時(shí)間：2023-05-29 18:01:35
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇開學(xué)趣事，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
四一班李詩田輔導(dǎo)老師蔡清清
開學(xué)了，我也從三年級升入了四年級，有了更多新老朋友，老朋友占大多數(shù)，大家都噓寒問暖，其中也不乏發(fā)生趣事。讓我最難忘的是周二上的那一節(jié)音樂課。
上課了，老師要選課代表，首先唱的能讓大家覺得他能勝任課代表。最終pk出了兩位選手：巴璽和薛甲申。起初巴璽的“第一夫人”和薛甲申的“北京北京”不相上下，但最終投票之后，巴璽的“第一夫人”更勝一籌。
“老師，我有一個(gè)笑話要講給大家聽。”你看，連最愛講笑話的高梓賀都來湊熱鬧了，我們看看他講什么笑話了。
只見高梓賀深吸一口氣接著說“從前有三個(gè)人，老大只會(huì)說是我們，老二只會(huì)說為了錢，老三只會(huì)說鼻孔上插根蔥。一天，這奇怪的三兄弟去森林里散步，看到路邊有一個(gè)人去世，也不知附近誰報(bào)了警，警察來了說：“是誰干的？”老大說：“是我們。”警察又問：“為了什么？”老二答：“為了錢。”警察追問道：“怎么殺死的？”老三應(yīng)了一句：“鼻孔上插根蔥。”高梓賀講完，大家哄堂大笑，笑得連鼓掌都忘了。
“叮鈴鈴，下課了，有趣的課堂就要結(jié)束了。
看到了嗎？老朋友在一起總會(huì)碰出爆笑的火光，趣事連連的新學(xué)期就是與眾不同。
初中生活雖然剛開始不久，班里也轉(zhuǎn)來了不少新同學(xué)，但經(jīng)過短短幾天的相處，彼此都慢慢從陌生到熟悉。在我們這個(gè)充滿友愛的大集體中，生活不乏點(diǎn)滴“交響曲”。今天，我就和大家說說這幾日繽紛的班級趣事。
班里“怪咖”多
開學(xué)那天，數(shù)學(xué)課正趕上胡老師提問。“‘李亨’誰是“李亨”？站起來回答問題！”班里頓時(shí)安靜了，我心里也正納悶，“李亨”？這名字真怪！等了一會(huì)兒，也不見那位“李亨”站起只聽胡老師抱歉的聲音：“是李享，對不起，老師給你道歉！”語畢，同學(xué)們捂著肚子狂笑不止，“哈哈哈，‘李亨’！老師真有才！
還有一次吧，緣由記不太清楚，龔婷婷那一組的某位同學(xué)來的特別晚，工作需要，又不知道他的名字，不好交差，只能跑到座位表上瞄。“‘馬騰’？呃？真心評價(jià)，哎呀媽呀老有創(chuàng)意了！哈哈哈，哪有人叫‘媽疼’的？我笑得肚子都疼了！啊哈！”
班里老師個(gè)個(gè)“奇葩”
先講講班主任胡老師吧，絕對是有史以來的“經(jīng)典”！據(jù)我們統(tǒng)計(jì)，胡老師每節(jié)課都會(huì)重復(fù)“啊是”一詞，一天兩節(jié)數(shù)學(xué)課，照這樣計(jì)算83*2=166個(gè)“啊是”！所以，胡老師光榮地成為了我們的“啊是”老師！接下來是語文老師，絕對堪稱“文學(xué)界的極品！”呃，語文老師形象有點(diǎn)慫，禿了半邊頭雖然老師講課很生動(dòng)，但不可否認(rèn)一點(diǎn)，老師的普通話很爛，經(jīng)常是半土話半普通話。每每聽到“世界上有無數(shù)關(guān)閉著的門”時(shí)，我們都忍不住偷笑！于是，語文老師就成了我筆下的“喜感”老師。
以上幾則就是我們初一（1）班的班級趣事。溫暖的大家庭中，“怪咖”互幫互助，“奇葩”平易近人。“怪咖”“奇葩”和諧相處，就組建了豐富多彩的趣事樂程。
初二:楊樂琪
可能有很多同學(xué)會(huì)說初中的生活煩悶無聊透了。如果這句話在我們班說，那么一定會(huì)有人反駁你，不，學(xué)習(xí)中也有樂趣。不信？聽我慢慢道來——
笑爆晚自習(xí)
