時間：2023-05-29 18:18:59
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇關于心情的句子，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
1、魚上鉤了，那是因為魚愛上了漁夫，它愿用生命來博漁夫一笑。
2、看庭前花開花落，榮辱不驚，望天上云卷云舒，去留無意。
3、世界上沒有任何東西可以永恒。如果它流動，它就流走；如果它存著，它就干涸；如果它生長，它就慢慢凋零。
4、人生不止，寂寞不已。寂寞人生愛無休，寂寞是愛永遠的主題。我和我的影子獨處。它說它有悄悄話想跟我說。它說它很想念你^原來`我和我的影子`都在想你`
5、其實我一直在你身邊守候，等你*在我肩上訴說，會不會有那么一天，你的溫柔都屬于我，我不會再讓你難過，讓你的淚再流！
6、人生最遺憾的，莫過于，輕易地放棄了不該放棄的，固執地，堅持了不該堅持的。
7、我能感覺到你的心痛，你有你說不出的無奈。但是你做出一副無所謂的樣子，你越是這樣我就越難受。
8、相愛是種感覺，當這種感覺已經不在時，我卻還在勉強自己，這叫責任！分手是種勇氣！當這種勇氣已經不在時，我卻還在鼓勵自己，這叫悲壯！
9、喜歡在你身上留下屬於我的印記，卻不曾記起你從未屬於過我。
10、窗外下著雪，泡一杯咖啡，握到它涼了，才知道又想起了你。我的期待你如何才能明白！
11、你走的那天，我決定不掉淚，迎著風撐著眼簾用力不眨眼。
12、淋過雨的空氣，疲倦了的傷心，我記憶里的童話已經慢慢的融化。
13、有些失去是注定的，有些緣分是永遠不會有結果的。愛一個人不一定會擁有，擁有一個人就一定要好好去愛她。
14、一個人想事好想找個人來陪。一個人失去了自己。不知還有沒有要在追的可望。
15、臉上的快樂，別人看得到。心里的痛又有誰能感覺到。
16、當眼淚流下來，才知道，分開也是另一種明白。
17、我們的生活有太多無奈，我們無法改變，也無力去改變，更糟的是，我們失去了改變的想法。
18、我真的愛你，閉上眼，以為我能忘記，但流下的眼淚，卻沒有騙到自己。
19、我以為小鳥飛不過滄海，是以為小鳥沒有飛過滄海的勇氣，十年以后我才發現，不是小鳥飛不過去，而是滄海的那一頭，早已沒有了等待。
20、有些的時候，正是為了愛才悄悄躲開。躲開的是身影，躲不開的卻是那份默默的情懷。
21、有時，愛也是種傷害。殘忍的人，選擇傷害別人，善良的人，選擇傷害自己。
22、人生短短幾十年，不要給自己留下了什么遺憾，想笑就笑，想哭就哭，該愛的時候就去愛，無謂壓抑自己。人生的苦悶有二，一是欲望沒有被滿足，二是它得到了滿足。
23、一個做卻可以不同，他們可能只會覺得那是生存方式的又一種演繹。正如書上說的：男女之間，在沒有婚姻的承諾前，還是保持簡單的關系為好，否則，真的沒有歲月可以回頭。
24、不敢說出口，因為我膽小，因為如果你拒絕，我以后就不能夠再見到你了，寧愿默默的愛著你，不能讓你知道，直到，直到你投進別人的環抱！
25、在完美的彼岸剛剛上演了一場悲劇，所有的血與淚在枯萎的荊棘蘊育出一個花蕾，它將經歷輪回的七場雷雨，然后綻放在潮濕的空氣中。
26、在這個紛繞的世俗世界里，能夠學會用一顆平常的心去對待周圍的一切，也是一種境界。
27、不要輕易說愛，許下的承諾就是欠下的債！
28、分手后不可以做，因為彼此傷害過。不可以做敵人。因為彼此深愛過，所以我們變成了最熟悉的陌生人。
29、愛到分才顯珍貴，很多人都不懂珍惜擁有。只到失去才看到，其實那最熟悉的才是最珍貴的。
30、有的人與人之間的相遇就像是流星，瞬間迸發出令人羨慕的火花，卻注定只是匆匆而過。
31、簡單安靜的生活其實不幸福，所以我只擁抱剎那，綿延持久的感覺根本不快樂，所以我只信仰瞬間。
32、既然愛，為什么不說出口，有些東西失去了，就在也回不來了！
33、回家的路上我哭了，眼淚再一次崩潰孓。無能為力這樣走著，再也不敢驕傲奢求了。我還能夠說些什么，我還能夠做些什么？我好希望你會聽見，因為愛你我讓你走了。
34、時間會慢慢沉淀，有些人會在你心底慢慢模糊。學會放手，你的幸福需要自己的成全。
35、第一次哭是因為你不在，第一次笑是因為遇到你，第一次笑著流淚是因為不能擁有你！
36、心已死，淚也干，不堪回首魂亦牽。夢驚醒，不了情，往事如煙揮不去。亦虛亦實，亦愛亦恨，葉落無聲花自殘。只道是，尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚；卻無奈，天長地久有時盡，此恨綿綿無絕期。
37、你走了，帶著我全部的愛走了，只是一句分手。我忍著眼淚看著你的背影，好想最后在抱你一次，好想在對你說一次“我愛你”。
1、趕緊讓心情好起來吧，你看就連今天的陽光都如此明媚燦爛，都在努力為你驅逐煩惱焦躁，希望你灰暗的心情在此刻明亮起來，去迎接美好的明天！
2、富不是生活的目的，它只是生活的工具。
3、不要去害怕做一件事，不要害怕觸景傷情，不要害怕說錯話，不要害怕想起過去，不要害怕面對未來。
4、我知道你的麻煩，心情可能也不愉快，做一些自己感愛好的事吧！把煩人的事慢慢地淡忘，讓痛苦煩悶逐漸減弱、消退，相信你的心情會變得開朗起來。
5、你要堅信一場戀愛只是一場夢，失戀才是夢醒。把沒有她能活得更好的理由記下來。每次意志暈頭暈腦時，將她的罪狀再看一遍。相信時間會消逝一切！
6、幾乎所有事情都是兩面性的，如只看消極的一面，心情自然會低落、郁悶。讓自己換個角度，從積極的一面看待問題吧，那樣會讓你走出心情低谷的
7、寶劍鋒自磨礪出，梅花香從苦寒來
8、雖然‘永遠’只有簡短的兩個字，卻無人能用文字說得完全，‘永遠’到底有多遠、它不會隨著生命的終結而消散，真正的永遠是藏在心里。盡管天會變，人會老，但那顆心不變。
9、人在旅途，誰都難免會碰到一些不愉快的事，自己要學會調節，有時間去郊外爬山行走于田間吧！看看那廣闊遼遠的天空；感受一下山間的清楚亮麗。
10、昨天已經過去，而明天還沒有來到。今天是真實的。
11、其實，這樣的失敗根本不足以證實什么，失敗只能讓我們真正長大，懂得更多，讓我們成熟起來。可以說，我們假如不經歷失敗就難達到成功的彼岸！
12、忘了那些不快樂的事吧！連上帝都認為傷心和煩惱是不屬于你的。努力讓自己走出來，你會感到今天的太陽比昨天更暖和！今天的天空比昨天更蔚藍！
13、淡看人生，事眼浮；仔思量，事事我心。
14、恨使生活癱瘓無力，愛使它重獲新生。恨使生活混亂不堪，愛使它變得和諧。()恨使生活漆黑一片，愛使它光彩奪目。朋友，讓我們心中永遠充滿愛吧！
15、太過美好的東西從來都不適合經歷，因為一旦經歷便無法遺忘。
16、情是苦的原因，放下情，你才得到自在。
17、每個人的生活都不可能是一帆風順的，工作不順心的時候，就回憶一下自己昔日的輝煌成就，不要使自己過于自卑；讓自己樂觀豁達起來吧！
18、輕輕的風，吹開你緊瑣的眉頭，讓所有的愁向后飛去。請不要回頭去追那些不屬于你的憂愁，你應該向前奔跑，因為快樂在前方！
19、有些人，等之不來，便只能離開；有些東西，要之不得，便只能放棄；有些過去，關于幸福或傷痛，只能埋于心底；有些冀望，關于現在或將來，只能選擇遺忘。
20、想跟你說：朋友是會默默在身邊支持你的，如果遇到了不順心的事情就回頭看看，你會發現還有我從始至終都在陪伴著你。快樂起來吧！
21、我也很難過，我能幫上你什么忙嗎？如果什么時候需要我，盡管打電話給我，好嗎？我會陪著你，也會讓你有個可靠的肩膀可以伏在上面哭泣。
22、笑人生的憾事，人生有憾正常。
23、痛，比感的好。痛是然的，表示你活著。
1、夜晚的海邊十分寧靜，沒有嘈雜的說話聲，沒有喧鬧的汽車聲，只有柔和的風聲和美妙的濤聲。臺風過后，大地靜得連蝴蝶撲扇翅膀的聲音都聽得見。
2、大地已經沉睡了，除了微風輕輕地吹著，除了偶然一兩聲狗的吠叫，冷落的街道是寂靜無聲的。
4、找尋來的愛情是美好的，但不經找尋而賦予的愛情是更為美好。
5、珠峰下，那一片寂靜的墓地。夏林。一切都沉進遠古洪荒的寧靜里，連來路上的淙淙水聲，也在這兒悄然凝凍。
6、最喜歡坐公交，在最后一排左邊的位置，坐著坐著就睡著了，好象一眨眼就走過半個城市。
7、同學們異常的安靜，我聽到老師手表微弱嘀嗒聲。
8、望著大海，我沉浸在感悟它的恢弘，寬闊中；也沉浸在海在磨損歲月痕跡的感嘆中！當我們的生命注入海的寬宏博大時，心中的向往的是充滿生命活力勃勃生機，海的精深博大，海的氣勢磅礴令人流連往返。
9、靜是因為我不想多交朋友，也不會朋友。
10、教室里的溫度達到了沸點，同學們都在嘰里哌啦的說著、笑著。
11、夏天的夜晚十分安靜，只有青蛙的叫聲，一切顯得那么安謐。
12、今夜，夏風的感覺，就在指尖觸摸。
13、那飛檐上的兩條龍，金鱗金甲，活靈活現，似欲騰空飛去。
14、思念就好像漫天的繁星，時而流光溢彩，時而暗淡無光。
15、總以為自己沒心沒肺，才料想是把心落在你身上了。
16、有些情緒，不表現出來不代表沒有。
17、親愛的，我會把心騰干凈，然后，只裝下你一個人
18、個人最好的樣子就是平靜一點，哪怕一個人生活，穿越一個又一個城市，走過一個又一條街道，仰望一片又一片天空，見證一次又一次別離。然后在別人質疑你的時候，你可以問心無愧地對自己說，雖然每一步都走的很慢，但是我不曾退縮過。 《要么滾回去，要么拼命》
19、漆黑的夜晚，除了鬧鐘的滴答聲和樹枝的搖擺聲，周圍一片寂靜。
20、綠綠的三葉草。青春。綠色。夏天。雖然這幾天，天氣熱到冒煙。雖然這幾天晚上無法入眠。但當我看見滿街的綠，當我看著陽光的時候。我瞇起眼睛，露出一絲的微笑。
21、人只有獻身于社會，才能找出那短暫而有風險的生命的意義。
22、的路還是路，走的人還是我。 沒有被你記住，只有被風遺忘。 出塵世的獨你，看風景的獨我。
23、界太吵，讓我變的很安靜，在人群中，努力尋找另一個共鳴。
24、我認為，至深的平和，一定經過命運浮沉的洗禮，一定經過生離死別的考驗，一定經過愛與恨的煎熬。一切都經過了，一切都走過了，一切都熬過了，生命的底色里，增了韌，添了柔。這時候平和下來的生命，已經沉靜到擾不亂，已經穩健到動不搖，已經淡定到風打不動。
25、如果我們想法交朋友，就要先為別人做些事--那些需要花時間、體力、體貼、奉獻才能做到的事。
26、會場非常安靜 ，我只聽見自己的心跳，周圍的人好像的定住了，甚至沒有聽見他們的呼吸。這時不知從哪兒飛來只蒼蠅，嗡嗡吵得我心煩意亂，伸手啪的一掌。趕緊收回手，好像所有人都盯住我，認為我打破了這安靜，我一怔，感覺心跳都慢下來了。實在太靜了！
27、格斯挺直了腰，瞪著別格，隨即又瞪著道克，道克正望著前面窗外。
28、潮來了，洶涌的潮水，后浪推前浪，一排排白花花的潮水簇擁著沖過來，聲似雷霆萬鈞，勢如萬馬奔騰。大海霎時間變成了無邊無際的戰場，海風吹著尖厲的 號角 ，海浪似乎是千百個英勇的戰士，向海岸勐烈地進攻著，發出隆隆呼喊。
29、只是這一刻，閉上眼睛，突然好想你。
30、黑色籠罩了一切房屋，月色朦朧，樹影婆娑，風兒輕輕，吹拂著群星那晶亮的臉龐。
31、有些人，有些事，刻意的不去想，不去念。希翼著能遺忘。
32、紛亂的思緒掀起了她心中的波瀾，這波瀾比外面的暴風雨更加勐烈。
33、當仲夏的潮水再次淹沒掉光年。像個老朋友般依然出現，這些個追逐摘自勵志網陽光的日子里。向陽花。依然聳立在那，向著太陽。我們為白光而付出。我們沉浸在喜悅中。我們在悲傷中逆流成河。那我們又為的是什么呢。
34、對自己好點，因為一輩子不長；對身邊的人好點，因為下輩子不一定能遇見。
35、坐落在樹叢中的宮殿，露出一個個琉璃瓦頂，恰似一座金色的島嶼。
36、看煙花是一個很寂寞的姿勢，即使是一群人一起做，它們不斷在空中莫名的地方鋪展，然后消失不見。
37、前想說的時候不懂得去說，現在想說的時候卻忘了該怎么說。
38、如果血液可以剎車，那么他的心臟里到處都是輪胎摩擦的痕跡。
