時間：2023-05-29 18:22:09
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇最是尋常夢，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
步淵塵，濟深紅，古懷冷，落神思，賦招魂，漫向夕陽吞聲，此生寂寞情懷冷，最無意，數秋風，枯葉槁容瘦伊人，太凄魂。秋陰晚，目歸鴻，思伊人，紅箋提筆說相思，無奈天遙水遠；西風里，立盡斜陽，念伊人相瘦，孤懷寂寥相思意，憑誰說，獨向秋雨打芭蕉，聲聲滴梧桐；夜深無眠深睡淺，聽寂然，一片殘香，繚繞氤氳，舒神風朗，蘊籍快適，唯思伊人，寂寞相思苦；愈沉思，追念古業，奮今生，不負伊人紅顏，通達迢遞長安，瀟灑招歡云水；苦吟雨詩慰長情，心有靈犀伴伊人。離伊人游神京，別紅樓步深堂，情志趣味安天下，致君堯舜攜伊人。高閣思，沉淵誨，古雅冷懷，雕紅窗，承舊木，伊人曾住，曾昔流年，流連終日以徘徊，只為伊人一回顧；屋古幽雅棲心，愛吾風采春神，予詩魂。
今歲晚，承情思，泣春紅，秋風又過，葉落婆娑；西風獨自涼。思回情蕩天涯，說尋常，情未解；小樓一夜，聽春雨；深巷明朝賣杏花。念情味，江南夢，北國涯，情隨風雨飄萬里，何處為家；一處頓生惆悵意，佐以秋雨，更兼風夜，難卻秋聲，愁煞情人，古雅舊意神往，吟句吐語苦情，卓然沛熨伊人；最是秋抒情。念秋雨含淚，滴痕牽心，情動三山搖五岳，意凌九霄攬滄洲。秋月春風，一介風度，少年郎，伊人顏，曾相攜以笑，漫步原野，幽夢林深，對眸凝望，脈脈羞澀含，欲語情鐘握。摘春花，握春紅，捧秋月，袖秋風，只為伊人歡顏；功名馀事，山水高岑，相攜伊人，清歡閑云，高臥閑亭，箏音簫弄，笛聲杳奏，騰脫如風，伊人攜；落清澗，聲流激，伊人儂語凝天籟。
落崖驚風，崖谷棲心，伊人凝情，神隱幽意，舒悠風朗心居於；高岑望，幽谷思，洞天別有水月；曾惜桃源夢，流落裳輕云；古夢驚。深幽谷，古舊式，情懷往，慕集雅致清韻語，清風明月苦茶屋；釋迦承人味談禪，風拂無痕曉曦晨。伊人研墨提筆弄，紅箋淚落意還連；忍情勸淚慢悠走，待到秋來鴻雁還。身步高岑，神思風落，致伊人旁，亦曾相思解；幽深谷蘭，神佩伊人，舒韻爽秋，卷籍倚回瀾；淡泊神思心回淵，寄往宿舊情依古。驚落崖，吟風漠，伊人消顏犖春秋。古意典思情音伽，迦陵溫潤舒逸朗；古窗幽夢苦茶案，風殘伊人亦情藏。落葉裳，秋風堂，誰解孤心獨傷；西風殘，夕陽晚，獨自立盡斜陽；念伊人，寂寥情傷，期亦秋揚，苦解小春傷。
寂然冬開古，寒山蹤跡回。往思伊人影，還憐夢鐘醉。語曾夢，緣得伊人，賭書潑茶，氤氳生香；西風流味，帶盡斜陽，漫望古懷漾；伊人承秋殤。舒承歌：
捻心聚意籌趣志，伊人卷籍禪茶意；苦雨凄風心若死，神舒漫遙嘯亦詩。半冬初，滿秋暮，深夜連霏，苦凝風冷，披衣立窗前，聆聽仙音天籟，離落林秋寒。枯木槁葉嘯靈皋，瘦顏憔容吟詩語；心夢淼，斷橋詩滟，問情流水，清風唯拂柳；一季情鐘握，尋花落繁揚，春秋晨曦露凝香。雨荷晨涼夏初，枯荷晚冷秋暮；西風曾相識。
舒歌夢，懷承秋，曾亦醉春風；春青山，綠水上，心舒神漫，曾記小窗幽夢。黃昏晚上，夕陽瀟灑，苦茶殘卷，星火黃燈，詩唐詞宋，書漢字晉，今人古情，最是清荷時節；秋雨濕風冷潤，枯荷凝夜聆聽，古雅苦情舊意，多情伊人歡攜；流承夢記，語曾花間，惜夢藏凝語：
飛雪冬初寂，寂寥火爐語；圍火煮苦茶，美人相談禪。雪夜漫步，天籟接幽古；苦茶寂情，味悠通玄今。冷木古懷雅思，藏神聚韻凝幽；落崖驚風葶。
思回幽古，往臨憂傷，野水空山，古墓荒涼，松風濕翠裳；行人悵惘，無言長對夕陽；秋風蕭瑟，原野枯槁，孤雁長空西風嘯；冬雪紛揚，孤寂蒼涼，未語望秋霜；圍火古談，心寂孤山，神舒長流，語淚陌千裳；春風醉，伊人孤傷，曾夢祺窗前；邀清荷，激稱香，真水無香，一縷簫聲，晨風出青陽。四季情懷轉回顧，深情癡神嘯清歡。秋冬里，淺無眠，深雪埋，沉木枯掩，流水凝簾，北風苦情老。古夢幽窗深樓，寂然孤聲沉暗，情回掩；晨風夕月，階柳庭風，情意楓橋，古窗霜寒落葉殘，風吹散，凄清攬；半掩書窗顏。小屋愛廬，心承云天，神接幽古，寂然冷懷源；風吹殘雪樹,人語夕陽山。古夢初,風雨相攜,伊人流年,暮色見嵐靄,寒夜圍火燈苦茶；野掩沉香轉情顧,儂情慰孤影。
茅茨木廬棲心古,攜手伊人煮苦茶；晨風夕月詩文賦,黃昏晨曦清歡雅。古沐堂,懷璞亭,帶立斜陽,獨嘯清風尚；古清幽冷風沉晚,風引寂。寂寞情懷苦冷,斷章秋風蕭瑟；緣得伊人情承,黃葉江村聽雨；屋古長風,松香林響；關河夢落,古槐幽夢；烏篷煙棹,漁舟唱晚；風聲夕陽,紅葉情緣；橫落秋思,秋水圖卷；千山紅葉,楓林清晚；孤館暗夜難聽雨,唯念伊人,心寒身單,愁情照暮酣；聽雨伊人思清歡；和夢邊,云夢里,疏林云水間。臨古城,思夢窗,鄉關何處辭云煙。寒通云夢深,蒼梧暮,楚酒愁,雁落秋晨霜；苦冷寒凄煮苦茶,古樹清花,和夢小窗,醉亦落驚風。風歌臺,湖夢寒,晚暮沉,青天孤雁,山河煢影,小窗獨倚攬。誰慰解清歡？
流年散,顏風飄,夢若逝,雨歇霄影澄；空山秋寂懷,冷意冬欲來；蕭蕭林樾風,泫泫泣幽篁；含凄落兮哀遲暮,深思無言兮隔云路。夜坐凝古兮夢窗寒,暮晚目歸鴻兮南飛雁；蘆花清影水,素輝晨雪衣。一抹斜陽,引歡傷；抹野銜山影,暗暮收云霞；立悠悠。春尹高涔半落,遠浦初沉南送；凄涼獨對斜陽,芳草水連山接天,抱幽舒嘯萬古愁；休回顧,慕吾廬精舍,秋緣登引,抱琴攜伊人,潭影漾秋白,楓林鳴晚紅；澗空諦鳥寂,地僻野泉通；蒼茫翠靄,消影竹林風。沉香煙暖古情泊,夢窗掩影挽紅橋；曉峰亭上愁
蘇凝晚貳零一壹年十貳月六日凌晨賦古雅情懷舊,伊人舒慰愁,寄趣志高鶴,夢緣愛吾廬
二、教學重難點：1、了解詠史詩的一般特點。2、理解詩中借古喻今的寫法。
三、學法指導：1、誦讀詩歌，知人論世，了解作者。2、詠史詩的一般特點
古人寫詠史詩，往往將史實與現實扭結在一起，或是感慨個人遭遇，或是抨擊社會現實。有的詠史詩，只是對歷史作冷靜的理性思考評價，或僅是客觀的敘述，詩人自身的遭遇不在其中，詩人感慨只是畫外音而已。
讀詠史詩，首先要弄清史實、典故，其次要體會意圖、感情，再次要評價技巧、手法。在寫法上，詠史詩常常運用典故，或寫景，或對比，或襯托，或抑揚，或諷刺，或含蓄等。
四、學習過程
預習導學
（一） 復習《烏衣巷》，背誦《西塞山懷古》。
（二） 理解語詞
1、重點字詞：樓船：高大的戰船。
王氣：此即"帝王之氣"，這里借指東吳的國運。
黯然：暗淡無光。 收：結束，消失。
降幡：表示投降的旗子。 枕：貼，靠。
寒流：指深秋的長江。
四海為家：四海成為一家，指全國統一。故壘：過去修筑的堡壘。
蕭蕭：秋風的聲音，形容荒涼冷落的樣子。
2、名句釋義
人世幾回傷往事，山形依舊枕寒流：慨嘆自東吳以來，人世又已幾度興亡，而西塞山依舊屹立在長江之畔。
今逢四海為家日，故壘蕭蕭蘆荻秋；當年的要塞，已長滿蘆葦和荻草，只留下一片荒涼的陳跡。
（三） 誦讀詩歌，結合P40"評讀與探討"，說說詩歌的寓意。
學習研討
（一） 導入
以前同學們學過的"金陵五題"組詩里的《石頭城》、《烏衣巷》，就屬于詠史懷古詩。學生一起背誦這兩首詩：石頭城山圍故國周遭在，潮打空城寂寞回。淮水東邊舊時月，夜深還過女墻來。烏衣巷朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。（這組古詩對金陵五處有代表性的古跡進行了吟詠，對發生在這一歷史環境中的歷史事件進行了評說，以表明自己的政治觀點。這兩首詩的作者是劉禹錫。今天咱們再來學習一首他的懷古詩--《西塞山懷古》。
（二） 誦讀與品味
學生交流預習成果。
1、劉禹錫簡介：劉禹錫（772-842）字夢得，排行二十八，洛陽人。貞元九年（793）進士，登博學宏詞科，為監察御史。因參加"永貞革新"，貶朗州司馬，遷連州刺史，移夔、和二州。文宗初，入為主客、禮部郎中。又出為蘇、汝、同三州刺史。開成元年（836）以太子賓客分司東都，世稱劉賓客。他是中唐時期杰出的詩人、進步的思想家和哲學家。諷喻詩、竹枝詞、懷古詩是劉禹錫詩集中最有成就的作品，尤其是后兩者在中國詩歌史上更有突出地位。其詩凝鍊委婉，韻味深醇。尤長七絕，其《竹枝詞》、《浪淘沙》等，清新俊爽，富民歌情韻，為唐詩別開生面。有《劉夢得文集》，《全唐詩》存詩十二卷。
2、詩文解釋
王濬率領高大的戰船，順江而下，討伐東吳，金陵城中的士氣黯然消失。千丈的鐵鏈沉入江底，一片投降的旗子掛在石頭城上。人生中有幾回傷感往事，山形依然沒有改變，枕靠在長江上。從今以后天下統一，舊日的堡壘在一片蘆荻草中顯得凄涼蕭瑟。
3、整體把握
劉禹錫是一位進步的詩人，他對時政的感慨，往往借懷古的形式抒發出來。閱讀時應注意詩人名為詠嘆歷史興亡，實是借占喻今，提出警告。
（三）合作探究
1、名句賞析
人世幾回傷往事，山形依舊枕寒流
今逢四海為家日，故壘蕭蕭蘆荻秋
2、思想感情
這是一首懷古詩。詩人追懷西晉滅吳的史實，并抒發感慨，借古喻今，提醒唐朝統治者不要忘記歷史教訓。
3、藝術欣賞
借古喻今
詩的前四句以豪邁的筆力追述西晉王濬率水師順江東下，沖破一切阻攔直抵金陵，迫使東吳孫皓投降的史實，說明天險、人力都挽救不了腐朽王朝滅亡的命運，"千尋鐵鎖"不過是枉費心機，最后還是落得"一片降幡出石頭"的結局。五、六句從東吳的覆亡聯想到東晉以來幾個小朝廷的破滅，提醒統治者不要忘記歷史教訓。結尾兩句用今昔對比的手法，映襯出那些無人過問的故壘，在瑟瑟秋風中是如此的荒涼冷落，形象地給唐統治者指出歷史的見證。憑吊古跡，議論往事，借古喻今，給人以啟示，是這首懷古詩的鮮明特點。
（四）課堂小結
課堂訓練
閱讀唐朝韋莊詩《臺城》，完成詩后問題。
江雨霏霏江草齊，六朝如夢鳥空啼。
無情最是臺城柳，依舊煙籠十里堤。
【注釋】韋莊（836-910），晚唐京兆杜陵（今陜西西安）人。
1．這是一首憑吊六朝古跡的詩。詩人為什么說"臺城柳""無情"？
2．有人說詩人在憑吊古跡時流露出濃重的對時事的感傷情緒，你是否同意這種說法？為什么？
一切都是騙人的，什么你若不離不棄我便生死與共，什么江水枯竭， 日月失輝，冬雷震震，夏雨雪，乃敢與君決。全部都是假話，你儂我儂，美人如玉劍如虹，說得仿佛我們做的了主似的。
但是，當仇恨站出來說話時，所有的海誓山盟，海枯石爛，都沉默了。
慕容梅落終究還是沒有抓到落梅如雪，他也不可能抓得到，因為他的心在她身上，也同樣因為他的心沒有在她身上。當他到達西湖別苑時，已是一片狼藉，李大人睜著眼睛，躺在藤椅上痛苦地死去。
慕容梅落，到處搜索，看是否能找些有用的線索，終究還是毫無所獲。
‘落梅如雪，真的是個可怕之人，殺人竟然沒有留下一絲痕跡，可見此人心思縝密，況且，殺了人之后可以這么快逃離，必定是熟悉了這里。’慕容梅落想到落梅如雪有了陣陣寒意。
‘如煙，你去哪了。’柳飛軒用憤怒的眼神看著她。
如煙剛剛逃離西湖別苑，就聽到柳飛軒在質問她，柳如煙云淡風輕地說；沒干什么，到處漫步而已。‘
’如煙，如今你連我也不信任了，這幾日我都沒有看到你， 去你房間找你你也不在，到底干什么去了。‘
’飛軒哥哥，這是我的事，你最好不要管。‘柳如煙別過頭去不再看柳飛軒。
’如煙，這怎么是你的事啊，我說過我會幫助你的，你獨自一人去刺殺李大人，實在是不應該。‘柳飛軒責怪地說。
’你跟蹤我。‘柳如煙不可置信地轉過頭，直直地盯著柳飛軒。
’我是擔心你啊，你一個人刺殺李大人，實在是太危險啦，我在暗中保護你。‘柳飛軒連忙解釋道。
柳如煙轉過身看千樹桃花盛開， 桃之夭夭灼灼其華。
‘飛軒哥哥，我只是不想連累你而已。’柳如煙看到柳飛軒如此關心她，心里干感到很是抱歉。
‘如煙，自從爹把你抱回來的那天起，你就是我的如煙，我就算付出性命，也要不顧一切地護你安全，因為你是我的。’柳飛軒想到那一幕，于是說你是我的時候，加大了力氣。
柳如煙是個聰明人，她也聽出來了柳飛軒在說最后一句時的不尋常，但是卻當做什么也沒感覺到。有些時候，什么事情不必追究到底，順其自然，也許是件好事。
‘如煙，我可不可以問你一件事情。’柳飛軒試探地問。
‘飛軒哥哥，你有話直說啊，才幾日不見，倒覺得生分了。’柳如煙梨渦淺笑。
‘今日在西湖別苑扶你的男子，你們認識嗎。’
柳如煙聽到這句話，腦海里浮現慕容梅落英氣的面龐，‘原來你都看見了。’柳如煙氣若游絲。
‘只是碰過幾次面而已，僅此而已。’柳如煙有些淡淡的憂傷，在愛情這場游戲里，誰先付出真心，誰就輸了，況且，也許在慕容梅落心里，她就只是他的過客而已。
‘真的？’柳飛軒想確定一下。
‘真的。’柳如煙拍了拍腦袋，站直了身子，鄭重其事地說。
也許只有這樣，柳如煙才能把秘密掩埋在心底，任何人都不能將它發掘。
柳飛軒聽到柳如煙的話，心里很是開心，歡呼雀躍，一掃眉頭緊鎖，轉過身摟住柳如煙。
‘如煙，你不會離開我的對不對。’
‘是，如煙永遠都不會離開飛軒哥哥的。’
飛絮飛花何處是，層冰積雪摧殘，疏疏一樹五更寒。愛他明月好，憔悴也相關。
高 烽 原創散文
“最是一年春好處” ，“草色遙看近卻無”。時令早已是楊柳堆煙的季節，而被古人稱頌的“好雨”，今年卻忘了時節，“當春”并沒有“發生”，致使山野失色，一片蒼茫。路邊，在漫長的冬季也沒有真正死去的的小草，在熬過許多個難挨的日子之后，早已疲憊不堪的泛黃的身影，蔫巴巴地匍匐在路邊，或守在無人知曉的一隅，卻依然頑強地守望一個約會——和雨的那場約會，那場令心靈悸動的延續生命的約會！
可是，雨，在該來的時候卻沒有來。
也許，希望真的就在絕望中誕生，我也像一株幾近枯萎的小草，渴望著生命的綠色。但我沒有小草的堅忍，沒有小草的雅量。我在詛咒那失約的雨不知在何處流連忘返，一任一場場黃沙肆虐著我們的城市！讓點亮城市的美女們都成了灰頭鼠臉。
我不知道雨是否聽到了我的詛咒，或是突然想起了他的約會，在遲到了數月之后，雨，終于來了！來和他的戀人約會來了。為見證這不尋常的遲來的約會，也為了讓靈魂回到久別了的家園，聆聽山的傾訴，雨的心聲。我們，幾個并不年輕的女人——老婦聊發少女狂般手執彩色雨傘，走在了一座大山——秦嶺山中的一條土路上。
雨，從開始的霧一般輕柔的撫著我們的臉，漸漸的感到雨滴落在脖頸上的點點涼意，到雨點在頭頂上像孩子的小手輕拍著雨傘，輕快而頑皮。面對雨霧朦朧秦嶺的遠山近嶺，深深的吸一口清新得讓人如癡如醉的秦嶺山雨中的空氣，那愜意換一個神仙也不過如此。在這樣的山雨中漫步，真是愜意而享受。靜靜的讓小雨的味道、小雨的溫柔慢慢浸到整個身心，山與人如此之和諧，以致我們也成了這山中煙雨圖中的景致
四野很靜，靜得讓我們的靈魂安靜下來，猶如處子。此時，我的靈魂與肉體是那么和諧統一，盡管很多時候我的靈魂根本不聽我的調遣。而此時，我們似乎回到了久別了的家園。我聽見我的心靈與雨、與大山、與綠樹、與路邊的小草親切交談。雖然，連綿的山巒像蒙著綠色面紗的羞澀少女，靜靜地躺在溫柔的雨的懷抱中，我卻聽見她的心因悸動而激烈地跳動。她說，你知道這是怎樣的一場約會一種守望啊！正如泰戈爾所說：“在塵土飛揚的夢的路上，我去尋找前生的愛人”。是的，千萬年我們都在等待他。風來了又走了，云兒也不過是昨日的匆匆過客。而我們卻一直堅守著腳下的土地，守望著與雨的約定，這是我們生存的全部意義，是天地賦予我們的責任。雨，就是大地上所有生命前世今生的愛人！也是生命的主宰，包括你們人類。雨是天空的使者，所以我們的結合是天與地的結合，是生命在涅槃!在延續！
每一次熱烈與輝煌之后，無數的生命在悸動中誕生。像那偉岸堅強挺拔而又特立獨行的松，他和雨的后代站立成林，無數的針葉織就鋪天蓋地的綠，給另一個物種——鳥兒們一個家。而鳥們也以其婉轉悠揚的歌聲，來回報給了它生存空間的那遼闊的山林。山野才會因此而生機勃勃，才會有無數的生命在其中孕育和成長，哪怕是一株無人問津的小草，在雨輕柔的中悸動著醒來，也會蔓延出嫩黃的牙，綿延成一片廣闊的草原！映出遼闊的天空！
我和我的心靈靜靜地聆聽著大山動情的述說，不錯，眼前，所有的綠色生命猶如一只只綠色精靈，在雨中張開綠色的懷抱，任雨淋漓盡致地撫遍全身每一個毛孔；我似乎聽見綠色的血液在肢體中流動著、澎湃著，呼嘯著：來吧，愛人，你的路有多遠，我的愛就有多遠，我們的愛將使生命生生不息，只要人類不把我們的后代從人類歷史中連根剔出，大地上的生物將亙古永恒!