這是一個(gè)物理晚自習(xí)，教室里只有沙沙沙的寫字聲，學(xué)生們一個(gè)一個(gè)地都泡在物理題海中，小A像突然想起來了什么似的，好像是在自言自語又好像是在問周圍的同學(xué)：“我的電流在哪兒呢？”周圍同學(xué)一頭霧水，1秒鐘后隨之而來的是一陣“熱烈”的笑聲，小A也恍然大悟，連忙改口說：“不對不對，我說錯(cuò)了，我是想找我的電阻呢！”“哈哈哈……”小A說了兩次，也沒有說出她真正要找的是電燈。不行，我也忍不住了。（據(jù)事后不完全統(tǒng)計(jì)，那天聽到這句話的人，全都掉到桌子底下去了，是笑翻的。）周圍的同學(xué)一邊笑一邊各抒已見：小B說：“小A，你做物理題做昏頭了吧！”小C說：“你今天沒發(fā)燒吧！”小D說：“小A，昨天晚上肯定又熬夜了吧，今天晚上好好回去睡一覺吧，你現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入神志不清的狀態(tài)了。”……反正說什么的都有，有的是關(guān)心，有的是諷刺，有的是挖苦……小A這回可什么都不敢說了，怕再口不應(yīng)心，鬧笑話。這只是我們班眾多趣事中的一件事而已，還想知道其他的？往下看吧！
老師也會(huì)笑？！
同學(xué)們，你是否認(rèn)為老師不會(huì)笑呢？以前，我是這樣認(rèn)為的，因?yàn)檫^去教我的老師，從來都不笑，也許是怕失去自己在學(xué)生面前的威信吧！可是，今年我們的這位班主任可不同，瞧！一開學(xué)，就被自己的學(xué)生來了個(gè)“下馬威”。在我塵封的記憶里拉出了那天的情景：那天，是開學(xué)的日子，我們的新班主任站在講臺(tái)上，他長得很滑稽，而且很矮，恐怕只有1.60吧！他開口第一句話就是：“現(xiàn)在，我說三句話，說完以后咱們就放學(xué)。”可能是為了試試他的脾氣吧，下面有一個(gè)學(xué)生說：“一句了。”這句話惹得大家哄堂大笑，接下來就看這位新班主任的反應(yīng)了，他竟然也跟著笑，一點(diǎn)兒都不覺得沒面子，接下來又說了一句話：“我還沒開始說呢！”我們齊聲喊道：“兩句了！”接著又是一陣哄堂大笑，可是這次大笑之后，好像把我們同學(xué)之間，師生之間本來陌生的緊張的氣氛一下子緩和了，這是我們同學(xué)之間的第一次合作，也是我們師生之間的第一次溝通。
可能有的同學(xué)會(huì)說，你們班的老師和學(xué)生都太不嚴(yán)肅了，學(xué)習(xí)本來就是一件很嚴(yán)肅的事情嘛！但是，正是在這種輕松快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境中，我們才能以積極樂觀的人生態(tài)度去發(fā)掘最大的潛力，所以，我們班的總體成績卻是直線上升的。
也許你會(huì)認(rèn)為這些事情很無聊，但是它們卻是我美好記憶的一部分，每當(dāng)想起這些，我都會(huì)情不自禁地笑起來，懷念在八（九）的那些趣事。
第一章：開學(xué)啦??我被選為學(xué)習(xí)委員
初二開學(xué)了。過了暑假來到班上，一切都是新氣象：班上來了幾位新同學(xué)，還增設(shè)了一門新課程??物理。同學(xué)們有說有笑的。
過了幾天，班主任就讓我們準(zhǔn)備準(zhǔn)備，好競選新的班委。經(jīng)過一場又一場的“戰(zhàn)斗”，新一界班委選出來了，我被選為了學(xué)習(xí)委員，感到十分開心。在接下來的幾天中，每天我都忙得不可開交，早上既要組織早讀，又要清理我們班作業(yè)的不做以及未做的情況，就連下午還要找各科老師了解當(dāng)日的學(xué)習(xí)狀況，一天下來我感覺十分的累，但是我一直遵循這句話：“勞動(dòng)著并快樂著。”
第二章：自習(xí)課??晚自習(xí)上的趣事
咱班的晚自習(xí)上趣事有很多，其中我印象最深的就是那天晚自習(xí)上發(fā)生的事兒。
