時(shí)間：2023-05-29 18:22:10
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇培訓(xùn)后的感想，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
在緊張、短促的培訓(xùn)中，我感受到了學(xué)習(xí)的快樂。這次的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)不同與以往的培訓(xùn)，在形式上由畢老師講解了如何登陸與完成作業(yè)，而后完全是教師登陸“攜手助學(xué)”網(wǎng)站進(jìn)行在線交流學(xué)習(xí)。這次短短的培訓(xùn)讓我有三大感想：
感想一：害怕
剛開始接觸“攜手助學(xué)”網(wǎng)站，感覺非常的迷茫和緊張。在畢老師的再三強(qiáng)調(diào)之下，不敢亂動(dòng)也不敢隨意登陸網(wǎng)站，生怕自己考試不能通過。
感想二：任務(wù)重
培訓(xùn)中讓我明確這次我們是當(dāng)學(xué)員，完成學(xué)習(xí)任務(wù)后接下來就是要當(dāng)老師，給全校每位教師培訓(xùn)。雙重角色讓我感覺肩上的擔(dān)子重，可謂“任重而道遠(yuǎn)”。
感想三：學(xué)習(xí)量大
“攜手助學(xué)”分為模塊，每個(gè)模塊有很多的活動(dòng)，每個(gè)模塊又有許多作業(yè)和討論區(qū)。初統(tǒng)計(jì)在歷時(shí)兩個(gè)月的“攜手助學(xué)”學(xué)習(xí)中至少要完成20多次作業(yè)，而且每次作業(yè)都要在有限的時(shí)間里花上大量的時(shí)間和精力去完成。聽完老師這一大堆的陳述之后心里直發(fā)毛。
這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我學(xué)習(xí)到了先進(jìn)的教育理念及很多實(shí)用的知識(shí)。我覺得無論在教育教學(xué)理論水平還是在信息技術(shù)教學(xué)能力上，感覺到自己又上了一個(gè)新臺(tái)階，在今后的工作中，一定會(huì)指導(dǎo)與激勵(lì)我加倍努力，將所學(xué)到的知識(shí)充分應(yīng)用到教學(xué)當(dāng)中，更好地為教學(xué)服務(wù)。
新晉教師培訓(xùn)心得感想
為期兩天的國家社科基金申報(bào)專題培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，學(xué)校利用兩天時(shí)間特邀專家秦興方教授為我們青年教師帶來了一場知識(shí)盛宴，我們圍繞著“課題選題論證，學(xué)術(shù)史梳理，課題研究框架和方法，課題申報(bào)書設(shè)計(jì)”等四個(gè)專題進(jìn)行了培訓(xùn)，培訓(xùn)設(shè)計(jì)合理，時(shí)間分配合理，讓我們在這兩天獲益匪淺。
作為一名新晉教師，我來到xx學(xué)校剛剛四個(gè)月，很多工作還在慢慢熟悉，但我對(duì)學(xué)校濃厚的科研氛圍，對(duì)科研項(xiàng)目，學(xué)術(shù)研究的大力支持都印象深刻。我為自己能夠來到這個(gè)大家庭而感到驕傲和自豪。同時(shí)，也深刻感知到了自己的差距和不足。作為一名新教師，我在努力做好教學(xué)一線工作的同時(shí)也不能忘記科學(xué)研究的長遠(yuǎn)堅(jiān)持，很榮幸，我有幸申請(qǐng)到xxx專項(xiàng)研究課題，我在前期與項(xiàng)目伙伴討論了項(xiàng)目的相關(guān)設(shè)計(jì)與展開，有了初步的經(jīng)驗(yàn)。通過本次培訓(xùn)，使我對(duì)課題申報(bào)有了更加深刻的思考和系統(tǒng)思路。
希望我在以后的教學(xué)研究中能多探索多思考，也希望類似相關(guān)的培訓(xùn)能夠多開展，同時(shí)，及時(shí)反饋和更新學(xué)習(xí)后的效果更加有必要，加強(qiáng)反思不斷進(jìn)步。
轉(zhuǎn)眼一個(gè)月的時(shí)間就過去了，本人在公司領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在同事們的團(tuán)結(jié)合作和幫助中，較好地完成了各項(xiàng)實(shí)習(xí)工作任務(wù)，在學(xué)習(xí)和工作方面都有了更進(jìn)一步的提高。通過該月前一周的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多東西，也對(duì)我將來的學(xué)習(xí)和工作目標(biāo)的確定產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。通過開始一周的實(shí)習(xí)培訓(xùn)豐富了本人的理論知識(shí)，增強(qiáng)了本人學(xué)習(xí)能力，開闊了視野，并使我對(duì)以后的工作有了定性的認(rèn)識(shí)與理解，真是讓我收獲頗多。鞏固了我對(duì)通信工程專業(yè)的主業(yè)知識(shí)的了解，提高對(duì)實(shí)際設(shè)計(jì)勘察技能的認(rèn)識(shí)，加深對(duì)通信工程建設(shè)設(shè)計(jì)的了解，更多的學(xué)習(xí)到了關(guān)于通信方面課本以外的知識(shí)。現(xiàn)將本月實(shí)習(xí)與培訓(xùn)內(nèi)容、實(shí)習(xí)培訓(xùn)收獲、以及未來我對(duì)工作努力的方向和此次感想等三方面作以總結(jié)。
一、實(shí)習(xí)與培訓(xùn)內(nèi)容
該月第一周培訓(xùn)各項(xiàng)技能與通信理論知識(shí)，培訓(xùn)課程有：CAD繪圖技能培訓(xùn)、EXCEL表格等應(yīng)用培訓(xùn)、通信網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢、通信工程建設(shè)強(qiáng)制性條文執(zhí)行要點(diǎn)、電源專業(yè)勘察技能培訓(xùn)、傳輸設(shè)備勘察技能培訓(xùn)、光纜線路勘察技能培訓(xùn)、無線基站勘察技能培訓(xùn)、室分勘察技能培訓(xùn)、查詢設(shè)計(jì)質(zhì)量管理培訓(xùn)、綜合管理介紹、市場業(yè)務(wù)介紹和溝通技巧等培訓(xùn)課程。培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)束后，接下來在設(shè)計(jì)院四所同事陳龍師傅的教導(dǎo)與指導(dǎo)下，為期一個(gè)周到東方實(shí)地學(xué)習(xí)如何勘察室外宏站傳輸信號(hào)的基本流程與技巧，勘察流程：第一步：用指北針找到方向指向北，記錄與實(shí)際向北的角度，并大致畫出天線安裝現(xiàn)場環(huán)境的草圖以便日后方便設(shè)計(jì)方案；第二步：用GPS導(dǎo)航出勘察地理位置并記錄下來；第三步：進(jìn)行拍照（環(huán)拍30度各一張，最后全景拍兩張。注意：相片盡量能多拍就多拍）方便日后設(shè)計(jì)方案；第四步：記錄天線所能覆蓋地區(qū)的夾角；第五步：做好與甲方工作溝通交流，使得工程安全順利進(jìn)行。
