時間：2023-05-29 18:17:35
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇程門立雪的故事，希望這些內容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
有很多故事可以明顯的表現(xiàn)出中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)與禮儀，比如說有程門立雪，孔融讓梨，千里送鵝毛等等。可是最令我有感悟的是程門立雪。因為它是一個積極上進的故事。
程門立雪主要是說宋代學者楊時和游酢有一次去書院拜見程頤，程頤裝作在睡覺，兩個人就站在門口等著程頤醒來，這樣等了好長時間，程頤像剛剛醒來一樣，裝作驚訝的說：“你們什么時候來的！”那天是冬天最冷的一天，雪已經(jīng)沒過了他們的膝蓋。
這個故事寫了關于兩個人為了尊敬老師不吵醒他在門外站著，雪都到了很高。這個故事是說了中國民族禮儀的故事，我們需要中國民族禮儀，因為它是中國的特色和代表。
初一:顧宇斌
文明禮儀在武漢
尊敬的老師、親愛的同學們：
你們好！
今天我演講的題目是《文明禮儀在武漢》，我們偉大的中華民族自古就是禮儀之幫，也十分重視對下一代的言傳身教，“尊老愛幼”是我們中國的傳統(tǒng)美德。
我國自古就有《孔融讓梨》和《程門立雪》等經(jīng)典禮儀故事，《孔融讓梨》講述了四歲的孔融，每次和哥哥一塊吃梨時總是拿一個最小的，爸爸看見了，問道：“你為什么總是拿小的而不拿大的呢？”孔融說：“我是弟弟，年齡最小，應該吃小的，大的還是讓給哥哥吃吧！” 。于是孔融小小年紀就懂得兄弟姐妹相互禮讓的故事就流傳千載，成為團結友愛的典范。《程門立雪》講的是宋代學者楊時和游酢（zuo）求師心切，到書院拜見老師程頤（yi），正遇上程老先生閉目養(yǎng)神，于是兩人便恭恭敬敬侍立一旁，等程頤（yi）睜開眼睛時，門外的雪已經(jīng)積了一尺多厚了，而楊時和游酢（zuo）并沒有一絲不耐煩的神情。于是人們用“程門立雪”的成語表示對師長的尊敬和求學的誠意。古人尚且如此，我們現(xiàn)代人更應該講文明懂禮貌，讓我們的社會變得更加和諧美麗。
但是2008年8月7日下午，我在去參加《中國小記者感知北京奧運行》的活動時，在去漢口火車站的公共汽車上，因背著背包站得太久，一個叔叔下車時叫我過去坐，在我準備去坐的瞬間，有一個二十多歲的青年女孩搶先一步坐了上去；媽媽詫異的同時氣憤地想要讓那個女孩子把坐位還給我，我勸媽媽算了，因為在同車許多人的指責聲中她也沒讓坐的意思，而且平時坐公汽時老人小孩站著沒人讓坐，在武漢我已見得太多，已經(jīng)見怪不怪了。但是我們一家還是保持著在十堰時養(yǎng)成的良好的習慣，只要身邊有老人或抱小孩的，一定會讓座的。只是希望我們的小小舉動能讓有著三千多年古文明的武漢人少一點霸氣，多一點禮讓，讓外地人對武漢有一個良好的印象。
也許與“火爐”般悶熱的地理位置有關，武漢人火辣辣的脾氣也隨處可見，大人們的口頭禪動不動就來一聲“個巴媽……”，有一次我在樓下同小朋友們玩耍，旁邊物業(yè)小屋有幾個麻將桌，其中一張桌子上的三個老奶奶正在等人，“個，摸樣(怎么)來樂(這)晚列？”， “個巴媽，等老子一哈(下)就不行！”一個剛到的老奶奶一邊說，一邊笑著坐在桌上開心地打起了麻將，這就是武漢人講粗話的習慣，雖然他們沒有什么敵意，但外地人聽了一定不能理解。
作為武漢一名小小的公民，我希望全武漢人都會背創(chuàng)建全國文明城市之歌：“大武漢，講文明，守誠信，恭（gou）謙（qian）讓，車讓人，人讓座，守交規(guī)，樹形象，禁亂扔，棄臟話，文明城，你我他！”。作為一名武漢的小學生，我希望我們青少年一代不要學大人們的方言和口頭禪，人人爭做文明禮貌小標兵，把我們的大武漢創(chuàng)建成全國文明模范城市而共同努力。
我們現(xiàn)在這個爛漫的時代，有很多夢女孩，大家都很喜歡做夢，向往著自己能變成明星，警官，白領……非常地趕潮流，雖然這不是錯誤的，也是這個爛漫的時代需要前衛(wèi)的標志，但請始終不要忘了，淳樸、樸素還是最美的，行為上、打扮上、言談中，人們都會喜歡一個彬彬有禮的，淳樸的人，而不是一個時髦、前衛(wèi)、漂亮卻滿口臟字的人。