X月X日晚，是物理晚自習(xí)，那節(jié)課的紀(jì)律很差，部分同學(xué)們趁著老師給個(gè)別同學(xué)答疑時(shí)開始聊天，真討厭！不過我們都還是忍氣吞聲，對待這紀(jì)律的態(tài)度是不理不睬。后來，說話的同學(xué)越來越多、越來越放肆，不一會(huì)兒，喧鬧聲就淹沒了整個(gè)教室，物理老師正給同學(xué)講得熱火朝天，并沒理會(huì)其他同學(xué)。這時(shí)，我班一富有正義感的男生??小A受不了了，站起來朝全班大吼一聲：“安靜！別吵了！”教室馬上變得鴉雀無聲，就連物理老師也愣住了，不過他馬上就狠批了那位可憐的仁兄，原因是這位仁兄無視老師的存在，惹得全班捧腹大笑。可憐！
不過從那以后，我班的紀(jì)律便有所好轉(zhuǎn)了。
……
尾章：畢業(yè)了??期末考試
開學(xué)到現(xiàn)在的感受周記【1】
校園中的一草一木又度過了一歲榮枯，相隔近月，雖然草疏木枯卻親切如故；熟悉的門窗、教室，還有那條小路，只是多了一層淡淡的塵土……
敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們，笑容洋溢，聲聲祝福，古人說：一日不見，如隔三秋，我們呢？辦公室，教室里不斷飛出歡聲笑語――談?wù)撝な拢涣髦斋@，品評著新衣……的塵土……
舊的一年過去了，新的一年開始了，在新的一個(gè)學(xué)期里，我們應(yīng)該做好每一項(xiàng)義務(wù)。叮鈴鈴！叮鈴鈴！……”
隨著一陣敲鐘聲，把玩野了的同學(xué)們帶進(jìn)了凈化的學(xué)校。過了許久，我們班的同學(xué)們才到齊了。這是為什么呢？是有的同學(xué)不甘情愿，還是忘了這是敲鐘聲，還是……？
老師在臺(tái)上侃侃而談，我們在下面靜靜的聽。我認(rèn)為同學(xué)們不但不要打架罵人，還團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，真像一個(gè)美滿樂趣的大家庭．上課時(shí)，同學(xué)們認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，不懂就問，也沒人拒人與千里之外．
我感受到了歡樂，也替老師趕到欣慰，這難道不讓我們感到親切與舒服嗎？發(fā)新書嘍！”是我們班的大嗓門張刑飛在叫哦！班上的男同學(xué)爭先恐后，班上的男同學(xué)爭先恐后，我們在搬書的地方等了很久才搬到書，我拿了一摞書，真累。
可以這樣說，我的初一生活，無論在什么時(shí)候，在什么地方，都像燦爛的太陽一樣明麗，會(huì)像天空翱翔的年輕的鷹一樣豁達(dá)，像浩瀚的大海一樣包羅萬象。它會(huì)讓我們一生受益------使我們充滿朝氣，充滿自信，充滿創(chuàng)造！使我們的人生變得靚麗多彩！
開學(xué)到現(xiàn)在的感受周記【2】
在我心中，初中生活就是一部交響曲。它演奏著生活琴弦上的一個(gè)個(gè)音符，使生命的旋律變得豐富而多彩。它無時(shí)無刻不記錄著學(xué)生的一言一行，它無時(shí)無刻不表現(xiàn)著人世間的每一種真情。
今天是開學(xué)后的第一個(gè)休息日，時(shí)間過得真快。開學(xué)時(shí)，桌上疊著一本本嶄新的書，和空白的練習(xí)本。剛來的時(shí)候總有些陌生，與小學(xué)不同的校園，與小學(xué)不同的教室，與小學(xué)不同的課本，與小學(xué)不同的同學(xué)，與小學(xué)不同的老師，這一切切都是陌生的。但是當(dāng)過了幾天后，我覺得初中的生活雖然比小學(xué)更需要努力和自覺，但是初中的生活是更豐富、更有趣的生活。班主任不再像小學(xué)一樣總是“跟”著我們，而需要更多的自覺。同學(xué)們也不再像小學(xué)一樣幼稚、單純，隨之換來的是成熟。
春天的腳步近了，它要趕走我小學(xué)中的最后一個(gè)寒假，迎來了我小學(xué)最后一個(gè)學(xué)期。想到了上學(xué)期的“痛苦”和新學(xué)期將要面臨的“拼搏”，我不寒而栗。
想到在學(xué)校里上了多少節(jié)課，老師不知換了多少位。在小學(xué)中我考了多少張?jiān)嚲恚繌堅(jiān)嚲韽奶於q降，想擋也擋不住……終于放學(xué)了，回到家就做起作業(yè)來。回想起寒假里的趣事、痛苦事，我都回憶無窮。
