時間：2023-05-29 18:21:16
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇流淌的歌聲，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
“走進你溫柔的春風里，/走進你明媚的陽光里，/感動你描繪的憧憬，/舞動我青春的旋律。/起航，起航，理想載著我們去遠航……”
在校歌《理想載我們去遠航》激情飛揚的旋律里，在冬日明媚的陽光里，在彩帶飄飛的舞臺上，二中師生們翹首已久的“校園飛歌·唱響二中”的歌詠比賽拉開了“個舊二中首屆文藝·體育藝術節”大型體育、藝術綜合系列活動的序幕，全校師生歡聚在這里用歌聲展示別樣風采，用歌聲表達對二中的熱愛，用歌聲表達感恩之心。
開幕式在熱烈的氣氛中進行。楊龍遇校長激情洋溢的致辭表達了對學校首屆文藝體育藝術節的熱烈祝賀和美好的祝愿；少先隊員代表、裁判員代表、運動員代表紛紛走上臺表心跡、說祝福。
參賽班級的參賽曲目由校歌《理想載我們去遠航》和一支自選曲目組成。從初中到高中，每個班的演唱形式、著裝樣式極富個性，很有創意，尤其是自選曲部分，給同學們以極大的馳騁思維的想象空間。于是，青春與朝氣無限張揚，心聲與祝愿恣意流淌：你唱的是《中華民謠》，我唱的是《紅旗飄飄》；你有《最初的夢想》，我有《青春紀念冊》；你的《鈴兒響叮當》才罷，我的《讓我們蕩起雙槳》又起；你的歌聲高亢嘹亮，我的歌聲深情妙曼；你們班是領唱與合唱的結合，我們班是分部與和部的組合。再看演唱形式：你有聲情并茂的朗誦作引導，我能添段奇妙的手語傳心聲；你有背景展牌的出奇不意，我有響竹彩帶騰空舞；你有心形球冉冉升，我有羽羽銀鴿翩翩飛。就連演唱著裝也成了每個班智力PK的所在：你是整齊劃一的運動衫；我就是服飾多樣的工商學醫裝；你是一片“海藍藍”，我就是一片“玟瑰紅”；你若是一片“剛毅黑”，我就是一片“紅領巾”……
班風與班貌在這里閃現，睿智與才藝在這里展示；這里是歌聲與掌聲的海洋，這里是歡聲與笑語的融匯……熱愛母校、感恩他人，心之聲、情之曲匯成一支流淌的歌，流向美好的明天，流向燦爛的未來…… “柔柔鈴聲喚醒陰山霞，/朗朗書聲越過金湖面。/品嘗你甘甜的滋潤，/鑄就我明天的輝煌。/啊，二中，/我的校園我的家，/我的搖籃我的夢……”
——你聽，優美的旋律、動人的歌聲在二中校園的上空久久回蕩，回蕩……
聆聽四季的歌聲
春，穿著七彩的長裙登上舞臺，我聽到了，她的歌聲多么甜美柔和，脆如銀鈴，喚醒了沉睡了一個冬天的小動物，它們伸了伸懶腰，聆聽這美妙的歌聲：小河流水歡快流淌的叮咚聲，微風吹過楊柳的沙沙聲，枝頭鳥兒的嘰嘰聲，蜜蜂采蜜的嗡嗡聲，孩子們的歡笑聲……她唱啊唱，樂此不疲，但歌曲總會結束，她退下了場。
