時間：2023-05-29 17:48:32
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇五一節的作文，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
難忘的"五一節" 山東省青島市 青島市延安二路小學六年級一班 傅國祥 今年的五一節，我過的非高興，過節這幾天我做了許多有意義的事玩的也非常開心。這幾天媽媽帶我去了許多地方，有五四廣場、海底世界……，其中我最喜歡去的地方是青島市圖書館。
五月四日上午十點多鐘，媽媽帶我乘座33路公交車來到了位于山東路和延吉路交界的青島市圖書館，剛一下車，我便被眼前的一座平頂的巨大建筑物驚呆了，啊！這就是青島市圖書館，它比我想象的要大多了，我想這么大一個圖書館，里面肯定象我家附近的書城一樣有許多人，有很多書。我懷著好奇的心情跟隨著媽媽走進了圖書館，一進大門便看到門口有一個很大的圖書館布局指示圖，他將整個館內圖書的存放位置介紹的清清楚楚，旁邊是自動存包處。我們將包存好后邊根據指示來到了圖書借閱大廳，進了大廳我發現這里并不象我想象的那樣，里面雖然人很多但非常寧靜，大家各自靜悄悄的專心閱讀著自己借閱的圖書。我學著媽媽的樣子將我需要的書名告訴了圖書館的阿姨，阿姨很快就通過電腦查找到了我所要圖書，隨后我抱著借來的圖書跟著媽媽來到了閱覽室，找到位置坐下學著大人的樣子，靜靜的閱讀起了圖書。
時間過的很快，不知不覺就過去了2個小時，在這段時間里我看了我借來7、8本圖書。這時媽媽悄悄的對我說要帶我回家吃飯了，我只好依依不舍的隨著媽媽離開了圖書館。在回家的路上，我懇求媽媽答應我以后要常常帶我來圖書館看書。今天我的收獲很大，從書本上我學到了很多知識，今天是我最開心最難忘的一天。
“五一節”那天，陽光明媚，爸爸媽媽帶我去上饒的贛東北樂園去玩。一路上，我打開車窗，溫暖的春風吹在臉上，就像媽媽的手在撫摸著我，非常舒服。路兩邊的樹木飛快地向身后退去，我希望以最快的速度到達游樂園。
剛到樂園，我就在門口看見了“快樂大本營”五個字。心想，樂園里每個游戲項目真的都能給人帶來快樂嗎？懷著好奇和激動的心情，我拉著爸爸媽媽的手快步走入樂園。
首先，我來到一個“迷宮”門口，爸爸鼓勵我進去試一試。我利用平時在書上走迷宮的方法，把“死路”的地方做好記號，這樣就不會迷路了，沒用多少時間，我就順利地走出了“迷宮”。這時，“迷宮”里面傳出哭聲，原來是與我差不多時間進去的一個小男孩，在里面迷路了。
接著，我們來到了“激流勇進”的場地。看見一些人坐著小船從很高的坡上沖下來，濺起一陣陣水花，我感覺很剌激，但心里有點怕。在爸爸的再三鼓勵下，我們三個人一起坐上一條小船，開始玩“激流勇進”。在平坦的水面上前進的時候，我覺得并不驚險；上坡的時候，卻感覺心好像要飛出去似的，緊緊地拉住爸爸的衣服；從最高處沖下來的時候，我心里更緊張了，我頭低了下來，藏在爸爸的身后。快到坡底的時候，才抬起頭，看見濺起的滿天水花，爸爸媽媽被濺了一身，我卻只沾了幾滴水，心里是又害怕又覺得有趣。
之后，我們又來到了一個“鬼洞”門口。我極力要進去玩，開始爸爸不同意，但經不住我的要求，還是同意了。可當我們買好票剛要進去時，我忽然聽到洞里面傳來恐怖的“鬼”叫聲，我一下害怕起來，又說不進去了。最后還是在一個導游的帶領下，才慢慢地跟在爸爸身后進去參觀。在“鬼洞”里，我看到了砍人僵尸、翹腳僵尸、蹦極僵尸、閻王爺、
鬼割舌頭、神仙唱歌，當時十分害怕，一起去的一個小女孩被嚇得哭個不停。大人們告訴我們，這只是模型，不是真的，我這才放下心來，但覺得這個項目真是剌激呀！
在樂園，我還玩了“捉魚”，看了其他小朋友在玩各種游戲。這一天，我玩得太開心了，心想下次一定還要再來玩個過癮！
盼望已久的五一假期終于到了，我今天格外高興，因為是我媽媽、小姨、姐姐帶我和妹妹去游玩的日子。
汽車在馬路上風馳電掣的前進著，我趴在車窗上，觀賞著路上的美麗風景。天，是那么的藍，仿佛被可愛的雨娃娃擦拭得一塵不染；千姿百怪的云似乎在祝我們旅游愉快；碧草茵茵，仿佛給馬路兩旁鋪上了綠絨毯；鮮花的香氣沁人心脾，一切都是那么的美麗、迷人。
突然，一個清潔工阿姨映入眼簾。那清潔工阿姨正佝僂著腰，一絲不茍的打掃著街道。在這節假日里，人人都興高采烈的出外游玩，而她卻寧愿工作，為社會出一份力，放棄了休息，這種精神令我肅然起敬。
經過十幾個小時的行車，終于到達了目的地。安徽市可真繁華啊！我們到達目的地后，已經是晚上了，霓虹燈閃爍，休息了一個晚上，終于要去攀爬我盼望已久的黃山。安徽市可真繁榮啊！車水馬龍，人們摩肩接踵，喇叭的“嘀嘀”聲，人們的歡聲笑語、贊賞聲，匯成一首快樂的歌……
今天是“五一”節，我和爸爸到括蒼山去玩，這是我好久以來的一個愿望，今天終于實現了，別提我有多高興了。
到了括蒼山頂，這里早已是人山人海，熱鬧非凡。括蒼山是臺州最高的山，在山頂上向下看去，四周的景物盡收眼底，下面的村莊就變得像火柴盒那么小。在我們的身邊，有一根一根很大的柱子，足足有幾十米高。柱子的頂端都有三片葉片，像蜻蜓的翅膀，又像是電風扇的葉片，葉片總是在不停地旋轉。我問爸爸這是什么，爸爸說這是風力發電廠，只要有風，葉片都能轉，只要葉片在轉，就能夠發電。爸爸說風力發電是利用自然資源，既環保又省錢，一天24小時都能發電。聽了爸爸的話，我覺得我們國家的科學技術多么發達啊。
今年的“五一”節是在括蒼山上度過的，我游覽了祖國的大好河山，又懂得了什么是風力發電場，增長了知識。
【二年級勞動節作文】
小學生勞動節作文：傳說中的象鼻山
小學生勞動節作文：五一節的“笑聲”
小學勞動節作文：愉快的五一
1． 有多少人愿意等待，又有多少人值得等待雪花之美，在于純潔;人心可貴，在于真誠真心祝福你感恩節快樂!
2． 茫茫人海中，最是你那回眸一笑的瞬間溫柔，有如江邊楊柳垂下的嬌羞，讓我塵封已久的心靈綻開!感謝上帝讓我遇上你，我以感恩的心給你送去感恩節的祝福
3． 因為能認識你而感到難忘，因為喜歡上你而感到快樂，會因為能得到你的愛而感到滿足祝你感恩節快樂!
4． 謝感恩節到了，你還在等待什么，趕快拿起手機準備好情緒，用充滿深情的語言向世界說聲謝謝，向朋友說聲謝謝
5． 今天是感恩節，我要對你說一聲節日快樂，謝謝你一直以來的關心和照顧，來世做牛做馬，我一定會拔草給你吃
6． 每個陽光燦爛的日子，都會讓我心存感謝!在這個感恩節，真心的感謝你，讓我可以以堅強的意志和無謂的精神，抗擊酷暑嚴寒，風雨雷電，而不覺疲憊和孤單
7． 感謝你，無論什么時候，總有你在我身邊給我支持與力量ThanksgivingDay Happy!
8． 總覺得自己是個幸運的人，無論何時總有人給我幫助與關懷，總有人用愛心與寬容組成我生活的點點滴滴，而那個人正是你，我親愛的朋友，祝你感恩節快樂!
9． 和有心的人做朋友，你會變得有情;和有情的人做朋友，你會變得有義和你做朋友讓我感受了有情有義的溫馨，祝感恩節快樂!
10． 五一勞動節，我好想請你去體驗一下KTV！知道什么是KTV嗎？就是K你一頓，再T你一腳，最后我再做個V的手勢！耶！
11． 真正的勞動者對工作就像對自己的妻子那樣摯愛
12． 父母恩，勝萬金誰言寸草心，報得三春暉
13． 你有天使般容顏，魔鬼般身材，就連你放屁的姿勢都那么完美無暇可在大庭廣眾之下，控制一下節奏好不好？五一節快樂
14． 您用勤勞的雙手，創造了美好的生活，今天是您的節日，祝您節日愉快！
15． 媽媽，你辛苦了！五一在家好好休息吧！
16． 祝你的努力和汗水盡快變成明天成功的果實勞動節快樂！
17． 謝謝你的關心，謝謝你的幫助，謝謝你對我的愛衷心謝謝！！
18． 不許再重色輕友了，今天的PARTY一定要來，否則我們會Give you color see see!
