時(shí)間：2023-05-29 18:17:27
開(kāi)篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇我們的學(xué)校作文，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過(guò)程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
我們的學(xué)校是一個(gè)干干凈凈的學(xué)校，而我們學(xué)校的老師個(gè)個(gè)都是負(fù)責(zé)的老師。其中，最負(fù)責(zé)的老師就屬我們班的班主任陳老師了。
早上，陳老師一大清早就來(lái)到了學(xué)校，叫同學(xué)們?cè)缱粤?xí)讀課文，然后，走進(jìn)辦公室坐下，剛要吃早點(diǎn)時(shí)，個(gè)別同學(xué)就跑到老師面前批聽(tīng)寫或綜合改錯(cuò)，于是，陳老師連忙放下早點(diǎn)，給同學(xué)們批改錯(cuò)了。陳老師再一次拿起早點(diǎn)吃了起來(lái)，但是，改錯(cuò)的同學(xué)前腳剛走，后腳就跟著每組組長(zhǎng)抱著像山一樣高的作業(yè)走了進(jìn)來(lái)，陳老師只好邊吃早點(diǎn)，邊幫同學(xué)們批作業(yè)?！扳忊忊?.....”上課了，第一節(jié)是數(shù)學(xué)課，我們?cè)诮淌依飳Ｐ闹轮镜芈?tīng)老師講課，而陳老師卻在辦公室辛苦的批著作業(yè)，生怕批不完會(huì)趕不上下節(jié)的語(yǔ)文課。
中午，陳老師把同學(xué)們的作業(yè)布置好后，才去吃午飯，幾乎每天都是最后一個(gè)吃飯的。陳老師把學(xué)校的事情全部弄完之后才回家。
下午，最后一節(jié)課時(shí)，陳老師又要布置作業(yè)，又要讀作文等等事情。放學(xué)后，陳老師坐在辦公室靜靜的在為明天做準(zhǔn)備，一直在寫備課，一直寫到了五點(diǎn)半，甚至寫到了六點(diǎn)。陳老師真辛苦??！但是，陳老師并沒(méi)有說(shuō)過(guò)半點(diǎn)“苦”，每次都使用甜蜜的微笑迎接每一天。
有人說(shuō)：老師像一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人。老師獨(dú)自承受黑暗的前奏，把溫暖撒給我們。老師就像春雨，犧牲自己，滋潤(rùn)大地。
我們的學(xué)校
深圳市翠竹小學(xué)二年級(jí)二班劉圓圓
我們的學(xué)校是深圳市翠竹小學(xué)，它是個(gè)雙語(yǔ)學(xué)校，一進(jìn)校門口，有一棵很大的榕樹(shù)。
每天早晨，從一條條馬路上走來(lái)了許多小學(xué)生，大家一路上有說(shuō)有笑，很快大家都成了好朋友，那漂亮的統(tǒng)一校服，把校園打扮得更加整齊，那鮮艷的紅領(lǐng)巾，把學(xué)校打扮得更加絢麗多彩。同學(xué)們向敬愛(ài)的老師們問(wèn)好，向高高飄揚(yáng)的國(guó)旗敬禮。
上課了，許多的小學(xué)生在一間間教室里上課，大家一起讀課文，那聲音真好聽(tīng)！這時(shí)候窗外非常安靜，樹(shù)枝不搖了，鳥兒也不叫了，蝴蝶停在花朵上，好象都在好奇的聽(tīng)學(xué)生們讀課文呢！
下課了，同學(xué)們?cè)陂艠?shù)下跳繩，踢毽子，跑步，可熱鬧了！
這就是我們的學(xué)校---翠竹小學(xué)，一座美麗的學(xué)校。
我們的學(xué)校
我們的學(xué)?！俏彩行★L(fēng)帆藝術(shù)學(xué)校。位于香城路中段。它是一座既美麗又雄偉的學(xué)校。
走近學(xué)校，第一眼撲入眼簾的是“汕尾市小風(fēng)帆藝術(shù)學(xué)校”這十個(gè)蒼勁有力、閃閃發(fā)光的字。在學(xué)校大門的右邊有一個(gè)小花壇，花壇上種著三棵松樹(shù)，像“三個(gè)哨兵，好像要沒(méi)日沒(méi)夜的守衛(wèi)著我們那美麗的校園?！碑?dāng)早晨我們要走進(jìn)
學(xué)校的時(shí)候好像在說(shuō)： “歡迎，歡迎。” 當(dāng)晚上我放學(xué)回家的時(shí)侯好像在說(shuō)：“小朋友們?cè)僖?jiàn)，再見(jiàn)了。”花壇上有許多五顏六色的小花，美化了我們的校園。
走進(jìn)校門，第一棟是幼兒園的教學(xué)樓，第二棟是我們小學(xué)部的教學(xué)樓。兩棟教學(xué)樓中間有一個(gè)操場(chǎng)。操場(chǎng)被一個(gè)圓形的跑道圍著。操場(chǎng)由紅、藍(lán)、綠、粉、白這五種顏色組成的。因?yàn)槭俏宸N顏色所以操場(chǎng)好像上了五顏六色的地毯、又像五顏六色的花瓣，像高空中的彩虹。操場(chǎng)正前方中央豎著三面旗幟，一面是五星紅旗，一面是香港特區(qū)的旗子，一面是我們學(xué)校的校旗。 每到星期一，我們小學(xué)部的全體師生和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)在這里一起舉行升旗儀式。當(dāng)六位旗手高高地舉鮮紅的旗子踏著整齊的步伐，當(dāng)國(guó)旗被旗手升起的時(shí)候，我們?nèi)w師生都會(huì)向國(guó)旗敬禮，眼睛凝視著徐徐上升的國(guó)旗。操場(chǎng)正前方有一個(gè)供幼兒園的小弟弟小妹妹玩的小型游樂(lè)場(chǎng)，里面有秋千、木馬、蹺蹺板、小房子、滑滑梯、長(zhǎng)型隧道……。.
