時間：2023-05-29 18:22:28
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇幸福的顏色作文，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
在我的印象中,母親似乎從來都沒有關(guān)心過我的學(xué)習(xí),更別說送我上學(xué)了.可是最近的這一個月,平日里忙碌的母親居然開始默默的關(guān)心起我。
"女兒,復(fù)習(xí)很累吧??晚上想吃點什么??'母親輕輕的敲了一下房門,深怕打擾到我復(fù).
"媽,我不累.你愛吃什么就買什么吧!'我隨口應(yīng)付道.
"那好,我買你喜歡的東西去!'母親像得到了一個什么寶貝似得，開心的笑著走開了.
接而就聽到一聲輕輕的關(guān)門聲。我知道母親出去了，出去給我買我最愛吃的東西去了.
我起身走到窗戶邊,拉開窗簾.突然間一種幸福的感覺涌上了心頭，天邊的那一抹藍(lán)，就像幸福的顏色一樣.
最近的母親一改常態(tài)。平日里見面不到三句話就消失了,可是最近卻一直問我這問我那,平日里忙碌的應(yīng)酬都推掉了，為的就是回來為我做頓營養(yǎng)的美味....
其實我能感覺到，感覺到母親對我那深切的疼愛和關(guān)心，就像天邊的那一抹藍(lán)，深深的幸福感就會一點點的涌上心頭，淡淡的卻又溫暖倍加。
中考的前夕，我早早的就休息了。睡夢中，我朦朦朧朧的聽到了這句話：“女兒，加油！”我想，那是母親的聲音吧。
中考的第一天清晨，等我起床后，母親早已把我的一切都準(zhǔn)備妥當(dāng)。偷偷地望了望了母親，臉上似乎沒有一點的睡意，只有滿臉的幸福感。心里微微的顫抖了一下。
出門前，母親叫住了我，執(zhí)意的要把我送到考場。一路上，母親說的最多的還是那四個字：“女兒，加油！”望著車窗外的那一抹幸福的藍(lán)，我一定會加油！
我知道，藍(lán)色是生活；
我知道，紅色是溫暖；
我知道，白色是純潔。
但我卻不曾知道幸福是什么顏色。
幸福是什么顏色呢？
我找啊找—
公園里，風(fēng)景獨特優(yōu)美，人們休閑舒適。
噢！幸福是生活，幸福是藍(lán)色的。
我找啊找—
寒風(fēng)呼嘯，冷氣襲人，但媽媽的懷里卻是溫暖的。
噢！幸福是溫暖，幸福是紅色的。
我找啊找—
看，阿姨笑了，因為她的床邊又多了一個一個鮮活的小生命。
噢！幸福是生命，幸福是綠色的。
我找啊找—
炎日下，一位婦女突然暈倒，路人們紛紛向她伸出援助之手。
噢！幸福是純潔的，幸福是白色的。
幸福的顏色
深圳市翠竹小學(xué)二年級劉圓圓
生活的音樂----鍋碗瓢盆交響樂,生活的滋味-----酸甜苦辣咸五味,那么生活的顏色自然是赤橙黃綠青藍(lán)紫了,不信,您就去體會一下吧!
生活是紅色的.“嘩嘩嘩……”的掌聲在耳邊響起,我心理暖洋洋的,我這個學(xué)期的努力總算沒有白費，我在我們學(xué)校的數(shù)學(xué)比賽得了一等獎，聽著老師的表揚和同學(xué)們的鼓勵，我心里美滋滋的。放學(xué)回家了，我興奮地走在回家的路上，小鳥叫得多么的清脆，花兒開得多么的艷麗，天仿佛格外的藍(lán)，陽光仿佛更加燦爛，我加快了腳步，要把這份喜悅的心情趕快帶給爸爸媽媽。這樣的生活是紅色的映照.
生活是黃色的. 5月12日以來，從電視上、網(wǎng)絡(luò)上和報紙上我看到許多房子都倒塌了，許多小朋友被大石頭壓在下面。我們知道你們很痛苦，失去了快樂，失去了家園，還有不少小朋友失去了親人．我也會祝福他們的，希望他們能堅強地活下去。我們佩帶“黃絲帶”以示中華民族心連心，手拉手共度難關(guān)。企盼災(zāi)區(qū)的兒童，平安、堅強。
生活是藍(lán)色的.假日我和我的家人去遨游大海,那蔚藍(lán)的天與海連接在一起,構(gòu)成了和諧的畫面.我們在那無邊無際的海水里,快樂的游著．這種生活既是快樂的,又是輕松的,這樣的生活簡直是藍(lán)色的.
生活是綠色的.當(dāng)假日來臨的時候,我們?nèi)ス珗@游玩，在那里可以看到魁梧的大樹,茂密的枝葉,看到了綠油油的小草......它們是綠色的.而我們生活在綠色的大自然中．這樣的生活是綠色的．
生活是紫色的.在那偏遠(yuǎn)的貧窮山區(qū),大部分的父母都出去打工了,不得不狠心離開自己的孩子,而在家里逐漸長大的孩子他們都在一天天，一月月，一年年．．．．．．的等待著他們的爸爸媽媽的歸來 ,他們編織了一個個紫色的夢．這樣的生活是紫色的.
