時間：2023-05-29 18:22:19
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇幼兒故事冬天的小路，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
天寒地凍，北風呼呼，轉眼間，本學期的工作已盡了尾聲。回顧過去的幾個月，我擔任大{2}班的保教工作。在各項工作中積極主動、求真務實、態度端正、隨時隨地嚴格要求自己。虛心學習別人的長處，根據整合課程的內容及要求，不斷進行研究和探索，改進新的教學方法。一切以幼兒服務為主，嚴抓完全及常規教育，本學期在順利中安全度過。
在課堂教學中，我將五大領域：健康、社會、科學、語言、藝術進行有機組合，以“備好課是上好課的關鍵”著手，根據新大綱、新教材、新課程進行啟發式教學，以“照顧全體、注重個別”為基本點，把游戲穿插于教學之中。激發幼兒的興趣，使每個幼兒成為教學活動的主體。比如：在給幼兒講故事《五兄弟》時，我先讓幼兒按順序看圖片，引導幼兒用英、漢雙重語言說出五兄弟眼、耳、口、鼻、手。然后啟發幼兒說出五兄弟是長在我們身體里、工作時需要的五個器官。最后講故事《五兄弟》，讓幼兒思考討論，并回答：故事中講了五兄弟各自的作用是什么？為了使幼兒興趣不減，做“找一找”游戲，要求個別的、小組的、集體的分別進行。活動結束后，彈唱歌曲，《五指歌》，這樣既活動了各個手指，又認識了大拇指、食指、中指、無名指以及小拇指。整節課將語言、科學、藝術等有機的結合在一起，使每個幼兒在教學活動中變得積極主動，不但輕松的學到了五兄弟的英文說法，而且還認識了五兄弟的重要作用及手指名稱，收到了良好的效果。
在課程內容方面，嚴格按照每月主題活動，以“主題內容為脈搏，延伸內容為網絡”，將知識“由點及面，由面到點”的向幼兒進行傳授。九月的主題活動是“秋天”，我在各種活動中先讓幼兒知道什么是秋天？秋天有哪些景色特點？再從秋天的景色延伸到讓幼兒認識常綠樹和落葉樹，并用葉子的啟發教幼兒學數50以類的數，3以內的分解與組合，認識了各種顏色，物體的形狀等。還通過秋天讓幼兒知道是收獲的季節，認識了水稻、玉米等糧食作物，從而使幼兒知道糧食是農民伯伯種的，懂得了節約不浪費的重要性。十月的主題活動是“我愛祖國”，我首先讓幼兒看一些關于國慶大典、風景名勝的碟片，讓幼兒了解到我國是一個地大物博、風景秀麗、物產豐富的國家。用歌曲《國旗多美麗》引導幼兒認識了北京天安門、國旗、國徽和國歌。還用歌曲《我們的祖國是花園》向幼兒簡單介紹我國的一些風俗習慣，風土人情，使幼兒知道我國是一個多民族的國家，全國人民團結，生活幸福。用圖片讓幼兒認識軍隊，并在活動中讓幼兒學扮，使他們初步了解是保衛祖國的衛士，有了他們，人民才能安居樂業，我們才能安心讀書。了解我國的一些建設成就，激發幼兒具有熱愛祖國、熱愛家鄉、熱愛父母、熱愛他人的社會主義情感。十一月的主題活動是“路”，在活動中我把“路”一種分為我們腳下走的路，另一種分為成長之路來教學。我先讓幼兒認識各種路：公路、小路、人行道等，并延伸到路上的標志：斑馬線、指示燈、交通工具等，再通過交通工具教幼兒認識汽車、火車、卡車等各種車輛，以及飛機、輪船、軍艦，使幼兒認識了交通安全標志，了解了海、陸、空三種交通工具。另外，還讓幼兒知道自己在成長過程中是要遇到很多困難的，應從小懂得保護自己，不怕困難，勤勞勇敢，養成自己的事自己做的習慣。十二月的主題活動是“冬天”，我讓幼兒在活動中先觀察冬天的景色特點，再用戶外游戲活動讓幼兒體驗冬天的寒冷，課堂教學“洗一洗”使幼兒對比出冬天的水比平時冰冷得多。用游戲《冬爺爺和小冰凍》，以及故事《下雪了》使幼兒了解雪與冰的形成，知道雪花是白色、無味、一片一片的，并且與冰凍怕太陽公公，溫度高時會化成水。用看圖說話《美麗的手套》和《動物怎樣過冬》，讓幼兒多方面了解人們在冬天里的活動及防寒保暖的方式，知道不同種動物過冬的方式是不一樣的。在元旦節教唱《新年好》，并要求幼兒將歌曲帶給他的爸爸媽媽和他的好伙伴。
俗話說“看百遍，不如手動一遍”，幼兒雖小，但他們已具備了一定的動手能力，，在各種活動中讓幼兒多動手，不但可以訓練其身體各部分的協調性，而且還可以開發他們的智力和想象能力。可以說，培養幼兒的動手能力不可小視。因此，我在教學活動中根據幼兒的興趣讓他們寫簡單的數字，畫自己喜歡的作品，用紙折自己喜愛的飛機、輪船、扇子等，教師在幼兒動手的過程中只作指導或參考，且激勵為主，讓幼兒自己開動腦筋，發揮想象，以此使他們手指及手腕的肌肉得到訓練，為以后達到靈活運用打下基礎。在活動中，我盡量讓每一個幼兒都動起來，并多訓練那些性格內向、不善表達、動手極差的幼兒，揚長避短，培養他們的自信心，使她們在活動中不斷體驗成功，讓他們每個幼兒主動成為活動的積極參與者。那一世
在安全衛生教育與管理中，以“安全第一，責任重于泰山”為準則，重抓安全與衛生管理。以“警匪110”、“火警119”，教育幼兒不玩火，向幼兒講述用火知識及防護方法。教育幼兒分辨好壞，怎樣保護自己，知道愛打架的人、偷搶的人都是壞蛋，是警察管制的對象。用生活中的實際事例教育幼兒不與別人爭搶打鬧，不玩電器，不翻爬桌椅門窗等，及時排除安全隱患。要求幼兒不亂倒水，不亂扔垃圾，不亂涂亂畫，隨時洗手，自己學穿戴，做力所能及的事。使幼兒從小養成良好的衛生習慣。在保育工作中，我隨時拖掃教室、睡房、水房、大廳等活動場所，每天保證幼兒有一個清潔舒適的活動環境。對幼兒的吃喝工具進行高溫與藥物的雙重消毒。每天檢查幼兒的穿戴，起床后扎好幼兒的衣褲，時刻關心每個幼兒的變化和吃喝情況。做好防寒保暖、防暑降溫的工作，盡量做到一切讓家長放心，幼兒開心，保證幼兒的身體得到健康發展。
在本學期的工作中，我與本班老師配合協調，主動做好班上的一些工作，經常與家長交流幼兒在園的發展情況。為了使家長了解幼兒在園的所學內容，隨時將幼兒的手工作品展示在“誰最乖，我最乖”的欄目里，并與班主任一起寫好每月的幼兒發展情況，以及每周周工作計劃。本學期幼兒各方面的情況良好，學到了很多知識和技能，在以往的基礎上，自理能力有所提高，變得更講文明、懂禮貌，絕大多數還是老師的好助手。但某些工作中也有不盡人意之處，以后我會更加努力，時刻反省和檢討自己盡量彌補一切不足，以良好的形象為人師表。
時間過得飛快，不知不覺中孩子們就要畢業進入小學了，該是寫大班工作總結的時候了。下面小編就和大家分享幼兒園大班個人工作總結，來欣賞一下吧。
幼兒園大班個人工作總結時光飛逝，轉眼，大班的學習生活已經結束，看著孩子們一天天長大，一個個順利的進入小學，一學期的辛苦都拋之腦后，心中只有喜悅，自豪，現將我的工作總結如下：
1、思想方面：
一學期來，我認真的做一名合格的幼兒教師，用心參加幼兒園組織的園務學習，認真做好筆記，并認真的吸收，使之真正成為自己的東西，持續一個向上的心態.
2、教育教學方面
1、虛心聽課，
外面老師來園上課，我總是珍惜聽課的機會，把他們當做提高教學的臺階，認真聽課及反思.
2、認真備課
認真備課使我懂得了備課的基本要點，不僅僅僅是具備知識，備教材，更重要的是備孩子，花心思變的多樣，讓孩子們感覺到新鮮，以游戲的方式讓學習不枯燥無味.
3、及時反思
蔡園長要求我們及時的反思自己的教學行為，于是，每一天備課基本上我總會反思一下教學活動的狀況，使自己的教學水平再上一個新臺階.
3、工作態度方面
我常常提醒自己："憑良心做自己的本職工作，我喜歡幼教工作，所以，我會努力工作，提高自己的潛力，每一天用自己最燦爛的微笑去迎接每一位家長和孩子，讓領導信任，家長開心!
當然，工作不能做到完美無缺，人無完人，我的工作還有很多不足之處，在今后的工作中，加快腳步，盡最大的努力來做一名合格的幼兒教師!