游樂(lè)場(chǎng)的樓上是我們小學(xué)部的教學(xué)樓，二樓是同學(xué)們展現(xiàn)才華和智慧的藝術(shù)天地?？矗佬g(shù)室里的同學(xué)們正在畫一幅幅美麗的畫。瞧！英語(yǔ)室里的同學(xué)正在用一口流利的英語(yǔ)和老師交流。還有電腦里的同學(xué)們，正在熟練的操作著電腦。二樓到七樓是我們一年級(jí)到六年級(jí)的課室。當(dāng)你還沒(méi)走進(jìn)教室時(shí)，就能聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們那瑯瑯的讀書聲。當(dāng)你走進(jìn)教室時(shí)你就能看見(jiàn)同學(xué)們上課是那么認(rèn)真。當(dāng)你走上八樓時(shí)，你會(huì)看見(jiàn)我們學(xué)校最最最大的教室——多煤體教室，那多煤體室可以容下兩三百人呢。在九樓的空中花園是我最最最喜歡的地方了。我喜歡空中花園鮮果飄香的秋天。我喜歡空中花園綠樹(shù)成陰的夏天。我喜歡空中花園的冬天自然也是另外一道美麗的風(fēng)光景色了。但我最喜歡的是百花齊放的春天。當(dāng)你春天來(lái)我們?？罩谢▓@，你也許會(huì)看見(jiàn)月秀花、、繡球花、杜鵑花、迎春花、蝴蝶花、還有許多我叫不出名的小花?；ㄊ⒎藕缶妥兂珊芏喾N形狀各不相同，顏色不同的花兒。有沒(méi)葉子的花、有葉子的花、圓形的花。有許許多多的花。五彩繽紛它們粉得像霞、黃得賽金、紅的比火還紅艷、藍(lán)的比天還藍(lán)………美極了！
這就是我們這個(gè)既美麗又可愛(ài)的學(xué)校——小風(fēng)帆藝術(shù)學(xué)校。
我們的學(xué)校就像一個(gè)美麗的大花園，同學(xué)們就是那花園中含苞欲放的花朵，老師就是那辛勤的園丁。校園就是我們樂(lè)園。
當(dāng)你興步走入校園大門，就會(huì)有四棵高大挺拔的樟樹(shù)和一棵蒼翠的雪松映入你的眼簾。他們仿佛是守衛(wèi)校園的士兵，每天迎接著老師、同學(xué)的到來(lái)。
聽(tīng)老師說(shuō)我們的學(xué)校占地七十畝，綠化就占了四十五畝。因此，漫步校園中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)到處是一塊塊綠毯似的草地，還有那品種繁多的花樹(shù)?？矗豢脵鸦?shù)正抽出嫩芽，當(dāng)它開(kāi)花的時(shí)候，遠(yuǎn)看櫻花，它們挨挨擠擠的，極像一朵巨大的“粉云”。遠(yuǎn)處的幾株四季桂也毫不遜色，它們正含苞欲放，向同學(xué)們展現(xiàn)著自己的嬌艷。再看那一排錯(cuò)落有致的棕櫚樹(shù)，隨風(fēng)搖擺，真有點(diǎn)像跳舞的棕熊。校園中開(kāi)得最艷的是茶花，這兒一叢，那兒一簇，爭(zhēng)相開(kāi)放，給校園增添了繽紛的色彩。
我們的學(xué)校里還有現(xiàn)代化的體藝館，有內(nèi)容豐富的語(yǔ)文長(zhǎng)廊……這里是我們學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的樂(lè)園。
我們的學(xué)校座落在河南油田精蠟廠家屬區(qū)東北角，它是一座美麗的建筑。
清晨，一走進(jìn)校門，我們的雙腳就踏在了直通教學(xué)樓的水泥馬路上。路的上空懸掛著一條橫幅，上面寫著：“傾園丁心血，培桃李芬芳。”路的兩側(cè)各有一行排列整齊的桂花樹(shù)，每年農(nóng)歷八月，桂花開(kāi)了，滿園飄香，沁人心脾，讓人流連忘返。
路的右邊是蒼翠的竹林。春天，竹筍娃娃從媽媽的懷抱中竄了出來(lái)，好奇地看著周圍的一切。夏天，竹子長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢，竹葉挨挨擠擠，層層疊疊，幾乎遮擋了藍(lán)藍(lán)的天空，忽然來(lái)一陣涼爽的風(fēng)，陽(yáng)光透過(guò)竹葉的縫隙射進(jìn)來(lái)，像支支利劍。課余時(shí)間，大家都愛(ài)到竹林里嬉戲、玩耍。
路的左邊是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。南端是籃球場(chǎng)和排球場(chǎng)，北端是跑道和足球場(chǎng)。課余時(shí)間，大家有的在跑道上鍛煉身體，有的在籃球場(chǎng)上投球，打軟式排球，還有的在足球場(chǎng)上左右拼殺。我校的不少運(yùn)動(dòng)會(huì)都是在這兒進(jìn)行的，我們班還在這兒取得了不少榮譽(yù)呢！
順著筆直的水泥路前走，是兩棟教學(xué)樓，它們互相連起來(lái)，形成一個(gè)大寫字母“L”。北邊教學(xué)樓共分四層，第一、二層的東邊是老師和校領(lǐng)導(dǎo)的辦公室，西邊是教室。我們的教學(xué)條件非常好，每個(gè)教室都配備了多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)備，不僅有網(wǎng)絡(luò)電腦，而且還有34寸的高清晰大彩電，每節(jié)課我們都可以在多媒體網(wǎng)絡(luò)鏡中輕松地學(xué)習(xí)。
其中第一層的西頭是陶藝室，那是我們的樂(lè)園。我們都非常喜歡陶藝課，因?yàn)樵谔账囌n上我們可以手、腦并用，盡情地融進(jìn)自己的思維，充分發(fā)揮自己的想象。每次上陶藝課，上課鈴還沒(méi)打響，我們都已經(jīng)排好了整齊的隊(duì)伍靜靜地等在門口了，老師一開(kāi)門，我們都爭(zhēng)先恐后地沖了進(jìn)去，一人搶一大塊泥巴，在老師的指導(dǎo)下，我們認(rèn)真地捏著自己喜歡的工藝品，飛翔著自己的思維和想象，不一會(huì)兒，一件件工藝品就展現(xiàn)在了我們的眼前。你看做的恐龍，活靈活現(xiàn)，張牙舞爪，好像要吃人一般；劉欣做的小魚也活潑可愛(ài)，真像水中自由自在的真魚。我們小組曾經(jīng)合作做了一座美麗的城市，老師表?yè)P(yáng)了我們，我們高興得一蹦三尺高。
三、四樓的東頭各有一間微機(jī)室，共有六、七十臺(tái)電腦呢。上微機(jī)課時(shí)，同學(xué)們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下，投入地操作著，下課鈴聲響了，可大家常常都沒(méi)聽(tīng)到。一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，大家已經(jīng)學(xué)會(huì)了網(wǎng)頁(yè)制作、電腦繪畫，有的同學(xué)還會(huì)制作動(dòng)畫呢！我們班鄭蕾作的動(dòng)畫跟電視上的動(dòng)畫片也沒(méi)什么區(qū)別。
教學(xué)樓的旁邊是綜合樓。那里有電子琴室、圖書室和音樂(lè)教室。其中電子琴室是我們的天堂。每次一上電子琴課，我們都恨不得一步邁進(jìn)去。上課了，我們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下，一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的音符從我們的指縫間流了出來(lái)，叮叮咚咚，如小溪一般。僅僅兩三個(gè)月的時(shí)間，我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了彈簡(jiǎn)單的曲子，一曲曲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的曲子唱著歌，在我們的心中回蕩。
綜合樓的左邊是一行蒼翠欲滴的青松，它一年四季都披著一身綠色的衣服，只有冬天飄雪時(shí)是白色的，這時(shí)候的青松更顯威武，挺拔地屹立在凜冽的寒風(fēng)中，就像一個(gè)個(gè)哨兵，忠誠(chéng)地守衛(wèi)著我們的校園。望著面前的青松，我不禁想起了一句詩(shī)：“大雪壓青松，青松挺且直。”
我們的學(xué)校不僅有優(yōu)美的環(huán)境、良好的教學(xué)條件，還有可愛(ài)的同學(xué)和和藹可親的老師。學(xué)校是我們溫暖的家園，我愛(ài)我的學(xué)校。
畢業(yè)典禮英語(yǔ)作文一：畢業(yè)典禮英語(yǔ)作文
Good morning,my dear teachers and schoolmates,
It’s a great honor for me to make a speech on behalf of the graduating classes.
