時間：2023-05-29 18:20:52
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇今日五年二班，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
一年級，我們一個個素不相識的小盆友，一臉茫然地走進那混雜著許多陌生氣息的教室。看著一張張生面孔，疑惑又有點不安的咬著手指。漸漸地，開始可以喊出幾個同學的名字，開始有了新朋友，在課間，大家聚在一起玩鬧，嬉戲，臉上洋溢著自在而滿足的笑
二年級，開始有一些小團體，隨時都是集體行動，去一次冼手間有個伙伴也會是一件自豪的事吧？男生女生也會在一起玩耍，沒有那么多隔閡，沒有那么顧忌，只是越來越調皮，批評開始多了呢！
三年級，“三八線”大概就是從那時開始的吧，班里時不時會聽見，“你超線了！”那些規距，只怕，比《小學生守則》還多吧！但，漸漸開始懂事，懂得禮節，懂得幫助，懂得了許多許多……
四年級，是讓人傷感的，陪伴了我們那么久的魏老師，走了，雖然，回來過兩次，可畢竟四年的感情啊，忘不了，回憶的憂傷，含著淚的微笑……
五年級，迎來可愛、可敬又可親韋老師！熱鬧的氣氛中，也許還會有殘余的憂傷，久久回蕩在教室時，不肯離去，加上章冉和袁朗達的離開，這憂傷又加了一層……。二班也似乎沒有以前那么有活力了……。
六年級，到這里，已經過去了四分之一，但我們好像都沒有意識到快到的離別，依舊如往日那樣瘋瘋傻傻，打打鬧鬧……
也可能是不敢去想那離開的時刻，害怕從此刻就開始孤單吧……
二班，我們一起度過了那么多，在回憶中我們也長大了呢，懂得憂傷，懂得忘卻，懂得離別和相逢時的那滴淚的含義……
過去的時光已逝去，我們還會記得那初遇時的畫面，還會記得那往事的碎片嗎？
大家好！
輕輕地，揭開她神秘的面紗，感受那古運河的靈動與婉約，深遂與綿延，沉淀萬載的深厚底蘊，激蕩千年的古運文明，我們為她昔日的繁華，深深所折服。身在運河之都，我們為自已家鄉的運河所驕傲！
運河千里，貫通南北，貫穿歷史，曾是南糧北運的經濟動脈，曾是“船舶往來，商旅輻湊”的交通要道，曾是張擇端畫中清明上河圖的繁華市井……世遷，時代更迭，多少風華滄桑流逝于這曲折清波之中，滌蕩歷史塵埃，積淀古運情懷，幽深，遼遠……
五千年文明的歷史，記錄于她滾滾河水中，五千年奮斗的滄桑，隱藏在它的橋洞里。古老的運河，凝聚著我們心血與智慧，匯聚著天地之精髓，它那一層層漣漪，澎湃著中華兒女的勇氣；它那渾濁的汗水，淘盡了上千年的歷史滄桑！我們是運河的兒女，我們繼承了運河的偉大。貫穿歷史的運河文化，在21世紀的濟寧，又重登舞臺，奔騰不息的運河，又與我們相逢于今朝！我們以運河為光榮，視運河為驕傲！
濟寧因運河而興，悠久的運河文化，影響著一代又一代濟寧人，倡導文明城市，創造和諧濟寧，中華民族的傳統文明，將被我們重新提起。文明是城市之魂，美德是立身之本。文明的城市，需要文明的人共同組成，才能創建一個文明的家園！詩人艾青有句話：“為什么我的眼里常含淚水，因為我對這片土地愛的深沉。”之所以想起這句話，因為它不僅包含著詩人對家鄉的熱愛，更多包含著一種堅毅的時代精神與青春的氣息，讓我們為之激動和振奮！
