時間：2023-05-29 17:49:55
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇學校收費，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
人生在世，有多少人能不被金錢誘惑？
記得由小學到高中，交過的錢已不是少數了吧，但對于我們而言都是有正當理由交的，因為不是資料就是課本費，這些對于我們還能接受，剛上大學應該說大專，費用已經不在少數了，很多時候交的錢，我都不知道交出去是用什么，但是那些都是用來置辦一些必備的東西。但就在今晚，我突然聽說要交120，而且我真的不明白用來干嘛的。以前基本都是交十幾二十塊的，我沒怎么計較，只是大概了解下用的范圍。
可是，今晚突然聽說要交120，而且不知道用來干什么，只知道是學校的某個部門要我們交，說是交了之后：以后我們的旅游還是什么活動有報銷。但是每次的活動都要寫什么策劃書，還要他們批準。聽到這里我就想問了，我們旅游或者其他活動你可以報銷為什么還要我們交錢？這不是用我們的錢給我們報銷嗎？那么請問這樣我們還有什么必要交錢呢？用另一種方式給自己報銷，是在安慰自己呢還是什么？或者說學校這個部門想撈取什么好處呢？而且我們旅游不是自己決定的事嗎？為什么還要寫策劃書給你們，還要你們批準，請問這是限制自由嗎？
雖然120在我們看來并不多，但是我不認為僅此一次，誰也說不準下次又會用什么理由來收錢。我很清楚現在的我并不能自力更生，所有的來源都是父母的給予，或許很多人沒錢了直接跟父母說，然后父母就寄錢給你了，我們都不知道父母賺取錢財時候的艱辛。很多時候我們只看到父母爽快的給我們錢花，我們可曾見過父母歷經的艱辛？我們是不是有做過這些事情？當我們感到一些不順心的事時，是不是在憤怒的抱怨，甚至抱怨到父母身上，在父母跟前指責他們？而父母為了讓我們好過，一直遷就著我們，受著委屈的順從我們。試想下，我們受到委屈可以到父母面前發泄，而父母受到委屈到哪里發泄呢？我們的父母也是人，也曾失敗過，也曾有過不順心，也曾止不住淚水涌落。而他們沒有找自己的父母發泄，只是自己默默地承受著。他們忍受著我們所不明白的艱辛。我們沒為父母分擔也就算了，還要施加壓力給父母。這和孝道是否一致呢？
學校領導也是父母生的，應該沒有外星之類的來的吧？為什么他們就不能換位思考下呢？要是換成他們的父母來會怎么想？即使錢不多，但也是父母用自己汗水賺取來的啊，我們有什么理由揮霍呢？很多時候父母自己都沒享受過的東西而我們卻先享受，還是用父母辛苦勞作的金錢。我們良心何在？有時候我們因為別人的一碗面而感動流涕，父母養育我們多少年，給了我們多少碗面？而我們可曾有過感激？還是覺得理所應當？沒必要花的錢為什么要花呢？即使錢不多，但也應該省下來啊，積少成多不懂嗎？除非有人說他錢已經夠多了，可以隨意揮霍了，否則我們都沒理由胡亂花父母的錢吧？
我很希望是我聽錯了，或者是通知我們的那個同學聽錯了，真實的目的是我們要用著一筆錢，而不是學校的某些領導貪圖金錢。可是事實是我們有些同學打過電話問了，其實一開始是要我們交160的，后來另一個同學打電話過去，不知道為什么可以改為120，我突然感覺這個很可笑。而且學校領導并沒有做出具體解釋，也沒有解釋這筆錢的用途。
最后，我只能感慨，是不是在一些表面比較正規的場所，在其內部就可以為所欲為？只需做好對外的檢查工作就行了？這跟那些直接搶劫的人有什么區別呢？只是換個方式而已安慰一下被搶的人吧？國家的法律何在？那些可以制止這些非法事件發生用著老百姓（納稅人）的錢的人哪里去了？百姓在叫苦連天，沒能力的人憤怒出手，而有能力的人卻在尋歡作樂，可笑，可笑,,,,,,
為嚴格執行教育收費政策，規范教育收費管理。根據《教育部等七部門關于2019年治理教育亂收費規范教育收費工作實施意見的通知》和《省教育廳關于印發福建省教育收費規程(試行)的通知》精神。我校認真領會文件精神，按照文件規定要求，進一步加強了學校收費管理力度，扎實做好學校各項收費工作，特別是服務性收費、代收費情況的自查，促進了收費工作走向制度化、規范化管理。現將自查情況報告如下：
一、健全學校收費工作的領導體制。
學校收費是社會熱點問題。我校黨政高度重視，明確目的意義，專門成立了收費專項工作領導小組，校長親自抓，負全面領導責任，校務公開監督組、總務處負責組織協調和監督檢查各專業班主任、學校財務室負責收費的具體實施工作。每學期收費，學校都及時召開各相關人員聯席會議，布置安排收費各項工作，明確工作思路，制定措施辦法，形成收費工作齊抓共管的工作格局。
二、健全學校收費工作責任體系。
我校按照“誰主管，誰負責”的原則，把收費工作與財務管理業務一起安排部署，一起檢查，一起落實。每學期初，由各專業班主任按項目標準向學生代收登記，再送交財務室統一結算、核對各班在讀人數，打印學生收費電子票據，實行層層落實收費責任制，形成層層抓落實的責任體系。
三、建立健全的學校收費制度。
學校總務處每學期加強宣傳符合規定的收費項目和標準，印制每學期學生收費項目標準，及時在校內醒目位置上墻公示。收費前，組織班主任培訓學習，分發收費通知，告知學生、家長，增加了收費工作的透明度，接受社會的監督，依法依規收費，所收款項全額繳入財政專戶。
同時，學校總務處制定收費程序，明確收費處室、班主任的責任義務，規范收費操作行為，印發各專業收費清單，保存收費票據。