How time flies! Our junior high school lives will come to an end.
In the past three years, we’ve had a beautiful school and it provides us with a good study place. Teachers are our friends. They’ve given us interesting lessons and we all love them.
We’ve learned a lot from them, not only knowledge but also the way to solve problems in life. Thanks for our teachers’ training, parents’ support and the help from classmates. Without them, we couldn’t have so much wonderful time.
At last, we hope our school will become better, our teachers will be healthy for ever and all our dreams will come true.
Thank you for listening.
【參考譯文】
早上好，我親愛(ài)的老師和同學(xué)們，
能代表畢業(yè)班作演講，我感到非常榮幸。
時(shí)間過(guò)得真快!我們的初中生活就要結(jié)束了。
在過(guò)去的三年中，我們有一所美麗的學(xué)校，它為我們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)的好地方。老師是我們的朋友。他們給我們上了有趣的課，我們都很喜歡。
我們從中學(xué)到了很多東西，不僅是知識(shí)，而且是解決生活中問(wèn)題的方法。感謝老師的培訓(xùn)、家長(zhǎng)的支持和同學(xué)們的幫助。沒(méi)有他們，我們就不會(huì)有那么多美好的時(shí)光。
最后，我們希望我們的學(xué)校會(huì)變得更好，我們的老師將永遠(yuǎn)健康，我們所有的夢(mèng)想都會(huì)成真。
謝謝收聽(tīng)。
畢業(yè)典禮英語(yǔ)作文二：畢業(yè)典禮英語(yǔ)作文
These has been an unforgetable three years of our lives. Looking back on the first day that we came to the school, it is so vivid which feels like it just happened. Now we at the point to be apart from one another, I understand we are here to celebrate the graduation for our achievements here, however I can't help to feel sad at the same time because many of us will have very little of chances to see each other anymore, we will no longer have our great teachers there to lecture us about life and other things anymore. Nevertheless, I congrate all of us to have successfully graduated from this school and wish all of us to have better journeys in the future.
這是一個(gè)難忘的三年我們的生活?；厥孜覀儊?lái)到學(xué)校的第一天，它是如此的生動(dòng)，感覺(jué)就像剛剛發(fā)生的一樣?，F(xiàn)在我們?cè)邳c(diǎn)是彼此分開(kāi)，我明白我們?cè)谶@里慶祝畢業(yè)成績(jī)?cè)谶@里，但是我不能幫助在同一時(shí)間感到難過(guò)，因?yàn)槲覀冎械脑S多人將有機(jī)會(huì)看到對(duì)方了很小，我們將不再有我們偉大的老師那里去我們講了生活和其他的東西了。然而，我祝賀大家已經(jīng)成功地從這個(gè)學(xué)校畢業(yè)的，希望大家在未來(lái)有更好的旅程。
畢業(yè)典禮英語(yǔ)作文三：畢業(yè)典禮的英語(yǔ)作文
My teachers and fellow students,
In a couple of weeks, we’ll say goodbye to our mother school. How time flies! Now It’s really hard for me to put my feelings into words. The past three years has been really a wonderful journey with you guys, full of laughter and tears。
To make the journey safe and fruitful, our great teachers contributed their time, energy, love and the whole heart. Here, we are extremely grateful for all that you, dear teachers, have done for us。
It’ll soon be the time for us to depart, though unwillingly. But it is not the end. It just means that we’re going to begin a new journey。
Finally, on behalf of all the graduates present here, let me extend our sincere wishes for our mother school and respectable teachers. Thank you!