聽一夜清明雨，經年捧來了四月的韶光。我安靜的居于綠意叢生的庭深小院，翻看幾本舊書，寫下些回憶，竟是不知日子已這樣瘦薄。誰家檐下的燕招惹了青翠的時光，攜一片憂傷，讓曾經那般精致的記憶散落人間。坐于一盞銀蓮之上，任憑素涼的琴聲半合著嘆息。回想當初鮮衣怒馬的少年，隨著四季流轉，而今也已漸漸歸于平淡。滿簾煙雨浸濕舊的紙墨，將過往寫成一封寄去天涯的信，卻發覺青春留下的詩句尚還字字清晰，一如我此生剪不斷的懷念。
十四五歲的光景，喜歡讀古龍筆下淡煙疏雨的江南，迷戀張愛玲舊上海式的清傲。有著仗劍走天涯的江湖夢，要是能再攜一佳人美眷風雨同行，當然最好不過。少年定是一身白衣，女子必是清眉黛目。欣羨"桃李春風酒一杯，江湖夜雨十年燈"的孤寒，傾慕"倚樓聽風雨，淡看江湖路"的人生意致。瘋狂的喜愛一切具有鬼魅氣息的東西，聽牡丹亭般陳舊的戲，學二泉映月一樣悲涼的獨奏，將心情翻至姹紫嫣紅。更鐘意于組合文字的感覺，寫憂傷的詞，賦清狂的相思，舀一瓢少年的愁自我沉浮。也穿泛著光陰顏色的純棉白衣，站在樓上輕薄的調笑過往的女生。亦偷偷品嘗過酒的辛辣，試圖尋找那份不曾體會的刺激。櫻花樹下，單車上的溜走年華，在那個寫滿故事的小城，濺起陣陣漣漪。風塵后細數，卻已然明了那是我不能回去的曾經。
因為是少年人，所以會有自己喜歡的女子和華麗到不可一世相思。那些從筆端如玉珠傾瀉而出的文字，落到散發著花香的情書上，滿滿的都是清涼的喜悅。那些漫長想念的模樣，仿佛一曲笙蕭經過雕琢，將無數個夜晚吹的鮮活。經年后，重溫<<蘇州河>>，一部很小資的電影。當聽到玫瑰問馬達，如果有一天我走了你會找我嗎？馬達說，會啊。"會一直找嗎？會。會一直找到死嗎？會。"淚一下就涌了出來。誰會一直找一個人啊，走過了年歲，才明白始終如一的愛一個人到底有多難。原來當時為自己許下的承諾，都是可以輕易改變得。我不是你的現世良人，你亦成不了我的今生唯一。但是，紅裝素裹的女孩啊，你可曾記起一點點關于我的情節。暗中對你一切的愛慕，只適合留在那段驚艷的時光里永久珍藏。所以有時寧愿做個賞花的閑人，將那些女子的清麗，開到花殘，只保存一襲香氣給懂得的人靜靜回味。
落英繽紛的季節，與舊地相約，又見白衣少年郎。不禁心頭輕顫，這樣的情景何其相似。那時走在食堂的路上，女生的裙擺明鮮如橘，男生毫不約束的打鬧著。那時我們有著無限的熱血和可能，渴望有一天會劍指長天，為心愛的女子征服世界。而今風起云渡，你我卻已不再年少。無論多么不甘心，前因后果都像<<半生緣>>里，曼楨多年后重逢世鈞說的那句，"回不去了,我們回不去了。"是啊，終究還是弄丟了春華錦時，少年情懷不再，詩人也已在你看不見的地方老去。面對歲月的流逝，而我能做得不過是，頃三分淡然，飲下七分慈悲，認真對待每件人事舊物，珍惜每一次萍蹤聚合，愿以后的日子山河靜美，盛世長寧。
在我青春的尋常江湖里，依然會被那些擦肩而逝面顏靜雅的女子所打動，依然有自己細小如花的暗傷駐留心底，依舊相信天荒地老的初遇。綠苔漫上流年的詩窗，不再渴望盛世繁花的開敗，是非因緣各自轉身，你是誰手中最美的一朵已不重要。金戈鐵馬也好，清茶淡語也罷，放下心來從容執筆，畫一剪清月，鎖住一頁舊的時光，桃花煮酒情愁入腸，這一刻許多過往便都成了閑夢浮生的聊資。云端陌上看花海如風，才知曉年少江湖沒有化不開的恩怨情劫。我有我的白衣如畫，清絕雋永，你有你的娟秀成詩，明妍傾城。在錯誤的時間相遇，不過是為了彼此更好的擁有。蒼涼的歲月里所有輕巧的路過，都是我前生求得山水云橋埋下的情深。
更何況，人間的幻莫測，風起云涌，本就不是你我能夠預料得，就像有生之年，永遠不知道下一個路口會和誰，和怎樣的故事狹路相逢。而那些白衣勝雪的年代，行云揮舞劍花，跟隨著春秋草木生長，將這場繁冗的離別，剌繡的如此清晰。日子慢慢變得簡單，只想守在一池素色的蓮荷旁，安然的年華里，靜靜等待一個青澀如水的少年，從姜花深處將她溫柔收起。
水靜清深的午后，打開一曲婉轉的舊歌，聽溫和的女聲透過書頁，在案幾上開成繁榮的花草。突然發現，自己開始越來越害怕時光，仿佛一個不經意的回眸，那些霜林醉染的年少，那些躍馬揚槍的江湖，就已悄無聲息的落了滄桑。曾經的許多人和事漸漸變得模糊，安心觀賞一場流年的煙火，我想也許所謂最美的年少，莫不是在林蔭下等待喜歡的人，經過自己城池時剎那的悸動。畫一方江南的蓮，釣一溪白衣的云，甚至連筆名都要以白字為姓，清寒作結。只有我知道這不僅是對少年味道的一種貪戀，更多的是拼命不讓自己老去，不讓自己遺忘了最初的美好。可是故事已改換了主角，那樣青瓷玉暖的人兒怎么就急忙的走丟了如花年少，只留我獨自尋找離別拾撿失落，在燈火闌珊的深處，打撈一段清澈的往事。
梨園老舊的戲臺上，水袖迭起，唱了一出又一出。愛上一個無心的人，將少年的酒喝至苦澀。總以為自己對于時間，只是戲外情薄的過客，沒有遺留亦不會有所求。不想，到了謝幕離席時分，卻最是難以割舍。我的少年江湖呵，微涼而癡狂，是只屬于那個年代的橫刀立馬。曾經所有的歡喜和寂寞，連及那個叫做秋的女子，在未知的塵世中相忘江湖，各自安好，讓愛與時光終年不遇。
關鍵詞：古詩詞 雨 意象
中圖分類號：G633.3 文獻標識碼：A 文章編號：1004-6097（2013）12-0009-02
作者簡介：周（1977―），女，江蘇南通人，本科學歷，中學一級教師，江蘇啟東市匯龍中學語文教師。研究方向：中學語文教學。
綜觀近三年全國各地高考語文試題中的古詩鑒賞部分，有近十個省市所選的詩詞不約而同地都含有“雨”的意象，可見在古代詩詞中，除卻風花雪月這些常見的意象以外，細綿輕柔的雨也常訴諸于詩人的筆端，雨中有歡喜，雨中有哀愁，雨中有悲憤，雨中有雅趣，雨中有禪思。
一、歡喜
詩人常把令人歡喜的雨與生機勃勃的春天聯系在一起，這里有生命的蓬勃，也有人生的希望。2011年廣東卷考查了蘇軾的《減字木蘭花》：“鶯初解語，最是一年出好處。微雨如酥，草色遙看近卻無。休辭醉倒，花不看開人易老。等待春回，顛倒紅英間綠苔。”其中“微雨如酥，草色遙看近卻無”是化用韓愈的“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”，那綿綿的細雨飄灑下來，如夢如幻，草色因它的籠罩時隱時現極淡的青色，格外惹人喜愛。望著這眼前的早春景色，詩人頓覺歡喜、新鮮。2012年北京卷考查了金鑾的《柳堤》：“春江水正平，密樹聽啼鶯。十里籠睛苑，千條鎖故營。雨香飛燕促，風暖落花輕。更欲勞攀折，年年還自生。”其中“雨香飛燕促，風暖落花輕”一句令人叫絕。詩人愛煞了這眼前的春景，啼鶯、飛燕、暖風、落花，連本無香的雨因詩人的歡喜也變得有些許清香。
二、哀愁
詩人常把令人哀愁的雨與離愁別恨、失意愁苦、孤獨寂寞等情感聯系在一起，時間大多是秋天的黃昏或夜晚。最有名的莫過于李清照的《聲聲慢》。2011年浙江卷考查了納蘭性德的《蝶戀花?出塞》：“今古河山無定據。畫角聲中，牧馬頻來去。滿目荒涼誰可語？西風吹老丹楓樹。從前幽怨應無數。鐵馬金戈，青冢黃昏路。一往情深深幾許？深山夕照深秋雨。”他長嘆道：如果有人問我對理想的執著有多深？那就去看看深山中的夕陽與深秋中的細雨。“雨”這個意象悲涼凄冷，讓人產生一種揮之不去又無法形容的傷感。詩人雖然志向高遠，卻無法實現自己的志向，所以他的心頭郁積著太多的郁悶，正如深秋的細雨揮散不去。在詞中作者情感的表達不是直接的，而是通過對“雨”這一意象的描繪展現出來，婉約深沉，耐人尋味。2012年山東卷考查了晁補之的《吳松道中二首》（其二）。2013年安徽卷考查了金朝趙秉文的《和韋蘇州〈秋齋獨宿〉》：“冷暈侵殘燭，雨聲在深竹。驚鳥時一鳴，寒枝不成宿。”淡淡的月光冷冷地映照在即將熄滅的燭火上，窗外雨滴落在竹葉上，聲聲入耳，更添悲冷凄涼。這里的“雨”流露出作者無限的哀怨孤獨。
三、悲憤
詩人常把自己不被朝廷重用，懷才不遇，壯志難酬的悲憤和雨聯系在一起，在雨中抒發自己的不平，釋放自己的怒意。最有名的莫過于岳飛的《滿江紅》。2013年全國新《課標》乙卷考查了陸游的《鵲橋仙》：“華燈縱博，雕鞍馳射，誰記當年豪舉？酒徒一一取封侯，獨去作江邊漁父。輕舟八尺，低篷三扇，占斷蘋洲煙雨。鏡湖元自屬閑人，又何必君恩賜與！”當時的陸游被迫賦閑鄉里，貌似享受漁歌唱晚的生活，實則仍心系國家，渴望收復中原。上闕中作者先深情回憶了他最難忘的戎馬生活，與同伴縱情賭博，快馬飛馳，這是何等的快意恩仇，自在豪邁！下闕蘋洲煙雨，作者駕一葉扁舟，在蒙蒙煙雨中“縱一葦之所如，凌萬頃之茫然”，無拘無束，獨往獨來，給人以孤傲之感。這里的雨與其說是渲染作者的哀愁，不如說是抒發詩人的悲憤，一種壯志難酬、報國無門的悲憤，直指當時的最高統治者。2013年四川卷考查了蘇洵的《九日和韓魏公》：“晚歲登門最不才，蕭蕭華發映金。不堪丞相延東閣，閑伴諸儒老曲臺。佳節久從愁里過，壯心偶傍醉中來。暮歸沖雨寒無睡，自把新詩百遍開。”當時詩人手持張方平、雷簡夫的推薦信進京拜謁韓魏公韓琦時，已四十八歲了，當他發現他那“蕭蕭華發”與金光閃閃的酒器相映襯時，心中是何等滋味，有羞愧，有傷感，何從向人訴說！尾聯詩人在暮色中歸來，窗外陰雨綿綿，寒氣逼人，無法入睡，只能反復吟誦韓琦的新詩。韓琦久居高位，一生富貴，那種與生俱來的優越感在自己的詩中自然流露那是再正常不過的，但落在敏感而又才華橫溢的蘇洵眼里，對照自身，萬般滋味，情何以堪。這里的“雨”渲染了一種凄冷、悲涼的氣氛，作者在此情此景下，更添壯志難酬、懷才不遇的悲憤。2013年重慶卷考查了清代錢繼章的《鷓鴣天?酬孝峙》：“發短髯長眉有棱，病容突兀怪于僧。霜侵雨打尋常事，仿佛終南石里藤。閑倚杖，戲臨罾。折腰久矣謝無能。熏風未解池亭署，捧出新詞字字冰。”錢繼章是明末清初人，作為當時有節操骨氣的知識分子，具有崇高的民族氣節，面對滿清韃虜充滿凜然正氣。他長相怪異，發短須長，眉有棱，有病容，但卻如終南山石縫里那千年的藤蔓，任憑寒霜侵蝕，暴雨擊打，視若平常，毫不動搖。這里的“雨”映襯了詩人面冷、心灰、骨硬的形象，也襯托了詩人那孤傲不羈、偉岸獨立的風姿。但何嘗沒流露出作者的滿腔悲憤，空有滿腹才華，卻只能如遁入空門的高僧一樣隱居山林，無為終老。
四、雅趣
詩人常把富含雅趣的雨與自己恬靜愜意、高雅閑適的人生意境結合在一起，詩人的心靈也因雨的洗滌變得雅致起來。2011年四川卷考查了陳與義的《懷天經智老因訪之》：“今年二月凍初融，睡起苕溪綠向東。客子光陰詩卷里，杏花消息雨聲中。西庵禪伯還多病，北柵儒先只固窮。忽憶輕舟尋二子，綸巾鶴氅試春風。”“客子光陰詩卷里，杏花消息雨聲中”是陳與義的名句，自然清新，曾經得到宋高宗的激賞。詩人生活雖然貧賤，但日子卻過得寧靜淡泊。詩人吟詩作賦，坐看杏花春雨送來春天的消息，還有老友與之心靈相契，怎一個“雅”字了得？這里的“雨”自然清新，充滿雅趣。
五、禪思
題中說得很明白，這是畫的紅樓人物：平兒。紅樓四十四回的回目正是“喜出望外平兒理妝”，這便是正在理妝的平兒。她因賈璉的戲謔而被大潑其醋的鳳姐毆打，妝容散亂，狼狽不堪，善解人意的寶玉為她理妝，正是因禍得福，讓她喜出望外。這大約是在妝后，寶玉已經離去，平兒還在獨自對鏡欣賞新理的妝容，心中應有無限回味。淺描淡寫的畫面，引人遐思。
題詩中的所謂“欽”，是古神話中的一種兇鳥，錯將兇鳥當鳳凰，暗喻平兒與鳳姐的關系。又說到平兒的厚道，以德報怨，不負鳳姐托付，在其身后為之撫養孤女。一詩一畫，就把平兒的故事說清楚了。
這是一只四方花盆，一面畫平兒，其它三面畫什么呢？這個懸念勾得我心癢難撓，恨不得一下子就將花盆抱在懷里看個明白。可是，去哪兒尋這個花盆？
只能在想象中揣摩其他三面，想當然地認為一共畫了四個人物，既然這一面是平兒，其他三面應皆為紅樓副冊中的大丫鬟。
之前曾見過署紅印“右文”的瓷板，是四十乘四十的大方厚板，晚清同治年間筆墨，繪妙玉，用的是改七薌的本子。改氏原作本為白描，瓷上摹作用了極漂亮的藍彩予妙玉為衣，以淡彩寫環境，韻致似較改作更足。題字用了嘉慶紅學家姜淇的詠妙玉詩。如此這般的淺絳彩紅樓人物瓷板，不但精彩，而且罕有，看了讓人艷羨，流口水，急切不能到手，空勞牽掛，萬般無奈。卻喜隨之與一塊同樣四十乘四十的大方厚板相逢，竟同為紅樓人物，畫了寶釵撲蝶，也是改琦的本子，也題了姜淇的詩。其詩曰：“絳蕓軒里鴛鴦夢，滴翠亭前蛺蝶圖。攘得月圓旋復缺，半生贏受繡幃孤。”一首七絕，寫盡寶釵的命運。可惜經過百余年人世間的蹭蹬，板子已然大殘，是裂成十余塊然后重新拼起來的。可喜則正因為是殘板，原主人并不如何珍視，讓我有了覬覦的機會，很便宜地就得到了它。
論商業價值，寶釵板是全然沒有了。但畫中人依然裊娜，淺絳味道依然深濃，歲月的煙云讓人生出夢幻感。如我這樣摯愛紅樓成癡同時愛瓷成癡的雙癡之人，能夠與一件古老的紅樓人物瓷板相聚，當然是前生修來的福分。我很知足，亦很珍愛它。
我的寶釵板沒有署“右文”紅印，引首紅印“一江秋”，壓角是“同治”二字。但題字與繪畫風格與妙玉板并無二致，應該是一個人的作品。我想，既然有妙玉寶釵，就一定還有其他人，也許最初畫了完整的十二釵，甚至還有寶玉。遙想當年，這樣煌煌一大套紅樓人物瓷板擺成一堂，該有多么壯觀啊。可惜仍還是歲月蹉跎，它們失散了，或者有的早已香銷玉殞，不知魂歸何處。還在的，不知藏身何方，幾時得見天日？粉碎的，更不知埋骨何地，生前是怎樣的芳容。懸念復懸念，讓我念茲在茲，不得安眠！
殊不料居然有這樣一只紅樓人物花盆橫空出世，竟繪了平兒，如此看來，此作者不止于畫了十二釵，竟可能畫了很多紅樓人物，作品曾經洋洋大觀。這樣一個系統地用淺絳的辦法在瓷上繪制紅樓人物的繪瓷大師，我們對他和他的作品了解得太少了。
迄今為止，淺絳界還只能根據他的瓷作上多署“右文”紅印，而認為他就叫右文。我則以為右文即右邊的文字，并非署名。這且留待以后的考證。
要緊的是，花盆的另三面畫的什么，我得找機會一睹為快。
機會很快就來了。
我在蘇州的摯友，一對做古玩生意的小夫妻，在拍賣會上以相當高的價格拍回了花盆。它不是一只，是一對。拍的那天，有很多人競爭，夫與在家的妻一直電話商量，價位高企時，拍場上的夫猶豫了，妻在電話中鼓勵說，沒關系，東西只要文氣，多貴也拍下來。正是有妻的堅持，他們得償所愿，拍到了這對花盆，也讓我有了一覽花盆全貌的機會。
是一對極文氣的淺絳彩花盆。當我終于抱著它們時，真沒想到它們的體量是如此巨大，讓人安靜，也讓人震撼。
花盆并沒有四面均繪人物，而是兩面人物，兩面山水。
人物除了平兒，還有紫鵑和小紅。紫鵑身旁題著一首菩薩蠻：“晴天莫補媧皇石，美人淚灑湘江碧，脈脈此心深，哪知儂苦心;侍兒偏穎絕，幽意都能說，夜夜替伊愁，不如不聚頭。”（圖2）可憐紫鵑，深深懂得黛玉心中幽意，卻終于沒有看到主子花好月圓，悲夫。
小紅圖題曰：“十五盈盈一味癡，吳綾短幅記相思，春生芳樹櫻桃小，語隔亭閣蛺蝶知;偷嫁可能如碧玉，嬌歌端合喚紅兒，麝蘭囊是尋常物，中有心香好護持。”（圖3）
