時(shí)間：2023-05-29 18:22:55
開(kāi)篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇善良的魅力，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過(guò)程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
善良是病中的老王送的香油和雞蛋，溫暖了楊絳苦難的歲月；阿長(zhǎng)奔波于街巷買來(lái)的《山海經(jīng)》，快樂(lè)了魯迅的童年；信客忍受風(fēng)霜苦旅的艱辛，傳遞著城市和鄉(xiāng)村的期盼……善良猶如三月的春雨，在歲月的長(zhǎng)河里澆灌出生命的花果。
在喧鬧的小鎮(zhèn)里，一個(gè)衣衫不整的小孩在大街上似乎尋找著什么，這個(gè)男孩個(gè)子不高，手被凍的僵紅，他手上緊緊握著破爛的一塊五毛錢，來(lái)到了一家藥店，小孩怯怯的說(shuō)：“阿姨，有凍瘡藥嗎？”醫(yī)生打量了他一下，很不耐煩地說(shuō)：“有，最便宜的兩塊一瓶。”小孩把僅有的錢給了醫(yī)生，臉上露出了不屑，并怒道：“錢沒(méi)有，就不要買！”這時(shí)一位慈祥的老婆婆進(jìn)來(lái)看到小孩愛(ài)憐地說(shuō)：“算了吧，這藥的錢就我給了吧。”醫(yī)生聽(tīng)到老婆婆這話不再說(shuō)話，從柜臺(tái)里甩出一盒藥膏。小孩子很有禮貌地對(duì)老婆婆和阿姨說(shuō)：“謝謝。”他似乎不太會(huì)表達(dá)，這位老婆婆以為這個(gè)小男孩被父母虐待，所以跟著他到了他家去。
這個(gè)家是一些黃土和茅草建的，一張破爛不堪，甚至缺了一支桌腳的桌子，床上躺著一個(gè)蒼老的女人，那女人骨瘦如柴，男孩摸摸女人紅腫的手道：“媽，我把藥給你擦擦。”老婆婆恍然大悟……”
老婆婆了解到他家的經(jīng)濟(jì)情況，小孩已經(jīng)到上學(xué)年齡居然沒(méi)有上學(xué)，她心疼于小孩的懂事和早熟，對(duì)小男孩特別獨(dú)鐘，在與他媽媽交談中，老婆婆熱淚盈眶，哽咽地說(shuō)：“我愿意幫小孩上學(xué)，讓他學(xué)習(xí)知識(shí)，改變他甚至你們?nèi)业拿\(yùn)。”媽媽聽(tīng)到“上學(xué)”兩個(gè)字，激動(dòng)地連話都說(shuō)不出來(lái)了，小孩也激動(dòng)地問(wèn)媽媽：“我真的可以上學(xué)了嗎？”
就這樣，小孩跨入了學(xué)校，尤其珍惜這來(lái)之不易的上學(xué)機(jī)會(huì)，刻苦認(rèn)真地學(xué)習(xí)，果然不負(fù)重望。在這期間，老婆婆也給小男孩的媽媽找了份力所能及的工作，時(shí)不時(shí)還給媽媽送營(yíng)養(yǎng)品。
十年之后，小男孩憑自己的努力考上了一所名牌大學(xué)，與此同時(shí)，老婆婆卻離開(kāi)了人世，男孩傷心難過(guò)。卻化悲痛為力量，感恩于婆婆的無(wú)私幫助，更加刻骨。
時(shí)間飛逝，男孩已成長(zhǎng)為一位玉樹(shù)臨風(fēng)的小伙子，他參加了工作，但是他并沒(méi)有忘記老婆婆的話：“以后有錢了不要忘記資助比你困難的孩子，讓他們像你一樣。”男孩源源不斷的匿名資助山區(qū)小朋友，每每想到老婆婆慈祥的笑顏都忍不住潸然淚下……男孩也希望那些孩子能借助人們的善良作為跳板，用知識(shí)改變命運(yùn)，獲得不一樣的人生，像他一樣成為被老婆婆澆灌的花朵，沐浴著朝陽(yáng)，茁壯成長(zhǎng)。
男孩被老婆婆的善良澆灌著，山區(qū)貧困孩子的心被男孩澆灌著，綿延不斷，讓這種善良延續(xù)下去是不是會(huì)讓孩子們的心靈得到甘甜泉水？讓中華五千年文化蘊(yùn)含著善良和無(wú)私的精髓得到弘揚(yáng)和升華。
善良是一種魅力，讓低谷中的人看到希望；善良是一種美麗，讓丑惡的心靈得到洗滌；善良是一幅出自于名人的山水畫，山是善良之山，水是善良之水。
請(qǐng)延續(xù)善良的魅力……
重慶市江津區(qū)西湖中學(xué)初二:施佳啟
善良不是花色，一眼灼人，卻如梅花，暗香浮動(dòng);善良不是風(fēng)雨，油然而來(lái)，沛然而去，卻是高天，底色常青;善良讓世界充溢溫情，讓歲月多了牽掛;善良使姑娘更增三分嫵媚，老人更顯一臉慈祥，孩子露出滿身純真，這里給大家分享一些關(guān)于六年級(jí)善良的話題作文600字左右,供大家學(xué)習(xí)。
六年級(jí)善良的話題作文600字左右1我認(rèn)為，在一切人類的氣質(zhì)中，最能打動(dòng)人心的氣質(zhì)是善良。為什么這么說(shuō)呢?我自有我的道理。
善良的人必善待他人，善良的人必真誠(chéng)，善良的人必寬容，善良的人必同情弱小。善良的人不會(huì)歧貧愛(ài)富，他會(huì)把愛(ài)擴(kuò)展到無(wú)限大，對(duì)一切生靈無(wú)不表現(xiàn)出悲天閔人的廣闊心懷!
善良可以從一個(gè)人的表情。一言一行中折射出迷人的光彩，因此也就賦予了這個(gè)人的獨(dú)特迷人氣質(zhì)。
一個(gè)善良的人，不會(huì)只盯著別人的缺點(diǎn)。他能從細(xì)微之處發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，并不失時(shí)機(jī)地給予鼓勵(lì)和贊美。因?yàn)樗嘈牛喝魏喂膭?lì)和贊美都比譏諷和斥責(zé)更有利與樹(shù)立一個(gè)人的信心和自信。他會(huì)細(xì)致入微地體貼別人的難處，并誠(chéng)懇地樂(lè)與為別人分憂。因此他能贏得別人的尊重。
一個(gè)善良的人，不會(huì)因?yàn)閯e人衣著破舊，散發(fā)難聞的汗臭，就冷眼相看，嗤之以鼻，也不會(huì)因?yàn)閷?duì)方是是個(gè)打掃廁所的人，就心存鄙視，相反他會(huì)根據(jù)自己的能力，適時(shí)表示出自己的友善，施以援手。要么端一杯熱茶，要么遞上一塊毛巾讓他擦擦汗。
他懷著巨大的悲憫，用一顆包容苦難的心，看待所有的世人。因?yàn)樵谶@個(gè)世界上，有時(shí)并不單純的需要金錢!事實(shí)上，每個(gè)人都會(huì)遇到這樣或那樣不如意的事情。都渴望得到幫助，理解，同情與愛(ài)護(hù)，而心地善良的人，決不會(huì)吝惜地給予這些。他覺(jué)得能為別人做點(diǎn)什么事是他的快樂(lè)，而他給予別人的同時(shí)，自己也在享受，享受著奉獻(xiàn)的幸福。
善良的人本身就像一個(gè)會(huì)發(fā)光發(fā)熱的太陽(yáng)，無(wú)論走到哪里，都會(huì)把光明和溫暖帶到哪里。他在燃燒自己的同時(shí)，也用愛(ài)的光芒照耀著他人。
善良的人會(huì)把別人的幸福當(dāng)作自己的幸福，他把鮮花奉獻(xiàn)給他人，把謹(jǐn)刺留給自己。這就是善良的魅力!