著重做好2019年秋季新生的收費工作，全部新生免交學費，同時對食品專業及酒店管理專業(達利班)三年免收學費的政策。及時為2019年新生辦理助學金發放手續。同時對二、三年級學生中困難家庭的同學實行減緩免學費的政策，對家庭因病、因災困難的同學給予一定補助。此外，學校嚴格把握收費政策要求，堅持收支兩條線管理，堅持執行財經制度，對服務性收費及學生薄籍等代收費，堅持按實結算，堅持學生自愿和非盈利原則，嚴禁從學生的服務性收費和代收費中牟取利益及用公款濫發教職工福利、補貼。一段來，學校注重收費自查監督，扎實有效地開展了學校收費工作。
四、建立完善監督制約的長效機制。
學校健全收費制度，把收費的監督納入教育收費網絡的監督平臺，實行實時監控。同時通過各級相關部門的收費檢查、整改，提高監督力度，形成較完備的收費檢查監督體系，形成亂收費“不能為”的長效機制、自律機制、約束機制。
黃教字【2013】16號
黃圩鎮中心學校學校收費制度暨校長負責制
為堅持“依法收費規范操作”的原則使學校規范收費制度落到實處特制訂本制度。
一、學校收費實行校長負總責制度。學校任何收費均須經校長審核、依法審批后執行。未經校長批準或授權不得收費。
二、學校實行收費公示制度。學校通過公示欄、校園網、致家長的一封信、有關會議等形式向師生、家長和社會公示告知各種收費內容。在學校醒目位置設立收費公示欄接受校內外監督。未經公示不能收費。
三、學校服務性收費實行申報審核審批制度。未經申報、審核和審批不得收費。
四、對于“非學校服務性收費”實行政府批示、上級指令、校
長知曉的制度。
五、學校實行收費票據規范管理制度。收費開收據，使用規范收據。
六、學校執行自愿性收費項目合理合法且學生和家長自愿的原則。對于自愿性收費，需有自愿承諾的依據。
七、學校嚴格執行財務管理制度對所收學雜費嚴格實行“收支兩條線”管理。
八、學校實行規范收費校長負責制和責任追究制。堅持校長負總責誰違反、誰瀆職、誰失職、誰負責。違規、瀆職、失職均要視情節輕重及危害程度追究當事人的責任與考核、獎懲、晉升、聘任等掛鉤特別嚴重的要交由職能部門依法論處。
九、學校成立民主理財領導小組。學校民主理財定期對學校收費進行檢查、評議及時向全體教師公布。
第二條本暫行辦法適用于中華人民共和國境內由國家及企業、事業組織舉辦的全日制普通高等學校。
第三條高等教育屬于非義務教育階段，學校依據國家有關規定，向學生收取學費。
第四條學費標準根據年生均教育培養成本的一定比例確定。不同地區、不同專業、不同層次學校的學費收費標準可以有所區別。
教育培養成本包括以下項目：公務費、業務費、設備購置費、修繕費、教職工人員經費等正常辦學費用支出。不包括災害損失、事故、校辦產業支出等非正常辦學費用支出。
第五條學費占年生均教育培養成本的比例和標準由國家教委、國家計委、財政部共同作出原則規定。在現階段，高等學校學費占年生均教育培養成本的比例最高不得超過25％。具體比例必須根據經濟發展狀況和群眾承受能力分步調整到位。
國家規定范圍之內的學費標準審批權限在省級人民政府。由省級教育部門提出意見，物價部門會同財政部門根據當地經濟發展水平、辦學條件和居民經濟承受能力進行審核，三部門共同報省級人民政府批準后，由教育部門執行。
第六條學費標準的調整，由省級教育、物價、財政部門按照第五條規定的程序，根據本行政區域內的物價上漲水平和居民收入平均增長水平提出方案，報省級人民政府批準后執行。
第七條農林、師范、體育、航海、民族專業等享受國家專業獎學金的高校學生免繳學費。
第八條中央部委直屬高等學校和地方業務部門直屬高等學校學費標準，由高等學校根據年生均教育培養成本的一定比例提出，經學校主管部門同意后，報學校所在省、自治區、直轄市教育部門，按第五條規定的程序，由學校所在地的省級人民政府批準后執行。
各高等學校申報學費標準時，應對下列問題進行說明：（1）培養成本項目及標準（2）本學年確定收費標準的原則和調整收費標準的說明（3）其他需說明的問題。
第九條對家庭經濟困難的學生應酌情減免收取學費，具體減免辦法，由省級人民政府根據國家有關規定制定。同時，各高等學校及其主管部門要采取包括獎學金、貸學金、勤工助學、困難補助等多種方式，切實幫助家庭經濟困難學生解決學生和生活上的困難，保證他們不因經濟原因而中斷學業。
第十條學費按學年或學期收取，不得跨學年預收。學費收取實行“老生老辦法，新生新辦法”。
第十一條學費由學校財務部門統一收取，到指定的物價部門申領收費許可證，并使用省級財政部門統一印制的行政事業性收費專用票據。
第十二條學費是學校經費的必要來源之一，納入單位財務統一核算，統籌用于辦學支出。任何部門、單位和個人不得截留、擠占和挪用。學費的收支情況應按級次向教育主管部門和財政、物價部門報告，并接受社會和群眾監督。
第十三條學校為學生提供的住宿收費，應嚴格加以控制。住宿費收費標準必須嚴格按照實際成本確定，不得以營利為目的。具體收費標準，由學校主管部門提出意見，報當地物價部門會同財政部門審批。
第十四條高等學校除收取學費和住宿費以外，未經財政部、國家計委、國家教委聯合批準或省級人民政府批準，不得再向學生收取任何費用。
第十五條各省、自治區、直轄市人民政府必須高度重視并加強對學校收費工作的統一領導和集中管理，根據國家有關規定研究制定必要的收費管理辦法，規范審批程序，制定學生年生均教育培養成本等確定學費標準的依據文件，定期向社會公布，接受群眾監督。
第十六條教育收費管理由各級教育、物價、財政部門共同負責。各級教育、物價、財政部門要加強對高等學校收費的管理和監督，督促學校嚴格執行國家有關教育收費管理的政策和規定，建立健全收費管理的規章和制定，對巧立名目擅自增設收費項目、擴大收費范圍和提高收費標準的、對擠占挪用學費收入的，要按國家有關規定嚴肅查處；對亂收費屢禁不止、屢查屢犯，情節嚴重的，要按國家有關規定對學校負責人給予行政處分。
第十七條成人高等學校、高等函授教育等非全日制普通高等教育學費收費項目及標準，參照本辦法執行。
