時間：2023-05-29 17:59:06
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇大學生軍訓，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
只有經(jīng)歷過軍訓，才可以看到綠軍裝的美；只有走過了方陣，才能真切的感受到令行禁止的諾言。只有經(jīng)歷過高考，才知道什么是奮斗；也只有經(jīng)歷過軍訓，才可以體會到那種純粹的苦與甜。
激情，軒昂，傲氣···作為大學生，我們擁有太多可以燃燒生命的品質(zhì)。經(jīng)歷過軍訓，將會讓我們學會風度與從容；經(jīng)歷過我們這一代人不曾經(jīng)歷過的苦難，將會激發(fā)深藏在黃種人骨髓血液里的頑強不屈與錚錚傲骨；經(jīng)歷過那種烈日驕陽下我們絢爛的笑容，將會讓我們生命的畫軸越來越長，畫卷越來越精彩。
我們總是低估我們的潛能。只有經(jīng)歷過軍訓，在炎炎夏日里酣暢淋漓的流汗，在習習晚風中展示我們的無線激情。我們的大學，我們的人生，才會綻放出炫目的光芒，才會將中國人骨子里的激情與軒昂照耀到世界。我們也總是高估我們的能力，軍訓是一場磨人鋒芒的戰(zhàn)爭。只有看到自己的缺陷，正是自己的弱點，改正自己的不足。知道團結(jié)的重要性，深刻的明白木桶原理，勢單力薄的我們走不出學校，走不進社會。只有學會了團結(jié)，才能和朋友，親人，學校，社會有個更好的磨合。
誰能說軍訓帶給我們只剩疲憊？誰能說教官教給我們的只有服從？我說，軍訓帶給我們的是燃燒激情歲月的勇氣，帶給我們的是奮起拼搏的執(zhí)著，帶給我們的是熱愛生命的感動。我說，教官教給我們的是令行禁止的諾言，教給我們的是走過荊棘道路的堅強，教給我們的是藍天白云下自由歡笑的幸福。
藍天下，白鷺旁。
頭上驕陽烈日，身邊紅旗戰(zhàn)友，腳下大地青山。
軍訓，告訴我們生命的執(zhí)著，告訴我們?nèi)松幕磉_，告訴我們東方巨龍的傲骨激情。
文：白云航
軍訓是中華人民共和國公民履行服兵役義務的一種體現(xiàn)，所以軍訓對于我們來說是必要的。另外，當下許多大學生的身體處于亞健康狀態(tài)，軍訓對于我們的身體大有裨益。
雖然目前軍訓只軍訓了十天左右，但是心里已經(jīng)是五味雜糧。
首先，不可否認的是軍訓真的很累。早晨，六點就要起床，這對于平時有懶床習慣的我們來說是有點困難，可是大家還是準時來到訓練場，說明大家對于軍訓的態(tài)度還是很嚴肅很端正的，其實軍訓的安排還是人性化的，避過了太陽光最強烈的時間，中午的午睡時間也很充分。平時還拉歌和學唱歌，讓我們放松心情，可以說是苦中有樂。
古人云：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，而其體膚。軍訓真的是一個“苦其心志，勞其筋骨”的好機會。站軍姿時，即使腳掌已經(jīng)很痛，沒有教官的命令，我們絲毫都不能動。定姿勢時，胳膊很酸，不自主的顫抖的胳膊向上抬起。堅定的毅力就是這樣一點一點培養(yǎng)起來的。我相信經(jīng)過這次軍訓的磨礪，我們將一改以往懶散的作風，真正像早上八九點鐘的太陽一樣朝氣蓬勃，活力四射。
軍訓以來，腳一直都是很痛的，站完軍姿，才體會到一分鐘到底有多長，平時上課時走神遠不止一分鐘。我深刻認識到以后的日子里要更加珍惜時間，光陰似箭，不會回頭，有效的利用時間勢在必行。軍訓苦在肉體的疼痛和疲憊，樂就在精神上了。
我們的林教官是個好同志。他很有耐心，待人和藹，長相帥氣，深得大家喜愛；訓練時，他對我們要求嚴格，同時又很有耐心，不會對我們發(fā)火。休息時，他組織我們拉歌，訓練場不時響起我們的歡笑聲。林教官和我們差不多大，所以我們之間可以很好的交流溝通。
嘹亮的軍歌也是訓練場上吸引人的一道風景線。團結(jié)就是力量，打靶歸來，愛警習武歌，兵心，無一不體現(xiàn)出了戰(zhàn)士們昂揚的精神風貌。我相信在聽或者唱這些歌時每個人的心里都會有一種沸騰，一種作為炎黃子孫的自豪。
軍訓現(xiàn)在對于我們來說是一種生活，雖然只有十天，它將帶給我們值得回憶一生的東西。我將努力克服一切困難，將軍訓到底。
【摘要】為了解大學軍訓課程對大學生人際關系、意志力及對部隊的親切感等方面的影響情況,從而為大學生軍訓的教育意義提供科學依據(jù)。以整群抽樣的方式對295名大學新生進行問卷調(diào)查,結(jié)果顯示軍訓的教育意義不容忽視。
【關鍵詞】大學生軍訓教育調(diào)查
在我國,高校大學生的國防教育,就其基本指導思想和所要達到目的而言,與國家教育部頒布的《中國普通高等學校德育大綱》的基本精神和育人的基本要求是一致的。十幾年來的國防教育活動也證明,軍訓既是德育為綱這一理念的必要成組部分,又是推動學生德育工作的重要環(huán)節(jié)。
軍訓是大學生入學以后接受的一次特殊教育。軍訓在軍事集體中進行,使每個成員在個性差異下交往、融合,個體就能在精神上大大豐富起來,在智能上更快地成熟,也能更快獲得其本身所缺乏的那些品質(zhì)[1]。國內(nèi)現(xiàn)有研究基本上有“軍訓能改善大學新生人格特點”的共識,但這些研究主要是對軍訓的定性分析,本文就軍訓的教育作用做了詳細的調(diào)查。
1方法
本實驗分兩個部分即問卷調(diào)查和個別訪談,我們隨機對某大學17個專業(yè)300名學生進行問卷調(diào)查,共回收有效問卷295份,其中理科143份,文科152份(男生175份,女生120份)。
2調(diào)查結(jié)果
調(diào)查問卷分為五個部分:
(1)作為大學的第一課,學生是否喜歡軍訓
這是對大學新生心中軍訓印象的整體考查。75%的同學肯定了軍訓的重大意義,89%的學生認為軍訓是一段值得回憶的美好時光。91%臨近畢業(yè)的學生認為軍訓不僅是大學生活中最有意義的活動,同時也是最難忘的時光。5%的學生認為軍訓生活是令人討厭的。
(2)軍訓對學生處理人際關系的影響
69%的同學首肯了軍訓的意義,認為軍訓在一定程度上有助于處理各種人際關系。79%的學生認為軍訓在合作、互助的氛圍中加大了同學“家”的情感,只有14%的學生認為軍訓生活對人際關系是沒有幫助的。
(3)軍訓對意志力的影響
73%的同學認為軍訓有助于鍛煉學生的意志力。同時,被調(diào)查者中有20%的學生認為在一定程度上有助于鍛煉意志力,7%的學生認為軍訓生活對意志力的鍛煉是沒有幫助的。
(4)軍訓是否有助于形成良好的學風
調(diào)查中80%的同學認為軍訓生活能夠改變懶散的習慣;97%的學生認為軍訓有助于他們良好生活、學習習慣的養(yǎng)成,12%的學生認為,軍訓在一定程度上有助于優(yōu)良學風的形成。
(5)對軍人和軍隊是否產(chǎn)生親切感
通過軍訓使大學生對軍隊和軍人有了深入的接觸與了解,78%的學生認為軍訓能夠加強大學生的國防教育,82%的學生認為軍訓增強了他們的愛國主義情懷,91%的學生通過軍訓,增強了他們對軍隊和軍人的了解。
3分析
通過本次問卷調(diào)查,我們可以得出以下結(jié)論:
(1)軍訓可增強學生的國防意識
