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開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇監理工程師試題，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
關鍵詞：信息系統監理師；結構分析；難點分析；資格和水平考試
中圖分類號：TP393文獻標識碼：A文章編號：1009-3044(2008)12-20ppp-0c
Analysis the Information System Supervisor Exam
HUANG Shao-nian
(Hunan Computer and Electronic Business School, College of Engineering,Changsha 410013,China)
Abstract: Information System Supervisor exam is one of national computer technique and software examinations. This paper analyzes the structure of examination paper , the difficulty and emphases of the exam are explained which will benefits to examinee's review.
Key words: Information System Supervisor; structure analysis; difficulty analysis; qualification and level test
1 引言
從2005年上半年開始，全國計算機技術與軟件專業資格（水平）考試開設信息系統監理師的考試，為國家培養系統工程的監理人才，推進國家信息化建設發展起到了重要作用。同時根據國家人事部門規定，通過該考試的人員相當于工程師（中級）職稱。信息產業部計算機信息系統集成資質認證辦公室于2004年5月11日發出《關于印發〈信息系統工程監理資質等級評定條件(試行)〉的通知》(信計資[2004]010號)規定，申請甲級資質的企業中的信息系統工程監理工程師人數不少于30名；申請乙級資質的企業中的信息系統工程監理工程師人數不少于15名；申請丙級資質的企業中的信息系統工程監理工程師人數不少于6名。因此該考試成為了有志于從事信息系統工程監理事業的人員所必需通過的一項考試。該考試分為上午、下午兩個部分，每部分分值均為75分。從近幾年考試的情況來看，上、下午考試均超過45分就可以通過該級別的考試。
2 上午試題結構分析
信息系統監理師考試涉及的知識點主要有：計算機硬件基礎（大約3~5分）、系統可靠性（2分左右）、系統與數據安全基礎（2分左右）、軟件工程、面向對象知識（10分~20左右）、4控3管1協調（進度控制、質量控制、投資控制、變更控制、合同管理、安全管理、信息管理、組織協調）（20分左右）、網絡系統建設監理（12分左右）、信息應用系統建設監理（5分左右）、信息系統工程資質管理（2分左右）、監理項目的組織和規劃（2分左右）、法律、法規、標準化、知識產權、專業英語。
試題的特點有以下幾點：
（1）法律、法規涉及的分值漸漸提高；
（2）專業英語由10分變為5分；
（3）把握三個大塊知識軟件工程與面向對象、監理的4控3管1協調、計算機網絡等基礎知識是確保通過的前提。
表1―3分別分析了近年三次考試的知識點分布的情況。
3 總結
總體上來說，信息系統監理師考試的上午試題難度不大。只要作好歷年試題和掌握了網絡的基礎知識和監理師基礎知識，應該能比較輕松的通過該考試。
參考文獻：
[1] 張友生,施游,竇亞玲.網絡工程師考點分析與真題詳解（計算機與網絡知識篇）[M].北京：電子工業出版社,2005.
[2] 劉毅,施游,朱小平.網絡工程師考試試題分類精解[M].北京：電子工業出版社,2005.
[3] 信息產業部全國計算機技術與軟件專業技術資格（水平）考試辦公室,2006年5月.
[4] 信息產業部全國計算機技術與軟件專業技術資格（水平）考試辦公室,2006年11月.
[5] 信息產業部全國計算機技術與軟件專業技術資格（水平）考試辦公室,2007年5月.
關鍵詞：建筑工程 監理 工程簽證 建議
0 引言
現階段建設工程監理主要承擔工程質量、安全責任，而工程造價控制方面，業主一般不放權，從而使監理沒有能夠真正的控制造價。再加上監理人員待遇不高，籠絡不了優秀人才，真正掌握造價控制知識的監理人員數量少，這就使監理的造價控制更加難上加難。在施工過程中，不可避免會有工程變更或碰到不可預見的情況，發生變化需要工程簽證，因此監理人員能及時、準確地對工程簽證予以控制就顯得尤為重要。
1 影響工程簽證水平的因素分析
在多年的建筑工程監理工作中筆者認為，影響監理工作中工程簽證水平的主要因素有：制度和人的素質兩個方面。
1.1 管理制度對工程簽證水平的影響。法律法規對監理在質量、安全方面的責權利比較明確，但在工程造價方面模糊，相關造價管理部門對工程監理簽證的認可度不高，或不需要工程監理簽證。監理本身對工程簽證的重要性也不重視，認為造價不關監理的事情。
在辦理結算的建筑工程項目中，有時會出現監理和業主簽認的工程簽證價款非常高，甚至到最后施工方結算時，工程簽證價款比預算高一倍多的現象，給工程結算造成了非常大的影響。但在現行建設工程法律法規中，還沒有具體明確監理在造價控制方面應承擔的責權利的條款。
1.2 人員素質對工程簽證水平的影響。工程建設的管理、控制都離不開人，人的素質高低對工程造價的控制起著很大的作用。工程具有復雜性、多樣性，碰到的問題千變萬化，而且工程投資數額較大，工程簽證作為合同的補充，并不包括在施工合同和圖紙中，具有臨時發生性，無規律可循，這些都需要工程管理者特別是監理工作者具有很高的業務素質和道德品質，才能予以有效的控制。
1.3 制度和人的素質，這兩個因素存在著一定的關聯。人的素質高，工程造價控制好，業主才會給你工程簽證權。監理在工程造價控制中發揮作用，得到了社會的普遍認可，工程建設管理也就會建立相應的制度。
2 提高工程監理簽證管理水平的幾點建議
針對上述原因分析，筆者認為應從如下幾方面來提高監理工作中工程簽證的水平。
2.1 建筑法律、法規的完善。現行法律、法規中，建設工程監理單位對承包單位在施工質量、建設工期和建設資金使用等方面，代表建設單位實施監督，而無實際的確認權，這與監理合同的委托關系明顯相悖，在一定程度上限制了我國監理人員拓寬其監理業務，限制其對全過程監理素質能力的培養，也最終影響了監理施工過程的管理水平。從制度上明確工程簽證生效需要簽字的相關單位及責任人，明確監理在工程簽證中的責權利刻不容緩。
工程監理作為社會服務機構，具有公正性、獨立性、客觀性，因工程簽證不及時、不到位，造成工程造價損失達到一定程度，應給予監理工程師和監理單位處罰，嚴重的可吊銷資質，甚至追究法律責任。這些都需要在法律、法規中予以明確。
2.2 完善建設工程合同備案制、建設工程竣工結算備案制。加強對工程造價的監管，規范施工合同，嚴格執行法律法規，明確監理在工程簽證、工程造價中的簽證確認權，明確工程簽證程序。
建設單位、施工單位、監理單位在合同簽約過程中，應對工程項目中可能發生的變更事件及處理方法做出科學的決策；在簽訂合同時應慎重斟酌各方的責權利，以爭取在合同履行之前能對合同事件協商一致；在合同執行中，應及時處理合同中存在的各種問題，切實按照合同的約定履行各方義務。
2.3 提高監理地位，保證監理對項目的管理力度。目前監理收費相對于其應負的責任而言較低，責權利存在著嚴重的不對等關系，市場競爭的殘酷，讓從業主手里拿監理費的監理人無法實現其獨立、公正的地位，這成為了限制監理人員強化其項目管理力度的障礙之一。也就是說，監理在建設工程中的地位較低。同時，經常會出現監理人員與施工人員來往過密甚至串通一氣的情況，其中一個主要原因也大多在于監理費用相對過低，導致部分監理從業人員無法抵制誘惑。
2.4 提高監理人員的素質。國家要求總監、專監均需為國家注冊監理工程師，監理工程師的考試需要考工程造價控制方面的知識，每年進行繼續教育。但實際中注冊監理工程師人員偏少，有些人員是證件掛在監理單位，不在監理單位上班，實際從事監理工作者為素質不高的人。提高監理工程師的行業門檻及完善注冊從業后的管理，以增強監理工程師的項目管理素質，更好地進行簽證管理。國外對監理工程師考試題型的設置較廣，多為實踐性考題，并且很多考題均涉及到多專業的融合。目前我國的監理考試制度仍缺乏嚴格的條件限制，只要具有相關教育背景的從業人員均可參加考試，結果有可能導致很多從未從事監理業務的人員通過強記仍可通過考試。我國應該制定適合中國國情的監理工程師執業資格考試制度。
完善監理工程師延續注冊制度。監理工程師延續注冊的關鍵在于繼續教育證明，我國的繼續教育通常采用授課形式，監理工程師被動地接受相關知識；反觀國外，在繼續教育上通常采用主動形式，在監理人員提出申請后，由專家組織面試，以評定其是否可以繼續注冊從業。這種主動的繼續教育形式，可以為我國完善注冊監理工程師延續注冊制度提供一種思路。
