時間：2023-05-29 18:18:14
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇努力學習的名言，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
1) 機遇只偏愛那些有準備的頭腦。
2) 手指有長有短，知識有高有低。
3) 非讀書，不明理。要知事，須讀史。
4) 讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。
5) 不渴望每天能夠一躍千里，只希望每天能夠前進一步。
6) 人生代代無窮已，學識綿綿無絕期。
7) 前進的理由路是錯誤的時候，停下腳步也是一種進步。
8) 滿足現在的成就，就窒息了未來。
9) 學問是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥。
10) 青年應當有朝氣，敢作為。
11) 青，取之于藍而青于藍;冰，水為之而寒于水。
12) 對活者的人來說，是沒有明天的;死了的人則沒有今天。
13) 書本上的知識而外，尚須從生活的人生中獲得知識。
14) 東方初陽綻希望，里外熱情禁不住。中國振興需奮勇，學海無涯終報國。
15) 只有登上山頂，才能看到那邊的風光。
16) 掌握無論哪一種知識對智力都是有用的，它會把無用的東西拋開而把好的東西留住。
17) 在學習中，在勞動中，在科學中，在為人民的忘我服務中，你可以找到自己的幸福。
18) 堅韌是成功的一大要素，只要在門上敲得夠久、夠大聲，終會把人喚醒的。
19) 立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫。
20) 生命是一條平靜的長河，知識就是那可以激起浪花的石子。
激勵學習的勵志名言精選
1) 要學蜜蜂采百花，問遍百家成行家。
2) 流水不腐，戶樞不蠹，民生在勤。
3) 勤奮是無價之寶。
4) 時間沒有停止的一刻，學習沒有滯留的一秒。
5) 沒有人是完美的，朋友便能填補不足。
6) 學習專看文學書，也是不好的。先前的文學青年，往往厭惡數學、理化、史地、生物學，以為這些都無足輕重，后來變成連常識也沒有。
7) 不知道自己無知，乃是雙倍的無知。
8) 勤能補拙是良訓，一分辛苦，一分才。
9) 課堂臨時報佛腳，不如課前預習好。
10) 我認為人生最美好的主旨和人類生活最幸福的結果，無過于學習了。
11) 不斷前進的人需要理想的武裝，不停創造的人需要知識的滋養。
12) 學習有如母親一般慈愛，它用純潔和溫柔的歡樂來哺育孩子，如果向它要求額外的報酬，也許就是罪過。
13) 黃金時代是在我們的前面，而不在我們的后面。
14) 知識是智慧的火炬。
15) 在真實的生命里，每樁偉業都由信心開始，并由信心跨出第一步。
16) 懦弱的人只會裹足不前，莽撞的人只能引為燒身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。
17) 時間是世界上一切成就的土壤。時間給空想者痛苦，給創造者幸福。
18) 天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。
19) 博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。
20) 要成為德、智、體兼優的勞動者，鍛煉身體極為重要。身體健康是求學和將來工作之本。運動能治百病，能使人身體健康，頭腦敏捷，對學習有促進作用。