生活是一杯清茶,要你細(xì)細(xì)去品嘗,酸甜苦辣,紅黃藍(lán)綠,將生活編成一首優(yōu)美的歌,一幅無彩的畫.讓我們?nèi)ンw會吧,你會發(fā)覺它是多滋多彩的。
秋天是一扇大門，趁人們沒留意，被秋姑娘悄悄地打開了。
秋姑娘是上天派來的魔術(shù)師，每到這個季節(jié)她都會讓人們見識一下她那神奇的魔力。為了展示自己的魔力，她輕輕地吹了一口氣，把大地的顏色全都給改變了：田野變成了金色，看！金燦燦的麥穗隨風(fēng)舞動，真像一片金色的海洋。農(nóng)民伯伯擦著臉上的汗珠，露出了幸福的微笑。銀杏樹變成了黃色，黃黃的小葉子就像一把把小扇子，那是在幫我們趕走夏天的炎熱呢！紅色給了楓樹，瞧！紅紅的楓葉多像一顆顆鮮艷的五角星。橙紅色多可愛啊！它是給果樹的。橘子掛滿枝頭，像一個個金色的小太陽。蘋果樂紅了臉，就像我們一張張興奮的笑臉，這些好吃的果子讓貪吃的我們口水直流。
真要好好的感謝秋姑娘，她為秋天添加了這么多豐富的色彩，我真想留住她。因為只要留住她，就可以留住秋天這幅美麗的圖畫！只要留住她，就可以留住農(nóng)民伯伯幸福的笑臉。只要留住她，就可以留住我們這些小饞貓的快樂和滿足。
神奇的秋姑娘，你可不可以不走了呢？！
萬方小學(xué)六年級：左百官
作文 zuowenku.net
十月，正是桂花飄香時。
記憶中的外婆，有一頭銀白的頭發(fā)，慈祥的臉龐，和藹的眼神。
我是外婆的長孫女，外婆也素來最疼我，我的童年，都是外婆陪伴著我。
金秋十月，漫山遍野盛開著規(guī)劃。外婆家的后院里，一棵桂花樹正在向滿園播撒著它的芬芳。小小的規(guī)劃，金黃的顏色，煞是可愛。外婆牽著我的手，坐在掛花樹下，講述著桂花的故事。月桂樹的故事，月桂樹的凄美童話深深吸引著年少的我。
外婆說，桂花樹不僅好看，好聞，還好吃呢。外婆小的時候，曾祖母常給外婆做桂花糕，桂花糖吃，還有淡淡清香的桂花茶。外婆問我要不要桂花糖，我說好的。作文
于是，外婆走進(jìn)老屋，拿出一個深藍(lán)色的碎花布包裹，打開，里面是小小的、方方的桂花糖。外婆拿起一塊喂到我的嘴里，剎那，沁人心脾的芳香彌漫在我的嘴里，清甜的滋味涌上我的心田。
外婆說，桂花糖是她小時候的最愛，我拿起一塊便喂到了外婆的嘴里，外婆閉上眼，嘴角微微上揚，臉上洋溢著幸福的神色。
第二年，也是桂花飄香的時節(jié)，外婆逝世了。她離開的前一夜，把我叫道身邊，遞給我一個包裹，我認(rèn)得，那是桂花糖，新鮮的、清甜的桂花糖。外婆慈祥的看著我，我一陣心酸，眼圈發(fā)紅，卻不知該說什么。
第二天，外婆與世長辭。
我們把外婆的骨灰埋在老屋后院的那棵桂花樹下。那里有祖孫三代太多太美好的回憶。就讓桂花樹永遠(yuǎn)陪伴著外婆。
本文來自：作文()原文鏈接：
難忘的迎春聯(lián)歡會 遼寧省阜新市 新華小學(xué)五年二班 李樂 春節(jié)快要到了，人們的臉上都洋溢著幸福的笑容，家家戶戶都忙著貼對聯(lián)。
一大早兒，我伴隨著朝陽，歡歡喜喜地來到了作文班。
一進(jìn)作文班，只聽老師說：“今天我們開迎春聯(lián)歡會?！蔽蚁耄骸肮植坏媒裉煸缟衔衣牭搅讼铲o在叫，真是有好事啦！”不一會兒，又來了二名同學(xué)，我們?nèi)齻€人，一齊用不同顏色的粉筆在黑板上寫下了“聯(lián)歡會”三個大字。又過了一會兒，同學(xué)們陸續(xù)來到了作文班，每個人都在黑板上用不同顏色的粉筆寫下了一個帶“雞”的成語。有幾個同學(xué)還在黑板上畫上了漂亮的花兒和其它的圖案，特別是那一顆顆漂亮的小星星，格外引人喜愛，仿佛正在頑皮地沖著我們笑。一切準(zhǔn)備就緒后，陳佳麒宣布：“迎春聯(lián)歡會開始！”
第一個表演節(jié)目的是王建。在作文班，王健被我們稱為“小詩人”，只見他大大方方地走到臺前，用他那洪亮的嗓音朗誦了他自己寫的兩首詩，我真是太佩服他了。
第二個節(jié)目，就輪到我了。當(dāng)老師叫我時，我還有點膽怯，可老師說：“大膽點。”我便很有信心地走到臺前，跳起了拉丁舞。一開始，我非常緊張，可跳了一會兒，我便放松了，越跳越來勁了。才跳完，同學(xué)們便鼓起了掌。我心里很高興，但也很后悔，因為沒多跳一會兒。
接下來，是牟芷萱表演，她一口氣讀了18個帶“雞”的成語。等她讀完后，我心想：“我以后要向她學(xué)習(xí)，多多積累好的詞匯。”這時，我發(fā)現(xiàn)，有的同學(xué)還把成語抄在了本上。
節(jié)目一個接一個……
不知不覺，迎春聯(lián)歡會便在快樂的笑聲中結(jié)束了。
回家時，我心想：“以后有什么節(jié)目，我還要積極參加。因為這次聯(lián)歡會，不僅鍛煉了我，而且還提高了我各方面能力，增加我和同學(xué)們之間的友誼，給我的印象太深了，讓我太難忘了！。”
指導(dǎo)教師：尹老師
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人可以失敗，但不能失志，人可以成功，但最怕成傲。人該明朗一些，為其鋪上成功之路。不怕不成器，就怕不知如何成器。想要成器，其首要在于心態(tài)，沒有好心態(tài)，萬事不可成。只有好的心態(tài)人才可以成功。這里給大家分享一些關(guān)于以良好的心態(tài)作文600字,供大家學(xué)習(xí)。
以良好的心態(tài)作文600字1幸福的人生，不是源于上輩子積下的功德，也不是來自上帝的寵幸和恩賜，而是來自良好的心態(tài)。有了良好的心態(tài)，就會覺得人生的路平坦寬闊;有了良好的心態(tài)，人生的征程上，就會鳥語花香;有了良好的心態(tài)，就會覺得生活是多么美好，怎樣過都快樂無比。
沒有好的心態(tài)的人生像殘缺的古箏，試想，消沉的意志怎能彈出歡快的樂曲?消極的人生所奏出的曲子，永遠(yuǎn)帶著幾分憂愁和失落，沒有歡欣，也沒有愉悅，更不會有昂揚的樂章。
月色溶溶夜，我聽見金戈鐵馬的聲音。
戰(zhàn)旗倒下，又輸了，越王勾賤沉思著。就此倒下?徹底認(rèn)輸?不，不能!于是他臥薪嘗膽，于是他“十年生聚，十年教訓(xùn)”，于是在刀光劍影中，他終于勝利了。如果勾賤因一時的戰(zhàn)敗便一蹶不振，恐怕春秋五霸的青史上該不會他的名字吧!