夏，這位男低音上場了，他用渾厚的聲音向大家問好，他的聲音雄壯有力，充滿了激情與活力，剛中帶柔，把氣氛推向，我聽到了：那打雷的隆隆聲，那暴雨的嘩嘩聲，蟬在樹上不知疲倦的叫聲，狂風的呼呼聲人們在水中的嬉戲聲……夏天詠唱著英姿颯爽讓人欣賞了一首氣勢磅礴的歌。
秋，穿著黃色套裝款款向我們走來，她是一位民族歌唱家，她盡情地歌唱，甜美圓潤，我聽到了：農民伯伯們辛勤割麥的嚓嚓聲，落葉的蕭蕭聲，南飛燕子的啾啾聲人們閑聊的歡笑聲，還有那秋風的瑟瑟聲……她唱著唱著，冬來了。
冬，穿著白色西服，優雅地向我們走來，他邊唱邊揮舞著手臂，灑出飛舞的白雪，如此的美妙，我聽到了：西北風的咆哮聲鵝毛大雪紛紛揚揚的飄落聲，孩子們打雪仗、堆雪人、放炮竹的笑聲，人們走親訪友的腳步聲，春節晚會的歌聲，一家人談笑聲……在這美妙動聽的歌聲中，小動物們在冬的懷抱中漸漸沉睡，那熟睡的臉龐流露出他甜甜的微笑。
就這樣，一年復一年的四季中，我聽到了譜寫了四季的歌曲，我陶醉在其中，我聆聽著，聆聽四季的美，聆聽四季的快樂，聆聽四季的故事，聆聽四季的多彩世界，聆聽四季最動聽的歌聲，我聆聽著……那四季也不停得為世界帶來精彩。
我愛四季，愛世界，更愛大自然，我要用心去聆聽每一首歌。
金黃的陽光灑在田野上，小橋下的流水緩緩的流淌，田野的歌聲伴隨著孩子們的笑聲，這三幅愜意圖，一起構成了一個奇妙的畫面。
今天，我們去姥姥家玩耍，在去姥姥家的路上，我享受到了大自然的奇妙，大自然中的畫面，歌聲，深深的吸引著我。
走在田野上，玉米好像是來迎接遠客，一個個爭先恐后的探出頭而來，看看是不是自己的好朋友；而歌聲呢，是必不可少的，蟋蟀們一個個都在彈琴唱歌“吱吱吱，吱吱吱 …… ”雖然歌聲呢，是有點太單調，但心意呢，可不少。
走在小橋上，低頭看流水，水緩緩的流淌，但也有調皮的小水珠，會一個個向上跳。在小河里，孩子們在捉魚捕蝦，我呢，是一邊替孩子們高興，一邊又為魚，蝦們呢嘆息。孩子們呢，是爭先恐后的用小網子，小水桶捉魚捕蝦，而魚，蝦們呢，有的
：“難逃魔掌”，被孩子們帶回家去了，從此，失去了自由。有的呢，則“逃出魔掌
”，到一邊為自己的朋友們難過去了。唉……
大自然千奇百怪，畫面，歌聲，一起組成了一個豐富多彩的畫面。
森林里要舉行一次演唱會。鳳凰國王邀請“林木杯”擂臺賽的冠軍的得主喜鵲來當主持人。黃鸝姑娘還有百靈鳥小姐等歌唱高手來參加。大家都愉快地接受了任務，在演唱會開幕的前一陣子進行了緊張的排練。
演出的那一天，森林里變得熱鬧起來。從樹林里傳來了美妙的歌聲。你聽，“嘀哩”！“嘀哩”！“啾啾啾”……，它時而清脆婉轉，時而熱烈激昂，組成了一曲美妙的樂章。原來是黃鸝姑娘在唱《春天在哪里》。風兒輕輕地吹，仿佛一只巨人的手，在撫摸著每一片樹葉，樹葉發出“沙沙”的響聲，好像在給黃鸝姑娘伴奏呢！你再聽，百靈鳥小姐唱的“春天來了”多動聽呀！她的歌聲贏得了觀眾熱烈的掌聲。你看，連小河都變得歡快起來了。它泛著白色的浪花，時而跳躍向前飛奔，時而打著旋兒，慢慢流淌，發出“嘩嘩”的響聲，似乎在演奏一首春天的贊歌呢！嘻嘻！哈！從小河邊傳來一陣嬉笑聲。原來是一群孩子，由老師帶領著，在淺水處打水仗呢！你看，孩子們玩得多開心呀！他們似乎也被這場演唱會所感染了。
