時間：2023-05-29 17:46:12
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇初升的太陽，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
我們朝氣蓬勃，我們奮發向上，我們努力進取，我們笑對人生，我們是風華正茂的中學生，我們是初升的太陽！？
我們是初升的太陽，因為我們如同太陽般生機勃勃。有人向往“看庭前花開花落，望天上云展云舒”的恬靜淡然，有人憧憬“采菊東籬下，悠然見南山”的遁世逸趣，可是我們不要，我們更欣賞“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的那份瀟灑與自信。我們所要的，是轟轟烈烈、永不后悔的青春！所以，在賽場上，在各式各樣的領獎臺上，可以看見我們雀躍的身影。我們帶著希望從容地迎接每一個挑戰，讓屬于我們的勝利的歡笑，灑滿我們的斑斕一季，讓青春綻放出別樣的美麗！
我們是初升的太陽，因為我們如同太陽般堅不可摧。我們也會經歷失敗，也會承受挫折，但是我們有一顆堅強勇敢的心。巴爾扎克曾說過：“挫折就像一塊石頭。對于弱者來說，它是絆腳石，讓你卻步不前。對于強者來說，它是墊腳石，讓你站得更高。”我們不會如喪氣者那般長吟“大道如青天，我獨不得出”，也不會像無志者那般“竹籬茅舍自甘心”，我們會在心中默念“莫怨東風當自嗟”“天生我材必有用”來告誡、勉勵自己。記得那次運動會我們輸了，輸了比賽卻輸不了信心和努力，第二年我們卷土重來，重要獎項被我們橫掃而光。越挫越勇，我們昂起頭，向著陽光，告訴自己一定要奮勇拼搏！
我們是初升的太陽，因為我們如太陽一般熱情奔放。席慕蓉曾經說過：“青春的美麗與珍貴，在于它的無邪和無瑕，在于它的可遇而不可求，在于它的永不重回。青春本是無悔。”所以我們珍惜自己的韶華。在別人困難之時我們雪中送炭，伸出援助之手；在別人彷徨之際我們靜靜傾聽，深深地為他祈禱。我們樂意以自己的熱情和奔放，來使每一個人與我們同樂，歡聲笑語總是久久地蕩漾在我們的心頭，成為我們記憶中永久的定格！
我們，是風華正茂的中學生，是初升的太陽！看！火辣辣的太陽，正充滿希望地照耀上空！聽！我們齊刷刷的腳步聲，正充滿自信地走出考場！
我們是初升的太陽
清晨，當我看見一輪紅日正在慢慢升起時，我的心中不免會響起一種聲音：這不正是一種召喚嗎？對！我是初升的太陽———
這正讓我想到在校園中的幾個片斷。
作為一名學生，我的主要任務是學習，這就要求我們在課堂上認真聽講。一天，老師進來后宣布了這節課內容，同學們顯然對此很有興趣，老師剛一發問，同學們就爭先恐后，甚至，未等老師提名，同學中開始的幾位就在下面說起想法，場面雖然有點亂，但是不一會兒就安靜了———等待。同學們十分活躍，使老師很高興。
運動場上，一聲尖叫———球進了，之后隨之而來的是歡呼聲、鼓掌聲———贏了。剎那間，籃球場上，周圍成了快樂的海洋———比賽結束了。
在校內，何時何地都是那樣朝氣蓬勃，顯得那樣有生機，同樣在校外，我們也是……
暑假開始了，同學相約來到了學校附近的居委會，想要一起參加社會實踐活動，以此鍛煉自己的能力。
經過組織、報到等程序，我們被安排了兩份任務：宣傳衛生和打掃衛生。我們三五結隊，向各自的“領地”出發。當然，我安排為宣傳。
“加油！”我們出發了。我信心十足地借來了擴音器和宣傳黑板，準備開始。我首當其沖，講起了宣傳語：“居民們，我們來向大家宣傳……”不一會兒，一些爺爺奶奶們走上前，聽我們講，其他同學就微笑著將資料發給長輩們。
為了讓大家多了解一些，同學們開始分批給居民們送上資料。
時間過得很快，我們的宣傳結束了，回到居委，另一批打掃的同學也到了。主任對我們說：“你們辛苦了。”是啊，同學們的臉上布滿汗滴，還時不時地用手擦額頭。“剛剛我一直跟著你們，一些居民們都贊賞你們———‘他們真有心，他們很熱心’，說的時候還翹大姆指呢！”接著是一串只有我們中學生獨有的爽朗的笑聲。
梁啟超寫得好：紅日初升，其道大光……壯哉我中國少年，與國無疆！
初三縱然有些緊,但我們仍回在百忙中抽出一點時間說說笑笑,因為我們是年輕的,幻想和憧憬是我們的本性.