幼兒園大班教師工作總結天寒地凍，北風呼呼，轉眼間，本學期的工作已盡了尾聲。回顧過去的幾個月，我擔任大班的工作。在各項工作中積極主動、求真務實、態度端正、隨時隨地嚴格要求自己。虛心學習別人的長處，根據整合課程的內容及要求，不斷進行研究和探索，改進新的教學方法。一切以幼兒服務為主，嚴抓完全及常規教育，本學期在順利中安全度過。
在課堂教學中，我將五大領域：健康、社會、科學、語言、藝術進行有機組合，以“備好課是上好課的關鍵”著手，根據新大綱、新教材、新課程進行啟發式教學，以“照顧全體、注重個別”為基本點，把游戲穿插于教學之中。激發幼兒的興趣，使每個幼兒成為教學活動的主體。比如：在給幼兒講故事《五兄弟》時，我先讓幼兒按順序看圖片，引導幼兒用英、漢雙重語言說出五兄弟眼、耳、口、鼻、手。然后啟發幼兒說出五兄弟是長在我們身體里、工作時需要的五個器官。最后講故事《五兄弟》，讓幼兒思考討論，并回答：故事中講了五兄弟各自的作用是什么?為了使幼兒興趣不減，做“找一找”游戲，要求個別的、小組的、集體的分別進行。活動結束后，彈唱歌曲，《五指歌》，這樣既活動了各個手指，又認識了大拇指、食指、中指、無名指以及小拇指。整節課將語言、科學、藝術等有機的結合在一起，使每個幼兒在教學活動中變得積極主動，不但輕松的學到了五兄弟的英文說法，而且還認識了五兄弟的重要作用及手指名稱，收到了良好的效果。
在課程內容方面，嚴格按照每月主題活動，以“主題內容為脈搏，延伸內容為網絡”，將知識“由點及面，由面到點”的向幼兒進行傳授。九月的主題活動是“秋天”，我在各種活動中先讓幼兒知道什么是秋天?秋天有哪些景色特點?再從秋天的景色延伸到讓幼兒認識常綠樹和落葉樹，并用葉子的啟發教幼兒學數50以類的數，3以內的分解與組合，認識了各種顏色，物體的形狀等。還通過秋天讓幼兒知道是收獲的季節，認識了水稻、玉米等糧食作物，從而使幼兒知道糧食是農民伯伯種的，懂得了節約不浪費的重要性。十月的主題活動是“我愛祖國”，我首先讓幼兒看一些關于國慶大典、風景名勝的碟片，讓幼兒了解到我國是一個地大物博、風景秀麗、物產豐富的國家。用歌曲《國旗多美麗》引導幼兒認識了北京天安門、國旗、國徽和國歌。還用歌曲《我們的祖國是花園》向幼兒簡單介紹我國的一些風俗習慣，風土人情，使幼兒知道我國是一個多民族的國家，全國人民團結，生活幸福。用圖片讓幼兒認識軍隊，并在活動中讓幼兒學扮解放軍，使他們初步了解解放軍是保衛祖國 的衛士，有了他們，人民才能安居樂業，我們才能安心讀書。了解我國的一些建設成就，激發幼兒具有熱愛祖國、熱愛家鄉、熱愛父母、熱愛他人的社會主義情感。
十一月的主題活動是“路”，在活動中我把 “路”一種分為我們腳下走的路，另一種分為成長之路來教學。我先讓幼兒認識各種路公路、小路、人行道等，并延伸到路上的標志：斑馬線、指示燈、交通工具等，再通過交通工具教幼兒認識汽車、火車、卡車等各種車輛，以及飛機、輪船、軍艦，使幼兒認識了交通安全標志，了解了海、陸、空三種交通工具。另外，還讓幼兒知道自己在成長過程中是要遇到很多困難的，應從小懂得保護自己，不怕困難，勤勞勇敢，養成自己的事自己做的習慣。十二月的主題活動是“冬天”，我讓幼兒在活動中先觀察冬天的景色特點，再用戶外游戲活動讓幼兒體驗冬天的寒冷，課堂教學“洗一洗”使幼兒對比出冬天的水比平時冰冷得多。用游戲《冬爺爺和小冰凍》，以及故事《下雪了》使幼兒了解雪與冰的形成，知道雪花是白色、無味、一片一片的，并且與冰凍怕太陽公公，溫度高時會化成水。用看圖說話《美麗的手套》和《動物怎樣過冬》，讓幼兒多方面了解人們在冬天里的活動及防寒保暖的方式，知道不同種動物過冬的方式是不一樣的。在元旦節教唱《新年好》，并要求幼兒將歌曲帶給他的爸爸媽媽和他的好伙伴。
俗話說“看百遍，不如手動一遍”，幼兒雖小，但他們已具備了一定的動手能力，，在各種活動中讓幼兒多動手，不但可以訓練其身體各部分的協調性，而且還可以開發他們的智力和想象能力。可以說，培養幼兒的動手能力不可小視。因此，我在教學活動中根據幼兒的興趣讓他們寫簡單的數字，畫自己喜歡的作品，用紙折自己喜愛的飛機、輪船、扇子等，教師在幼兒動手的過程中只作指導或參考，且激勵為主，讓幼兒自己開動腦筋，發揮想象，以此使他們手指及手腕的肌肉得到訓練，為以后達到靈活運用打下基礎。在活動中，我盡量讓每一個幼兒都動起來，并多訓練那些性格內向、不善表達、動手極差的幼兒，揚長避短，培養他們的自信心，使她們在活動中不斷體驗成功，讓他們每個幼兒主動成為活動的積極參與者。
在安全衛生教育與管理中，以“安全第一，責任重于泰山”為準則，重抓安全與衛生管理。以“警匪110”、“火警119”，教育幼兒不玩火，向幼兒講述用火知識及防護方法。教育幼兒分辨好壞，怎樣保護自己，知道愛打架的人、偷搶的人都是壞蛋，是警察管制的對象。用生活中的實際事例教育幼兒不與別人爭搶打鬧，不玩電器，不翻爬桌椅門窗等，及時排除安全隱患。要求幼兒不亂倒水，不亂扔垃圾，不亂涂亂畫，隨時洗手，自己學穿戴，做力所能及的事。使幼兒從小養成良好的衛生習慣。在保育工作中，我隨時拖掃教室、等活動場所，每天保證幼兒有一個清潔舒適的活動環境。對幼兒的吃喝工具進行高溫與藥物的雙重消毒。做好防寒保暖、防暑降溫的工作，盡量做到一切讓家長放心，幼兒開心，保證幼兒的身體得到健康發展。
經常與家長交流幼兒在園的發展情況。為了使家長了解幼兒在園的所學內容，隨時將幼兒的手工作品展示在“誰最乖，我最乖”的欄目里，并與和班教師一起寫好每月的幼兒發展情況，以及每周周工作計劃。本學期幼兒各方面的情況良好，學到了很多知識和技能，在以往的基礎上，自理能力有所提高，變得更講文明、懂禮貌，絕大多數還是老師的好助手。但某些工作中也有不盡人意之處，以后我會更加努力，時刻反省和檢討自己盡量彌補一切不足，以良好的形象為人師表。
幼兒園大班工作總結第一學期的工作也就即將結束。本學期,在我班三名教師的共同努力下,根據園內的教研計劃和安排,結合班務計劃,各項工作開展得較好。回顧忙碌、緊張的一學期,那點點滴滴,都記錄著我們大一班這一個學期來,所有的歡笑,所有的快樂,以及所有為了執著而付出的努力。讓我們重拾那走過的每一程,細數所有的姹紫嫣紅。在本學期學習生活過程中,幼兒在各個方面有了長足的進步,在某些方面還存在著不足。以下是我班這學期的工作總結。
一、本學期取得的成績:
(一)教育教學方面:
我們根據《大鋼》精神及大班幼兒發展目標,結合本班幼兒的實際情況制訂了一系列主題活動,如:《花兒朵朵》,《廢舊物品大比拼》《美麗的葉子》。通過多次的談話活動,提高了幼兒的自我意識,發展了幼兒的創造能力,使主題活動開展的非常有意義。接著幼兒的討論轉移到,我們又進行了《奧運、運動》的主題活動。我班主題墻面上都是孩子們的作品。墻上有孩子從家里找來的各種有關奧運會的圖片,玩具福娃,孩子繪畫的福娃,剪紙福娃,運動會項目,運動的人,樣式各異種類眾多,飯后自由活動,孩子們把這些作為他們談論的話題,也關注在2008年奧運會上。如:五個福娃都象征著什么?他們都代表什么含義?奧運會有多少項目?我們能不能去看奧運會呀?我們給孩子創造了自己動手操作實驗的機會,讓孩子們自己通過畫奧運,剪運動的人,看電視,看圖片從多角度,多側面的培養幼兒對2008奧運會的興趣。在教育教學方面主題活動是主線,我們還積極開展了區角的活動。在數學區加強幼兒數的分解、組成的練習。各種棋類的學習,排序、推理、觀察的訓練。語言區中引導幼兒識字教學和鞏固拼音教學,利用飯前活動培養幼兒朗誦唐詩的習慣。到現在我班有98%的幼兒都可以到前面來單獨表演。
幼兒的戶外活動是幼兒強身健體的重要環節。我班在確保幼兒戶外活動時間的基礎上,開展豐富多彩的活動。有競爭游戲,貼人、占四角、切西瓜、等集體游戲。提高幼兒身體的協調能力。根據幼兒能力的不同,在自由活動時組織這部分幼兒進行個別指導,力爭使每個孩子提高抵抗疾病的能力。
(二)保育方面
作為班長的我特別重視工作人員之間的合作與溝通。我認為一個班干得好并不是一個人的功勞,而是三個人共同勞動的結果。特別是在生活護理方面要做到保教結合。就要經常溝通,不光是在班務會上的溝通,在平時交接班時就要及時和保育老師或是另一位老師進行溝通。我班保育老師任勞任怨地做好每一項清潔消毒工作,對孩子的關心,體弱兒的照顧都是一絲不茍的,我們兩位老師也是大力幫助她做好保育工作,就是因為我們有高度地責任心。我們班的家長才很滿意。
(三)家長工作
開學伊始,我們以滿腔地熱情接待家長,認真對待每一位幼兒的家長,從家長方面了解幼兒的一些側面。主要是更全面的了解家長急于解決的問題,也就是面臨非常頭疼的問題。有針對性的引導幼兒,解決家長的后顧之憂,提高我園的知名度。在幼兒正式入園以后,我們非常關注宋程宇小朋友在幼兒園的情緒變化,通過早晚家長接幼兒的時候交流幼兒在園、在家的情況。通過半個月到一個月的觀察。了解他的情況“對癥下藥”有一天宋程宇的爺爺笑著跟我說:“現在他特別愛上幼兒園,我這塊石頭總算落地了,沒想到,他現在有這么大變化”。家長的滿意就是對我們的工作的認可。
俗話說:“眾口難調。”我想用在家長工作中再恰當不過了。有時是家長提出要求我們去照顧,有時是我們主動找家長反映孩子在幼兒園的生活、活動情況,請家長協作教育。根據我班家長的特點,我們經常利用休息時間給家長打電話,以誠相待,所以幼兒園舉行的兩次“家長滿意度測評”活動,我們的工作得到家長們的大力支持和充分肯定,滿意率都達到95%以上,這對我們來說是莫大的鼓勵!