激勵學習的勵志名言大全
1) 如果為了安全而不和大海在一起，船就失去了存在的意義。
2) 經常不斷地學習，你就什么都知道。你知道得越多，你就越有力量。
3) 勤奮者廢寢忘食，懶惰人總沒有時間。
4) 一個人要取得成功，就要努力加拼搏，更重要的是不輕易氣餒，才能取得成功。
5) 千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。
6) 勤學如春起之苗，不見其增日有所長。輟學如磨刀之石，不見其損日有所虧。
7) 生命力的意義在于拚搏，因為世界本身就是一個競技場。
8) 哪怕是最沒有希望的事情，只要有一個勇敢者去堅持做，到最后就會擁有希望。
9) 讀書百遍，其義自見。
10) 書到用時方恨少，事非經過不知難。
11) 人生只不過有三萬多個日夜，不要到最后一天才后悔自己曾浪費那么多時光。
12) 人若是把一生的光陰虛度，便是拋下黃金未買一物。
13) 一日不書，百事荒蕪。
14) 實干家在沙漠里也能開墾出綠洲，懶惰者在沃野上也不會獲得豐收。
15) 知識很多，就像茫茫無邊的大海，只有堅持不懈，不斷獲取知識，才會成為有學問的人。
16) 勤奮的人是時間的主人，懶惰的人是時間的奴隸。
17) 讀書是學習，摘抄是整理，寫作是創造。
18) 才須學也。非學無以廣才，非志無以成學。
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”我國古代的這句話，說明時間的重要性，對我們青年來說，珍惜時間尤為重要。
我們青少年正處于長知識、長身體的黃金時期。是思維活躍、接受能力強，富于想象，勇于創新的時期。如果我們在這時抓緊時間，努力學習，刻苦鉆研，就會在將來取得輝煌的成就。反之，不用功學習，而用保貴的時間來玩，就只能與岳飛的名言：“白了少年頭，空悲切”一般了。那么在事業上將會一事無成。
古今中外，勤奮學習的人，無一不取得輝煌的成就。下面就有幾則例子：
宋代偉大的文學家歐陽修，四歲的時候死了父親，家里貧窮。他小小年紀便努力學習，夜以繼日，廢寢忘食后來成了偉大的文學家。
法國偉大的物理學家、化學家居里夫人，在巴黎大學物理學學院的時候，她晚上到圖書館讀書。10點鐘后，回到自己的房間繼續攻讀。“功夫不負有心人”，終于讓她發現了放射性元素——鐳。這不也是珍惜時間學習取得的成就嗎？
大革命家列寧在讀大學時，因開展革命活動而被開除，他只用了一年時候便完成了大學四年課程，在大考時，得了第一名。
如這樣的人，還有很多很多，如徐悲鴻、童第周、……
反之，如果不用寶貴的時間來學習，而用來玩耍，就只能像那個神童方仲永一樣，五歲能握筆寫字，但因父親不懂得讓仲永惜時學習，而利用仲永賺錢。結果害了他的一生。這個故事告訴我們：如果不惜時學習，天才也將會變成平庸的人。
英國詩人莎士比亞曾經說過：“放棄時間的人，時間也將放棄他。”
“青年是黃金時代，要學習學習再學習。”這句話是說的，意思就是要珍惜時間，好好學習。其實，這樣的名言很多，從《長歌行》的少壯不努力，到岳飛的莫等閑都向世人告誡著不要浪費時間，虛度了人生的美好時光。
在我們日常生活中，也有許多這樣的例子：一個人在青年是無所事事，整天耗費時間，什么也沒學到，長大了，沒有本領，找不到工作，只得淪為街邊乞丐，老了老了，倒后悔起來，悔當初不該不學習，悔當初不該浪費時間……一生的光陰就這樣迷迷糊糊過去了。時間是在流逝的，它不會為誰而止住腳步，所以光陰不會再復返。那么，要學會抓住時間，最重要的時間段就是青年！青年時期的好壞決定著我們的將來。如果把握好了青年，那人生的學習、精力等等就完成了一半。千萬不要等到白了少年頭，才馬后炮般的空悲切啊！