大家喜歡聽故事吧，那就一起來聽幾個。
相傳，一日楊時、游酢，來到嵩陽書院拜見程頤，但是正遇上程老先生閉目養(yǎng)神，坐著假睡。這時候，外面開始下雪。這兩人求師心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不動，如此等了大半天，程頤才慢慢睜開眼睛，見楊時、游酢站在面前，吃了一驚，說道：“啊，啊！他們兩位還在這兒沒走？”這時候，門外的雪已經(jīng)積了一尺多厚了，而楊時和游酢并沒有一絲疲倦和不耐煩的神情。這個故事，就叫“程門立雪”，在宋代讀書人中流傳很廣。后來人們常用“程門立雪”的成語表示求學者尊敬師長和求學心誠意堅。
孔融，是東漢末年著名的文學家，建安七子之一，他的文學創(chuàng)作深受魏文帝曹丕的推崇。據(jù)史書記載，孔融幼時不但非常聰明，而且還是一個注重兄弟之禮、互助友愛的典型。 孔融四歲的時候，常常和哥哥一塊吃梨。每次，孔融總是拿一個最小的梨子。有一次，爸爸看見了，問道：“你為什么總是拿小的而不拿大的呢？”孔融說：“我是弟弟，年齡最小，應該吃小的，大的還是讓給哥哥吃吧！” 孔融小小年紀就懂得兄弟姐妹相互禮讓、相互幫助、團結友愛的道理，使全家人都感到驚喜。從此，孔融讓梨的故事也就流傳千載，成為團結友愛的典范。
聽了這2則故事后，我們了解了一個人必須懂禮貌和具備好的修養(yǎng)，這樣你的身邊就會開滿禮儀之花，每個人之間也都會相敬如賓。這樣我們就為創(chuàng)建和諧社會做了一點好事了，人是一種動物，是一種高級智能的動物。人類會使用工具，會思維，會使用語言相互交流。人類區(qū)別于其它動物的重要標準之一是人類脫離了獸性野性，而且有思維判別能力。因此，人類應該有良好的行為習慣，良好的品德和健全的心理等素質，特別是應該去做一個懂禮貌，知書達理的人。
瑪.沃.蒙塔古說過：“講禮貌不會失去什么，卻能得到一切。”這句話一點也不夸張，因為如果你是一個有禮貌的人，別人就可以從你身上看到一種不一樣的光芒，就可以知道你是一個有修養(yǎng)的人，俗話也說“禮多人不怪”，所以講禮貌很好啊！
古人說，“不學禮，無以立。”就是說，你不學“禮”，就沒法在社會中立身，對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，對一個社會來說，禮儀是一個國家社會文明程序、道德風尚和生活習慣的反映。
我們乘坐公共汽車的時候,不能總是搶座位，如果擠到、踩到別人的時候要說對不起；有老年人在的時候要主動讓座;我們到別處游玩的時候，不能總是依著自己的興致，隨地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪；在學校里，我們不能隨地吐痰，亂扔紙屑，不亂拿講臺上的粉筆，上下樓梯右行，見老師和客人主動行禮并用普通話主動問好。我們應該愛護花草樹木和一切設施，見到廢紙主動撿起，團結同學，不講臟話。俗話說“良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒”，自己隨口說出臟話往往會深深傷害到別人，所以不能講臟話。在學校中同學之間不比吃穿，不在桌椅上亂涂亂畫；不進網(wǎng)吧，提倡文明上網(wǎng)，科學上網(wǎng)；不看不健康的書籍和錄像，不隨便穿越綠化帶，愛護清潔衛(wèi)生，服從老師管理和接受值周學生的批評勸阻。受到老師的幫助，應主動誠懇地說謝謝。多用“您好，請，謝謝，對不起，再見”哦！
生命是美妙的，正是生命的繁衍才使地球上生機勃勃，氣象萬千，生命不是神造的，所以我們沒有理由放棄我們的生命，那么就請保護我們的生命，做一個文明的人！
帶有螢雪二字的成語介紹如下：
1、囊螢映雪：是一個漢語成語，原是車胤用口袋裝螢火蟲來照書本，孫康利用雪的反光勤奮苦學的故事。后形容刻苦攻讀。
出處：元代賈仲名《蕭淑蘭》第一折：“雖無汗馬眠霜苦，曾受囊螢映雪勞。”
成語造句：隨著時代的發(fā)展，周圍雖然不會再出現(xiàn)囊螢映雪的情形，但是我們依然應該學習這種刻苦學習的精神。
