時間：2023-05-29 18:03:30
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇授人玫瑰手留余香，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
記的那個夜晚，我們在奶奶家吃過晚飯，又看了會電視，爸爸才來接我們，我們走在從奶奶家到我家的路上，我家在村外。要走很遠一段路，那天晚上天很黑，月亮躲到了家里，星光也很暗淡。走著走著，突然看到一個黑影向我們走來， “誰？”爸爸大聲問道，“我”黑暗中傳來一個蒼老的聲音，我們急忙走了過去，原來是一位老奶奶，住在鄰近村莊，今天下午，女兒打電話要她到自己家，還說要去接她，她覺得路又不遠，自己身體也壯實，堅持自己來，傍晚走的，誰知迷了路，天又黑了下來，稀里糊涂的撞到了這里，老奶奶一臉著急的樣子。爸爸急忙安慰老奶奶，“別著急，告訴我你女兒電話，我通知她來接你”“ 我……”老奶奶想了許久也沒想起，爸爸把老奶奶接到家里，不顧一天的疲勞，給老奶奶倒水，還特意切了個西瓜讓老奶奶吃。爸爸又問他女婿的名字，打了好幾個電話，才問到了他女婿的號碼，通知了他，又陪老人聊起天來。
過了一會兒，老人的女兒女婿急急的趕來了，對爸爸千恩萬謝，說自己已到處找了很長時間，可急壞了，多虧了爸爸。
老人被女兒女婿接走了，爸爸也長舒了一口氣，我想夸贊爸爸幾句，爸爸說，鄉里鄉親的，就應該互相幫助，還說了句我不太懂的 “授人玫瑰，手留余香”
還記得在一個下雨天，爸爸給人家送貨很晚才回來，大娘家的女兒要結婚，幾天前就跟爸爸約好今晚上去他家敲鼓?？粗职帜瞧诘臉幼?，和窗外那毛毛的細雨，盡管媽媽一再勸阻，爸爸還是冒著雨趕去了，他說：“咱答應了人家，就要辦到，人與人之間應該互相幫助?！?/p>
望著雨中爸爸的身影，我心頭又是一陣感動。
爸爸，你真個樂于助人的好爸爸。
一個人為了弄清楚天堂和地獄的區別，在天使帶領下分別去了天堂和地獄。不同的是，在天堂，他看到的是每一個人用很長的筷子夾菜喂對方吃，因此大家都吃得很開心；而地獄的人則用筷子向自己嘴里夾，結果由于筷子太長而從未吃到，一個個都在那兒痛苦的。同樣是很長的筷子與香噴噴的飯菜，天堂的人吃的其樂融融，而地獄的人只能口水直流三千尺，這又是什么緣故呢？
因為地獄的人不懂得給予，只想到自己怎樣才能吃到香噴噴的飯菜，卻從來沒有想過別人，而天堂的人，一心只想著他人，自然會吃到香噴噴的飯菜。其實生活中的我們又何嘗不像那些地獄里的人呢？
學會給予。在生活中顯然是很重要的。不會給予的人往往會吃虧的，他們總是認為這樣自己就賺了，但事實上他們輸了，他們輸了自己在別人心中的地位與信譽，他們失去的比得到的更多，因此，他們更應該學會給予。
學會給予，要從心做起，給予別人的應該是愛而不是為了得到回報的表面文章。“授人玫瑰，手留余香”，學會給予，社會就會更和諧，人類也會更開心、幸福與美滿。
尊敬的企業家、成功人士、愛心使者、社會各界朋友們：
你們好!
在這陽光明媚的七月里，或許您正在為自己的事業而努力奔波，也許您正在為自己的理想而奮斗拼搏……可是，你們可知道，在我們身邊，有著這樣的一群人，只因為他們生在一個不可選擇的家庭，或因為一些不可避免的變故，與貧困相伴，此時，希望社會給予點關愛來幫助他們……
十年寒窗，換來了金榜提名，他們經過自己的拼搏，讓自己圓夢大學。這時候的他們，會有喜極而泣的感動，揚眉吐氣的驕傲，也有會因交不起學費而輟學的無奈……對此，難道我們能熟視無睹嗎?不!我們每位力所能及的傾自己的一份愛心，給他們一份關愛，創造他們的未來;給他們一個機會，成就一個他們的夢想!
在此，泉塘鎮群眾團體組織，倡議開展以“愛心托起希望—圓夢大學”為主題的助學捐款活動，希望社會各界力量籌措資金，幫助那些家境貧寒、品學兼優的學生們走進大學校門、完成大學學業，不讓任何一個大學生因貧窮而失學。
扶貧濟困，樂善好施，是中華民族的傳統美德。在此，我們真誠地希望各方人士積極行動起來，踴躍參與這次愛心助學募捐活動。無論是慷慨捐助，還是囊中點粟，都足以表達您殷殷關愛之心。您的愛心，將為貧困的大學生們送去美好的希望和永恒的溫暖。讓我們捧出一顆愛心，獻上一份真情，用真誠和善舉去撫慰他們的心靈;讓扶貧助學化為甘霖雨露，澆灌面臨困境的花蕾，使他們在同一片藍天下幸福綻放!
讓我們攜起手來，共建一個美好、溫馨、和諧、美麗的愛心世界!
衷心地感謝大家!
