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首頁 精品范文 五年級工作計劃

五年級工作計劃

時間:2022-03-30 09:33:11

開篇:寫作不僅是一種記錄,更是一種創造,它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感,將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇五年級工作計劃,希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友,陪伴您不斷探索和進步。

第1篇

一、指導思想:

1、確立一種意識:以學生為主體。

2、抓住兩條主線:養成教育,班級管理。

二、主要目標:

1、加強學生日常行為規范教育。

2、加強少先隊活動,組織開展各種實踐活動。

三、工作重點:

1、加強班級教育的管理

班級是學校組成的最基礎“單位”。加強班級管理,對于改進學風、班風、校風都有著重要的作用。有良好的學風就有良好的班風,有良好的班風就有良好的校風。同樣,良好的校風、班風又影響著每一個學生的思想發展。加強班級教育陣地建設,對于落實德育常規教育有著深刻的意義。在班級教育陣地的建設中,要求重視每月的班隊會活動和日常班級生活,著力加強班級文化建設,樹立學生基本的道德觀、是非觀。

2、加強少先隊的管理

少先隊是學生課余活動的主要組織機構。少先隊根據實際情況,與時俱進,組織全校學生開展適合學生需要的活動。

本學期將加強少先隊工作計劃,形成制度化、常規化,做到有目的、有計劃、有措施、有記錄,健全組織,定期開展活動。要充分調動少先隊干部工作的積極性、主動性,讓更多的隊員參與到管理當中,引導隊員在工作中相互學習、相互配合、相互監督,逐步使隊員從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”,讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。

3、抓緊學生的常規教育,養成學生良好習慣

加強學生的常規教育,養成良好的習慣,是我們小學生教育工作計劃的基礎。老師要恰當地把握教育時機,對學生進行文明教育、愛國主義教育和傳統文化教育。

本學期在以往檢查學生手帕、紅領巾的基礎上,重視對學生個人衛生,教室環境衛生布置,文明禮貌,下課奔跑的檢查。倡導學生多看新聞,自我修身,禮貌待人。

4、重視家校聯系工作

教師通過家校互動平臺或其他方式,每月與家長互通電話、短信,反映學生在校思想情況,增進與家長的交流。特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭、學習困難等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理,讓這些孩子也能像其他孩子一樣健康成長。

第2篇

一、本班學生基本情況

全班共有學生20人,其中男生14人,女6人,住讀四人。我班總體情況良好,班內大多數同學學習態度端正,遵守學校規章制度。每個孩子都活潑可愛,有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良,好奇心強,求知欲強。但是自制能力差,時常不能控制自己,上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養。

二、本學期工作要點和措施

1、做好轉化潛能生的工作

對后進生,要多傾注些關心和愛心,耐心輔導,諄諄善誘。給他們創造表現機會,鼓勵他們的信心和勇氣。采取“一幫一”,“眾幫一”等措施,給后進生創造一個溫暖的集體氛圍。對后進生經常進行家訪,目的是取得家長的配合和支持把學生的在校表現告訴家長,同時了解學生的在家表現。

2、加強安全教育

加強安全教育增強安全意識,提高自我防范能力,利用晨會,班會,組織學生學習《中小學自我防范安全常識》。利用班報刊出有關安全的知識,增強安全意識,提高自我防范能力。制定班級安全公約,教育學生不玩火,不放鞭炮,不能隨便到江河游泳,不做危險動作,上學和放學路過馬路注意交通安全。特別是新教學樓的建造,時刻提醒學生注意安全。

3、加強班干部隊伍建設

進—步完善班干部隊伍,選拔品學兼優者充實班級,培養自我管理和管理他人的能力,當好班主任的好幫手。每兩星期召開班干部會議一次,嚴格要求。做到及時了解情況及時反饋處理。

三、工作安排

第一周:

1.總結暑假工作,提出新學期要求,做好新學期打算。2.學習《小學生日常行為規范》。3.抓好學生常規,早日進入正常秩序。

第二周:

1.組織好教師節主題班隊會活動。2.進行習慣養成教育,形成良好行為習慣。

第三周:

1.繼續抓好常規教育,進行護林防火教育。2.加強勞動觀念教育,搞好個人和集體衛生。

第四周:

1.進行手抄報比賽。2.繼續抓好常規教育,行為習慣養成教育。

第五周:

1.慶“十一”,進行愛國主義教育。2.進行班級朗誦比賽。

第六周:

1.對學生進行安全教育。2.培養學生的參與意識和集體主義精神。

第七周:

1.繼續抓好紀律和學習目的教育。2.進行班級英語競賽。

第八周:

1.繼續抓好課堂常規教育。2.進行尊敬父母的教育。

第九周:

1.進行數學競賽。2.培養學生正確的是非觀念。

第十周:

1.準備期中考試。2.繼續抓好法制和安全教育。

第十一周:

1.向學生進行學習目的教育,抓好復習教育。2.期中考試。

第十二周:

1.總結期中考試,吸取經驗教訓。2.教育學生樹立正確的學習目的教育和審美觀念。

第十三周:

1.向學生進行愛國主義教育。2.對學生進行安全教育、集體主義教育。

第十四周:

1.進行勤儉節約教育。2.對學生進行愛護公物教育。

第十五周:

1.準備閱讀比賽。2.進行數學實踐操作比賽。

第十六周:

1.培養學生的集體主義觀念。2.教育學生早睡早起,不能因天冷而貪眠。

第十七周:

1.再次進行學習目的的教育。2.評選班級文明學生。

第十八周:

1.繼續鞏固上周活動內容。2.舉行班級慶元旦演出。

第十九周:

1.制定復習計劃,鼓勵學生努力學習。2.學習三好學生評選條件,準備評比。

第二十周:

1.搞好各類評比,樹立榜樣。2.加強安全教育,做好放假前的準備工作

小學五年級德育工作計劃(二)

一、指導思想:

認真貫徹教育局德育工作精神,圍繞學校工作計劃與重點, 加快德育改革與創新,積極探索新課程背景下現代德育管理體系,加強德育隊伍建設,積極開展少先隊活動,提高學生的道德認識,提高學生明辨是非進行道德選擇的能力,培養學生良好的道德情感,為學生的發展奠定良好的基礎.

二、工作目標:

1.遠期目標:繼續對學生進行“五自”(自學、自理、自護、自強、自律)教育,開始對學生進行必要的淺顯的社會和政治、法律常識教育,熱愛集體、熱愛祖國的基本性的啟蒙教育,進一步提高它們執行學校規章制度和日常行為規范的自覺性,繼續培養他們的生活學習和勞動習慣。培養他們誠實、謙虛、勇敢、活潑、大膽創新等思想、心理素質。

2.近期目標:教育學生自尊自愛,有堅定的意志,惜時守信、認真負責,對生活有積極進取的態度。教育學生懂得要知法、守法、自覺遵守學校紀律和公共秩序,做守法的小公民,在少先隊組織的生活和實踐中學習正確的使用和運用民主權利。培養學生初步學會正確評價自己,懂得正確競爭,與人正確交往。培養健康的個人愛好,發展特長。有自信、有目標,成為一個性格健全,行為良好的兒童。

三、工作措施:

1.開展“國歌是我心中的驕傲”,唱響國歌主題活動。教育學生嚴肅升旗儀式中的禮儀規范、唱響心中的國歌。

2.常規、安全教育為重點,抓學生《小學生守則》《日常行為規范》教育,開展交通安全、網絡安全及社會公德教育活動。結合3月27日全國中小學生“安全教育日”繼續對學生進行安全第一、學會自我保護等安全意識的教育。遠離危險,把安全時刻記在心間。

3.對學生進行禮儀、禮貌、禮節教育,培養學生良好的文明禮儀習慣,搜集有關日常生活文明禮儀的常識。結合語文實踐活動“古詩文誦讀”等活動,檢驗學生的文明禮儀程度。

四、月份安排:

九月:

第3篇

制定工作計劃的過程是個思考的過程,制定好工作計劃以后,在心中基本上對某個項目已經有譜了,“胸有成竹”了。制定的過程中,已經將工作思路理清了,下面做起來就自然“水到渠成”了。小編為大家準備了五年級英語備課組工作計劃范文,僅供大家查閱。

五年級英語備課組工作計劃范文一

一、指導思想

教研組在教務處的指引下,認真、有序、規范、創造性地開展工作,切切實實抓好學生的英語聽、說、讀、寫基本功,針對學校實際,開展促進學校教學研究和教學改革發展的教研活動,以促進教師教學水平的提高,積極營造科組的教學研究氣氛,努力打造我校的英語課堂教學品牌,為科研興校積極努力。繼續加強教學常規過程管理,加大學科質量調研力度,加深教師教學質量意識,加快中高段學生學習習慣養成的步伐。樹立開拓創新意識,成就個人和團隊品牌,讓中高年段的英語教研工作有聲有色。

20xx學年下學期開始了,我們五年級英語備課組全體教師將以英語課程改革為中心工作,根據英語教研組的工作計劃,結合本備課組的實際情況和學生的英語學習狀況,認真做好教學教研工作。現制定如下備課組活動計劃:

1、認真學習新課程標準,樹立新的課程理

開學初,利用備課組活動的時間學習新課程標準,從理論上更新自己的教學理念。與其他備課組一起探討,學習他們的課改經驗,并積極探索切和自己和所任教學生實際的課改措施。

2、抓好教學常規,提高教學效益

(1)備課。備好課是上好課的前提和基礎。因此,堅持集體備課,同時多開展與其他英語備課組的聯合備課活動,做到即備教材又備學生。要了解學生的思想表現、情感狀態、生活經驗等學情。針對不同層次,不同學情的學生,研究如何實施分層教學,滿足不同層次學生的需要,切實做到面向全體,不放棄任何一個學生。

(2)上課。考慮到所任教學生年齡小、好表現、好奇心強等特點,以及新課標以學生發展為本的英語教育思想,靈活運用教學方法,設計貼近學生實際的形式豐富的教學活動,讓學生通過體驗、實踐、討論、交流和合作等方式,學習和使用英語,完成學習任務。

(3)聽課。利用空課的時間多聽課(要求聽課20節),尤其是本年級的英語課,認真做好記錄,加強課后的集體評課活動。同時多走出學校,積極參加區教研活動,通過交流促進提高。

(4)作業。布置作業要有層次性,督促學生注意作業規范,批改作業要有時效性,針對性,及時反饋作業情況,適時選擇面批作業的形式,注意以表揚和鼓勵為主。

以上是一個初步計劃,在實踐中,按計劃執行,對不妥之處及時調整以保證教研活動順利進行,達到預期目的,使每位教師通過活動均有收獲,使教學質量有更進一步的提高。

二、工作目標

1、加強教育理論學習,提高教師理論素養。

落實教研組各種計劃及本學期的教研重點,以“理論學習、集體備課、主題教研、反思交流”的基本形式開展英語教研。

2、提高學生的英語實際應用能力

以發展性評價研究為突破口,在教導處的指導下優化課堂教學,從傳統的教學中吸取他人先進的教學方法,使傳統模式中教師為主體的課堂教學完全轉變為以主體的教學,在課堂中完全釋放學生的能量,使學生的語言交際能力得到更好的提升。

3、做好集體備課,認真處理好目前難度較大的教材。

集中各組員進行集體商討,對一些不太好處理的教材進行討論,各抒己見,以求方法處理教材。每次上教研課前一周把自己的教案發表在自己的博客網上,組內成員認真閱讀,并提出修改意見與建議,進一步完善教案設計。

4、積極反思交流

通過組內討論形成的教案在實際教學中碰到的問題及不足之處,進行點評,形成互動、互助的氛圍。進行“以老帶新,以強帶弱”的結對活動,促進教師間的共同提高。

三、具體工作安排

1、每周三下午為教研活動時間,除大組、小組集中外,安排兩節課為年級集體備課時間;

2、督促組內教師精心備課,認真批改作業;

3、制定本年段學生必須的學習習慣。

4、定期對所學知識進行復習整理與歸納;

5、督促組內教師豐富科組資源庫,并在學期末對本年級知識進行整理成復習資料手冊。

6、繼續以新課程理念為指導,以課堂教學研究為切入口,深入開展教學方法、學習方法和評價方式的研究與培訓,促進學生語言素質的迅速提高。

7、加強學校英語教研組的建設,進一步加強對教研組長的培訓和指導,以組長的發展來帶動其他教師的發展,使英語校本教研規范化,制度化,更具實效性;倡導教研組成員合作互助,養成良好的研究氛圍,積極開展集體備課,相互聽課評課,堅持教師自我反思自主成長。

8、發揮骨干教師的作用,通過師徒結對等方式,使青年教師迅速成長;重點加強對新教師的培訓與指導,特別要提高新教師的語言素質和教學技能,通過學習思考,實踐探索研討交流,總結反思等途徑來提高教師學科素養;鼓勵教師積極撰寫教學心得案例或論文。

9、加強教學常規管理,促進小學英語教學和諧發展

(1)本學期在以往幾輪教材培訓的基礎上,各校要根據自己的實際情況,開展扎實、有效的教材分析與研究,不斷改善教學行為,提高教學效率。

(2)要加強校際間交流,互相學習,共同提高;公開課、觀摩課教學要注重教學過程的展開,要具有真實性與有效性。

(3)教學研討活動做到精心組織、主題明確、研討氛圍濃郁。

(4)加強學校校園英語文化環境的創設,使學生在良好的語言環境中,開展豐富多彩的語言實踐活動,從而進一步激發學生學習英語的興趣,培養學生運用語言的能力。

(5)堅持多元評價,促進教師與學生的和諧成長。采取多種多樣的教學研究方式,使教師獲得多方面的教改信息與評價,鼓勵教師對自己的教學行為進行分析與反思,從而提高其教學水平。改變只關注學生學業成績的單一總結性考試評價方式,著眼于充分全面了解學生,幫助學生認識自我,建立自信,關注個別差異,了解學生發展中的需求。

五年級英語備課組工作計劃范文二

一、指導思想

20xx年我們英語教研組將重點投入到以素質教育為指揮棒的教學宗旨,激發學生學習英語的興趣,培養他們學習英語的積極態度,使他們建立初步的學習英語的自信心;培養學生一定的語感和良好的語音、語調基礎,使他們形成初步運用英語進行簡單日常交流和書寫,為進一步學習打下基礎。

二、學生情況

我校五年級的學生已學習了三年的英語,有一定的基礎。他們思維活躍,模仿能力和記憶力較強,所以應針對不同的學生進行分層次教學,會達到預期的效果;四年級學生基本掌握一定的英語日常用語,具備一定的英語基礎,因此對他們而言,英語基礎知識需要繼續深入的滲透,把重點放到聽、說、讀、寫的要求上。擴大學生對西方國家了解的知識領域,充分發展學生在生活中使用英語的能力和習慣。

三、教學目的、任務

1、提升學生學習英語的興趣,養成良好的朗讀書寫的習慣;

2、發音準確、朗讀流利,準確掌握書中的重點內容;

3、能夠進行簡單的日常用語的交流;

4、能夠用簡單的句子進行寫作;

5、熟練掌握所學歌曲等

6、了解西方文化,初步知道課文的文化背景。

7、強調語言運用。本教材體現交際教學思想,注重學生語言應用能力的培養。在起始階段采用全身動作反應法,讓學生在做中學,在唱中學,在玩中學。

8、注重能力培養。整套教材貫穿學會學習的主題,培養學生自主學習和獨立運用所學語言去做事情的能力。在活動手冊中還特別設計了學習評價的欄目。引導學生在學習中反思,在反思中學習。

9、突出興趣激發。教學形式多樣化,其中包括對話、歌謠、小詩、歌曲、游戲、任務、繪畫等。

10、重視雙向交流和中西文化的介紹。

四、教學重點難點

1、重點:

(1)提高課堂效率。

(2)養成良好的聽英語、讀英語、說英語的習慣。

(3)發音清楚,語調正確,書寫工整。

2、難點:使英語基礎差的學生提高聽、說、讀、寫的能力,全面提高英語成績。

五、方法措施

1、認真備課,鉆研教材,進行課堂的有效教學,提高課堂效率,做到當堂內容當堂掌握。

2、創新運用各種不同英語教學法來輔助教學,如:情景教學法、直接教學法和TPR全身反應法,并開展一些有趣的活動、游戲讓學生在輕松的氛圍中學習英語。

3、創設英語情景和環境,使學生們在一定的英語語言環境里習得“第二語言”。做到“生活中有英語,英語中有生活”。

4、鼓勵學生大膽說英語,肯定他們的進步(尤其是英語基礎不好的學生),樹立學生的信心,培養學生朗讀和書寫的習慣。

5、注重教材的靈活性和可操作性,以滿足不同層次的學生的需求。幫助英語基礎不好的學生,提升英語基礎好的學生。

五年級英語備課組工作計劃范文三

一、年級情況分析:

五年級的大部分學生對英語有著較濃厚的學習興趣,但也有少數學生由于到困難,加之學習任務重了,學習興趣會隨之減弱。另外,經過兩年的學習學生兩極分化逐漸明顯,有不少同學適應不了要求,掉隊了。由于缺乏成就感,久而久之,其學習英語的興趣就喪失了,成績也在下滑。面對這種情況,老師首先妻給予他們的是信心。本學期,我們五年級英語組將以學校、教務處、教研組工作計劃為依據,繼續以課程改革為中心,認真學習課改理論,更新教學觀念。結合本年級學生的實際情況,研究教學方式,落實教學計劃,提高課堂效率。轉變學生的學習方式,完善和深化英語學科教學常規,注重差生的輔導。

二、教學目標:

1.抓好課堂教學常規的落實。提高英語教學質量,進一步強化教學目標,著眼于培養學生運用語言的能力;通過創設合理的教學情景,引導學生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言;要充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法,生動活潑地進行外語教學。