二、實(shí)習(xí)培訓(xùn)收獲
實(shí)習(xí)培訓(xùn)的這一個(gè)月，通過各項(xiàng)課程技能的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)與認(rèn)識(shí)到了如何用CAD軟件去設(shè)計(jì)圖紙并大致了解了一個(gè)工程方案的設(shè)計(jì)從開始到結(jié)束各個(gè)工作流程。學(xué)習(xí)了通信網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展歷史、通信網(wǎng)絡(luò)的基本架構(gòu)及現(xiàn)狀和通信網(wǎng)絡(luò)的嚴(yán)禁趨勢。總體對(duì)通信工程設(shè)計(jì)員這一工作崗位的工作內(nèi)容及工作環(huán)境有了一定的認(rèn)識(shí)。本人認(rèn)真遵守勞動(dòng)紀(jì)律，按時(shí)出勤，有效利用工作時(shí)間；堅(jiān)守崗位，保證工作能按時(shí)完成
三、日后工作感想
我將進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)不足，拓寬思路，求真務(wù)實(shí)，全力做好本職工作。打算從以下幾個(gè)方面開展工作：一是加強(qiáng)工作能力。根據(jù)公司領(lǐng)導(dǎo)的年度工作要求，明確內(nèi)容、時(shí)限和需要達(dá)到的目標(biāo)，把各項(xiàng)工作有機(jī)地結(jié)合起來，理清工作思路，提高辦事效率，增強(qiáng)工作實(shí)效。二是加強(qiáng)工作作風(fēng)培養(yǎng)。始終保持良好的精神狀態(tài)，發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞、知難而進(jìn)、精益求精、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、積極進(jìn)取的工作作風(fēng)。我將更加勤奮學(xué)習(xí)，提高自身各項(xiàng)素質(zhì)和技能，適應(yīng)公司發(fā)展要求。
我有幸參加了團(tuán)市委組織的xx市鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）團(tuán)委書記第二期培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，雖然時(shí)間不長，但是感觸很多。這次培訓(xùn)白天上課，晚上分組討論，課程安排非常緊湊。課程完全沒有想象中的枯燥，既有授課，又有討論，使我們增長了知識(shí)、開闊了眼界、拓展了思路、增強(qiáng)了信心、激發(fā)了熱情，豐富和啟發(fā)了我們做好共青團(tuán)工作的思路和思維。總結(jié)起來，主要有以下幾點(diǎn)體會(huì)和感受。
一、開闊了視野
作為一名基層團(tuán)組織負(fù)責(zé)人，要團(tuán)結(jié)、動(dòng)員和引領(lǐng)廣大團(tuán)員青年積極響應(yīng)黨的號(hào)召，在全面建設(shè)小康社會(huì)中建功立業(yè)，關(guān)鍵自己要有新的觀念、新的思想、新的見解。這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)之行，是自己一次開闊視野、增長見識(shí)的機(jī)遇，學(xué)習(xí)培訓(xùn)期間領(lǐng)導(dǎo)、老師們的精彩講課、同仁間的激烈討論和朋友式的交流溝通，使我對(duì)共青團(tuán)工作有了一個(gè)更全面的認(rèn)識(shí)和理解。
二、廣交了朋友
這次培訓(xùn)有來自全市各縣的鄉(xiāng)鎮(zhèn)團(tuán)委書記參加，培訓(xùn)期間，團(tuán)市委打亂各縣建制，把來自各縣的團(tuán)委書記分成3個(gè)小組進(jìn)行分組討論。團(tuán)組織是青年之間相互交流和溝通的橋梁和紐帶，座談會(huì)上，大家都積極暢談團(tuán)的工作經(jīng)驗(yàn)和做法，暢談人生感想和體驗(yàn)，暢談今后的
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間新的一年已經(jīng)悄無聲息地到來，而舊的一年已渾然不覺地逝去。在這辭舊迎新的季節(jié)里，感覺有必要對(duì)自己的工作做下總結(jié)了。目的在于吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自己，以至于把今后的工作做的更好，使自己更有信心也有決心把明年的工作做的更好。
雖說是年度工作總結(jié)，但我來到公司也不足兩個(gè)月而已，要說工作總結(jié)也沒什么好說的，可是有好多感想是真的，下面就談下我這兩個(gè)月的工作總結(jié)感想吧，以及對(duì)2011年的一些展望吧！
首先，在此我先感謝公司能給我提供這個(gè)工作的機(jī)會(huì)，并給我展示的舞臺(tái)表示感謝。請(qǐng)你們相信且放心：你們的選擇沒有錯(cuò)！說實(shí)話，來到公司之前，我是一點(diǎn)專業(yè)知識(shí)都沒有的，可以說一切都要從零開始，我不僅不了解工業(yè)電器這個(gè)行業(yè)，同時(shí)我也不是學(xué)這個(gè)機(jī)電，電氣自動(dòng)化專業(yè)的。所以，剛進(jìn)來，公司難免會(huì)給我們安排一個(gè)月的產(chǎn)品知識(shí)培訓(xùn)，讓我們對(duì)自己銷售的產(chǎn)品加以了解，熟悉以及掌握它們的每個(gè)功能。雖說時(shí)間很短，但是通過公司專業(yè)人士的培訓(xùn)，再加上我們不斷的學(xué)習(xí)，取得了良好的效果，對(duì)產(chǎn)品已有了大概的了解，基本的功能已初步掌握，可是也存在一些不足，對(duì)這些產(chǎn)品的技術(shù)問題以及一些專業(yè)的知識(shí)掌握的過于薄弱，可以說不理解，或許原因就在于我不是這個(gè)專業(yè)的緣故吧！
接下來就是接近一個(gè)月的市場培訓(xùn)了，很幸運(yùn)的是我被分配到上海市場，對(duì)于這個(gè)富于挑戰(zhàn)而又充滿機(jī)遇的大城市里，顯然我是不能很快熟悉，以及進(jìn)入工作狀態(tài)。在這工作快三個(gè)星期了，前一個(gè)星期主要是對(duì)整個(gè)上海的地形地貌，人文環(huán)境進(jìn)行了解，而后一個(gè)星期就真正出去工作了，剛開始出去都是我的老大——張經(jīng)理帶我出去的，和他一起去拜訪客戶，一起去設(shè)計(jì)院，跑工地，給我的收獲很是不少，真的，在他沒有帶我之前，我很是迷茫，根本不知從何下手，更是有悲觀的心態(tài)。不過在他的帶領(lǐng)后突然間有了方向，不迷茫也知道如何獲取渠道信息，如何與客戶交談，更懂了一些產(chǎn)品知識(shí)。同時(shí)，最重要的是在我悲觀沮喪時(shí)，他給了我很大的鼓勵(lì)與關(guān)心，讓我重新找回自信，以積極的心態(tài)去面對(duì)我的工作。在這我向他說聲謝謝，在他的領(lǐng)導(dǎo)下，我學(xué)了好多知識(shí)。當(dāng)然我的同事——小婁哥也幫助我不少，從他那里我也取得了一些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。但是我還是存在一些缺點(diǎn)，就是對(duì)于我們這個(gè)行業(yè)市場了解的還不是夠深入，尤其是上海市場，品牌眾多，競爭對(duì)手多，所以到現(xiàn)在我還不能獨(dú)立面對(duì)客戶，存在這些的原因可能是我對(duì)產(chǎn)品了解的還不夠透徹，行業(yè)市場不熟，當(dāng)然也不夠自信以及時(shí)間短。