(四)環境創設
在幼兒園教育中,環境教育是必不可少的。新學期初我班教師根據主題活動內容來創設了與主題活動相適應的環境,設立了“語言角,美工角,益知角,表演角,結構角。”為了使幼兒能力的多方面的發展,我班老師不斷的在活動區內豐富活動材料。特別是美工角我們準備了大量的材料。
(五)班級管理
我比較提倡民主,團結的合作氛圍,這學期偶爾會碰到班上老師的意見不統一的時候,發生了一點小矛盾,我應該起調和劑的作用,多與大家交流,說清誤會,爭取沒有矛盾發生。但是班上的物品,大家都很愛惜,共同保管,總的來說,兩位老師都使非常支持我的工作,也能按時完成園里叫給任務,我非常感謝他們的配合,使我順利完成班級管理工作。
二、學期中存在的不足與措施:
我班的區域活動存在的不足:
1、幼兒活動時間不能很好的保證。
2、區域活動的材料豐富得還不是很好,在數量上還有一些缺少。
3、教師投入到區域活動的時間、精力還不夠,對幼兒在區域活動時的指導也不夠深入。
措施:在下半學期中制定出具體的區域活動時間,并嚴格遵守。根據月目標制作區域活動的材料,制作時注意材料的數量。在幼兒玩的時候,要加強具體的指導。例如:對訓練觀察力的活動材料加以說明,用提問的方式引導幼兒探索材料的玩法。
我班家長工作存在的不足:
我們自認為對家長工作做得盡心盡力了,但是還存在著家長有一些建議,這說明我們的工作做得還不細致,還存在不足:
作業布置的問題,有的家長要求回家還要做家庭作業。
措施:
小興就是這樣的孩子。
初次印象
二年級開學報到注冊那天見到他，奇瘦無比！家長說在家不肯吃飯。數學老師輕聲問他：“暑假里口訣背了嗎？”就這一句，他就泣不成聲。
家長帶他離開后，辦公室里的老師開始向我細數小興的“事跡”：“一年級第一次檢測是0分！”“一到冬天，他滿臉滿手都是鼻涕！”“膽子小得很，一有事就哭，沒有事也哭。”“他說話也不會，你問他，他永遠低著頭。”“如果你忘記讓他去上廁所，他小便也會尿身上。”……
第一天，體育課，他一個人留在教室里，我走到他身邊問他：“你怎么沒去上體育課？”
他半低著頭，拿眼睛偷瞄我，嘴巴努了努，沒有回答。
“你不喜歡體育課？”
他還是這樣的表情。
“老師不讓你去？”
他還是這樣的表情。
大概和我還陌生，他害羞，不愿和我交流，我輕輕地拍了拍他的肩膀，笑著說：“老師就在隔壁辦公室，如果有事，可以來找我。”
以后的每一天，無論課上還是課后，我都留心觀察著小興。漸漸發現，他不是不愿和我交流，而是根本不會與人交流。
一些我們看似正常的日常問答，連“山”“石頭”這樣的名詞在他那里也好比天方夜譚，他根本理解不了，只能簡單地回答“是的”“不是”“哦”這樣的問題。
而且，他很害怕！怕老師、怕同學，一有老師、同學靠近他，他就緊張，連腦袋也不知道該抬起來還是垂下去，所以總是悄悄斜眼看對方一下，又馬上低下頭去。
原因探尋
我想：他的出生一定給家庭帶來了巨大的喜悅，男孩，多好，于是取名“必興”，寓意“家族興旺”等美好的期望。
可幾年下來，為什么他會這樣？我開始從關注小興的學習轉向關注他學習能力如此低下、如此膽小害怕的原因。
經過一段時間的觀察和與家長的溝通，我找到了原因所在。小興作為家中的第二個兒子，從一出生，家長就溺愛萬分，從小穿衣、吃飯都是家長一手包辦。最大的問題在于，打小興出生起，為了得到更好的生活，他們一家從四川來到了平湖。媽媽在服裝廠上班，爸爸負責在家種蔬菜，爹媽每天都很少和小興進行言語上的溝通，用小興媽媽的話來說：“從小到大，小興除了學校、醫院，幾乎沒有去過其他地方，從小就不愛講話，我們問他他也不回答，所以我們也不怎么和他講話的。幼兒園也是報個名，去得不怎么多，老師同學都不喜歡他的。”
在孩子沒有進入學校之前，“口耳相授”是學習最直接的方式，可由于家長平日工作忙碌，小興開口說話又比較晚，家人便習慣性地不與他交流，小興在整個嬰幼兒時期都缺少對世界的感知，惡性循環使得他被隔離在了世界之外，成了真正的“孤獨患者”。
心愿指引
從小缺失，從小彌補！我把家中女兒訂的《幼兒畫報》整理好，拿來放在辦公室，一有時間，就帶著他在我辦公室一起看，看著書上的主人公“悠悠”“樂樂”的一些小故事，看著精美的插畫，他的眼神不再空洞。碰到課文中一些最基本的常識，我會運用網絡給他普及，通過看圖片、視頻等方式，他知道了“高山”“石頭鋪成的小路”“高樓大廈”“霓虹燈”……
教師永遠不要自作多情，高估自己，這樣從小因為“與世隔絕”而如此與眾不同的孩子，單憑學校的力量，是遠遠不夠的！于是，我找來了孩子的家長，向家長坦誠地說了孩子的問題所在，以及可以嘗試改變的做法！
猶太人在書上涂上蜂蜜讓孩子愛上書。為了激發他的閱讀興趣，也為了增加他與家人之間的互動，我們開始了通過閱讀掙“微心愿卡”的活動，在他剛剛接觸文字、感受文學之時，通過掙“微心愿卡”這樣的激勵，讓他喜歡閱讀，享受閱讀。
只要他能每天堅持看《幼兒畫報》，并把看到的最喜歡的一句話或者一個詞語，大聲地說給同桌或者家人聽，他就能得到一朵獎勵的小紅花，得到10朵小紅花，便能換一張“微心愿卡”。
孩子畢竟是孩子，對于家長是否有能力實現“微心愿”的把握是不確切的。為此，我與小興爸媽和小興一起協商，先定好了10個微心愿。每得到一張微心愿卡，小興可以向家人或者同學老師說出一個心愿。
當然這是一件每天堅持才能收到效果的事情，好在，二年級的他，心智方面的融會貫通能力還有一定基礎，畢竟以前死記硬背認識了一些字，半個學期下來，最直接的進步就是，他會組詞了！
漸漸地，他從讀《幼兒畫報》轉為有拼音的小故事，讀著讀著，一個學期下來，他實現了10個小愿望：“父母帶我去一趟公園”“去大超市”“允許我周末去田野上走走”“和爸爸一起放風箏”……
漸漸地，他的理解能力有了進步，雖然和其他孩子有一定的差距；漸漸地，他不再那么害怕人群了，雖然還是會低著頭；漸漸地，小興的爸爸媽媽覺得兒子在家有時也會發出屬于他的聲音了；漸漸地，他開始笑了……
辦公室的老師有一次吃驚地說：“奇怪，這個學期，小興同學怎么總是在笑呀！”
新一輪的“微心愿卡”活動開始了，我們又一起先計劃好了10個微心愿：“去圖書館辦一張借書證”“每兩周去一次圖書館或者新華書店”“早飯在家吃”“睡前要和爸爸媽媽說晚安”“邀請一個伙伴來家里玩半天”“小長假去野生動物園一次”“課間可以和小伙伴一起玩一個小游戲”“學習上找一個小伙伴”……
當然，這次每朵小紅花得到的要求也有了一定的提高，加上了“每天背出一首古詩”的要求！雖然，依然不太言語，但是他喜歡上了仰起頭，看著你，微笑！
濕潤、料峭的早春時節，在淡紫色沖積土般的晚霞映襯下，黑暗格外柔和地籠罩了高大、開闊的樹樁叢地區。寒冬時變成白色的樹樁，那些小片的刺柏和剛剛萌發新芽的月桂樹、長著粗糙的苔蘚的小山丘、零零星星從土壤中沖天而起的粗糙巨石、粗草開始泛綠的沼澤洼地，可以說這里的一切似乎都像涂上了具有樂園色彩的圣油一般，平靜中透露著狂喜。在四月那遼闊無垠的晴朗天空的映襯下，五六棵枯樹那高聳的稀疏樹頂就像紫色火焰一樣聳立在那里。在樹樁叢的是一片冷杉林，在紅琥珀色的地平線的映襯下，構成了一面起伏不平的墻。
那天傍晚時分，在離樹樁叢中心不遠的刺柏灌木叢旁邊，一頭年輕的黑白相間的母牛產下了自己的第一頭牛犢。媽媽地用舌頭不停地舔著小家伙，直到它的毛開始呈現出濃重的深紅色。現在小牛犢掙扎著站起來，將自己那不勻稱的粗腿撐得很寬，開始吃起奶來。它那扁平的濕鼻子和厚厚的嘴唇都急切地使勁，可是，到目前為止這種勁兒對那使得有點不對頭。母親那溫暖的乳汁一流到它的喉嚨里，它的尾巴就抬起來，歡快地搖動著。這個小牛犢笨得可憐，外表也不可愛，還沒長成迷人的牛犢。通常在這片大地上生存的所有野生族類嬰幼兒期都長得比較吸引人。可是，在年輕的母親眼里，它是世界上最漂亮的小家伙。母親把頭抬得高高的，小牛犢吃奶時，母親就用鼻子又嗅又舔孩子起伏的兩肋，它在這種沉重、入迷的呼吸中間，嘴里還低聲喃喃地鼓勵孩子、孩子，那種溫柔無法用言語表達。轉瞬即逝卻又遍及一切的夕陽的色彩產生了效果，將紅潤的牛犢和周圍景致的色調混合在一起，不過，母牛那明顯的黑白相間的色斑非常引人注目，和周圍的環境并不協調。淡紫色光線的浸染并未使這種顯眼的對照色調柔和下來。相反，顏色上的這種對照對于從森林的樹叢里觀察它的那雙眼睛來說，它在整個樹樁叢的寬廣范圍內都顯得格外生動、明顯。
久久觀察著它的那雙紅色小眼睛一動不動，滿含饑餓的神色，這是一頭瘦長的母熊的眼睛，它那憔悴的兩肋和暗淡無光的皮毛都顯示出這片荒野經歷了一個饑饉（jKn）的季節。它看不到牛犢，牛犢被一座小山丘和一些刺柏灌木遮住了，可是，看到牛媽媽警惕性十足，母熊就知道有一頭小牛犢在那里呢。一動不動地在冷杉樹枝后細細偷看了一會兒后，這頭瘦熊悄悄地從陰影中走到淡紫色光線照耀下的大片沖積土上。它一步一步地往前挪，非常緩慢，足夠耐心，朝著樹樁叢的大片空地爬去，朝著那座沐浴著母愛的綠洲爬去。它時而蹲下身子，時而四足爬行，轉到這一邊，再轉到那一邊，充分利用每一個洼地、每一叢灌木、每一個小山丘、每一個挑釁的樹樁，它的招數甚至避開了年輕母親那雙警覺的雙眼的注意，那雙眼睛可是狂野異常，威脅感十足的。
這個春天對于這頭母熊來說真是難熬。它的窩在離這片樹樁叢不到一英里的鐵杉樹林所在的大片干燥地帶，是一個溫暖舒適的小洞穴，位于一棵被連根拔起的孤松的底部下方，這棵松樹不知怎么的，在異類的鐵杉樹之間成長起來，還遠遠高出于那些鐵杉樹，結果卻將那經過的狂暴颶風都吸引到自己身上。這個冬天降雪稀少，不足以讓熊冬眠；三月里，冰雪不合時令地融化了，急切地將它從冬眠中喚醒，這比往常早了好幾個星期。接著，來了一場凜冽的倒春寒，將剛剛發芽的植物塊莖都凍死了，這可是熊春天主要賴以糊口的食物啊；最糟糕的是，附近那條河旁邊的一長溜丘陵間的低矮澇洼地曾經長滿了落花生，可是，上一年的春天卻被犁成了農田，種上了燕麥和玉米。母熊去年秋天食用了大量越橘，在肋骨上堆積了脂肪，正當這些脂肪就像灌木叢里最后剩下的雪那樣在消融時，正當它感覺到了食物匱乏、供給不足、飽受饑餓之苦時，它產下了兩只身上光溜溜的、饑餓無比的小熊仔。