軍訓使學生在思想認識上得到提高。學校的各種教育形式對學生綜合素質(zhì)的提高有著舉足輕重的影響。多年的軍訓使我們看到,學生通過訓練親身體會到自己能在較優(yōu)越的環(huán)境中學習和生活。正是他們所看到的軍營里千千萬萬的軍人在祖國需要的時刻,國家和人民的利益受到危害時,用自己的汗水、鮮血甚至生命鑄造成堅不可摧的鋼鐵長城,保證著我們的和平、安寧和幸福生活。
(2)軍訓增強了學生的集體觀念
軍人的優(yōu)良傳統(tǒng)和作用是一筆完備的社會教育資源,大學生軍事訓練就借助人民軍隊的育人優(yōu)勢,對學生實施嚴格的軍事訓練,不但要使他們養(yǎng)成艱苦奮斗、吃苦耐勞的拼搏精神,還要培養(yǎng)學生具有強烈的集體感和競爭意識,樹立正確的人生觀、價值觀和全心全意為人民服務的思想,在軍訓中,學生通過與軍人在一起學習和訓練,使一些學生開始從“自我”中解脫出來,獲得了集體的力量和榮譽感。在訓練中,為了集體榮譽可爭個上下高低;生活上相互關心,相互幫助,進而增強了學生的集體觀念。
(3)軍訓轉(zhuǎn)變了學生認識人生的價值觀
過去部分學生認為:當兵沒有價值,對人生價值存在模糊認識。通過軍訓,特別是學生親身體驗了軍營的生活,耳濡目染,進一步看到了軍人的那種忘我工作態(tài)度和刻苦的訓練精神。故在高校中廣泛開展以學生為主的軍事訓練,以愛國主義為核心的國防教育,使他們懂得全心全意為人民服務的宗旨,筑起國防觀念的大堤,為建設中國特色的社會主義事業(yè)努力學習,是十分必要的。
(4)軍訓增強了學生的組織紀律性
盡管部分學生不愿參加艱苦、困難的活動,但通過軍訓,特別軍訓中的嚴格訓練、嚴格管理,使他們相互激勵、相互鞭策,逐步地克服、改掉了懶散和嬌慣的毛病,充分意識到集體中組織紀律的重要性。
4對進一步加強軍訓的建議
通過問卷調(diào)查,我們發(fā)現(xiàn)雖然軍訓在很大程度上起到了教育作用,但就怎樣更好的發(fā)揮軍訓的教育作用這一問題,我們提出以下建議:
(1)傳統(tǒng)高校軍訓教學存在的不足
首先是在軍訓內(nèi)容安排上,大多數(shù)院校忽視了軍訓是對學生進行理想教育和培養(yǎng)學生道德素質(zhì)的有效手段和途徑。在安排軍訓內(nèi)容時,沒完全按照《高等學校學生軍事訓練大綱》的要求,簡單地把軍訓看成是具有短期效應的隊列考核、歌詠比賽、內(nèi)務評比等活動,內(nèi)容與中學時期相比單一重復,從而導致學生在思想上有抵觸情緒。其次是在軍訓時間安排上許多高校的軍訓雖然有兩三周時間,但實際的訓練卻只用了一半的時間,另一半時間則完全是為了最后的方隊表演,致使軍訓的效果大打折扣。
(2)建議高校軍訓教學實施拓展訓練
大學生軍訓總結(jié)發(fā)言一
尊敬的部隊首長，尊敬的各位領導，承訓部隊官兵，老師們，同學們：
天津理工大學20xx級本科生為期21天的軍訓就要結(jié)束了，這是我校第一次組織全體本科新生的軍訓，在天津警備區(qū)領導、天津市教育委員會領導和南開區(qū)武裝部領導的大力支持下，在學校黨委、行政和校軍訓工作領導小組正確領導下，特別是通過武警總隊第三支隊官兵的具體實施，我們這次軍訓在時間緊任務重缺乏經(jīng)驗條件有限的情況下，取得了顯著的成績，達到了預期的目標。
這次軍訓，由于部隊教官嚴格要求，認真進行各項科目的訓練;同學們參訓態(tài)度端正，有吃苦耐勞和磨練意志的思想準備，因此，在軍訓期間參訓學生都能積極的投入到艱苦緊張的軍訓之中，不僅增強了國防觀念，堅定了愛國主義信念，而且體驗了士兵生活，增強了組織紀律性和集體主義，以及革命英雄主義觀念，培養(yǎng)了艱苦奮斗、勇敢頑強的軍人作風。雖然軍訓時間是短暫的，但這對同學們今后的學業(yè)和四年后的走向工作崗位無疑是十分有益的。
同學們，軍訓是每一位大學生在就學期間一門重要的必修課。這次軍訓的3686名同學經(jīng)過軍訓技能考核評比，均取得優(yōu)良成績。按照教育部和學校的有關規(guī)定，都將在軍事科目的學習上獲得2個學分，頒發(fā)國家統(tǒng)一印制的高等學校“軍事訓練合格證書”。
二十多天來，同學們虛心向教官學習，嚴守紀律，不怕困難。有的同學帶病帶傷堅持訓練，從不叫苦叫累。四營十二連李茜同學參加擒敵方隊訓練不慎將腳扭傷大夫決定她休息一周，可是她哭著要求大夫縮短時間表示不能耽誤訓練。三營九連高媛同學是方隊長，高強度訓練腳腫的很厲害，但她堅持參加長途拉練受到大家好評。華信獨立連一排王洋同學是軍訓學生的榜樣高標準要求自己，各項技能成果走在了最前面。一營四連的郭穎同學，也是軍訓前右腿扭傷，醫(yī)生建議他休息半個月，但他堅持要與同學一起訓練，用他自己的話說：“我不要做一個逃兵!”在訓練中，他沒有主動喊過一次報告或請求休息，每次都是忍住疼痛，堅持與大家一起訓練，同學都看在眼里，佩服在心里。二營五連的羅帥同學被選拔到技能表演隊，他訓練刻苦、動作認真，每天一身汗，功夫不負有心人，他的表演受到教官的肯定同時，他還在業(yè)余時間熱心為班集體為同學服務。他說，軍訓不僅增強了體魄，而且鍛煉了意志、毅力、增進同學之間的友誼和集體榮譽感。
在同學們身上真正體現(xiàn)了當代大學生的崇高品質(zhì)和奮發(fā)向上的進取精神。你們用自己的實際行動譜寫了天津理工大學學生軍訓工作的新篇章。
這次軍訓得到了武警三支隊領導和教官以及學校參訓教師的高度重視，并對軍訓工作投入了極大的熱情。在軍訓中對學生表現(xiàn)出極大的愛心和責任心，認真履行自己的職責相互配合，深入到學生中間了解學生思想動態(tài)關懷參訓學生活，主動做好參訓學生的思想政治工作，熱情為學生服務。我們參訓的教師從軍訓開始一直到現(xiàn)在始終沒離開學校，沒離開參訓學生。一大批剛參加工作的青年教師，從接到參訓工作的光榮使命，穿上威武的軍裝的那一刻起，就嚴格要求自己，時刻以一名準軍人的標準規(guī)范自己，用自己的模范行動影響和帶動參訓學生，以昂然的斗志和飽滿的精神投入到軍訓中去。三營帶隊教師宋秀敏，愛人是海員孩子還小，她把孩子托給別人，堅持和同學們一道戰(zhàn)斗在第一線。四營外語學院連指導員王樹春始終和軍訓同學在一起，當個別學生因訓練不達標受罰時他和受罰學生一道站在現(xiàn)場，并耐心做他們的思想工作。一營一連指導員王建國，華信獨立連指導員宮書宏白天在訓練現(xiàn)場，觀察掌握訓練情況，鼓勵學生;晚上深入到學生當中，了解學生的困難和思想情況，發(fā)現(xiàn)問題及時采取措施解決，保證了軍訓計劃和各項工作順利地落實。在帶隊教師隊伍中還有一些老同志，如，龐榮華老師是北辰校區(qū)二營六連指導員，在軍訓中她不顧自己年紀大身體有病，投入了全部的精力和心血，學生因體弱而產(chǎn)生畏懼軍訓的心理，龐老師耐心的給他講軍訓對大學生鍛煉和成長的意義，她以情和理來感動學生，使學生勇敢走到軍訓隊伍當中。三營教導員閆志強、特長生班帶隊教師運塊生等，也都年過半百的老同志，自接受參訓工作后，就兢兢業(yè)業(yè)全身心的投入到軍訓工作中。這些老同志工作積極主動，認真負責并以嚴于律己的精神給參訓青年教師和參訓學生樹立了優(yōu)秀的榜樣。正是由于參訓教師的積極工作，我們的軍訓工作得以順利的完成
大學生軍訓總結(jié)發(fā)言二
尊敬的各位領導、部隊首長、教官，敬愛的老師，親愛的同學們：
大家上午好!