雖然我存在以上的不足和缺點(diǎn)，但是我會(huì)吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，從學(xué)習(xí)產(chǎn)品知識(shí)入手，以及對(duì)行業(yè)市場知識(shí)的了解，同時(shí)還要學(xué)會(huì)操作。
新的一年新的計(jì)劃，新的開始，面對(duì)2011年的到來，我要放眼展望，放手拼搏，做一個(gè)全面的工作計(jì)劃：
（1）制定一個(gè)明確的工作目標(biāo)和詳細(xì)的計(jì)劃，在一個(gè)月內(nèi)盡快進(jìn)入工作狀態(tài)中去，獨(dú)立面對(duì)客戶，并同時(shí)了解和熟悉工作的基本操作程序。
（2）要加強(qiáng)對(duì)產(chǎn)品知識(shí)的理解和掌握，熟悉每個(gè)產(chǎn)品的功能，能處理好客戶提出的各個(gè)問題。
（3）提高自身的整體素質(zhì)，增強(qiáng)交際能力，能很好的與客戶溝通，并能進(jìn)一步的與客戶維持好關(guān)系。
以上就是我的年度總結(jié)，回首2010，展望2011，相信我的今年是個(gè)突破，是個(gè)很好發(fā)展的開始。
我通過參加此次財(cái)政工作理論培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),受益匪淺，使自身的理論基礎(chǔ)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和綜合能力等多方面有了較大的提高，做好財(cái)政工作的信心和決心得到加強(qiáng)，拓寬了工作思路，開闊了視野，感受很深、收獲很多。
一、培訓(xùn)學(xué)習(xí)感受
我對(duì)此次培訓(xùn)有如下幾點(diǎn)感受：一是時(shí)間緊、任務(wù)重，學(xué)習(xí)辛苦。此次培訓(xùn)，共安排了《公共財(cái)政》、《財(cái)政體制與財(cái)力》、《管理會(huì)計(jì)》、《民生工程政策》、《近五年稅制改革》等許多理論課程的學(xué)習(xí)，多年未靜下心來安心學(xué)習(xí)的我們，再次感受到課堂學(xué)習(xí)的辛苦。二是領(lǐng)導(dǎo)重視，此次培訓(xùn)，局領(lǐng)導(dǎo)親自視察，與學(xué)員交心談心，關(guān)心學(xué)員思想動(dòng)態(tài)，了解學(xué)員困難，為此次培訓(xùn)活動(dòng)的圓滿結(jié)束打下了基礎(chǔ)。三是授課教師平易近人，理論功底深厚，許多深?yuàn)W的財(cái)政管理理論也從他們的口中講出來，是那樣的淺顯易懂。四是學(xué)員之間增進(jìn)了了解，增強(qiáng)了友誼，此次培訓(xùn)的財(cái)政工作干部大部分都是從事業(yè)務(wù)工作的，所以很少有時(shí)間和機(jī)會(huì)出來學(xué)習(xí)，通過這次學(xué)習(xí)，大家暢談學(xué)習(xí)和工作中的感想，強(qiáng)化了交流，增進(jìn)了友誼。五是自己的提高很大。由于自己多年未外出參加學(xué)習(xí)，所以財(cái)政工作的思路比較保守，通過這次學(xué)習(xí)，我仿佛曲徑通幽，豁然開朗，理論素質(zhì)得到了提高，視野得到了拓寬，思維得到了創(chuàng)新。
二、對(duì)下步工作的幫助
此次學(xué)習(xí)理論性強(qiáng)，自己學(xué)習(xí)收獲大，將多下步工作起到重大的推動(dòng)作用，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是提高了自己的財(cái)政理論素質(zhì)，對(duì)新時(shí)期的財(cái)政理論有了更好的把握，自己的財(cái)政理論素質(zhì)和財(cái)政工作能力也有了很大提高，對(duì)做好新時(shí)期的財(cái)政工作的信心更高，決心更大，為下步推進(jìn)財(cái)政工作發(fā)展進(jìn)步打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二是結(jié)合與同行的交流，進(jìn)行反思，認(rèn)真地總結(jié)了自己的學(xué)習(xí)和工作，重新審視了自己，對(duì)自己的學(xué)習(xí)和工作有了新的思路和方向。三是強(qiáng)化了對(duì)財(cái)政工作的認(rèn)識(shí)，明確了新時(shí)期財(cái)政工作方向。四是從授課教師身上學(xué)到了那種嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度和敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神，為我做好下步工作有很好的促進(jìn)作用。五是拓寬了視野，拓展了思維，將使我能在今后的財(cái)政工作中富有開拓創(chuàng)新的精神，為財(cái)政工作注入新的活力。
此次培訓(xùn)時(shí)間雖短，但感受很深、收獲很大，活動(dòng)雖少，但交流頻繁，友誼深厚。領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、教師和靄、提高很大。培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束，但它對(duì)我們每一位教師和學(xué)員來說，都是難忘的，培訓(xùn)班里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴將會(huì)永久地留在我們的記憶中，授課教師嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神，將激勵(lì)著我們以更大的熱情投入到今后的學(xué)習(xí)、工作和生活中去，促使我們牢固樹立“愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)”的精神，為財(cái)政工作美好的明天而作出不懈的努力。
國培計(jì)劃湖北省特級(jí)教師講學(xué)感想
通過這次培訓(xùn)，使我提高了認(rèn)識(shí)，理清了思路，找到了自身的不足之處以及與一名優(yōu)秀教師的差距所在，對(duì)于今后如何更好的提高自己必將起到巨大的推動(dòng)作用，我將以此為起點(diǎn)，讓“差距”成為自身發(fā)展的原動(dòng)力，不斷梳理與反思自我，促使自己不斷成長。
一、 專家指導(dǎo)使我思想變化很大