熊寶寶什么也看不見，身材碩大的母親生的孩子竟然這么小，很可笑。在隨后的幾個月里，熊寶寶長得很快，胃口大得無法估量。它們跌跌撞撞，長聲尖叫，用力吮吸媽媽的，成長的速度令人吃驚，一種柔和的黑緞子般的軟毛急速地覆蓋在它們的身體上。它們生命力旺盛，媽媽必須費力應付，才能給它們提供足夠的奶水。附近再沒有筑有蜂巢的樹了。它被迫長途徘徊，尋找樹根和塊莖，這樣勞心勞力，它的奶水快要枯竭了。最后，它雖然并不愿意勾起居民區那些人的敵意，還是不得不到綿羊吃草的邊緣地帶捕食。保證窩里這兩個跌跌撞撞的小東西不挨餓是它生活中最重要的內容。它們的眼睛現在睜開了，小眼睛黑黝黝的，充滿了異想天開的神情，耳朵卻大得出奇，總是耷拉在它們那無賴似的小臉上。要不是這個殘酷的季節驅使熊媽媽出去多次捕食、覓食，那它就會在松樹根下面的窩里興高采烈地打發所有時間，撫弄著自己眼前這兩個令人驚奇的嬌嫩小東西了。
它打死了三只羊，是在極為分散的三個地方，因此人還報復不到它頭上，日子對于這頭飽受困苦的熊來說好過了一些。現在殺了人類保護之下的動物后，它的膽子比原來大了。它用自己有力的爪子偷偷地迅猛一擊，擊倒了在它的躲藏處附近迷路的一只年輕母羊。它把獵物拽進樹林深處，一連幾天吃得飽飽的，正在成長的熊寶寶也有福了。這種儲備吃光后，它就開始餓肚子了，正在這個饑餓的時候，它看見了那頭黑白相間的母牛那扎眼的斑點。
東部森林的黑熊要襲擊像母牛這樣的大型獵物是非常不同尋常的，除非它饑餓難耐或者怒火中燒。這頭母熊的力氣比同類的熊要大。它有最強烈的可能動機去進行大膽捕獵，近來，它超乎尋常地自信。然而，當它開始小心翼翼地潛近自己垂涎三尺的這個大獵物時，它并沒有一個明確的念頭要去和那頭母牛決一死戰。它發現母牛習慣于人類的保護，有時會離開自己那睡著的牛犢，走開一段距離去吃草。它甚至見過牛犢從早到晚獨自待在地里，它對于牛媽媽們如此失職感到疑惑不解。現在它自信地以為牛犢遲早會躺下來睡覺，那個年輕的媽媽就會信步走開一點兒，去尋找匱乏的青草。它輕輕地、非常掉身價地一步步爬近，跟著風向，最后，在對方沒有發現它的行蹤的情況下，它就在離母牛和牛犢不到十步遠的小洼地的斜坡上，在一片茂密的刺柏后面蹲下身來。
這時候，柔和的淡紫色光線在小山丘和洼地上方漸漸褪去，變成了灰白色。隨著夜色逐漸加深，從北部吹來的微風突然改變了方向，變成了從南部徐徐吹來的暖風。與此同時，小牛犢吃夠了奶，感到自己的小腿撐不住那還不熟悉的身體重量，便躺下休息了。母牛也隨之改變了自己的位置。它半轉身，高高地仰起頭。正在這時，它的鼻子聞到了一股危險的遺臭味。它馬上就識別出了這種氣味。它生氣地噴了一聲鼻息，再次挺直了身體，隨即用前蹄頓足，表示挑戰，還把長矛般的雙角放平，對準了那個威脅自身安全的動物。又過了一會兒，它的眼睛因為護犢心切而銳利起來，透過粗糙的刺柏樹叢它發現了黑熊頭部的黑色輪廓。它一秒鐘都沒猶豫，揚起尾巴，短促地吼了一聲，便向熊沖去。
熊一發覺自己被發現了，便馬上挺直后腿站了起來。然而，看到母牛那突如其來的盲目襲擊，它有幾分吃驚。它靈巧地改變了位置，躲過了襲擊，同時用自己那有力的前臂對著目標給了一擊，這一擊要是對準了目標，就會把對手的脖子打爛了。但是，它出擊的時候，腳下的澇洼地使它一下子失去了平衡。剎那間，一個鋒利的牛角斜刺進它的側腹部，而且向上、向里撕扯，這種瘋狂的撞擊將它掀翻在地。
在扭打中，它扭住了攻擊者的頭和肩膀，用它那巨大的爪子，就像用刀子一樣切開了對手的肌肉。可是，它所在的位置極為不利，它的打擊并不能致使對手殘廢。另一方面，母牛雖然受到嚴重殘害，血流如注，但是仍然使出全身力氣，不停地猛擊，那短促而有力的撞擊讓對手難以呼吸。
母牛不一會兒就猛地拽出身來，再次連續猛攻。在母牛的連續撞擊下，熊猛地滾下了山坡，在月桂樹的茂密灌木后面站穩了腳。母牛的一只眼睛瞎了，另一只眼睛被鮮血弄得視線模糊不清，它只能四處怒目而視，卻找不到熊，接著，身為母親的熊心里一陣恐慌，忙沖回去看自己的孩子。
熊抓住這段短暫的時間，蹲下身，但愿對方看不見自己才好，這一招可是偷偷摸摸地獵食的這一類動物的可靠盾牌啊。它疼痛難忍，鮮血將它身后的小路都染紅了。它慢慢地爬行，離開了這個不祥之地。很快天色越來越暗，它的身影看不見了。可是它走不快，它知道死亡就要降臨到自己身上了。
一進了樹林，它就奮力直奔自己的幼仔所在的洞穴。它渴望臨死前再舔一舔孩子們。可是，命運對于這些荒野的族類來說就像鋼鐵一樣不可彎曲，就連這個想法也沒讓它實現。就在離松樹根下它的巢穴十幾步遠的地方，它的死期到了。鮮血突然噴涌而出，將小路染得更紅了。它渴望的眼神中最后的光芒逐漸消失了，它側著身扎倒在地上。
巢穴里，快樂的熊寶寶開始想媽媽了，變得焦躁不安。夜晚慢慢過去了，媽媽沒回來，熊寶寶們不再快樂了。到了早晨，它們肚子餓，心里慌，渾身發抖。但是，這一次，古老森林的劫數卻不像平常那樣嚴酷，沒有讓它們活下去多遭幾天罪，饑餓難挨。將近中午時，一對狐貍發現了死去的熊媽媽，一下子就明白了，它們不禁胃口大開，大著膽子，走進了沒有任何保護的巢穴。
至于那頭紅牛犢嘛，它的命運很平常。它的媽媽雖說遍體鱗傷，但還能夠給它喂奶，撫弄著它度過了夜晚。早晨從農場來了一個找牛的人，把牛犢連同它流著血的媽媽一起安全地帶回了居民區。在那里，小牛犢得到了照料，還喂肥了，幾個星期后被趕到了城里的一個市場那涼絲絲的大理石板旁。
抹不去的回憶作文（）：
平淡的生活總是容易被忘記，而我少時大多數的生活都能夠用“平淡無奇”這個詞來概括。唯一印象深刻的，就是我還在鄉下的時候
那時，我的父母在外地打工，我一向在和外公外婆住在鄉下的老宅。我所在的村子中大部分孩子都比我大得多，或是忙于自我的事，或是不屑，所以能陪我玩的人屈指可數。其中和我關系最好的就是強子了
和他的第一次見面，我已記不得了。此刻只能想起他黝黑的膚色和樸實的笑容。因為爺爺奶奶告訴我他比我大幾個月，所以大家都叫他強子，而僅有我叫他一聲強子哥。
也許就應為這一聲“哥”他總是異常照顧我。我們院外有一棵棗樹每年都會結許多的棗。對那時的我們來說，那就是我們的零食。可是我是那群孩子中，唯一一個不會爬樹的。強子和我正好相反，他是我們中最會爬樹的，總是迅速竄到樹上，眼疾手快地抓下一把棗，用衣服兜著，然后再飛身跳下來，絕不掉一個棗。他每次都會把一大半都讓給我，所以我從未比別人少。
有一年，他又像一只猴子那樣，靈敏地爬到樹上。但卻沒有帶著往常的美味，而是兩個帶著斑點的橢圓的石頭一樣的東西。“這是什么，強子哥。”我看著他沾滿灰塵的手中的兩個“石頭”心中略帶遺憾。“這是鳥兒的蛋。”強子看著手中的“石頭”兩眼放光。“那這個能吃么？”小孩子總是抵可是吃的誘惑，家里也經常會吃雞蛋，既然都是蛋，那也必須能吃吧。“不，我要等它們都孵化出來，讓他們在藍天中自由的飛翔。”他眼中充滿著期望，我雖然不懂他在說些什么但也沒有反對他。他又迅捷地沖上了樹。
之后，他不僅僅不再動那個鳥窩，還不再讓我們到樹上去摘棗了。
時光總是飛快的，那天，我父母突然就來要接我去城里。那時強子在上課。我們就這樣不告而別了。
此刻，我還是經常想起那個我以往的“哥”。
抹不去的回憶作文（二）：
任憑時間的消磨、歲月的洗禮，那段記憶仍留存在我腦海中，埋藏在記憶的深處，永不褪色……
我記憶中永遠也忘不掉關于那個眼神的故事。
兩年前的一天，我見到了那個令我終生不忘的眼神，那個眼神中包含了一個父親對女兒的關心、疼愛和深深的愧疚，那個眼神有一種不可抗拒的力量。都說父愛嚴格而深沉，但那時我卻覺得父愛是偉大的，猶如波濤洶涌的大海，猛然卷起一股巨浪，使一個高大而堅韌的父親，頓時變得脆弱而惶恐不安。見到坐在床上堅決要求輟學的我，父親眼中溢滿了淚水，卻始終沒有掉落，目不轉睛的注視著我，生怕一不留神就消失了似的。見到此景，我的淚水不由自主的奪眶而出。不是因為害怕而哭，而是為父親那個眼神而落淚。因為父親在我心里一向是一個堅韌不拔的形象，從未見過他像今日這般的99.怯怕，也為父親對我深沉的愛而欣喜，幸福的淚水一次次溢出眼眶……
那段記憶，是我幸福、甜美的記憶，也使我發現父親對我的愛厚重如山、深沉似海。那個抹不去的眼神一向以來對我的激勵只增不減，那段記憶、那個眼神是提示我回報恩情的警鐘，為此，我當我重返課堂之后，我努力拼搏，分秒必爭。每次我疲憊了想偷懶時，腦海中都會閃現出那個眼神……
抹不去的記憶，猶如正在燃燒的烈火，在我的心中生生不息，讓我有奮斗的動力，那段抹不去的記憶也為我的人生鋪就了平坦的向上之路，永不止步，永不停息。
抹不去的記憶，永遠也抹不掉的是亙古不變的父愛，那種愛流傳于世間，是兒女心頭永遠的寶藏。
抹不去的回憶作文（三）：
那一天，陽光明媚，鳥語花香，白云在湛藍的天空中悠閑的散步。多么美妙的一天！爸爸媽媽決定帶我去森林公園感受春節大自然的完美。
來到公園里，人山人海，媽媽習慣性的牽起了我的手。而這一次，我卻有些厭倦，我已是個快升五年級的大孩子了，為什么媽媽還要牽著我的手，我又不會走丟。我開始嘗試收回我的手，媽媽回頭望了望我，什么也沒說。
沿著小路走，突然發現路旁草叢中夾雜著一些白色的“顆粒”，繼續走，草兒漸漸由綠變白，不禁已踏上了一條長長的銀色雪絨地毯了，難道這是傳說中的六月飛雪》