2、螢窗雪案：是一個漢語成語：意思是為勤學苦讀的精神，后成為刻苦學習的典例。
出處：出自《晉書·車胤傳》與《初學記》卷二引《宋齊語》。
成語造句：暗想小生螢窗雪案，刮垢磨光，學成滿腹文章，尚在湖海飄零。
帶有螢字的成語：雪天螢席、螢燈雪屋、雪牖螢窗。
帶有雪字的成語：風花雪月、程門立雪、冰天雪地。
（來源：文章屋網(wǎng) ）
感恩是一種處世哲學，是生活中的大智慧。一顆感恩的心，是一個和平的種子。因為感恩不是簡單的報恩，它是一種責任、自立、自尊和追求一種陽光人生的精神境界！
一代賢臣，蜀漢丞相，保后主，進忠言。只為報先帝知遇之恩。鞠躬盡瘁，死而后已。滴水之恩，涌泉相報。這是一種感恩，感的是知遇之恩！
春秋子路，為了讓年老的母親吃上一碗香米，翻山越嶺，跋山涉水，走了幾十里路，終借回一點米，看到母親吃上香噴噴的米飯，他忘記了疲勞。這是一種感恩，感的是慈母之恩，養(yǎng)育之恩。
兵仙韓信，少年時家中貧寒，父母雙亡。他雖然用功讀書、拼命習武，卻仍然無以為生，迫不得已，他只好到別人家吃“白食”，為此常遭別人冷眼。韓信韓信咽不下這口氣，就來到淮水邊垂釣，用魚換飯吃，經(jīng)常饑一頓飽一頓。淮水邊上有個為人家漂洗紗絮的老婦人，人稱“漂母”，見韓信可憐，就把自己的飯菜分給他吃。天天如此，從未間斷。韓信深受感動。韓信被封為淮陰侯后始終沒忘漂母的一飯之恩，派人四處尋找，最后以千金相贈。這就是我們熟知的“一飯之恩”的故事，韓信功名成就之時，并沒有忘記當年自己落魄之時，“漂母”的一飯之恩。這是一種感恩，感的是一飯之恩
老師的傳道授業(yè)不僅讓我們學會了識字，更懂得了做人的道理。“程門立雪”、“一日為師，終生為父”這些故事無不傳達著人們對老師的感激與尊敬。對于老師的恩情我們應當時刻銘記與感恩。這又是感恩，感的是授業(yè)之恩。
丈夫不感恩，感恩寧有淚。心頭感恩血，一滴染天地。一個人從出世起，就沐浴了太多的恩情：父母的呵護，師長的傳道授業(yè)，朋友的義氣相投，素昧平生者的援助，這些大大小小的恩情只有心懷感恩珠，才能得已相報。
貴州安順第五中學初二:吳佳文
“小時候，我以為你很美麗，領著領著一群小鳥飛來飛去……”每當聽到這首歌，我便會不由自主地想起我那敬業(yè)的老師們，一種敬佩之情油然而生。每當這一刻，我總會萌生一個理想：老師，長大后我將成為你。
老師，長大后我將成為你，像你一樣，做一個優(yōu)秀的人類靈魂工程師，兢兢業(yè)業(yè)地工作，培育出一批又一批的國家棟梁；做一個辛勤的園丁，在知識的百花園中盡情地耕耘，用汗水澆灌祖國希望的種子，未來的花朵。
老師，長大后我將成為你，像你一樣，孜孜不倦地向天使般的學生們傳授文化知識，做一個引航的燈塔，引領學生們在知識的海洋里盡情的遨游，收獲無盡的知識與道理，引領他們靠自己的努力去開辟一條通往理想的坦途，培育更多的人才，將來為祖國的四化建設作出貢獻。
老師，長大后我將成為你，像你一樣，以一顆熱忱的心教育學生學做真人。我給學生們講一個個典故：《臥冰求鯉》《程門立雪》《鑿壁借光》……讓學生們在故事中受到心靈的啟迪；引領學生們去分清人世間的善惡美丑，學會明辨是非；我還要與學生共同探討人生的真諦，讓學生懂得人生的意義在于奉獻而不在于索取，要做一個為人民服務的人。
“……長大后，我就成了你，才知道那個教師舉起的是別人，奉獻的是自己。”歌聲在我耳邊回蕩。我想，只要我愿為我的理想披荊斬棘，去奮斗，去努力，相信，老師長大后我將成為你。
六年級:616447156
歷來我國勞動人民重視道德修養(yǎng)和文明禮貌，具有悠久的傳統(tǒng)美德。一個素質高、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人，必須有良好的文明禮儀。玉不琢，不成器，人不學，不知義。為人子，方少時，親師友，習禮儀。下面是小編為大家整理的講文明個人發(fā)言稿資料，提供參考，歡迎你的閱讀。
講文明個人發(fā)言稿一
禮儀，作為在人類歷史發(fā)展中逐漸形成并積淀下來的一種文化，始終以某種精神的約束力支配著每個人的行為，是適應時展、促進個人進步和成功的重要途徑。而在當今這個社會，講文明講禮儀似乎已經(jīng)成為了一大問題。