第十八條各省、自治區、直轄市教育、物價、財政部門，應根據本辦法，制定具體實施辦法，并報國家教委、國家計委、財政部備案。
去年末，英國貴族學校NordAnglia Education（簡稱NAE）委托瑞信、高盛、摩根大通為承銷團，擬今年在港首次公開發售新股，預計集資約2億美元。今年9月，位于香港的分校將開業。
NAE首席執行官費安魯表示，決定將全球業務中心設在香港。據悉，香港NAE學校將采用英國國家課程，初期設七個小一預備班，提供660個學額，小學學費為13.18萬港元，中學學費為14.7萬港元，校方有意與香港教育學院合作，將香港分校打造成“教學學校”，通過已設的虛擬大學NordAngliaUniversity，舉辦網上研討會、論壇及工作坊，預計每年培訓250名香港教師。
NAE是國際教育集團，創辦于1972年，采用英國國家課程，提供IGCSE（國際中學教育）和IB（國際文憑組織）學歷認證。目前，NAE在全球共有27所學校，分布于中國、東南亞、歐洲、北美和中東。于2002年進入中國的NAE，在內地已有五間學校（廣州一間、上海兩間、北京兩間）。截至2013年，NAE在中國內地共有4156名學生，占集團學生總數的41.6%，每年人均學費為3.08萬美元，高于歐洲的2.95萬美元。2009年，NAE以89.4萬元（學制四年）的價格被福布斯評為“中國最貴私立高中”。其中NAE上海英國學校浦東校區，四年高中學費已經上漲至103.5萬元人民幣（每年超過25萬元）。
高昂的代價
與NAE類似，這幾年越來越多的國際學校覬覦中國市場，而與內地最近的香港國際學校，同樣面臨著“擇校熱”，由此催生了金錢與權力的資源戰。
以往，香港的國際學校多為外籍人士子女開設，近年來，除了望子成龍的香港中產階級外，內地富豪們也很樂意把子女送進香港國際學校就讀。
這些國際學校一般會銜接外國教育制度，學生毋須參加香港的公開考試。采用英國課程的學校，會參加英國GCSE或GCE考試。部分則會提供國際教育課程，讓學生在畢業后選擇升學國家時，有更大的靈活性。參加的考試，包括英國的國家普通職業資格證書（GNVQ）、國際中學會考課程（IGCSE）和大學預科國際文憑課程（IB）等。
要進入這樣的國際學校，到底要付出怎樣的代價？
2011年，英國貴族名校哈羅在香港開設的國際學校“未開校先轟動”，逾千名家長搶先為子女申請入讀。每年學費由10.6萬～14.5萬港元不等，高踞全港最貴的學校之列。要入讀這間貴族學校，首要條件并非過五關斬六將的考試，而是要拿出真金白銀――購買300萬港元、不設退還但可轉售的資本證書（capital Certificates），或購買60萬港元、中學畢業后可發還的債券（Debentures）；若不購買資本證書或債券，則每年需繳交5萬港元的校舍保養費。雖然購入資本證書基本上等同“保證有學位”，購買債券亦可獲優先錄取，但并不百分百確保取得“入場券”。縱使如此冒險，仍吸引許多家長慕名瘋搶。2012年，哈羅香港招收了750個學生，去年增至900個學額仍供不應求。
香港另一所知名貴族學校，漢基國際學校每年學費介于11.4萬～18.23萬港元之間。獲錄取的學生必須購買“提名權”――“提名權”為7.5萬港元，提名權類似于贊助費。如果不購買“提名權”，家長可以選擇每年交7500港元的“建校費”直至孩子離校。
位于香港南區的弘立書院，是內地在港工作的金融精英的新寵，多名投行金融家的子女在該校就讀。該校學費介于每年14.25萬～18萬港元之間，另有一次性“建校費”20萬港元，或者家長可選擇購買600萬港元的本金券。
有趣的是，該校發行的本金券，在持有年限期滿后（持有最少年限為一年）或學生退學三個月后，可轉讓給其他家長，獲得的利潤由持有人和學校均分。在學額僧多粥少的情況下，本金券價值上漲飛快，在二手市場更是奇貨可居。以弘立書院為例，2002年發售的本金券，第一批每張售價15萬港元，2013年底叫價已增至660萬港元。
有港媒表示，一個學校初期的啟動需要大量的資金，包括拍地、師資、籌備等，如此，提前發債集資起到了很重要的作用。當學校正常運行起來后，遇到有類似擴建、搬遷等大型計劃出臺，急需籌資的時候，發行債券也是最快、最方便的做法。
一擲千金購豪宅
除了購買名校債券，付出高額學費外，不少家長一擲千金在名校附近購置豪宅，這也是家長的重要投入之一。
在香港有不少樓盤打著毗鄰名校的旗號。2010年哈羅香港宣布招生計劃后，周邊屯門青山公路掃管笏一帶的樓盤，價格飆升。至少50名學生家長購入哈羅香港分校附近樓盤，其中有家長更耗資3000萬港元，買下青山公路蟠龍半島獨立屋。
優質教育資源的短缺，迫使家長使出渾身解數。2013年的數據顯示，香港共有49間國際學校，就讀率約為89%。而2016/2017學年，香港將有4200個國際學校的小學學額缺口。
杭州市教育局：
我校是一所國有民辦高級中學，是市教育局直屬單位，目前擁有高中三個年級30個班，學生1400余名。學校在杭州市教育局和杭二中的直接領導下開展各項工作，堅持成本辦學。
針對杭教辦高中〔2004〕35號《關于進行學校開學工作情況調研的通知》的文件規定，并按照浙江省教育廳、物價局、糾風辦《關于開展教育亂收費檢查的通知》的有關要求，對我校2004學年第一學期學生入學學校收費情況進行了一次全面的自查，現將自查的情況作如下匯報。
一、學雜費、代管費收費情況