39、安靜的連一根針掉下來的聲音都聽得見。
40、夜已深了，明月當空，繁星點點，晚風吹拂著人的面頰，感到陣陣清涼。
41、子夜，簾攏窗外，萬籟俱靜，淚水卻無聲的劃落，這樣的夜晚，我只能自己擁抱著自己，安靜的思念著遠方，我要自己學會堅強、學會遺忘，遺忘這時光太過滄桑。
42、那么，我愿意從此就在海底沉默。你的言語，我愛聽，卻不懂得，我的沉默，你愿見，卻不明白。
43、每當夜幕降臨，月色朦朧、竹影婆娑，嫩葉載著旖旎的星光，喚著歸根的影魂，露珠閃著晶瑩的光束，飄著優美的音符 追求夢想的人們，或點燃一根煙，凝望著窗外的夜色，思念家鄉路口的那棵古樹，那樂趣無邊、嬉戲純真、牧童笛聲的童年歲月。
44、正午陽光下的長廊，拖著長長的柱子的影子，空無一人，四周一片寂靜。繞著長廊，細細觀賞壁畫，精彩的地方已經被人摸得光滑，發出亮光。然后走過大廣場。關于安靜的句子_形容安靜的句子_安靜憂傷唯美的句子關于安靜的句子_形容安靜的句子_安靜憂傷唯美的句子。
45、回想那一件件兒時不起眼的事兒來，事雖然小，但那些回憶是那樣覺得感動，因為有了這些回憶才能讓自己不斷進步，不斷追斷求，這樣才能成長起來，童年總叫人回想。那一刻刻，那一個個鏡頭，霎時間浮現在你的眼前。
46、夜，靜了。窗外的燈火通明，窗里的一席落寞。或許有一天，我會安靜看世遷、云卷云舒，然后告訴自己，別那么執著。
47、會場非常安靜，我只聽見自己的心跳，周圍的人好像的定住了，甚至沒有聽見他們的呼吸。這時不知從哪兒飛來只蒼蠅，嗡嗡吵得我心煩意亂，伸手啪的一掌。趕緊收回手，好像所有人都盯住我，認為我打破了這安靜，我一怔，感覺心跳都慢下來了。實在太靜了！
48、一個人身邊的位置只有那么多，你能給也只有那么多。我不是高傲，也不是胡鬧，是厭倦了所有的依靠。
49、心靈深處總有那么一份牽掛，不知遠方的你是否平安、快樂如昔。在歡樂的日子里，愿我們的友誼愈久愈新。
50、幸福的因子飄散在你們左右，躲在角落的我除了流著淚祝福，還能做些什么。
51、每個人一生之中心里總會藏著一個人，也許這個人永遠都不會知道，盡管如此，這個人始終都無法被誰所替代。而那個人就像一個永遠無法愈合的傷疤，
52、夜晚的海邊十分寧靜，沒有嘈雜的說話聲，沒有喧鬧的汽車聲，只有柔和的風聲和美妙的濤聲。
53、自己好難，難到連我自己都害怕會有那么一天，我會忘記做自己。
54、中午，閱覽室非常安靜，猶如沒有人在一樣。
55、教室里安靜的好像一根針掉在地上都能聽到。
56、很多人不愿談論死，就好象大家都不愿意談論伏地魔，不敢談論伏地魔的人都死了，不想死的人也是。
57、有些人，等之不來，便只能離開；有些東西，要之不得，便只能放棄；有些過去，關于幸福或傷痛，只能埋于心底；有些冀望，關于現在或將來，只能選擇遺忘。
58、夜晚的海邊十分寧靜，沒有嘈雜的說話聲，沒有喧鬧的汽車聲，只有柔和的風聲和美妙的濤聲。臺風過后，大地靜得連蝴蝶撲扇翅膀的聲音都（給好朋友留言的句子）聽得見。
59、老師，您可知道，此時此刻，我是多么想您，我心里有多少話要對您講……
60、只是偶爾的，在人群擁擠的街頭或者公車上，我會突然有點懷念你用雙手，幫我圈出的安靜的世界。
61、也許，等到一切歸跡于無聲的時候，才能讓你真正聽到那句我喜歡你。關于安靜的句子_形容安靜的句子_安靜憂傷唯美的句子好詞、好句。
62、那些，我們一直惴惴不安，又充滿好奇的未來，會在心里隱隱約約地覺得它們是明亮的。
63、無論在什么時候，只要被提起，或者輕輕的一碰，就會隱隱作痛。
64、夜靜得像一潭水，似乎所有的生靈都已經睡了，一切顯得那么安謐。
65、在平靜的大海中，有幾只小船在游蕩。大海像賢慧的母親，用雙手輕輕地將小船托起，送向遠方。過了一會，風漸漸地大了，海浪沖擊著礁石，發出嘩嘩的響聲，與游泳人的喧嘩合在一起，組成了一支優美的海邊交響曲。伴著樂曲，大海上綻開了萬朵浪花，在太陽的照射下，閃著金光，忽隱忽現，像束美麗的焰火。
66、中好》 《晚唐、段成式》 塵務不縈心 坐對當窗木 看移三面陰 段成式 《晚唐，閑中好》
67、他那淡若無世的從同，那副從骨子里散發出來的寧靜，有如一個隨遇而安的浪子，又有如一個歷經千生萬世的老者。
68、在寫字課上，教師里鴉雀無聲，連寫字的聲音都清晰可聞。
69、臺風過后，大地靜得連蝴蝶撲扇翅膀的聲音都聽得見。
70、最喜歡早上，好像什么都可以重新開始，中午的時候就開始覺得憂傷，晚上最難度過，日日如此。
71、愛只有一個字，而喜歡卻是兩個字，看來愛比喜歡更精簡更明確，愛的世界里容不下任何的雜質，它是不可代替的一種情感。 喜歡不一定愛你，愛你就一定很喜歡你。喜歡只 是一種直覺一種對對方的好感而已， 愛一個人卻需要你無怨無悔地為所愛的人付出， 愛他所 愛痛他所痛。喜歡是淡淡的愛，愛是深深的喜歡！
72、都說男人深沉，女人幽怨，此刻的我卻被那絲絲芳菲、微風送拂的花香和那纏綿的雨絲沁潤的溫柔靜氣。
73、總是這樣，記得的太少，忘記得太多。
74、夜靜得像一潭水，似乎所有的生靈都已經睡了，一切顯得那么安謐
75、不要以為進了婚姻圍城就可以高枕無憂萬事大吉了，認為不用再花精力花心思去負出，如果這樣想就大錯特錯，只有懂得維持感情的人才會有快樂幸福的婚姻，只有領悟到婚姻在綿綿情意中的人才能使有愛的婚姻得以升華。
76、是貪婪的人，渴望被愛、被擁抱、被理解、被接受；又是自私的人，拒絕去愛、去嘗試、是解釋、去接納。
77、天空，一片寂靜，只有大雁歸來的痕跡。
78、靜謐的深夜，仰頭看著天空的彎月，心情豁然開郎。
79、生活總有一個平衡，好與壞、愛與恨、快樂與悲傷、熱鬧與寂寞、不可以改變的。
80、森林里靜得連效能煽動翅膀的“嗡嗡”聲都聽得清清楚楚。
81、廣場像黃昏時的草地一樣安靜。
82、゛寂寞，唯有自己，才能體會那無法言說的痛楚
83、周圍安靜得好像時間停滯了一樣 仿佛一個動作就能將這平靜擊破。
84、你越想知道自己是不是忘記的時候，你反而記得越清楚。
85、車窗外，模煳的景物飛逝。夜舞靠在星耀的肩上，望著窗外，腦海里卻是凌亂的前世今生的記憶。
86、我將淡淡的玫瑰色夢境交給心會的知音，你是否和我一樣感覺到澹靜清純的琴韻，我用滿懷柔情的心將那一縷縷夢之光、夢之色，渲染著咫尺天涯的美麗、當姹紫嫣紅漫山遍野開放的時候，你是否和我一樣聽見了那朵花開的聲音。
87、人生是沒有什么非要做不可以的，也沒有什么不可以放棄的。
88、那段美好的時光叫做青春。那張記憶中的笑臉，成為永久代表的畫面，一張張泛黃的照片，一段段心情的日記，都成為如今我們懷念的砝碼，我們一起走過，我們一起笑過。
89、別人可以替你開車，但不能替你走路；可以替你做事，但不能替你感受。
90、就這樣，靜靜的坐在電腦前，任思緒飛瀉，讓溫情滿溢，心猶如一泓碧綠的泉水在天影映波的飄渺中，輕輕蕩漾。
給朋友文藝的話【最新篇】
1 、朋友好久不見，十分想你，送條短信，表達心意，祝你每天睡到自然醒，數錢數到手抽筋，別人加班你加薪，天天都有好心情。
2 、你明亮的雙眸，細心呵護才明亮。點點星光，揮灑漫天的激情;仿佛蒼穹的彎月，彌漫溫馨的浪漫。國際盲人節，快樂滿心田。
3 、把心鋪成信紙，用真誠把祝福綴滿，裝進幸福的信封，快遞給遠方的你。親愛的朋友，祝福你天天開心，平安快樂，永永遠遠!
4 、說我們親密，我們卻很久沒有聯系。說我們疏離，一個招呼就似嬰兒連體。人都說這是真正的友誼，呵呵，照顧好自己，我想你。
5 、是命運讓我們相識相知，可偏偏命運也代表了別離。送別的今日，多少的不舍和留戀，唯有深深的祝愿，愿你一路順風，生活永安!
6 、這個花季，你將要離去;這個花季，眼淚的洗禮。送別就在今日，說不出思念的千言萬語，唯有化作祝福一片。愿你生活幸福安然!
7 、友誼丸配制秘方：真情一片，義氣五分，利益四分，祝福水越多越好，在朋友最危難時調合服用最佳。祝你得到真心好友，相伴一生。
8 、離開才知道，你們多重要;所有不懂事，漸漸明白了;在外闖江湖，確實有點苦;若是不離開，怎能理解愛;我會好好的，一定放心吧。
9 、人生如茶，情意如酒，歲月匆匆流走，牽掛時時依舊。發個信息，情意醇厚，友情樹長青，陪伴左右。祝你快樂安康，天天都有好心情!
10 、春風吹拂，花兒在歡笑;春雨滋潤，小草格外嬌;春雷炸響，好運來報到;短信滴滴，祝福身邊繞。祝你春季心情好，無憂無慮無煩惱!
給朋友文藝的話【推薦篇】
1 、不要再頻頻回頭了，離開的腳步再堅定些吧!去尋找你的夢想，讓心頭的眷戀長成奮斗的翅膀!我們會在歲月里輕輕地遙望，愿你安好。
2 、工作太忙，心兒時常疲倦，距離太遠，相逢總是太難，思念不斷，總盼望早日重見，親愛的朋友，愿你工作順利，身體健康，萬事吉祥。
3 、你沒有眼淚，一直都給我燦爛的笑容;你沒有挽留，一直都讓我做自由的選擇;你沒有轉身，一直都給我清晰的視線。離別只是暫時，愛你。
4 、給幸運打開門，業輝煌;給生活加點糖，回味長;給情誼來枝花，留余香;給朋友送問候，暖心房。祝福短信多發發，愿你健康幸福樂哈哈!
5 、我會記住，我們共有的歡樂，我會守護，我們回憶的拼圖。快樂是你給我的的禮物，不管這個世界多冷酷，朋友間的祝福是不倒的心靈支柱。
6 、眼盲，會看不清路;心盲，會邁不開步。國際盲人節，愿用友情為你點一盞心燈，伴你闖一回迷霧，讓精彩人生不盲目，讓快樂好運陪你度。
7 、某些事，得之不得，便只能放棄;某些回憶，關于幸福或傷痛，只能埋于心底;某個人，雖已遠去，但一直未曾忘記。天氣炎熱，保重身體!
8 、因為忙碌，常常“盲目”，不見親人，不觀風景，不常聯系，不懂歇息。國際盲人節，停下忙碌的腳步歇一歇，不要忘了給朋友們送去問候。
9 、送你一件大衣：平安是帽子，如意是領子;吉祥是袖子，幸福是扣子;健康是口袋，裝滿祝福與友誼;請你穿上它，幸福快樂就會伴你一輩子。
10 、有一種情，叫友情，今生不忘。有一種愛，叫關愛，問候不斷。平日各自忙，友誼記心上。祝福天天送，好運常相伴。祝天天快樂，事事順利!
11 、人生-忙忙碌碌;日子-酸酸甜甜;緣分-簡簡單單;情義-真真切切;聯系-斷斷續續;惦記-時時刻刻;祈福-長長久久;祝你快快樂樂!
12 、有一種默契叫心照不宣，有一種感覺叫妙不可言，有一種幸福叫有你相伴，愿天上的每一顆流星都為你閃爍，愿地上的每一個朋友為你而掛牽。
13 、春季到來鮮花綻，朵朵開放香氣來。心中直把老友念，問候關懷不能斷。身體是否已復原?家人是否在身邊?只愿朋友體康健，快快樂樂心不煩!
14 、聚會不必多，惦念就好;問候不在多，心誠就好;言語不必多，知心就好;朋友不必多，有你就好!祝福你，我的摯友。愿我們的友誼地久天長!
15 、在幸福的世界，幸福的地方，幸福的我給你發了一條幸福的短信，問了你一個更加幸福的問題，你幸福嗎?學習之于，別忘了朋友對你的關心哦!
16 、天上飄來的是云，人間綻放的是花。水中游走的是魚，空中舞蹈的是葉。傳出祝福的是我，收到信息的是你。祝愿我的朋友天天快樂，時時開心。
17 、你是綠色的葉，為我撐起一片愛的森林，人生路上遮風避雨;你是動聽的歌，為我創造一個美的天堂，幸福旋律永遠回蕩;愿我的朋友幸福安康!
18 、生活，忙忙碌碌;身影，急急匆匆;牽掛，點點滴滴;思念，真真切切;問候，甜甜蜜蜜;祝福，真真摯摯。祝你每天快快樂樂，一生幸幸福福。
19 、少時玩伴已成年，讀書同窗已離散，每每回想憶從前，心中仿佛有萬言，可嘆不知從何談，今日短信發給你，千言萬語在這里，祝福問候送給你。
20 、冷冷寒風吹煩惱，朵朵雪花送吉祥，一句問候送關懷，一份關心送溫暖，一條短信寫真情，一句祝福送安康，冬天，天冷注意保暖，祝你幸福安康!
給朋友文藝的話【精選篇】
1 、祝愿朋友：一帆風順，順心順意，意氣風發，發財致富，福地洞天，天保九如，如愿以償，長才廣度，獨具匠心，心如所愿，愿望成真，蒸蒸日上!
2 、讓爽朗的笑聲喚起回憶，讓悠悠的往事銘記美好;讓樸實的話語溫暖你心，讓誠摯的問候捎去關懷。朋友，愿你開心快樂每一秒，幸福健康到永遠!