學生的出口成“臟”，問路者的“冰冰”有禮，道路的垃圾遍地，公交車上的爭奪擁擠等等的一切都在述說著我們所丟失的寶貴。古人說的好：玉不琢，不成器，人不學，不知義。為人子，方少時，親師友，習禮儀。
古代的一個小故事：孔融讓梨，就告訴我們禮儀的重要性。
孔融，魯國人，是東漢末年著名的文學家，建安七子之一，他的文學創(chuàng)作深受魏文帝曹丕的推崇。據(jù)史書記載，孔融幼時不但非常聰明，而且還是一個注重兄弟之禮、互助友愛的典型。孔融四歲的時候，常常和哥哥一塊吃梨。每次，孔融總是拿一個最小的梨子。有一次，爸爸看見了，問道：“你為什么總是拿小的而不拿大的呢?”孔融說：“我是弟弟，年齡最小，應該吃小的，大的還是讓給哥哥吃吧!”孔融小小年紀就懂得兄弟姐妹相互禮讓、相互幫助、團結友愛的道理，使全家人都感到驚喜。從此，孔融讓梨的故事也就流傳千載，成為團結友愛的典范。而另一個故事：程門立雪，則告訴我們尊敬師長的重要性。
相傳，一日楊時、游酢，來到嵩陽書院拜見程頤，但是正遇上程老先生閉目養(yǎng)神，坐著假睡。這時候，外面開始下雪。這兩人求師心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不動，如此等了大半天，程頤才慢慢睜開眼睛，見楊時、游酢站在面前，吃了一驚，說道：“啊，啊!他們兩位還在這兒沒走?”這時候，門外的雪已經(jīng)積了一尺多厚了，而楊時和游酢并沒有一絲疲倦和不耐煩的神情。這個故事，就叫“程門立雪”，在宋代讀書人中流傳很廣。后來人們常用“程門立雪”的成語表示求學者尊敬師長和求學心誠意堅。
文明在我們的生活中無處不在，哪怕是一個手勢、一句話語。幫助別人是一種美德，也是一種文明的行為。它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng)，可以增進人與人之間的.友誼。像這種講文明、有禮貌的小故事，可謂是數(shù)不勝數(shù)的!
一個小小的文明舉動，可以給我們帶來多少笑容和快樂啊!如果人人都講文明，我們的社會該會多么和諧、快樂呀!
講文明個人發(fā)言稿二
千百年來的文明禮儀之風傳承至今，因此我國素以“文明古國”、“禮儀之邦”著稱于世。歷來我國勞動人民重視道德修養(yǎng)和文明禮貌，具有悠久的傳統(tǒng)美德。一個素質高、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人，必須有良好的文明禮儀。
注重個人的儀容儀表、儀態(tài)舉止、談吐、著裝等。從儀容儀表說，要求整潔干凈：臉、脖頸、手都應洗得干干凈凈;頭發(fā)按時理、經(jīng)常洗;指甲經(jīng)常剪;注意口腔衛(wèi)生，不當眾嚼口香糖;經(jīng)常洗澡、換衣服。就儀態(tài)舉止說，要從站、坐、行以及神態(tài)、動作等方面嚴格要求自己，古人對人體姿態(tài)曾有形象的概括：“站如松，行如風，坐如鐘，臥如弓。”就像一個軍人的使命一樣。
表情神態(tài)要表現(xiàn)出對人的尊重、理解和善意，面帶微笑;談吐要態(tài)度誠懇、親切，使用文明用語，簡潔得體。當然，著裝要干凈、整潔、得體，符合學生身份。
注意公共場所禮儀。我們所說的公共場所禮儀包括在學校、教室、宿舍、影劇院等場所的禮儀，還有走路、問路、乘車、購物等方面。而校園禮儀十分重要，在教室和宿舍，要遵守公共秩序，不能大聲喧嘩。關于升旗儀式，最為莊嚴。凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。課堂禮儀對老師的教學影響很大，它直接關系著一個班的榮譽與凝聚力，體現(xiàn)這個班的班風班貌。
我們要謙恭禮讓。學會謙恭禮讓就是在人際交往中有謙虛的態(tài)度，尊重別人，對人恭敬，懂得禮貌，謙恭禮讓是中國人的傳統(tǒng)美德。謙恭禮讓能與別人友好相處，也能贏得別人的尊重、友誼和幫助，“孔融讓梨”的故事大家都聽說過。四歲的孔融把大梨讓給哥哥和弟弟吃，而自己卻吃小的。這正說明了雖然年幼但禮儀卻不短缺。