我校將《杭州市民辦學校教育收費公示欄》作為一項重要的校務公開內容長期公開于校務公開欄內和校園網上，使學校收費進一步公開化、規范化、制度化。學生的學雜費按照杭價費[03]108號批文每學期4600元收費；代管費按照杭價費[04]81號、杭財綜[04]235號、杭教計[04]14號批文每學期每生350元收費，同時，對代管費實行多退少不補原則。收費方式按照規定由學生將學雜費和代管費直接打入由教育局指定的中國工商銀行，學校財務出具財政部和省級財政部門統一印（鑒）制的行政業性收費票據。學校堅持實行“一費制”的收費制度，做到收費行為的規范。
二、教輔資料的訂閱和收費情況
我校對學生的教學輔助材料、課外讀物等資料的訂閱嚴把數量關，根據市教育局的相關文件規定，由教學部門、教導處統一要求。規定高一、高二年級每門學科每學期只能訂一份教輔資料；高三年級每門學科每學期只能訂2～3份教輔材料。對于教輔資料的收費均在學生繳納的代管費內扣除，不另外向學生額外收取一分錢。
三、校服采購情況
學生校服采購，從市教育局指定的服裝生產廠家（或單位）中通過公開招投標的形式，并嚴格招投標的相關程序（派出了有學校代表、老師代表、學生代表等共同參與招標），中標單位為黃湖服裝實驗廠。訂購數量和價格：運動服1000套，45元/套；夏裝1000套，36元/套；女西裝260套，110元/套；男西裝260套，120元/套，已在杭州市教育局城域網上公布，符合“公開、公平、公正”的原則。
四、伙食費
學校根據學生自愿用餐的原則，結合上學期的成本核算，中餐定為4.50元、晚餐定為5.00元（包括水果）的餐費標準。學生如果在學校食堂用餐，先向班級的生活委員登記，并由生活委員統計后，向財務室統一購買餐券，在一個月內，如果學生餐費有剩余，可以向財務退券，學校實行按實消費原則。同時，學校堅持做到每月在校務公開欄內公示每月每生的餐費標準，以接受學生、家長和老師的監督。
五、擇校掛讀生情況
【課程介紹】一對一，小班等多種班型自由選擇，針對不同基礎的學員制定適合的學習方案，結合學員自身特點和接受能力合理安排授課時間，給學員匹配適合的老師進行授課，切實保證學習效果及達分目標。
【溫馨提示】400免費熱線咨詢方法：您好，請您先撥打前10位總機號碼，根據語音提示輸入后5位分機號碼，稍等片刻即可接通校方顧問老師，可以跟老師說明的您目前的外語水平，明確自己的學習需求及所要達到的學習目標，咨詢授課時間安排、學習周期及免費試聽課預約安排等情況，歡迎您的來電!
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【秦淮區】
我市自*年實行教育收費公示制度以來，教育收費行為逐步規范，收費政策日趨透明，教育收費公示工作步入了制度化和規范化的軌道。近兩年，國家、省、市政府陸續出臺了公辦義務教育階段免收雜費等政策，相關收費項目發生變動。根據國家、省有關規定，并結合我市實際，我們對《青島市教育收費公示制度實施辦法》（以下簡稱“辦法”）進行了修訂，現將修訂后的《辦法》印發給你們，請遵照執行。原市物價局、市財政局、市教育局《關于印發〈青島市教育收費公示制度實施辦法〉的通知》（青價費[*]176號）同時廢止。
教育收費公示制度實施辦法
第一條為規范教育收費行為，完善監督管理措施，拓寬社會監督渠道，促進教育事業的健康發展，根據原國家計委、財政部、教育部《關于印發〈教育收費公示制度〉的通知》及省物價局等三部門貫徹意見，制定本辦法。
第二條本辦法適用于青島市行政區域內國家舉辦的各級各類學校，包括各類中小學、中等職業學校和技工學校、高等院校，以及幼兒園（托兒所）和其他特殊教育學校的收費。民辦學校收費參照本辦法執行。
第三條凡按照國家規定的審批權限和程序制定的教育收費，包括義務教育階段學校的作業本費、課本費（農村義務教育階段學校以外）、有寄宿條件學校的住宿費和非義務教育階段學校的學雜費、住宿費等學校所有的收費，均應實行公示制度。公示的主要內容包括收費項目、收費標準、收費依據（批準機關及文號）、收費范圍、計費單位、投訴舉報電話以及《收費許可證》號等。對家庭經濟困難學生的收費減免政策應同時進行公示。
第四條教育收費公示實行事前審核。市教育局直屬學校及駐青高校報經市物價局、市財政局、市教育局審核；其他學校報經所在地物價、財政、教育部門審核。公示收費的內容，要嚴格執行規定的收費項目、標準及范圍等。禁止將越權制定的收費、超標準收費、自立項目收費等亂收費行為通過公示“合法化”。
第五條學校要將審核后的教育收費公示內容在校內通過公示欄、公示牌、公示墻等方式，向學生及家長公示。學校在招生簡章和入學須知中要注明有關收費項目和標準。在開學時或學期結束后，通過收費報告單等方式向學生家長報告本學期學校收費情況，讓學生家長了解學校的實際收費與規定的收費是否一致。
第六條在學校校內設立的公示欄、公示牌、公示墻等的制作材料、規格和樣式，應根據實際情況及動態管理、長期置放和清楚方便的要求進行規范。要盡可能在明顯處獨立置放，實用規范。遇有損壞或字跡不清的，學校要及時更換、維修或刷新。
第七條遇有政策調整或其他情況變化時，學校要及時更新公示的有關內容。各級物價、財政、教育部門要通過電視、廣播、報刊等新聞媒體向社會公示教育收費政策的制定和調整情況，及時做好教育收費政策信息的溝通、傳遞工作，并督導學校做好公示欄、公示牌、公示墻的更新維護工作。
第八條各區、市要加強對教育收費公示制度的督促檢查，可采取現場檢查、抽查、交叉檢查等多種形式督促學校認真實施教育收費的公示制度，對不實行公示制度，或不按規定實施公示制度的，物價、財政、教育主管部門將按有關規定予以查處。
一、指導思想和工作目標
指導思想：以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，從構建社會主義和諧社會、維護人民群眾根本利益的高度出發，堅持教育、制度、監督并重，建立健全治理和預防教育亂收費的體系，堅持標本兼治，綜合治理，重在治本，建立長效機制，務求在原有工作基礎上取得更大成效。