“啾啾啾”“嘩嘩嘩”“沙沙沙”……這動聽的歌聲構成了一曲美妙的樂章，在森林的上空久久回蕩。
白云飄飄網的QQ:151219695
森林大歌唱
在一個風和日麗的日子里，動物們要舉行一場歌唱比賽。參加比賽的選手有獅子，小雞，烏鴉和水牛。
比賽開始了。首先出場的是獅子，它“嗷嗡——嗷嗡——”地唱著歌，大家都在目不轉睛地看著，因為它可是動物家族的“高音王”。聽完了“高音王”的歌聲，大家都用自己最熱烈的掌聲把獅子請下了臺。接著是清音高手——小雞上場了。小雞唱著清翠的歌：“嘰嘰嘰，嘰嘰嘰”，大多數的動物都爭著給小雞伴舞。動物們和小雞唱啊，跳啊，不亦樂乎。大伙都要給小雞投上一票。過了一會兒，一陣風吹來，樹葉“沙沙”作響。烏鴉想讓鳥類知道，它們烏鴉也能成為“歌王”，就用全身的力氣唱歌，它剛“哇哇哇，哇哇哇”一唱，所有的珍禽異獸都要烏鴉下臺，烏鴉只好低著頭走下了臺。水牛可是有名的“長音王”，所有的動物都因為它的歌聲好聽而敬佩它，水牛“哞——哞——哞——”地唱著優美動聽的歌。唱完歌，水牛語重心長的說：“我經常去小溪邊，河水“嘩啦啦，嘩啦啦”流淌的聲音讓我寫出了這支歌，謝謝大家。”大家使勁的鼓掌且更敬佩水牛了。
結果在人們的期待中終于出來了，獅子冠軍，水牛亞軍，小雞季軍，烏鴉位居第四。
整個比賽結束了，大家都帶著愉快的心情談論著比賽過程中有趣的事情。
白云飄飄網的QQ:151219695
a:悠揚的歌聲，還縈回在我們的耳邊。謝謝你，每一位參賽的選手，你們的歌聲也許不是最好的，但你們的勇敢，你們的激情絕對是最棒的。是你們，讓我們真正明白了，每個人都是人生中的歌者，用心靈去歌唱，我們的人生就不會寂寞;用行動去歌唱，我們的生命就會絕對精彩。
b:熱烈的掌聲，久久不忍停歇。親愛的老師，親愛的同學，謝謝你們的熱情支持。是你們的掌聲，讓我們，讓每一個歌手明白了：樟湖中學是團結友愛的大家庭，和你們在一起，我們絕對不會孤獨，有了你們的支持，今后，我們的歌聲一定會更加悠揚。
a:風雨春秋五十載，樟湖中學走到今天，我們取得了優良的成績和長足的進步。
b:這一切，凝聚著學校領導的心血，流淌著每一位老師的汗水，也是每一位同學團結奮斗的碩果。
a:“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，今天，樟湖中學已經走進了穩步發展的新時代。我們相信，有了你和我們的共同努力，樟湖中學會越來越美麗，經過我們的共同拼搏，我們的老師會笑得更燦爛，我們的每一位同學都會成為建設祖國的棟梁之才。
b:再見，親愛的老師，在你的教導下，我們會把人生的道路走得更好。
a:再見，親愛的同學們，讓我們肩并肩，手拉手和我們的學校一起走向輝煌!