我們現在正值人生中的“黃金時代”更應該努力學習，珍惜這有限的時間，為將來打好基礎，我們都不想再有一個少壯不努力，老大徒傷悲的人出現吧。
人的生命是短暫的，老天不會再給你任何一點時間。時間是寶貴的，當你感到它重要時，它已在你的身邊悄悄流逝……
時光歲月，經歷了多少酸甜苦辣；時間流逝，記憶沖刷了多少美好時光。暮然回首，童年的快樂在我眼前重放，童年的歌聲在我耳邊回蕩。當我想起已經進入六年級時，那如過眼云煙似的4095天一點一滴的時光就像做夢一樣。
這時，我想起了沙士比亞說過的一句話：“在時間的大鐘上，只有兩個字??現在”。是的，現在！六年級了，步入中學的大門正為我們敞開。一想到已經進入六年級，我的心里既恐懼又興奮。恐懼的是六年級的學習將會越來越緊張，興奮的是我會學習更多的文化、知識。可是，六年級，我一點兒都沒有感覺，我的心還在童年時回蕩。老師經常教導我們顏真卿的一句名言：“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲！”還有“少壯不努力，老大途傷悲”。如果你小時侯不努力學習，等長大了，你就會后悔了！
我們是明天的太陽，我們是祖國的花朵。所以，我們要從今天開始，不，從現在開始，好好學習！
“失敗乃是成功之母”是我最喜歡的名言，每當我失敗的時候，我總會想起這句話，我就像在蒼茫的大海中迷失的小船，而這句話就是吹向成功之路的一陣風，當我遇到困難時，是它給我勇氣，是它給我力量。
記得在三年級的時候，我因考試是沒認真檢查而失去了第一名，我當時非常難過，我恨自己為什麼不認真檢查。當我傷心難過是是蔣老師鼓勵我：“不要傷心，失敗乃是成功之母，這次不行，下次努力爭取全年級第一”。我聽了蔣老師的話，我更努力學習了。期末考試中我的了全年級第一，我非常感謝蔣老師，要不是她鼓勵我，我不會取得如今這么好的成績。
“失敗乃是成功之母”這陣風繼續把我吹向成功的道路。他就是我的指路燈。
廣東東莞啟東學校五年級:何芳賢
開學好還是放假好呢？也許許多同學認為放假好，因為放假可以大玩特玩，想玩什么就玩什么，多快活，多自由呀！可你是否想過以后怎么辦？
我的觀點則不一樣，我認為開學好。首先我一個人在家里玩，無聊，太沒意思，沒勁，而在學校呢？你可以和同學玩，大家在一起多快樂。我們現在小，父母還能掙錢，以后你父母老太龍鐘了，要你來養他們，可那時候，你由于年少時不努力學習，在家里大玩特玩，這下可好自己都養不活還養父母，不讓他們倒貼你錢就行了。而有些同學嘛，煩人，上課時常想放假，假放長了又想開學，這樣十分不好，要么好好學習，要么大玩特玩一場后不再有玩念，認真學習。我還想對想玩的同學說：“你算算，就算你能活80歲，你上學，好好學習，上學16年還有64年你可以玩，而你玩16年還有64年的活，怎么辦？想想，虧得多大呀！”
這句話是二伯伯對我說的話。我認為他說得極有道理，可以成名言了！你們認為呢？
這次我考試得了90多分，爸爸為了獎勵我就給我買了一條金魚。可愛的小金魚長得胖乎乎的，一條漂亮的尾巴，一身漂亮的魚鱗，還有一雙水靈的小眼睛，漂亮極了。我很喜歡這個禮物。
我想知道小金魚是怎樣吃食的，于是就特意往魚缸里撒了一些飼料，再觀察小金魚吃食。小金魚吃食可搞笑了：她吃了又吐出來，反復地吃，反復地吐，有時還吐出一串串小泡泡。
到了晚上，我們準備要睡覺了，我又去看看小金魚，結果發現小金魚半死不活地躺在魚缸里，動也不動。
我就跑去問爸爸：爸爸，小金魚是不是死啦？
爸爸笑著回答我：不是！
那他為什么不動呢？
因為它正在睡覺呀！
那小金魚睡覺為什么不閉眼睛呢？