初升的太陽有許多的好奇,一些不可思議的問題一個接一個的從腦海里蹦出,或許單純，或許幼稚,都不管,敢說敢做才是我們的性格.
想戳破那層隔膜,釋放懵懂的感情,卻又想起父母的期望,老師的循循善誘,只好將這份美麗的感情小心放入心靈的深處.
初升的太陽有些倔強,有些叛逆,喜歡自由討厭束縛,想盡燥脫離父母的臂彎,嘗試獨立的感覺,不希望家長把我們當作電腦,輸入程序就必須照做,我們又自己的思想，因為初升的太陽正在走向成熟.
是不是該好好學習了?中考的腳步已慢慢逼近,這時,我們又踏進了語文老是的知乎者也,數學老師的XYZ,英語老師的ABC,三點一線的生活正式開始,初升的太陽將沿著必經的路逐漸成長.
小熊復仇記
從前，山里有三只熊，熊媽媽和兩個小熊。
一天，小熊們從外面回來，一進門，呀！熊媽媽躺在地下，斷氣了。
小熊們一看媽媽的傷口，呀，原來是獅子殺死了媽媽。小熊們約定，一年之后，在家里集合，然后，一起去把獅子打死。
老大去拜鷹練鐵爪功。他每天對著樹練，每天起早貪黑，一年以后，大熊一抓就能把一棵大樹給打斷。然后，師傅送他一雙用銀子做的銀爪。
老二去山上拜老虎，向他學撕咬功，他天天咬大樹，一開始，幾天才能咬斷一棵大樹。后來，兩口就能把大樹咬斷，老虎說：“你可以為你的媽媽報仇了。”
一年過去了，他倆向以前的家走去。我們該為媽媽報仇了。老大先用銀爪把獅子身上抓的血淋淋的，老二用撕咬功，把獅子咬了遍體鱗傷，獅子發怒了，一抓把老二打的很遠，老大發出了SOS緊急求信號，這時，老鷹、老虎都來，老虎使勁地咬獅子，老鷹也使勁地抓獅子。老鷹把獅子往空中一抬，飛向天空，然后把獅子摔了下來，獅子被摔死了。
小熊終于為媽媽報仇了。
早以前就聽奶奶說鄉下初升的太陽是特別美的。為了親眼看見這美麗的景色，星期五晚上，我特地來到住在鄉下的奶奶家，準備第二天一早，就到山上去觀察這初升的太陽。
我盼呀想呀，甚至夢里都夢到那美麗的太陽。
第二天，我急急忙忙穿好衣服，忙得臉都沒洗，便飛快地跑到山上，等待太陽升起。
我坐在山上一棵老松樹下面，靜靜的等待這即將初升的太陽。在這里，沒有高樓大廈的遮擋，所以看到太陽是最明顯的。
快看呀，快看呀，東邊已經有了一絲絲淡淡的紅云，太陽公公要出來了，我目不轉睛的看著哪有紅云的地方，不一會兒，太陽公公露出了“眉毛”，緊接著露出了笑瞇瞇的“小眼睛”，呦，太陽公公連他那沒有牙齒的“大口”都張開了。太陽公公看到我正欣賞他紅紅的大臉蛋，一高興，把頭給從山后“跳”了出來，太陽完全出來了，他的確很美，不信，你瞧，太陽渾身紅彤彤的，像一個“大火球”。
太陽慢慢上升，身體的顏色也由深到淺的變化著，先是深紅色，一會兒變成了淡紅色，接著變成了橘黃色，最后，太陽整個變成了黃顏色，懸掛在空中。
哇，鄉下初升的太陽確實很美，下次，我還來這里看太陽。
《兩小兒辯日》里的一個小孩說因為早晨太陽冷，中午的熱所以早上遠中午近另外一個說早上的太陽大，中午小，所以早上的近中午的遠而且事實的觀察的確如此，那么如何解釋？到底又是怎么回事？
初升的太陽看上去比中午的大，是因為早晨陽光進入大氣層折射角比較大，我們看到的是被放大了的太陽的像，看上去比中午的太陽大很多。[原文：看起來早晨的太陽比中午時大些是因為眼睛的錯覺。我們看白色圖形比看同樣大小的黑色圖形要大些。這在物理學上叫“光滲作用”。當太陽初升時，四周天空是暗沉沉的，因而太陽顯得明亮，而在中午時，四周天空都很明亮，相對之下，太陽與背襯的亮度差沒有那樣懸殊，這也是使我們看起來太陽在早晨比中午時大些的原因。]總之，在早晨和中午太陽離我們的距離是一樣的，