【參考譯文】
我的老師和同學(xué)們，
再過(guò)幾周，我們就要和母校告別了。時(shí)間過(guò)得真快!現(xiàn)在我真的很難用語(yǔ)言表達(dá)我的感受。過(guò)去的三年真的是一段美妙的旅程，你們充滿歡笑和淚水。
為了使旅途安全和富有成效，我們偉大的老師貢獻(xiàn)了他們的時(shí)間、精力、愛(ài)心和全心。在此，我們非常感謝您，親愛(ài)的老師們，為我們所做的一切。
學(xué)校，
我們的家。
學(xué)校是草原，
我們是小花，
茁壯成長(zhǎng)。
學(xué)校，
我們的家。
學(xué)校是海洋，
我們是魚兒，
快樂(lè)遨游。
學(xué)校，
我們的家。
學(xué)校是夜空，
我們是星星，
自由閃爍。
學(xué)校，
我們的家。
學(xué)校是大樹(shù)，
我們是綠葉，
生機(jī)盎然。
學(xué)校，
我們的家。
我們每人都是一員，
我想和大家談?wù)勱P(guān)于環(huán)保的問(wèn)題。地球是我們的家，也是我們的母親，有誰(shuí)不想讓我們的家園變得更美好，有誰(shuí)不想讓我們的母親變得更可愛(ài)。以下是小編為大家推薦的關(guān)于一些環(huán)境保護(hù)建議書，希望能幫助到大家！
環(huán)境保護(hù)建議書1居委會(huì)的叔叔阿姨們
您們好:
地球讓我們生存，讓我們保護(hù)。地球是我們的家園，我們是地球的小主人。誰(shuí)不想讓我們的家園變的更美好，更漂亮?而在這個(gè)時(shí)候，那些賣水果、小吃、蔬菜的叔叔阿姨們，在各個(gè)地方擺攤而等到晚上就收攤走人，可他們卻沒(méi)有看到在他們周圍到處都是他們丟棄的垃圾，等到再過(guò)幾天，那些垃圾在地上發(fā)臭，蒼蠅、蚊子都飛來(lái)飛去，讓過(guò)路的行人都得捂著鼻子，快步走過(guò)去。你們有沒(méi)有想過(guò)，就是你們這樣亂丟垃圾，給我們的美麗家園添了點(diǎn)臟。所以，我希望居委會(huì)的叔叔阿姨們，讓那些擺小攤的小販在走時(shí)帶走自己的垃圾，讓他們學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)好我們美好的家園，在此，我提出幾點(diǎn)建議供你們參考：作文
1、請(qǐng)行人自覺(jué)愛(ài)護(hù)公園、路邊及其他公共場(chǎng)所的花草樹(shù)木。
2、照顧好自己身邊的一草一木、愛(ài)護(hù)花草。
作文
3、希望社會(huì)上多增加一些植樹(shù)、種花草的活動(dòng)，希望大家積極參加。
住在地球上的每一個(gè)公民，讓我們共同努力，以使我們的地球更美麗、可愛(ài)，使我們生活的環(huán)境更美好，人人爭(zhēng)做地球的小衛(wèi)士。
環(huán)境保護(hù)建議書2環(huán)保建議書尊敬的環(huán)保局局長(zhǎng)叔叔：
您好!
我是桐鄉(xiāng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)北港小學(xué)601班的一名學(xué)生?，F(xiàn)在我們桐鄉(xiāng)的環(huán)境不是很好，為了使我們桐鄉(xiāng)的環(huán)境更好，我誠(chéng)懇地向您提出以下建議。
我們學(xué)校的旁邊有一條北港河，這條北港河的周圍原來(lái)是很美麗的，但是因?yàn)橛行┤斯室馊プ材切┳o(hù)欄，使一個(gè)個(gè)護(hù)欄掉在了河里。據(jù)我們的老師說(shuō)，修一個(gè)護(hù)欄要花上幾千元，一修就花掉幾萬(wàn)元?？墒怯行┦忻袢耘f故意去撞那些護(hù)欄，使這些護(hù)欄一次又一次地掉在了河里。我建議應(yīng)該在附近裝一個(gè)電燈，在電燈上裝一個(gè)微型攝像機(jī)，把那些人的做法拍下來(lái)，放在桐鄉(xiāng)電視臺(tái)上，再找到那個(gè)人，讓他把護(hù)欄修好。作文
我們現(xiàn)在有許多居民都養(yǎng)了小狗，每到傍晚，人們都會(huì)走到北港河畔遛狗，那些小狗都不講衛(wèi)生，經(jīng)常隨地大小便。當(dāng)我放學(xué)路過(guò)北港河時(shí)，經(jīng)常看見(jiàn)那綠油油的草地里“藏”著一堆狗屎，北港河旁的潔白的小路上也有著一兩堆狗屎。有一次，我連續(xù)3次看見(jiàn)一位清潔工用掃帚拼命地掃地上的一堆狗屎?？梢?jiàn)狗屎不是很容易掃掉的。我建議在小區(qū)里建一個(gè)狗的游樂(lè)場(chǎng)，工作人員看到狗屎及時(shí)整理。
我們放學(xué)時(shí)有許多汽車和老式的助動(dòng)車都停在了我們的校門口，不但影響了我們的放學(xué)秩序，還使我們聞道了許多廢氣。當(dāng)一輛老式的助動(dòng)車開(kāi)動(dòng)的時(shí)候，那廢氣是濃得不得了，開(kāi)到200米外還聞得到。這廢氣污染嚴(yán)重地影響了我們的空氣質(zhì)量。我建議把這些老式的助動(dòng)車?yán)锏呐欧牌髦匦陆M裝過(guò)，使老式的助動(dòng)車不再排放那污染環(huán)境的廢氣。作文
我們小區(qū)里的垃圾桶沒(méi)有建筑垃圾和生活垃圾的垃圾桶分類，只有一個(gè)大的垃圾桶，建筑垃圾都丟在垃圾箱旁，我們丟生活垃圾的是時(shí)候就不能丟到垃圾桶里面，就丟在垃圾桶外面，別的人看見(jiàn)了也丟在垃圾桶旁，使丟在外面的垃圾堆積如山，引來(lái)許多只蒼蠅，這樣使人們更加不想把垃圾扔進(jìn)垃圾桶了。我建議把建筑垃圾和生活垃圾分類處理。
現(xiàn)在我們桐鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)越來(lái)越發(fā)達(dá)了，可河水也越來(lái)越臟了：北港河里的上漂浮著楊柳葉子，我家附近的小河里滿是死魚。我知道你們已經(jīng)禁止工廠排放廢水，但是有些工廠還在偷偷地排放廢氣，使我們?cè)厩宄旱暮铀艿絿?yán)重的污染。
環(huán)保局局長(zhǎng)叔叔，“保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)”不是一句口號(hào)，而是一個(gè)行動(dòng)。讓我們改掉以上的陋習(xí)，創(chuàng)建一個(gè)文明、環(huán)保的桐鄉(xiāng)吧!祝
工作順利!