讓我們回首歷史，讓我們眺望未來，文明的城市需要我們共同創建，不能枉為“運河之都”濟寧的傳人！先祖將一個完整美麗的濟寧留給我們，將一條源遠流長的運河給予我們，我們應當完成自己的使命，繼續創建一個文明的濟寧！“中國欲存爭于天下，首其在立人，人立而后凡事舉”，我們要從自身做起，講文明、講道德，來帶動身邊的朋友與他人，一起建設文明的濟寧！“不學禮，無以立”，弘揚運河文化，做城市文明小衛士，是我們每個人不可推卸的責任，做為濟寧市民的一員，我們就應當貢獻一份力量。一點一點的力量聚集起來，就能擁有一個文明的社會與家園。“花香蝶自來”讓我們一起手拉手，以運河母親的名譽，一同建設美好的濟寧！
歷史回眸，運河歷經多少滄桑變幻，展望深遠，千古運河今世幾多沉浮，這位城市的母親，這位濟寧的守護神，這條生機勃勃貫穿地北的巨龍，今日與我們一起，歡聚一堂！
古老的運河在濟寧這方沃土上靜靜流淌，它靜候我們文明的成績，靜候我們輝煌的成就，靜候我們永遠的文明……
我的演講完畢，謝謝大家！
霍家街小學五年級二班李子嘉
2011年12月12日晚19時43分，記者才拔通了甘肅省張掖市毛應國先生的電話。按照時下項目的生命周期，一份生意能堅持做五年，簡直可以說是奇跡，但是毛應國選擇經營的一品鮮，恰恰就用親身實踐完成了這個神話般的事實。
毛應國在電話中告訴記者，他是一名中學老師。這個項目起先是為無業的妻子選的。毛應國也是本刊的老讀者了，自從五年前從報道中了解了一品鮮特色生鮮面條加工項目后，毛應國便覺得這是一個有市場，有前景，能經營長遠的好項目。于是2006年12月，他便來到一品鮮總部進行實地考察。那時一品鮮的生產基地、廠房、科研中心都還沒有完全落成，但是就在當時那樣簡陋的環境下，毛應國卻認定了一品鮮。記者不解：“一品鮮當時也不成規模呀，你為何那么有決心選擇這個項目呢？”毛先生的見解很獨道：“我選項目，做加盟，看的是項目本身好不好，至于廠房占地多大，辦公樓蓋得漂不漂亮，我覺得那些都與我無關，沒有一點實際義意。選項目，要看核心競爭力。我當時在一品鮮總部哪也沒去，就是堅持要嘗一碗面條。一根面條可以抻幾米長，下鍋后不渾湯，不糊鍋，易煮易熟，吃第一口時我還真以為是手搟面呢，那個筋道、爽滑的口感，當時就把我征服了。當然了，我加盟以后，聽說一品鮮的加盟商越來越多，品牌越做越大，又蓋了廠房和科研中心，我打心眼里為自己的選擇高興，也為王總今日的成就高興。我希望一品鮮的名氣越來越大，那樣我在甘肅張掖市的市場也更好拓展了。”
記者接著問毛應國：“你是哪年開始經營一品鮮的？經營之初市場好開拓嗎？”
毛應國說：“從河南滎陽一品鮮總部回來，我2007年元月，在張掖市的興東小區開了店。哎，買賣頭三腳難踢這是事實，哪有那么容易開拓的市場啊？那不成天上掉餡餅了嗎？我覺得付出辛苦，得到回報才是應該的。起初當地的老百姓嫌我的面條貴，各個菜店、面食店也覺得我這種現款現貨的方式接受不了，很多做面點加工的都是可以佘賬。我就偏不信這個邪，我的面條品質好，口感好，憑什么不獨樹一幟。當時我就告訴這些菜店和面食店，試賣一天包你有回頭客，賣不掉的可以退給我，但是我送出的面條絕不佘賬。好東西到哪里都有市場。”
的確，做事情得有恒心，毛應國硬是憑借著自己的堅持，以及一品鮮的品質，硬生生地拓開了甘肅張掖市的面條市場。毛應國接說著：“當然了，做事情也不能蠻干，你總得給市場和老百姓一個接受地過程。所以我也發過傳單，搞過促銷，沒用上三個月，主動點名找一品鮮面條的回頭客就比比皆是了。”
如今，毛應國的面條店，一天可以加工銷售2000多斤，他和妻子兩人雇了三個服務員，批發零售一起做，服務員二班倒，從早上5點開始加工7點送貨，零售到晚上7點才能閉店。毛應國說：“我也可以只做批發，中午就可以關門回家休息，但是雖然這樣辛苦一點，但是確實給我的生活帶來了很大的改善。這不，年前我正準備在山丹市再開第二家店呢，設備我都已經從總部發回來了，一切都在籌備當中呢。”
