從心的深處散發到指尖和腳丫。這是從沒有過的快樂和幸福感覺。小木匠完全迷失了。
等他清醒過來，發現木偶不見了。小木匠吃驚地到處找，最后才看到地上還沒有巴掌大的小木偶，依然嘴角彎彎。
“喂！你起來！”小木匠慌了，大叫。
小木偶沒有反應。
小木匠流著淚抓起木偶，手中冰涼，它就是一個木偶而已。
第一個結局：
小木匠發現了木偶人會長大的秘密，于是刻了無數個偶人，把它們喂大，等它們長到和小木匠一樣高，就加上長長的使用說明書，把它們出售給不笑國的人們，讓他們享受被擁抱的樂趣。結果大家都上了癮。于是小木匠從此不再嚼干豆子，吃上了白米飯。
今天，我讀完了一本包含著濃濃父愛的書，這本書使我念念不忘，因為它既告訴我們父親是永遠愛我們的，又告訴我們要孝順體貼父母，聽家長的話。
木偶原來是一段沒用的木頭，是他的父親給了他新的生命，使他會說話，讓他成為會唱歌跳舞的木頭。小時候他不懂事，被美食誘惑了，把爸爸辛辛苦苦用大棉衣換來準備給他買席子的10塊金幣用5塊買了美食，他怕被父親罵，只好帶著剩下的金幣開始流浪。從這里我體會到，木偶小時候不聽爸爸的話，讓他的爸爸日日夜夜思念著他，擔憂著他。讀到這里，雖然讓我覺得小木偶真不是一個孝順的孩子，卻讓我感受到濃濃的父愛。
后來，仙女收留了木偶，沒有讓木偶再去受流浪之苦，我看見了一顆樂于助人的心。
所以，這本書里面包含的親人之愛、助人之愛使我深深受益，我也要做一個有愛的人，愛我的父母，愛我的親人，愛天下所有值得我去愛的人！（ 指導教師 姚興橋）
雖然這只是一個童話故事，情節是作者虛構的，但是我們卻感到這些故事好像都發生在我們周圍。下面是小編為大家整理的木偶奇遇記學生讀書心得感受2022，希望能幫助到大家!
木偶奇遇記學生讀書心得感受1“書籍是人類進步的階梯。”我愛看書，因為書中的知識是無可限量的。每讀一本書，你對其間的知識就有更深層的了解。對讀書的熱愛與渴望，讓我的生活更精彩。
《木偶奇遇記》這本書寫得很好，我很喜歡，它就像磁鐵一樣深深地吸引著我。此書有著深刻的含義，對我們讀者有著很大的幫助。
這本書主要講述了一個名叫匹諾曹的木偶被賦予了生命，并從一個任性、淘氣、懶惰、愛說謊、不關心他人、不愛學習、整天只想著游蕩的木偶，變成了一個懂禮貌、愛學習、關愛他人的好孩子。文中的小木偶匹諾曹被作者卡洛.科洛迪刻畫得十分鮮明、光彩。
這本書是一部童話小說。借助童話小說這一獨特的形式，作者以超常的想象力，寫出了奇幻無比、多姿多彩、生動有趣的故事，把我們帶進了一個妙趣橫生、其樂無窮的童話世界。
一直做著木偶也不聽話的匹諾曹到后來終于變成了一個真正的孩子，一個聰明、聽話的人，一個完美的人。看到這可貴的“蝶變”，我時常發出感慨：啊，匹諾曹，你就像一只很丑的小鴨子變成了一只美麗的白天鵝。
這本書用情之深，讓人覺得處處充滿感情，就像親身經歷過一樣。同時，讓人覺得很真實，很感動，格外具有打動人心的力量。是呀，它是一部佳作，能夠促使我們心靈快速成長。
做人要誠實，有信用，要知錯就改，這是我莫大的收獲。
記得上小學三年級的時候，一個清晨，我把從爸爸那里拿來的百元大鈔交給了班長……我們全校師生集中在操場上，每個班的班長都拿著一個信封，陸陸續續地走上主席臺，要把裝滿“愛心”的信封投進了愛心箱。那一天，我們都覺得自己長大了，覺得自己有點兒像大哥哥、大姐姐了。因為我們幫助了需要幫助的人，所以心里有了一絲絲溫暖的感覺。
呵呵，我覺得自己的這一經歷與匹諾曹的完美有些相似啊!