2.5 監理單位應配備一定數量的造價工程師。一類建筑工程項目監理部應配備一名造價工程師。造價工程師作為工程造價咨詢的執業人員，對工程造價的控制更加專業、精湛，對工程造價影響較大的工程簽證，經造價工程師審核，更有利于工程造價的合理確定。
2.6 規范工程簽證流程。工程簽證是在施工現場由業主代表、監理工程師、施工項目負責人共同簽署的，按合同約定或經協商一致，用以證實在施工中遇到圖紙設計以外的、施工現場發生的內容的一種書面手續。工程簽證的流程必須保證簽證管理有理、有據、有節，應講究管理的及時性、有效性和規范性。
3 結束語
綜上所述，提高建筑工程監理的簽證水平，應不斷完善監理管理制度，充分調動監理人員的工作積極性，提高監理人員自身素質，規范簽證程序，從而最大限度地保證和發揮工程簽證的合理和有效性，促進建筑工程項目施工的順利進行。
參考文獻：
[1]劉達穎. 關于現場簽證的淺析[J].廣東建材.2009年04期
關鍵詞：建設工程；監理招標；問題；對策分析
1 工程監理招標與監管現狀研究
我國自從改革開放以來，工程建設取得了飛躍性發展，但是在工程監理招標與管理中出現了不同程度的問題，這些問題值得我們深思與探討，監理招標的市場制度的完善，可以解決大部分監理力度不足的問題，有利于招標制度不斷成熟，從而為監理的制度化，規范化及科學化發展打下基礎。我國自從2000年開始頒布的《中華人民共和國招標投標法》以來，經過幾年的不斷實踐運行與探索，初步確立了一套比較行之有效的監理招標管理體系，監理招投標的程序也在日益完善。尤其是2012年《中華人民共和國招標投標法實施條例》的實施，使得招標投標工作更具有操作性。但是，在我們實際的招標投標過程中任然存在著一些比較棘手的問題，比如監理招標的報名數量不足，投標文件弄虛作假等現象，“陪標”，“串標”照抄照搬原來的標書，很多投標價格低于國家規定的標準價格，招標機構也很不規范，很多小單位通過不同的手段進行業務承攬，從事招標的人員的素質偏低等等一系列的現象。熟悉并了解這一現象對于規范我國投招標市場制度的成熟和完善具有重要的現實意義。
2 工程監理招投標過程中的存在的問題及原因分析
2.1 招投標管理工作存在不足
很多招投標管理工作存在嚴重的不足，具體來說主要有以下幾個方面：首先，在建設工程招標方面，大多數的招標報名費用都沒有按照標準規范進行收取，很多都是業主自己制定的，收取費用往往都不一樣。其次，雖然國家規定，總投資額3000萬元以上，單項合同50萬元以上的工程才能進行招標，但是各地方的建設行政管理部門，肆意擴大招標范圍，對一些規模較小的項目也要求可以招標，導致整個單位對這一類的項目積極性降低。
2.2 招標人和投標人的行為不規范
目前我國的監理招標工程大多數都是國有和民營資金項目，國有資金項目的招標人為政府或大型國有企業，有些僅僅是名義上的業主，而不是真正的投資主體。有些招標人不維護國家利益而是利用監理招標謀取個人利益，進行虛假招標和暗箱操作，具體表現在：1、潛在投標人與招標人串通，在招標文件中不根據招標項目的具體特點，而根據某一潛在投標人獨有特點設置評分標準，完全可以稱之為“量體裁衣”；2、投標人與評標專家串通，部分評標專家在進入評標現場之前運用手中的現代通信工具相互溝結，達成共謀推薦某一中標候選人，在進入評標現場后，利用招標文件中的一些文字描述的不嚴密性和理解的差異性，廢掉其他投標人的投標文件，評標委員會往往只推薦1名中標候選，迫使其他投標人放棄投訴的權力；民營資金項目才是真正意義上的投資主體，一般不會利用招標監理來謀取個人利益，他們往往關心的是價格問題，所以，有的招標人在開標之前就要求投標單位遞交監理收費優惠承諾，有的甚至與監理單位簽訂了私下協議；有的監理單位為達到中標目的，私下向招標人進行賄賂，提前跟招標人達成私下協議或其他優惠條件等，利用業主招標權利來達到中標目的，還有些人提供一些虛假材料進行欺詐。這些不規范的行為直接影響了其他具有潛在中標能力的單位中標機會，違反了“公平，公開，公正”的原則。
2.3 招標的資格審查形式過于形式
資格審查是選拔優秀投標人的重要手段之一，有一些業主費很大力氣對投標單位進行實地考察，但是卻只是走表面的形式而已，效果不明顯。造成這種現象的主要原因就是沒有進行事前的充分準備工作，事中控制不嚴格。我們審查一家投標單位一定要把將要了解的所有信息一一列出，制定合理有效的預審文件，做到考察時心中有數，最大限度取得所要信息，以供科學的決策。招標單位對投標人的資料審查一定要細致嚴格，如查看單位年質檢時遇到基本合格的就要尋根究底，查清底細。如果對其中的任何材料有疑問一定要通過多種多樣的手段了解該企業的實際業績情況。
2.4 評標方法不合理
評標方法是工程監理招標中重要的一部分，監理招標與其他招標不同的是，監理招標需要具備較高的智能技術，監理能力的考核占主要地位，所以評標方法圍繞著監理招標的要求進行是決定監理單位選擇的重要前提。但是目前大部分的監理招標評定方法缺乏新穎，各種分值所占的比例幾乎相同，評定的方法針對性不明確，沒有突出招標項目的實際特點。
2.5 投標人的信譽度考察透明度低
很多監理工程招標的評定方法中明確規定了投標人的社會信譽，服務狀況，資信等情況，然后由招標人根據對監理單位的實際考察情況及資信評估情況打分，這樣做缺少一定的社會公信力，對于招標人來說，如果僅僅傾向于某一投標人中標，完全可以將這個投標人的信譽值與其他招標人的信譽值間距拉大，在其他人信譽分值差距不大的時候，信譽考察往往就成了決定能否中標的唯一標準。
2.6 總監理工程師面試流于形式
一般情況下，監理招標文件中已經詳細規定了，評標時評定委員會對投標人所派的總監理工程師進行面試，并根據實際情況打分。但是在實際的評定過程中，面試題目一般由招標人提前做好，評委只需按著標準答案打分就行了。這種做法很容易造成漏題的情況，為暗箱操作提供了有利條件同時由于業主對監理工作的了解不深，所出的試題往往是教科書中理論知識，不能對總監理工程師進行能力的真正考核。
2.7 一些其他的問題
除了上述我們所提到的一些問題外，還有其他一些問題也值得我們去分析：監理業無序競爭加劇，由于目前大部分報價都是業主選取監理單位時的主要考察指標，所以各個監理單位為了能夠中標，必然到處托關系，拉熟人，導致監理業一片混亂；招標市場也比較混亂，由于近幾年建筑市場的快速發展，根據我國的招投標法，除了極少部分的招標單位有資格進行自行招標外，大多數的招標單位都要通過機構進行招標，從而導致機構需求量大的狀況，在高額利潤的驅使下一些小企業開始魚目混雜，招標市場出現了一片混亂的情況；相關法律法規的不夠完善，由于我國好多法律制度的頒布與實施，起步都比較晚，很多都不成熟，在一些細節和原則操作方面，還有很多不規范甚至違法的地方，對于一些新問題的界定和處理方面還存在著一定空白。
3 相應的對策與方法
3.1 加強政府監管，規范招投標人的行為
我們如果要想杜絕監理招標中的不公平現象就要從管理體制入手，防止一些人利用招標過程中的一些漏洞進行暗箱操作，完善現有的招標管理辦法準則，縮小法律空間的彈性范圍，限制招標人的某些權力，比如可以取消某些與招標項目無關的分值。同時政府方面還應該加大監管力度，使招投標人都能夠嚴格按照法律的要求約束自己的行為，而且可以根據實際需要制定出一整套完善的具體實施準則，一旦發現違規投標單位，應立即取消其資格并予以通報批評。
3.2 完善監理招標管理體制，杜絕管理漏洞
我們應該完善相關的監理招標管理體制，減少管理問題存在的漏洞，具體可以從以下幾方面著手：（1）限制業主的權力，減少業主對評定標準的過程干擾，制定標準統一的評標管理辦法實行評標委員全部由評標專家組成，專家的抽取還要是隨機保密的，加強對評標現場的保密管理工作；（2）科學的評標方法，引入計算機系統進行標準評價，像層次分析法和神經網絡分析法等等；（3）充分利用“誠信網”限制投標單位的違規違法行為，對投標單位在中標后的合同履行情況實行動態監測，及時在“誠信網”上公布違法違規行為，接受全社會的制約。（4）推行《標準監理招標文件》文本，建立招標文件公示制度，公示期結束后，再進行招標公告和招標文件的發售。
3.3 整頓招標市場
如果要做好監理招標這一工作，就必須要對招標市場進行徹底的整治：（1）加強和規范招標機構的資質管理工作，對招標機構資質進行動態審核，限制其只能在允許的范圍內開展業務，為各機構監理“誠信檔案”，對于一些越級承攬業務等違規行為，應該載入其誠信檔案，并作為對其進行資質考核的評級依據；（2）同時還要加強對招標機構從業人員的資格管理，定期或不定期的對他們進行培訓和考核，實施動態的管理模式。
3.4 完善法律法規
根據目前所頻頻出現的問題，有必要在法律的完善上多下一些功夫，針對實踐過程中出現的一切問題，及時更改和制定相應的法律法規，對行為主體進一步規范，引導監理招投標走向制度化，規范化和標準化，使人們有理可依。目前應該急需制定的是《中標后跟蹤管理準則》，《項目總監管理暫行辦法》和《工程監理招標細則》等等。
結束語：工程監理招投標過程是一個非常復雜的過程，它涉及的范圍也比較廣所以我們在招投標的過程中一定要嚴格按照法律的要求規范自己的行為，政府方面也應該加大監督管理力度，及時對于招投標過程中所出現的一些違法行為進行制止，科學的監理招標管理是評價政府部門職能的重要依據，只有不斷完善相關法律法規，才能從根本上解決招投標市場的矛盾。