相關鏈接：滎陽一品鮮第三代成型機，是一品鮮總部幾經升級的改良新機型。
不但堅固耐用，而且性能優良。刀具更換起來更加輕松、便捷，僅用幾秒鐘就可完成，更換刀具的機械部件配有安全保護裝置，完全隱蔽在機器設備內部，排除了諸多安全隱患。第三代成型機通過更換不同的刀具能生產三十多種產品，可以生產燴面坯、拉面、抻面坯、拉條、刀削面、餃子皮、貝殼面、螺絲面、普通鮮面條等30多種產品，所出產品寬窄、薄厚、粗細、長短、圓扁可隨意調節，成型機一次成型，定量切斷包裝、帶有成品面重量記憶調節鎖定功能，常年無需調試，人人都可操作，所出產品每斤重量精確一致，無需斤斤稱重。
鄭州市一品鮮食品機械廠
一品鮮食業?項目管理總部
一品鮮直營店地址：450100河南省滎陽市興華市場東南出口路西5號
電話：0371―64681095
13938254385
傳真：0371―64675981
短信接收：13938227535
QQ客戶服務：345839321
網址：省略
一、教學方面
1、備課
開學初，根據學校要求，認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材，學習好《小學信息技術課程指導綱要》，虛心向老教師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。
為了上好每一節課，我上網查資料，集中別人的優點確定自己的教學思路，常常工作到深夜。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極制作課件，準備各種直觀教學軟件，搜集制作各知識點優秀案例展示給學生。
2、上課
上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其本學科主要課程都要上機完成，每節都要認真做好上機備課，檢查機器狀態，有無“不可用機器”，。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力。在學生完成上機任務時，在各臺計算機前巡視，注意對學困生進行手把手的輔導，課后及時做課后記，找出不足。
3、筆記
根據每節課的特點，為學生設計最合理的筆記，既便于學生理解和掌握當堂課的知識。
4.收獲
本學期我校學生參加市教育局組織的現場電腦繪畫活動，取得優異的成績，我校五年二班趙晨曦和高圓涵夢同學的作品選送參加全國第九屆中小學電腦繪畫比賽獲得黑龍江省級一等獎和省級二等獎。在4月初我校報送的電子報刊，幻燈片及電腦繪畫作品分別取得獎項得到學校及教育局信息科的好評。
不足之處是我校在第五屆智能機器人比賽中只取得二等獎，很遺憾。在以后的工作中我會不斷努力力爭在明年的比賽中取得優異的成績。讓孩子充分的體會到成功的喜悅，分享成功的快樂。
二、個人學習：
積極學習各種理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。我還利用業余時間認真學習網絡知識，學習制作網站，為學校的教育教學服務。同時，幫助其它老師制作多媒體課件，同時負責本學期建成的多媒體教室的日常管理工作。
三、努力方向：
1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養，知識上做到課課清、段段清。