我是20xx級十七班的新生xx。很榮幸能在這個豐收的季節(jié)，和大家相聚在這美麗的宣化職業(yè)技術(shù)學校，并且有機會與你們一起分享心中的喜悅。
今天，能作為新生代表發(fā)言，我心情無比激動。十天前，伴隨著洪亮，嚴厲的哨聲，邁著年輕而有力的步伐，我們開始了入學前的軍訓。不容質(zhì)疑，軍訓很苦很累，每天早起床，疊軍被，炎炎烈日下，站軍姿，踢正步，汗流浹背不能擦，軍裝汗臭也得穿，但我們深深的知道，人生何時沒有苦?苦不可怕，我們堅信，堅持到底就會克服一切苦。經(jīng)過這次短暫`艱苦而又難忘的軍訓，我們少了份嬌氣，多了份堅強;少了份依賴，多了份自強;少了份抱怨，多了份勇往直前。同時也懂得了自制、自愛、自理和自強。 今天，我們用實際行動證明了我們并不是脆弱的一代人，我們能吃苦我們能堅持。
而這些收獲離不開辛勤施訓的教官們，烈日下為我們的學生講解基本的軍訓動作要領，細致、嚴謹、不厭其煩，嗓子啞了，沒問題，喝一口水，他們再來;身體累了，憋一口氣，他們堅持……，十天的軍訓讓我們記住了他們的堅強、嚴格、守紀……在此讓我們莊嚴地向我們的教官們說聲謝謝，感謝你們?yōu)橥瓿珊脤ξ覀兊能娪柖冻銎D辛勞動。
在這幾天的軍訓中讓對宣化技業(yè)學校有了進一步的了解，校園環(huán)境的優(yōu)美，管理制度的嚴謹，老師的和藹可親，同學間的互助友愛，都讓我在這個陌生的環(huán)境中感受到溫暖，在這里使我們的人生又翻開了新的篇章。
各位同學，在即將開始的學習生活中，我們應該刻苦研習，孜孜不倦、不恥下問，深入學習本學科本專業(yè)知識;積極參加學校的各類實踐活動、文化、教育活動。在實踐的過程中，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、溝通、管理等多方面的能力。當然，我們更要嚴格遵守學校的日常行為規(guī)范，自覺地約束自己的行為，使日常規(guī)范中的各項要求逐漸變?yōu)樽杂X的行為;同時也要遵守社會秩序，培養(yǎng)高尚的社會公德，向社會展示宣化職業(yè)技術(shù)學校的良好風采。
炎熱的酷夏點燃我們大學生活的激情，新的征程已經(jīng)開始，我懷著期待與激動的心情迎接開學第一課軍訓。
艷陽高照，我們蛻下稚嫩的外衣，穿上散發(fā)青春活力的迷彩服，我明白：那一池盛放的蓮花，仿佛在為我們吶喊，操場上將留下我們15屆新生的足跡。臉頰不時有汗珠滑落，那個成長饋贈給我們的禮物，我不再是兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書的高中學子，在黃科大，不僅學習課內(nèi)知識，而且需要積極參加社會活動，這里是未來之路的連接點，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程，在路的盡頭，一定會有夢想在閃光。
白云為友，清風做伴，頭頂是一片藍天，腳底是一片厚土，嚴格的訓練，看似痛苦，其實它是化了妝的幸福，經(jīng)歷的挑戰(zhàn)越多，我們的人生履歷才會更加精彩，這是成長拔節(jié)所特有的代價。荀子曰：騏驥一躍，不能十步;駑馬十駕，功在不舍。要想成為一名合格的大學生，這點傷痛又能算什么，昨日接受高考的洗禮，今朝努力的學習，明天創(chuàng)造新的輝煌，身心疲憊在所難免，我們需要用平常心去面對它，接受它，汲取營養(yǎng)，為我所用。
我們可以控制自己的脾氣，但不能左右蒼天的脾氣。不久，下起了小雨，很濕，也很有詩意。嘹亮的歌聲在前廣場回蕩，我們臉上洋溢著快樂的光芒，同學們爭先恐后的表演節(jié)目，軍訓場上傳來陣陣喝彩的聲音，仿佛軍訓也并不是那么枯燥無味。緣分讓我們相聚在一起，軍訓增進我們的友誼。學長、學姐接走我們手中的行囊，我們便是一家人，他們的熱情讓我們在新的環(huán)境中不再害怕，奮然起行，那極其負責任的教官，從基本動作教起，不厭其煩，我很感激。
面對挑戰(zhàn)，我們要像秋風掃落葉那樣無情;對待戰(zhàn)友，我們要像冬日陽光般溫暖;接受訓練，我們要像翠竹般堅韌挺拔。拿破侖說：不想當將軍的士兵不是好士兵。從踏入校園大門的開始，牢記夢想，不忘初心，用拼搏與智慧，續(xù)寫黃科大的輝煌!
流年中的悲喜堆疊，錯錯對對，使我們慢慢了解到：沒有什么不朽，誰能保證初心不變?我們吶喊、彷徨、都只有一個期限，那便是一生。一生何其短，又何其長，在合適的時間，做好我們分內(nèi)的事，才是我們應該做的，我會讓自己充實起來，讓軍訓后的大學生活更加有意義!
吾日三省吾身，每當您的學習或者工作到一定階段的時候，您是不是都該檢查一下您自己，哪里我做的好，哪里我又做的不夠，在忙碌的學習和工作中找到自己的正確的定位，以下《大學生軍訓自我鑒定范文200字》由出國留學網(wǎng)為您精心提供，歡迎大家參考。
又是一個驕陽似火的日子，太陽毫不保留的散發(fā)所有光芒。我們佇立在烈日下，當我站著軍姿，幾絲熱流飄過臉龐，留下的是一顆顆閃亮的汗珠。我向上瞟了一眼，那可惡的太陽似乎擔心我們看不到它的強大，突然感覺刺的眼睛好痛。而軍姿一站就是半個小時，整個身體早已麻木，膝蓋處發(fā)酸，腳底下如一團火在不停的燃燒，背、腰、肩如針扎一般疼痛。就連盼了1個小時的喝水時間還要用全勁跑步，才能不是最后一名，避免所謂跑圈圈的噩運。
軍訓自我鑒定200字：軍訓不光是磨煉了我們個人的意志品質(zhì)，也培養(yǎng)了我們的集體榮譽感。讓我們從生疏逐漸走向熟悉，慢慢變的默契。因為在以后的學習生活甚至工作時，都不是獨立的，我們的成長離不開集體，我們需要在入學之前通過軍訓來培養(yǎng)集體榮譽觀，培養(yǎng)同學與同學之間的默契，這也許能在以后的學習中讓我們互相幫助、共同進步，這是軍訓的意義之一吧。
時間飛逝，匆匆而過，而且一去不復返。幾個月前，我還在為緊張的高考做最后的復習，沖刺。輕輕的，高中生活過去了，不留一絲痕跡，只留下惆悵的我憧憬著神秘的大學生活。而今天，就進入大學，準備迎接軍訓的挑戰(zhàn)。
軍訓的前一天，同學們都圍繞著“軍訓”這個話題進行激烈的討論，而這一天是始終要來臨的。當我們進行第一天的軍訓時，我們的確吃盡了苦頭，是的，我們的確累的想哭也沒力哭的樣子。從這天起，我們連續(xù)5天都要5點鐘起床，接受訓練。記得第一天，我們睡覺的時間是8點鐘，這也是讓我們有足夠的心理準備來迎接第二天高強度的訓練。雖然，我們沒有站在炎炎的烈日下站軍姿，但是，確是碰到了冷空氣的襲擊，寒風呼呼的吹，頂著寒風的我們在站軍姿。每當這個時候，我都會想起教官的話。“堅持，忍耐;忍耐，堅持。”這正如李煜的詩：“別有一般滋味字心頭。”
一遍又一遍枯燥乏味的動作，一句又一句不得違抗的命令，一套又一套令人生畏的紀律……直到第二天，有的同學開始發(fā)牢騷，抱怨聲便連聲四起，他們埋怨軍訓的嚴格，討厭飯?zhí)玫那嗖税罪垼遥窃絹碓缴偃藖碛柧毩恕Ｓ械氖且驗楹ε露颖埽械膭t是因為生病而請假，其實，我的腦海中也閃過這樣的想法，可是，我回頭一想，既然我來了，我就要堅持下去，不能做逃兵。我知道我們的教官很討厭逃兵，是的，我也同樣討厭，我認為，這是一種很不負責任的做法。教官常常對我們說：“換上軍服，帶上軍帽，你們就是軍人，你們身上穿的這套軍裝比你們的生命還重要。”這，就是負責任的體現(xiàn)。
我是二連一排的兵，我們的口號是“東風吹，戰(zhàn)鼓擂，二連一排怕過誰!”初初來時，確實是不習慣，但是，經(jīng)過嚴格的訓練，我們從一盤散沙變成了一個團結(jié)而強大的隊伍，其實，我們還有很多很多的地方需要改進，沒錯，我們的吃苦耐勞的精神還沒有發(fā)揮地淋漓盡致，可是，這讓我懂得了，長時間站軍姿的內(nèi)涵，也讓我明白到軍隊那嚴格的紀律。 “不見風雨，怎能見彩虹。”在這幾天里，我們經(jīng)歷過苦，經(jīng)歷過笑，這一點一滴都是我人生中的一個特別美好的記憶。“臥倒，20個俯臥撐!”當時想來，這對我來說真的很難很難，但是，我只有去執(zhí)行命令，這是軍隊的要求。可是，當我真的去執(zhí)行之后，我發(fā)現(xiàn)，原來自己的潛能還沒發(fā)揮出來，其實我是能做到的，但是，這確實很累很累。在軍訓期間，我學會了團結(jié)，感恩，教官們把《團結(jié)就是力量》和《感恩的心》這兩首歌教給我們，這讓我印象深刻。在《感恩的心》這首歌的最后，加上了一段感謝的話語。“感謝父母賜予我生命;感謝老師教會我知識;感謝教官給予我堅強;感謝同學幫助我成長;感謝，感謝，再感謝;謝謝你們;我要做一個感恩的人。”
古語云“圣人也有錯。” 軍訓使我們學會包容，在軍營中，難免有人犯錯，對于犯錯誤的同學，大家應該有一顆包容與教誨的心，一個生活中的人，學會了包容，就學會了最起碼的為人處事哲學，包容說來簡單，實則高深，一個擁有博懷的人才能站在更高的角度看待身邊的人和事。
在我們的人生道路上，總是多姿多彩的，盡管這是一個嚴格的軍訓。軍訓也不總是枯燥的，每天的拉歌都是單調(diào)的軍訓中的調(diào)節(jié)劑。在拉歌中聽到的除了“原始的吼聲”，那就是歡笑聲。每一絲的歡笑聲都能將要崩潰的身體喚醒。我們抱著娛樂第一的心態(tài)，度過最輕松的十幾分鐘。
“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”據(jù)我所知，金子要經(jīng)過尋礦、開挖礦洞、提煉、燒制等一系列繁雜的工序，才能制造出來。軍訓的意義在于這便是在鍛煉我們、磨礪我們，我們要想成為閃閃發(fā)光的金子，就要勇于接受軍訓風風雨雨的洗禮。這樣，我們才能變得更加堅強，能更有勇氣去，迎接學習、生活中的每個挑戰(zhàn)!