施展
2009年11月7日
環(huán)境保護(hù)建議書3環(huán)保建議書
親愛(ài)的陸校長(zhǎng)：
您好!我們是六年三班的同學(xué)們，我在港灣小學(xué)讀了很多年書了，因此，學(xué)校的許多變遷我也看到。
我看到，您為了學(xué)校的干凈，不怕垃圾的骯臟，伸手撿起來(lái)，還教育我們。望著您那彎曲的身影，我們不竟羞愧起來(lái);我知道，您在學(xué)校清潔方面，也下了大功夫。增加垃圾桶、加派人手……什么辦法都用過(guò)了，可是，光潔的地板上還是存留著不少包裝袋。經(jīng)過(guò)調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)地上的垃圾大多數(shù)是零食包裝袋、紙片和牛奶盒：我們還發(fā)現(xiàn)：新建的教學(xué)樓一二三四樓的樓道里一個(gè)垃圾桶都沒(méi)有，造成學(xué)生沒(méi)地方扔垃圾。因此許多人就圖方便，不愿走去遠(yuǎn)一點(diǎn)的垃圾桶，隨手一扔。對(duì)此，班里的同學(xué)都想出了幾條對(duì)策：1.建議學(xué)校在購(gòu)置一些容量大而郵又漂亮的垃圾桶。2.建議學(xué)校再增加一些清潔工，因?yàn)橹挥袔讉€(gè)而已作文
學(xué)校不僅有垃圾的問(wèn)題，還有學(xué)校中餐的問(wèn)題。
不少中午在學(xué)校搭食的同學(xué)，都向我們反映學(xué)校的中餐不好吃，大部分的菜肴都是茄子、芋頭和蕃茄炒蛋。這些都是同學(xué)們不愛(ài)吃的，而且長(zhǎng)期吃下去，同學(xué)們的身體會(huì)沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)。陸校長(zhǎng)，我們覺(jué)得，雖然學(xué)校為我們提供了場(chǎng)所，免去了吃飯的麻煩，但是，您是否能與快餐公司聯(lián)系一下，讓他們將飯菜做的好吃一點(diǎn)。這樣才能解決問(wèn)題的根本。作文
希望陸校長(zhǎng)看完這封建議書后，能采取我們的意見(jiàn)，讓我們的校園變得更加美好!更加美麗!
2009年4月
楊倩洵
環(huán)境保護(hù)建議書4敬愛(ài)的市環(huán)保局局長(zhǎng)：
您好!
地球是我們?nèi)祟惖哪赣H，也是我們唯一可以賴以生存的地方。她給我們生存，給我們資源?？墒牵F(xiàn)在我們正在破壞我們和藹可親的地球，例如：大量砍伐樹(shù)木、建立化工廠、大量排放污水和黑煙、大量使用不可降解的白色垃圾、大量排放汽車尾氣……這些危害注意危害整個(gè)地球，如果我們?cè)诓画h(huán)保的話，就會(huì)像電影“2013”的場(chǎng)面一樣，洪水淹沒(méi)喜馬拉雅山的山頂，整座大城市瞬間被洪水吞沒(méi)。作文
如果我們不想讓悲劇發(fā)生，讓我們城市更美麗的話，我建議：
1.我們要做到講究衛(wèi)生，不能隨地吐痰，不亂扔垃圾，不在公共場(chǎng)所吸煙，不制造噪音。
作文
2.我們要保護(hù)自然環(huán)境，那樣萬(wàn)物才能共同生存在一個(gè)美好的家園。
不亂獵殺動(dòng)物、不亂抓珍稀動(dòng)物和受保護(hù)的動(dòng)物，關(guān)愛(ài)和保護(hù)野生動(dòng)植物;愛(ài)護(hù)我們身邊的每一寸綠地、每一株花草、每一片樹(shù)木!
3.減少汽車尾氣排放，以汽車牌的尾號(hào)為單日或雙日可以行車，單數(shù)為單日可以開(kāi)車，雙數(shù)為雙日可以開(kāi)車，單日的星期日要騎直行車去公司。
4.不使用不可降解的一次性飯盒、塑料袋等白色垃圾。
要使用可降解的一次性飯盒，這樣才可以回收利用飯盒。塑料袋改為使用環(huán)保的袋子，例如：布做成的環(huán)保袋。
5.減少化工廠的黑氣排放和污水排放，污水可以變成清水，然后再輸?shù)礁浇南窜噲?chǎng)進(jìn)行多次利用再清掉。
用太陽(yáng)能來(lái)燒廢掉的東西這樣可以減少黑氣。
希望局長(zhǎng)能提用我的建議。
祝：
工作順利
建議人：
環(huán)境保護(hù)建議書5親愛(ài)的同學(xué)們：
環(huán)境保護(hù)是指人類為解決現(xiàn)實(shí)的或潛在的環(huán)境問(wèn)題，協(xié)調(diào)人類與環(huán)境的關(guān)系，保障經(jīng)濟(jì)社會(huì)的持續(xù)發(fā)展而采取的各種行動(dòng)的總稱。
我國(guó)把環(huán)境保護(hù)宣布為我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策。所以我們要努力做好環(huán)境保護(hù)。然而，現(xiàn)在有許多不好的現(xiàn)象，例如：許多人在街上隨地扔垃圾，吐痰。汽車的尾氣超標(biāo)，等等。為了保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們的家園，我提出如下建議：作文
1、實(shí)行垃圾分類化。
這樣不僅能減少環(huán)衛(wèi)工人的工作量，還能更好地起到廢物利用，減少污染。
2、節(jié)約資源。
建議大人買菜時(shí)，少用塑料袋，盡量用竹籃子。用筆盡量用可換芯的，減少圓珠筆外殼的浪費(fèi)與垃圾 量。作文
3、外出吃飯盡量不用一次性飯盒。
綠色消費(fèi)，盡量少使用一次性用品，多使用耐用品。
4、人類要想征服可怕的大自然，就必須尊重自然，愛(ài)護(hù)樹(shù)木，愛(ài)護(hù)動(dòng)物，愛(ài)護(hù)大自然的一切。
5、要從我做起，首先選擇有利于保護(hù)環(huán)境的生活方式。
善待我們的家園、善待地球，共創(chuàng)一個(gè)美好的生活環(huán)境。
中圖分類號(hào)：G623.24 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1002-7661（2014）07-0095-01
