時(shí)間：2023-05-29 17:45:35
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇嘮叨的媽媽，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
我有一個(gè)愛嘮叨的媽媽，我知道媽媽是為了我好。可是天天聽起來就像催眠曲一樣，嗡嗡響個(gè)不停。哇塞，一年365天呀，天天都是如此。耳朵不長繭子才怪。你要是不信就看看下面的吧。
早上天還沒有大亮。“佳雪，佳雪，快點(diǎn)起床。”從這一刻起咒語就開始了。我剛從床上爬起來，媽媽又開始了。“快點(diǎn)刷牙洗臉，快點(diǎn)。”等我洗漱完畢。媽媽又說：“剛快去吃飯，要不上學(xué)就遲到了。唉。我想，吃完飯就可以了吧。我準(zhǔn)備上學(xué)，媽媽說：“過馬路小心點(diǎn)，到學(xué)校聽老師的話。”總算逃避了。我的心情好多了。到了下午，我回到了家。媽媽又開始說了“佳雪，上課老師都講了什么？跟同學(xué)和睦相處了嗎？吃飯還是寫作業(yè)？”這些事情天天都是這樣。要是我是媽媽，我都覺得自己說都說累了。更何況天天都說。我猜媽媽身體里有一個(gè)秘密武器，怎么說都說不累。我真想學(xué)學(xué)這功夫。哈哈。
我要是有一個(gè)不嘮叨的媽媽該多好呀。
盡管媽媽，天天嘮叨，但是我還是愛我漂亮、可愛的媽媽。
河南三門峽第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí):石佳雪
我有一個(gè)長的很漂亮的媽媽，長長的卷發(fā)，媽媽那圓圓的臉上嵌著一雙水靈靈的大眼睛，他還有一張能說回道的小嘴，我媽媽什么都好，就是有一點(diǎn)讓我們?nèi)胰硕紵溃褪菒蹏Z叨。
有一次我說媽我那條粉色的褲子你放那里了，“不是在西邊的柜子里嗎，一個(gè)小姑娘家整天亂放東西想什么樣......”爸爸的說話聲打斷了媽媽的嘮叨，我的皮鞋哪去了。“不是在柜子底下嗎，一個(gè)大男人整天亂放東西像什么樣。媽媽就是愛嘮叨，大事小事都嘮叨個(gè)半天。
媽媽不僅在生活上愛嘮叨，再我的學(xué)習(xí)上也愛嘮叨。星期天，只要我一打開電視媽媽就嘮叨個(gè)不停，就說“快去學(xué)英語去，自己的英語多差，打多少分自己心里沒數(shù)啊，還看電視，快去學(xué)英語去。”媽媽為了我的學(xué)習(xí)給了我買很多英語磁帶，我天天學(xué)英語，就這樣我的英語提高了。
我們一家人都聽習(xí)慣了媽媽的嘮叨，爸爸說媽媽的嘮叨想唱山歌，我覺得媽媽的嘮叨向生活中的鼓點(diǎn)，催促我的學(xué)習(xí)，讓我快樂的成長，雖然媽媽愛嘮叨，但我也愛她
清晨，鬧鐘好像一只公雞似的放高聲音“叮鈴”的響個(gè)沒完沒了，媽媽在一邊炒面，一邊說：“快起床了，吃完炒面趕快上學(xué)去了。”我細(xì)聲細(xì)氣地說：“好的！”我的話音剛落，可我馬上躲在被窩里賴床。媽媽看見我還在床上，又對(duì)就說：“快起床了，鬧鐘響了很久，都快八點(diǎn)。”我聽了，不得不按媽媽的嘮叨去做，馬上起床。這時(shí)媽媽嘮叨了：“疊好被子。”我吃了早餐趕快上學(xué)，要不媽媽叫我起床，每天都會(huì)遲到。
