時(shí)間：2023-05-29 17:58:47
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇申請入團(tuán)書，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
聽說在封建社會里最受氣、最難做人的恐怕要數(shù)小媳婦了。可是今天有的團(tuán)干部也把正在申請入團(tuán)的青年當(dāng)成“小媳婦”，要求他們百依百順，惟命是聽；如果稍有怠慢，入團(tuán)就成了問題：不是說“動機(jī)不純”，就是說“還不具備條件”，或者以“再考驗(yàn)一段時(shí)間”為由掛起來。因此使得一些要求入團(tuán)的青年，想方設(shè)法順應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)的喜好，以便順利通過“考驗(yàn)關(guān)”。還有的“寫了申請拼命干，批準(zhǔn)以后歇下來”。這是一種正常現(xiàn)象嗎？
云南廣南縣城關(guān)
明芳
明芳同志：
你在信中提到的情況，的確反映了一些單位在吸收青年入團(tuán)時(shí)存在的問題，值得重視。看了你的來信，我想到兩個(gè)問題：一是應(yīng)該用什么樣的標(biāo)準(zhǔn)要求申請入團(tuán)的青年，另一個(gè)是團(tuán)的干部與要求入團(tuán)的青年應(yīng)該是怎樣的一種關(guān)系？現(xiàn)就這兩點(diǎn)談?wù)勎业目捶ā?/p>
對積極申請入團(tuán)的青年，以什么標(biāo)準(zhǔn)衡量，這在團(tuán)章中已有明確規(guī)定，本來是很清楚的。但是，我也見到，有的團(tuán)干部上團(tuán)課、作報(bào)告時(shí)，講的是團(tuán)章規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，而頭腦里卻有一種無形的程式，總覺得百依百順是靠攏組織，乖巧聽話是老實(shí)可靠，認(rèn)為這樣才是對團(tuán)的組織有感情，把這樣的青年發(fā)展入團(tuán)才比較保險(xiǎn)。而對那些思想活躍，又有創(chuàng)見，能夠坦率表明自己觀點(diǎn)與看法的青年，往往視作“刺兒頭”或“驕傲自大”，怕把他們發(fā)展進(jìn)來后，管不住。由于某些團(tuán)干部有這種偏見，一些真正具備入團(tuán)條件的青年，因?yàn)闆]有投其所好，而被拒之門外；一些急于想解決組織問題的青年，則想著法兒投其所好，說話辦事要看這些團(tuán)干部的眼色，順應(yīng)這些團(tuán)干部的喜好，使有的青年把自己約束得真象個(gè)“小媳婦”，唯唯諾諾，十分拘謹(jǐn)，惟恐得罪了團(tuán)干部。這樣做，表面上看是管得很嚴(yán)，實(shí)際上既影響了團(tuán)員質(zhì)量，又挫傷了廣大青年的積極性。更重要的是這樣做的結(jié)果，不僅使青年人生機(jī)勃勃的積極性和創(chuàng)造性得不到發(fā)揮，而且造成一部分青年人老于世故，對團(tuán)的風(fēng)氣也是一個(gè)敗壞。
既然如此，為什么我們一些團(tuán)干部總是喜歡申請入團(tuán)的青年象“小媳婦”那樣規(guī)規(guī)矩矩呢？說到底，是沒有擺正自己的位置，不是把青年積極申請入團(tuán)看成他們要求進(jìn)步，對組織的信任和靠攏，而是認(rèn)為有求于自己，于是，把聽不聽自己的話，當(dāng)成了一條重要標(biāo)準(zhǔn)，用“你不聽話，就別想入團(tuán)”去拿捏難為人家。這是一種十分有害的思想。青年團(tuán)是先進(jìn)青年的群眾組織。青年團(tuán)的干部，決不能沾染的習(xí)氣，應(yīng)當(dāng)而且必須把自己當(dāng)作青年的知心朋友，平等地同他們磋商問題，交流思想，互相幫助。對青年們渴望加入自己組織的正當(dāng)要求，應(yīng)該給以熱情的關(guān)心和指導(dǎo)。這是作為一個(gè)團(tuán)干部應(yīng)盡的責(zé)任，而不應(yīng)是擺“公婆”的架子。只要他們經(jīng)過努力，真正具備了入團(tuán)條件，就應(yīng)該及時(shí)吸收他們?nèi)雸F(tuán)。
話又說回來，有些積極申請入團(tuán)的青年，確實(shí)也有個(gè)需要端正入團(tuán)動機(jī)的問題。為了爭取早日入團(tuán)，違心地低三下四，做百依百順的“小媳婦”，即使入了團(tuán)，也不怎么光榮。要說“動機(jī)不純”，這才是真正的動機(jī)不純。其結(jié)果，往往如你信中說的那樣，入團(tuán)以前是“小媳婦”，入團(tuán)后就松了勁。我們每一個(gè)要求上進(jìn)的青年，都不應(yīng)取這種態(tài)度。只有按照團(tuán)章規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，通過自己的努力，積極創(chuàng)造條件，這才是正道。只有把申請入團(tuán)作為不斷錘煉自己思想的過程，才能使自己在入團(tuán)前和入團(tuán)后，永遠(yuǎn)保持思想上、政治上不斷提高，真正做一個(gè)名副其實(shí)的共青團(tuán)員。
當(dāng)然，堅(jiān)持團(tuán)章規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，這只是問題的一個(gè)方面，在團(tuán)內(nèi)還必須努力健全組織生活制度。發(fā)展新團(tuán)員，不能只是支部書記或者少數(shù)幾個(gè)團(tuán)干部說了算，而是要廣泛地聽取團(tuán)內(nèi)外群眾的意見。只要大家都來堅(jiān)持團(tuán)章標(biāo)準(zhǔn)，主持公道，你信中所說那些不正常的現(xiàn)象就會逐步得到消除。
陳四長
入團(tuán)申請書一般由申請內(nèi)容和文種名共同構(gòu)成，入團(tuán)申請書格式。如“入團(tuán)申請書”。題目要在申請書第一行的正中書寫，而且字體要稍大。