工作目標：治本力度進一步加大，教育收費進一步規范，教育亂收費現象得到進一步遏制，群眾滿意度進一步提高。
二、工作任務
（一）嚴格規范中小學收費行為
義務教育階段學校繼續落實市教委、市發展改革委、市財政局《關于*市義務教育階段學校貫徹“一費制”收費辦法的通知》（京教財〔20*〕68號）的有關規定，嚴格執行“一費制”收費標準及配套管理辦法。研究并及時出臺義務教育全面實施“兩免一補”的政策，并嚴格執行。
修訂《*市中小學統一收費卡制度》，完善服務性收費和代收費管理辦法。學校向學生提供服務，必須堅持自愿和不盈利原則，嚴禁從代收費和服務性收費中牟取利益，嚴禁采取強制或變相強制手段提供服務和進行收費。
（二）進一步規范高等學校收費行為
高等學校收費繼續保持穩定，嚴格落實已經明確的收費政策和管理措施。各高校必須嚴格執行教育部、國家發展改革委、財政部《關于做好20*年高等學校收費工作有關問題的通知》，以及市教委、市財政局、市發展改革委、市糾風辦《關于進一步加強高等學校收費管理的通知》（京教財〔20*〕85號）的規定，切實加強高等學校收費管理，進一步規范高校服務性收費，禁止向學生收取國家規定收費項目和標準之外的任何費用。
各高校要對學校的收費項目和標準進行清理，通過多種方式進行教育收費公示，未經公示的項目不得收費。高校提供屬于正常教學活動必須的服務，不得另外收取費用。學校在首次為學生辦理學生證、借書證、畢業證、就餐卡等學生在校學習生活中必須使用或應當取得的證卡時，不得收取各類證卡工本費；學校提供的服務性收費必須堅持自愿和不盈利原則，嚴禁強制服務和強制收費，嚴禁從中牟取不當利益；服務性收費或代收費應“即時發生即時收取”，不得與學費一并收取。
要不斷完善高校收費政策，研究制定高校學分制收費管理辦法。繼續鞏固完善高校招生“陽光工程”政策，切實加大信息公開力度，堅決制止與招生錄取掛鉤的各種亂收費。
（三）嚴格執行公辦高中招收擇校生的“三限”政策
進一步鞏固完善公辦高中招收擇校生“三限”政策，嚴格控制擇校生比例和收費標準，擇校生比例要在去年基礎上有所降低。擇校生納入公辦高中統一招生計劃并及時向社會公示，分數不低于學校正常錄取分數線20分，擇校費收取標準每生不超過3萬元，學校招收擇校生數最高不得超過本校當年正常招生計劃（不含擇校生）的18%。
要進一步規范擇校生錄取工作，按照報名學生的考試成績，從高分到低分依次錄取，一次招滿。嚴縣和學校擅自提高擇校生比例和收費標準，嚴禁在限定金額外收取其他任何費用；不得在擇校生之外以非計劃生、旁聽生等其他任何名義招收學生。對違規的學校，將嚴肅查處，示范高中將取消稱號。
（四）嚴格治理公辦中小學違規補課收費行為
公辦中小學校不得利用課余時間和節假日、公休日組織學生補課收費；不得與民辦學校（含民辦教育機構，下同）合作或以民辦學校名義變相補課收費；未經同級教育行政部門批準，不得擅自將校舍出租出借給民辦學校；中小學校教職工不得為民辦學校舉辦課程補習班進行招生宣傳。
（五）堅決遏制教輔材料過多過濫現象的發生
各中小學校要嚴格按照市教委制定的《*市普通中小學教學用書目錄》為學生選用學習用書；對教輔材料，包括各種形式的練習、測試題集等課外讀物，要嚴格做到不統一征訂和購買；各級教育行政部門及所屬單位不得向學校印發教輔材料《推薦目錄》，或強迫訂購教輔材料。
進一步加強對中小學教材價格的監管，價格、新聞出版、和教育主管部門要認真執行國家有關規定，嚴格控制教材價格，推行教材出版、發行招標采購制度；堅決遏制教輔材料過多過濫現象的發生，進一步加強市場監督管理工作，嚴厲打擊教輔材料盜版行為。
（六）不斷規范中等職業學校和民辦學校的收費管理
各中等職業學校要嚴格執行市財政、價格主管部門批準的收費項目和收費標準，禁止自立項目、自定標準、超范圍收費。有關部門要依法規范民辦學校的收費行為，加大監管力度；民辦學校要依法進行收費的報批和備案，通過招生簡章、公示欄等形式，向社會公示收費項目、收費標準、服務內容等，并嚴格執行，不得擅自增加收費項目、提高收費標準、超范圍經營，對未經公示的項目不得收費。
（七）嚴格執行捐資助學規定，進一步規范“共建”行為
要嚴格執行關于捐資助學的有關規定，嚴禁捐資助學與學生入學和招生錄取掛鉤。社會組織、團體和個人向中小學的自愿捐贈，學校一律不得自行收取，由市、區兩級人民教育基金會或由區縣政府指定部門統一代為收取、并向捐贈人開具*市財政局監制的《*市接受捐贈專用收款收據》。用于支持教育事業發展。教育基金會或教育主管行政部門要制定教育捐款統籌使用的管理辦法，并接受監督與檢查。
要進一步規范中小學“共建”行為，嚴格控制“共建”學校數目和學生人數。繼續堅持區縣教委統一批準共建單位，統一收取共建資金，共建協議和共建生名單報告區縣教委的“兩統一、兩報告”制度。區縣教委要將有關“共建”雙方的單位名單和學校接收“共建”單位學生比例報送市教委，杜絕假“共建”行為。
三、主要措施
（一）加強組織領導，建立責任機制
各級政府要充分認識繼續抓好治理教育亂收費工作的重要性、緊迫性和艱巨性，把治理教育亂收費作為貫徹落實“三個代表”重要思想和科學發展觀的重要工作來抓，進一步完善政府統一領導下的市區兩級局際聯席會議制度，充分發揮聯席會議統一指導和組織協調的作用，全面落實工作責任制，切實做到分工負責、齊抓共管。要加強市區兩級聯席會議辦公室的建設，完善信息報送等制度。各高等學校也要健全相應的領導小組和辦事機構，并加強建設。