本次培訓(xùn)的安排各位知名專家，學(xué)者或有經(jīng)驗(yàn)、有建樹的教師，從自己切身的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)出發(fā)，暢談了他們初中化學(xué)教育教學(xué)各個(gè)領(lǐng)域的獨(dú)特見解。在這些專家的引領(lǐng)下，我的思想受到極大的震撼：作為一個(gè)普通農(nóng)村中學(xué)的化學(xué)學(xué)教師，我們平時(shí)思考的太少！平常我們在學(xué)校中，考慮地都是如何上好一堂課，對(duì)于學(xué)生的長期發(fā)展考慮地并不多，更勿論著眼于教育的發(fā)展遠(yuǎn)景，作為新時(shí)期的教師，這方面實(shí)在太欠缺了！
二、 自身素質(zhì)方面不斷提高
通過學(xué)習(xí)，自身素質(zhì)方面不斷提高，對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解更深刻，平時(shí)教學(xué)中的困惑得到有效的解決，加強(qiáng)了認(rèn)識(shí)和理解。其他方面也有很大收獲，如教師的專業(yè)發(fā)展一般可分為四個(gè)基本階段，即新手階段、勝任階段、熟手階段、專家階段。分析自己情況，應(yīng)該屬于“熟手階段”，或是由“熟手階段”向“專家階段”的過渡過程。專家對(duì)學(xué)員提出問題的解釋全面、具體、耐心，從中學(xué)習(xí)到很多知識(shí)。
三、 同行交流，共同成長
成員之間的互動(dòng)交流成為每位培訓(xùn)人員提高自己教學(xué)業(yè)務(wù)水平的一條捷徑。在培訓(xùn)過程中，我積極嘗試與其他學(xué)員之間的交流，在交流過程中，了解到各學(xué)校的新課程開展情況，并且注意到他們是如何處理新課程中遇到的種種困惑，以及他們對(duì)新課程教材的把握與處理。在培訓(xùn)中，我們不斷地交流，真正做到彼此之間的“相長”。在討論中，老師們暢所欲言，許多提出的觀點(diǎn)和問題，都是化學(xué)教學(xué)中的實(shí)際問題，教師們提出的問題也得到專家們的重視，他們的回答也給了我們很好的啟示，對(duì)于我們今后的教學(xué)有著積極的促進(jìn)作用。
在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中，靜下心來采他山之玉，納百家之長，慢慢地走，慢慢地教，在教中學(xué)，在教中研，在教和研中走出自己的一路風(fēng)彩，求得師生的共同發(fā)展，求得教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。在這里，我突然感到自己身上的壓力變大了。要想不被淘汰出局，要想最終成為一名合格的骨干教師，就要不斷更新自己，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。
風(fēng)景如畫——環(huán)境篇
第一次跨入安師大的校園，還是2007年的暑假，那時(shí)我參加安師大的漢語言文學(xué)專業(yè)本科的畢業(yè)論文答辯。留在記憶中的安師大就一個(gè)字——“暈”：住在女生宿舍的上鋪，我暈得不得了，只得在室友的幫助下將床板抬下來放在地上才能安心地睡；聽報(bào)告要找大禮堂，答辯要找教學(xué)樓，拿成績單要找文學(xué)院，我在校園里被弄得暈頭轉(zhuǎn)向，加之內(nèi)心對(duì)論文結(jié)果也很忐忑，偌大而美麗的校園我根本無心欣賞。
再次跨入安師大的校園，給我的感覺也是一個(gè)字——“美”：草地上，小草剛剛從泥土里冒出嫩芽，薔薇正羞澀地露出粉粉的小臉，櫻花不甘示弱地綻放在枝頭；道路旁，一排排或銀杏樹，或梧桐樹，或水杉樹，或香樟樹，伸出它們的枝條，像是在迎接我們的到來；山坡上，粗粗細(xì)細(xì)的樹散落花與草之間，是那么的錯(cuò)落有致，那么的和諧；一座座大樓座落在綠蔭叢中，宛如童話中的城堡一般。更美的是我們學(xué)員的宿舍——雙人或三人的標(biāo)準(zhǔn)間，配有空調(diào)、彩電、電腦，獨(dú)立衛(wèi)生間有熱水供應(yīng)。我一直懸著的心終于放下來了——不用再受上鋪的折磨了。
與智者同行——老師篇
本次給我們國培班學(xué)員講課的有安師大資深的教授，也有南師大和華師大的知名教授，還有來自一線幼兒園的專家們。與智者同行，我收獲很多，感想也很多。他們豐富的專業(yè)知識(shí)及個(gè)性化的教學(xué)風(fēng)格，給我留下了深刻的印象，尤其是趙學(xué)菊副教授和周念麗副教授。
趙學(xué)菊副教授，我的班主任，美麗知性。她給我最初的印象是溫暖。因?yàn)?月2日?qǐng)?bào)道那天，恰逢清明小長假第一天，我乘坐的客車晚點(diǎn)，又遇蕪湖長江大橋堵車，原來可以下午六點(diǎn)到達(dá)學(xué)校，一直到七點(diǎn)才到。趙老師一直在松風(fēng)閣等我，見面后熱情地幫我提行李箱，送我到宿舍，一路上向我介紹培訓(xùn)班情況及注意事項(xiàng)。一股暖流涌入我的全身，如見親人一般的親切，讓疲憊的我無比感動(dòng)。后來才得知她的女兒還小，正等著她回家吃晚飯呢！在隨后的培訓(xùn)期間，趙老師總是利用課前或休息時(shí)間來班級(jí)，或打電話關(guān)心我們的學(xué)習(xí)和生活，真是一位溫柔而細(xì)心的好老師！而在給我們講授《幼兒園音樂教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)的撰寫》及《幼兒的死亡觀及生死教育》兩個(gè)專題后，我又被她清新活潑的教風(fēng)及淵博的知識(shí)所折服。趙老師的講解深入淺出，旁征博引，從理論支撐到教學(xué)實(shí)例分析再到教學(xué)策略，讓我獲得許多新知識(shí)。
如果說趙學(xué)菊副教授留給我的是感動(dòng)，那么華東師范大學(xué)周念麗副教授留給我的則是思考。周教授利用一天的時(shí)間給我們講述兩個(gè)專題《學(xué)前兒童行為觀察與評(píng)估》和《關(guān)注農(nóng)村幼兒心理健康》。周教授能敏銳地捕捉到幼兒園及生活中富有典型意義的畫面，分析研討，從現(xiàn)象到本質(zhì)，從國內(nèi)到國外，引起我們深深的思考：我們在工作中是否只關(guān)注孩子學(xué)到了知識(shí)技能，而漠視孩子的內(nèi)心世界，在不經(jīng)意間傷了孩子，沒能真正讀懂孩子。而對(duì)于“農(nóng)村留守兒童”——這個(gè)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)的產(chǎn)物，作為幼教工作者的我們，又能為這些孩子做些什么呢？
相遇美麗——學(xué)員篇
本期參培學(xué)員有的來自公辦園，有的來自民辦園，有的來自城里，有的來自農(nóng)村，有從事一線教學(xué)的老師，也有擔(dān)任管理工作的園長，年齡最大的40多歲，最小的才17歲，教齡最長的近30年，最短的只有2年。這些年齡、職務(wù)、文化層次各不相同的人，因?yàn)椤皣唷保嘤鲈诎矌煷螅黄饘W(xué)習(xí)、一起生活、一起交流、一起成長，心無旁騖，只為幼教！教室里、圖書館、食堂里、校園路上，都有我們共同的足跡。感謝安師大，感謝“國培”，原本不相識(shí)的我們美麗相遇！為了共同的職業(yè)，為了共同的愿望，在充滿希望的春天里，我們有共同的收獲與感悟！
