時間：2023-05-29 17:51:27
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇如何做人，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
1、做人應該保持對人性最本質的敬畏：誠信，務實、善良，這些中華傳統的美德都需要傳承和發揚，只有堅守人性的基準，才能更好的做人做事。
2、此外，在日常工作生活中，還應該提高和培養人際交往能力，有意識的鍛煉自己換位思考、將心比心的能力，只有設身處地的為他人著想，才能不斷提升自己的情商。
3、在做事方面，需要在生活實踐中不斷的提升，做事的方式講究技巧，所謂熟能生巧，要始終保持一顆學習的心，才能不斷的提升處理事情的效率和能力。
4、做人做事想要面面俱到，還需要強健的體魄，要堅持鍛煉和培養興趣愛好，培養自身的眼界和見識，心中要永遠懷抱希望，積極主動陽光的面對生活。
5、提升做事能力的方法有許多，必須多看書，在書中吸取他人的經驗教訓；多和長輩和同事交流，虛心接受他人的建議，改進自己；多接受新的挑戰，在實踐中檢驗理論技巧。
6、最后，我們做人做事最重要的一點就是堅守本心，做好最好的自己，能夠在自我安定的內心中，保持與外界世界的平衡，是我們不斷修煉的課題。
（來源：文章屋網 ）
2、權，然后和輕重；度，然后知長短。
3、人有不為也，而后可以有為。
4、雖有天下易生之物，一日暴之，十日寒之，未有能生者也。
5、其進銳者，其退速。
6、心之官則思，思則得之，不思則不得也。
7、生于憂患而死于安樂也。
8、惟仁者宜在高位。不仁而在高位，是播其惡于眾也。
9、天子不仁，不保四海；諸侯不仁，不保社稷；卿大夫不仁，不保宗廟；士庶人不仁，不保四體。
10、國君好仁，天下無敵焉。
11、省刑罰，薄稅斂，深耕易耨。
世界上有許多讓我感謝的人們，我感謝無私奉獻、像園丁一樣培育著我們這些祖國花朵的老師，我感謝有困難時，幫助我的同學。而我最要感謝的是那不辭辛勞，那顆熾熱的心總是向著我的爸爸、媽媽！
父母，是給予我們生命的偉大神靈，是教育我們人生第一步的啟蒙老師，是培育我們茁壯成長的辛勤園丁，是提醒
我們堂堂正正做人的紅色警鐘……
母親給與我們生命，是我們的生命之源?！澳笎邸笔翘煜伦顐ゴ蟮摹皭邸?。從我們還沒有出生的時候，母親就開始照顧我們、看護我們、愛護我們、給與我們無微不至的關懷了。只要我們健康、開心，母親就會比我們更開心。母親是教導我們如何做人的第一個啟蒙老師，她教會我們如何做人，如何做好人，如何在社會生存。所以我們都是受母親的直接影響，才會有開心的今天、安逸的今天。
父親給與我們做人的道理、生存的技巧，教會我們要堅強、要率真、要有毅力。所以我們今天的堅強、毅力、生存之道都有父親的影響。
讓我們以感恩的心來回報我們親愛的父母。
感謝您，我的父親母親！
293回答者： 627725991 - 試用期 一級
我獨自一人漫步在校園中，看著孩子們自由地嬉戲，，我的心情特別好。
忽然，門衛室門口，站在一位瘦弱的老人，似乎有點面熟，好奇心驅使著我走向前探個究竟。他斑白的頭發，額上深深的皺紋，這不是莫愁同學的爺爺嗎？
老人見了我，異常的激動，急促地說：“許老師，您好，我是莫愁的爺爺。昨晚，孫女打電話給我，叫我送運動鞋上來，說體育課要用。現在正是農忙的季節，她父母長年在外打工，家里就剩下我們兩個老人，忙不過來呀！剛才收工了，我才趕著送運動鞋來了！正好碰見您，麻煩您，請您把這雙運動鞋交給我的孫女莫愁吧，我還要急著趕回去呢！”說著，我從那雙皸裂的手上接過一雙運動鞋。啊，這雙手沾了不少泥巴。也許，老人收工還未來得及洗手，也許他連飯都沒吃，就急忙給孫女送運動鞋來了。