乒乓場上，我想起了她。一個身材矮小的女孩，她為了自己能站在球場，發(fā)揮出色，堅持在雙腿上綁上沙包，鍛煉長跑。終于，她將乒乓球“打”出了中國，也打出了自己人生的精彩。她就是乒乓球賽的冠軍——鄧亞萍。如果她因為自己身材矮小而消沉不振，放棄自己的追求，她能品嘗到幸福時刻那醉人的芬芳嗎?
叢飛，一個震撼人們心靈的名字。他一生中幫助了很多失學(xué)的孩子，就在他即將離開人世的時候，還把自己的眼角膜捐贈給了社會。當(dāng)“叢飛”二字出現(xiàn)在“2005感動中國人物”的大屏幕上是，不知有多少人熱淚盈眶。如果叢飛不曾幫助別人、只顧自己，他能給那么多孩子帶來快樂嗎?我想，彌留之際的他一定是幸?？鞓返摹８呱械那椴伲A得了世人的崇敬，高貴的心，在幸福別人的同時也快樂了自己。
因為我不是李白，我沒有他的飄逸與浪漫，但我有我的熱情與灑脫;我不是比爾蓋茨，我沒有他的財富與地位，但我有我的自信與快樂。
摔倒了有什么了不起，站起來依然可以頂天立地;一次失敗有什么了不起，繼續(xù)努力依然可以摘取成功的花朵;傷心難過有什么了不起，擦干眼淚依然可以重拾自己;再多的坎坷有什么了不起，心態(tài)平了路也平!
以良好的心態(tài)作文600字2人活著，便是在賽跑，卻不只有速度和方向。還記得我那時的生活，每天加班加點的苦學(xué)，不過是為了回報家人付出的愛，卻總也達(dá)不到要求。
那時的我，在賽跑，只是有方向。
還記得中考完的那一天，我一進(jìn)門，顧不上回答媽媽的詢問，一頭撲在床上，大腦一片空白，似乎連心也是冰冷的感覺。隨著中考的日日遠(yuǎn)離，卻不由自主的害怕起得到結(jié)果的那一天。茫然，無助，失落，絕望時時追趕著我。我懊悔，從前什么去了，我絕望，單單我們學(xué)校的學(xué)生就有800多人，我如何去競爭?
那時的我，在賽跑，只要求速度。
還記得出結(jié)果的那一天，我面對媽媽關(guān)切的目光，透過媽媽，卻突然看到了五斗柜角上那盆紫吊蘭上那淡淡的粉紫色的小花，我一下坐了下來，“媽媽，看吊蘭開花啦。”
搬進(jìn)新家，爸媽買了好幾盆植物，說是要進(jìn)化空氣，又貴氣的金虎，有高雅的君子蘭，還有嫵媚的紅掌，當(dāng)然還有這不起眼的吊蘭。
媽媽很精心的侍弄它們，可不知怎地，先是紅掌那紅紅的像手掌一樣的葉片枯萎。凋落，接著是金虎，一天早晨，媽媽突然發(fā)現(xiàn)那金色刺球的頂上塌下一塊，原來它從中心腐爛了。君子蘭倒還活著，但那厚厚的葉片一對一對脫落，剩下不多的幾對，顏色也成蔥心綠，葉片也變得薄薄的了。
只有這吊蘭，它獨居在我的五斗柜上，常常被忽視忘記了澆水，可它竟然長得蓬蓬勃勃，而且還開花了。面對那盆紫綠相間的繁茂的葉子，面對那一朵朵嬌艷的粉紫色花瓣，中間還有黃黃的花蕊的小花，我的心一下子靜了下來，心房一瞬間滿滿的。
吊蘭再普通不過的花，但它不放棄，不在乎別人的怎么看，盡自己的努力，追尋陽光，吸收營養(yǎng)，照樣開出美麗的花朵。我為什么不能像它一樣，不管別人如何看待，我盡自己的努力，在今后的學(xué)習(xí)中不放棄，堅持到底。
這時的我，在賽跑，卻有了心態(tài)。
記得有人說過：生與死之間的距離便是人生。上天是公平的，給了每個人一樣的長度;時間是公平的，給了每個人一樣的寬度;人與人之間的競爭是不公平的，給了每個人不一樣的深度。
但我們有什么可抱怨的?天生我材必有用，何必在比較中生存，何必在別人的眼光中努力，何必讓自己在別人的陰影里殘喘。
在人生的賽事里，速度是我們的能力，方向是我們的目標(biāo)，心態(tài)則是我們的調(diào)劑。有的時候，成功需要調(diào)劑，需要冷靜，需要反思，需要沉淀。讓節(jié)奏慢下來，享受經(jīng)歷的一切。
以良好的心態(tài)作文600字3環(huán)境、資源、機遇等外界因素，關(guān)鍵在于一個人持有什么樣的心態(tài)。心態(tài)是命運的控制塔，良好的心態(tài)勝過一切這一普遍適用的深刻的人生哲理。這本書激勵讀者塑造積極心態(tài)，擺脫消極心態(tài)的束縛，不論處于何種環(huán)境和條件下都以正確的心態(tài)看待世界和人生，對待生活和工作，在壓力下擺脫煩惱，在痛苦中找到快樂，在逆境中發(fā)現(xiàn)機遇，在失敗中看到希望，從而掌控自己的命運航向，收獲事業(yè)、財富、健康、幸福和成功。
心態(tài)是人的一切心理活動和狀態(tài)的總和，是人對周圍環(huán)境和社會生活的反映和體驗，對一個人的思想、情感、需求、欲望有著決定性的影響。一個人對待工作、生活的心態(tài)，決定了他事業(yè)成就的大小和生活世界的顏色。心態(tài)決定一個人的財富、事業(yè)、幸福、健康，有什么樣的心態(tài)，就有什么樣的人生，心態(tài)決定命運。