中午，我騎著自行車從學(xué)校回家。我背著一個(gè)沉重的書包，準(zhǔn)備把它放在沙發(fā)上。媽媽瞧了瞧，說：“不要把書包放在沙發(fā)上。沙發(fā)是給人坐的。”于是，我把沉重的書包放回房間里。這時(shí)候媽媽又嘮叨：“快洗手吃飯。”“吃完飯后趕快做作業(yè)。”媽媽的嘮叨使我有著良好的習(xí)慣。我學(xué)習(xí)得到進(jìn)步。
晚上，六點(diǎn)鐘是個(gè)黃金時(shí)間，電視機(jī)里有許多精彩的節(jié)目正等著我去觀看。我正悠閑自得地觀看著精彩的節(jié)目。媽媽坐在沙發(fā)上說：“快點(diǎn)去洗澡！”我慢慢的走，轉(zhuǎn)過眼瞟了瞟電視機(jī)。媽媽生氣的說：“你再不快點(diǎn)去洗澡，你身子癢嗎？”我心想：難道媽媽不愛我嗎？不給我一些空間。我看見媽媽生氣的樣子，只好像一支箭一樣飛快地跑去洗澡。
媽媽的嘮叨就是母愛。這就是我愛聽的音樂。我就是在這母愛下幸福地健康成長著。
點(diǎn)評(píng)：小作者記述了媽媽的嘮叨，而人就在媽媽的嘮叨上養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣；在媽媽的嘮叨中得到了學(xué)習(xí)進(jìn)步。主題突出，以一天中時(shí)間順序記述，集中表現(xiàn)主題。
羅鉅堯
我媽媽什么都好，就是有一個(gè)壞毛病——愛嘮叨。這不，又來了！
早上，我還在夢(mèng)鄉(xiāng)里做著美夢(mèng)，媽媽的“嘮叨”就開始工作了：“起來了起來了！”她邊嘮叨邊用手拍著我的屁股。我驚慌地醒了過來，“干什么？這么大聲！人家還要睡覺呢！”“睡什么睡！都快遲到了！”媽媽嘮叨著伸過一只手表，我睜眼一看，啊——七點(diǎn)三十六分！我趕緊從床上爬起來。在我洗臉?biāo)⒀赖臅r(shí)候，媽媽的嘮叨又在耳邊響起了：“這些事必須在五分鐘內(nèi)完成！”唉，軍令如山，母命難違哪！我只好乖乖地照辦。
早飯是在門口的小店吃的。當(dāng)我打開家門的時(shí)候，媽媽又在門口嘮叨開了：“紅領(lǐng)巾、校徽帶了沒有？”“哎呀，瞧你的衣領(lǐng)，也不翻翻好！”“吃飯要快一點(diǎn)，路上要小心點(diǎn)……”媽媽站在門口一直嘮叨著直到我的腳步聲消失。我“哦哦”地應(yīng)著，等我走出幾十步遠(yuǎn)，媽媽的聲音又從后面飛了過來，她從窗臺(tái)上探出腦袋，朝我揮了揮手：“寶貝——學(xué)得開心哦——”記得上幼兒園的時(shí)候，媽媽每天早上都不忘跟我嘮叨一句：“寶貝，玩得開心哦！”現(xiàn)在，她把“玩”字改成了“學(xué)”字！但她還是叫我寶貝！
中午放學(xué)回家，媽媽一看見我就又開始嘮叨了：“早上在學(xué)校學(xué)了什么本領(lǐng)回來啊？”“給老師表揚(yáng)過嗎？”“沒有？那么……給老師批評(píng)過了？”“舉手發(fā)言了嗎？”……要是我說“給老師表揚(yáng)了”或“發(fā)言了”，媽媽的臉上準(zhǔn)會(huì)笑開一朵花，還會(huì)親我?guī)紫履兀≈形缁貋碚绽獜椾撉伲@時(shí)，我就會(huì)跟媽媽撒嬌：“哦，好累啊！我想休息一下。”媽媽和藹地說：“好啊，那就休息一會(huì)吧！”過了一會(huì)，要是我還在休息，媽媽的嘮叨就又響起了：“怎么還不彈鋼琴啊？呆會(huì)就吃飯了！現(xiàn)在不彈還有什么時(shí)間彈啊？”唉！好嘮叨的媽媽啊！我又只好乖乖地去彈鋼琴了。