六年級(jí)善良的話題作文600字左右2說(shuō)到魅力這個(gè)詞，很少有人想到善良。但我卻認(rèn)為善良的人舉手投足之間都能體現(xiàn)出魅力。我們都有過(guò)在漫天大雪地中等公交車的情景，遇到樂(lè)于助人的叔叔阿姨時(shí)，當(dāng)然很少見(jiàn)。
那天早晨，摸黑起來(lái)，早早在公交車站牌等待多時(shí)，但總是沒(méi)見(jiàn)公交車的車影。想想自己餓著呢。真是氣不打一處來(lái)，但也沒(méi)辦法只的繼續(xù)等下去。此時(shí)來(lái)了一輛車，那位叔叔說(shuō);可以拉幾個(gè)學(xué)生。當(dāng)然我就是其中的一個(gè)。到校后，不忘跟叔叔說(shuō)了幾句表示感謝的話。后來(lái)想想叔叔很熱心也很善良。
再后來(lái)，接二連三發(fā)生了很多，讓我體會(huì)到了陌生人的關(guān)愛(ài)。同樣是一天的早晨，在公交車站牌旁和我等公交車的還有兩個(gè)學(xué)生和一個(gè)老師。老師很快打了一輛車。對(duì)我說(shuō);走吧，再不走就遲到了，因?yàn)槊刻斓炔簧瞎卉噷?dǎo)致我經(jīng)常遲到，老師也跟我說(shuō)了好多次了。這時(shí)，我很快上了車，心里只是期盼快些到校，希望不要遲到了，下車后，和這位好心拉我的老師交流起來(lái)并表達(dá)我的謝意。后來(lái)，每當(dāng)再遇到這個(gè)老師，總有說(shuō)不出的感激之情，并很快的會(huì)很主動(dòng)的上前打招呼。
可是天有不測(cè)風(fēng)云，悲劇無(wú)法避免了。只見(jiàn)一個(gè)小女孩騰空飛出，血濺滿了車上，小女孩被撞了，我頓時(shí)驚呆了。那小女孩平躺在馬路上，行人也都是很害怕的，都離開(kāi)了，此刻仿佛世界按下了靜音，我愣住了，我還沒(méi)來(lái)的及反映，一位剛好路過(guò)的老爺爺將小女孩抱起，向附近的醫(yī)院走去了。鮮血染紅了老爺爺?shù)囊路褪帧?/p>
后來(lái)聽(tīng)說(shuō)小女孩與老爺爺素不相識(shí)，電視上也聽(tīng)報(bào)道了過(guò)，采訪這位老爺爺時(shí)，老爺爺只說(shuō);幫助別人，可以快樂(lè)自己。有時(shí)只要舉手之勞但卻給予了他人漠大的幫助。這個(gè)道理人人重所周知，但曾有幾個(gè)人真實(shí)的做到呢?回答是幾乎沒(méi)有。我想這說(shuō)是善良所致發(fā)出的魅力吧!
所見(jiàn)，所感讓我體會(huì)到善良也可以散發(fā)的魅力。
善良幫助他人，魅力散發(fā)出人間真情。
六年級(jí)善良的話題作文600字左右3美，是什么?是要有娉婷婉約的風(fēng)姿，嬌艷俏麗的容貌;是要有撫媚得體的舉止，優(yōu)雅大方的談吐。可是媽媽告訴我：這些僅僅是表面現(xiàn)象，真正的美麗是要有一顆善良的心。我不禁一陣失笑，不以為然的搖搖頭，太善良容易受傷。
新學(xué)期，我轉(zhuǎn)到新的班級(jí)，意外地見(jiàn)到了小靈，她是我的鄰居，但她的臉頰上有一大塊青紫色的胎記，擱在她那潔凈的臉上，十分礙眼。她的成績(jī)也一直不是特別的好，所以我一直不太看得起她。可在班里待過(guò)一段時(shí)間之后，卻發(fā)現(xiàn)小靈在班里的人緣出奇的好：今天楊紫帶了面包，會(huì)捎帶一半給小靈，明天李衛(wèi)帶了幾盒牛奶，也會(huì)分一盒給小靈……
我不禁納悶了，詢問(wèn)同桌：“為什么小靈的人緣這么好?”同桌樂(lè)呵呵的告訴我：“因?yàn)樗姥?”她美?這句話嚇了我一大跳，要說(shuō)一個(gè)人的審美觀有問(wèn)題，那還情有可原。可要是全班都這么認(rèn)為，那其中可就大有緣由了。在好奇心的驅(qū)使下，我抓住同桌刨根問(wèn)底，“你知道嗎?上一次我不小心把她陶瓷課的作品摔壞了，她都沒(méi)怪我。更值得一提的是，上學(xué)期楊紫在放學(xué)路上被自行車撞折了腿，圍觀的同學(xué)都不敢上前幫忙，只有小靈默默把楊紫背到了醫(yī)院，還義務(wù)幫楊紫補(bǔ)課呢……”
同桌絮絮叨叨地降下去，后面的我沒(méi)聽(tīng)清楚，卻被前面的那幾句話所震撼了，背一個(gè)受傷的同學(xué)，忽略掉書包不計(jì)，一步一步背到醫(yī)院，義務(wù)補(bǔ)課一個(gè)多月，我自問(wèn)我做不到。可是，這真的是小靈做的嗎?小靈有這么善良嗎?心里突然冒出這么多疑問(wèn)。
放學(xué)后，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟在小靈的后面，想問(wèn)出疑問(wèn)又怕太過(guò)唐突，猶豫間只好遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟在小靈后面，不知不覺(jué)間已經(jīng)走到路邊。前面路邊的一個(gè)攤子不知是什么緣故，水果灑落了一地，像滿天的星星。攤主正手忙腳亂地?fù)熘厣系乃愤^(guò)的幾個(gè)路人還混水摸魚撿起幾個(gè)水果，大搖大擺地走了。小靈見(jiàn)狀不禁皺起了眉頭，蹲下身子細(xì)心的撿起了水果，把它一個(gè)個(gè)放回?cái)偵稀Ｎ乙?jiàn)狀也過(guò)去幫忙，待到撿完時(shí)，才發(fā)現(xiàn)她額頭上滲出細(xì)細(xì)的汗珠。攤主大叔連連道謝，小靈沖他嫣然一笑，又靜靜地走了。風(fēng)輕輕吹過(guò)，腦后的辮子左右搖擺，發(fā)梢更像是有一只翩翩起舞的蝴蝶。
在那一霎那間，我忽然覺(jué)得，小靈的背影是那么美，我所有的疑問(wèn)都迎刃而解，是啊，美不在外表，而在心靈。有一顆善良的心，比什么都重要。善良，終會(huì)收獲回報(bào)的。
六年級(jí)善良的話題作文600字左右4“風(fēng)送花香紅滿地，雨滋春樹(shù)碧連天。”使得，世界很美。——世界很美，不僅僅是因?yàn)橛写旱臒煵ó嫶蜗嫉某颇壕?有秋的云霞絢爛，冬的冰肌玉骨;更是因?yàn)橛猩频淖虧?rùn)，有關(guān)愛(ài)的呵護(hù)，有祝福的陪伴。
記得，小時(shí)候，媽媽給我講過(guò)一個(gè)故事，這個(gè)故事給我留下了深刻的印象。故事是這樣的：從前，在一座大山的深處。有一個(gè)小村莊。這個(gè)小村莊十分干旱，已經(jīng)有一年多沒(méi)下雨了。別說(shuō)莊稼不長(zhǎng)，就是連喝的誰(shuí)都沒(méi)有。很多人都渴死了，還有些人走出了大山生活。原來(lái)的村莊里都有一百多人，現(xiàn)在只有四十多人。再者四十多人里，有個(gè)小女孩和她的媽媽。
