時間：2023-05-29 18:22:06
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇因為有了你作文，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
父親在別人眼里，也許沒有像母親那樣對自己總是無微不至的關懷他也許是一個不懂自己，犯了錯誤也只知道批評自己的人。但你知道嗎？身為父親的他，是多么想了解自己孩子的狀況，無論是學習狀況還是生活狀況，他都想無微不至的照顧到，可是你什么都不跟他說，他怎么會知道呢？所以試著向父親溝通一下，也許你會發現父親有時比母親還要管用！
爸爸在我的生活中扮演著不同的角色，他既是對我嚴厲慈祥的父親，又是我的知心好友，我有什么困難總是會在第一時間內想到他，向他傾訴煩惱，他總是耐心的指導我，幫我排憂解難……
“叮鈴鈴……”隨著放學鈴聲的響起，同學們一個個手忙腳亂的收拾著書包為老師的一聲令下而時刻準備著，這時，幾何老師匆匆的進來了，以最快的話速(說話速度)說：“同學們，明天別忘了拿下冊數學書，我明天要用！”說完轉身就走。“媽呀，我忘借了，怎么辦啊，現在借還來得及嗎？早知道昨天就跟老爸說說了，憑老爸的人緣關系，今天怎么滴也就搞定了，完了完了完了，都這點了，就算是老爸也借不找吧？唉，怎么辦啊，平常幾合老師就跟我對著干，這次皆不著書她還不又要借題發揮？那我還有活頭嗎？不管了，今天回去借借看看吧，還好我還認識一個上屆初三的——成，跟她關系還挺好，上次就跟她借的，這次應該也沒問題吧！我懷著忐忑不安的心情慢慢的走出了教室。
“靜，你的臉色不太好，怎么了？”一出教學樓門口便遇上了我的死黨們，看著她們憂慮的臉色，我感到好溫暖啊，總算找到了點精神寄托，我就如實說了，我問了問他們，原來他們也要用，鑫已經借到了，一聽這話我心總算落下一般來了，因為必要時可以互相接著用用。
回到家里剛放下書包，就拉著鑫和我一起飛也似的沖了出去，由于今天作業比較多，我們便十步并為五步跑到了成的家門口，你推我我推你的，誰也不敢進去，于是我們便在門口喊，喊了半天終于聽到一個沙啞的聲音說：“她還沒回來。”我們一聽便知，這是她已年邁的奶奶，于是我們喜出望外，因為至少我們確定了家里有人，我們便緊接著問，生怕這唯一的聲源也消失：“那她什么時候回來啊？”我們豎起耳朵仔細的聽著，結果一點聲響都沒有。我們急了，又問了一遍，顯然，這位老人已經不耐煩了，最后這聲幾乎是吼著出來的：“我不是說她還沒回來嗎！快走不！”我們被嚇壞了，一溜煙的跑了，即使如此，我也不甘心，于是便在她家胡同頭等著她放學。
時間一秒一秒的過去了，我們已等得不耐煩，每有車燈從不遠處照來時，便會吸引我們的注意力。但它總是給我們希望，又讓我們失望，每當我們認為是她的班車來的時候，都會很激動，可是希望一次又一次的破滅了。
“靜，你看時間也不早了，我們回去吧，明天你借我的看行了，等明天讓你爸借吧！”“呃……可是……萬一明天你跟我們一節課上怎么辦呢？走，到我爸廠里，跟老爸說說”
“爸，啥時回家吃飯啊？都6點了”“馬上”“爸，你幫我借本書吧！”“什么書”“九年級下冊數學書，俺明天就要使。”“啊，你三爸跟我說來，我以為你不用，就沒管，他借了一天才借著，你現在才說我能給你借著？孩兒孩兒？”“爸爸，我知道憑你的人緣肯定能借著的，我現在才說是因為我看你每天那么辛苦的工作，不想累著你，本來想靠自己借的，可是看來我的能力還不行，所以我才請你出馬的，爸，我知道你最好了，爸……”我撒著嬌向老爸請求，老爸當然受不了了，一口答應了下來。“那老爸，我作業還沒寫，先回家寫作業了，借書的事就交給你了，拜拜，走咯。”
“唉，終于放心了，走，回家寫作業吧！”
時間一秒一秒的過去了，老爸怎么還沒回來啊？唉，急死我了，作業都寫完了，不知道借著沒有啊。“叮鈴鈴……”電話鈴響了，“喂，你好，哦，老爸啊，咋樣，接著了嗎？”我用期盼的語氣說。“你要什么書？”“九年級下冊數學書，還有同步，能借多少算多少，但記住，最最最最最重要的是先把數學書借著，別的書借不著也要先把數學書接著昂。”“昂，好。”
都八點了，爸爸怎么還沒回來，他上哪借去了。“叮鈴鈴……”電話鈴又響了，“喂，你好，老爸啊，借著了嗎？我期盼著電話的那一頭能有我想要的答案，但事實并非如此，他的答案令我很失望：“我跑遍全村都沒借著，人家都說早就讓別人借去了，我就給你借了本語文書和同步，你使不使？”“啊！你借了半天怎么借了本沒用的，我不是說要數學嗎，你怎么借語文了，俺又不使，真讓你驚了，算了，借不著回來不，飯都涼了，回來吃飯不！”我大聲的朝老爸抱怨著，惡狠狠地扣了電話，氣憤的背著課文，心想；老爸真沒用，連本書都借不著，虧我還對他寄予了厚望，真讓人失望！
都9點了，老爸怎么還沒回來，他跑哪去了，不會是因為我說了他幾句自尊心受到傷害不回來了吧？咦？門響了，老爸回來了？我打開燈，興沖沖的跑去開門，果然不出我所料，真的是老爸：“爸，你干什么去了，怎么這么晚才回來，擔心死我了，我知道剛剛是我不對，你也不至于跟我賭氣這么晚才回來吧！”我焦急地說著，話像機關槍一樣嘩嘩的脫口而出，一點說話的機會都沒給老爸留著。老爸什么都沒說，只是大口的喘著粗氣，鼻子和臉凍得通紅，頭上冒著熱氣，汗水從老爸的額頭順著臉滴到我的手上，壞笑的看著我，突然從身后拿出了什么東西，對我說“看”我定睛一看，“哇，數學書，老爸你不是說借不著了嗎？這你從哪借的啊？！”“唉，咱村了沒有，我跑你大姑家那里借的。”“啊，王曹村？咱家里那可是很遠的，你就跑著去的啊？！”“昂，我又沒開車，不跑著去還能怎么去，正好忘穿大衣，跑跑還暖和，就當鍛煉身體吧！呵呵”
一向堅強不哭的我當時不知怎么的，一陣酸楚涌上心頭，淚水不聽使喚的奪眶而出，我沖進老爸的懷里，像小孩子似的，放肆的哭著，爸爸顯然有些不知所措，拼命的安慰我，一邊為我擦干眼淚，一邊說：“大半夜的別哭了，別把人家吵醒了起來揍我們，乖，快進屋里，我還沒吃飯呢，還有我吃的飯嗎？沒都偷著連我的飯都吃了吧！啊，好了好了，別哭了……“爸，對不起，真的對不起，我剛剛不應該朝你大發脾氣亂抱怨的，對不起，能原諒我嗎？”我瞪大眼睛望著老爸，祈求老爸的原諒。老爸微微一笑，卻什么話也沒說，我明白，我已經得到了我最想要的答案。擦干眼淚，開心的笑了。
爸，我的生命里有了你，就像魚有了水，爸，本來只想要捧起一簇浪花，而你卻給了我整個海洋；有了你，就像小草有了陽光，本來只想要一屢陽光，而你卻給了我整個太陽；有了你，我的生命就有了奇跡！
你，是一棵大樹，為我遮擋了熾熱的陽光；你，是一朵云彩，為我描繪出大自然的美麗；你，是一股清泉，為我點綴了山間的潤澤；你，還是一種力量，使我在困難面前，決不低頭認輸！
你，只是一個普普通通的人，卻親手把我從深淵的泥沼里拖了回來。當你把我身邊的椅子重重地拉開時，我有了某種“不詳”的預感。
這次考試，我又落了個倒數，拿著我手中的試卷，我只是深深地嘆了口氣。而你，卻一把奪過我的試卷，又搖頭，又嘆氣，似乎那是你的試卷。良久，你才拖著下巴說：“你這樣不行的！”我咬咬牙，裝作不在乎的樣子說：“關你什么事？只是小考而已，緊張什么呢？”你不說話，走開了。那一刻，我有點后悔。
可是，你對我的無理并不理會，上課的時候，老師的話猶如催眠曲，讓我離桌面越來越近。“砰”一只手拍向我的桌子，我猛然驚醒，臉是一陣又一陣地熱，額頭冒汗，心也跳個不停。“上課別走神，聽好課！”是你，向我敲響了上課的警鐘。于是，晚上我只好逼自己早點睡。三天后，我調好了自己的生物鐘。
為了防止我上課再走神，我隨身帶了清涼的驅風油。“讀啊，你快讀啊！學英語怎么可以不讀呢？``````你到底會不會啊？！”一節英語課上，因為長期以來我都不怎么聽課，導致這長串的字母怎么也拼不起來。經過你的惡補以后，這些單詞，課文，我都能嘰哩呱啦地讀出來了。是你，向我敲響了讀書的警鐘。于是，上英語課之前，我都要看書，以防被你考到不會的。五天后，我已經可以把書上東西背下來了。
“啪”幾本書拍在了我的腦門上，我瞪著你，你又惡狠狠地說：“你再抄作業試試？我把你仍進鱷魚池里！”我雖然很不情愿，可我還是把本子扔了回去。于是，我只好看書自己理解來做，不懂，你就教我，直到我懂為止。當然也不排除你會罵我蠢的時候。很快，在一次月考中，我的名次晃到的中等的水平。是你，向我敲響了學習的警鐘，讓我明白了學習的樂趣。
還是你，一個可愛有可恨的人，讓我從一個暗淡下去的女生再次站到了人群中間。讓我在無邊無際的大海中，回到了岸邊。因為有你的陪伴，我的人生又再充滿了生機。你，像我的親人，教會了我許多人生的道理；可是又像我的醫師，在我撒了鹽的傷口上縫針；你僅僅是我的同桌，卻讓我明白塵世間的寬容與友愛。