每個人來到世上，學習做人就是從講文明禮儀開始的。到社會上，時時處處都要求人們講文明禮貌。
文明禮儀不僅給他人、給社會帶來愉快和諧，也能創(chuàng)造充滿愛心的環(huán)境，給自己帶來快樂，帶來溫馨。而且在現(xiàn)代社會生活中，在我們國家闊步走向世界的時候，文明禮貌已經(jīng)成為投資環(huán)境、國家形象的一個組成部分。
講文明、講禮儀，需要的是人人從我做起，從小事做起。
著名文學家歌德說：“一個人的禮貌就是一面照出他的肖像的鏡子。”的確，人們總是根據(jù)你的言談舉止評價你。讓我們大家都提高自己的禮儀意識，重視禮儀。只有這樣，才能使自己逐步養(yǎng)成文明禮儀習慣，成為有氣質、有風度、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人，所以禮儀還是能存在的。
講文明個人發(fā)言稿三
中國是禮儀之邦，從周公制禮開始，我們的民族一直強調“禮法并用”，用禮儀規(guī)范我們的生活，也潤澤我們的道德。然而，在物欲橫流的今日，許多古老的文明道德已被潮流所湮沒，被時代所遺忘。現(xiàn)在的人們崇尚的更多的是“利”，而把“禮”拋之于腦后，到處是又冰又冷的眼神，到處充滿了明爭暗斗的氣息。在這個人情日益變得冷漠的空間，確乎是需要更多的“文明禮儀”的溫暖。
當我們重拾“禮儀”話題的時候，很多人會自然地聯(lián)想到國家元首會晤之時長長的紅地毯、威武的儀仗隊、馨香的花束、親切的握手，想到莊重的會場上井然有序的座位、整齊的著裝、端正的身姿、不茍言笑的面容，或者想到從東洋舶來的“茶道”繁瑣的程序，從西洋引進的“西餐”左刀右叉的高雅，似乎“禮儀”是處于特殊地位的人在特殊的場合所需要的擺設，而全然忘卻了“禮儀”實際上是所有人日常生活的細節(jié)。
當今一些所謂的“文明”人，把自己的“文明”當作歧視他人的工具。我們不無心寒地看到，有時在公車上一些“時尚達人”“優(yōu)雅地”占著位子，看見羸弱的老者、舉步維艱的病人，卻視若無睹、無動于衷;如果有衣著不如自己光鮮的人站在自己的身邊，他們會投以鄙夷的白眼，嘴中還會嘟囔著“鄉(xiāng)巴佬，沒文化”之類的碎語，然后繼續(xù)滔滔不絕地聊著自己和某位“上流人士”的交情，并以幾句散裝的“外語”標榜自己的身份和內涵。他們文明嗎?不，我認為不!他們不配擁有知識，擁有文化!他們不知什么是尊老愛幼嗎?不知什么是文明禮儀嗎?他們當然知道，但卻用自己的一點薄識來充當文明的外皮，以輕視他人來抬高自己的地位，他們丟棄了禮儀最本質的內涵——愛己及人，可憐的是他們卻還往往以此而自鳴得意。
文明禮儀不是華麗的外表，不是高雅的姿態(tài)。它可以只是對陌生人的一個微笑，可以是撿起紙屑的一次彎腰;可以是排隊候車時的秩序，可以是給需要者的讓座;可以是獲得幫助之后的一聲“謝謝”，也可以是難為人家之后的一聲“對不起”;可以是上學準時到校，可以是上課認真聆聽;可以是一句問好，一次點頭;可以是一次諒解，一點寬容，……一些屑小的細節(jié)都是禮儀，一些微不足道的暖意就是文明，舉手投足間的關愛其實就能消融心中的冰雪，可以化解人間的仇怨。當今社會許多大事件都源于一些小矛盾，這不禁令我深思：爭強斗狠是失禮之舉，如果人人都能恪守細節(jié)中的禮儀，也許就不會發(fā)生不應發(fā)生的事了。“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空”，文明禮儀是聯(lián)系人心的橋梁，是化解矛盾的良藥。
大家早上好！
今天我演講的題目是《知榮恥，做真人》。
禮儀是一種修養(yǎng)、是一種氣質、是一種文明，是人際交往的通行證，學生養(yǎng)成良好的文明禮儀習慣將受益終身。
“孔融讓梨”是一個大家再熟悉不過的故事了。四歲的孔融之所以使大家敬佩，正是因為他懂得謙讓。西漢的韓信，年輕時受恩與一位老奶奶，長大以后，雖功成名就，被漢高祖劉邦封為“淮陰侯”，卻念念不忘當年那位老奶奶的分飯之恩，派手下四處尋找她，最后以千兩黃金相贈，成就了一段“一飯之恩，涌泉相報”的千古美談。宋朝時的楊時和游酢，是當時有名的學者。有一天，他們一起去拜見程頤，向他求教。當時外面正下著鵝毛大雪，寒風刺骨，又恰逢程老先生在家閉目養(yǎng)神。為了不打擾老先生休息，他們二人就靜靜地站在門口等候。老先生醒來時看到他們，這就是歷史上“程門立雪”的故事。