入團(tuán)申請書，題目也可單獨(dú)寫在第一頁上，字體醒目。
（二）稱呼
通常稱呼要在標(biāo)題下空一兩行頂格寫出接受申請書的團(tuán)支部的名稱，并在稱呼后面加冒號。如“敬愛的夏華中學(xué)團(tuán)支部：”。
（三）正文
這是申請書的主要部分，通常要先介紹一下個(gè)人的現(xiàn)實(shí)情況、個(gè)人簡歷、家庭成員及社會關(guān)系情況。然后，要寫明申請入團(tuán)的動機(jī)、理由、對團(tuán)的認(rèn)識、自己的決心等。對個(gè)人情況的介紹可以較簡單，而把重點(diǎn)放在入團(tuán)的動機(jī)、對團(tuán)的認(rèn)識以及自己的決心上。
正文要從接受申請書的團(tuán)組織名稱下一行空兩格處寫起。
申請書的正文部分一般篇幅較長，所以要注意分段。下面我們將詳細(xì)地分析入團(tuán)申請書的具體寫法。
1.介紹個(gè)人的現(xiàn)實(shí)情況
對個(gè)人現(xiàn)實(shí)情況的介紹，是為了讓團(tuán)組織對自己現(xiàn)在的身份、情況有一個(gè)初步和大致的了解，不用展開來寫，簡明扼要即可。
2.個(gè)人簡歷和家庭成員及社會關(guān)系的情況
這一部分的內(nèi)容也要簡單，無須多用筆墨，但也必須清楚明白。對個(gè)人簡歷的寫法，一般要求從上學(xué)時(shí)寫起，到目前為止，只需依據(jù)時(shí)間的順序，一項(xiàng)項(xiàng)地排列出來即可。
主要家庭成員及社會關(guān)系的情況，在申請書正文中可以簡單地介紹一下，也可以不寫，要視具體情況而定。有的家庭成員及主要社會關(guān)系可附在申請書后。
3.入團(tuán)動機(jī)和理由
入團(tuán)的動機(jī)、理由要重點(diǎn)寫。申請的理由比較多，則可以從幾個(gè)方面、幾個(gè)階段來寫
4.對團(tuán)的認(rèn)識
對團(tuán)的認(rèn)識往往是同個(gè)人的成長經(jīng)歷有關(guān)的，這在申述自己的入團(tuán)動機(jī)時(shí)已有所涉及。這里指的是專門較集中的對團(tuán)認(rèn)識的文字。
5.自己的心情、決心
這一部分是抒寫自己入團(tuán)的強(qiáng)烈愿望，表達(dá)自己的決心的部分。
（四）結(jié)尾
申請書可以有結(jié)尾，也可以沒有。結(jié)尾一般寫上“此致__敬禮”之類表示敬意的話即可。
（五）落款
入團(tuán)申請書的寫作格式一般來講都是固定的，它的內(nèi)容主要包括五個(gè)部分：標(biāo)題、稱呼、正文、結(jié)尾、落款。
(一)標(biāo)題
入團(tuán)申請書一般由申請內(nèi)容和文種名共同構(gòu)成。如“入團(tuán)申請書”。題目要在申請書第一行的正中書寫，而且字體要稍大。
入團(tuán)申請書，題目也可單獨(dú)寫在第一頁上，字體醒目。
(二)稱呼
通常稱呼要在標(biāo)題下空一兩行頂格寫出接受申請書的團(tuán)支部的名稱，并在稱呼后面加冒號。如“敬愛的夏華中學(xué)團(tuán)支部：”。
(三)正文
這是申請書的主要部分，通常要先介紹一下個(gè)人的現(xiàn)實(shí)情況、個(gè)人簡歷、家庭成員及社會關(guān)系情況。然后，要寫明申請入團(tuán)的動機(jī)、理由、對團(tuán)的認(rèn)識、自己的決心等。對個(gè)人情況的介紹可以較簡單，而把重點(diǎn)放在入團(tuán)的動機(jī)、對團(tuán)的認(rèn)識以及自己的決心上。
正文要從接受申請書的團(tuán)組織名稱下一行空兩格處寫起。
申請書的正文部分一般篇幅較長，所以要注意分段。下面我們將詳細(xì)地分析入團(tuán)申請書的具體寫法。
1.介紹個(gè)人的現(xiàn)實(shí)情況
對個(gè)人現(xiàn)實(shí)情況的介紹，是為了讓團(tuán)組織對自己現(xiàn)在的身份、情況有一個(gè)初步和大致的了解，不用展開來寫，簡明扼要即可。
2.個(gè)人簡歷和家庭成員及社會關(guān)系的情況
這一部分的內(nèi)容也要簡單，無須多用筆墨，但也必須清楚明白。對個(gè)人簡歷的寫法，一般要求從上學(xué)時(shí)寫起，到目前為止，只需依據(jù)時(shí)間的順序，一項(xiàng)項(xiàng)地排列出來即可。
主要家庭成員及社會關(guān)系的情況，在申請書正文中可以簡單地介紹一下，也可以不寫，要視具體情況而定。有的家庭成員及主要社會關(guān)系可附在申請書后。
3.入團(tuán)動機(jī)和理由
入團(tuán)的動機(jī)、理由要重點(diǎn)寫。申請的理由比較多，則可以從幾個(gè)方面、幾個(gè)階段來寫4.對團(tuán)的認(rèn)識
對團(tuán)的認(rèn)識往往是同個(gè)人的成長經(jīng)歷有關(guān)的，這在申述自己的入團(tuán)動機(jī)時(shí)已有所涉及。這里指的是專門較集中的對團(tuán)認(rèn)識的文字。
5.自己的心情、決心
這一部分是抒寫自己入團(tuán)的強(qiáng)烈愿望，表達(dá)自己的決心的部分。
(四)結(jié)尾
申請書可以有結(jié)尾，也可以沒有。結(jié)尾一般寫上“此致——敬禮”之類表示敬意的話即可。
1、標(biāo)題：一般寫“入團(tuán)申請書”
2、稱謂：一般寫“敬愛的團(tuán)支部”
3、正文：主要包括：（1）對團(tuán)的認(rèn)識；（2）入團(tuán)動機(jī)和對待入團(tuán)的態(tài)度，表明自己的入團(tuán)愿望；（3）個(gè)人在政治、思想、作風(fēng)、工作和學(xué)習(xí)等方面的主要表現(xiàn)情況；（4）今后努力方向以及如何以實(shí)際行動爭取早日加入團(tuán)組織等。
4、結(jié)尾：一般寫：“懇請團(tuán)組織批準(zhǔn)我的入團(tuán)申請”作為正文結(jié)束，加“此致，敬禮”等用語結(jié)束正文。申請書的最后要署名及注明日期。
二、《入團(tuán)志愿書》的填寫要求。
1、出生年月：應(yīng)填寫公歷時(shí)間。應(yīng)具體填寫年份和月份。