有一天，小女孩的媽媽很想喝水。可她家的水缸里一滴水也沒(méi)有了。小女孩看著快渴死的媽媽，就馬上出去給給媽媽找水。可她找遍了整個(gè)村莊，就連一滴水也也沒(méi)找到。她太累了，就躺在一棵大樹(shù)下睡著了……
等她醒來(lái)，她發(fā)現(xiàn)自己在一所小房子里，里面有一罐水。她興奮不已，正準(zhǔn)備離開(kāi)的時(shí)候，她突然看見(jiàn)了一個(gè)女巫和一個(gè)快要渴死的人。女巫說(shuō)：“你好，小姑娘。我給你兩個(gè)選擇，一是你把這灌水拿回家，給你的媽媽喝，二是你把這罐水給這個(gè)快要渴死的人。”說(shuō)著，女巫指了指地上的那個(gè)人。
小女孩思索再三，最終把這灌水給那個(gè)人喝了下去。女巫看了，對(duì)小女孩說(shuō)：“你是個(gè)善良的人，你會(huì)得到好的結(jié)果。”女巫說(shuō)完，就把手一揮，之間天上下起了雨，屋外出現(xiàn)了一條河……
小女孩把河里的水帶回家給媽媽喝，媽媽喝完后恢復(fù)了以前的精神……
這個(gè)小女孩用自己的善良，救了整個(gè)村里的人，這個(gè)小村莊從現(xiàn)在開(kāi)始又恢復(fù)從前的安靜與和平。
善良，不需要太多的詮釋，它是寒風(fēng)中的一支火把，傷心時(shí)的一句安慰，痛苦中的一絲，無(wú)助時(shí)的一點(diǎn)支援。把善良給別人，也給自己，那么人類將與日月同輝;留一份善良給世界，那么世界將與星宇同壽。真愛(ài)善良，擁有善良，撒播善良，那么，你將會(huì)開(kāi)一束燦爛花，即使自己美麗，也使別人溫暖，做一顆善良的種子吧!一起幫助身邊的人。
六年級(jí)善良的話題作文600字左右5如果說(shuō)世界是一整片天空，那每一個(gè)人便是一小片天，如果每個(gè)人的“天”是灰暗的，那世界將烏云密布;如果每一片“天”都是光明，那么世界將萬(wàn)里晴空;如果說(shuō)邪惡是那烏云，那善良將是那光明。
善良，好像很近，又好像很遠(yuǎn)。很多時(shí)候因人的一念之差終生與善良無(wú)緣，那些罪犯總嘆息為什么自己要拋棄善良，其實(shí)他們可以拾起那丟失的善良。
曾經(jīng)看過(guò)這樣的故事：有一搶劫犯在搶劫時(shí)被警察包圍，無(wú)路可退。情急之下，劫犯順手從人群中拉過(guò)一人當(dāng)人質(zhì)。他用槍頂著人質(zhì)的頭，威脅警察不要走近，并且喝令人質(zhì)要聽(tīng)從他的命令。突然人質(zhì)大聲起來(lái)。劫犯忙喝令人質(zhì)住口，但人質(zhì)的聲越來(lái)越大，最壞竟然成了痛苦的吶喊。
劫犯慌亂之中才注意到人質(zhì)原來(lái)是一個(gè)孕婦。她痛苦的聲音和表情證明她在極度驚嚇之下馬上要生產(chǎn)。鮮血已經(jīng)染紅了孕婦的衣服，情況十分緊急。
一邊是漫長(zhǎng)無(wú)期的牢獄之災(zāi)，一邊是一個(gè)即將出生的生命。劫犯猶豫了，選擇一個(gè)便以為放棄另一個(gè)，而每一個(gè)選擇都是無(wú)比艱難。四周的人群，包括警察在內(nèi)都注視著劫犯的一舉一動(dòng)，因?yàn)榻俜改壳暗倪x擇是一場(chǎng)良心、道德與金錢、罪惡的較量。
終于，他慢慢放開(kāi)了人質(zhì)，手慢慢舉起，槍從手中滑落，在地上敲出響亮的聲音，而后是一整來(lái)自與圍觀者的掌聲。
孕婦不能自持，眾人要送她去醫(yī)院。已戴上手拷的劫犯忽然說(shuō)：“請(qǐng)等一等好嗎?我是醫(yī)生!”警察遲疑了一下，劫犯繼續(xù)說(shuō)：“孕婦已無(wú)法堅(jiān)持到醫(yī)院，隨時(shí)會(huì)有生命危險(xiǎn)，請(qǐng)相信我!”警察終于打開(kāi)了劫犯的手拷。
一聲洪亮的涕哭聲驚動(dòng)了所有聽(tīng)到它的人，人們高呼萬(wàn)歲，互相擁抱。劫犯雙手沾滿鮮血――是一個(gè)嶄新生命的鮮血，而不是罪惡的鮮血。他臉上掛著職業(yè)的滿足與微笑。人們向他致意，忘了他是一個(gè)劫犯。
警察將手拷戴在他的手上，他說(shuō)：“謝謝你們讓我盡了一個(gè)醫(yī)生的職責(zé)。這個(gè)小小的生命是我從醫(yī)以來(lái)第一個(gè)從我槍口下出生的嬰兒，他的勇敢征服了我。我現(xiàn)在希望自己不是劫犯，而是一名救死扶傷的醫(yī)生。”
善良是可以被摒棄，也可以再拾起，一個(gè)劫犯不依然在面對(duì)一個(gè)幼小生命時(shí)找回了自己的善良嗎?人之初，性本善，這是中國(guó)古代的名言，更應(yīng)該是世界的名言。人與人可以有國(guó)家之別，有種族之分，有語(yǔ)言之隔，有文化之異。但善良沒(méi)有國(guó)界，它在世界的每個(gè)角落，在每個(gè)人的心里，與生俱來(lái)!
關(guān)鍵詞： 影視作品 中西方文化 女性 差異
“這世界缺少了女人，至少?zèng)]了五分的美麗、六分的溫柔、七分的愛(ài)和八分的堅(jiān)強(qiáng)。”這是著名作家冰心的名言。
一
中國(guó)的傳統(tǒng)女性是最溫柔善良的。上個(gè)世紀(jì)九十年代中國(guó)第一部大型室內(nèi)連續(xù)劇《渴望》把中國(guó)女性真善美的形象完美地塑造出來(lái)。女主角劉慧芳，她融中華民族上下五千年所有的優(yōu)秀女性的優(yōu)點(diǎn)于一身，溫柔、善良、吃苦、耐勞、隱忍、大度……是一位人見(jiàn)人愛(ài)的東方女性。劉慧芳太善良了，善良得不僅不懂得保護(hù)自己的合法利益，委曲求全，反而犧牲自己，成全別人。在家庭與個(gè)人之間，劉慧芳沒(méi)有了自我；在婚姻與社會(huì)道義之間，劉慧芳選擇了后者［1］。劉慧芳心里想的總是別人――丈夫、養(yǎng)女等，惟獨(dú)沒(méi)有自己。這是中國(guó)女性的傳統(tǒng)美德，但是里面也包含著糟粕，比如“三從四德”的封建禮教，又比如“嫁雞隨雞，嫁狗隨狗”的落后觀念。
二
西方女性追求的是獨(dú)自、自由、平等、博愛(ài)的處世原則，她們用一種更為率真的方式來(lái)展現(xiàn)自己的善良，表達(dá)自己對(duì)他人的愛(ài)。
電影《弱點(diǎn)》改編自由真實(shí)故事撰寫的小說(shuō)。故事講述流落街頭的黑人男孩邁克無(wú)法融入社會(huì)。他不甘墮落，無(wú)法隨波逐流。他又沒(méi)有父母蔭護(hù)，在學(xué)校里始終無(wú)法抬頭。直到一天，陶茜太太目睹了他的困境，好心將他收留。有了家庭的關(guān)愛(ài)，邁克開(kāi)始融入社會(huì)，并在學(xué)校橄欖球隊(duì)里披荊斬棘，大展拳腳。