另一面繪持簫紅衣女子，亦應是紅樓夢中的一位大丫頭，繪者沒有明指，題詩亦看不出端倪，我琢磨很久，不知應該是誰。詩曰：“雅集芳園艷曲調，樽前公子怕魂銷，金擺出梧桐月，韻煞烏烏紫竹調。”（圖4），涼風也。紅樓七十五回，賈珍命佩鳳吹紫竹簫，簫罷，凄風中聽到墻邊有人幽幽長嘆，令人悚然。這位持簫女子是佩鳳嗎？此畫是寫賈家的悲涼之聲嗎？抱著這樣的猜測， 查手邊一本改琦的《紅樓夢圖詠》， 我所料不錯，圖詠上有原作，此女正是佩鳳，題詩亦出自改琦繪本，為改琦的朋友，一位自稱五柳先生后人名叫陶荻洲的文人所作。再查其他三圖，亦都出自改氏繪本。畫上題詩亦都出自改琦的文友。這樣，聯系妙玉板和寶釵板亦皆出自改琦的本子， 由不得我要猜想，作者當年是否在瓷上繪了整本《紅樓夢圖詠》，那可真是一個極大的瓷上工程。若果然如此，其所作又皆能傳世，則淺絳彩瓷的世界中又不知會有多少的精彩讓我等后人炫目了。只看這花盆上的四個人物，用這樣淺墨淡彩的畫法來表現，整體給人帶來的正是一種凄涼而悲切的美感。有美在前，愴然欲涕。
這大約也是淺絳彩瓷的意義，躲開榮華富貴，抒寫荒涼人生。與改氏的原作對照，瓷上的淺絳表達， 又勝過紙絹，更能烘托一種荒疏意味，讓我們感受嘆息之美。所以，紅樓是淺絳彩瓷最好的題材。惜那些淺絳大家們未能認識及此，僅有這樣一個“右文”暗中在瓷上作了這樣的嘗試，留給我們幾件關于紅樓的美瓷。
這對花盆的另四面，繪四幅山水（圖5、6、7、8），看到實物，方知道人物與山水相隔，比都繪人物要好。朦朧而略含悲愴的美人，蒼茫而極具氣勢的山水，配在一起，相得益彰，將淺絳之味演繹到了極致。如此，這樣的一對花盆，怎舍得用它去種花？宜珍藏而永寶，好好傳下去。
相信“右文”還有淺絳紅樓人物存世，我期待新的發現。
菱花鏡中人
有雨的清明才像一個節氣。
已經下了很多天，把天都下冷了，頗有冬天的意味。與冬天不同的是滿眼青碧，綠葉滴著綠水，可以潤養枯寂的心靈。但還是下出了一些愁緒，是清淡的閑愁，飄逸的悵惘，不知如何訴說。
于是去把玩一把小壺。
小壺并不在我的手邊。我曾經細細把玩過它，亦為它留下了小照，然后將它送往遠方。此時的把玩就只能是想象中的了。但想象仍是那樣的真切，它冰涼的手感，瑩潤的釉光，清淡卻甜美的畫意，輕撥我心中弦索，和著清明的雨聲，彌漫著異樣的美，讓人沉醉。
壺上沒有署年款。賈晉這個人，他所創作的瓷上作品我僅見過一件落甲戌款的，應該是同治甲戌，同治帝歿于該年，明年就是光緒了。其他作品，包括我手中的三件，均未署干支款，不知作于何年何月。從胎釉彩綜合分析，均應該是同治作品無疑。同治時期的淺絳彩瓷，大多拙樸，新器已具蒼然古意，很耐品玩。賈晉所制之器尤其如此。光緒元二三年尚有前朝遺風，五年之后漸趨油滑，雖呈亮麗之色，卻失去了審美張力，經不起久玩，會讓人由喜歡而生膩煩，最終失去興趣。賈晉作品是不是有光緒五年之后的，目前沒有證據。五年之后極少不署年款，賈晉亦不會例外。
這把壺，應該是賈晉的早期作品，確鑿無疑的同治器物。它與我手中一只署款己巳的小壺很像，當為同時期的東西。壺上繪一位照鏡美人，背向我們，將臉映在一面菱花寶鏡上，云鬢柳眉粉腮鮮唇，似已妝扮停當，正在顧盼打量是否還有不妥當的地方，其實就是妝后欣賞自己，似乎被自己的美麗醉倒了（圖9）。
把玩小壺之人如我，不禁也有醉意。
亦覺得賈晉多情，有這般巧思，造壺如此，百余年后仍能醉人。
我愛瓷上美人。嘗想，瓷上的人兒其實與性別無關，亦絕不會引人綺思，更不會因捧著它生出什么邪的念頭。它就只是美好，僅僅具有審美的意義，讓人安靜，讓內心生出恬淡的喜歡。
而賈晉筆下的鏡中美人，更有一種清虛的意味，格調高古，觀之含情，撫之生愁，最是在這多雨的清明時節，乍暖還寒，聽雨撫瓷，怎能將息。
關鍵詞：顧太清 經歷 秋紅吟社 詩文交往 創作 女性文人
中圖分類號：I2文獻標識碼：A文章編號：1009-5349（2017）12-0093-02
一、顧太清的生平及地位
（一）顧太清簡介
顧太清，原姓西林覺羅氏，后來改姓顧，名春，字子春，號太清。太清是滿族鑲藍旗人，祖居鐵嶺。祖父是清代聲名顯赫的大學士鄂爾泰的侄子，甘肅巡撫鄂昌，于乾隆間遭受文字獄牽連而被賜自盡。顧太清26歲時嫁為才貌雙全的貝勒奕繪的側福晉。正是因為他們珠聯璧合的愛情，太清更改了姓氏，顧太清被現代文學界公認為“清代第一女詞人”。太清柳絮才高，她的詩詞與平常的閨秀之作有所不同，詩詞中蘊含著獨特的氣質和格調。顧太清是清代甚至整個文學史上楚楚不凡的閨秀女文人，可以說她的文學作品推動了中國女性文學的繁榮。
（二）顧太清的文學地位
清作之風盛行，文人墨客輩出，更有閨秀才女別出心裁，一展文采。一直以來滿族文人能在中國文學史上有所作為的鳳毛麟角，女性就更為罕見。顧太清卻獨樹一幟，用自己在文學上的突出造詣，贏得了一席之地，八旗論詞有道“男中成容若，女中太清春”[1]，成為與清朝第一才子納蘭性德齊名的大詞家。
顧太清一生坎坷失意，生活沉浮不定，然而動蕩的人生和社會環境并沒有影響她對詩詞文學的熱愛。顧太清將自己的人生際遇巧妙地融合在她的文學作品中，歡愉中暗藏悲涼，哀怨中可見自強；明快中飽含深沉，飄逸之中見沉穩。顧太清的詞情真意切，風韻自然，毫不矯揉造作，尤其是擅長表現意境。其清靈淡然、典雅平和、靈慧深沉的天性自然地融入其文學作品，以詩言事，以詞言情。太清的詩詞不僅反映了自己的人生際遇和思想情懷的變化，更折射出了封建滿族家庭的興盛衰敗，其具有標志性與進步意義的文學成就，使她成為清代滿族文學創作的翹楚。
二、探究詩歌創作所受詩文交往的影響
（一）自幼學習，天資聰穎
太清享負盛名，世有“女中文豪太清春”“能賦詩詞擅丹青，著紅續說第一人。名滿京華憑誰問，一代才女顧太清”[2]之說。太清作詩歷經五朝，處于清代由盛轉衰之際，她的詩詞在文學上的影響力是巨大的，具有代表性的詩詞是她自我情感與性情的真實體現。
顧太清自幼就接受人文教育的熏陶，她的詩體現著女性主義思想，真情實感自然流露，文韻優雅俏麗，清新怡人，堪稱高貴典雅的杰作。太清天賦異稟，酷愛讀書，雖鄂昌在乾隆年間因朝廷黨爭遭文字獄，政治地位、經濟條件下跌，與官路絕緣，但卻未中斷并培養出像太清這樣的卓越女詞人。沈善寶作在其著作《名媛詩話》 說給予她這樣的評價“才氣橫溢，援筆立成”[3]。
顧太清生于北京的香山健銳營，清新秀美、浪漫空靈的自然風光激發著她源源不斷的才情。《浪淘沙?登香山望昆明湖》中的“最是一年春好處，煙柳空蒙”惟妙惟肖地描寫了柳葉的嬌嫩，描繪出春天的俏麗清靈，浪漫可愛，朦朧清新之美，讀后便覺清爽怡人。《清詞三百首》[4]收錄了她多首詩詞，包括《早春怨?春夜》《燭影搖紅》《江城子》等。
顧太清的詩詞不像一般女性的閨怨詩那么多抱怨與滿篇的脂粉氣，她的詠花詞如行云流水般自然、婉約、清麗。《蒼梧謠?正月三日自題墨牡丹》：“儂，淡掃花枝待好風。瑤臺種，不做可憐紅！”體現出太清的女性獨立意識，作為封建時期的名媛閨秀，太清的清風傲骨、追求自由的精神令人贊賞。她的農事詞體現出關心時事政治，心系百姓，有著“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的胸襟與情懷。正如評論家所說“太清詞氣足神完 ……竟出自久居清廷宗室中一貴夫人之手，實不能不令人驚嘆”[5] 。
當她置身于自然的湖光山色、青山綠水之時，詩詞中所反映的自然就是其自由而又溫馨的生活港灣，是生活中期盼的寧靜恬淡的歸宿。她用詩意的智慧化凄涼為溫暖，化糾結為圓融，為我們展示了徜佯詩詞世界的才女形象，字里行間流露出的深邃意義，感人肺腑，傳達出人生悲歡離合、變化萬千的真實存在。
（二）伉儷情深，夫唱婦隨
顧太清作為閨閣女作家，她能做到把日常的生活涉獵反映得淋漓盡致，在抒感情、表胸臆的同時更渾然天成地將事敘盡、道理言明。表現了她思維的敏睿與超凡的洞察力。她的這種詩風與其相愛甚篤的夫君奕繪的影響是密不可分的，這同時也是她在道光四年（1824年）以后詞風形成的重要原因。
顧太清雖為“罪人之后”，但也無法阻礙二人真摯的感情，奕繪不顧皇室家族身份的阻礙與社會輿論的牽絆，毅然選擇了與太清長相廝守，曾為太清作詩《念奴嬌?十分憐愛》[6]：“十分憐愛……相思寢寐，夢為蝴蝶相聚。”他們唯美的愛情過程令人艷羨不已，從一見鐘情，幽會繾綣，再到離別相思，描寫得惹人憐愛，惟妙惟肖，伉儷情深，她們擺脫了世俗牽絆，義無反顧地走到了一起。二人吟詩對詞、琴瑟和鳴、夫唱婦隨、逍遙快活地度過了十幾年神仙眷侶般的日子。
太清的創作與奕繪的感情歷程是密不可分的。顧太清許多傳世佳作都是在這一段時間完成的。 顧太清與奕繪夫妻二人都擅長詩詞繪畫，各種文學體裁皆有涉獵，二人常常游歷自然山水，探幽尋古。
太素愛收藏一些文人字畫，奇珍異寶。二人共同欣賞把玩，并為其寫詩句和賦詞曲，太清的作品就會受到太素的影響并有多首精彩的有關字畫的題詞作品，如；“批圖共話十年事……蓬萊應在海東方。”顧太清與太素夫妻二人不斷學習互助共勉，相互學習對方身上的長處，使得自身在文學上的造詣更加精進。夫妻感情也日漸篤深。太清在《鷓鴣天?冬夜》中寫了：“冬夜，聽夫子論道，不覺漏三更矣，盆中殘梅香發，有悟賦此。”
通過與丈夫的賦詩寫詞，談書論道，太清的詩詞突飛猛進，積累下更為深厚的文化底蘊。由于丈夫的支持和生活的逍b美好，作品也擺脫了閨怨詩作的狹窄之面。此階段太清的詩多反映夫妻間和睦的生活氛圍，縱觀太清作品，可知其心胸之寬闊，天生之靈性非一般女子可比。
（三）“秋紅吟社”，添光加彩
顧太清曾與當時京師的滿漢才女結集秋紅吟。與詩友借詩詞表現自己內心細膩而又豐富的思想感情，“秋紅吟社”成為明清時期女性文學繁榮的標志，其詩作在滿漢文學史上乃至整個文學史上都光輝燦爛。
顧太清性格開朗明快，磊落不凡，“待人誠信，無驕矜習氣”（名媛詩話），這樣的性格具有很強的親和力和凝聚力，吸引了許多名媛才女與她往來頻繁，撫琴歌詠，郊外觀花。太清的很多詩詞都是和友人的唱和。
奕繪去世后，太清的生活凄慘悲涼，正是這些朋友的鼓舞，這些溫情的存在，使她有勇氣扛起生活中接連不斷的打擊。那些陪伴她終身的情誼不僅滋潤豐富了她的精神世界，更激發著她對詞的藝術創作熱情。太清與朋友唱酬的詞作具有極高的藝術審美價值。
三、結語
顧太清這一生，經歷過官宦之家的浮華、家道中落的凄涼、美滿婚姻的幸福、喪夫失家的鰥寡，但她卻闡發了“自笑當年費苦吟，陳跡夢難尋”[9]的感悟，漸漸認為人生亦真亦幻，對往事的禍福看得云淡風輕，付之一笑，可見她內心的灑脫與曠達，這與佛家、道家思想有著異曲同工之妙。她的作品所反映的內容前期多寫事態生活的表象與愿景，后又寫了與奕繪的幸福婚姻與唱和之趣，最后轉向描寫自身的孤寡凄涼與亂世之悲。從整個中華女性詞作史的角度來看，她的詩詞創作是中國女性文學寶塔上的一顆熠熠生輝的明珠。
參考文獻：
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[7]金啟Q，金適.顧太清集校箋[M].上海：中華書局，2012.
2. 遠方的鐘聲叮嚀，我在晨曦清醒;手表的滴答漸明，微笑的按鍵鈴;想起的特殊情，是你生日在今。寫下祝福音，送你生日盈：快樂喲!
3. 好心情，簡簡單單，一目了然;好日子，美美甜甜，一生無憾;好朋友，清清爽爽，一生情長;好短信，快樂溫馨，一擲千金，生日快樂
4. 年輕的歲月已走過，經歷的歲月成蹉跎，持家的歲月為生活，操勞的歲月滄桑磨，今天是您的生日，祝母親幸福快樂，健康常伴!
5. 今天是你的生日：濃濃親情包圍著你，厚厚天地保佑著你，連連好運跟隨著你，個個朋友關心著你，甜甜問候祝福著你：生日快樂哦!
6. 告別昨日的風霜雪雨，迎接今日的幸福時光;點燃生日的紅蠟，留住美好的記憶;放飛所有的傷情，收起所有的眼淚，祝生日快樂!
7. 想要成為星星閃亮的眼睛，看護你度過靜謐的夜晚，伴著祝福伴著真情翱翔在你夢的海洋，愿你今后的美夢終歸現實，生日快樂!
8. 風雨滄桑坎坷路，成敗都歸塵與土，放下奔波享人生，悠閑自得享清福，兒孫膝下都纏繞，天倫之樂共此時!祝愿父親生日快樂!
9. 走過萬水千山，也曾百轉千回，道路坎坷曲折，人生歷練風雨，領悟生活真諦，父愛厚重如山，我依然愛您如昔，祝您生日快樂!
10. 一個小小的問候，是對朋友無限的掛念;一句輕輕的祝福，是對朋友真誠的眷戀;一首悠悠的心曲，是對朋友生日的期盼。祝生日樂歡天
11. 今日天很藍，陽光很暖，連鳥兒的歌聲都很甜，行人個個帶笑臉，我也忙把短信編，送你問候和祝愿：祝你生日快樂，幸福年年!
12. 遠方的鐘聲叮嚀，我在晨曦清醒;手表的滴答漸明，微笑的按鍵鈴;寫下的祝福音，送給你快樂盈;至上生日祝福：快樂永久，甜蜜相隨
13. 我用滾滾的財富作為面粉，甜蜜的愛情作為黃油砂糖，成功的事業作為雞蛋，再加上快樂和幸福做成一個大蛋糕送給你。祝你生日快樂!
14. 祝福只是瞬間，卻凝固成了我的永遠。雖然我不能給你幸福，但我還是可以“祝你生日快樂”!
15. 送你一個生日蛋糕，用快樂平安健康做原料，用我的關心熱心癡心做包裝，委托幸運之神做郵遞員送給你，愿你生日最快樂!
16. 雖然你不是天使，但卻有著天使的美麗。雖然你不是公主，但卻有著公主的氣質。平凡而又不凡的你，散發著迷人的芳香。生日快樂!
17. 用時間的鏈串上健康的珠戴在手腕，你就會把幸福抓在手里面。用平安的詩譜寫生活的歌，你就會讓快樂長在心里頭。祝你生日快樂!
18. 用眼掠過，看著母親白發悄悄爬滿發際;用心撫摸，才曉得母親已操勞太多精力殆盡。今天，將祝福送給母親;祝生日快樂，健康恩賜!
19. 耳聰目明無煩惱，笑對人生意從容，晚年自有祥光照，鶴舞夕陽分外紅。祝您：松柏長青，日月長明;福如東海，壽比南山!
20. 愿我的祝福是一朵鮮花，盛開在你的天空下，為你點綴最美的年華。一條短信，只言片語，將深深真情表達，媽媽，祝你生日快樂。
21. 小小的短信，傳遞的是情意綿綿;溫馨的祝福，是真情的感言;遙遠的問候，是真切的心愿。一生朋友，一生眷戀，祝你生日快樂。
22. 全世界都為這一天而高興，因為那一年這一天是你帶給所有人一個歡樂，因為這一天是你的生日，祝你生日快樂!
23. 生日短信祝福你，吉星日日照著你，財神天天粘著你，健康時時陪著你，幸福分分伴著你，快樂秒秒纏著你。生日快樂喲!
24. 今天生日祝福你，財神天天眷顧你，美女日日追著你，病魔一世躲著你，幸福永遠伴隨你，萬事時時順著你!
25. 我托空氣為郵差，把我深深的祝福裝訂成生日包裹，印上真心為郵戳，度恒溫快遞，收件人是你。祝生日快樂!
26. 在你生日這天，我要送你一份%純情奶糖：成份=真心+思念+快樂，有效期=一生，營養=溫馨+幸福+感動。生日快樂!
27. 摘一顆星當禮物，采一片云作錦盒，載入思念的信號寄給你——在這特別的日子里，衷心祝你生日快樂甜蜜，從此稱心如意。
28. 沒錢來幫你買蛋糕，發個短信逗你笑一笑;不能幫你達成心愿，只祈禱你快樂每一天;清晨太陽升起，愿你生日愿望都實現。生日快樂!
29. 快樂，年年在倍增，請盡情享受;如意，月月找上門，請不用著急;祝福，天天不重樣，今天最是特別：祝你生日快樂，幸福陪伴!
30. 蛋糕甜甜，兒女的孝心連連;燭光紅紅，兒女的情意濃濃;歌聲美美，兒女的愛心累累;壽面長長，兒女的祝福綿綿。祝母親生日快樂!
31. 香甜的蛋糕中表達著成長的豐碩;溫馨的燭光中詮釋著愿景的允諾;歡笑的祝福中流淌著真情的暖意;誠摯的短信中傳遞著不變的歡樂!
32. 送你一個奶油巧克力蛋糕，蛋糕是我軟軟的關懷，奶油是我甜甜的祝福，巧克力裝飾你人生的旅途。合起來就是要你好吃好看又幸福。
33. 浩瀚的星空，閃爍著點點的熒光;每一絲亮光，都承載著綺麗的夢想，祝福你今天許下的每一個心愿，都能一一實現。生日快樂無限!
34. 沒錢來幫你買蛋糕，發個短信逗你笑一笑;不能幫你達成心愿，只祈禱你快樂每一天;愿你生日里的每個愿望都實現。祝生日快樂!