其實在自己的人生路上，也應該印滿一條自己腳步的路，即使那路到處布滿了荊棘，即使那路每一步都是那樣的泥濘、那樣的坎坷，也得讓自己去踩、去踏、去摸索、去行進!我想那樣的路才是真實的自我寫照，決無半點虛假偽裝之意。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”是軍訓的體會。“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”是軍訓的結(jié)果。軍訓固然很苦，但也讓我們逐漸邂逅發(fā)現(xiàn)了不同的自己，在寒風冷雨中的站立，讓我看到自己堅持的一面;繃直的雙腿，挺直的后背，也讓我看到自己自律的一面。所以軍訓堅持下去，不僅僅是會讓我變得更堅強，更懂事，更多的是邂逅到不同的自己。
五天的軍訓生活即將結(jié)束，我徹底明白誰是最可愛的人，是我們的兵，是軍人，是他們用手用肩膀扛起了中國，他們是我們的驕傲，是最可愛的人!
（西昌學院武裝〈保衛(wèi)〉部，四川 西昌 615013）
【摘要】西昌學院地處涼山彝族自治州州府，是全國重要的彝族聚居區(qū)之一，屬四川省管理的本科院校。開展大學生軍訓具有鮮明的特點，其工作體制的創(chuàng)新和研究順應民族特色和時代的需求。如何做好民族地區(qū)大學生軍訓工作和建立軍訓工作的長效機制，是我們需要深入探索和研究的重要問題。以西昌學院為例，從軍訓工作的前期、中期、后期三個環(huán)節(jié)進行分析，旨在對新時期大學生軍訓工作體制的建立提供參考。
關鍵詞 提升民族地區(qū)；大學生軍訓；方法與技巧
大學生軍訓是《中華人民共和國兵役法》規(guī)定的一項重要內(nèi)容，是新時期貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的基本要求，是高等院校加強大學生思想政治教育、全面提高學生綜合素質(zhì)的有效途徑。尤其是如何提升新時期民族地區(qū)大學生軍訓的方法，是擺在我們面前的難題？
就此，本調(diào)研團隊在西昌學院校園網(wǎng)頁做了一個關于“民族地區(qū)大學生軍訓要不要取消？”課題的調(diào)研，對我校2011級參加軍訓的民族學生做了1000個抽樣調(diào)查，實際回收有效問卷914份，棄權(quán)86份。下面結(jié)合我校實際情況，談談對大學生軍訓工作的一點認識與實踐。通過問卷調(diào)查的匯總，結(jié)果：有70.5%表示反對取消，在我校的調(diào)查中93.06%的同學認為軍訓是很有必要或者可以接受的，這說明大學生軍訓在大多數(shù)學生心目中是受歡迎的。
本文結(jié)合我校實際情況，談談對民族地區(qū)大學生軍訓工作的方法與技巧，當務之急大的難點，就在于機制的創(chuàng)新。改革軍訓工作體制機制，尤其是民族地區(qū)大學生軍訓方法的創(chuàng)新，能夠推動我國邊疆地區(qū)、革命老區(qū)、少數(shù)民族地區(qū)大學生軍訓工作具有積極意義。以下幾點民族地區(qū)大學生軍訓實踐與認識，供讀者的參考：
1根據(jù)解放軍軍事訓練大綱，單獨制定大學生軍訓教學大綱，統(tǒng)籌兼顧民族地區(qū)特色，提前做好軍訓前期籌備工作
大學生軍訓是一項系統(tǒng)工程，目前我國沒有一部針對大學生軍訓的教學大綱，各級學生軍訓都是引用的中國《軍事訓練大綱》，使學生軍訓目的、方法、時間以及達到的效果不理想。原因在于照搬照套現(xiàn)役軍人《軍事訓練大綱》有關，雖然學生接受短期的軍訓，但是學生軍訓效果走馬觀花的感受，沒有抓住學生軍訓的要害，似乎成了形式主義，讓各級學生軍訓工作走了樣，變了調(diào)，沒有真正引起學生的高度重視。
為了提升各級學生的軍訓效率，規(guī)范全國學生軍訓工作的行為，作者認為國家層面應當制定《學生軍事訓練大綱》行政法規(guī)，通過行政法規(guī)統(tǒng)一指導全國學生軍訓工作，使學生軍訓工作作出具體化、系統(tǒng)化，以及要求學生軍訓要達到的標準和軍訓的目的。同時通過《學生軍事訓練大綱》限制學生軍訓的泛濫，明確學生接受軍訓的層次和對象，取消中小學軍訓泛濫的局面，讓大學生飽滿熱情接受祖國統(tǒng)一的軍訓，杜絕從小學生起軍訓到大學的視覺疲勞，根除學生軍訓成為“老油條”的問題。
1）按照《學生軍事訓練大綱》行政法規(guī)，因地制宜，制定大專院校大學生軍訓的教學大綱，提前精心謀劃軍訓的內(nèi)容，做到早計劃、有安排、提煉軍訓工作的尚方寶劍。
2）提前制定大學生軍訓工作機構(gòu)的聯(lián)動機制。
做好軍訓工作的聯(lián)動機制保障，是檢驗軍訓效果的保證和前提。大學內(nèi)軍訓工作部門，環(huán)環(huán)相扣，特別需要涉及到學校武裝部、學生處、團委、后勤、醫(yī)院及各院系的密切配合。因此必須做到周密規(guī)劃，統(tǒng)籌安排，協(xié)調(diào)一致，才能保障軍訓工作的順利展開。
3）因地制宜，兼顧民族地區(qū)的風俗習慣，根據(jù)軍訓對象，因人施教，提升民族學生的軍訓質(zhì)量。
西昌學院地處涼山彝族自治州州州府，地理位置特殊，接壤云貴川交界處，是全國重要的彝族聚居區(qū)之一，也是四川省屬新建的本科院校。
開展大學生軍訓具有鮮明的民族特點，其軍訓方法的創(chuàng)新，順應民族大學生多的特色，不斷創(chuàng)新民族地區(qū)大學生軍訓方法至關重要。自2004年建立本科院校以來，我校學生軍訓模式由過去到駐軍訓基地訓練改為校內(nèi)軍訓，由涼山彝族自治州軍分區(qū)承訓，學生輔導員擔任連隊指導員配合部隊開展工作。每年軍訓前成立由涼山軍分區(qū)司令部和學校領導及各相關部門組成的軍訓指揮部。下設軍訓團，由部隊參謀長任軍訓團團長，學校武裝部部長任軍訓團政委，形成了部隊和學校相互融合、共同參與的工作機制，定期召開指揮部例會，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決軍訓中出現(xiàn)的問題，有效地促進了軍訓工作有條不紊地進行。
軍訓內(nèi)容也不只是單一的隊列、內(nèi)務訓練，而是把軍事理論、入學教育、安全教育、文藝匯演、新生運動會等融入其中，使軍訓內(nèi)容變得豐富多彩，學生參與的興趣得到提高。
4）提升民族地區(qū)大學生軍訓效果，不斷創(chuàng)新軍訓方法與實踐
在對彝族學生的調(diào)查中，同學們對學校的軍訓工作表示了認可，81.5%的同學表示對軍訓內(nèi)容的安排比較滿意，40%的同學表示十分滿意，滿意度達到92%；45%的同學傾向于半個月的軍訓時間，42%的同學傾向于10天；88%的同學選擇在校園內(nèi)軍訓，12%的選擇在駐軍訓練基地。從這些數(shù)據(jù)說明，在校內(nèi)軍訓，前期準備工作做得如何，直接影響到后期的軍訓效果好壞。
2不斷民族地區(qū)大學生軍訓方法，兼顧移風易俗雙語教育能力，強化“一日生活制度”的核心，緊扣軍訓效果與實踐
謀劃好軍訓前期籌備工作，是軍訓開展的前提和基礎，全面考慮軍訓期間需要加強的各個環(huán)節(jié)，積極采取有效的激勵措施，充分調(diào)動各方的積極性，推進軍訓工作取得良好效果。
2.1強化“一日生活制度”管理，準確引導民族地區(qū)學生的生活習慣，自覺接受新的養(yǎng)成和良好習慣
大學輔導員是一個學生走向成人，邁向社會的后期啟蒙者。教師的舉止和言行，直接影響學生的氣質(zhì)發(fā)育和后期發(fā)展。在軍訓中輔導員及教師要嚴于律己、率先垂范，深入訓練現(xiàn)場，主動了解參訓大學生中的特殊群體，特別是少數(shù)民族學生思想狀態(tài)，及時解決軍訓中的問題。在與少數(shù)民族學生日常相處中，圍繞軍訓目的，抓住民族地區(qū)大學生的薄弱環(huán)節(jié)，創(chuàng)新思想教育方法，強化管理，讓少數(shù)民族心服口服。方法創(chuàng)新思路如下：
（1）既可保障學生的軍訓效果。又可利用軍訓機會幫助學生適應大學生活。在開展軍訓期間，要求輔導員始終堅守在訓練場，做到行為世范、學為人師的表率。
（2）抓好學生骨干并發(fā)揮其模范帶頭作用，讓他們在軍訓班中擔任副班長、宿舍長等職務，一方面通過他們帶動其他同學積極開展軍事訓練，另一面可以考察他們的能力，便于學生干部的進一步培養(yǎng)。
（3）合理安排文體活動，調(diào)節(jié)軍訓氣氛。同時在軍訓中穿插了軍事理論、入學教育、安全教育、文藝匯演、新生運動會等活動，充分豐富了他們的軍訓生活，緩解了他們的疲勞，同時還達到了鼓舞士氣、陶冶情操的目的。