這部影片里最具魅力的人物無(wú)疑是陶茜太太――利安。她有著獨(dú)立女性辦事不拖沓的堅(jiān)決態(tài)度，同時(shí)又有憐憫弱勢(shì)群體的美德。對(duì)待家人，她是充滿溫情的。躺在床上為孩子們講故事的一幕溫馨而且讓人難忘，那一桌豐盛的萬(wàn)圣節(jié)大餐令很多觀眾垂涎三尺，而手牽手禱告卻更讓人感動(dòng)不已。對(duì)待朋友，她慷慨大方，但也堅(jiān)守其做人原則。當(dāng)一個(gè)朋友提出為利安的女兒的處境感到擔(dān)憂時(shí)，利安坦白地說(shuō)：“我為你感到羞恥！”那是對(duì)種族歧視的最好抨擊。而對(duì)于弱勢(shì)群體，她又有著令人喝彩的善良情懷。初次遇見(jiàn)邁克是在一個(gè)寒冷的夜晚，利安一家晚上接孩子回家時(shí)，發(fā)現(xiàn)男主角邁克居然穿著短衣短褲，在馬路上獨(dú)自行走，細(xì)心敏銳的利安立馬下車詢問(wèn)邁克這么晚了去哪里，是否有地方住。自尊心很強(qiáng)的邁克剛開(kāi)始不肯說(shuō)實(shí)話，在她的再三質(zhì)詢下，邁克終于道出了沒(méi)有地方住的現(xiàn)實(shí)。利安立馬就安排邁克到自己家住上一晚。要知道，在任何國(guó)家將一個(gè)陌生人，而且還是被美國(guó)白人認(rèn)為危險(xiǎn)程度很高的黑人，帶回家過(guò)夜是比較危險(xiǎn)的。她的信任感和同情心讓她散發(fā)著特殊的魅力。她的寬容也同樣讓人著迷。兒子和邁克一同開(kāi)車出去，結(jié)果出了車禍。試想，一般的母親看到邁克會(huì)是怎樣的心情？肯定是責(zé)備、埋怨。而利安卻寬慰邁克：“沒(méi)事的。”這是怎樣的一種胸懷。
她對(duì)邁克的尊重讓她走進(jìn)了這個(gè)大男孩的心中。開(kāi)始的時(shí)候，邁克對(duì)利安還會(huì)有排斥，當(dāng)利安要求他告訴她所有她該知道的事情時(shí)，邁克沉默了。于是利安讓步：“告訴我一件我能知道的事情。”從此，“大個(gè)子邁克”的稱呼就消失了，新的邁克爾誕生了。影片的最后，邁克對(duì)利安一家產(chǎn)生了誤會(huì)與不信任后，利安開(kāi)始反思：邁克到底愿意打橄欖球嗎？那是他的選擇，他的人生。她會(huì)一直支持他。
利安的魅力在于她的善良，而她的善良不是唯唯諾諾、委曲求全，也不是犧牲自己、成全別人，而是善待他人，勇敢爭(zhēng)取，富有主見(jiàn)，聰明睿智。在幫助邁克的同時(shí)，她也悟到善待他人就是善待自己。“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”。這種付出不是單向的，而是雙向的，因?yàn)樵谶@付出的過(guò)程中，自己也會(huì)受益非淺。我們?cè)诟冻龅耐瑫r(shí)，也收獲著一份助人后的快樂(lè)。無(wú)私地幫助別人，不但有益于社會(huì)，而且是助人者精神世界的一次自我滿足的過(guò)程。莫以善小而不為，勿以惡小而為之。善待他人就是善待自己。西方女性那種為人的率真與善良，向往個(gè)性的解放與張揚(yáng)，以及對(duì)民主的不懈追求在利安身上體現(xiàn)得淋漓盡致。
三
以這兩部影視作品為例，中國(guó)傳統(tǒng)女性的善良多體現(xiàn)在羞怯、含蓄和婉轉(zhuǎn)，而西方女性的善良則來(lái)得熱烈、直率和坦誠(chéng)［2］，這也從一個(gè)方面反映出中西方文化的差異。中國(guó)文化更多強(qiáng)調(diào)集體利益，個(gè)人利益服從于集體利益，忽視了個(gè)人的價(jià)值。在中國(guó)傳統(tǒng)文化中，人自一降生就被納入到家族倫理中，個(gè)人身份消解在人倫關(guān)系中，家國(guó)思想和集體主義思想深入精髓，中國(guó)女性在這些思想熏陶下，自我個(gè)性的發(fā)展無(wú)從談起。
西方強(qiáng)調(diào)個(gè)性價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)自我認(rèn)識(shí)和自我發(fā)現(xiàn)。從文藝復(fù)興時(shí)期開(kāi)始，張揚(yáng)人性、解放個(gè)性成為一種影響深遠(yuǎn)的價(jià)值傾向，個(gè)人價(jià)值的追求逐漸滲透到西方文化的血液中，現(xiàn)已成為西方文化不可或缺的一部分。這種個(gè)人主義體現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)生活中就是對(duì)個(gè)人價(jià)值和平等的不懈追求。西方女性受這種個(gè)人主義傳統(tǒng)的影響，為了實(shí)現(xiàn)自由和平等，可以不惜任何代價(jià)去爭(zhēng)取，能夠自覺(jué)地站在自我的立場(chǎng)，彰顯人性的善良。
當(dāng)然無(wú)論是中國(guó)女性含蓄的善良，還是西方女性率真的善良，都會(huì)給人帶來(lái)感動(dòng)和啟迪。
參考文獻(xiàn)：
我崇拜你，親，因?yàn)槟銜?huì)唱情歌給我聽(tīng)，那催人淚下的歌，讓我鼓掌！
我崇拜你，親，因?yàn)槟銜?huì)教我這個(gè)笨小孩打乒乓球，那高超的教人技術(shù)，讓我學(xué)會(huì)！
我崇拜你，親，因?yàn)槟銜?huì)和我打幾個(gè)小時(shí)的羽毛球，那堅(jiān)強(qiáng)的毅力，讓我感動(dòng)！
我崇拜你，親，因?yàn)槟銜?huì).......
我崇拜你，親，因?yàn)槟憧梢院兔總€(gè)人都相處的很好，你的魅力，讓我震撼！
我崇拜你，親，因?yàn)槟憧偸悄敲瓷屏迹词贡或_無(wú)數(shù)次，但你仍然堅(jiān)持善良，你的善良，讓我佩服！
我崇拜你，親，因?yàn)槟憧偸悄敲春浪瑹o(wú)論對(duì)待誰(shuí)，你都是豪爽的性格，你的豪爽，讓我崇拜！
我崇拜你，親，因?yàn)槟憧偸悄敲从押茫瑹o(wú)論是對(duì)虐待過(guò)你的人，你都是那么友好，你的友好，讓我感動(dòng)！
我崇拜你，親，因?yàn)槟憧偸?.....
我崇拜你，親，我要向你學(xué)習(xí)彈吉他！
我崇拜你，親，我要向你學(xué)唱情歌！
我崇拜你，親，我要學(xué)好乒乓球！
我崇拜你，親，我要打好羽毛球！
我崇拜你，親，我要.......