19． 五一節想你是最快樂的事；見你是最開心的事；愛你是我永遠要做的事；把你放在心上是我一直在做的事；不過，騙你是剛剛發生的事
20． 守著你的承諾，讓我們一起在五一節實現
21． 平時工作忙碌，趁著五一狂購物兩手不空滿載歸，慰勞自己絕不誤！
22． 勞動節愿我們的勞動帶給大家春天的回報，祝你全家幸福愉快！
23． 勞動節快樂嗎？勞動是一種幸福，今天你是不是幸福的要暈？那就趁著暈勁睡覺吧！晚安！
24． 勞動帶給我們一切！慶祝勞動節，迎接紅五月！
25． 夜深了，我知道你忙一天累了，可能睡著了，不知為什么想和你說話，我很想告訴你……很想告訴你…五一節快樂…
26． 您辛勤的勞動為我們傳遞著溫情，衷心的問候一聲您辛苦了！勞動節快樂！
27． 五一五一我愛你，就像老鼠愛大米！
28． 老板，一年來為你辛勤打工，五一節你該請客了！
29． 今天雖是勞動節，但也要多注意休息，保持身體健康祝節日快樂，生意興隆！
30． 長夜漫漫無心睡眠，我以為只有我睡不著覺，原來姑娘你也睡不著啊！
31． 思想上放松精神上勞動
32． 你的臉比陳世美還美你的眼比諸葛亮還亮；我的愛比魯智深還深我的情比關云長還長，但我的諾言比孫悟空還空五一節快樂
33． 聞您重擔在肩，夙夜匪懈，謹愿百忙之中，起居有節，身心長健，事事常順…五一節快樂…
34． 對你的思念象裊裊的輕煙不絕如縷，對你的祝福是潺潺的小溪伴隨一生一世祝五一節快樂！
35． 鮮花獻給辛勤的勞動人民
36． 衷心感謝你在過去一年為公司做出的貢獻，()祝五一快樂，萬事如意！
37． 今天是國際男人勞動節，祝女人們節日快樂，天天美麗！
38． 勞動帶給我們一切，有勞動，才有回報，才有收獲！祝你勞動節快樂！
39． 不管天多高，海多深，鋼多硬，風多大，尺多長，河多寬，酒多烈，冰多冷，火多熱……我只想告訴你，這些都不關你的事！五一節快樂
40． 五一節快樂！祝大家吃好玩好心情好！
41． 五彩繽紛的世界里，友情珍貴，在這長長的假日里，祝你快樂！
42． 祝你勞動節愉快！心想事成！工作開心！我會永遠支持你的！
43． 五一餓了咋辦？來份火鍋涮涮！渴了咋辦？去海邊轉轉！沒錢咋辦？找個傻子騙騙！沒膽咋辦？找拉登練練！要是想你咋辦？到豬圈看看！
44． 嗨！朋友，別在勞動中麻木，還是讓勞動的過程真正變為一種快樂吧！來，快來！我們一起來看看看……
45． 老爸：這是我發的短信息吃飯時要少喝酒廣告詞：“要干還是要肝？”順祝勞動節快樂！
46． 五一我要睡個長覺，但是吃飯時你可以通知我！
47． 五月是放飛心情的好時節，你愿意和我一起雙雙飛嗎？五一祝福語手機短信祝福語關于五一的英語作文
48． 感謝靈感給世界的旋律，讓生活不再單調，感謝陽光給世界的絢麗，讓生活不再蒼白，感謝情感給世界的秘密，讓你我不再無靠無依，感恩節，感謝有你
49． 感謝你，賜予我可口的食物;感謝你，為我帶來芳香;感謝你，讓我感受幸福;感謝你，舍棄自己救贖我們感謝你——香脆嬌嫩的火雞!哈哈，感恩節快樂!
50． 不管是貧窮還是富有疾病或是健康，永遠與你不離不棄，就算死神也無法將我們分開!感謝你對我多年的照顧
51． 朋友，是你在我最困難的時候，伸出溫暖的手援助我，讓我感激至極，心意無法表達，只有祝福你，感恩節快樂!天天快樂!
52． 上次你幫了我的大忙，我都沒有來得及對你說一聲：謝謝!!!特借感恩節，為你送上我的感激之情與祝福：事事順心，身體健康!!!
53． 如果有一天，我迷失在風雨中，我知道你會為我療傷止痛也許我們最終的世界會不同，可我知道你將會陪伴我在風雨中謝謝你!祝感恩節快樂!
54． 天空的幸福是穿一身藍，森林的幸福是披一身綠，陽光的幸福是如鉆石半耀眼，而我最大的幸福是和你在一起感謝你陪伴我身邊!祝感恩節快樂!
55． 今天是感恩節!朋友不管你是否信仰基督，都應報有感恩的心，真心的感謝上帝給我們的一切，愿我們身邊的人幸福安康!
56． 祝福一縷縷，若溪水涓涓;情意達三江，如月輝漫漫俊逸儒雅，明眸皓齒，藏我記憶深處本夢醒，何曾忘卻，感恩佳節，愿我們高山流水，相知永遠
57． 秋風吹落枝頭黃葉，吹不走樹木成長的心愿;冰雪帶來天寒地凍，擋不住來年的春天;歲月改變人的容顏，改變不了真摯的惦念;感恩節祝你快樂永遠!
58． 我用真情做弓，思念做箭，樸素的言語做信函，真摯的情誼作祝愿，在感恩節的今天，我拉開真情的弓，射出思念的箭，掛上祝愿的信函射向你，不需躲閃
59． 天氣再冷，你的關懷總能讓我感到溫暖風雨再強，你的祝福總能讓我感到快樂，在感恩節的今天，想對你說，謝謝過去給我的點點滴滴的快樂
60． 我們未來的道路是山路崎嶇但是只要有你陪伴，再苦也不覺得累而且爬上山頂后看到的風景是最美的
61． 青山依舊在!幾度夕陽紅!與你共度的朝朝暮暮永留心底，謝謝你的愛!你的疼!你對我的好!
62． 雖然不曾見面，但你給我的感覺就老朋友一樣，親切隨和，讓人舒心感動謝謝你陪我聊天的日子!
63． 這是一條充滿暖意的圍巾天冷了，出門時多加件衣服，請把這條溫暖的圍巾系上別忘了還帶上朋友對你的關心祝你身體健康!感恩節快樂
64． 感謝風雨同行的朋友，讓我走過苦難;感謝無私付出的父母，讓我有避風的港灣;感謝給予我教誨的恩師，讓我在前進路上不再迷茫感恩節，感謝你們給予我的一切
65． 送你一副對聯：上聯：認識你結交你了解你，緣分啊下聯：幫助我關心我理解我，謝謝啊橫批：感恩節快樂!朋友，感謝蒼天大地，一生有你!
66． 感恩要將恩情記，知恩應將恩情還過河拆橋千夫指，滴水之恩大于天感恩圖報真君子，忘恩負義“白眼狼”感恩節，祝天下好心人健康平安!
67． 輕輕地取出一根火柴，劃出一道光亮，帶上我深深的祝福，照亮你的美好前程，溫暖你感恩的心，在這寒冷心仍澎湃的夜里，祝你感恩節快樂!
68． 有人牽掛的漂泊不叫流浪;有人陪伴的哭泣不叫悲傷;有人分擔的憂愁不叫痛苦;有人分享的快樂叫做幸福!!謝謝你一路陪在我身旁!祝感恩節快樂!
69． 因為有了太陽，大地萬物自由生長;因為有了月亮，夜晚不再暗淡無光;因為有了星星，天空不再遼遠空曠;因為有了你，我變的幸福快樂!感恩節快樂!
70． 向生活說一聲感謝，感謝你告訴我什么叫精彩，向坎坷說一聲感謝，感謝你告訴我什么是人生，向你說一聲感謝，感謝你曾經的幫助，感恩節快樂
71． 懂得感激是一種人生的幸福，在這感恩的日子里，向所有幫助過我的人真誠的說一聲謝謝你，沒有你們的幫助就不會有我今天的幸福
72． 你的友情，在我的生活里就像一盞燈，照亮了我的心靈，使我的生命有了光彩
73． 感謝歲月讓一只船，在這里找到了落帆的愿望你的溫情不是花朵，是青青的枝，冬天過后總有新葉
74． 生活是海，距離是舟，生活是舟距離是海，有你相伴，絕對精彩!
75． 感謝上蒼，使我與你相遇愿上蒼保佑你的善良和真誠，愿我們常相聚，永不分離
76． 命，因你而變得溫馨;回憶，因你而變得精彩;失落，因你而變得溫暖;旅途，因你而變得浪漫;感恩節，感謝一路，你都默默陪我走來
77． 感謝天感謝地，感謝陽光，讓我有你這樣的知己感恩節，向朋友真誠說聲：謝謝，我將永遠銘記珍惜友誼感恩節快樂!
78． 遙望遙遠的夜空，一顆星的隕落，劃出一道亮光，仿佛我送去一片光明，帶去一絲希望，夾雜著一顆感恩的心，感謝你溫暖的雙手不曾離棄，愿你感恩節快樂!