3 、一壺老酒，綿香醇厚;一首老歌，情意悠悠;一人、段歲月，天長地久;一句祝福，伴隨左右;一群朋友，知心牽手;一條短信，伴著春風送去問候!
4 、星光大道的舞臺讓你風姿盡展，闖關晉級一路陽光燦爛，瀟瀟灑灑唱響青春贊歌，翩翩起舞蹈出年華激情。祝朋友周賽成功奪冠，愿你月賽勇往直前。
5 、有一種思念叫不曾提起，有一種關懷叫頻頻問候，有一種默契叫收到必轉。朋友你是我生活的調味劑，有味道的生活怎能少你，愿我們友誼萬古長青!
6 、秋末冬初祝福不斷，祝你幸福的生活火辣辣，健康的身體頂呱呱，輕松的心情笑哈哈，厚厚的票子齊刷刷，聰明的大腦人人夸，快樂像銀子一樣白花花。
7 、有音樂的地方，浪漫常伴;有笑聲的地方，快樂常伴;有太陽的地方，溫暖常伴;有祝福的地方，朋友常伴;有短信的地方，交情常伴!祝你幸福常伴!
8 、我忽然發現我最信任的人，也會讓我糾結，那是怎么樣一種痛。原來，一起都經不起風雨和重疊。那就讓我還是回歸曾經的腳步吧，不問冷暖，只問足音
9 、國際盲人節提醒你：對待盲人要擁有慈眉善眼，對待名利要睜一只眼，閉一只眼，對待壞人要心明眼亮，對待帥哥要經常拋拋眉眼，愿你天天眉開眼笑。
10 、機身震動，叫你事業成功;屏幕亮起，叫你快樂歡喜;鈴聲響亮，叫你精神舒暢;信息讀取，俺的祝福傳遞：親愛的朋友，祝您健康又快樂，事事多如意!
11 、世界那么大，最難舍的是牽掛;工作那么忙，朋友情誼記心上;人生那么長，開心快樂伴身旁;煩惱那么多，遇事千萬別上火，祝你生活幸福天天樂呵呵。
12 、一聲問候很平常：你好嗎?卻藏著我的友情;一句祝福很平淡：祝你快樂。卻藏著我的許諾;母指點點發短信很快，卻連著你我的心。祝我們的友誼萬歲。
13 、秋冬易節，我熱了一勺湯，給你暖暖心;破費了一毛巨款，來賄賂你的微笑;擠干了最后一絲煩惱，來晾曬你的好心情。笑納吧，幸福也正為你持續跟進!
14 、今日的離別是為了今后的相聚，暫時的分開讓我們更懂的珍惜。雖人不在一起，但心卻永相系;只愿時常的問候讓你不覺孤寂。祝你一路順風，一切如意!
15 、雖然你我各在一方，沐浴的卻是同一片陽光;雖然距離無法丈量，惦念的心卻在彼此張望;雖然出發點各不相同，但幸福的目的卻是一樣。祝你快樂無恙!
16 、以陽光為杯，盛滿快樂，在歲月的滋潤中釀成祝福的酒，散發好運芬芳，彌漫友情心香，隨電波送到你手上。請暢飲吧朋友，會帶給你無限的幸福和平安。
17 、淡淡惦念，飄蕩心底如云煙;濃濃牽掛，花開花謝在人間;滄海桑田，亙古不變心永遠;潮起潮落，祝福深深到永遠。朋友，歲月再久情誼猶新，祝你幸福!
18 、歲月在冷暖間穿梭，時光在炎涼里輪回。又是一年深秋，葉落思無休。一起走過的喜怒哀樂，依舊;共同經歷的悲歡離合，駐留。愿好友，永無憂，福在手!
19 、誰說簡單不是生活，誰說平淡不是快樂，誰說好友要相聚每時每刻，誰說許久不見就變得淡薄。親愛的朋友，愿你開心的生活，永遠快樂，幸福順利每時刻。
20 、掂著思念，加厚了牽掛的濃度;望著情意，加深了惦記的長度;只想忙碌，不想凌亂了生活的腳步;只想祝福，不想讓距離將友誼束縛。朋友，唯愿你幸福!
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1、珍惜身邊所有的一切事物！生活不是電影，錯過了就是失去了、沒有了，不可能像電影里一樣有重新再來一次的機會，或許一次的錯過就會讓我們悔恨終身……
2、如果這是一場夢，就請讓我永遠不要再醒來。幾乎所有童話的開端，都是從王子與公主，一場美麗的邂逅開始。我們一邊埋怨著故事的俗套，一邊心甘情愿的跳了下去，癡迷不可自拔。
3、其實幸福不在遠方，也不在夢里，就在我身邊，在我每一天的努力里，每一分鐘的愛里，每一秒鐘的期待里。能認識你，和你相愛是我最大的幸福，我的愛人啊，我思念著你。和愛人在一起，我很幸福；和朋友在一起，我很幸福；和親人在一起，我很幸福。
4、你當我是個風箏，要不把我放了，要不然收好帶回家，別用一條看不見的情思拴著我，讓我心傷。
5、在自己面前，應該一直留有一個地方，獨自留在那里。然后去愛。不知道是什么，不知道是誰，不知道如何去愛，也不知道可以愛多久。只是等待一次愛情，也許永遠都沒有人。可是，這種等待，就是愛情本身。
6、有個懂你的人，是最大的幸福。這個人，不一定十全十美，但他能讀懂你，能走進你的心靈深處，能看懂你心里的一切。最懂你的人，總是會一直的在你身邊，默默守護你，不讓你受一點點的委屈。真正愛你的人不會說許多愛你的話，卻會做許多愛你的事。
7、椅子背后的愛情，會不會像水泥上的花朵，開出沒有風的，寂寞的森林。
8、我是一棵樹立路旁的樹，千年守望著孤獨。只為有一天，你會走過我跟前，能看一看我布滿滄桑的臉！
9、人生不止，寂寞不已。寂寞人生愛無休，寂寞是愛永遠的主題。我和我的影子獨處。它說它有悄悄話想跟我說。它說它很想念你，原來，我和我的影子都在想你。
10、你本來以為幸福是多驚天動地的事，之后才發現原來這就是幸福了。這是我目前的心情。我覺得再怎驚天動地的幸福，也只能到這個程度而已。其他事情可能是快樂、滿足、激動，可是就不是幸福。幸福是有了解你的人，陪伴你度過你覺得寂寞的時間，這樣就夠了。
11、很多我們以為一輩子都不會忘記的事情，就在我們念念不忘的日子里，被我們遺忘了。
12、在遇到夢中人之前，上天也許會安排我們先遇到別人；在我們終于遇見心儀的人時，便應當心存感激。
13、關于愛情的路，我們都曾經走過，關于愛情的歌，我們已聽得太多，關于心中的話，只對你一個人說，我愛你！
14、直在你身邊守候，等你靠在我肩上訴說，會不會有那么一天，你的溫柔都屬于我，我不會再讓你難過，讓你的淚再流！
15、一直以為幸福在遠方，在可以追逐的未來。后來才發現，那些擁抱過的人，握過的手、唱過的歌、流過的淚、愛過的人、所謂的曾經，就是幸福。在無數的夜里，說過的話、打過的電話，思念過的人、流過的眼淚……看見的或看不見的感動，我們都曾經過，然后在時間的穿梭中，一切成為了永恒！
16、你對我不好，這并不重要。只是你要知道，沒有你，我會活不了！
17、你走了，帶著我全部的愛走了，只是一句分手。我忍著眼淚看著你的背影，好想最后在抱你一次，好想在對你說一次“我愛你”。
18、我即使只有100元，但是全花在你身上”這就是真實的愛。他有多強，不重要，最重要的是他對你有多好。明白了這些，我們會幸福很多。
19、就算已經達到嘴對嘴的關系，也要保持手牽手的距離！
20、總是需要一些溫暖。哪怕是一點點自以為是的紀念。不愿放開手不愿讓你走不愿眼睜睜地看你走出我的生活…
21、在完美的彼岸剛剛上演了一場悲劇，所有的血與淚在枯萎的荊棘蘊育出一個花蕾，它將經歷輪回的七場雷雨，然后綻放在潮濕的空氣中……
22、假如人生不曾相遇，我還是那個我，偶爾做做夢，然后，開始日復一日的奔波，淹沒在這喧囂的城市里。我不會了解，這個世界還有這樣的一個你，只有你能讓人回味，也只有你會讓我心醉。假如人生不曾相遇，我不會相信，有一種人可以百看不厭，有一種人一認識就覺得溫馨。
23、樹葉一樣，在人忽視里綠了，在忍耐里露出蓓蕾。沒有一種服裝比愛更合身；沒有一種裝飾比愛更迷人。有人說無美就無愛，實際正相反：無愛才無美。愛情的歡樂雖然是甜美無比，但只有在光榮與美德存在的地…
24、失望，有時候也是一種幸福，因為有所期待所以才會失望。因為有愛，才會有期待，所以縱使失望，也是一種幸福，雖然這種幸福有點痛。
25、每一段記憶，都有一個密碼。只要時間，地點，人物組合正確，無論塵封多久，那人那景都將在遺忘中重新拾起。你也許會說“不是都過去了嗎？”其實過去的只是時間，你依然逃不出，想起了就微笑或悲傷的宿命，那種宿命本叫“無能為力”。
26、這世上只有你一人對我好，為了你，縱是與世人為敵，與蒼天對抗又如何？
27、渴望占有愈多而愈脆弱。
語言是文章的第一要素，活潑、生動、富有文采的語言能給人以美的享受，令文章煥發出異彩。高考作文評分標準對語言提出了這樣的要求：基礎等級——語言流暢；發展等級——有文采（具體表現在用詞貼切、句式靈活、善于運用修辭手法、文句有表現力）。作文語言要想出彩，寫作時可以采用以下幾種方法。
技法一，靈活運用詞語，尤其是動詞。古人作詩講求煉字，力求一字傳神，如“紅杏枝頭春意鬧”，一個“鬧”字不僅讓人想到杏花開得熱烈，還讓人聯想到花叢中蜂蝶飛舞的景象，把盎然的春景表現得淋漓盡致。寫文章也要注意恰當地運用動詞，把人、物寫活。如魯迅先生的小說《藥》中對康大叔的描寫，“黑的人便搶過燈籠，一把扯下紙罩，裹了饅頭，塞與老栓； 一手抓過洋錢，捏一捏，轉身去了”，連用幾個動詞，一個兇殘、貪婪的劊子手形象便呈現在我們的眼前。
技法二，句式上注意整散結合。整句是指結構相似，形式整齊的句子，如對偶句、排比句，運用整句可以使文章節奏和諧，氣勢貫通。散句是指結構不同，形式錯落的句子，運用散句可以使語句靈活自然，富有變化。作文中交錯使用整句和散句，可以使語言變化多姿，揮灑自如，節奏鮮明，能產生一種特殊的美。如學生習作《風景這邊獨好》的開頭“有一種風景叫安寧閑適。如一灣清泉，汩汩而出，水光旖旎。那是王維在青青竹林間一聲聲古琴的高雅；那是嵇康在山野草廬中一下下打鐵的鏗然；那是陶翁于東籬悠然采菊的安適；那是陸羽靜靜地泡上那杯香茗的沉穩。他們用生活告訴我們‘非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠’。那份恬然、那份對名利的不屑，讓我們銘記于心，不會忘懷，于是知道時間不會使記憶風化，風景這邊獨好”，交錯運用整句和散句，語言生動活潑，讀起來瑯瑯上口。
技法三，綜合運用多種修辭手法，尤其是比喻、排比、擬人修辭。運用比喻可以化平淡為生動，化抽象為具體；運用排比，抒情淋漓盡致，說理透徹，增強氣勢；運用擬人，賦予物以人的情感，富有感彩，便于表現人物的心情。
技法四，有意識地寫富有哲理性的語句。哲理性的語句可以提升文章的品位，為文章增添亮點。許多哲理散文大多是先記敘事件，后揭示蘊涵的深刻哲理，如哲理散文《人生如茶》，先寫用溫水沏茶和用沸水沏茶的不同味道，然后揭示人生哲理：“人生就猶如一片茶葉，只有在艱難險阻中沉浮，在痛苦辛酸中磨礪，才能真真實實地體味到生活的原味與魅力。在那一次次的沉浮與磨礪中，生命便變得光彩照人芳香四溢”。同學們平時要抓住靈感，寫些關于人生、追求、處世方面的哲理句，并靈活運用到考場作文中去，如一個學生寫過這樣幾句凡人睿語：“假如命運折斷了希望的風帆，請不要絕望，岸還在；假如狂風凋零了美麗的花瓣，請不要沉淪，春還在；假如生活迷蒙了我們的雙眼，請不要難過，因為陽光還在，道路還在，我們還在”，在一次考試時就把它作為作文的開頭，貼切自然，為文章增色不少。
技法五，恰當地引用詩文語句、名言警句，為文章增輝。古典詩詞是中華文化的瑰寶，恰當引用，會為文章增添文化底蘊；名言警句含義深遠，恰當引用會使文章內容豐富、深刻。如文章《詩意地生活》開頭寫道：“如果你有兩塊面包，你當用其中一塊去換一朵水仙花。或許應該如陶潛‘開荒南野際，守拙歸園田’‘采菊東籬下，悠然見南山’般的悠然自得。詩意地生活，或許應該如李白‘仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人’般的飄逸灑脫。詩意地生活，抑或應如易安居士‘知否？知否？應是綠肥紅瘦’般的溫婉簡約。”引用名言和詩句寫出了有些人對“詩意地生活”的認識，使文章典雅，充滿文化氣息。
技法六，追求語言的幽默。辭藻華麗是一種語言風格，幽默也是一種語言風格，而且是一種很難達到的境界，語言幽默可以使文章生動活潑，更容易吸引讀者。如學生習作作文《三個和尚新傳之一——變，變，變》，考生寫道：“話說三個和尚三身傲骨，誰也不愿再下山挑水，廟也破啦，扁擔也腐啦，破壇子破摔啦，于是三個人就背對著背，一個和尚一本經地念”“一根直溜溜的水管就從山腳下的泉邊一直伸到破廟里，這下可好了，什么扁擔，什么水桶，一邊涼快去吧，咱三個使用的可是高級的自來水，自來，自來，它自己就乖乖地來了”，語言幽默生動，既令人捧腹，又引人深思。
技法七，從散文和語言表達題中積累語言材料。語言的出彩不是一蹴而就的，平時要注意多閱讀抒情散文、哲理散文，摘抄自己喜歡的段落。如冰心在散文《談生命》中寫道：“不是每一道江流都能入海，不流動的便成了死湖；不是每粒種子都能成樹，不生長的便成了空殼。”林清玄在散文《生命的化妝》中寫道：“三流的化妝是臉上的化妝，二流的化妝是精神的化妝，一流的化妝是生命的化妝。”這些語言平實，充滿哲理，可以積累下來，運用到寫作中去。還要注意從語言表達題中積累語言材料，語文試題中的一些仿寫題、銜接題都是很好的語言材料，可以積累下來。
只要采用幾種方法對語言多加修飾，長期不懈地堅持下去，相信你也會寫出光彩照人的文章，贏得發展等級的高分。
(責編 張晶晶)