人不能選擇命運，但可以選擇心態(tài);有什么樣的心態(tài)，就有什么樣的命運。
決定命運的不是什么環(huán)境。不是什么能力，也不是什么機遇。而取決于什么樣的心態(tài)。
積極的心態(tài)孕育成功的果實。消極的心態(tài)孕育失敗的萌芽。
有什么樣的心態(tài)。就有什么樣的人生，心態(tài)決定命運。有什么樣的心態(tài)，就有什么樣的人生。心態(tài)決定一切，心態(tài)決定命運。
每個人終其一生?？傄龅礁鞣N問題。煩惱、矛盾和困難，挫折和失敗不可避免。面對人生的困局和障礙，不同的人會采取不同的心態(tài)，從而也就導(dǎo)致兩種有天壤之別的人生結(jié)局：成功的人生和失敗的人生。
成功者始終保持積極的心態(tài)，能在狂風(fēng)暴雨中看到美麗的彩虹，在一敗涂地中看到美好的未來，不斷調(diào)整自我。奮發(fā)進(jìn)取，最終登上成功的巔峰;失敗者則持一種消極悲觀的心態(tài)，心靈籠罩著陰霾，限制了自身潛能的發(fā)揮，人生最終走向灰暗的境地。
“生活是一面鏡子，你對它笑，它就對你笑;你對它哭，它也對你哭?！贝_實，不管我們生活中有哪些不幸和挫折，都應(yīng)該以歡悅的態(tài)度、達(dá)觀的性格微笑著面對它。
以良好的心態(tài)作文600字4老師、同學(xué)們：
大家好。今天我演講的題目是《態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗》。
米盧曾說：“態(tài)度決定一切”。不錯，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度是成功的保證，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，嚴(yán)格的紀(jì)律觀念，才能在學(xué)業(yè)上取得成功。有些同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種負(fù)擔(dān)，甚至是一種為了家長、老師而不得不完成的任務(wù)，這樣的態(tài)度是非常被動的。抱著這樣一種態(tài)度去學(xué)習(xí)，取得的成效必將微乎其微。
既然如此，不如換一種態(tài)度來對待學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種樂趣。在解答出難題時，在考出滿意的成績，我們不都是快樂的嗎?所以，每位同學(xué)都要學(xué)會調(diào)整自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，充分重視每一個科目、每一個課堂，這將成為學(xué)習(xí)的一個巨大助力。我們要做到勝不驕、敗不餒，不做學(xué)習(xí)的奴隸，而是努力當(dāng)好學(xué)習(xí)的主人。
老子曾說：“天下難事，必做于易;天下大事，必做于細(xì)”，它精辟地指出了想要有所成就，必須從簡單的事情做起，從細(xì)微之處入手。汪中求在他所著的《細(xì)節(jié)決定成敗》一書也提出了同樣的觀點。一心渴望偉大、追求偉大，偉大卻了無蹤影;甘于平淡，認(rèn)真做好每個細(xì)節(jié)，偉大卻不期而至。
這也就是細(xì)節(jié)的魅力。一個人的價值不是以數(shù)量而是以他的深度來衡量的，成功者的共同特點，就是能做小事情，能夠抓住生活中的一些細(xì)節(jié)。同樣，在學(xué)習(xí)中，我們也要學(xué)會關(guān)注細(xì)節(jié)，在平時就注意掌握認(rèn)真細(xì)致的學(xué)習(xí)方法，不遺漏任何知識要點。
在課堂上，專心聽老師的講解，并自覺記錄下重點知識筆記;在課后，認(rèn)真完成作業(yè)，弄懂每一道題目，盡量抽出一些時間溫習(xí)課上所學(xué)的知識。遇到考試，要提前做好復(fù)習(xí)工作，按老師的要求記誦重要知識點，答題時必須審清題意，做完后認(rèn)真檢查。這樣學(xué)習(xí)策略能使我們就能更加自如地學(xué)習(xí)知識以及應(yīng)對考試。
再過半個月左右，我們就要迎來期末考試了。希望每位同學(xué)都能體會到“態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗”的意義與重要性，從現(xiàn)在開始更加努力地學(xué)習(xí)，力爭在考試中取得更大的突破。
謝謝大家!