79． 駕一輛友情之車，承載著最美麗的心愿向你駛來，造一艘感激之舟，乘風破浪向你駛來無論你身在何方，請接受我發自內心的感謝，感恩節快樂
80． 你以如此動人的方式祝賀我的生日，真是考慮周到，慷慨大方，我會十分珍愛這份禮物，以謝你的深情厚意
81． 曾經坎坷的道路因你而變得平坦，曾經憂郁的人生因你而變得燦爛，曾經冷漠的我因你而懂得了溫情，今天是感恩節，發自內心的向你說聲謝謝
82． 生活因為懂得感激而精彩，愛情因為懂得感激而美麗，人生因為懂得感激而幸福，在這個特殊的日子里真心祝福你感恩節快樂
83． 感謝你曾經讓我懂得了什么是愛，感謝你讓我懂得了什么是幸福，感謝你在我最困難的時候幫助我，感謝你一生一世
84． 白云感謝藍天給了他一個家，雨滴感謝大海給了他一個家，塵埃感謝大地給了他一個家，我要感謝你給了我一個溫暖的家感恩節快樂
85． 我用最真的心譜寫了一首感恩的旋律，伴隨著朗朗夜空中閃爍的星光整夜為你祈禱，祝愿天下所有愛我的人一生平安感恩節快樂
86． 有人牽掛的漂泊不叫流浪;有人陪伴的哭泣不叫悲傷;有人分擔的憂愁不叫痛苦;有人分享的快樂叫做幸福!!謝謝你一路陪在我身旁!祝感恩節快樂!
87． 因為有了太陽，大地萬物自由生長;因為有了月亮，夜晚不再暗淡無光;因為有了星星，天空不再遼遠空曠;因為有了你，我變的幸福快樂!感恩節快樂!
88． 向幫助過我的朋友和我所愛的朋友說聲感謝，感謝你走進我的生命，讓我的生命豐富而又美麗，我愿以我有生的時光，帶給你無限的快樂，祝感恩節快樂!
89． 美國人在感恩節時感謝上帝的眷顧，使他們有豐足的食物我也要感謝上帝，因為你，和我一起過感恩節吧
90． 生命中有許多值得感謝，在這個本身就值得感謝的日子里，我想對你說：Thanks giving my friend and happy!
91． 感謝上蒼讓我遇見你，感謝命運讓我喜歡你，感謝時間讓我在想你親愛的你，可知道這一切?我們的愛情感動著天地，我也懷著虔誠的心給你送去感恩節祝福
92． 再喊饒命也不行，誰讓你長的這么肥嫩可口呢，今天非宰了你不可，你這只雞，呵呵!
93． 在我孤寂憂傷的時候，你默默地給我慰藉溫暖，使我感動我將把這一切視為最可貴的饋贈最寶貴的財富!
94． 感謝你，在我的生命中出現!感謝你陪我度過你快樂的每一天，陪你讀書唱歌聊天下棋……
95． 火雞節快樂，愿火雞的香味能帶給你一年的豐收，年終發紅包時別忘了請我吃大餐啊!感恩節快樂!
96． 因為你，讓我感覺到――清新的空氣不在乎是否有陽光!是你，讓我的世界變得美麗!祝你感恩節快樂!
97． 天地間有一種東西叫雪，從天而降，落地而化;人世間有一種東西叫愛，由心而生，知死不變;朋友中有一個人是你，識于偶然，止于永久感恩節快樂!
98． 雁過無痕，葉落無聲，美麗是些具體而實在的東西，無處不在的守侯著你感激這個世界的魅力，感激你的存在，感激我們的相識感恩節快樂!
99． 我愿是候鳥，在遷徙的路上伴你飛翔;我愿是雄鷹，在攀登的途中給你勉勵;我愿是火雞，在感恩節被你品嘗!呵呵，這樣的朋友夠仗義吧!感恩節快樂!
100． 非常高興與你一起度過的每一分鐘，希望能使你每時每刻都開心，想起你的名字感覺很甜蜜，期望著與你再見!
101． 地球很大，但讓二個不同城市的人相遇又覺得它好小這是什么?這就是緣分，感謝上蒼讓我認識了他
102． 若不得不分離，也要好好地說聲再見，也要在心里存著感謝，感謝你給了我一份記憶
103． 似鮮花般溫馨，勝鮮花般永恒，好高興有你常伴
2012年中學生五一節見聞作文800字
每逢五一節，總是我一個人過，因為爸爸媽媽因為工作的原因不能放假。現在我已上初中了，爸爸媽媽也放心讓我跟朋友出去玩。于是五月一日這天，我邀上最好的幾個同班同學一齊去贛州“寶葫蘆農莊”玩。以前我總是會暈車的，這次竟然精神抖擻，欣賞著車窗外的景色，心兒也跟著飛起來，情不自禁地哼著歌，不知不覺就到達了向往已久的目的地。
一下車，放眼一瞧，真壯觀哪！各色各樣的小車，熙熙攘攘，排著長隊；男女老少，摩肩接踵，人聲鼎沸。在喧鬧聲中，我依稀聽到人們的驚叫聲。我的心被這叫聲緊緊地抓住了，不由自主地邁步朝里走，家人在后面大聲叫：“跑那么快干嘛？……”嘿嘿！我可不管了，等不及啦！
我們首先去走迷宮。這迷宮真是名副其實，人走進去，全“迷”了！我楞了片刻，決定先碰碰運氣，管它南北西東，邊走邊看，結果當然是碰了幾鼻子灰。眼見時間一分一秒地流逝，還在徒勞無功地轉悠，我不禁心急如焚。情急之下，我橫下一條心，沿著籬笆走，看到可以進入的入口就進去，終于，我第一個“重見天日”啦！
我們玩的第二個項目是攀巖。站在巖壁前，伙伴不由得叫了一聲：“這么陡！怎么上？”我一看，是啊！巖壁只有三層樓房那么高，但卻直直地矗立著。雖然有輔助的鐵桿可以踩，但鐵桿之間間隔比較大，要爬起來還是有難度。不過我們可不愿意放棄，決定與它一決高下。我像只蜘蛛一樣身子緊貼著巖壁，左右開*，兩手輪換著緊抓住鐵桿，還得時時關注腳下，步步踩實，生怕“一失足成千古恨”。有時手不夠著，就得想方設法踮起腳，伸長手，小心翼翼地移動。爬上頂點的那一刻，我和伙伴都興奮地“耶”起來！
接著，我們去乘坐了大型三環過山車。一陣陣轟鳴，一聲聲驚叫，聽著就讓人心驚膽戰，不過這反倒激起了我們幾個小孩強烈的挑戰欲望。迫不及待地買好票，又開始了新的激情體驗。緩緩開動的過山車，眨眼間越轉越快，我的心驟然提了起來，似乎隨時都會蹦出胸膛，頭也像要炸裂了，耳邊只能聽見驚叫和颼颼的風聲……
驚魂初定，我們又玩了一把碰碰車，最后還在賽馬場上過了一回騎馬的癮……直到夕陽西下，才戀戀不舍地踏上了回家的班車。朋友們，這么好玩的去處，這么刺激的娛樂——你心動了嗎？心動不如行動，趕緊去激情體驗一把哦！別忘了，那個地方叫“贛州寶葫蘆農莊”。
五一英語作文一
我的五一計劃(My plan for may day)
On May 1sh,I'm going to my grandmother's home.I think that must be very significative.Because she is too old to visit me and my parents,and she must be very have in mind our.
I will go for a walk with my grandmother and buy she some summer wears.they must fit her like best.Of course ,I don't think that is a easy work!So it must takes me many time.
After shopping,we will have a good rest and have lunch in my grandmother's home.
And then,I will clean the home with my grandmother.
At last,I go home.
Of course,I must finish my homewolk.
五一英語作文二
during those days, i enjoyed myself. at first, i went to the zoo to see lovely animals. and then. i went to the sea world to see beautiful fishes. that was very interesting.
secondly i went for a trip with my parents, we went to linxia to visit my grandparents and to eat minority’s foods. we rode horse on the grassland and had a fun with local children.
it was very exciting. after that, i held a party and invited some of my best friends to visit my house.
my mother bought a lot of tasty foods for us, we also took many photos on the party. we played very happy. i also watched lots of carton films at home, they were wonderful.
i like the holiday. i like my may day.
在那些日子里。我過得很愉快。起初,我去動物園看可愛的動物。然后。我去海洋世界看到美麗的魚。這是很有趣的。
其次,我去和爸媽,我們去拜訪我的祖父母、臨夏少數的食物吃。我們騎著馬在草原上,有一個有趣的當地兒童。
這是非常令人興奮的。之后,我舉辦了派對并邀請一些最好的朋友來拜訪我的房子。
我媽媽買了很多好吃的食物,我們也拍了許多照片。我們玩得非常開心。我也看了許多的紙箱電影在家的時候,他們都很棒。
我最喜歡的節日。我喜歡我的五一國際勞動節。
今天是“五一國際勞動節”，學校放假，我決定用這一天去賣報，憑自己的辛勤勞動去掙錢。于是，我把想法告訴了媽媽，媽媽很贊同，并給了我30元錢。...