2、籍貫：一般按其父親的籍貫填寫，具體填寫從省至縣級行政區(qū)名稱。如：廣東省汕尾市城區(qū)。
3、文化程度：指現(xiàn)有文化程度。
4、本人簡歷：一般應(yīng)從上小學(xué)一年級開始算起，以在一個(gè)學(xué)校或一個(gè)單位學(xué)習(xí)（工作）為一段分段填寫，前后時(shí)間要互相銜接，同時(shí)要填上所任職務(wù)和對填寫人這段經(jīng)歷最熟悉的證明人。
5、入團(tuán)志愿的填寫要求：（1）將自己對團(tuán)的認(rèn)識寫清楚,主要包括對團(tuán)的性質(zhì)、綱領(lǐng)的認(rèn)識和理解；（2）說明為什么要加入共青團(tuán)；（3）準(zhǔn)備怎樣做一個(gè)合格的團(tuán)員等。填寫入團(tuán)志愿時(shí)要聯(lián)系自己的思想認(rèn)識實(shí)際填寫。
6、介紹人意見：（1）根據(jù)被介紹人的表現(xiàn)寫出綜合性的意見，寫明介紹人的優(yōu)缺點(diǎn)；（2）表明對被介紹人能否入團(tuán)的態(tài)度；（3）介紹人簽名。
7、支部大會決議：應(yīng)寫明本次支部大會召開的時(shí)間，本團(tuán)支部共有團(tuán)員總數(shù)，實(shí)際出席本次支部大會的團(tuán)員數(shù)，討論的意見綜述及表決結(jié)果，并由支部書記簽名。
8、總支部委員會意見：應(yīng)寫明總支部委員會的審議結(jié)果，并由總支部書記簽名。
9、其它欄目要填寫完整。
三、要注意入團(tuán)申請和入團(tuán)志愿寫法的不同，入團(tuán)志愿不能照抄入團(tuán)申請書的內(nèi)容。
-----------------------------------------------------------------------
入團(tuán)申請書的寫法
入團(tuán)申請書是要求進(jìn)步的青年，向共青團(tuán)組織遞交的表達(dá)自己愿意加入團(tuán)組織的一種書信。
入團(tuán)申請書從內(nèi)容上看，一般要有以下幾層意思：
⒈要談清自己對團(tuán)組織的認(rèn)識和入團(tuán)要求，這是青年加入共青團(tuán)組織的思想基礎(chǔ)。
⒉要結(jié)合自己的成長過程，談自己對共青團(tuán)組織的認(rèn)識是如何提高的。
⒊入團(tuán)申請書不僅要寫清自己對團(tuán)組織的認(rèn)識和入團(tuán)要求，而且要寫明自己的努力方向以怎樣的行動爭取
入團(tuán)。
⒋入團(tuán)申請書的最后部分，也可談?wù)勛约阂栽?樣的態(tài)度接受團(tuán)組織的考驗(yàn)。
以上是從內(nèi)容上談入團(tuán)申請書的寫法，這里只是給大家在寫入團(tuán)申請書時(shí)作以參考，而不是要求每份入團(tuán)
申請書都要寫的面面俱到，都要寫成一種模式。
入團(tuán)申請書在書寫格式上，要注意把握好以下幾個(gè)方面：
⑴在申請書的第一行正中寫申請書的名稱。如："入團(tuán)申請書"，字體較正字稍大。
⑵寫接受申請書的單位的名稱。
⑶寫申請書的具體內(nèi)容。
①申請的事情或理由最好分段寫，以便接受申請的一方把握要領(lǐng)。
②申請 的理由比較多，可以從幾個(gè)方面、幾個(gè)階段談?wù)J識。
⑷結(jié)尾表示敬重的話。如"此致敬禮""請領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)"等語，也可以不寫。
⑸最后寫申請人姓名和寫申請書的日期。
-----------------------------------------------------------------------
入團(tuán)申請書的寫法格式
日期: 2005-3-7
入團(tuán)申請書的寫作格式一般來講都是固定的，它的內(nèi)容主要包括五個(gè)部分：標(biāo)題、稱呼、正文、結(jié)尾、落款。
(一)標(biāo)題
入團(tuán)申請書一般由申請內(nèi)容和文種名共同構(gòu)成。如“入團(tuán)申請書”。題目要在申請書第一行的正中書寫，而且字體要稍大。
入團(tuán)申請書，題目也可單獨(dú)寫在第一頁上，字體醒目。
(二)稱呼
通常稱呼要在標(biāo)題下空一兩行頂格寫出接受申請書的團(tuán)支部的名稱，并在稱呼后面加冒號。如“敬愛的夏華中學(xué)團(tuán)支部：”。 共2頁,當(dāng)前第1頁1
(三)正文
這是申請書的主要部分，通常要先介紹一下個(gè)人的現(xiàn)實(shí)情況、個(gè)人簡歷、家庭成員及社會關(guān)系情況。然后，要寫明申請入團(tuán)的動機(jī)、理由、對團(tuán)的認(rèn)識、自己的決心等。對個(gè)人情況的介紹可以較簡單，而把重點(diǎn)放在入團(tuán)的動機(jī)、對團(tuán)的認(rèn)識以及自己的決心上。
正文要從接受申請書的團(tuán)組織名稱下一行空兩格處寫起。
申請書的正文部分一般篇幅較長，所以要注意分段。下面我們將詳細(xì)地分析入團(tuán)申請書的具體寫法。
1.介紹個(gè)人的現(xiàn)實(shí)情況
對個(gè)人現(xiàn)實(shí)情況的介紹，是為了讓團(tuán)組織對自己現(xiàn)在的身份、情況有一個(gè)初步和大致的了解，不用展開來寫，簡明扼要即可。
2.個(gè)人簡歷和家庭成員及社會關(guān)系的情況
這一部分的內(nèi)容也要簡單，無須多用筆墨，但也必須清楚明白。對個(gè)人簡歷的寫法，一般要求從上學(xué)時(shí)寫起，到目前為止，只需依據(jù)時(shí)間的順序，一項(xiàng)項(xiàng)地排列出來即可。
主要家庭成員及社會關(guān)系的情況，在申請書正文中可以簡單地介紹一下，也可以不寫，要視具體情況而定。有的家庭成員及主要社會關(guān)系可附在申請書后。
3.入團(tuán)動機(jī)和理由
入團(tuán)的動機(jī)、理由要重點(diǎn)寫。申請的理由比較多，則可以從幾個(gè)方面、幾個(gè)階段來寫4.對團(tuán)的認(rèn)識