因為有了你，才讓我雜亂無章的生活變得井井有條。人生幾許，能教我不枉此生所用的苦澀換來了甘甜的人，又能有幾個呢？
我想，在母親與母親的交量，這句話在我的內心起了很大的觸動。為何呢？因為母親是偉大而神圣的稱謂。不知道有多少的的歌曲唱出了我們偉大的母親啊！現在正是想用自己不華麗的語言訴說偉大母親之情呢？
有這樣一位母親，她的孩子在八歲時在考試時各門功課都考了20分，后來被老師訓訴一頓，說；我教了那么多的學生，沒有見過像你那么笨的學生，回來這個孩子跑到家里哭著對媽媽說；媽媽老師罵我考試考的不好，還說；我沒有見過我這樣笨的人，她媽媽聽了他孩子訴說的這些話，不但沒有說他，罵他，反而對他說；媽媽相信你是個好孩子，媽媽教你，就這樣，一個笨孩子在他媽媽的指導下一步一步研究學習，后來成了一個舉世聞名的人物，朋友們，你們想知道這個笨孩子是誰嗎？他的名字叫愛因斯坦，從這里我們可以想到沒有在母親的教導下會產生什么樣的損失啊！
有人說；母愛如海，因為她有一顆寬厚的胸懷，有人說；母愛如蠟燭，因為她點燃自己，也點燃燒了別人，因為她溫暖人心，給人力量。我覺得用世上任何美好的事物來比如母親都不過分，但我最喜歡把母親比作春雨，那是一種默默無聲的不計回報的付出。那也是一種默默無聲的關懷，一種默默無聲的溫情啊！這是無法用任何語言來表達我們的母親為我們付出的所有一切一切。
假如你是一個孩子，請你用最甜蜜的聲音蜜告訴你的母親你有多么的愛她，假如你是一個成年人，請你用最撲實的行動表達你對母親所有的愛意。
那感謝我們的母親吧！告訴我們的母親，對她用最親切的話語對她說一聲，媽媽，因為有了你世界才會變的更美麗。
初三:活潑的鳳兒
你知道我為什愛字典嗎？
我愛字典是因為它是我的好朋友，也是我一輩子的老師，它現在每天都跟在我的書包里，現在是我不會說話的老師，比如我在寫作文和寫作業時什么東西不會，字典就告訴我什么！像以前我們還沒教怎樣查字典，不的字都要問老師，現在不用了，因為我會查字典了。
因為你，我喜歡上了作文，正是因為有了你，我變得勤奮、認真、愛學習。
謝謝你，字典！讓我擁有了更多的知識！！
四小三年級：張馨書悅
【作文真題】有的人看到已經發生的事情，問：“為什么會這樣？”我卻夢想一些從未發生的事情，然后追問：“為什么不能這樣？”——蕭伯納
要求選好角度，確定立意，明確文體（詩歌除外），自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文；不要套作，不得抄襲，不得透露個人相關信息；書寫規范，正確使用標點符號。
2012年的安徽高考作文將兩種做法放在一起比較，其結果差異明顯，人們的價值取向也非常明晰，那就是“梯子不用請橫放”的條幅，與“請注意安全”條幅相比，前者將事情“落到了實處”，從“根本上解決了問題”，究其原因，可從“角度”、“細節”入手。可2013年的作文，兩個方面的比較就不那么簡單了。雖有差異，但不能簡單判斷誰好誰差。
“千古文章立意高”，這個“高”也透著一個“難”字。怎樣找到思維的突破口，去引爆思維，找出核心立意是作文分析的關鍵。
一、層層追問 撥云見日
我們先來比較這兩種情況，看看所給材料包括的要素，這些要素有何差異。前面一種情況，是已經發生的事；后者是夢想一些從未發生的事情。前面對已發生的事，有疑惑，于是進行思考：為什么會這樣？后面對從未發生的事有夢想，為什么不能這樣？前者是疑問，后者是追問，且是一個否定之否定的肯定句。前者是被動的思考，是現實的逼迫：后者是主動思考，是對未來的預期。從中可以看出這二者的差異是：一個是對現實的思考。一個是對未來的追問。
我們接著分析材料的前面一種情況。現實生活中，每天都會發生許多事，我們逃避不了，我們必須面對現實中所發生的一切，并對現實中發生的一切進行思考和探究，要問“怎么會這樣？”只有對其發生的原因有疑問，才能找出應對的方法，矯正不當的行為。所以對已然的事，我們要學會思考。有了疑惑與思考，就有了解釋或解決現實問題的可能。所以這種“疑問”是值得肯定的。
但我們不應該僅僅停留在現實的層面，我們必須前瞻未來，夢想未來。對個人來說，勇于夢想未來，就有了一個理想，有了一個希冀，就有了前進的目標，若加個“有機會”、“有奮斗”，這個目標實現就有可能。對一個國家或民族來說，有一個夢想，就為人民畫了一個藍圖，也即有了一個信仰。若人民抓住現有的大好時機，堅持改革開放，為夢想而奮斗，“中國夢”就一定能實現。而恰恰對未來的思考是我們所缺乏的。
二、立意定位
多維拓展
“比較式”材料作文最忌將兩者割裂開來考慮。所以我們要將兩者聯系起來，用辯證的觀點去分析它們。那就是我們“不僅要立足現實思考”，“而且也要思考未來”。我們“雖然已經立足現實思考”，但我們更要“思考未來”。我們生活在現實中，但一定要懷揣夢想。從“現實”與“未來”或“夢想”著手，并以遞進式、轉折式的多向度思考，就基本掌握其核心立意了。圍繞這核心立意，可以談“讓夢想照進現實”、“守成與改革創新”，談“治與防”，談“被動與主動”等。即使你以后面一種類型去“單邊”擬題，但在行文時，也要辯證地論述“前后兩種類型”的關系。用遞進式或轉折式結構，如不僅要重視“治”，更要重視“防”：不但要“治”，而且要“防”……但不能對兩者平均用力，否則文章太過平坦，少了動感，也就少了一點深度。
“大道至簡”，其實生活中的道理也就那么幾個，但它們都隱在各種形態之中，我們必須條分縷析，撥開云霧，找出真諦。安徽今年的高考作文若揭開材料的外衣，好像與“腳踏實地與仰望天空”同出一轍。當然有些小區別，那就是今年的高考題，著重對現實和未來的“思考”。審作文是應該審生活的。聯系現實，我們對發生的事，做了哪些思考？當我們成績出了滑坡，我們會思考“怎么會這樣？”當自己春風得意的時候，朋友卻怒而相向，我們會思考人性“怎么會這樣？”當一個老人倒在地上，只有入圍觀，沒有人扶起，我們不禁問，“怎么會這樣？”當江蘇某地自從化工廠遷入，就有了一個“癌癥村”，我們不禁要問，“怎么會這樣？”……
三、辯證分析 鞭辟入里
人類都是在總結經驗中發展的，沒有現實的質問，就不可能喚醒良知，杜絕傷害，就可能找不出問題的原因，就不可能有對人類生存質量的改善。所以生活中，我們必須敢于質疑，質疑是社會進步的一劑良方，質疑是人類完善自我的初始動力。
但人類不能停留在質疑后的“頭痛醫頭，腳痛醫腳”的手忙腳亂之中，人類的發展要有前瞻性，要面向未來，要考慮尚未發生的事。就像人不僅活在有形的現實中，而且還要活在無形的精神世界里。只有將物質世界和精神世界做個辯證的統一，才是一個完整健全的人。所以人類要有夢想，特別要敢于有夢想。沒有夢想，人類就如無頭蒼蠅，嗡嗡著沒有方向；沒有夢想，人類就如貪婪的動物，只顧眼前的風光。毛毛蟲正因為有了夢想，才能孕育出飛上天空的翅膀；俞敏洪因為有夢想，才創造了“新東方”的輝煌；喬布斯因為有夢想，才有了“蘋果”品牌的新視窗……
感恩是一種處世哲學,是生活中的大智能。人生在世,不可能一帆風順,種種失敗、無奈都需要我們勇敢地面對、曠達地處理。接下來是小編為大家整理的初一感恩心得500字作文，但愿對你有借鑒作用!
初一感恩心得500字作文一
母親是無私的，母愛是偉大的，在我們成長的道路上，經歷了很多磨難，每次的失敗，母親陪著我們難過，每一次的成功母親陪著我們開心，有一首歌唱的好：世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶，是啊，世界上對自己好的就是親人了，所以我要感謝我的媽媽。
記得我小時候，經常生病，媽媽經常半夜起來帶我去看醫生，有一題天晚上，天氣很冷，我又發燒了，爸爸出差了，媽媽這啊背著我去看醫生，風呼呼的刮著，雨輕輕的下著，路上，媽媽一步又一步艱難的走著，已經走了幾四米了，我倔強的要從媽媽背上下來，可媽媽始終都不肯，就這樣，我在媽媽背上，手拿著傘，媽媽硬是讓后我把散往里安，到了醫院，我身上是干的，可媽媽身上卻是濕漉漉的，夜靜靜的，醫院里也是靜悄悄的，鞍馬們拉著我在醫院掛號，走到了小兒科，醫生還在值班，看著我們來了，便急忙讓我們坐下，問了問情況，便給我們開了要但，媽媽又去令了藥，給了護士阿姨，過了一會，藥陪出來了，為我打上了針，媽媽又陪著我直到我打完針回到家后，她才去睡了一會，看著媽媽疲勞的樣子，我是心，既溫暖又感到愧疚。
媽媽，給了我無私的愛，給了我們生命，沒有她就沒有我，她用她全部的心血培養我，照顧我，如今，我上初中了，有了一定的自立能力，也能幫媽媽做些家務，讓她也多休息一會，少疲勞一會，看著每天上學放學接我的媽媽，我真有種說不出的感受，我多么希望自己能一夜長大，幫助她做些家務，每當我這么跟同說話的時候，她總是微微一笑，我知道，媽媽最大的希望就是希望我能考好，能好好學習，將來考個好大學，我會實現她這個愿望的'!