各級教育行政部門要堅持“管行業必須管行風”的原則，認真履行轄區管理的職責，切實負起治理責任。各類學校的主管部門要積極配合轄區政府有關部門治理教育亂收費。各級各類學校要明確校長治理教育亂收費第一責任人的職責，依法辦學，規范收費。
各級政府和有關部門要對自行制定的教育收費方面的政策、文件進行全面清理，凡與國家法律法規及相關政策不符的，要堅決廢止和限期糾正。
（二）不斷加大教育投入，促進首都教育全面協調可持續發展
各級政府要在依法確保教育經費“三個增長”的基礎上，保證教育經費的持續穩定增長。要進一步調整教育投入結構，繼續加大對義務教育特別是城區辦學相對困難學校和農村學校的投入力度，在保證市本級投入依法增長的基礎上，市級新增教育經費主要用于區縣以下的比例不低于70％，并主要用于支持農村義務教育發展。要全面落實對家庭貧困學生的資助和扶持政策，加大貧困生資助工作力度，幫助貧困生順利入學和完成學業。
（三）不斷規范公辦學校辦學行為
堅持義務教育“就近免試入學”原則，促進區域內義務教育均衡發展，加大對辦學相對困難學校改造力度，逐步滿足廣大群眾接受高質量教育的需求。
各級各類學校要不斷規范招生入學工作，加強政策宣傳，公布咨詢和舉報電話，加大公開力度，完善監督機制，堅決制止與入學、考試和錄取掛鉤的各種亂收費。
認真落實國家發展改革委、教育部《關于做好清理整頓改制學校收費準備工作的通知》，不再審批新的改制學校和新的改制學校收費標準，要對已改制的學校情況全面調查，在調查研究的基礎上提出整頓和規范的意見。嚴禁搞“一校兩制”、“校中校”、“校中班”和以改制為名亂收費。
公辦學校規劃建設要堅持安全、節約、堅固、實用的原則，普通中小學校的規劃、設置和管理要嚴格依照《*市中小學校辦學條件標準》進行，堅持政府投入為主，堅決糾正在學校建設中追求豪華、高額舉債和規模超大等不良做法，不允許通過亂收費將基本建設的投入轉嫁給學生和家長。
（四）全面落實教育收費公示制度
市政府有關部門在對各級各類學校的收費項目和標準進行全面清理和規范的基礎上，通過政府網站或其他方式予以公布，方便群眾查詢和監督。各級各類學校要通過招生簡章、收費公示欄等多種形式進行收費公示,向社會公示學校的收費項目、收費標準、收費依據、收費范圍以及投訴、舉報電話等，全力推行“陽光收費”。學校的收費要堅持公示內容審核制度，加強公示內容的動態管理，禁止將不合法的收費項目及標準通過公示“合法化”，確保公示內容合法有效。
（五）不斷完善財務制度，加強對學校收費收入支出的管理
各級政府及有關部門要切實加強對學校收費收入和支出的監督管理，建立健全教育收費的監督管理制度，有重點地對學校教育收費的管理和使用情況進行專項審計。
學校各項收費收入應全部納入部門預算，收費收入由學校財務部門負責管理，統一核算，其中，學校行政事業性收費收入必須按國家規定全額納入財政專戶或國庫，實行“收支兩條線”管理，并嚴格按照規定的支出范圍使用收費資金。
要嚴格票據使用，切實加強會計核算和財務管理，建立健全收費管理的制度和規章，嚴禁將學校收費收入私存私放；要合理制定學校開支項目和標準，并把學校的賬目和資金使用情況作為校務公開的主要內容，加大公開力度；嚴禁將學校教育經費用于房地產投資開發、購買股票、證券和濫發獎金、補貼、津貼、實物及組織公費旅游等；有關代辦折扣要做到進入財務，讓利于學生，學期末及時清退，不得滾存。
（六）嚴肅紀律，加大監督檢查力度，強化責任追究制
要進一步加大對治理工作的督促檢查和指導力度，重點督促各類學校按規定規范收費行為，預防和制止各種形式的教育亂收費。嚴肅查處通過學校向學生搭車收費和面向學校的各種亂攤派、亂罰款、亂收費的行為；強行推銷、統一代辦學生保險的行為；強制學生統一訂購或購買課外讀物、報刊雜志、學習用具、生活用品的行為；利用服務性收費和代收費為單位和個人謀取私利的行為；學校與招生入學掛鉤亂收費的行為；學校以“改制”為名亂收費、違規辦班亂收費、強制收費，以及濫印、濫發教輔材料的行為。
要建立完善舉報查處制度，公布市、區兩級專項治理舉報電話，根據群眾舉報隨時對有關學校進行檢查，做到有報必查，違規必究。聯席會議辦公室完善重要舉報件直查制度，及時查處，及時通報，發揮警示教育作用。
各牽頭部門和協辦單位要在組織學校自查自糾的基礎上，對學校收費進行檢查，重點開展好秋季聯合專項檢查。
要嚴肅紀律，嚴格執行《違反行政事業性收費和罰沒收入收支兩條線管理規定行政處分暫行規定》，進一步加大違紀案件的查處力度。對違反規定的亂收費案件要認真查處，按照有關規定嚴肅處理。對屢糾屢犯、頂風違紀、情節嚴重的亂收費案件，不僅要嚴肅追究直接責任人的責任，還要按黨風廉政建設責任制的規定追究有關領導的責任。對情節嚴重、影響惡劣的亂收費案件除嚴肅處理外，要及時在全市范圍內通報，有的要通過新聞媒體曝光。
（七）加強宣傳教育，大力提倡依法收費、規范收費
要高度重視宣傳工作，各區縣和各高校要制定宣傳計劃，認真實施，廣泛宣傳有關教育收費的政策、治理工作的部署和進展。
要加強對教育行政部門和學校領導依法治教和依法治校的教育，進一步組織學習《*市治理教育亂收費問答》，通過多種形式進行收費政策的宣傳和培訓，促其自覺依法收費，主動地規范學校收費行為。
（八）開展教育系統行風評議工作
大力推進教育系統行風建設，將民主評議與治理教育亂收費工作相結合，各區縣糾風辦、教委要認真組織開展對教育行業的行風評議工作，分自查自糾，綜合評價（聘請人大代表、政協委員、政府特邀監察員等社會各界人士采用多種方式進行），整改落實等三個階段進行。年底前，各區縣糾風辦將評議報告上報市糾風辦。
各區縣要加強學校師德師風建設，樹教師良好形象，反對任何形式的有償家教和違規補課行為。
（九）繼續開展創建規范教育收費示范（達標）區縣活動。