我崇拜你，親，我要變得更友好！
我崇拜你，親，我要變得更樂(lè)觀！
1、做一個(gè)獨(dú)立的女人。思想獨(dú)立：有主見(jiàn)、有自己的人生觀、價(jià)值觀。有上進(jìn)心,永遠(yuǎn)不放棄自己的理想，做一份自己喜愛(ài)的事業(yè)，擁有快樂(lè)和成就感。
2、做一個(gè)讓人賞心悅目的女人。沒(méi)有丑女人，只有懶女人。盡可能把自己打扮得：干凈、精致、時(shí)尚、令人愉悅。女人可以不漂亮，但絕不能沒(méi)有氣質(zhì)。如果對(duì)于自己形象懈怠了、放松了、邋遢了，那么魅力也就減弱了。如果你連自己都不愛(ài)自己，那誰(shuí)還會(huì)來(lái)愛(ài)你。
3、做一個(gè)善良的好女人，善良不是軟弱更不是退讓，而是從不主動(dòng)傷害別人，不會(huì)糾纏不休，懂得適可而止。為人處世以誠(chéng)相待，不欺騙，不撒謊。以誠(chéng)懇善良的心去面對(duì)所有的人。
4、做一個(gè)學(xué)會(huì)投資的女人。如果一個(gè)女人在最重要的幾年中，投資的是一個(gè)男人，那么之后的幾十年里，你將不斷求著這個(gè)男人不要離開(kāi)你。如果你投資的是自己，那么你會(huì)很順利的收獲真正屬于你的愛(ài)情，愛(ài)情是以物質(zhì)為基礎(chǔ)的奢侈的精神享受。認(rèn)準(zhǔn)一句話：只有當(dāng)自己處于一個(gè)最好的姿態(tài)，才會(huì)有好男人來(lái)愛(ài)你。
5、做一個(gè)善于學(xué)習(xí)的女人。現(xiàn)在的社會(huì)發(fā)展很快，競(jìng)爭(zhēng)激烈，想讓自己在眾人中脫穎而出，就必須給自己充電，不斷學(xué)習(xí)各種知識(shí)技能，不斷完善自己。
6、女人最可悲的，不是年華老去，而是迷失自我。女人最可嘆的，不是紅顏不再，而是自信全無(wú)。一個(gè)有靈魂的女人，是一個(gè)有魅力的女人。一個(gè)有信仰的女人，是一個(gè)有能量的女人。
（來(lái)源：文章屋網(wǎng) ）
一個(gè)生活在大人世界里的孩子
雖看慣了那里無(wú)硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)
卻依舊渴望著那一絲童真
你孤獨(dú)，沒(méi)有童年
只有別人對(duì)你的嫉妒與加害
噢，孩子
我明白
夢(mèng)幻莊園里是你那顆充滿孩子氣的心吧！
可，那個(gè)世界是排斥的
你是一個(gè)孩子
一個(gè)具有偉大音樂(lè)天賦的孩子
你那天使般的臉龐讓人喜愛(ài)
那充滿魅力的嗓音讓人喜愛(ài)
卻惹來(lái)他人的傷害與嫉妒
噢，孩子
我明白，你為其付出的辛酸與汗水
可，要讓所有人都喜歡你是多么難！
你是一個(gè)孩子
一個(gè)善良的孩子
你總那么樂(lè)善好施地幫助你的伙伴
你的善舉感動(dòng)了所有善良的人們
創(chuàng)造了至今不變的吉尼斯記錄
卻被別人的帶來(lái)的傷害掩蓋了你付出的全部
噢，孩子，那捐出的不僅是錢，更是你的善心
可，那是世界并不是所有的人都善良
孩子，你現(xiàn)在去世了
很多人為你悲傷呢！
可，死，于你是解脫
對(duì)嗎？
孩子，再見(jiàn)了
愿你在天堂能快樂(lè)地唱歌
金碧輝煌的宮殿，淡紫幽幽的床，
伴著美麗絕倫的倩影，
尊貴在上的地位。
月朦朧，鳥(niǎo)朦朧，此夜柔美，唯公主獨(dú)居一室。
公主，你寂寞么？
「灰姑娘，自由的快樂(lè)」
灶臺(tái)一抹灰，
蹭臟我的灰衣裳。
縱然它沒(méi)有珍珠點(diǎn)綴，沒(méi)有綾羅所做，
但我的世界，無(wú)限美好。
青山，綠水，紅花，
最簡(jiǎn)單的顏色，構(gòu)筑我生命之美。
「公主的尊貴」
無(wú)論是在夢(mèng)里，還是在現(xiàn)實(shí)中，
常常把自己夢(mèng)想成為那尊貴的公主。
舉手頭足之間的魅力，
舞出世界最美的姿態(tài)。
在夢(mèng)中，
我有長(zhǎng)長(zhǎng)的金發(fā)，
我有白皙的皮膚，
我有著世間最美的一切。
金碧輝煌的宮殿，映亮了我純潔的心靈；
淡紫幽幽的床，寄托了我對(duì)萬(wàn)物的祝福。
我神秘纖細(xì)的手指，指向我最深最美的內(nèi)心之中。
我為萬(wàn)物所付出著，
公主不寂寞。
「灰姑娘的幸福」
惡毒的后母鞭打著，
罪惡的姐姐唾棄著。
我就像地獄之中失去翅膀的鳥(niǎo)兒，
想飛，卻總在咫尺之間掙扎。
但我期待著，
期待著王子的到來(lái)。
我有一顆善良的心，
雖然，我沒(méi)有高高在上的地位，
我也沒(méi)有華麗的衣裙，
但我有希望，我有期待，我也有信心，
我不自卑。
我在努力的尋求屬于自己的幸福。
「公主，有同灰姑娘的美麗的心靈。」
「灰姑娘，有同公主的尊貴的信心。」
如果要你選擇，
你會(huì)選擇成為公主，還是灰姑娘？
公主，是尊貴與高傲的象征；灰姑娘，是自卑與善良的象征。
可我，偏偏要做最高傲的灰姑娘，
做最善良的公主。
我有自己最獨(dú)特的地方，我不同灰姑娘一般自卑；
一、樹(shù)立形象――玉樹(shù)臨風(fēng)
無(wú)論是做人還是做事，細(xì)節(jié)在很多時(shí)候會(huì)起到?jīng)Q定作用，所以開(kāi)學(xué)伊始，就要在注重學(xué)生的個(gè)人形象上下工夫。班級(jí)里很多同學(xué)坐下來(lái)東倒西歪，站起來(lái)左搖右晃。跟人說(shuō)話，眼睛四處漂移，形象很不雅觀。
利用班會(huì)，利用他們喜歡的影星歌星，告訴他們，形象是需要塑造的。男子漢是需要修煉的，一個(gè)人的魅力，不在于你是否穿了奇裝異服，打了耳釘，留了超人的發(fā)型。在于你的舉手投足間的韻味。男孩子需要硬朗、霸氣。但不要淺薄庸俗，別人碰了你一下，張口就罵，橫眉斜目，大打出手，那是粗俗無(wú)賴。男子漢可以神采飛揚(yáng)，但是要謙虛自律，這樣才不至揚(yáng)跋扈。
二、塑造內(nèi)涵――善良無(wú)敵
很多學(xué)生剛好是處于十六七歲青澀的年紀(jì)，世界觀、價(jià)值觀尚未形成。想事做事總是極端自我，順我者昌，逆我者亡，以大欺小，以強(qiáng)凌弱，凡此種種，比比皆是。
而且男孩子們?yōu)榱俗约旱男蜗螅哂陲@示自己溫情的一面，很多事情都用武力來(lái)擺平，面對(duì)家長(zhǎng)老師的苦口婆心，更是以展示其倔強(qiáng)不屑的面孔為樂(lè)事。可是他們的內(nèi)心還是個(gè)孩子，會(huì)很脆弱，面對(duì)問(wèn)題不知所措，更不知如何求助，在這個(gè)時(shí)候如果在班級(jí)倡導(dǎo)一種道德取向，還是會(huì)帶動(dòng)很多同學(xué)效仿的。
孟子說(shuō)：“人之初，性本善”，他老人家認(rèn)為人生來(lái)就有“四心”，即惻隱之心、羞惡之心、辭讓之心和是非之心。人性之美，無(wú)非至善。如果孩子們能練就善心善行，行為就不會(huì)有大的出入。利用班會(huì)、自習(xí)、語(yǔ)文課，告訴他們什么是善良，善良的品行對(duì)于我們的重要性。
善良是你會(huì)自制、自強(qiáng)努力向上，信守對(duì)父母的承諾，不會(huì)讓家長(zhǎng)的心浸泡在擔(dān)心里，為你眼含憂傷。善良是上課挺直的腰板，求知的眼神，讓辛苦備課，孜孜不倦，聲音暗啞的老師露出驚喜的目光。善良是別人有難時(shí)你伸出的溫暖之手，你為別人開(kāi)啟了一扇門，自己會(huì)擁有更廣闊的藍(lán)天。善良是節(jié)約每一粒糧食，愛(ài)護(hù)每一本書，珍惜每一頁(yè)紙，因?yàn)檫€有很多人吃不飽，穿不暖，沒(méi)有書，缺少紙，我們沒(méi)有能力為他們做點(diǎn)什么，但是我們可以約束自己，并心生感恩，希望他們會(huì)得到更多。善良是收拾好自己的雜物并彎腰撿起地上丟棄的垃圾，我們不需要太多的環(huán)保口號(hào)，實(shí)實(shí)在在做好每一件小事，便會(huì)讓自己神清氣爽，氣宇軒昂。