愛心助學活動倡議書
大學生活是人生一段美好的時光，是學習專業知識、加強綜合素質、為將來服務社會奠定基礎的重要階段。然而，每年的這個季節，都有一些優秀的貧困學子手捧大學通知書，卻因交不起學費而徘徊在大學門外。
XX 年，我市報名參加高考人數為11334人，進入二本以上控制線的高考生中有近1500人屬城鄉低保戶家庭子女。寒門學子苦，勤奮路上難。為了學子們的夢想，為了明天的希望，阜新市委宣傳部、阜新市精神文明辦、阜新市教育局、阜新市民政局聯合開展“愛心助學”捐款活動，號召全市黨政機關、人民團體、企事業單位、駐阜部隊及社會各界力量為貧困大學生捐款，幫助那些家境貧寒、品學兼優的學生走進大學校門、完成大學學業。
“授人玫瑰，手留余香”。救助一個學生，改變一個人生?！皭坌闹鷮W”活動，真誠期待您的參與!各黨政機關、企事業單位及個人將捐款統一送到市慈善總會后，由市慈善總會對符合條件的低保貧困大學生實施救助。
市慈善總會地址：
開戶單位：
開戶行：
銀行賬號：
捐贈熱線：
愛心助學活動倡議書
各政協委員、社會各界朋友們：
一年一度盛夏日，又是金榜題名時。當高考的帷幕又一次落下，故土的天之嬌子們，面對錄取通知書亦喜亦悲，在他們當中，有許多或因失去雙親，命運坎坷;或因疾病所致，生活艱辛……命運無情的在他們追夢途中劃了一道深深的溝壑。他們雖家庭貧困，但經過努力學習，多年寒窗苦讀后得到了夢寐以求的接受高等教育、改變自身命運的機會，但是高額的學費和拮據的生活卻使他們不得不放棄近在咫尺、觸手可及的夢想……他們的求學之路依然艱辛，他們迫切地需要我們的幫助!
生活中最令人感動的，莫過于“一方有難，八方支援”，濟世救困，慷慨解囊是我們現代人應有的高尚情操，扶貧濟困、助人為樂，更是我們中華民族的傳統美德，任何一個優秀的炎黃子孫都有秉承和傳播這種美德的神圣使命，作為優秀群體一員的政協委員，這種美德和情操在“雙百”活動中已經得到了充分的體現。
幫助一名貧困大學生，將意味著明天我們將多一名合格的建設者。您的捐獻不僅為他們的成長奉獻一份愛心，而且將激發他們鼓起生活的勇氣，增強戰勝困難的信心，讓他們重新揚起理想的風帆。您的義舉，不僅會改變學子的一生，讓他和他的家庭充滿希望，而且讓社會更加和諧。為此，我們倡議：廣大政協委員及社會各界人士都來伸出援助之手，獻出一份愛心。讓我們把愛心奉獻匯成巨大的力量，讓生活在同一片藍天下的人們都能分享這份愛的陽光!我們每個人的實際能力是十分有限的，我們的目的并不想在所到之地遍地開花，而是希望能點燃一盞燈，既讓它照亮盡可能多的孩子，又希望它能引來萬家燈火。
“授人玫瑰，手留余香”。“奉獻愛心，收獲希望”。“愛人者，人恒愛之”。救助一個學生，改變一個人生。或許你并不期望你的慷慨解囊載入史冊，但“愛心助學”將帶給你無盡的快樂!
愛心無止境，助學見真情。讓我們共同伸出援助之手，以拳拳愛心為這些貧困學子撐起一片晴朗的天空。
“愛心助學”活動，真誠期待您的參與!
關于扶貧濟困倡議書范文最新 全體同學們：
自古以來，中華民族就有友愛互助、扶弱濟困、樂善好施的傳統美德，幫助貧困學生完成學業是我們全社會共同的責任和義務，是推進社會和-諧發展的重要舉措。當前，由于經濟和和社會發展的不平衡，在我們身邊還有這樣一群學生：他們渴求知識，熱愛學習，品學兼優，卻因家庭貧困或遭遇不幸等原因而面臨失學或放棄繼續升學的機會。據統計，目前我市有貧困學生10萬余人，他們同樣是祖國的花朵，社會的未來和希望，我們有責任和義務來關心他們，幫助他們。
送人玫瑰，手有余香。為了使每一個貧困學生能有正常的學習和生活環境，確保每一個義務教育階段的學生能順利完成學業，確保每一個考上大學的學生不因貧失學。根據市政府《關于逐步建立扶貧助學長效機制實施意見的通知》和市教育局、財政局《關于扶貧助學工作具體實施有關問題的通知》要求，希望做到人人參與，人人捐款。再次我們謹向全校師生發出捐款倡議：伸出您的援助之手，捧出一顆心，獻上一點愛，讓學子們再次點燃對學習生活的希望。具體安排如下：
1． 各年級、各班級應高度重視這項工作。班主任應積極向學生們宣講這次活動的目的和意義，通過這樣的活動來培養學生關注社會，同情弱者，幫助他人，奉獻愛心的崇高思想品質。
2．本次捐款本著自愿的原則，捐款數量不限。對在捐款中有積極表現的同學和班級學校將予以表揚。各班級的捐款數目將在學校的櫥窗里公布。本次捐款將全部送交市教育系統紅十字會。
3． 各年級委派一名副主任專門負責，以年級為單位將捐款收齊，統一送至學校政教處，匯總后交市教育系統紅十字會。
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樂善好施、扶貧幫困是中華民族的傳統美德；相互幫助，患難扶持是社會倡導的時代新風。為繼承“一方有難，八方支援”的優良傳統，弘揚中心樂于助人的精神，幫助中心“結對共建”單位（市東河區二里半街道站西社區）貧困戶、無保戶和殘疾人。在此，中心黨總支倡導愛心捐物活動，目的是讓中心廣大干部職工伸出援助之手，獻一份誠摯的愛心，共同幫助我們身邊需要幫助的人，筑起一道堅不可摧的愛心長城。眾人拾柴火焰高,大家支援解萬難?！皠撓葼巸?從我做起”， 讓我們大家共同努力，用實際行動，盡己所能，獻出愛心。