2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。
3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不僅在班級集中注意力學習，在機房上機時也要按規定嚴格約束自己。
4、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。
5、在網站設計和多媒體課件制作上下功夫，努力使學校的網站和學校的多媒體課件的水平在原有的基礎上有更大的進步。
一、熱點
熱點之一：本學期本園根據學期初區教育局公示的收費標準收費。沒有因生源好、調整原標準而多加收一分錢。辦園盡量做到低成本、高質量、社會滿意、家長放心。做到規范辦園。熱點之二：根據區教育局的要求，對照《綱要》精神，對幼兒進行素質教育。沒有因家長的要求，辦各種各樣的特色班。做到堅持原則，規范辦園。以上有關規范辦園的兩個熱點問題，本學期本園做得比較好，要繼續堅持。
二、重點
回顧學期初，我園提出的工作重點有三：一、建立一支合格的教師隊伍二、進一步提高保教工作質量三、優化環境。對照這三點，全園從上而下、從下而上作了認真的檢查與自我評價后認為：優化環境工作做的比較好。保教工作質量有提高，但教育工作質量的提高不是很理想。如何建立一支合格的教師隊伍，仍然需要探討、努力。現對這些工作逐一進行分析評價。
重點之一、優化環境：由于本園的場地比較小，多年以來一直是我們的遺憾。但場地小并不代表環境差。我們知道對一個幼兒園的評價是多方面的，環境包括軟環境和硬環境。只要我們踏踏實實、認認真真營造一個“一切為了孩子”的溫馨環境，我們也一定能使孩子開心、家長滿意。根據我園的能力，本學期我園在優化環境方面作了如下的工作：標準進行量化，加大考核力度。對家長投訴確有違反師德規范的教師采取不得享受年終崗位獎等施。
如經教育態度行為末有轉變者位予以解聘。經家委會委員調查，本學期家長對我園教職員工的職業道德行為基本滿意，沒有一例投訴。我園能有這樣一個和諧的環境跟全體教師，特別是后勤人員的努力是分不開的。本園后勤人員崗位責任心強，本職工作都求盡善盡美，使幼兒園的環境得到了最大的優化。她(他)在教師缺崗的情況下，能愉快的服從安排進班，按照保育工作要求承擔起班級的配班工作。工作中做到虛心學習，任勞任怨，一崗多能，不計報酬。她(他)們的優質服務，得到了家長及全體教師的交口稱贊。
2、開展“今日我當園長”活動。每日由不帶班教師輪流檢查全園工作。檢查常規內容有園風園紀、各崗位(圓長、教師、保育員、后勤人員)的工作狀況、伙食情況等。并在“今日我當園長”本子上記錄。這一活動開展的本意，想使教師對幼兒園每個不同崗位工作的難度有一個了解，理解管理與被管理的矛盾，樹立以園為家的責任感。營造一種以人為本的和諧環境。大多數教師在檢查中能對自己的行為與其他教職員工的行為作出自覺地比較而進行調整，，從而達到使教師的行為從他律轉為自律的目的。
3、加強幼兒園與家庭的聯系，及時與家長溝通。盡量得到家長的理解與支持，共同為幼兒發展創造良好的條件。園家委會的18位家長，她(他)有的是教師，有的是醫生，有的是領導、有的是名人。他們的工作都很忙，但她(他)們卻盡心盡責地擔任起幼兒園這一小小的家委會主任、副主任以及教育、收費、伙食、安全、衛生委員之職。我們的家長還是我們合作的好伙伴，指導我們工作的好老師。如蒙氏班的劉逸媽媽、胡可心爸爸、小一班李廷浩爸爸、小二班王一格的爺爺、還有許多的家長都對我園的工作提供了無私的支持。由于他們的監督、檢查、溝通、支持，對我園的規范辦園、優化環境起著不可估量的作用。