今天是五一藝術周，班里要舉行一個古詩文比賽，大家聽到這個消息，教室里馬上沸騰起來，像炸開了鍋。瞧，把王亞超緊張的，書都拿反了，小汗珠也跑出來湊熱鬧。
今年的五一節，沒有什么特別的“節目”安排，所以，我決定和爸媽去上街，可還沒走多遠，爸爸就去有事了，沒辦法，只好我和媽媽去。我們沿著路一直走，沒多久就走到了九龍門口，媽媽說去幫我買衣服，于是，我們又冒著綿綿細雨往服裝店走，...
today is may day. my mother father and me went to park to have a picnic, and then visited my grandma and grandpa.in the morning at nine o’clock, we went to park for picnic, we took juice, cornflakes, apples, oranges,...
《一》工人工人，我以為是財富之神；一磚一瓦蓋高樓，一鎬一鏟挖金銀；一經一緯織錦段，一錘一斧造巨輪。開火車，開汽車，煉鋼，煉鐵，煉黃金。沒有工人修大道，怎么高速通往幸福門。
勞動節放假通知 xx一、元旦：1月1日至3日放假公休，共3天。二、春節：2月13日至19日放假調休，共7天。2月20日(星期六)、21日(星期日)上班。三、清明節：4月3日至5日放假公休，共3天。四、勞動節：5月1日至3日放假公休，共3天。
幸福之屬于勤奮的人。這是帕烏斯托夫斯基先生說的。這句名言不僅教導我們要勤奮學習，而且還教導我們要勤奮勞動。當我翻開《愛的教育》第十六章--《小抄寫員》，看著之一行行密密麻麻的字。
今天是五月一日，陽光明媚，我和媽媽去上海動物園游玩。 我和媽媽先到熊貓館去，小熊貓的身體是黑色的，眼睛也是黑色的，像帶了一幅黑色靚麗的眼鏡，它的眼睛是黑溜溜的，可愛極了。然后我和媽媽來到了猛獸區獅子，只對參觀的人亂吼。
五一英語作文三
這幾天五一放假，媽媽準備帶我去大眾生態園玩。
因為地形不熟，白跑了很多路，才誤打誤撞的來到了大眾生態園。
買過票，進了大眾生態園后，一看，人真的很多，還有很多不要錢的好玩項目，讓我高興的合不攏嘴。
走著走著，看到了一個池塘，可以垂釣，我可高興了，因為一直都很愛垂釣，可走近一看，才知道要租桿費十元，不過我總算說服了媽媽，租了桿開始垂釣。
剛開始釣魚，就有一群魚圍過來，可是只在旁邊看，死活不肯咬鉤。我看見一條大魚游過來，可我坐的不舒服，一動魚全都跑光了。
我總結了上一次失敗的原因，等魚來了后，一動也不動，不放出聲音，眼神也不變，終于，一條大鯉魚咬住了鉤，可是馬上松開了，吃了一半的魚餌，我正喪氣時，只見它又咬了一口，我趕緊把鉤一提，這條魚勁真大呀，差一點就把桿給拉壞了，好在我一使勁，給它提了上來，就這樣，我們今天中午就吃上了烤魚。
除了這些之外，我還玩了很多東西，現在想起來，真的還想再玩一次呀！
These days the May Day holiday, my mother is going to take me to play in the public ecological garden.
Because unfamiliar terrain, white ran a lot of road, only "ah-ha!" to the ecological garden of the masses.
Ecological YuanHou bought tickets and went into the masses, a look, really a lot of people, there are a lot of fun projects don't money, make me happy from ear to ear.
Walk, see a pond, fishing, I can be happy, because has always been very love fishing, can be approached a look, just know to rent cost ten dollars, but I managed to persuade his mother, rent the fishing rod.
Started fishing, there is a group of fish came up, but only in the next to look, not biting. I saw a big fish swim by, but I sat uncomfortable, move the fish all fled away.
我的家鄉重慶屬長江上游。上游江水那個野道，你沒見過的話很難想象。一下到水里，你就會覺得對岸山峰在往上跑。越是如此，半大小子們越喜歡到江里戲水。人在十多歲時是最喜歡尋刺激的，且對危險的感覺相當遲鈍。
我讀書的中學位于江邊，校方管得很嚴。我們班的作文課代表是個女生，很熱衷于打小報告，男生大都討厭她，一有機會就給她搗亂。那天，她收了全班的作文本子要去上交，走到半路上廁所，就把那一摞作文本放在路邊的花臺上。我湊巧路過，想嚇一嚇她，把本子全抱走，藏在天花板里頭――就是屋子的頂棚。藏好之后，我立刻同一個叫黑皮的同學下長江了。
那是五一節之前，重慶的天氣已經熱了，但長江并沒有漲水，是一年中水位最低的時候。我們看見了對岸的兩塊大礁石,它們是有名字的：上方的叫大鵝蛋，下方的叫小鵝蛋。我們商量了一下，決定游到大鵝蛋上去，在那里玩一會兒，再下水游回來。因為我們早就聽大人說過，小鵝蛋下面的江水很亂很危險，要下水只能從大鵝蛋下，下了水還要快游，才能躲開下面那片怪水。
我們往對岸游去，一邊游一邊聊天。我很得意地告訴黑皮，我把課代表收的作文本藏起來了。黑皮連聲夸得好,我得意得暈了頭，犯了一個大錯――我上錯了地方，爬到小鵝蛋上來了。黑皮呢，他是清醒的，直直地站在大鵝蛋上，瞪大了眼睛盯著我。我知道糟了,只要一下水，不管往哪個方向游，都將不可避免地被卷入那片怪水。我們隔水商量，商量的結果是我只能逆水游到大鵝蛋上去。大小鵝蛋相距不遠，不到十米，而且水流不急，以我的功夫應該是沒有問題的。
他在那邊鼓勵我，我在這邊給自己打氣。我一頭撲下水，用最快的姿勢――爬泳向唯一能夠生還的路徑游去。我游泳的速度略略高于水速，所以漸漸接近大鵝蛋后，揪緊的心也漸漸放松了。然而就在我已經摸到大鵝蛋那堅實的身體時，意想不到的情況發生了：青苔！原來，水漲水落，靠近水面的石頭上長了薄薄的一層青苔，手一抓就滑開了。再一抓，又滑了。
幾番努力，我的力氣耗盡了，不可遏制地給沖到了小鵝蛋下面那片怪水里。一股接一股的強大力量把我往水下拖，我當然本能地要往上面游，但無論我怎樣左沖右突，就是游不出去。
我筋疲力盡了。我不再掙扎，沉下去了。我開始迷糊――雖是迷糊，還是有意識的。我當然想到了父母和弟弟們，想到了他們的痛苦……突然間，我想起一件最重要的事情：那摞作文本，全班的作文本！如果找不到它們，課代表就沒法交代了――只有我一個人知道藏在哪里。我要在臨死前說出來！
我用了最后的力量掙出水面，沖黑皮大叫：“作文本在天花板里面！”這時，意想不到的情況出現了，我周圍的江水突然一下變得非常平靜。我立刻意識到這一點，黑皮也發現了這一點。他拼命向江心揮手，我趕緊往江心游去。游了一段我回頭再看，那塊水面又像開水鍋似的翻動起來。
我們回到學校時天快黑了，隨后去了課代表的家。她正在哭泣，不吃晚飯，為自己的失職。我告訴她，作文本就放在天花板里。她撲過來拉住我的手，像感謝救命恩人一樣使勁搖。
后來我們問了物理老師。老師說這有什么好奇怪的，一條大江中的各種水流是相互作用的，產生的合力會使江流在某一個時刻呈平靜狀態，在水文術語里，這叫“周期性流水”。
倪早菊摘自《中學生閱讀》
勞動節作文1
“五一”勞動節那天，媽媽帶我去了府山旅游。
進入府山前，會先經過一個古鎮，那里的建筑物看上去是那么樸實無華，沒有一絲彩繡輝煌，是一種古典的美，仿佛沉浸在了春秋戰國時代的街道上。
進入府山公園，之間四周樹木郁郁蔥蔥，一道狹窄的小徑奪目耀眼，仿古就是畫龍點睛，沿著小徑往前走就到了“革命烈士”紀念碑了，看著那紀念碑，我就想起了革命戰士為保祖國，戰死疆場的那種精神。接著走就到了飛翼樓，相傳這飛翼樓是越大夫文種命人所建，至今已有上千年的歷史，飛翼樓外還有一口大鐘，那大鐘上刻著龍的圖案，象征著越王的至高無上。據說敲了這口鐘還能保平安呢，我立馬上前，費勁九牛二虎之力用那根木頭朝那的鐘砸去，只聽見“呯”得一聲響，可鐘卻像金身羅漢一樣紋絲未動，但聲音卻響徹云霄。飛翼樓一共有五層，第二層是各種關于府山的圖片，第三層是各種春秋戰國時期的青銅禮器，讓我大飽眼福。上了第四層，則是各式各樣的畫，第五層，也是我最向往的一層，這層中有越大夫文種所使用過的青銅寶劍，走到瞭望臺上，只見又一個單筒望遠鏡，我從望遠鏡中向外望去，前方又是一片樹林，樹葉與樹葉間簇擁在一起，沒有一絲縫隙，遠處的村莊里，人們正在過著愜意的生活，看了真是讓人身臨其境。
玩了那么就，我們也該回家了，可我還是對府山公園依依不舍，難以惜別。
勞動節作文2
伴隨著溫暖的春風，伴隨著和煦的陽光，一年一度的“五一”勞動節不知不覺已悄然而至。想必熱衷于享受生活的你早已經按耐不住了吧!那么為何不趁著這輕松的假日時光到外面散散心呢?相信“五一”勞動節美好的氣氛一定會給你留下深刻的印象!