習(xí)作教學(xué)中，我們常為學(xué)生寫不出文章而犯愁。不少學(xué)生在寫作時(shí)，總覺(jué)得無(wú)話可說(shuō)，無(wú)物可寫。即使勉強(qiáng)寫出來(lái)的文章，要么是空話套話，要么是假話廢話，沒(méi)有一丁點(diǎn)兒的真情實(shí)感……過(guò)去，我也曾為改變這一狀況采取過(guò)一些措施和方法，可在那些天真活潑的小學(xué)生心中卻沒(méi)能產(chǎn)生多大的漣漪?？墒牵迥陙?lái)，學(xué)校的“乒乓文化”給了我習(xí)作教學(xué)的啟示，讓我的習(xí)作教學(xué)有所改觀，孩子們愛(ài)上了寫作，覺(jué)得有東西可寫了。
我們何莊小學(xué)是以“乒乓文化”為特色建設(shè)的學(xué)校，在孩子們的校園生活中處處布滿了乒乓文化。學(xué)校在每年的“乒乓文化月”活動(dòng)中，不僅組織全校師生進(jìn)行乒乓技能的考核與比賽，還組織全體學(xué)生進(jìn)行乒乓演講比賽、乒乓手抄報(bào)比賽、乒乓征文比賽……筆者以此為契機(jī)，抓住小學(xué)生性格特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，培養(yǎng)學(xué)生的寫作熱情，提升學(xué)生的寫作境界。
一、實(shí)施活動(dòng)，激發(fā)興趣
愛(ài)動(dòng)是小學(xué)生的天性，我們應(yīng)該充分利用課內(nèi)外活動(dòng)，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，豐富學(xué)生的習(xí)作內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的習(xí)作興趣。過(guò)去我們的習(xí)作課堂遵循著傳統(tǒng)的“命題――作文――批改”流程，循環(huán)往復(fù)，逼得學(xué)生閉門造車，無(wú)病，或東拉西扯，抄襲交差，因而作文水平也不容樂(lè)觀。針對(duì)學(xué)生的這一現(xiàn)狀，我們要解放思想，營(yíng)造開(kāi)闊的習(xí)作天地，放手讓學(xué)生留心于生活，這樣，學(xué)生就不會(huì)感到“巧婦難為無(wú)米之炊”了。如：學(xué)校的乒乓活動(dòng)深受孩子們的喜愛(ài)，我便不失時(shí)機(jī)地在他們盡情蹦跳時(shí)提問(wèn)，在他們心情無(wú)比歡暢時(shí)啟發(fā)?；顒?dòng)中的孩子們你一言，我一語(yǔ)，繪聲繪色、爭(zhēng)先恐后地講起來(lái)。有東西說(shuō)也就有東西寫了，我讓孩子畫乒乓手抄報(bào)，寫下點(diǎn)滴的乒乓體驗(yàn)，描繪喜歡乒乓活動(dòng)的心情，學(xué)生的習(xí)作便水到渠成。孩子們?cè)谄古一顒?dòng)的激情中，積極表現(xiàn)，勇于創(chuàng)新，想出與他人不同的觀點(diǎn)，提出與往年不同的見(jiàn)解。如：劉巧云同學(xué)在乒乓征文中寫道：“……打乒乓球能使眼肌疲勞得到更快、更好地恢復(fù)和減輕，是一種活動(dòng)性消除疲勞的方法，起到預(yù)防近視、提高視力的作用，比做眼保健操等靜止性方法效果更好?？磥?lái)，打乒乓球不僅可以鍛煉我們的身體，對(duì)預(yù)防和治療我們的近視也大有好處呢！近視的朋友們，你們不妨也來(lái)試一試吧，一定會(huì)有驚喜噢！”
生活是豐富多彩的，處處留心皆學(xué)問(wèn)。我們要解放學(xué)生，不要給孩子過(guò)多的束縛，讓他們有時(shí)間親近自然，有機(jī)會(huì)接觸社會(huì)，讓他們學(xué)會(huì)用自己的眼光去觀察，用自己的心靈去感受和體驗(yàn)，學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)、分析不同的人和事。
二、創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)熱情
小學(xué)生以直觀形象思維為主，創(chuàng)設(shè)情境是進(jìn)行情境作文教學(xué)的前提。我們可以通過(guò)語(yǔ)言描述情境，也可以通過(guò)實(shí)物模擬情境；我們可以通過(guò)圖畫再現(xiàn)作文情境，也可以通過(guò)實(shí)際生活情境。讓學(xué)生展開(kāi)想像的翅膀，去形象直觀地感受情境，從而達(dá)到引起學(xué)生寫作興趣的目的，培養(yǎng)學(xué)生想說(shuō)想寫的熱情。如：習(xí)作《比賽》，我們可以把學(xué)生帶到乒乓文化廣場(chǎng)上進(jìn)行實(shí)地乒乓比賽。同學(xué)們親身經(jīng)歷了乒乓比賽的全過(guò)程，真切地感受到了乒乓比賽前后的心情變化，怎么會(huì)沒(méi)東西可寫呢？又如：乒乓活動(dòng)過(guò)程中，可以啟發(fā)學(xué)生畫出乒乓活動(dòng)中的自己，并附上自己當(dāng)時(shí)的心情。也可以描繪出自己的同伴，猜想當(dāng)時(shí)對(duì)方的心理活動(dòng)，畫出手抄報(bào)。由于給學(xué)生創(chuàng)設(shè)了最佳情境，“下筆如有神”也便名副其實(shí)。
三、品嘗成功，提升境界
小學(xué)生好勝心強(qiáng)，我們要不失時(shí)機(jī)地樹(shù)立學(xué)生的自信心，讓學(xué)生看到自己的習(xí)作力量，提升自己的習(xí)作境界。如：我班的乒乓小能手顧敬宇，他多次在班級(jí)、學(xué)校的乒乓比賽中獲獎(jiǎng)，活動(dòng)的成功帶來(lái)了他的寫作興趣。他的乒乓手抄報(bào)、畫報(bào)、征文也曾多次出現(xiàn)在學(xué)校的墻報(bào)上，他在一次乒乓演講中感慨道：“……中華民族是永不言敗的優(yōu)秀民族，我們的國(guó)手從來(lái)不甘落后，在長(zhǎng)期保持整體實(shí)力絕對(duì)優(yōu)勢(shì)的情況下，仍然不斷創(chuàng)新，奮力拼搏，引領(lǐng)世界乒乓球事業(yè)的不斷發(fā)展。這不僅展示了中國(guó)國(guó)球的魅力，更體現(xiàn)了‘更快、更高、更強(qiáng)’的奧運(yùn)精神。我作為一名后起之秀，從小酷愛(ài)國(guó)球，誓把國(guó)球?qū)W好，力爭(zhēng)為國(guó)爭(zhēng)光?！?從孩子的演講與征文中，不難看出孩子們以由一般的乒乓興趣，提升到了乒乓實(shí)質(zhì)；由一般的乒乓愛(ài)好，提升到了乒乓精神。