五年級:樂觀的我123
我是這耀眼的瞬間/是劃過天邊的剎那火焰/我為你來看我不顧一切/我在這里啊/就是這里啊/驚鴻一般短暫/像夏花一樣絢爛。
———樸樹《生如夏花》我們會在周末偷偷溜進校園，平時乏味的教室卻儼然一個碩大的游樂場，呼吸著同樣的空氣，卻還那般欣喜，我們踩著操場上的陽光，把秋千蕩出各種花樣，望著藍天，唱著屬于我們的歌，微笑，純得沒有一點雜質。
這就是我們，會在枯燥乏味中找樂趣的我們，對于我們一點點小的快樂與希望都能支起整顆心的光亮。
我喜歡和朋友們抽空去畫室，我是學素描的，而我的朋友們有的學水粉，有的學國畫。
老師會撫著我們的頭說好好學，然后去教小弟弟小妹妹，看你們的了。于是我們穿梭于被教與教之間，我們被寄予希望，然后又傳播希望，似乎就像初升的太陽，被寄予新一天的希望，也讓別人看到希望。
希望，對于我們這群孩子來說，無處不在，無所不有。
我們，是一群愛文學的孩子，捧讀余光中的《滿亭星月》是我們最大的幸福，感受虞姬的愛恨情愁，幻想屈原的悲然與無奈，縱身一躍，撕開那道口子，沉沉地沉到河底，悲切與絕然，沉沉地沉到我們心底，夜涼如浸，蟲吟如泣。我們不斷地合上又打開一本又一本的書，我哀心的想說那叫傳承，文學，是種精神，雖然我們在浩瀚的文學面前，還是不知所措，但那份渴望與執著，看到了嗎？
那是希望。
我們，是我的朋友們，也是我未曾謀面的“朋友們”，我們是那絢爛的夏花，像那初升的太陽。我們為小小的快樂而感到幸福，會在知識前面吃驚地張大嘴巴，我們看著歷史，望望未來。
紅日初升，其道大光，看見太陽了么？那個充滿希望，又給你希望的太陽，是我們啊
清晨，當我看見一輪紅日正在慢慢升起時，我心中不免會響起一種聲音：這不正是一種召喚？對！我們是初升的太陽——
這正讓我想到校園中的幾個片斷：
作為一名學生，我們的主要任務是學習，這就要求我們在課堂上認真聽講。老師布置了這節課的內容，同學們顯然對此很有興趣，老師剛一發問，同學們就爭先恐后，甚至，未等老師提名，同學們十分活躍，使老師很高興。
運動場上，一聲尖叫——球進了，之后隨之而來的是歡呼聲、鼓掌聲——贏了。剎那間，籃球場上，周圍成了快樂的海洋——
比賽結束了。
在校園內，何時何地都那樣朝氣蓬勃，顯得那樣有生機，同樣在校園外，我們也是……
暑假開始了，同學們相約到了學校附近的社區，一起參加社會實踐活動，以此鍛煉自己的能力。經過組織、報到等程序，我們被安排了兩份任務：社區宣傳和打掃衛生。我們三五結隊，向各自“領地”出發。當然，我被安排為宣傳。
“加油！”我們出發了。我信心十足地借來了擴音器和宣傳黑板，準備開始，我首當其沖，講起了宣傳語：“居民們，我們來向大家宣傳……”不一會兒，一些爺爺奶奶們走上前，聽我們講，其他同學就微笑著交資料發給長輩們。
時間過得很快，我們宣傳結束了，回到社區，另一批打掃衛生的同學們也回來了。社區主任對我們說“你們的辛苦了！”是啊，同學們的臉上布滿汗滴，還時不時地用手擦額頭。“剛剛我一直跟著你們，一些居民們都贊賞你們——孩子們真熱心、真有心”社區主任不時翹起了大拇指。接著是一串串只有我們中學生獨有的爽朗的笑聲。
梁啟超先生寫得好：紅日初升，其道大光…壯哉我中國少年，與國無疆！我們是初升的太陽，生機盎然，但是隨著在校被深愛我們的老師的教導，在社會中實踐，我想我們一定會慢慢成長為真正的太陽！