善良是當(dāng)別人對(duì)你口出狂言甚至是惡語(yǔ)時(shí)，退一步的身影，這一步不僅會(huì)讓你擁有海闊天空，更會(huì)讓你擁抱寬容與真誠(chéng)，孔子說(shuō)為人處事，忠恕而已。善良不僅僅是一種人性，更是一種責(zé)任，一種胸懷，一種承諾。很多人是因?yàn)樯屏迹驗(yàn)榕Τ删土俗约旱氖聵I(yè)。而很多人成功以后最為人們所敬仰的不是他的事業(yè)，而是他們的善良。
三、內(nèi)修外治――努力快樂(lè)
利用一些名人努力的故事激勵(lì)學(xué)生。比如李嘉誠(chéng)，14歲開(kāi)始工作，別人干八個(gè)小時(shí)，他就干十六個(gè)小時(shí)，因?yàn)榕Γ庞辛私裉斓某删汀２⑶易寣W(xué)生自己搜集一些勵(lì)志的小故事，實(shí)行課前演講。慢慢的他們會(huì)認(rèn)可這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的道理，天道酬勤。
我壞著一顆激動(dòng)的心情讀完了高爾基的三步曲，其中童年給我留下了不可磨滅的印象。
當(dāng)我讀完這本書時(shí)，我的新猶澎湃的海潮，久久不能平靜下來(lái)，我仿佛看到了俄羅斯那時(shí)在沙皇統(tǒng)治下的貧苦人民艱苦的生活和黑暗的社會(huì)風(fēng)貌，同時(shí)我也深深體會(huì)到了字里行間的情感色彩：在邪惡之中我們可以看到善良的化身，黑暗之中我們可以觸到光明，在冷血無(wú)情中可見(jiàn)人性的光芒，悲劇氣氛中感受頑強(qiáng)的毅力，戰(zhàn)勝苦難的力量。
在這部小說(shuō)里，就有這么一個(gè)善良的化身，最光明，最有人性的形象，同樣也是最富藝術(shù)魅力的形象之一，這就是外祖母。
文中的外祖母是作者最真誠(chéng)深愛(ài)的一個(gè)正面人物，她身上所具有的善良，達(dá)觀，有正義感，富有愛(ài)心，又毅志堅(jiān)強(qiáng)，所反映了勞動(dòng)?jì)D女幾乎所有的優(yōu)秀品質(zhì)。她是一盞明燈，驅(qū)逐黑暗與孤獨(dú)，她是正義，憐憫窮人與弱者；但是，在她身上同樣存在著姑息遷就，忍辱負(fù)重，任人宰割，聽(tīng)天由命，不思反抗的性格特征，比如她一直忍受甚至縱容著外祖父無(wú)理取鬧的態(tài)度和方式，也許，這是那個(gè)時(shí)期的社會(huì)生活所迫。
高爾基在書中這樣深情的寫到：“在她沒(méi)有來(lái)之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺(jué)，但她一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方……她馬上成為我終生的朋友，成為最知心的人，成為我最了解，最珍貴的人；是她那對(duì)世界無(wú)私的愛(ài)豐富了我，使我充滿了堅(jiān)強(qiáng)的力量一應(yīng)付困苦的生活”擁有一顆脆弱而敏感的新心的阿廖莎，在外祖母溫暖如陽(yáng)光的愛(ài)下成長(zhǎng)，外祖母用博慰了他的心靈，同樣也豐富了他。
善良的外祖母用她講述的童話裝點(diǎn)著阿廖莎的童年世界，就像蜂房充滿甜蜜一樣，正是這些記憶給了作家以最初的滋養(yǎng)，外祖母總是用她的溫存給予阿廖莎愛(ài)的種子，種子發(fā)芽了，長(zhǎng)成了參天大樹(shù)。有了羽翼的保護(hù)，阿廖莎的世界就不會(huì)在任憑風(fēng)吹雨打了，外祖母一次次撫慰了他心靈上的創(chuàng)傷，這里表現(xiàn)出一個(gè)慈愛(ài)的外祖母形象。
這位完美女性的形象在我的心頭揮之不去，我情不自禁寫下了我心中的這位外祖母，再我的眼里，她是善良的，她的善良表現(xiàn)在：小伙子茨岡是個(gè)棄嬰，外祖母撿到了他，外祖父想把他送到警局，而外祖母卻說(shuō)服了外祖父，并收養(yǎng)了他。是勇敢沉著的，她的勇敢沉著表現(xiàn)在：作坊發(fā)生火災(zāi)時(shí)，所有的人都驚慌失措，只有她沖火海，拖出一桶硫酸鹽，然后沉著的指揮著；有一次，外祖母看見(jiàn)五個(gè)小市民毆打一個(gè)鄉(xiāng)下人，外祖母揮著扁擔(dān)，勇敢的捅過(guò)去；真有路見(jiàn)不平，拔刀相助的俠客風(fēng)范。
外祖母的忍耐心也讓人敬佩不已，她甘心情愿把生活中的一切壓力承擔(dān)下來(lái)而毫無(wú)怨言，生活的困苦，丈夫的毆打，兒子的叛逆……都熄滅不了她內(nèi)心深處的仁愛(ài)之光，這樣的人怎么能輕易忘懷呢？
阿廖莎在外祖母的哺育下，生成了一顆善惡分明，是非分明，能愛(ài)能恨的靈魂。
外祖母這一形象也同樣給了我們啟示，，無(wú)論在怎樣的社會(huì)生活中，我們都要懷著一顆善良的心對(duì)待每一個(gè)人，用仁愛(ài)之心換來(lái)生活的希望和光明。
關(guān)鍵詞：紅玉；善良俠義；現(xiàn)實(shí)意義
一、作品簡(jiǎn)介
清代作家蒲松齡的小說(shuō)《聊齋志異》主要敘寫了神仙狐魅的故事，實(shí)際上是諷刺黑暗的封建社會(huì)，批判不合理的科舉制度和婚姻制度。《聊齋志異》以多彩多樣的女性形象占大多數(shù)，不必說(shuō)天真爛漫的嬰寧、溫文爾雅的連鎖，也不必說(shuō)知恩向善的小倩、心性善良的喬女，單是美麗大方、熱情仗義的紅玉就足以令人佩服。
《紅玉》主要敘述了窮書生馮相如妻子早逝，偶然識(shí)得紅玉。兩人一見(jiàn)傾心，但相如的父親不同意他們來(lái)往，紅玉為了相如幸福，幫助他娶得衛(wèi)氏。衛(wèi)氏偶然被鄉(xiāng)紳惡霸宋御史看上，被拒絕后便派人搶走衛(wèi)氏，打死馮父，衛(wèi)氏不從宋御史而自盡。虬髯俠客為相如報(bào)了仇，殺了宋御史。縣令認(rèn)為是相如所殺，抓了相如并把他們的兒子福兒扔進(jìn)山谷。后來(lái)，相如回到家，幾欲尋死，紅玉帶著福兒出現(xiàn)。自此，紅玉便留在馮家，辛勤勞作，半年后，竟已成殷實(shí)之家，相如也在鄉(xiāng)試中成了舉人。《紅玉》并不單純地暴露社會(huì)上的丑惡現(xiàn)象，它著重表現(xiàn)的是與邪惡勢(shì)力的抗?fàn)帲瑦喝耸艿綉椭危屏嫉娜说玫骄戎?/p>
二、人物形象分析
蒲松齡筆下的紅玉是個(gè)美麗善良、熱情仗義的狐女。她實(shí)際上代表的是清代下層?jì)D女勇于沖破封建禮法的桎梏以及不怕困難、辛勤勞動(dòng)的美好品質(zhì)。
紅玉是美麗善良的。文章開(kāi)篇蒲松齡就寫到“視之，美”，篇末“女裊娜如隨風(fēng)欲飄去，而操作過(guò)農(nóng)家婦；雖嚴(yán)冬自苦，而手膩如脂。自言二十八歲，人視之，常若二十許人。”而二人的一見(jiàn)傾心，也與紅玉的漂亮有關(guān)。相如不幸失母喪妻，和父親兩個(gè)人相依為命，紅玉不但沒(méi)有嫌棄他，反而主動(dòng)來(lái)投，愿與他結(jié)為夫婦，說(shuō)明了紅玉的善良，也包含著紅玉對(duì)他的同情與關(guān)愛(ài)。當(dāng)這段戀情不被相如的父親允許，紅玉在決然離去的同時(shí)，還為相如謀劃娶一個(gè)“佳偶”，這份無(wú)私的愛(ài)，并不是人人都有的。