仔細觀察，呵——發現了一多蒲公英確切的說，那是一朵懷抱著孩子的蒲公英！那這條白色地毯豈不是蒲公英孩子們所創造出來的春日奇觀——
我摘下那株蒲公英，第一次親眼見到，心境激動不已。我不由自主地吹動那多蒲公英，雪花兒們紛紛飛落，在空中翩翩起舞，與蝴蝶嬉戲，與春風暢談，最終輕輕地，慢慢地著陸，開始自我嶄新的旅程！
蒲公英，你是多么美妙，你如同春天的使者，用你那素白的弱小身軀，為春姑娘編織了一件溫暖的衣裳，在這百花爭艷的季節里，打造出一片另類的素雅風景。
蒲公英，你又是多么偉大，你愿舍棄自我唯一的裝束，只為將新的生命延續，當你滿懷期望地送走你的孩子，自我成為了毫無點綴的野草，你卻也無怨無悔……
母親，總為自我的孩子著想，而我，永遠是我媽媽的孩子，但總有一天會如同蒲公英種子一樣，展翅高飛，所以，應當要珍惜與媽媽度過的每一天。
我快速跑到媽媽身邊，依偎在她身后，緊緊抱著媽媽，媽媽似乎有點吃驚，但她還是溫柔的笑了，在我臉頰上輕輕吻了一吻，那一吻，是多么的溫暖，是多么的甜蜜……
我愛你，春日的雪花，我愛你，充滿完美回憶的童年，我更愛你，我溫柔的媽媽！
抹不去的回憶作文（四）：
我們每一個人都存在著一些抹不去的回憶。它們正如天空上的星星一般，零七八碎的，數不勝數。無疑的是，比較黯淡的，就是記憶很淺的，但還是始終忘不了的。而最耀眼的那幾顆星星，肯定就是記憶最深的了。每一個人都有一片獨特的“星海”，當然，我也是有的。
在我的記憶中，有一段令人驚心動魄的故事的始終的使我忘不掉。雖然我當時很害怕，但還是懂得了一些道理。就在我剛上一年級的那個寒假，有一天媽媽難得放假，就把我這只整天待在家里的“寄生蟲”拉出去逛街。在大商場中，人們絡繹不絕的從這家店走出，又從那家店進去。我不禁暗嘆一聲：外面這么冷的風都抵不住這些人，看來，這次逛街又會被擠成“燒餅夾里脊”了。
媽媽一會兒看看這家店，瞧瞧那家店的。陪著她逛街的我也有了些不耐煩了，想立刻回到家里去看電視。可媽媽好像根本沒有看出我的顧慮似的，便拉著我的手邊對我說：“那里人多，拉緊媽媽的手，以防走丟了。”我不聽媽媽的話，硬是要把手掙脫開，可媽媽的手太大了，我完全掰不開。最終，手松開了。
我往出口跑了過去，但隨著人數的增加，我被擠到了出口的反方向，被擠到了一個陌生的地方。我躲在一個角落里，哭了。我后悔了，后悔沒聽媽媽的話，后悔沒有耐心。隨著時間的流逝，人也漸漸減少了，媽媽還是沒有找到我。我剛準備走出商場，突然一個龐大的身軀抵擋在了我的面前，我以為是個人販子，剛想逃跑，誰知，那個人蹲了下來，對我說：“拉好媽媽的手，我們回家。”我又再一次的哭了，點點頭，拉起媽媽的手，說了聲：“對不起。”就這樣，大手拉小手回到了家。
這段記憶，是我永遠抹不掉的，同時，也讓我明白了：聽取他人的意見，好的就理解，壞的就忽略。
抹不去的回憶作文（五）：
“晚風輕拂澎湖灣，白浪逐沙灘沒有椰林綴斜陽，只是一片海藍藍……”耳機里出現了這首歌的旋律，不經意間想到一個人，是那個至親的人，外婆。
那還是在8歲時的一個暑假，我在外婆家玩。一天中午，在嬉鬧的時候不細心把水壺踢翻倒在了自我的腳上，不一會，兩只腳像紅透了一樣，皮都破了，露出里面的肉來，腳像被大火燒了一樣，火辣辣地疼，于是又哭又鬧……外婆幾乎一天到晚都在哄我，可對于我來說只是無濟于事。盡管她一向在照顧我，關心著我。
晚上睡覺時，半夜迷迷糊糊的睜開眼睛想要上廁所，借著月光，卻發現外婆正坐在我的床邊，于是我打開身旁的燈，發現外婆的兩只手正捧著我的腳，眼睛微閉，身體輕輕靠在被子上。
我小聲地問了一句，外婆，不困嗎？
本以為她睡著了，卻沒想到她抬起頭來，沒有回答我，只是問我有沒有不舒服的，腳還疼不疼……一切都只是搖頭，被我一一否定了，幾乎每一天這都是這樣。
漸漸地，心里卻有一股莫名的感覺在升騰，外婆，必須是怕我的腳在睡覺的時候碰到了被子會疼。
外婆已經80高齡了，300公里的距離，隔開了她和我，我只能在過年的時候去看她了。
一到家門口，外婆便看到我們了，我跑過去，外婆緊緊攥著我手，只重復著一句話：“回來啦……”眼睛里滿是驚喜，我分明地看到了外婆眼里的淚花，在燈光下，閃爍。
低頭卻發現外婆的手是那么蒼老。皺紋爬滿了她的手，依稀地看到幾根血管凸起在手背上，那雙手就像冬天里干枯的樹枝，毫無血色。她老了。
在之后的幾天里，我一向在照顧外婆，才意識到，照顧人，其實并不那么簡單。
在我們臨走時，我去跟外婆說再見，外婆緊緊抓著我的手，不肯松開，一向叮囑著我的學習，我也是滿口的答應。良久，她的手漸漸放開了，在我轉身的那一刻，我眼里的淚水最終止不住的洶涌而出，可我卻沒有哭出聲音來，生怕外婆為我擔心。
耳機里的音樂接近了尾聲，思緒回到當今，眼淚卻還在止不住地流，外婆，我想你！
其實，300公里的距離不遙遠。心與心之間，很近很近……
抹不去的回憶作文（六）：
金色的童年，在嬉戲和天真爛漫的笑語中流去了。留下的是一串串完美的回憶。但也有不堪回首的憾事。就有這樣的事，至今還深深地印在我的腦海里。
那是三年前暑假的一個午時……
太陽炙烤著大地，人們在空調、電風扇的幫忙下入睡，也有些人坐在樹下乘涼，揮動扇子昏昏欲睡。僅有那知了還驕傲地叫著：“知—了—”。
然而就在這時，“游擊隊”出發了，這次的目標是桃園的桃子。我們一進桃園全亂了，搶著摘桃子吃，卻沒有注意看桃子的老爺爺沒有睡覺，沒多久“游擊隊”便全軍覆沒。
老爺爺用嚴肅的目光看了我們很久，嘴角抽動了兩下，鐵青的面孔露出發怒的神色。我嚇得渾身發抖，剛摘下的桃子“啪”地一聲掉在地上，大家偷偷地看看老爺爺，不知該怎樣辦，出乎意料的是，老爺爺并沒有打我們也沒有罵我們，他嘆了一口氣，溫和地說：“你們看，這些桃子長這么容易嗎？此刻，快要熟了卻毀在你們的說里。”“買你的還不行嗎？”我壯著膽子問。“買？就這幾個嗎？你們看看瞧瞧給你們糟蹋了多少桃子。”老爺爺說：“唉，算了，看在你們的份上，你們走吧！”一聽這話，我們撒腿就跑，跑著跑著，我忍不住回頭看了眼，只見老爺爺彎著腰，用粗糙的手揀起我們丟下的桃子，我似乎看見他的眼睛里充滿了愛惜的淚水。
這時，我后悔極了，我恨不得扇自我幾個耳光。是呀，一分耕耘，一分收獲，被我們糟蹋的桃子也是農民伯伯用血汗換來的呀！
從此，我欠下的一筆“債”，不單是對看桃子的老爺爺的，也是對千萬個養活我們的勞動人民。是他們用自我血汗哺育著我們成長，我要做一個想老爺爺一樣珍惜勞動果實的人。
這件事雖然已過去了三年，可是直到此刻，我還忘不了這件事，它就像一根鋼針深深地插在我的心里成了抹不去的記憶。
抹不去的回憶作文（七）：
又是一年暑假，電視里反復提醒著學生不要隨意下水以免發生溺水事件。我的心中揪疼了一下，不由得回想起以往的那一幕。
小的時候，和父親一齊去浴室洗澡，洗完后，趁父親不注意，我學著大人下澡堂泡澡。
哪里明白水很深，池的邊沿上有很多沐浴液滴在那里，我還沒站穩，腳下就一滑，瞬間失去平衡，整個人朝后倒下。
眼前僅有一片氣泡，與深藍的水溶在一齊，似乎變成了淺藍。腦子里卻清晰得可怕，問自我：難道這就是臨近死亡的感覺？時間似乎放得很慢很慢了。我在池子里一口一口嗆著水。
自我之后還想到了什么，如今完全記不得了。我甚至在此刻回想的時候都有點懷疑那種真實性。
突然間，一雙手有力地抓住了我，從水中扶起了我。站穩身子的我拼命地咳嗽，那雙手有節奏地拍打著我的后背。
不用看我也明白——那是父親的手。僅有父親的手，才會那么有力，才會在我危難時伸出卻又毫不猶豫地幫忙我。
好不容易緩過氣來，眼睛里卻全是水，想睜也睜不開。迷迷糊糊里那雙手抱起我，我昏昏沉沉地睡著了一般。直到我完全清醒過來，一睜眼就看到了父親憂慮的目光。
他的有力的大手，緊緊地抓著我的手，似乎經過這種方式，他就能夠像武林高手一樣把自我的能量全部地傳遞給我。
每當我回想這一幕，總會想起一個詞：鐵漢柔情。是的，父親是個不茍言笑的人，他從來不會啰嗦多話，他也很少表現出極愛我的樣貌，但在這一瞬的眼神里，我讀到的是他全部的愛意。
此刻，我要中考了，父親依舊沒有多一句叮囑，他有力的大手提著一箱牛奶回家，而端了一杯牛奶放在我書桌上的卻是母親。
我沒有多話，端起牛奶，走到父親面前，遞給了他，那雙手明顯顫動了一下，卻還是收下了。我不敢看他的眼睛，這么多年來，我一向不敢直視父親的眼睛，我在那雙手微微的抖顫里，感覺到他內心的驚濤駭浪。
原先，那雙手奉獻了那么多，要求的卻是那么少。
抹不去的回憶作文（八）：
歲月悠悠，泡沫聚散，許多記憶已隨著時間被帶走，但在我心里，永遠忘不了那刻苦銘心的記憶！
在我8歲那一年，父母都遠走他鄉，去北方工作，父母因為不放心保姆，便讓17歲的表哥來照顧我。那時，爸爸媽媽走的時候，我死死地拽住媽媽的手，央求著媽媽“媽媽，您不要我了嗎，您為什么要走啊，為什么不要我了？＇這時，一旁沉默的表哥，開口說話了，他說，爸爸媽媽們是去給我買好玩好吃的，這段日子，表哥陪你玩好嗎？”這時，爸爸媽媽已經走了，我撲進表哥的懷里，失聲痛哭。
過了好多天，我依舊忘不了爸爸媽媽，整天悶悶不樂，一言不發，表哥是看在眼里，急在心里，他總是陪我玩，哄我開心，但我的心結依舊打不開。一天，表哥說要去買我最喜歡的玩具給我，我哦了一聲，沒放在心上。表哥面帶微笑的對我說“喏，我去給你買玩具玩，一個人在家里要乖哦。”說完，便出去了。我望著表哥遠去的身影發呆，思緒萬千，心想；爸媽什么時候回來看我啊，我好想你們啊爸爸媽媽！