1、描寫人物外貌的詞語
虎頭虎腦 眉清目秀 面紅耳赤
白凈柔嫩 滿面紅光 滿頭銀發
目光炯炯 雙目如潭 火眼金睛
濃眉大眼 慈眉善目 氣宇軒昂
高大魁梧 英姿颯爽 衣著得體
2、描寫人物表情的詞語
眉開眼笑 破涕為笑 捧腹大笑
笑逐顏開 滿面春風 洋洋得意
和顏悅色 悠然自得 容光煥發
神采飛揚 氣勢洶洶 神情沮喪
愁眉苦臉 沒精打采 淚流滿面
3、描寫人物心情的詞語
心花怒放 滿心歡喜 歸心似箭
心曠神怡 心潮起伏 心悅誠服
心事重重 憂心忡忡 心如刀絞
悲痛欲絕 怒火中燒 心驚膽戰
心慌意亂 心急如焚 心灰意冷
4、描寫學習態度的詞語
勤奮 刻苦 認真 專注
鉆研 踏實 勤懇 虛心好學
發奮苦讀 腳踏實地 不恥下問
精益求精 刨根問底 廢寢忘食
手不釋卷 如饑似渴 持之以恒
一絲不茍
5、專心學習的詞語
聚精會神 全神貫注 屏息凝視
津津有味 掩卷沉思 神情專注
目不轉睛 專心致志
6、描寫山的詞：
崇山峻嶺 山明水秀 懸崖峭壁
峰巒雄偉 漫山遍野 江山如畫
還我河山 湖光山色 山窮水盡
大好河山 刀山火海 地動山搖
錦繡河山 逼上梁山
7、描寫水的詞：
水流湍急 一瀉千里 波瀾壯闊
波濤洶涌 津津有味 炯炯有神
鏗鏘有力 紅日欲出 紅日未出
紅日初升 紅日噴薄 紅日艷艷
旭日初露 旭日初升 旭日東升
旭日臨窗 旭日將升旭日當空
曉日初升 朝陽初升 朝陽火紅
太陽升高 太陽高起 日出旭旭
輕巧靈便 飛速馳騁 轟鳴奔馳
呼嘯而過 風馳電掣 遠航
乘風破浪 泛湖觀景 追波逐浪
平穩行駛 起錨開航 順水行舟
平穩起飛緊急迫降 直插云天
穿云破霧 騰云駕霧 空中盤旋
低空飛行 傾斜飛行 徐徐降落
晶瑩剔透()
8、描寫人物外貌的詞：
虎頭虎腦 眉清目秀 面紅耳赤
白凈柔嫩 滿面紅光 滿頭銀發
目光炯炯 雙目如潭 火眼金睛
《達摩易筋經?采精華法》曰：“太陽之精，太陰之華，二氣交融，化生萬物。古人善采咽者，久久皆仙，其法秘密，世人莫知。”
下面我就簡單介紹下這種“秘法”的出處和修煉法。
修煉方法
《云笈七簽》(卷三十四)曰：“日初出，日中，日入時，向日正立，不息九通，仰頭吸日精光，九咽之，益精百倍。若入火，垂兩臂不息，即不傷。”
在太陽初升時或太陽落山時面朝太陽，兩腳開立，自上而下放松，用口微微吸氣，然后抬頭咽氣，反復吞咽九次。若吞咽日精過多及至入火，全身會燥熱，可垂下兩臂放松，火氣即退(可瀉去虛火)。
《達摩易筋經?采精華法》曰：“朔取日精，宜寅卯時，高處默對，調勻鼻息，細吸光華，合滿一口，閉息凝神，細細咽下，以意送之，至于中官，是為一咽。如此七咽，靜守片時，然后起行，任從酬應，毫無妨礙。”
煉功時辰
朔日，夏歷(農歷)初一、初二、初三，即月初三天，適宜采日精。
寅時，即地支的第三位，凌晨三點至五點，人體氣血運注肺經；卯時，即地支的第四位，早晨五點至七點，人體氣血運注大腸經。這兩個時辰是煉功最佳時機，以受清明之氣。
采日精法的次數，一年(以夏歷計，一年四季，二十四節氣)四季各不相同，春三，夏五，秋七，冬九。這樣可以采日精，溫補元陽。
望日，宜采月華。夏歷十四、十五、十六，即月中三晚。
戌時，即地支的第十一位，晚上十九點至二十一點，人體氣血運注心包經。亥時，地支最末一位，人體氣血運注三焦經。這兩個時辰是煉靜功最佳時機。