渠清為有活水來(lái)，學(xué)生作文的“活水”來(lái)源于生活。筆者認(rèn)為：喜愛(ài)活動(dòng)是孩子的天性，如果在活動(dòng)中滲透作文訓(xùn)練，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)寫作文，再現(xiàn)玩趣，學(xué)生就一定能真正把習(xí)作視為“樂(lè)事”，在興趣的基礎(chǔ)上孕育出自己的習(xí)作個(gè)性，能真正地發(fā)自內(nèi)心地愿意去寫作，學(xué)生的寫作能力和寫作質(zhì)量自然也就提高了。
關(guān)鍵詞 農(nóng)村學(xué)生 寫作現(xiàn)狀 對(duì)策 指導(dǎo)
作為農(nóng)村中學(xué)的教師，都有這樣一種感受：一說(shuō)到寫作，不單學(xué)生頭痛，連老師都頭痛了。學(xué)生頭痛，是因?yàn)椴恢绾稳?；而老師頭痛，是不知如何才能將學(xué)生害怕寫作這一心病消除；如何才能讓學(xué)生的寫作能力提高。其實(shí)，只要我們多從學(xué)生實(shí)際情況出發(fā)，對(duì)癥下藥，學(xué)生、老師的頭痛之疾定能根除。
一、學(xué)生作文難的現(xiàn)狀
1、對(duì)日常生活缺乏觀察、感受和體驗(yàn)，缺少生活素材
按理說(shuō)，現(xiàn)在的中學(xué)生，生活條件好了，各種活動(dòng)應(yīng)該是非常有條件去實(shí)踐的。但是，由于現(xiàn)在社會(huì)各個(gè)方面對(duì)學(xué)生安全都要求較高，加之學(xué)校在安全等方面受到的約束也比較多，因此，學(xué)生活動(dòng)的范圍也存在嚴(yán)重的萎縮。比如跑堂生，每天是學(xué)校――家庭兩點(diǎn)一線，時(shí)間大多用在趕路上去了；而住宿生呢，也是教學(xué)區(qū)――生活區(qū)這兩點(diǎn)一線。雖然不用趕路，但是多了自理生活（排隊(duì)、打飯、洗澡、洗衣等）這一環(huán)節(jié)，時(shí)間也消耗得差不多了。他們?cè)趯W(xué)校，作業(yè)、練習(xí)、各種考試如甩太極拳般，源源不斷地接踵而來(lái)，壓得喘不過(guò)氣來(lái)；在家里，家長(zhǎng)管得嚴(yán)，雜志、報(bào)紙、課外書，都不許挨。這樣一來(lái)，學(xué)生不僅感到生活枯燥乏味，而且在無(wú)形中增加了更多的心里壓力。所以也就對(duì)生活中的許多事情感到“沒(méi)有味道”了。因此也就缺乏了觀察、感受和體驗(yàn)的行為了。
2、閱讀量少，知識(shí)和思想貧乏
初中生的詞語(yǔ)、句子積累相對(duì)薄弱，而農(nóng)村學(xué)校的學(xué)生更是少得可憐。究其原因，主要是沒(méi)有養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。由于受應(yīng)試教育及市場(chǎng)上充斥著大量不良讀物的影響，許多學(xué)生的課余時(shí)間要么被各種練習(xí)占滿，要么把時(shí)間用在閱讀不良讀物上。其結(jié)果都是使學(xué)生沒(méi)有時(shí)間進(jìn)行有益的課外閱讀，制約了作文能力的提升。
3、語(yǔ)文基礎(chǔ)差，寫字、造句都遇到困難
有些學(xué)生平時(shí)說(shuō)起話來(lái)頭頭是道，但寫起作文來(lái)卻漏洞百出，錯(cuò)別字、口語(yǔ)化相當(dāng)嚴(yán)重。我們都知道，作文是由口頭語(yǔ)言上升到書面語(yǔ)言的過(guò)程，而這一過(guò)程的轉(zhuǎn)化具有相當(dāng)大的難度。主要來(lái)自兩方面：一是學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)非常薄弱，寫不出字或?qū)懸恍┩糇?；二是寫一些非常口語(yǔ)的文字，直接將一些方言寫進(jìn)去，造成讀的人看不懂。
4、作文是屢戰(zhàn)屢敗，挫傷了寫作積極性
有些同學(xué)由于在以前寫作經(jīng)常是寫得不好。而上了初中后，我們的語(yǔ)文老師也沒(méi)特別注意到這一點(diǎn)，在講評(píng)或打分時(shí)，沒(méi)有相應(yīng)地放低要求進(jìn)行評(píng)改。最終導(dǎo)致學(xué)生一直將作文當(dāng)作是苦差一件，對(duì)老師布置的作文采取一種應(yīng)付了事的態(tài)度來(lái)對(duì)待。
二、提高學(xué)生寫作能力的對(duì)策
1、開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，積累生活素材
首先，觀察能力的培養(yǎng)。生活是寫作的源泉，觀察、思考和感受都必須以生活實(shí)踐為基礎(chǔ)，而且這種實(shí)踐應(yīng)當(dāng)是切實(shí)的、深入的；離開(kāi)了生活，任何的習(xí)作都會(huì)變得空洞、干澀。我們要教學(xué)生從日常生活中的一點(diǎn)點(diǎn)小事進(jìn)行觀察，通過(guò)觀察，提高感悟，豐富寫作素材。
其次，組織學(xué)生積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。教師可以組織學(xué)生進(jìn)行班內(nèi)的小型賽事，如乒乓球、羽毛球、毽球等肢體對(duì)抗性少的體育活動(dòng)；或其它一些有意義的好事。再次，鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)展社會(huì)調(diào)研。教師要鼓勵(lì)學(xué)生針對(duì)身邊出現(xiàn)的一些情況，積極地展開(kāi)社會(huì)調(diào)查活動(dòng)。比如，在校園中調(diào)查同學(xué)們對(duì)待亂吐、亂扔現(xiàn)象；飯?zhí)贸霈F(xiàn)的插隊(duì)現(xiàn)象；學(xué)生上網(wǎng)現(xiàn)象等等。這樣不僅使同學(xué)增強(qiáng)社會(huì)公德意識(shí)，更重要的是有利于通過(guò)學(xué)生親身的實(shí)踐經(jīng)歷來(lái)增加直觀感受，從而積累大量的寫作素材。
2、引導(dǎo)閱讀，豐富知識(shí)，提高思想認(rèn)識(shí)