以良好的心態(tài)作文600字5性格決定命運，態(tài)度決定成敗!——題記
當(dāng)今的學(xué)生，都經(jīng)歷著很多的考試。今天一小考，明天一大考?？墒俏覀儜?yīng)當(dāng)報乘勝么樣的態(tài)度來面對呢?三個工人在砌一面墻。有一個好管閑事的人過來問：“你們在干什么?”第一個工人愛理不理地說：“沒看見嗎?我在砌墻?！钡诙€工人抬頭看了一眼好管閑事的人，說：“我們在蓋一幢樓房?！钡谌齻€工人真誠而又自信地說：“我們在建一座城市。
”十年后，第一個人在另一個工地上砌墻;第二個人坐在辦公室中畫圖紙，他成了工程師;第三個人呢，成了一家房地產(chǎn)公司的總裁，是前兩個人的老板。由此看來，態(tài)度決定了人的命運。我們在面臨考試的時候，一定要以一個平常心來面對?？荚囍皇菍ψ约旱臋z測，測試一下自己還有哪些方面沒有掌握好，所以大可不必緊張，過度的緊張反而會影響的自己的
俗話說，性格決定命運，好的性格就是由好的態(tài)度一點一滴的培養(yǎng)而成的。你的心有多高你就會飛多高，如果你認(rèn)為你行那你就行，如果你覺得不行那你就不行，成敗往往在一念之間。一個人能否成功，就看他對待事業(yè)的態(tài)度。成功人士與失敗人士之間的區(qū)別就是：成功人士始終用最積極的思考、最樂觀的精神和最輝煌的經(jīng)驗支配和控制自己的人生。
失敗者剛好相反，他們的人生是受過去的種種失敗與疑慮所引導(dǎo)和支配的。一個人是不是幸福，就看他對待生活的態(tài)度，幸福的人總會向希望、向光明看齊，而不幸福的人總是抱怨自己比不上別人。
秋天的寫景作文篇【一】
清晨，我睜開朦朧的雙眼，徑直走到窗前，拉開窗簾，推開窗戶，一陣清風(fēng)撲面而來，我不禁打了個寒顫。門前的一群小鳥在枝頭上快活地叫著，跳著，蹦著，仿佛在說：“秋天到了，秋天到了?！?/p>
是的，秋天到了。你看，遠(yuǎn)處的山，籠著一層薄霧，仿佛是披著一件薄紗的少女，正踩著輕盈的步伐向山下走來。那碧藍(lán)的大海，也掀起了一陣陣洶涌的波濤，仿佛在向世人展示著它那不羈的性格。
田野里，到處都是金黃色的稻谷和那沉甸甸的麥穗，還有那肥碩的瓜果，放眼望去，一大片一大片滿是的，辛苦了一個春夏的農(nóng)民，扛著一筐筐滿滿的豐收果實，臉上露出了幸福的微笑。一分耕耘一分收獲，對于農(nóng)民來說，最盼望的就是秋天這個季節(jié)了。你看，一個個都樂滋滋的，看著他們那怡然自得的形態(tài)，我自己也感覺像是收獲了不少果實。
忽然一陣秋風(fēng)飄來，是那么地柔軟，那么地舒適。你瞧，田野里那些野花野草都在對我點頭彎腰呢！
秋天的寫景作文篇【二】
當(dāng)?shù)谝黄瑯淙~落在我的頭上，我就知道秋天來了；當(dāng)?shù)谝魂嚊鲲L(fēng)吹來時，我就知道夏天一聲不響的走了。
秋天的田野一望無邊，成群的羊兒、牛兒在田野中嬉戲，仿佛在說：“秋天來啦！農(nóng)民伯伯一年的心血得到回報了?！痹诓贿h(yuǎn)處的農(nóng)田中，我看到了一片金黃，那就是稻子，不過，你別以為只有稻子哦，還有綠油油的青菜、紅紅的胡蘿卜、火紅的辣椒……，秋天的景物美不勝收，就連那泥土，也有一種說不出來的香味呢！
不過，最讓我陶醉的是向日葵，它正在低頭呢！可能是人們那么喜歡它，它不太好意思吧！當(dāng)然，它一定也被自己美麗的身體陶醉了，因為，它有著金黃的臉蛋，碧綠的外衣，就如同一位美麗而高貴的小公主！站在它身邊的野，就像服侍公主的傭人。一向不喜歡觀景的我，今天就被這迷人的“山水畫”陶醉了！
我愛秋天！我愛這美不勝收的大自然！
秋天的寫景作文篇【三】
走在馬路上，一陣陣微風(fēng)吹來，樹葉紛紛飄落在地。突然，我的目光集中在了一片樹葉上，走過去一看，?。≡瓉硎且黄t得勝火的楓葉。
我仔細(xì)端詳著：這片楓葉五個角，像一只張開的大手，在歡迎秋天的到來。葉脈清晰明顯，好似一條細(xì)繩，包住了整片樹葉。突出的就是顏色了！火紅、粉紅、橘紅、暗紅......這小小的葉子，竟包含了這么多種顏色，真是一所紅色博物館。
并非所有的葉子都很漂亮。
唉，看看這片葉子，葉片上卷，身子也皺了起來，像生命垂危的老人的臉上皺紋。更慘的是，葉片居然被蟲蛀了幾個洞?？雌饋?，至少在地上呆了好幾個星期了，甚至幾個月。真令人難過！
不過，走進(jìn)楓樹林，一切煩惱都會被忘得一干二凈。
一大早兒，我心情非常好，天氣也仿佛特別地好，因為我要參加作文班的新春聯(lián)歡會。
一進(jìn)教室，我很驚訝，只見教室里掛滿了五顏六色的氣球，黑板上端端正正地寫上了“聯(lián)歡會”三個大字。再看上面，用色粉筆寫上了許多帶“雞”的成語，各種顏色的紙帶，掛在了黑板的兩側(cè)，金光閃閃，非常耀眼，教室里充滿了歡樂的氣氛，我仿佛進(jìn)入了一個童話般的世界。
過了一會兒，兩名主持人上來宣布：迎新春聯(lián)歡會正式開始。霎時間，雷鳴般的掌聲驟然響起。