2.2正確把握少數(shù)民族學生特點，科學實施軍訓主要內(nèi)容
大多數(shù)少數(shù)民族大學生在中學階段已經(jīng)參加過軍訓，但諸多限制，他們只進行了以隊列為主的部分軍事訓練，缺少系統(tǒng)性和后繼性，對軍事訓練內(nèi)容、方法、意義等了解不深。為了提高軍訓效果，在大學階段的軍事訓練層次應該更高一些。
調(diào)研中，我校2013級新生中41.65%的學生喜歡擒敵拳這個軍訓科目，18.43%的學生希望增加國防知識、現(xiàn)代科技等軍訓內(nèi)容。
因此，不但要對其進行隊列訓練，還要加強他們學習軍事理論和現(xiàn)代科技的力度，全面提高大學生的軍事素質(zhì)。此外，在訓練過程中，還要遵循循序漸進的原則，注意施訓的方式方法與技巧。
同時，教官、帶隊教師和學生骨干注意觀察每位學生的身體狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時妥善處置，不提倡學生帶病堅持訓練。
2.3少數(shù)民族語言教學與軍訓宣傳陣地相結(jié)合，激勵少民族學生飽滿的訓練熱情和昂揚士氣
軍訓中要充分利用校園彝語新聞、校園網(wǎng)、軍訓簡報、總結(jié)會、標語口號等宣傳陣地，成立軍訓宣傳報道小組，不斷挖掘感人亮點，大力宣傳優(yōu)秀典型，發(fā)揮榜樣的力量，激發(fā)學生的集體榮譽感和自豪感。
在大學生軍訓中，堅持每日表彰優(yōu)秀營、連、班，學生日出記者團認真拍攝學生刻苦訓練的每一瞬間，對于優(yōu)秀典型及時在校園新聞網(wǎng)宣傳報道，使學生軍訓士氣得到了鼓舞，保持了“團結(jié)緊張，嚴肅活潑”的高漲情緒。
2.4加強后勤安保工作，保障軍訓開展
首先軍訓中要加強飲食衛(wèi)生管理，嚴把飲食衛(wèi)生關，飲食部門負責人每天現(xiàn)場督導，確保學生飲食健康。
其次建立醫(yī)療保障機制，實行醫(yī)生隨營制度，每天配備兩名隨訓醫(yī)生值班，及時救治傷病學生和處置突發(fā)傷病員。
最后，安全保衛(wèi)到位，訓練場地、門口等地方保衛(wèi)人員站崗，不允許軍訓無關人員私自進入訓練場地，保障學生的人身財產(chǎn)安全。此外，軍訓相關人員配備對講機、專用車輛，為工作開展和處置各種突發(fā)事件提供便利。
2.5關注彝族地區(qū)學生心理，開展針對輔導
科學分析和把握軍訓過程中，彝族學生的心理變化，有針對性地開展心理輔導，是確保學生軍訓圓滿完成的重要因素。學生在軍訓階段心理變化基本上分為“新奇期”、“疲倦期”、“適應期”和“留戀期”四個階段。軍訓初始，大學生對一切都感到新鮮、好奇，因此要做好訓前動員及宣傳工作，讓他們明確軍訓的目的和要求，在思想上真正做好吃苦的準備，引導他們以積極向上和樂觀的態(tài)度，投入到艱苦的軍訓之中。
經(jīng)過一段時間，隨著訓練難度的加大，開始出現(xiàn)厭倦期，學生會感到各種不適應，學生輔導員要密切關注學生的思想動態(tài)，對個別同學有針對性地開展心理輔導，同時指揮部適當安排一些文體活動，調(diào)動學生積極性。厭倦期后，學生逐步適應軍訓生活節(jié)奏，訓練質(zhì)量和組織律性都得了加強，這時士氣可鼓不可泄，要不斷鼓勵學生堅持訓練，克服困難，取得軍訓的最終勝利。軍訓后期，學生開始留戀軍訓生活，這個時期要引導學生鞏固軍訓成果，使他們把軍訓的收獲、體驗加以提煉升華，從而從思想上產(chǎn)生一個質(zhì)的飛躍。
3認真總結(jié)民族地區(qū)軍訓方法與技巧，形成軍訓后期成果提煉
當前我國大學生軍訓多為兩周左右的集中教育，軍訓教育效果隨著軍訓結(jié)束也逐漸淡化。因此我們必須注重每年軍訓中的方法和成果，形成文字和影視圖片資料，通過廣泛收集和整理，積極探索軍訓中的方法與技巧，逐步完善軍訓成果的長效機制。只有善于總結(jié)，勇于創(chuàng)新訓練技巧與方法，不斷改進大學生國防教育效果，有效把軍訓成果融合到素質(zhì)教育中去。
3.1認真總結(jié)，提升民族地區(qū)軍訓教育內(nèi)涵
軍訓不僅僅是形式上的軍事訓練，更是加強思想政治教育、全面提升民族地區(qū)學生綜合素質(zhì)的有效途徑。因此，學校相關領導應加強對軍訓教育工作的再認識，更重要的是提高學校相關輔導員、班主任、教師和參訓學生對軍訓重要性的認識。軍訓后期，學校應及時總結(jié)軍訓過程中產(chǎn)生的問題，善于發(fā)掘和繼承優(yōu)良做法，不斷提升軍訓教育的內(nèi)涵。同時要求參訓學生認真撰寫軍訓感言，通過對國家安全形勢、社會責任、軍訓生活等方面的感悟，引導學生自我總結(jié)、自我反思， 從而達到自我教育的目的。
通過大學生軍訓中的少數(shù)民族學生抽樣調(diào)查：50.16%的少數(shù)民族學生覺得軍訓使他們的意志力得到了鍛煉；47.73%的彝族學生認為自己的組織性、紀律性得到增強；47.67%的少數(shù)民族學生在軍訓中加強了艱苦奮斗、吃苦耐勞、勇敢頑強、堅韌不拔的作風。
3.2逐步建立健全大學軍訓機制，進一步提升民族地區(qū)軍訓成果的轉(zhuǎn)化
逐步完善大學軍訓工作機構(gòu)，鞏固現(xiàn)有的學生管理制度，建立健全思想政治教育機制，結(jié)合民族地區(qū)特點，推行軍訓工作部門雙語教學能力，逐步實現(xiàn)民族地區(qū)軍訓成果的轉(zhuǎn)化，建立大學生軍訓長效機制有著深遠的意義。
例如經(jīng)過軍訓中，彝族學生的紀律觀念和身體素質(zhì)都得到增強，借此制定和完善早操早讀制度，形成良好的學習、生活習慣，這對于學生增強體魄、健康成長終身有益；軍訓之后，學生的集體榮譽感增強，借此制定完善評獎評優(yōu)表彰制度，能增強大學生的競爭意識和集體榮譽感，等等。
因此，我們要將整理內(nèi)務、身體鍛煉、組織紀律、心理素質(zhì)等軍訓內(nèi)容與日常管理結(jié)合起來，促進軍訓成果轉(zhuǎn)為長效機制，發(fā)揮軍訓教育的最大效應。
3.3因地制宜，結(jié)合民族地區(qū)實際，規(guī)范軍訓教學大綱
隨著新時代大學生特點的日益變化，我們更應當在每次軍訓結(jié)束后，廣泛調(diào)研，及時歸納軍訓工作的發(fā)展規(guī)律，保障軍訓工作科學有序地開展。特別是民族地區(qū)大學生軍訓工作中，因地制宜，結(jié)合民族地區(qū)實際，規(guī)范軍訓教學大綱。大學應當注重制定自己特色的軍訓教學大綱，不能照搬照套現(xiàn)役軍人的《軍事訓練大綱》，因為施訓對象不同。大學需要依據(jù)《中國軍事訓練大綱》的前提下，制定自己特點的軍訓教學計劃，堅持與時俱進、勇于創(chuàng)新的工作原則，始終遵循軍訓工作的發(fā)展規(guī)律，緊密結(jié)合學生特點，做到科學施訓。
軍訓是大學生進入大學后的第一堂課，如何保證其科學規(guī)范，對大學生的健康發(fā)展有著至關重要的作用。例如82.8%的學生認為此次軍訓使他們的能力得到提高，77.03%的學生認為軍訓雖然辛苦但是可以接受，說明此次軍訓是比較成功的；在軍訓過程中比較難克服的因素方面，36.86%的學生認為是天氣炎熱，26.29%的學生認為是睡眠不足，這些都是學校今后軍訓中需要考慮的問題。
新時期民族地區(qū)大學生軍訓具有鮮明的時代特點，不僅僅是軍事技能和思想品質(zhì)的訓練和提升，還關系到民族學生人格人品的健康和發(fā)展。用以軍訓的成果轉(zhuǎn)化，培養(yǎng)良好思想品德，形成優(yōu)良的學風和校風，為構(gòu)建和諧校園具有重要積極意義。
今后只要我們不斷探索和健全新時期民族地區(qū)大學生軍訓方法與技巧，大膽創(chuàng)新工作體制機制，勇于破除軍訓中不適應少數(shù)民族大學生機制弊端。周密規(guī)劃，統(tǒng)籌安排，做好軍訓前期準備工作；加強過程管理，采取有效激勵，鞏固軍訓工作成效。積極探索，勇于創(chuàng)新，搞好軍訓后期成果提煉，促進軍訓成果轉(zhuǎn)化。軍訓工作的創(chuàng)新，正是順應時代的需要，利于鞏固國防，維護國家安全，社會穩(wěn)定的重要舉措，也是共創(chuàng)民族地區(qū)大學生軍訓工作的良好局面。
參考文獻
［1］教育部,總參謀部,總政治部.教育部 總參謀部 總政治部關于印發(fā)《學生軍事訓練工作規(guī)定》的通知(教體藝〔2007〕7號)[J].2007.