35. 今天當然是很特別地!祝福自然是很給力地!信息自然是很原創地!收到自然是很開心地!友誼自然是很長遠地!生日快樂哦!
36. 再美的畫卷，也畫不出您美麗的容顏;再美的詩篇，也寫不出您萬般的慈愛;再華麗的語言，也訴不盡對您的祝愿。媽媽，生日快樂!
37. 送上最美好的祝福和關懷，獻上最誠摯的問候和喜悅!在這美麗的季節，愿老師一路鮮花相伴，快樂走向人生路!在此祝愿生日快樂!
38. 今日陽光明媚，今日鮮花燦爛，還有小鳥歡叫，更有綠蔭蔥蘢，要問有何喜事，原來你的生日，趕忙送上祝福，祝生日快樂，幸福天天。
39. 每一顆星星裝點著時間，每一個微笑祝福著歲月，用愛打一個蝴蝶結在燭光中，用心送一句愛的問候在甜蜜中，祝你生日幸福快樂。
40. 心到，想到，看到，祝福先送到;聽到，說到，時間到，你的生日又來到。禮物還沒到，問候先登場，祝你生日快樂，年年歲歲有今朝。
41. 言語是貧乏的，關懷是真摯的;字符是單調的，祝福是多樣的;在媽媽生日之際，送上我最真摯的祝福：愿您生日快樂，身體健康!
42. 愿我的思念如花蕾，此刻綻放大自然的艷美;愿我的祝福如月光，此時遍灑人世間的吉祥;愿我的祝福如蜜糖，愿親愛的你生日快樂!
43. 月牙彎彎時隱時現，清晨淡淡忽明忽暗，祝福甜甜不穩不暖，吉祥連連大福大貴，鴻運轉轉大吉大利，地位攀攀有喜有歡。生日快樂哦!
44. 讓浪漫的春雨把夢想慢慢滋潤，讓絢爛的春花把生活好好裝扮，讓溫暖的春天把祝福多多掛滿，祝你生日快樂幸福永遠!
45. 把我所有的愛送給你，用我所有的情關心你!親愛的，愿你在生日這天里，快樂幸福!一天都有好心情，晚上有好夢!
46. 生日快樂青春駐，朋友掛念送祝福，日月穿梭在輪轉，真摯友情長相伴，笑容燦爛在笑臉，要論快樂你最甜，幸福一年勝一年!
47. 思念萬千，祝福無數，在此生日之際，祝您快樂!愿你在每個日子里都開開心心，福如東海，壽比南山。祝您生日快樂!
48. 飛花傳真情，纖云送好運，挽一縷經過的風，把深深的祝福裹其中，送到你身邊。快樂若是長久時，又豈在年年今朝。生日快樂!
49. 讓時間寄去我的思念，讓風兒捎去我的牽掛，讓祝福帶給你真真的喜悅，讓真真的喜悅陪你度過快樂的生日，愿你生日快樂，永遠幸福!
50. 生日短信祝福你，吉星日日照著你，財神天天攆著你，健康時時陪著你，幸福分分伴著你，快樂秒秒纏著你!
51. 今天是個特殊的日子，蛋糕與你渡過甜蜜的每一天，蠟燭為你照亮前進的道路，我為你的生日而永遠祝福。生日快樂!
52. 蛋糕甜甜，兒女的孝心連連;燭光紅紅，兒女的情意濃濃;歌聲美美，兒女的愛心累累;壽面長長，兒女的祝福綿綿!愿父親生日快樂!
53. 攜一束月光，摘一顆繁星，采一朵白云，一同裝入思念的禮包里，在這最特別的一天，送給最特別的你，祝愿你生日快樂，幸福如意!
54. 送你一碗長壽面，外加幾個荷包蛋。吃它健康又長壽，幸福快樂用不夠。幸運好運天天有，生活甜蜜到永久。生日快樂，我的朋友!
55. 親愛的媽媽，歲月的磨礪讓你的青春老去，風雨的洗滌讓你的紅顏褪色，但是在兒女心中，你還是那朵最美的牡丹。祝媽媽生日快樂!
56. 簡單的一句話語，一個祝福，寄給一個遠在他鄉的你。雖然不常聯系，但是不曾忘記。祝你生日快樂，更愿你天天都有個好心情!
57. 年年有今日，于我非尋常，寶貝生辰日，如何敢忘記，短信打頭陣，聊表我心意，驚喜接連在，只為你開心，祝寶貝美麗時時時刻!
58. 點燃生日的燭光，點燃幸福的希望;品嘗生日的蛋糕，品嘗快樂的味道;接受生日的祝福，接受祝愿的美好，祝生日快樂，幸福圍繞!
閻大喬――閻家大小姐
閻小喬――閻家二小姐
魯 斯――閻大喬之夫婿
魯 九――魯斯的仆人
顧仁美――閻小喬之夫婿
閻萬山――臨安府員外
戲班眾人，仆人，丫鬟，喜娘等。
楔子
[幕內婦人高聲：“你個殺千刀的、挨油炸的，成日喝酒耍錢的，你看看人家起樓的起樓，置地的置地，再不濟點兒的，就是拿本書，一輩子當個老秀才，也好歹是知道些上進。嘿嘿嘿，說說說，說你幾句，就把你祖上給搬出來。別提你們祖上，我看你祖上那點子家業，要不是我這兒撐著，就叫你都給敗落沒了。嫌我唣，唣還不是為你好！我嗓門大，怕丟人，你就別成日介地干丟人的事！哎，別跑！我還沒說完！跑！你今兒出這門，明兒就別回來！”
[開場醉漢臥地，鼾聲似雷。
[戲班群上。
眾 人 （唱）離合聚散人間相。
喜怒哀愁一擔裝。
莫道夢幻真戲場，
可作醒世大文章。
老 生 （被醉漢絆到）嘿！這誰呀！青天白日的，躺大路中間睡覺！
[眾人欲走。
老 生 哎，慢著慢著。咱們閑著也是閑著。不如戲弄一下他。讓臺下的觀眾樂一樂。
丑 班主，有什么打算？
老 生 前些日子，打一洋教士手里得了個洋話本。
眾 人 說什么、說什么的？
老 生 說個好漢子把個兇婆娘給馴成綿羊的故
事。
小 旦 不好，不好！什么大老爺們編的破故事！
丑 對對對！這年頭，只有女的把男的馴成羊，這故事一聽就――假得慌！
老 生 你們這些個沒見識的，這戲他演最合適。
[琴師、鼓師上，調音。
老 生 去去去！快都去扮上！戲可開場了！
[眾人下。丑扮魯九上。
魯 九 少爺！少爺！少爺――怎么又醉在這兒了呀！快醒醒！快醒醒！
魯 斯 （唱）一霎時難睜開迷離睡眼，
只聽得耳邊廂叫聲連連。
魯 九 快醒醒、快醒醒！
魯 斯 （接唱）莫不是河東獅又來糾纏？
魯 九 老婆？您老婆還沒追到手哪！
魯 斯 （接唱）哎，休來吵我！
躲清凈醉鄉里再圖一眠。
魯 九 少爺！再不醒！票子、房子、娘子，都泡湯里頭去啦！
顧仁美 （上）魯兄！快些醒來！
魯 斯 （猛醒）票子！房子！娘子――
魯 九 都還沒有呢！
魯 斯 你們是哪個？
魯 九 少爺！你這是睡糊涂了吧。
魯 斯 少爺？哪個是你們少爺？
魯 九 （哭喪著）哎喲！我的少爺！您這到底是把腦袋給喝壞了！老爺太太死得早，小的我現在可只有指著您了！哎喲！您這要是傻了！我上哪兒再找飯轍去呀！哎喲！我的少爺喂――
顧仁美 啊呀！顧兄！我的小喬都在你的身上了――
魯 斯 別別別，你們都別哭了！
魯 九 少爺！您明白過來了？
[魯斯困惑地搖頭。
魯 九 （放聲大哭）哎喲！這是真喝壞了！每回喝都這樣！這叫人可怎么活呀！
魯 斯 （被哭得無措）別哭了！（笑說）我是你家的少爺？
魯 九 這可不！我都叫了您快三十年的少爺了！
魯 斯 三十年？（點點頭）歲數倒也不差。想是做夢？
九、美 （齊）少爺，趕緊的。
魯 斯 干嘛？
九、美 （齊）趕緊求親去！
魯 斯 求親？
魯 九 是啊！這家里頭都揭不開鍋了。
顧仁美 還有我的小喬――
九、美 （齊）就指著您把那個悍婦――
魯 斯 什么？
魯 九 拿下！
魯 斯 要拿你們拿，我沒這本事。
魯 九 不拿下也成。這是您的酒帳、賭債、還有房屋貸款――
魯 斯 那也只有拿下？
魯 九 拿下！
魯 斯 不行不行，我膽不夠。
魯 九 少爺，您別急。咱有祖傳的《馴悍記》，
里頭可都是祖祖輩輩傳下來的寶貴教訓，
呃，經驗。
魯 斯 還有這個？
魯 九 少爺，您看！
[魯斯翻看。
魯 斯 這管用？
魯 九 管用！
魯 斯 那咱們試試？
魯 九 試試！
魯 斯 這第一招――你強歸你強――
魯 九 噓！少爺，咱后臺看去，別叫人聽見了――
第一場 求親
[閻老爺上。
閻老爺 （唱）女兒生來賠錢貨，
賠不出去我更沒法活。
（白）人生有三苦，年少喪母，中年喪妻，這老來么――嫁不出去閨女。我閻萬山空有兩個如花似玉的閨女。小的那個知書達禮，千嬌百媚，那求親之人踏破了門檻。唉，只可惜我那大女兒喲――空生得一付好模樣，卻是悍名在外，無人敢娶。唉，想我閻老爺富甲一方，在這閻家鎮上也算得一個人物。
（唱）哎喲、愁，哎喲、愁，
哎喲、愁死了個我。
門 童 老爺老爺！求親帖子！
閻老爺 小喬、小喬、小喬，哎喲，又是小喬――
門 童 那些公子哥兒都堵門口了，老爺您看怎么回話？
閻老爺 怎么回話？老爺我不早說啦！大小姐一天不出閣，他們想娶老二，且等著去吧。
門 童 （嘀咕）那倆閨女都得砸手里頭。
閻老爺 說什么呢！
[門童急溜下。
家丁甲 （叫上）老爺、老爺，不好啦！
閻老爺 老爺我好著呢！
家丁甲 不是！是大小姐又把先生給打出去了！
閻老爺 （掐指）哎喲，我說你們這些個沒記性的。今兒是大小姐統帳的日子，就是老爺我――這不也繞著她走。我叫你們請先生，趁我們家大小姐心情好的時候，給她說兩句《女則》呀什么的。誰叫你們添亂的。去去去，給先生二兩賠禮的銀子。
家丁乙 老爺老爺，不好啦！
閻老爺 又怎么了？
家丁乙 大小姐和二小姐打起來了！
閻老爺 胡說！二小姐乖得跟只小白鴿子似的，怎么會打人。
家丁乙 不是。是大小姐打起二小姐來了！
閻老爺 （向內）王媽！ 快把上回胡大夫開的降肝火的方子找出來，煎一碗來！我先去應付著，你們也快些來！
[閻老爺下。
[大喬執竹杖，追打小喬上，小喬作柔弱狀。
大 喬 東西呢？快點交出來。
小 喬 什么東西？
大 喬 裝蒜！打你的手，看你還敢亂收東西。
小 喬 啊呦，姐姐，你可是喜愛吳公子送來的蜀錦。拿去便是。
大 喬 我不稀罕！再打。
小 喬 啊呦，那就是想要那東海珍珠。給了你吧。
大 喬 私收男子之物，你可知羞恥。我要稟告爹爹。
小 喬 別別別，好姐姐，親姐姐。那吳方齋的花箋分一半給你如何？
大 喬 都給我退了回去。
小 喬 我才不！姐姐你是沒有，眼紅我的。
大 喬 小看打――
小 喬 （四顧無人）姐姐這是做什么？快些住手了吧！無有王孫公子愛慕于你，你便這般嫉妒于我。
[閻老爺上，小喬遠望見。
小 喬 （假裝哀求）姐姐，求你放過妹妹吧！我什么都依你的。我的蜀錦、珍珠，還有花箋，但凡妹妹有的，便都是姐姐的。好姐姐息怒吧！（哭）
閻老爺 哎喲――我的兩個心肝喲！
[閻小喬躲到閻老爺身后。
閻老爺 大喬！哎喲！我的心肝，把竹杖放下，女兒家家的，成天打這個、打那個的，這更要嫁不出去了。
大 喬 你都不問緣由嗎？沒規矩的丫頭，私收男子之物不說。還和那個姓顧的私通花箋，寫下些情詩。真真不知廉恥！
閻老爺 哎喲，我的大喬乖乖。這也不是什么大事。
大 喬 今日讀《女則》，明日習女紅，后天又請
個師傅來教琴。就生怕別人笑話我們商賈出身，不通風雅。輪在大節上，爹爹你倒不管。
小 喬 爹爹，總是小喬的不是，惹得姐姐這般怒意。只是姐姐呀――
（唱）勸姐姐人前做個淑女樣，
出閣前倔脾氣暫且收藏。
眼眉低意兒順輕聲細講，
踏碎步擺腰肢步出廳堂。
輕淺笑猛回眸再把那鉤兒放――
以姐姐你的才與貌――
才不負女兒家青春時光。
閻太爺 你看大喬，你妹妹也是心疼你的呀！
大 喬 她是怕我不嫁，她自己個兒也嫁不出去！嫁嫁嫁！你倆滿腦子都是嫁！
閻太爺 哎！我的大喬，我的心肝，我的寶貝女兒 哎――
大 喬 你的心肝在那兒呢。
閻太爺 哎喲我的乖女兒喲――
（唱）世間萬物分雌雄，
天地上下有陰陽。
男女有別是公理，
哪有女兒家不配兒郎。
大 喬 （唱）老爹爹為何要苦苦相強，
女兒家有幾日能自主自張。
配兒郎，為哪樁，
莫不是為了你面上有光？
閻太爺 （唱）男女相親如戰場，
東風西風總有一頭強。
在閨中暫忍耐休要鋒芒露，
待來日到夫家再去逞豪強。
大 喬 （唱）我不慣虛情假意喬妝樣，
我不慣做小伏低把心性兒藏。
我不慣左右周旋欠下風流帳，
我不慣騎驢找馬耍花槍。
小 喬 （唱）無有風流賬，
要做老姑娘。
大 喬 （唱）說話太張狂，
不由我高舉竹杖。
[魯斯內叫上。
魯 斯 好一個溫柔小姐――
[魯斯伸手將竹杖抓住，兩人對視。
（唱）分明是柳如眉，花樣腮，風情蕩漾，
卻為何杏眼睜，怒生嗔，高舉竹杖。
大 喬 妹妹，又是個找你的。
[魯斯不放，兩人僵持。
魯 斯 我尋的便是你――
（唱）只為你美名傳四方，
因此上，特登門把嬋娟來訪。
[大喬一愣，轉而醒神，推開。
大 喬 （嗔羞）啐！哪里來的癡漢子！
魯 斯 癡？是呀！我就是個癡漢子，癡情的漢
子――
魯 九 我們家少爺是來向閻家大小姐求親的。
眾 人 大小姐？
魯 九 沒錯兒！就是大小姐！
閻太爺 來來來！快來人！把這倆瘋子趕出去！
[顧仁美急叫上。
顧仁美 且慢動手！
閻太爺 怎么又是你！哎呀，我說顧相公，不是我不把小喬嫁給你，我閻萬山說出去的話，就好比潑出去的水！這大喬――
顧仁美 大喬小姐這不是有人娶了嘛。
眾 人 （看魯斯）就是他？
顧仁美 正是他！中原名門之后，魯太尉的曾孫，魯斯魯相公！
閻太爺 喔！（上下打量魯斯）哎喲！我的賢婿――
大 喬 爹！你瞎叫什么呀！
魯 斯 岳父大人――
閻太爺 你先搞定她！我這兒都預備下。
魯 斯 你看你爹都答應了，
大 喬 （唱）好一個無賴漢昏話亂講――
魯 斯 是喲，小生若是不昏，你我如何成婚？
大 喬 （唱）再胡言管教你出丑當場。
我不是解語花軟玉溫香，
你要尋溫柔貌卻在那廂。
魯 斯 （唱）溫柔貌多少喬妝樣，
玫瑰帶刺卻分外香。
世人哪識無價寶，
只認一付假皮囊。
大 喬 （唱）你不怕河東獅如雷炸響，
魯 斯 （唱）我聽來黃鶯軟語聲音兒亮。
大 喬 （唱）你不怕一言不合把拳腳兒嘗，
魯 斯 （唱）美人帶嗔最是風流樣。
大 喬 （唱）我看你瘋言瘋語神迷魔障，
魯 斯 （唱）我看你心甜意甜無限柔腸。
閻太爺 （唱）你看她拳頭打在了棉花上。
小 喬 （唱）你看他甜言蜜語拌白糖，
他綿里把針藏。
閻太爺 （唱）真個不尋常。
顧仁美 （唱）漿糊一大缸。
魯 九 （唱）好一個柔弱勝剛強。
九、美 （唱）好一個柔弱勝剛強。
大 喬 （唱）你休要巧舌如簧，
娶悍婦只怕你悔斷肝腸。
魯 斯 （唱）做夫妻搏一個地久天長，
又何必假語虛言把心性兒藏。
[魯斯夾白，上前牽大喬。
魯 斯 小姐――
（唱）來、來、來
與你插上這朵俏海棠。
大 喬 （唱）你休要自作主張。
[魯斯插花，大喬把花奪下，欲扔地上，魯斯阻止，硬插上。
魯 斯 （唱）明日里、待和你、同拜高堂。
大 喬 誰和你拜堂！
魯 斯 你呀！
大 喬 你你你！你個無賴，哪個要與你――（輕聲）拜堂。（轉身進）
魯 斯 得了。岳父大人，咱就這么定了。
閻太爺 我怎么聽見我閨女罵你無賴？這堂能拜嗎？
魯 斯 如何拜不得。姑娘家最是口是心非。
閻太爺 口是心非？
魯 斯 口是心非！
[兩人相視大笑。
閻太爺 這下可好了。快預備！
顧仁美 啊！員外！這小喬――
閻員外 嫁！嫁！明天一起嫁！
斯、美 （齊）如此多謝岳父大人！
[顧仁美與小喬互拋媚眼，各自下。
魯 斯 啊――岳父大人！這彩禮――
閻太爺 彩禮不消、不消！大女兒的羊毛（指顧仁美下場處）就出在小女兒的身上。
魯 斯 哎呀，岳父大人，倒也打的一手好算盤。
魯 九 哎，這便叫有其女――必有其爺。
[兩人大笑，閻太爺下。
魯 斯 這一招柔弱勝剛強，倒是管用得很。
魯 九 那是。老祖宗傳下來，能有錯嗎？少爺，我們準備準備去。
魯 斯 哎，不慌！讓我先喝上一杯――壓壓驚！
（唱）不辜負這好夢一場。
第二場 迎親
[暗場，幕內婦人哭訴：“哎喲，大嬸，你可別勸我。當年上門提親的時候，他可不這樣。他要這副窩囊樣，我怎么就能嫁給他？哎喲！我可是豬油蒙住了心，怎么就瞧上了他！我跟您說，他今兒最好就是別回來了，回來我打斷他的腿！”
魯 斯 哎喲，腿！腿！
魯 九 腿在那兒哪！
魯 斯 （清醒）怎么又是你？
魯 九 少爺，這都什么時候了，您快著點吧！
魯 斯 做什么？
魯 九 拜堂去呀！
魯 斯 拜堂？（忽想起，大驚）呀！不是夢！
魯 九 做什么夢呀！我的少爺，人家新娘子還等著呢！
魯 斯 不行不行！我這一身破破爛爛的，這一去，非叫人轟出來不可。
[兩人思忖。
魯 九 少爺，別愁！咱再看看那劇本，不是，那祖傳秘籍有啥招沒有。
[兩人翻看。
斯、九 （齊）我窮歸我窮，霸王硬上弓。
魯 斯 不行不行！
魯 九 行不行，都是他了。
[二人下，場景轉，大喬閨房。
[一邊有丫鬟捧嫁衣，一邊正在撥打算盤點帳。面前賬房、管家分立，仆人跪了一排。
大 喬 仗了你們的狗膽！賬目不清，出入不明！這是要造反不成。
管 家 大小姐息怒！今兒個可是您大喜的日子。
大 喬 我一刻不嫁便還當得這個家。
[閻太爺、小喬上。
閻太爺 那邊喜堂布置完畢。這都怎么了，大喜的日子一個個哭喪著臉干嘛？不吉利！別跪
著了，該干嘛，干嘛去唄。
[眾人欲下。
大 喬 回來！有過的，自己領荊條三十下。下去
吧。
[眾人逃也似得下。
小 喬 （暗暗道）真厲害！我說姐姐，都要嫁人了，您還和下人過不去干嘛？不落好不是。您這名聲就是這么傳出去的。女兒家的，這名聲么頂要緊的不是。
大 喬 名聲可能幫爹爹管家？名聲可能換做吃
穿？