對(duì)作文而言，閱讀是重要的源泉源。閱讀不但能使學(xué)生積累大量的知識(shí)，還能使學(xué)生產(chǎn)生寫作的欲望。所以，要讓學(xué)生進(jìn)行大量的閱讀。首先，要充分利用好學(xué)校閱讀資源。比如，有的學(xué)校初中年級(jí)每周都安排有一節(jié)閱讀課，我們就要充分利用好它，讓學(xué)生進(jìn)入到學(xué)校閱覽室進(jìn)行閱讀，決不能輕易地將這節(jié)課浪費(fèi)掉。其次，規(guī)定閱讀數(shù)量。新課改明確要求：學(xué)生每學(xué)期的閱讀量要達(dá)到50至100萬(wàn)字左右。那么，教師就要根據(jù)農(nóng)村學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)及閱讀條件進(jìn)行科學(xué)的規(guī)定，讓各個(gè)層次的學(xué)生都能基本達(dá)到這個(gè)要求。第三，創(chuàng)造閱讀條件。學(xué)生的積極性是需要教師進(jìn)行激發(fā)的。我們的教師要積極創(chuàng)造條件，想盡辦法讓學(xué)生有書可讀。比如，可以在班里設(shè)立圖書角，發(fā)動(dòng)學(xué)生捐書，以便學(xué)生們的書籍能在相互間傳閱，從而形成良好的閱讀氛圍。
3、夯實(shí)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)。
農(nóng)村學(xué)校的學(xué)生，基礎(chǔ)知識(shí)比較薄弱。因此，我們更要加倍下力氣，想盡辦法把他們的基礎(chǔ)知識(shí)提高上去。首先，要求學(xué)生對(duì)每篇課文里需要掌握的詞匯必須過(guò)關(guān)，并在此基礎(chǔ)上布置相應(yīng)的課外詞匯，讓學(xué)生進(jìn)行積累。其次，對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)的詞匯，應(yīng)教學(xué)生如何靈活運(yùn)用。這主要表現(xiàn)在遣詞造句方面。通過(guò)靈活運(yùn)用詞語(yǔ)進(jìn)行造句，使學(xué)生能在進(jìn)行寫作時(shí)及時(shí)用上相關(guān)詞語(yǔ)，達(dá)到活學(xué)活用的目的。
4、善于發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)。
出處作文庫(kù)
都說(shuō)天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐，可在我們斗江小學(xué)，卻有了免費(fèi)午餐吃，每到開(kāi)飯時(shí)，“開(kāi)飯啦！開(kāi)飯啦！又可以吃到政府撥款給我們的免費(fèi)午餐啦！”的聲音就會(huì)此起彼伏地響起。這到底是怎么回事呢？
原來(lái)，免費(fèi)午餐是政府為了減少住校偏遠(yuǎn)農(nóng)村孩子的伙食費(fèi)，家離學(xué)校遠(yuǎn)非住校的學(xué)生方便吃飯而發(fā)放的免午補(bǔ)貼。
免費(fèi)午餐對(duì)農(nóng)村孩子的伙食費(fèi)很有幫助，比如：以前沒(méi)有免費(fèi)午餐的時(shí)候，有些住校偏遠(yuǎn)農(nóng)村的孩子家庭貧困，經(jīng)常交不起伙食費(fèi)，孩子總是挨餓肚子。相反，現(xiàn)在有了免費(fèi)午餐，使偏遠(yuǎn)農(nóng)村家庭減輕了交伙食費(fèi)的負(fù)擔(dān)。
免費(fèi)午餐不僅對(duì)農(nóng)村孩子的伙食費(fèi)很有幫助，對(duì)非住校家離學(xué)校遠(yuǎn)的同學(xué)學(xué)習(xí)上也有很大的幫助，比如：有了免費(fèi)午餐，非住校又家離學(xué)校遠(yuǎn)的同學(xué)可以留下來(lái)吃飯，在教室里補(bǔ)充體力，迎接下午的課。相反，過(guò)去沒(méi)有免費(fèi)午餐，非住校家離學(xué)校遠(yuǎn)的同學(xué)天天都要回家吃完飯?jiān)俅掖亿s來(lái)，這樣，體力消耗很大，下午一直會(huì)無(wú)精打采，不能專心聽(tīng)課，學(xué)習(xí)的效果就很差；也有的同學(xué)家里學(xué)校實(shí)在太遠(yuǎn)了，就干脆從家里帶飯來(lái)學(xué)校吃，可到中午，飯也冷了，吃冷飯消化得很慢，整個(gè)下午都會(huì)沒(méi)力氣，上不好課。
另外，免費(fèi)午餐還鍛煉了我們的自理能力，我們?cè)趯W(xué)校里，可以合理地分配時(shí)間，學(xué)習(xí)等鍛煉獨(dú)立的訓(xùn)練，這對(duì)我們以后在社會(huì)里生存有很大的作用。
免費(fèi)午餐，使我們更快地成長(zhǎng)；免費(fèi)午餐，使偏遠(yuǎn)農(nóng)村家庭減輕了伙食費(fèi)負(fù)擔(dān)；免費(fèi)午餐，使非住校家離學(xué)校遠(yuǎn)的學(xué)生有充沛的體力；免費(fèi)午餐，使我們?cè)趯W(xué)校中鍛煉了自己。免午補(bǔ)貼，真是一個(gè)偉大的行動(dòng)，感謝政府對(duì)我們斗江小學(xué)的關(guān)愛(ài)，免費(fèi)午餐伴我成長(zhǎng)！我愛(ài)免費(fèi)午餐！
出處作文庫(kù)
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愛(ài)滿天下
記得王老師給我們講了一個(gè)特別有教育意義的故事，故事里面有兩首小詩(shī)，一首詩(shī)打人的，一首是罵人的，這兩首小詩(shī)給我留下了很深的印象。育才小學(xué)的校長(zhǎng)，懂得用“愛(ài)滿天下”這四個(gè)字來(lái)教育大家，而不是訓(xùn)斥打罵，學(xué)校治理的井井有條，同學(xué)們之間打架斗毆的現(xiàn)象很少發(fā)生。訓(xùn)斥打罵不會(huì)起到任何作用，恰恰相反用愛(ài)來(lái)感化效果更好。同學(xué)們請(qǐng)你們不要互相打架，學(xué)會(huì)互相理解，老師們請(qǐng)你們也改改教育方式，讓我們的學(xué)校也像育才小學(xué)那樣茁壯成長(zhǎng)吧！
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