這時，王建同學(xué)來到前面，朗誦了他自己寫的兩首詩。詩句非常優(yōu)美，恰當(dāng)?shù)匦稳萘烁鞣N景色，同學(xué)們都稱贊王建是我們班的“小詩人”。
第二個表演節(jié)目的是李樂，她表演的是拉丁舞，她的動作非常優(yōu)美，一般人是做不出來的。
第三個表演節(jié)目是牟芷萱，她有聲有色地朗讀了18個帶有“雞”的成語，在她朗讀的時候，有不少同學(xué)都把成語記在了自己的本上。
緊接著，劉洋同學(xué)讀起她自己創(chuàng)作的詩“十五的月亮”，那感人的詩句，讓同學(xué)們久久不能忘記。
精彩的節(jié)目，一個接著一個……
最后，聯(lián)歡會在《春節(jié)好》的歌聲中，愉快地結(jié)束了。
獻(xiàn)給媽媽的愛今天是“三八婦女節(jié)”，我準(zhǔn)備給媽媽買一些東西，買什么呢?我想了好久，決定買康乃馨、玻璃球、水筆等，想好以后，就悄悄的出去給媽媽買東西。
我騎著車到我朋友家叫他，我剛過去他就在門口等著，我們兩下騎著車子去廣場那里買花，我們進(jìn)了“天堂鳥”花店，那里的花可真不少，什么品種都有，我們選了康乃馨，因為這種花代表母愛。顏色很多，有粉色有、大紅色的、白色的、而且還很香呢!我們買了三朵康乃馨，可好看了，一枝大紅色的，紅色代表我對媽媽的愛，一枝白色的，白色代表我們都有一顆純潔的心，我們拿著花，又來到一個叫“浪漫情人”的禮品店里，我買了一個又香又漂亮的玻璃球，那個玻璃球是晶瑩剔透的，希望媽媽收到會有好心情，所以我買了一個花蝴蝶的玻璃球，他買了一個蜻蜓的玻璃球，我又選中了一顆心，有很種顏色，有黃色的、紅色、紫色……我買了一個紅色的，約色的代表我愛媽媽。我把那顆心獻(xiàn)給媽媽，就像我的心一樣，把我的心獻(xiàn)給媽媽，希望在以后我能天天陪伴著她，給她快樂，幸福。
我回到家后，把禮物給了媽媽，媽媽收了禮物，不由自主地笑了。
母親辛苦了慈母的情絲編織游子遮風(fēng)擋雨的蓑衣，慈母的微笑，驅(qū)散兒女心中的嚴(yán)寒。
回首原野，那綠油油的稻田，就像您一般，一陣狂風(fēng)襲來，吹不倒您，一場傾盆大雨，打不倒您;一個嚴(yán)寒之冬卻成了前進(jìn)的動力，如果可以，我愿變成和您一樣的稻田，在您頑強的意志下茁壯成長。
慈母的情絲編織游子遮風(fēng)擋雨的蓑衣，慈母的微笑，驅(qū)散兒女心中的嚴(yán)寒。
回首原野，那綠油油的稻田，就像您一般，一陣狂風(fēng)襲來，吹不倒您，一場傾盆大雨，打不倒您;一個嚴(yán)寒之冬卻成了前進(jìn)的動力，如果可以，我愿變成和您一樣的稻田，在您頑強的意志下茁壯成長。
遙望大海，您就像它一樣，心胸開闊，無邊無際，在陽光的照耀下，泛起點點星光，我就是那一只小小的帆船，在您敞亮的心胸中自由航行，疲倦了，依靠在您的肩上，您的肩便是心靈的驛站，偶爾您卷起層層巨浪，帆船明白，那是對帆船的考驗。
昂著天空，藍(lán)天白云是大自然的杰作，您的教就像這廣闊而奇妙的天空，而我就是那只雄鷹，在您的牽引下自由翱翔。雄鷹期盼美好天空，可天也有不測風(fēng)云，有時風(fēng)和日麗，有時狂風(fēng)呼嘯，傾盆大雨，可是雄鷹不愿離開這里，只有天空才是雄鷹的天堂。
母親多么偉大的稱號，那是因為您的腳印告訴兒女為人踏實;您的笑容鼓舞我們戰(zhàn)勝困難;您的眼神，是兒女的心靈依靠。
兒女們對母親的感激無以言表，只能說句“媽，您辛苦了!”
媽媽，祝您節(jié)日快樂“婦女節(jié)”，女人們的節(jié)日，當(dāng)然也是媽媽們的節(jié)日!
“婦女節(jié)”，媽媽沒有休息，依然上班，工作。有時候，我還常常埋怨：一個母親，這樣不陪孩子的母親，到底是不是合格的母親。但是，后來，我明白了，其實這也是一種愛，只是，這愛，是無形的;這愛，是透明的;這愛，很難感覺到。但卻時時刻刻都在你身邊!
我不喜歡媽媽一直都“藏在”工作的世界里，我希望媽媽能多陪陪我們，像別的媽媽一樣，陪我們學(xué)習(xí)，陪我們游玩，更多的是陪我們說笑，我認(rèn)為。這樣，媽媽的離距離更近，更親切。
一直，再來意大利之前，我很少見到媽媽，媽媽從小就在外工作，異地他鄉(xiāng)的。“婦女節(jié)”“母親節(jié)”“媽媽的生日”都很少為媽媽慶祝。
去年的“婦女節(jié)”，那是我剛剛到來意大利的一年，也是我第一次為媽媽做了禮物，雖然禮物不是很貴重，也不是最好的，更不值錢，但，那是我用心，認(rèn)真，一步步完成的禮物!我自豪地送給了媽媽!媽媽雖然沒有說什么，但卻看的出，媽媽很開心，嘴角上的笑，是幸福的微笑，是快樂的象征。
今年，一樣!只是，要送給媽媽禮物的我，長大了，比去年更懂事了，比去年更優(yōu)秀了，比去年更懂得體諒了!
懂事，聽話，體諒母親的辛苦!這也是最珍貴的禮物!
媽媽，祝您“婦女節(jié)”快樂!這是我想說的，謝謝您把我?guī)У搅诉@個世界上，讓我生活在如此美好的“王國”!我很幸福，很快樂!