參考文獻
[1] 龐志平.加強和創新監理招標管理杜絕市場的惡性競爭 [J].建設監理，2011.9
[2] 毛清平.淺析工程監理招標的設計方案 [J].中國科技博覽，2010.7
關鍵詞：高層建筑；工程監理；控制
中圖分類號： TU97文獻標識碼： A
高層建筑的施工特點
施工的工藝和流程決定了高層建筑的要求完全有別于普通多層建筑的要求。高層建筑的施工要求必須是連續的和高質量的，同時高層建筑的工程規模決定了施工技術和組織管理復雜除具有一般多層建筑施工的特點外，其獨有的施工特點：工程量大、工序多、對從事施工人員素質和技術水平要求高；工種配合復雜；施工準備工作多；施工周期長；總工期要求短；基礎深、基坑支護和地基處理復雜；高空作業多垂直運輸量大；層數多、高度大，安全防護要求高；結構裝修防水質量要求嚴格，技術復雜；平行流水作業、立體交插作業多；施工機械裝備須適應高層施工的要求；機械化作業程度高；建筑安裝工程、配套工程都有與多層建筑相比更為復雜的技術和施工要求。
高層建筑項目的實例
某高層住宅樓工程，該工程地理位置偏僻但環境優美，共13棟地下2層、地上30層的框剪結構，總建筑面積為24萬多㎡，初始合同工期為450d（不含樁基礎施工工期）毛坯房交樓。因市場因素，開發商在進行完樁基礎施工后要求變更合同工期為390d，且精裝修交樓。由于開發商對工期的調整和施工任務的增加，該工程項目的實施從一開始就備受重視，開發商會同施工單位和監理單位針對這一問題進行了仔細的分析和研究，采取了一系列加快工程進度的措施，實現了工程提前交付。
高層建筑質量監理工作控制要點
項目監理機構根據工程項目的內容和特點，在開工前編制了《監理規劃》，在工程的各個階段分別編制《箱型基礎施工監理實施細則》、《地下室監理實施細則》、《主體結構監理實施細則》、《建筑裝飾裝修分部工程監理實施細則》、《給排水工程監理實施細則》、《通風與空調工程、消防工程監理實施細則》、《建筑電氣分部工程監理實施細則》、《旁站監理方案》等監理文件，針對各部分工程的內容和特點進行監理的質量控制，堅持按“驗評分離、強化驗收、完善手段，過程控制”的指導原則。
以《建筑工程質量管理條例》、《建設工程監理規范》、《房屋建筑工程施工旁站監理管理方法》以及中華人民共和國國家標準中的各分部工程的施工質量驗收規范等相關條款，作為監理工作的依據，結合本工程項目各分部工程的特點，項目監理機構擬定了本工程各分部工程的關鍵部位和關鍵工序的質量監控目標要點如下：
3.1基坑支護與降水工程
支護體系按工作機理和材料特性可分為水泥擋土墻體系、排樁和板墻式支護體系及邊坡穩定三類。對于水泥圍護結構施工應重點控制施工過程中攪拌是否均勻，搭接長度是否足夠，水泥摻量是否符合設計要求，相鄰樁的施工間歇時間是否超過規定，土方挖前養護時間是否達到設計要求，土方是否分層開挖。對目前常用的排樁式支護體系鉆孔灌注樁圍護墻應重點控制樁位偏差和樁身垂直度偏差，樁孔成孔的質量，鋼筋籠加工質量和下放位置、混凝土強度等級，防滲帷幕水泥土攪拌樁的施工質量，支撐和圍檁的施工質量和形成時間。施工過程中應嚴格控制按設計要求的工況進行施工，對可能產生的破壞建立預控方案，落實應急措施。基坑支護的施工應同時考慮基坑邊塔吊設置對基坑支護影響及塔吊安全穩定性等因素和對周圍建筑物等環境影響。降低地下水方法有集水井和井點降水兩種，在軟土地區一般采用井點降水，降水可能引起周圍地面沉降，在施工中應引起重視，應有防止因降水引起的周圍地面沉降的措施。
3.2土方開挖工程
土方開挖應嚴格按批準的方案實施，開挖應注意按設計工況分層進行，嚴禁超挖。支撐和拉錨應按設計要求設置，同時應制定土方開挖階段的應急措施如：支護墻的滲水與漏水、斷樁或漏樁的處理、防止側向位移發展、流沙及管涌的處理、鄰近建筑物與管線位移的控制等。土方開挖應注意防止基坑挖土后土堤回彈變形過大、邊坡失穩、樁位移和傾斜、配合支護結構施工等事項。基坑開挖過程中同時應注意基坑位移和地下水位變化的監測，當基坑每天或總的位移量、水位變化超過設計值時應及時報警，采取相應措施防止發生基坑質量事故。
3.3大體積砼施工及裂縫預控針對性措施
預測水化熱，認真審查施工方案，對砼中心溫度與表面溫度差、砼表面溫度與平均溫度差、極端可能低溫差控制在小于25e。實際施工時對入模溫度，表面溫度和中心溫度采取動態管理，及時測試，調整保溫措施。控制砼收縮變形，滿足泵送條件下盡量減小坍落度以及減小砼收縮變形。施工時嚴格督促，保持振搗密實，延緩砼降溫速率。采用表面蓄水法養護，對剪力墻板應延長拆模時間。
3.4防水工程
重點檢查施工縫、后澆帶與施工縫穿墻管外止水帶（環）的施工質量。止水帶有鋼板、塑料、橡膠等材料，施工前，監理方應檢查所用材料是否具有質保資料，是否符合設計要求，是否滿足施工工藝要求。對橡膠、塑料止水帶的搭接、鋼板止水帶的焊接質量應作為質量控制點，并做好隱蔽檢查驗收記錄。對防水涂料的施工，如果涂料是雙組分的，應嚴格按設計配合比要求做好試配，符合要求后方可進行大面積施工。施工時應按設計要求控制好涂層厚度與遍數，督促承包方做好涂層保護措施，防止涂層破損。做好防水涂料材料測試，保證材料測試合格后方可用于工程。對鋼砼結構的防水施工要保證迎水面鋼筋保護層厚度不小于50mm。
3.5鋼結構工程
審查承包方的施工方案，特別是對吊裝加固措施，吊裝方法重點進行檢查。吊裝過程中進行旁站檢查，作好旁站記錄，發現問題及時通知承包方整改。原材料及成品應具有質保單、合格證，需復試的經復試全部合格方可使用。焊接方面對主要構件的焊接應要求施工方提供焊接工藝評定報告。經審查符合要求后方允許施焊。監理方除了控制好現場焊接質量外還必須對成品、半成品的焊接質量進行檢查，對成品質量的控制應事先要求廠家提供相關質量證明。施工過程中參與監測，出廠后經廠方檢查合格提供出廠合格證。監理應按設計要求對現場焊縫進行超聲波探傷抽樣檢測。對鋼結構高強螺栓連接重點控制施擰扭矩值及施擰程序，對涂裝過程監理方著重控制涂層的外觀質量及涂層厚度，施工過程中通過觀察、觸摸、采用涂層測厚儀測量等手段進行檢查，保證施工質量。
3.6垂直運輸作業的控制
高層建筑的垂直運輸具有運輸量大、機械費用大、對工期影響大等特點。正確選用和有效使用垂直運輸機械對降低造價，加快施工進度有較大作用。監理方應首先檢查施工單位的垂直運輸專項方案，檢查施工單位選用的起重運輸體系是否符合要求。高層建筑的起重運輸一般采用塔式起重機加混凝土泵和施工電梯。對塔式起重機的選用應重點檢查起重幅度、起重量、起重力矩和吊鉤高度是否滿足施工要求。要求施工中應重點檢查塔式起重機的垂直度和穩定性，連墻件設置是否符合要求。安全使用功能是否符合要求。施工電梯要從開始安裝就逐項進行檢查：產品合格證、產品運行時間、安裝隊伍資質、專項安裝拆除方案。針對建筑物特點采取的符合實際的安全措施，安全裝置的運行檢查，操作人員持證上崗，設備的安裝和運行的分階段驗收等進行嚴格控制，確保施工電梯安全運行。
3.7 高層建筑安裝工程的監理
具有安裝工程所占比重明顯增多，且安裝工程系統非常全面，包括變配電系統，建筑智能化系統、火災自動報警聯動控制系統，空調通風，給排水系統等。專業監理工程師要認真熟悉設計圖紙，有針對性的加強安裝工程的監理工作，主重安裝分包施工隊伍的資質審核，技術人員和專職特種作業人員資格證、上崗證的審核。加強對進場材料的檢查驗收。特別是鋼管、電線、電纜、橋架、變配電設備、報警產品、自動化儀表、通風設備、衛生潔具等，嚴格控制質量等級，杜絕不符要求的“廠標”，“非標”產品進入工地，專業監理工程師做到加強巡視檢查的力度，嚴防不合格材料及成品混入工程上。堅持按程序做好隱蔽工程和分項工程的質量驗收。督促施工方認真做好土建安裝的協調配合和成品保護，確實保證安裝工程各個系統的工程質量，把安裝工程施工過程中每個相應的系統檢測。檢驗工作都作為工程總體質量檢驗檢測的一部分，以各分項的質量合格，保證安裝工程的合格，滿足高層建筑功能使用的要求。
高層建筑裂縫的控制管理事項
骨料凝固過程中產生微觀的裂縫是必然的，對于裂縫可以分為運動、不穩定、穩定、閉合、愈合等幾大類型。高層建筑混凝土強度標準較高、混凝土使用的量大且都帶有地下室和深層地基，無論是材料的凝固和地基的沉降都可能產生裂縫，但從質量角度考慮，高層建筑施工中應盡可能避免。在高層建筑施工中一般的控裂方法有：
4.1 “放”的措施。
砌筑填充墻至接近梁底，留一定高度，砌筑完后間隔至少一周，后補砌擠緊；合理分縫分塊施工；在柱、梁、墻板等變截面處宜分層澆搗等。
4.2 “抗”的措施。
（1）盡量避免使用早強高的水泥，積極采用摻合料和混凝土外加劑，降低水泥用量。（2）選擇合理的最大粒徑砂石，這樣可以減少水和水泥用量，減少泌水、收縮和水化熱。在施工工藝上，應避免過振和漏振，提倡二次振搗、二次抹面，盡量排除混凝土內部的水分和氣泡。（3）現澆板中的線盒置于上、下層筋中間，交叉布線處采用線盒。
5 高層建筑物施工安全管理的相應對策
5.1 全面增強施工人員的安全意識
安排安全管理的制度為內容的培訓，增強施工人員的安全意識，明確安全生產的責與權，分解安全管理的內容，讓全體人員明白自身崗位對施工安全的作用，從而達到施工安全管理的預期。
5.2 施工前與施工中的安全管理