初一感恩心得500字作文二
父母是一片天，是一片遮風擋雨的天，父母是一顆樹，保護我們成長，他們無私的奉獻著自己的生命，讓孩子在成長中得到安全的保護。他們的付出是不要任何回報的，他們為兒女的成長感到欣慰，為自己的付出無悔。世上因為有了他們的愛，突破了層層阻礙，在冷暖人間有了一方真情摯信的風景……孩子們如雨后春筍一般活潑向上，但也如野草般參差不齊。
好的家庭可以培養和諧的性格，造就一個好人。因為有了父母，迷茫中才有了堅定的信念;催擦的星光，才有了瞬間的點亮。每一個兒童快樂童年都有您保駕護航。流淚時，您默默祝福、守候;悲傷時，您輕聲安慰;失敗時，你諄諄開導。多少個難忘的時光，每天可以聽到您溫柔的話語，每天可以感受到您強大的支撐的力量。
經歷過多少嚴寒驕陽，多少白晝黑夜，偉大的父母，你們付出了多大的代價呀?看著一點一點長大的孩子，一點一點成熟的影子，您臉上已布滿溝壑，青絲變成白發。您回憶我們小時歡樂身影，培育著美麗的未來，您關心著兒女的溫飽，您惦記著兒女的歸來。您是開啟孩子人生之路的人，您是懷抱愛的人，您是引領看到未來的人。
因為有了您，無知孩童明白了做人的道理，良好習慣成就了我們一生。
因為有了您，世界有了希望;因為有了您，世界充滿了愛;
因為有了您，世界變得如此美麗無比!
初一感恩心得500字作文三
感恩，是個充滿溫暖的字眼，懷著一顆感恩的心。每一個人都感恩過和被感恩過，都感受過感恩和被感恩時所得到的快樂。
在這個世界上，給我最多的愛的人，莫過于我的父母了。從我呱呱墜地起，父母就承擔起了養育我的責任。爸爸曾因為我的一個誤診而掉過眼淚;媽媽曾為了矯正我的牙齒每周六帶我往返于離家一百多公里的市醫院，風雨無阻一年多;他們為了我放棄安穩優厚的待遇來到上海打拼……這一切的一切，都是為了讓我在良好的環境中茁壯成長。
父母對兒女的愛是無私的、不計回報的;父母對我們的養育，都是盡心盡力、不惜任何代價的。可我們有時卻為了一些雞毛蒜皮的小事與父母爭吵，給他們臉色看，真的是太不懂事，太不應該了。其實，父母不求子女在物質上給予他們多大的滿足，只要在父母下班時遞上一杯熱水;在父母生日時送上一聲祝福;在父母勞累時幫他們捶捶背……這些微不足道的小事也足能體現出我們對父母深深的愛，從他們滿足的笑容里我體會到給予的快樂。
我們不僅僅只對父母感恩，對我們身邊的同學、老師、親人、朋友和許許多多幫助過我們的好心人也要懷著一顆感恩的心。美國總統羅斯福家里被盜后，丟失了許多重要的東西，但他仍感謝上帝：“因為第一，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命;第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部;第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。”也許自己是不幸的`，但我們仍應該用一顆感恩的心去感激他人，這樣，你就會發現，事事感恩，會活得更快樂。
常懷感恩之心，我們便能夠生活在一個感恩的世界，正如一首詩中所說：感激撫養你的人，因為他們使你不斷成長;感激關懷你的人，因為他們給你溫暖;感激教育你的人，因為他們開化你的蒙昧;感激傷害你的人，因為他磨煉了你的心志;感激欺騙你的人，因為他增進了你的智慧;感激藐視你的人，因為他覺醒了你的自尊……
初一感恩心得500字作文四
感恩，是一個無人不知無人不曉的話題，卻又很少有人做的到位。
從父母到老師，從高級動物的人，到野性十足的動物……在這個世界上有很多人要感恩，那么，來聽一個童話故事吧：
一只母狼剛生完小狼，它的丈夫被一個獵人殺死了，獵人把公狼的皮剝了下來，穿著它來到母狼身邊，為的是要剝下母狼的皮。后來，他和母狼把小狼養大了，一天母狼來到他的身邊驅趕他走，獵人這才明白母狼早已知道他是人，因為母狼和他生活了很長時間而不想吃他，他含淚把那公狼皮還給了母狼后便走了。
聽了這個故事，感恩這一字眼在我心中油然而生，在一個個字符中，感恩讓你清醒。
你有沒有想過給母親洗一次腳，為父親捶一次背，你有沒有體會他們的感受，他們為了你可以赴湯蹈火，如果你生病了，他們會想：如果可以，生病的是我們該多好啊!可是世界上沒有如果，要是真有如果，那么還需要感恩嗎?不需要，所以世界上沒有如果，但感恩不可或缺。因為感恩所以有愛，因為有愛所以感恩。
在日常生活中，上完了一天的學，你有沒有對老師說一聲再見，或是謝謝;在一個同學把一道題的思路告訴你時，你有沒有說一聲謝謝。在《優秀是教出來的》一文中寫了很多感人的小故事，在《論語》中的“老者安之”這幾個字可以說明，感恩在古代也很盛行。
初一感恩心得500字作文五
金秋九月，是一個涼爽的季節，是一個收獲的季節，更是一個感恩的季節，感恩教師節作文600字。今天，我們迎來了中學的第一個節日——教師節。
從小學開始，我們度過了六個教師節，就在今天的第七個教師節，我長大了，成為了一名名副其實的初中生。回想六年的學習生涯，無論哪一點都離不開老師的教導。是老師，鼓勵我們上課要大膽舉手、積極發言;是老師，耐心教導我們做人要堅強、寬容。不光教給我們做人的道理、把我們帶入知識的殿堂，有空時還和我們一起游戲，無微不至的關心我們。
老師，我崇拜您，您在黑板上留下的一行行整潔的字跡;您在講臺上講課留下的陣陣動聽余音。老師，您講的課生動形象、惟妙惟肖，每一節課都讓我們感覺仿佛身臨其境。也因此，我們每節課都會認真聽講。是您，讓我們愛上了學習!
老師，一個多么神圣的字眼啊!您是人類靈魂的工程師，付出自己，塑造別人;您是一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人;您是一只春蠶，俗話說“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。您奉獻了自己，溫暖了別人。有多少次，月亮睡了，星星累了，太陽回家了，您還依舊在為我們批改作業。
老師，您是粗壯的枝干，用您強健有力的臂膀呵護著我們這些未來的花朵兒;您是茂盛的葉子，為我們這些稚嫩的小草遮風擋雨。為了您的學生，您付出了一生的心血，甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，為我們創造光明。老師，在我們心里，您就是世間最美麗的神話!
教師節到了，祝天下所以老師節日快樂，您辛苦了!
閱讀下面文字，按照要求作文。獨木不成林／只有千樹萬樹齒相依，才有那陣陣松濤／一花不成春／只有千朵萬朵壓枝低，才有那滿園春色／滴水不成流／只有千點萬點長聚首，才有那萬頃碧波／親愛的同學，生活又何曾不是如此／生活正是因為有了你，有了我，有了他／有了你、我、他的和諧相處，才五彩斑斕。
要求：(1)根據你對這段文字的理解，聯系自己的生活實際，自擬題目寫作；(2)除詩歌外文體不限；(3)字數不少于600字；(4)文中不得出現真實的人名、校名、地名。
二、試題解說
這是一道給材料的自命題作文，命題者的意圖是讓考生通過對材料的閱讀、理解、分析，自選角度，自擬題目作文。從所給的材料分析。全段的重點在最后一句“生活正是因為有了你，有了我，有了他／有了你、我、他的和諧相處，才五彩斑斕”。可以這樣理解，這段文字是要求同學們以人與人的“和諧”相處為話題進行寫作。
1，細讀材料。準確把握命題意圖。法國作家莫泊桑說：“世界上只有和諧的美才有價值。”何謂和諧?七個音符譜寫出一首動聽的樂曲，叫和諧：七種不同的顏色描繪成一幅幅動人的畫卷，叫和諧；工農兵學商組成一個相互依存的社會，叫和諧；人和自然互相協調共同發展，叫和諧。但仔細研讀材料，發現它實則要求寫人與人之間的和諧相處，如寫成人與自然、人與動植物的和諧相處都是不切題的。但是只考慮到這一點是不夠的，提示語還告訴我們，要充分認識到和諧的巨大價值，不僅能使集體受益，更能惠及個人。千樹萬樹齒相依，才有“松濤陣陣”：千朵萬朵壓枝低，才有“滿園春色”；千點萬點長聚首，才有“萬頃碧波”。如能領會到這一點，就能深入把握命題者的意圖，成就精彩美文!