2.積極組織好每周一次的備課組活動,充分發揮備課組作用。有效地組織好集體備課、認真進行教材分析、教學模式探討及教法、學法的探討教等活動,及時對英語課堂教學進行反思,并積極進行改進。

3.不斷提高自身的業務素質。通過研討、觀摩、評議等形式促使本組教師共同提高。

4.規范作業的布置與批改,做好輔差工作,盡可能使每個學生在原有基礎上獲得進步。

5.全年級學生英語水平差異很大。做好不同層次學生的英語輔導工作,尤其是做好后進生的英語輔導工作,幫助他們樹立信心,提高他們英語學習的興趣。

三、教學措施:

1.集體備課:周三上午在五年級辦公室進行以備課組為單位的集體備課,在集體備課中,認真鉆研教材,體現課改理念,強化“三維目標”意識,重視突出教師如何指導學生學習知識,突破重點和難點的方法、策略,以學生為主體,感悟知識,經歷過程,獲得發展。教導處、教科室在期初、期中、期末進行定期督促、檢查,平時組織教研組長、骨干教師加強隨堂聽課,對教師的備課、上課進行不定期的檢查、指導。

2.組織開展多種形式的課堂教學研討和觀摩活動,采取“隨堂課”“研究課”“觀摩課”“評優課”并存,多元發展的課堂教學研究思路,每位教研組成員每學期至少上一節公開課,每周至少聽一節隨堂課,并及時作好記錄,并寫好心得反思,在校本教研活動開展時進行交流。

3.組織開展好豐富多彩的英語興趣活動。

第4篇

教學計劃對于教學活動的重要性不言而喻,教師們按照教學計劃進行授課能夠使得他們的教學活動更加有序的進行!下面小編給大家整理的五年級語文教學工作計劃范文精選,但愿對你有借鑒作用!

五年級語文教學工作計劃范文1一、教學理念

1、語文教育不能局限于字、詞、句、章的學習,務必建立大語文觀。

語文教學設想要看重探求語文教育與現代社會以及兒童生活世界的諸多關聯。

2、語文教育要面向全體,落實到每個學生,并全方位進步每個學生的語文修養。

3、注重過程,終結評價與組成評價相聯合,扶植終身學習的愿瞧和科學探求的精神。

4、重視閱讀指導,做到課內外閱讀相結合。

二、學情分析

本班共有學生72人。大部分學生已經養成了良好的學習習慣,他們愛學習,有上進心。從上個學期期末測試結果來瞧,學生能較好地完成學習任務,合格率100%,83.3%的學生分析測試達到優良程度。學生具有了一定的閱讀能力、口語交際能力和寫作能力和語文分析使用能力,也掌握了一定的學習要領。

但是有個別學生基礎較差,家長又疏于管理,還需老師加強領導。個別學生學習盲目,不能及時完成作業,還需老師好好指導教育。本班學生還有一個最大的問題,就是兩極分化嚴重,尤其是習作和課外閱讀,很困惑,到底如何縮短兩極差距。

三、教材分析

(一)教材結構

本冊教材繼續以專題組織單位,共八組,分別是:第一組“走進西部”,第二組“永久的童年”,第三組“言語的藝術”,第四組“他們讓我感動”,第五組“中國古典名著之旅”,第六組綜合性學習“走進信息世界”,第七組“作家筆下的人”,第八組“異域風情”。

全冊共28篇課文,精讀和略讀各14篇。除了第六組綜合性學習,其余七組教材,每組由“導語”“課例”“口語交際·習作”“回顧·拓展”四部分組成。每組課文之后設“詞語盤點”。其中“讀讀寫寫”的詞語,是由會寫的字組成的,要求能讀會寫;“讀讀記記”的詞語,只需認記,不要求書寫。一些課文的后面還安排了材料袋或閱讀鏈接。全冊共安排了五次“材料袋”,兩次“閱讀鏈接”。

全冊還編排了8篇選讀課文,并附兩個生字表。生字表(一)是要求熟識的200個字。至此,完成小學階段熟識3000個常用字的識字任務。生字表(二)是要求寫的150個字,至此累計寫字量為2300個。

(二)教材特點

1、加強目標體系,全面、正確地落實語文學習目標。

2、教材內容在富有人文內涵、拓寬題材文體方面,作出了勤奮努力;

在發揮語文教科書育人功能方面,進一步加強。

3、專題設置越發靈活,編排方式在繼續中又有發展。

4、導學和課后練習題的設計,更好地發揮導學、導練的功能。

5、順應兒童心理發展特,“口語交際·習作”的類型發生一定的改變。

6、在“分析學習”中,指導學生大膽設想,開展語文學習活動,重視探究和鉆研的過程,進一步提高語文分析使用的能力。

(三)教學重點、難點

第一單元:

一是指導學生經過學習課文和搜集材料了解西部,激發熱愛西部的情感。

二是指示學生學習掌握課文主要內容,聯系上下文,領會語言的表達效果和理解含義深刻的句子,進一步理解課文內容,并繼續積累語言,增強語感。

三是指導學生了解文章一些相對簡單的、適于他們接受的寫作要領,并試著將這些寫法使用到本人的習作中。

第二單元:

一是讓學生經過學習課文,領會作者對童年生活的眷戀,感受童年生活的美好,童年時光的珍貴,富有情感體驗,更深切地感受正在經歷著的童年生活。

二是經過閱讀,領悟文章的一些表達方法。

三是注重語言積累。

四是描繪本人的童年生活。

第三單元:

一是讓學生經過讀書感受精妙語言的魅力,感受語言表達的藝術。

二是經過對不同文體文章的閱讀,了解不同文體文章表達方式。

三是指導學生積累生動的語言。

第四單元:

指導學生專心讀書,感受人物的精神品格;領會作者的情感脈絡和表達要領,繼續培養學生的速讀能力。

第五單元:

讓學生感受古典名著的魅力,激發學生閱讀名著的興趣。

第六單元:

指導學生走進豐富多彩的信息世界,感受信息通方式的改變,領會信息在人們生活、勞動和學習中的作用,學習收集和處理信息,開始學會使用信息,寫簡略的鉆研報告。

第七單元:

讓學生進一步感受作家筆下人物形象,領會作家描繪人物的要領,并在習作中學習使用。

第八單元:

一是要捉住主要內容,了解不同地域的民族風情特,增長見識。

二是要推測作者是怎樣寫出景物、風情特點的,學習作者的寫作要領。

三是要注重積累課文中的生動語言。

四是要從實踐起程,憑據各自條件,經過多種途徑盡可能多地搜集材料,以豐富對異域風情的體驗。

五年級語文教學工作計劃范文2一、學生基本情況分析

我班現有學生41人,除個別學生學習有較大困難外,其他同學成績比較平均。但從語文素養方面來看,部分學生還沒有完全形成良好的語文學習習慣,語文綜合學習能力欠缺,課外知識較薄弱,古詩詞背誦積累有待加強。從整體水平來看,學生受方言生活環境影響,語言感覺不佳,口頭和書面表達都有待提高。

一些學生不會概括文章主要內容,不會結合上下文理解詞語,理解含義深刻的句子,理解能力差強人意。同時,有幾個學生常常不能按時完成家庭作業,上課注意力易分散,學習效率低下,另外,某些學生雖然有課外閱讀的興趣,但還不夠豐富。本學期還需繼續在閱讀書目上作進一步的指導,提高學生課外閱讀的興趣,

二、本冊教材分析

本冊教材精選課文,將課文分為精讀、略讀、選讀三類,共有課文28篇。教材對課文的編排,注意訓練的整合性和訓練的循序漸進,將課文分為8組,每組一般有3-4篇課文,每組課文之前安排了導讀。每篇精讀課文后面編寫了”思考·練習“。每組課文之后放積累運用。每個積累運用大致包括以下四項內容:讀讀背背成詞語、口語交際、習作、交流平臺、趣味語文、日積月累。本冊教材識字量為225個,其中要求學會的200個,只要求認識,不要求會寫的150個,多音字在教學之中講解。

為了幫助學生理解課文,進行語言文字訓練,教材編繪了多幅插畫。這些插畫是教材的重要組成部分,對訓練學生的觀察能力、正確理解課文的思想內容、陶冶愛美的情趣起著不可忽視的作用。我在教學中會充分利用圖畫,把使用文字教材和圖畫教材有機地結合起來。

三、提高教學質量的具體措施

(一)精讀課文的教學

精讀課文是教材的主體和進行語文基本功訓練的主要憑借。在教學中要注意以下幾方面。

1、繼續加強詞句訓練:

詞句訓練始終是小學階段語文教學的一個重點。在低、中年級訓練的基礎上,應提高其訓練要求。要引導學生自覺地運用查字典、聯系上下文和生活實際的方法準確理解詞語,特別是那些含義比較深刻的句子。要鼓勵學生在閱讀的過程中積累詞語,學習作者用詞造句的方法。把對詞句的理解、積累和運用的訓練結合起來,使它們成為一個有機的整體。

2、”思考·練習“的教學:

修訂后的”思考·練習“,題目簡要實用。注意激發學生探究問題的興趣,重視引導學生自主、合作學習。一些題目具有整合性、開放性和擴展性,加強了課內、課外的結合。有些題目還體現了良好學習習慣的培養和提示了學習方法。修訂后的思考、練習刪掉了原來一些繁瑣的理解課文內容和孤立進行詞句訓練的題目,從整合的角度,把理解內容和語言訓練有機地結合起來。對朗讀、背誦,增加了自由度,許多課文,學生可以自己選擇背誦的部分。

教學時,要注意把握好修訂后的”思考·練習“這些特點,充分利用”思考·練習“中的問題,啟發學生閱讀、思考和討論,切實地提高學生的理解能力,學到讀書、作文的方法。課后安排的選做題,學生可以根據自己的實際情況和興趣愛好,自由選擇,教學時不要作統一要求。

3、要加強朗讀的指導和訓練:

朗讀是重要的閱讀基本功,課上一定要有瑯瑯的讀書聲。課堂教學要多讀少講,使學生有更多的時間和機會練習朗讀;指導朗讀,不要單純從朗讀技巧上指導,使朗讀和理解密切相結合,在理解的基礎上,通過朗讀準確表達課文的思想感情。

精讀課文的教學,要注意發揮學生學習的積極性和主動性,引導學生進行探究、合作學習。要充分發揮教師的主導作用,包括引導、點撥、范讀以及必要的歸納、小結和講解。要提倡在學生獨立思考的基礎上,通過教師的指導,圍繞重點開展討論和交流,鼓勵學生發表不同的見解,讓學生在閱讀的實踐中,逐步學會獨立思考,學會讀書。

(二)”積累·運用“的教學

”積累·運用“的內容與課文有一定的聯系,又有相對的獨立性。如閱讀在每個”積累·運用“中都安排了閱讀短文訓練。主要目的是培養學生的獨立閱讀能力。教學時可借助短文后面的思考題,讓學生明確閱讀要求,一邊閱讀一邊思考,并回答這些問題,最后再交流、討論,讀懂課文。

還有口語交際,指導學生進行口語交際時,要從創設情景、啟發興趣、激發說話的欲望入手,使學生知道怎樣去說。要加強說話通順、連貫的訓練,使學生把話說得清楚明白。另外習作要引導學生寫熟悉的人、事、景、物,做到說真話不說空話、假話,表達真情實感。

無論是寫記實作文,還是寫想象作文,都要鼓勵學生大膽展開想象和聯想,甚至是幻想,使學生的想象力和創造力得到充分的發揮。

五年級語文教學工作計劃范文3在新學期中,我繼續擔任五年一班的語文教學工作,又是新課程教材的實施者,為了使本學期的教學工作能更好的開展,現制訂計劃如下:

一、學生情況分析

本班學生一共47人,其中男生21人,女生26人,學生思維相當活躍,個性張揚,學習興趣比較濃,主動性較強。能集中注意聽對方講話,已初步學會了聽懂別人講述的事,能復述主要內容;會正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦指定的課文。

會默讀課文,邊讀邊思考,提出不懂的問題,說出自然段的主要意思,理解課文內容。能閱讀程度適宜的兒童書報,了解主要內容。能觀察圖畫和事物,能說語句通順連貫的話,學會了寫日記、作文,但也有個別學生未能很好地掌握。部分學生鋼筆字能寫得正確、端正、整潔。寫字姿勢基本正確,但還有一部分學生執筆方法不夠正確、不美觀。

部分孩子們基礎知識不牢固,學習習慣不夠好,心浮氣躁,協作精神差,集體觀念不夠強,缺乏最基本的紀律觀念。本班學生思維活躍,愛讀書、愛思考,發言積極,敢于表達。但本班學生書面表達能力比較差,一是書寫不是很規范,二是習作水平缺乏表達技巧,不能把平時讀書積累到的優美詞句運用到習作當中去。因此本學期應該著力于學生書寫和習作水平的提高。

二、本冊教材的教學目標

(一)認字200個,會寫150個,會使用字典、詞典,有一定獨立識字的能力。

(二)能用鋼筆書寫楷書,行款整齊,并有一定的速度。能用毛筆書寫楷書,并體會漢字的優美。

(三)能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

(四)默讀有一定的速度,并能抓住文章的大意。

(五)能聯系上下文和自己的積累,體會課文中含義深刻的句子。

(六)在閱讀中揣摩文章的敘述順序,體會作者的思想感情,初步領悟基本的表達方法。閱讀說明性文章,能抓住要點,了解文章的基本說明方法。

(七)學習瀏覽,根據需要搜集信息。

(八)養成讀書看報的習慣,課外閱讀總量不少于25萬字。

(九)樂于參加討論,敢于發表自己的意見。學習辯論、演講的一些基本方法。

(十)能寫簡單的記實作文和想象作文,內容具體,感情真實。能修改自己的習作,書寫規范、整潔。

(十一)學寫簡單的讀書筆記、學寫內容梗概。

(十二)在綜合性學習活動中,能初步了解查找資料,運用資料的方法。并能策劃簡單的社會活動,學寫活動計劃。

三、教學重點

加強閱讀和習作的指導,使學生的閱讀和習作有所提高。

四、教學難點:

繼續引導學生加強自主、合作、探究的學習方式。

五、提高教學質量的具體措施

1、認真學習了新大綱,新課標,把握好本學期的教學主線。

在每節教學之前,都做到精心備課,認真鉆研教材,設計教學結構,選擇相應的教法,突出重點,突破難點,把握并確定好本節課培養學生創新精神和實踐能力的教學點線。

要充分利用每周一的集體備課時間,我們年組的教師共同研究教材,把握重難點,討論教學方法。在每次備課過程中,我們都根據前一周的教學情況及時調整本周的教學,并根據出現的問題,共同研究對策,取長補短,真正發揮集體力量。在每周的教研活動時間,我們也是通過要通過討論教學方法、認真聽組內每位教師的課,討論課的優缺點,共同提高,使新課標的教學理念和方法盡快掌握。

2、識字、寫字教學。

五年級上冊的識字都隨課文安排。無論是精讀課文還是略讀課文,都安排了要求認識的字。學生通過前四年的學習,已經具備了一定的獨立識字能力,而且課文中的生字都有注音,學生認字并不困難,可以讓學生自學或在小組里合作完成。對于書寫練習,除課堂生字學習指導外,主要憑借寫字課時間進行指導和書寫訓練,及時糾正學生在書寫過程中出現的問題,同時培養學生的書寫興趣和愛好。

3、閱讀教學。

隨著年級的升高,學生閱讀能力的提高,教材中精讀課文數量將逐漸減少,略讀課文的數量則逐漸增加。五年級上學期是小學高年級的起始階段,我要全面把握閱讀教學的要求,為以后的學習打下良好的基礎。

4、加強作文教學。

(1)注意激發興趣,讓學生不拘形式地自由表達。

(2)重視習作以后的交流和展示。

(3)注意引導學生修改自己的習作。

(4)充分發揮習作講評的激勵和指導作用。

(5)創造條件讓學生多寫多練。

5、鼓勵課外閱讀,培養學生課外閱讀的興趣,及天天閱讀的習慣。

6、開展好語文實踐活動,調動學生學習積極性、主動性,培養學習語文的興趣,做好輔差工作。

7、培養學生養成寫日記的習慣,鼓勵學生寫真人真事,表達真情實感。

第5篇

五年級下冊班主任工作計劃【1】

新的學期里我制定了新的工作計劃,這一次制定的教學工作計劃很有針對性,希望能夠在新的學期里使學生的德智體美都能夠得到大發展。

一、班級基本情況:

本班共有學生44人,其中女生16人,男生28人。學生一般都能按照一日行為規范來做,但部分學生自覺性還有待提高,尤其是個別男學生在這方面的養成習慣做得還很不夠,經常要老師或同學提醒。大部分學生較聰明,思維活躍,作業能認真完成,有一定的合作和競爭意識。但也有少數學生沒有很好的學習習慣。大部分學生能做到熱愛集體,熱愛勞動,熱愛師長,熱愛同學,有較強的集體榮譽感。但部分學生也有自私、虛榮心強、盲目自滿的思想。

二、工作目標:

1、有效在配合學校各項工作,把教育工作放在重點位置,力爭教學質量上新臺階。

2、安全無小事,把安全教育工作當作一項持久的攻堅戰,確保不出現意外事故。

3、期末測試全班同學達標。

三、本學期基本工作要點:

1、向學生進行思想品德教育,端正學習態度,明確學習目的。提高學習興趣,使學生主動學習,提高學習成績。

2、鼓勵學生大膽創新,勇于探索,積極進取。

3、繼續學生行為習慣養成教育,培養學校的好學生、家庭的好孩子、社會的好公民,新三好學生。

4、積極參加學校組織的各項活動,使學生在活動中受到教育。

5、繼續培養班委會,明確分工,提高學生的管理能力。

四、具體措施:

1、根據本班實際情況制定相應的規章制度。本班同學要自覺遵守學校制度,遵守班級制度。

2、安全教育不放松,做到天天講,時時講,處處講,分分秒秒講。把安全工作做好,力爭不出現意外事故。

3、成立班干部小組,協助老師抓好班級日常管理工作,配合學校各項工作。

4、根據目前學生不良衛生習慣,臟、亂、差現象嚴重等。下大力度進行治理,充分利用班干部進行監督,學生互相監督,發現后及時處理,逐步養成良好的衛生習慣。

5、通過談心,了解各種情況,逐步轉化后進生的思想,激發他們的興趣,養成自覺學習、愛學習的好習慣。力爭有所提高。

6、把家校聯系工作當作一項重點工作進行抓,經常進行家訪,了解學生的學習動向,更好地提高他們的學習興趣,本學期力爭到每個學生家進行家訪。

7、和科任老師密切配合,完成各科教學任務。虛心聽取經驗豐富的老教師的意見,把教學搞活。

8、組織學生積極參加學生開展的各項活動,力爭獲獎。

9、鼓勵學生積極參加課外興趣小組,盡量發揮自己的特長。努力做個德、智、體、美、勞等全面發展的社會主義新人。

五、具體工作安排:

二月:

新學期第一個月,主抓常規管理。

1、組織學生報到,了解學生假期活動情況,排位,進行入學教育。

2、和學生一起制定本學期班級管理制度、獎懲制度。

三月:

1、評選每周之星,每月之星,給本學期評比活動奠定扎實有效的基礎。

2、進行安全教育。

3、開展《如何向雷鋒同志學習》主題班會。

四月:

配合任課教師,完成各項學科比賽,

爭取優異成績。

1、完成學校任務,開主題隊會。

2、結合清明節掃墓活動,進行革命傳統教育。

3、配合學校工作,搞好期中考試。

五月:

做好學生思想教育工作、安全教育工作。

1、班級寫字比賽。

2、慶五一"我們愛勞動"主題中隊會

3、開展做文明學生活動,評選本學期文明學生

六月:

扎實復習,迎接期末考試。

1、慶六一活動。

2、按要求完成各項期末生表冊填寫工作

3、抓好復習,參加期末考試。

七月份:

1、學期工作總結。

2、對學生進行假期法制和各項安全教育

五年級下冊班主任工作計劃【2】

一、指導思想

堅持以德育為首,以日常行為規范為準繩,以新的教育理念為中心,大力培養學生的創新精神和實踐能力,力爭我班在各方面都有新的突破。

二、基本情況

本班共有41位學生,60%為外地生。全班學生思維活躍,個性張揚。絕大部分學生已經養成了良好的學習習慣,他們愛學習,有上進心。從上個學期期末測試結果來看,學生能較好地完成學習任務,學生具有了一定的閱讀能力、口語交際能力和寫作能力和語文綜合運用能力,也掌握了一定的學習方法。但是有個別學生基礎較差,家長又疏于督促,還需老師加強輔導。個別學生學習自覺性差,不能按時完成作業,還需要老師好好引導教育。

三、明確目標

長期目標:形成積極、團結、向上的班風;努力、好學、堅持不懈的班風,爭創文明班級。

中期目標:學會聽課,不逃學,認真按時[內容來于斐-斐_課-件_園 FFKJ.Net]完成各科作業。課前預習,課后復習,養成良好的學習習慣。

近期目標:

認識自己的不足,改掉壞毛病,熱愛班集體,以小學生守則為規范,遵守班級校規班紀。

具體目標:

1、班級人人有事做,事事有人做,時時有事做。

2、及時檢查反饋,形成良好的班級運行機制。

3、營造和諧健康的班級文化的藝術。

4、班級風貌:做人要自尊,行為要自律,說話要誠實,學習要勤奮。

5、班級安全:平平安安上學,高高興興回家。

四、具體工作措施:

1.重視養成教育:養成良好的學習習慣和生活習慣,對學生的成長進步是十分必要的,良好的行為習慣使一個人的終生發展受益非淺。因此,在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況,與學校的德育工作密切配合,本學期,將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《新營小學一日常規》,使學生逐步形成良好的道德品質,行為習慣,學習習慣和積極的學習態度,不使一個學生掉隊。

2.加強后進生管理:面向全體學生,分類施教,加強對后進生的輔導,要從關心、愛護學生的角度出發,了解關心學生。及時了解學生的心理變化,掌握他們成長道路上的發展情況。

3.及時了解學情:準確把握學生對知識的掌握,因材施教,在重點難點上下工夫,以促進全班成績的平穩、扎實地上升。

4.家教結合:經常保持與否學生家長聯系,使學校教育和家庭教育有機地結合起來,本學期,力爭把所有的家長走訪一次,甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作,抓兩頭,促中間,使全班形成一盤棋,真正成為一個團結向上的班集體。

5.培養班級干部:及時召開班干部會議,針對他們在工作中出現的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責,指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時,還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協力,擰成一股繩,盡力在同學之間樹立他們的威信,創造機會,鍛煉和培養他們的能力。

6.重視關懷教育:要關心學生的生活,及時和家長聯系,體貼他們的冷暖,了解他們的心理,建立平等和諧的師生關系,做學生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。

7.抓好中隊工作:班級工作的一個重要部分,就是班主任工作,是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊,結合實際搞好各項活動。

五、工作安排:

三月份:

1、做好開學的各項工作。

2、召開班干部及各種學生會議 。

3、完善清潔衛生制度,搞好教室、衛生區域環境衛生。

4、完成科技節的作品收交。

四月份:

1、進行習慣養成教育,形成良好行為習慣。

2、召開班干部及不同層次學生會議,深入了解學生情況。

3、讀書節讀童謠,古詩詞考級事宜。

4、培養學生的集體主義觀念。

五月份:

1、組織學生籌備六一節文藝活動。

2、組織學生開展主題班會:學習經驗交流。

3、加強勞動觀念教育,搞好個人和集體衛生。

六月份:

1、慶祝六一兒童節。

2、做好復習動員工作,制定復習計劃,鼓勵學生努力學習。

3、做好學生評語及成績入冊等工作。

五年級下冊班主任工作計劃【3】

本學期我繼續擔任了五年級班的班主任工作。在二十幾年的班主任工作中,使我深深懂得小學階段是人的成長起步階段,教育家葉圣陶先生說過:“教育是什么,往簡單的方面說就是養成良好的習慣。”良好的班風是學生各種良好的習慣養成的基礎,有了良好的班風才能有好的學風,如何促進良好班風班紀的建設,發展學生的個性,培養學生各方面較高的綜合素質呢?根據本班情況制定計劃如下:

一、本班學生基本情況分析:

本班共有29位學生,其中70%為外地生。本班學生思維活躍,個性張揚。成績較好,大部分學生學習習慣不錯。有及個別學生上課時不認真聽講,不善于傾聽別人的觀點和意見,協作精神差,集體觀念不夠強,缺乏基本的紀律觀念。

二、工作目標:

本學期我班的基本目標是:建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍,全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規范,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

三、具體措施:

1.重視養成教育:養成良好的學習習慣和生活習慣,對學生的成長進步是十分必要的,良好的行為習慣使一個人的終生發展受益非淺。因此,在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況,與學校的德育工作密切配合,本學期,將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《小學生日常行為規范》,使學生逐步形成良好的道德品質,行為習慣,學習習慣和積極的學習態度,不使一個學生掉隊

2、加強后進生管理:面向全體學生,分類施教,加強對后進生的輔導,要從關心、愛護學生的角度出發,了解關心學生。及時了解學生的心理變化,掌握他們成長道路上的發展情況。

3、及時了解學情:準確把握學生對知識的掌握,因材施教,在重點難點上下工夫,以促進全班成績的平穩、扎實地上升。

4、家教結合:經常保持與否學生家長聯系,使學校教育和家庭教育有機地結合起來,本學期,力爭把所有的家長走訪一次,甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作,抓兩頭,促中間,使全班形成一盤棋,真正成為一個團結向上的班集體。

5、培養班級干部:及時召開班干部會議,針對他們在工作中出現的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責,指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時,還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協力,擰成一股繩,盡力在同學之間樹立他們的威信,創造機會,鍛煉和培養他們的能力。

6、重視關懷教育:要關心學生的生活,及時和家長聯系,體貼他們的冷暖,了解他們的心理,建立平等和諧的師生關系,做學生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。

7、重視文體工作:教育學生上好所有學校開設的課程,積極參加體育鍛煉,積極參與學校組織的文娛活動,重視各項比賽的積極參與,培養學生的參與意識。

四、工作安排:

三月份:

1、做好開學的各項工作。

2、選出班干部,召開班干部及各種學生會議 。

3、完善清潔衛生制度,搞好課室、包干區的環境衛生。

四月份:

1、進行習慣養成教育,形成良好行為習慣。

2、召開班干部及不同層次學生會議,深入了解學生情況。

3、做好期中測的學習動員和復習工作,考風考紀教育。

4、培養學生的集體主義觀念。

五月份:

1、組織學生籌備六一節文藝活動。

2、召開學困生會議,深入了解情況,鼓勵及指導學習。

3、組織學生開展主題班會:學習經驗交流。

4、加強勞動觀念教育,搞好個人和集體衛生。

六月份:

1、做好復習動員工作,認真制定復習計劃,做好期末復習考試和總結工作。

2、做好學生評語及成績入冊等工作。

3、制定復習計劃,鼓勵學生努力學習。

七月份:

第6篇

一、學生概況分析:

五年級學生由于接觸美術作品和閱歷的增加,有了空間深度的感覺,逐漸擺脫了兒童畫的大膽、潑辣的作畫風格,繪畫講究“象”,在表現對象時,繪畫風格傾向拘謹、工細、對于色彩的配置仍然比較大膽、總的來說處于眼高手低階段。

二、本學期具體教學工作計劃:

1、全冊教材簡析:

本冊教材共有20課,分欣賞、繪畫、手工制作三種課型,主要通過學習色彩知識、繪畫技巧、造型技能,培養學生的動手制作能力、創造能力和豐富的想象力。

2、教學總目標:

(1)、認知目標:認識和了解西方繪畫藝術,開闊學生視野,了解人體基本比例;進一步學習色彩知識和構圖知識。

(2)、智力能力目標:培養學生的繪畫技巧和基礎造型能力;培養學生的設計思維能力。

(3)、思想品德目標:通過學習色彩、構圖、制作等知識,使學生的思維更開闊,并用美學的眼光去觀察生活中的事物,對大自然主生熱愛之情。

3、教學主要措施:

(1)、教師方面:改變原來的課堂授課形式,使學生多參與,教師起到啟發、誘導作用。

(2)、學生方面:讓學生之間建立起互幫互助小組,進行一幫一的學習,共同完成教學任務。

4、教材中重點、難點(簡要分析):

本冊教材的三、五單元為重難點,第三單元的構圖知識是第一次接觸,使學生理解上有困難,第五單元的人體比例說起來簡單畫起來難。

5、每單元(或訓練組)內容簡要分析,教學目標(認知目標、智力能力目標、思想品德目標)及重點、難點:

第一單元:通過欣賞表現動物的美術作品,了解更多的藝術表現形式.接著第二課進行動物的繪畫創作和制作。

第二單元:認識"文房四寶"進一步學習中國畫的用水用墨,畫一些寫意小品畫,教學目標是通過學畫中國畫,進一步感受寫意畫的水墨情趣。

第三單元:畫面構圖和景物主次安排,教學目標是教會學生選取景物和景物構圖的知識。畫面中各個物體的合理安排,主次安排等。

第四單元:人物畫的學習,學生通過量一量,測一測了解人體比例,并用速寫的手法畫一畫。通過做活動的小人,進一步了解人體比例和動態。用線描的形式表現照片中不同的動態。通過動手制作泥塑小人體驗人在運動中的變化規律。

第五單元:立體字、雕塑和廢瓶制作。本單元手工制作為主,了解不同材料表現不同的藝術形式,感受它們的藝術魅力。

第六單元:通過設計報頭、版報等,復習版面設計方面的知識,它們互相關聯,密不可分。教學目標是通過設計方面的練習,培養學生的創新意識,設計思維能力。重難點是各種字體、欄目、題圖、版面的設計。

第七單元:欣賞靜物畫,了解中外畫家的不同材料表現的靜物作品。學生進行靜物寫生練習。

三、教學進度安排

第7篇

小學五年級班主任工作計劃范文一

新的一個學期又開始了。這是我們相處的第四個學期了,我與學生的感情逐漸變得深厚,在班主任工作方面也開展得井井有條,雖然本班級的各科成績還是排在后面,在上個學期的文明班評比中,也處在中下的水平,但在安全、品德、衛生等方面,學生得到了提高,尤其是在班干部的培養方面,成績比較突出,在以張亞麗同學為正班長,何潤香同學為副班長,以及其他班委成員的協助下,我們的班務工作翻開了新的篇章。本學期,我們的班級計劃如下:

一、創建精英班級,做有志向的學生

就本班的實際而言,學生的學習成績差距很大,全班24名中,有14位是本班的學生,但由于本班的上營下來的學生較多,還有甚者是個位數的成績。就上個學期來看,本班的精英學生不夠突出,反而多了一部分是中等生,在這個學期里,要切實提高我班的優生率。

首先,把班里德、智、體、美與勞都出類拔萃的學生,選當班干部。我現在的班干模式是3男3女,每周采取1男1女合作的方式進行值日。值日班干的主要職責是:,主要記錄一些好人好事,以及一些做得不足的地方。比如,有同學打架了,讓值日班干去調查,把其中的來龍去脈了解清楚以后,再把肇事的學生一起,到班主任處匯報情況,然后,由班干用書面的形式記錄下來,再讓肇事的學生聽取教育后,寫出自己的反思,以及自己的奮斗方向。

其次,在班級開展的各項活動中,我盡可能地把任務讓班干部去落實。比如,yjbys網學校的一些通知,交給他們去收發。又如,每周的班會課主題,讓何潤香同學書寫。并由他們來主持。在開學之初,我征集了特色課程表,也收到一些有創意的設計,并選用了由喬曜茹同學設計的表格,我再用書法填上課程。

再次,不管在我所任教的語文科目上,還是平常的班主任工作中,我都會有一些可選的任務供學生去完成。比如,作文展,我讓學生寫好以后,再在班里宣讀自己的作品,然后,我再對這些作品逐個面批,最后讓他們抄正后,在班里展示。這樣,對于一些想在習作方面下功夫的學生來說,他們就將會獲得更多的輔導機會和展示機會。

最后,要成為一個精英班級,還應該要學會讓出舞臺。我的課堂里,幾乎不少于10分鐘,讓學生上黑板去書寫。比如,一些字詞、寫句子、設計板書等。在每天的中午寫字課的時候,我先讓班長張錦城把三個例字寫在黑板上,然后請三位同學到黑板上寫,其他同學在臺下用田字本寫,我主要以輔導黑板上的同學來指導,一般到黑板上寫的我都是優、良、中各叫一個,這樣更容易起到帶頭的作用。

二、 重視實踐操作,拓展活動空間

1、提高學生全面素質

我認為班主任要著重抓好以下幾方面:一是轉變教育觀念。改革課堂教學模式,讓孩子們在課堂上自己提出問題,自己分析問題,自己解決問題。在教師的啟發下,使孩子們有發現、有爭論、有創新,敢想、敢思、敢問、敢說、敢試。二是改革作業。把作業分為基本作業、選擇作業、超額作業,讓不同層次學生得到不同的提高;開放作業的形式,讓學生在多種形式的訓練中,逐步形成聽、說、讀、寫的技能,開發潛在的創造力。三是開展課外閱讀。學生的知識不能只靠教師的傳授,應該由學生自己獲取,因此要鼓勵學生多讀課外書,不斷拓寬知識背景,為創新能力的發展奠定基礎。班主任要向學生推薦閱讀書目,指導學生摘錄讀書卡片,舉辦讀書交流會,讓學生大談課外閱讀的樂趣、收獲及感想。四是實行真正解放。開放學校的實驗室、美術室、書法室、電腦室、音樂室、舞蹈室等,讓孩子們根據自己的興趣愛好學其所好。

2、形成健康文明行為

作為班主任,更是應該抓好每個細節,對班級里出現的小小的不規范的行為都不能掉以輕心,要對學生循循善誘,曉之以理,動之以情,讓學生對日常文明行為形成一種習慣。同時,在班級里開展爭做文明生、守紀生、愛學生、孝敬生、守信生、自律生等系列活動,讓學生在爭創過程中對自身的文明行為有一個再創過程,提高自己的道德修養。另外,少先隊中隊工作要有條不紊,經常性地開展雛鷹爭章、雛鷹文明路、紅領巾小銀行、勞動實踐體驗、主題班隊、假日小隊等活動,讓少先隊員在社會大熔爐中經受鍛煉,獲得服務他人、服務社會的真實感受,養成遵紀守法、誠實守信、熱愛勞動、善于理財的品質,學會適應不同生活環境、用雙手創造美好生活的本領,形成正確的人生觀、價值觀。

三、 營造班級文化,開展形式多樣的班級活動

一個良好班集體形成的標志體現在:目標是方向、領導是核心、活動是命脈、輿論是靈魂、組織是功能保證。我打算從以下方面改進:

(1) 確立班級奮斗目標:

開學第一周,我就要求學生對語文、數學、英語三門課程都要定一個學習計劃。并且把這些計劃寫在一張大紙上,把它張貼在家里,每天都去對照看一看。并且,利用班里的宣傳欄進行互相學習。然后,我打算利用班會課,讓學生把自己的學習計劃進行交流,我再根據學生的意愿,確立班級奮斗目標。

(2) 組建班委會:

根據學生的意愿,對班里成績優異、行為習慣表現好,樂于為班集體服務的學生提升做班干部。除了學校要求的班干部外,我還對班里的學生進行分組,既有平時的六人學習小組,組長采用流動式。也有學習興趣小組的組長,他們是自愿方式產生,并得按要求完成任務。