突然，餐廳里傳來一聲大叫：“吃飯——”是媽媽把飯菜做好了傳令我們吃飯呢！我“嗷——”的一聲就像餓狼一樣朝餐廳撲去，正要揀起桌上的菜就往嘴里塞，媽媽一指頭敲在我的手背上：“哎呀！瞧你的手，好臟！還不快去洗掉！”我一看自己的手，真的很臟，忙不好意思地去了洗手間。我飯吃得慢，媽媽的嘮叨準(zhǔn)會(huì)適時(shí)出現(xiàn)：“快吃，飯菜都涼了，那樣吃了肚子會(huì)痛。”“誰吃最慢誰收拾桌子洗碗。”……老天爺呀！我的命真是好苦啊！
晚上放學(xué)回家，我知道不快點(diǎn)寫作業(yè)，媽媽又得嘮叨起來，未等她開口，我就乖乖地做起了作業(yè)，想不到她還是有下嘴的機(jī)會(huì)！“身體坐端正，腳不要?jiǎng)觼韯?dòng)去！寫字要工整，不要寫錯(cuò)字！”“哎呀，知道了！別煩了——”我終于抗議了，媽媽噤了一下聲，可是，過不了一會(huì)，她的嘮叨又來了……
就這樣，我的生活一直在媽媽的嘮叨聲里持續(xù)下去。
現(xiàn)在，我每天按時(shí)起床，按時(shí)睡覺，飯吃得香，鋼琴突飛猛進(jìn)，學(xué)有進(jìn)步，在學(xué)校經(jīng)常受老師表揚(yáng)……我知道，我取得這些成績(jī)，都是因?yàn)橛羞@么一個(gè)愛嘮叨的媽媽！
作者地址：浙江省麗水市實(shí)驗(yàn)學(xué)校
姓名：羅鉅堯
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我的嘮叨媽媽
武陵源軍地小學(xué)53班 鄧個(gè)
人人都有媽媽。有人說媽媽是偉大的，也有人說媽媽是無私的，也有人說媽媽是唯一可以為我們付出全部卻從不要求回報(bào)的人…… 但如果用一個(gè)詞來概括我的媽媽，我想說我的媽媽是嘮叨的。
每天早上起床的時(shí)候，伴著鬧鈴媽媽的嘮叨也會(huì)準(zhǔn)時(shí)響起：“快點(diǎn)起床、快點(diǎn)洗漱”“清理好自己的學(xué)習(xí)用品、戴好紅領(lǐng)巾和校徽”不時(shí)地在我的耳畔縈繞，等到我急不可奈地關(guān)上家里那扇厚重的鐵門，她還會(huì)打開窗戶沖著飛奔下樓的我呼喊：“家里的鑰匙帶了沒有”？
好不容易在學(xué)校里熬過了一天，放下肩頭的書包想要穿上旱冰鞋和朋友們?cè)谛^(qū)內(nèi)溜兩圈時(shí)，下班回到家為我張羅晚飯的媽媽又開始了嘮叨“把書桌搬到陽臺(tái)上，先做家庭作業(yè)”“做完作業(yè)就準(zhǔn)備吃飯，吃飯了才可以下去玩”“最好看半小時(shí)的書或者報(bào)紙，這樣對(duì)你以后會(huì)有幫助的……”
端坐在書桌前的我真想塞上耳朵，可是媽媽還會(huì)抽空走過來檢查我的作業(yè)是否正確，我的字是否工整，我握筆的動(dòng)作是否標(biāo)準(zhǔn)，我坐的姿勢(shì)是否端正，不時(shí)地還會(huì)飄過來“背挺直”“不咬手指頭”“想好了再寫，少用橡皮擦或是涂改液”等叮囑，做作業(yè)都沒有片刻安寧，我那煩人的媽媽啊。