讀一本好書，就是和一位高尚的人談話。熱愛讀書吧——這是知識的泉源!那么，我也想說：熱愛童話吧，超能的它使我們它使我們心中的那塊原野開滿魅力四射的鮮花，使我們尋找著屬于自己的生活，并讓這種生活得以延續續……
木偶奇遇記學生讀書心得感受2今天，我讀完了《木偶奇遇記》這本書，內心中充滿了感動，有很深的感悟。《木偶奇遇記》是意大利作家卡爾路·科路迪的一部流傳了幾十年的優秀作品。
故事主人公是皮諾喬，皮諾喬是個不聽話的孩子，他是老木匠用木頭雕刻的一個木偶，不料木偶卻活了起來。木偶皮諾喬很調皮、還逃學、說謊、偷懶、貪玩，經不起受騙、鼻子變長、又在玩兒國變成驢子、在鯊魚的肚子里仍想著搭救爸爸等一系列歷程。他漸漸認識到自己的缺點的害處，不怕吃苦地改變自己，實待人，最后他變成了一個不逃學，不說謊話，不偷懶，不貪玩兒的好孩子。
皮諾喬的父親是杰佩托，杰佩托冒著生命危險，頂著大風大浪去尋找自己的兒子;我感動仙對皮諾喬無私的愛，一次次的原諒皮諾喬的過錯;我知道皮諾喬就是生活中的我，我的進步也離不開爸爸媽媽的愛與鼓勵，是他們給了我自信，不斷取得進步。
我也很敬佩皮諾喬他那種堅強有毅力的精神，佩服他堅持到底、不放棄學習機會的毅力。他確實是我生活上的榜樣，堅強有毅力也是我學習上應具有的精神。我從中感悟到：“困難九十九，難不倒兩只手”任何一件事，只要堅持到底，不放棄，就一定會辦成功。同時我覺得書上的一句話說得非常好：“請相信，每一個孩子都有一顆善良的心，只要細心。”
木偶奇遇記學生讀書心得感受3我喜歡《木偶奇遇記》這本書，書中講的是一個木偶經過千辛萬苦終于變成一個真正小男孩的故事。
這個木偶叫皮諾曹，它雖然是個木偶，卻能象人一樣活動，它能說話還知道饑渴。這個神奇的木偶是一位老人用一段極為普通的木頭雕成的，它誕生后非常不聽老人的話，結果逃出家門，還鬧出不少亂子。后來它在一個小仙女的幫助下，馬上就要變成一個小男孩了。為了慶祝這個變化，它到處去邀請伙伴，沒想到卻上了一群壞伙伴的當，和它們一起去了“玩具國”。雖然它們玩的非常開心，卻遭到了報應，同學們統統變成小毛驢，它自己也變成了小毛驢，它先被賣到雜技團表演跳舞，鉆鐵圈，它吃的是草，不聽使喚就得挨鞭子打。在摔成瘸子后，它被賣給了另一個主人，主人看中的只是它的一張厚皮，想用它的皮給樂隊做一面鼓。
最后，它被一條兇惡的大鯊魚吞了。在鯊魚的肚子里它驚訝的發現了自己的爸爸，于是它想進一切辦法把爸爸救出來，他們經過千辛萬苦在一條金槍魚的幫助下終于上了岸。它本來不愛勞動，但是為了救他的爸爸，他甘愿每天提一百桶水來換一杯熱牛奶，他用買新衣服的錢去救生病的仙女。
皮諾曹變好了，他愛勞動，愛學習，愛自己的爸爸，他終于變成了一個真正的小男孩。
讀了這本書我很受啟發，做任何事情都要付出辛苦和努力，不要半途而廢，我們在學習上更要努力才能有收獲。
木偶奇遇記學生讀書心得感受4愛，可以給予人全新的生命;愛，可以給予人陽光般的溫暖;愛，可以給予人無限幸福和快樂。
這是講述一個小木偶的故事——老木匠澤皮德把一塊能哭會笑的木頭雕成木偶，并把取得生命的小木偶當成兒子。老木匠賣掉上衣，供小木偶上學。可是小木偶一心貪玩，被騙多次而經歷了一次又一次的挫折……最后，他掉進一只大鯨魚的腹中，意外與老木匠皮帕諾相逢，經過這次歷險，匹諾曹終于長大了，他變得誠實、勤勞、善良，成為了一個真真正正的男孩。
這個故事雖然大多只是講述小木偶遇到挫折的過程，但是有那個讀者可以想到這個故事蘊含著濃厚的愛。小木偶沒有課本，老木匠皮帕諾把自己的上衣換了一本書給小木偶，盡管自己受著寒冷，也要用的力量帶給小木偶幸福，多么偉大的父愛啊。
小時候的我，最愛的就是媽媽，因為她時時刻刻都是守護、愛護著我，而爸爸卻只是關心幾句。隨著我慢慢長大，也漸漸地諒解了爸爸。媽媽給的是溫暖的愛，爸爸給的卻是嚴厲的愛。
即使爸爸的工作很辛苦，對我的學習他一點也不會疏忽。當我進步時，沒有夸獎我，卻只有一句“下次再考好一些，爭取屬于自己的成績”;如果我退步了，就會下達一道像是古時皇帝的“諭旨”;“下次一定要做好點!”然后就是啰嗦幾句，但在這時，在他的話中，很多的都不是批評，而是關心、鼓勵……
其實每個父親都是愛自己的子女的，不是直接地表現出來，而是從心中默默地希望自己的兒女能懂事、健康、快樂……為了兒女的幸福，盡管工作再辛苦，也不會抱怨一句話。
珍惜父親對我們的這份愛。在將來，要靠自己的成績去回報自己的父親，表達我們對他的感激之情和濃厚的愛意!
木偶奇遇記學生讀書心得感受5我有很多故事書，《圣經故事》、《湯姆·索亞歷險記》、《童年·在人間》……但是，讓我百看不厭的就是寒假媽媽給我買的那本《木偶奇遇記》了。
這本書的作者是科洛迪，來自于意大利。《木偶奇遇記》是科洛迪19世紀創作的，該書還被譯為各種文字，暢銷不衰，成為世界上秀的兒童作品之一。這本書的譯者是劉月櫵，翻譯了《愛的教育》……
這本書的主人公是木偶匹諾曹，是木匠杰佩托用了一塊具有靈氣的木頭做成的木偶。但是他可以說話、能哭會笑、能說會跳。匹諾曹自從誕生后就有著普通孩子的情感：天真可愛、純潔樸實、正直勇敢，當然，也有著正常孩子的壞毛病：撒謊、貪任性、淘氣、愛搗亂、懶惰、不愛惜書、意志不堅定……于是它就引出了一連串有趣的故事：賣掉自己的課本去看木偶戲。被貓和狐貍騙到奇跡田，偷走了4枚金幣。兇手把它吊到樹上被仙女救了。又和班級里最淘氣的學生燈芯去了玩具城，變成小驢子賣掉，被馬戲團的班長扔到海里被鯊魚吃到肚子里，正巧遇見了千辛萬苦找它的爸爸，最后把爸爸的病治好，匹諾曹也變成了一個誠實、勤勞、愛惜書、意志堅定的一個好孩子。
讀完了這本書，我最喜歡小仙女了，因為她幫助主人公匹諾曹改掉了壞毛病。讓匹諾曹成為了一個真正的好孩子。我最討厭狐貍和貓，因為它們倆個是大壞蛋，騙走了主人公皮諾曹的金幣。今后我要像長大后的匹諾曹學習，學習他的執著、勇敢、懂得了感恩，我要做一個愛學習懂事的好孩子。
紅色.黃色,藍色,綠色它們是非常要好的朋友,人們常常把它們用在日常生活中來裝扮自己把自己打扮的漂漂亮亮的,它們給人們帶來了很多的歡樂.