4、充分利用空間及場地的每一寸土地，美化綠化整體環境。本學期經過積極努力創造條件，騰出場地使“鹿城區民辦教學研討會”得以在我園順利召開。這么多人能聚在我園一個活動室里，這在原先是不可相象的。這說明我園的環境優化又進了一步。
5、提倡節約、該省的就省，該用的就用，合理使用每一分錢，這絕對不僅僅是經濟問題，而是一種觀念，一種精神。雖說我園經濟效益并不是很差，但只要是采購、裝修等等，我們都能在同等質量、數量的條件下做到與商家“斤斤計較”，當好集體經濟的“管家婆”。
幾年來，由于我園一直在環境優化上下工夫，每學期開學，不管是家長、幼兒還是其他來園辦事的人員，一進園就驚嘆：又變了，又變了!從硬件來說，幼兒園場地雖小，但大型游戲玩具、沙池、嬉水池、多媒體教室一應俱全。從軟件來說，家長評價更是高。我們的幼兒園不大，但給人的感覺卻特別干凈、特別溫馨，使人感到“家”的感覺。因此在優化環境方面本學期本園是做得比較好的。
重點之二、保教工作：為了幼兒的全面發展，我園實行保教合一的工作原則，全園既有整體的保健工作計劃又有各班的保教工作計劃。每位教師既是教養員，又是保育員，教育活動全部圍繞幼兒的健康成長開展工作。本學期按計劃舉辦全園性的活動有“迎國慶歌頌祖國”大合唱、“我愛家鄉的山和水”秋游、對家長公開半日活動、迎新年親子運動會等。教研組活動有：理論知識的學習、討論教學中存在的問題、集體討論各個主題的開展及活動的預設等。課題組活動有：漫畫欣賞題材的選擇。各班級活動有：主題活動的開展、我為同學過生日、美術興趣班的開展等。這些活動的開展對幼兒的健康成長起了非常重要的作用，贏得了家長的好評，贏得了民辦幼兒園“保命”的生源。但是，對幼兒園來說這只是一些常規工作。保教工作質量到底如何，期末我園根據《規程》、《綱要》精神及內容對幼兒的情感、能力等方面進行測試。經過反思、集體評估，得出結論：保教工作質量有提高，但不是很理想。現對主要問題逐一作出分析，以求下學期能加速提高我園的教學質量。
1、計劃制訂不能有效地落實于教學行為，特別是教學計劃得不到落實。如制定的《幼兒一日生活安排計劃》要求保證正常條件下幼兒兩小時的戶外活動時間，其中包括一小時的體育課。經抽查，大部分班級戶外活動都能開展，但“戶外放羊”的現象較嚴重，體育課的教學質量得不到保證。突出表現在這次區教育局幼教科布置的冬季鍛練三個“一”活動競賽上。片區領導在十一月四號布置了工作，我園從五號開始就制訂了計劃并作了要求及安排：有晨間抽查、年級段比賽、迎新年親子運動會等。原以為經過精心的準備，在這次片區檢查中我園幼兒的表現一定很突出，但現實卻不盡人意，除了小班段的操節外，跳繩與拍球的動作要領，大部分幼兒都沒有掌握。究其原因是部分教師責任心不強，根本沒有按照計劃認真組織教學。下學期要采取有效措施保證計劃的落實。
2、理論沒能聯系實際，先進的教育觀念不能有效的轉化為正確的教學行為。個別教師備課還是停留在抄教案的階段，沒有根據幼兒的發展狀況，從不同的角度促進幼兒情感、態度、能力、知識、技能等方面的發展。為了能使教師對全園的教學質量有一個基本的了解，期末我園進行了一次試驗性的測試。從測試結果來看，我們的教學水平遠沒能滿足幼兒的發展需要，尤其是能力、技能的發展。