各區縣要把創建規范教育收費示范區縣作為推進治理教育亂收費工作的一項重要措施，制定今年開展創建活動的實施方案，積極開展創建活動，標本兼治，綜合治理，以創建帶動治理工作。各區縣要結合規范教育收費示范區縣創建活動，積極開展規范教育收費示范校的創建活動，大力推廣、宣傳和表彰一批依法辦學、收費規范的正面典型。
今年，要在已有工作的基礎上，創建一批規范教育收費示范區縣，所有區縣建成規范教育收費達標區縣。爭取到2007年底，大部分區縣達到規范教育收費示范區縣標準。
根據建德市教育局《關于開展教育收費和教育投入情況檢查的通知》的文件精神，我校進行認真地自查自糾，現將我校教育收費和教育投入情況檢查結果匯報如下：
一、學校嚴格推行“一費制”收費辦法。在收費過程中嚴格執行有關教育收費政策，沒有超出范圍，超出標準，也沒有擅自違規收費。
二、學校認真組織實施教育“四項工程”，按規定制定生均公用經費標準，資金到位及時。教師能及時收到縣級統發的工資。學校沒有截留、挪用、擠占、平調教育經費。
三、學校實施“陽光收費”，全面實行收費公示制度，通過收費公示欄公布收費項目、標準、和依據。
四、在收費過程中，學校進行亮證收費，使用財政部門統一印制的收費票據，實行收費聯系卡制度，實行“收支兩條線”管理。
五、學校嚴格執行上級有關部門和學校關于減輕學生過重課業負擔的精神，不分快慢班、尖子班、特長班、提高班和興趣班。在平時教學過程中，教師也不進行集體性的加班加點。
六、學校在完成代收服務收費過程中，嚴格按照有關規定收費，沒有搭車收費行為。
xx小學
20xx.9.10
第二條本實施辦法適用于我省行政區域內由國家機構以外的社會組織或個人，利用非國家財政性經費，面向社會舉辦的各級各類民辦教育學校和教育機構（以下簡稱“民辦學校”）。
第三條民辦學校對接受教育者可以收取學費（或培訓費，以下統稱學費），對在校住宿的學生可以收取住宿費。
第四條民辦學校對接受學歷教育的受教育者收取的學費、住宿費標準，由民辦學校提出書面申請，按學校類別和隸屬關系報教育行政部門或勞動保障行政部門審核后，由教育行政部門或勞動保障行政部門報物價部門批準。
民辦學校對接受非學歷教育的受教育者收取的學費、住宿費標準，由民辦學校自行確定，并按隸屬關系報物價部門備案。
第五條民辦學校申請制定或調整學歷教育收費標準應提前一個學期提交以下材料：
（一）申請學校的名稱、性質、地址、法定代表人、職能設置、人員配備、經費來源及法人登記證書和教育行政部門或勞動保障行政部門頒發的辦學許可證；
（二）申請制定教育收費標準的具體項目；
（三）現行和申請制定的教育收費標準、擬調整標準的幅度、年度收費額、調整后的收費增減額；
（四）申請制定和調整教育收費標準的依據和理由，收費的范圍；
（五）申請制定和調整教育收費標準對學生負擔及學校收支的影響；
（六）申請學校近三年的收入和支出狀況，包括教職工人數、按規定折合標準的在校生人數、生均教育培養成本；財務決算報表中的固定資產購建和大修理支出情況、教育設備購置情況、工資總額及其福利費用支出等主要指標；
（七）物價部門、教育行政部門、勞動保障行政部門要求提供的其他材料。
申請學校提供的材料應當真實有效。
第六條民辦學校學歷教育學費標準按照補償教育培養成本的原則，并考慮適應社會需求狀況，兼顧促進學校發展的因素制定。
教育培養成本包括：人員經費、公務費、業務費、修繕費、固定資產折舊費等學校教學和管理的正常支出，不包括災害損失、事故、捐贈等非正常費用支出和校辦產業及其他經營性費用支出。
民辦學校學歷教育住宿費標準按實際成本確定。
第七條民辦學校對接受學歷教育的受教育者按學期或學年收取學費、住宿費，不得跨學期或學年預收。其中，義務教育階段中小學校、普通高級中學、中等職業學校按學期收費；高等學校按學年或學期收費。
學費標準實行“老生老辦法，新生新辦法。”
第八條受縣級人民政府委托承擔學區內義務教育任務的民辦學校，向協議就讀的學生收取的費用，應當按當地同級同類公辦學校的收費標準執行。
第九條民辦學校為學生在校學習期間提供方便而代收代管的費用，應遵循“學生自愿、據實收取、不得盈利、及時結算、定期公布”的原則，不得強行向學生收取。
第十條學生退（轉）學的，民辦學校應當按照下列規定給學生辦理退（轉）學退費手續。
（一）開學前申請退學并經學校同意的，學校應退還收取的全部學費、住宿費。
（二）開學后申請退學按學期收費的，1個月以內核退70%的學費、住宿費；1個月以上2個月以內核退50%；2個月以上3個月以內核退40%；超過3個月的不再退費。
（三）開學后申請退學按學年收費的，1個月以內核退85%的學費、住宿費；1個月以上2個月以內核退75%；2個月以上3個月以內核退70%；超過3個月到下學期1個月以內核退50%；超過第2學期3個月以內核退20%；超過第2學期3個月以上的不再退費。
凡因學校虛假招生簡章或招生廣告等原因造成學生退學的，應當退還所收取的全部費用。
第十一條學生退費時間從學生提出申請之日起計算。開學時間從正式上課（含教學計劃內的軍訓課程）之日起計算。學生因故休學的，休學期間民辦學校不得收取學費和住宿費。
第十二條民辦學校要通過設立公示欄、公示牌、公示墻等形式，向社會公示收費項目、收費標準、收費依據、退費規定、學費減免政策等相關內容。
民辦學校招生簡章應寫明學校性質、辦學條件、收費項目和標準。民辦學校對貧困生有學費減免規定和其他救助辦法的，應在招生簡章中明示。
第十三條凡取得民辦學校《辦學許可證》的學校，按照《收費許可證管理辦法》的規定，應到物價部門辦理《收費許可證》，亮證收費。