施工前，針對現場的地形、地貌、地物進行勘查、記錄，及時發現可能造成安全隱患的因素，編制有針對性的應急預案和重大危險源預防措施方案，對施工人員進行提高自我保護意識的安全教育和警示，并依據實地記錄。保證各項安全防護及支撐系統的按設計正確搭建并正常工作，特別是井支架、腳手架、各類支撐等。此外，卸料平臺等經常性活荷載受力的部位，要按照安全設計好的模式進行搭建，充分保證施工過程中輔助設施的安全。
首先，我向榮獲"綿州杯"優質工程獎的單位、向****年度建筑施工安全生產管理先進企業及優秀項目部、向全市第五屆建筑職工崗位技術練兵和技術大比武活動獲獎個人及優秀組織單位、榮獲國家和省建筑裝飾工程獎的單位表示熱烈的祝賀！希望獲獎單位和個人要戒驕戒躁，繼續努力，做出更好的成績；同時要求被通報批評的單位務必要深刻總結教訓，制定措施，認真整改，在新的一年里要徹底改變現狀，并爭取在****年取得好的成績。
今天市建委在這里召開全市工程建筑管理工作會議，其主要內容是總結我市****年建筑管理工作，研究部署****年建筑管理的主要工作。會議的主題是，繼續圍繞工程質量和安全生產、進一步整頓規范建筑市場秩序、清理拖欠民工工資及促進建筑行業持續健康發展。下面我講幾點意見：
一、****年建筑管理工作取得的新進展
****年，我市建筑管理工作以"三個代表"重要思想為指導，認真貫徹黨的十六屆四中全會精神，按照加強黨的執政能力建設的要求，遵循依法治業的原則，整頓規范建筑市場秩序，深化建筑安全生產工作，加強工程質量監督，嚴格從業資格管理，規范建設工程監理制，認真開展解決建設領域拖欠工程款工作。
據統計預報，****年實現建筑業總產值54億元，建筑業增加值11億元，利稅總額1.1億元；城建勞務輸出3.1萬人次。保持建設項目報建率100％，應招標工程招標率100％,應監理的工程監理率為100%，工程質量一次性驗收合格率100％；安全施工達標合格率90％以上；創"綿州杯"優質工程7個，"天府杯"工程5個；建筑裝飾工程獲家國獎1個、獲省獎3個；全年未發生一起三級以上重大建筑質量或安全事故。
(一)建筑執法工作取得成效
----建筑市場、工程質量及安全生產執法力度加大。****年市建委對違法違規行為作出行政處罰共110件，其中建筑市場方面5件、質量方面75件、安全文明施工方面30件。發出責令整改通知書共95份，其中質量整改22項、安全整改47項、勞務用工整改17項、監理整改9項。因安全問題發出停工通知書3份。不執行法定建設程序的行為大大減少，違反工程建設強制性標準行為較多的局面得到扭轉。
----實施建設資本金制度。按照宏觀調控政策要求，對建設工程項目，特別是房地產開發項目，要求資本金不得低于國家規定的比例。年內城區有20多家建設單位因建設資本金未達到規定比例，被暫停辦理施工許可證。
----工程合同管理收到效果。通過對建筑施工合同實行備案審查，實施履約動態監督，有力防止了嚴重拖欠工程款和民工工資等行為的發生。年內備案合同101份，其中，責令糾正問題合同12份。
----認真貫徹執行《建設工程工程量清單計價規范》，推進建設工程計價改革。7月20日，市建委組織召開了全市建設工程實施工程量清單計價工作會議，目前，工程量清單計價方式已在我市全面推廣應用。
----加強住宅室內裝飾裝修管理。今年3月，市建委會同房管部門聯合印發了《關于加強住宅室內裝飾裝修監督管理的通知》，對住宅室內裝飾裝修的承接和委托、施工活動等予以了規范，實施了登記制度，維護了廣大消費者的利益。
（二）工程質量監督得到加強
----監督執法成效明顯。通過改進質量監督工作方式，質量監督工程師樹立了依法管理質量的意識，在城區基本建立起"違法必究"的執法氛圍。
----質量投訴受理查處工作落實。全年共受理了6件工程事故隱患投訴和72件工程質量投訴，每件投訴都及時按程序進行了調查處理，件件有回復，及時消除了隱患。
----評選出一批優質工程。按照行業自我推薦、自我評審，采取網絡公示和現場公示相結合，評選"綿州杯"優質工程7個，推薦"天府杯"優質工程獎5個。
----建筑職工崗位練兵和技術大比武活動取得成果。全市有江油、三臺、鹽亭、梓潼、安縣等5個縣（市）以及綿陽城區共38家建筑施工企業組隊參加，共有134人報名參賽。建筑職工崗位技術練兵和技術大比武活動，掀起了全行業比質量、比技能的熱潮。
（三）施工安全生產形勢繼續好轉
----通過知識講座、組織培訓、發放宣傳材料、辦板報等多種方式和手段，把《建設工程安全生產管理條例》的學習宣傳工作引向深入；全市建筑企業都依法設置了專職的安全生產管理機構，充實了專職安全管理人員，建立了責任制度；
----依法落實了安全施工措施備案、塔式起重機登記、安全教育培訓考核、施工安全評價、安全生產監理等5項制度；改進建筑安全生產監督方式，實行大檢查和日常巡查相結合，強化日常監管。
----建筑安全培訓考核工作進展順利。市建委及時對建筑企業"三類人員"安全考核工作作了規定，通過采取企業自主培訓和辦學機構培訓考核相結合的方式，合理加快了建筑安全考核工作進度；同時市建委采取統一建立考試題庫、嚴格考試制度等一系列措施，確保了建筑安全考核質量；為解決建筑行業"三類人員"的工學矛盾，安全培訓考核班辦到了基層、辦到了企業。目前，全市已培訓考核合格施工安全責任人4426人，其中企業主要負責人426人、項目經理3105人、專職安全員895人。考核合格率為93%。
----安全生產許可證申報受理工作全面鋪開。市建委于11月專門召開了實施安全生產許可證工作會議，進行了專項布置。在申報材料的核驗、受理、審查、報送、監督、管理各環節認真抓落實，加大服務力度，加強依法行政。截止目前，全市已受理近100家企業申報。
----專項治理工作效果明顯。針對安全管理的薄弱環節，市建委開展了"防坍塌、起重機械、防墜落、防護用品"專項整治工作，開展了專項檢查，發出整改通知書11份、停工通知書2份。
----房屋拆除安全管理得以加強。市建委實行了房屋建筑工程拆除施工備案制度，開展拆除工地執法檢查，努力扭轉過去野蠻施工、安全隱患多的局面。
----文明施工水平有所提高。今年重點加強了建筑散體建材及建筑垃圾運輸管理工作，通過強化巡查、逗硬管理，違規運輸行為大大減少。同時嚴格控制城區夜間施工管理，夜間施工得到有效控制。
（四）利用資質管理扶優清劣
----認真開展資質年檢工作。全年在網上年檢建筑業企業314家，其中，合格282家、基本合格31家、不合格1家。對受表彰的25家先進企業的資質年檢實施了"綠色通道"，有11家企業資質升級，12家企業資質增項。同時，對全市16家監理企業進行了年檢。
----加強從業人員資格管理。全年復查項目經理2674名，其中，合格1921人，不在崗651人，不合格75人、取消資質24人、降低資質等級3人。同時，對778名項目經理進行了繼續教育。****年共審查批準過渡期內小型工程項目經理330名，考核認證一級建造師3人。
（五）建設監理行為進一步規范
通過嚴格實施旁站監理和監理評價制度，狠抓監理行為規范；市建委加大監督執法力度，全年開展2次專項檢查，共查項目監理部97個，發出整改通知書12份；并建立起工程質量安全事故隱患監理報告制。
（六）清理拖欠工程款和農民工工資工作取得階段成效
----高度重視，積極推動。對清欠工作，市建委高度重視，把此項工作作為****年的一項重要工作在抓。籌辦了9月17日和12月10日兩次政府組織召開的全市清欠工作會議，有力推動了全市清欠工作。
----落實了統計制度。建立以工程項目為單位，由各建筑企業通過中國工程建設信息網上傳方式進行統計匯總的制度。
----明確了清欠目標。市建委代市政府制定了《綿陽市清理建設領域拖欠工程款工作目標責任書》，按照"條塊結合、以塊為主"的原則，將清欠工作任務層層分解到各縣（市、區）政府和各開發園區，進一步明確了清欠責任。
----督查工作全面鋪開。把拖欠數額大、拖欠時間長的項目作為清欠的重點對象，動態跟蹤督辦；對工程結算不確認、確認了不簽訂還款協議等行為進行專項整治；對清欠工作中措施不力、進展緩慢的地區和單位進行專項督辦。
----民工投訴受理工作辛苦而有成效。****年，市建委共接待受理民工投訴事件1350余件，接待民工2900余人，協調解決民工工資4000多萬元。對建設部、省建設廳轉來的45件民工投訴事件，都在規定時間內及時辦理。
----建筑勞務用工管理"三項制度"基本落實。一年來，共開展"三項制度"檢查5次，查建筑工地672個次，建筑勞務用工管理"三項制度"基本上普遍得到執行。
（七）以行風評議，促行政效能建設
----服務質量提高。一是建立和實施審查意見公示制度，對涉及到建筑企業切身利益的行政管理行為及時通過綿陽建設網進行公示；二是逗硬實施工作首問制度；三是堅持坐班告示制度；四是建立了與管理對象舉行座談會制度。通過這些制度的實施，增加了行政管理的透明度，進一步強化了服務意識。
----加強監督執法隊伍建設。通過建立健全監督制約機制，加大法律法規教育培訓力度，加強黨風廉政建設，監督執法隊伍素質和執法水平明顯提高。
----建筑對外勞務輸出成績顯著。****年有98家建筑企業在市外承攬工程，成建制勞務輸出3.1萬人，市建委獲省政府"全省勞務開發先進單位"榮譽稱號。
----建筑管理逐步網絡化。全市所有建筑業企業和監理企業及相應的執業資格人員數據庫已經基本建起，網上投標、網上辦理施工許可證等電子政務即將開通。
二、存在的一些問題