夕陽下，一位年過六旬的老人吃力地踏著一輛舊單車，“吱吱呀呀”從馱盧趕來城區，整整50幾公里！就為了給住校的孫女送一雙運動鞋！這愛，是多么的感人！此時，我已淚眼朦朧！
目送老人彎著腰，踏著舊單車消失在馬路的人流中，我心中忽然閃出一個念頭，難道這不是一個教育孩子們的鮮活教材嗎？作為一位班主任，我應該利用這個鮮活的教材，好好地給孩子們上一節鮮活的感恩課。
次日早上，我布置學生召開一個以“學會感恩”的主題班會。
班會開始前，我讓同學們朗誦了《感恩的心》來營造氣氛，讓全體學生產生家的感覺、感受家的溫暖。接著，我把昨天莫愁爺爺送鞋子的事款款談來，教室里異常的安靜。
這時，莫愁同學已經泣不成聲。她站起來說：“老師，對不起，昨天我打電話給爺爺時，他說，農活太忙，一時半會還沒空送來。我竟然對他發脾氣，平時在家我不好好聽爺爺奶奶的話，還……還……經常惹他生氣……”講到這里，她放聲大哭……
我示意她坐下。
接著，我讓同學們說說自己親身經歷的來自親人關愛的最感動的一件事。
單親家庭的陸濠站起來說：“我家里貧，爸爸到附近的工廠做搬運工，一天到晚扛著百來斤重的麻袋，很累。有一天放學后，我跑去看他。其實，我知道他步行艱難，但他故意很輕松的樣子，放開步子走著，在我面前悠閑地吹著口哨，俏皮地沖我笑：“寶貝，老爸強吧？”我看見爸爸臉上淌著豆大的汗滴，汗水浸濕了他的衣服。
內宿生梁佳麗眼眶里含著淚水緩緩地走向講臺，說：“上個學期，有一天晚上，我發了高燒，老師打電話告訴了我的爸爸。第二天一大早，天下著大雨，爸爸騎著摩托車冒著大雨早早趕到學校，他見我咳嗽得厲害，心疼地說：“孩子，你得好好注意身體呀！看，你每咳一聲，爸爸就心痛一回?！?/p>
說著，她已經泣不成聲。
孩子們一個接著一個上臺，講述自己親身經歷的來自親人的濃濃關愛……
上臺講述者的親身經歷強烈地震撼著全班孩子們的心。教室里不時傳來抽泣聲，有的甚至大聲哭了……
從只會在襁褓中哇哇啼哭，到我們喃喃學語叫出第一聲爸媽，到第一次踩著小腳丫跌跌撞撞地走路。第一次背著書包走向學校，第一次拿回考試成績，第一次離開父母……也許你從沒注意到在這無數次的第一次中，在這漫長的成長道路上父母付出了多少心血傾注了多少愛。你的每一次微笑，每一次成功，甚至是每一次失敗，每一次犯錯誤父母都會牢牢記在心頭，陪在你身邊，給予你默默的支持……
小的時候，我總把父母對自己的愛當作天經地義，因為我不了解，也不知道父母的辛苦?，F在，我長大了，我知道該懷著一顆感恩之心去體諒父母，應該擔當起，照顧、孝敬父母的責任。
可是又有多少人是把父母放在第一位的呢？有的人總是不斷地報怨自己的父母這樣不好，那樣不對，對父母的行為和做法挑三揀四，橫加指責，甚至于直接與父母頂撞！有些人不知道自己父母身體的健康狀況，不記得自己父母的生日，有的連自己父母的工作單位在哪都不知道，想想看，父母為我們付出那么多精力和心血啊！
假如今天是我生命中的最后一天，我們要做的第一件事情，就是報答養我育我的父母！ “滴水之恩，當涌泉相（轉載自第一zuowenku.net，請保留此標記。）報?！备螞r父母為我們付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片大海。
感恩，它雖說是一個行為動詞，但它不止需要行動，更重要的是需要做到真心實意。簡單地說，感恩便是感激，發自內心的感激。