總算到了睡覺的時(shí)間，我想這下應(yīng)該安靜下來了。誰知趁著為我捻被子的當(dāng)兒她還在念叨：“明天要穿的衣服最好放在床頭；洗臉洗澡要認(rèn)真，最好洗兩遍才能洗干凈，不要只是沖一下水；實(shí)在睡不著，你可以躺著把今天每堂課老師教的內(nèi)容在頭腦里像放電影一樣播放一遍，這樣既回顧了學(xué)習(xí)內(nèi)容，又可以練習(xí)盡快入睡；最好在每晚九點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)睡覺，養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣……”這些重播了無數(shù)遍的話語也就自然構(gòu)成了我的《睡眠進(jìn)行曲》前奏。
這就是我的媽媽，一個(gè)時(shí)刻不忘用嘮叨關(guān)注孩子成長的媽媽，一個(gè)平凡而又普通的媽媽，一個(gè)讓我又煩又愛的媽媽。
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廣東中山市一家長來信咨詢：兒子上六年級(jí)，有時(shí)看他對(duì)功課不急不慢或心不在焉的樣子，我心里不免著急，總會(huì)忍不住嘮叨起來。兒子就嫌我煩，關(guān)上房門和心門。我感到很苦惱，如何做個(gè)受兒子歡迎的“嘮叨媽媽”呢？
答：隨著孩子長大，獨(dú)立意識(shí)越來越強(qiáng)，父母要注意親子溝通的三個(gè)原則。
一是支點(diǎn)原則。溝通跟蹺蹺板游戲很像。玩蹺蹺板關(guān)鍵有兩點(diǎn)：第一是蹺蹺板有一個(gè)支點(diǎn)，如果沒有了支點(diǎn)，是怎樣努力都蹺不起來的。第二是一方要先使一下勁，把對(duì)方翹起來，然后放松，讓對(duì)方使勁把自己翹起來。父母和孩子溝通的支點(diǎn)，就是雙方都感興趣的話題。有了這個(gè)支點(diǎn)，心門才能打開。
二是內(nèi)容原則。就拿做作業(yè)來說，有的父母會(huì)這樣說：“你怎么這么不努力？快點(diǎn)去學(xué)習(xí)。”“你怎么這么磨蹭？抓緊時(shí)間。”這樣說比較泛，什么才算努力？怎樣才叫抓緊？如果我們把溝通的內(nèi)容再具體一點(diǎn)。比如：今天都有哪些作業(yè)？有沒有不會(huì)的？是否需要爸爸媽媽的幫助？如果孩子說是，那么可以跟孩子商量解決辦法。孩子既不會(huì)感到你在指責(zé)他，又會(huì)在回答你的問題中逐漸擁有時(shí)間意識(shí)。
三是目的原則。首先是同理心，比如孩子成績(jī)考得不好，心里一定很難受，那么我們先讓他感受到你的關(guān)心：“別難受，我們一起分析一下試卷。”
在溝通時(shí)，父母要注意營造輕松的氛圍。有的父母喜歡用指責(zé)的口吻，甚至經(jīng)常打罵孩子。這就背離了溝通的目的，又讓孩子自尊心受到創(chuàng)傷。你越指責(zé)、越打罵，孩子心情越緊張，越害怕，越急躁。即使他很快完成了作業(yè)，也會(huì)產(chǎn)生怨恨，增強(qiáng)逆反心理。
最后，還要學(xué)會(huì)分散焦點(diǎn)。孩子的大部分時(shí)間都是用來學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)不是孩子的全部，所以他聽到學(xué)習(xí)的溝通有可能就條件反射，想把這樣的溝通擋在耳朵之外。學(xué)習(xí)外的溝通有很多，比如孩子的朋友關(guān)系，父母的工作情況等。所以，我們多些學(xué)習(xí)外的溝通，讓學(xué)習(xí)只是溝通的內(nèi)容之一，孩子就不會(huì)那么排斥溝通了。