眾 人 大小姐，吉時快到了。您先穿上嫁衣吧。
大 喬 （唱）披嫁衣，戴鳳冠，一霎煥然，
猛想起，瘋魔漢，春上眉端。
小 喬 姐姐，笑了！
家 仆 大小姐，笑了！笑了！笑了！
[大喬斂容，眾人噤聲。
大 喬 （掩飾尷尬）你們個個都聽仔細，我雖則出閣，夫家雖遠，我也是要常來常往的。這家到底我還是要當上三分。若是打量著我不在，便欺負老爺好說話，我回門之時，就小心了你們的皮肉！
大 喬 （對閻太爺）爹爹――
（唱）再不能替爹爹分憂解難，
待人寬、持家嚴、您牢記心中。
小 喬 姐姐，你怎么反過頭囑咐起爹爹來了！
大 喬 （對小喬，接唱）
在家時即便有千驕百縱，
如今是良緣已定你要兩心同。
（拉小喬，同跪下）
（唱）女孩兒不能夠椿庭侍奉，
從今后老爹爹千萬珍重。
閻太爺 （哭腔）哎喲，我的乖女兒喂――
大 喬 哎喲，我的老爹爹，女兒這好容易嫁出去，您這一嫁還嫁倆，當歡喜才是。
喜 娘 哎！大小姐，您蓋上蓋頭吧！
閻太爺 來來來！喜樂奏起來！
[喜樂三遍。
[大喬內白：“吉時已過，關門！”
[魯斯、魯九行路。路遇鄉親街坊。
伴 唱 （唱）過大街、穿小巷，
新郎官、好模樣！
身著一件百衲衣裳，
腳蹬破爛鞋一雙。
好呀好模樣！
鄉親街坊 公子哪里去？
魯 斯 迎娶娘子俏阿嬌。
鄉親街坊 公子好俊俏！（哄笑）
魯 斯 豈敢豈敢！
伴 唱 （唱）過大街穿小巷，
一輛驢車走路上！
病怏怏的老馬搖晃晃，
快散架的車子響哐當。
走呀么走路上！
鄉親街坊 公子哪里去？
魯 斯 迎娶娘子俏阿嬌。
鄉親街坊 這頂花轎真是強！
魯 斯 過獎過獎！
伴 唱 （唱）過大街穿小巷，
一主一仆趕路忙！
如此迎親實荒唐，
哪個和你去拜堂。
趕呀么趕路忙！
[魯斯、魯九來到閻府。
[喜堂上，眾人見二人，面露譏笑。
眾 人 破衣？病馬？還有一把鐵銹的寶劍――
閻太爺 （不悅地）我說賢婿，今天可是大喜的日子。你若是人在客中，衣裝不全，我替你備下也無不可。
魯 斯 今日成親，結的是同心，不是同衣罷！
閻太爺 這是什么講話！
（念）嫁漢嫁漢，
穿衣吃飯。
你穿的這身衣，
她能吃的上什么飯！
魯 斯 岳丈，此言差矣！
（念）娶妻娶妻，
煮飯漿衣。
她嫁的是漢不是衣。
她煮的什么飯，
便穿的什么衣。
閻太爺 （下不了臺）你！今兒個這親不結了――
給我給我哄出去！
[魯斯、魯九與家丁打到一處。
大 喬 住手――
[眾人驚異，大喬自揭蓋頭，上前打量魯斯。
大 喬 哎喲，爹爹，我說你見過多少寶，今兒怎么就走了眼。你看他這從頭到腳，哪一件可都不一般呀！
魯 斯 還是我的夫人識寶呀――
大 喬 列位，看了――
（唱）魯家幾代皆征戰，
一件寶衣世代傳。
魯 斯 （唱）你道我身披百衲窮酸露，
卻不知一寸衣襟寸河山。
大 喬 （唱）你只道鐵劍鋒芒多銹跡，
卻不知沙場幾回敵膽寒。
魯 斯 （唱）你只道瘦馬嶙峋支離病，
卻不知天上房星下塵凡。
斯、喬 （合唱）你看它雙目炯炯精光閃，
你聽它扣骨錚錚聲鏗然。
世人不識千里馬，
庸人俗子重衣衫。
魯 斯 （唱）來、來、來，
你與我拜天拜地，共把椿庭拜，
跨雕鞍，我和你，同返家園。
魯 九 真挺配的，比你還能吹！
魯 斯 夫人！你既已嫁我為妻。夫為綱常的道理
還是要知道的。這紅蓋頭自己掀不得，是要為夫來揭的。
[魯斯把紅蓋頭蓋在大喬頭上，一把把人抱起來。
魯 斯 魯九，拿上你的寶劍，若有人阻攔，你我主仆二人必要血戰一場。
[眾人目送魯斯主仆搶大喬下。靜場。
閻太爺 （失落地）這、這就走了？
小 喬 姐姐、姐夫可不走了。
閻太爺 真就這么走了？
顧仁美 啊！岳父大人，走了姐姐、姐丈，還有我們――
閻太爺 對對！還有你們、得了！快準備準備！
[眾人欲下，閻太爺又回身。
閻太爺 哎喲！女兒女婿！別忘了回門、回門呀！
第三場 馴悍
[魯斯、大喬內唱，魯斯騎馬上，魯九駕驢車帶大喬隨后。
魯 斯 （唱）緊加鞭一馬離了歡喜地，
夫妻們一馬一驢樂逍遙。
閻大喬真是賢妻勝珍寶，
不由我心花怒放樂眉梢。
大 喬 （唱）閻大喬悶坐驢車把牙關咬，
人前人后又有幾時我折過腰。
喜堂上強歡顏不把聲色露。
魯 斯 娘子！快些走哇――
大 喬 （接唱）卻見他無賴漢人財兩得樂逍遙。
越思越想我的怒火中燒。
（白）魯九！停車――
魯 九 （夾白）夫人怎么話說？
大 喬 （接唱）回望家鄉路已遙。
（白）此處是何地界？
魯 九 已然是離了閻家鎮，正往魯家宅。
大 喬 喔――離了閻家鎮，正往魯家宅（猛地奪過魯九的驢鞭）你給我下去！
[大喬一腳將魯九踢下驢車，奪過鞭子，駕車欲行。
魯 斯 啊！賢妻！你這是為何？
大 喬 誰是你的賢妻！
魯 九 這翻臉比翻書還快！
魯 斯 方才喜堂之上――
大 喬 方才！方才不這么說，我閻家的體面都往哪里放！
魯 斯 夫人駕了驢車，難道你要回去不成？
大 喬 （語塞）我、我！你管不著！
[大喬揮鞭欲行，魯斯一手握馬鞭，一手攔住大喬。
魯 斯 夫人呀――
（唱）喜堂上多承你深明大義，
你這樣真性情世間難覓，
你與我早已是拜過天地，
魯 九 少爺，第一招不管用了，第二招、第二招。
魯 斯 （唱）嫁雞隨雞卻是由不得你。
大 喬 （唱）你這等腌臟漢天嫌地棄，
休再要甜言蜜語把人欺。
只怕是真金白銀更可了你的心意，
嫁你我不如去嫁雞。
魯 斯 （唱）須往東，
大 喬 （唱）偏向西。
[兩人爭執間，驢車、病馬相撞，驢仰馬翻落下。
魯 九 （唱）跌了一個狗啃泥。
這下可消停了。少爺、少奶奶你們沒事吧。
大 喬 魯九，快些將車兒搬開。
魯 九 我也搬不動，少爺，你倆要不在這兒先待著，我先回去找人幫把手。一會兒就回來。
魯 斯 （示意他快走）你可快些回來呀！
魯 九 知道！少爺，您可要不急也不躁，慢慢把鷹熬。
[魯九下，兩人靜場，魯斯、大喬同力把車搬起的過程，兩人互有觸動。
[大喬揮鞭打魯斯，驚嚇了驢子。魯斯收韁不住。大喬從驢子上摔了下來。驢子跑走。
魯 斯 啊呀！夫人！為夫扶你起來！（扶）
大 喬 哪個要你扶！
魯 斯 不要便罷！
[大喬幾次掙扎，足痛跌坐，不覺淚垂。
大 喬 （唱）我只道天降知音成良伴，
誰料想良伴卻是無賴漢。
女兒家一生美夢成虛幻，
不由人悲從中來心兒酸。
[魯斯見狀，心生愛憐，輕揉大喬足。
大 喬 你作什么！
魯 斯 你足痛難行，我替你揉上一揉。
大 喬 我不要你揉！
魯 斯 你我拜過天地，夫為妻綱，我說要揉，便
要揉。
[大喬掙扎不過。
魯 斯 （輕唱）你有淚人前強吞咽，
夫郎面前何必再遮掩。
夫妻本是同林鳥，
不對我說你向誰言。
[大喬心動。勉強站起，前后瞻望。
魯 斯 你若是要回轉閻家鎮，只有雙足行。你若是隨我回轉魯家宅，我――
大 喬 你怎么？
魯 斯 我――
大 喬 怎么？
魯 斯 我便背你回去！
大 喬 呀――
（唱）回身茫茫無歸路，
（白）罷！
（唱） 終身已定難悔轉。
魯 斯 你若是不走，我就要走了！
大 喬 哎！
魯 斯 怎么？
大 喬 如此你便（輕聲）背罷。
魯 斯 啊？
大 喬 你便背罷！
魯 斯 哎，你叫哪個背你呀？
大 喬 （沒好氣地）有勞相公――背我一程。
[魯斯背上大喬，心中暗喜。
魯 斯 夫人，你看那旭日就要東升了！
大 喬 癡漢！那分明是月上東山。
魯 斯 我說是旭日，便是旭日！
大 喬 啊呀！我這身上又濕又冷，我這腹內空空，你說如何便如何吧。
[魯斯背大喬。
魯 斯 啊呀，夫人，不對了！
大 喬 又有何事？
魯 斯 這旭日又變成了月兒？
大 喬 嗨！我方才說是月上東山，你說旭日東
升。如今又說什么日頭變月兒，你這是欺負人！
[大喬剛要發作，魯斯假意把她放下。
大 喬 罷了罷了！你說變，就變了罷！
魯 斯 果然變了？
大 喬 果然變了！你叫它什么？我便叫它什么也
就是了。你快些走呀！
[兩人下。
[場外音：魯九：“哎喲！少爺少夫人，你們回來了！快快進房里休息！”大喬：“這是什么？《馴悍記》？你給我出去！”重重的關門聲。
[魯斯滾到臺邊，酣睡。
第四場 交心
[魯九上。
魯 九 （伸懶腰）什么東西起得比老鼠還早？就是我們這般伺候人的。昨日少爺夫人天黑了才回到府里，夫人還是少爺馱回來的。這位閻家大小姐哪還有半點新娘子的樣子，發散衣濕，狼狽不堪。只見她蒙頭進了房間，將房門“砰”的一關，門栓么一插，少爺就這樣吃了閉門羹了。好端端的這二人愣是辜負了洞房里的千金一刻了。（叫睡倒在地的魯斯）少爺，少爺！
[魯斯沉默。
魯 九 我說你也真是的。都騙到這會兒了，這么不當心的！這祖傳秘籍怎么能讓她看見呢！
魯 斯 看見也好！夫妻哪有騙來騙去騙一輩子
的。
魯 九 你這是動真格的？
[魯斯不語。
魯 九 不急也不躁，慢慢把鷹熬。這不挺管用。
魯 斯 她是人不是鷹。魯九，我親自下廚，與夫人賠罪！
魯 九 嘿！您還會下廚呀！
[魯斯下。
魯 九 （向內）有請夫人！
大 喬 （唱） 花燭夜我把新郎趕，
輾轉反側不成眠。
忽聽門外有人喊――
（白）何人？
魯 九 老爺有請夫人。
大 喬 這――
（接唱） 何必相見惹厭煩。
魯 九 夫人，酒菜已然備下。請夫人入席。這酒
菜是少爺他親手為夫人您準備的。
魯 斯 昨日勞頓夫人辛苦了，備下宴席，為夫人洗塵。
[大喬用菜。
魯 斯 這菜如何？
大 喬 煮得太久，老了！
魯 斯 （嘗一口，羞急）難以下咽的東西，還不撤了下去。
大 喬 （著急）啊呀！老是老了些，還是可以吃的呀！
[魯九撤菜。
魯 九 夫人，這肘子看上去不錯。
[大喬伸筷子，待要吃。
大 喬 怎么筷子插不進？這熟了么這！
魯 斯 （不悅）魯九，端走！
大 喬 （急迫）肉帶三分生，料然也無妨。
魯 九 夫人是真餓了！
[大喬又待下筷，被魯斯打掉。
魯 斯 （粗魯地）生肉吃不得！
魯 九 對對對！夫人喝口湯。飯前先喝湯，包你長不胖！
[大喬待喝湯。
魯 九 哎，夫人，我替您先嘗一口。（吐）呸！
這番茄雞蛋湯怎么是甜的！
大 喬 （著急地）甜的就甜的吧！
魯 斯 （又窘又粗暴）這湯、湯不好，喝、喝杯
水酒吧。
[魯斯喝酒。
魯 斯 呸呸呸！這酒中摻了水了。（一把奪過大
喬的杯子）這酒不好！
魯 九 哎喲！忘了！我怕少爺你又喝酒誤事，往我們家酒壇里灌水了！
[大喬又氣又餓。
大 喬 我算是看明白了，你們主仆二人是拿我尋開心呀！罷了罷了！魯大相公，你也別難為我！這嫁妝只當我們魯家送了你，三日之后，中秋回門，我若再回魯府，除非是月圓之時旭日升！
[大喬下。
魯 九 我說少爺，您那張甜嘴兒今兒是擱床底下了吧。
魯 斯 唉！
（念）甜言蜜語非難事，
話到真情一字難。
魯 九 關鍵時候，掉鏈子，快去追呀！
大 喬 （內唱【高撥子導板】）
氣沖沖、怒忿忿、離了花廳，
[大喬急步上，魯斯慢隨其后。
【垛板】 顧不得、腹兒空、足輕腳軟、我心火熊熊、一腔怨氣實難平，無賴男兒我罵幾聲。
罵你存心來戲弄，
罵你不解女兒心。
（絆一跤，忽看眼前）呀！
眼前已然無路徑，
碎石滿地雜草生。
（小心避開走，情緒漸平緩）
花園布局倒勻稱，
移花木、勤打理、
一年之后春色深。
山上碧泉活水引，
幾尾魚兒水中行。
池邊立座太湖石，
假山一側架涼亭。
（又見老屋）
老屋堅固無折損，
風雨之中到如今。
固根基添新瓦，
可以把那糧食屯。
（自語）此處往東那一片田地不知是誰家
的？
魯 斯 （接道）那一片是待售的田地。
大 喬 （混然不覺）哦，待售的么――
（唱）我的妝奩換良田，
雇人四季勤耕耘。
添仆役、置家私，
上上下下需整頓，
這魯府萬事開頭待復興。
[回頭撞見魯斯，兩人靜場。
伴 唱 （唱）甜言蜜語非難事，
話到真情一字難。
魯 斯 方才那飯、那飯――
大 喬 那飯是你做的吧？
魯 斯 （輕聲）嗯。
大 喬 那飯做得可真是――（見魯斯瞪眼）好！
魯 斯 你方才之言，可是、可是當真？
大 喬 我方才之言，句句是真！
魯 斯 （急切地向內）魯九！你把夫人那些個好
衣服都、都給我燒了。
大 喬 燒了干嘛！
魯 斯 燒了，我看你怎么回門？
[大喬悟到，偷笑。
大 喬 燒了好衣服，我就穿這身回門！
魯 斯 你、你、我、我――（沮喪地）說假話你就歡喜，我把真心掏出來，你就――早知道、早知道，就騙你一輩子！
[魯九內叫：“少爺！今兒晚上，你是睡房里，還是睡門廳？”
[大喬笑著無言拉魯斯，魯斯驚訝，向內，羞下。
第五場 打賭
[魯九上。
魯 九 一床錦被了萬事，床頭打架床尾合。少爺、夫人昨兒個跟倆斗雞似的，今兒個起來甜得又跟蜜一樣。唉！夫妻一張床，誰強都一樣。
[大喬內叫：“魯九！備車！回門！”
魯 九 哎！
[閻府。閻太爺、魯斯、顧仁美上。
閻太爺 （邊叫邊上）二位賢婿定要陪我多喝幾杯才是。
斯、美 （內應，齊）岳丈大人。
[眾人入席。
閻太爺 今日中秋，一家歡聚。我說魯賢婿，這家可好？
魯 斯 有賢妻阿嬌，家中大小事務打理得井井有條，自是安寧。
顧仁美 賢妻？莫不是聽差了。小弟聽聞大姐
她――
魯 斯 她――正是賢妻。
顧仁美 如此說來，魯兄的馭妻之術實實地叫人稱羨。
魯 斯 我妻本就溫柔賢惠，是諸位錯將珍珠當作了魚目。
顧仁美 我是不信。想小喬她這般厲害，聽聞她姐姐更是兇悍。
閻太爺 我說好女婿。我的小喬乖乖，最是賢惠。不如我與你們賭一個東道，差人去叫各自的夫人前來，若是小喬先到，我便與她一份嫁妝。
斯、美 （齊）若是大喬呢――
閻太爺 三倍！三倍！與我去請二位小姐――就說她們的夫君，喚她們立時便到！
[仆人下。
閻太爺 這賭必是顧賢婿贏的了。
[顧仁美低頭不語。
[仆人復上。
仆 人 稟老爺，二小姐說立時便到，這樣的話，
哪是二姑爺敢說的。她不信！
顧仁美 這……怕是此時正和家姐相談甚歡，故而故而――
閻太爺 如此，大小姐也是――
仆 人 大小姐――
[大喬內叫上。
大 喬 夫君，妾身來也――
閻太爺 哎喲！
大 喬 夫君喚我何事？
魯 斯 令妹何在？
大 喬 妹妹有些困倦，正在房中小憩。
閻太爺 這般不知禮，她的夫君喚她，怎的不應。
大 喬 待我喚她出來。
[小喬打著呵欠上。
大 喬 妹妹疏于管教是我之過，啊，妹夫，莫要怪罪才好。
（唱）天生萬物有陰陽，
男女相親古來常。
夫若愛妻珠在掌。
妻自待夫如君王，
夫郎面前莫逞強，
溫柔自繞百煉鋼。
小 喬 難不成他叫你跪下，你還跪下？
大 喬 （接唱）若是真心兩相映，
一時屈膝又何妨。
[魯斯跪地。
閻太爺 這倆倒底是誰贏了？
魯 九 夫妻一張床，誰強都一樣。
閻太爺 也對也對！
魯 斯 娘子，我――
大 喬 （掩口，回頭對顧相公）我說爹爹，那三倍的嫁妝，你明兒可記著給我。我還趕著回家雇個廚子呢！
魯 九 對！不雇個廚子，夫人您是吃不上飯的。
魯 斯 （笑道）果然旭日東升了！
小 喬 姐夫，你傻了吧！今兒中秋，那圓不溜溜的是月亮呢！
大 喬 相公，真個是旭日東升也！
小 喬 這倆都糊涂了吧！
閻太爺 倆都糊涂了，也就不糊涂了！
魯 九 還是老爺你――有經驗！
閻太爺 咱們開宴開宴――
眾 人 （合唱）月圓人也圓，
合家樂陶陶，
賓朋盡歡宴。
今日圖醉飽。
（眾人大笑）
今日圖醉飽
大家睡一覺，
睡一覺。
[魯斯復醉倒，眾人脫戲裝，回復第一場，魯九臨下場踢魯斯。
魯 九 哎，醉漢！好戲收場了！
[魯斯緩緩醒來，樂隊下場，迷惑狀。
[畫外音：“魯斯！你老婆叫你回家吃飯！”
魯 斯 哎！
[關鍵詞]悲秋主題；滿族文學；子弟書
[中圖分類號]I041 [文獻標識碼]A [文章編號]1002-2007（2012）03-0008-06
[收稿日期]2012-04-22
[項目來源]遼寧省社科聯項目：“清代滿族小說報恩母題與滿漢文化交流”，項目批準號：2007LSLktWX-03。
[作者簡介]1.王立，文學博士，大連外國語學院中外比較文化研究基地特聘教授，東北師范大學博士生導師，研究方向為比較文學研究；2.陳康泓，女，滿族，大連大學語言文學研究所研究生。（大連116029）
悲秋，是漢族傳統文人墨客體物言志、暢敘幽懷的慣常主題，已成為漢族文人約定俗成的情感抒發路徑，寄托著深沉的惜時不遇、生命感懷的情感。作為一度盛行于北京、沈陽及東北地區的子弟書，如清末震鈞《天咫偶聞》卷七介紹：“舊日鼓詞，有所謂子弟書者，始創于八旗子弟。其詞雅馴……”，是滿族文化的一個民間文藝體現。這種漢族文人化的悲秋主題在俗文學的典范子弟書里，會交織出怎樣的滿族文人情懷，激蕩出怎樣的異質文化體驗呢？
一、子弟書中悲秋主題“他者”的狀貌
比較文學形象學具有三重意義，即異國（民族）形象，出自一個民族（社會、文化）的形象，一個作家特殊感受下創作的形象。子弟書所涉悲秋主題作品達七十多篇。很多情況下，滿族創作者由于青睞漢族文人蕭瑟的悲涼況味，以相對于本民族的“他者”自居，將自我想象成為一種/“意識形態形象”，即漢族文人中悲秋的“楚客”。具體說來，子弟書悲秋主題主要表現有三：