秋天來了,綠色寶寶有點反常,不高興,自言自語的說:"樹葉們都喜歡黃色寶寶,而蘋果喜歡紅色寶寶,為什么秋天一到,人們是不是不喜歡我了?"綠色寶寶的話被路邊的小木偶無意的聽到了.它拉起綠色寶寶的小手說:"你不要胡思亂想的,人們都很喜歡你的,不信,你和我一起去找找看."它們走呀走,在路上遇見了山羊公公,綠色寶寶就問:"山羊公公,你喜歡我嗎?"山羊羊公公"咩咩咩咩"叫:"我最喜歡你了,我最喜歡你了!我最愛綠綠的草了."它們又走呀走,又遇上了可愛的兔子姐姐,綠色寶寶問:"兔姐姐,你喜歡我嗎?"兔姐姐蹦蹦跳跳地高興的說;"我喜歡你!我喜歡你!我最愛聞青青的草了!它們又走呀走碰見了一位穿綠衣服的小寶寶,綠色寶寶問:小朋友,你喜歡我嗎?小朋友親親它說:"我喜歡你,!我最愛穿綠色了,綠色它能給我快樂和幸福!
綠色寶寶知道了所有的人們都是愛它喜歡它的,于是高興的對小木偶說:"謝謝你!小木偶!"
東方小學一(四)班 朱雨萌
暑假里，我讀了小說《木偶奇遇記》，書中說，皮諾曹跟壞孩子學會愛說謊話，仙女就向他施了魔法，只要皮諾曹一說謊，他的鼻子就會變長，只有當皮諾曹說真話的時候，啄木鳥才會把他的長鼻子啄掉，皮諾曹才會恢復原狀。開始我覺得很好玩，可讀到后面我懂了，原來仙女是想讓皮諾曹改掉愛說謊的壞習慣。下面由小編來給大家分享木偶奇遇記讀書心得，歡迎大家參閱。
木偶奇遇記讀書心得1撒謊的小孩鼻子會變長，貪玩的小孩會變成小驢子。這可一點沒有嚇唬你們哦!意大利著名作家卡洛?科洛迪所寫的著名童話《木偶奇遇記》是我最喜歡的課外讀物，我與匹諾曹還有著一段奇跡之旅呢!初識匹諾曹是在我過8歲兒童節的時候，那天媽媽把我帶到書店，而不是以往每年這個時候都去的玩具店，我疑惑不解的問媽媽：“為什么今年的兒童節要帶我來書店?”媽媽笑著撫摸著我的頭說：“因為你已經是一名小學生了，從今往后要多讀一點課外書，這樣你才能學到更多的知識”。
我似懂非懂的點了點頭，就跑進了書店，我就像一只無頭蒼蠅似的，東找找，西翻翻，看著滿墻滿柜的書，我一下子懵了，不知道選哪本。此時，書店里的營業員阿姨笑瞇瞇的來到我的跟前，遞給我一本書，我一下子被封面上的小男孩給吸引了，他身穿童子軍服，頭戴一根插著白色羽毛的大帽子，表情夸張，特別是他那長長的往上翹起的鼻子，他的鼻子為什么會那么長呢?我迫不及待的打開書，在里面尋找答案。這本書講的是一個叫做匹諾曹的搗蛋壞木偶變成一個誠實、善良的好孩子的故事。在讀這本書的時候，我有時被故事有趣的情節所深深的吸引，有時也感到陣陣的臉紅。因為匹諾曹的一些壞毛病我也有一點，我也很淘氣，很任性，有時候不聽爸爸媽媽的話，我也很懶惰，自己的事情都不想做，更別說幫爸爸媽媽做家務了。
看著匹諾曹不斷進步，我慚愧極了。跟著匹諾曹結束奇跡之旅后，我改變了許多，不貪玩了，變的勤奮刻苦，熱愛學習，還會主動幫助爸爸媽媽干一些家務。這本書讓我受益匪淺，我們不要像調皮、懶惰、貪玩、愛撒謊的匹諾曹學習，應該做一個誠實、善良勤勞愛學習的孩子。
讓我們和匹諾曹一起歡笑、一起煩惱、一起成長吧!