第十四條民辦學校要依照《中華人民共和國會計法》和有關會計制度的要求，建立健全財務管理和會計核算制度；同時應建立教育成本核算制度，科學計算教育培養成本。民辦學校接受物價部門的成本調查和監督檢查時，要如實提供有關賬簿、憑證、財務會計報告以及其他資料。
第十五條民辦學校取得的合法收費收入屬于非財政性資金，應由學校自主安排用于教育教學活動和改善辦學條件，任何單位、部門和個人不得侵占、截留、平調、挪用。
關鍵詞 高校學分制 收費管理
一、實施學分制是高等教育改革與發展的重要內容
《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》明確指出，在高等教育中要推進和完善學分制。隨著我國高等教育改革的不斷深入，學分制由部屬院校逐漸擴展省屬院校。實施和完善學分制已經成為我國高等教育改革和發展的重要內容。
從目前的研究來看，學分制體現了以學生為主體、尊重個體差異、注重個性發展、為學生提供個性化教育服務的現代教育理念。學分制不僅能夠滿足學生自主選擇學習時間與空間的需要，而且還能夠提高教育資源的利用率。圍繞學分制實施，我國高等學校在人才培養模式創新、教務與教學管理建設、課程體系改革、師資配置、收費管理等方面進行了一系列探索。如何改革以往的學年制收費模式，按照學分進行收費成為國內高校收費管理工作普遍面臨的問題。
二、學分制收費管理存在的主要問題
（一）收費標準問題
從目前實施學分制收費管理的學校來看，大多采取了把原來的學年收費額直接根據各專業人才培養方案規定的學分數量折算出每個學分收費標準的辦法進行學分制收費管理。由于高校之間人才培養計劃制定的學業總學分要求差異很大，導致不同學校單位學分收費標準的差距較大。從單個學校來看，其收費標準比原來的按照學年收費，其收費標準基本沒有增加，似乎是可取的策略。而從整體來看，由于同一層次的學校，同一專業的學生，其單位學分的收費標準存在較大的差異會使高校收費的標準缺乏公信力，進而影響我國高校學分制改革和發展。
（二）收費結構問題
從國內外的學分制實施的經驗來看，學分制收費一般包括專業注冊費、課時學分費等。從目前來看，各學校設置的專業注冊費存在差異較大。如果專業注冊費所占比例過高，對同一學年少選課或提前修滿學分的學生有失公平，也會淡化學分費在優化教育資源配置中的作用。如果專業注冊費所占比例過小，就難以調節學生在各專業間的合理分流，造成某些專業或課程學生“扎堆”，同樣不利于現有教育資源利用效率提高。同時，在課程內部的學分結構及其收費標準方面也存在許多問題亟待解決。比如實習實驗課程的學分比例、課程論文與畢業論文（設計）的學分設置、專業必修課與選修課程結構安排等，在不同高校之間、同一學校的不同專業之間的人才培養計劃中存在明顯差異。
（三）收費流程問題
以往的學年制收費是先交費后上課。學生在新學年開始時，按照國家規定的專業收費標準，在統一時間段內繳納一學年學費，之后學生開始完成新一年的學業。在實施學分制以后，學生要經過預選、試聽之后，一般至每學期開學后兩三周后才確定其最終所選修的課程。教學管理和財務部門，根據每位學生的選課情況計算學分，確定收費額，下達收費通知，收繳學費。學生等于先上課，后收費。由于財務緊張，辦學經費不足，一些學校采取了先預收選課學分費，然后根據個人選課情況進行核算，通過“多退少補”完成學費收繳工作。這樣，在很大程度上又回到了原來按照學年收費的管理模式，不能充分體現學分制實施的積極意義。
（四）收費管理平臺問題
我國高校收費管理是基于學年制收費的基礎上逐步建立起了的。特別是在長期的計劃經濟宏觀背景下形成的高校內部管理體制，條塊分割比較嚴重，給學分制收費管理帶來很大障礙。目前，許多高校缺少學籍管理、教學管理、后勤管理、學生管理與學費管理之間進行有效銜接的綜合管理平臺。各部門之間協調不及時、信息不準確等都會影響收費工作的開展。
四、建立健全高校學分制下收費管理體系的策略
（一）制定相關政策法規、強化制度創新
盡管我國針對高校收費管理出臺了一系列政策法規，其中一些也涉及到學分制收費管理問題，但總體上來看這些收費政策和法規大都是與我國的計劃經濟體制相配套，難以適應學分制實施的要求。建議國家和省級教育主管部門會同發改、物價、財政等相關部門針對學分制實施制定收費管理的政策法規，出臺相關學分制收費管理細則。只有這樣，才能使新形勢的收費管理工作有章可循，有法可依。
（二）試行高校人才培養成本核算，明確收費標準
學分制收費管理的核心是學分收費標準的確定，而確定收費標準又涉及到高校人才培養成本的核算。我國地域遼闊，省區之間經濟社會發展差別較大，要想尋找和制定一個全國統一的高校人才培養成本核算體系是不太現實的。建議由省級教育主管部門聯合相關部門，對省（市、區）內不同層次和類型的高校進行培養成本核算，并以此作為相關高校收費標準制定的參考。各學校制定的學分制收費標準在符合國家相關法律法規和政策的基礎上，要遵循市場原則，優質優價，允許學校根據市場需求、課程特點和師資配備等情況有所浮動。
（三）提升高校內部管理水平，促進管理創新
學分制是高等教育改革與發展的產物。由于我國學分制實施時間較短，與之相適應的管理制度尚不健全。從學校內部來看，人才培養計劃、學籍管理、教學管理、師資配置和學費管理等還不能完全適應學分制實施的要求。圍繞學分制實施，應該全面提升學校內部管理水平，促進管理創新。圍繞學分制下學費管理的個體化、彈性化等特點，提升高校收費管理水平，積極發揮收費管理在優化教育資源配置中的作用，提高教育資源的利用效率。
（四）加快技術創新，推進高校管理信息化
學分制給高校收費管理和學校綜合管理提出了新的要求。從收費管理的要求來看，必須建立收費管理綜合信息平臺，以便學生能夠通過這個平臺隨時查詢自己的學費信息。
參考文獻：