這時樓下傳來一陣救護車的警鳴聲，我往樓下一看，一個青年，手里抱著什么，躺在擔架上，我仔細一想，那人好像是表哥！我立刻跑下樓，一看，真的是表哥！我抱著表哥，嗚嗚的哭著，說“表哥，連你也丟下我不管了嗎？”說罷，表哥微微一笑，把手里的玩具送到我手里，說“弟弟，哥哥沒能照顧好你，這玩具拿著，答應我，要快歡樂。樂的，快，答…應…。我。”我連忙點頭，握緊表哥的手，這時，表哥帶著世界上最美的笑容，離開了我。
17歲正是花樣年華，表哥本應當在度過這一完美時光，卻因為我，失去了生命，此刻，我握著手里的玩具，祝愿表哥在天堂過的開開心心，快歡樂樂！
抹不去的回憶作文（九）：
那一天，陽光明媚，鳥語花香，白云在湛藍的天空中悠閑的散步。多么美妙的一天！爸爸媽媽決定帶我去森林公園感受春節大自然的完美。
來到公園里，人山人海，媽媽習慣性的牽起了我的手。而這一次，我卻有些厭倦，我已是個快升五年級的大孩子了，為什么媽媽還要牽著我的手，我又不會走丟。我開始嘗試收回我的手，媽媽回頭望了望我，什么也沒說。
沿著小路走，突然發現路旁草叢中夾雜著一些白色的“顆粒”，繼續走，草兒漸漸由綠變白，不禁已踏上了一條長長的銀色雪絨地毯了，難道這是傳說中的六月飛雪？
仔細觀察，呵——發現了一多蒲公英確切的說，那是一朵懷抱著孩子的蒲公英！那這條白色地毯豈不是蒲公英孩子們所創造出來的春日奇觀——
我摘下那株蒲公英，第一次親眼見到，心境激動不已。我不由自主地吹動那多蒲公英，雪花兒們紛紛飛落，在空中翩翩起舞，與蝴蝶嬉戲，與春風暢談，最終輕輕地，慢慢地著陸，開始自我嶄新的旅程！
蒲公英，你是多么美妙，你如同春天的使者，用你那素白的弱小身軀，為春姑娘編織了一件溫暖的衣裳，在這百花爭艷的季節里，打造出一片另類的素雅風景。
蒲公英，你又是多么偉大，你愿舍棄自我唯一的裝束，只為將新的生命延續，當你滿懷期望地送走你的孩子，自我成為了毫無點綴的野草，你卻也無怨無悔……
母親，總為自我的孩子著想，而我，永遠是我媽媽的孩子，但總有一天會如同蒲公英種子一樣，展翅高飛，所以，應當要珍惜與媽媽度過的每一天。
我快速跑到媽媽身邊，依偎在她身后，緊緊抱著媽媽，媽媽似乎有點吃驚，但她還是溫柔的笑了，在我臉頰上輕輕吻了一吻，那一吻，是多么的溫暖，是多么的甜蜜……
我愛你，春日的雪花，我愛你，充滿完美回憶的童年，我更愛你，我溫柔的媽媽！
抹不去的回憶作文（十）：
小的時候我是一個喜歡多動的人，讓我在一個地方不動是不可能的。因為每當學校放假的時候，我的腦子就開始高速運轉起來了。到城市的公園里去玩？我覺得不新鮮；到外地去欣賞當地的名勝古跡？我又沒興趣。思來想去，我“毅然決然”地選擇了——爬山！
在列車上的兩個小時是無聊的。但我卻發現，越是接近那一帶，山就明顯的多了起來。我就提前興奮了起來：這些只可是是冰山一角罷了，真正的還在后頭呢！
一踏上那兒的土地，我便感到幾絲絲的潮濕。因為去的地方多雨，所以道路上都是積水。但這也增添了我爬山的興趣！
我們簡單地安頓好后，便出發了。這時的天已經放晴了，所以我們便沐著陽光開始攀登。
這座山名曰太姥山。雖然你們有可能沒聽說過，覺得必須不怎樣好玩。但我信奉一句話：“山不在高，有仙則靈。”我們一路向上爬，卻又一向看不到盡頭，霧倒是濃了起來，給我們上山增添了不少的麻煩。
這座山上有許多奇形怪狀的石頭，但因為霧濃、雨大，皆看不真切，一眼望去，就好像是一層疊著一層的“霧海”，給隱藏在其中的巨石增添了一種朦朧、神秘的感覺。
這時的我就仿佛進入了仙境，將身體旋轉一周，看到的除了山還是山，仿佛不是自我在動，而是群山圍著你而動。這種感覺十分奇妙，說不清，又道不明。
正所謂上山容易，下山難。我為了增加難度，尋求刺激，特意不從好路走，偏偏從建在山腰兩側的“空中棧道”走。山壁是陡峭的，再加上海拔高，大霧彌漫，下方的事物皆為之遮掩，這時的我都不明白此刻究竟在什么位置。每走一步都是心驚膽戰，冷汗直流的。
走了好久，我的腿都快軟了。要不是我最終發現有一條路往下時，我恐怕都要崩潰了。當時我那個激動啊，趕緊一路狂奔沖了下去，三步并作兩步，少呆一秒是一秒。
到了山下的時候，我的心境一陣放松。回憶起剛剛的情形，就不免的發顫起來。可是如果你問我敢不敢再來走一次？相信我必須會說：“會！”
抹不去的回憶作文（十一）：
這是發生在四年級時侯的事，但它還是深深的印在我的心里，讓我無地自容，成了抹不去的記憶。
事情發生在星期四的午時，上體育課時，教師在講課，我卻在看漫畫書。正當我看得入神時，“李陽同學！”教師嚴厲地說：“我剛才說什么了？”我站起身來，無話可說。他一把搶過我手中的漫畫書，說：“這種東西有什么用？沒收！”我暗自說到：“至少比你講的廢話有用！”“你們這些學生，就明白看這種漫畫書，這樣就能成才嗎？”我又暗自說到；“人家畫家不也能夠靠畫漫畫成才嗎？哼！”下課后，教師又當著同學的面批評了我一頓。因為這本書是我跟同學借的，所以我要把它拿回來，這時我又生氣又煩惱地回到了教室，心中出現了一個念頭：把書偷回來。到了放學時，我毫不猶豫地來到了教師辦公室，里面沒有一個人，我一眼就看到了我的書。我悄悄地走了進去，心里十分緊張，只聽見自我“咚、咚、咚”的心跳聲，心兒似乎要竄出胸膛，我剛要拿又想到要是被人發現了多沒面子，但這本書是借的，我只好把它拿走了。
之后的幾天里，我每一天都不知為什么，老是分心。一天，體育教師突然來找我，我心里暗自叫苦：“完了。”我想：教師肯定是明白書被我拿了。可他卻只是問我那本書是哪里買的，多少錢。又過了幾天，我的一個同學從辦公室哭著回來，因為教師說他拿了那本書。這時，我的心里慚愧極了，我回到位子上，想了好久，我最終鼓足勇氣拿起書，來到了辦公室，低著頭把書還給了教師，這時，他才明白是我偷了書，他笑了笑，拍了拍我的頭，微笑著說：“你這小子，還讓我又買了一本，給你了。”
從那件事以后，我就再也不敢偷東西和上課看課外書了，因為教師的微笑永遠提醒著我。
抹不去的回憶作文（十二）：
在我很小的時候，我和我樓下的一個姐姐經常去一個小花園游玩，花園不大，卻充滿溫馨，里面僅有一片綠旺旺的草地和簡陋的滑梯。
我每一天都和她去玩滑梯，在草坪上玩游戲，那時的我們很天真，很活潑。有一次，有個小朋友拿個游戲機過來，炫耀說：“你們還在玩這個簡陋的滑梯啊！我都玩游戲機了。”我們兩個依舊一齊玩，就好像沒聽見他說話一樣。
時間就這樣一天一天的過去了，小花園也擴建了，變成了‘大花園’，還有個好聽的名字：心中花園，心中花園的人一天比一天多，那里變得熱鬧起來，我和她依舊在一齊玩的很開心。
漸漸地，我和她都長大了，可是我卻依舊傻乎乎的去找她玩。‘叮叮’，她過來給我開了門，說：“我們以后不能再一齊玩了，我要搬家了。”我聽了以后，突然不知所措，我只好硬著頭皮裂開嘴說：“好啊。”說完，我就‘狼狽’的跑了。
我閉著眼睛一向跑，當時在眼眶里打轉的眼淚此刻都流了下來，不知不覺我跑到了花園，看著這綠旺旺的草地和滑梯，我又想起她了，眼淚又出來了。
“你哭啦？不要哭了，以后我會回來看你的。”這個熟悉的聲音頓時撫慰了我心靈，我明白，是他來跟我告別了，我把眼淚一擦，頭像上15°的一抬，嘟囔個小嘴說：“我才不會為你哭呢！剛才是水！”她一聽，臉上露出了笑容，便躺在了草地上說：“來陪我看看‘最終的黃昏’好嗎？”我點了頭，也躺了下去！
我的臉一下子紅了起來，畢竟她是女的，而我是男的，‘男女授受不親嘛’。我們兩個在草地上躺了一個小時，也不明白為什么，那一天的黃昏異常美，也許是在為她的離開而送行吧！
正當我和她欣賞這美妙的景色的時候，‘嘟嘟’汽車的喇叭打破了這寧靜，她爸爸來接她了。她起來看著我說：“我必須會回來看你的。”于是就跑了，連頭都沒有回，也許是舍不得吧！
不明白那天我躺了多久，只是到那天很孤獨。
抹不去的回憶作文（十三）：
還清晰的記著他那和藹的笑容。
幼兒園的時候，父母帶我辦了一次家，來到一個類似于四合院的地方。
那時，和我們住在一齊的是一位來爺爺，年級雖大，但卻精神抖擻，依稀可見他頭上的些許白發。
開始我并沒有注意過他，每一天早上上學，午時回來，安靜的度過一天有一天。
可是有一天，犯了什么錯誤我已忘記，只是清晰的記得那時媽媽追著我打，白來我身體小，很靈活，媽媽根本追不上我，可是由于我一不細心，一腳滑到，不幸的被媽媽抓住了。
“跑，跑，你再跑啊。”隨著媽媽一巴掌一巴掌地打下去，我的哭聲愈來愈大，也愈來愈悲痛。
“住手”，不止是誰突然喝住了媽媽，“原先是張爺爺吶，你看，我這正教育孩子呢，您有事嗎？”可是張爺爺卻是沒有理會，直接一下把我拉到身后，拍了拍我的腦袋，勸我別哭了。
“這么點孩子明白些什么，你這樣打他根本不會讓他明白哪里錯了，作為個父母根本不明白怎樣教育孩子。”
雖然媽媽表面上連連點頭，但我一眼就看出來了母親明顯是在應付。
果不其然，晚飯的時候媽媽便抱怨起來：“隔壁的那老頭真是無理取鬧多管閑事，連我怎樣教育孩子都要管。”
“張爺爺是個好人，我不許你這么說他”我盯著媽媽說道。
“閉嘴，幫你說了次好話就成好人了，那我算什么。以后不許你跟他說話，別以為他總能護著你。”
也許是年紀小，也許是膽子小，以后每次看到張爺爺，我都生怕自我和他說話背媽媽發現，所以就算是他向我打了招呼，我也是張嘴沒聽到，快速離開。
“唉”
每次在聽到這一聲嘆息，我都十分的愧疚。
之后不知聽誰說的，張爺爺有許多孩子，但都在長大后離開了他，雖然每年都有寄錢給他，但不知幾年才會回來看他一次。
直到那時，我才明白張爺爺那一聲聲嘆息到底包含了多少落寞，失落和孤獨吧。如果那時我能陪陪他聊聊天，那他也是會高興許多的吧。可是我卻由于自我的懦弱。
直到今日，我再想起張爺爺，仍會有些心痛，也充滿了慚愧。
抹不去的回憶作文（十四）：
人們都說，少兒時期是一生中最歡樂的一段時光。可對我來說，那段時光卻是我一生中最痛苦的時光了。