在組織的關(guān)心下，我非常榮幸能夠參加市第二期青年干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，在此十分感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給我提供這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也有幸和來自各個(gè)單位的優(yōu)秀學(xué)員一起通過培訓(xùn)來提高自身素質(zhì)。這次為期半個(gè)月的市內(nèi)市外集中學(xué)習(xí)，使得我們彼此了解，讓我與組員們建立了良好的友誼，培訓(xùn)的課程讓我感覺收獲很多、感觸很深，以下簡單談?wù)勛约旱母邢耄?/p>
一、珍惜機(jī)遇，把學(xué)習(xí)作為增長知識(shí)的良好機(jī)遇。1、本次培訓(xùn)市內(nèi)市外的培訓(xùn)，明顯感覺到培訓(xùn)課程都是精心安排的，課程設(shè)置非常全面，既有黨風(fēng)廉政事例的教育，又有共青發(fā)展現(xiàn)狀的介紹；既有領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、管理理論的傳授，又有提高我們輿情工作的應(yīng)對(duì)能力；既有傳統(tǒng)的課堂授課，又有直觀的現(xiàn)場禮儀課程，可以說培訓(xùn)課程的內(nèi)容十分豐富，讓我一直保持很高的學(xué)習(xí)熱情。
2、授課老師水平高，擔(dān)任本次培訓(xùn)班的老師無論是領(lǐng)導(dǎo)干部還是大學(xué)教授，授課水平很高。還有在一線工作過的領(lǐng)導(dǎo)同志通過自身的經(jīng)歷闡述了面對(duì)當(dāng)前的工作我們應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)。大學(xué)教授用淵博的知識(shí)、對(duì)社會(huì)的敏銳觀察透析了當(dāng)前社會(huì)轉(zhuǎn)型中的重重矛盾。可以說每堂課都很精彩，每天都有收獲。
3、課程內(nèi)容針對(duì)性強(qiáng)，對(duì)我們當(dāng)前所接觸到的具體工作，直面我們工作遇到的困惑和難題，即注重提高我們的發(fā)展意識(shí)，又注重提升我們的管理水平，既關(guān)注青年干部成長中必然遇到的各種問題，又突出對(duì)我們加強(qiáng)勤政廉政的教育，這次培訓(xùn)所學(xué)到的理論、方法能夠應(yīng)用到以后的工作中去。
二、勤于思考，把學(xué)習(xí)作為提升能力的理論大餐。
通過這幾天我們接觸到的授課老師，不難發(fā)現(xiàn)無論是精神面貌還是發(fā)展意識(shí)都存在不小差距。最深的感覺腦子中的知識(shí)儲(chǔ)備真的是拉開人與人之間差距的標(biāo)尺，老師們在自己的某個(gè)領(lǐng)域都很優(yōu)秀，讓我深感覺得自身的不足，激勵(lì)了我在培訓(xùn)后應(yīng)該自我加壓工作之余多看書多學(xué)習(xí)，提高自己的文化素養(yǎng)。
三、加強(qiáng)教育，把學(xué)習(xí)作為增強(qiáng)黨性的思想洗禮。
1、通過老師的課，提到的“墾荒精神”我體會(huì)到從共青社到共青墾殖場、共青城開放開發(fā)區(qū)，再到共青城市，一代又一代的“共青人”艱苦創(chuàng)業(yè)、開拓奮進(jìn)，用青春和汗水在鄱陽湖畔建起了一座新城是要我們新一代年輕干部更應(yīng)該利用所學(xué)知識(shí)更好地服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。
2、井岡山之行讓我知道理想信念，是一個(gè)民族的精神支柱，是支撐一個(gè)民族奮發(fā)向上、追求進(jìn)步的精神動(dòng)力。更讓我感受到我們每一個(gè)人都要從自身做起，從每一個(gè)崗位每一件事做起，立足本職、愛崗敬業(yè)，腳踏實(shí)地地做好我們應(yīng)當(dāng)做好的每一項(xiàng)工作。并在共青這片熱土上付出自己的努力，在今后的工作中努力學(xué)習(xí)，提高自身黨性修養(yǎng)，希望自己真正做到事不畏難、迎難而上、攻堅(jiān)克難，時(shí)刻保持工作激情，努力爭創(chuàng)一流業(yè)績。
假期，對(duì)一部分學(xué)身而言，是一種遠(yuǎn)離課業(yè)負(fù)擔(dān)的輕松與愜意，但無所事事的光陰中往往也就帶有了一絲百無聊賴的失落與遺憾。我系同學(xué)并沒有把自己的行蹤固步于旅游中的山水，沒有留戀空調(diào)下的電視節(jié)目，而是謹(jǐn)記我系的發(fā)展方向與發(fā)展要求，充分利用假期這段可以自由支配的時(shí)間去繼續(xù)學(xué)習(xí)，充實(shí)豐富自己。為了今后在社會(huì)中找到自己的位置，體現(xiàn)出自己的價(jià)值，許多學(xué)生都走出校門去社會(huì)實(shí)踐中鍛煉自己，學(xué)會(huì)在社會(huì)中生存的技能。在今年暑假中，我系幾乎全部學(xué)生都進(jìn)行了實(shí)習(xí)，在社會(huì)實(shí)踐中完成了自己的觀念與目光從學(xué)校到社會(huì)的過渡與轉(zhuǎn)換。各大廣播電視臺(tái)都留下了我系同學(xué)的身影，在采訪、制作、編輯工作中。他們都表現(xiàn)了藝術(shù)管理系同學(xué)特有的專業(yè)技能和良好品行，得到了實(shí)習(xí)單位的肯定與好評(píng)。
12名同學(xué)參加了藝術(shù)中心培訓(xùn)教學(xué)工作，策劃組織了教學(xué)成果匯報(bào)演出，用自己的所學(xué)匯報(bào)了社會(huì)。服務(wù)有限公司、有限公司也成為同學(xué)們的實(shí)習(xí)陣地，市場策劃、傳媒等理論知識(shí)得到了檢驗(yàn)與豐富。市委的宣傳部工作、啤酒節(jié)的專題采訪同學(xué)們做來也得心應(yīng)手。更值得一提得是，同學(xué)組織策劃了一首獻(xiàn)給故鄉(xiāng)的歌，帶領(lǐng)全市在各地高校的在校生向全市的父老鄉(xiāng)親作了一次高水平的專業(yè)匯報(bào);同學(xué)除了參加院學(xué)生會(huì)的“陽光課堂音樂知識(shí)社會(huì)事件”、電視臺(tái)的實(shí)踐以外，還隨“青藏鐵路采訪團(tuán)”深入中國的西部地區(qū)進(jìn)行了跟蹤采訪并寫下了自己的見聞、感想和收獲。
在進(jìn)入大學(xué)后的第一個(gè)暑假中，級(jí)學(xué)生也使?jié)M載而歸。計(jì)算機(jī)辦公自動(dòng)化培訓(xùn)、英語四級(jí)學(xué)習(xí)、廣告公司實(shí)習(xí)……他們的學(xué)習(xí)進(jìn)步也是一拍緊接一拍。同學(xué)或參加“藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校”的培訓(xùn)工作，或自己開輔導(dǎo)班，都投入到了教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中。在旅行社當(dāng)起了導(dǎo)游。去面對(duì)蕓蕓眾相挑戰(zhàn)自己的能力與自信。參加了市慶七一文藝匯演并獲獎(jiǎng)。短短的六十天，同學(xué)們在忙忙碌碌中收獲頗豐。
為了迎接英語四六級(jí)考試，我系近半數(shù)以上的同學(xué)自覺參加了英語輔導(dǎo)般的學(xué)習(xí)。也有大量同學(xué)參加了計(jì)算機(jī)培訓(xùn)并考取了證書。