1、工程質量水平與廣大消費者的要求還存在著差距，商品房屋質量投訴率呈現上升趨勢。
2、安全生產管理有待進一步深化。去年全市安全事故共死亡5人，城區建筑施工安全不合格率為8.5％，各縣不合格率更高。今年上班的第一天（1月4日）城區就發生兩起安全事故，死亡2人，這兩起安全事故雖奇特偶然，但給我們再次敲響了安全生產的警鐘，安全生產管理工作容不得絲毫懈怠。
3、建筑市場惡性競爭愈演愈烈。從近期幾個工程招投標情況看，有的工程報價已低于招標控制價的20％。這些工程的質量、安全很讓人擔憂。
4、一些行政管理部門重審批、輕監管。有的地方只辦證不監管，甚至把施工許可證辦給無資質的施工單位。
5、存在工程建設強制性標準執行不力的問題。工程質量、施工安全、法定建設程序方面存在的違反建設強制性標準行為，或多或少未得到應有的處罰。
6、工程承發包仍然有不規范行為。有的施工單位重投標、輕合同，施工合同簽訂不規范，引發合同糾紛；有的施工企業，特別是個別市外入綿的企業，憑借高資質等級，搞掛靠、搞戴帽；有的建設單位，在工程定標后提出一些背離招投標文件的要求，迫使施工單位簽定不合理的合同條款。
上述問題既有長期積累的，也有發展過程中產生的，有指導思想上的偏差，還有工作不到位的原因。要解決這些問題，我們必須牢固樹立"建設工程百年大計"的意識，牢固樹立科學發展觀，從整頓規范建筑市場秩序，加強質量監督、強化安全管理，深入開展清理拖欠工程款和民工工資工作，深化行政效能建設等各方面加強管理。
三、認真做好****年各項工作
（一）進一步整頓規范建筑市場秩序
----繼續深入開展執法監察工作。按照依法治業方針，結合行業發展現狀，針對建筑市場出現和存在的問題，進一步加大執法監察工作力度，切實糾正和查處建筑市場各方主體的違法違規行為。
----嚴格市場準入清除制度。按照總承包做大做強、專業承包做專做精的思路，積極推動行業結構優化，促進建筑行業發展。同時做好建造師注冊管理和項目經理等從業人員考核工作，加大動態管理。
----規范工程承發包行為。通過加強招標投標監督，防止串通投標、明招暗定、弄虛作假騙取中標等行為；通過建筑施工合同和勞務分包合同備案管理，防止拖欠工程款和民工工資等行為。
----積極推行工程擔保制度。建立實行建設項目業主工程款支付擔保制度、建筑企業履約擔保制度、總承包企業對分包企業工資支付連帶責任制，為民工工資發放提供保證。
----規范專業承包和勞務分包市場。加大對無資質、越級、越范圍分包等違法違規行為的查處力度，鼓勵專業承包和勞務分包隊伍發展，完善市場體制。
----建立和完善建筑市場信用體系。以工程質量、安全管理、守合同講信用為主要內容，建立建筑市場各方主體信用檔案。采取制定量化考評辦法，全面實施信用評價。
----加強市外企業入綿管理。繼續全面開放建筑市場，進一步規范市外企業入綿驗證工作，嚴格持證上崗管理，加強業績考核，防止掛靠、戴帽。
（二）強化工程質量管理
----繼續加大質量監督執法力度。在深入貫徹《建設工程質量管理條例》等法律法規的基礎上，完善工程質量巡查制度，依法查處違反強制性標準的行為。
----開展建設工程質量專項治理工作。針對近幾年來出現的質量通病問題，從技術方案、施工工藝、工法和質量控制等方面著手，積極開展施工質量專項治理。同時做好****年7月1日起在綿陽城市規劃區內限制使用預應力空心板的技術轉變工作。
----加強工程質量檢測檢驗工作。以地基基礎、建筑結構安全、室內空氣質量為重點，認真實施工程質量檢測、檢驗工作。同時加強對檢測行為的監管，督促檢測機構獨立、合理、公正執業。
----完善建設工程質量投訴管理工作。進一步完善工程質量投訴受理查處機制，對工程質量保修行為進行動態監督，督促企業積極開展建筑工程質量回訪，落實工程質量保修制度。
----做好工程質量抓典型、樹樣板工作。繼續開展"綿州杯"評選和"天府杯"推薦工作，堅持把企業工程質量管理情況作為企業投標、資質審查、信用評價等重要考核內容，大力引導企業提高建設工程質量。
（三）依法加強施工安全管理
----強化意識，明確責任。要把強化安全生產意識作為建筑企業"三類人員"安全考核的重要內容；要依法建立完善安全事故應急預案、塔式起重機等自升式架設設施登記、安全施工措施備案等制度；未取得安全生產許可證的企業不能承包工程。
----加強安全執法監督。進一步完善監督工作方式，以消滅建筑施工安全不合格工地為目標，加大執法力度，對違反安全強制性標準的，必須依法查處。
----繼續開展建筑施工安全專項整治。針對安全生產薄弱部位和環節，圍繞"施工機械傷害"、"高空墜落"、"坍塌"、"落物打擊"等事故隱患開展專項治理，進一步加強洞口臨邊防護的管理，大力開展安全操作規程的教育和檢查工作。
----加強房屋建筑拆除施工安全管理。繼續開展房屋建筑拆除施工安全專項整治工作，嚴格實施從業資格管理，加大執法檢查力度，規范文明施工行為，切實消除房屋拆除施工安全隱患。
----嚴格執行建設工程項目施工安全評價制度。開展企業安全業績考核，加大對施工安全的動態管理，進一步落實施工企業、項目經理、安全員以及監理公司、監理工程師在施工安全方面的責任。
（四）推進建設監理工作
----嚴格監理從業資格管理。對監理企業及監理人員從業資質加強動態管理，完善清除準入制度。全面實行工程監理持證上崗。切實開展旁站監理工作，規范監理企業及監理人員的從業行為。
----完善評價制度。將評價結果作為監理企業以及總監、監理工程師、監理員等監理人員業績記載，納入日常考核、市場競爭及資質審查。同時，實施好質量安全事故隱患報告制度，防止事故發生。
----推動監理行業向高層次發展。從資質審查、人員培訓考核、信用管理、行業自律等多方面入手，促進行業內部整合，優化資源配置，提高隊伍整體素質，推動監理行業走出資質低等級、價格低水平、工作低效力的困境。
（五）繼續開展清理工程款和民工工資拖欠工作
----建立聯動機制，開展綜合監管工作。積極會同政府督查、計劃發展、財政、勞動保障等部門，建立聯系制度，實行聯動執法，努力推動建設領域拖欠工程款問題得到有效解決。
----逗硬實施防止新拖欠工程款的各項措施。項目資本金不按規定到位的，不辦理施工許可證；凡有拖欠工程款行為的建設單位，不辦理新項目的施工許可證；新完工工程，建設單位必須要按合同約定結清工程款，否則不辦理竣工驗收備案手續。
----嚴格實施建設單位信用獎懲制。把建設單位特別是房地產開發企業履約支付工程款的情況，記入信用檔案，與申報建設、開發新的工程項目直接掛鉤。同時，把工程按約支付工程款和辦理工程結算情況，納入房地產開發企業開發資格管理，實行一票否決。
----加強建筑勞務用工管理。完善勞務用工管理"三項制度"，大力發展和扶持勞務企業，實施勞務承包；加大對施工企業和建筑工地檢查力度，動態監督民工工資發放情況，杜絕拖欠民工工資行為。
----嚴格實施建筑從業資格獎懲制。把用工管理和民工工資發放情況納入建筑企業和項目經理從業資格管理，對導致民工反復上訪或群體上訪的建筑企業，取消其承建新項目資格。
（六）進一步轉變工作作風，加強執行力
----結合黨員先進性教育工作，進一步轉變工作作風。按照加強執政能力建設的要求，牢固樹立科學發展觀，注重轉變行政職能和管理方式，建立和完善精簡高效的工作制度，提高建筑業管理工作效力。
----認真貫徹《行政許可法》，依法行政。繼續做好監督執法隊伍自身建設，建管、質量監督、工程報建、招標監管、城建監察及造價管理等部門，要嚴格履行職責，全面推進建筑業管理工作。
----加快網上政務建設。要充分利用信息技術手段，大力推行網上發文、網上公示，啟用建筑企業"三類人員"安全考核系統，實行施工許可網上申報、網上投標報名、網上評標等網上政務。
----繼續大力推動建筑對外勞務輸出。今年要開展專項工作，認真研究辦法，大力開展建筑施工作業人員技能培訓和認證，采取有力措施，積極幫扶支持本地企業對外開拓，加大建筑對外勞務輸出力度。
關鍵詞:多項選擇題;數據庫;字段;標簽
中圖分類號:TP311文獻標識碼:A文章編號:1009-3044(2010)08-2044-03
Making Method of "Multiple Select Exercise Problems" Software
YU Bin, LI Xin-qin
(Civil Aviation College Guangzhou, Guangzhou 510403, China)
Abstract: With the rapid development of national examination system exercise problems of many coursechange standard exercise "individual select examination problem" and "multiple select exercise problems" are used at most.This thsis expounds making methed of multiple select exercise problem analyses logic system between problem answer,gives Delphi program code., analyses work principle of software.