［2］陳永添，梁元元.高校學生軍訓工作及創(chuàng)新[Z].學理論，2011（16）：209-210.
關鍵詞：軍訓 大學生 思想政治教育
2007年3月，教育部、總參謀部、總政治部印發(fā)了《學生軍事訓練工作規(guī)定》的通知[教體藝（2007）7號]指出：“通過軍事訓練，使學生掌握基本軍事技能和軍事理論，增強國防觀念、國家安全意識，加強組織性、紀律性，弘揚愛國主義、集體主義和革命英雄主義精神，磨礪意志品質(zhì)，激發(fā)戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣，培養(yǎng)艱苦奮斗、吃苦耐勞的作風，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，提高綜合素質(zhì)。”
軍訓，作為高等學校教學計劃中的一門必修課程和實踐課，其特殊的教學內(nèi)容、教學方法和教學環(huán)境，賦予了該課程豐富的思想政治教育內(nèi)涵。軍訓是一種別開生面的思想政治教育，是一種特殊的思想品質(zhì)訓練，具有其他教育形式不可替代的獨特作用，發(fā)揮著特殊的綜合育人功能。深入挖掘軍訓課程的思想政治教育資源，充分發(fā)揮軍訓課程的全面育人功能，是高等學校加強大學生思想政治教育的一個有效途徑。
一、軍訓期間的思想政治教育內(nèi)容
1.加強黨團教育，豐富愛國主義教育內(nèi)容，增強歷史責任感
軍訓期間，通過觀看愛國主義教育片、舉辦愛國主義教育講座、講體現(xiàn)愛國主義精神的例子等，用英雄的人格去教育學生，使他們能夠繼承和發(fā)揚我軍的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，樹立全心全意為人民服務的思想，刻苦學習、獻身祖國的建設事業(yè)。同時，通過人民優(yōu)良傳統(tǒng)的學習，堅定社會主義信念，擁護黨的領導，增強他們的民族自尊心和自信心。
2.加強組織紀律性教育，增強集體主義觀念
軍營被稱為鐵打的營盤，紀律被稱為“鐵”的紀律，服從命令是軍人的天職。軍訓期間，我們的大學生成為一名準軍人，一切行動都是有組織的進行，不允許我行我素、自由散漫。每一位軍訓學員被融入到一個大集體中，這個集體的榮譽與每位成員息息相關。
軍訓期間，通過行為規(guī)范、條令條例的學習，一切行動聽指揮，從出操訓練到熄燈就寢，從穿衣著裝到整理內(nèi)務，都需整齊劃一、遵守紀律、令行禁止。
3.心理健康教育，提高心理素質(zhì)
在《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》中提出“注重培養(yǎng)大學生良好的心理品質(zhì)和自尊、自愛、自律、自強的優(yōu)良品格，增強大學生克服困難、經(jīng)受考驗、承受挫折的能力。”軍訓的過程就是一個良好心理品質(zhì)的培養(yǎng)過程。
（1）利用軍訓提高新生適應能力
適應是心理健康的重要標志，大學新生入學后普遍存在適應困難，這些困難體現(xiàn)在環(huán)境適應、生活適應、學習適應、心理適應等。由于適應困難而帶來的種種問題和障礙如果處理不當，可能引發(fā)各種心理方面的問題，甚至導致心理障礙。軍訓這一在特殊時間而進行的特殊教育，就決定著它在大學生心理健康教育中起著獨特的作用。從某種意義上說，軍訓本身就是一個適應過程，而這個適應過程的順利與否將對大學生起著至關重要的影響。教官的現(xiàn)身說法是一個個生動的例子、軍人“流血流汗不流淚”的精神鼓舞著大學生的士氣、軍事化的內(nèi)務管理增強了他們的生活自理能力。因此，軍訓這一教育方式和其包含的教育內(nèi)容對于培養(yǎng)大學生良好心理品質(zhì)，特別對于新生的適應性培養(yǎng)具有積極的促進作用。
（2）在軍訓過程中培養(yǎng)成熟的人際交往能力
剛進入大學的新生，他們由單一的學習型人際關系向大學多元的人際關系轉(zhuǎn)變，傳統(tǒng)的交往空間和模式已被打破。他們有強烈的人際交往愿望，但是由于長期以學習為主而忽視了這方面能力的鍛煉。他們變得有些孤獨和自閉，甚至害怕社交或不愿意主動與他人交流。軍訓期間，在同一個集體中，隊列訓練、內(nèi)務衛(wèi)生，各類統(tǒng)一的活動使同學們有更多交流的機會。在艱難的訓練中建立一種戰(zhàn)友式的友誼，“戰(zhàn)友情”，第一時間相互了解。能夠消除原有羞澀、自卑、依賴的不良心理，培養(yǎng)真誠、熱情、自信的心理品質(zhì)，能夠較快的建立良好、協(xié)調(diào)的人際關系，加強交往能力。
二、軍訓期間思想政治教育的原則
1.施教的時機性
根據(jù)筆者多年參與軍訓工作的經(jīng)驗和學生的心理特點分析，若要使軍訓期間的思想政治工作富有成效，必須根據(jù)不同階段的心理特點加以實施，才能達到事半功倍的效果。第一個階段,是新奇興奮階段，約3～5天。一般軍訓都安排在大學入學初期，這個時期本身對大學生活充滿著向往，再加上很多學生從小就渴望成為一名軍人，當他們身著軍裝開始過軍人生活時感到非常新鮮，也十分興奮。在這一時期思想教育內(nèi)容主要包括：軍訓動員、軍訓內(nèi)容介紹、組織紀律教育等。第二階段，是挫折迷茫階段，約5～7天。訓練幾天后身體疲勞，新鮮興奮階段過去，各種不良思想都會表現(xiàn)出來，在心理上或多或少表現(xiàn)出疲倦?yún)挓┑奶卣鳌＿@一時期是思想政治教育工作最為艱難的時期，主要內(nèi)容包括我軍優(yōu)良傳統(tǒng)教育、部隊典型先進事例分析、開展多種形式的文體活動、針對個別學生開展思想教育工作。第三階段，是激昂階段，約5～7天。經(jīng)過一段時間苦練，訓練初現(xiàn)成效，各類比賽和考核蜂擁而至，大家都希望取得優(yōu)異成績。這個時期的思想政治教育工作主要是緊緊圍繞增強集體主義榮譽感，在學生中廣泛開展爭先創(chuàng)優(yōu)的活動，把軍訓推向一個新的。第四個階段，是結(jié)束鞏固階段。經(jīng)過一段時間的軍訓，絕大部分學生具備了軍人的基本素質(zhì)，這一階段的重點任務是如何將這些好作風、好傳統(tǒng)延續(xù)下去，為今后四年的大學生活打下基礎。
2.手段的藝術(shù)性
大學生求知欲望高、民主意識強、興趣廣泛、思想活躍。因此，軍訓期間實行思想政治教育工作要采用適當?shù)姆绞椒椒āＲ皇且嬉龑А贤ń涣鳌？梢酝ㄟ^國防辯論賽、研討會等方式讓青年學生的思想碰撞出火花。對學生表達出來的思想、看法、觀點、觀念，我們要對其中正確的予以肯定、支持，對不正確的東西也要說明道理，以理服人，使學生分清是非，明白道理。二是自我教育和內(nèi)化。任何形式的教育，只有內(nèi)化成一種自我教育才能起到真正的作用。讓學生通過分析、判斷認識到軍訓的實際作用，對自己今后學習和生活的意義所在。把嚴格管理與啟發(fā)自覺結(jié)合起來，使學生在軍訓中自覺地有意識地磨練自己的思想和意志，克服自己的弱點和偏見，調(diào)動學生自我認識，自我教育的積極因素，實行有效的自我教育，使軍訓中的思想政治教育工作收到最佳效果。三是注重教學方法和內(nèi)容。軍訓的教學內(nèi)容要與學生的興趣愛好、思想動態(tài)廣泛結(jié)合，要與當前他們所關心的歷史事件、時事政治廣泛結(jié)合。教學的形式也不局限于隊列訓練和內(nèi)務衛(wèi)生，對于教學活動，應不拘一格，力求豐富多彩，要把理論學習和思想教育同實踐有機地結(jié)合起來，力求寓教于樂。
參考文獻：
[1]李霞.大學生軍訓中的思想政治教育探究.四川文理學院學報(社會科學)，2009，(11):99-101.