在我系處于重中之重地位的思想道德建設(shè)也有建樹。積極分子上交了入黨申請(qǐng)書，作了書面的思想?yún)R報(bào)。在全國再次掀起的學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”熱潮下，我系同學(xué)寫了《一個(gè)大學(xué)生眼中的“三個(gè)代表”》的思想?yún)R報(bào)，以大學(xué)生的身份與視角闡述了對(duì)“三個(gè)代表”重要思想的認(rèn)識(shí)與理解。在抗擊非典中凝結(jié)起來的那股眾志成城、團(tuán)結(jié)一心的信念與斗志仍然緊緊包圍著我們。
關(guān)于教師培訓(xùn)心得感想
短短的幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，令我的心境久久不能平靜，能夠說是我近年來教學(xué)生涯中，一次難忘的學(xué)習(xí)交流。在學(xué)校這些勤懇敬業(yè)教師的發(fā)言中沒有多少華麗的辭藻，卻流露出大光華人的那種樸實(shí)真誠、謙虛好學(xué)，勤奮敬業(yè)的工作態(tài)度，讓我在這次學(xué)習(xí)中受益匪淺，百聽不厭，百學(xué)不倦。
我想，“作為教師，不僅僅是一個(gè)學(xué)者，她更應(yīng)當(dāng)是一個(gè)研究者，”在教學(xué)育人的過程中，我們教師必須以局內(nèi)人的身份“進(jìn)入”生活本身，“入乎其內(nèi)”，根據(jù)教學(xué)現(xiàn)場當(dāng)時(shí)的“內(nèi)在真實(shí)”，來展示教學(xué)的真實(shí)面貌。
“十年樹木，百年樹人”，踏上了三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢，經(jīng)過培訓(xùn)，我認(rèn)為，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng)。經(jīng)過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我更堅(jiān)定了自我“教書育人”的思想，要逐步從以下幾個(gè)方面努力去做：
(一)“做一天蠟燭，就要發(fā)一天光;做一只春蠶，就要吐一寸絲。”
這是我的教育觀和思想觀。我不會(huì)有“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”的逍遙懈怠思想，有的就是一種教師的使命感因?yàn)槲疑钌畹囟茫航處煹墓ぷ魇巧袷サ模彩瞧D苦的，教書育人需要感悟、時(shí)間、精力乃至全部心血的付出。這種付出是需要以強(qiáng)烈地使命感為基礎(chǔ)的，是要以強(qiáng)烈的職責(zé)心做代價(jià)的。一個(gè)熱愛教育事業(yè)的人，是要甘于辛勞，甘于付出，甘于無怨，這是師德的首要條件。
(二)要鼓勵(lì)自我“學(xué)無止境”
我要在新學(xué)年里，不斷學(xué)習(xí)他人的新經(jīng)驗(yàn)，使自我具有一桶源源不斷的“活水”。如果不強(qiáng)化“自育”意識(shí)，力學(xué)苦練，做到“問道在先”“術(shù)業(yè)有專攻”恐非易事。
(三)要熱愛自我的學(xué)生
教師必須關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，促進(jìn)他們?nèi)娼】档匕l(fā)展。這種熱愛，首先應(yīng)當(dāng)是溫暖的，是充滿情感和愛的事業(yè)。作為教師，應(yīng)當(dāng)多與學(xué)生進(jìn)行情感上的交流，做學(xué)生的知心朋友、這種愛也需要教師對(duì)學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆椋瑢?duì)他們給予各方面的關(guān)注，從心靈上、思想上、身體上、學(xué)習(xí)上去關(guān)心、熱愛、幫忙，把教學(xué)中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系，變成“我們”的關(guān)系。愛使教師與學(xué)生在相互依存中取得心靈的溝通，共同分享成功的喜悅，分擔(dān)挫折的煩惱。
經(jīng)過培訓(xùn)，我懂得了怎樣去愛學(xué)生。“愛”是一門藝術(shù)，能愛是一個(gè)層面，善愛則是另一個(gè)層面、作為教師，今后我要努力做到能愛、善愛，去關(guān)愛學(xué)生成長過程中的每一個(gè)微小的“閃光點(diǎn)”，要愛他們具有極大的可塑性，要愛他們在教育過程中的主體能動(dòng)性，要愛他們成長過程中孕育出來的一串串的成果。
“愛”要以愛動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行;愛要以理解尊重，信任為基礎(chǔ);“愛”要一視同仁，持之以恒;“愛”要面向所有學(xué)生。在教育這個(gè)舞臺(tái)上每一天發(fā)生著許許多多平凡的和不平凡的教學(xué)故事，這些在教育教學(xué)活動(dòng)中所發(fā)生、出現(xiàn)、遭遇、處理過的各種事件，不是瞬間即逝，無足輕重，淡無痕跡的，它會(huì)長久的影響學(xué)生和教師的教育教學(xué)。從培訓(xùn)中教師所談的這些親身經(jīng)歷的事件中，我們能夠?qū)W到很多東西，得到很多大啟發(fā)，甚至?xí)a(chǎn)生心靈的震撼。
走近名師，感受名師，更使我明白了我們教師應(yīng)當(dāng)熱愛學(xué)生，誨人不倦。愛，是教育的基礎(chǔ);沒有愛，就沒有真正的教育。在今后的教學(xué)中，我將針對(duì)自我的不足，以名師為榜樣，研究他們的教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)思想，為己所用，取人之長補(bǔ)己之短，爭取使自我的教學(xué)更趨完美。
關(guān)于教師培訓(xùn)心得感想
今年我有幸參加了“骨干教師”培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。我深知參加本次培訓(xùn)對(duì)我來說意味著什么，自始至終我都在努力地學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過程中我慢慢地認(rèn)識(shí)到了自身的貧乏與稚嫩，學(xué)習(xí)又逐漸地使我變得充實(shí)與干練。
在本次培訓(xùn)中我有幸聆聽了專家和優(yōu)秀教師們對(duì)教育前沿的思考、精辟的理論、獨(dú)到的見解，對(duì)生活、對(duì)工作、對(duì)事業(yè)、對(duì)學(xué)生獨(dú)特的感悟，...教師的“愛職責(zé)藝術(shù)”的報(bào)告激起了我內(nèi)心中的心弦，觸及到了我思想的深處，我禁不住一次次問自我“我該怎樣做、怎樣做一名優(yōu)秀的教師”；期間，我學(xué)到的遠(yuǎn)不只是專業(yè)的知識(shí)和做學(xué)問的方法，更多的是執(zhí)著于教育事業(yè)、孜孜不倦、嚴(yán)謹(jǐn)勤奮、潛心鉆研、盡心盡責(zé)的那種工作態(tài)度；經(jīng)過培訓(xùn)讓我開闊了眼界，拓寬了思路，轉(zhuǎn)變了觀念，使我能站在更高的層次上反思以前的工作，更嚴(yán)肅地思考此刻所面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇，更多地思考未來的教師之路該如何去走。下頭就聽取的報(bào)告淺談幾點(diǎn)自我的感悟。