重點之三快速建立一支高素質的穩定的教師隊伍。這是我園一個重中之重的重點。教師隊伍的素質與教學水平緊密相連。本學期本園的教學質量提高不理想與現教師的素質有一定的關系。現將本園教師在崗情況羅列如下并做出分析，以求下學期能有一個飛躍。教師學歷、教齡、資格證書情況。本園現有教師1*(包括保教主任)。學歷情況：大專學歷*，中專學歷*，職高*，大本在讀*，大專在讀*。教齡情況：十年以上*，五年以上*，三年以上*，一年以上*。職稱情況：一級*，待批一級*，二級*，三級*，無職稱*，教師資格證取得者僅有*。專業技術技能水平明顯偏低，未能與學歷、教齡水平成正比。因此出現了個別教師學歷與教學質量不相符的現象。該種現象的存在與前幾年片面追求虛高學歷以及教師流動不無關系。家長反映情況：從家長反映來看，幼兒園教師不是僅靠學歷、教齡技能技巧就能當一名好教師的，最主要的還是教師的責任心、愛心。有這么一些教職員工，雖說她(他)們的專業水平并不是很高，但是由于她們愛崗敬業的精神與行為，贏得了家長和幼兒的心。家長對她(他)們反映很好，一再要求下學期不要換人。相反，有個別教師技能技巧較好，但由于責任心稍遜，家長反映一般。
小夜是個快樂的男孩子，正上小學五年級，爸爸是一名普通稅務人員，每天早出晚歸，忙忙碌碌。小夜被爸爸的行為潛移默化著，從一開始對稅收工作的好奇與不理解，慢慢地懂得了稅收工作者的崇高使命，漸漸地，他深深地熱愛上了國家的稅收事業——國之血脈。
夜幕降臨，“呼——”小夜終于從書山中“爬”了出來，“嗖”的一聲鉆進被子，看起《稅收知識漫畫》，因為媽媽平時不是太支持他現在就學稅收方面的知識，她認為小學生如今的主要任務就是學習。其實小夜知道，媽媽主要是擔心他學的知識太雜亂了而在課程時間安排上無法兼顧平衡，恐怕耽誤了學習。這本書是小夜今天上午在稅務局設立的稅收知識宣傳臺前,稅務局的叔叔阿姨發給他的。
翻著翻著，突然一截黑膠帶遮住了看著正好玩的地方，他順手把黑膠帶撕了下來，眼前萬道霞光、星光閃爍，奇跡發生了……
“咦，這是怎么回事？”小夜剛喊出來，一匹白馬在萬道霞光里，振翅向小夜狂奔而來。
“天啊！馬精”他大聲叫著，想找個地方躲起來。
那匹飛馬似乎有些生氣，脫口而出：
“哎，有你這么損馬的嗎？還馬屁精……”
回頭一看，小夜已經被嚇的處于半暈的狀態，飛馬說：
“好了，好了，我們交個朋友吧，說些正事，剛才那個封印條（就是黑膠帶）是專門封印我的神力的，為了感謝你幫我解困，我可以滿足你的一個愿望。”
小夜高興極了：“真的嗎？那我……我想到與這本書有關的地方去長長見識。”
小飛馬瀟灑的甩了甩長鬃：“小KS，包在偶腳上（暈，它哪學來的）?”
小夜聽了，十分高興，連忙騎上了馬背。
一眨眼的功夫，他們已經轉移到了一個酷似樂園的稅收廣場上，他向四周一望，人真多呀！好多的叔叔阿姨們正在緊張有序的工作著：有的正從網上接收申報信息，有的正用電腦編輯文件，有的接受咨詢，有的在分發電子宣傳單……
小夜向廣場大廈的最頂端看了看，那里巍然屹立著十二個金色大字：“依法誠信納稅，共建和諧社會”。
這不是……正在疑惑，小飛馬似乎看出了小夜的心思，說道：“不 不 不，這不能算是你心目中的稅務機關，這是21世紀稅務部門建造的太空稅收空間網點，走，咱們過去看看，讓那些專業的叔叔阿姨給你講講稅收方面的新知識。”
他們走近了一棵立在噴泉旁的小蘋果樹前，一位舉止文雅的叔叔熱情的走來，他親切地對小夜說：
“歡迎你小朋友，你知道稅收對人類有什么好處嗎？”
“嗯……這個……”小夜一時語塞。
“來，你看…..”