對團(tuán)的認(rèn)識往往是同個(gè)人的成長經(jīng)歷有關(guān)的，這在申述自己的入團(tuán)動機(jī)時(shí)已有所涉及。這里指的是專門較集中的對團(tuán)認(rèn)識的文字。
關(guān)鍵詞：說話內(nèi)容 語言訓(xùn)練 強(qiáng)化
一、根據(jù)教材說話內(nèi)容的要求，強(qiáng)化語言訓(xùn)練
課本上有許多關(guān)于說話內(nèi)容的說明和指導(dǎo)，例如，“說話要有條理”、“說話要口齒清楚”、“說話要看對象”、“說話要符合場合”“語言表達(dá)要適合現(xiàn)場的氣氛”，并配有相應(yīng)的說話內(nèi)容。教師可根據(jù)其中一些內(nèi)容，安排學(xué)生進(jìn)行語言訓(xùn)練。書上的例子很能說明問題。如“介紹”，可以介紹人，也可以介紹事和物，對其進(jìn)行口頭的描述、說明或評價(jià)。介紹人有自我介紹和介紹他人。自我介紹：如書中“我叫朱楓，朱元璋的朱，楓樹的楓。唐代詩人杜牧有一句詩‘霜葉紅于二月花’，詠的就是楓樹。我不知道父母為什么給我起這個(gè)名字，但一生要如同紅楓那樣紅紅火火傲寒秋，成了我人生的追求”。自我介紹還要重點(diǎn)突出，還要把握分寸。新學(xué)期開學(xué)的第一節(jié)語文課我組織學(xué)生進(jìn)行了自我介紹的說話訓(xùn)練。又如介紹他人，在交際禮儀中的介紹順序是，先把男士介紹給女士；先把晚輩介紹給長輩；先把職位低者介紹給職位高者。我給學(xué)生選擇了學(xué)生之間介紹、師生之間介紹的說話內(nèi)容。我給學(xué)生選擇了介紹學(xué)校的說話內(nèi)容，進(jìn)行語言訓(xùn)練。又如，課本上要求學(xué)生將新聞復(fù)述給同學(xué)聽，教師可要求學(xué)生從報(bào)紙上、廣播、電視這些方面尋找新聞，選擇好內(nèi)容，簡明扼要地向大家復(fù)述，這樣既培養(yǎng)了學(xué)生的語言表達(dá)能力，又培養(yǎng)了學(xué)生關(guān)心國家大事的習(xí)慣。又如看圖，書中描述“坐著一群合影的青年，他們不過十五六歲，個(gè)個(gè)面帶稚氣，可又都透著一股倔強(qiáng)的勁兒。前排三個(gè)女孩子坐在巖石突出來的地方，雙腳自然伸出；她們相依在一起，甜甜地笑著，衣領(lǐng)解開，幾縷頭發(fā)被汗水粘在額前……”觀察地非常細(xì)致，加之想象，可謂是栩栩如生。教師可給學(xué)生準(zhǔn)備圖畫，讓學(xué)生認(rèn)真觀察，展開聯(lián)想和想象進(jìn)行說話訓(xùn)練。學(xué)生不僅強(qiáng)化了語言訓(xùn)練，還培養(yǎng)學(xué)生的想象力。
二、根據(jù)各單元教學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)化語言訓(xùn)練
教材的每一個(gè)單元都有它的相對集中性，有的集中反映家庭生活，有的反映親人之情；有的集中反映學(xué)校生活，師生之情；有的集中描寫家鄉(xiāng)的美景；有的集中介紹科學(xué)知識……教師就要在課堂上結(jié)合教材選擇一些內(nèi)容，要求學(xué)生說相似的內(nèi)容，進(jìn)行語言訓(xùn)練。例如，我選擇了學(xué)生生活了二十年左右的家鄉(xiāng)來說話。原因就是生活的家鄉(xiāng)是學(xué)生相處最久，最熟悉的地方；也是學(xué)生最喜歡贊美的的地方；學(xué)生又來自不同的地方，環(huán)境有差異，這樣激發(fā)了學(xué)生說話的積極性，學(xué)生會為贊美自己的家鄉(xiāng)與眾不同積極思考、大動腦筋，并且涌躍說話。選擇這種訓(xùn)練內(nèi)容反映了學(xué)生真實(shí)的感情，不僅提高了學(xué)生的語言表達(dá)能力，又能激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。
三、結(jié)合應(yīng)用文教學(xué)，強(qiáng)化語言訓(xùn)練
職業(yè)學(xué)校的語文教材，應(yīng)用文教學(xué)占了一定的比例。有便條、有請假條、留言條、托事條、借條、收條、欠條、啟事、海報(bào)、書信、申請書、求職信、計(jì)劃、總結(jié)等等。在眾多中，我選擇了學(xué)生感興趣的、實(shí)際生活中能用上的請假條、申請書和求職信來教學(xué)生說話，進(jìn)行語言訓(xùn)練。
1．請假條教學(xué)
我先講清楚什么是請假條？它應(yīng)有哪幾個(gè)要素組成？請假條就是因事或病不能出勤，要向單位、組織或領(lǐng)導(dǎo)請求給予假期的便條。它通常由標(biāo)題、稱呼、正文、署名和日期五部分組成。學(xué)生掌握了這一知識，我讓每名學(xué)生假設(shè)情況，分別進(jìn)行口述，進(jìn)行語言訓(xùn)練。學(xué)生不僅能運(yùn)用這一語文知識，又能幫助學(xué)生規(guī)范語言，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力。
2．申請書教學(xué)
我先講清楚什么是申請書，以及寫法和注意事項(xiàng)。申請書，顧名思義，就是對單位或組織有所請求，并希望所求能獲批準(zhǔn)。我選擇了入團(tuán)申請書，進(jìn)行說話訓(xùn)練。首先掌握方法：明確所求的是什么？為什么請求？自己對所求事項(xiàng)已具備什么條件或資格？接著要闡述申請的理由，包括申請的動機(jī)、態(tài)度及所申請入團(tuán)的認(rèn)識等。最后還要有申請人姓名和日期。注意事項(xiàng)就是要真誠、簡捷、規(guī)范。我利用兩節(jié)課的時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練。首先學(xué)習(xí)了團(tuán)章，團(tuán)章的綱要部分我板書在黑板上，學(xué)生準(zhǔn)備（落筆寫）。然后逐一到前面講，學(xué)生相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。這種訓(xùn)練收效甚多，不僅強(qiáng)化了語言訓(xùn)練，又鼓勵(lì)學(xué)生思想要求進(jìn)步，青年人要有奮斗目標(biāo)，要為理想而努力學(xué)習(xí)，從言行上能夠規(guī)范學(xué)生，培養(yǎng)自我約束的能力，使他們能夠茁壯成長。