2，認真審題，深入挖掘生活細節。“你、我、他的和諧相處，生活才變得五彩斑斕”，這些都是文題中的關鍵語句，在審題時要抓住；選材時要從生活的細節中去發現和諧的因素，例如父母與子女之間、師生之間、官員與民眾之間、先富人群與未富人群之間、社會管理者與一般社會成員之間的和諧……但寫作時要大中取小，如寫父母與子女之間的和諧，我們的成長，常常包含了與父母的爭吵和對他們的反抗，其實，何不靜下心來與父母品茗暢談，讓他們了解你的感受、你的故事，來創造一個和諧的新天地。也可以寫官員與群眾之間的和諧，借揭示官僚階層的腐敗行為帶給人們的危害，談和諧的重要性。可以剖析人與人對于和諧的理解、溝通、合作等一系列問題。
3，設置亮點，積極打造創新美文。要想贏得閱卷老師的青睞，就要讓文章閃亮起來，如果擅長寫情，你就讓文章充滿激情；如果善于創新，你就力避俗套；如果精于構思，你就展示才華。不求面面俱到，但求一處亮點。
三、佳作選評
三個和尚新傳
俗話說，一個和尚有水喝，兩個和尚抬水喝，三個和尚沒水喝。可生活中，我卻真真切切地感受到了你、我、他融合在一起的力量。
“唉，這題好難啊!”我咬著筆桿苦嘆道。面對著這道數學壓軸題，我已經苦思冥想了半個鐘頭了，這時同桌湊上前來，打趣道：“遇到攔路虎了吧，讓我瞧瞧。”“看來這道題是不簡單。”同桌的眉頭也皺了起來，周圍的同學頓時來了興趣，“什么題啊?讓我也看看。”一下子，我的課桌旁已擠滿了一圈腦袋，大家你一言我一語地討論起來，就連平時一直暗地里較勁兒的兩位也熱烈地切磋起來。“我知道了，你們看，這里一連，再作一條輔助線，可以用勾股定理來證明。”小姜興奮地叫了起來，大家連忙拿起筆，唰唰唰，茅塞頓開，果然行得通，都伸出大拇指連連稱贊，他反倒不好意思了，下意識地撓著后腦勺，“都是大家共同努力的結果，我只不過在你們的基礎上又加了一步，呵呵。”教室里傳來一片笑聲，在這笑聲中，我感受到了合作的力量。
周末，我跟媽媽一起去菜場買菜。在前面的拐角處，一個騎自行車的小伙子撞到了一位老大媽，“哧――”的一聲，小伙子連忙剎車，可還是將老大媽刮倒了，土豆、魚、青菜撒了一地，立刻，人們都圍了上去，我也連忙跑過去，只見小伙子把車一扔，忙蹲下身去，“大媽，對不起!您老摔傷了嗎?我送您去醫院!”說著忙把老大媽攙起來。“小伙子，沒關系，以后慢點兒，騎車注意點兒。”大媽擺擺手，轉身去拾菜。有人遞過菜籃子，里面的東西一點兒也沒少。“謝謝啊，謝謝!”小伙子向大家連聲鞠躬道謝。那憨厚的樣子，引得眾人都笑起來，在這笑聲中，我感受到了民風的淳樸。
“聽說高二(7)班的王娟同學得了白血病，需要很大一筆醫藥費呢!”班長在班會上向大家提起話題，“她學習很好，但家境困難，大家幫幫她吧。”不由分說從口袋中掏出零用錢，投進捐款箱里。“我也捐，我也捐!”不一會兒捐款箱里就塞滿了零錢。我也不能袖手旁觀，掏出準備買書的二十元錢，投進捐款箱里。我們又走出教室，在校園里設立了一個宣傳欄，向全校同學發出倡議，很快得到全校師生的熱烈響應，看到眼前人頭攢動的情形，我感受到了那種集體的力量。
生活中正是有了你、我、他的和諧相處，才變得五彩斑斕。只要大家團結一致，世界將涌動愛的春潮!
【簡評】 這篇考場作文非常有創意，將生活中的俗語“三個和尚沒水喝”逆向立意，通過三個片斷來表現“眾人拾柴火焰高”，團結、互助、集體的力量，切題而有新意。每個片斷的寫法也不拘泥于前因后果的交代。而是通過人物的對話來推進情節發展，讓人處處感受到和諧的春風：每個片斷結尾用一句話來點題的寫法也非常巧妙，從三個不同的側面闡釋了話題，拉近了它們之間的內在聯系。行文緊湊，語言質樸，恰到好處地表現了人與人之間的和諧相處。
最美的一抹
很多人看過日落，那西沉的太陽將那片天染成血的色彩，由亮及白，由白及紅，由紅及粉的過程，讓人們感悟到世間的美。
老人喜歡獨自看落霞，因為在那時，孤寂蒼老的心會感受到親人的溫馨；戀人喜愛相依看落霞，因為在那時，浪漫的氣息會讓情意更濃更淳；孩子喜歡呼朋引伴看落霞，望著天邊變化的云，幻想騎上白馬奔馳……一切的一切，都不禁讓我想到一個詞――和諧。
生活中有你，有我，有他，我們在同樣的陽光下，在同一片藍天下長大。我們的成長離不開父母，多少個花開花落，父母望著我們舒心地微笑，他們將濃濃的愛意傳遞在眉宇間，用愛呼喚孩子快快長大。在年老時，他們會望著那落霞，去回想我們年幼時笑臉，追尋我們如何長大……伴隨著青春的旋律，我們播下愛慕的種子，當青春的舞曲再次奏響，兩情相悅時，我們彼此望著對方，愛情的種子在悄然萌芽。我們忽然會覺得秋天的天很藍，冬天的雪很白，忘記一切陰暗，心中常有一份圣潔……睡在我上鋪的兄弟在彈著吉它，沒有分別時的苦楚，我們在共同回憶三年來的歡聲笑語，驀地，抽出鋼筆在那嶄新的扉頁上，寫下“海內存知己，天涯若比鄰”的祝福。也許在異國他鄉我們會重逢，一聲朋友洗盡千萬句離愁。
我們生活在這匆忙的人世間，偶然間我們相識，內心便會多一份湛藍；也
許我們素不相識，但朋友，同樣感謝你，因為你的存在，這世上才有了豐富的見聞，讓我們開心地度過每一天。獨木不成林，只有百樹爭春，生命才有競爭的熱烈；獨花不成春，只有百花齊放，春天才有那份姹紫嫣紅；獨流不成浪，只有萬泉齊匯，才會有瀑布的壯烈，才會大海的威嚴。
還記得迷惘時陌生人伸出的援助之手嗎?還記得離家時，父母殷切的呼喚嗎?還記得做錯作業時，老師細心的輔導嗎?那一切的一切，都在詮釋著一個字：愛。因為對生命的熱愛，才有不屈不撓的執著；因為戀人的愛，才有教堂中婚紗的純潔；因為有朋友的愛，才有在人生路中不會孤獨的淡然……
張開雙臂，一切都如那由亮及白及紅及粉的落霞，當我們懷著感激的目光去面對你、我、他，那西沉的太陽，會放出那最美的一抹，因為這世間的真情都為之感動。
[簡評] 這篇作文有以下特點：1，由看落霞感悟到世間的真善美開頭，到張開雙臂擁抱落霞結束，緊扣主題，首尾呼應；2，選取生活中老人、戀人、小孩的幾個片斷，簡潔明了，讓我們感受到和諧無處不在；3，行文注重點題，中心明確。和諧的色彩，和諧的人群，和諧的景色，構成了一幅世間最美的圖畫；4，語言清新自然，排比、反問等修辭手法穿插其中，給文章增添了色彩。沒有對生活的熱愛，沒有細心的觀察，沒有認真的思考，是完成不了這篇作文的。
和諧的色彩
生活，就是一塊調色板，正是因為有了種種神奇而美麗的色彩，才會變得五彩斑斕，絢麗多姿。
黃色：溫馨
家庭，總是充滿著親情的溫馨，而親情用金黃色來代表是最好不過了，因為她陽光，時刻照耀著我，關懷著我。
每天放學回家，媽媽會立刻迎過來替我拿下書包，我放下重負，挺直了腰，深吸一口飯菜的香氣，然后坐到桌旁，爸爸則會用那寬大的手撫摸著我的頭，問我，今天過得怎么樣?學習還緊張嗎?不要有太大的壓力哦……此時，我會把心里話都吐出來，快樂與他們共享，煩惱與他們分擔。吃完一頓飯，總會覺得精神抖擻，充滿了活力，這就是來自親情的力量。人不管在哪里，只要想想在家里那和諧的氣氛，一家人的其樂融融，總會覺得溫暖、甜蜜，舒心的笑容蕩漾在臉上。
藍色：幽默
班級，是一灣藍色的海洋，每個成員就是那浪花朵朵。如果你問哪個班級的老師最幽默，他一定會毫不猶豫地說是A班，再問問哪個班級的師生關系最融洽，那一定還是A班，為什么?你別不信哪，聽我說說你就明白啦。
6月15日19點，初三A班，化學復習課。Y老師站在講臺上，額頭在日光燈照耀下閃閃發亮，“上課!”“起立!”“請坐!同學們，這是今天最后一節課，來點兒激情，配合一下，好不好?”“好!”大家有氣無力。Y老師打開課本，向講臺下掃了一眼，發現B同學還在睡覺，于是他伸長脖子，鼓起腮幫，眼睛瞪得又大又圓，目光射向那個同學，“同學們，化學和生物聯系是非常緊密的，經常打瞌睡的人是缺少維生素ABCDEF……”“哈哈哈――”全班哄堂大笑，那個睡覺的同學也醒了過來，不好意思地笑了。
就在這輕松活潑的課堂上，同學們更好地接受了知識，師生之間的和諧相處真是美妙。
紅色：團結
我們班風是全年級最好的，自習課上，同學們屏氣凝神，不發出一點兒聲音：下課了，熱烈的討論聲此起彼伏；大掃除時，你幫我一把，我幫你一把，干得熱火朝天，衛生流動紅旗在這兒安了家。“嘿，這道題真有難度，誰能幫一把?”立刻就有許多腦袋圍了上去；“同學們，今天是義務服務日，我們都去敬老院吧。”老班一聲招呼，全班積極響應；“這次比賽我們大家一定要力爭第一，為班級爭光!”大家團結一致，共同努力，冠軍就是我們的啦!在這個集體里，同學們互助共進，攜手走向美好未來。
(江西九江，陳佳)
依然回復：這封信當然不是零羽拆的，但我也不能保證這些話他絕對看不到，因為如果讓他知道你希望要他的照片，他就勢必會看到下面的這句話，到底該不該讓他知道呢?另外，你的畫本期也刊登了，你自己去找吧，肯定可以找到的!