木偶奇遇記讀書心得2今天我讀完了《木偶奇遇記》，這本書讓我有了新的認識。這本書主要講了一個木偶人出生后的成長，到他最終變成一個真正的小男孩的故事。小木偶人的名字叫匹諾曹，他是一個非常調皮的小家伙。他到處闖禍，甚至把自己的父親也送進了監獄。因為這樣就沒人管他，就可以吃喝玩樂，過舒服的日子。他一點兒也不想上學，更不想工作。因為他什么事也不想做，什么事也不會做，就連吃飯都成了問題。
這時候他才想到了爸爸的好。當他爸爸從監獄回到家中時，他答應爸爸去上學，去學新知識，將來要賺很多錢。他的父親把衣服賣掉了，給他換來了一本新書，讓他去上學。而他卻把書賣掉，就為了看一場戲。他被馬戲團的老板抓住，最終放了他，還給了他五枚金幣，讓他孝敬他的父親。而他卻聽從了貓和狐貍的意見，把金幣種到土里，想要收獲到二千金幣。結果五枚金幣也被騙走了。
他不愛學習，不想做事，他處處碰壁，想走捷徑，但最終都失敗了。匹諾曹這時才明白過來，想要變得富有，唯一的途徑就是要靠自己的雙手和頭腦，努力學習與工作。從此，他開始認真學習，努力工作。為了父親，他勇敢地面對困難，對待身邊的人，用一顆善良的心去幫助別人。
最終，他通過自己的行動，打動了仙女，創造了屬于自己的東西。從一個木偶人變成了一個真正的小男孩，與他的父親過上了幸福的生活。讀了《木偶奇遇記》這個故事，讓我明白了人必須要學習，要工作，要勇敢，要善良，用自己的雙手創造自己的未來。
木偶奇遇記讀書心得3《木偶奇遇記》是我很喜歡的一本書，是意大利作家卡洛·科洛迪在1881年寫的，距現在已經有128年了，是一部在世界各地廣為流傳，受到世界各國兒童喜愛的經典童話，相信很多同學都看過這本書，也還記得撒謊就會變成長鼻子的故事。
這本書我已經看過好多遍了，當寒假里我再看一遍的時候，依然感覺很好看。這本書講述的是一個名叫匹諾曹的木偶的故事。杰佩托父親得到了一段會說話的木頭，用這塊木頭雕成一個木偶，給他起名叫匹諾曹。匹諾曹能跑能跳，天真無邪，非常可愛。但是，他又很調皮、任性、淘氣、搗亂，有時候還喜歡撒點謊。匹諾曹一心想變成一個真正孩子，當然，他的任性給他帶來一些小麻煩。最令我好笑的地方就是匹諾曹撒謊的時候鼻子變得長長的，一下子就被別人發現了。
還有匹諾曹聽信了壞蛋的話，去“奇異寶地”種金子，我覺得匹諾曹太傻了，金幣種在土里，根本不能發芽，再說了，那4枚金幣后來還是被狐貍和貓給挖走了。
最令我感動的地方是匹諾曹把杰佩托父親救出來的那段，他在自己的實際行動和不斷努力下，終于夢想成真，變成了一個真孩子。讀了這本書，我明白了好孩子不能撒謊，要誠實、勇敢、正直、善良，要有責任心，樂于幫助別人，還要愛學習，學會尊重他人。只要你有恒心，有毅力，就會有實現自己的夢想!!!
木偶奇遇記讀書心得4很小的時候，我就看過《木偶奇遇記》的動畫片了，最喜歡匹諾曹和爸爸手拉手跳舞的場面，非常溫馨。今年暑假，我讀了科洛迪寫的《木偶奇遇記》，從文字中又一次見證了匹諾曹的成長。
匹諾曹是蓋比希老人用木頭雕刻出來的.一個木偶人。他一開始逃學，撒謊，交壞朋友，經過了很多的波折，終于認識到了錯誤，成了一個誠實、聽話、又愛學習的好孩子了。
當我讀這個故事的時候，我感到自己深深地融入其中，就是故事里的一個人物了。看到爸爸把三個梨都給匹諾曹吃的時候，我很想跟匹諾曹說說，讓他分一半兒給爸爸;看到匹諾曹為了看戲，就把爸爸賣了上衣，凍得渾身發抖才買來的識字課本賣掉時，氣得我真想打匹諾曹一巴掌;看到匹諾曹發燒，為了不喝藥水兒，就找各種借口時，覺得他太淘氣了;看到匹諾曹因為貪玩，變成驢子，不斷地挨餓挨打時，又覺得他太可憐了……最后，匹諾曹變好了，每天干活，照顧爸爸，認真學習，幫助別人，我也感到好高興啊!
故事里我最感興趣的內容就是匹諾曹說謊的時候，鼻子就長一截。要是連說三次謊，鼻子就長得連身都轉不動了。看到這里我就忍俊不禁了，腦子里想象著匹諾曹鼻子長長的樣子，有一堆啄木鳥在給它啄。要是我說謊，鼻子也會變長，那該有多可怕呀!