Key words: multiple select exercise problems; database; field; lebel
目前國家級的考試系統都采用答題卡的形式,為了配合這種考試的形式,在復習資料里都有相應的計算機課件,這些復習題主要是由“單項選擇題”和“多項選擇題”來組成。有些復習資料只有練習題的word文檔,沒有相應的多媒體學習課件。這種情況下,就需要任課老師自己制作,以便能夠利用計算機多媒體技術來提高學習興趣、增強學習效果,這里以“工程建設監理基本理論與相關法規”的全真模擬試題為例,討論一下“多項選擇題”課件的制作方法。
1 特色與優勢
計算機考試系統的內容豐富,形式多樣,發展也很快。但是,從網上下載的考試系統,都是針對某一門課程或者是某一項考試,它們只有可執行文件,沒有原代碼。
對于一個教師來說,重要的是怎樣把自己的課程,做成教學課件,做出自己的特色,顯示出采用計算機教學的優勢。文中論述的“多項選擇題”的制作簡單,操作方便,對計算機要求也不高。與同類軟件相比,靈活性好,可以隨時修改題目內容,可以修改每道題的分值。
2 總體設計思想
作為一個教學軟件,首先要有一個開放性的輸入系統,這樣可使教師在備課時錄入新的題目。其次是要有一個良好的操作界面。本文所論述的多項選擇題功能如下:
1) 教師可以通過輸入密碼,修改數據庫中的題目。
2) 計算機可以自動判分,判分的標準是:
一共有五個選項,全部選對可得兩分,選對一個加0.5分,選錯一個選項,該題不得分。
3) 能夠自動保存成績,學生不能修改成績。
4) 數據庫設有密碼,學生不能隨便打開題庫。
5) 學生可以顯示答案,但是不能得分。
下面以監理工程的考試復習題作為例子,闡述“多項選擇題”計算機課件的制作方法。
題目要求如下:
多項選擇題(共30題,每題2分。每題的備選項中,有2個或2個以上符合題意,至少有1個錯項。錯選,本題不得分;少選,所選的每個選項得0.5分)
51.在下列工程中,屬于實行強制性監理工程范圍的有( ACE )。
A.項目總投資為4 000萬元的給水工程B.項目總投資為2 000萬元的供熱工程
C.建筑面積為8萬m2的住宅建設工程D.建筑面積為4萬m2的住宅建設工程
E.總投資為1 000萬元的學校
題目中有五個答案供選擇,正確答案是ACE,如果練習時選擇了是ACE,則可得到2分,如果少選了,也能得到分,只是每個選項為0.5分,例如,只選了AC兩項,則可得到1分。如果有錯選,則本題就不得分。也就是說,如果B或D被選中,則此題不得分。這種多項選擇題的原則是“可以少選,但不能選錯”。
4 數據庫的建立
這里采用access建立數據庫,數據庫的名稱是“多項選擇題”,數據庫中有一個表,表的名稱也是“多項選擇題”,如圖1所示,在表中有七個字段,一個是“題號”,另一個是“題目”,另外還有五個是答案。
其中五個字段用于填寫題目的答案,填寫的原則是如果A是正確答案,在“答案1”字段中填寫一個字母A;如果A不是正確答案,就在“字段1”中填入一個點。其它字段也按同樣的方法,填入相應的字母,不填字母的地方填入一個點。
五個字段對應于程序中的五個變量,這五個變量是a、b、c、d、e。如果給變量a賦值為“A”。而字段“答案1”也是字母“A”,說明選擇了正確的答案。
5 界面設計
1) 新建一個工程項目,命名為project1。
2) 以form1作為多項選擇題的操作窗口。版面信息如圖1所示。
在操作界面中有一個定時器,用于控制題目順序的隨機性。按動“開始”按鈕的時間不同,產生的隨機數就不同,每次練習題目的順序都不一樣。
界面中用了兩個數據庫控件,一個用于保存題目,另一個用于保存學生的成績。
3) 各組件的屬性如表1所示
6 課件的程序設計
6.1 Form的程序代碼
這部分是程序的初始化,給每一個變量賦一個初始值。
a:='.'; b:='.'; c:='.';d:='.'; e:='.';
a1:=2;b1:=2;c1:=2;d1:=2;e1:=2;
變量a、b、c、d、e的初始值都是一個點。變量a1、b1、c1、d1、e1的初始值都是2。
6.2 按鈕“A”的程序代碼
suibutton7.enabled:=false ;//如果按鈕A被選中,則該按鈕就會變成無效狀態。
a:='A';//給變量a賦一個值是A,其它變量仍然都是點“.”。
if adoquery1['答案1']=athen //如果在數據庫的“答案1” 字段中的值也是“A”,
//說明答案是正確的。
a1:=1 //變量a1的值從2變成1。說明選擇了答案中正確的選項。
else//如果字段“答案1”的值不是A。而是一個點。
a1:=0;//則a1的值從2變成0。說明選擇了答案中錯誤的選項。
其它四個按鈕B、C、D、E的程序代碼和A是一樣//只是把A換成B、C、D或E即可。
6.3 “確定”按鈕的程序代碼
對于“確定”按鈕來說有三種情況:
1) 答題人所選的答案與數據庫中的答案是一致的。
2) 答題人所選的答案中有錯誤的選項。
3) 沒有錯誤的選項,但是,正確答案選擇不完全,有缺項。
程序代碼如下:
第一種情況是:所選擇的答案與數據庫中的答案一致,這時可以得到2分。
五個答案的選項之間是相與的關系,只有全部選擇都是正確的,才能得分。
if (adoquery1['答案1']=a) and (adoquery1['答案2']=b) and (adoquery1['答案3']=c)
and(adoquery1['答案4']=d) and (adoquery1['答案5']=e) then
//數據庫五個答案字段中的值與五個變量中的值進行比較,
begin //如果是一樣的,說明所選答案是正確的。
edit1.text:=floattostr(strtofloat(edit1.text)+2); 由于選擇答案是正確的,應該加2分。
label8.caption:='正確'; //同時在標簽中顯示“正確”二字。
end
else
第二種情況是:選擇答案與數據庫中的答案不完全一致。
begin//五個變量之間是相或的關系,只要有一個是正確的就加分。
if (a1=0) or (b1=0) or (c1=0) or (d1=0) or (e1=0)then //檢查是否選擇了錯誤的答案。
begin //如果錯誤的答案,本題不得分。
label8.caption:='錯誤' ; //同時在標簽中顯示“錯誤”二字。
end
else
第三種情況是:所選擇的答案與數據庫中的答案不完全一致。但是并沒有選擇錯誤的答案。
begin
if a1=1 then//如果第一個答案正確,就加0.5分。
begin
edit1.text:=floattostr(strtofloat(edit1.text)+0.5);
label8.caption:='正確';//同時在標簽中顯示“正確”二字。
end;
if b1=1 then //如果第二個答案正確,再加0.5分。
begin
edit1.text:=floattostr(strtofloat(edit1.text)+0.5);
label8.caption:='正確'; //同時在標簽中顯示“正確”二字。
end;
if c1=1 then//如果第三個答案正確,再加0.5分。
begin
edit1.text:=floattostr(strtofloat(edit1.text)+0.5);
label8.caption:='正確'; // 同時在標簽中顯示“正確”二字。
end;
if d1=1 then//如果第四個答案正確,再加0.5分。
begin
edit1.text:=floattostr(strtofloat(edit1.text)+0.5);
label8.caption:='正確';//同時在標簽中顯示“正確”二字。
end;
if e1=1 then//如果第五個答案正確,再加0.5分。
begin
edit1.text:=floattostr(strtofloat(edit1.text)+0.5);
label8.caption:='正確';//同時在標簽中顯示“正確”二字。
end;
end;
suibutton4.enabled:=false;//“確定”按鈕在每道題里只能用一次,否則就會出現重新加分的現象。
end;
從程序中看,最多可以加到2 .5分,這樣就不符合每道題最多得2分的條件。實際上,每道題最多有四個選項是正確的。這就確保了每道題不會超過2分。即便有五個選項,因為符合第一種情況,仍然只能得到2分。
7 系統的展望
本文所論述的應用軟件,是在多年實踐中完成的,已經在教學中使用了六個學期,有十幾個班運用了這套軟件,由于現在許多學生都有計算機,他們常把這些練習題復制到自己的計算機上,作為考試前的復習資料,極大地提高了學生做作業的興趣。如果學校里的每個教師都用這套軟件,學生的計算機就可以更有效地服務于教學,以免學生把計算機當成游戲機,反而影響教學。
目前,國家級的考試內容逐漸形成標準化的題庫,而這些題目的形式主要還是“單項選擇題”、“多項選擇題”、“判斷題”和“填空題”,其中“多項選擇題”的邏輯關系最復雜。
現在國家組織的職稱考試、駕駛證的考試、監理工程師的考試等等,在平時的練習中已經出現了大量的學習軟件,但是考試過程仍然采用答題紙的形式。出現這種狀態的原因是有許多專業技術人員對計算機的操作還不太熟練,如果直接采用計算機考試,會影響他們的考試成績。而隨著計算機的普及和發展,最終會實現在計算機上進行各種考試。