我很欣賞《新作文》，它不像別的作文雜志那樣，讓我一看就有想丟掉的沖動，我很喜歡它。最后，祝男小編們越長越帥，女小編們越來越美麗，走在街上可以迷倒一群人!
(山西山陰／劉敏楠)
臨杰回復：放眼望去，清揚、三蟲、草北笑得嘴都合不攏啦j南坤和零羽已經被迷倒……(有人問：那你呢，怎么沒有被迷倒々我答：沒看見我正在放眼望去嘛!)
親愛的大編編小編編們，最近我看了2009年的《新作文?中考智囊》，雖然里面也有很多好文章，但未免太……(這個詞我不知道怎么形容)了，能不能加上一點“心事”、“深藍”、“漫軒”這樣的欄目?
(吉林梨樹／陳思)
紀續回復：《新作文?中考智囊》是針對作文考試的，《新作文?初中生適讀》則是針對初中的學生，兼容并包的，兩者的側重點不一樣，正好形成互補。
有一件事情想請教編編們：夜晚學習的時候，怎么樣才能不打瞌睡呢?這是個頭痛的問題，望百忙之中回信!
(山西朔州／馮志榮)
臨杰回復：這確實是一個令人頭疼的問題，古人有頭懸梁、錐刺股等諸多方法，可我們不一定要效仿，我想困的時候做一做眼保健操，應該會好一點!
各位編輯，我是新作文的星星中一個最遠的最不起眼的星星啦，看新作文這么長時間，這是第一次投稿，希望編編們不要以為我不給面子，提著包包來扁我……
(黑龍江伊春，關瑩)
零羽回復：看你把編編們想成什么了，洪水猛獸?最溫柔了，特別是清揚，從來不提包包打人，她每次都用拳頭……
在我的生活中，《新作文》已經不僅僅是本雜志，他更是陪我走過了兩年風雨歷程的知心好友，真的很感謝你們，零羽、劉歌、三蟲、麥堅……謝謝你們。
(江蘇揚州，寒依辰)
左雯回復：其實新作文的風雨歷程，也正因為有了你們的陪伴，才顯得更加完美!
最近很忙吧，編們?整天在信海里swimming的感覺應該還不錯啊。告訴你們，我仰慕三蟲很久了……給你們看一看我畫的編們，我是直接用藍筆畫的，畫得太小了也改不了……祝新作文天天向上!
電影《黑暗騎士》里曾說：“每個人都有自己的信仰，信仰的缺失導致秩序的混亂。”信仰使人懂得了對生活的執著與相信，讓人珍惜對生活的追求與夢想。因此，感謝信仰，一直在這里，一路有你。下面給大家分享一些高中一路有你作文600字，希望對大家有幫助。
高中一路有你作文600字1在成長的路上，會有母愛來支撐著你!它會在你困難的時候幫助你，讓你順利過關;它會在你失敗的時候鼓勵你，讓你東山再起;它會在你傷心的時候安慰你，讓你忘記不開心的事情!母愛是無私的，是不求回報的，只求你能過得更好!一路有你，我總是這樣的幸福。
在一個陽光明媚的早上，看著燦爛的陽光，我便帶著自行車來到小區練習自行車技術，一天以后我將參加比賽，我一定要練習到最佳的狀態去參加這場比賽。媽媽一直跟在我身后，一開始我騎得很好，于是我就越來越快，誰知，一不留神我就摔了一大跤，渾身摔疼，我氣沖沖地告訴媽媽：“我不想練習了，大不了比賽輸唄”。媽媽說：“你可以不練習，你輸了也沒事，可你不能做什么事情遇到困難了就半途而廢啊”。“可我真的很累很痛”。媽媽用溫暖的手輕輕撫摸著我的傷痛處說：“累了就休息一會兒，痛了我就給你擦點藥，等下午再練，你小時候騎自行車也經常摔跤的，可你不也堅持了下來!”看著媽媽鼓勵的眼神，我又充滿了信心，在媽媽的呵護下，我重新騎上了自行車。
第二天來到比賽現場，選了一輛自行車，我很緊張，媽媽說：“不要緊張，把這兒當成練習場地，發揮出你平時的水平”。聽了媽媽的話，我一點兒都不緊張了。比賽開始了，我專注、認真地騎著自行車，很快就到了終點。我勝利了，太棒了!
生活中我們總會遇到這樣那樣的困難和挫折，但因有了母愛的無私和奉獻，使我們得以克服種種困難和挫折，最終走向成熟，活成了自己想要的樣子!今天是母親節，借此文獻給我的母親，亦祝天下的母親節日快樂!
高中一路有你作文600字2當邁上那光滑的賽場，燈光閃耀在眼前，我知道，你和我，又將踏上奮斗的征程。
——題記
就如同看到怪物一樣，當我邁入教室時，同學們都瞪大了眼睛。但接著，他們便大笑了起來。
“哇!你看!他變成了個胖子!”
聽到這話，我心中一涼仿佛跌入千丈冰淵。因為腳受了傷，我在家中靜養了大半個學期。盡管我很想運動，卻總因為腳疼而選擇了放棄。在那段時間里，我胖了個一二十斤。
看到已經勒緊全身的衣服褲子與大肚子，我真的感到一絲自卑。天哪，我都不敢去看以前的照片了!
傍晚，余暉灑入校園，將我臃腫的身影拉得長長的，好似是在安慰我。漫步于操場，看到同學們靈活敏捷的身姿，我心生羨慕，因為，那是曾經的我。
而也就在這時，你飛入了我的眼簾。
操場上的學生將你在他們手中飛速傳遞著，你與地面撞擊，發出渾厚而有力量的“碰碰”聲，緊接著，你跳出他們手中，在空中經由一條優美的弧線，穩穩地落入筐中。
當然，我知道，你就是籃球。與你的相識，為我的蛻變打下基礎。
我走上場，要求加入他們。他們先是一番冷嘲熱諷，卻無法哄走我。他們認為我可有可無，便在一番隨意中讓我上了場。
我開始不斷追隨你，想方設法地從各個手上搶奪你，可他們比我敏捷，我追不到你。那時的我。真頑固啊!盡管追不到你，卻從未放棄過。這樣，日復一日，我每天放學后，都在操場上追逐你。不久，我還參加了籃球隊。
我的蛻變開始了。同學們扔在嘲笑我，可他們沒有注意到我越來越高的個頭。在我最需活力的時刻，你蒞臨我的成長。日子一天天過去，我不再是賽場上可有可無的人了。你的“可望不可即”一次又一次地磨練著我，你賦予我健康的生活，活力的大腦，讓我的手部力量，腳部力量越來越強大。當然，你也奪去了我的汗水，我的“緊身衣”，我的大肚子。你讓我有一天發現，班上同學，再也不稱我為“最胖的人”。
很高興，追逐你三年后，你總算被我搶到手，并被我親手入籃筐。
當我買進新的學校，我的手中也會一直把握著你。你不僅僅是我娛樂的方式了。你在我成長的路上，一直與我同行。你教會我的不僅僅是籃球技術，更多的是面對無法逾越的鴻溝時，心中的信念。盡管追逐了你許多個春秋，但我心中對你的熱愛，從來都沒有泯滅過，當我行進在成長的路上，你在身旁，我就會有勇氣。
成長路上，感謝，你的一路相伴。
高中一路有你作文600字3感恩，不是求得心里平衡和喧鬧后的片刻答謝，而是發自內心永恒的回報。
我眼睛默默望著整天辛苦的您，不禁讓我大聲地對您說：“感謝一路有你，我的媽媽!”是您陪我走過了坎坷，走過了喜悅，走過了傷心，走過了春夏秋冬……
春天，是嫩綠灑滿大地的季節，是您一直細心地呵護我，是您，為我遮風擋雨，讓我茁壯成長。在您的呵護下，我從一個呀呀學語、蹣跚學步的小孩變成了一個有勇氣挑戰困難的男子漢!是您，讓我有了克服一切困難的決心，春，一路有您的陪伴，遍地花開，浪漫而溫馨。
夏天，是炙熱驕陽普照大地的季節，是您讓我知道了誠實守信，知道了樂于助人，當我在公交車上讓座時，您的臉上露出了欣慰的笑容。您教會了我應該如何做人，如何做事。是您讓我成為一個對社會有用的人。夏，一路與你的陪伴，明媚而溫暖。
秋天，是涼爽秋風吹過田野的季節。在學習的道路上，是您給予了我幫助。當我在數學上遇到了難題的時候，您耐心給我講了一遍又一遍。是您給了我在學習路上繼續前進的動力，我獲得的每一張獎狀中都包含著您的心血，秋，一路有你的陪伴，果實累累，豐收而充滿了喜悅。
冬天，是漫天飛雪覆蓋田野的季節，屋外漫天飛雪，寒風呼嘯，可是總有一杯熱氣騰騰的牛奶，因為有你，冬天溫暖如夏，冬，一路有你陪伴，白雪紛飛潔凈而幸福。
您給了我一雙翅膀，讓我遨游于文學天地，您的愛成全了我的快樂，我的天空是您那雙結滿繭的手編織城的。媽媽，感謝一路有您的愛陪伴我左右，我的翅膀隱藏著您的夢想，您的夢想就是我的天堂，我的一生因你而自豪，如果生命還可以重新選擇，我依舊會選擇您，只是我會求上帝把我的角色換掉，讓我好好補償您的愛。
感謝，一路有你——我的媽媽!