那是因為小金魚生活在水里，眼睛上沒有眼皮，所以小金魚不用閉眼睛啊！
原來是這樣啊！
我明白了！我想起列寧說的一句名言，便自言自語起來：聰明在于學習，天才在于積累。
C是月亮，我們不能浪費晚上的時間，要做好復習和預習。
D是耳朵，年輕時應該認真的聽老師、家長的話，這樣有利于青年的成長。
E是階梯，我們要踏踏實實的走好每一步，才能成功。
F是旗幟，是崇高的理想，我們要樹立遠大的理想，然后努力學習，去實現它。
G是絆腳石，我們在成長之路上難免會遇上挫折，但切記，沒有失敗就沒有成功。
H是梯子，要爬到最高處，一定要認真的走好每一步，因為如果掉下，就很難成功。
I是一根筷子，想要夾起美味的食物，就必須要和大家一起，同心協力才行。
J是一個魚鉤，是等待。為了等到成功的機會，必須有耐心。用直鉤去釣魚的人是大智慧人。因為在等待中，他磨練了浮躁的性情，變得沉靜如水。當你的心和水中的魚一樣靜時，還何必在乎結果呢，因為過程就是最好的結果。
K是邁出正步的軍人，是規范。青春的歷程里少不了一種整齊的步伐，還記得軍訓嗎？學會規范自己，嚴格要求自己，才是成熟的開始。
L是一只靴子，是時尚。時尚總是青春的代表。
M是一扇大門，是抉擇。青春是邁入大門前的抉擇。抉擇要有勇氣，又要慎重，因為抉擇是否對路，關乎你的發展前途。
N是一道閃電，是激情。沒有激情的青春是乏味的，有激情才有創造力，激情像一道閃電，它使青春之光更加燦爛。
O是一輪太陽，是朝氣。每天的太陽都是新的，青春的每一天也都應當是新的。總有新的事情發生，總有令人激動的行動，這才是青春。
P是一株蘆葦，是思想。帕斯卡爾有一句名言：人是一株會思想的蘆葦。青春不和思想結合，就會顯得盲目和浮躁。善于思考，勤于思考，青春才會發出智慧的光芒。
Q是氫氣球，我們在青春時一定要抓牢它，一不留神，它就會飛走。
R是山，是很難爬上的山，但只要選擇捷徑，就很容易成功。
S是彎彎曲曲的路，前方的路不會是平坦的，我們要有自信。
T是英文的“正確”，我們一定要正確的走好每一步才行。
U是竹筒，按照“竹筒原理”，我們的每一方面都要優秀，才能成功。
V是勝利，是成功。面對它的時候我們千萬不能驕傲，因為我們還有更長的路要走。
W是兩個勝利，是雙贏，面對它時我們照樣不能掉以輕心。
X是未知，今后的路是未知的，我們要努力去破開這個“未知”。
也不知道自己想寫些什么，但是覺得有好多話要說，還有半年就要和老師同學們分開了，會認識更多的同學和老師，當想到和同學們的過去，一起追逐打鬧，一起研究例題，一起討論社會上的熱點。往事的一幕幕浮現腦海，感覺真的好舍不得，我去買了一個日記本，我長大了，應該有屬于記錄自己小秘密的地方，我以后每天都要把自己一天的事情記錄下來，長大之后慢慢回味它。
有一次當無意間網游時到一個叫做【小荷作文庫】的網址時，看到有許多同學們用語言寫出了自己心里的話，讓我們和他一起分享他的情感，分享發生在他身邊的事情。感覺時間過得好快，從一個不懂時的小丫頭的我，到一個找到自己夢想的女孩，感覺自己變了好多，成熟了好多，在我的身邊發生了好多事情，他們使我長大了，鍛煉了我，事情不怕不會，就怕你不用心去做，努力去做。
不管是棋也好，是水也罷，有一點是可以肯定的———每個人的生活要靠自己去主宰。，我想到我的志向雖然很高，如果我不好好學習，就將成為對社會無用的人。所以，我的前途和命運都把握在自己的手中，我應當努力學習,不然就會象〈〈長歌行〉〉中的：少壯不努力,老大徒傷悲！否則，等我老了，也會有一些感慨。所以我要用“花有重開時，人無再少年”這句名言，時時刻刻來提醒自己要認真學習。