由于計算機閱卷系統大部分題目都能夠自動判分,而且比人工判分的精確度高。所以,大多數考生都認可。同時減少了組考單位判卷的成本費,再加上考生當時就能看到自己的成績,所以很受大家的歡迎。
我們也應該看到標準化考試還存在一些問題。例如對于繪圖題、設計題和問答題,目前還不能實現計算機自動判分。但是隨著計算機技術的發展,這些問題會逐漸得到解決。
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熱詞：考試培訓 建筑 數字化轉型
對建筑執業資格考試類圖書進行網絡培訓，至今已經過了十余年的發展，贏利模式和技術路線正日益走向成熟，同時競爭也十分激烈。許多民營企業在這一領域最先試水、開拓，篳路藍縷，取得了較大的成功。例如：由正保教育開展的“建筑工程教育網”，開展建筑專業網絡考試培訓已經十四年，公司規模達2000多人，網上開設了18個建筑專業考試，專業答疑老師就有200多人，每年的收益在千萬元以上;環球網校建筑工程考試，網校開設了28門建筑專業考試，公司規模也在千人以上，每年的收益也在千萬元以上。從這些上市公司在建筑網絡在線培訓的不菲業績，我們得到啟發，那就是傳統出版企業利用自身獨特的資源優勢和品牌優勢，可以在建筑執業資格考試網絡培訓領域有所作為。民營公司觸角不斷向傳統出版企業延伸，客觀印證了出版單位在培訓領域擁有的資源優勢，我們應該及時跟進并爭取有所作為。
我國建設行業從1994年開始建立建設工程施工階段的專業技術人員執業資格注冊制度，目的是為了加強建設工程項目管理，提高建設工程施工管理專業技術人員素質，規范施工管理行為，保證工程質量和施工安全，建設行業參加建筑執業考試的人群龐大，市場銷售空間巨大。據統計，近幾年我國每年約有500多萬左右的建設行業從業人員報考一、二級建造師執業資格考試，社會影響力巨大。
建筑網絡在線考試培訓的策劃
中國建筑工業出版社每年出版建筑執業考試培訓圖書，圖書碼洋占每年出書碼洋的30%以上，其中出版的建造師執業資格考試類圖書，包括一、二級建造師執業資格考試大綱、考試用書、復習題集，共60冊，是權威的考試用書，更是每年建造師考試命題的依據，所以我們策劃數字化轉型的產品，首先以具有剛性需求的建造師執業考試培訓為突破口，開展建筑網絡在線考試培訓服務。
建造師執業考試網絡在線培訓的策劃，重點是圍繞著考生實際需求策劃，重點解決紙介質圖書信息量少、圖書盜版嚴重等問題。第一，紙數融合，互相促進，打擊盜版，產品策劃為“紙質圖書+網上免費增值服務（視頻、試卷、答疑）”，中國建筑工業出版社建造師考試圖書原來是紙質圖書+光盤，現在策劃保留原有的豐富的光盤內容，并且新增視頻、試卷、答疑等內容，全部放在網上形成了免費網上增值服務。建造師考試圖書市場盜版非常嚴重，每年給我社圖書銷售造成上千萬的損失，為保證購買正版圖書的考生能享受到更多的服務，我們在每本圖書上貼上可變的增值服務貼，只有正版讀者才能享受此項服務，此項改變打擊了盜版，大大提高了我社建造師考試圖書的印數。第二，通過免費的增值服務，鎖定讀者，提供延伸服務，在提供免費增值服務的同時，針對這些讀者需要學習更多的考試內容的特點，我們以視頻在線學習、移動終端學習，手機移動閱讀等服務方式，提供教材精講、真題解析、模擬沖刺、試題服務等豐富的內容。同時，我們還陸續開展了注冊巖土工程師、注冊結構工程師、注冊建筑師、監理工程師的網絡在線培訓。開展網絡增值服務與在線考試培訓服務，豐富了原有的產品線，為讀者提供更多形式的知識服務，進而帶動整個在線服務平臺讀者點擊率。在為讀者提供免費的增值服務的基礎上，提供了在線視頻學習服務、試題服務等延伸服務，給讀者帶來多終端的立體閱讀形式，讓紙書與網絡產生互動效應，讓讀者真正感到物有所值、物超所值，極大地增強了讀者的閱讀體驗。
建筑網絡在線考試培訓的制作
網絡視頻制作工作，是開展網絡在線考試培訓的重要一環，對出版社來說是開拓性的工作，我們現有的人員對錄課、視頻編輯、視頻加工、轉碼、加密等一系列技術一無所知，在這種條件下，如何保證視頻制作的質量和效率，我們開始也比較困惑，為此我們帶領數字出版中心的相關人員，到已經開展網絡培訓的兄弟出版社和教育機構進行調研，了解到網絡視頻制作一般分為自己完成視頻制作和外包兩種方式，我們對兩種方式的優缺點進行了比較。自己完成視頻制作方案優點：①可反復使用，形成出版社固定資產;②有利品牌形象的樹立;③培訓視頻生產周期和質量有保證;④資源保密性高;⑤未來可拓展多樣化的視頻應用服務。缺點：①需要提供專門的房間;②一次性投資較大。外包方案優點：①一次性投入較小;②培訓視頻生產進度和質量較有保證;③資源保密性一般。缺點：①不利于品牌形象的樹立;②需要一定專業人員的配合;③前期需要較大的協調工作量;④未來可拓展的服務空間較小。經過對以上兩種方案優缺點進行反復論證，我們提出建設自己的錄像影視棚，購買設備、配套軟件，并培養了兩名視頻編輯人員。
網絡視頻質量是開展網絡在線考試培訓工作的重中之重，網絡視頻質量包括：內容質量、內容權威性、視頻錄制質量、視頻后期編輯質量、技術細節等。為保障網絡視頻質量和效率，我們建立了一系列管理辦法：①制定視頻錄制棚登記使用管理辦法;②視頻錄制前要求課件內容三審制;對課件統一格式和版式;③錄制完成的網絡視頻內容要求三審制;④網絡視頻產品要求技術三審;⑤對上網視頻產品的命名、轉碼、加密進行了嚴格要求，網絡視頻產品制作制定了流程管理辦法等。
建筑網絡在線考試培訓的運營
建筑網絡在線考試培訓運營，需要注意以下四個方面：①計算機硬件的保障，包括：服務器、帶寬、技術支持，因為網絡在線考試培訓，是24小時的全天候無間斷服務，學員可以隨意隨時選擇課程進度，反復在線聽取沒有理解的內容，特別是在即將考試的前三個月，計算機的硬件的質量保障尤為重要;②客戶服務的保障，在當今互聯網時代，為考生提供多樣化的客戶服務，電話服務、QQ在線服務、網上答疑、論壇和社區服務;③網絡考試資訊信息的收集、整理、，此項工作主要是提高考試培訓網站的人氣和關注度;④網絡在線考試培訓網站，需要根據市場和考生的需要，功能和應用不斷升級，需要程序的不斷迭代和升級。
我們從四個方面開展建筑網絡在線考試培訓的營銷工作：①鎖定購買紙介質圖書的考生，通過書網互動，在每本圖書上貼上可變的增值服務貼，只有正版讀者才能享受免費的增值服務，在享受免費的增值服務基礎上，提供延伸服務，并且對購買紙介質圖書的讀者，購買網絡視頻服務，提供一定的優惠政策;②通過銷售學習卡鎖定考生，學習卡主要起到營銷宣傳的效果，鼓勵書店和連鎖店銷售學習卡;③通過其他網站的營銷宣傳，與一些建筑專業網站合作，通過他們的網站銷售建筑網絡視頻課程;④利用百度推廣業務，宣傳建筑網絡考試培訓平臺。通過以上營銷宣傳方式，提升了我社考試培訓平臺的點擊率。“中國建筑出版在線”從2013年10月正式上線至今已注冊用戶38萬人，增值服務卡激活30萬張，并實現銷售收入1800萬元，2014年比2013年增長了600%。
我國專業領域從業人員多，考試培訓的市場發展空間較大，傳統出版社借助數字化轉型由單一的紙書出版進入培訓領域將大有作為，是出版社未來新的增長點。
關鍵詞：工程項目管理；完整案例輪環式教學；工程實踐
中圖分類號：G642.4文獻標志碼：A文章編號：1005-2909（2012）05-0118-04案例教學法是將典型案例運用于課堂教學，以鼓勵學生面對復雜工程環境獨立思考，鼓勵他們通過團隊合作開展案例信息和問題分析，提出見解與決策判斷，培養學生大工程觀和實踐創新理念，提高學生分析與解決實際問題的能力、團隊合作精神、溝通交流能力、實踐創新意識、自主學習素養的一種師生互動式的教學方法[1]。案例教學法具有以師生主動參與、更多投入增強知識應用能力[2]，以理論與實踐相結合的良好方式保證教學質量，以問題為導向培養學生自主學習能力與創新精神，以全過程系統聯動方式保證教學效果等顯著特征，是面向工程教育、培養卓越人才的有效教學方法之一。
一、工程項目管理課程教學方法與完整案例輪環式教學內涵
（一）工程項目管理案例教學法
工程項目管理旨在實現項目整體目標優化，是復雜環境多因素影響下的實踐創新過程，具有很強的實踐特征。工程管理學科的創建是工程實踐驅動和工程科學創立與完善的結果。工程項目管理課程是傳授學生從事工程項目管理理論知識、提升學生工程項目管理實踐能力的核心專業課程，既需要理論知識體系的系統性與完整性，更需要面向工程實踐問題分析的實際針對性，其本質是培養學生分析與解決工程項目管理實踐問題的能力。工程項目管理實踐能力的培養離不開對工程環境因素的全面分析和對工程具體實際問題解決的參與實踐。面向工程實踐的案例教學法是工程項目管理課程探究式、討論式教學的核心方法。
（二）工程項目管理完整案例輪環式教學法