1、我的心，這只野鳥，在你的眼睛里找到了天空。
2、有些失去是注定的，有些緣分是永遠不會有結果的。愛一個人不一定就能擁有，可，我就是抹不去你在我心中留下的點點滴滴……
3、我不能擁有的太多、一切都只是幻想罷了。
4、愛的痛楚，心知道，夜知道，淚知道；愛的距離，腳知道，夢知道，時間也知道。輕輕的愛，不是揉搓而是捻碎；遠離的愛，不是腳步而是時間；飄灑的愛，不是心情而是心境
5、你問我愛你有多深，月亮代表我的心。你問我對你有多真，沒有你我就昏。
6、思念是一種幸福的憂傷，是一種甜蜜的惆悵，是一種溫馨的痛苦；思念是對昨天悠長的沉淀和對未來美好的向往。
7、我就是他夢中最美麗的蝴蝶，也許他給不了我大富大貴，但他卻可以給我一顆如紅玫瑰般火熱的心，一愛到底！曾經這段帶著他體溫的文字卡片和那一朵嬌艷欲滴的紅玫瑰真的一度灼燒過我的心，讓我陶醉在了紅塵中最浪漫最轟轟烈烈的愛情漩渦里。
8、一次轉身，一場煙火，再沒有回不了的青春永駐，徒留下淡淡文墨書香，那是你曾在我心里最深的傷。
9、我眼里印的是你，我嘴里念的是你，我手里牽的是你，我懷里抱的是你，我心里裝的是你，我腦里想的是你，我一生中的最愛還是你，我愛你永無期限
10、在今生的紅塵里遇見，是我在時光的隧道里顛簸了千載萬年的期盼。可能是上蒼對你刻意的眷顧，上輩子欠你的愛，在今生里我要加倍償還。你的美麗和善良在我的生命里蕩漾，我用癡情與真愛，裝扮著這個靜若止水的流年。
11、愛情還沒有來到，日子是無憂無慮的；最痛苦的，也不過是測驗和考試。當時覺得很大壓力，后來回望，不過是多么的微小。
12、幸福是一座高高的山，是一條長長的河，也是一片蔚藍的大海。
13、曾經的我們一同賞月、一同玩耍、一同在漫長的跑道上跌跌爬爬！而如今，時光的悄然流逝讓我們彼此遠隔大海重洋。當月兒升起時，我在想；
你在做什么，和誰共嬋娟
14、我要你知道，只要你跑掉的話我一定會去追，不管任何地方就算地獄也好，不管你跑到天涯海角，我一定要追到你。
15、愛，是一個人來到這個世界做的最重要的事，如果沒有愛那活著還有意義嗎？有了愛才會讓人更加留戀這個世界。
16、聽著一曲憂傷的旋律，靜靜的想你，想起你的爽朗的笑聲總是能幫我驅走陰云，可現在我這里已經陰霾了幾天，你那里呢？你說過我想你的時候，你也會想我。你說這句話的時候是否是情真意切，我沉默了。
17、夢中的蝴蝶她在飛，飛到南來飛到北------夢中的蝴蝶惹人醉，等待那佳人歸。他說他等了那么多年，終于等到了我。
18、回望著，漸去漸遠了……當我們總是在一次次的回首中遺忘一些青春的痕跡的，唯有那個書房里的抽屜里還珍藏著早已泛黃的照片，那也許就是青春最唯美的見證。
19、可，偏偏你要離去，你要遠走，你要留下孤獨的我。任我灑盡熱血，任我柔情呼喚，任我掏出心肝，任我感天動地。可，再也感動不了你了。
20、所以，你打馬而來，不停不歇，一路行走在陌上花開的小徑；我隨風而舞，越過萬水千山。霎時，前世冰冷的記憶被你溫暖的眼神融化。在這寒冷的冬夜，頓覺暖風拂過，蝴蝶翩翩，恍若人間四月天。
21、人言落日是天涯，望極天涯不見家。已恨碧山相阻隔，碧山還被暮云遮。
22、是誰輕擾在我的夢里又悄悄的離去。
23、總而言之，你的一切，我都記著。這輩子對你的想念，從此刻開始，永不停止。
24、對你，我已無條件投降，你愿簽下愛情合約嗎？
25、看著你漸漸模糊的身影恍然想起相識若夢。
26、我沒有一生一世，但可以給你此生最明媚的笑容。
27、你那一瞬間的柔情，就像煙花一般絢爛而過。
1、人生旅程上，您豐富我的心靈，開發我的智力，為我點燃了希望的光芒。謝謝您，老師！
2、如果說我們是彩虹，那您就是太陽，給予我們七彩之光，如果說我們是魚兒，那您就是水中的空氣，給予我們新的呼吸。如果說我們是小草，那您就是春季的雨滴，給予我們生命的源泉。
3、有人說，您們是辛勤的園丁，而我們卻要說，您們是無私的甘露，花園中，一朵朵朝氣蓬勃的花兒正沾著甘露，燦爛的盛放著。老師。您們放心吧。您們為我們打開知識寶庫的大門，將我領上正確的人生道路，我們會好好珍惜的。
4、老師你是我一生最難忘的人，因為有了你，讓我的生活出現了樂趣，有了你我的人生出現轉折，謝謝你！
5、秋天，一個多么多情的季節。溫暖的夕陽下，我們總會想起兒時的故事，想起青春的歲月。也想起了我們身邊那些默默奉獻多年的老師。
6、一個個日子升起又降落，一屆屆學生走來又走過，不變的是您深沉的愛和燦爛的笑容。祝福您親愛的老師！
7、老師是神圣的職業，你們為了我們的學習、成長，不辭辛勞的教導、教育我們。在這個神圣的節日中，我們要說一聲：老師，您辛苦了！
8、當我們采摘豐收果實的時候，您留給自己的是粉筆灰染白的兩鬢白發。向您致敬，敬愛的老師！
9、首先要感恩自己的父母，因為每個人的生命都是父母血脈的延續，父母給了我們全部的愛，讓我們享受到了人世間的親情和幸福，因此，我們要感謝父母。
10、同學是我們學習生活的同伴，同學間互相鼓勵，互相幫助，共同戰勝困難與挫折，共同品嘗學習的成功與快樂，我們應該感謝天天與我們相伴的同學。
11、學校為我們提供了良好的讀書環境，是我們鍛煉的場所、施展才華的舞臺，我們應該感恩學校。
12、敬愛的老師，您就是黑夜里的一盞明燈，把迷茫的孩子帶向光明的世界，您的光芒柔和，令人溫暖。親愛的老師你是沙漠里的一片綠洲，總是在孩子絕望的時候諄諄教導，你的綠色，溫和，耐心，好象一股芳香，沁人心脾。
13、人生旅程上您為我點燃希望的光芒豐富我的心靈，增添我的智慧 謝謝您！老師 愿您永遠 健康！愉快！幸福！
14、我尊敬的老師，我的成功是您給予的支持，千言萬語一聲“謝謝”！您是我永遠的老師，永遠的朋友！
15、對您的感激千言萬語也無法表達，對您的祝福百十萬年也不會改變——老師，祝您萬事如意！
16、撥動真誠的心弦，銘記成長的辛酸，成功的道路上永遠離不開您，親愛的老師，祝您永遠幸福！
17、手中的粉筆慢慢化為漫天愛的灰屑，這愛染白了您原本烏黑的頭發。在這特別的日子，獻上一句：老師您辛苦了！
18、對于您教誨的苦心，我無比感激，并將銘記于心！
19、您用心中全部的愛，染成了我青春的色彩；您用執著的信念，鑄成了我性格的不屈，老師，我生命的火花里閃耀著
20、天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。感謝您，老師！
21、春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。
22、秋風落葉輕拂過宛如當年您敦厚的手慈祥的話給我最溫柔的撫慰最誠摯的教化。祝福您親愛的老師！
23、在著美好的節日里，我要用老師教我寫的字，用老師教我的美好詞句，為老師寫一首最美的小詩！
24、雖然您們的臉上早已寫滿了歲月的滄桑，可您們最美的微笑依然留給了我們。您們把自己的辛苦早已拋在腦后，您們將最飽滿的精神呈現在我們面前。已然白發的老師們雖然放下了手中的粉筆，放下了手中的教案，但她們卻放不下我們這些羽翼還未豐滿的學生。她們總是想毫無保留的將她們一生積累的知識與經驗傳授給我們。老師。我們理解您們的心情。我們知道祖國的未來在等待著我們。
25、如果我能夠高高飛翔，感謝您給了我一雙有力的翅膀。在您的目光中，我如沐春風。
26、老師，你用心點亮了我的心，以愛培育了我的愛，有你，我才感覺到世界的溫暖！
27、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。
28、悅耳的鈴聲，妖艷的鮮花 都受時間的限制 只有我的祝福永恒 永遠永遠祝福您 給我智慧之泉的老師！
1、你早晚的呵護，我是你田園里的一朵紅牡丹，我做了你的情花，夢里與你牽手月下，相依相戀，相知相惜，終于和你纏綿風月，情動江南，愛賽梨花，那一刻，你溫暖，我柔情。那一刻，你刻骨，我銘心。互相的安暖，心靈再不孤單，一曲紅塵愛情夢，相互相應，真好。
2、影子也會孤單，與其在一滴淚里打轉，不如在一痕墨里徹底閉關。既然做不了我心頭一把傘，就不要出現在我面前。你，無法給我一個永遠，那記住我們快樂的瞬間。靜悄悄的夜里，偶然想起，也是一種無言的暖。
3、如是的夜晚，若是從前，我會用一杯酒釋放，快意傾訴，淋漓所向，秋風般掃盡煩惱。若是從前，我會向知心友訴說，揮離難奈，灑脫張揚，任它東西南北風。而今我獨嘗孤單的烈酒，始終離不開憂傷的困擾。
4、我需要陪伴，但是我并不需要須為討好的陪伴。若不能得到真心的情感，我寧可獨自一人。孤單只是寧缺毋濫，是為了等待一個值得讓我忍受孤單的人出現在我的生命之中。
5、時光如針，刺痛心扉，思念如絲，越扯越長，我知道我的世界從今以后不再有你，可我依舊會為你守候，我會把你放在心底，深深埋藏，陪伴著自己余后的人生，即便孤單，即便無助，一紙殘詞，一杯濁酒，是我唯一寄放感情的慰藉，是我唯一可以填補寂寞的方式。
6、生活中從來不缺少美，只是浮躁的我們內心充斥了太多的欲望和不滿、妒忌和猜疑，才將美好隔于心窗之外，讓流年歲月寫滿了孤單和荒蕪。
7、時光從來都猶如白駒過隙一般，驀然回首，猛然發現，我們還是遺失了太多太多。紅塵撲撲，扯起飛揚的青春；情感悠悠，戀上孤單的影子。黃昏下，是誰又獨自漫步于深林幽徑，細數著凋零的花瓣。
8、坐在一段時光里守望，在一個落花的季節將心思打量，那歸去的故人在誰的箋上徒留一抹暗香。想起青梅煮酒的往事，誓言在風里孤單的彷徨，回憶終究是生命里不可缺少的點綴。如若有一天，當我明白一場花事謝后的凄涼，那么你可聽到我深情的獨白。
9、愛一個人，你不能只愛他長大成人的那一面，你得愛他心中那個孩子——那個天真脆弱、常常缺乏安全感、想要好多關注和愛，卻又喜歡搗蛋，孤單卻也任性的孩子。那也是他的一部分。
10、是的，在這個雨落心扉的初冬，獨自一個人踽踽出行。孤單的身影，行走在野外阡陌之上，乃至小溪請流之畔，本來是一種悠閑和自在。
11、花開一季，情暖三生，千帆落盡，我還在癡癡的等，那些如風的往事，依舊在記憶里蔥蘢。世界如此之大，人海亦是茫茫，若有一人可念，心便不會孤單，想起你，仿佛整個世界都變得溫柔。當一縷花香漫過心間的時候，你是否也在遠方聆聽花開的聲音？
12、因為有人懂，情懷可以訴說，痛苦可以解脫；因為有人懂，孤單時有人相陪，無助時有人安慰。懂，是世界上最溫情的語言。簡短的話語，心心相惜，卻包含了萬千！
13、琉璃素軒里，那個影不曾孤單，始終如一默守安然。因為你曾告訴我，我一直在你的回眸之內。即使隔著萬重山水，也會感知到我來自風里的氣息。然，一念成詩，一別永遠。轉身，揮手，來不及深情相擁。潮濕的眼眸里，寫滿了行色匆匆。想要告訴你，卻已來不及。這一次握別，真的無法預言下一個輪回，我們會在哪一個渡口重逢。
14、渡紅塵，最可怕是一個人的孤單蝕骨，連影子都模糊不清。空的，就像木魚聲聲敲隔岸，無人經過，無人聆聽。一直想要那種云淡風輕的筆，擁有了才懂得，那是怎樣的一種心情。永遠不要去羨慕，別人的絕代風華。你不會懂千帆散盡后那種蒼涼，一夕老去的心情……
15、那些年的青蔥歲月，關于你我他，是是非非，些許心酸與甜蜜，道不清，情深或緣淺，都無妨，遇到過什么，鬧過笑過，都是真，成長的路上，我們不孤單。
16、其實我們都不需要太多，孤單時有人陪，無助時有人幫，落淚時有人知，于心靈是一種溫暖，于生命是一種感動。四季冷暖，有人叮嚀你加衣；生活勞碌，有人囑咐你休息，足矣。
17、孤單不是與生俱來，而是由你愛上一個人的那一刻開始。喜歡一個人，是不會有痛苦的。愛一個人，也許有綿長的痛苦，但他給我的快樂，也是世上最大的快樂。
18、清明在即，良人歸來了。有了他的陪伴，不覺孤單。每天我們手挽手去菜場買菜，過最平實的煙火日子。良人是個溫暖善良的人，他是這個世上，除了父親之外，又一個把我寵到無法無天，還當寶貝一樣捧在手心里，呵護著。我們就像大自然里兩棵植物，在光陰里一起生長，枝葉交疊。
19、思念一個人，美好而酸澀；牽掛一個人，甜蜜而孤單。有些情，放置心中一隅，永不褪色；有些愛，在歲月中沉睡，一直鮮艷。每個人心里都藏著一片空間，存著一些回憶；每個人都有一份甜蜜，屬于自己的私藏品。
20、生命是一場愛的抒情，沒有愛的滋潤，眼里的春花也失去了鮮亮的色彩。在不同的風景里遇見不一樣的花開，用草木織就一襲華服錦衣，贈與歲月中的曾經，輕輕安放自己的靈魂，即使孤單，卻依然有著妥帖的暖香。正如此刻，有雨輕輕落下來，滴進心靈深處，那蕩漾的朦朧，其實你知道，我也知道。
21、夜夜夜，深不見底，這場人生的行程里，數不清那些給流年的故事，究竟留下過多少醉人的回望。在感性的生活里，依舊抓不緊理性的線，弄丟的永遠是不經意間離開的人。當懷念在紙上，面對時光時，早已發現孤單了很久的心，一直都習慣了寂寞。
22、遇見你時，我的掌心為你開出一朵花；愛上你時，我為你負了天下。愛情如酒，不品其中味，難懂其中醉，醉過知酒濃，愛過知情深。情到深處是孤單，問伊何處是天涯？緣起，我在人潮中與你萍水相逢，緣滅，你在紅塵里與我陌路天涯。