二里半站西社區是中心“結對共建”單位，社區需捐助的困難戶有6戶，其中貧困黨員2戶、殘疾人2戶、無保戶2戶，此次捐助活動主要以捐助過冬衣物為主及各類高中、初中、小學教學教材、課本等。一件衣服、一本書籍都凝聚著大家的至愛，都昭示著無私奉獻的溫暖情懷。俗話說：“授人玫瑰，手有余香；奉獻愛心，收獲希望”。您的一份愛心，必將改變他們的命運；您的一次善舉，更將換回心靈的快慰。我們真情呼喚，讓我們捧出一份愛心，加入到這崇高的行動中來。
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各工會小組：
扶貧濟困、樂善好施是中華民族的傳統美德，是社會文明進步的標志，是惠民善的新興措，是建設幸福xx的時代要求。近年來，市委、市政府高度重視扶貧濟困工作，成功舉辦了四屆“6.30”扶貧濟困日活動，不斷創新扶貧濟困方式，加大統籌城鄉發展力度，取得了明顯成效。但是，由于受地理區位、經濟基礎的影響，我市扶貧濟困工作任務還比較艱巨，還需要全社會的關心和幫助。
根據省委、省政府和市委、市政府的統一部署，從即日起到7月中旬，我市將開展主題為“扶貧濟困，雪中送炭”的扶貧 濟困日活動，支持企業、愛心人士定點向捐贈，鼓勵群眾“一元捐款、一份愛心”善舉，搭建奉獻愛心的便捷平臺，籌集善款幫扶全市的貧困村、弱勢群體和困難群眾。在此，我們倡議：全市廣大干部職工、企業、愛心人士發揚樂善好施、扶貧濟困的慈善精神，伸援手，*愛心，迅速參與到參與到扶貧濟困捐款活動中來，慷慨解囊，紓困解難。你捐贈的善款，將全部用于扶貧、扶老、助殘、救孤、助學等公益慈善和社會福利事業。
xx小學坐落在..(略)，為木質教學樓。學校設備方面非常簡陋，教室昏暗，學生所用的課桌也是破舊不堪。更重要的是學校沒有一個圖書室，在校學生人均圖書擁有量遠遠低于國家標準（小學、初中生均圖書必須10冊、15冊以上），僅有的一些圖書已不能滿足學生的閱讀需求。書籍是人類進步的階梯，是人類文明發展的重要物質基礎，好的書籍，往往能夠影響人的一生。書更是讓貧困山區的孩子們看到外面世界的一扇窗口，我們希望通過募集圖書的方式，讓這些孩子們看到更廣闊的世界，為他們的未來送去一縷希望。如果能夠讓心靈不為現實的貧困所縛，也就為孩子開啟了一扇明亮的窗。
為此我們倡議：捐出一本書，開啟一扇窗，為農村貧困山區的學校募集一批圖書，幫助那里的孩子們圓一個讀書的夢想，讓課外讀物豐富孩子金色的童年?；蛟S我們每個人手上的圖書可能有限，但聚沙成塔，我們相信社會的力量是無窮的！
因我們的閱讀對象為小學生，為了對孩子負責，所捐書本必須適合小學生閱讀，要求內容健康向上，寓教于樂，有助于學生的學習和開闊視野：
1、教輔類：工具書、作文選等，老師的參考書。但因各地教材不同，xx年以前的不用。
2、課外書：文史、科普、童話等各類中小學生課外書籍。但不接受武俠、言情、時尚類雜志書籍。
3、接受舊書捐贈，但要求七成以上新，書籍無破損嚴重，紙張殘缺的狀況。
我們將每天公布接收募捐數量，分批把募集的圖書捐助給急需的學校，并要求學校妥善保存、合理利用，最大限度地發揮其作用。及時在網上公布捐助結果，接受網友及社會各界的全程監督。
捐一份書香，留一份真情。我們期待著你們踴躍捐獻出飽含自己濃濃愛心的書籍，讓愛的暖流在菁菁校園永遠傳遞！也許一個人的捐獻有限，但涓涓細流，匯聚成海，有你們的踴躍參與，定可匯成一片知識的海洋?！笆谌嗣倒澹至粲嘞恪?，您的慷慨捐贈會讓他人受益，也使書的價值和您的精神境界同時得到升華，讓你，讓我，讓我們大家行動起來吧！
的確，在應然層面上，列車座位的使用權歸屬似乎是清晰可界定的，但是現實的困境仍會出現。就像在這起事件中，老人確實沒有座位的使用權，但一個患病的八旬老人使用座位的需求十分急迫，盡管他不具有經濟學意義或者法律意義上的座位使用權，但此情此景，法律不該無視，法律應該是有溫度的。這正是法律需和道德調劑的地方。
“讓座”是一種美德，而非一種義務，我們的社會期望實現“尊老愛幼”的道德目標，但用道德的高大上標準去苛責每一個個體顯然不可行。理性的選擇包含自然的利益衡量，即“讓座人”讓渡了座位使用權，可以獲得什么呢？而這正是需要通過制度設計來實現的。
美國哲學家約翰?羅爾斯說過：“為了平等地對待所有的人，提供真正同等的機會，社會必須更多地關注那些天賦較低或者處于不利社會地位的人們?！边@就是說，弱者需要國家和社會給予更多的關注。這種關注，要么是國家拿出部分利益直接補助給弱者，要么是由社會提供一定的獎勵作為為弱者提供幫助的交換。說到底，建立社會獎勵機制，進行利益平衡，通過使讓座者獲得一定“好處”，以引導公民的行為，從而調節權利與道德的沖突，這或許比單純的道德呼吁更加有效。記得長沙市公用事業管理局曾發放過“愛心讓座卡”，駕駛員或乘務員發現市民為老弱人員讓座，就可發放“愛心讓座卡”，一張卡可以免費乘坐一次公交車。而在列車環境下，同樣可以嘗試創新一些保護老弱或鼓勵讓座的舉措。比如，借鑒地鐵的座位設計，將特殊位置保留為“老弱病殘孕”特別座位，以此作為票務緊張等特殊情形下的救濟手段。購票者買到這樣的座位也有讓座的心理準備，等等。