如何讓孩子虛心接受批評(píng)？
河北滄州市一家長來信咨詢：女兒快5歲了，周末帶她第一次去試上跆拳道課。她因?yàn)闁|張西望，被教練批評(píng)了。第二次被提醒時(shí)，教練說：“你要是再不認(rèn)真，就讓你站到隊(duì)伍外面。”過了一會(huì)兒，她舉手說要上廁所，出來后跑到我跟前就抹眼淚，并且說“不想上了”。女兒怎么接受不了批評(píng)呢？
答：提醒、批評(píng)和威脅對(duì)孩子的影響是不一樣的。提醒是從旁邊給予指點(diǎn)，促使注意；批評(píng)是指對(duì)缺點(diǎn)和錯(cuò)誤提出意見，因?yàn)榕u(píng)帶有否定的內(nèi)在含義，所以孩子在情感上、自尊心方面容易受到打擊，影響效果。教練說：“你要是再不認(rèn)真，就讓你站到隊(duì)伍外面。”實(shí)際上更帶有威脅的含義，對(duì)于一個(gè)5歲的孩子，在一個(gè)陌生的環(huán)境中，她是會(huì)感到害怕甚至恐懼的。這個(gè)時(shí)候，并不是她愿不愿接受批評(píng)的問題，而是她根本不去想自己是否錯(cuò)了，只是想逃離。
提醒和批評(píng)前，先分析出錯(cuò)的原因。比如你女兒東張西望或“不認(rèn)真”，是她對(duì)一個(gè)全新的跆拳道課感到新鮮、好奇？還是因?yàn)槟挲g小，不懂得上跆拳道課的規(guī)矩？或者本身就不感興趣？不同的原因，提醒的方式和內(nèi)容是不一樣的。新鮮和好奇是值得鼓勵(lì)的，不懂上課規(guī)矩是需要引導(dǎo)的，不感興趣是值得同情的。
“提醒”中多些正強(qiáng)化的內(nèi)容。就是指出問題，給個(gè)出路，預(yù)估效果。比如告訴孩子：老師講或演示的內(nèi)容，是上課最關(guān)鍵的部分，不能錯(cuò)過，那個(gè)時(shí)候不要東張西望，接下來就會(huì)既練得輕松又練得好。
我有一個(gè)超級(jí)超級(jí)嘮叨的媽媽，她的嘮叨中有愛有憎。
我考個(gè)好成績(jī)回來時(shí)，她對(duì)我投來贊揚(yáng)的嘮叨，也就1。3。2百字而已。我考個(gè)壞成績(jī)回來時(shí)，她對(duì)我投來批評(píng)的嘮叨，也就4。3。5百字而已。當(dāng)我滿載獎(jiǎng)狀回來時(shí)，媽媽對(duì)我投來自豪的嘮叨。我的媽媽愛嘮叨，嘮叨中的愛少不了，投進(jìn)媽媽的嘮叨里，幸福少不了。世上只有媽媽好，媽媽的嘮叨少不了。
媽媽，我愛你的嘮叨，我愛你的懷抱，我更愛你對(duì)我的愛。母愛無邊，大愛無邊。
城關(guān)中心小學(xué)六年級(jí)：QQ379
“學(xué)習(xí)去，趕緊學(xué)習(xí)去！”一聽就知道我媽媽又開始嘮叨了，她整天嘮叨個(gè)沒完沒了。
今天放學(xué)早，我正準(zhǔn)備出去玩一會(huì)兒，可這偏偏又被媽媽看見了。
“回家寫作業(yè)去，學(xué)習(xí)是給自己學(xué)習(xí)的。”媽媽皺著眉頭生氣地說。
“今天作業(yè)少，就玩一會(huì)兒 ，就一會(huì)兒。”我請(qǐng)求媽媽。