可是，在我們的校園中，不文明的現(xiàn)象卻仍然存在。有些同學出口成臟，打架罵人的事件還偶有發(fā)生，常引發(fā)同學之間的矛盾。有的同學在樓上往樓下吐痰，而且吐完就跑。還有一些同學將飲料瓶、面巾紙、塑料袋、紙屑隨處亂扔，在公共場合大聲喧嘩嬉戲，卻毫無羞恥之心。面對這些不文明的現(xiàn)象，同學們袖手旁觀，無動于衷。這些都是反映了我們個人文明禮儀素質的一些不良行為和習慣，雖然都是一些小的細節(jié)，但是，我們要認真反思自己，及時加以改正！
所以，為了文明，我在此提出幾個建議：
1、要文明用語：1、您好！2、請坐！3、請問……4、請稍候！5、對不起！6、請原諒！7、很抱歉！
2、有注意個人衛(wèi)生：衛(wèi)生是儀容美的關鍵，是禮儀的基本要求。不管長相多么標致，服飾多么華貴，如果滿身異味，那必然破壞一個人的外在形象。
3、要把垃圾扔進垃圾桶，不隨地吐痰。在公共場合不大聲喧嘩。
以上是我的建議，希望同學們能遵守！
熱情謳歌教師工作的崇高和偉大，介紹歷史上聞名的尊師重教的例子，說明尊師重教的重要性和必要性。明確怎樣做才是尊師，大力表揚同學們尊師的行為，同時也指出一些有違尊師的現(xiàn)象，從而激發(fā)同學們對老師的熱愛之情，搞好師生關系，使教學工作順利進行。
二、播放《我愛米蘭》，主持人宣布主題隊會開始
三、尊師故事
1、《程門立雪》
2、談一談你所知道的尊師感人故事（學生預先查詢有關資料）（4人）
四、體會老師的辛勞
（播放老師平時工作的一些相片，如批改作業(yè)，備課，耐心的講解題目，上課）
請欣賞詩歌朗誦《感謝恩師》
甲：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這是您的真實寫照。您把畢生的精力和心血都奉獻給了教育這個神圣而偉大的事業(yè)。曾經(jīng)是您帶領我走過風雨,是您用知識的營養(yǎng)將我哺育長大,卻從來不求回報與索取。感謝恩師！
乙：當我曾經(jīng)在生活中，學習上迷失方向的時候，是您孜孜不倦的教誨，讓我從迷茫中找到通向光明的路途。您是一座人梯，以偉岸的身軀托著我稚嫩的雙腳一步步攀高；您是一盞航燈，指引我遨游知識的海洋；您是一艘渡輪，把我載向知識的彼岸！感謝恩師！
五、尊師的反面例子
1.小品劇《如此尊師》，根據(jù)本班發(fā)生的實際劇情改編而成
2.你的感想（2~3人）（此種做法對嗎？）
六、師生互動，換位思考
1.采訪老師：在你眼中，你認為怎樣才是尊師的表現(xiàn)
2.采訪隊員：假如你是一名老師，你希望學生如何尊敬你（4~5人）
3.老師有話說
七、對老師的感謝，談一談我們身邊的感動的事（4~5人）
八、演唱《感恩的心》
（給老師們獻上康乃馨）
九、班主任總結
附開場詞：
主持人：a、黃菁華b.恒c.李潔瑩d.林雍旬
a：是您，用辛勤的雙手幫助我們打開知識的門窗；
b：是您，用一滴又一滴的汗水灌溉了我們求知的心田；
c：是您，不辭辛勞，用粉筆為我們描繪一幅幅藍圖；
d：是您，既平凡，又偉大；既嚴厲，又慈愛；
那時，生活時光般清貧，三餐都經(jīng)常爽約，更別提娛樂了。天一黑，我就被趕上床。起初，父親還講些故事，但很快他就睡著了。我饑腸轆轆，輾轉反側，眼巴巴地向窗外看。
“今冬麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡。”人饑志短，這句民諺，我只記住了后半句。往往，雪沒盼到，我就枕著夢里的饅頭睡去。半夜被撐醒，才發(fā)現(xiàn)是尿憋的，跑到門口，沖著雪地一通“掃射”，又匆忙鉆回被窩，期望重溫舊夢――把沒吃完的饅頭吃完。
或許太冷、太餓，面對一場雪，我從沒想過像孫康映雪讀書，只想著夢里夢外的饅頭。
我從來就不是個好學生，貪嘴，貪玩，學習三心二意。父親對我的期望，也一直徘徊在零度左右。初二時，因惡作劇，班主任罵我爛泥扶不上墻，無可救藥。我辯駁：爛泥也是你教的，你也就會打人罵人……老師惱羞成怒，要打我。我跑為上策，瀟灑地揚長而去。