高中一路有你作文600字4每個人都會有一個美好的未來，而我也不例外，但是美好的未來，需要靠自己的雙手來創造，來實現。
每次當我遇到困難，想放棄時，總會有那雙手為我抹開天空中的烏云;總會有那道臂彎為我遮擋風雨;總有那雙眼為我指引著前進的方向，那個對我無微不至，對我默默無聞的那個人就是母親。
“母親”多么偉大的兩個字眼。母親是我們成長中的明燈，照亮著我們前進的路;母親是一位辛勤的園丁，呵護著我們健康成長;母親是沙漠里最大最綠的一片綠洲，我們在她懷里快樂健康的成長。
想到那次，我就有點小心寒。在我讀小學二年級那會，在放學回家途中，與幾位同學一同回家，在玩耍的過程中，狠狠地摔了一跤，幾位住在我家附近的同學們扶著我回到家，我立馬投入到母親溫暖的懷中，然后向她敘述了回家途中的事情，我原以為能得到媽媽的同情和憐憫。可是不知道媽媽這次怎么了，不但沒有安慰我，還批評了我，說：“只是擦破了點皮而已，用不著哭成這樣，人生路上還有許多挫折與不幸，如果連這一關都過不了的話，以后那你要怎么面對未來的人生。”聽了媽媽的這一番話，我不再哭泣，我感覺我現在面對的就是另一個媽媽。
現在，母親的那幾句話一直縈繞在我的耳畔，我在想：如果當初母親安慰了我，沒有批評我，我現在還會是一個堅強的人嗎吧?
在生活中，我們都會遇到挫折，可是風雨之后也會出現陽光。那道陽光就是我們的母親，是她，讓我們有了繼續向前的信心;是她，鼓舞著我們繼續前行的勇氣;是她，把我們從絕望的深淵中拉出來。
前面的路，不管是一帆風順，還是坎坷艱難，我只知道，我有一個愛我的母親，一個總在我陷入困境時，默默關心和鼓勵我的母親，讓我重新找回信心，有了繼續走下去的信心。
高中一路有你作文600字5黃昏，我靜靜的看著窗外，煙霧在空中繚繞，太陽西落映紅了小村莊，在云煙飄渺中，我看見了向往。
周日一個人在家，在家里的感覺是安逸自在的。仿佛都是我的世界，起來就坐在沙發上開始看電視。我是邊看電視邊干家務活，可是我感覺在家里，我一個人要是不看電視的話，我會覺得悶死的，看著電視我的心波蕩起伏，我看的電視節目很震動人心，是一場激烈的比賽，有的晉級，有的離開。正在這時我看見了我最喜歡的人離開了，我流下了兩行滾燙的熱淚，很不舍得我最想看他的表演，可是他離開了。我憂慮的想著，看到這樣，既有些感嘆，后來不知為什么我是更加的心煩，于是我就去把電視關掉了。
我的心里特別的煩躁，之后，我就靜靜地坐到了沙發上，我突然想到了我的向往是什么呢?我在靜靜的想著，是學習，是學好習，以后是考上我理想的大學，進入那種我夢想的校園。現在我呢?就是要努力學習，然后我就拿起了書來，開始學習，我想到了一定要為我的夢想而努力的去實現，去奮斗，學著學著，我發現我的心越來越平靜了，似乎平得像退潮的海面，像水那樣清澈，我感覺到了人一定要有自己的向往。是我的向往讓我不再煩惱，有了自己的向往，心中就有了目標，有了向前的動力。
一天下課時，教室里無比的吵鬧，我而卻感覺沒有事情可做，心里很空虛。突然心中產生了一個念頭，要學習，要學習，就在這時，我突然拿起了同桌的一本新書，于是我就開始看了起來。先是我帶著好奇的心理看著，后來我就越看越有趣，不知在什么時候，我竟入了神，感覺吵鬧的聲音仿佛瞬間都消失了，我的心里是越來越高興，感覺心理不再那么空洞，似乎心理有成功的喜悅，越看著我的心里越感覺很忙碌(充實)，我的臉上微微的露出了滿意的笑容，仿佛四周的一切都是靜止的，因為我有向往，我走進了成功的喜悅，體現了我的內心不是空虛的。
贊杏花，這多變的精靈，嚴肅時讓“路上行人欲斷魂”，快樂時便“一枝紅杏出墻來”。雖嘆它曼妙的身姿，卻也憐你滿目愁容。下面給大家分享一些高一作文杏花600字，希望對大家有幫助。
高一作文杏花600字1桃花那依舊紅嘞，杏花那依舊白……一年一度的杏花節又到了，爸爸今天決定帶我們全家去演禮賞杏花。
下午，我們乘車駛向演禮——“杏”福莊園。一路上，我像只快樂的小鳥，時不時把頭伸到窗口，欣賞路邊美麗的春色，突然，我看到前面山上白花花的一大片，遠遠望去，像冬天里的霧一樣，我大聲叫到：“你們快看，那是什么?”媽媽說：“那就是杏花呀!我們今天就是來看這個的。”我迫不及待地說：“那我們快下車吧!”
剛下車，我就聞到了一股杏花的香氣，循著香味走過去，是漫山遍野盛開的杏花，真美啊!山谷里、平地上，一團團、一簇簇、一片片地連成了花的海洋，像雪、像云、摸起來如同輕紗、綢緞一般。當我走近了看它們，發現杏花并不像我們想象的那樣每枝只開一兩朵，而是挨挨擠擠地坐滿樹枝上的每個角落，有的紅如胭脂，燦若點點珍珠;有的紅白相間，美若少女之面;白里透紅的花瓣像涂了一層胭脂，素雅端莊，小巧玲瓏，楚楚動人，柔美而強勁，羞澀又放縱，嬌艷但純潔，高貴卻樸實，像瑪瑙，如珍珠，似鉆石，又仿佛是閃爍著奇異光茫的稀世珍寶。看著如夢如幻的美景，我情不自禁地拿起了相機，將這美麗定格在了我的相機里。
沐浴著金色的陽光，聞著杏花的清香，漫步在綠油油的麥田邊，偶爾花瓣飄落頭頂，真是讓人心曠神怡。走著走著，兩個碩大的“青椒”映入我的眼簾，我問媽媽“青椒”是做什么用的，媽媽也不知道，走進一看，原來是衛生間，哇!別具一格呀!
接著，我們又到了“杏”福長廊，上面掛著許多關于杏花的詩，還有“叮叮當當”的風鈴，走在其中，宛如走進了一幅帶著香味的畫卷……
不知不覺已經傍晚時分，我意猶未盡，戀戀不舍地離開了“杏”福莊園。杏花真是太美了，它為春天增添了一抹白色，讓七彩的春天又多了一份純潔無暇，我愛這十里杏花!
高一作文杏花600字2正如在林徽因先生的詩句中描寫到的“最美不過人間四月天”，對我來說，四月也如同生命中一個溫暖多彩的符號。
四月，是春回大地，萬物復蘇的季節，四月，是陽光明媚，鳥語花香的季節。
家鄉的四月，正是草長鶯飛，百花盛放的季節。
在我們每天忙忙碌碌的學習中，春天的腳步已悄然而至，立春已過，空氣明顯清新了許多，天空好似褪去一層薄霧，湛藍如同明鏡一般，陽光明媚而溫暖。
不知不覺中，嫩綠的草芽已破土而出，從土壤中冒出尖尖的的小腦袋，從遠處看，綠茸茸的草叢一片又一片;路邊的小樹枝頭上，長滿了一個個鼓鼓的小花苞，正含苞待放呢……處處一片生機盎然，真叫人神清氣爽。
一個周末的清晨，我睡眼朦朧的推開窗戶，忽然間一股股怡人的清香迎面撲鼻而來，滿目的杏花映入眼簾，我在一陣驚喜中發現，杏花開了。
那粉嫩又飽滿的花瓣，一片片，一簇簇，層層疊疊相互簇擁著抱成一團，攀沿著枝頭，盡情綻放在家家戶戶的磚墻瓦礫之間，我正好站在高處，在我的高度往下看，下面的景象一覽無余，好似一場精心準備的粉色盛宴，那一樹一樹的杏花，宛若春姑娘的裙紗，置身于一片粉色花海中的我不由得被眼前的景色陶醉，不由得無限遐想，不由得思想放飛，仿佛在朦朧中看到春姑娘邁著輕盈的腳步，一夜之間悄悄地把粉色花瓣撒落在人間的四月天，頓時渲染出一片又一片紛繁又溫馨怡人的色彩。
四月，四月的春天竟如此這般爛漫，我伸了個懶腰，仰起頭盡情地呼吸，生怕錯過這一季的清香怡人。
可惜的是，杏花的花期并不長，只努力盛放了兩周，一場靜悄悄的春雨綿綿不絕的下了一個晚上，氣溫也隨之下降，杏花不易受涼，第二天便蔫了，雨淋過的花瓣紛紛揚揚的撒了一地，枝頭上，只有一些堅強的花瓣零零散散的，執著的，頑強的開放著……
猶如曇花一現，杏花只盡情的開放了不過兩周，美好的東西總是消逝的很快。這是大自然的規律，錯過了這一季的杏花，只能來年四月再見。
“你是暖，是希望，你是梁間燕呢喃，你是一樹一樹的花開，你是人間的四月天……”
高一作文杏花600字3因為有杏花的綻開，我看見了殘冬的春意;因為有杏花的凋零，我懂得了墜落的美麗。因為有了杏花的一開一落四季更替，我明白了歲月，看見了時光，明白了永恒與瞬間……
殘冬初春，寒意料峭，非冬非春，凄凄涼涼。就在一片泥濘中，果然，杏花開了。杏花像是一個領跑者，春意的領跑者。杏花的身后，梨花，櫻花……都跟著開，一時間，春意爬滿整個枝芽。
就是這樣一個初春，母親帶著我去姥姥家。路邊，一排古杏如云如霧。我走著，又跑起來，一轉身，好像所有粉紅的杏花也一起轉身。我走到一棵古杏下，走在樹下一堆白色的凋零的杏花下，用手打著白杏花，好像一個玩著沙子的孩子。這時，我看見一排古杏的盡頭，有一個彎曲的身影——是姥姥!我急忙跑向姥姥，看見姥姥在一棵古杏下的白杏中找著什么。我對姥姥說：“姥姥，你在找什么呢?”姥姥直起彎曲如一張弓的腰身，笑著對我說;“剛烙(落)下的白杏花，泡茶，好著哩!”