說起“五一”勞動節最大的特點，便是街道上那些琳瑯滿目的商品了!那些商品小到精美掛件，大到家用電器，真可謂是一應俱全啊!許多有名的大商店都紛紛打出了“‘五一’節日大酬賓”、“歡慶‘五一’，商品一律五折”、“節日商品大甩賣”等十分誘人的廣告，從而吸引消費者的眼球。大商店搞酬賓，小地攤也不甘落后。要論排場，小地攤顯然是比不過大商店了，但是商品的價格可以便宜一些啊!于是不少小地攤都打出了“買一增一”、“低價出售”的廣告。雖然賣的都是一些雜七雜八的小物件，但卻十分美觀。單憑這一點，那些小商品已經很受游客們的青睞了，再加上實惠的價格，又給那些普通的工薪階層提供了不少便利之處，這就是使得普通的小地攤能在節日的盛會上經久不衰的原因。
除了商品上的不同種類外，參加經營的人也是各式各樣的。有外地來的打工者、有本地的固定商家、有在校的大學生、還有每天都在固定崗位上的“上班族”……這里就充分證明了人們的精營意識和經營理念正在逐漸提高。看看街道上擁擠的人群，才發現買的人要比賣的人多。這其中，有精明能干的家庭主婦、有年過半百的老人、有時尚前衛的都市青年、還有天真活潑的兒童……瞧，人們精心挑選著自己心儀的商品，不時拿起一件來向商家詢問價格。看著那些買到自己喜愛的物品而眉開眼笑的人，我感到由衷的高興，再看看那些因為某些原因而不能如愿以償的人，我又莫名其妙地為他們感到可惜。放眼望去，大街上哪個人的手中不是大包小包的?這不正說明了人們的生活水平和經濟水平正在逐漸提高嗎?
五月一日——熱鬧非凡的一天!仿佛那嬌艷美麗的花兒是為今天而開，仿佛那暖融融的春風是為今天而吹，仿佛那迎風招展的彩旗是為今天而飄……大地上的一切事物都好似事先約好了似的，共同歡聚在五月一日這天!
看看人潮涌動的廣場上，更是充滿了節日的氣氛!一簇簇鮮花五彩繽紛、姹紫嫣紅，一棵棵碧柳隨風搖擺，盡顯勃勃生機，一門門禮炮響聲連連，奏出新時代的美好樂章!深深地吸一口氣，是沁人心脾的花香，也是無數人民辛勤勞動得來的甜蜜芳香。人們笑容滿面、神采飛揚，共同用微笑來歡慶勞動人民自己的節日。如此溫馨的畫面，你看了怎能不為之動容?
眾所周知，在一年的三百六十五天中，“五一”勞動節僅占這其中的一天，然而我們卻無時不刻都在用自己勤勞的雙手創造著人們美好的未來，這種快樂是不受時間限制的!
勞動節作文3
5月1日是國際勞動節，勞動的人要休息，慶祝這個節日，那我這個平常不做什么勞動的小學生就要在家里主動勞動嘍。
這天早晨，我和爸爸媽媽起床吃過早飯就開始忙了起來。媽媽打開洗衣機準備開始洗衣服。我跑來跑去，一會兒給媽媽遞衣服，一會兒給媽媽遞洗衣粉，媽媽可高興了，說我是個好幫手。大衣服都讓媽媽洗了，那小衣服就該我洗了。我拿來一個小盆，往里面倒進了一些水，把襪子一只只放進盆里，它們像一只只小企鵝似的，跳進了澡盆里，我拿起肥皂，幫它們洗澡。不一會兒，它們就變得干干凈凈了。
洗完襪子后，我又去掃地。我拿起掃把，從客廳開始掃起。我仔細地掃著，一個小垃圾和一個小紙屑也不肯放過。掃完后，我又開始拖地，我把先拖把打濕之后，擰干，然后一間房一間房地拖。拖完地后，我叫媽媽來檢查我的勞動成果，媽媽說得非常好，鼓勵我下次繼續。
雖然了這么多活，但是我還是閑不住，想繼續干點什么。突然，我想到了：收拾房間!我每次在家里只知道亂擺東西，從來不知道收拾東西。今天我要來嘗試一下怎么收拾了。首先，我把不經常用的書放進書柜里，然后，把經常用的書放進了紙箱里;接著，我又把衣服疊好，放進衣柜里;最后，我把一些小雜物放進了雜物盒里。
“唉，終于干完了!”我長嘆了一口氣，坐在沙發上休息。媽媽見我坐下休息了，馬上坐到我身旁語重心長地說：“寶貝，今天你可體會到了勞動得辛苦了吧!其實勞動并不容易，所以國家才規定每年的5月1日為勞動節，讓勞動人民能夠休息，慶祝一下自己的節日。”
通過今天的勞動，雖然感覺有些累，但是心里還是感到很有成就感，同時也體會到了媽媽的辛苦。正是有了媽媽的辛苦勞動，家里才變得井井有條，干凈衛生。也正是因為有了辛苦勞動的農民伯伯，我們才有了糧食和蔬菜吃;有了辛苦勞動的建筑工人;我們才有了高樓大廈;有了辛苦勞動的醫務工作者，人們的健康和生命才有了保障。也正是有了無數各行各業辛苦勞動的人們，我們的`生活才變得更加美好。我由衷地感嘆：“勞動最光榮”!
勞動節作文4
時光飛逝，日月如梭。一眨眼，五一國際勞動節已經到來。五一節原于芝加歌城的。芝加歌城的二十一余萬名工人為爭取實行八小時工作制而舉行，經過艱苦的斗爭，終于獲得了勝利，為紀念這次史無前例的工人運動。國際組織決定將每年五月一日定為勞動節。
要說五一國際勞動節最能吸引馬大嫂眼球的，莫過于琳瑯滿目的商品和廠家打出的“‘五一’商品大酬賓……”等諸多誘人的廣告。商場里擠滿了購物的人流，仿佛成了人的海洋。馬路上，汽車川流不息。許多司機載著來自五湖四海的游客。
今天是五一國際勞動節，外公還在地里干著繁重的農活。我心想：我從小嬌生慣養，沒有干過農活，現在是五一勞動節，我何不趁這個機會學習一下呢?
說干就干，外婆詳細地給我解說：“寶貝，要把田里的雜草除掉，千萬不要把稻草給除掉哦!”我一聽，心想：“廢話少說，我要開始跳了。”過了一會兒，我拿起笨重的鋤頭，小心翼翼地將雜草除掉。
剛開始勁十足，把許多鋤草解決掉，可是“野草燒不盡，清風吹又生”，這些小草仿佛又九條命，我剛鋤去，只一會兒又長了出來。望著這一簇簇雜草，我長長地嘆了一口氣，心想：不行，事到如今，只能拼到底了。于是我抄走家伙，又干了起來。過了一會兒，黃豆大的汗珠滴了下來。我感受到農民伯伯每天都這么辛苦，背對著無情的太陽，干著農活。
終于完了，我高興地跑回家。仔細一看，天哪!才過了5分鐘，可我的記憶更好像過了好幾個星期。
勞動節作文5
過了清明又到了五一，這都是出游的好時節，清明我過得很愉快，媽媽帶我去踏青，五一我也不會錯過的，五一，我十分的高興。在五一假期中，我最愉快的一天是星期天同哥哥一起去爬山。
我同哥哥一塊開始往山上爬。哥哥胸有成竹的說：“我一定要爬上第三座山。”這聲音多么有志氣啊!我慢慢地一步一步往上爬，而哥哥猶如那剛出生的小羊羔，馬上就要站起來似的。爬山的速度比我快三倍。我看著哥哥這樣的快，我也開始憋足了勁兒往上爬。我們翻過了一座山又翻過了一座山。啊!我終于爬上了山頂了!我們站在山上往下望，整齊的公路、成片的樓房、茂盛的樹林、綠油油的莊稼盡收我們的眼底，心中無比喜悅。可是，哥哥說再下后面的山，我心里不想爬了，但是我也無可奈何只好跟著下山，我邊下山，邊拔野花，心里又開心起來。
哦!下山不到一會兒看見了三級電站的大河那兒，我非常激動。很快地跑下山玩打水仗，又砸石頭玩。玩了有十分鐘，哥哥說走，我便戀戀不舍得離開了。
關于勞動的作文：勞動最光榮“太陽光金亮亮，雄雞唱三唱，花兒醒來了，鳥兒忙梳妝。小喜鵲造新房，小蜜蜂采蜜忙，幸福的生活從哪里來，要靠勞動來創造……”大家一定很熟悉這首歌吧，沒錯，五。一勞動節來了!國際勞動節又稱“五一國際勞動節”、“國際示威游行日”，是世界上80多個國家的全國性節日。定在每年的五月一日。它是全世界勞動人民共同擁有的節日。這不，我和媽媽就響應五一節的號召，在家干活啦!