寒風肆虐，雪花猖獗。一場風雪，從荒野刮到我內心。我瑟縮著往家走。我知道，陰暗處是泥土，明亮處是水洼，但還是忍不住向亮處的水洼里走。回到家，父親竟沒打罵我，只是問：想不想上了。我囁嚅道：想。父親讓我換雙干棉鞋，便帶我去找班主任。
班主任不在家。雪很大，也不知是否回來。父親看看天，看看我：就站在門口等吧！等到回來為止。北風似刀，雪花如鏢，我們成了靶子。我瑟縮著蹲下，才發(fā)現(xiàn)父親穿的竟是我換下的那雙濕鞋！那晚，我出奇地安靜，只記得，老師回來時，我和父親都成了雪人。
這是我和父親的“程門立雪”。以后，我沒再讓父親失望過，只是他的腳再沒熱起過。
大學畢業(yè)，我留在南方。那年，罕見地下場大雪。女友來了雅興，要到梅花山采雪，學妙玉煮雪烹茶。她的“體己茶”，也只體諒自己。積雪厚，加上路滑，公交車禁行了。女友就拿我代步。
父親的話也來湊“熱鬧”。他看電視，說這邊雪大，房子、橋都壓塌了，擔心我，讓我別亂跑……我說沒事，匆忙掛了電話。女友繳了我的電話，命令我全速前進。我們玩到很晚，也很累，回去就睡了。第二天，一開機，就是一堆未接電話――都是家里的。我打過去，父親睡了，母親接的電話。她數(shù)落我，昨天怎么不接父親的電話！
我這才知道，由于我關了手機，父親放心不下，竟站在門口，一夜都沒睡。
下雪了，回家給父母送棉衣。父親坐在門旁，瞇瞪著眼。雪花凌亂，時光如同黑白電視。我?guī)退麚凵砩系难深^上那層雪，怎么也撣不掉。父親笑：真是近視眼！這是白頭發(fā)，哪是雪！我心里一寒。我曾以為只是冬日苦短，沒曾想，對于父親，人生也一樣苦短。
同學們，我們正處于人生中最關鍵的成長時期，良好的習慣是我們形成健康人格的保障。這個時期的所作所為將直接影響到我們良好習慣的養(yǎng)成和健康人格的形成，甚至可能影響到我們的一生。重禮儀、講文明，是我們最寶貴的精神財富。
踐行文明禮儀，對我們小學生來說，要努力做到以下幾點要求：
衣冠整齊，動作規(guī)范、不自由走動，不東張西望，這是升旗時的要求。
主動問候，輕叩辦公室的門，和老師談話目視老師，虛心接受指教這是尊師的文明。
不起綽號，不譏笑別人短處，團結友愛，互相關心，用禮貌用語。這是同學之間的文明。
問候長輩，進門、外出主動打招呼，主動幫長輩做力所能及的事。這是在家的文明。
互相尊重，互相謙讓，自覺維護秩序。這是集體交往的文明。
自覺遵守社會公德，如按次序排隊，謝幕鼓掌，不隨地吐痰。不亂涂亂劃等。這是公共場合的文明。
同學們，學校是傳播文明的基地，作為我們小學生，應時時刻刻把文明牢記在心，付之行動，做到眼到，心到，手到。時時刻刻反省自己，我是一個文明人嗎，在做的是不是文明事?同學們，這不光是你個人素質發(fā)展的需要，也是我們文明社會進一步發(fā)展的需要，愿我今天的演講對你有所啟發(fā)，讓大家都自覺做文明事，成為一個文明社會真正的文明人。
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敬愛的老師，親愛的同學們：
大家早上好!今天我國旗下講話的題目是。中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅、落落大方、見義勇為、謙恭禮讓的文明禮儀之邦。
“孔融讓梨”是一個大家再熟悉不過的故事了。四歲的孔融之所以使大家敬佩，正是因為他懂得謙讓。西漢的韓信，年輕時受恩與一位老奶奶，長大以后，雖功成名就，被漢高祖劉邦封為“淮陰侯”，卻念念不忘當年那位老奶奶的分飯之恩，派手下四處尋找她，最后以千兩黃金相贈，成就了一段“一飯之恩，涌泉相報”的千古美談。宋朝時的楊時和游酢，是當時有名的學者。有一天，他們一起去拜見程頤，向他求教。當時外面正下著鵝毛大雪，寒風刺骨，又恰逢程老先生在家閉目養(yǎng)神。為了不打擾老先生休息，他們二人就靜靜地站在門口等候。老先生醒來時看到他們，這就是歷史上“程門立雪”的故事。
2. 煙花的一瞬是快樂;流星的一瞬是祈愿;思念的一瞬是感動。而我只想讓你在看到短信的一瞬能夠明白：無論你在天涯海角，我都會深深祝福你春節(jié)快樂!