世界上有許多讓我感謝的人們，我感謝無私奉獻、像園丁一樣培育著我們這些祖國花朵的老師，我感謝有困難時，幫助我的同學。而我最要感謝的是那不辭辛勞，那顆熾熱的心總是向著我的爸爸、媽媽！
母親給與我們生命，是我們的生命之源。“母愛”是天下最偉大的“愛”。從我們還沒有出生的時候，母親就開始照 顧我們、看護我們、愛護我們、給與我們無微不至的關懷了。只要我們健康、開心，母親就會比我們更開心。母親是教導我們如何做人的第一個啟蒙老師，她教會我們如何做人，如何做好人，如何在社會生存。所以我們都是受母親的直接影響，才會有開心的今天、安逸的今天； 父親給與我們做人的道理、生存的技巧，教會我們要堅強、要率真、要有毅力。所以我們今天的堅強、毅力、生存之道都有父親的影響。 讓我們以感恩的心來回報我們親愛的父母。
感謝您，我的父親母親！
她既有父親的威嚴，又有母親的慈祥，還有朋友的幽默。她教會了我如何做人，給予了我無窮的力量。她就是我的語文老師，就是我們班的班主任——喬老師。
她有一頭棕黑的頭發，挺時髦的，一雙炯炯有神的眼睛閃爍著智慧的光芒，高高的鼻梁上掛著一副眼鏡，那張能說會道的嘴巴時常提醒我該如何做人。喬老師只要一笑起來，兩個小酒窩便凝固在了臉上，可真可愛！
喬老師那雙“火眼金睛”，仿佛能看透世界的一切事情。凡是在課堂上做小動作的人，都逃不過老師的“火眼金睛”。記得那一次，周呈昊做了個小動作，老師看到后，認為不會影響課程，所以睜一只眼，閉一只眼，沒想到他又講話又做小動作，老師用眼睛一直盯著他，直到他意識到是自己錯了，才繼續講課。
喬老師每天都批改作業，只要有人進步或者學習下降，她則在作業最后面寫上批語。她每天都誨人不倦，為了學生，付出了太多的心血。喬老師每天都備課，為了讓我們如何更好地解開問題，則一步一步地引導我們。
我最喜歡的就是作文課，每當喬老師念作文的時候，便用一口流利的普通話，引領我們好像是作文中的人物，更好地讀懂課文，更好地體會作文的中心思想和作者想表達的思想感情。
啊！喬老師！您是我奮發向上的動力，是我積極進取的好榜樣！我一定不拿別人當鏡子，而把自己當鏡子，從而不斷地創新自己，以品學兼優來回報您對我付出的心血！~
從我們出生的那一刻起，父母就無時無刻的陪伴在我們身邊，他們是我們人生中的第一個啟蒙老師。
是這個啟蒙老師，父母，教會了我們如何與他人相處；是這個啟蒙老師，父母，教會了我們如何去學習；是這個啟蒙老師，父母，在我們犯了錯之后幫助我們改正。
是父母，讓我們見識到了天空的寬闊；是父母，讓我們見識到了大地的寬厚；是父母，讓我們見識到了山峰的雄壯；是父母······
當我們遇到難題的?r候，是他們出面?我們解?Q；當我們在睡覺、休息的時候，他們還在鉆研如何去正確地教育我們；當我們流淚的?r候，他們也在偷偷為我們流淚。
其實父母為我們做了無數有意義的事。他們索求的是什么？就是希望自己的孩子能夠好好學習，不受苦，將來過上幸福的日子。
我們只要在小學打好基礎，初中到高中的5年咬緊牙關，忍一忍，別人在玩的同時你在努力，別看這短?旱?年，只要你付出了它能給你50年的幸福！
我的父母曾經對我說：“一定要記住啊，人，最重要的就是如何去做人。如果做人沒有基本的誠信，那，我們即使不上學也要先學會如何去做人”
父母教育我們的話，有些孩子可能會覺得他們在嘮叨，不愛聽，不耐煩。其實你們錯了。他們的每一句話都不是嘮叨，是教育你如何做人、長大后如何與人相處、如何去幸福、快樂地生活的無價之寶啊！
父母其實不光是我們的啟蒙老師，他們也是我們的朋友：陪著你笑、陪著你難過、陪著你學習······
請記住這句話吧：父母其實沒有嘮叨的時候，如果你不這樣認為，那你錯了。如果沒有父母的教育，你就不可能幸福。