(3)組織開展班級活動:

1、法在我身邊系列活動。可以在班級里開展七個一活動:記住一條法律小知識;進行一次法在我身邊演講比賽;搞一次法制手抄報比賽;觀看一場少年犯罪的電影;進行一次法律知識競賽;請派出所同志作一次法制講座;刊出一期法制宣傳專刊。加強法制、交通安全、吃苦耐勞教育,增強孩子們的法制觀念,提高明辨是非能力,使少年兒童從小養成遵紀守法的好習慣。

2、開展綠色環保系列活動。如進行收集廢電池,撿白色垃圾,寫環保作文,舉行樹文明新風,樹環保意識大地繪畫比賽,評選綠色環保小衛士,申請生態環保監護站等,從施展個人的讀、寫、說、畫、行等水平的基礎上讓學生明白綠化、消除污染的重要性,從而也為孩子們將來走向社會具有自己獨特的思維角度播下了種子。

3、體驗感恩系列活動。通過登高、遠游、燒菜、做飯、推銷、算賬、編劇、導演等親自體驗,讓少年兒童在不斷的實踐中鍛煉成長,把做人的基本道理內化為健康的心理品格,轉化為良好的行為習慣,更重要的是在親自實踐體驗的過程中,孩子們融入了自己真實的情感,真正開動了自己的大腦,眼、耳、口、鼻、舌等多種感官共同參與,個性的靈動充分閃現。如我校每月舉行一次小型體育競賽活動,項目有接力賽、仰臥起座比賽、籃球傳球比賽、排球墊球比賽、廣播體操比賽、扔壘球比賽、越野跑、跳繩比賽、踢毽子比賽等等,讓每一個學生都享受到成功的喜歡以及為班集體爭光的榮耀。

4、評優系列活動。學校可以經常開展評選百花獎(全優生)、學科尖子生、各項小明星、十佳小()家、愛()生等活動,每學年或每學期評選一次,長期堅持,形成制度,讓每個孩子可以根據自身特點自定目標,自己為實現目標而不懈努力,既體現一個向目標奮進的創生過程,也增強自己的自信心。如在 百花獎的評選過程中,我們要通過班級民意調查,語文、數學、英語三門課程的筆試和面試,音樂、體育、美術、書法、電腦等課程的智力測試和實踐測試,再匯總評定后在網上進行公示,最后才能成為這屆的百花獎得主,它要比三好生的榮譽還高,凡被評為百花獎的學生在期末可以直接享受三好生的待遇。

小學五年級班主任工作計劃范文二

上學期工作在學領導的親切關懷下圓滿結束。新學期已經開始,為了以后更好的工作現在把本學期的工作計劃如下:

第一、德育工作。充分利用思想品德課、班隊會和各科教學對學生進行思想品德教育。另外還要針對學生心理方面有所發展的情況把開展班隊會作為主要陣地,結合 五一、六一、七一等重大節日對學生進行歷史國情、愛國主義教育。還真對現實的社會環境,學生的心理素質進行挫折教育進行,助人為樂教育團結同學互相幫助。開展發主題為《雷鋒精神永住我心中》《我能行》等,主題班隊會。極大提高學生的思想道德素質。

第二、教學方面。認真備課鉆研教材、研究優秀教法,認真上好每一節課,使學生在每節課中都有所收獲。在學生自學、朗讀、閱讀賞析方面都有一定程度的提高。語文、數學的每一節課之前都讓學生自學,提出不懂的問題。除朗讀課、晨讀外,每月舉行一次朗讀比賽,以促進學生朗讀能力的提高。每節課前,進行口語訓練,提出相應問題。除了培養學生的閱讀賞析能力之外,對他們記憶力的提高和知識面的拓展都有所促進。數學方面:讓學生進行實際操作,培養學生的動手能力。另外為了培養學生認真端正的學習態度定期舉行比一比的測試活動。期末語、數成績均達到預期效果。

第三、體育衛生方面。學生的身心健康越來越被人們所重視。因此提高學生的身心素質也是現在班主任工作的重要主成部分之一。除嚴格要求做好每天課間操外。利用文體活開展了豐富多彩的文藝、體育活動。為學生營造了一個輕松愉快的學習環境。在衛生方面,把衛生評比納入班級各項評比中。加強管理人人負責共同愛護自己的家園,使室內外整潔一新。

第四、班級管理方面。實行十項評比制度,值日班長喜報制等等。喜報主要是每月評選幾名進步最大、表現好的學生。為其書寫喜報送其家長。促進各方面的發展。值日班長參加日常管理體會班干部的辛苦與快樂,培養自身管理及約束力。

在今后的工作中,我會取他人之長補己之短。發揚優秀傳統,為學校的早日騰飛而努力工作。

小學五年級班主任工作計劃范文三

本班人數37人,其中男生25人,女生12人。由于本班男生較多,比較難管理.目前本班學生集體意識基本形成,但仍有個別的學生需時常督促,嚴格管理促使其取得更大進步。總體來說兩級分化情況比較嚴重,基礎差的同學比較多。

一、工作重點:

1.確立班集體的奮斗目標。本班學生問題多,力爭本學期能走在三個平行班的前列。形成良好的班風和學風,同學都遵守紀律,互幫互助,形成強大的班級凝聚力。充分發揮集體每個成員的積極性,讓他們分享集體的歡樂和幸福,從而形成集體的榮譽感和責任感。本期我將在學校的領導下,在各科任老師的協助下,通過自己的努力,使學生學有所得,在文化基礎知識上有所收獲,基本養成良好的學習習慣;能自覺遵守學校的規章制度,行為習慣逐漸養成;法制、安全、環保意識等得到增強,能正確對待生活中出現的各種問題;積極參加各種活動并力爭取得一定的成績,樹立集體主義觀念和集體榮譽感。

2.選拔培養班干部.班干部是班主任的得力助手。優秀的班干在班級里能起到示范榜樣的作用,經過家訪和資料調查,并根據學生的自愿要求成立班干部,并在實際中考察鍛煉他們的能力。

3.關鍵抓好班級的紀律,因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵字教育好后進生。所以,轉化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要。

4.面對全體學生,要顧全大局,做到抓兩頭促中間,對個別學生重點教育。力爭做好每位學生的思想工作,使他們提高認識,不斷上進。表揚積極進取的同學,成績、表現好的學生要經常鼓勵,既要肯定成績,也要不斷督促,使他們不斷取得進步。

二、具體措施:

1.利用校班會時間進行思想教育。落實抓好升旗儀式、兩操及兩分鐘預備鈴,做到早會、午會及吃飯有秩序。

2.堅持讓學生每周寫周記,并有效地利用學生周記與學生做好思想交流,隨時掌握他們的思想動態,做好思想穩定工作及教育轉化工作,做學生的知心朋友。

3.以幫助學生學會做人、學會生存為方向,以培養學生善良、文明、自主、友愛、理想為目標,教育學生從認識自我做起,認識自我。同時,利用主題班會、班級生活和黑板報,心理健康知識的宣講以增強學生的心理綜合素質,提高學生應對困難的能力。

第8篇

認真貫徹市少代會精神,繼續抓好少先隊員的愛國主義、集體主義、社會主義思想教育,積極配合學校開展德育活動,解放思想、開拓視野,切合學校實際開展豐富多彩、具有時代氣息的少先隊活動,展現新時期少先隊員的蓬勃生機。

二、具體工作安排:

2月份

1、開學典禮,上好德育第一課。

2、制訂中隊計劃,召開中隊輔導員會議,明確新學期工作。

3、組建“雛鷹假日小隊”,每班4支,學期每小隊開展4次活動,制訂計劃,填寫活動反饋表,期末上交資料進行總結。

4、地球村廢品回收活動。

5、環保小衛士評選活動。

6、進行中隊干部的改選。

7、開展“綠色環保月”系列活動。

3月份

1、參加大隊委的改選。

2、開展“讀書求知月”的各項活動。

4月份

1、開展“英語節” 各項活動。

2、中隊活動觀摩。

5月份

1、開展綜合性學習能力成果展示會。

2、開展“體鍛運動月”各項活動。

6月份

第9篇

以學校總體工作計劃為指導,以深入開展素質教育和創新教育為目標,圍繞學校主題教育活動,提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線,以學生的行為習慣的養成為主要內容,注意培養和提高學生的基本道德。上好每一堂課,規范班級日常管理工作,開展豐富而有意義的少先隊活動,實施切實有效的學生心理健康教育。五年級共有學生44人,其中男生25人,女生19人,大部分學生都很活躍。

二、具體情況分析

品德方面

本班學生熱愛學校、班集體,團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學生守則》來規范自己的言行。但由于種種的原因,部分學生身上仍存在著以自我為中心,紀律觀念淡薄等現象,可以通過集體教育來轉化。