一、加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)展現(xiàn)教師人格魅力
教師是做人的工作，而人的教育是要傾注愛的，做一個(gè)有著高尚師德的教師，應(yīng)當(dāng)是最基本的要求。師德是教育的靈魂。有愛心的教師才能培養(yǎng)出有職責(zé)心的學(xué)生。為此，教師要時(shí)刻謹(jǐn)記不斷提高自身的道德修養(yǎng)，展現(xiàn)自身的人格魅力。那么，如何提高自身的師德修養(yǎng)呢？我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)從以下幾個(gè)方面做起：
1、熱愛祖國，愛崗敬業(yè)
熱愛祖國，獻(xiàn)身教育事業(yè)，是教師道德最基本最重要的要求。愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提。以“捧著一顆心來，不帶半根草去”的高尚情懷，獻(xiàn)身教育，鞠躬盡瘁。
2、以身作則，為人師表
在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，教師僅有以身立教，為人師表，才能有力地說服學(xué)生，感染學(xué)生。無數(shù)經(jīng)驗(yàn)證明，身教重于言教，“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”
3、用學(xué)習(xí)引領(lǐng)自身專業(yè)成長，刻苦鉆研，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)
隨著時(shí)代的提高，教育的改革，當(dāng)今的形勢向每一位教師提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)老化速度大大加快，學(xué)習(xí)就成了當(dāng)今人類生存和發(fā)展的重要手段。教師終身學(xué)習(xí)，不僅僅是時(shí)代的呼喚，教育發(fā)展的要求，也是教師教學(xué)自我提升的需要。“嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)，活到老，學(xué)到老”是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀。我們教師要有一種強(qiáng)烈的資源意識(shí)，克服“一支粉筆教下去，一本教案講過來”的人生惰性，自覺拓展自我的思維空間和知識(shí)結(jié)構(gòu)，以便更好的為教育教學(xué)服務(wù)。知識(shí)的更新?lián)Q代讓我們的學(xué)生接觸了更多的新生事物，廣闊的課內(nèi)課外學(xué)習(xí)資源為他們知識(shí)的積累供給了更多的機(jī)會(huì)。我們在學(xué)校學(xué)習(xí)的那點(diǎn)知識(shí)，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠傳授了。生活是一個(gè)廣闊的學(xué)習(xí)的課堂，有很多東西是我們所不了解的，為了使自我不被社會(huì)所淘汰，僅有加緊學(xué)習(xí)的步伐！一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)當(dāng)抓緊一切時(shí)間增加知識(shí)儲(chǔ)備，僅有這樣才能用人格魅力來感染學(xué)生，和學(xué)生共同發(fā)展。
二、不斷更新教學(xué)理念
“有活力，愛讀書，善于思考，勤于總結(jié)”才能成為一名好教師。時(shí)代的發(fā)展使教育應(yīng)對(duì)新的要求，民眾對(duì)教育的關(guān)注前所未有，教育的行業(yè)性質(zhì)正在發(fā)生前所未有的改變，所以做研究型的教師是發(fā)展的必然趨勢。此次學(xué)習(xí)使我學(xué)會(huì)了如何提高課堂的有效性，如何跟學(xué)生成為知心朋友，如何教育問題學(xué)生，如何造成班級(jí)輿論…相信在未來的教育教學(xué)中，這些方法會(huì)有很好的體現(xiàn)。
三、對(duì)課堂教學(xué)行為的重新認(rèn)識(shí)與思考
（一）要及時(shí)反思自我的教學(xué)
傳統(tǒng)意義上的課堂，就是教師講，學(xué)生聽，教師很少審視自我的教學(xué)是否引起了學(xué)生的興趣，也不夠關(guān)注學(xué)生的參與度是否與自我有關(guān)。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)與課堂教學(xué)不一致的行為時(shí)，只是一味怨學(xué)生，很少反思自我的教學(xué)行為是否適應(yīng)了學(xué)生心理特點(diǎn)，激發(fā)了學(xué)生的求知欲。優(yōu)秀教師之所以優(yōu)秀，其特點(diǎn)之一，就是每節(jié)課后及時(shí)反思自我的教學(xué)，不斷改善教學(xué)，以增加課堂教學(xué)的魅力，到達(dá)及時(shí)調(diào)控學(xué)生的情緒，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)取參與課堂教學(xué)的目的，使學(xué)生獲得更好的發(fā)展。
（二）要留給學(xué)生思考的空間和時(shí)間
學(xué)生獲取知識(shí)的結(jié)果，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上他獲取結(jié)果的過程重要。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上有所發(fā)現(xiàn)，有所體驗(yàn)，重要的前提是給予他在學(xué)習(xí)和研究知識(shí)的過程中主動(dòng)思考與進(jìn)取探究的時(shí)間與空間，這樣，他的體驗(yàn)才是幸福而自信的。
（三）要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生
“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不一樣”。看物是這樣，看人又何嘗不是這樣？每一個(gè)學(xué)生都有自我的長處和閃光點(diǎn)，作為教師，我們應(yīng)當(dāng)用欣賞的眼光看學(xué)生。欣賞他們的優(yōu)點(diǎn)，包容他們的缺點(diǎn)。學(xué)生在教師的關(guān)注中，不僅僅會(huì)喜歡教師，喜歡上課，產(chǎn)生融洽和諧的師生情感，還會(huì)在課堂上進(jìn)取表現(xiàn)，歡樂愉快地去學(xué)習(xí)。
從事電話銷售的人有如下三個(gè)主要特點(diǎn)，請(qǐng)讀者首先確定一下，自己是否符合這三點(diǎn)。如果是，請(qǐng)堅(jiān)持閱讀、學(xué)習(xí)這個(gè)課程，希望在學(xué)完以后，你能夠在電話銷售這個(gè)職位上走向新的成功。