干什么好呢?我一時還沒了頭緒，這時，我看見了我們家，在墻上掛的鐘表，不看不知道一看嚇一跳啊，上面一層全是灰塵，連鐘表里面也是臟兮兮的。于是我說干就干，三兩下就把鐘面卸了下來，用水把透明玻璃洗干凈，之后又用抹布把鐘面擦干凈，大功告成!正當我高興的時候，玻璃上有個刺，把我手劃破了皮，幸好沒大出血，媽媽見狀幫我擰緊螺絲，掛到了墻上。看著我擦干凈的表，又看了看我劃傷的手指，劃傷也值得啊!
接著，我又收到了一個艱巨的任務——換魚水!這可難不倒我，我拿來抽水的管子抽水，抽完水，我端起重重的盆，快步走向了洗手間，不料，右手一麻，撒了一些水，媽媽見了立刻拿來拖把，并嚴肅的對我說“以后一定要注意!”
我看著我一天的勞動成果，心里別提有多高興了!累并快樂著!通過今天的勞動，我也體會到了勞動人民的艱辛，和他們含辛茹苦的這種精神，值得我們學習!勞動最光榮!
關于勞動的作文：勞動最光榮“勞動是世界上一切歡樂和一切美好事情的源泉。”這是高爾基對勞動的詮釋，也是勞動的真諦。勞動是光榮的，它創造了歷史的輝煌，創造了燦爛的人類文明，每一點，每一處都會顯露出勞動的光榮，有時雖是星星點點，卻那樣照耀人心!
我們的校園，永遠都像一個大花園一樣，干凈整潔，花兒清香四溢，嫩綠的柳芽兒冒出了頭，優雅的環境得以讓我們勤奮學習。但是，這些都離不開雖已年過六旬，卻精神飽滿的園丁爺爺。在清早時分，總能看到園丁爺爺那忙碌的身影，剪刀在他的手中一張一合，經過精心的修剪，花兒也像是穿上了新衣裳似的可愛無比。為了使校園美麗，園丁爺爺身上肩負著沉重的擔子，而每當園丁爺爺勞作時，臉上卻時時是露出滿足與欣慰。是啊，勞動給人們帶來了快樂。勞動是光榮的!
初春的清晨，空氣濕潤潤的，萬物初醒，早晨的氣息使人精神氣爽。每個黎明，我總是伴隨著一陣陣“刷刷”聲開始我展新的一天。在眾人還在休息時，他們早已開始了工作，他們就是環衛阿姨。無論春夏秋冬，她們總是勤勞的工作者，汗水打濕了路邊的小花、小草，他們勤老的雙手為我們的生活環境增添色彩。他們手持掃帚在地上一揮，就好像用畫筆為城市這幅巨大的畫，點綴了一抹嫣紅。她們是城市的“美容師”是我們永遠處在一個優雅，別致的環境。勞動是光榮的!
人民的生活要得到保障，就離不開安全。著名作家，哲學家培根曾經說過，“人民的安全應該是至高無上的法律”一個國家只要有了法，那么這個國家的子民一定是安全的。人民警察，這是一個神圣而光榮的職業。在遙遠的邊疆，風寒地凍中，閃爍著他們的身影，在祖國出現了難民時，廢墟中，穿行而過他們忙碌的身影，在祖國受到襲擊時，他們氣勢昂揚，手持戰槍，堅毅的臉上寫滿了對祖國的熱愛。因為有了他們，我們的生活才會過的安心，開心。人名警察無私的奉獻自己，勞動是光榮的!
是誰，成為我們人生路上的一盞明燈?是誰，孜孜不倦的教書育人?是誰，像冉冉的火燭，默默的燃燒?她，就是我們最熟悉不過的稱謂—老師。老師，為了使國家更加繁榮富強，默默的培育了我們一代又一代，無私的送走了的，是他們寶貴的年華，我們無空空的惹老師生氣，卻不曾發現，老師逐日額上爬滿一條條皺紋，，盡管粉筆灰染白了老師的雙鬢，但，他們依然無怨無悔。在每個下午當我們像脫籠的鳥兒飛奔回家時，老師依然伏案在桌前，批改作業，為第二天的上課做準備。老師默默地在學習中陪伴著我們，默默地教育我們，無私對我們付出了很多很多。勞動是光榮的!
生活中的勞動者無處不在，有面朝黃土背朝天的農民伯伯，有為了使他人幸福，在春節卻不能與家人團聚的火車司機，有被譽為“白衣天使”，善良的醫生……因為有了他們，我們的生活才可以得到便利，因為有了這些勤勞的勞動者，我們的世界才得以進步。
勞動雖然是艱苦的，但是也是快樂的，更是光榮的。只有勤勞的人才能創造出美好的生活，才能創造更美好的未來，生活中，無數的勞動者，他們默默的工作著，卻一心一意為他人服務，他們像永遠不會磨滅的蠟燭，燃燒自己，照亮了他人。他們或許平凡，但他們因勞動而光榮，他們用雙手托起了這個不平凡的世界。勞動是光榮的!
關于勞動的作文：勞動真快樂光陰似箭。一眨眼，寒假差不多接過去一半了。我們終于迎來了一年一度的節日——SpringFestival(春節)。
在春節假期中，我做了許多家務，且聽我娓娓道來……
為了準備春節我們一家五口于1月27日去了南山花市“購物”，我和老爸充當苦力，一共搬了一盆橘子;三枝“毛毛狗”和兩枝“金玉滿堂”。把我們累得汗流浹背，且有想倒頭大睡之意。這雖很累，但我們很快樂。
第二天，我們把花擺好，并且都貼上了“利是封”，看著花草被我們裝扮一新，我們行中無比的歡喜。
1月30日，我們開始著手貼窗花。只見老爸三下五除二便完成了一個，而我呢，笨手笨腳，半天也沒有貼好一個。我甚至怨恨自己——為什么我平時不怎么做家務?為什么我如此笨手笨腳?為什么……
事到臨頭，再多的抱怨也沒用。我清醒一下神志，繼續干活。
當我費盡九牛二虎之力貼好一個窗花時，我心想：終于……終于做完了。雖然過程有點曲折，但是我還是欣喜地完成任務，太好了。
2月2日晚12點，隨著炮竹的響聲，煙花的光彩，我終于進入了我人生的第13層樓。
勞動真快樂。雖然很忙，但我很快樂。
關鍵詞：做教學 自主探究 “境”“度”
《語文課程標準》指出：寫作是運用語言文字進行表達和交流的重要方式，是認識世界、認識自我、進行創造性表述的過程，寫作能力是語文素養的綜合體現。寫作教學應貼切學生實際，讓學生易于動筆，樂于表達，應引導學生關注現實、熱愛生活，表達真情實感。
在做教學中，教師應注重培養學生觀察、思考、表現、評價的能力；要求學生說真話、實話、心里話，不說假話、空話、套話；激發學生展開想象和幻想，鼓勵寫想象中的事物，為學生的自主寫作提供有利條件和廣闊空間，減少對學生寫作的束縛，鼓勵學生自由表達和有創意的表達；提倡學生自主擬題，少寫命題作文。
下面我以聽到的幾節作文課為例，結合《課標》要求，進行簡要評析：
一、創設自主探究的“境”：讓作文樂趣無窮
【案例一】上課了，教師拿著三只疊在一起的杯子出現在教室，學生都很好奇，頓時教室里炸開了鍋，學生紛紛說著杯子的用途，猜測著教師拿著杯子的目的。教師微笑著，讓學生盡情地說。過了一會兒，教師把杯子逐個擺開（一個底朝上，兩個底朝下），學生就更好奇了，以為老師要變魔術，紛紛猜測，這時教師開始向杯子里倒水，學生更是說開了，教師到底要做什么呢？最后，教師揭開了謎底，原來底朝下的兩個杯子一個底部有洞，一個里面很臟。當然，朝上的那個根本就裝不進水。至此，教師才出示了本次作文的題目：由三只杯子想到的。至此，孩子們的思維早就如開了閘的水，噴涌而出，滔滔不絕，如此引人入勝的開頭有幾個孩子不被吸引呢？
【學生習作片斷】
生1：又是作文課，“頭”中羞澀的我真的好頭疼，但看到老師手中的杯子時，我也有了想表達的愿望，尤其看到老師故作神秘的樣子，我不禁也開了“金口”……
生2：看著老師手中的那三個杯子，我想到了很多很多，那三個杯子不就是我身邊行行人的真實寫照嗎？
生3：看著老師手中的杯子，我想到了我自己，我不就是那一只底部被戳了一個洞的杯子嗎？爸爸媽媽給了我一副美麗的軀殼，我又拿它盛下了什么呢？我不要這樣活著，我不要自己的人生是一片空白，我不要將來的日子都只有后悔……
【評析】組織教學時，教師不是直白地敘述，而是有意留下空白，啟發學生探究的興趣，給學生留下自主探究的空間，讓學生自由想象、填補“空白”，去自我發現、創新、表達，變“吸收―儲存―再現”為“探究―鼓勵―創新”。結果，百花齊放，境況美不勝收。
【案例二】上課鈴響了，孩子們不是規規矩矩地在室內坐好，而是三個一群、五個一伙地自由組合，來到校園的花園里。教師沒有過多講解，只是提示孩子們觀察花朵的形狀、顏色、大小、味道等方面，并和花朵說說悄悄話。
話剛說完，孩子們就如蝴蝶般翩翩飛行于花叢中，用眼看，用手摸，用鼻聞，用嘴說……往往令孩子們頭痛的作文課也能獲得游玩似的快樂，孩子們能不主動學嗎？
【學生習作片斷】
生1：啊，你是那么美麗芬芳，紅的似火，粉的像霞，白的如雪，黃的像金，自由地在風中舞蹈，發出令人心醉的芳香。請你告訴我，是什么讓你如此五彩繽紛，香氣襲人？
生2：火紅火紅的一串紅喲，你多么像燃燒的火焰，又多么像串串鞭炮，你穿上了艷麗的禮服，也來參加這秋日的聚會嗎？
生3：粉紅的月季花，你可別低著頭呀!是不是太陽公公悄悄吻了你的臉，你害羞了？還是秋夜寒冷，你被凍紅了小臉？雪白的月季花，你嬌嫩的臉上怎么還有兩顆晶瑩的珍珠，難道是昨晚秋霜姑姑悄悄送給你的禮物嗎？
生4：“桂子花開，十里飄香。”猛吸一口，空氣中凈是甜甜的味兒。瞧，你那么嬌小玲瓏，一叢叢、一簇簇，擠滿了樹的枝枝丫丫。你可要把我迷醉了。