我是一只鱷魚，我有我自己的生活方式，人們認為我是兇殘無比的動物，其實我也不想讓世人恐懼，讓人聞風喪膽。我抑制不住自己，當人類誤入我的領域，引起我的欲望時，我就會追過去咬他。于是我就成了人們口中的壞家伙。
我也有我內心的感受。當我想起人們對我們種族的冷淡，據我們于千里之外時，我傷心地哭了。如大海般的眼淚將我埋沒。模糊了雙眼，耳畔響起了那嘲諷的聲音‘來鱷魚也會流淚啊，只不過是貓哭耗子假慈悲罷了。’我的淚更多了。那聲音在我耳旁回響，似乎在嘲笑我的‘虛偽’，廉價我的眼淚。
我不止一次被人們誤會。當我注視著初升的太陽，凝望著微波蕩漾的湖面，仰望那一朵朵潔白的云朵時，我笑了。如初升的太陽一般，笑了。我發現世界竟如此的美好。我用心來欣賞這太陽升起的一刻，而那可惡的嘲諷聲又在我的耳旁響起‘原來鱷魚也會笑啊，真是稀奇，只不過那只是獰笑而已。’
我是一只鱷魚，人們口中的壞家伙，我的內心是如此的悲涼。人們對我的誤解，誤解我的哭、我的笑，認為我是兇殘的動物，根本不配擁有這些，或從不曾擁有過。
太陽緩緩的升起，它高傲的掛在天空，用它那耀眼的光芒，灑在我疲憊的臉上，狠狠的刺痛了我的雙目。我嘆息了。雖然太陽升上了屬于它的天空，但我的心卻從美麗的天堂墜落到了丑陋的地獄。我徹底的絕望了。
我懶洋洋地躺在湖邊，任憑火辣辣的太陽侵蝕我的皮膚。微風吹過我粗糙的臉頰，使我感到有一絲絲的涼爽。我從微風中捕捉到了人類的氣息。我向前望去，一個人正在用恐懼、不知所措的眼神盯著我，我沒有理會。可我的欲望逼迫我去咬他，我掙扎了片刻。始終，我還是抵制不住誘惑，向他爬了過去。微風再次吹過我粗糙的臉頰，吹走了云彩，遮住了陽光，也帶走了我孤寂的心，留下我兇殘的一面。
我也曾有過哭泣，有過微笑，如太陽一般微笑過，可是，當微風再次吹向我粗糙的臉頰時，它帶走了我的笑與淚，卻把兇殘留給了我。
后記
初二:胡小珠
在有些人的眼里，太陽的一生就似蠟燭的一生，在于奉獻，它總是燃燒自己，照亮別人。在有些人眼中，太陽的一生也如人的一生，從初升到降落，經歷了無數次的風風雨雨，但是最終沒有被征服，每天早上又在升起。
在我眼里，太陽總是那么的美麗，那么溫柔。特別是春天，秋天的太陽，照在人的身上，暖洋洋的，讓人感到有一種母親撫摸似的舒服的感覺。不過，太陽有時會像一位暴君，也會大發脾氣，把整個大地弄得“熱氣騰騰”，即使這樣，它還不肯罷休，連河里的水，也被它喝干！但有時它很傷心，整天把自己封鎖在屋子里不出來，而這時，人們總會盼太陽快出來。
是啊，太陽，在我眼里，就像人一樣，也有喜怒哀樂。但它對人的貢獻卻是很大的，總是不惜自己的青春年華，為人類貢獻它的一生。在我眼里，太陽是美麗的，溫柔的，而有時又是暴躁的，殘酷的。
我居住在海邊，我愛故鄉，愛故鄉那藍色的海洋。
大海用甘美的乳汁，哺育著故鄉的兒女，大海是我們生命的搖籃，是偉大的母親。再浩瀚無邊的大海里，蘊藏著豐富的資源。
還記得每個看海的日子。
太陽慢慢露出笑臉，把周圍一切染得通紅，別人等待的是太陽東升時的剎那輝煌，我獨自欣賞紅日初升時海面被染紅的壯觀。一望無際的大海，小心翼翼的托起太陽，猶如托起一個新生兒。海面披上了一層薄薄的面紗，一切都是那么朦朧，籠罩在海的羞澀中。我的心激動起來，好象無窮的力量都跑進我的生命，我感到那樣充實。
大海具有月亮般的柔情，母親般的胸懷，具有盤古開天的氣勢，蛟龍奔騰的豪情。
啊！我愛這藍色的大海。