瞧，上學(xué)期的我可逗了。給同學(xué)過生日時(shí)，大伙去滑冰。由于我?guī)啄隂]滑冰不是那麼熟練。加上又是下雨天，一滑就栽倒了。竟把尾椎骨弄斷了，在屁股那里貼著膏藥多不舒服，還請了20天的假－在課間時(shí)不做操。在外地的親戚聽后就開始“一傳十，十傳百。”再傳我可要成了“明星人物”。寒假時(shí)，沒事就給同學(xué)打電話聊天……
可是快樂的時(shí)光總是那麼短暫，轉(zhuǎn)眼間還剩兩天就要開學(xué)了。唉聲嘆氣中分明有對寒假的留戀。這是我小學(xué)中最后一個(gè)寒假了，我默默念祈：寒假，別走。
開學(xué)到現(xiàn)在的感受
煙花綻彩，蛇去馬來，今日又回到了熟悉的校園??開學(xué)嘍！校園中的一草一木又度過了一歲榮枯，相隔近月，雖然草疏木枯卻親切如故；熟悉的門窗、教室，還有那條小路，只是多了一層淡淡的塵土……
敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們，笑容洋溢，聲聲祝福，古人說：一日不見，如隔三秋，我們呢？辦公室，教室里不斷飛出歡聲笑語??談?wù)撝な拢涣髦斋@，品評著新衣……的塵土……
舊的一年過去了，新的一年開始了，在新的一個(gè)學(xué)期里，我們應(yīng)該做好每一項(xiàng)義務(wù)。叮鈴鈴！叮鈴鈴！……”
隨著一陣敲鐘聲，把玩野了的同學(xué)們帶進(jìn)了凈化的學(xué)校。過了許久，我們班的同學(xué)們才到齊了。這是為什么呢？是有的同學(xué)不甘情愿，還是忘了這是敲鐘聲，還是……？
老師在臺(tái)上侃侃而談，我們在下面靜靜的聽。我認(rèn)為同學(xué)們不但不要打架罵人，還團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，真像一個(gè)美滿樂趣的大家庭．上課時(shí)，同學(xué)們認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，不懂就問，也沒人拒人與千里之外．
我感受到了歡樂，也替老師趕到欣慰，這難道不讓我們感到親切與舒服嗎？發(fā)新書嘍！”是我們班的大嗓門張刑飛在叫哦！班上的男同學(xué)爭先恐后，班上的男同學(xué)爭先恐后，我們在搬書的地方等了很久才搬到書，我拿了一摞書，真累。
可以這樣說，我的初一生活，無論在什么時(shí)候，在什么地方，都像燦爛的太陽一樣明麗，會(huì)像天空翱翔的年輕的鷹一樣豁達(dá)，像浩瀚的大海一樣包羅萬象。它會(huì)讓我們一生受益------使我們充滿朝氣，充滿自信，充滿創(chuàng)造！使我們的人生變得靚麗多彩！
初一:謝佳宏
去年，在數(shù)學(xué)老師的推薦下，我訂閱了《數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究》雜志。收到雜志的那一刻，我就被精美的封面所吸引，里面通俗、實(shí)用的文章對我的學(xué)習(xí)幫助很大。尤其是期末特訓(xùn)專刊中的自我測試題幫助我在期末測試中取得了很好的成績。
聽說你們現(xiàn)在又開辦了溝通信箱，真高興！
還有幾天就要開學(xué)了，雖然假期補(bǔ)了幾天課，可是我一直處于放松狀態(tài)。想一想，過幾天又要正式上課了，心里就緊張得不得了，有時(shí)晚上都睡不著覺。老師，您知道什么好方法可以幫助我嗎？
山東省沂南縣四中 程承
程同學(xué)：
你好！
《數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究》雜志社的編輯轉(zhuǎn)來了你的來信，了解了你的心理狀態(tài)。
你不用焦慮，暑假接近尾聲，每每這時(shí)都會(huì)有很多同學(xué)和你一樣，心里發(fā)慌。一想到“開學(xué)”就容易有一種莫名其妙的感覺，這就是我們常說的“開學(xué)焦慮癥”。