b:樟湖中學校園“紅五月歌手”大賽(合：到此結束)
(備注：a指男生主持人b指女生主持人合指二人一起說)
夜幕徐徐地降臨了，我耐不住寂靜，又悠閑自得地漫步在田野上聆聽那美妙的夏之音。
這里全然沒有了城市中喧鬧的噪音，有的只是動人心弦的天籟之音！
忽然，耳邊傳來一陣悅耳的蟲鳴，撥開草叢，原來是“紡織娘”正入神地演奏著，歌聲好像那潺潺的流水般自然，又似清脆的銀鈴樣動聽，不需要指揮，也不用歌譜，時而獨唱，時而合唱，卻是那樣祥和，那樣安寧，那樣的超越世俗，為我帶來的是這愉悅的快樂的心情，我不由得贊嘆：“此曲只應天上有！”
“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，正低聲朗誦著辛棄疾的詞，悠揚的蛙聲又在耳邊響起，此起彼伏，不絕于耳。無數墨綠的鄉土歌手，在田間渠邊，正搖其長舌，鼓其白腹，盡情地放聲歌唱，用這嘹亮激昂的歌聲震撼著四周，這是再高妙的樂師也難以合成的天籟！
“知了，知了……”此時，蟬也放開了歌喉，聲音由近及遠，又倏地從遠處悠悠地傳了過來。歌聲有的在溪澗中流淌，聽之迤迤邐邐、裊裊娜娜；有的在月光下彌漫，圣潔高雅；有的在山花香中飄逸，是那么的清新，那么的幽邈，或遠或近，或高或低，或獨奏或合唱，或粗亢或清越，都沉雄嘹亮，清澄明朗，疏密有致，意趣天成，其境界是那么恬靜純粹，讓人心醉神迷。
“紡織娘”清脆悅耳的鳴叫，青蛙嘹亮激昂的歌聲，知了恬靜純粹的長唳，更伴著草葉在微風中發出的聲音，默契地交織在一起，成了一曲令人陶醉不已的夏之音。靜聽著這真純、自然和淡泊的夏之音，我悠然神會中與永恒的大自然融為一體，久久不愿離去……
時光飛逝，光陰似箭。往事如歌，不同的階段，不同的歌，不同的心。在歌聲中我不斷尋找。
望著那被灰塵侵蝕的收音機，那一段段優美的歌聲，仿佛又出現在我的耳邊。伴隨著心中那一段段優美的旋律，一件件往事又浮現在眼前。
“小嘛小二郎，背著書包上學堂…”當聽到這首兒歌時，就會不禁想起幼小無知的我初入學堂的情景，爸爸媽媽常常告誡我要好好學習，天天向上。小小的我只會重重的點點頭，但那時卻不明白讀書的含義。只知道游戲·玩耍，成績只是一般般，荒廢了那珍貴的時間。那時我是讀書郎，但有遠遠不及讀書郎的愛學精神。現在我是名副其實的讀書郎了！在歌聲中我尋找到了兒時天真的心。
“他說風雨中這點痛算什么，擦干淚不要怕，至少我們還有夢…”每當耳邊響起這首強有力的《水手》，就會從心底涌出一種激動、興奮的熱流。正是因為這首歌讓我在困難面前尋找到了堅強與勇氣，讓我逐漸走出了幼稚的童年，漸漸懂得了拼搏、進取、勤奮，大步走向青春少年。但生活中必有曲折，我也遇到過困難。小學時我的英語成績在班里、年級里都是首屈一指的。我手握勝券的報考了一個英語專長學校，但不知是由于何種原因，我失敗了，以六分之差與我的夢想擦肩而過。那時我是多么傷心、沮喪呀！正是這首歌激勵我坦然面對挫折，使我重新揚起了自信的風帆，尋找到了真正的自我，通過再次的努力，獲得了成功。是它，讓我懂得夢在，希望就在。在歌聲中，我尋找到了在挫折面前勇往直前的心。