我出生在農村，小時大人們都不在家，每一天都僅有我一個人，我唯一能做的就是去親近大自然，自個兒自娛自樂。我感到十分的無趣與孤獨，但我沒有辦法。
慢慢的，我長大了。能夠去上幼兒園了。我十分的期待，因為爸爸說，在那，我能夠交到許多的朋友，能夠和很多小朋友玩。
那天，天氣晴朗，陽光明媚，是個好日子。
我在幼兒園的第一天，我就交到了好多朋友，我十分的開心。
可好景不長，班中一些人發現我性情溫和并且十分的懦弱，便開始肆無忌憚地欺負我。而我能做的僅有逃跑。我每一天都會被欺負，然后放聲大哭。我也不敢告訴其他的人。漸漸的，我又變得孤獨了起來，因為我是個軟蛋！
過了一段時間，雖然僅有3年，但對我來說真是度日如年。我又長大了3歲，爸爸告訴我，我能夠去上小學了。我十分的開心，因為我相信：到了小學會有新的開始，不會再像以前一般了。
的確，事實就是這樣的。可蒼天又換了一種折磨我的方式，他似乎挺喜歡跟我開我玩笑的。新學期開始了，我在學校進取發言、幫忙同學。我覺得：我已經做得十分之好。可奇怪的是：下課之后的時間，同學們都不和我玩，男生有男生的隊伍，女生有女生的隊伍，僅有我是獨行客。每當我想參加時，他們總是將我拒之門外。
不知不覺中，我的心已經滿目瘡痍了，我的性格也慢慢地開始改變。我的脾氣越來越暴躁和古怪，一些小事就能讓我暴跳如雷或者痛哭流涕。我心中的悲憤之情深深地刻在了我的臉上，構成一道道溝壑。我開始想引人注意了。于是，我便天天惹事，經常被教師教訓，但我不在乎。經過時間的磨練，我已經變成另一個人了。有的地方變得更好了，有的地方變得更壞了。但能夠肯定的是：我已不再是我了，以前我是一只羊，此刻我是一只披著狼皮的羊。但我必須會改正我不好的地方。
可是，心靈上的創傷，是無法被時間磨滅的。
抹不去的回憶作文（十五）：
我走在路上，看見周圍草坪上長滿的狗尾巴草，想了很多。
小時候，我認識的第一種植物便是狗尾巴草。我還清楚地記得，當時我躺在爺爺的懷里，手上拿著兩根狗尾巴，使勁地甩來甩去。結果，把小草甩到爺爺臉上。爺爺并沒有生氣，只是笑了笑。我也跟著笑了。
年齡稍大一點的時候，我最喜歡和爺爺一齊，在公園里玩耍。我們走在草坪上，做各種游戲。玩累了，我便坐在爺爺的大腿上，休息一下，偶爾會撒嬌。爺爺從不介意，只是靜靜地坐著，任我取鬧。有一次，我在草坪上摘了兩三根狗尾巴草。我興奮極了，趕緊回到爺爺身邊。爺爺立刻抱起我，讓我坐在他腿上。我用狗尾巴草撓爺爺癢癢，此時爺爺也不甘示弱，隨手摘了要狗尾巴放在我鼻尖。那感覺，毛毛的，刺刺的，我受不住，打了個噴嚏。爺爺見了我的囧態，笑了。周圍的人看我們祖孫其樂融融的，都羨慕不已。
上幼兒園時，爺爺每一天都會準時接送我。那天，正好是爺爺的生日。當我們走進公園時，我無意中看到了草坪上的狗尾巴草。我突發其想：采些狗尾巴草給爺爺作生日禮物怎樣樣？于是，我拉著爺爺的手，走到草坪上。爺爺有點納悶。我彎下腰，開始摘草。爺爺在旁邊看著，似乎懂了些什么。他把我抱起來。我把小草遞給他：“爺爺，送給你！生日歡樂！”爺爺接過小草，有點激動。他親了親我的臉頰，笑了。我無意中看見爺爺的眼眶閃爍著淚花。爺爺抱著我，一路上哼著歌慢慢走回了家……
此刻想起，跟爺爺在一齊的時候總是有說有笑的。可隨著年齡的增長，我與爺爺的關系似乎越來越疏遠了。
我看著滿地狗尾巴草，不禁想見見爺爺。于是，我改變了方向，向爺爺家走去。我的手上還緊緊捏著一要狗尾巴草……
抹不去的回憶作文（十六）：
一件事，一件深刻的事，都可能在你的記憶中永遠保存下去，當你再想想它時，“回憶就成了往事的代詞。
——題記
童年，是揮之不去的陽光;是無法遺留下的紀念;是再也尋不回的絲絲甜蜜。
照片上的往事已如煙雨，慢悠悠地來卻急匆匆地走。當每個人來到人世間，都將經歷一段完美的歲月，這段歲月往往是人們最留戀最歡樂的時候，這就是童年。
啊，那小時公園里的嬉戲，猶如彩虹般絢麗映在我的心中;親人對我的倍至關愛就像冬天里的太陽溫暖著我的心;童年時代做的傻事到此刻，回憶起來，也會覺得頗有情趣。
就在我呀呀學語時，就在我努力地學走路時，在我慢慢長大成人時，童年的時光在一點一點地消失，時間正悄悄地、快速地從我身邊溜走，使我無法挽回。
此刻我的童年已經不見了，那五光十色的童年，那幸福歡樂的童年，已經煙消云散了。
當我看見其他的小孩子在盡情玩耍時，我仿佛也看見了我自我童年的影子。可是我已經長大了，不可能再擁有稚嫩的心靈。
當我再次拿起舊照片時，我忽然意明白了，這就是上帝賜給我的第二個珍貴禮物。我必須要保存得完好無損。
抹不去的回憶作文（十七）：
往事如風，轉眼即將消逝，也許是它過去瘦弱，連一絲絲的烙印也無法重印；也許是它過于輕柔，連一點小風都阻擋不住，但在我的心中，卻有一座美麗的彩虹橋，它讓我的記憶不再是過往云煙，不再是秋日殘敗的落葉，讓美麗的往事不再紛紛凋零，使它們都掛上了斑斕的彩服！
天空仍然蔚藍，只是缺少一絲靈動，因為缺少那輝煌的往事為它作伴，大海仍然澎湃，只是缺少一點洶涌，因為缺少炫麗的往事為它點綴；大樹仍然綠，只是缺少一些鮮亮，因為缺少華麗的往事為它裝扮。
人們常說往事如一杯濃濃的咖啡，如果你的歷史輝煌，那這杯咖啡就是甘淳的，散發著誘人的甜香。如果你的歷史不堪回首，那這杯咖啡就是苦澀的，僅有滴滴晶瑩之淚，侵潤你的心靈。短暫的人生就如朦朧的夢，帶給我們輝煌的往事又有多少呢？緬懷歡樂的歲月，回憶誠摯的友情，讓這些往事填滿心懷。
回首往事，讓我們踩著春雨的腳印，嗅著泥土的芳香，聽著溪水新編的歌謠，去尋找昨日的輝煌，去和往事嬉戲。望著那蔚藍的大海，聽著海浪拍打海岸的聲音，它們勾起了我對往事的回憶，它激勵著我對前提高伐的肯定。俗話說：“陽光照到的地方，必須經歷過黑暗。”這段黑暗有時卻能造就人們剛強的性格，激勵我們前進，這段黑暗就是往日的挫折，這段挫折使我們學會堅強，學會了勇敢地應對人生，學會讓心靈永遠充滿陽光，因為沒有一個心靈黑暗的人能走到未來。
夕陽是日出的“種子”，黑暗是光明的開端，往事中的挫折是未來道路上成功的基石，沒有夕陽，怎樣有艷麗的日出？沒有黑暗，怎樣有道路的光明？沒有往日中的挫折，怎樣有未來的成功？也許這一切并無意義，也許往事應當隨波逐流，應當隨著人們的記憶淡忘，但值得我們學習的，能為我們的將來作出肯定的，我們應當記錄在《史記》中。
其實有多少豐富的記憶，就會有多少豐富的人生，記憶無法虛構，正如往事無法淡忘。
抹不去的回憶作文（十八）：
那一次，我哭了，并且哭得好悲痛。這件事在我的記憶里留下了不可磨滅的印記。
那是上二年級的時候，我看到其他同學每一天都有買零食的錢，我羨慕極了。但又不敢給爸爸要那么多的錢。我左思右想，最終有了一個好辦法。
一天放學回家，我給爸爸說：“爸，明天學校舉行活動，我要幾元錢買活動用品。”爸爸答應了，從兜里掏出了10元錢遞給我。拿到了錢，我的心里很是高興，到了學校，我如愿以償，買到了我喜歡的零食。
“天有不測風云”第二天一放學，爸爸怒氣沖沖地問我：“昨日我給你的錢，你果真買了活動用品”我懷著忐忑不安的心境而又裝作若無其事的樣貌說：“是”“你還敢說謊!”耳邊傳里爸爸的呵斥聲。“昨日我見到你的班主任，她說：“學校根本就沒舉行什么活動。”我的臉頓時紅了。這時，爸爸拿起笤帚揍了我一頓，然后把我拉到跟前，對我說：“要做誠實的孩子，不要撒謊。”我含淚點點頭。
那次我真得好悲痛，也明白了：無論什么時候，無論什么事情，都不能撒謊，要誠實。
抹不去的回憶作文（十九）：
我像是一個旅行者，從出生的那一刻起便開始旅程。剛開始，由于不認識路，便讓家人、朋友、身邊的人，引我走上淺淺的小徑。再之后，我懂得沿別人鋪下的路找人生的方向，便在茫茫大霧中學習堅強。在這漫長的旅途中，我不斷拾起別人留給我的印象，裝進我的記憶背囊。走得越遠，拾起就越多，我也就感到愈發地沉重。
從小到大，家人留給我的印象要數最多了：爸爸很嚴厲；爺爺很慈愛；小弟弟很調皮；媽媽，留給我的印象太多。
有人說媽媽是女神，是因為母親無私；有人說媽媽是依靠，是因為母親給了我們太多的庇護；有人說媽媽最偉大，因為在孩子面前，母親會舍棄一切，甚至是自我的生命。
小時候，我說媽媽是雪人，那是因為每一天放學時，來接我的媽媽都是滿頭冰霜。春夏秋時，滿頭的黑發上都粘滿汗珠。到了冬天，就變成了真正的冰霜；小弟弟出生后，我說媽媽是獅子，那是因為媽媽每次對我們生氣，都對我們怒吼。可當時的我并沒有想到，我們已經把母親氣成了什么樣貌；此刻，我說媽媽是任勞任怨的老奶奶，依舊是滿頭黑發，卻整天在灶臺間忙碌，在車水馬龍間奔波，為了我們，甘愿讓青春在無悔間流逝，甘愿有一天找到黑發間的一絲白發。每一天，出門前，媽媽都會囑咐我要好好學習，可我依舊心不在焉。我的青春我主宰？可我舍棄的是兩個人的青春！
背負著母親沉甸甸的囑托，我想對得起自我，更對得起母親。
翻一翻，我珍貴的記憶都還在，我親愛的母親，還在我身邊。
珍貴的記憶，不可舍棄；珍貴的記憶，永遠抹不去！
抹不去的回憶作文（二十）：
每個人都有自我的童年，每個人的童年都不一樣。我的童年是五顏六色的，是歡樂的，是充滿活力的。在我的童年中，有許多令我難忘的記憶。下頭，聽我來講一個故事吧！
那是一節活動課，教師讓我們自由活動，我便和幾個同學做起了一個趣味的游戲——老鷹捉小雞。我當老鷹，有職責心的露娜當母雞，羅娜、貝蒂、芬琳和麗莎當小雞。
游戲開始了！作為老鷹的我瞪大眼睛虎視眈眈的盯著母雞和小雞；露娜也不甘示弱，張開雙臂，竭盡全力保護小雞；小雞呢，則緊緊地抓著母雞，仿佛立刻就要被抓到了似的。我盯著小雞沖了上去，這時露娜迅速地移動，擋在我的前面。我沖到東她擋到東；我沖到西她擋到西。經過好幾個回合，我都沒有捉到小雞。