其實匹諾曹的成長，就是每個小孩子的成長過程。我們有時也會貪玩，也會貪心，也會說謊。不過，犯了錯誤不要緊，一定要認識到自己不對的地方，及時改正，讓誠實、善良、正直、誠信這些好品質，伴隨我們成長，像匹諾曹一樣，最后成為一個愛勞動、愛學習的好孩子。
木偶奇遇記讀書心得5暑假里，我和爸爸媽媽一起讀了一本書，書名叫《木偶奇遇記》，這本書的作者是崔鐘雷。
在英國有一個木匠，他非常想要有一個小男孩，有一天，他在回家的路上撿到了一段木頭，做了一個小木偶。突然，小木偶開始說話了，小木偶說的第一句話是：“爺爺，您好!”木匠又驚訝又開心。
第二天，老木匠給小木偶取名為皮諾曹，還給皮諾曹買了本書，送皮諾曹去上學。在上學的路上皮諾曹看到了一個馬戲團，皮諾曹非常想要去看馬戲團表演。所以皮諾曹把書本賣給了別人，拿著書本賣的錢買了票去看表演，皮諾曹走進去看了表演，他以為表演很好玩，就去表演臺上玩，結果他把馬戲團弄的一團糟。馬戲團團長非常生氣，就派人把他丟到了海里喂鯨魚。
最神奇的是在鯨魚的肚子里皮諾曹和爺爺相遇了，皮諾曹問：“爺爺，你怎么會在這里呀?”爺爺回答說：“我打電話給學校的老師，問你到了嗎?結果老師說你沒去。我就出來找你了，結果路過馬戲團的時候，進去問了馬戲團長，他得知我是你爺爺之后非常生氣，就把我也扔海里了。”當皮諾曹得知爺爺是因為他才被鯨魚吃了的，非常的自責，說：“爺爺，我知道錯了，以后一定做一個好孩子。”
仙女得知皮諾曹知道自己做錯了，所以就來到了海邊，鯨魚把他們都吐了出來，并問：“不管你的愿望是什么?只要回答我的問題，我就可以幫你實現愿望。”
這本《木偶奇遇記》，記敘了小木偶匹諾喬經過的種種歷險，從一個任性、淘氣、懶惰、愛說謊、不關心他人、不愛學習、整天只想著玩的木偶，變成一個懂禮貌、愛學習、勤奮工作、孝敬長輩、關愛他人的好孩子。下面由小編來給大家分享木偶奇遇記讀書心得，歡迎大家參閱。
木偶奇遇記讀書心得1《木偶奇遇記》的故事非常有趣，我常常被匹諾曹的經歷所吸引。故事講得是一位天真無邪，正直勇敢的小木偶匹諾曹。因為匹諾曹太貪玩，一撒謊鼻子就會長長。他為了看戲，不惜賣掉課本，有搗亂了馬戲，被老板抓住，老板軟心又放了他。誰知匹諾曹還不知悔改，貪玩的本性還是沒改，結果兩次被狐貍和貓所騙，差點喪命。接著匹諾曹又聽了小燈芯的話，來到了玩具國享樂，卻因此變成了一條驢。被馬戲團老板抓住，又因右腿殘疾而丟入海里。雖然逃脫了老板的魔掌，卻又掉入鯊魚魚腹。最后，匹諾曹和舍身相救的爺爺逃出魚腹。經過匹諾曹的努力學習，終于變成了一個正真的快樂孩子。
看著匹諾曹的經歷，我似乎想起了自己的一件事，心里很是內疚。那是發生在我8歲的時候，看到鄰居家孩子吃著新出的口香糖，一下子勾起了我的饞引。我跑回家里，以買橡皮的理由向媽媽“乞討”了兩塊錢。媽媽一聽是有關學習方面的事，還多給了兩塊錢。我揣著錢直奔買了兩包口香糖，津津有味的嚼起來。回到家里，媽媽問起橡皮的事。我頓時慌了，原想說出事實，可話一到嘴邊又咽了下去。最后，我只好編了個理由，說：“被······被鄰居家孩······孩子借······借去了。”接下來幾天，我一直坐立不安。最后，我終于還是熬不住了，只好一五一十地向媽媽交待，媽媽只用她那迷人的眼神望著我。
從那以后，《木偶奇遇記》變成了我終身的朋友，匹諾曹變成了我的榜樣。有了誠信，我相信我們每一天的生活一定會變得絢麗多彩!
木偶奇遇記讀書心得2故事的發生是這樣的： 一位老朋友送給蓋比希一個會說話的木頭。蓋比希把它雕成了一個漂亮木偶，取名——匹諾曹。就這樣，匹諾曹糟糕又驚險的旅程開始了。
一次睡覺時，把腳擱在火盆上睡覺，結果燒掉了兩只腳。幸虧它的“爸爸”蓋比希又給它重做了一雙。為了買識字課本讓匹諾曹去上學，它爸爸賣掉了自己唯一的襯衫。可是貪玩的匹諾曹卻為了看木偶戲而賣掉了課本。在木偶戲院， 班主吃火人差點把這個小木偶當點心吃掉。但后來他非常同情匹諾曹的處境，并送給匹諾曹五個金幣。匹諾曹在回家的路上遇到了陰險、狡猾的騙子狐貍和貓，它們騙走了匹諾曹的金幣，并把它吊樹上。幸運的是一個仙女救了它。
匹諾曹為了貪玩經常撒謊，可是那樣它的鼻子就會變長，有一次還因鼻子太長差點出不去屋子。 匹諾曹也答應仙女做一個好孩子，可它總經不住壞朋友的誘惑，偷偷地到“玩兒國”瘋玩。結果變成了一頭驢子，四處表演，受盡折磨。幸虧被一位買主推下了海，變回了木偶，可又被鯊魚吞下了肚子，還在鯊魚的肚子里碰到了它的爸爸。原來，爸爸在乘船出海尋找匹諾曹的時候，被鯊魚吞進了肚子里。他們趁鯊魚張著嘴睡覺的時候，從鯊魚肚子里逃了出來。
就這樣，經歷了一次燒掉雙腿，一次吊在樹上，一次鼻子變長，一次變成驢子，還有一次被鯊魚吞進肚子。吃盡了苦頭的匹諾曹終于認識到自己的錯誤，改掉撒謊，貪玩，淘氣所有缺點。在爸爸和仙女的幫助下，變成一個真正的孩子。
真不希望這些倒霉事發生在我身上， 所以我決定好好學習，努力做一個真正的好孩子。小朋友你們呢!