那個叔叔把身旁的一個遙控器輕輕摁了一下，泉水上出現了“稅收”二字，小夜圍住了那棵小小的蘋果樹轉了一圈，經過泉水滋養的小樹苗立刻變得根深葉茂起來，不一會兒，就結出了一個個使人垂涎三尺的大蘋果。
大蘋果上有的寫著“國防”，有的寫著“三峽工程”，有的寫著“教育”，還有的寫著“京九鐵路”、“神舟六號”、“南水北調”、“西氣東輸”“神州六號”……多，簡直太多了，數也數不清，小夜看的是目瞪口呆。
“哦！”小夜恍然大悟：“這就是人們常說的稅收取之于民，用之于民啊！”
叔叔意味深長地笑了笑說：
“是啊，國家如果沒有稅收支持，就無法鞏固我們的國防，就無法改善我們的公共設施，也無法建設我們的美好家園，稅收走進了我們的生活，它與我們的幸福生活密不可分啊！”
小飛馬親熱地拱了拱小夜的胸口，一人一馬邊走邊逛。
前方，一位身披綬帶的大姐姐正在散發稅收宣傳資料。小夜連忙跑去問：
“大姐姐，請問現在我國都有什么稅啊？”
大姐姐親切地說：“現在啊，具體稅種有20多個呢，有增值稅、消費稅、營業稅、關稅、企業所得稅、個人所得稅……”
小夜連珠炮似地問：
“大姐姐，什么叫增值稅？什么叫個人所得稅？”
那位大姐姐摸了摸小夜的腦袋，笑瞇瞇地說：
“小朋友，增值稅是對在我國境內銷售貨物或者提供加工、修理修配勞務，以及進口貨物的單位和個人征收的一種稅，而個人所得稅是以個人取得的各項應稅所得為征稅對象所征收的一種稅。”
小夜說：
“啊，我明白了，比方說只要是貨物銷售都要繳增值稅，只要每個人有收入就要繳個人所得稅對吧？”
“那倒也不是，咱們國家明確規定了起征點政策，目前銷售貨物的納稅人月銷售額如果達不到5000，個人所得稅的起征點也已調至月收入額1600元了，而且我國還有不少相應的稅收優惠政策呢！”小夜聽后，茅塞頓開，忙說：
“謝謝大姐姐。”
小飛馬和小夜向右方一看，咦？奇怪，那些是什么人？頭怎么勾得那么低？好象是面帶愧色，呀，還帶著手銬哩？那些人的身邊走來一位執法人員，說：
“這些人都是偷逃國家稅款，走私販私、騙取出口退稅、虛開增值稅發票的犯罪分子已經觸犯刑律的人，這些人利欲熏心，貪得無厭，為了得到不義之財，報著僥幸心理，喪心病狂地偷逃國家稅款，這種行為危害了國家，危害了人民，在社會上造成了極壞的影響，他們這種無恥行為，最終得到了法律的懲罰和制裁。”
小夜聽著，忽然嚎出一句：
“逃稅偷稅騙稅款，法網難逃追悔晚，若知當初有今日，懸崖勒馬也不晚。”
大家樂了……
“哇塞，小家伙，你真不愧有個稅官爸爸，你懂得還真多也！”
……
夕陽早已經墜落，到了分別的時候，小飛馬含著淚花，依依不舍的對小夜說：
“我帶你在稅收空間里再飛一圈吧！”
“好啊！”
小飛馬在彩云里振翅高飛，小夜看見了地面上壯觀的城市、秀美的山川，迤蛔的鐵路、寬闊的馬路，潔凈的環境……以及安寧祥和的人群。
“這一切，都是稅收帶給我們的呀！”他輕輕地自言自語道。