紅玉是勇敢俠義的。紅玉和相如的初次見(jiàn)面，便是紅玉主動(dòng)爬上馮家的墻頭，含笑示愛(ài)。兩人一見(jiàn)傾心，此后“夜夜往來(lái)，約半年許”。紅玉勇敢地追求自己的愛(ài)情，這在那個(gè)女性社會(huì)地位很低的時(shí)代是少見(jiàn)的。相如被捕，福兒被丟棄，紅玉將福兒抱養(yǎng)，帶給相如生的希望，為相如勤儉持家，最后二人終獲幸福。紅玉在相如危難之時(shí)出手相救，落破時(shí)節(jié)不離不棄，彰顯了一代俠女的本色。
三、藝術(shù)成就
《紅玉》獨(dú)特的藝術(shù)構(gòu)思，極富魅力，給后世留下了深遠(yuǎn)的影響。
（一）結(jié)構(gòu)委婉曲折，起伏多變，情節(jié)波瀾起伏，動(dòng)人心魄
《紅玉》先寫相如失去妻子，對(duì)紅玉一見(jiàn)傾心，筆鋒斗轉(zhuǎn)，馮父指責(zé)主動(dòng)與相如交往的紅玉，“女子不守閨戒”，不許他們來(lái)往，深愛(ài)相如的紅玉為他介紹了衛(wèi)氏女，相如和衛(wèi)氏女生活漸好，卻發(fā)生宋御史看中衛(wèi)氏、打死馮父、搶走衛(wèi)氏、衛(wèi)氏自盡的一系列悲劇事件。這時(shí)，虬髯俠客行俠仗義，幫助相如殺了宋御史。緊接著相如被抓，福兒被扔進(jìn)山谷。后來(lái)，紅玉帶著孩子出現(xiàn)，操持家務(wù)，相如中舉。小說(shuō)整篇布局嚴(yán)密，前后照應(yīng)，情節(jié)波瀾起伏，引人入勝。
（二）人物設(shè)置方式獨(dú)特，性格塑造極度典型
小說(shuō)的主人公是紅玉，作者對(duì)她的著墨并不多，但淋漓盡致的表現(xiàn)了紅玉的俠肝義膽和勤勞善良的品格。小說(shuō)用簡(jiǎn)練的筆墨交代了紅玉兩次出現(xiàn)的背景， 都是在馮相如處在比較困難、 最需要幫助的時(shí)候。小說(shuō)的開(kāi)頭，馮相如父子生活貧困，相繼死了妻子，“井臼自操之”。這時(shí)，紅玉便逾墻而來(lái)，雖然愛(ài)情還來(lái)不及發(fā)展為婚姻，由于封建禮教的阻礙，紅玉不能做馮相如賢惠的妻子，她便為馮相如介紹了“勤儉”而“有順德”的衛(wèi)氏女。馮相如從牢獄出來(lái)回到家中，“悲怛欲死，輾轉(zhuǎn)空床，竟無(wú)生路”之時(shí)，紅玉帶著兒子出現(xiàn)。紅玉在馮相如需要幫助的時(shí)候兩次出現(xiàn)，也許并不是為追求自己的幸福，而是為了幫助窮書生馮相如；她幫助了馮相如，自己同時(shí)也得到了愛(ài)情和幸福。
四、現(xiàn)實(shí)意義
蒲松齡生活于黑暗的封建社會(huì)，但在他的心中生活并非漆黑一團(tuán)，他看到的是黑暗和光明、美好與丑惡并存的生活現(xiàn)狀，而且在創(chuàng)作中常常對(duì)光明與美好的東西傾注極大的熱情，充分地給予肯定和頌揚(yáng)，表現(xiàn)了他對(duì)生活、對(duì)普通人充滿希望和信心。蒲松齡將普通人身上勤勞、善良、富于正義感、樂(lè)于助人等美好品格進(jìn)行集中，通過(guò)具體的藝術(shù)形象來(lái)加以肯定和贊美。清人王士G評(píng)價(jià)紅玉：“程嬰、杵臼，未嘗聞諸巾幗，況狐耶！”紅玉的善良、勇敢、理智、俠義，激勵(lì)著我們?cè)谧非笮腋５牡缆飞喜粩嗲靶小Ｔ谌缃襁@個(gè)物欲橫流的世界，我們應(yīng)該像紅玉一樣，美貌不失理智，柔情不失獨(dú)立，具有正義感，做一個(gè)對(duì)自己的幸福和情感有著堅(jiān)定追求的女性，在正確的人生觀和價(jià)值觀的引導(dǎo)下，追求屬于自己的幸福。
參考文獻(xiàn)：
[1]參見(jiàn)蒲松齡《聊齋志異》，上海古籍出版社，1979年版
[2]參見(jiàn)俞為民 伏滌修著《戲曲小說(shuō)》，南京大學(xué)出版社，2009年版
[3]參見(jiàn)朱一玄 《聊齋志異資料匯編》，南開(kāi)大學(xué)出版社，2012年版
[4]參見(jiàn)籍廣艷 ：《從看蒲松齡的“標(biāo)新”女性觀 》，載《作家雜志》2010年第9期
也許我不該這樣直白地對(duì)你說(shuō)，但請(qǐng)讓我悄悄地告訴你，我喜歡你。我喜歡你溫和的性情；我喜歡你那飄來(lái)的發(fā)香，我喜歡你綠色的衣裙，婀娜但絕不是妖嬈的身段和你那滋潤(rùn)萬(wàn)物的淚水，當(dāng)你來(lái)到我身旁的時(shí)候，冰雪會(huì)融化，萬(wàn)物會(huì)復(fù)蘇，你使我感到溫暖，不再感到寒冷與無(wú)助，你使我凍僵的身軀重新變得有力量，你象征著幸福與溫暖，春，你是萬(wàn)物的福音。
帶著泥土味的風(fēng)做你的發(fā)香，碧綠的花草樹(shù)木做你的衣裙，而那比油還貴的春雨，則是你晶瑩的淚水。你將你所有的美好展現(xiàn)在我們面前，將你所有的財(cái)產(chǎn)奉獻(xiàn)給大地，讓泥土的產(chǎn)物，盡情地欣賞，盡情地享受。他們贊美你的魅力，贊美你的善良與無(wú)私，你呵護(hù)著世界上的生靈，讓他們感受到如同家一般的溫暖。因此，我喜歡你。
你不像夏，他太過(guò)蠻橫與粗暴，霸占了秋的位置不說(shuō)還燒得人受不了；也不像冬，她過(guò)于冷酷，一接近她就感覺(jué)逼人的寒氣，他們帶來(lái)的只是痛苦和災(zāi)難。而你和秋相似，都是人們喜愛(ài)的季節(jié)，都很善良，都很美麗，唯獨(dú)不同的地方就是你帶來(lái)的是新生，而她帶來(lái)的則是豐收。豐收代表成熟，但我更喜歡新生，因?yàn)樗笳髦啻号c活力，充滿著朝氣，因此，我更喜歡你。
我不知道該如何形容你的美麗，只能默默地欣賞著，我就如同明星中的幾萬(wàn)粉絲中的一條，你不會(huì)也不可能注意在萬(wàn)眾中沒(méi)有一點(diǎn)特別我，因此你對(duì)我只是對(duì)于一個(gè)普通的青年一般呵護(hù)罷了，但我與他們不同，我不會(huì)狂熱地崇拜你，我只會(huì)在一旁寫著我對(duì)你的摯愛(ài)，我不是一個(gè)非常開(kāi)朗的人，但絕不會(huì)靦腆，因此請(qǐng)讓我悄悄告訴你：我喜歡你。
我被你的善良所感動(dòng)，被你的美麗所折服，我只是一個(gè)普通的青年，但請(qǐng)讓我悄悄告訴你，春，我喜歡你！
遵義十六中初三:apotoxin4869
【關(guān)鍵詞】音樂(lè)之聲；電影；魅力
社會(huì)在快速發(fā)展，電影作為人類最大的娛樂(lè)項(xiàng)目，各種充滿特色的藝術(shù)元素也在不斷加入到電影當(dāng)中，其中音樂(lè)是最重要的元素。在電影《音樂(lè)之聲》中，我們可以感受到電影發(fā)展至今的變化是非常巨大的，作為音樂(lè)電影中的經(jīng)典，該電影能把角色的特點(diǎn)、劇情通過(guò)優(yōu)美的音樂(lè)引起觀眾的共鳴，這才是電影音樂(lè)真正的美。
一、電影音樂(lè)的重要性
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，電影從最一開(kāi)始的無(wú)聲電影慢慢發(fā)展為有聲電影。電影中的音樂(lè)往往是決定一部電影好看與否的標(biāo)準(zhǔn)之一，是非常重要的元素。由于這一原因使音樂(lè)在電影藝術(shù)之中擁有非常重要的藝術(shù)地位。著名配樂(lè)大師伯納德？赫爾曼說(shuō)過(guò)：“為生活中平淡的一幕配上合適的背景音樂(lè)，不僅能制造出恐怖、歡快、痛苦等氣氛，還可以襯托出人物的性格特點(diǎn)。音樂(lè)能使電影上升到更高的藝術(shù)境界。”為了將電影的藝術(shù)釋放得淋漓盡致，盡顯其魅力所在，電影音樂(lè)將是一個(gè)橋梁，將銀幕和觀眾連接起來(lái)。電影音樂(lè)的創(chuàng)作是非常重要的，缺少了音樂(lè)的襯托，電影將毫無(wú)可看度和感人度，使電影主題得不到升華，對(duì)電影本身產(chǎn)生極大的負(fù)面效果。