木偶奇遇記讀書心得3這個星期，我讀了一本名叫《木偶奇遇記》的書，主要講了故事的主人公——一個愛說謊、調皮搗蛋的木偶匹諾曹，從一根會說話的木頭，變成了一個木偶。又經歷了許多風風雨雨，終于變成了一個聽話、懂事的好孩子。其中，匹諾曹因為貪心而上當，被貓和狐貍吊在了樹上。又因為貪玩和小燈蔥去了玩國，然后變成了驢。最后，因為愛說謊被善良的仙女把他的鼻子變長。匹諾曹還經歷了很多危險：因為偷東西而險些被狗咬到，又險些被農夫當成魚吃了，無緣無故被關了監獄，差點終生禁閉。但是，他最后改正了所有的錯誤，變成了一個好孩子。
我覺得匹諾曹知錯就改是我們大家要學習的一個良好的品質。就像上一次，班里進行了一次數學考試，卷子發下來，我一看，題目都很簡單，我潦草的一答，以為沒有問題了，便交了試卷。沒想到試卷發下來，成績卻很不理想。回到家，我認真分析試卷的錯誤，然后上課專心聽講，回家認真完成作業，在下一次考試中，我終于考了一百分。
因此，我特別推薦《木偶奇遇記》這本書，這是一本很有啟發意義的書，我相信大家能從中學到很多道理。
木偶奇遇記讀書心得4《木偶奇遇記》的故事非常有趣，我常常被匹諾曹的經歷所吸引。故事講得是一位天真無邪，正直勇敢的小木偶匹諾曹。因為匹諾曹太貪玩，一撒謊鼻子就會長長。他為了看戲，不惜賣掉課本，有搗亂了馬戲，被老板抓住，老板軟心又放了他。誰知匹諾曹還不知悔改，貪玩的本性還是沒改，結果兩次被狐貍和貓所騙，差點喪命。接著匹諾曹又聽了小燈芯的話，來到了玩具國享樂，卻因此變成了一條驢。被馬戲團老板抓住，又因右腿殘疾而丟入海里。雖然逃脫了老板的魔掌，卻又掉入鯊魚魚腹。最后，匹諾曹和舍身相救的爺爺逃出魚腹。經過匹諾曹的努力學習，終于變成了一個正真的快樂孩子。
看著匹諾曹的經歷，我似乎想起了自己的一件事，心里很是內疚。那是發生在我8歲的時候，看到鄰居家孩子吃著新出的口香糖，一下子勾起了我的饞引。我跑回家里，以買橡皮的理由向媽媽“乞討”了兩塊錢。媽媽一聽是有關學習方面的事，還多給了兩塊錢。我揣著錢直奔買了兩包口香糖，津津有味的嚼起來。回到家里，媽媽問起橡皮的事。我頓時慌了，原想說出事實，可話一到嘴邊又咽了下去。最后，我只好編了個理由，說：“被······被鄰居家孩······孩子借······借去了。”接下來幾天，我一直坐立不安。最后，我終于還是熬不住了，只好一五一十地向媽媽交待，媽媽只用她那迷人的眼神望著我。
從那以后，《木偶奇遇記》變成了我終身的朋友，匹諾曹變成了我的榜樣。有了誠信，我相信我們每一天的生活一定會變得絢麗多彩!
木偶奇遇記讀書心得5記得莎士比亞說過：善良的心地，就是黃金。意思是如果一個人擁有一顆善良的心，就像是擁有很多珍貴的黃金。今天，我讀了《木偶奇遇記》后，就更明白了這個道理。
關于《木偶的森林》讀后感最新范文 “我不想成為人，我只是一棵樹。在這個世界上，只有森林才是我真正的家！——木偶人羅里
冰冷的心籠罩著馬戲團主人——羅里。
曾經的他，是一棵會說話的橡樹。他住在森林里，與一直白頭鷹為伍。那時候的他多么快樂，卻被一個木匠打亂了。之后，他的心變冷了，并被木匠做成了會說話木偶人。她想要報復人類，召集了動物成立了馬戲團。他，這么做，就是為了報復人類……
羅里，一個純真的木偶人，都認為所有的人類都是壞人。人類不一定都是壞的，也有保護樹木的。羅里是一個木偶，他沒有上過學，不會靈活運用。人類終有一個是好的！
怎么會讓羅里認為人類都是壞的呢？人類瘋狂地去砍伐森林，留下的只是數不清的樹樁，帶給大自然的只是無盡的災難……
人類之前何曾想過，一味地砍伐雖然只是制造了家具，但也制造了災難。人類的貪念是為了前進，卻毀掉了大自然。人類應該減少使用木料，這樣，卻換得了一片安寧……
幸好阿湯先生的及時出現，才阻止了地球的浩劫。文中一開頭便寫出了一句木偶人羅里的一句話：“我不想成為人，我只是一棵樹！在這個世界上，只有森林才是我真正的家！”每當我讀起這句話時，一股憐憫的心情便悄悄地籠罩著我。回想當年曾是一棵樹的羅里，曾經多么快樂。而當他變成木偶人時，竟想要報復人類，而這對他和人類來說并不過分。即使當人類知道羅里是木偶人，并且要報復人類，想要把人類趕出城市。人類一定會不予理睬。因為，人類在食物鏈的頂端，人類天生就有一種優越感。當人類不再擁有與生俱來的傲慢，而擁有種植樹木的好習慣，愛便會灌滿整個世界！
如果，世界上真的有“木偶人”這種與眾不同的人類的話，我要讓他們與真正的人類和平相處，世界將更加美好。因此，我特別喜歡諾貝爾獎中的和平獎。因為，它在引領人類進步。更重要的是，世界的和平正被它所帶領著……
其實，愛的源泉就是和平……
關于《木偶的森林》讀后感最新范文
《木偶的森林》是我寒假期間讀的一本課外書，它是一本非常感人的童話書，作者是我國抒情童話的代表作家王一梅。