為什么會(huì)出現(xiàn)這種焦慮癥狀呢？歸結(jié)起來有以下幾點(diǎn)原因：
第一，假期生活懶散無規(guī)律。放假前我問同學(xué)們：“你在假期里最想做的一件事是什么？”許多同學(xué)都回答：“休息、上網(wǎng)、看電視、睡覺。”由此可以看出，不少同學(xué)認(rèn)為放假就是要好好休息，因此整個(gè)假期想玩就玩，想睡就睡，一切活動(dòng)隨心所欲，完全沒有規(guī)律可言。開學(xué)后，作息時(shí)間又要恢復(fù)到以前規(guī)律的狀態(tài)，失去這種“自由”，心里自然不愿意。
第二，擔(dān)心新學(xué)期過于忙碌，課業(yè)負(fù)擔(dān)重。假期里課業(yè)負(fù)擔(dān)較輕，能夠讓同學(xué)們自己安排的時(shí)間相對較多。開學(xué)以后，又要上課，又要寫作業(yè)，生活就會(huì)變得緊張而忙碌。有些同學(xué)就會(huì)擔(dān)心課業(yè)繁重，自己承擔(dān)不了。尤其是上學(xué)期學(xué)習(xí)不夠理想，想借假期追一下的同學(xué)，這個(gè)開端至關(guān)重要，難免在躍躍欲試的情緒中夾雜著不安。
第三，擔(dān)心人際關(guān)系不融洽。有些同學(xué)在家里備受寵愛，長輩什么都依著來。開學(xué)以后，自己要獨(dú)立面對學(xué)校的人際關(guān)系。如何與同學(xué)相處？如何讓老師喜歡？這些都有可能使學(xué)生心生憂慮。
但是，無論擔(dān)心與否，新學(xué)期還是沒有停下它的腳步。因此及時(shí)調(diào)整身心狀態(tài)，做好假期向新學(xué)期的過渡就成為一項(xiàng)十分重要的工作。那么究竟要怎樣做呢？
首先，要對假期作一個(gè)總結(jié)。無論假期過得怎么樣，你都會(huì)有一些收獲或體驗(yàn)，恰當(dāng)總結(jié)，適當(dāng)借鑒，制定一份新的學(xué)期計(jì)劃，并且對上學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容作適當(dāng)復(fù)結(jié)，這些一定能夠幫助你更快地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
其次，逐漸恢復(fù)正常作息。在假期的最后幾天，全面調(diào)整作息時(shí)間，堅(jiān)持按時(shí)就寢早睡早起，使生物鐘恢復(fù)正常。
第三，想想和同學(xué)在一起的快樂時(shí)光。經(jīng)過一個(gè)假期，同學(xué)之間可能會(huì)有一些生疏感。但是，回想一下上學(xué)期的開心時(shí)光，一起聊聊假期中的趣事見聞，相信你們很快又會(huì)熟絡(luò)起來。
快樂無處不在，但心情不好的時(shí)候，這快樂就不知在何處了。
當(dāng)活潑的歌曲響起的時(shí)候，我們充滿活力，將不開心的事情從頭腦消失，去挑戰(zhàn)那歌聲的豪放、活潑。
記得，初一剛開學(xué)的時(shí)候，日想夜想，想著回家（畢竟第一次離家到外面）有一次，兩個(gè)星期不能回家，在星期六的中午，睡在床上，側(cè)著身，面對著墻壁，手捂著眼睛，大哭了起來，宿舍里的其他成員正高興地聊著趣事，不知道我在一角落大哭了，哭著哭著，忙擦眼淚，害怕同學(xué)知道我哭。突然，想到一的、個(gè)主意，接著，我把我的復(fù)讀機(jī)拿出來，裝上活潑的輕快的帶子，音樂瞬間動(dòng)了起來，我的頭腦里出現(xiàn)了那個(gè)畫面，所有的想家事都消失了，手舞足蹈的在床上玩著，眼淚漸漸干了，人越來越清醒，越來越高興。
經(jīng)過這一次后，我一有不開心、傷心的事，我就拿音樂出來調(diào)解我的情緒，所以我隨身攜帶著。同學(xué)們還嘲笑我，但我并不理會(huì)她們，這畢竟是一個(gè)人的想法，走自己的路，讓別人說去吧。
音樂讓我快樂，音樂讓我高興，音樂讓我活潑，音樂讓我......