在我的印象中，最深刻的名言就要數張海迪阿姨說的“即使跌倒一百次，也要第一百零一次的站起來”。是這句話，給了我面對困難的勇氣。
記得一次期中考試，語文試卷發下來后，我看到了那猙獰的分數，淚水頓時奪眶而出：我失敗了！一向善于寫作的我竟在重要關頭掉了鏈子，內容寫跑題，整整扣了十八分，十八分啊，感覺像是被割掉一塊肉似的，隱隱作痛。我不住的埋怨自己，但有用何用？我垂頭喪氣地走回家，迎接我的，是一張張失望與生氣的臉。
我徹底挫敗了！
從此，我整天變得無精打采，上課開小差，做題不認真，好幾次被老師當場批評，但卻沒有改正，仍是我行我素。
偶然的一天，我無意中看到了“即使跌倒一百次，也要第一百零一次地站起來”。張海迪，五歲時便被疾病奪走雙腿，成為一個只能在輪椅上生活的殘疾人，這是一個多么沉重的打擊。張海迪雖然一直沒有機會走進校園，但卻學完了小學，中學，高中的所有課程，她憑著不屈不撓的精神，與病魔作斗爭，把過了一座座陡峭的山峰！
而我呢？僅僅因為一次沒有考好，就放棄了全部的希望。與張海迪相比，我是那么渺小。讀完這所名言，我頓時撥云見日，每個人有了不屈不撓的精神，世上便沒有過不去的高山大海。于是，我振作了起來，努力學習，樂觀向上，終于在期末考試中，有奪回了第一名的寶座。
人生的道路上，難免會遇到坎坷，但要時刻記住，“即使跌倒一百次，也要第一百零一次地站起來”！
江蘇徐州邳州市第六中學初一:譚凱文
人的容貌大都一般，誰美心誰就是美男（美女）；人的智力大都相同，誰勤奮誰就是天才。人只有勤懶之分，沒有靈笨之分。高山之寶，只屬于那些勇于攀登之人；深地之藏只屬于那些勇于挖掘之人。
只要勤于耕耘，到處都有收獲；只要勤于請教，到處都有老師；只要勤于學習，到處都有知識；只要勤于思考，到處都有問題；只要勤于發現，到處都有美麗；只要勤于寫作，到處都有素材；只要勤于探索，到處都有真理。
心勤就有想不完的問題，體勤就有干不完的事情。多問問題多，多經經驗多，多學學識多，多思思想多。勤奮無可有，懶惰有可失。勤奮的人創造財富，懶惰的人拋灑財富。
古今中外，關于勤奮的經典名言成萬上億條，其中的許多大家都耳熟能詳，此處我就不再累述了。上邊所述，是筆者對勤奮重要性的一些認識和感言。勤奮是多么地重要呀！可就在這每個家庭都十分重視教育，非常舍得在教育上投資的今天，許多孩子卻不知道勤奮努力地學習，這令孩子的家長非常無奈和頭疼。那么，什么可使孩子非常勤奮努力地學習呢？
一、聰明使孩子勤奮。
愚蠢的人相信天才，聰明的人相信勤奮。愚蠢的貪圖安逸，聰明的人努力勤奮。真正聰明的人，都是酷愛學習之人，都是特別勤奮之人。因為，他們深知讀書學習和勤奮努力的重要性。大家可能經常聽到這樣的話：“我的孩子特別聰明，就是不知道學習，不知道勤奮努力。”當我聽到這樣的話時，心里在想：你的孩子不是聰明而是一個十足的“小傻瓜”。為什么呢？讀書學習、勤奮努力的重要性世人皆知，關于它們的名言警句、名人故事數不勝數，一個連讀書學習、勤奮努力的重要性都不知曉，而不務正業、貪玩貪耍、浪費比金銀珠寶還要貴重得多的寶貴時間的人，能說是聰明的嗎？
我認為，智商高不等于聰明，深知讀書學習和勤奮努力重要性而勤奮努力學習的人才是真正聰明之人。我們做家長的應該清醒地明白這一點，要對孩子進行有效的“聰明教育”，使我們的孩子真正地聰明起來。只有讓孩子真正認識到了學習和勤奮的重要性，他們才會真正熱愛學習，真正去勤奮努力。
二、理想使孩子勤奮。
理想是關于未來的美好憧憬。每個人身上都蘊藏著巨大的智力、精力、體力等潛能，這種潛能一旦被理想的火焰點燃了，其爆發出來的巨大能量有時連自己也會吃驚。如果一個人有了遠大的理想，他就會為此理想永不言敗、勇往直前地勤奮努力，拼搏奮斗，甚至為之獻出生命也義無反顧、在所不辭。那些模范人物、英雄人物就是最典型的例子。