在一個寒冷的冬天，大森林里有一顆橡樹。有一只會魔法的小鳥，把橡樹變成了一個有智慧，會說話的樹；樹的名字叫羅里。一天一個伐木工人把羅里砍了下來，把它做成了木偶人，羅里心里充滿了悲傷和仇恨，他用魔法控制動物，企圖把人類趕出城市。故事從小熊白黑黑進城，講到善良的阿燦姑娘和熱愛動物的阿湯先生感動了羅里，幫助木偶人羅里改變了瘋狂的想法。
在這中間，阿湯先生經歷了千辛萬苦，也沒有讓羅里那顆冰冷的心變成一顆高興的心；最后，阿燦姑娘用綠色的衣服讓羅里回到了森林中自己的樹樁身邊，同時也讓小熊白黑黑在冬眠前又趕回到大森林。
這本書中我感受到了阿燦姑娘的善良和阿湯先生的熱心；也感受到了白先生和白太太的寬容。我覺得每個人都以阿燦阿湯等為榜樣，學習他們熱愛動物，熱愛森林。我們人人都要從小事做起，愛護環境，愛護自然。我們不僅要關愛同學，父母，關愛身邊的每一個親人和朋友，還要愛護小動物，愛護森林。我們應該與大自然和諧相處，與動物和諧相處。這樣，我們的生活才會更加美好！地球這個大家園也會變得更美好！
關于《木偶的森林》讀后感最新范文
今天我把《木偶的森林》讀完了，本書主要講的是一個叫羅里的橡樹，被一個老木匠砍下來做成了一個木偶。那個木偶為了報復人類，開了一家“大驚小怪”馬戲團，想把人類趕走。那個馬戲團有獅子一家，大像一家還有兩只猴子“丟三”和“落四”。
自從爸爸把電腦搬回家那天起，我就迷上了電腦。開始，我只是在電腦上聽音樂、畫畫、寫日記、看動畫片；后來爸爸常常從網上找一些學生習作和童話故事給我看，有時還給我看兒童電影。我覺得互聯網真是一個奇妙的世界，又好象是一部百科全書。漸漸的，我迷上了上網，成了爸爸媽媽眼里的“小網迷”。
每天放晚學，我趕快做作業、治眼睛、吃飯、洗澡，這一切完成后，就來到電腦房。昨天也一樣。可當我去時爸爸早已在網上了，他正在找資料。我不管三七二十一，就要爸爸讓位。爸爸說：“揚揚，今天爸爸有事，你就早點睡覺吧！”“不行，不行，我今天要看完《木偶奇遇記》最后三章呢！”老爸說：“明天再看吧！”“不行，你不是說過‘做事要有計劃，不要把今天的事留到明天’嗎？”老爸聽了無可奈何地站起身子，笑著用指頭點著我的鼻子說：“你這‘小網迷’，不過別忘了8點半睡覺。”“yes！”我朝爸爸做了個鬼臉。
于是，我很快地上了網，熟練地打開收藏夾并找到《木偶奇遇記》，點開之后就津津有味地看起來。我剛看完，老媽的聲音傳來了：“揚揚，時間到了，快睡覺。”我說：“我已經看完了。”我心滿意足地從網上下來，鉆進了被窩，不多久就進入了夢鄉。我的下一步計劃是看《西游記》全集。
我成了“小網迷”，但我牢記爸爸媽媽的話：不能耽誤學習，還要保護視力。
新疆昌吉昌吉市昌吉市第一小學六年級:代玉波
關鍵詞:顯性表達;隱性表達;唯美主義
中圖分類號:I106 文獻標識碼:A 文章編號:1005-5312(2010)20-0104-01
《暹羅之戀》由泰國年輕導演楚克執導,他大膽起用年輕的新演員,經過四年籌備打造出一部圍繞著生命與人的愛情故事。在186分鐘導演剪輯版中,電影描述一段發生在泰國暹羅廣場的愛情故事。原本情同手足的兩位男主角Mew和Tong,無憂的童年生活卻隨著親人的離去和失蹤而劃下句點。多年之后他們在暹羅廣場重逢,但來自家庭與身邊好友種種“愛”的課題卻不斷考驗著他們之間微妙的情愫。他們唯有坦然面對心中愛的悸動,才能找到最初那個最真實的自己。
在一個以異性戀為主導的世界里,異性戀已經形成一套完整的價值觀念,而同性戀的出現及存在是違背此價值觀的。因此“同性戀及其文化常常以一種隱性藏匿或邊緣的亞文化狀態存在于幽冥的角落難見天日。”
一、緣起――兒時的玩伴
Mew也許沒有想到Tong會為了他,甘愿冒著被其他同學群毆的危險而大打出手,Tong更沒想到自己會在若干年后愛上眼前這個弱小的男孩。Tong從清邁旅游回來后,決定用“尋寶”的方式送給Mew一個木偶作為禮物。可就在Mew準備根據Tong給他的尋寶地圖找到玩偶最后的鼻子時,卻發現藏鼻子的那棵棕櫚樹被園林工人伐掉拉走了。捧著這個缺了鼻子的玩偶,Mew安慰Tong說不要緊,有這些就足夠了。“尋寶游戲”的設置極為巧妙,貫穿影片始終,看似“尋寶”,實為尋愛。木偶是Mew和Tong兩人愛情的圖騰。當初木偶缺少鼻子,暗示著Mew和Tong的緣分未盡。
二、邂逅――兩個人愛情的開始
數年后,喜愛創作歌曲的Mew和同學在學校里面組建了一個樂團AUGUST。Tong十分喜歡AUGUST的歌,去買CD時無奈貨已賣斷,卻正巧碰到了準備離開的Mew。記下Tong的手機號碼后,Mew和同學匆匆離開了。一段發生在兩個少年間的愛情由此開始。
兩人重逢前,Mew的經紀人希望Mew能寫出一首溫馨的情歌,作為在圣誕演出時的新歌。從未談過戀愛的Mew說自己根本不懂寫情歌。而Tong的出現,讓Mew深埋的感情逐漸清晰,于是他寫出了一首名為《同行》的歌――專為Tong而作的情歌。