23、生而為人，孤單的在人世間應景，奔波輾轉，疲憊不堪，仿若蒲公英花瓣，從被風吹走的那一刻，再無家的方向，遠方寫滿的盡是孤單。
24、我喜歡月亮它朦朧、含蓄，讓相互思念的人兒總是若即若離的保持著眷戀，我喜歡月亮的柔情，能讓煩躁的身心得到舒緩，于是一遍一遍的聽的《望月》優美的旋律不停地訴說著我對你的思念，有了月亮不再懼怕黑暗，心中有了你不會再有孤單，我相信在有月亮的夜晚，你一定也會感到我對你的掛牽，
25、時光蹉跎著記憶中的臉頰，故事卻不曾平凡。忘了去說，愛的情愫無從抵擋，或許我們只是在一出戲里同時出場，我還未轉身，你已退場，場下掌聲陣陣，徒留我一人孤單彷徨，即使沒有掌聲和鮮花的簇擁，我也要勇敢的去演剩下的戲碼。
26、多少人，不知，路在何方！多少人，抱怨，人情冷暖。多少人，任憑，歲月蹉跎；多少人，空嘆，時機錯過。人生路漫漫，孤單不得，封閉不得。人生太匆匆，等候不得，徘徊不得。
27、紅塵有你，心，就不再孤單寒涼。因為心中有愛，從此，我不再低吟：“誰念西風獨自涼，蕭蕭黃葉閉疏窗”。待到下次相逢時，我想，那一定是“舞低楊柳樓心月，歌盡桃花扇底風”了。
28、尋一份清歡于塵世，只想，不言不語，不驚不喜，不怒不泣，淡如菊；素如簡，面向陽。只想，孤單時，有人眷念；失意時，有人關心；離別時，有人擁別；傷痛時，有人問候。只想，手執簡單的歲月，簡單的幸福，簡單的生活。
29、我們都是紅塵中過客，皆為愛生，皆為情存，有愛在，幸福就會圍繞在心間；有情在，即使傷痛也心甘。當愛的眼，凝望愛的眼，世界從此不再需要語言；當情的心，迎接情的心，世界從此不再需要時間；當愛的手，徘徊在愛的指間，世界從此少了一份孤單；人間會多張笑臉，世界就會多些歡顏。人生，因緣而聚，因情而暖，因懂而惜！
30、你不知道我在哪，遠或近，孤單或群居；你也不知道我在盼，快或慢，詩意或果然；我不知道，世上是否還有另一個我，仰或是你，去尋找，去遇見，直到相逢的是年年的春，燕飛屋檐，草綠大地，我才發現，天空依舊藍的靜謐，我依舊于泥土里芬芳的出世、萌芽，直至枝丫茁壯，秋后垂垂老矣。
31、邂逅總是無風而至，為一道孤單的風景添上淡淡色彩；邂逅是一種淺淺的緣，像一道彩虹在雨后浮上心間。思念是邂逅的無限延伸，它讓人觀賞到迷離的風景，卻永遠徘徊在風景之外；邂逅是愛的使者，它讓人敲響大門，卻永遠阻隔在心窗之外。
32、靜默于塵世的一隅，看歲月鐫刻下的斑駁痕跡，低首，靜靜思忖、回味上天饋贈給我絲絲縷縷的感動。一直慶幸有家的溫馨相伴，感激給予的溫暖，總感覺在孤單彷徨時有了依靠和安慰，是家懂得撫慰我的無語和失落。
33、你是人間的一枝梅花，我是上天落下的雪花片片。有一天偶爾相逢，擦出了愛的火花。就這樣，我墜入情網，駐留人間，和你相依相伴。你也相依相隨，就這樣望著我，慰我一時孤單。
34、越長大越孤單，漸漸的，我們都帶上了一個面具，學著做曾經不以為然的事，迷失在現實里，照著鏡子，問：“這是誰是我么？”漸漸地我們越來越不記得自己的樣子，某一天忽的想起，曾經鮮衣怒馬的自己活在回憶里，卻逐漸褪色，變得蒼白。
關鍵詞： 語文教學 親歷體驗 聯系生活 語言渲染
《語文課程標準（2011版）》指出：應該根據語文學科的特點，注重熏陶感染，潛移默化，在朗讀中培養學生的語感，并學會語言的積累與運用。指導學生有感情地朗讀已經成為廣大語文老師的共識。但是目前，朗讀教學還存在重形式輕內心體驗、重表層技巧輕語言內涵的問題。很多教師在指導朗讀時，把探討重音、停頓、語速、節奏、語氣、語調等作為重點，造成老師指導得細致入微，而學生卻讀得有口無心的局面。我認為，要讓學生讀出真情實感，關鍵不在于朗讀技法而在于讀者要動情。怎樣才能使學生入情入境而后有感而讀呢？我在教學中經過嘗試，取得了一些有效的做法。
一、親歷體驗入境讀
“語言有溫度，字詞知冷暖”。問出來的答案是干澀的，品讀出來的感悟是滋潤的。從教育心理學的角度講，朗讀是一種專門的智力技能。技能的形成一般是以相應知識的掌握為基礎的，但知識的掌握并不等于技能的形成。如在指導朗讀時，教師指出“這兒要讀輕一點”、“那兒要讀重一點”、“這兒要用什么語氣”、“這兒要用什么語調”……這些知識學生很容易就能明白，但讀起來不一定能有真情實感。
如教學《天鵝的故事》時，我這樣指導學生朗讀這一語段：“突然，一只個兒特別大的老天鵝騰空而起，可是它并沒有飛走，而是利用下落的沖力，像石頭似的讓自己的胸脯和翅膀重重地撲打在冰面上。經過這沉重的一擊，鏡子般的冰面被震得顫動起來，接著是第二次，第三次……”
師：（出示天鵝的掛圖）同學們，多么美麗，多么優雅的天鵝呀，天鵝怎么會像石頭呢？
生：把老天鵝比作石頭是為了說明老天鵝撲打冰面時飛了很高，用盡了全身的力氣。
師：書上用哪些句子概括了你說的意思？
生：重重和沉重的一擊。
師：同學們，請舉起你的一只小手，用盡全身力氣重重地擊打地面。
師：你來談談感受？
生：太痛了。
生：我的手都紅了。
生：我的手發麻了。
師：你才打了一次，而老天鵝忍著劇痛一次又一次地擊打冰面。你仿佛看到了老天鵝怎樣了？
生：我仿佛看到老天鵝胸前的羽毛掉光了，皮開肉綻。
生：我仿佛看到老天鵝胸前的鮮血一滴一滴地掉下來，染紅了冰面。
師：多么可敬的老天鵝呀，讓我們一起讀：突然，一只個兒特別大的老天鵝騰空而起，可是它并沒有飛走，而是利用下落的沖力，像石頭似的讓自己的胸脯和翅膀重重地撲打在冰面上。經過這沉重的一擊，鏡子般的冰面被震得顫動起來，接著是第二次，第三次……
人的情感是由客觀事物引起的，離開客觀事物，人的情感就無從產生，無緣無故的情感是沒有的。但并不是所有的客觀事物都能使人產生情感，只有那些被人認識的客觀事物才能引起人的情感，有了認識才會有情感。
指導學生有感情地朗讀這一段時，我并沒有探究“重重地、沉重的一擊”是什么意思，也沒有告訴學生語段中哪個詞要重讀，哪兒需要停頓，而是引導學生親歷體驗。當學生用小手重重地擊打地面時，他們認識到用血肉之軀重重擊打硬物是很痛的，這樣學生擊打地面的痛與天鵝用血肉之軀重重擊打冰面的痛就產生了共鳴。從學生朗讀時的輕重緩急我們感覺到學生已經把自己當成是那只勇敢的老天鵝了。
二、聯系生活入境讀
葉瀾教授說：“我們的語文教學，只有充分激活原本凝固的語言文字，才能使其變成生命的涌動。”在朗讀過程中，學習語言文字、領會思想內容、表達思想感情是融合在一起的。因此，朗讀教學不能只注重技能目標而忽略認知目標和情感目標。
我認為朗讀時的語氣語調重音等技法，與我們平時說話的技法是相通的，說話是將我們內心的情感直接通過語言形式表達出來，而朗讀是借助再造想象將書面語言描述的情感通過語言形式表達出來。所以，關于朗讀的技能，其實是我們已經掌握的一種（隱性的）技能。
如教學《在大海中永生》的一語段：“大海嗚咽，痛悼偉人的離去。”時，我這樣引導學生：
師：“嗚咽”是什么意思？
生：嗚咽就是低聲哭泣的意思。
師：那你什么時候嗚咽過？為什么嗚咽？
生：我養了一只小黃鴨，有一天中午放學回去時，我發現它低著頭無精打采的樣子，我塞了一片消炎藥和一些飼料給它吃，本想它會好起來，可傍晚放學回來時它已經死了。我非常傷心，就嗚咽起來。
……
師：“離去”在文中指什么？
生：是去世的意思。
師：你在生活中或電影電視中看到或聽到過誰去世的情況，旁邊的人怎樣？你的心情又怎樣？
生：我的奶奶去世時，全家人都哭得很傷心，我的眼睛都哭紅了。
生：我的大伯因為癌癥剛剛去世，我……
師：同學們，讓我們把失去鄧爺爺的傷心在朗讀聲中表現出來。
生讀：大海嗚咽，痛悼偉人的離去。
本案例中有兩點值得我們回味，其一抓住“嗚咽”和“離去”兩個詞，通過師生對話，使學習內容與學生的生活聯系起來，超越了時間和空間的界限，尋找到了相似經歷——痛失親人與痛失偉人的悲痛情感相似，從而打動了學生的心，為學生的傳神朗讀做好了情感鋪墊。其二抓住重點句子中的重點詞精心指導，點其要害。薛法根老師在執教《愛如茉莉》時曾說：“語言是有偶溫度的，這種溫度是通過字或詞體現出來的。因此，要通過一個字一個詞一個句子去感受茉莉般的溫情與愛。”
美國加利福尼亞大學總結的有效教學的五大原則之一是：教學是使學生在校的學習與他們的生活產生聯系。
文學作品也好、影視作品也好，最能引起我們情感共鳴的往往是與我們的生活經歷相似的故事或場景。這是以情動情，叫做情感的感染性。在一定條件下，一個人的情感可以感染別人，使之產生同樣的情感，甚至可以超越時間和空間的界限，產生某種相同的情感。
三、語言渲染入境讀
葉圣陶先生在他的《語文教學二十韻》中說：“作者思有路，遵路識斯真，作者胸有境，入境始與親。”指導學生有感情地朗讀，最關鍵的是想方設法引導學生進入作品描述的情境，體察觸發作者動筆的意念和情感，使學生的情感與作品中的角色與作者的情感產生共鳴。
如教學《最后的輝煌》的一語段：“我在事業上所獲得的巨大財富，死后既不能帶走，又無人繼承，在一息尚存的日子里，我必須將這筆巨款做出有意義的安排。”如何引導學生進入作品描述的情境，在讀中體察觸發到作者動筆的意念和情感，使學生的情感與作品中的角色與作者的情感產生共鳴呢？我設計了這一教學片斷：
師：同學們，晚年的諾貝爾患有嚴重的關節炎，他輾轉在病榻上，他強忍著病痛，他思忖著——
生讀：我在事業上所獲得的巨大財富，死后既不能帶走，又無人繼承，在一息尚存的日子里，我必須將這筆巨款做出有意義的安排。
師：當諾貝爾的又一位親人離他而去時，他忍受著親人逝去的痛苦，他思忖著——
生讀：我在事業上所獲得的巨大財富，死后既不能帶走，又無人繼承，在一息尚存的日子里，我必須將這筆巨款做出有意義的安排。
師：當夜深人靜時，諾貝爾意識到自己所剩的日子不多了，他思忖著——
生讀：我在事業上所獲得的巨大財富，死后既不能帶走，又無人繼承，在一息尚存的日子里，我必須將這筆巨款做出有意義的安排。
有情的人能把無情的知識教得有情。我在引導學生有感情地朗讀完5～10自然段，領悟到諾貝爾愛科學、愛祖國、愛全人類的無私奉獻的精神后，通過通俗化的語言創設了三種情境引讀：輾轉在病榻上；親人逝去；夜深人靜人將去。在這三種常人難以忍受的痛苦時刻，諾貝爾沒有思考自己的得失，而是在思考同一個偉大而無私問題——如何為科學、為祖國、為全類做更多的事情。在教師極富感染力的語言渲染下，學生讀得一次比一次動情，諾貝爾那“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的無私、博大的情懷已深深地刻在學生的心里。
在朗讀教學過程中，教師不直接傳授朗讀的知識和技能，只要為朗讀創設獨特的情境，安排適宜的場景，渲染合適的氣氛，使學生耳濡目染——知、情、意三者統一起來，自然進入“作者胸中的境”，學生就會很自然地產生朗讀的感覺。
又如教學《生命的壯歌》的一語段：一對對羚羊凌空騰起，沒有擁擠，沒有爭奪，秩序井然，快速飛躍……如何引導學生感受到生命的悲壯呢？我這樣引導：
師：嘭——嘭——，獵人來了，在這生死關頭——
女生齊讀：一對對羚羊凌空騰起，沒有擁擠，沒有爭奪，秩序井然，快速飛躍……
師：嘭嘭——嘭嘭——，獵人更近了——
男生齊讀：一對對羚羊凌空騰起，沒有擁擠，沒有爭奪，秩序井然，快速飛躍……
師：你們就是最后的那幾只羚羊，危險離你們最近，但你們——
生齊讀：沒有擁擠，沒有爭奪，秩序井然，快速飛躍……
我用簡明的語言，繪聲繪色地描述了三個層次的危險：獵人來了——獵人更近了——你是最后的那幾只羚羊。再加上“嘭嘭”的槍聲，使學生產生如聞其聲、如臨其境的感覺。從學生的朗讀聲中，我們感受到臨危不懼的從容和鎮靜，這是因為學生與作者產生了共鳴，發于心，表于聲。
以上我應用了言語直觀法，即通過教師生動形象的語言描述，在學生頭腦中形成事物的具體形象。學生通過再造想象，從而想象自己未曾感知過的事物形象。感到作者所描述的生活畫面浮現在自己眼前，產生如臨其境、如聞其聲、如見其人的體驗。
教師應根據教學目標、課文特點、學生實際等因素進行細致而科學的安排，并隨機導讀，以讀串講，在讀中閃現孩子的靈動之光，讓學生達到動人心魄、耐人尋味的境界，讀起來聲情并茂，蕩氣回腸。學生在讀書的過程中飛揚著激情，展示著個性，燃燒著思想，這就是有價值的教學。學生在朗讀中不僅有語言活動、智力活動，還有情感活動，可見學生的個性在課堂中張揚，在課堂中煥發生命的活力。
參考文獻：
2020年已經悄然過去，2021年的鐘聲已經敲響。未來永遠是一張白紙，只有有堅定的意志，才能在上面刻下勝利的足跡。那么你好2021的句子要怎么寫呢？這里給大家分享一些關于你好2021經典說說句子的內容，方便大家學習。
你好2021優秀句子1.你好，新的2021年!我們渴望成功，首先要志在成功。
2.生活掌握在自己手中，而非讓生活來掌握你!再見2020，你好2021!