〈一〉我的大學我的夢金色的六月，火紅的六月。一場氣勢輝宏且激烈非常的戰(zhàn)爭在全國范圍內(nèi)盛大打響。高考，像一個嚴格的教官手中緊握的指揮棒，它的一舉一動，都系于千千萬萬學子的前途與命運。物竟天擇，優(yōu)勝劣汰的自然法則在這一刻彰顯了它的神圣意義。“僥幸”從這場戰(zhàn)爭幸存的我，開始幻想我的大學，以及我的大學夢。我的大學，首先要非常漂亮。設備，教師資源應屬一流。當然，最重要的要有自由。剛剛過去的十幾年寒窗苦讀，早已被壓得辛酸的翅膀當然要舒展一下。所以自由，很自然的成為接下來四年大學生活中必備的條件。當然這是一個夢，也許永遠實現(xiàn)不了的夢。
〈二〉失落，這不是我要的生活經(jīng)過一個暑假的放松，9月1日那天，終于可以收起庸懶的肢腰走進我的大學生活。中國刑事警-察學院，在全國上下所有大學中以獨特的優(yōu)越感傲視群雄。一想到我的大學將在這里渡過，心中便一陣竊喜。但事與愿違，這不是我要的大學。嚴格的軍事化管理，嚴肅的校院風氣，嚴謹?shù)慕虒W氛圍;這一切的一切都直接告訴我，這里沒有我要的那種生活。不符合我期望的生活環(huán)境，再加上剛開始的水土不服，讓我止不住難過。
〈三〉軍訓，有苦也有樂 同所有大學一樣，警院大一新生也要進行軍訓。但是要為期一個月，而且訓練強度大，要求高。這無疑問向我們預告了接下來一個月要過的怎樣“苦痛”的生活。軍訓，有苦也有樂。軍訓剛開始強度不是很大，但隨著進度的追趕，軍訓開始進入了正式的模式。每天頭頂炎炎烈日，身裹作訓服，野戰(zhàn)鞋。正步，齊步，跑步;軍姿，轉(zhuǎn)體，敬禮;一項也不落下。結(jié)束后，剛剛拖著疲憊的身體回到宿舍，還沒來得及妄想要休息下，便又被拉回訓練常但當結(jié)束了一天的軍訓后，我們集合在校園里，聽教官向我們講述部隊里的故事。有時我們邊吹著徐徐涼風，邊跟教官學歌;有時邊打邊響，邊唱邊笑…;。一天的疲憊就這樣被拋卻腦后，惟有內(nèi)心無限的甜蜜。也許，這就是我要的生活。
〈四〉沒錯，這就是我需要的生活漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，原來，這就是我最需要的生活。每天按時起床，跟同學一起去運動，去訓練。這樣即讓我鍛煉了身體，又讓我們培養(yǎng)了團結(jié)互助的集體理念。每天打掃衛(wèi)生，整理內(nèi)務。按時按點的充實的生活方式，是軍事化管理帶給我的。它讓我深深地壓抑了懶散的心理。邁向成為一個合格的人民-警-察的道路。漸漸習慣了這種充實的生活后，才發(fā)現(xiàn)這里沒有我要的那種懶散生活，而給了我一種做迫切需要的生活。
〈五〉軍訓感想在即將告別軍訓的這個時刻，慢慢回想，原來我們每個人都在成長。軍訓的苦，教我們成長;軍事化的苦，教我們成長。我們從一個個散漫雀鳥勵煉成勇于搏擊的蒼鷹，也許，這就是軍事化管理的好處，就是警院的獨特之處。我愛警院!他教會我成長!我愛警院!他指導我成長!我愛警院!他見證我成長!
軍訓是大學生邁入大學校園的第一門必修課和實踐課。 《二 00八年全軍學生軍訓工作要點 》明確指出:全面落實黨的教育方針,把思想政治教育貫穿于學生軍訓的全過程,充分發(fā)揮軍訓的政治育人功能,堅持正面引導,啟發(fā)自我教育,注重寓教于訓,積極配合學校做好學生的思想政治工作,努力培養(yǎng)青年學生愛國奉獻、服務人民、團結(jié)互助、誠實守信、遵紀守法、艱苦奮斗的高尚情操,樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。鑒于軍訓中思想政治教育工作的重要性,筆者擬結(jié)合自身工作實踐,就如何加強大學生軍訓中的思想政治教育工作談談意見。
一、軍訓的意義
（一）軍訓可增強學生的國防意識
“國家興亡,匹夫有責”,振興國防,教育為本。在大學生軍訓的過程中,有專門的軍訓教師向?qū)W生講解國家之間、 民族之間的各種利益與矛盾,分析近現(xiàn)生的各類戰(zhàn)爭,從而增強大學生保衛(wèi)祖國、防止外來侵略的信心和決心,讓他們關心國防建設,關心國際國內(nèi)形式,時刻以一名主人翁的態(tài)度把祖國的安全放在心中。
（二）軍訓增強了學生的集體觀念
軍人的優(yōu)良傳統(tǒng)和作用是一筆完備的社會教育資源,大學生軍事訓練就借助人民軍隊的育人優(yōu)勢,對學生實施嚴格的軍事訓練,不但要使他們養(yǎng)成艱苦奮斗、吃苦耐勞的拼搏精神,還要培養(yǎng)學生具有強烈的集體感和競爭意識,樹立正確的人生觀、價值觀和全心全意為人民服務的思想,在軍訓中,學生通過與軍人在一起學習和訓練,使一些學生開始從“自我”中解脫出來,獲得了集體的力量和榮譽感。在訓練中,為了集體榮譽可爭個上下高低;生活上相互關心,相互幫助,進而增強了學生的集體觀念。
（三）軍訓轉(zhuǎn)變了學生認識人生的價值觀
過去部分學生認為:當兵沒有價值,對人生價值存在模糊認識。通過軍訓,特別是學生親身體驗了軍營的生活,耳濡目染,進一步看到了軍人的那種忘我工作態(tài)度和刻苦的訓練精神。故在高校中廣泛開展以學生為主的軍事訓練,以愛國主義為核心的國防教育,使他們懂得全心全意為人民服務的宗旨,筑起國防觀念的大堤,為建設中國特色的社會主義事業(yè)努力學習,是十分必要的。
（四）軍訓增強了學生的組織紀律性
軍訓中一個最基本的訓練,就是讓學生出列和入列時必須打報告,經(jīng)過教官同意以后才能行動,同時要求學生在訓練的過程中,始終保持嚴肅認真的態(tài)度,不能有半點的懈怠。同時,通過嚴格的內(nèi)務管理以及嚴格的訓練要求,還能使學生養(yǎng)成良好的個人行為習慣以及吃苦耐勞的作風,進而樹立起他們強烈的紀律意識。
二、 軍訓中存在的主要問題
(一)軍訓保障基礎不夠堅實
軍訓工作是一個復雜的系統(tǒng)工程 ,需要上級職能機關、學校、 地方、 軍隊等多個部門的有機協(xié)調(diào) ,相互配合 ,共同參與才能圓滿完成。許多院校對于軍訓各環(huán)節(jié)缺乏統(tǒng)籌安排 ,沒有把學生軍訓納入正式教學計劃 ,未能按照軍訓大綱要求加強軍事學科建設 ,改進軍事教學手段 ,完善訓練教學設施。
(二)軍訓內(nèi)容尚不規(guī)范
軍事技能訓練內(nèi)容簡單。大多數(shù)高校學生軍訓的內(nèi)容 ,主要是隊列訓練、 內(nèi)務整理與軍事理論課 ,這種單一的訓練內(nèi)容與學生高中時期軍訓內(nèi)容相仿 ,容易使大學生產(chǎn)生厭煩情緒。由于大學生所進行的軍訓方式和內(nèi)容 ,已經(jīng)不適應軍訓工作發(fā)展的要求和世界軍事發(fā)展的新形勢。
(三)軍訓后勤保障工作跟不上
隨著教育事業(yè)的不斷發(fā)展 ,高校不斷擴招 ,原有的校園活動場地十分緊張。在這樣的環(huán)境下 ,學生軍訓普遍存在與高年級學生“爭資源”、“爭場地”的現(xiàn)象,導致軍訓場地、器材及經(jīng)費十分欠缺。由于絕大部分學校沒有輕武器,導致射擊訓練難以開展。現(xiàn)實中經(jīng)常出現(xiàn)因為軍訓經(jīng)費嚴重不足 ,軍訓物資保障困難的現(xiàn)象,對軍訓內(nèi)容、進程以及訓練效果等都造成嚴重影響。