我有些焦急，心想：怎樣才能捉到小雞呢？忽然，我眉頭一皺計上心來，想到了三十六計中的第六計——聲東擊西。我便做了個假動作，露娜果然信以為真，跟著我往東邊跑，突然，我以迅雷不及掩耳之勢繞到了露娜的后面，輕而易舉地抓住了最終一只小雞。那只小雞氣呼呼地一屁股坐在了地上，她那樣貌真滑稽！然后我又乘勝追擊抓住了第二只小雞。露娜一心急，被腳邊的一灘水滑了一跤，后面的小雞也跟著滑到。看著她們那樣貌，有的同學笑得前俯后仰；有的同學笑得合不攏嘴；我笑得眼淚都快流出來了！而她們也笑得很開心！
聽到那里，你是不是也很開心呢？這就是那件令我開心的事情；也是一段抹不去的記憶！
抹不去的回憶作文（二十一）：
一陣清風飄來，如同母親的手輕輕撫摸著我的臉龐;我獨自藝人走在僻靜的小道，有些顫抖，有些冷，心中也有些凄涼。
秋風蕭瑟，翻開那早已發黃的頁張，試著尋找過去所留下的點點滴滴的足跡。
我—爸爸—媽媽：是幸福的一家人!古怪的爸爸，總是“制造”一些可氣可恨的鬧劇：而媽媽，世家例典型的盜版家庭婦女。為什么是盜版的呢我也一時說不清楚：可偏偏是我，結合了他們的缺點，有點則是寥寥無幾。話說“天下沒有不散的宴席”，就是這么一個幸福而充滿歡樂的家庭，卻破碎了。
法院判決書上：把我判給了爸爸。就在媽媽離去的那天，我緊緊的抱著媽媽的腿，求她不要把我狠心地把我丟下。
“—媽媽，不要走……不要離開女兒……”然而媽媽只是把我夫妻，輕輕的為我拭去眼角殘留的淚水，最終轉身離去。
“—媽……媽……不要走，不要……走……”媽媽坐上了一輛出租車，車緩緩的開了，我一向在后面追趕著媽媽，那撕心裂肺的哭喊聲也沒能把她留住。我還是不停的追著……追著……
只聽見“砰……的一聲，就這樣倒在了血泊里，嘴里還不停的喊著”媽媽，不……要……離開……我……”緊之后只是模模糊糊聽見爸爸的就喊聲，暈了過去。
睜開疲憊的雙眼，眼角還殘留著為擦去的淚水，雪白的墻壁，雪白的床，濃密的藥味，使我難以忍受。“爸爸……這是哪里”緩緩的撐起脆弱的身軀，好痛!便又道在病床上。
“你醒了，女兒……剛一進門的父親，看見我醒來便放下手中的早餐，去扶我。時間如流水般一劃而去，很快我的病好了很多。回到家里，沒有媽媽的陪伴下，生活就像是沒有太陽的溫暖的照耀。‘
從那以后，我都是一個人躲在角落里淡淡的望著天花板那哭泣。過了不久，爸爸有給我找了一個后媽，為此，我為了不讓自我收到后媽的譴責和鄙視，漸漸地變得懂事起來，即使是這樣，然而這些發生的一切卻在我的成長道路上成為了抹不去的回憶，無論我怎樣試著忘記，都是徒勞的。到之后，我最終明白：父母的離異可是是短暫的雨季。
風，漸漸吹起，吹亂了我的發絲，也讓我的長裙有些飄動。我獨自一人走在小道上，無人的街頭顯得冷清，腳步彷徨間淚早已落下……
抹不去的回憶作文（二十二）：
當記憶定格在我向天空拋出風箏的時候，我淡淡的笑了。這是我第一次看到這樣的媽媽。媽媽牽著我的小手，來到一片空地上，我對著藍天微微一笑，然后，我使勁的把風箏往上拋去，我用手握住手腕，風箏越飛越高，媽媽在旁邊不時給我一個甜美的微笑。
我的風箏啊。啊。不好掉在樹上了。媽媽吃了一驚，我便在旁邊哇哇地哭起來。媽媽沖到樹下。然后，飛快的爬起樹來，我頓時哈哈大笑起來。快到了是的頭頂了，媽媽輕輕挪動自我的步子，身體傾斜這手努力的伸出去拿風箏，這一幕我真的很感動。
拿到了，媽媽給我拿到了，她下來時，樹上的葉子在空中飄動，媽媽在那慢慢的向我走來，在綠葉中的她好完美美。那一刻，好像什么都被定格了!我沉浸在這美景之中……
原先，我的媽媽是這樣偉大，這樣的勇敢，慈祥。為我什么都能做得出。我長大了必須要像媽媽那樣了不起，在人們無助的時候幫忙別人，在別人受欺負時，勇敢的幫忙他。
那一年，我五歲，就這樣那一幕定格在我五歲的天空中，充滿幻想的頭腦中，幼稚的心靈中……
抹不去的回憶作文（二十三）：
你是否有過一段抹不掉的記憶，那些以往讓你笑過、歡樂過、難過過、悲痛過的人，你都還記得嗎是的，那樣的人是那么的讓人無法忘記。所以也成了關于你們的一段抹不去的記憶。
到了今日我還依然清新的記得我們初次見面的場景。那天也是我到高一4班去報到的第一天，還在家中的時候我就聽初中的老同學說，這個班有什么樣人物。而我也很期待走進這個教室的到來。當應當要去到教師那里報到時，我卻在教室的窗外停住了腳步。在這個教室里有人在有感情的朗讀著;還有人在嘩嘩的寫著那飛舞般的字;而你是在這個教室里最獨特的一個。用書本擋住你那害羞的臉，嘴巴還不停的在搖動。原先你是在攪口香糖，怪不得你嘴巴在動，也怪不得你會用書擋住臉。過了幾分鐘你發現窗外有人，于是做起了假動作，當時的你是如此的可愛。當你發現那個人不是教師是我的時候，你的臉顯示出了那種無奈和失望的神情。
當我走進教室，許多人的目光都引到了我的身上。而僅有你還是自我看著自我的書，在忙著你自我的事。好像這一切都與你無關，原先我以為你是一個獨立不容易接觸的人。可是到下課時你的精神不明白從哪里冒了出來。你也不再是在上課時的你，你是如此的開朗。我聽見許多的女同學都叫你“同桌”，半信半懷疑的把它當成了你的名字。
之后我們相互認識了彼此也有了了解。原先同桌不是你的名字而是她們方便叫你才給你取的外號。而我卻喜歡叫你王八蛋，其實我自我也不明白我為什么會那樣叫你。只是你喜歡看你那生氣的眼神還是什么。你總是說我要是再這樣叫你的話，你就要打我，扒了我的皮。可是你從來沒有真的這樣過，我也明白你只是說說。難道我就是為了讓你打我時的那種。
之后我明白你有一種病，就是每一天不能超過晚上十點半。晚睡了的話你就會頭疼，我們就是每一天從放學聊天到十點半時都會睡覺。而我會偶爾撒嬌要你陪我聊到更晚，你總是説會頭疼。每一天我最期待的就是那么兩個小時，在這兩個小時里我們能夠自由的聊天。沒有我們聊不到的地方，我們聊到了小時候，也聊到了未來。當我們明白彼此生病了的時候，我們都會勸對方去吃藥，去醫院。可是我們都沒有做到過生病時吃藥、去醫院。
真的很感激你陪我走過的這段時間，雖然僅有一年但在這一年里我學會了很多。既然我們之間有過爭吵，但那些也是值得珍惜的。這段時間里發生過的事情我都不會忘記。我記住了你的每一句話，我最敬愛的你保重。
抹不去的回憶作文（二十四）：
生活中，我們會經歷許多事，有些事情如過往云煙，漸漸淡去;有些事情則會時常縈繞在心頭，時常想起。就如那件事一樣，牢牢地記在了我的心里。
記得那是在四年級學期的一個周末，我還在少年宮的美術基礎班上課。那次，教師滿臉笑容地走進了教室，對我們說：“告訴你們一個好消息，市里要舉辦一個繪畫比賽，因為我們是少年宮的同學，所以沒有名額限制，想參加的同學能夠報名，我能夠幫你們提一些修改意見”這個活動立刻打動了我，這可是千載難逢的好機會啊!我趕緊到教師那里報了名，得到教師的許可后，喜滋滋地回到了家。到了家，我就開始思考自我應當畫些什么，我又是查書、又是上網查資料，經過一番斟酌，一幅名為“走在鄉間的小路上”的畫在我的腦海中浮現。我趕緊走到書桌前，鋪開畫紙，拿出畫筆就開始在紙上畫起來，生怕那幅腦海中的畫會突然消失。最終完工了!我長長地舒了一口氣，開始仔細地審視這幅畫：一個臉上洋溢著微笑的女孩提著鞋走在路上，一個正在奔跑的小男孩緊隨其后，雖然畫面上是個雨天，但并不是太好的天氣并沒有影響他們，沒有打雨傘的他們臉上仍然帶著歡樂的笑容。我想了想，覺得也許換一種畫法會更適宜，又嘗試了水粉、蠟筆，選出最好的一張，到了上課的那一天，把我的“大作”交給了教師，可沒想到等來的是這樣的評價：“前兩天你不是說用金銀筆在砂紙上畫的嘛，怎樣自我就隨便改了!“沒等我辯解，教師就把我的畫放在了一
邊。這些話對我來說幾乎是晴天霹靂，我失望地走出了教室。
教師的畫讓我放棄了參加比賽的想法，其實，學生需要關心和愛護，教師的一句話可能會影響一個人興趣和愛好。
抹不去的回憶作文（二十五）：
望著天，雨好咸，是否有淚在里面風兒吹，落葉飛，有誰明白我是誰——題記多謝你陪我度過的那些天，我會把這記憶鎖在心里面.有些話，說不說都不再重要.有些事，想忘卻忘不掉.從今以后，我們不再相見，多年以后，不明白是否還能相見.有人說:“等待雨，是傘一生的宿命……“
就像等待你，是我一生的宿命。你明白嗎陽光擦干了我思念你的淚水
我明白這一切的決定都是你的，我沒有辦法去阻擋命運的改變.我們是朋友嗎還記得那個時間，我們一齊學習，一齊上下學.依稀的臉龐顯得有些陌生了...時間是改變生活的最好的見證，我不明白是不是我到底做的有什么不對還是班里的流言是我們的距離逐漸拉長了..在我最需要你的時候，你或許不在我身邊.在我需要安慰的時候，你的聲音只出此刻電話里.我真的不明白你是怎樣想的.難道，一點點的困難就退縮了這不是你的作為.還是同一個地方，同一個季節，卻改變了很多...也許，我們以往共同的追求過幸福，共同見證過幸福的背影....
我一個人獨自行走，目的就是為了遺忘.因為，選擇了遺忘.就當做什么都沒有發生好吧.也許，被深深刺痛的不僅僅是心，并且還有那脆弱的靈魂吧.路途在我腳下延伸，我不明白哪里是盡頭，只好這樣一個人滿滿地走下去.等待...想哭，但僅有用笑來掩飾...天灰了，你會不會忘了我是誰你又能給我什么安慰我的世界已經被摧殘了.飄落的花瓣，柔弱而悲傷.縱然已經離開了枝頭，可還是要把芬芳和身影留在這個世界上.目的是為了留念....坐在陽臺上，看著天空，淚水突然流了下來.原先我一向都在欺騙自我.是淚水出賣了我還是，我本來就沒有忘記你
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