3.以清凈心看世界，用歡喜心過生活。
再美的花園也有不潔凈的東西，再幸福的生活都有不如意的事情。2020再見，2021你好。
4.一個人起碼要在感情上失戀一次，在事業上失敗一次，在選擇上失誤一次，才能真正的長大。
所以，別怕輸不起，一切來得及!2020再見，2021你好。
5.情不知所起，一往而深。
2020，再見;2021，你好!恨不知所蹤，一笑而泯。2020，再見;2021，你好!
6.生活掌握在自己手中，而非讓生活來掌握你!再見2020，你好2021!
7.2020再見，2021你好!親愛的朋友們，我們一起努力拼搏吧。
8.情不知所起，一往而深。
2020，再見;2021，你好!恨不知所蹤，一笑而泯。
9.生活中并不全是艱辛和困難，它同時存在舒適與歡樂。
就像我們經歷的季節，嚴冬過后是春天，風雪過后艷陽天。2020再見，2021你好。
10.不是每個黎明都會有陽光，不是每個彷徨都會有憂傷，不是每個芬芳都會有清香，打開人生的窗，你會發現，曙光仍在。
2020再見，2021你好。
11.在找到合適的人之前，唯一需要做的，就是讓自己足夠的優秀。
每個人都會累，沒人能為你承擔所有傷悲，人總有一段時間要學會自己長大。2020再見，2021你好。
12.時間會告訴我們，簡單的喜歡，最長遠，平凡中的陪伴，最心安，懂你的人最溫暖。
2020再見，2021你好。
13.一顆花種、只有付出汗水才能澆灌出世間最美的花朵。
2020，再見;2021，你好!
14.一個勝利者不會放棄，而一個放棄者永遠不會勝利。
2020，再見;2021，你好!
15.忘掉昨天，開始我們今天新的生活吧。
16.春之初，栽下了理想的種，培出了勤奮的土，澆灌了堅持的水，施上了熱情的肥，最終在2020年結束之際，收獲了成功的果，然而新的一年即將來臨，愿美好的生活繼續持續，幸福的日子長長久久。
17.2020即將遠去，也許，在忙碌中勞累了自己;
也許，在追逐中迷失了自己;也許，在無聊中，打發了自己。但是，這一切都不要在意，2021來了接著給力!
18.2020，兩人相遇，零點距離，一心相愛，一生一起;2020，兩份情懷，零點壓力，一份喜悅!2021馬上到了，祝愿會有更加美好的含義!
19.情不知所起，一往而深。
2020，再見;2021，你好!恨不知所蹤，一笑而泯。2020，再見;2021，你好!
20.2020很給力，生活快樂沒壓力，上班輕松受獎勵，男友健康有活力，圣誕送我巧克力，愛喝飲料帶果粒，沒事翻翻小臺歷，馬上就要春天里，2021更給力!加油加油!
21.2020總的說來，平靜快樂著，痛并快樂著，煩并快樂著，付出了很多，汗水心血;
收獲了不少，財富心得。2021期盼自己更強大一點，努力奮斗做頂天立地的鐵血男子漢!
22.愿2020的時間齒輪，帶走疾病、痛苦、壓力、焦躁和不爽，愿2020的快車裝滿，幸福的美酒，快樂的餐具，健康的食品，和睦輕松的空氣。
特邀請你一起乘坐，開始我們又一年，美好的旅程!
23.生命就是一個逐漸支出和利用時間的過程。
一旦喪失了時間，生命也就走到了盡頭。
24.我想真正擁有屬于自己的，屬于自己的事業。
2020，再見;2021，你好!
25.你好，新的2021年!我們渴望成功，首先要志在成功。
你好2021句子大全1、夢中醒來，早安元旦!許下2021愿望，父母健康，工作不忙，體格強壯，來個姑娘，搬進新房。
再見2020，你好2021!
2、元旦快樂!祝你在新的一年里：事業正當午，身體壯如虎，金錢不勝數，干活不辛苦，悠閑像猴子，浪漫似樂譜，快樂非你莫屬!
3、2021年1月1日，清晨!新的一年開始啦，我們都重新出發吧!一起努力，一起加油，一起變的更好!元旦快樂!2021，你好!
4、我愿：新年的第一顆露珠因你而美麗晶瑩，新年的第一個黎明因你而愜意寧靜，那新年的第一縷陽光因你而溫暖舒心，朋友，元旦快樂!
5、新的一年新的一天開始了，拾回往日的笑容，從心開始，好好愛家人、愛朋友、更要好好愛自己，健康快樂的享受每一天..早安!元旦快樂
6、新年伊始是元旦，萬象更新又一年。
告別過去，開啟新的征程，開始新的開拓，收獲新的成功，享受新的快樂。恭祝大家元旦快樂，幸福多多!
7、冬日里的清晨，總是避免不了的白霧茫茫。
光禿禿的樹在微風中搖曳，感覺毫無生機，但暗藏的生機，卻等待著厚積薄發。新年新氣象，祝大家元旦節快樂。
8、2021元旦到，日子翻開新一頁，快樂寫滿生活，工作迎接新篇章，好運伴隨事業，友情陪伴過新年，祝福一片片，愿你日子甜甜，事業順順，元旦快樂!
9、距離的遙遠無法阻擋，思念的帆船早已起航，異鄉的你是否安康?元旦的祝福真誠送上：愿你沐浴幸福的朝陽，快樂的歌聲時刻嘹亮，2021實現所有夢想!
10、個完美的結束，是另一個完美的開端撇下舊日的疲憊，給新年妝一幅笑顏，惦記關愛著冷暖，祝福開放在花間。
元旦快樂，喜迎雞年，祝愿您合家幸福，美滿如愿。
11、一年一度，元旦伊始，短信傳情特恭祝：大財小財意外財，財源滾滾來;
官運財運桃花運，運運總亨通;親人愛人和友人，人人都平安。元旦快樂，萬事如意!
12、2020年的最后一天。
姐在想要給大家什么,來給2020年劃上一個句點。
13、春節將至，祝你日圓月圓夢圓，團團圓圓;官源財源路源，左右逢源;人緣福緣份緣，緣緣不斷;情愿心愿意愿，愿愿隨心!春節快樂!
14、春節到來恭喜你!發個短信祝福你，成功事業屬于你，開心笑容常伴你，健康長壽想著你，最后還要通知你，財神爺爺也要拜訪你!春節快樂!
15、臉小腿長演技穩。
為了你這部劇讓我更加期待2021年的到來。
16、2020是眼淚和歡笑并存，快樂與痛苦同在，迷惑與堅定混合，信心和懷疑交戰，欲望和理智相爭，理想與現實困惑。
2021，不再有矛和盾，祝你永遠保持開心和快樂的心態，面對一切。
17、讓遠道的問候出于心，讓溫暖的話語跨越千里，讓寂寞的寒冬拋下冰冷，讓新年的鐘聲寄出平安。
好朋友天涯海角都有我的祝福，祝你元旦快樂。
18、這是個告別的季節，2020的煩惱全部拋光;這是個蛻變的時刻，2020的辛勞不會白忙!值此2021年來臨之際，特預祝您萬事順意，新年大吉大利!
19、一年拼搏一年努力，今天團圓犒勞自己，該吃盡情吃，該喝盡興喝，的成績的喜，多給自己點歡喜，愿年身體健康，萬事如意，繼續努力，再創佳績。
20、每天都在扒著手指頭過日子，好期待2021年快點到來。
完全沒盼頭的人生好可怕。
21、一年拼搏一年努力，今天團圓犒勞自己，該吃盡情吃，該喝盡興喝，的成績的喜，多給自己點歡喜，愿年身體健康，萬事如意，繼續努力，再創佳績。
22、除夕將到，我托玉雞來送年貨：送車送房送財富，送歡送喜送幸福，送馨送香送吉祥，送福送祿送健康，送嬌送美送喜氣，送和送睦送順利!祝狗年快樂!
23、留住快樂，記住經驗，攢下運氣，帶上福氣，拼出積極，搏出努力，告別，迎接新喜，好運伴隨，幸福跟隨，成就自己，成功公司，萬事如意，新年快樂。
24、在新年的這一天，讓我的祝福像雪花飄送，讓我的問候像綿綿春雨，片片花香，默默祝福，句句心語，聲聲關懷，連綴著滿心愉快，將快樂的音符送給你!
25、耕耘了，播種了，收獲了，欣喜了，年末了，過去了，新年了，開始了，加油了，努力了，奮斗了，拼搏了，祝福你，成長了，成功了，幸福了，圓滿了。
26、努力拼搏出成績，轉眼又過去，總結經驗看成效，成功成果稍微笑，把斗志繼續，把激情燃燒，又有目標，愿你多點進步，多點快樂，多點幸福，多點美好。
27、跨年臨近梅花香，一條信息帶六香;一香送你搖錢樹，二香送你貴人扶，三香送你工作好，四香送你沒煩惱，五香送你錢滿箱，六香送你永健康!跨年快樂!
28、時間穿越一年四季，牽掛緊緊攥在手里;
平凡忙碌又到年底，無形中把自己當成了工具;松一松疲憊的身體，梳一梳心靈的沉積。掙錢重要，更要保重自己!
29、年末辦年華，商場已打價格戰，準備工作要充分，貨比三家精挑選，小心別把陷阱鉆，購物之前列清單，進入商場心不亂，吃的用的往家運，開開心心過大年。
30、這是個告別的季節，2020的煩惱全部拋光;這是個蛻變的時刻，2020的辛勞不會白忙!值此2021年來臨之際，特預祝您萬事順意，新年大吉大利!
你好2021實用句子1、2020再見，2021你好!2020年12月1日今天對我來說是個特別的日子，我訂婚了。
感謝生命中從此有了一個你。
2、凡事總要有信心,老想著行。
要是做一件事,先就擔心著怕咱不行吧,那你就沒有勇氣了。再見2020，你好2021。
3、2020，再見!2021，你好!2020年就剩最后1個月了，曾經荒廢時光的你，沒時間遺憾，唯有追趕和改變，別讓明天的你，悔恨今天不曾盡力的自己。
4、不斷努力，成為更好的自己，才能配得上更好的你。
堅持夢想，腳踏實地去踐行，才能走進褶褶生輝的明天。2020再見，2021你好。
5、計劃也許沒能趕得上變化，但至少要在最后好好地告別。
2020，再見了，2021，你好啊!加油，2020的最后31天嘞!
6、當我們什么都做過了、還剩下什么可以值得我們留戀。
再見2020，你好2021。
7、豐富的過每一天，快樂的看每一天。
再見了，2020年!你好，2021年!
8、你好，新的2021年!我會用笑臉來迎接我每一個敵人。
9、一年只剩下最后一個月的小尾巴，2020再見，2021你好～，請待我好點!
10、在2020的最后一個月，善待時光，善待自己，愿我們的每一天都不被虛度。
加油，友們午餐繼續加單中。2021加油!
11、你好，新的2021年!我們渴望成功，首先要志在成功。
12、風力掀天浪打頭，只須一笑不須愁。
再見2020，你好2021。
13、我想真正擁有屬于自己的，屬于自己的事業。
2020，再見;2021，你好!
14、淡忘仇恨，春暖花開。
2020，再見;2021，你好!心有多大，舞臺就有多大。2020，再見;2021，你好!
15、2020再見，2021你好!2020年最后一個月，學會坦然面對一切。
不管今年過得怎樣，過去的已隨風而去。
16、人生應如蠟燭一樣，從頭燃到底，永遠都是光明的。
2020再見，2021你好。
17、時光越走越快了，2020過去了，我就不再回頭。
即將到來的2021、也不會遷就!
18、有些事注定成為故事，有些事注定成為故人，不必掛念，不必留戀，偶爾記起，再見2020，你好2021。
19、不要忘記你曾是怎樣的小孩，也不要忘記你想成為怎樣的大人。
再見，2020，你好，2021。
20、再見了，2020年!你好，2021年!只要我們盡力做了，誰都可以成為自己的英雄。
21、時間如水流，一路向前，轉眼間2020年已經走進尾聲，再見2020，你好2021。
從此刻起，莫負時光，人生就是要去瘋狂，去執著，去孤注一擲，去卓爾不群。
22、光陰如梭，歲月如梭!2020再見，2021你好!和剛老師愿您迎著陽光奔跑，享受陽光，充滿自信，獨一無二的您是最棒的!