我眼睛一熱，看見姥姥又把身子彎下去，彎成了一棵古杏。我抬起頭，止住眼里打轉的淚水。突然，一陣微風吹過，幾朵白杏花從樹上飄下，與姥姥在空中飛舞的隱私攪在一起。頓時，我感覺姥姥在空中舞動的銀絲像是在挽留什么——挽留那幾朵白色的杏花!一瞬間，我感覺有一條河流從我身邊流過。似是時間之河，歲月之河!他無情地帶走了那些凋零的白杏花，剪了些姥姥青春的年華!
我望著姥姥身旁的白杏，第一次感覺它們是那么的慘白。因為有杏花的綻開，殘冬一片的泥濘有了春意的美好;因為有杏花的凋零，孤零零的枝頭才有了新的粉紅;因為有杏花的一開一放四季更替，有了歲月，有了時間，有了生，亦有了死，有了生命的永恒和人生的短暫!更有了跨越生死的愛與親情……
高一作文杏花600字4我家樓下有幾株杏樹。
春天到了，萬物沐浴著陽光，每一株植物都生機勃勃，想要成為春天的第一抹色彩。這時，卻有一團熊熊燃燒的“火焰”令它們“望而生畏”。呵，原來是朝氣蓬勃的杏花苞!你瞧，她們就似一位位嬰兒鼓著腮幫，令人忍俊不禁。一朵朵水滴狀的花骨朵兒落在枝干上，在縱橫交錯的樹枝叢中，有幾顆閃閃發亮的紅寶石鑲嵌其中，我想，只有大自然的鬼斧神工才能造出如此詩情畫意的水墨畫吧!
我漫步在“曲徑通幽”的小道上，在一片片翠綠枝葉的掩映下，遠處赫然出現了一片粉紅的“云霞”，如夢似煙，我情不自禁加快了腳步。突然，一片粉色映入眼簾，抬頭一望，是杏花!隨著時間的變化，顏色越來越淡，可是活潑可愛的嬰兒長成了端莊優雅的少女?她踏著盈盈小步，款款向我走來，攜著陣陣清香，氤氳我的心田。坐在花旁的椅子上，幽遠的香氣伴著那綿延不斷的思緒，隨風徜徉，我在粉紅的夢幻世界里，不覺飄飄欲仙了。那一朵朵綻開笑臉的花兒倚在枝頭，爭奇斗艷，不正是“道白非真白，言紅不若紅，請君紅白外，別眼看天工”的寫照嗎?此等的巧奪天工，耐人尋味!
春末夏至，驀然回首，已不見那片粉霞，只是白茫茫的一片。我來到杏花跟前，風兒拂過，成百上千的“粉蝶”從天而降，翩翩起舞。我緩緩地伸出手，接過了一片雪白的花瓣兒，小心翼翼地來回撫摸著，它如絲綢般光滑，是否是仙女一不小心丟失的白絹?一朵朵花兒，似乎時刻準備著展翅高飛，星星點點的白“珍珠”被“玉線”連成了一串串做工精致的項鏈，華麗又不張揚。風兒徐徐，整裝待發的“粉蝶”們在空中跳著優美的華爾茲，一會兒，花瓣悄無聲息地落下，“雪花”漫飄，“粉蝶”飛舞，我的心早已隨著“粉蝶們”自由翱翔。花雖已落，香卻永存，好一幅蝶舞雪飄圖，令人嘖嘖稱奇!
她渴了，園丁并沒有給她水喝，因為知道她的根能在地下找到水源，這是培養了她的獨立性;她的枝干瘋狂地成長，園丁會毫不留情地剪下，減少營養的攝入。也許，只有父母才能做到如此之愛吧!
夏天到了，樹上結了一個個酸甜可口的杏子，大家在品嘗美味的果實時，卻遺忘了杏花曾經的模樣，那在空中飛舞的粉蝶不正是杏子的“前身”嗎?
一年又一年，花落又花開。或許，只要仔細欣賞，細細品味，認真體會，才會記住她們一輩子。等你品嘗杏子時，請不要忘了那盛開的夢幻的蝶舞杏花……
高一作文杏花600字5初春，杏花飄。
粉的，白的，相伴相依，旋轉著飄落，給地面鋪上一層半透明的輕紗。它們是那么弱不禁風，如果摘下一朵，捧在手心，一不小心，就會把它們碰碎。
白杏花和粉杏花是有區別的。白杏花有著雪白的瓣和嫩黃的蕊，就像十五六歲的清純女孩，十分清新，甚至帶有一點俏皮。粉杏花則有著淡粉的瓣與棕紅的蕊，香味也比白花醉人。它看起來格外成熟優雅，雖沒有白花那么顯眼，卻正好凸現出它的高貴。
在杏花飄落時，我會去撿那些完整的花朵。我用手指去觸摸它，能感覺到它的瓣比紙還要吹彈可破。花瓣的數量通常是四、五、六瓣，我觀察過花瓣的紋理，每片花瓣都有這樣的規律：中間一條最粗、顏色也最深的線作為“中線”，其它線順著它分散到四處，如同標了許多岔路的路線圖一般。它香味的來源是花蕊，花蕊總是很隨意的分散著，但錯落有致，并不顯得凌亂。
我喜歡拾到完整的花朵后，把它們壓制成書簽。先用濕棉簽輕輕把它們擦凈，再放進一張面巾紙里夾好，最后把面巾紙輕輕夾進一本厚書里，等上一兩天，再把花朵取出來，它就已經定型了，并且保持了原有的色澤。此時，你會驚奇地發現，它的香氣還在，雖然沒有盛放時的生動，但至少留住了它曾經的美麗。
人的一生不可能是一帆風順的，在困難面前，不要退縮，不要畏懼；在逆境面前，要有堅強的勇氣和足夠的毅力去面對，去打造，去實踐……那時也正需要父母的寬容和諒解。
打開那一片片美麗的回憶，它們美麗，正是因為有了滋潤和愛護，正像孩子們的成長，需要父母的寬容和諒解，因為它們是成長中必不可少的原料。
那一次學校舉辦了作文和寫字比賽，我也積極的報了名，心想這幾個月的努力沒白費，一定會打敗其他選手，成為第一名的。
轉眼間，到了比賽的那一天，我滿懷信心地走進考場，準備迎接這一次的考驗，爭回兩個第一。
然而，現實并不是我想象的那么完美，它是殘酷的，是無情的。我的作文得了一等獎，而寫字卻得了二等獎。雖然同學們都傳來了敬佩的目光，但是我心里卻七上八下，因為比賽前我以下定了決心，要拿回兩個第一，給父母一個驚喜，可是現在……
好不容易挨到了放學，我慢吞吞地走回家，懷著忐忑不安的心情把結果告訴了爸爸媽媽，而他們卻非常高興，和藹可親的對我說：“雖然你的書法沒有拿到第一名，但是我們想寫你已經盡力了，已經發揮了自己的最高水平，現在不要氣餒，不要傷心，不要難過，現實終究是殘酷的，只要你加倍努力，把精力投入在練字上，你不缺點上的不足，就一定會成功的，我們相信你。”聽了爸爸媽媽的話，我心悅誠服的點了點頭，頓時心情舒暢，快活得像只小鳥，所有的煩惱都跑到了九霄云外。
有人把父母比作甘甜的雨露，滋潤著正在成長的小樹；有人把父母比作泉水，為干渴的人帶來一絲絲清涼的享受；有人把父母比作甘甜的乳汁，哺育了他的兒女……而我把父母比作一片大海，正是因為有了他們的寬容，成千上萬的魚兒在這里無憂無慮的成長，在他們的懷抱中幸福的度過一生。
父母的胸懷是我避難的港灣，父母的扶持是我學走路的拐杖，父母的寬容是我成長的雨露。
小學生六年級生命作文600字左右1
你傲立于茫茫戈壁上，風掠過你的枝頭，發出呼呼聲響。那時你盤亙沙漠，以天為琴，以風為弦，滑動指尖不屈的意志而彈撥出的大漠之歌。
還有什么，比你更堅強?還有什么，比你更不屈?在最冷最烈最鋒利的風中，搖擺成最美最艷最純凈的風景。你韌柔堅強的身軀耐得住風寒，守得住寂寞，經得起清貧。無論藍天白云，還是狂風飛沙，都堅守自己，矢志不移。
有了你，大漠戈壁不再孤單;有了你，絲綢古道上行走的旅人，
不再留下寂寞的嘆息。紅柳，是什么?能讓你在如此惡劣的環境下抗拒惡劣干旱風沙侵襲;是什么?能讓你在嚴酷的自然環境下挺立不倒。是生命，是那天地中絕美的生命{感嘆號}
生命的美麗，永遠展現在她的進取之中;就像大樹的美麗，是展現在它負勢向上高聳入云的蓬勃生機中;像雄鷹的美麗，是展現在它搏風擊雨如蒼天之魂的翱翔中;像江河的美麗，是展現在它波濤洶涌一瀉千里的奔流中。
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。生命的美還在于她充滿了未知，有代謝，有精彩與頹敗，而且永遠看不分明。生命正因為有得有失才顯得如此寶貴。人生坎坷跌宕起伏，有著低谷有著，遇到低谷并不失落，人生不會平坦順風，因為有了坎坷，生命才會如此美麗。
人生如拋物線，即使到生命也不太過得意，恍惚之間就會跌落谷底，人生五味雜陳，生命才會讓人如此向往。
生命之美就是歷練之過程!生命可能絢麗、可能平淡，但都能靜靜安全的活在世上享受著生的權利，生命是用關愛和拼搏鋪就的一段精彩旅程，人來世上是偶然的，走向死亡是必然的，死亡而只是生命之美的又一輪回。
其實，再平凡的生命也會閃耀發光，實現自己與眾不同的價值。不是只有偉大健全的生命才能夠實現理想，每個人，每個生命都有屬于自己的綻放，奪目的一天。
我們或許歷盡了千辛萬苦才盼來成功的一天，但是在換來成功的那一刻我們展現出了生命的壯麗。
其實，奮斗所換來的最終的結果往往證實了我們的行動所實現的人生的價值。所以，在夢想綻放，奇跡出現的那一刻，恰恰展現了生命的壯麗。所以，這也是生命之美，美在她的壯麗與輝煌。
生命，是一路奔波流下的汗水與淚水澆灌出的奇跡。我愿你們有不變的信仰，愿你們有屬于自己的陽光，愿你們在磨難中獲得堅強，我只愿面朝人海，淡定從容，去細細品味這生命之美。
小學生六年級生命作文600字左右2
生命，一個有血有肉的字眼;生命，創造了萬物可喜可悲的一生;生命，留下了一個消失但又永不會磨滅的痕跡!