一是以滿族自身的“他者”自居，用悲秋起興，在作品頭回或次回中以一首頗具悲秋情韻的詩句領起，先聲奪人地使作品籠罩著悲涼意味。如《柳敬亭》開篇寫道：“梧桐葉落掃窗欞，夜深微雨醉出醒。挑燈欲寫《秋聲賦》，奈予天性欠聰明。”秋雨葉落，深夜燈前，作者具有雙重身份，主觀上要像歐陽修那樣抒吐悲慨，借萬物肅殺的秋景寫出內心凄惶，客觀上又因自己的滿族出身，自感才疏學淺。這里當然也有創作主體的自謙成分，但仍可看到創作者對“悲秋”主題作為漢族文人本質性標志的傾心渴慕。又如，《武鄉試》點出悲秋的始祖宋玉和重要的嗣續者潘岳：“殘秋景物可怡情，又值重陽寄興濃。東籬黃綻馥，峻嶺高瞻楓葉紅。題糕誰作潘郎賦，落帽誰夸宋玉驚。桂子芬芳添雅趣，正遇著熙朝取士中才能。”欲講秋闈鄉試，先抒秋情以張目。再如《聞鈴》中開頭詩篇用悲秋構設一個送別氛圍：“獨失秋光最可傷，況兼風雨助凄涼。”這是欲講睹物思人故事，而先以深秋蕭瑟景致惹人傷感。再如《長亭餞別》鶯鶯送張生：“時逢正遇蕭條景，暮秋天氣使人悲。慢閃秋波觀四野，只見碧天云外雁南飛。西風吹透羅衣冷，黃花滿目綻東籬……”這很自然令人想到它改寫的是元雜劇《西廂記》中的“碧云天，黃花地，西風緊，北雁南飛……。”作者將自己預先設定為漢族文人，將秋景先行點綴，意在將自己包裹在一個漢文化的秋濃情深之中。
二者，我們也能看到子弟書作者試圖打破中原悲秋傳統的“大一統”天下，對秋景選擇上多層次、多樣化。如初秋與深秋顏色之差，由火紅到萎黃再到凋謝，所賦予的情感參差有別，悲喜情緒從客觀景物描摹中完全體現出來。遇到登科、取士或是表現成竹在胸的自信時，一般多為火紅色，情感很熱烈，描繪的畫面也更為鮮亮。遇到征戰，睹物思人，或是抒發人生寂寥、感慨時，多以深秋的暗黃色或黛色為主，畫面很低沉，仿佛凄涼心境淤積在景色里。又如，在多種秋的物候意象中，因為子弟書作者對北方物候景物體驗較深的緣故，多喜歡秋暮，也就是傍晚的秋景描繪。黃昏之時，夕陽之下，更加顯現出秋的本來面目。秋是一歲之暮，暮是一日之秋，這也是最具有代表性的悲秋的時間段。金圣嘆《杜詩解》卷四中曾對《秋興八首》總結道：“唐人詩，每用‘秋’字，必以‘暮’字對，秋乃歲之暮，暮乃日之秋也。都作傷心字用。”早自劉晝《劉子·惜時》就將日暮黃昏作為個體生命悲秋的時刻：“歲之秋也，涼風鳴條，清露變葉，則寒蟬抱樹而長叫，吟烈悲酸，蕭瑟于落日之際，何也？迫于嚴霜而寄悲于菀柳。”志士的不遇之痛與物候變化下的草枯蟲鳴之悲呈現異質同構的模式。可見，歲暮——秋與日暮——黃昏，均屬特定角色使命的人與動植物等由盛及衰轉化之鏈上的關鏈點，各自在自身所處循環系統中占據顯要位置。當然，子弟書在一些表現科考中舉的作品中，“秋日”描寫也較多，大概也是受了劉禹錫“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”的影響，但更多的是想標新立異，體現與中原悲秋的“和而不同”。
三是，關注專門以秋為題材創作的情景相生、立足“主悲”基調，既有創作者自身“移情”的心理投射，又力求引導聽者對于美景的欣賞角度。似乎通篇談秋天范圍較大，創作者不去“宏大敘事”，而是擷取秋天一些景色一個一個地加以描摹，組成一幅秋景全圖。如《舊院池館》，就用很大篇幅來描繪深秋凄清、萬物凋零的院落；
閃秋波留神看園中的景，說呀這一種凄涼可不嘆死了人！
艷濃濃的夭桃郁李全，嬌滴滴的細草鮮花無一存。
一枝枝芍藥凋殘堆敗葉，一叢叢牡丹憔悴刺枯根。
韻蕭蕭翠竹飄零丹鳳足，碧森森蒼松退卻了老龍鱗。
冷凄凄庭前紅葉無人掃，空落落三徑黃花何處存……
取景細膩，描寫形象。而這些景物“類化”的共性特征非常明顯，就是都屬于特定物候之下凋零衰落的景象，都是傷心人淚眼所見。’
四是，作品內部借“視點人物”眼中之景抒情，以悲秋牽動景物以抒特定人物的勃郁之情。這是子弟書中運用最多也是寫得最好的。悲秋中，男女性別的差異導致審美差異，先看男性眼中的悲秋。子弟書中的故事多帶有人物傳奇性，將膾炙人口的英雄人物或者民間廣為流傳的熱門故事改編成通俗易懂的講唱，既可以吸引觀眾，又便于各種文化層次的人接受。這里與悲秋主題相關的男性人物，主要是那些仕途不順、遭遇到人生變故、感慨良多的末路英雄，也包括一些窮途士子。他們眼中的秋景主要是蒼涼悲慨，景物比較廣闊深遠。雙眼收納的意象也更為厚重，與人物身份相契合。如《夜奔》，寫林沖眼中的秋：
向莊客執手相別尋舊路，見秋風兒響處樹抹斜陽。
恰正是古道征人魂斷處，傷心游子歧路彷徨
林武師還在窮途偏刺眼，怎奈何陌頭的秋色眼底的風光。
古道征人，恰恰是有志男兒奔波于人生之旅的習見形象，而在特定人物這里，映入眼簾的秋景早已定調，必然是悲，滿目蒼涼。再如《走嶺子》中的武松，也是棲棲惶惶地蹣跚在陌路窮途，面對的秋景，則是在暮色黃昏之中，與其它破敗的諸多物象聯成一氣來體驗：
見遠山翠處把日輪收。
滿目蓬蒿墳壘壘，半林敗葉鳥啾啾。
不多時瀠瀠露氣沾衣潤，隱隱鐘聲入耳幽。
孤零零天涯客對凄涼景，不由人恨鎖雙眉淚慘眸。
武二郎被賦予了漢族文人才有的情懷和眼光，成為他者心目中的“他者”，似乎漢族的一介武夫也是文雅得不得了。子弟書創作者自詡為“楚客”的原因，顯然不少是深情追憶滿族功業、盛時風光的時代落伍者，他們分外同情不得志的漢族英雄，更能體會漢文化那種“英雄失路之悲”，也就每每更偏愛將英雄置于一個凄冷秋暮中，來襯托他的人生困境。子弟書中的那些男性悲秋主體，很容易讓人聯想起和平年代那些先前以征戰為職業的滿族下層人士，混跡于街頭巷尾、無所事事又不甘寂寞的八旗子弟。當然，對于王宮貴族子弟們眼中的秋，悲秋主體的情緒又常有所變化。如《雙玉聽琴》中賈寶玉眼中的秋：“但只見落葉飄搖階砌下，海棠憔悴粉墻陰。芭蕉猶展微尋翠，菊蕊才開數朵金。……”由此可以體察到那種衣食無憂下閑適自如的心境，這里的“悲秋”變成了純粹的詠唱自然景物，悲秋者感秋而并非深切地悲秋，倒有些像一個蕭條秋景中的旁觀者。當然，這里的秋景也是初秋的金黃色底子，全然不是深秋的黛色。
二、描繪女性悲秋及其滿族文化心理的獨特性
在傳統的漢族文學中，多表現男性的“悲秋”，而表現女性內心煩惱幽怨則相應地多以“春恨”的抒情模式，是見芳春美景反生、自醒韶華難留、備感佳婿難覓的幽怨。而在滿族作家的子弟書中，則特別關注女性角色眼中的“悲秋”，更為細膩地，凸顯女性內省精神與物我合一的調和。《繡荷包》中歌詠了女性相思主體的感秋之情，先是“總說”概括妙齡佳人悶坐房內，“只覺得千般幽恨鎖眉梢”，而后再具體地鋪敘：
凄涼涼凄涼偏對凄涼景，寂寞寞寂寞正逢寂寞熬。
一陣陣秋風兒緊起穿繡戶，當啷啷鐵馬兒頻催檐下敲。
眼睜睜金烏西墜寒煙起，叫喳喳鳥雀飛騰歸舊巢。
靜悄悄萬籟無聲黃昏后，明亮亮一輪玉鏡上樹梢。
韻悠悠晚寺鐘聲把心敲碎，一點點殘紅成陣落葉飄搖。
閨中少女的內心苦悶瞬間展示出來，這里的悲秋偏向于秋的萬物蕭疏靜謐，也映襯著佳人內心的寂寞彷徨；感官很豐富，視覺聽覺合伴。而踵隨戲曲的舊作，子弟書更注意女性悲劇人物的內心苦楚表達，《魂辯》寫凄苦哀怨的李慧娘悲吟：“蕩悠悠，陰風兒怎奈那西風兒緊；恍忽忽，鬼氣兒難禁這冷氣兒颼。向花陰幾度徘徊忽自省，說呀月輪兒又上柳梢頭。”《離魂》中的相國小姐在中秋之夜病榻上仍記掛著心上才子：“小春香慢啟綠紗窗兩扇，薄云落月看亮又復渾。佳人暗嘆今宵月，恰似奴待死不活的小妾身……夜深不怕欄桿冷，秋去從著風露侵……又聽得云外孤鴻哀入耳，草底寒蟲滴碎心。西風亂灑梧桐雨，霜杵悲聞萬里砧。”諸如秋月、欄桿、孤鴻、秋蟲、西風、秋雨、梧桐乃至搗衣砧聲等一系列具有代表性的中原傳統悲秋意象，紛至沓來，集合到離別相思情的凄楚抒發之中，飽蘸深情地鋪灑開來。凄清的秋景，每一物象都是禮教束縛之內的閨中女子感情的宣泄、情感的寄托，而透過這些枯萎的植物、散淡的時光，這些終日處于閨房之內的女子感到了無限凄涼。她們只好對月灑淚，為秋彷徨。而這實際上都是滿族男性作家的“男子作閨音”，是他們通過女性形象悲嘆自身不遇的辛酸。
重溫漢族文學女性描寫的經典，也是子弟書悲秋套語著力裝飾的審美營構路徑，如著名的“紅葉題詩”故事的演繹：
翠瓊見滿空蕭蕭飛紅葉，一聲長嘆淚雙流。
說睹物嘆奴皆一樣，人有無常物有休。
天地有窮盡鐵石有殘朽，人生青春能幾春秋！
小佳人贊嘆多時揀了個紅葉，說血點兒般好似胭脂染上頭。
手掂著紅葉兒道人世花開能幾日，人過了中年就似這草木逢秋。……
情景匯聚到人物行動敘事之中，還見于《百寶箱》寫杜十娘初識李甲的內心糾結：“這一日十娘他悶坐在房兒內，靜悄悄半卷湘簾半掩門。猛聽得瀟瀟落葉金風起，處處秋聲不可聞。這佳人觸景傷懷心暗慘，一聲長嘆淚沾襟。……”《打圍回圍》中也不像漢族的春日登樓“遙望陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯”，而是“傷心最是中秋夜，好容易熬國團圓月兒一輪。悔當初不該撇（撒）手由他去，悔當初不該慷慨作賢人。……”懸想丈夫在深秋衰草中奔波：“黃盧（櫨）獨對空山老，衰草寒煙塞月昏。”當她那夫君歸來后團圓的背景也是“四壁蛩聲偏唧唧，更有那一陣陣落葉秋風不可聞”。相逢更多的是對苦楚的回味，比較低調，貼近寫實中審美主旋律是悲涼凄怨的。
子弟書中悲秋題材中，不得不提及子弟書名家韓小窗的《黛玉悲秋》，這可以說是子弟書悲秋主題中的一個代表性作品。感情飽滿真摯，景色描述細致動人。如頭回寫黛玉隨紫鵑散步所見，是文化上的不適應感：
枯干干荷蓋翻波堆敗葉，軟怯怯海棠憔悴刺殘莖。
香馥馥芬芳尚有巖前桂，冷凄凄零落還留井上桐。
重疊疊山經秋雨十分翠，碧澄澄水共長天一色青。
急煎煎云外歸鴉投遠岫，亂紛紛亭前落葉舞西風。……
黛玉是滿族作家曹雪芹原創的江南少女，韓小窗選取再加工的可以說是他認為最有典型性的代表段落，力圖借精心選擇的衰敗物象描繪蕭瑟秋景，拿捏具有微妙情感分寸的“顰兒”之神。景中寓情，女主人公黛玉甚至不必開口，所有的酸楚悲涼就全都舒展開來了。在所有關于《紅樓夢》題材的子弟書中，這篇黛玉悲秋所占的分量也很重。可見，創作者在名著改編上，也將悲秋題材考慮了進去。
在滿族社會“重小姑”的風尚下，滿族少女多性格潑辣。因有著選人宮中為妃的可能，地位很高，姑奶奶們可是不讓人的，本身言行常向男性挑戰：“旗俗，家庭之間，禮節最繁重，而未字之小姑，其尊亞于姑，宴居會食，翁姑上坐，小姑側坐，媳婦則侍立于旁，進盤匜、奉巾櫛惟謹，如仆媼焉。京師有諺語日：‘雞不啼，狗不咬，十八歲大姑娘滿街跑。’蓋即指小姑也。小姑之在家庭，雖其父母兄嫂，亦皆尊稱之為‘姑奶奶’。因此之故，而所謂姑奶奶者，頗得不規則之自由。南城外之茶樓、酒館、戲園、球房，罔不有姑奶奶。衣香鬢影，雜沓于眾中。……”一如子弟書中描繪的小辣椒，傲氣、自負而率直：“這佳人偷哨浪子如呆雁，說傻行子怎么二目丁丁死看奴。不怕老爺心里怪，憑誰的女孩兒叫人死看也不舒服。……燕支山好看的女孩兒壓顫了地，也是他偏心看上奴。你看他死疙瘩的還不動，欺負我女孩兒家是沒嘴的葫蘆。一些兒眼色全無有，誰定把一天好事弄禿嚕。叫奴家出頭露面還不夠，必是個糊里糊涂的小蒙古。可惜了的材料兒在他身上，到（倒）像那口外新來的呆額駙。眾目同觀活笑話，總是我沒正經的老子耍嗷奴。”
在此參照下，滿族男性心目中，溫柔敦厚的漢族女性才是佳偶。這一“滿族男慕漢族女現象”，是滿漢交融時代特有的文化現象。早在清初，滿族王爺就續弦娶江南孀婦，經《過墟志》的傳揚這一史實就形成了多個異文。這些對溫婉又富有才情的漢族女性渴慕與期待，成為一種深切的民俗記憶，即使到了清代中后期也沒有被遺忘。事實上，滿族下層文人是把漢族少女理想化了，尤其是黛玉這樣軟語呢喃的江南才女，這一“夢中情人”帶有在漢文化大男子主義沖擊下的男性心理。因為事實上，他們對于江南漢族少女并不了解，可望不可即的“仰視”造成了《黛玉悲秋》格外受偏愛的深層形象學因由。當然，這也是對曹雪芹原創的認同和發揮。
三、子弟書運用中原悲秋“套語”抒情的意趣成因
比較文學視閾下的“套語”（套話），屬于潛意識中的“社會總體想象物”之一，法國的巴柔（Baniel-Henri Pageaux）在《總體與比較文學》中寫道：“作為他者定義的載體，套話是陳述集體知識的一個最小單位，它希望在任何歷史時刻都有效。套話不是多義的，相反，它卻具有高度的多語境性，任何時刻都可使用”，譬如“法國人，嗜葡萄酒；德國人，嗜啤酒；英國人，嗜茶”等。古代中原的悲秋主題源遠流長，已經內化為漢民族傳統文化的內在情感網絡，也構成了一個抒情文學帶有互文的套語系統，早已引起國內外學者的關注，研究也趨于系統化。而子弟書則是在滿漢文化交融時代受到政治文化、文學傳統尤其是滿族下層文人群體心態等諸多因素影響下催生的敘事兼抒情的說唱藝術，悲秋主題多有機鑲嵌于情節敘事之中，成為作者向慕主流、中心的抒情套語。
首先，滿族從東北入主中原時，大都不諳漢語、漢文。面對漢族人的大海和悠久的漢民族文化，從皇太極開始，以至后來的順治、康熙、雍正等皇帝，一方面在努力抑制漢族的同時，另一方面又表現出文化開放受容的態度：“他們一方面組織人力、物力翻譯和出版漢族的經典著作，另一方面以身作則努力學習儒家經典、詩歌詞賦。清初，滿族作家沿用著漢人的文學形式，以漢文寫作，基本上是處于模仿和學習階段。但是在表現民族風土人情、抒發自己的情懷方面卻有著特色。乾隆時期漢族詩人袁枚曾說道：‘近日滿洲風雅，遠勝漢人，雖司軍旅，無不能詩’。”所以，這些作家在一個好的契機下，開始發展子弟書這種說唱文學形式。作為講唱文學的子弟書，它在為市井細民說唱一個故事時，往往注重講述的生動形象性，而景色的描述，就是為整個講唱過程提供一個大背景必不可少的一步。“一切景語皆情語也”，當征戰者的鐵蹄消歇、北方城市貧民中滿族比例大增的時代到來，如子弟書聽者能被說書人帶入這樣一種悲劇美的氛圍之中，那就會引發更多共鳴，匯成時代和聲，現場說唱效果的提高更屬必然。春夏秋冬四季中，秋景描寫既為漢文學認同，這審美經驗和文學傳統就成為子弟書的沃土，滿族創作者們抓住這一飽含物候特點意象群的文學主題加以開拓，就既能滿足多種題材背景設置的需求，又能在審美接受寬容度上求得更多的認可。
其次，人物發展離不開景色的鋪墊與烘托。子弟書中所敘述的人物，大多具有不同尋常的命運，以命運多舛居多。而如何去凸顯人物的悲劇情節，如何能不局限于人物的語言動作，將其內心的掙扎表現出來，采用借景抒情的方式，乃是滿族創作者們不約而同的審美選擇，同時也是吸收了漢族古典文學含蓄美的結晶。如著名滿族學者關紀新《關于京旗作家王度廬》指出的“八旗生計”的問題：“嚴重傷及下層旗族的存活；八旗制度把世代旗族死死地捆綁在駐防區域，旗人不僅不能從事各種當兵以外的職業，……久而久之，滿人養成了一種特別的性情——他們看去好似活得相當灑脫，內心里卻充盈著悲愴與憂患。”清初以降，滿族作家文學的發展，事實上也是伴隨著“八旗生計”引起的痛楚、悲涼心態不斷積聚的過程。在通曉漢語漢文，吟詩作賦之風盛行下，這些滿族的下層文人不斷“雅化”，生活上的貧苦使他們更易變成認同中原悲秋的“楚客”，傾慕淡泊名利、閑淡恬適的世界觀，在筆下人物的選擇和塑造上，也自覺不自覺地期待一個“最優效果”。這種連帶寂寞愁腸的瑟瑟秋景，恰好能夠表現出滿族下層文人階層的“不遇心態”，也較能有效地烘襯、改編、重鑄漢族文學名著那些英雄人物遭到“不平”的悲慘命運，以寫人、抒情來自況“寫心”。當然，也有一些作者刻意為之的秋景，一部分是作者來以加強作品的文學性與抒情性。
其三，不可忽視子弟書的說唱文學特質與滿族作家悲秋喜好的互動作用。一方面，作為說唱文學，子弟書更多地兼顧到音樂性和現場的表演性。一者，悲秋領起和穿插，有助于喚起“場效應”的接受語境；也可在人物之間矛盾重重的緊張沖突氛圍中，讓作品人物和聽眾稍事放松，調整一下講唱的節奏。二者，悲秋抒情，能較多地領受到漢族古典戲曲的風韻，使得初稿在案頭的子弟書，可以由“悲秋”的情緒記憶迅即溝通演唱者和聽眾。而北方漫長的秋冬季節體驗，也給予書場內外較多的聯想和想象。應該說，在滿族文學中，子弟書是最能有意無意、自覺不自覺地運用文學的互文，將傳統漢族文學融會、涵括其中，以充分地調動受眾審美積存的。
2、兩鬢掛霜五指染白終日辛苦不辭，雙一腿僵直脊背累彎一生苦口婆心。老師您辛苦了!我們了解，我們理解!我們衷心的祝愿您，節日快樂!