3．求職信教學(xué)
我選擇了評論的說話形式，強(qiáng)化語言訓(xùn)練。什么是求職信？顧名思義，是個(gè)人謀取職位的一種方式。求職信有極強(qiáng)的針對性和功利性，其寫作質(zhì)量的優(yōu)劣，不但關(guān)乎能否引起用人單位的重視，而且也是個(gè)人文化素養(yǎng)的一種直接體現(xiàn)。它包括標(biāo)題、稱謂、正文、署名、日期及附件幾個(gè)部分。引導(dǎo)學(xué)生要針對用人單位的特點(diǎn)和你所了解到的信息客觀地介紹自己，也就是“自我推銷”。我給學(xué)生假設(shè)企業(yè)和用人條件，現(xiàn)場招聘，學(xué)生應(yīng)聘。學(xué)生評論發(fā)言，總結(jié)出求職信既不能過分謙虛，也不能夸大其辭；在表達(dá)上，語言要簡捷、得體，要善于運(yùn)用客觀材料來增強(qiáng)“自我推銷”的說服力；還要注意詳略得當(dāng)、突出重點(diǎn)。
四、結(jié)合校內(nèi)班中的事情選擇說話內(nèi)容，進(jìn)行語言訓(xùn)練
校內(nèi)、班中是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的地方，這個(gè)地方每天都會發(fā)生很多的事情，這些事情有的是值得記憶的，有的是令人感動的，也有的叫人唾棄的。為了幫助學(xué)生留住這段學(xué)習(xí)生活的美好記憶，強(qiáng)化語言訓(xùn)練。我選擇講述發(fā)生在你身邊讓你感動的事或人作為說話內(nèi)容，每人講一件，要求意思表達(dá)要清楚；主題要鮮明；語言要流暢；重點(diǎn)要突出，詳略要得當(dāng)；聲音要洪亮；不能少于300字。學(xué)生在這種語言訓(xùn)練過程中，不僅提高了語言表達(dá)能力，還幫助他們樹立了人生觀和價(jià)值觀，為他們今后的健康成長奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
五、結(jié)合國內(nèi)外重大事件選擇說話內(nèi)容，強(qiáng)化語言訓(xùn)練
我想作為職業(yè)學(xué)校的學(xué)生，不僅要學(xué)好書本的知識，還要了解和關(guān)心國內(nèi)外的大事。讓學(xué)生通過講述事情，強(qiáng)化學(xué)生的語言訓(xùn)練。課后要求學(xué)生聽廣播、看電視、看報(bào)紙，學(xué)生認(rèn)為重要信息認(rèn)真記憶，然后向全班學(xué)生“”可作評論。這些不僅是學(xué)生語言訓(xùn)練的內(nèi)容，而且還是擴(kuò)大學(xué)生知識面的途徑。
一、加強(qiáng)教育管理，不斷提高團(tuán)員的思想政治素質(zhì)。
1、我校團(tuán)員隊(duì)伍的總體素質(zhì)是好的，但也存在著素質(zhì)不高的問題。
為了全面提高團(tuán)員的思想政治素質(zhì)，一年來校團(tuán)委以上為重點(diǎn)，開展工作。一是進(jìn)行了開展增強(qiáng)團(tuán)員意識教育活動。增強(qiáng)團(tuán)員意識教育活動工作是團(tuán)員素質(zhì)評估，增強(qiáng)團(tuán)員意識的一項(xiàng)重點(diǎn)工作，根本宗旨是為了提高團(tuán)員的思想和政治素質(zhì)，進(jìn)一步激勵(lì)廣大團(tuán)員發(fā)揮模范作用。二是有益身心健康的活動，寓教于樂。一年來，校團(tuán)委圍繞學(xué)校各時(shí)期的中心工作、根據(jù)廣大團(tuán)員青年的特點(diǎn)，抓住契機(jī)，不失時(shí)機(jī)，充分發(fā)揮校園輿論的導(dǎo)向作用，有計(jì)劃、有目的地開展各種活動。配合學(xué)校工作，提高團(tuán)員的素質(zhì)。如今年初開展的“樹立新校風(fēng)，由我做起”、“增強(qiáng)團(tuán)員素質(zhì)，提高團(tuán)員們的思想品德”為主題的組織生活，促進(jìn)團(tuán)員隊(duì)伍的建設(shè)。三是大力地開展了成人宣誓活動，有目的、有計(jì)劃的開展各種團(tuán)員外出活動。如：四月份我校團(tuán)委組織部分團(tuán)員代表參加了愛國主義教育基地“中山紀(jì)念堂”，增強(qiáng)了愛國主義素質(zhì)。一年來，積極對團(tuán)員進(jìn)行公民素質(zhì)教育、愛國主義教育、遵紀(jì)守法教育。在十一月份，舉行了03級成人宣誓活動，培養(yǎng)了團(tuán)員積極向上的思想品質(zhì)和愛國主義情操，增強(qiáng)社會責(zé)任感。四是每個(gè)支部每月做好“三個(gè)一”活動，一期墻報(bào)、一次組織生活、一本團(tuán)日記，并定期檢查評比，每學(xué)期進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，做到評比專人負(fù)責(zé)，規(guī)范記載。
2、嚴(yán)格把握發(fā)展團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)，把好團(tuán)員“入口關(guān)”，有步驟、有計(jì)劃、有組織、有原則地開展團(tuán)組織發(fā)展工作。
團(tuán)的戰(zhàn)斗力不僅取決于團(tuán)員的數(shù)量，更重要的是團(tuán)員的質(zhì)量。發(fā)展新團(tuán)員必須堅(jiān)持發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)。一年來，我們嚴(yán)格按照“雙重篩選、四項(xiàng)考核”，“合格者選擇錄取、不及格者不予發(fā)展”的原則發(fā)展新團(tuán)員。對申請入團(tuán)的同學(xué)，按標(biāo)發(fā)展，寧少勿濫，從而保證團(tuán)員質(zhì)量。同時(shí)也督促青年同學(xué)們努力向目標(biāo)邁進(jìn)，使后進(jìn)變先進(jìn)。