特點(diǎn)1：你的學(xué)歷并不是很高；
特點(diǎn)2：你并沒有打算一輩子做電話銷售工作；
特點(diǎn)3：現(xiàn)在這個(gè)電話銷售的崗位是你得到的第一個(gè)就業(yè)機(jī)會(huì)。
如果對(duì)以上三點(diǎn)你還不確定，那就看一下我的解釋：
第一，學(xué)歷不高的意思是你可能不是本科畢業(yè)生。中國電話呼叫中心職員的學(xué)歷調(diào)研顯示：本科生占6％，大專生占26％，中專生占49％，其他的就是高中畢業(yè)生了。只要你不是本科畢業(yè)生，你就符合這一條了。
第二，從做電話銷售的第一天起，你就沒有打算要做一輩子的電話銷售人員。一個(gè)月過后，你更加強(qiáng)化了自己的想法，“這個(gè)工作怎么能夠做一輩子呢？”看著一些同事不斷離職，你恨不得自己也能立刻離開。根據(jù)中國電話呼叫中心在職員工調(diào)研，預(yù)期在這個(gè)職位上工作超過5年的人占3％，預(yù)期干3年的人占34％，1年后就走的占41％，其余的22％都沒有想過這個(gè)問題。“難道從事一個(gè)工作剛開始就有了離開的想法，天哪！如果不立刻離開，每天還要戴上話筒，這個(gè)日子怎么熬啊！”這個(gè)選擇在思考的本質(zhì)上其實(shí)與連1年都不想做滿的人差不多。也許，你還沒有想過一個(gè)職位要干多久，以及是否應(yīng)該有職業(yè)發(fā)展計(jì)劃這樣的問題，那么現(xiàn)在想一下。沒錯(cuò)，這一點(diǎn)也適合你，繼續(xù)閱讀吧！
第三，你曾經(jīng)投遞過簡歷，可能也得到了面試的機(jī)會(huì)，不過，現(xiàn)在這個(gè)呼叫中心的電話銷售工作是第一個(gè)給你機(jī)會(huì)、第一個(gè)錄取你的，你也沒有接到其他的錄用通知，干脆就來干吧。也許你知道這個(gè)工作會(huì)有不少的培訓(xùn)，也許你對(duì)自己說話的能力有懷疑，也許你還覺得自己是一個(gè)內(nèi)向的人，不過既然這個(gè)公司錄用了我，那就來干吧。于是，這一點(diǎn)也是適合你的。
現(xiàn)在，這個(gè)電話銷售的課程就是你職業(yè)成長的階梯，我們給你搭建這個(gè)階梯，就是要把你從這個(gè)崗位推向人生成功的目標(biāo)。你要給自己一個(gè)承諾，每閱讀完一期后，要寫至少800字的感想，并發(fā)給老師批改――老師就是這個(gè)課程的導(dǎo)師，叫孫路弘，你寫好感想后通過電子郵件發(fā)給他（）。每期只有前50位發(fā)來感想的讀者可以得到批改以及改進(jìn)建議，所以，不要拖延，讀后就寫感想，通常在拿到雜志后3天之內(nèi)，就可以進(jìn)入前“50強(qiáng)”。
看電影學(xué)電話銷售
你現(xiàn)在閱讀的就是第一課：電話銷售的視野與未來。雖然你讀文章的時(shí)候沒有與我面對(duì)面，我在寫文章的時(shí)候也沒有目光看著你在說話，不過我心中有你的影子，我了解你的想法。你不是孩子了，你是成年人，成年人的學(xué)習(xí)方式，不是僅僅通過閱讀，一下子連續(xù)看3000字的文章挺累的，這些我都了解。所以，第一課的教學(xué)方法非常有趣，那就是看電影。
《Boiler Room》里的五個(gè)問題
在2000年的時(shí)候，美國好萊塢拍攝了一部電影，情節(jié)起伏，人物命運(yùn)跌宕，電影名字是《Boiler Room》，翻譯成中文就是《開水房》。這部電影是一部到位的電話銷售教學(xué)片，詳細(xì)介紹了一家電話呼叫中心招聘的過程，培養(yǎng)電話銷售人員的過程，激勵(lì)電話銷售人員的方法，以及電話銷售人員的職業(yè)前途。這個(gè)影片至少要看兩遍，第一遍你的關(guān)注點(diǎn)肯定都在情節(jié)上，引人入勝的情節(jié)會(huì)讓你忘記這是在學(xué)習(xí)呢。第二遍，你已經(jīng)知道情節(jié)了，就可以理出一個(gè)思路：電話銷售人入職后的第一個(gè)階段，到底應(yīng)該做到什么標(biāo)準(zhǔn)；在電話里與那一端的人講話時(shí)，必須要注意哪些內(nèi)容；要留心對(duì)方說的是哪些話，以及相應(yīng)的應(yīng)對(duì)方式；還要學(xué)到在電話銷售的職業(yè)發(fā)展第一個(gè)階段，最應(yīng)該培養(yǎng)自己的哪些關(guān)鍵技能。
在你第二遍看這個(gè)電影的時(shí)候，請(qǐng)帶著問題去看。如下五個(gè)問題能夠帶你邁過電話銷售的第一個(gè)階段：
1．電話銷售工作者在工作的前6個(gè)月，積極的態(tài)度與專業(yè)的知識(shí)哪個(gè)更重要？
2．按照公司提供的客戶清單順序打電話，對(duì)電話銷售人員來說這樣做的意義是簽單嗎？
3．電話那一邊，聽的人容易被什么詞匯打動(dòng)，從而不掛斷電話，能夠讓你把話說完。
4．在使用公司提供給電銷人員的系列話術(shù)與客戶溝通時(shí)，怎么就把客戶變成“木頭”了？（看了影片就理解什么是“木頭”了！就是你的電話讓客戶以后再也不愿意接聽任何銷售電話了，這樣客戶就變成“木頭”了，而現(xiàn)在中國的情況就是，早就遍地是“木頭”了。）
5．有什么方法讓客戶變成鋼鐵，而自己變成磁石，從而順利地把客戶吸引過來。
你不得不做出自己的決定。在眼前這個(gè)電話銷售的崗位上，你至少需要兩年的時(shí)間才可以跳一次龍門。你能夠看到眼前這本雜志，能夠閱讀到這篇文章是你的緣分，要珍惜不容易得到的緣分，并把緣分進(jìn)行下去。你必須要付出自己的行動(dòng)，僅僅是閱讀那是不行的，必須立刻要有行動(dòng)，到網(wǎng)絡(luò)上去搜這個(gè)電影，并看上兩遍，然后寫感想。
《Outsourced》的三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)
下一期雜志要一個(gè)月后才能夠出來，在下一期出來前，你有4個(gè)星期的時(shí)間。完成以上的任務(wù)對(duì)你來說最多用兩個(gè)星期，那么你還需要再看一個(gè)影片，也是關(guān)于呼叫中心業(yè)績提升的影片。這是一部2006年上映的影片，英文名字叫《Outsourced》，譯成中文叫《世界是平的》。通過這部影片，作為電話銷售人員應(yīng)該透徹理解人與人之間交流過程中語言文化的作用，從而能夠找到提升自己文化水平的竅門。通過這部影片，你還可以學(xué)到電話銷售職業(yè)第一階段的三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：
1.溝通的基本詞匯結(jié)構(gòu)，就是用什么詞匯比較容易得到認(rèn)同，用什么語序可以得到訂單。
2.如何與電話的那一邊建立熟悉的人際關(guān)系，而不是遙遠(yuǎn)的、陌生的買賣關(guān)系。
3.省略，讓我們在網(wǎng)絡(luò)的時(shí)代遠(yuǎn)距離學(xué)習(xí)，通過電子郵件的方式掌握技能，運(yùn)用到你的工作中，改善你的生活，讓你的職場更加輝煌。成功一定是靠方法的，師生交流可以碰撞出更多的方法，等待你的作業(yè)，在下期雜志之前，我們就能夠通過郵件開課了。
記住，這里就是一所學(xué)校，你身邊的學(xué)校，讓你學(xué)到工作中用得上的技能的學(xué)校。現(xiàn)在，開學(xué)啦！■