生5：夾竹桃有紅有白，滿樹滿樹，幾朵幾朵湊在一塊，在風中沙沙作響，似乎在竊竊私語。你能告訴我你的悄悄話嗎？別只顧搖頭，你能再聽聽我的煩惱和憂愁嗎？
【評析】首先，教師打破傳統的室內教學模式――閉門造車型，而是讓學生走進大自然，親近寫作素材，擁有第一手資料；其次，讓學生自由組合，創設一種民主、和諧、愉悅的氛圍，使學生產生一種“自由感”，從而減輕學習上的精神負擔，能隨意觀察，充分發揮出學生的自主性；最后，教師的適當點撥提示，打開了孩子自由思維的寶匣。于是那靈動美妙的詩一般的語言便汩汩流出，這樣的習作，怎不令人怦然心動，拍案叫絕。
【總結】由上述案例可見，創設自主探究的“境”，即提供自主探究的機遇，設計自主探究的情境，創設自主探究的氛圍，能充分激發學生的習作興趣，調動學生的學習積極性，最大限度地激活學生潛在的學習欲望，使學生主動積極地參與到習作活動中來，成為學習的主人。教師應善于營造平等、民主、和諧、輕松的課堂氣氛，使用最佳的教學藝術，采用靈活多樣的方法，創造這種自主探究教學的“境”。“為學生自主寫作提供有利條件和廣闊空間，減少束縛……”。學生易于動筆，樂于表達，思維靈動，筆下生輝。寫的文章自然就富有創新，富有真情實感和情趣。
二、開放自主探究的“度”：讓作文豐富多彩
【案例一】教師深情地導入：“常言道‘每逢佳節倍思親’，一年中，無論是按公歷還是農歷，都有許多傳統節日，而遇到佳節，你也許會回憶起許多美好的往事，也許會特別思念某個人，也許想起瀏覽過的迷人風景，也許想買個精致的玩具飾品，也許有許多話兒要向誰訴說……”
一石激起千層浪，課堂氣氛立刻活躍起來：有的學生想起中秋節時，全家邊嘗月餅邊吟誦“明月幾時有，把酒問青天”的情景；有的學生想起“五一節”在公園游玩時，一位救落水兒童的不知名的叔叔；有的學生想起“重陽節”時媽媽給奶奶送賀卡；有的學生想起“春節”時爸爸給自己送的禮物；有的學生想起“十一”長假到外地游玩時欣賞的迷人風景……至此，教師提出作文要求：將你在那個日子里的所作所為、所見所聞、所思所感寫下來，題目自擬，體裁自定，字數不限。
學生揮筆直抒，在一節課時間里，多數學生輕松地完成了習作，而且寫人、寫事、寫景、狀物，體裁包括書信、詩歌等，均精彩紛呈，各有千秋。
【評析】組織教學時，教師首先將習作所涉及的范圍適當拓寬，降低了運用知識的難度；其次又將習作的要求適當拓寬，擴大了完成習作的自由度；最后加上教師精心創設的導入，又拓展了學生思維的寬廣度。這樣多一點“自助餐”，放棄“配給制”，便于發揮學生的主體作用，便于再現學生儲藏于大腦中的知識和經歷。記憶的閘門一旦打開，自然也就能水到渠成地寫出好的作文。
【案例二】一位教師在指導“向你介紹我”一文時，要求學生完成習作的初稿后不急于謄寫，而是根據習作要求互相評議修改；謄寫完之后也不急于交給教師，而是互相修改評議；然后教師再進行評改；最后集體講評。如對一位學生的作文《我就是我》的講評：
自評：這篇文章以時間為序，寫出了我性格的生成與變化，文章語言生動優美，抒“我”自然之情，顯“我”自在之趣，做到了“我以我手寫我心”，把“真實精彩獨特的自己”展現了出來。應得“優”。
互評生1：文章條理清晰，敘述完整，語言非常生動，所舉事例讓我有身臨其境之感，我似乎看到了一個瘋狂不羈的野丫頭，一個嗜書如命的好學生。得“優”。
互評生2：我覺得題目很新穎，一看就是一個很有個性的女孩。事情敘述完整，尤其是文章的句子很優美，例如：小時候的我是一個十足的野丫頭：因為在韭菜地里打滾而弄得滿身泥土。因為和別人家的看家狗“搏斗”而搞得“流光溢彩”；因為爬上樹蕩秋千而摔得鼻青臉腫……這組排比句寫得相當好。得“優”。
師評：首先你很會動腦，一是題目特別，二是文章選材真實可信；其次，寫得很有條理，過渡自然，人物性格就會躍然紙上，值得表揚。得“優”。
【評析】講評的過程也是一個不斷提高學生的寫作水平，規范學生個性化語言的過程。改變以往教師一刀切的方式，擴大評改的寬度，教給講評的方法，讓學生自評、互評，再老師評、集體評。前者重點落實訓練要求，后者又把欣賞評議融為一體。這樣開放講評的“度”，使學生在提高評議能力的同時，也有利于學生在審題、選材、謀篇布局、遣詞造句等方面博采眾長，飛速提高。
【總結】由上述案例可見，開放自主探究的“度”，即拓寬作文題目、內容、體裁等的自由度，擴大習作評議的參與度，渲染佳作的知名度等，能充分激起學生自主探究的興趣，使學生在互幫互學、友好合作的良好心境中，不時閃現出思維的火花，從而捕捉住靈感，下筆有神，妙筆生輝。這充分體現了“注重培養學生觀察、思考、表現、評價的能力”的新的課程理念。
結語
上面幾位教師的作文教學讓我深受啟發。由此可見，創設好了自主探究的“境”，把握好了自主探究的“度”，無異于給了學生一枝“生花”的妙筆，讓學生能寫出優秀的作文來。
參考文獻：
賞桂花的人真多，人山人海，大家都不約而同地抽鼻子，使勁的嗅桂花的清香，爸爸一邊走一邊告訴我：“桂花還有許多用處，除了供人們觀賞以外，桂花還是一種香料，可以做糖桂花，放在各種食品里可香呢，桂花皮是燒菜的調料，這里給大家分享一些關于小學生四年級作文《桂花》600字左右,供大家學習。
小學生四年級作文《桂花》600字左右1又到了秋天了，桂花是這么告訴我的。我喜歡桂花，是因為我喜歡秋天。
桂花和秋天很像，一樣擁有不起眼的外表，一樣擁有濃厚的底蘊。秋天的桂花終也比不過春天的迎春花，嬌小可愛、生機勃勃;比不上夏天的蓮花，神圣純潔、高風亮節;比不上冬天的梅花，傲雪挺立、堅韌不拔。桂花只是如秋天一樣，默默的平凡著。
就算桂花怎樣普通，我也依然偏愛著它。因為桂花的美好是隱著的，如同含蓄的秋天似的，把自己的美好藏在深處，需挖掘方可發現。
桂花張揚的就是那般香韻了。我與桂花的結緣也是因為這香味。我在街上無聊賴的.走著，卻嗅到了斷斷續續的香味，那是桂花乘著風來引我，引我與它相見。不可否認，我是一個大俗人，徹徹底底的大俗人，我被桂花這香氣給吸引，卻在見到桂花時，失了儀態。
第一次見到桂花的真面目，著實驚了一跳，有著這么美好味道的花朵，如何這般不起眼?我當時總覺得，這桂花怕是連花也算不上，小小的花朵不細細瞧是瞧不見的，那么小的花，如何與別的花比美。怪不得開在秋季，原來是害怕與別的花比美——當時我的確也是這么想的。于是毫不憐惜的折下一枝，放在家，做了“空氣清新劑”。
如今想起，真是后悔不已，怪自己當初的庸俗。桂花的香氣雖是怡人，卻不是桂花真正的精神所在。桂花的精神正是那一小朵，一小朵的身軀啊。桂花很小，我曾細細端詳過：五六片花瓣簇擁著花蕊。或許正是因為它的小，才使得它不易被分離，即使像被我這么不解風情的人折下，也仍是許多花瓣簇擁著花蕊，許多花簇擁著樹枝。桂花是明白的，明白他們的平凡、渺小、微不足道，所以它們才聯合在一起，一起努力才能發出這么濃厚的香味吧。它們總是在一起，彼此依存，相互依靠。這香味便是它們友誼的結晶吧。
如同秋天一樣，隱在香韻外表下的才是它的精神。桂花總是能教給我些什么：人只有在放棄了自我而融入到集體中時，才能體現他的價值所在，才能把自己的平凡、渺小、微不足道通過另外一種方式變得強大。
桂花要謝了，秋天是這么告訴我的。我喜歡秋天，是因為我喜歡桂花。
小學生四年級作文《桂花》600字左右2那是十月金色的海洋;那是十月濃郁的芳香;那是十月香甜的蜜釀。在枝頭朵朵綻放，映著驕陽，是詩人筆下的精靈，是月宮傳說的篇章。一片桂花，一抹秋韻。
“八月桂花，十里飄香”，當鼻尖彌漫著一股沁人心脾的幽香時，秋季的小精靈——桂花已經綻放。徐徐拂過一陣秋風，桂花樹的枝干輕輕搖擺，好像是在贊嘆秋日的美景。金黃的桂花綻開了一張張笑臉，被碧綠的葉片襯托著，可所謂是“萬綠叢中一簇黃”呀!那些花密密麻麻，一簇緊挨著一簇，遠遠望去，仿佛是綠葉叢中點綴著碎金，在陽光之下，滿樹的桂花，閃爍著金色的光芒，特別耀眼，特別美麗。我站在桂花樹下，感受那兒一絲絲，一縷縷的清香，悠悠的一股香氣頓時在心間蕩漾，令人心曠神怡。
在這忙碌緊張的生活中，我最享受的是靜下來，細品一杯清香的桂花茶。將墨綠色的茶葉與淡黃色的桂花放入杯中，緩緩倒入熱水，片片茶葉像一葉葉扁舟，浮在熱水之上，漸漸舒展開身姿。我細呡一口清香的茶水，淡淡的苦味纏繞在齒畔舌邊，花香四溢，細細品味，這番苦澀又變成甘甜。是這一杯清苦的桂花茶教會了我“先苦后甜”。
我喜歡桂花的芳香，更喜歡桂花純樸的品質。桂花，樹齡悠久，終年翠綠，以其淳樸淡雅，清麗飄逸的風格既不與百花爭艷，也不與名樹斗奇，春去秋來，它總是默默地生長在萬花木之中。然而，每當秋色降臨，桂花便將自己質樸無華，優雅芳菲的清香撒向人間，無私地奉獻給大地。這種寧靜，淡泊和無私的美好品質留芳于世，不正是我們所需要具備的優秀品質嗎?