三、緣盡――再談這段愛
在影片的尾聲,Tong對Mew說:“我可能不能和你在一起了,但是這不代表我就不愛你了。”Mew這時突然表現出一種很失落的神情,隨后又強作笑容。Tong或許考慮到本就脆弱不堪的家庭無法再承受更多的傷痛,或許因為Tong清楚他和Mew的愛不會得到別人的祝福。Tong最后送給了Mew那個木偶的鼻子,木偶終于完整了。這說明有了Tong的愛后,Mew內心情感的完整。而鼻子的不合適,暗含著他們已經回不去從前了。在Tong和Mew的心底,依然會小心地保存起他們一起經歷的那段純潔的感情,雖然那段愛最后帶來更多的似乎只有傷痛和遺憾。
四、多條敘事線索
《暹羅之戀》雖以Tong和Mew的成長和感情經歷為主線,但它絕對不只是關于一段跨越性別的愛,親情和友情在影片中同樣閃耀著光彩。
(一)Sunee的母愛
Sunee是一位好妻子,也是一位好母親,幾年來默默承受著很多壓力,獨自支撐起了一個瀕臨破裂的家。她愛她的丈夫,愛她的兒子。女兒的走失在她的心里留下了一層抹不去的陰影。有一次Tong沒有告知家人他會在Mew家里過夜,又把手機留在了自己房間。Sunee心急如焚地開著車出去到處找,沒有尋到Tong,她伏在方向盤上哭了起來,一直在車里等到了天明。Tong回家后,她也沒有一句責怪的話。當Sunee發現兒子Tong和Mew之間的曖昧關系后,她害怕Tong會踏上一條不歸路。于是她去找Mew,希望他能中止和Tong的關系。正是這份太濃的親情之愛,讓Tong覺得自己絕不能辜負母親,寧愿選擇退出。
(二)Korn的新生
在Tang走失之后,父親Korn深感自責,終日以酒澆愁,不理正事。在吐血病情加重住進醫院后,有一只蜜蜂費力地爬出差點吞噬其生命的杯子這一鏡頭,由此折射出了父親Korn心態的轉變,說明了他的新生。出院后,有天Korn看到自己吃的飯菜很豐盛,而妻子Sunee的飯菜則很簡單。這時他流下了悔恨的淚水。Korn頓時心里明白了妻子Sunee,一直在深深地愛著他。
(三)Ying的傷痛
這個一直暗戀著Mew的女孩子,傻得實在很可愛。她逐一嘗試《愛情魔典》中的方法,,希望得到Mew的愛。在得知Mew和Tong的戀情后,她沒有表現出過多的怨恨,反而鼓勵Mew走出了心靈的陰霾。在Ying的支持下,Mew完善了寫給Tong的那首情歌,并決定去參加圣誕表演。Ying選擇了成全并祝福這段愛,所以她可以跪下來求店老板只賣給她那個玩偶的鼻子。這是一種超越了兒女之情的大愛。
(四)June的領悟
在假扮Tong的姐姐Tang的過程中,June深深感受到,這個家庭雖然不夠完整還帶著傷,卻充滿了愛。她最終懂得了什么是真正的愛。她留給Tong的信,正是導演想要表達的影片主題:“我們都因為愛犯過錯誤,值得慶幸的是,這是為了我們所愛的人。生活總是給我們很多機會,讓我們從頭再來,改正我們曾犯下的錯誤,希望你們能一直保持這份真愛,謝謝你們讓我知道什么是愛。我們有緣再聚”。影片最后把信的內容以旁白的形式展示出來,乃點睛之筆。
五、鏡頭處理――唯美主義
綜觀20世紀中葉以來直到2000年前的男性同性戀題材影片,“大部分作品影調暗沉,有些甚至故意采用全黑白攝影,使作品彌漫著高度的頹唐氣息。”
在《暹羅之戀》中,曼谷的街道很干凈,城市繁華而漂亮。我們兩位主角家里的擺設整潔精致,讓人看著很舒心。人物的穿著簡約得體,不失年輕人的朝氣,把主角的氣質恰到好處地襯托了出來。在Mew和Tong的感情戲中,導演特別注意既拍出年輕人的清新活潑的感覺,又滲出淡淡的感傷,畫面非常唯美。
六、動聽的音樂
音樂在影片中作為推動情節發展的一條線索,作用至關重要。小時候阿嬤告訴Mew琴聲能傳情,Tong因喜愛Mew所在樂隊的音樂而兩人重逢,情歌《同行》又因兩人的愛而生。影片中歌曲不僅具有泰國本土音樂特點,而且還融入了一些諸如Jazz等國際音樂元素,使得這部視覺上純美的電影兼有了聽覺上的享受。
七、兩個呼應
影片在表現Mew孤獨的鏡頭時,有兩個呼應之處。
一是Mew獨自吃飯的鏡頭。當小Mew為了小Tong生氣時,在學校餐廳是一個人吃飯。而少年時期的Mew,發現自己無法唱情歌,不再排練玩“失蹤”后,June最終在餐廳找到Mew,他也是孤獨地吃飯。對比起來,Tong的許多吃飯鏡頭,都是和一大堆朋友在一起,這種對比反襯出Mew的孤獨。
二是對Mew的背對鏡頭的處理。當Tong一家決定搬離這傷心之地時,小Tong在河邊找到了小Mew。無論小Tong說什么,小Mew都背對鏡頭。而少年時期的Mew,聽了Sunee阿姨的話,覺得自己不應該再見Tong時,把自己鎖在孤獨的屋子里,任憑Tong在樓下如何呼喚,Mew都一直背對鏡頭。