寒假最后一周最適合進(jìn)行狀態(tài)調(diào)整和準(zhǔn)備
過完春節(jié),不少孩子的心都玩“野”了,新學(xué)期無法進(jìn)入正常的學(xué)習(xí)狀態(tài)。據(jù)卓越教育培訓(xùn)中心吳國成主任介紹,開學(xué)頭幾天到一周內(nèi),孩子遲到的情況特別多,上課時(shí)也總是哈欠連天,有的干脆趴在桌子上呼呼大睡;即使聽課,也無法集中精神,思想老是“開小差”,還回味著過年時(shí)的趣事,課堂效果十分糟糕,甚至出現(xiàn) “開學(xué)綜合征”。
假期(尤其是春節(jié)假期)是以學(xué)習(xí)為輔,休息、娛樂、放松、旅游等休閑活動(dòng)為主,這本來是十分正常的,但孩子的自制力不強(qiáng),興奮點(diǎn)不容易平復(fù)。據(jù)調(diào)查,只有20%~25%的學(xué)生盼望開學(xué),是覺著在家閑得無聊,而75%~80%的學(xué)生不想開學(xué),害怕開學(xué)。覺得在家自由,一想到開學(xué)后的學(xué)習(xí)壓力,就頭痛、失眠、焦慮,甚至嘔吐、惡心。
名詞解釋:
開學(xué)綜合征:對回學(xué)校上課產(chǎn)生恐懼、抗拒或者由此引發(fā)身體的不適。
寒假最后一周,對于廣大中小學(xué)生來說應(yīng)該是調(diào)整和準(zhǔn)備的一周,如何以良好的精神狀態(tài)迎接新學(xué)期呢?全國中小學(xué)生心理協(xié)會(huì)副會(huì)長施德明和英孚青少兒英語全國教務(wù)長Ian Frankish給出了如下建議:
安排時(shí)間溫故而知新
第一,利用最后一周時(shí)間,完成寒假作業(yè),并復(fù)習(xí)上學(xué)期的知識(shí)要點(diǎn)。很多中小學(xué)生常常到開學(xué)最后一兩天才想起要做作業(yè),臨時(shí)抱佛腳地做功課,不僅身心俱疲,也使寒假作業(yè)的質(zhì)量嚴(yán)重滑坡。因此專家認(rèn)為學(xué)生應(yīng)該在最后一周每天合理安排時(shí)間,把沒有做完的功課完成。同時(shí)由于休息了一個(gè)寒假,可能對上學(xué)期知識(shí)有所遺忘,因此不妨安排一定時(shí)間,回顧上個(gè)學(xué)期的知識(shí)要點(diǎn),如:英語單詞,數(shù)學(xué)、物理的公式、法則、定律等……在新學(xué)期里才能“溫故而知新”。假期的最后一周,盡量避免參加長途旅游和參與刺激的活動(dòng);嚴(yán)加控制玩游戲機(jī)、上網(wǎng)的時(shí)間,讓心情慢慢平靜下來。
按時(shí)作息調(diào)整好生物鐘
第二,在寒假別是臨近開學(xué)的一周,家長要引導(dǎo)孩子開始適應(yīng)上學(xué)的生物鐘,盡可能的按時(shí)起床、睡覺和用餐,并配合一定的戶外活動(dòng)。學(xué)生應(yīng)當(dāng)明確寒假過后的主要任務(wù)還是學(xué)習(xí)。雖然假期里可能許多心愿沒有達(dá)成,但仍要“朝前看”,不要再陷入回憶,許多未完成的事可以等待下一個(gè)假期。同時(shí)寒假期間有可能通宵玩耍或很晚睡覺,這時(shí)很有必要調(diào)整好自己的生物鐘,盡量按上課期間正常作息。家長也應(yīng)幫助、督促孩子按上學(xué)的作息時(shí)間來安排最后一周的生活。對學(xué)生在假期未能達(dá)成的愿望,只要是合理的、可能的,就跟孩子訂好計(jì)劃,盡量在下一個(gè)假期里實(shí)現(xiàn),作為激勵(lì)孩子在新學(xué)期學(xué)業(yè)進(jìn)步的一種手段和方法。