媽媽，祝您“婦女節(jié)”快樂!我長大了，會更懂事!不會再跟您鬧脾氣，不會再埋怨你一直工作而不陪我們!我要體諒，理解您!
媽媽，祝您“婦女節(jié)”快樂!我會好好學(xué)習(xí)!我會爭取，爭取每門功課都優(yōu)異!即使，我就像剛”學(xué)說話的嬰兒”，但我一定會做到的!相信自己，我是可以的!
媽媽，祝您“婦女節(jié)”快樂!我會好好報答您的!您辛苦了!每一天，每一天，媽媽的工作，母親的責(zé)任，都不停歇，一直，從來都沒有!
一、情感噴發(fā)，感悟沉淀
學(xué)生在閱讀中獲得的感悟和積蓄的情感，捕捉這種情感的蓄積點，及時練筆，使他們的語言的內(nèi)化、情感的積淀、思想的領(lǐng)悟噴薄而出，并將這種情感、感悟沉淀下來，久而久之凝結(jié)成學(xué)生的思想。
如《將心比心》這篇課文描寫了年輕阿姨幫助奶奶推門，母親寬容對待護(hù)士兩次打針的失敗，鼓勵年輕護(hù)士再來一次這兩件事，告訴大家人與人之間要將心比心，換位思考，理解別人，寬容別人。第二件事開頭有這樣一句話：“眼見針眼處鼓起了青包，我正要抱怨幾句，一抬頭看見了母親平靜的眼神……”結(jié)尾是母親對護(hù)士說的一句話 ：“這是我的女兒，和你差不多大小，正在醫(yī)科大學(xué)讀書，她也將面對自己的第一個患者。我真希望她第一次扎針的時候，也能得到患者的寬容和鼓勵。”聽了母親的話，我的心里充滿了溫暖與幸福?！?/p>
緊抓住“我”的心里變化，備課時就不斷地叩問自己：“我”的情感由埋怨到溫暖與幸福的變化，是因為什么？“我”的心里是怎么想的？從中“我”領(lǐng)悟到了什么？這樣的空白點就活化了，凝結(jié)成了一處有味的練筆支點：
原來想責(zé)怪護(hù)士的“我”，因為母親的話語，而感到溫暖和幸福?！拔摇苯K于明白了：“ ?！?/p>
這多元化的練筆角度使學(xué)生思維的火花五彩繽紛――
生1：母親太愛我了，真是我的好母親。母親，我也會愛你一輩子。（感動的角度）
生2：我為什么就不能像母親一樣體諒別人呢？我太小氣了。（自省的角度）
生3：人與人之間一定要寬容對待，學(xué)會理解。只要我們將心比心，才會獲得快樂與幸福。（悟理的角度）
“正當(dāng)學(xué)生通過研讀被母親的寬容、諒解深深觸動時，我會是什么反應(yīng)？”此時的練筆給了學(xué)生將感悟凝結(jié)下來的時機，學(xué)生將對“人與之間要寬容、理解對待”這一零散的、漸漸模糊的認(rèn)識集中起來，提煉出來，形成了文字，形成了人文思想中一個穩(wěn)固的印痕。
二、讀寫結(jié)合，精心設(shè)計
葉老說：“教材無非是例子，憑這個例子要使學(xué)生能夠舉一反三，練成閱讀和作文的熟練技能……”于是我抓住以下幾個要點展開了練筆：
1.模仿精彩語言進(jìn)行練筆
語文課本中出現(xiàn)的精彩的句段，教師除了應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)咀嚼玩味，還要巧妙地抓住這一語言學(xué)習(xí)的“點”進(jìn)行仿寫，就是要求學(xué)生在豐富的語感感知下，“依葫蘆畫瓢”。如有位老師在教學(xué)《秋天的雨》這一課時，文中作者用了很多修辭手法，使文章語言生動優(yōu)美，如：“你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子……”學(xué)習(xí)時讓學(xué)生在反復(fù)朗讀的基礎(chǔ)上模仿寫話，想一想：秋天的雨還會把什么顏色給誰？有的同學(xué)寫：“它把黃色給了稻田，稻田成了金色的海洋，它們迎風(fēng)歌唱著豐收的喜悅?！庇械膶懀骸八腰S色給了梧桐葉，黃黃的葉子紛紛揚揚，像一只只黃蝴蝶，為人們送來了秋的消息?！边€有的寫：“它把紅色給了大柿子，紅紅的柿子像一盞盞小燈籠，在向人們點頭微笑。”
2.模仿典型表達(dá)方式進(jìn)行練筆
如我在教學(xué)《桂林山水》一文后，設(shè)計了練寫排比段：公園里的花真多啊， ；公園里的花真美啊， ；公園里的花真香啊， 。
3.模仿關(guān)鍵詞句進(jìn)行練筆
如學(xué)習(xí)葉圣陶《爬山虎》爬的情景時，我重點抓住動詞“觸，巴，拉，貼”，讓學(xué)生體會它生動形象的動作，然后模仿這些詞寫小動物爬的片段。有個學(xué)生這樣寫道：“小狗趴在地上，嘴巴觸著地，耳朵耷拉著，身子緊緊貼著我的腳面，安然地曬著太陽?！弊屛覀円幌伦涌吹搅俗栽谟崎e的小狗。老舍的《貓》一課，語言大師在開頭一段中抓住了關(guān)鍵性的幾個連詞：“說它……吧，它的確……；說它……吧，……可是……”把貓的古怪性格描寫得簡潔明了?？梢宰寣W(xué)生學(xué)寫一種小動物的特點或一個人的性格。
4.模仿課文寫作結(jié)構(gòu)，遷移運用
課文《桂林山水》全文圍繞“桂林山水甲天下”這一句，展開寫水的“清，靜，綠”、山的“奇，秀，險”，最后以一句詩結(jié)束的總分總結(jié)構(gòu)，我讓學(xué)生借鑒這種寫法來寫一寫校園，如花園的花朵、教學(xué)樓、課間活動，學(xué)生很快就能掌握這樣的寫作結(jié)構(gòu)了。
三、小組合作，相互點評
【關(guān)鍵詞】觀察 生活 擷取 素材