生命，是一個平凡而又不平凡的標志，是它造就了今天的蕓蕓眾生，大千世界。常聽人說，“這個世界對我太不公平了!
”“生命對于我來說已經毫無意義、毫無價值了!
”為什么要這樣說呢?大家都是一樣的，人生也即便如此。誠然，生命并不是完美的，人生也并不是完整的。“尺有所長，寸有所短。”可能有的人一生下來就是殘疾的;可能有的人遭遇意外屢屢失敗;可能有的人……生命即便如此。但是你想過了嗎?生命的意義并不在于它的完美，而在于它的存在、它的過程。有了生命，生活中的每一件事才有可能發生，生活中的每一個人才有可能相遇。就是這些平凡的小點、小音符，才譜寫了生命這首永恒的樂章!
誰不能說海倫·凱勒是可悲的?誰又能說海倫·凱勒是可悲的?生命對于她來說并不是完美的，但是生命對于她來說是永恒的。她的生命是有限的、渺小的，但她卻用生命譜寫了一首屬于她自己永恒的頌歌!
可能你會說：“我不是名人、偉人;我也不想成為名人、偉人，如此平凡的一生，也值得稱頌?”是的，雖然你不像愛迪生那樣有所發明，造福人類;雖然你不像愛因斯坦那樣發現“相對論”，名垂千古;但是，你有為了自己的未來努力奮斗嗎?你有關心他人，給別人溫暖嗎?你有團結他人，共同進步嗎?生命的意義不在于它的偉大，而在于它的平凡、它的意義。
宏偉的萬里長城是由千千萬萬的人民用汗水、用勤勞、用生命鑄造的輝煌;一間小小的房子也是由少數的人用汗水、用勤勞、用人生澆鑄的成果。生命雖然平凡而微不足道，但是，在這一生中，你可以一如既往地給別人以微笑;你可以一如既往地給別人以幫助;你可以……
這樣的生命有無盡的意義。生命無分貴賤，只要你做了，縱使它并不完美，縱使它依然平凡，它依然是一首美麗的樂章。你就如一個個音符，人生就如五線譜的痕跡，穿過它，生命就譜寫了一首完整的樂章。有你生命的存在，有你生命的過程，有你生命的平凡，有你生命的意義。就是生命，構成了一首美麗的歌!
小學生六年級生命作文600字左右3
當飛蛾被捕捉時，它能拼命地掙扎，因為它渴望能活下來;當水將要把螞蟻淹沒時，它能頑強地爬出去，因為它渴望能活下來;當石頭縫中一顆無水無光呵護的花苗時，它破土而出，奮力生長，也是因為它渴望能活下來。世上比人類小的東西很多，但它們知道要熱愛自己的生命，那我們為什么不能呢?
有時，生命是渺小的，它就像沙灘上的一粒小沙子，隨時可能會被大海沖走：記得去年5月12日，那殘酷無情的地震露出了猙獰的笑容，就像一只血手在頓時間奪走了數萬萬汶川同胞脆弱的生命。但是人們并沒有向死亡線的獰笑低頭，因為他們熱愛生命，知道生命來之不易，知道要好好地活下來，知道明天會更好!
有時，生命是偉大的，它就像扎根在邊疆的白楊樹，可以抵擋風沙：“一方有難，八方支援。”，當同胞有難時，不管是在第一時間搶救人員的警察，還是在遠方送去捐助的我們，都是因為自己擁有生命，來拯救更多人的生命。
一個人如果沒有生命了，那他就沒有的一切，所以一個人的生命是最重要的，更何況，人的生命只一次，更要好好珍惜。生命就像人們手中的一張紙，你可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它，一切都有你決定，你必須對自己負責。所以，熱愛生命吧!把握好自己的生命，去為此付出，換來美好的生活，去珍惜自己的生命，對國家做出自己的貢獻!
當你感受到呼吸時，感受到心跳時，請不要忘記：熱愛生命，熱愛生活。忘掉所有的悲傷，去熱愛自己的生命，讓我們一起展開雙臂，去擁抱人生道路上的一切美麗，感受生命的動力!
小學生六年級生命作文600字左右4
人的生命只有一次，生命是來之不易的，世界上每一個人都應該懂得愛惜生命、熱愛生命，用有限的生命將自己融入到祖國這個大家庭中，為人類、為社會、為國家做些有意義的事情。
就像雷鋒所說：“一滴水只有放進大海里，才永遠不會干涸;一個人只有當他把自己和事業融合在一起的時候，才能最有力量。”是呀!如果我們好好利用生命，把自己和集體團結起來，就會發揮自己的才能，就會為人類的大家庭貢獻出自己的一份力量!
就像這次青海玉樹的大地震，雖然有許多人失去了家園，失去了親人，但他們并不孤單，并不寂寞，因為有那些關愛生命、熱愛生命的人，一直在陪伴著他們，在鼓勵他們，在幫助他們，讓他們感受到祖國大家庭的溫暖，讓他們知道生命的寶貴。無論是幫助別人的人，還是受幫助的人，都是將自己完全融入到社會這個大家庭中，都為自己的生命添加了一段美好的回憶。
對于我們沒有受到地震的襲擊的人，就更應該利用生命，做有利于別人、有利于社會、有利于國家的事，我們應該學習雷鋒的精神，把自己的生命描繪得絢麗多彩，將自己變為一個有價值的人!
抗日時期，有許多愛國者為了保護國土，為了讓人們過上幸福的生活，犧牲了自己的生命。比如：舍身炸碉堡、王二小把敵人帶進了埋伏圈……，是他們舍去了生命，為人民服務，為國家效力，換取了今天的和平。
但在如今的社會中，有許多人不知道珍惜這和平美好的生活，不知道應該如何對待自己的生命，常常拿生命當兒戲，這樣的人真是可憐!珍惜自己的生命不僅是對自己負責，也是對家人、對社會負責。
讓我們一起熱愛生命吧!
小學生六年級生命作文600字左右5
是的，都是愛，都是對生命的尊重，但卻可以產生截然不同的結果。玫瑰園沒有厚此薄彼，而是公平地給院子中所有的玫瑰提供養料。玫瑰園就是一個小社會，它給予了所有生命生長的條件。
記不得哪年哪月，生命中曾留下這樣痛苦的記憶，街邊生銹的井蓋一夜間不翼而飛，所以有人小心翼翼地從井旁繞過。好心人曾停下腳步，用一塊巨大的石頭放在井邊，耐心寫下這樣的字—小心。但夜幕遮蔽了一切，當一對晚歸的母子正興奮地談笑走過時，悲劇發生了。這樣的事情也許還在我們身邊發生著。曾不斷思索：關于愛的問題，同樣是愛，一種是滿懷熱情的言語，另一種是輕輕拿起手中電話，找來更多的人重新安置一個護佑生命的井蓋，這小小的行動似乎正投射出另一種愛的方式。
是的，同樣是愛，同樣是對生命虔誠的尊重，但換來了不同的結果—當一種愛，愛到真摯，人們便應舍棄一切與行動無關的語言。
仰慕史鐵生，但曾真心為他的生命懺悔過。當雙腿無法再次行走后，史鐵生曾一日又一日地遠離親情，母親不斷用各種方法為自己的兒子醫治病痛，但在倔強而自傲的兒子看來，這一切是多么的徒勞。我清楚地知道，在這個對生命有著出乎常人的感悟的作家心底，母愛是多么的重要;但我也眼見了在內心因自己的殘疾而無限苦痛時，他是如何傷害了世界上最愛自己的母親。在那篇《合歡樹》中，我見到了母親死后，作家是如何痛苦，是的，沒有行動，把愛藏在心底，卻從未表露過的史鐵生第一次為此深深懺悔。
時光倒轉，似乎每個人的生命中都會有這樣的懺悔。我們曾篤定相信，只要心中有愛，便可不必表達不必行動。但在歲月年輪刻畫在生命印痕中，那些痛苦和豐富的靈魂一次次在生命的終結告訴我們—人，是多么應該用自己的全部行動去證明他們的愛，他們對這個世界的責任。