(四)尚未建立保持軍訓效果的長效機制
目前 ,高校軍訓的基本模式是新生入校后集中分批短期訓練 ,訓練時間、 內(nèi)容、 方式相對集中 ,要求在有限的時間內(nèi)必須完成規(guī)定的訓練科目 ,嚴格按照軍隊的條令化要求進行活動。這種強化教育對大學生是十分必要的 ,而且成效也是顯著的。但問題是這些 “成效” 在軍訓任務完成后很快就會消失。特別體現(xiàn)在學生“內(nèi)務業(yè)績”迅速下滑。因此,有必要在強化訓練的基礎上 ,以 “短期效果”為橋梁 ,探索建立長效機制 ,鞏固軍訓成果的長效性。
三、加強大學生軍訓管理的幾點建議
（一）領導要重視 機構(gòu)要完善 制度要健全 經(jīng)費要保障
為了搞好大學生軍訓工作，各高校領導應組織召開軍訓工作專題研究會議，并成立軍訓工作領導小組，確定學生軍訓的時間、地點、內(nèi)容、訓練的方式等，并落實軍訓專項經(jīng)費，確保軍訓工作順利進行并取得良好的成績。
1.為了加強軍訓的領導，應成立由校級分管領導擔任軍訓工作領導小組組長，學工處或保衛(wèi)處任副組長，各系的書記為領導小組成員的軍訓領導小組，主要負責軍訓工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，制定軍訓計劃和對軍訓期間進行后勤保障等工作。各系選派思想素質(zhì)好的輔導員擔任本系學生軍訓的政治指導員，負責做好學生的思想政治工作和各項管理工作，并督促學生每天按時參訓，組織學生教唱紅歌和整理內(nèi)務。
2.在開訓前就制定好軍訓作息時間安排、會操評分標準、內(nèi)務檢查評分標準及軍訓紀律等制度，并組織參訓學生認真學習，使軍事訓練、內(nèi)務整理等各個環(huán)節(jié)有章可循，有條不紊地開展起來。
3.軍訓前學校要落實好軍訓的專項經(jīng)費，包括學生軍訓所需的教材、器材，集中訓練期間的伙食補助等，學校要用好各項經(jīng)費的開支，確保該項工作的順利進行。
（二）嚴格管理 科學訓練 加大宣傳 形式多樣
各高校的軍訓工作在學校領導的精心組織下，各教學系部與各部門密切配合，做到既責任明確，又能通力合作，形成軍訓工作齊抓共管的局面。
1、嚴格管理 科學訓練
（1）在軍訓期間，要嚴格按照《高等院校軍事訓練教學大綱》的要求，科學組訓，管理規(guī)范，配合默契，做到對學生嚴格要求、嚴格管理、嚴格訓練，確保軍訓期間無論是在訓練場還是野營拉練的全過程中無任何重大安全事故發(fā)生。
（2）在軍訓期間，建立新生軍訓考勤表，每天訓練前進行點名，登記參訓情況，學生請假一律由軍訓辦負責人進行嚴格審批，沒有特殊情況一律不準請假。
（3）在軍訓中注重對軍事訓練、內(nèi)務整理、思想面貌等進行每日講評，前期以鞭策為主，后期以鼓勵為主，將參訓學生與自己身邊的先進學生結(jié)合起來，利用身邊的事例，營造學先進、比先進的競爭氛圍。
2、加大宣傳，形式多樣
（1）聘請軍事專家講授軍事理論課，使學生知曉世界格局，中國所處的環(huán)境以及前沿科學在現(xiàn)代化軍事戰(zhàn)爭中的重要作用，激發(fā)同學們的愛國熱情，知道只有國富民強，軍隊強大，才有和平的生活和學習的環(huán)境，同時也提高了同學們的基本軍事素養(yǎng)，培養(yǎng)了同學們的愛國熱情和安全意識。
（2）在軍訓期間和學校廣播站聯(lián)系，新增一個軍訓專題欄目，用于報道在軍訓中涌現(xiàn)出來的先進人物和感人事例。
（3）建議高校軍訓教學實施拓展訓練
拓展訓練也稱體驗式培訓,即通過設計具有針對性和挑戰(zhàn)性的課程,利用種種典型的場景和活動方式,讓團隊和個人經(jīng)歷一系列的考驗,使學員在解決問題和應對挑戰(zhàn)過程中達到磨練意志、挖掘潛能、完善心理和人格、熔煉團隊的目的。拓展訓練有利于加快知識經(jīng)驗的轉(zhuǎn)換,有利于促進情感的交流,有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新思維。
（三）建立保障軍訓效果的長效機制
高校軍訓實踐表明:通過軍訓,學生在政治思想、組織紀律、生活作風上有很大的進步。然而,如在軍訓后得不到鞏固,其作用會逐漸淡化或消失。因此,鞏固軍訓成果應作為提高學生軍訓質(zhì)量的重要課題。近年來,一些高校積極嘗試各種方法,取得了較好的效果,值得其他高校效仿或借鑒。
軍訓是中華人民共和國公民履行服兵役義務的一種體現(xiàn)。所以，軍訓對我們來說是必要的。另外，當下很多大學生的身體都出于亞健康狀態(tài)，軍訓對于我們的身體健康大有裨益。
雖然目前軍訓只進行了四天，但是心里已是五味陳雜。
首先，不可否認的是軍訓真的很累。早晨，五點多就要起床，這對于平時有賴床習慣的我們來說是有點困難，可是大家還是準時起床來到訓練場，說明大家對于軍訓的態(tài)度是很嚴肅很端正的。其實軍訓的安排還是很人性化的，避過了太陽光最強烈的時間。中午的午睡時間也很充足。晚上拉歌和學唱歌，能讓我們放松心情。可以說是苦中有樂。
第一天的上午，站軍姿時我暈了。主要原因是到快結(jié)束時，我晃了一下后仰，一瞬間就感覺頭暈了。那天我們排有四個暈倒的，大概第一天軍訓大家還都不太適應。第二天直至現(xiàn)在我們排都沒有人再暈過。
古人云：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。軍訓真的是一個“苦其心志，勞其筋骨”的好機會。站軍姿時，即使前腳掌已經(jīng)很痛，沒有教官的命令，我們絲毫都不能動。定姿勢時，胳膊很酸，不自主的顫抖，但是當教官說“后擺高一點”時，我們還是盡力將顫抖的胳膊向上抬起。堅定的毅志力就是這樣一點一點培養(yǎng)起來的。我相信經(jīng)過這次軍訓的磨礪，我們將一改以往懶散的作風，真正像早上八九點鐘的太陽一樣朝氣蓬勃，活力四射。
軍訓以來，腳一直是痛的。站完軍姿，腿都抬不起來，這時我們才體會到一分鐘到底有多長，平時上課時走神遠不止一分鐘。現(xiàn)在想來當時的行為是多么的不對！我深刻認識到以后的日子里我要更加珍惜時間，光陰似箭，不會回頭，有效的利用時間勢在必行。
軍訓苦在肉體的疼痛與疲憊，樂的就在精神上了。
我們的唐教官是個好同志。他很有耐心，待人和藹，寬容，深得大家的喜愛。在訓練時，他對我們嚴格要求，同時又很有耐心，不會對我們發(fā)火。而且他善于發(fā)現(xiàn)我們訓練時做得好的地方，讓我們對訓練更有信心。休息時，他組織我們拉歌，或者聊天，訓練場不時響起我們的歡笑聲。唐教官只比我們大了二三歲，所以我們之間可以很好的交流溝通。他跟我們講他站軍姿可以睡著，軍中綠花是他唯一唱著可以哭出來的歌，對我們來說他并不只是一個教官，我們對他有更多方面的認識。
嘹亮的軍歌也是訓練場上吸引人的一道風景。團結(jié)就是力量，打靶歸來，愛警習武歌，無一不體現(xiàn)出了戰(zhàn)士們昂揚的精神風貌。我相信在唱這些歌時每個人的心里都會有一種激情，一種作為炎黃子孫的自豪！
軍訓現(xiàn)在對于我們來說是一種生活，雖然只有十幾天，它將帶給我們值得回憶一生的東西。我將努力克服一切困難，將軍訓進行到底！