3、孜孜不倦排難解惑，兢兢業業傳道授業。那里是你揮灑青春的天地，那里是我們求知的天堂。千言萬語道不盡，匯集而成祝福你。
4、常懷感恩的人是幸福的人，懂得感恩的人是快樂的人，經常感恩的人是成功的人，朋友，在教師節到來的時候，讓我們一起祝愿，一起送上我們感恩的問候吧。
5、講臺上，書桌邊，寒來暑去，灑下心血點點。澆花朵，育桃李，春華秋實，奉獻赤誠一片。感謝您對我的教誨，祝老師節日快樂永葆青春!
6、一只粉筆，兩袖清風，三尺講臺，此生無悔，甘灑熱血誠滋天下莘莘學子。四書五經，五臟六腑，七嘴八舌，在世無怨，愿拋赤心愛潤人類靈魂工程。
7、有一種精神叫奉獻;有一種品質很無私;有一種比喻為蠟燭;有一種職業是教師。兒時不識師恩重，長大才知老師親。老師，教師節快樂!
8、子曰：三人行，必有我師焉。古語云：師者，傳道授業解惑也。俗話說：教師是太陽底下最光輝的職業。我認為：老師是我們知識的父母。老師，節日快樂!
9、你的工作很普通，卻被譽為陽光下被光輝的職業;你的工作很尋常，卻被稱作人類靈魂的工程師;你就是我們敬愛的老師，教師節到了，祝您節日快樂!
10、都說你是人類靈魂的工程師;都說你是傳播知識的天使;都說你是蠟燭，燃一燒自己照亮別人;都說你是粉筆，犧牲自己書寫希望。老師，節日快樂!
11、不曾忘我犯錯時你嚴厲的教鞭，不曾忘我認真時你欣慰的笑臉，還記得你工作時的專注，還記得你課堂上的謹嚴，親愛的老師，祝您節日快樂!
12、你是到死絲才盡的春蠶，為我們把你的青春奉獻;你是成灰的蠟燭淚方干，為我們指引美好的明天。親愛的老師，教師節了，祝您節日快樂!
13、發這條短信的目的是提醒你，今天是九月十日教師節，你該發條祝福短信給我，什么?我不是你老師?孔子不是說三人行必有我師嗎?我倆天天在一塊，應該能算你老師吧!
14、十年寒窗,昨日沙場，點兵授將，奔向前方;傳道授業，排除迷茫，不辭辛勞，恩在四方。感激之情，不在紙上，老師安康!
15、小朋友,多努力,好好學習;小同學,多刻苦,天天向上;張大后,不忘記,教師節,發信息,祝老師,身體好,節日樂!
16、一支粉筆兩袖清風，三尺講臺四季晴雨。今天教師節，最是師恩難忘時，向所有教師送上誠摯的祝福!秋風拂面，涼意漸濃，秋日保健多喝蜂蜜少吃姜，秋燥遠離您!
17、毫無疑問，成功源自您的栽培，優秀出自您的耕耘;為今天喝彩的同時，我們永遠銘記您當初的教誨和箴言!祝福您，老師：愿您桃李滿天下，春暉遍四方!
18、若我是平民，您就是平民的老師;若我是CEO，您就是CEO的老師;若我是總統，您就是總統的老師;不管我人生的路將是怎樣，我都會永遠尊敬您，老師!
19、恩師：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，這是對您的真實寫照，您用切實行動做了精彩詮釋，您的無私奉獻學生歷歷在目，您辛勤培育學生銘記在心，學生一直在努力對您的付出做盡可能地回報，在教師節到來之際，學生真誠地祝您節日快樂，天天開心。
20、曾經,恨你對我嚴厲.如今,感謝你的嚴厲,因為你的嚴厲,才使我的人生充滿意義.老師,節日快樂,您辛苦了!
21、從前有個偏僻的山村小學，里面只有一位女教師，她和自己唯一的男學生產生了一段可歌可泣的愛情故事，他們的名字流傳下來...楊過和小龍女。
22、一曲贊歌唱不盡您的華麗的篇章，一支粉筆卻寫就了您的人生軌跡;三萬桃李報答不了您的如山恩情，三千青絲染霜卻譜寫出您的精彩人生。愿恩師永遠幸福!
23、縱有李白橫溢的才華，也譜寫不出老師您的如歌歲月，縱有達芬奇絕妙的丹青，也描繪不出老師您的壯麗人生，縱有貝多芬高深的造詣，也演奏不出老師您的人生贊歌。
24、我是機一槍一,老師是準星,指引我射擊正確的方向;我是秤桿,老師是秤砣,點撥我找到平衡的支點.預祝老師一生平安!桃李滿人間!
25、女教師啟發學生用犧牲和格外造句，一學生說：昨天我的姥爺犧牲了。另一學生說，寫作文時，不要把字寫到格外面。女教師聽了，三分鐘沒說話!
26、三尺講壇，潑灑血汗，樸素衣衫，忠心赤膽，酷暑嚴寒，挑燈奮戰，回眸一看，桃李千萬，老師您辛苦了，祝您節日快樂!
27、是誰總是默默無聞，在花園里耕耘;是誰潑灑一腔熱枕，耗掉了青春;是誰送走了學生，留下了皺紋。是您老師，祝您節日快樂!
28、教師節到了，想好送老師什么禮物了嗎?我打算帶上一只北京烤鴨，捎上捆青島啤酒，拎著一只上海大閘蟹，去跟咱老師談談。
29、聆聽雨的歡笑，傾聽風的酣眠，點燃一只許愿的蠟燭，訴說我的心聲，敬愛的老師，您辛苦了!您的學生祝您健康快樂，全家幸福。
30、桂花飄香、圓月當空照，“老師，你好嗎?”身處異地的我回憶曾經的點滴，想跟您說一聲：謝謝，節日快樂!
31、我尊敬的老師，我的成功一半是源于您給予的支持，千言萬語匯成一句話：謝謝!您不僅是我永遠的老師，更是我永遠的朋友，祝您節日快樂!
32、點一盞心燈，照亮無數學子的前程;灑滿腔熱情，孕育滿園桃李的芬芳。教師節到了，學生祝您節日快樂，并鄭重地向您道一聲：謝謝!
33、9月10號情意綿，教師節里頌詩篇。贊歌獻給好老師，并祝身體永康安。
34、教師節到了，送您三束花，一束康乃馨，您像慈母教我做人;一束百合花，感謝您不求回報純潔的愛;一束滿天星，那是您的桃李滿天下。祝您教師節快樂!
35、敬愛的老師，您是園丁，質樸無華;是慈母，真情感人;是蠟燭，溫馨動人;是春蠶，嘔心瀝血;是春雨，潤物無聲;是人梯，無私奉獻。祝您教師節快樂!
36、讓歡樂平撫你臉上的皺紋，讓健康挺一直你彎曲的腰身，讓健康陪著你一路前行，讓關懷永遠溫暖你的心靈。老師為我們操勞一生，辛苦了，祝你永遠年輕!
37、老師，看見您的眉頭開了，我笑了。看見您的身體棒了，你放心了。看見您正在老去，我的心痛了。想想老師的愛，我祝福您，身體越來越好，好人好運!
38、如果老師是樹，我就是一片樹蔭。如果老師是一盞燈，我就是舍不得燃一燒的燈芯。如果老師是星光，我就是星光心中的明星。愿您平安健康，節日快樂!
39、我要用最溫馨的愛，報答老師的傳業之恩，用最深情的關切，祝福老師笑口常開，用最感激的行動，讓老師事事順心愉快。教師節，送上我最真誠的祝福!
40、老師，你像山峰為我遮風擋雨,你像像大海對我寬容有愛,你像扁擔給我挑一起重任。你默默無聞地奉獻對我的愛。教師節，祝您身體健康，歲歲不老!
41、在這個屬于您的日子里，借這條短信寄上我溫馨的祝福·帶去我真誠的問候，愿我的一句祝福洗去您工作的勞累·一聲問候帶走您身邊的煩惱，老師，節日快樂哦!
42、傳一肚知識,授滿身智慧,播無限希望,種萬家幸福.老師,您就是這樣偉大而無私,我崇拜您,敬仰您,感謝您!
43、幾年的情感都刻在了我的記憶里,您對我的好,您的語重心長的話,一天的時間,表達不完我對你的感激之情,謝謝您!
44、老師,您的每一個字每一句話,都劃過我空白的心田,是您,讓我耕耘著一個綠色的夢,并給我勇氣去實現!
45、老師,無論我走到哪里,都會永遠記住你的情,你的話,你的愛,記住我曾經是你的一朵花,而現在我就是你的果實!
46、是您，給了種一子太陽般的溫暖，是您，用汗水把幼苗澆灌，還是您，細心呵護著花兒開放，我拿什么感謝你?我親愛的老師!
47、只為你，寫一首感激的詩歌，奏一曲禮贊的樂章，跳一支祝福的舞蹈，今天就是為你的專場--教師節快樂!48請允許我在今天向你真誠地表白：我愛你!請允許我在此刻說出久藏的情感：謝謝你!--我敬愛的老師，節日快樂!
49、平凡了一生也偉大了一生，操心了一聲也快樂了一生。功不可沒卻從未爭功，勞有所得卻從不計較得失。這就是老師，蠟炬成灰淚始干!
50今天的節日讓我又想起了你，不在身邊往事總是一次次提起，我們的故事注定成為了永遠的回憶，你我已不再孩提，已不再任性，人生路上，良師益友，朋友， 我們共同歡暢，只為你我，只為教師節。
51、曾經的一切又在腦海記起，好恨自己次次失之交臂，今天的天地作了鐵證，因為您的生日，老師，我愛您，生日快樂!
52、教師節，送給老師的花可選劍蘭花、康乃馨、太陽花、百合花、、滿天星。插成花藍或花束，以示尊敬、祝福之意。
53、每一天，每一時，每一秒，你不慕虛榮，把心兒操。這一天，這一時，這一秒，我充滿感恩，送祝福到。教師節，老師，您辛苦了!
54、祝福是真誠的浪漫的溫馨的，老師是敬愛的親愛的心愛的，落款有學生的情一人的親人的，內容可長可短但心愿是統一的：教師節到了，祝老師們節日快樂!
55、有人說您是蠟燭，燃一燒自己，照亮別人。但我希望您是一顆不滅的恒星，只有永遠地保持明亮，才能照亮更多的人!因此，您要好好保重身體哦，教師節快樂!
56、您是一把傘，為我們撐出一片天;您是一盞燈，為我們照亮人生路;您是智慧的源泉，您是進步的靈魂!教師節來臨之際，祝您身體健康，幸福無疆!
57、是您，傳授給我知識;是您，教我讀懂人生;是您，為我指明方向!如今，我用您教會我的一筆一劃，編織一條充滿祝福的短信：老師，節日快樂!
58、一支粉筆，兩袖清風，三尺講臺，四方育才，五湖桃李，六月短信，七齊歸來，八方祝福，九久不去，十實為您。我最敬愛的老師，節日快樂!
59、教師節對聯：上：桃李天下，春暉四方，育中華棟梁;下：即師為父，恩重如山，何能夠忘卻;橫批：節日快樂。
60、匆匆的歲月從指間劃去，斑白了您雙鬢的青絲。桃李天下，是您最欣慰的表達，也是您最宏大的夢想。在這個屬于您的日子里，我給您送上深深的祝福，也許您已把我忘卻，而您的形象卻和歲月一樣永恒。老師，節日快樂，您辛苦了。
61、當年恩師您到來，歡聲笑語處處在;言傳身教如父愛，教我做人清又白;不求回報寬胸海，學生如今仍感慨;當年恩情記腦海，殷殷敬意短信載。
62、桃李不言下自成蹊，默默耕耘功不可沒。親愛的老師，今天是您的節日。就讓遠方的學子給您捎上一份祝福，委托吉祥的信鴿，帶到您身邊，祝福老師身體安康，節日快樂!
63、親愛的老師，對您的感激，我無法用語言來表達。在這特別的日子，就讓這條短信，帶去我對您的濃濃祝福：教師節快樂!
64、在教師節來臨之際，送上我最真摯的祝福，愿天下所有的老師們都身體健康，工作順利，桃李芬芳，萬事如意，平安如愿，快樂分分秒秒，幸福時時刻刻!
65、今天是個特別的日子，處處洋溢著贊美與感激之情，因為今天是教師節，親愛的老師，您辛苦了，沒有您辛勤的汗水就不會有我們今天的成功，祝您節日快樂!
66、在這特別的日子，沒有人比您更值得我們感激，是您用自己的生命之光，照亮了我們的前程。謹向您致以節日的問候。謝謝您，親愛的老師，祝您教師節快樂!
67、忙碌了一年，親愛的老師，您的節日又到了，感謝您對我的幫助與關懷，感謝您為我們所做的一切。無論何時何地，您永遠是我的好老師!祝您教師節快樂!
68、發一條短信送祝福，每一個字都帶有我深深的關懷，綿綿的問候，款款的相思，殷殷的惦念。愿月夜與快樂結伴，點綴你絢麗多彩的人生，祝你教師節快樂!
69、快樂如風吹拂著四面八方，快樂似雪閃著耀眼的光芒，快樂像陽撫一摸一著世界的每個角落，快樂是細雨灑落在柔和的秋天，愿快樂伴您到老，祝您教師節快樂!!
70、因為有了你，生活才如此精彩紛呈;因為有了你，世界才如此美麗動人。您是人類靈魂的工程師!您的教導如細雨潤物般悠遠。感謝您!衷心祝您教師節快樂!
71、有一種愛無法忘記，有一種情刻骨銘心，那就是老師的教誨。有人說老師是燃一燒的蠟燭，其實您更像我們心中永不落的太陽。感謝您，親愛的老師，節日快樂!
72、在三尺講臺，你用粉筆揮舞著您的人生，感謝人生旅途中有您的教誨。對您付出的辛苦，我無以為報，真誠地道一聲“謝謝”，老師，您辛苦了!
73、沒有鮮花的妖艷，沒有鈴聲的悅耳，雖然只有寥寥幾語，但我的祝福永恒，我的問候依舊。親愛的老師，祝您身體健康，永遠快樂!感謝您!
74、這人生的旅途上，感謝有您的教誨。是您給了我無盡的信心和勇氣，為我點燃了希望之燈，讓我遨游在知識的海洋。謝謝您，親愛的老師!衷心祝您節日快樂!
75、教師節就要到了，千言萬語凝聚在這條短信上，祝您節日快樂，永遠幸福年輕，并愿陽光般的燦爛心情永遠與你相隨!真心祝福您!
76、一二三四五六七，您給了我最美的樂章。赤橙黃綠青藍紫，您給了我七彩的陽光。在人生旅途上，您為我指明前進的方向。祝福敬愛的老師：教師節快樂!
77、愿這一聲祝福化作一杯清茶，滋潤您發干的喉嚨。化作一盞燈，亮在您的辦公桌上。化作一束鮮花，帶給您一絲芬芳。祝老師教師節快樂，您辛苦了!
78、您的教誨，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛嚴厲，比母愛細膩，比友愛厚重。感謝老師對我的教誨，祝您教師節快樂!
79、伴著教師節的深情，把美好送給園丁;迎著中秋節的來臨，愿好運陪著你旅行;我對你的祝福不曾停，衷心祝愿你事業愛情雙雙贏，時時刻刻好心情!
80、念不完的是真情，牽不完的是親情，戀不完的是愛情，感不完的友情，謝不完的是師情，一情連一情，一情攜一情，師恩似海情，中秋一團一圓情，短信祝福情!
81、在09月10日教師節里，在這個大“順”的日子里，祝您工作順利，生活順利，事業順利，生意順利，入學順利，事事都順利!
82、黃金九月，又是一個教師節，祝我敬愛的老師家好月圓，桃李滿天下!您的學生在異地他鄉深深的問候。
83、(桃)木枝頭蓓蕾紅，(李)子青青共繁榮，(滿)目群芳競風一流，(園)丁心坎春意濃。祝您教師節快樂!
84、教師節，已來到，老師們，大家好!我祝你們節日里“師”分快樂，“師”分健康，“師”分幸福，“師”分成功，更祝你們桃李滿天下!
85、三人笑，必有噪音;三人跳，必有摔倒;三天談，必說股票，三人行，必有我師。今天是教師節，祝所有的老師心情愉快、身體健康、合家幸福!
86、老師!您是字典，有著說不完的故事;您是粉筆，有著寫不完的傳奇;您是瀑布，有著不竭的動力;您是紅燭，照亮了我們的心靈。祝您節日愉快!
87、面朝大海，春暖花開，面對老師，寬慰踏實。老師!您就像天上的雄鷹教會了我飛翔;像及時的甘霖滋潤了我的成長。誠摯祝你節日愉快!
88、九月，明月皎潔，金桂飄香，就像我們敬愛的老師默默的為我們付出的點點滴滴。祝老師們心情愜意，身體康泰，闔家幸福!
89、那些過去的記憶，我們時刻銘記，如今我們受用的文化，中間都彌漫著老師的氣息，感恩的心，時刻牢記您的教誨!