二、與時(shí)俱進(jìn)、大膽創(chuàng)新，完善各項(xiàng)組織制度，大力加強(qiáng)團(tuán)的組織建設(shè)。
“改革才能進(jìn)步”，為了使各部門更好的發(fā)揮其職能，團(tuán)委會各部門積極的發(fā)揮主觀能動性。做了有關(guān)以下工作：
1、加強(qiáng)團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)，多種形式提高他們的工作能力的水平。
組織部不定期地進(jìn)行支書談心工作，對遇到困難的支部，特別是低年級的支部，提供指導(dǎo)和幫助。團(tuán)日記是反映團(tuán)員心聲的園地，政宣部通過團(tuán)日記的評價(jià)工作，收集同學(xué)的意見、建議，了解同學(xué)們的思想動向，及時(shí)向?qū)W校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)、反映，并及時(shí)溝通協(xié)調(diào)。在四月份，經(jīng)學(xué)生科、團(tuán)委、學(xué)生會的共同努力下，成功地籌備，組織召開了新一屆“雙代會”。通過此次大盛會，到會代表選舉產(chǎn)生了新一屆團(tuán)委委員，這是一次承前起后的大會，繼往開來的大會。在團(tuán)委的指導(dǎo)下在五月份召開了“五四表彰大會”，有鄭禮周、鐘麗姍等10位同學(xué)被評為“優(yōu)秀團(tuán)干部”，和郭思漫、梁利瓊等30位同學(xué)被評為“優(yōu)秀共青團(tuán)員”。03預(yù)算班、04—5班被評為先進(jìn)團(tuán)支部，03給排班、04—1被評為表揚(yáng)支部。
2、堅(jiān)持組織工作的檢查監(jiān)督制度。
一年來，在組織建設(shè)方面，重點(diǎn)抓團(tuán)支部工作制度的建設(shè)。在使用團(tuán)日記互評表，團(tuán)支部工作評估表，支部墻報(bào)評比辦法不斷改進(jìn)，使評比辦法更加科學(xué)、切實(shí)實(shí)行。團(tuán)委堅(jiān)持每月一次部長、委員例會，部署工作，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)與解決問題。組織部在團(tuán)委老師的安排下，每周對各支部進(jìn)行團(tuán)徽抽查。增強(qiáng)了團(tuán)員的紀(jì)律性。實(shí)踐部對學(xué)校“三室”開放進(jìn)行及時(shí)的監(jiān)督和管理，保證“三室”財(cái)務(wù)管理工作的廉潔性，與此同時(shí)做好“七室”的財(cái)產(chǎn)登記和管理工作。
三、加強(qiáng)青年志愿服務(wù)隊(duì)建設(shè)，積極開展社會實(shí)踐活動。
校團(tuán)委在社會實(shí)踐活動方面重點(diǎn)抓了“青年志愿服務(wù)隊(duì)”的工作。一年來，我校“青年志愿服務(wù)隊(duì)”本著服務(wù)社會、服務(wù)學(xué)校、服務(wù)他人的宗旨。對孤寡老人進(jìn)行慰問和探訪，參與慰問“壽星大廈”、“海珠區(qū)福利院”、“廣州市荔灣頤樂園”等進(jìn)行了自編自導(dǎo)的小品，舞蹈等節(jié)目的表演。參與進(jìn)行打擊沙河大街亂擺亂賣活動和到黃花崗“七十二烈士”和“十九路軍陵園”悼念革命先烈活動。展現(xiàn)新一代市政學(xué)生無私奉獻(xiàn)、助人為樂、見義勇為的時(shí)代新風(fēng)的宗旨積極走向社會開展志愿活動，在學(xué)校和社會上都塑造了良好形象。贏得了社會各界人士的好評和肯定。
年齡最大的77歲，最小的59歲，平均年齡65歲以上的老科學(xué)家科普演講團(tuán)，在各省市的中小學(xué)和高校，乃至政府公務(wù)員群體的認(rèn)知中，中國科學(xué)院老科學(xué)家科普演講團(tuán)已成一個(gè)品牌，是如今社會上開展科普宣傳的一支活躍的隊(duì)伍。作為該團(tuán)的創(chuàng)始人、第一任團(tuán)長、現(xiàn)任榮譽(yù)團(tuán)長，鐘琪老人回首建團(tuán)路，如今說來還是心潮起伏。
剛退休就接了一個(gè)大難題
現(xiàn)年76歲的鐘琪老人，是中國科學(xué)院的退休老專家，用她自己的話說，退休10多年，她只做了一件事，就是組織成立了中國科學(xué)院老科學(xué)家科普演講團(tuán)。
時(shí)間回到1997年的春天，鐘琪老人剛退休不久，一個(gè)艱巨的任務(wù)又落在了她的肩上——搞科普。那時(shí)候，書店里滿是復(fù)習(xí)提綱、升學(xué)指南之類的書，科普書卻少得可憐。科普怎么搞？是個(gè)大難題。接了任務(wù)，鐘琪找了兩個(gè)朋友幫忙，一位是老領(lǐng)導(dǎo)陸綬觀，一位是條件局副局長王永樂。我們3人一般用星期天開會，地點(diǎn)通常是我家客廳，天氣好時(shí)就到北京大學(xué)未名湖畔。鐘琪和幾個(gè)老朋友討論了一次又一次。“為什么不成立一個(gè)科普演講團(tuán)，讓科學(xué)家用演講的方式與聽眾面對面？”——一個(gè)想法從鐘琪的腦海中跳了出來，就這么辦！就這樣，中國科學(xué)院老科學(xué)家科普演講團(tuán)應(yīng)運(yùn)而生，這在當(dāng)時(shí)是一個(gè)嶄新的創(chuàng)舉。它的成立，讓很多老科學(xué)家們開始了充滿歡樂的科普新旅程。