工程項目管理課程完整案例輪環式教學就是以一個完整的工程項目管理實踐為背景，將反復循環參與工程實踐問題分析貫穿工程項目管理課程教學實踐全過程的知識傳授與能力訓練活動[3]。其基本思路是多次循環運用完整的工程管理實踐案例，概括起來，包括4個循環過程。第一個循環，選擇典型工程項目管理實踐案例，通過多媒體演示和課程網站平臺，使學生全面感性認識與了解案例工程項目管理實踐實施的全過程；以主要章節為切入點，構建實踐案例與理論知識結合的實踐平臺；以工程實踐案例相應章節對應問題為導入，以學生參與討論為主要方式，分析討論與點評總結相結合，開展課程教學活動[4]。第二個循環，針對每章的理論知識內容，結合所選課程教學完整案例難易程度，給學生布置查找和分析自選案例作業，使學生通過重復選擇實踐案例，訓練學生應用所學理論知識發現問題、分析問題、解決問題的能力，在工程實踐環境下深化與鞏固所學知識。第三個循環，按照課程設計任務書要求，教師指導與學生自選相結合，選擇與課程教學案例難易程度相當的課程設計案例，基于工程實景按照模塊化分工完成課程設計綜合訓練，檢驗與提升學生面向工程實踐綜合解決工程問題的能力。第四個循環，基于課程教學的綜合能力拓展，把工程項目管理課程教學延伸至畢業實習和畢業論文階段，通過學生自主參與工程項目管理實踐過程，發現問題、分析問題、研究問題、解決問題，真題真做，完成畢業實習報告和畢業論文撰寫，綜合應用工程項目管理為主的相關理論創新性地解決工程實際問題。
二、工程項目管理完整案例輪環式教學改革及特色
（一）工程項目管理完整案例教學改革
針對2006年提出的工程項目管理完整案例輪環式教學改革構想，我們扎實開展課程建設與改革，編寫工程項目管理教材，開展完整案例輪環式教學改革下師資培養途徑、方法的研究與實踐，在課程教學活動中有步驟地實施完整案例輪環式教學方式方法改革。按照完整案例輪環式教學改革要求，開展基于工程實景的模塊化課程設計實踐教學改革，以自主命題、參與式討論為主要內容，實施完整案例輪環式教學環境下的考核方式革新。經過系統的課程建設改革實踐，基本形成了工程項目管理課程完整案例輪環式教學體系，取得良好教學效果。
（二）基于完整案例教學法的工程項目管理課程特色
工程項目管理課程實施完整案例輪環式教學改革，顯現出以下3個特征。
其一，面向復雜工程環境教學，提高學生解決工程實際問題的能力。在課程教學中，以工程管理實踐活動的內在要求為主線整合與優化工程項目管理理論知識體系，以復雜工程實踐的完整案例為中心，面向工程項目管理實踐的復雜環境組織教學，培養學生基于問題導向的正確思維，提高學生解決工程實際問題的能力與管理創新意識。
其二，學生以多種方式全程參與教學，提升自主學習與實踐創新能力。采取案例討論與評述、模塊化綜合性課程設計、工程項目管理社團、自主參與工程實踐、自主命題與自我評價等多種方式，使學生從課前預習、課內討論分析、課后練習作業、課程設計協作交流、實踐實習反饋、畢業設計全過程參與教學活動，自我學習、小組討論與教師引導傳授相結合，理論講授與實踐訓練相結合，以學生為中心，以師生互動為主要方式，強化學生自學能力與工程實踐能力。
其三，密切與執業資格的聯系，增強學生就業競爭能力。圍繞建造師、監理工程師、建設項目管理師、咨詢工程師、招標師等就業崗位需求和考試大綱完善課程教學大綱、革新考核方式、規范考試題型、組織教學內容，使學生得到未來執業的系統專業知識儲備與職業修養訓練，按照市場需求開展有針對性的教學活動，增強學生就業競爭能力。
三、完整案例輪環式教學法在學生全程參與實踐過程中的應用
（一）案例遴選與背景分析
遴選典型案例是工程項目管理課程完整案例輪環式教學實踐成功的關鍵。選擇典型教學案例必須考慮案例實踐的代表性、案例問題的真實性、案例資料的可靠性、案例過程的可提煉性[5]。工程項目管理課程教學案例選擇以校外實習基地、產學研合作單位工程管理實踐為對象，保證案例資料的全面性與科學性。在案例遴選的四個階段中，學生參與程度有所區別。第一階段是課程教學引導案例遴選，以教師選擇提煉為主，學生補充資料分析為輔，學生課前參與案例討論分析過程中，通過網絡平臺查找討論案例的相關資料，全面分析案例背景資料，對案例系統剖析。第二階段是課后案例練習，以學生獨立選擇案例為主要形式，教師僅提出案例選擇的原則性要求，學生基于自我選擇案例資料，獨立完成案例分析作業。第三階段是課程設計案例選擇，師生共同遴選課程設計案例，以小組為單位，按照模塊化要求完成基于工程實景的綜合性課程設計任務。第四階段是學生自主實踐與畢業環節的工程案例選擇，以學生自主學習為主、指導教師引導為輔，選擇實踐單位和工程實踐對象，圍繞實習報告、畢業論文對實踐訓練與分析的要求，開展工程實踐體驗和工程問題分析。學生全過程參與工程項目管理課程的案例遴選與背景分析，主動參與課程教學的教材與規劃，變被動學習為主動學習，變教師要求學習為自我規劃學習，提升主動發現實際問題的能力，培養工程意識、問題意識和責任意識。
（二）課前小組案例討論
工程項目管理課程采用完整案例輪環式教學法開展課程案例討論教學。針對工程項目管理課程主要章節[6]，以完整案例為對象，由教師設計案例討論問題，學生分4組課前組織討論，選擇或指定小組討論召集人（或負責人），每次討論各小組選一名陳述人和評述人，陳述人負責整理小組討論結果，并在課堂陳述小組討論結果；評述人對其他3組的陳述進行質疑與評述。課前小組案例討論既拓展了學生課程學習內容，增強了自主學習能力，又豐富了課外生活，培養了團隊合作精神。課內課外相結合，理論學習與案例分析相融合，強化工程項目管理課程教學的實踐性，提升學生分析與解決工程實際問題的能力。
（三）課堂討論評述與點評
為了節約課堂時間，每一小組由陳述人用3分鐘時間概括陳述小組討論結果，由評述人用2分鐘時間對其他3組陳述內容進行評論并提出質疑。教師在此基礎上，結合所授知識點點評與總結討論結果。課題討論評述與點評，既活躍了課堂氣氛，搭建學生主動參與教學的平臺，又給他們提供在公開場合展示自己風采、顯示應變能力的機會，提升了他們溝通交流能力與演講水平。
（四）自主命題與自我評價
結合未來執業資格考試要求，分章節或模塊布置學生參與自主命題的課外作業，題型分為填空題、單項選擇題、多項選擇題、判斷改錯題、簡答題和綜合分析題。自主命題恢復學生在教學中的主導地位，學生從被動考試變為自主考試，從被評者變為自評者，有效地將理論與實踐結合。根據實踐能力和知識需求自我選擇考核知識點，學生自主命題、自我考核，并將其納入平時考核成績，培養他們自主學習能力。同時，對參與式討論考核也采取了學生自評與教師考核相結合的辦法。參與式討論滿分10分，分4組（4組中排名第1基礎權分得10分，排名2基礎權分得9分，排名3基礎權分得8分，排名4基礎權分得7分），每組30%為優、40%為良、30%為中及其以下（優權重1，良權重0.8，中權重0.7，合格權重0.6，不合格權重0.3）。每個人參與式討論得分為所在組排名權分與自己優良權分之積。每組排名由小組成員共同討論擬定其他3組的排名順序。教師根據每組討論陳述與評述情況，結合學生提出的排名順序最后確定各組排名；組內考核由各小組自行確定。
（五）基于工程實例開展模塊化課程設計
依據工程項目管理課程設計任務書和大綱要求，師生共同選擇課程設計工程實例。學生負責實例資料的收集與分析，結合各自興趣，分小組分工合作，分模塊化完成工程項目管理綜合性課程設計任務。課程設計針對實際工程背景和實踐問題，以小組為單位，獨立完成課程設計，并進行答辯，通過課程設計提高學生綜合應用理論知識解決工程實際問題的能力。
（六）自主實踐，深化工程項目管理實踐體驗
工程項目管理實施完整案例輪環式教學，激發了學生參與工程實踐的熱情。40%的學生利用寒暑假和周末主動聯系工程實踐單位，參與工程項目管理實際工作，體驗工程項目管理實踐過程，發現工程項目管理實踐問題，應用所學知識探索解決辦法。向工程實踐工程師學習，深化對工程項目管理理論知識的理解，提高工程實踐能力和知識應用能力。
（七）自主選擇畢業論文題目，拓展知識創新與實踐創新能力
學校工程管理專業以全過程實踐能力培養為特色，學生以工程項目管理課程學習為紐帶，圍繞工程項目管理實踐需求，針對工程項目管理實際問題選擇畢業論文題目，真題真做，增強學生就業實踐的社會適應性。70%的學生能在教師指導下，主動結合自身特點和就業意向開展畢業論文選題。從畢業實習開始，學生圍繞畢業論文選題收集工程項目管理第一手資料，深入分析工程項目管理實踐過程，全面把握論文選題背景，認真剖析論文選題的實踐問題，創造性解決工程實際問題，整體提升學生工程項目管理知識的綜合應用能力和創新意識。
四、結語
工程項目管理課程完整案例輪環式教學實踐是一個復雜的系統工程，其有效運行不僅需要校內資源，而且離不開行業企業的社會資源，如案例資料的收集遴選必須有產學研合作單位、實習基地的大力支持。全面開展工程項目管理課程完整案例輪環式教學改革，可以為工程管理專業卓越人才培養實現校內、校外兩個課堂交融，專職、兼職兩類教師互補。學習企業資源共享，行業企業深度參與教學過程，搭建廣闊友好的平臺，使學生、教師、企業、學校、社會多方受益，全面提升人才培養質量，有效實現高校人才培養與行業企業需求的無縫對接，更好地為社會培養實踐能力強、創新意識高的優秀人才。
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Practice of ring-teaching with integrated cases
GUO Handing， GUO Wei， MA Hui
（School of Economics and Management， Tianjin Institute of Urban Construction， Tianjin 300384， P. R. China）