“授人玫瑰，手留余香”。讓座體現中華民族互愛互助的美德，但出于良善之心的權利讓渡不應被“理所當然”地要求?！袄衔崂弦约叭酥?，幼吾幼以及人之幼”，公共空間的文明禮讓，需要人與人之間的尊重與體諒，亦需要良好有效的制度設計。
觀點運用：法律和道德；價值認同與權利尊重；理性的選擇；制度設計……
（本文原載2016年5月7日《南方都市報》，本刊有刪節）
<<心靈雞湯>>這本書是由杰克·坎菲爾、馬克·漢森寫的，他是全美著名的激勵演講者。他除了這本書外還推出了：<<心靈雞湯I>>和<<心靈雞湯II>>等系列作品，這幾本書感動了世界上近6600萬名讀者。本書收錄了本書收錄了近百篇的故事，每位作者都提供了他們的生活體驗和處世哲學，而編者再依主題分類編成，七大主題包括∶愛的力量、學習愛你自己、教養之道、論學習、讓夢想成真、克服障礙、處世智慧等不同的單元。內容是日常生活中的點點滴滴，雖然簡樸，但也發人深省。
因為有愛，所以人與人之間得以互動，維持人際關系的和諧。在這只求功名利祿的社會中也有著只求付出不求回報的義工，為“希望工程”默默奉獻的無名人士，這些人犧牲他們的休息時間為社會付出，真值得我們為他們拍手鼓勵?！笆┍仁芨懈！?，許多人不了解這句話的真正含義而起了疑問，覺得應該是“受比施更有?！辈艑Γ鋵嵅蝗唬谀銓W會付出的那一刻起你也學會了收獲?！笆谌嗣倒迨至粲嘞恪辈攀侨伺c人之間相處的真諦。在“解救海星”這篇文章中有人感到疑問∶海灘上有成千上萬的海星，猶如天上繁星，這樣做并不能改變什?。他微笑，仍是彎下腰再度拾起另一只海星，當他把海星丟進海中的時候，喃喃的說∶“又改變了一只海星的命運了。”也許一個人付出的關懷在大環境之下顯得非常地渺小，但仍然有它的力量和作用，如同“又改變了一只海星的命運了?！迸c這句話的意義一樣，一個人的力量很渺小，但是如果能推己及人，那大家發揮的力量將會是無窮的。
在這個世界上，每個人都是獨一無二的，各自有著不同的特征，不同的內涵和不同的家庭環境等。即使是雙胞胎，也有著不同的興趣和愛好。所以，我們不要一味地模仿別人，特別現在科技發達了，只要別人流行什么，我們就跟著流行什么，這是不必要的，我們應該有自己的主張，不要隨波逐流。
人活著就需要學習，應該不斷充實自己，科技日漸發達進步，各種事物的變遷，唯有學習各種不同的事物，才能在多元化的社會中生存。知識就是力量，能使自己有良好的判斷力，是非分明，可以有更好的處理能力。人的一生如果缺乏學習，那就會很空虛了。<<心靈雞湯>>這本書正是告訴我們為人處事的道理。
文章標題：大夫八榮八恥演為人民服務樹行業信風講
“八榮八恥”中提到，以服務人民為榮，以背離人民為恥。作為為特殊群體服務的我們，要樹立這種榮辱觀，要形成一種為人民服務的思想，并將這種思想溶入到我們的工作中去。列夫-托爾斯泰說過：行為并不可怕，可怕的是造成這種行為的思想。新時期提出這樣的道德觀，我們在思想上就有了正確的方向，在行為就有了準則，就能更好的履行我們的職責。在新浪博客有人這樣寫道：“真正的醫務工作者應該有自己的信仰，有著自己內心崇高的道德法則。對所有的醫務工作者來講，高尚的道德操守永遠是這個行業的命脈，畢竟，他們是這個世界上唯一能稱為“天使”的群體！”是啊！作為醫務工作者，應該有自己的信仰，有自己的道德法則，被稱為“天使”也應該當仁不讓啊！以服務人民為榮，以人民為恥，不就是我們道德法則嗎？
當我們聽到這樣的心聲：所有的醫生都沒有忘記他們的責任。為了更好的為病人服務他們沒有節假日；為了搶救威在旦夕的病人他們沒有白天黑夜；為了防治SARS等惡性傳染病他們舍身忘死；為了醫院的生存和發展他們奉獻了多少艱辛。我們難道不感到我們的事業是光榮的嗎？確實在民族危難之際，在人民不能享受健康權，生命受到威脅的時候，我們真正做到了為人民服務！也得到了人民的支持與擁護。其實我們一直也這么做的，我們應該以此為榮！正所謂：位卑則心憂天下百姓！以這樣一種榮譽感，責任感去更好的為病人服務，從而促進相互的了解，緩和日益尖銳的醫患矛盾，只有這樣才能重樹我們白衣天使純潔而神圣的形象。正所謂：授人玫瑰，手留余香。只要我們始終把“以病人為中心”作為我們的服務理念，想病人之所想，急病人之所急。我想病人是會理解我們的，支持我們的，那份香味與光環也會久久的縈繞在我們的周圍……