建團(tuán)初期，演講團(tuán)的科普重點(diǎn)放在中學(xué)。由于缺乏經(jīng)驗(yàn)和必要的聯(lián)系，開始時(shí)連中學(xué)的大門也摸不著，后來干脆買了部北京市電話號碼本，照著上面的學(xué)校地址一個(gè)一個(gè)郵寄去科普演講團(tuán)的簡介。因?yàn)槲覀儗破昭葜v沒經(jīng)驗(yàn)，又沒什么書可參考，不敢在北京全市推開，所以選擇先在北京市海淀區(qū)試點(diǎn)。為了在北京市海淀區(qū)推動這項(xiàng)工作，爭取海淀區(qū)教委的支持，當(dāng)時(shí)年近6旬的鐘琪騎著自行車去找海淀教委的辦公樓。不久海淀區(qū)教委有個(gè)會有20多位校長參加，會后給了鐘琪10分鐘介紹演講團(tuán)的情況，這就是演講團(tuán)的第一次宣傳活動。鐘琪說：“我們就這樣小心翼翼、認(rèn)認(rèn)真真地開始了在海淀區(qū)各中學(xué)的科普講座。由此，從第一位專家試講，第一次科普團(tuán)的宣傳活動，第一次的正式報(bào)告，到第一次去外地做科普報(bào)告，演講團(tuán)逐漸被人們所了解。”
挑團(tuán)員比挑女婿更嚴(yán)格
在采訪中，年逾古稀的鐘琪對創(chuàng)建之初的情景依然歷歷在目。5萬元啟動資金，沒有辦公室和任何辦公設(shè)施，中國科學(xué)院老年科普演講團(tuán)就這樣起家了。鐘琪與陸綬觀、王永樂共同研究了目標(biāo)、宗旨、對象、成員資格與“入團(tuán)”的評審辦法，開始組建隊(duì)伍。
中國科學(xué)院老科學(xué)家科普演講團(tuán)從建團(tuán)開始，鐘琪團(tuán)長就制定了一系列遴選團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)，光有學(xué)術(shù)水平還不夠，哪怕你長期擔(dān)任學(xué)科帶頭人，著作等身，還要看你課講得是否深入淺出、通俗生動。
首先是要熱愛科普事業(yè)，還要人品好、有深厚扎實(shí)的科技背景、有較好的表達(dá)能力、沒有口音、有團(tuán)隊(duì)精神。團(tuán)員遴選也有嚴(yán)格的程序，在由個(gè)人申請或他人推薦后，演講人要經(jīng)過擬定科普演講提綱、聆聽學(xué)習(xí)老團(tuán)員的科普報(bào)告、準(zhǔn)備科普演講PPT、試講、多方代表評議、大家?guī)椭薷摹⒃僭囍v等環(huán)節(jié)，合格者才能最后走上講臺。有的人雖然試講通過了，但是在學(xué)校正式做報(bào)告時(shí)，團(tuán)里還要有人去聽，再提意見，使之不斷改進(jìn)。如果講了四五次效果仍不行，就淘汰了。科普有其自身的特點(diǎn)，不是人人都能做好的。
因此，每當(dāng)有人“申請入團(tuán)”，鐘琪團(tuán)長提出要求，新成員要進(jìn)團(tuán)講科普，就需要“過三關(guān)”：第一步審查演講提綱，第二步在演講團(tuán)內(nèi)試講，第三步是到中學(xué)給教師或者學(xué)生試講，只有這三步通過，才能成為正式的團(tuán)員。
每一位能通過嚴(yán)格“考核”的科學(xué)家都不簡單。在央視夕陽紅節(jié)目的訪問當(dāng)中，主持人戲稱鐘團(tuán)長挑“團(tuán)員”比挑女婿還嚴(yán)格。“不論留下或是淘汰，凡是來參加試講的專家，我們都十分敬重，因?yàn)樗敢鉃榱俗隹破請?bào)告而來接受嚴(yán)格的評審，表現(xiàn)了他的氣度。即使被淘汰了，也不失為一個(gè)有胸懷的專家。”鐘琪說。
演講團(tuán)有了不少回頭客
中國科學(xué)院老年科普演講團(tuán)從建團(tuán)之初就提出了“科普報(bào)告要出精品”的目標(biāo)，是要讓聽眾感覺聽科普報(bào)告是享受而不是負(fù)擔(dān)。我們力圖改變兩種看法，一是科普不過是隨便講講，誰有點(diǎn)知識都能講的看法；二是聽眾認(rèn)為科普沒意思、太枯燥的看法。我們認(rèn)為，科普工作不搞則已，要搞就要高質(zhì)量，這樣才能長期持續(xù)下去。科普對一個(gè)民族十分重要，只有高質(zhì)量，才會有真正的、長期的效果，所以我們追求“精品”。
“由于科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)、轉(zhuǎn)基因、遙感、航天等高新技術(shù)已經(jīng)走入人們的生活，這就引起了聽眾的興趣。同時(shí)，與以前相比，現(xiàn)在的孩子們運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)等手段拓寬了知識面，但對一些科學(xué)現(xiàn)象并沒有深入了解，這就需要專家滿足他們的需求，在演講中不斷增加前沿科技，讓他們能更加全面了解最新的科學(xué)進(jìn)展。”鐘琪老人說。
為了滿足更多聽眾的需求，專家們從內(nèi)容到講課形式不斷地進(jìn)行了完善。要求每位團(tuán)員做到演講內(nèi)容年年更新，專家一年至少要修改兩次演講稿，把特色放在“新”字上，緊跟科學(xué)發(fā)展的前沿。比如我們在講授遙感知識時(shí)，第一個(gè)環(huán)節(jié)就是展示這個(gè)學(xué)校的遙感照片，通過展示與學(xué)生生活最貼近的事例，學(xué)生們的興趣一下子就被調(diào)動起來。
經(jīng)過專家們的不斷探索和努力，現(xiàn)在，中國科學(xué)院老年科普演講團(tuán)的演講質(zhì)量越來越“精品化”，聽眾們對科學(xué)的興趣隨之越來越大，做科普，也就成為這些專家們的最快樂的事情。其實(shí)，演講團(tuán)的目標(biāo)并不在追求場數(shù)和人數(shù)，我們只追求質(zhì)量。為了講好每一堂課，我們還要求聽講單位限制人數(shù)，每場不超過500人，以二三百人為宜。“大手拉小手——科普報(bào)告西部行”、“大手拉小手——科普報(bào)告希望行”等系列活動，面向全國做講座，由于講座質(zhì)量高，很多省市成了演講團(tuán)的“回頭客”。