時間就像躺在手心的水，無論你是緊握，還是放松，都會一滴一滴的流淌而走。的確，六年的同學時光轉瞬即逝，來不及挽留。我們小學畢業了，雖不能像以前一樣朝夕相處，但人人都偷偷留下了一份屬于自己的美好懷戀。那些歡與喜都印在了記憶的深處。在《離別的車站》的歌聲中，我們揮手而別，卻將那份永遠美好的保存在心田，直至永遠…我懂得了何為友誼天長地久。在歌聲中，我尋找到了朋友之間真摯的心。
在歌聲中，我尋找到了我快樂的童年，我的往事和一些哲理。我相信，在以后的人生長河中我還會擁有更美的樂章，我會繼續在歌聲中尋找。
廊坊市育人學校初二：張天翼
當一切全都會是為你與家人、朋友和愛人的歲末歡聚量身定制，給你所有你想要的！
還在為平安夜、跨年夜到哪里歡聚傷腦筋？
韓紅“唱給你的歌”，就是你要的答案！
曲目不足濫竽充數？NO！只有韓紅未嘗試過的演繹，沒有你沒聽過的歌！
本次“唱給你的歌”演唱會將打造一場集體懷舊盛宴，用陪伴你我成長的歌聲來完成對青春時代的緬懷。70年代生人的韓紅將用自己的歌聲，為那些擁有同樣成長經歷的人們帶來對過往時光的音樂追憶。
每當追憶往事時，節日中的歡聲笑語與家人們溫馨相聚都注定是讓人記憶最為深刻的部分，因此本次韓紅演唱會特意選擇在圣誕平安夜與元旦前夜舉辦，就是為了給所有觀眾與他們的朋友、家人創造溫馨而感動的相聚時刻，讓充滿溫情的夜晚伴隨著經典歌曲無法被忘懷。
另一方面，本次演唱會上，韓紅演唱的經典歌曲們也將作為一條帶有時代感的線索，與觀眾一同追憶那些記憶中略有淡忘的時刻，重新將曾經的感動與溫暖從腦海中喚醒，在這個平安夜與跨年夜再次點燃！
“韓式天籟”傾情演繹完全金曲編排！
用音樂喚醒你我的青春記憶！那一晚必有“你的菜”！
還記得年少時那些夢想與激情嗎？韓紅相信，那些一路陪伴我們的好歌，銘刻了所有的過往、時光和情懷！此次上海圣誕演唱會與北京跨年演唱會，韓紅將以自己渾然天成、辨識度極高的優美歌聲，把個人代表作品與華語經典之作一次唱個夠，從“那片海”到“天路”，從“野百合也有春天”到“美麗的神話”，用整晚的經典金曲來緬懷共同屬于你我的青春年代，將演唱會現場變為萬人同唱的巨型KTV！
與以往不同的是，韓紅本次將挑戰多首從未翻唱過的他人金曲，并用自己代表性的唱法來進行全新演繹，無論是從編曲上還是唱腔上，韓紅將用自己的理解，將在時光中流淌的溫情用歌聲傳遞給觀眾。
任何一場演唱會中，選歌環節都是歌手們最頭痛的事情，但本次韓紅演唱會上就恰恰相反，原因在于，韓紅只選擇了那些各個年代中最有代表性的歌曲，甚至可以毫不夸張的說，只有觀眾想不到的，沒有觀眾沒聽過的！
你是韓紅的鐵桿粉絲？當然，《那片海》、《天路》、《來吧》、《天亮了》等等韓式金曲在等你共同沉醉；
你還是港臺經典流行樂迷？沒問題，《野百合也有春天》、《橄欖樹》、《狼》、《天空》，都將讓你滿足而歸；
你是搖滾青年？恭喜你，《藍蓮花》、《怒放的生命》、《花房姑娘》、《夜空中最亮的星》都是為你和死黨共同振臂合唱而準備；
你喜歡民歌？太好了，這里還有《花兒為什么這樣紅》、《鴻雁》、《青藏高原》……
放心！無論是60后觀眾還是70后、80后觀眾，現場都有“你的菜”。而目前在演唱會海報上先期曝光的曲目還僅僅只是一部分，更多流傳多年的好歌，則需耐心等待進一步的揭曉。
處處良苦用心，十足真情真意！視聽盛宴一點不假！
唱個過癮、聽個痛快！最真實的韓紅與你一起跨年！
每個人的心中都閃爍著一顆燦爛輝煌的“星”，因而總在其絢麗多彩的人生旅途中朝著心中顆“星”不休不止地奔跑,奔跑......