據我觀察，小學生就有理想的不多，中學生中的一些人已經有了理想的意識，大學生則許多人確立了未來的奮斗目標。作為家長，要及時進行健康的理想教育，讓孩子盡早地擁有遠大理想。“偉大的理想產生鋼鐵般的意志。（斯大林）”“一個人的目標越遠大，他的潛力就發揮得越大。（高爾基 ）”這些經典的至理名言，都深含“理想使人勤奮”之意。
三、興趣使孩子勤奮。
興趣是一個人對某事的熱愛心里。其實，理想是人們勤奮努力的間接動力，直接促使人專心致志、勤奮努力的巨大力量是興趣。牛頓、道爾頓由于癡迷于物理學，一輩子不結婚而為科學事業拼搏奮斗了一生，一個人成為了物理學之父，一個人成為了化學之父。愛因斯坦由于對羅盤的好奇，深深愛上了物理學，為科學事業勤奮努力地探索了一生，成為繼牛頓之后最偉大的物理學家。那些癡迷于網絡游戲的孩子，那些癡迷于打麻將的成年人，都是興趣的巨大力量在驅使著他們，只不過那是很低級的害人興趣罷了。每一個孩子，一出生就有一個很好的心里品質——好奇心，它是產生興趣的前提。所以，我們要有意識地呵護、利用、保持、優化孩子的這一優良心理品質，使他們產生對科學、對學習、對發明創造等的濃厚興趣。
興趣分兩種，一種是直接興趣，一種是間接興趣。事物本身饒有趣味而引起的興趣，稱之為直接興趣，它是興趣的低級形態，如游戲引起的興趣。建立在對事物重要性的深刻認識基礎之上而產生的興趣，稱之為間接興趣。兒童對事物的興趣，大多屬于直接興趣，成人對事物的興趣大多屬于間接興趣。由于間接興趣建立在對事物重要性的深刻認識基礎之上，所以它比直接興趣穩定、持久，也比前者更重要。
我們應當據孩子的年齡，盡早地激發他們對學習的興趣。兒童期要多表現學習對象的趣味性，以激發他們的直接興趣；青少年期要多展示學習對象的重要性，激發他們的間接興趣。興趣有著強大的推動力，你若激發起了孩子對學習的濃厚興趣，你就是不想讓他們勤奮努力學習都不行。
四、自信心使孩子勤奮.
只有相信自己經過奮斗能成功的人才會去勤奮努力，自卑心理嚴重，事事對自己不信任，認為自己努力也是白費勁的人會去努力嗎？自信使人勤奮，勤奮使人成功，成功使人更加自信，更加的自信使人更加勤奮。這就是自信與勤奮的良性互動與良性循環，可以稱之為自信——勤奮循環。我們只要把孩子們引導到這個良性循環中去了，他們自然就會非常地勤奮努力。
有的家長，經常人前或人后把“你咋這么笨”這句話掛在嘴邊。這樣的家長，他們的孩子就是個聰明娃也要被他們說成小笨瓜。善于發現孩子的閃光點，多鼓勵少指責，就是為了使他們有成就感，就是為了培養孩子的自信心。越自信越易成功，越成功就越自信。這是自信與成功的良性互動與良性循環，可以稱之為自信——成功循環。沒有這個自信——成功小循環的實現，上述自信——勤奮之大循環就不會實現。我們做家長的，一定要把孩子引到這個循環中去。要是讓孩子進入了自卑——失敗——自卑之惡性循環之中，那孩子必然會越來越自卑、厭學、懶惰。
五、自尊心使孩子勤奮。
人人都有自尊心，就是年幼的孩子也是如此。所以，我們在人格上一定要把孩子當大人看待，要像尊重大人一樣尊重他們，以保護他們的自尊心。小學生一般不會產生遠大的理想，其學習動力主要就是自尊心在起作用。因為學習好了，老師喜歡，家長待見，同學高看，自尊心就得到了很大滿足。人一旦失去了自尊心，破罐子破摔，不要了臉皮，就失去了教育的前提，就失去了積極上進、勤奮努力的動力。所以我們一定要倍加珍愛孩子的自尊心，要在此前提下，以此為原則對孩子進行教育。例如，多表揚少批評，人前不說孩子笨、不學習、不懂事等有傷孩子自尊的話。那些好給孩子發脾氣，甚至動不動就惡語相傷、棍棒相加的家長，實在是太沒有一點教育知識和水平了。要想教育好孩子，必先教育好自己！