二、《音樂(lè)之聲》的背景
首先我們可以通過(guò)回憶《音樂(lè)之聲》的故事背景來(lái)感受一下其魅力。其劇本來(lái)源于利亞？馮？崔普的真實(shí)故事，雖然作為全球最經(jīng)典的音樂(lè)電影但一開(kāi)始它只在美國(guó)百老匯劇院公演。直到過(guò)去了一段時(shí)間，福克電影公司才對(duì)《音樂(lè)之聲》產(chǎn)生了興趣，最終電影版《音樂(lè)之聲》出現(xiàn)在觀眾的面前，讓全世界的觀眾都了解到了這部電影。由羅伯特？懷斯這位著名導(dǎo)演執(zhí)導(dǎo)，這部影片獲得了最佳音樂(lè)獎(jiǎng)、最佳導(dǎo)演獎(jiǎng)、最佳影片獎(jiǎng)、最佳音響?yīng)劇⒆罴鸭糨嫪?jiǎng)這五項(xiàng)奧斯卡大獎(jiǎng)。該電影主要講述了一位善良活潑的修女，在面對(duì)德國(guó)納粹軍人的威迫之下，仍然堅(jiān)守著對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)與熱愛(ài)，并用用音樂(lè)感染了在場(chǎng)的所有人。由于這部電影的音樂(lè)風(fēng)格非常有特色，細(xì)膩感人的同時(shí)卻又蘊(yùn)涵著深厚感情，使該音樂(lè)電影廣為流傳，并被各國(guó)翻譯成不同的語(yǔ)言。可見(jiàn)《音樂(lè)之聲》擁有著非同凡響的魅力。
三、從《音樂(lè)之聲》的劇情感受音樂(lè)的魅力
除了音樂(lè)美，為了展示人與自然、社會(huì)之間的和諧感，這部電影采用的人物形象是能夠融入到自然美和音樂(lè)美當(dāng)中的，手法相當(dāng)獨(dú)特。影片一開(kāi)始就帶給觀眾一種大自然的莊重感，其優(yōu)美的景色，清澈的湖水、碧綠的阿爾卑斯山、夏日湖邊月色朦朧的夜景、豪華的別墅以及極具歐洲風(fēng)情的教堂，就算是一場(chǎng)突來(lái)的雷陣雨也能使人身臨其境，過(guò)目不忘。為了使影片中人們追求向往的寧?kù)o美好生活和人物鮮活分明的性格特點(diǎn)得到升華和提煉，美妙的歌曲和動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)正是體現(xiàn)這種自然美和音樂(lè)美的點(diǎn)睛之筆。
女主人公名叫瑪麗婭，是一位活潑開(kāi)朗，熱愛(ài)生活的修女，這是導(dǎo)演通過(guò)優(yōu)美的自然景觀和歡快簡(jiǎn)潔的音樂(lè)描繪出主角的性格特征。不僅影片中的孩子都喜愛(ài)她的善良和美麗，同時(shí)觀眾也被她的魅力所感染，這一切都?xì)w功于影片的音樂(lè)。通過(guò)合理的劇本設(shè)計(jì)和優(yōu)質(zhì)的音樂(lè)搭配，瑪麗婭的的歌聲使上校的嚴(yán)厲但又富有感情的形象在觀眾的腦海中留下了深深的印象，我們可以通過(guò)以下幾段劇情來(lái)體現(xiàn)瑪麗婭是怎樣通過(guò)音樂(lè)感化他們的。
當(dāng)時(shí)的上層社會(huì)有財(cái)有勢(shì)，孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)，女主角作為一名家庭教師，上校家的孩子們對(duì)她很不禮貌。孩子們不斷地制作惡作劇來(lái)捉弄瑪麗婭，想給這位老師來(lái)個(gè)下馬威，在調(diào)皮的音樂(lè)搭配下，孩子們往瑪麗婭口袋里放青蛙，把刺球放在椅子上等，都生動(dòng)地表達(dá)出孩子們對(duì)這位女老師的不滿。但是瑪麗婭用寬容善良的胸懷包容他們，并沒(méi)有在上校的面前告發(fā)他們。通過(guò)音樂(lè)的演奏，觀眾可以感受到孩子在慢慢地向好的方向轉(zhuǎn)變。
瑪麗婭作為老師擁有著善良的性格，使她能像母親一樣用內(nèi)心去愛(ài)護(hù)這些孩子。當(dāng)她發(fā)現(xiàn)孩子們雖然很敬愛(ài)他們的父親，但又同時(shí)對(duì)他們的父親感到畏懼。這時(shí)候音樂(lè)響起，她用歌聲感染了這群孩子。在優(yōu)美的歌聲下，孩子們放松心情，釋放出心中的壓力。在老師的幫助下懂得了應(yīng)如何去學(xué)習(xí)、生活和做人。孩子們用優(yōu)美的歌聲歡迎男爵夫人的這一段劇情中，正當(dāng)上校在批評(píng)瑪麗婭并準(zhǔn)備驅(qū)趕她出家門的時(shí)候，孩子們唱出了優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲，使上校也忍不住加入其中進(jìn)行合唱。一曲之后，上校和孩子們深深地?fù)肀г诹艘黄穑闲＜?dòng)地告訴瑪麗婭：“是你把音樂(lè)帶給了我，帶給了我們家，使我更加了解我的孩子。”正是瑪麗婭的音樂(lè)，使上校和孩子們能和諧相處，讓家庭充滿了活力和生機(jī)。
最后一幕，在大自然中瑪麗婭和孩子們愉快地學(xué)習(xí)，在花草盛開(kāi)的山坡上奔跑，在鄉(xiāng)間小路上開(kāi)心地騎著自行車，在碧綠的湖上劃著小船，這一幅幅如畫般的畫面配合歡快的歌聲、明媚的陽(yáng)光透過(guò)音樂(lè)感動(dòng)了在場(chǎng)所有觀眾。《音樂(lè)之聲》告訴我們，人與大自然必須和諧相處，相互誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。人之所以不能離開(kāi)大自然是因?yàn)槿祟惐仨氁蕾嚧笞匀徊拍苌嫦氯ィ笞匀毁x予了人類生機(jī)和活力。大自然也需要人類的襯托才能顯出其神奇之處。
除了表現(xiàn)人與大自然的關(guān)系外，影片還通過(guò)音樂(lè)描繪出幸福家庭的形成。上校家在瑪麗婭到來(lái)之前還存在著各種家庭危機(jī)：孩子們失去母親，缺少母愛(ài)、家庭的教育方式像軍隊(duì)一樣死板單一、父親經(jīng)常外出不在家、頻繁替換的家庭女教使孩子們更加調(diào)皮，對(duì)一切事物產(chǎn)生反抗心理。然而通過(guò)瑪麗婭的到來(lái)并不斷在其優(yōu)美的歌聲感染下，這個(gè)家庭在各方面都在慢慢地變好。昔日和睦的家庭、父親的愛(ài)使孩子們又找回了童真。一個(gè)幸福完美的家庭呈現(xiàn)在觀眾眼前。
四、總結(jié)
《音樂(lè)之聲》幾十年來(lái)經(jīng)久不衰，正是其獨(dú)特的音樂(lè)魅力所致，在這部影片中透過(guò)音樂(lè)能感受到最簡(jiǎn)單、最真實(shí)的親情。音樂(lè)藝術(shù)的魅力才是此片的重點(diǎn)。《音樂(lè)之聲》，永恒的經(jīng)典。
參考文獻(xiàn)：
[1]王力、王錦山、王慧敏.音樂(lè)之聲——留給世人永恒的“真、善、美”[J].電影評(píng)介，2008（12）
[2]羅亞輝.在音樂(lè)中感受《音樂(lè)之聲》帶來(lái)的無(wú)窮魅力——觀電影《音樂(lè)之聲》有感[J].美與時(shí)代，2010（01）.
[3]黃永華，劉陳艷.英文電影對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣培養(yǎng)的作用[J].新疆職業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)，2009（03）