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當然我們也聽到一些不和諧的聲音：近些年來，一些不健康的、不文明的現象在醫院滋生，諸如“收受紅包”、“藥品回扣”等現象引起了人民群眾的不滿，敗壞了醫療行業的職業形象。聽到這些，我們又會怎么想呢？也許他們是迫不得已。為了生存和發展他們要賺錢養活醫院和家庭！可是這不是理由，醫務工作者不能因為這而踐踏法律與道德！如果我們不以此為恥，而隨波逐流，我們將漸漸失去民心，我們的命脈也將會變的微弱！這不是危言聳聽，在院外很多人都說醫院是個無底洞，不到非來不可，是不會來的。在醫療水平上，人民對醫院是比較信任的。可是病人為什么要外流呢？除了體制之外，我想就是那些敗壞醫療行業職業形象的人做了對不起人民的事。醫院要發展，醫務人員就要樹立榮辱觀。知恥近乎勇。知恥就要勇于不為可恥之事！正所謂：寧可窮而有志，不可富而失節！“以服務人民為榮”，要求我們堅持以民為本，讓我們以技術精湛為榮,以束手無策為恥；以急病人所急為榮，以推諉病人為恥；以無私奉獻、不計報酬為榮，以收受財物、工作講條件為恥。時刻樹立“以服務人民為榮”的思想，盡其所能為群眾提供優質醫療服務，為樹立行業新風做出自己最大的貢獻。
《大夫八榮八恥演為人民服務樹行業信風講》來源于，歡迎閱讀大夫八榮八恥演為人民服務樹行業信風講。
宜興，江南魚米之鄉，素有教授之鄉；扶風，南鄰周培源的老家；西鄰徐悲鴻的故鄉；著名的燒香港貫穿整個扶風大地，燒香港南岸，就是獨步全球的仙境，小橋流水，在水一方，母親河直通燒香港，燒香港由西向東，潮水經太湖，過長江入東海，這里風景宜人，適宜文人墨客居住。
在寂靜得還能夠聽得到自己的腳步聲的時候，幾個賣菜的老人，已經出現在了扶風菜市場的深處，他們騎著破舊的三輪車，一種沙啞的響聲，把扶風的街角，襯托得幽深，遙遠，殘破，荒涼。
扶風，從夢中醒來。
人們來回穿梭，什么旮旯的地方，都能留下車輪的印痕，這些印痕濕濕的，像一條毛毯，把黎明從黑夜迎接回來，羞羞的，還像一個新娘。
叫賣聲，開店聲，聊天聲，討價還價的，各有各的。好人、壞人、乞丐，氣功，賣假藥的，吹牛皮的，什么都有。世事就是樣，昨天才發生的，今天就變成鉛字，成為歷史。
人們早早地起來，從別處把這些歷史帶來，在春風里，與一滴霜水、晨露、潮濕一起發酵，給早起的人們閱讀，記憶，收藏。來去匆匆的人們，你有自己的歷史嗎？昨天，也能發酵嗎？也能值得記憶與收藏嗎？
扶風街角，小巷深深，黎明前的這段時光，鈴聲一處一處地響，熱干面、牛肉粉、油條、大餅、豆腐花，就一處一處地香；糧油店、小吃店、服裝店、小超市，沿街的店門就一處一處地開，晨光就一處一處地亮，如同一只即將放飛的美麗風箏，浪漫地閃著熠熠的光。
擺脫了厚實棉衣的束縛，便覺輕松和自由，不必刻意營造，只需找個閑暇，泡杯咖啡，輕柔優美的江蘇民歌與地方錫劇，在大街小巷里回蕩，悅耳動聽，詩情畫意，如春水般緩緩縈繞，什么都不用做，什么都不用想，暖意蕩漾在心中，一絲幸福感頓時遍布全身，原來，幸福竟然可以如此簡單，簡單到每個有心人都可以輕輕擁有。
草長鶯飛的三月，并不是日子的簡單重疊，桃花盛開的路上，記錄著人生的軌跡，幾多相交，幾多平行。每天霞升而出，日落而歸，早已過了生澀的年齡，早已不再追逐熱鬧的場景，歲月之筆，平添了幾抹平靜，不近不遠，不親不疏，不多不少，不離不棄，相知相望，相扶相守，只有真愛，才是難得的幸福之源，何必在意那一點點卿卿我我，朝朝暮暮？授人玫瑰，手留余香，讓幸福指數填滿相守的空間，距離便不再是那么遙遠了，原來，平淡的相守，比熱切的擁有，幸福許多。
三月的花花草草，爛漫已成燎原之勢，總有人驚詫春花的嬌媚，慨嘆輝煌的短暫，在我看來，幾個月的花期，與漫漫人生而言，確實是曇花一現，不足掛齒，而與一個季節的輪回相比，已屬不短。
幸福的感覺，猶如春花，短暫而實在，期望越高，幸福越難抓牢，生命太短，時間太長，少些期盼，腳踏實地，面對現實，把握現實，幸福便如春花般一樣怒放。
門前的小河依舊在緩慢的流淌，流水叮咚，碧潭清清，掬一捧清水，沁涼的觸感，水波里有楊柳倒影，流水悠悠，水波粼粼，岸邊纖長的柳枝隨風而舞，風姿婆娑搖曳出一片柔情，綠楊青青，鶯歌燕語呢喃在耳邊，花飛蝶舞圍繞在身畔，微閉雙眼，靜守這一份清幽，那些過往的傷痕，一點一點的隱沒在這扶風的藍天碧水里，隱沒在這份最濃最真的親情里。
而那條去往扶風的柏油馬路上，路邊一行行整齊的電線桿和挺拔的香樟樹，顯示出經濟的騰飛與未來的發展，充滿著生機勃勃，目光所看到的是大片大片青蔥蔥、綠油油的麥田，如同綠色的海洋，無邊無際，一陣春風吹過，麥苗如綠色的波浪一樣翻騰著，清新的氣息，沁人肺腑。
一個無雨的早晨，我穿過熙攘的扶風街角，春風和煦，風景迷人，露珠濕鞋，雀兒嘰喳，田野吐綠，炊煙擾夢，偶爾看到薄霧繚繞，依山偎樹，邂逅的街角，隨著思念，漸行漸遠。
每一個季節，都有存在的理由，這是自然法則，無法改變，毋庸煩惱，更不應該埋天怨地，每個春天都會來，只是遲和早的事情，側耳傾聽，激動不已，知道萬物都在呼喚春天，都希望和春天有個約會，邂逅那永恒亙古的暖春。
真誠過后，我深深地吐納一口氣，睜開雙眼，蒼茫大地已是滿園春色，微風吹過樹葉的聲音，隱隱約約的傳來，還有花草盛開的臉龐，仰望著云縫里漏出的半張臉的暖陽。
開心哦！我恍然大悟，一定是春天的使者，進入了我生命的空間，然后知道了我心里的所有愿望！
細柳扶風，扶風不是林黛玉。
扶風細柳，林黛玉不如扶風。
獨步全球，撿起花籃，把花小心翼翼地采了下來。
獨步全球，撿起花鋤，把傷痕累累的花一起埋葬。
2、新年新開端，首選是元旦。立志好人緣，天天露笑臉。健康常相伴，飲食加鍛煉。好運在猴年，快樂過元旦。祝：元旦快樂！