六、責任心使人勤奮。
責任心又叫責任感，是指人們要求自己做好應該承擔的事情的自覺心理意識。責任心強的人，會對自己所從事的事、所應該承擔的事，盡責盡職、勤奮努力以達到精益求精。因此，我們應早些對孩子們進行責任心教育，讓他們知道：作為學生就應該或者說必須勤奮努力地學習且好好學習，天天向上；作為孩子就應該盡其所能地體諒父母，為父母分擔憂愁，為父母爭光，讓父母為自己感到自豪。這對孩子的勤奮努力很有幫助。
窮人的孩子所以早當家，就是由于貧寒的家境迫使他們早早地為父母分擔家庭責任，這無形中就培養了他們的責任心。少年強則國家強；少年智則國家智。若讓孩子知道國家對他們所寄托的殷切希望而有憂國憂民的責任心，那么，就會對孩子的勤奮努力產生無窮無盡的力量。
七、意志力使孩子勤奮。
做任何事，都不是一帆風順的，若做得出類拔萃更是會遇到很多艱難險阻。因而，一件事情要想勤奮努力地一直做下去，必須得有十分頑強的意志，否則，就不會去勤奮去努力。沒有恒心和毅力，既是意志不堅強的表現，也是不勤奮的表現。試問，真正勤奮努力的人會半途而廢嗎？許多人渴望長壽，卻不想清心寡欲地生活；許多人渴望成功，卻不想刻苦刻難地努力。只思努力不想結果，往往會有好的結果；只思結果不想努力，往往會有壞的結果。
貧家子弟所以多良才，就是由于他們的窘困家境自然而然地鍛煉了他們的意志，優化了他們的性格，同時也造就了他們自力更生、奮發圖強、窮則思變的積極進取向上的精神。
我們縣里，北部地少人多，辦廠經商的人很多，所以北半縣家庭的經濟狀況比南半縣好許多。南半縣家庭的孩子，面朝黃土背朝天、汗滴禾下土地正在幫大人干繁重農活的時候，北半縣家庭的大部分孩子，則正在空調屋里打電腦玩游戲呢。繁重的勞動，磨練了他們的意志。堅強的意志，使他們能夠刻苦努力地學習。所以，每年考上重點高中的初中生，考上大學本科的高中生，百分之八十是南半縣家庭的孩子。
女兒上高中時離家較遠，每逢周末我都要騎自行車去接她。我暗中做了調查后發現：凡是自行車接送（或自己騎自行車來回）的孩子，學習成績大多較好或很好；凡是小轎車接送的孩子，學習成績大多較差或很差。
以上兩個例子在一定程度上說明了：一、貧家子弟多良才，紈绔子弟少偉男。二、天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。
小六生活是快樂的，是苦澀的，是疲倦的，是迅速的。
快樂的
小六生活就像一顆快樂的蘋果，時常使人笑聲不斷。四方鄰居的有聲有色；男生女生的風風火火，烽煙不斷；同學之間的惡作劇；狐朋狗友的拉歌比賽；課堂上積分的競爭；政治課上的暢想暢游；教室后臺的圖書角；都使我們感到生活的有滋有味，其樂無窮。
苦澀的
小六生活有時也像一顆枯澀的芒果，讓人盡嘗懶散的苦果。當考試之后，我們這些莘莘學子，又要經歷一場老師們苦口婆心的勸告，臺下的同學自然是如臨春雨。家長會的夜半風波自然使得我們聞風喪膽，自然勤奮刻苦，努力學習，自然就有了看誰笑到最后的名言。
疲倦的
唐太宗李世民曾說過：“天將降大任于斯人也，必將勞其脛骨，餓其體膚……”初一生活也是使人疲倦的，我們就像一群正在貯食時期的螞蟻，快速地運送比本身大幾倍的龐然大物塞入大腦，以便考試時的風雪交加。睡眠時間的缺乏，造使我們在上課之時兩眼昏花，欲昏昏睡，被老師叫起，說罰站有利抗衡疲勞。
迅速的
時間如流水，一年又即將逝去，初一的忙忙碌碌使我們忘記了時間的離去，仿佛一年就如一秒鐘，快活的度過……