認真傾聽父母的每一句話并按照父母說的來做吧！你會幸福大半輩子。 我們要永遠記住這個我們人生第一位啟蒙老師的神圣的稱呼————父母！
什么是真理？假如用最簡單的一句話來解釋真理，估計最接近的答案可能就是永恒，永遠不滅的存在著的才應該是真理。然而任何事物的存在，必然有其存在的理由，但是決不能依此認為存在就是真理。比如一個人的存在和一只碩鼠的存在，他們的共同點就是都有存在的理由，然而如果一個人象一個碩鼠一樣的存在，那么這存在的理由必然不是真理。所以一個人來到這世間不僅僅的是要存在，更重要的是應該怎樣存在，就象臧克家先生紀念魯迅先生所說的那樣，“有的人活著，他已經死了；有的人死了，他還活著；有的人騎在人民頭上‘呵我多偉大’；有的人俯下身子給人民當牛馬……”。
人類作為現在自然界存在的一個最有競爭力的物種，肯定有他存在的千萬條真理，或者說至少現在還沒有產生危及人類存在的更有競爭力的理由。自從人通過進化演變產生人類社會以來，人就已經不是孤立于其他事物而單獨存在的物種，并且伴隨人類社會的產生，人的進化與發展也就出現了飛速的發展，這就是為什么人類近五千年來的發展要遠遠大于十幾萬年發展的根本原因，所以現在的人，嚴格意義上的講應該叫做“社會人”，既然人是有社會性的，那么“做人”也就具有極大的社會性，如何做人；做什么樣的人就不僅僅是自己的個人問題，而是對社會、群體、家庭有著重要影響的社會問題。不是有秦檜做了奸臣，由此天下愧姓秦的說法嗎？
中國人已經肯定了是生活在中國的人，而中國先不論她是姓資還是姓社，也不論是在誰的領導下，現實的中國是一個擁有悠久歷史的文明古國；是擁有勤勞勇敢傳統的民族統一家庭；是正在和平崛起自強不息的東方大國；是正在蘇醒并且最終讓世界震驚的東方雄師。中國的強大必須有中國社會的強大，社會的強大必須有中國人的自強，那么在這樣的國度里“做人”，試問要如何做人呢？那么“以熱愛祖國為榮、以危害祖國為恥，以服務人民為榮、以背離人民為恥，以崇尚科學為榮、以愚昧無知為恥，以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥，以團結互助為榮、以損人利己為恥，以誠實守信為榮、以見利忘義為恥，以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥，以艱苦奮斗為榮、以驕奢逸為恥”，這“八榮八恥”的實質內涵是否就應該是做中國人的基本準則。
自從產生了人類社會以來，人類自然而然的就產生了官，最初“官”是“做人”做的更出色的人；是幫助更多的人更好的“做人”的人；是要犧牲自己的利益的人；是要有抵御疾病、災害、猛獸等經驗的人，但是在人類步入階級社會后，官的本意發生了根本的扭曲，在這種扭曲中“做人”和“做官”成為了相當復雜的問題。從自己私利出發爭先恐后要“做官”的現象本身就存在著可怕隱患，而更為升華的是雖然一些人“做人”很糟糕，但卻可以“做官”，甚至一些人必須去做糟糕的人，才能有可能“做官”，這不能不說是一個社會的悲哀。怎么解決這個階級社會的毒瘤，或者徹底鏟除這個階級社會的毒瘤，那么從根本上解決還是回到了“做人”，如果我們整體社會、上下下始終堅定不移的以“八榮八恥”作為“做人”的準則，相信隨著“做人”的水平與素質的提高，官的本意還是會回到它最初的良好本意上去。
伏泰曾說過：“對于亞當而言，天堂是他們的家；然而對于亞當的后裔來說，家是他們的天堂”。家是溫馨的港灣，是個充滿關愛與幸福的地方，它記錄著我們的成長，也收藏著我們的的喜怒哀樂，這里，每時每刻都奏著旋律優美的親情頌歌。