“不行，絕對(duì)不行。”媽媽邊說邊把鑰匙掏出來，讓我回家寫作業(yè)。
我回家了，可她卻在班上看電視，我越想越不服氣。寫作業(yè)的時(shí)候還很生氣，根本就沒有用心寫，心里很煩躁。
咔嚓咔嚓，時(shí)間一分一秒的過去了，一看時(shí)間才六點(diǎn)，可天已經(jīng)黑了，可媽媽還沒回來，只聽見門“嗒嗒”地聲音，媽媽打開了門，問我作業(yè)寫完了沒有，我說：“寫完了！”
“寫完了作業(yè)，背作文！”媽媽邊說邊為我做飯。
我很不情愿地拿起作文書，背了起來。“我有一個(gè)慈祥的媽媽……“我一讀到“慈祥”的時(shí)候，眼里不禁含著淚花，心想：為什么別人的媽媽很慈祥，我的媽媽卻很嘮叨呢？
吃飯的時(shí)候，媽媽說：“玩是玩，學(xué)是學(xué)。”又是這句話。
“那為什么你今天在班上玩手機(jī)游戲？”
“嗒”的一聲，媽媽把筷子敲在了我的頭上，說：“你是小孩，我是大人。”
大家肯定都認(rèn)為媽媽的嘮叨是最令人心煩的，可是我認(rèn)為媽媽的嘮叨好像不壞，反而是世上最溫暖，最幸福的。
那天上學(xué)之前，媽媽對(duì)我說：“把你的數(shù)學(xué)作業(yè)拿來，我給你檢查檢查。”我無奈地把作業(yè)交給了媽媽，心里還埋怨的想：今天肯定又遲到了。媽媽剛檢查第一道題就開始說：“你看看這道題有什么不對(duì)？”就看出了問題的根本，說：“這兒。”我又瞟了一眼下面的，哎呀，后面的也錯(cuò)了，我慘了，等著挨嘮叨吧。媽媽檢查完了，把本放在一邊說：“你知道錯(cuò)了幾道嗎？5道題錯(cuò)了4到，你做他干什么？還不如不做呢！做了給我丟人，我要不給你檢查，你就拿這種成績(jī)給老師嗎？”媽媽越說火氣越大，好像要掐死我似的。
現(xiàn)在媽媽的火氣好像震動(dòng)了天神，把天神也罵哭了，“嘩嘩嘩”外面下起雨來。我改完錯(cuò)，走出家門。今天心情簡(jiǎn)直糟透了。第二天，數(shù)學(xué)作業(yè)發(fā)下來，我得了100分。我欣喜若狂，心里暗暗高興：多虧了媽媽啊！放學(xué)我向媽媽報(bào)告喜訊，媽媽說：“呵呵，以后是不是得認(rèn)真一點(diǎn)？”我說：“嗯，以后我一定會(huì)認(rèn)真的！”從這以后我做題越來越好，越來越認(rèn)真。
我愛媽媽的嘮叨，它使我受益頗深。
嘮叨是老師對(duì)學(xué)生的關(guān)心，嘮叨是父母對(duì)孩子的愛護(hù)，嘮叨是我們發(fā)現(xiàn)不足的窗口……
“快聽英語磁帶！”瞧！媽媽又開始嘮叨了。也許從我出生的那一刻起媽媽便開始嘮叨了：“快長大吧！”“快學(xué)會(huì)說話吧！”“上課要認(rèn)聽講！”“作業(yè)一定要寫工整！”“考試一定要認(rèn)真答題！”……媽媽的嘮叨聲在我耳邊隨時(shí)響起。我漸漸長大，媽媽嘮叨的內(nèi)容也漸漸變的更加嚴(yán)格。
但我似乎從沒有厭煩過它。嘮叨聲中隱藏著媽媽對(duì)我的關(guān)愛。它時(shí)刻提醒我坐姿、聽講、寫字……的正確做法，讓我能做好我應(yīng)做好的事，也時(shí)刻提醒我要注意自己的不足，并早些把它變?yōu)閮?yōu)點(diǎn)。我英語成績(jī)不好，媽媽便嘮叨讓我聽英語磁帶。我做題速度慢，媽媽便常提醒我要提高速度……可以說，有媽媽的地方，就有她對(duì)我的嘮叨，就有她對(duì)我深深的愛。