桂香清風縈繞，桂子圓月相稱。如此這般含蓄風情，濃得有味，淡得清遠，一片桂花，一抹秋韻。
小學生四年級作文《桂花》600字左右3在河堤邊，有一片樹林。
樹林里，經常有一種芳香，吸引人們到秋天去那兒觀賞。是桂花。
秋天一到，桂花就徹底的、毫無預兆地把香味兒釋放出來了。那香味像是被囚禁在鐵籠里多日的小獸，橫沖直撞地、蠻橫地在人們的鼻腔里打滾兒、奔跑，但當你想去尋找那股芳香時，小獸又不愿意讓你發現它了，隨便找個地方躲起來，卻又留下殘影，讓你的鼻腔里留下淡淡的余香，讓你更迫切地想去捕獲到一絲香味兒了。
桂花香，秋天聞得到;可桂花呢?哪有呢?我決定到那片林子里找找。
林子里，桂花香又濃烈了，可放眼望去，眼瞳里只映出了大片濃郁的綠——可桂花呢?平常，樹上的花都大紅大紫的，比手掌還大的，放一眼就能看見了，但現在——桂花香彌漫環繞在身旁，可連花的影子都沒有，覺得有一種奇怪感：在你身旁的東西你卻看不到。
細看一眼，那大片綠好像不純粹;再往前跨一步，那綠中間夾雜著星星點點的白色。是桂花嗎?再走到那樹下，輕柔拉下一段枝條——呀!還真是!
那小玩意兒可真迷你：一小朵還沒小孩兒的小拇指指甲大，每朵分為四個小瓣，嬌小、潔白，給人那感覺就像嬰兒皮膚一樣嬌嫩，但顯然比嬰兒的肌膚抵抗力強多了，因為那瓣上還殘留一些被封刮上來的砂礫。每朵里面都有淡金色的蕊，還沒一根頭發細。四五朵小桂花串到一起，擁擁擠擠地被綠葉裹著。一條樹杈上，只要翻動樹葉，就能看到下面那讓你愛憐的、簇成一團一團的桂花，是那樣清新的一小朵，薄花瓣還在輕微晃動。
找到了桂花，我心頭疑問卻增大了：為什么這桂花不同別的花一樣那么燦爛奪目，而是只默默散發著讓人找不到根源的芳香?為什么這桂花，給人的感覺不是通常的“綠葉襯紅花”，而是“花襯綠葉”呢?如果桂花是不愿意探出頭來，那它為什么不干脆舒舒服服地躲起來，優哉游哉地釋放一下香氣，而是勇敢地用自己單薄身軀和葉子一起抵擋狂風暴雨呢?……
有人說，桂花始終為民間的花，雖有一種別樣之美，可終究登不上大雅之堂。可看著這桂花，恍惚之中，我怎么覺得自己看見了一個君子呢……
小學生四年級作文《桂花》600字左右4秋風送爽，陣陣桂香從窗外襲來，沁人肺腑。那桂香，不由我回憶起那棵桂花樹。
前年，我家的院中有棵桂花樹，幾乎跟我同齡，長勢喜人，造形可愛。奈院子矮小，遮光，顯得有點不協致，所以在去年隆冬把她移栽到鄉下去了。可是，那棵桂花樹好似與我情有獨鐘，念念不忘她的英姿恬靜。這棵桂花樹，生得“一體雙枝”，恰似孿生兄妹，肩并肩，和睦相處著;整個形狀就像一把張開蔚綠色的傘，四季常青。但她從不爭春斗艷，自有一種特有的慷慨和耐力，秉承“桂子月中落”的高尚。在三九嚴寒中斗霜傲雪，永葆青春;在三伏酷暑中，她為我帶來綠蔭涼意。一如既往，從不變卦。
秋天，是桂花盛開的時節，她總似有約，如期而至。那一簇簇、一串串黃金般的桂花，好似明白我的期待，在陽光下毫無惜意地向人們怒放，散發著幽香，飄悠云天。那繁星云集的花朵，如金、亦似田黃玉般地展現在綠葉中。這香、這葉、這色，不似牡丹勝似牡丹。使我感悟著“花開千萬朵，歲晚獨芬芳”的金秋之美。
曾記得在兩年前的中秋，那棵桂花樹開得如火如荼，鄰居和路人也為之欣懷，折幾枝回家插在瓶中，香氣殷殷。據說，不管誰折，只要恰如其份，來年將會開得更旺。多么慷慨的香送萬家，可謂“大愛無疆”。有人總對花落懷有傷感，但我對那棵桂花樹的凋謝，當作“亂落桂花如金雨”，灑落下來，像是金礫鋪地。真的不是“無情物”。我與奶奶心存愛意地將它收集起來，涼干后，釀成或甜或咸的桂花佐料，運用她，這醇香，別樣的心曠神怡，回味無窮。
今年五一節，我順便去看過一次，她似有靈性的在微風中向我致意。感到她比在我家時更舒適，更有“用武之地”，我寬慰著自己。
亭亭碧立的那棵桂花樹，躲躲灑灑如黃蝶的桂花，那“英姿”使我難忘。
小學生四年級作文《桂花》600字左右5這幾天，我們在沁人心脾的香氣中陶醉了。不用問，這準是十里飄香的桂花了。
今天，我們循著香味來到桂花樹前，我迫不及待地奔到桂花樹下，仔地觀察起來，它是金桂，像滿天的晚霞。桂花不像梧桐那么高大，也不像黃楊木那么矮小，它枝繁葉茂，流香溢彩，遠遠望去，像一個大圓球。
它的樹干特別奇異，沒有主干，在松軟的泥土中長出六根樹干，像幾只手，樹干上有著細細的枝條，細的有手指那么細，粗的也有手臂那般大小，看到這兒，我已經被它的奇特外型給迷住了。
桂花的葉子是橢圓形的，色呈墨綠，葉脈清晰可見，葉子有力有厚實，看上去，使你感到很舒服。
花是整棵樹中最美的。它長在枝上，黃的花瓣很小巧，一朵花由四瓣合成，只有一粒米那么大，里面是黑色的花蕊，像一個個倒著掛的金鐘。桂花總是一團團，一簇簇地生長，構成了一個花園，我看著看著，不禁想到它們如同親密無間的朋友在說悄悄話。
突然一陣微風吹來，幾朵花簌簌的落下來，近看花枝搖動起來，像在對我們招手，遠看，又像在朝我們點頭。這時一只鳳蝶被迷人的景象吸引住了，圍著桂花樹繞了幾圈，又像桂花樹下的草地飛去，我低頭一看，只見綠油油的草地上，星星點點地點綴著金黃色的花，顏色搭配的十分和諧，像滿天的繁星。