我有一個家，一個最溫馨的家。每天早上，我從床上起來，桌上早已放著媽媽為我精心準備的早餐，希望我在新的一天里充滿活力，用微笑面對生活。中午放學回家，媽媽準備好了可口的飯菜，在長沙工作的爸爸也會打來電話，了解我的學習情況。下午放學后，媽媽總會在家門口迎接我。晚上做功課時，媽媽既不看電視，也不玩電腦，而是坐在我身旁看著，我做作業到幾點，媽媽就會陪到幾點。為了更好地照顧我，媽媽轉讓了喜愛的攝影室，推掉了所有的應酬，為了我，媽媽付出了許多許多……我一定會帶著父母的期望好好學習，將來的某一天，我要帶著成功回到這個最溫馨的家。
我有一個家，一個讓我依靠的家。當我在外面遇到困難和挫折的時候，家會給我安慰，給我鼓勵，它是一個最好的避風港灣。記得有一次我考試分數不理想，心里非常難過，媽媽知道后苦口婆心地開導我，有一句話讓我記憶猶新，“從哪里跌倒就從哪里爬起來，人的一生不可能一帆風順”。爸爸也來給我講一些道理，那時我深深地感覺到了：家就是一盞黑暗中的燈火，是我最安心的依靠……
我有一個家，一個充滿歡聲笑語的家。在家里總是充滿了快樂的音符，我們一家相處得很和睦。媽媽經常會講一些笑話來逗我們，我也會出一些腦筋急轉彎讓爸爸和媽媽來答，爸爸的回答經常會讓我們捧腹大笑。鄰居看到我們常常會羨慕地說：“你們真是一個快樂的，充滿歡聲笑語的家”。
我有一個家，一個教我如何適應社會，如何做人的家。細心的媽媽總是在我耳邊，教我在學校如何尊敬老師，如何和同學處理好關系，如何做一個品學兼優的好學生。老爸也會在我做錯事情時，嚴厲地批評。當時我會覺得父母很嘮叨，之后終于體會到父母的嘮叨其實很親切，更讓我明白了父母的良心用苦，他們是在教我如何適應社會，如何做人……
我有一個家，一個幸福的三口之家。媽媽是一個賢惠的家庭主婦，她總是把家里打掃得干干凈凈，整整齊齊。老爸呢，是一個不善于表達的人，雖然我們接觸的時間不多，但我從不懷疑他是否愛我。因為我知道，爸爸去長沙工作完全就是為了我，為了給我創造更好地條件，為了我將來能上一所好的大學，爸爸每次帶回好吃的東西他從來都不吃，而是全部留給了我。
父母的愛是世界上最偉大的愛。母愛是細膩的，父愛是深沉的，它們像鉆石一樣閃耀，像磐石一般堅定，它們伴隨著我們每時每刻，每分每秒，正因為如此，我們不需想起，也不會忘記，因為——愛在屋檐下。
湖南省津市市第二完小六年級:蔣祉昕
下面，筆者結合《三字經》來談談優秀傳統文化對提高學生整體素質所起的巨大作用。
《三字經》是在我國廣泛流傳的優秀啟蒙教材，由于版本很多，作者已無從考證，一般都采用民國版本。究其內容看，大致有以下幾個方面：
從“人知初，性本善”到“人不學，不知義”，講述的是教育和學習對兒童成長的重要性，強調了后天教育的重要性，如果教育及時，方法正確，就可以使兒童成為有用之材。
從“為人子，方少時”到“首孝悌，次見聞”，強調兒童要懂禮貌，要懂禮儀，要孝敬父母，要尊敬師長，并列舉了黃香和孔融的例子。
從“知某數，識某文”到“此十義，人所同”，介紹的是生活中的一些名物常識，有數字、四時、四方、五行、六谷、六畜、七情、八音、九族、十義，方方面面，一應俱全，而且簡單明了。
從“凡訓蒙，須講究”到“文中子，及老莊”，介紹了中國古代的重要典籍和兒童讀書的程序，這部分列舉的書籍有四書、六經、三易、四詩、三傳、五子，基本包括了儒家的典籍和部分先秦諸子的著作，強調了先易后難、循序漸進的讀書原則。
從“經子通，讀諸史”到“通古今，若親目”，講述的是從伏羲神農至清代的朝代變革，一部中國史盡在其中。
從“口而頌，心而惟”到“戒之哉，宜勉勵”，強調了學習要勤奮刻苦、孜孜不倦，只有從小打下良好的學習基礎，長大才有所作為，替國家效力，為人民謀福利。