寫作常常被視為語文教學(xué)中的“半壁江山”，學(xué)生作文水平的高低直接影響著學(xué)生語文能力的提高。然而，由于受中職學(xué)生語文基礎(chǔ)知識底子薄、接受能力較差、教師作文教學(xué)方法陳舊等因素的制約，目前的學(xué)生寫作能力普遍較差，這既不利于學(xué)生的全面、可持續(xù)發(fā)展，也不利于學(xué)生畢業(yè)之后的擇業(yè)。
寫作源于材料，材料源于生活，要從生活中擷取寫作題材，讓生活素材進(jìn)入作文。只有這樣，寫作時才能感到得心應(yīng)手。正所謂“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”所以，筆者認(rèn)為，仔細(xì)觀察生活，深入感受生活，從生活中擷取寫作素材是提高中職學(xué)生寫作能力行之有效的辦法。
一、中職學(xué)生寫作的現(xiàn)狀
寫作訓(xùn)練時，中職學(xué)生存在的普遍現(xiàn)象是，絞盡腦汁卻無從下手。不少學(xué)生寫作時感到：站在色彩紛呈的大自然面前，直面復(fù)雜的社會與人生，置身瑣碎而又實在的日常生活，雖然眼前的世界豐富多彩，但擷取時，卻又無法著手。究其原因是疏于對事物的觀察，找不到寫作的素材。
1.學(xué)生的思想水平有限，觀察事物、認(rèn)識問題的能力差。好的文章應(yīng)當(dāng)有好的主題，這要受作者的思想水平所影響，中職學(xué)生的思想水平有限，又不善于觀察事物、發(fā)現(xiàn)問題，往往對身邊發(fā)生的事件或視而不見或見之不深、不透，不能生發(fā)，不會聯(lián)想，缺少觀察事物、認(rèn)識問題的方法，故而寫出的文章或言之無物，或無病，或以物說物，不能把眼中之物變成胸中之物或筆下之物。
2.學(xué)生的社會實踐鍛煉少，缺乏寫作的素材?？陀^上講，中職學(xué)生由于年齡較小，經(jīng)歷的事情少，生活經(jīng)驗積累的不是很豐富，因此，寫作所需的直接材料來源不多。主觀上講，這些學(xué)生都是從中學(xué)走進(jìn)來的，還沒有和社會充分地接觸，加之平時養(yǎng)尊處優(yōu)，缺乏困難、挫折的磨煉，主動參與社會實踐活動的機會少，沒有過多的寫作第一手資料，所以寫文章時總覺無話可說。
3.學(xué)生的知識儲備少，左右逢源的能力差。這些學(xué)生由于書讀得少，初中文化基礎(chǔ)差，不能廣泛地攝取知識，不注重日常積累，造成了取得寫作材料的間接途徑幾乎斷絕，做起文章來只知“一”，不知“二”，說“今”不知聯(lián)“古”，談“中”不知涉“外”，這種縱橫聯(lián)系能力的缺乏，致使寫出的文章蒼白無力。這就是“積之不厚，發(fā)之不佳”的根本所在。
二、如何從生活中擷取寫作素材
從生活中擷取寫作素材，離不開對生活的觀察、感悟及積累。古今中外文學(xué)大家的寫作亦是如此。列夫?托爾斯泰原著《安娜?卡列尼娜》開篇就說：“幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。”這是對成百上千幸福與不幸家庭的觀察、思考過后的真理。
1.抓住特征，觀察生活，獲取素材。觀察是知覺的一種特殊形態(tài)，是有目的地去認(rèn)識某一對象的知覺過程。觀察區(qū)別于觀看、看見，是一個由外及里的過程。觀察是學(xué)生獲得作文材料的主要來源，也是寫好作文的基礎(chǔ)和前提。對于學(xué)生來說，不是缺少寫作素材，而是缺少發(fā)現(xiàn)寫作素材的眼睛。教師應(yīng)該指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會用心觀察，抓住事物的特征。要教會學(xué)生捕捉特點，發(fā)現(xiàn)異同，發(fā)現(xiàn)平凡生活中蘊涵的真善美，只有這樣，寫出來的文章才能形象逼真，生動感人。觀察事物時，要從事物的形狀、聲音、顏色、狀態(tài)、結(jié)構(gòu)等幾方面入手；觀察人物時，要留心人物的外貌、語言、行為，為自己寫作積累豐富的素材。
2.深入思考，感受生活，內(nèi)化感悟。中職學(xué)生身邊的生活素材不是不豐富，而是學(xué)生視而不見，聽而不聞。之所以如此，最根本原因是沒有“用心”生活，沒有深入感悟生活。看到了、聽到了、觸摸到了，那只是對這個事物的感覺和知覺，要想使之真正成為感受，還離不開深入地思考，內(nèi)化升華對生活的感悟。在生活中，應(yīng)學(xué)會捕捉自己內(nèi)心細(xì)膩、微妙的情緒和感情波動，有意識地培養(yǎng)感悟生活的好習(xí)慣。
3.積累材料，反映生活。寫文章必須有充足的材料，材料來自平時的積累。秦牧說過：“一個作家應(yīng)該有三個倉庫：一個直接材料的倉庫，裝從生活中得來的材料；一個間接材料的倉庫，裝書籍和資料中得來的材料；另一個就是日常收集的人民語言的倉庫。有了這三種，寫作起來就比較容易?！边@“三個倉庫”就是積累材料的三條途徑，“直接材料的倉庫”就是要經(jīng)常寫觀察筆記；“間接材料的倉庫”就是要勤寫讀書筆記和卡片；“語言的倉庫”，就是要把隨時聽到、看到優(yōu)美的句子和生動的詞語記下來，寫作時就可以根據(jù)需要使用。