3、元旦過去了，收到的短信少了吧，傻了吧，這回知道誰對你好了吧，收到我的信息感動了吧。提前祝你節日快樂！
4、在喜慶的日子，發一條喜慶的短信，穿過喜慶的時空，給喜慶的你，送去一條喜慶的祝福。希望你喜慶到永遠。提前祝元旦快樂！
5、祝新年快樂，前程似錦，吉星高照，財運亨通，合家歡樂，飛黃騰達，福如東海，壽比南山，幸福美滿，官運亨通，美夢連連。
6、元旦將至，送你：365個祝福，一年四季的平安，12個月的財運，30天的圓滿，24小時的幸福，60分鐘的快樂，3600秒開心，愿你新年快樂！
7、愿陽光替我深深的祝福，愿月光為我深深的祈求，當繁星閃爍的時候，每一顆星都乘載我這個心愿，愿正在看短信的人元旦節快樂！猴年發財！
8、新年將至，美妙的鐘聲又要敲響，讓它敲響你2016年的幸運之門，帶給你一整年的健康平安、幸福快樂、如意吉祥。提前祝你元旦快樂！
9、我向時間借一些記憶，記住你我之間的情誼，我向歲月借一些歌曲，記住你我之間的旋律，我向元旦借一些話語，祝你欣欣向榮好運氣。
10、授人香草，手留余香；送人玫瑰，心自芬芳；善以待人，人自快樂；平和處事，百年安康；用一千零一個祝福表達愿望：祝你元旦快樂！
11、元旦了，送你一件外套：口袋叫溫暖；領子叫關懷；袖子叫體貼；扣子叫思念；讓這件外套伴你渡過每分每秒，一定要幸福喔！
12、元旦到來送金蛋，金蛋砸開達心愿。一年生活都圓滿，事業順利愛情現。身體健康平安伴，家庭和睦每一天。祝你元旦快樂，心想事成！
13、元旦剛過，新年伊始。發財日到，財福齊至。1月8日，要發要發。財納百川，財源廣進。日進斗金，飛黃騰達。生活追漲，永遠牛市。恭喜發財！
14、元旦的曙光就要來了，請對著藍天微笑一下。我要剪裁個開心時光，為你縫成件幸福衣裳。別忘了，即使活得很現實，也要想得很美好。
15、元旦到，新年好，愿你快樂源源不斷、幸福源源不斷、好運源源不斷、財富源源不斷，堆積如山，流淌成河，澎湃如江，激蕩如海。
16、元旦迎新響爆竹，煙花四溢繪新圖，開門大吉秧歌舞，歡歌笑語污穢除，生態保護搖錢樹，三中全會開新路，幸福航船驅迷霧，國泰民安踏坦途。
17、元旦到了，讓你享受我真摯的祝福：祝你的健康元源流長，平安元封不動，好運元源不斷，幸福元源而來，元旦快樂哦！
18、問世間何為貴？山以青為貴，水以秀為貴，物以稀為貴，月以明為貴，人以正為貴，友以摯為貴，情以真為貴，我以你為貴！元旦快樂為貴！
19、新的一年祝你；一家和和睦睦，一年開開心心，一生快快樂樂，一世平平安安，天天精神百倍，月月喜氣揚揚，年年財源廣進。元旦快樂！
20、元旦要吃蛋，吃個雙黃蛋，夫妻恩愛；吃個荷包蛋，紅包不斷；吃個茶葉蛋，好運不斷；吃個炒雞蛋，煩惱滾蛋；新的一年，財運相伴，元旦快樂。
21、元旦前后，歡聲笑語席卷全球，大面積會下鈔票，局部有金條，你的手機將裝滿祝福，心情陰轉晴，歡樂熱度不斷提升，此類天氣預計持續一周！
22、風中雪花飄呀飄，新的一年又來到，祝福你：工作不撓頭，愛情甜如蜜，家庭真和氣，脾氣也不急，快快樂樂，健健康康，迎接2016，元旦快樂！
23、新的一年到，送你四個同心圓：心圓夢圓，團團圓圓；財源福源，左右逢源；情緣友緣，相逢有緣；心愿祝愿，愿愿隨心，祝你元旦快樂。
24、冬至臨，天轉寒；平安夜，念平安；圣誕節，展笑顏；元旦至，心也甜；發短信，問候傳；送祝福，把心暖；愿友人，身體?。皇聵I順，幸福綿。
25、新出爐的短信，帶著熱騰騰的福氣，滾燙燙的好運，香噴噴的吉祥，作為你團圓飯上的一道佳肴，吃了身體棒棒的，心里暖暖的。元旦快樂！
26、武功再高，也怕菜刀。走自己的路，讓別人打車去吧。穿別人的鞋，讓他們找去吧。現在就送給你元旦的祝福，讓別人羨慕去吧。新年快樂！
27、收集2015滴平安海洋之水，摘下2015顆幸福銀河之星，珍藏2015朵快樂天空之云，融進2016聲真誠祝福之音，愿你生龍活虎幸福久！元旦快樂！
28、春夏秋冬來回輪轉，又是銀裝素裹的季節；花開花謝歲月變遷，又是焰火盛開慶元旦。暖暖祝福送身邊，愿你今后的每一天幸福平安！
關鍵詞：新課程改革；思想品德；教學目標
初中思想品德課是一門以促進初中生思想品德健康發展為目的的綜合性課程，對學生健全的發展起著不可替代的作用。因此，在素質教育下，作為教師的我們要更新教育教學觀念，要摒棄以往單純的知識傳授，要深入挖掘教材價值，要選擇恰當的教學方式，展現思想品德課的魅力，以確保學生在教師營造的和諧課堂環境中掌握基本的知識技能，同時也為學生思想道德水平的提高、健全人格的形成打下堅實的基礎。因此，本文就從以下幾個方面，對如何貫徹落實思想品德教學目標進行概述，以期能夠確保課堂的高效實現。
一、培養學生交往的品德
美國著名教育家卡耐基說：“一個人事業上的成功，除了他的專業技術水平外，在很大程度上要依賴于他的人際關系?！倍穗H關系的好壞關鍵在于一個人的交往能力。其實，對于初中生來說，尤其是初一的學生，能否很好地適應這個新環境、能否走進這個集體也與交往能力有關系。如果一個學生的交往能力較差，就會像一個旁觀者一樣存在于這個班級中，每天獨來獨往，這樣既不利于學生身心的健康發展，嚴重的還容易讓學生產生自閉癥或者是憂郁癥等。因此，在思想品德課中，我們可以借助小組合作學習模式，深入挖掘教材價值，以培養學生交往的品德。