90、老師，我們歌頌你的師德;老師，我們贊美你的美麗;老師，我們感激你的傳授;人生漫長，我們受用一生!
91、不敢用華麗的辭藻來修飾你的光環;不敢用鮮艷的花朵來感謝你的恩賜;我只能用我的真心來歌頌你的為人師表!
92、老師，我不知道為什么要這樣稱呼您，但我知道，這個名字象征著偉大而神圣，您用有限給予了我們無限，謝謝您!
93、教師節來臨之際，我要向你的老師致以節日的問候。是他的精心培育、辛勤呵護，才使我有了你這個優秀而知心的好朋友。
94、《忘不了!》忘不了您的言傳身教，忘不了您的春風化雨。忘不了您的關懷備至，忘不了您的體貼入微。忘不了您的循循善誘，忘不了您的諄諄教誨。忘不了您的兩袖清風，忘不了您的一身正氣。
95、教子通經古所賢，師住此山三十年，節應中和天地晴，快瀉錢塘金玉船，樂是風波釣是閑。教師節快樂!
96、與書同行,我學到了知識;與友同行,我學會了珍惜;與你同行,我有了良師益友.今天教師節,向我生活中的良師益友獻上深深的感謝和祝福:節日快樂!
97、綠意盎然，那是您無窮的活力;白云悠悠，那是您圣潔的心靈;浪花朵朵，那是您淵博的知識。老師，教師節，祝愿您永遠年輕!
98、金秋九月到身邊，好運將你來陪伴;教師節日今來臨，對你思念不曾停;中秋佳節緊相隨，快樂幸福將你陪;祝愿你金秋快樂連連。
99、經年的期待，不變的關懷，我的思念與教師節同在;讓我們的心情澎湃，今天祝福天下教師節日愉快!也祝愿你人見人愛，事業不敗!
100、三尺講臺，染蒼蒼白發，育桃李天下;寒來暑往，撒點點心血，教九州才子。教師節至，衷心地祝福老師您:：教師節快樂!
101、教師節提議：所有的手機用戶必須親自編輯發送短信，文盲除外;所有的短信內容必須有“教師節快樂”的字樣，文盲除外。你傻笑啥，難道你是一文盲嗎?
102、海上行船有燈塔所以不怕浪，人生路上有老師所以不迷茫，教師節到了，祝敬愛的老師節日快樂，身體健康，事事如意!
103、老師是一聲光榮的稱謂，教師是一個高尚的職業，其實，你可想過沒有那些老師的引導，我們會迷失在哪，所以，在教師節，我要告訴老師：謝謝您!
104、經歷了風雨，才知道您的可貴;走上了成功，才知道您的偉大——謝謝您，我尊敬的老師!
105、我不是您最出色的學生，而您卻是我最崇敬的老師，在您的節日，您的學生愿您永遠年輕!
106、不同的時間，不同的地點，不同的人群，變化的空間，變化的容顏，變化的語言，不變的是我對你的思念之情!老師，節日快樂!
107、桃李滿天下，辛勤園丁路，學識在心中，出口便成文，祖國棟梁才，辛苦培養著，教師佳節到，祝福年年送，愿你身體好，愿你心情好，愿你宏圖展，愿你笑口開，祝節日快樂!
108、教師節謹祝：快樂像同學校友越來越多，煩惱像學校福利越來越少，友誼像領導講話越來越長，祝福像突擊檢查說到就到，祝老同學教師節快樂!
109、漫漫人生旅途，往事已不堪回首，但您的教誨和箴言卻時常浮現在我的腦海里，在這節日的喜慶里，我真誠地祝福：老師，節日快樂!
110、經歷了人生的坎坷，才知道您的可貴;走上了輝煌的舞臺，才知道你的偉大;在這個屬于您的日子里，我想對您說：謝謝您了，我尊敬的老師。
111、老師，您是我們人生海洋里的一座港灣，疲憊的時候您為我們補充力量。老師是久旱過后的一場細雨，給我們無微不至的呵護與澆灌，教師節，祝你節日快樂。
112、曾經，我們調皮搗蛋的圍在您身邊，現在，我們將展翅飛翔放飛夢想，但心中從不曾忘記對老師的掛念，您的鼓勵將是我們前進的動力，祝您教師節快樂。
113、您把我們當成一只風箏，過去將我們抓緊，添上堅強的羽翼，現在，您松開雙臂，讓我們自一由自在的遠行，但牽掛卻從不曾忘記，老師，教師節快樂。
114、教師節，我的思緒都在想您，千言萬語都在為您祈禱，滿面的快樂都因為您而微笑，所有的智慧都來自與您的教導，把所有的祝福都送給您，祝您教師節快樂。
115、老師給我的不是高貴的地位，不是金碧輝煌的世界，給我的是創造和辨別的能力，您給我的不是一杯水，而是一眼源源不斷的清泉，教師節，想對您說一聲，謝謝。
116、老師給我的是一顆種一子,長出碩果累累的未來，您給我的不僅是成績，也是一種拼搏奮進的能力，有了這一切，明天的路我會走的更鑒定，更美好，教師節祝您快樂。
117、您辛勤的汗水，灌溉了我們的成長;您漸白的黑發，鋪墊了我們的行程;您漸花的亮眼，照亮了我們的前程。在這個特殊的時節，祝您節日快樂，闔家幸福!
118、男老師，賽雄獅;女老師，賽西施。教我們求真務實，實事求是!祝老師們時時開心，事事順心，世世代代受人愛戴尊敬!
119、師者，傳道授業解惑也;學者，聽聞兼備受文也;師與學，授與受，付出與給予，受用一生的人生哲理，感謝師者!
120、燭光里的老師在辛勤的批改作業，臺燈下的老師在備課本上孜孜不倦地寫著案子，所有的所有，都見證了您的付出!
121、那些已經被用的爛熟的詞不想再重復在你的身上，用最直接簡單的話語告訴你：老師，你給予了我們很多，我們感謝您!
122、老師，你好，老師，你早，老師，再見，這些話語我們從小說到大。老師，愛你，老師，想你，老師，念你，這些話語我們不常常說，今天是老師的節日，只想對您說：節日快樂!
123、你是園丁，我是花朵，你用心血和汗水培養我，你總是默默的工作，在這個特別的日子里，愿我的祝福讓你忘卻煩惱，日日安好!
124、教師佳節，花美人好，老師，我送你郁金香，大吉大利，送你玫瑰花，魅力常在，送你康乃馨，健康常在，送你百合花，愿你與愛人百年好和，生活甜蜜!
125、感天感地感師恩，育德育才育新人，教書交心師生情，永生不忘勝親人。敬愛的老師，我不知道如何感謝你，發個短信，祝你幸福，愿好人一生平安!
126、辛勞教書路，悠悠學子情，國家建設者，默默耕耘者，辛苦為大家，桃李滿天下，一年教師節，祝福你快樂!祝福你健康!祝福你幸福!
127、老師，您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個字就是——燃一燒!不停的燃一燒!
128、師恩難忘刻骨銘心，千言萬語難表我對你的感激之情。希望你辛勞的滿頭銀絲，會在今夜變黑，希望你操勞的皺紋，會被我們的祝福撫平。老師，祝您萬事如意!
129、當學子們碩果累累的時候，當桃李們慶祝勝利的時候，當我們即將走出校園的時候，當我們回眸看到您深情眼神的時候，向你致敬，無私奉獻的老師!希望你快樂永遠!
130、老師是辛勤的園丁，用才華播種，用粉筆耕耘，用汗水灌溉，用心靈滋潤，你是我心目中美麗神圣的天使。向敬愛的老師說聲，辛苦了，教師節快樂!
131、十年樹木,百年樹人,您是人類靈魂的工程師;三百六十行,行行都有您的足跡.教師節將至,祝福老師身體健康,桃李滿天下!
132、有你學校才不會冷清。有你一團一隊才不會冷酷。你讓我們感到溫暖，讓我們感到無悔。在這特別的日子-教師節，謝謝你的培養、你的指導，祝：一帆風順!
133、都說你優雅不凡，落落大方，博學多才見識廣，幽默風趣能謙讓，魅力無法擋啊，迷倒無數少男少女，教師節到了，趕快一感謝一下把你調一教得這么優秀的老師吧!
134、金色九月開學忙，大考小考心不爽，求神拜佛請菩薩，一定幫忙開妙方，他說：吉日就在教師節，收到短信多歡暢：玩啥轉啥沒得擋，考啥過啥不用慌!哈哈
135、今天是教師節,我要拜你為師!跟你學點生意經,見哪行有錢就做哪行;跟你學點戀愛招,看中誰了就追誰;再跟你學點九陰真經,誰不說我帥我美就扁誰!
136、人說一日為師終生為父，九月秋天，滿園桂香，同學談笑，老師辛苦。在教師節即將到來之際，攜全體師生祝福可愛的你：天天開心，我們一定聽話!
137、敬愛的老師，您是最偉大的人，您是最可愛的人，您是最美麗的人。教師節了，祝愿您工作順心，幸福安康，合家歡樂!
138、親愛的老師，送您一捧鮮花，感謝您答疑解惑;送您一心祝福，感謝您教誨培養，祝您幸福安康，工作順暢，節日快樂!139親愛的老師，教師節讓我輕聲的祝福，化作您身邊的細語匯聚成快樂的海洋，圍繞在你身旁，祝您幸福安康，合家歡樂!
140、教師節了，送您盒快樂粉筆，愿您寫出開心;送您塊幸福板擦，愿您擦去煩惱;送您聲祝福，祝老師健康平安，節日快樂!
141、敬愛的老師，感謝您用知識哺育著我們的心靈，感謝您用關懷指引著我們前進，教師節到了，祝福您幸福安康，合家歡樂!
142、敬愛的老師，感謝您曾經的悉心教誨，感謝您曾經的指點迷津。今天教師節，愿您幸福安康，福運連綿，教師節快樂!
143、父母讓我們擁有生命，老師讓生命明亮;父母讓我們感受溫暖，老師讓溫暖延續。朋友，教師節，別忘祝福感謝老師哦!
144、朋友，教師節了。感謝你的老師把你教育成材，讓你知書答禮，并與我臭味相投，結伴為友。別忘感謝祝福你的老師哦!
145、花謝了又開，學生走了又來，并只不是今天才想起您，是今天特別想您，感謝您的悉心教導，愿您幸福安康，教師節快樂!
146、教師節了，本想用電話道聲祝福，但您讓我學會了文字的筆畫，領略了文字的魅力，所以用信息祝您平安健康，快樂無疆!
147、親愛的老師，教師節了，送一捧清涼的秋露滋潤您的生活，祝您安康;送你一束鮮花點綴你的美好，祝您幸福。節日快樂!
148、敬愛的老師，感謝您曾經的悉心教誨，感謝您曾經的指點迷津，值此教師佳節，祝福您身體健康，幸福快樂，萬事如意!
149、親愛的老師，不是今天才想起您，只是借此教師佳節，讓我深深地祝福您身體健康，幸福開心，合家歡樂，萬事如意!
150、湖水因為有天鵝而優雅恬淡，天空因為有白云而浪漫溫一存，高山因為有碧水而更加巍峨，人生因為有老師而不斷進步!老師，祝您節日愉快!
151、九月的節日，沒有潔白的玉蘭，沒有華貴的牡丹，唯有淡淡而悠長的桂花香氣，就象嘔心瀝血、無私奉獻的老師!老師，祝您節日愉快!
152、又是一年九月十，贈師祝福不能遲。春風桃李花開日，是您開懷幸福時。您若陽光暖我心，您若燈塔引我行，您若細雨潤我心，您若紅燭照我明!祝您節日快樂!
153、伴著教師節的深情，把美好送給園丁;迎著中秋節的來臨，愿好運陪著你旅行;對你的祝福不曾停，衷心祝愿你天天好心情!
154把炎熱的夏日告別，迎來九月的圣潔，正值神圣的教師節，愿我的牽掛將所有煩惱都消滅，祝愿你快樂幸福度過每一個佳節!
155、有一種緣分讓人珍惜,有一種感激常留心底,有一種惦念天長地久,有一種心聲期待見你,所有的默契無須傳遞,所有的話語盛滿祝福:教師節快樂,永遠幸福!
156、體育不僅是要強身健體，還是一種頑強的意志，教師節將至，學生用良好的身體素質，向您致以崇高的敬意，體育老師，節日快樂!
157、知道嗎，你那激揚文字的萬丈豪情，如一抹春風，吹動我們的心靈，青春的花朵在你溫潤的目光中綻放，帥哥老師，教師節快樂!
158、我知道用漂亮來形容你有點膚淺,但工作中的你的確靚麗.其實你并不老,我覺得稱呼你姐姐也很合適,姐姐,教師節快樂!
159、貪玩時，您是父母，督促我上進，失落時，您是良友，與我推心置腹，長大時，才明白，您就是我的恩師，老師，祝您節日快樂!
160、莘莘學子心，難忘恩師情，漫漫人生路，無私解惑人!教師節到了，祝最敬愛的老師身體健康，幸福如意，一切順利!
161、夢想展翅高飛，銘記您的教誨，前路不再迷茫，勇敢不再躲藏，未來我會奮力向前闖!祝老師節日快樂，學生一定會加油!
162、給你一條小小的短信，為這屬于您的日子。愿所有的美好幸福與您相伴，讓每一天都充滿歡樂、收獲和滿足。感謝老師教誨，祝您教師節快樂。
163、世界有了您，才有了火樣的熱情;人生有了您，才有了壯美和絢麗;我們有了您，才有了更美好的人生。祝福老師教師節快樂，收獲桃李滿園!
164、思念將我絲絲祝福化作殷殷問候捎給遠方的您，感謝您多年的栽培與指點;在這特別的日子里，惟愿溫馨與幸福，如同吐露芬芳的花朵永遠洋溢在您身邊，老師
165、當今社會哪種職業最賺錢?A廚師B工程師C律師D教師。答A。原因：如今，靠“炒”股、“炒”房發財的人已不計其數，想發財就得爭當“掌勺的”。
166、哪種職業的人以心胸狹窄為榮?A眼科專家B公司職員C售樓小一姐D學校教師。答A。原因：“小心眼”的人都有些心胸狹窄。小心眼，眼科專家常掛嘴邊!
167、先生不應該專教書，他的責任是教人做人;學生不應該專讀書，他的責任是學習人生之道。陶行知的話強調了：教孩子先做人再做學問，是教師更是家長義不容辭的責任!
168、我若是八戒您就是唐僧，我若是傻郭靖您就是洪七公;我永遠是您的“高”徒，您永遠是我聲名遠揚，威震四海的師傅。師傅，您老人家辛苦啦。
169、小小講臺，霜染發;桃李滿園，遍天下。腰背雖彎，精神颯;培育棟梁，報國家。祝您教師節快樂。
170、講臺上的您神采飛揚，滔一滔一不一絕;書桌前的您兢兢業業，圈點勾閱;寒來暑往，日日如一;您辛苦了，親愛的老師!
171、是您在我幼小的心中播種希望，是您牽我的手徜徉知識的殿堂;我的成長路上，那斑駁的是您灑下的汗水，那鮮紅的是您付出的心血。老師，節日快樂。
172、您用生命的光亮，點燃我對知識的渴望;您用人性的光輝，讓我懂得為人處世的原則;我最最親愛的老師，節日快樂。
173、有一種恩情終生難忘，有一種教導受益匪淺，有一種關懷滋潤心田，有一個名字刻在心板。老師，我愛您，祝您節日快樂!
174、俗話說：三人行，必有我師焉。朋友，教師節快到了，給幫助，教導過我們的良師益友送上一句問候，獻上一份祝福吧!
175、一只老鼠從講臺上經過，驚得女教師跑下講臺，學生：聽老鼠的叫一聲，好象是外地口音，很可能還沒有暫住證。女教師：那是我叫的!
176、您用諄諄的教導教誨我，用生命的火炬照亮了我前進的道路，我要衷心對您說一聲：謝謝您，老師，教師節快樂!
177、有一道彩虹，他不出現在雨后，也不出現在天空，卻常出現在我心里，敲擊著我，指引我認認真真地做事，就是你我的恩師，節日快樂!
178、多想再一次注視您的目光，多想再一次傾聽您的教誨，多想再一次緊一握您的雙手，我以我所有的真誠，衷心祝你教師節快樂!
179、恩師永銘記，師恩不拋棄，一年一度的教師節又悄然而至，在這節日的喜慶里，我祝老師節日快樂，永遠幸福。
180、您=辛勤+奉獻+崇高。老師，您像園丁那樣辛勤地耕耘，默默地奉獻自己的一份力量，你那崇高的精神將永記我心!老師，節日快樂!
181、親愛的老師，您智慧的思想照亮我前行路，您悉心的教導溫暖我成長心，您給我力量，理想。教師節，讓我祝您幸福快樂!
182、敬愛的老師，您是我心中的明燈，指引我前行;您是我思想的引擎，讓我奮進不停。教師節了，祝您幸福安康，合家歡樂!
183、教師佳節，學子歡慶，真誠祝福，老師年輕，愿天下的老師，平安幸福，好運永駐，個人魅力四射，才華橫溢一身，歡天喜地，做美麗的天使，節日快樂!
184、燭光雖不炙熱，但柔和親切;情意雖不朝夕，但刻骨銘心;為您點燃七支蠟燭，祈愿：桃李天下飛花雨，幸福常駐您心底!節日快樂!
185、教師節祝快樂!(教)書育人始不停，(師)愛無價記心中。(節)日短信傳心愿，(祝)福老師永年輕。(快)些一起來感恩，(樂)在師生未了情。
186、學高為師，身正為范。敬愛的老師們，值此教師節來臨之際，我祝您“師”分開心，“師”分健康，“師”分幸福，“師”分成功，祝您桃李滿天下!
187、一顆紅心，兩袖清風，三尺講臺，四季用心，學富五車，才高八斗，您用汗水換來桃李滿天下，您用真情換來德藝雙豐收!老師，節日快樂，合家幸福!
188、您是陽光，照亮我們的人生;你是雨露，滋潤我們的心田;您是清風，帶給我們感動;您是燈塔，指引我們前行。敬愛的老師!祝您節日快樂，身體健康!
189、蒼天可老，海水可翻，孺子可教，頑石可琢。感謝您!敬愛的老師們。今天是教師節，我祝愿天下所有的老師心情愉快，身體健康，桃李滿天下!
190、老師是山，高大挺拔;老師是松，蒼翠欲滴;老師是鷹，帶我騰飛;老師是傘，為我們遮風擋雨。值此教師節來臨之際，祝老師們節日愉快，身體健康!
191、你是傳道授業者，你是辛苦工作人，你的知識傳播者，你是愛心的天使，你的汗水是晶瑩，你的名字叫老師。在這特別的日子，祝老師節日快樂!
192、送上一份祝福，愿你的生命中有良師相伴，在黑暗中為你閃耀星光，照亮你的前方，收獲一片燦爛的星空!教師節，祝你幸福無邊!
193、筆灰染白了您的青絲歲月，歲月加深了您的皺紋。孩子們，在時光荏苒中長大成|人，只有您還守候著那份辛勞。祝您教師節快樂。
194、教師節，為您送上祝福無限，愿歡樂的歌聲時時圍繞著，歡樂的笑聲永遠包裹一著，歡樂的年華永遠伴隨著，時刻沉浸在歡樂的海洋!
195、雖已跨出校門，耳邊仍回旋著您溫柔的聲音，人生的關口，總能在您的教誨中，一個個沖破，感謝老師，教師節祝福平安!
196、因為有了您的引導，才有了夢想和希望;因為有了您的鼓勵，才有了喜悅和豐收。在這屬于您的日子里，道聲：老師，您節日快樂!
197、教師節日今來到，望你日子天天好;我的祝福不遲到，祝你心情很美妙;送個好運讓你抱，愿你時刻都歡笑;生活快樂步步高!
198、老師像朋友給我們安慰!像媽媽給我們溫暖!在教師節里祝福我們敬愛的老師：身體健康吃麻麻香，心想事成件件如意!
199、想您，從曾經到如今;念您，從過去到現今;我用一顆真心，撫一慰您一生的勞辛;教師節衷心祝愿老師您永遠幸福安寧!