23、用2020年的美酒斟滿你的壺觴，干了這杯時光，讓你忘了所有憂傷;用2021年的佳釀注滿你的杯盞，飲了這杯醉酣，祝你未來宏圖大展!
24、碰到逆境時，應心生感激，這是可遇不可求啊!再見2020，你好2021!
25、2020再見，2021你好，每年都是輪回著過的，所以……我想沒有什么比，留更多的時間陪伴家人，更重要。
26、時光荏苒，歲月悠悠，轉眼間，2020年已經過去了，嶄新的2021年正向我們緩緩走來，從前不回頭，以后不將就。
2020再見，2021你好!
27、再見，2020。
你好，2021。以奮斗的名義祝福你，加油，加油。
28、2020，兩人相遇，零點距離，一心相愛，一生一起;
2020，兩份情懷，零點壓力，一份喜悅!2021馬上到了，祝愿會有更加美好的含義。
29、生命中總有那么一段時光，充滿不安，可是除了勇敢面對，我們別無選擇。
2020再見，2021你好。
30、你跌跌撞撞，落得一身的傷，就當是為青春，畫下的殘妝，再見2020，你好2021。
你好2021經典說說句子1.再見了2020年，新的2021年你好。
既然人生的幕布已經拉開，就一定要積極的演出;既然腳步已經跨出，風雨坎坷也不能退步;既然我已把希望播在這里，就一定要堅持到勝利的謝幕……
2.被山花野草迷住的人，永遠也登不上風光無限，近在眼前的頂峰。
3.挑戰無處不在，自己才是真正的敵人。
4.遠道的問候傾出于心，讓溫暖的話語跨越千里，讓寂寞的寒冬拋下冰冷，讓新年的鐘聲寄出平安。
好朋友天涯海角都有我的祝福，預祝你們全家春節快樂!
5.過去一年走過的腳步，留下的是艱辛和攀登的苦，未來一年里展望的路，你我仍需帶著更高的理想繼續付出。
從現在做起邁出勇敢和堅定，祝新的一年里有更大的進步。
6.2020年春節到了，祝福的短信早早發送了，祝春節快樂樂，天天開懷笑，日日數鈔票，加薪發紅包，好運時時罩。
7.快樂如花，芬芳雞年的日子;
幸福如陽，溫暖雞年的季節;好運如光，照耀雞年的風景;吉祥如歌，伴隨雞年的腳步。豬年到了，愿你順順利利，紅紅火火。
8.在最需要的地方，架一把扶梯，助你攀登高峰。
在最關鍵的時候，撐一葉扁舟，助你暢游藍海。愿你與公司同舟共濟，齊頭并進，同心同德，在新的一年里，再創輝煌。
9.我窮，但是我有尊嚴。
我胖，但是我有目標。坦然面對一切。
10.你好，新的2021年!讓軟弱的我們懂得殘忍，狠狠面對人生每次寒冷。
11.不去追逐，永遠不會擁有。
不往前走，永遠原地停留。
12.不管是晴天還是陰天，一定要記住給自己一個美好的笑容。
13.你好，新的2020年!我會用笑臉來迎接我每一個敵人。
14.當你被失敗擁抱時，可能正在一邊等著吻你。
15.只要我們盡力做了，誰都可以成為自己的英雄。
16.珍惜現在展望未來過去的美好只需回味
17.腦袋口袋，心態決定成敗。
18.我們渴望成功，首先要志在成功。
19.在苦也要堅持，在累也要拼搏。
20.堅強的信心，能使平凡的人做出驚人的事業。
21.你好，新的2021年!朋友用心交，父母拿命孝。
22.不要為失敗找借口，只為成功找方法。
23.站起來，擦干汗水。
走下去，生活還要繼續。
24.這一路你可以哭，但一定不能慫
25.沒實力的憤怒毫無意義。
26.心中種下快樂，就不會悲傷。
27.懷揣著朝氣蓬勃的心迎接每一個黎明與黃昏
28.別放棄，為你所愛的而奮斗
29.豐富的過每一天，快樂的看每一天。
30.一無所有就是拼搏的理由。
2020年再見2021年你好心情句子1.總結自己的經歷，成長自己的2020，喝酒喝出情誼，談心談出歡喜，愿2021的大家多多努力，再創輝煌。
2.把2020的失意揉碎。
2021年好好生活，慢慢相遇，保持熱愛，奔赴山海。
3.難過的經歷在心底，難得的情誼暖心底，難分的朋友留心底，難舍的時間存心底，2020的生活留住彼此，2021的幸福依靠彼此，愿2021的你萬事如意，幸福快樂。
4.人，能走多遠，不是取決于肢體，而是取決于信念。
人生多艱，但是只要堅定自己的信念，不輕易認輸，敢于面對，成功遲早會笑臉相迎。
5.我愿意執著相信，未來依然可期，2021加油!
6.輕輕和你說聲再見，且敬一杯酒，感恩2020，擁抱2021!
7.過去所犯下的錯誤，在新年鐘聲敲響的那一刻，就不要去計較了。
8.別忘了答應自己要做的事，別忘了答應自己要去的地方。
再見2020，你好2021。
9.姑娘，愿你從2021年開始，眼里寫滿故事，臉上卻不見風霜!
10.過去輝煌不容忘記，美好明天需要奮斗，新一年已經到來，在激烈市場競爭環境中，我們依然面臨很多挑戰。
愿同志們再接再厲，努力向前，再創新輝煌。
11.鮮花美酒是陪襯，主角當是創業人。
一年辛苦一年累，換來事業發展業績偉。觥籌交錯贊不絕，寒暄之中心陶醉。愿你不驕不躁再努力，新年更上一層樓!
12.總結2020年的經驗，不想2021年在同一個地方跌倒兩次。
分享2020年的教訓，希望認真經營2021年，收獲一個好年景。2021年，祝你成功。
13.認認真真過好2020年僅有的這幾天，然后調整好心態迎接2021年，會發現不一樣的你的。
再見2020，你好2021!
14.第一次做臘腸煲仔飯獻給了新年的第一天，好好吃。
鍋的功勞很大，你在用什么方式告別過去，迎接未來?
15.希望我的2021：沒有痘痘，沒有失眠，沒有脫發，沒有抑郁，沒有焦慮，別為愛情心碎，別被朋友傷害，家人健康，多掙點錢。
16.因為有了努力拼搏，我們的人生才變得那么光明，那么美好。
2021加油!
17.一年很慢又很快，若是美好叫做精彩，若是糟糕叫做經歷，2021努力去追求自己想要的詩和遠方。
18.終于徹底告別過去，擺脫心理陰影，好好迎接美好的未來。
相信我的王子在來的路上了。
19.時間會告訴我們，簡單的喜歡，最長遠，平凡中的陪伴，最心安，懂你的人最溫暖。
2020再見，2021你好。
20.風也過，雨也走，2020過完了;也有喜，也有悲，2020已成灰;酸也過，甜也過，2021更輝煌;望過去，展未來，2021新舞臺;祝你事事好，生活妙，工資高!
21.世事蒼茫，歲月無常，愿你別回頭也別將就，享受每時每刻，都是最好的安排，2020再見，2021你好。
22.陽光與風雨同在，成功與失敗并行，希望與失望糾纏，夢想與坎坷斗爭，在2021新的一年中，愿大家都能夠美夢成真，一飛沖天!
23.生命太短、未來很長，我可以對2020情深義重、但心里還是在憧憬著有無限可能的2021!
24.請你好好努力，變得自律，變得優秀!
25.你好，新的2021年!我會用笑臉來迎接我每一個敵人。
你好2021短信祝福語01、2020忙一年，事事不能盡如愿，朋友少見心掛念，抽空一定見一見!祝2020收獲多多，2021夢想滿滿，一切順利!
02、2020，忙碌的一年：辛苦的賺錢，辛苦的戀愛，辛苦的奔波，辛苦的生活。
2021，充滿希望的一年：腰包要鼓，愛情要甜蜜，事業要順意，生活要幸福。
03、又到年末瘋狂跳槽時，精明“跳蚤”這樣做：把能力提升;
2等年獎到手;3選好下家;4談好薪酬;5研究勞動法，未雨綢繆;6保密做好。祝你越跳越高
04、一年到頭，吃了苦頭，盼來甜頭，有了時間，一起碰個頭，好友相聚在一起，祝福的光芒遍布大地，年末祝福送給你，過去的只有美好，未來的幸福沒有懸念!
05、年終開成功，年末算收獲，年開鼓斗志，年來更豪邁，糾結要放開，心情要舒展，理想要面對，未來要勇敢，愿總結失敗，歷練經驗，奮斗2021，再創佳績。
06、2020，收獲很多。
酸甜苦辣咸調不盡我這一年的成長，赤橙黃綠青藍紫，繪不盡這一年我事業的騰飛，宮商角徵羽，奏不盡我情感的豐富。2021，我希望依然可以像今年這樣充實的生活。
07、回首2020，黑色籠罩下漫長的路止不住我們前進的步伐，展望2021，藍天白云下我們一起唱著激揚的樂曲，俯視2020，洞悉一年的拼搏，痛苦，失落，喜悅，仰望2021，讓我們擁抱最璀燦、最美好的記憶!
08、生活看不透，年華算不清，歲月理不出，日子留不住，成功失敗一籮筐，2020幸福在身旁，奮斗努力往前走，2021成功更向往，愿好運伴你走2021，幸福伴你齊飛。
09、2020終于華麗謝幕，回首這一年的往事點滴，付出，拼搏，得到，遺失，忘記……一切都是那么美麗的寫在了人生的扉頁上，讓我們用微笑繼續在2021的舞臺上，譜寫新曲，新年快樂!
10、收獲不多，總結一下，付出不多，鼓勵一下，感受不多，加強一下，經歷不多，思考一下，一年繁華一年過，2020又走過，新年新篇新生活，2021更快樂。
11、2020年底歲末：煩惱是過去的，快樂是現在的，輝煌是將來的，憂愁變成了昨天，開心只屬于今天，幸福將陪伴明天!
12、愿2020的時間齒輪，帶走疾病、痛苦、壓力、焦躁和不爽，愿2021的快車裝滿，幸福的美酒，快樂的餐具，健康的食品，和睦輕松的空氣。
特邀請你一起乘坐，開始我們又一年，美好的旅程!
13、在2020年的最后一天，把幸福的種子播下，用友情的陽光照耀，替生活的沃土施肥，將快樂的水滴澆灌，待到2021，春暖花開之時，讓我一起鑒證這愛的大樹!祝你快樂!
14、送走一年的“忙碌”，洗去一年的“塵埃”，儲存一年的“所得”，忘掉一年的“煩惱”，丟掉所有的“壓力”，換身新衣帶上微笑!2021讓幸福快樂把你擁抱!新的一年好運將把你來圍繞!
15、預祝你在新的一年里：東進財源廣如海，西進福壽高如山，南進吉瑞大如洋，北進安康平如原，四時好運不斷，一生喜慶綿綿。
16、2021快來到，年底我來做報告;一年風光無限好，春風得意生意好;財源廣進福氣臨，家用小車已買到;賢妻主持家務好，事事順心每一秒!2021馬上到，幸福繼續直到老!
17、你的汗水沒有白流，成功不是與你握手了嗎，你的努力沒有白費，勝利不是與你會師了嗎，辭舊迎新之際，唯有真誠祝福，愿你在新的一年里，大展鴻圖，在事業道路上寫下輝煌的一筆，加油!
18、我的同事我的好友，經歷了困難挫折和成功歡慶，舉起同心協力的酒杯，新年的祝福甜的像我們的笑容，未來我們一起開創，責任我們共同擔當，祝愿合作愉快，明天更輝煌。
19、2020你在我記憶里留下了許多美好的回憶，讓我學會了更多的東西，在事業上，我又更上一層樓了，在愛情上，我又更加美滿幸福了;
此時我用最熱情的心情迎接著你2021、朋友們，請接受我深深的祝福，愿在新的一年里所有的歡樂都陪伴著你們。
20、愿2021的時間齒輪，帶走疾病、痛苦、壓力、焦躁和不爽，愿2021的快車裝滿，幸福的美酒，快樂的餐具，健康的食品，和睦輕松的空氣。
特邀請你一起乘坐，開始我們又一年，美好的旅程!
21、一分一秒，刻著2020年奮斗的__，一時一刻，寫著2020年堅持的熱情，一月一日，流著2020年離去的溫情，一年一季，懷著2020年進取的信心，愿你2021年的自信改變你的一生!
22、看到那飄落的雪花了嗎?那是2020的片片真情;
看到那呼呼的寒風了嗎?那是2021的聲聲問候。耶穌讓我告訴你，2021會過得很好，從現在開始，忘記過去的煩惱，明天才更好!
23、恭喜你，用一年的努力，換來成功的收成，財富跟你簽約，喜悅與你相擁，新的一年到來，特地為你預訂了來年的好運，愿你加油鼓勁，與勤勞為伍，最終握住勝利的手!
24、年末了，深冬了，大家一起“點擊”春天吧，“收集”2020快樂的種子，“剔除”2020煩惱雜草，細心照料，期待2021幸福花開。
2020的驕傲，2021的歡笑，祝年末大吉，2021更順利。
25、一句問候，讓你的年味變得厚重;一句鼓勵，讓你的新年充滿生機;一句句關懷，讓你的身心變得溫暖;一條條短信，讓你的日子事事如愿!
26、一段拼搏，一年收獲，成功2020的拼搏，一段總結，一段回顧，感受2020的神采，一段故事，一段經歷，走過2020的快樂，展望新年，開始新篇，迎接2021的幸福生活，愿你新年新氣象，夢想再遠揚。
27、踩過坎坷路，爬過崎嶇山，走過挫折橋，到達成功路，2020揮手離去。
帶著陽光明媚，領著春風得意，拉著平步青云，2021招手走來，愿你在事業的道路上，帶著陽光，領著春風，一直平步青云。
28、2020即將過去，回顧這一年，住上了別墅，開上了寶馬，每天都吃山珍海味，股票賬戶金額每天多個零，額。
原來剛剛睡著了，實際情況有一定差距，不過朋友不要急，勤勤勉勉去努力，一定越來越好滴!