也許是小時候貧乏的文化生活所致。我漸漸地對歌曲情有獨鐘。只要廣播里一播放歌曲，便立刻如學舌的鸚鵡一般跟著哼唱，一來二去竟也哼會了不少的歌。那些歌手就自然而然成為我追捧的目標，心靈的寄托。
悄悄地推開心靈的門戶,我驚奇地發現：在那些紛繁交迭的回憶落葉里，閃爍著一顆叫做“周筆暢”的歌星。于是，我的思想隨著那一直塵封著的回憶隧道，輕輕地飄進了筆筆的世界……
筆筆，2005年度“超級女生”亞軍，我不知獅子座的人是否像迷一般，讓人琢磨不透，我只知道天真中不失片片深沉，快樂時略帶點點憂傷，明媚里又夾著絲絲灰暗的她給了我這樣的感覺，讓我去琢磨，讓我去思考，讓我去了解；她是“超級女生”中最特別，最有個性，最有主見的一位超女；她是第一位不滿“天娛”開出不公平條件的超女；她是第一位把“天娛”吵魷魚的超女；她也是第一位讓我如癡如醉的超女……
我喜歡筆筆，并不是因為她的人氣關系。相反，我不慣于在追求時尚的熱潮里游離，在人流中徘徊真的好累，好累……我喜歡筆筆，完全是因為喜歡她的歌。
生性多愁善感的我，有時想著自己就是這個流淌著無奈的世界里，懦弱的逃跑者，試圖讓自己走出現實，甩掉煩惱，躲在自己夢幻般的童話中……直到在一個偶然的機會，我在“超級女生”中認識了筆筆，發現她和她的歌聲猶如這喧鬧世界里僅存的一點純真，童話般的歌聲讓人感覺舒服與坦然，讓人忘卻城市中的喧囂，靜靜的去思考，去體會……溫柔而有一絲憂傷，略帶一絲荒唐的甜味和莫名的暗香，我最喜歡筆筆這慣有的獨特風格。于是，我戀上筆筆，一個狂熱的追星旅途從此啟程。
筆筆的歌聲總讓我在喧囂的生活中體會到一片靜謐的空間：我只能小心翼翼地“靜靜地站著，站著，享受著這片刻寧靜的幸福。”她的更生總擅長觸碰我的心，每當我的思緒在心靈深處徘徊時，增加其感傷的濃度。
不知她有什么魔力，每當聽到她的歌聲時，我便不可自拔的沉浸其中，我想是因為我和她有點像，外表都是看起來比較乖巧，但骨子里都透露著一些叛逆，我在她身上看到了自己的影子，也可能我是她的影子，追隨著她；但她并不認識我，可這并不重要，重要的是我認識她，理解她，這就夠了，我并不奢望她能夠了解我，對我好……
我的追星夢是純潔簡單的，喜歡就是喜歡，即使是在災難與痛苦中也透露著朦朧的希望與美感。
我不會放棄的，我會永遠追隨著她，不管她是璀璨奪目的“星”，還是……
小溪，我迷戀你 浙江省象山縣 西周鎮中心小學603 鄭王林
我愛深沉浩瀚的大海，我愛奔騰不息的長江，我愛洶涌澎湃的黃河，我愛美麗溫柔的湖，但我更愛我家門前那歡快活潑的小溪！
小溪是靜的。清清的溪水宛如明鏡一般，清晰的倒映出綠的樹、紅的花、藍的天、白的云。。。。。。小溪的叮咚聲和著青蛙、知了兩位天然音樂家的歌聲緩緩流淌著。
小溪是動的。它們奔跑著，來到一塊巨石前，巨石擋住了它們的去路。可是它們沒有退縮，而是勇敢的跳躍著，仿佛在說：“千山萬水也阻擋不了我們！”終于，經過一番努力，順利通過了。像是在告訴人們要頑強拼搏永不退縮的道理。小溪剛剛越過，天也為小溪慶祝起來——下起了雨，可熱鬧了。朵朵雨花競相開放。溪邊，鮮花小姐搖起身子，楊樹叔叔擺起臂膀。青蛙獨唱男高音。像是一個大家庭。
雨停了，岸邊的小草不知什么時候偷偷從泥土里鉆里出來，草地在陽光的照耀下像是通紅的絨毯。哦！原來已是黃昏。