從以上可以看出，一部小小的《三字經》，涵蓋的內容是深廣的，教育意義是深刻的：它既強調了后天教育環境和教育方法的重要，又強調了學習要循序漸進；既強調了學習要講究方法，要“口而頌，心而惟”，又強調了學習要刻苦：“朝于斯，夕于斯”、“頭懸梁，錐刺股”、“如囊螢，如映雪”、“如負薪，如掛角”；特別是強調了如何做人，即懂得孝敬父母，友愛兄弟，懂得各種禮儀。
如何做一個實習生？
“攻玉于石，石盡而玉出；淘金于沙，沙盡而金露。”《小窗幽記》中的這一則，大概便能教我們如何做一名實習生了吧！
正所謂“天生我材一個人都有他擅長或是有天賦的一必有用”，每方面，每個人都是一塊金子，只是被深深地埋在沙中罷了。在我們成功前，我們要努力做到的便是“吹盡狂沙”，最終綻放你的光彩。
相反的，倘若你不加努力，不思進取，那塵埃沙石便會越積越厚。倒是，總是你是一塊金子，總是你有經天緯地的能耐，也是早已被埋沒了，又有什么樣的可能成大事呢？
雖然我還只是一個學生，沒有真正的走進社會，更沒有可能體會到生活的酸辛。我們所看到的都是片面的，就好像溫室里的花朵看外面的世界一樣，有何真實的感受可言？
但我覺得，學生也是一種特殊的“實習生”，我們都在實習“如何做一個好熱門”。你作為一名實習生，你周圍的人都可以成為物色你的老板。
為什么我這樣說呢？其實是因為古語有云：“立身以立學為本，立學以讀書為本”，這邊說明了我們讀書求學，根本是在于學習“如何做人，如何立身”。
在同一個班級里，所有的同學都聽同一個老師講的課，學一樣的只是，做一樣的作業，聽一樣的講解，每天有一樣的二十四小時。課為什么任何一個班級都有上中下等生之分？我發現：同一個老師講的課，有的人認真聽，有的人自顧自的發呆；同樣的作業有的人認真思考，有的草草了事；每天同樣的二十四小時，有的人一天都和充實，獲益匪淺；有的人碌碌無為，晚上會想這一天的時光竟是空白一片……倒不是說學習學得好就一定是可以做個“好人”，只是這學習的習慣與態度會被無形地帶到生活中，在我們的一言一行中漸漸形成了一個鮮明的自我。于是乎，也就千差萬別了！倘若明白這個道理，也便懂得了身為實習生，學本級技術，只是固然重要，但沒有良好的素質修養以及高尚的人格魅力。
正所謂“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。”如今還是先吃“苦中苦”吧，今后方為“人上人”。
初二:陳佳佳
您我相遇
卻只有曇花般的邂逅
20年前
您痛苦地將我生下
20年后
您依舊為我四處奔波
20年了
多少個日日夜夜
一個美麗風趣的女子
如今
唯有滄桑才是您的代名詞
母親啊，母親
讓兒為您梳一回頭吧
我拿起歲月的橫梳
將您的銀發
穿插其中
突然
我想成為一名化妝師
把您打扮得漂漂亮亮
母親啊，母親
讓兒為您洗一次腳吧
我端起沉重的盆兒
托住您干瘦的腳
放入其中
突然
我想成為一名司機
載您走完余下的路
母親啊，母親
讓兒為您煮一頓飯吧
我夾起一塊肉
送到您的嘴邊
喂著您吃
突然
我想成為一名廚師
為您做出世上最美的佳肴
母親啊，母親
請寬恕兒的不孝
在這20年里
讓您操透了心
小時候
您用您的行動
甚至生命
教導我
如何做一個有德之人
如今
兒已長大
學會了如何做人
復雜的社會
充滿了爾虞我詐
但有您默默支持
兒懂得了堅強
在堅強中奮進
在奮進中成長
窗外
下著小雨
屋里
燃著燭燈
燭，是那樣的沉默
淚，卻是這般的沖動
母親啊，母親
請您放心
20歲的兒
會好好過日子的
如有來世
讓我再做您的兒吧
繼續