3. 鞭炮聲聲漸離去，朋友分別各東西。新年長假已結束，新的篇章等你著。振作精神立大志，朝氣蓬勃掙前程。工作努力不落后，事業(yè)有成人人羨。祝你新年新氣象，理想早日實現(xiàn)!
4. 元旦祝福新一年，發(fā)財順意無憂煩;元旦祝愿新一年，快樂幸福事業(yè)成;元旦祝福發(fā)朋友，但愿來年勝今年。但愿事業(yè)有成就，生活快樂幸福多。
5. 好運是郵差，財神是信使，幸福是信箋，快樂是信紙，機會是郵票，平安是郵包，真心是郵戳，友誼是筆跡，快樂老家是地址，收件人是唯一的你。新年快樂!
6. 元旦到，元旦到，元旦到了問個好。祝你辦事處處順，生活步步高;愛情甜如蜜，薪水不會少;好運天天交，幸福圍你繞;出門撿鈔票，天天露微笑!
7. 時光華麗麗地來到了年底，友情的溫暖一直存留在心底，把千般萬種的祝福都濃縮到你眼底，愿快樂好運全握在你手底。提前祝元旦快樂!
8. 倘若記憶是一種情懷，愿所有屬于我們的記憶都甜蜜。在新年中釋放出另一種友誼的光輝。元旦快樂。
9. 新年的鐘聲即將敲響，新年的焰火即將點燃，新年的祝福迎著曙光，喜氣洋洋地走進你心房。愿快樂對你過目不忘，愿你的幸福地久天長!元旦快樂!
10. 元旦到，祝福耀：憂愁雞飛“旦”打，煩惱“旦”盡糧絕，愛情誓旦“旦”，好運荷槍實“旦”，幸福“旦”無虛發(fā)，一切都很“旦”定。元旦快樂!
11. 祝愿你和你身邊的親朋友好友在新的一年里，所有的希望都能如愿，所有的夢想都能實現(xiàn)，所有的等候都能出現(xiàn)，所有的付出都能對現(xiàn)，誠摯地祝福你，福氣多多，快樂連連，萬事圓圓，微笑甜甜有陽光照耀的地方就有我默默的祝福，當月光灑向地球的時候就有我默默的祈禱，當流星劃過的剎那我許了個愿：祝你平安健康。
12. 任天高地遠，隔不斷對你深深的思念;任時光變遷，擋不住對你真摯的情感;歲月可以令你我生華發(fā)變容顏，深厚情誼永不變，依舊停留在心間。祝元旦快樂。
13. 十面埋伏是雄心，破釜沉舟是決心，完璧歸趙是忠心，程門立雪是虛心，臥薪嘗膽是苦心，愚公移山是信心，繩鋸木斷是專心，精衛(wèi)填海是恒心，大展宏圖需八心，朋友您可別花心。祝新年快樂!
14. 一個心愿，開開心心，一聲祈禱，幸幸福福，一份問候，健健康康，一句祝福，平平安安，一條短信，傳遞友情，元旦已到，愿你快樂。
15. 新年到了，思念是我的牽盼，短信是我的書箋，清風是我的擁抱，美酒是我的衷腸，鐘聲是我的問候，禮花是我的祝愿，雪花是我的賀卡，快樂是我的祝福!
16. 喜悅，在心中蕩漾;笑容，在臉頰洋溢;歌聲，在悠揚回蕩;舞步，在愜意游走;禮花，在盡情綻放;祝福，在頻頻發(fā)送。朋友，元旦快樂!祝你幸福，闔家歡樂!
17. 元旦到，祝福到，祝福到了笑一笑，首先祝你身體好，健康平安每一秒;再祝你財神圍繞，兜里裝滿鈔票;最后祝你工作步步高，生活順利樂逍遙!
18. 過去的一天，圓滿幸福，春風得意。今日的一天，喜樂滿懷，暢享旦陽。明天的往后，周密計劃，陽光生活。祝你元旦快樂，祥光普照，一生輝煌!
19. 新年禮花綻放，溫馨祝福悠長：笑容蕩漾臉上，好運罩在身上;平安走在路上，幸福印在心上;事業(yè)握在手上，祝福連在線上;開心幸福至上，元旦快樂無上!