日出日落，日落日出。小溪永不停息的流淌著，流淌著。。。。。。
紅塵陌上，獨自行走，綠蘿拂過衣襟，青云打濕歲月。當世界已經不再相信眼淚，當詩人的浪漫已經退化為廣告上的“面朝大海。春暖花開”，我驚喜的發現有這樣一個地方，有這樣一群人和我一樣，還在為夢而歌唱。
第一部分：那些年我們一起追的小幸福。
xx是一座百花園，我只是一顆小小的仙人掌。自然沒有花香，沒有樹高，卻也從不寂寞，少有煩惱。因為我的夢隨我的歌聲一路流淌。
“這道幾何題，元芳，你怎么看?” 同桌是個數學天才，下了課馬上拿出一道糾纏了我半小時的題問他。他兩眼一瞇：“大人，此事必有蹊蹺。” 話罷使出佛山無影手，簡單清晰的思路就躍然紙上。你看，難題神馬的都是浮云。
俗話說得好：“每天一斤卷，強壯xx人。”就算在數不清的卷子中，我們也能唱出“稍息立正站好，鉛筆找不到”的歌聲。就算自助餐吃多了有點微微發福，我們也能驕傲地宣誓：“我看起來有些胖，是被生活打腫了。”就算成績下降，我們依然可以娓娓道來：“真的猛士，敢于直面成績單上的名次，敢于正視體重機上的數字。”就算比別人辛苦百倍，唱著歌再難也不說累。
有了夢的歌聲，一切的不可能都變得美好和自然。就這樣，我們在歌聲中播下了夢的種子。
第二部分：最炫假期風
xx是個神奇的地方，到了這里，夢都變得觸手可及，我們都變得簡單和容易滿足。小小的假期也能讓我們的歌聲飛翔。
“今天天氣好晴朗，處處好風光。”假期真是一大樂事，連鈴聲都歡快得像在對假期說你好。發作業，定計劃，忙得不亦樂乎的我們像收獲的農夫，感嘆道：“果然只有在學校才能體現出假期的價值。”可是啊可是，這幾日假期本是極好的，若能小睡片刻，也不負恩澤。怎奈身不由己，只得終日與作業為伴。唉，也罷也罷，相比經我們十日努力，一調奪取年級前十也未可知。
“小主說的極是。”
早晨捕捉黎明的第一道陽光，登上山頂高唱“大山的子孫愛太陽”;書桌前面對我的戰場，大喝一聲“狼煙起江山北望”;做題時遇到了攔路的灰太狼，自信滿滿地低吟“別看我只是一只羊”;看到有價值的好題，那就更高興了，快樂地隨廣告起舞“高考題有營養”。我的夢就在我不著調的歌聲中發了芽。
一調成績讓我驚喜而欣慰，聽著瀟灑了一個假期的同學感嘆：“曾經有一段假期擺在我面前，我卻沒有珍惜，直到一調了才追悔莫及。如果上天再給我一次機會，我一定認真完成作業;如果能給這份作業加一個限度，我希望它少一點。”
要說我啊，一個人的假期應當這樣度過：當他回首往事時，不因沒有完成作業而悔恨，也不因沒有做出原題而苦惱;因為他的整個假期，都獻給了一生最偉大的事業，那就是給自己夢的歌曲來個小。
第三部分：xx代表我的心
誰說xx制度暗無天日，老師個個不通人情像托塔李天王?誰說xx學生是只知讀書沒有社會能力的小綿羊?我們的制度是科學化、人性化、現代化三位一體的絕佳教育模式，老師們更是春風化雨，體貼細致，經驗值百分之二百，個人魅力趨近于正無窮的當代孔子。至于學生，當然上得了廳堂，下得了廚房，充得了飯卡，打得死小強，震得住美國總統，搞的定日本首相。
什么流言蜚語，我們根本不放在心上。“追求卓越”四字一出，就知道xx人定的是天下人的榜樣。
若為巾幗，就做明媚的女子，不傾城，不傾國，以優雅之姿摸爬滾打;若為須眉，就做一個豐盈的男子，不虛化，不浮躁，以先鋒之態去奮斗拼搏。