鐘琪團(tuán)長告訴記者，她之所以嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)是因?yàn)椋F(xiàn)在的孩子們升學(xué)壓力大，能抽出時(shí)間聽科普講座是頂著學(xué)校和家長的層層壓力的，同時(shí)，一場好的科普講座會給青少年開啟科學(xué)的大門，而一場劣質(zhì)的講座會斷絕孩子們以后再聽科普報(bào)告的可能。團(tuán)員們都在努力運(yùn)用生動、形象的語言和深入淺出的手法來闡釋復(fù)雜深奧的科技問題，使科技知識能飛出“象牙塔”，“飛入尋常百姓家”。從創(chuàng)辦至今，演講團(tuán)幾乎走遍全國，無論是戈壁大漠，還是偏遠(yuǎn)山區(qū)，無論聽眾是幾百人還是幾個(gè)人，只要哪里有需要，他們就出現(xiàn)在哪里，將最精彩的報(bào)告獻(xiàn)給聽眾。僅2010年，中科院老科學(xué)家科普演講團(tuán)就做了1079場報(bào)告。
播撒科學(xué)的花種
鐘琪老人寫過這樣一段話：“有人說，播下一粒花種，迎來整個(gè)春天。我們沒有這么奢望，但有一個(gè)信念是絕不動搖的——今天播下的種子，總會發(fā)芽成長的。”正是憑著這樣的理念，一批批科學(xué)家走進(jìn)演講團(tuán)，為公眾播撒下科學(xué)的花種。
在建團(tuán)之初，演講團(tuán)鎖定的主要對象是中學(xué)生，因?yàn)槿藗兪澜缬^的形成是在中學(xué)，中學(xué)時(shí)期對整個(gè)人生很關(guān)鍵。
“以前，對我個(gè)人而言，科學(xué)是莊嚴(yán)的、嚴(yán)肅的，因而也是乏味的，科學(xué)家也是如此。但是中國科學(xué)院老年科普演講團(tuán)的潘厚任教授用既風(fēng)趣又通俗的語言，向我們描述了太空人的衣食住行，從他那充滿感彩的語言中，流露出他本人對科學(xué)工作的熱愛和對科學(xué)的濃厚興趣，同時(shí)也喚醒了無知的我……”
寫下這段話的是寧夏靈武中學(xué)的一名普通高中生。在鐘琪老人一個(gè)厚厚的記事本上，類似的來信摘抄還有很多。
“我對生物這門課不了解，學(xué)起來有種迷茫、無力的感覺，一直沒有興趣。就在這個(gè)時(shí)候，孫萬儒教授給我們作了生物技術(shù)的報(bào)告，講了國內(nèi)外關(guān)于‘克隆’的歷史、未來以及將給人類帶來的利與弊等問題……我深深愛上了生物，并且對孫教授非常崇拜，我立志將來也一定要為生物科學(xué)領(lǐng)域作出自己的貢獻(xiàn)。”寧夏西寧的學(xué)生說：“這是我上學(xué)以來參加過的最好的課外活動！”“西部學(xué)生的經(jīng)濟(jì)條件差，但是求知欲并不差！希望你們再來！再來！再來！”
山東諸城繁華中學(xué)高三學(xué)生說：“繁華中學(xué)做的最大好事是把你們請到繁華來。”
鐘琪對記者說：“做科普對社會是很有意義的，我自己的人生觀就是青少年時(shí)期形成的。我青少年時(shí)期所受的教育對我一輩子都有用。所以我也希望科普教育可以影響我們現(xiàn)在的青少年，讓他們樹立正確的人生觀、世界觀，真正成為一個(gè)有科學(xué)素養(yǎng)的人。”
鐘琪認(rèn)為，如果你的科普報(bào)告做得好，讓學(xué)生們信服，他們就很想了解你在人生觀方面的看法。這時(shí)候，科學(xué)家的人格魅力才會逐步顯現(xiàn)。
鐘琪對記者說：“我們做科普，就是要讓中小學(xué)生掌握基本的科學(xué)知識與技能；提高他們的學(xué)習(xí)興趣；要讓青少年從小就意識到我國的資源狀況、環(huán)境狀況，從小做到與自然和諧相處，讓他們形成可持續(xù)發(fā)展的意識。”
鐘琪給記者講了這樣一個(gè)事例：有統(tǒng)計(jì)資料顯示，在一年中，全國學(xué)生車禍死亡的有2889人，而這些人中85%是由于違反交通規(guī)則而導(dǎo)致的交通事故。是這些學(xué)生不知道交通規(guī)則么？當(dāng)然不是。這些學(xué)生不遵守交通規(guī)則、不遵守社會秩序，不是因?yàn)樗麄內(nèi)狈茖W(xué)知識，而是缺乏科學(xué)素養(yǎng)。
其實(shí)，在平時(shí)生活中這樣的例子還有很多，隨地吐痰、亂丟口香糖、長時(shí)間地放水洗澡……
“我們做科普工作，不但要提高他們的科學(xué)知識，更重要的是提高他們的科學(xué)素養(yǎng)。對于現(xiàn)代人來說，科學(xué)素養(yǎng)太重要了。我希望我們科普演講團(tuán)專家們的真知識、真學(xué)問、真人格可以實(shí)實(shí)在在地感染一批年輕人，能感染幾個(gè)是幾個(gè)。”
“《讀者》上曾有這樣一段話：有知識的人不一定有素質(zhì)，知識是外在于你的東西，是材料、工具，是可以量化的‘知道’，只有當(dāng)知識進(jìn)入人的認(rèn)知本體，滲透到他的生活與行為，才能稱之為素質(zhì)。”鐘琪借用這段話描述了自己從事科普工作的本質(zhì)所在。
一生事業(yè)的延續(xù)
“老科技工作者其實(shí)是非常寶貴的資源，他們有空閑的時(shí)間、豐富的經(jīng)驗(yàn)，還有對社會充滿熱情的責(zé)任感。”鐘琪說，這些以科技傳播為己任的“高齡科普明星”們，無疑為中國科技界的科普工作做出了表率。
談及科普事業(yè)，鐘琪從不認(rèn)為這是一個(gè)負(fù)擔(dān)，除了收獲了感動，他們也收獲了健康的心態(tài)。一個(gè)人做一件事，如果沒有名利的追求，就會很輕松；背著包袱走路，當(dāng)然很累。鐘琪老人說：“我們團(tuán)提倡的是講奉獻(xiàn)、講育人、不講條件、不辭辛苦、不計(jì)報(bào)酬。夕陽人干朝陽事業(yè)，自有一番激情在。”沒有名利的拖累，大家心態(tài)平和，團(tuán)內(nèi)有個(gè)不成文的規(guī)定，不發(fā)牢騷，只講高興的事。一出差，大家一路歡聲笑語。心態(tài)好，確實(shí)有益于健康。為了做好報(bào)告，團(tuán)里特別強(qiáng)調(diào)報(bào)告的新穎性，要求大家更改專題最新的科學(xué)研究動態(tài)。于是，他們不斷上網(wǎng)查資料，還要經(jīng)常去書店、圖書館，不斷修改完善報(bào)告內(nèi)容，這就使腦功能不會退化。報(bào)告做得好，聽眾高興，專家也高興，聽眾興奮，專家也興奮，一興奮，免疫力就提高了，所以大家的身體都不錯(cuò)。用鐘琪的話說：“參與科普演講，專家們不僅能保持大腦的活力、快樂的心態(tài)，也能提高專家們的免疫力。”