例如，在教學《讓人三尺又何妨》時，我選擇了小組合作學習，首先，我引導學生在小組內思考“為什么要讓人三尺？”“讓人是懦弱的表現嗎？”“為什么要寬容傷害過自己的人？”讓學生結合教材內容和自己的生活經驗發表自己的看法，目的是要讓學生在思考問題、解決問題的過程中，明確寬容友善的重要性，進而讓學生懂得在與人交往中寬容他人，懂得與人為善的道理，最終讓學生的交往能力得到大幅度提高。
又如，在教學《授人玫瑰，手留余香》時，由于本節課的教學內容是要學生理解和體會“己所不欲，勿施于人”的含義，并學會換位思考，懂得人與人之間需要友善相處。所以，在授課的時候，我選擇了故事講授法，在導入時，我向學生介紹了“一杯滿牛奶”“手榴彈的故事”以及“授人玫瑰，手留余香”這句話的由來，讓學生在這些形象的故事中去理解什么是真正意義上的將心比心，進而明白與人交往之道，同時逐步提高學生與人的交往能力。
二、讓學生學會自尊自強
生命只有一次，對于正處于青春期的初中生來說，叛逆讓他們的判斷或者是決定出現了偏差，甚至促使一些學生走上了極端，所以，導致越來越多的學生在面對壓力、面對失敗、面對困難等問題時，選擇了極端的解決方法――結束生命。因此，作為思想品德教師，我們要借助思想品德課的教學，來幫助學生正確地對待生命，讓學生學會自尊自強，要有戰勝困難的勇氣，迎難而上。
例如，在教學《積極的生活態度》時，我選擇了多媒體輔助教學模式，目的是讓學生在直觀的展示中清楚地認識到自尊自強的價值，進而讓學生能夠積極地態度面對生活中的挫折和困難。所以，我借助多媒體向學生展示了一些報道和視頻，如，貝多芬聾了之后，依舊創作出了“命運交響曲”；無臂鋼琴家劉偉的視頻；以及霍金與他的《時間簡史》等，這些名人并不是天生的殘疾，都是后天因為各種原因而造成的。之后，引導學生思考“你遇到的困難比他們難嗎？困難是不可以戰勝的嗎？”引導學生思考，并告訴學生用自尊自強的態度去面度生活中的“不平”，進而使學生學會用積極的態度去學習和生活。
三、強化學生的責任意識
對于“90后”和“00后”的這部分學生來說，大部分是獨生子女，421式的家庭決定了這部分孩子在未來的責任是重大的，但也因為是獨生子女，家長給予的“過多的愛”讓這部分學生的責任意識越來越差，導致一些學生遇事喜歡逃避、喜歡推脫責任，嚴重不利于學生健全地發展，也不利于學生適應社會的發展。因此，在思想品德教學中，強化學生的責任意識，培養學生的責任心，對學生能否適應社會、能否擔負起家庭的責任起著非常重要的作用。
例如，在教學《有肩就得挑擔子》時，由于本節課的教學目的是讓學生明確責任意識是一個人道德修養的重要組成部分。在授課時，我選擇了“案例分析”教學模式，目的是讓學生在思考和分析案例的過程中明確自己在不同的環境中承擔的責任，進而幫助學生強化責任意識。比如，案例一：洪戰輝帶妹妹上學的案例。思考：洪戰輝為什么要帶著這個無血緣的妹妹？
案例二：遠涉重洋的一封來信。（武漢市鄱陽街的景明大樓建于1917年，就在這座大樓經歷80個春秋時，收到一封遠涉重洋的來信，是提醒景明大樓設計年限為80年，現已到期，如再超期服役，請業主注意。）思考：是什么因素讓這樣的一封信出現的？
引導學生結合教材內容，分析、思考案例，清楚地認識到責任的重要性。而且通過這樣的實際情況的分析不僅能夠幫助學生理解責任意識的重要性，而且對學生健全的發展也起著不可替代的作用。
四、提高學生的法律意識
作為一個法治大國，我們國家在法制教育方面也投入了相當大的精力，但是，事實上，大部分學生或者是家長在遇到問題的時候，往往采取“忍讓”“算了吧”的態度，可見，學生的法律意識還是相對來說比較薄弱的，是不利于學生維權意識提高的，也是不利于國家發展的。因此，在教學過程中，我們可以組織辯論活動來提高學生的法律意識，進而為思想品德課教學目標的實現打下堅實的基礎。
例如，在教學《消費者的合法權益受法律保護》時，該項法律條例是我們生活中最常見的，對保障我們日常的消費起著非常重要的作用。因此，為了提高學生的法律意識，我組織了辯論活動。辯論主題為：該不該維權？
事件：小明從書店買了一本書，但是，書中有幾頁是重復的，而且還缺頁。小明找店主退換，店主不但不退換，還說是小明自己弄的。此時，有人說：自認倒霉吧；有人說：向工商局舉報，維權。
引導學生對這兩個觀點進行辯論，可以通過網絡查找一些資料來完善自己的觀點，也可以從自身的精力談，這樣不僅能讓學生明確消費者合法是受到保護的，而且還能在維權的過程中逐步提高學生的法律意識，進而為學生健全的發展打下堅實的基礎。
綜上所述，在思想品德教學過程中，教師要深入挖掘教材價值，并采用恰當的教學方法，激發學生的學習積極性，使學生在教師營造的和諧環境中掌握基本的思想品德知識，同時也為學生素質水平的提高、能力水平的鍛煉打下堅實的基礎，最終確保思想品德課堂的教學目標得到最大化實現。
參考文獻：
[1]李占鋒.思想政治課教學中如何落實新課程的教學目標[J].學周刊，2011（25）.