29、2020年我們經歷了，地震;
洪水;泥石流;紅月亮。2021年我們不要經歷這些，我們要，平安;健康;大豐收;娶新娘。祝福你在2021年里合家歡樂，幸福美滿，一年更比一年好!
30、將2021的生活“花盆”重置：倒掉2020煩惱舊土，除去2020苦悶雜草，栽上2021新鮮希望，期盼2021美麗花香。
關鍵詞：提問現狀；提問策略；品德課堂
提問是一種古老而又重要的教學方法。希臘哲學家蘇格拉底的“助產”式教學，即是以提問為核心，通過問的藝術引導談話者逐步反思所探討的問題，讓自以為知者知其所不知。在現代品德課堂教學中，提問仍然是教學的關鍵，它是聯系教師、學生和教材的紐帶，是激發學生學習興趣、開啟學生智慧之門的鑰匙，是信息輸出與反饋的橋梁，是引領學生進行情感體驗感悟的橋梁，是引導學生獲得新知，形成良好的個性品質、習慣的重要手段。然而在教學實踐中，我們可以很清晰地看到品德課堂教學提問的現狀不容樂觀，還存在著諸多的問題。
一、課堂提問的現狀
1.片面理解“啟發式”，提問缺乏引導性
有的教師認為，不斷地向學生拋出問題，以問題來帶動學生的回答即是“啟發式”。殊不知，這恐怕會成為另一種形式下的注入式。如有一位教師在上蘇教版五（上）《我們為祖先而驕傲》其中的《千年不衰的漢字》時，從教學一開始便發問：“漢字是怎么產生的？它們為什么至今歷經千年而不衰呢？這節課，我們就來弄懂這兩個問題。請問漢字的起源是怎樣的？”解決了這個問題后，教師又問：“那你知道最早的漢字是什么嗎？它又是什么時候產生的？”請了第一個學生回答：“最早的漢字是倉頡造的字，它在古時候產生的。”教師發現答案不對，于是馬上請了第二位學生，將生1晾在了一邊，結果未想生2答：“是金文，是在夏商時期產生的。”又答錯了，教師顯得有些著急起來，“啟發”道：“再仔細想想，是這樣嗎？”生2一臉迷茫。于是，教師慌亂地請了第三位同學，沒想生3說：“是篆書，因為它看起來最古老。”這位老師近乎生氣起來，但還是強忍著“啟發”道：“難道同學們把前幾天語文書里剛剛學的《甲骨文的發現》這篇文章忘了嗎？”終于第四個學生答對了：“是殷商時期產生的甲骨文。”這樣的提問耗時費力，既不能活躍課堂氣氛，也不能充分調動學生學習的主動性，就更談不上品德課程標準中所說的培養樂于探究的兒童了。
2.片面理解“主體性”，提問無效
有的教師片面地認為：只要讓更多學生回答問題，就可以很好地體現課堂教學以學生為主體的特點，所以特別喜歡集體問答。例如：一位教師在教學浙教版《品德與生活》（一下）《和小樹一起長大》中“了解植樹基本步驟”這一環節時，教師首先出示環保標語“植樹綠化，人人有責”，問：“這句話是什么意思呢？”學生正要思考，只聽教師說：“這句話的意思就是說，多種樹使我們的身邊有更多的花草樹木，使世界充滿綠色，這是我們每個人的責任，對嗎？”此時，只見剛剛要舉起的小手失望地放了下去，要知道教師的這一問使他失去了想要好好表現的機會，他能不難過嗎？而還有一些學生則一臉輕松，因為他們不用思考了。這位教師還沒有意識到自己所犯的錯誤，接著又問：“那么，我們種樹需要進行哪些工作呢？”一位學生答：“有挖坑、填土、澆水。”此時，教師沒有追問，請其他學生思考回答，而是馬上熱情洋溢地說：“說得真棒啊！其實還有扶苗、抬水這兩項工作，是嗎？”學生條件反射回答：“是。”而還有幾個堅持聽課似乎正在思考的學生，也由于這齊答聲猛然被提醒了不再思考，隨聲附和著：“是！”接下去，對于本就易開小差的一年級學生來說，這堂課已經失去了吸引力，變得乏味、枯燥。這不能不引人深思：這樣人數眾多的齊答，這樣未經思考的附和，難道是課堂教學以學生為主體的體現？學生的心游離于課堂之外，品德學科“培養具有良好品德和行為習慣、樂于探究、熱愛生活的兒童”無從談起，這是品德課堂教學的悲哀。
3.盲目提問，提問缺乏精心設計
有些教師在課堂上盲目提問，只把提問流于形式，把課堂當作過場。從未認真考慮過品德課堂提問也要體現品德課程的“生活性”（提問內容、提問形式以兒童的現實生活為基礎）、“開放性”（提問面向兒童的整個生活世界，激發學生聯系自己的所有生活內容進行思考、進行情感體驗）和“活動性”（提問融合于活動中，在活動中落實提問，使學生的情感逐步內化、再外化）。如：有位教師在教學浙教版《品德與生活》（三下）《我的家鄉在哪里》中“認識方位，走進地圖”這一環節，知道了家鄉在中國浙江臺州的位置后，教師隨即提問：“從新疆要到天臺，該朝哪個方向走？”兩三秒鐘過后，教師見無人舉手，于是馬上又重復提問：“從新疆要到天臺，該朝哪個方向走？”兩秒鐘過后，教師見無人舉手，就倉促、著急地將答案說了一遍。接下去，教師又依次將新疆代替為吉林、海南、臺灣進行提問，但學生舉手者寥寥無幾，參與性差。究其原因，主要為以下幾方面：第一，教師提問缺乏精心設計，提問語言成人化，離學生生活較遠，學生一時聽不明白，疑問重重。第二，提問所涉及的方向、知識雖然學生已學過，但畢竟是二年級時學的，離現在已有一年之久，多數學生已忘記，教師提問沒有遵循開放性原則，未起到“提問要面向兒童的整個生活世界，激發學生聯系自己在數學課上曾學過的方位知識進行思考、進行情感體驗”的作用，致使學生不知該如何回答。第三，品德課堂教學是由一個個活動組成的，課堂提問也應當融于活動之中。這里，教師若將提問改為：“我是新疆人，今年暑假我要到你們天臺旅游，假如坐飛機，我們該朝哪個方向走？”“誰能夠運用我們以前數學課上學過的看地圖的知識，給大家講一講呢？”這樣將提問融合于一個情境活動中，激發學生聯系生活進行思考，相信一定更能引起學生興趣，在活動中明白家鄉在祖國的位置，使愛家鄉的情感在學生身上得到初步的內化。
二、品德課堂教學提問的有效策略
1.貼近生活――提問求趣
興趣是保持學生學習的最好的動力。品德課堂教學提問的語言、內容有趣，貼近學生生活，可以很好地促進課堂教學目標的達成。例如：王軍民老師在上蘇教版《品德與社會》（四上）《從一滴水說起》時，有以下這些提問：“聽！猜一猜這是什么聲音？”謝嬌英老師在上蘇教版《品德與社會》（五上）《大好河山任我游》時問：“同學們，你們喜歡旅游嗎？為什么？”褚惠陽老師在上人教版《品德與生活》二年級上冊《我們都是集體的一員》上課伊始時提問：“4乘以5等于20對嗎？”又問：“55等于1，對嗎？老師說，在今天這堂課上，它是對的，猜猜為什么？”這些恰當、巧妙的提問猶如“一石激起千層浪”，讓學生沉浸在思考的漣漪之中，成為“好知者”。好的提問又如“柳暗花明又一村”，讓學生在探索頓悟中感受思考的樂趣。比如：周再飛老師在上蘇教版《品德與社會》（四下）《媒體連著你和我》時，自主探究，提問：“看來，電視在給我們帶來好處的同時，也給我們帶來了不少的煩惱、壞處。那我們應該怎樣科學地看電視，讓這些煩惱遠離我們呢？”當學生在探索中突然明白了一直困惑自己的問題時，此刻他該是多么的興奮啊？又如，齊曉麗老師在上浙教版《品德與生活》（二上）“激趣導入”這一環節時問：“同學們喜歡變魔術嗎，請看老師變出什么呢？”以上這些提問無一不是提問的內容，語言有趣，貼近學生生活，在頃刻之間就迅速激起了學生繼續學習、一探究竟的興趣、欲望。
再如：周再飛老師在上蘇教版《品德與社會》（四下）《媒體連著你和我》時，提問：“回想一下，你看電視最多的一天看了多長時間？這樣長時間地看電視會有什么危害？”問：“你們覺得周一至周五我們上學時，什么時候看電視，看多久最合適？”問：“為了我們能健康地成長，看電視時在方法上要注意什么，內容上又要注意什么呢？”這一系列提問與學生生活實際密切聯系，貼近學生生活，學生對問題自然地產生興趣，主動投入學習，在愉悅的心情中學會了科學看電視。這些提問符合品德課程的生活性特點，不但激發了學生學習新知識的興趣，還為學生的后續探究學習提供了基礎和動力，對有效達成教學目標起到了推動作用，提高了課堂教學效率。
2.重在引導、啟發――提問求落實
兒童對生活的認識和社會性發展源于真切的體驗和感悟，只有通過活動讓孩子們自己去實踐、體驗、感悟，他們才能真正學有所獲。所以，品德課堂提問應當融合于活動之中，引導學生在活動中體驗、感悟，最終達成教育目標。由于品德課程的開放性特點，筆者認為品德課堂提問也應當具有這個特點。這里的“開放性”，具體來講，一方面是指品德課堂提問要面向兒童的整個生活世界，激發學生聯系自己的所有生活內容進行思考、進行情感體驗；另一方面是指提問的答案具有多樣性。這樣的提問在使學生聯系自己的生活進行思考時，更容易將課堂教學中的目標內化于心靈，同時又發散學生的思維，使品德課堂教學更為有效。例如：葛愛萍老師在教學蘇教版《品德與社會》（五下）《鴉片的背后》“走近自豪――圓明園的繁華”這一教學環節時，提問：“走進這座園林之前，我想做個調查，關于圓明園你都知道了什么？”“老師這兒有一組關于圓明園的統計數據的介紹，說說這些數據給你的第一感覺是什么？”“再看看那兒的實物實景，現在你又會如何評價你眼中的圓明園？”由于這一組的提問答案多樣且使學生馬上聯想到了語文中學的《圓明園的毀滅》這篇課文，又由于提問融于“交流”“看圖”等一個個活動中，學生的思維迅速被激活，由不可思議到為祖國有這樣一座世上罕見的園林而感到驕傲自豪，情感逐步內化再外化，教學效果明顯。
《論語?述而第七》孔子曰：“不憤不啟，不悱不發，舉一隅不以三隅反，則不復也。”由此可見，要想使品德課堂提問發揮作用，還要把握“問”的時機，在學生經歷了“憤”的過程后，教師才能“啟”。因此，要求教師熟悉教學內容、了解學生，準確把握教學難點，在課堂教學中洞察學生心理，善于捕捉時機。在內容上，對于難度較大的問題，要注意化整為零、化難為易，教師設計的問題應符合學生的“最近發展區”，使他們在課堂上始終處于“跳一跳，能夠著”的境地，從而把學生的注意力、想象思維引入最佳狀態。如齊曉麗老師在教學浙教版《品德與生活》（二上）《如果我是他》時，在引導學生“體驗感受冬冬的傷心事”這一環節時，提問：“看到這句話后，你現在想對冬冬說些什么？對人們又說些什么呢？”教師在提出這些問題前，先請學生聽了有關冬冬的錄音，提問：“聽了錄音，你有什么想說的嗎？”“如果你是冬冬，你會說些什么？”“同學們，這么體諒冬冬，但是，冬冬的同學卻一點也不體諒他，還嘲笑他，如果你當時在場，你會怎么做？”等等這些問題，將前面的問題化難為易。在學生充分感受到“換個位置想一想，心情就會不一樣”的意義時，在學生熟讀了教師出示的這個句子銘記于心后，教師把握住問的時機，提出了這最后一問。這樣，不失時機地通過這些帶有啟發性、開放性的問題，學生從中很好地體會到了“換個位置想一想，心情就會不一樣”的意義，體諒他人的品質在學生身上得到了初步內化。這些巧妙的提問不但使學生懂得了在生活中碰到事情要學會換位思考，還培養了學生留心觀察生活、愛思考的好習慣，并在答問的過程中，培養了表達能力、傾聽能力等一系列品德課程總目標要求的能力。
總之，品德課堂提問如果能做到具有“開放性”“活動性”的特點，教師又能夠適時引導，把握“問”的時機，學生就會在課堂上思維活躍，情感得到充分的體驗、激發，品德課堂教學目標的達成水到渠成。這恐怕也是一些公開課課堂教學之所以能夠成功的重要原因之一吧。
3.各有所得――提問求面向全體
德國哲學家萊布尼茨說過：“世界上沒有兩片完全相同的樹葉。”這表明了差異性的普遍存在。不同學生的基礎不同，思維方法也不同。因此，教師在設計問題時，不僅要考慮到教材內容，而且還應該結合實際，充分考慮學生的差異性、層次性，盡可能根據學生的不同水平設計不同層次的問題，讓全體學生都有參與體驗的機會。同時，所提的問題應由易到難，由簡到繁，由小到大，層層推進，步步深入。正如《禮記?學記》中載：“善問者以攻堅木，先其易者，后其節目”，說的就是這個道理。
如王軍民老師在上蘇教版《品德與社會》（四上）《從一滴水說起》時，有以下這些提問：“聽！猜一猜這是什么聲音？”“生活中哪些地方需要水？”“你覺得地球是個怎樣的星球？”“現在，你覺得地球還是個水球嗎？”“你們知道中國有多少水嗎？”“沒有水，或者很缺水，會給生活帶來哪些不便？”“我們在生活中如何節約用水呢？”出示節水標志，問“它代表什么，標志著什么？”等，這一系列提問由易到難、難易穿插，有適合各個層次學生的問題，從而提高了全體學生參與課堂的積極性和主動性。
“道而弗牽則和，強而弗抑則易，開而弗達則思”，這是《學記》中告訴我們課堂教學應努力的方向。我想，教師對于課堂提問也應銘記這句話，以“教師為主導，學生為主體”的教學思想為指導，在課堂提問中輕松愉快地實現品德課程標準中提出的“培養良好的行為習慣、樂于探究、熱愛生活的兒童”這個目標。
參考文獻：
[1]向守萬.反思課堂提問[J].小學教學研究，2007（4）.
[2]劉顯國.課堂提問藝術[M].北京：中國林業出版社，2000.