提前制訂新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃
第三,確立新學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo),制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃。進(jìn)入新學(xué)期,學(xué)生應(yīng)該有新的計(jì)劃和打算,可以在開學(xué)前好好計(jì)劃一下。例如下學(xué)期要提高哪幾門課的成績,在學(xué)校超越的目標(biāo)是什么,新學(xué)期是不是要學(xué)一門新特長等等,計(jì)劃的內(nèi)容應(yīng)讓孩子經(jīng)過努力可以達(dá)到的,期望值不宜太高,讓孩子還沒執(zhí)行就自動(dòng)放棄。另一方面要預(yù)習(xí)新學(xué)期的功課,如:語文通讀課文,英語預(yù)習(xí)單詞,數(shù)理化預(yù)習(xí)前幾章,劃出難點(diǎn)等,有的放矢地為新學(xué)期做好準(zhǔn)備。制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃、樹立目標(biāo)可以幫助孩子樹立自信心,消除假期后的失落感。
家長要引導(dǎo)孩子轉(zhuǎn)換角色
第四,身教重于言教,家長應(yīng)注重寓教于樂的引導(dǎo)。作為家長也應(yīng)引導(dǎo)孩子轉(zhuǎn)入新的角色,家長要讓孩子知道上課并不枯燥,引導(dǎo)他們體驗(yàn)進(jìn)取的樂趣,體會(huì)學(xué)習(xí)的成功感。尤其值得注意的是:家長本身的言行對孩子的影響,例如:要孩子按時(shí)睡覺休息,但家長卻約上幾個(gè)好友,在家里通宵打麻將。那孩子能休息得好嗎?家長應(yīng)該在這段時(shí)間內(nèi),和孩子一起把生活作息恢復(fù)到平時(shí)的狀態(tài),并盡量創(chuàng)造樂于學(xué)習(xí)的家庭氛圍。
補(bǔ)充必要文具調(diào)動(dòng)上學(xué)積極性
第五,調(diào)動(dòng)孩子積極的心態(tài)。家長要以積極、樂觀的態(tài)度,激勵(lì)、引導(dǎo)、暗示孩子,家長可以與孩子一起討論,回想上學(xué)期的收獲,確立新學(xué)期的計(jì)劃,與孩子聊聊學(xué)校里面的同學(xué)、老師,幫助孩子放松緊張心情,說一些欣賞和鼓勵(lì)的話語,從正面的角度給孩子以信心。同時(shí)給孩子補(bǔ)充一些必要的文具,讓孩子感到上學(xué)的幸福感,期待著開學(xué)。
另外,家長應(yīng)和孩子一起探究對開學(xué)恐懼、抗拒的真正原因,表達(dá)對孩子真誠的關(guān)心和呵護(hù),如果孩子的“開學(xué)綜合征”,到了威脅健康的程度,可以請心理醫(yī)生幫助疏導(dǎo)。
總之,孩子的“開學(xué)綜合征”,是正常現(xiàn)象,就像成人放長假后不愿上班一樣,只要家長有策略地做好引導(dǎo),孩子會(huì)很快適應(yīng)新學(xué)期的生活。“開學(xué)綜合征”,雖不是生理疾病,但對學(xué)生心理會(huì)有不良影響。家長應(yīng)在開學(xué)前一周開始幫助孩子“熱身”,以便孩子們盡快“收心”,開學(xué)初期,老師也應(yīng)注意幫助孩子矯正“野” 性的延續(xù),以正面引導(dǎo)、鼓勵(lì)為主,盡量減輕學(xué)生在學(xué)習(xí)上的壓力,讓學(xué)生逐步適應(yīng)新學(xué)期的緊張學(xué)習(xí)。