我在媽媽的嘮叨聲中漸漸長大，也從嘮叨聲中明白了許多道理，改正了許多缺點(diǎn)，媽媽的嘮叨陪我健康成長，我的生活似乎也離不開了嘮叨。有一次，媽媽回老家了，我的生活便像少了主要成分似的干枯無味，也許少的是媽媽那富有深情的嘮叨吧！這時(shí)，我才明白，媽媽的嘮叨已成為了我生活中不可缺少的東西。
媽媽對(duì)我的關(guān)心都隱藏在這一句句簡(jiǎn)單而又親切的嘮叨中，我就在媽媽的嘮叨中健康快樂的成長。
媽媽的“嘮叨” 四川省德陽市 岷江東路逸夫?qū)W校六.D班 潘睿陽
嘮叨是天下所有媽媽的天性，我的媽媽也不例外。
媽媽的嘮叨聲，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)在我出門的時(shí)候、回家的時(shí)候或生病的時(shí)候。而且每次嘮叨的話語都一樣，幾乎每次都不忘，真是厲害啊！
每次在我出門的時(shí)候，媽媽都會(huì)嘮叨上一句：騎車騎慢一點(diǎn)，小心汽車，早點(diǎn)回來。
每次在我回家的時(shí)候，媽媽也會(huì)嘮叨上一句：兒子今天冷不冷，記住不要隨便脫衣服。今天老師上的是什么課，聽懂沒有。
每次在我生病的時(shí)候，媽媽嘮叨得更是沒完啊：看吧，叫你加衣服就是不聽，感冒了吧。或者是：兒子吃藥了沒？病好點(diǎn)沒有？……
媽媽的嘮叨幾乎每天都有幾句，你不讓她說，好像就過意不去。沒辦法，我和老爸只有右耳朵進(jìn)，左耳朵出了。現(xiàn)在媽媽的決大部分的嘮叨我差不多都可以背出來了，她還沒有說我就知道要說什么了，就好像是“心有靈犀，一點(diǎn)通”啊。
但不知為什么，當(dāng)我生病時(shí)，在醫(yī)院里輸液時(shí)，聽不到媽媽的嘮叨又忽然覺得生活中缺少了什么。有時(shí)聽不到嘮叨也會(huì)感冒，看來媽媽的嘮叨的魔力真大啊。
看來我是離不了媽媽的嘮叨了，我在媽媽的嘮叨聲中慢慢的長大了。
—題記
“泉眼無聲息溪流”媽媽，像潺潺流淌的溪流，滋潤我幸福成長。
我的媽媽特別喜歡嘮叨，無論我做什么她都嘮叨，媽媽的嘮叨真“煩”。
有一次，我放學(xué)回家，很累，到家之后，我一頭倒在床上，媽媽又開始了嘮叨：“快點(diǎn)洗腳，洗過腳再睡。”“知道了。”我雖然應(yīng)答著但是我動(dòng)都沒動(dòng)。媽媽又催道∶“快點(diǎn)。”“煩不煩呀！天天吵，你不煩我就煩了！”媽媽沉默了。睡覺時(shí)，媽媽給我端進(jìn)來一杯牛奶，什么也沒說，走了出去。平時(shí)，她總要問一兩句的。
我意識(shí)到我犯了錯(cuò)，或許傷了媽媽的心，可是媽媽還是送來了牛奶給我。
那一霎我感到濃濃的母愛。
回想那一幕幕母愛的片段：風(fēng)雨中送傘的媽媽；病榻前照料我的媽媽；上學(xué)途中護(hù)送我的媽媽；比賽場(chǎng)外等候我的媽媽... ...她的一舉一動(dòng)無不牽掛著她的那顆愛女之心。
回想，當(dāng)媽媽為了讓我添一件衣服嘮叨時(shí)，無非是怕我著涼；回想，當(dāng)媽媽為了不讓我看電視而嘮叨時(shí)，無非是怕我影響成績(jī)；回想，媽媽嘮叨過的一切事情，竟無一不牽動(dòng)著那顆愛女之心。
“時(shí)間不早了，趕快睡覺吧。”媽媽走過來忍不住又嘮叨起來，“睡太晚，明天起不來會(huì)影響學(xué)習(xí)的。”