募捐倡議書怎么寫一
關于為xxx募捐倡議書
擁有健康和快樂是我們每個人的夢想。當我們和朋友高歌、放聲歡笑的時候;當我們和家人團聚、共享天倫的時候;當我們努力工作，暢想人生理想的時候，您可知道就在我們身邊，有位正遭受著病魔的折磨，用他微薄的力量與命運進行著不懈抗爭的花甲之人!他就是我公司員工xxx。
公司員工xxx于20xx年9月進入公司，現任東鏡倉保安一職。該同事在公司期間思想進步、尊敬領導、樂于助人。在崗位兢兢業業、盡職盡責，對工作從不懈怠，是我們公司一名優秀的員工。今年7月份，該同事不幸病危住院，并被診斷為慢性腎衰竭(尿毒癥期、CKD5期)腎病晚期，住院至本月28日，因經濟問題現已出院回家，但仍然需要做長期透析治療。如果想讓xxx重獲健康就須換腎，費用約20～30萬，巨額的醫藥費不是這個普通的家庭可以承受。在換腎之前，他必須每周透析兩次，每月花費7000元透析費用才能維持生命。這突來的災難已讓這個原本并不富裕的農村家庭無法承受。
公司上下，皆為一家，作為家人的我們能為他做些什么呢?現公司向全體員工發出倡議，積極發揚一方有難，八方支持的人道主義精神，為xxx員工捐款。捐款不論多少，量力而行，完全自愿。希望大家積極行動起來，伸出援助之手，獻出一份愛心，呈上一片溫馨，幫助我們患病的同事早日戰勝病魔，一起渡過難關。也許，我們所捐的錢只是杯水車薪，但我們的愛心，能給予他力量和溫暖。讓我們為他樹立戰勝疾病的信心，給予這個困難家庭經濟上一些幫助和精神上的莫大支持，幫助他們走過人生的困難時期。 捐款時間和方式：
1、捐款時間：8月5日(周一)早上進行升旗儀式后;
2、捐款方式：現場捐款或填寫《愛心募捐表》在本人下個月工資扣除。
特此倡議!
行政人事中心
20xx年x月x日
募捐倡議書怎么寫二
各鄉鎮(園區)、市直各部門及社會各界朋友：
xx素有扶危濟困、樂善好施的傳統美德。在中華民族的歷史中，慈悲、仁愛的懿德暖流綿延不絕，源遠流長。從漢代的施粥，到隋代的義倉，從明代的同善會，到清代的安濟堂，無不閃耀著人間慈愛的光芒。今天，我們沐浴著新時代的春風，享受著美好生活，理應將這種人性美德彰顯、弘揚。
月有陰晴圓缺，人有旦夕禍福，世事無常是一個普遍的現象。在擁有自身幸福、享受各種福利的時候，我們不應忘記，就在我們身邊還有許許多多亟待救助的人們，其中：城鄉低保對象19000多人，五保對象4200多人，優撫對象50000多人，殘疾人49000多人，每年需要資助的貧困家庭學生3000多人，因患嚴重疾病和遭受天災人禍而陷入困境的困難戶，幫助他們既是各級政府的職責，也是黨員干部及我們每個社會成員義不容辭的義務。為此，我們發出發展慈善事業，共建和諧xx的倡議：
一、秉承我慈善，我快樂理念，團結互助、同舟共濟，讓慈善真正成為我們的一種生活方式。
二、倡導現代慈善文化，弘揚慈善精神，營造關心慈善、支持慈善、參與慈善的社會氛圍。
三、自覺履行公民的社會責任， 授人玫瑰，手留余香，從我做起，從身邊做起。
四、切實履行企業社會責任，盡企業的最大可能，配合政府和慈善組織推動慈善事業發展，為慈善事業提供物力和財力支持。
在此，我們也莊嚴承諾：將嚴格執行國家《捐贈法》和市慈善總會章程，管好用好慈善款物，以保證捐助的每一分錢都用在真正需要的人們身上。春風化雨，大愛無疆，您的慈心善舉，受益者將同澤受惠;您的仁愛厚德，受助者將一生銘記!我們堅信，在所有慈善人士的共同努力下，xx慈善事業的明天一定會更加美好!