寒假少一周
童年是五彩斑斕的，它是一片云朵，飄飄灑灑，仿佛童年那快樂與悲傷。童年那一件件趣事深深刻在我的腦子里。
柳樹下，幾個(gè)小女孩搬著凳子坐在下面，我、宋依琳、姜柯如、衛(wèi)紫凝，我們在一起說說笑笑，講述著各自家中平凡的小事，比如，買了個(gè)魔方，太好玩啦，媽媽的手機(jī)借我玩了四天，在我們眼中卻是一個(gè)個(gè)有趣的事。樹葉都被我們爽朗的笑聲震得嘩啦啦地響，像是彈奏著動(dòng)聽的樂曲，我們幾個(gè)都學(xué)過樂器，“嗦啦啦米米米啦叨……”邊唱邊用手比劃起來，彈鋼琴的，手指尖來回跳動(dòng)，吹簫的拿筆當(dāng)簫，嘴唇靠著筆蓋，手指來回點(diǎn)奏，無聲的音樂悅耳動(dòng)聽，我跑到前面，有節(jié)奏地?fù)]動(dòng)著手，好像指揮家。突然，幾個(gè)小孩的頭湊在一起，嘴巴頑皮的動(dòng)著，小聲嘀咕著什么：“啊！石頭剪子布，”一個(gè)人輸了，卻沒有抱怨，用手蒙住眼睛，大家瘋了似的跑了，一點(diǎn)都不像文靜的女生，現(xiàn)在一片寂靜，溜到哪去了？唉！本來可以藏好的，卻在對方問了聲藏好么？“藏好了！”便露餡了。
轉(zhuǎn)眼間，又開學(xué)了，作業(yè)壓得我喘不過氣，每天只顧著學(xué)習(xí)，慢慢地我變成熟了，指揮家的事再也不會(huì)做了，可是，我是多么想念童年那爽朗的笑聲和有趣的游戲呀！
我夢想著能再變小，再重溫一次天真爛漫的童年，沒有煩惱，無憂無慮。
啊！柳樹下那落葉紛飛的童年。
山西長治實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級:靳李一丹
親愛的老師同學(xué)們 ;
今天我演講的題目是；
嶄新的初一
光陰似箭，日月如梭，六年的小學(xué)生活伴隨著我的成長匆匆的結(jié)速了。她就象薄荷糖一樣，甜甜的，涼絲絲的入口即融，美妙短暫。 回首往事，六年的小學(xué)生活有很多趣事，一樁樁，一件件都深深地印在我的腦海里。成為我童年的記憶。展望未來無窮的樂趣等待我去探索和發(fā)現(xiàn)。
初一的生活已慢慢向我走來，并很快將我擁入她的懷抱。開學(xué)了，新的起點(diǎn)，新的生活，讓我感到迷茫，不知所措，一時(shí)間找不到方向。可是我真的很幸運(yùn)，被分到了初一六班，我有一位經(jīng)驗(yàn)豐富，和藹可親，平易近人像慈父一樣的班主任老師和一個(gè)團(tuán)結(jié)互助的班集體。或許現(xiàn)在我們彼此還不是很熟悉，但是我堅(jiān)信以后我們一定能成為最好的朋友。初一的課程安排得很緊，語文。數(shù)學(xué)，英語，生物……好多科目都是我從沒接觸過的；像生物的細(xì)菌，地理的經(jīng)委度，英語的單詞量，政治的性質(zhì)……一堆像天書一樣的東西往大腦里灌。沒辦法只能每天都在知識(shí)的海洋里掙扎/
盡管初一的生活苦點(diǎn)累點(diǎn)，可是我卻增長不少知識(shí)，我的生活也由此變得更加豐富多彩了，親戚朋友見了都夸我懂事了，長大了。每當(dāng)這時(shí)我的心里甭提有多美了。
親愛的老師同學(xué)們，初一的生活是我們新的起點(diǎn)，我們充滿了幻想和期待，讓我們共同努力學(xué)習(xí)，幾年后在實(shí)驗(yàn)中學(xué)的校園里成就我們的高中夢，大學(xué)夢。十年后我們共同成為國家的棟梁。
謝謝