干部狀況

通過一年的培養與鍛煉,班內大多數干部都能起到模范帶頭作用,對待工作積極熱情,愿為集體服務,為同學服務,責任心比較強,但能力上還缺乏鍛煉培養,不夠主動,需培養。

班級形成情況

班內學生來自農村。家長均是農民。家長能支持老師的工作,但不重視家庭教育,能希望與教師積極配合,共同教育好孩子。

三、班級工作重點及目標

班級教育工作重點

加強行為規范的養成教育,培養學生良好的行為習慣,繼續進行熱愛班級的教育、團結同學的教育,搞好心理健康教育。

具體工作:

1、繼續抓好五年級學生的常規養成教育,培養良好行為。

2、搞好班級衛生工作管理、學生的日常行為培養,爭創衛生文明示范班。

3、搞好每位學生的自我保護教育,增強安全意識,形成一定的能力。

4、搞好每位學生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地發展。

5、使學生愛科學、學科學,主動探索新知。

具體工作:

(1)鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動,力爭優異成績,鍛煉能力,培養其集體榮譽感。

(2)注意育人環境的美化,充分發揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄、中隊角,每個園地力求美觀大方,突出特色,使學生在潛移默化中受到教育。

(3)開展豐富多采的主題班隊會,在集體活動中增強班級的凝聚力,形成良好的班風。

四、常規管理措施

1、學習方面

建立本班的“學習小組”,前后位四個同學為一組,選出小組的組長。“學習小組”中的四位同學要互相幫助,團結協作,共同努力,才能取得好成績,這一方法培養了同學們的團結協作精神,也是轉化后進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制,而是競爭上崗,誰的獎章多誰就擔任,如果下一次評比你超過了組長,那就可以取而代之,這也培養了學生的競爭意識。

2、文明行為方面

為進一步規范學生的行為,讓學生的日常行為也參與評比,具體做法如下:

1、學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現好的發獎卡,不好的適當減獎卡,由每組的組長記錄。

2、定期對學生進行“十個道德行為”的教育。

3、利用“優秀小組”的評比,要求小組中的每一位組員都要規范自己的行為,齊心合力才能成為“優秀小組”。

4、設立中隊記錄本,進一步完善中隊小家務。本學期建立"中隊記錄本",將針對兩操、放學路隊、課間紀律、好人好事進行相應的加、減分,此記錄本的加減分將納入評比欄。

3、衛生方面

通過四年的鍛煉,學生能夠打掃衛生,但不夠認真仔細,為此我將采取以下措施:

(1)進一步對衛生小組長進行培訓,指導他們如何分工,責任到人,增強小組意識,起到模范帶頭作用。

(2)衛生委員和每天的環境小衛士分工明確,把教室內外檢查整理干凈,警告衛生習慣不良的同學,做好記錄。有大問題及時向老師匯報。

五、德育工作措施

在德育方面的工作,要處處與學校教育處保持一致。為此我制定以下措施:

第10篇

虎林市第五小學校   王金海

一、指導思想

以全面貫徹教育方針,大力推行素質教育為指導,以深化教育改革提高課堂教學的實效性為目標,以大力開展教改、教研活動為載體,全面提升教師的課堂教學能力,促進課堂教學改革的深入開展,努力提高教學質量。

二、高效課堂的基本理念

高效課堂的核心是教學的高效益——檢驗教師教得好不好、學生學得好不好的唯一標準是學生學習的高效性,高效課堂追求的是有限時間內學生發展的最大化;課堂教學的高效性體現在課堂生命的律動——喚醒學生的主體意識,落實學生的主體地位,促進師生智慧的共同成長;高效課堂的價值取向在于學生獲得全面和諧的發展——高效課堂不僅能使學生高效獲得知識與技能,而且關注過程與方法、情感態度、價值觀;高效課堂教學評價的基本思想是“以學論教”——以學生的“學”來評價教師的“教”,以學生在課堂教學中呈現的狀態為參照,評價課堂教學質量;高效課堂需要不斷的反思與創新——高效教學需要教師具有主體意識,富有創新精神,并能進行持續的反思探究,不斷生成自己的教育智慧。

三、高效課堂的基本標準

1.教學設計精當。準確解讀教材與學生,在能把握學情的基礎上對教學資源進行加工提煉形成目標明確、重點突出、脈絡清晰、方式靈活、學法指導切合學生實際的教學設計。同時,教學設計要把每一課教學的知識點與整個知識體系相聯系并提出實現整體目標的教學策略。

2.講課精煉高效。能抓住知識主線,做到層次分明,思路清晰,重點突出,講練適度,組織嚴密。徹底改變“滿堂灌”、“一講到底”的落后教學方式,做到三個精講——核心問題精講、思路方法精講、疑點難點精講;三個不講——學生已經掌握的內容不講,講了也不會的不講,不講也會的不講。

3.主體作用發揮。加強學法指導,努力改變學生的學習方式,真正從接受性學習轉換為自主性學習。充分調動學生積極性、主動參與性,發揮學生在教學中的主體作用,使學生在激勵、鼓舞和自主中學習,掌握知識與技能,培養創新能力和實踐能力。一般情況下,每節課學生自主學習和訓練的時間應不少于20分鐘。

4.分層教學落實。根據學生個性、認知能力、思維類型等差異,實行分層設計、分層教學、分層指導、分層訓練。使每一個學生都在原有基礎上獲得充分的最大化的發展。

5. 師生關系和諧。師生之間具有愉快的情感溝通與智慧交流,課堂里充滿歡樂、微笑、輕松、和諧、合作和互動。教師與學生建立了一種民主、平等、尊重、溫暖、理解的師生關系。教師的親和力和教學藝術對學生產生積極影響,90%以上的學生喜歡語文學科,并對這一門學科產生濃厚的學習興趣。

6.教學目標達成。完成教學任務,達到既定的教學目標。反饋練習當堂完成率100%,正確率90%以上;掌握基本的學習方法并獲得積極的情感體驗,有成功喜悅的學生達95%以上。

四、規范教學行為

1.教案的書寫除了教學目標、教學重點、教學難點、教學過程外,重點放在教學內容的選擇,學生學情研究,方法指導,規律的揭示,應注意的問題和講授語言的精練設計等方面。

2.課堂教學采用五步教學法,即目標、自學、討論、答疑、小結。

4.教師在作業布置和檢查上要做到有發必收,有收必看,有看必批,有批必評,有評必補,最大限度地發揮以“訓練為主線”的作用。

5.做到“四精”,即精選、精講、精練、精評。精選,即教師在選擇課堂教學內容、選編習題上要精。精講,即教師在授課時要講重點和難點,教學語言要“精”。精練,即教師給學生提供的習題要“精”。精評,即教師在講評作業和試卷時要“精”。

6.時刻抓好備、上、批、輔、考、評六個環節,環環相扣,最大限度地提高教學質量。

7.不厭其煩地對學生進行學習方法的指導,始終如一地加強對學生的學習品質的培養,使學生掌握科學地學習方法,養成良好的學習習慣。最大限度地促使學生想學、會學。

五、實施高效課堂的行動策略

第11篇

一、本班情況

      本班有54位學生,能遵守學校的校紀校規,基本能按時完成作業,大多數同學

學習態度認真。但是班級的集體感還欠缺點,有待加強,學生的自覺性有待提

高。

二、本學期目標

1、加強班級的集體榮譽感,力求全班團結、上進。

2、安排學習好的學生,輔導成績差的學生,形成“一幫一”的結對輔導。

3、加強班級衛生,實行班級衛生承包制,每一塊地方分給每一位學生,使他們有目的地進行打掃。

4、加強安全教育,時刻提醒學校中的安全隱患。

5、力爭做好每一位學生的德育工作,使他們認識怎樣才對社會有用的人。

三、工作安排

二月份

1 報名注冊,打掃校園衛生。

2 組織好始業教育的紀律。

3 加強期初行為規范教育。

4 四項競賽開始,做好學生的工作,使學生盡快進入角色。

5 積極鼓勵學生參加假日活動。

6 假日活動開始,組織好學生參加時的紀律。

7建立差生管理檔案,制定轉化措施。

8積極參加板報設計比賽。

 

三月份

 

1 “3月5日學雷鋒日”,號召學生人人做好事,并在班級里宣傳。

2  以“3月8日”婦女節為契機,開展以“孝”為主要內容的家庭倫理教育,舉行小小的活動:每月當一次家、為父母洗一次腳、保護雞蛋行動(體會媽媽懷孕時的辛苦)等。

3 刊出專刊。

4 寫字月評

 

四月份

 

1 排球賽

2 豎笛比賽

3 期中反饋

4 寫字月評 

 

五月份

1 數學小博士比賽

2 語文知識競賽

3 寫字月評

 

六月份

1 慶祝六一

2 加強復習,迎接期末考試。

3 總結班級情況,讓每位學生總結自己這一學期的學習表現,對學生提出新的要求。

第12篇

各位家長好,首先感謝您能把孩子送到世華來學習,這是對我們的信任,我會進自己最大的努力給家長一份滿意的答卷。為此把本學期的教學計劃寫成文字,方便家長查閱。

    我主要擔任四年級和五年級的數學教學工作,針對孩子們的實際情況,制定了本學期的教學工作計劃如下:

    首先要保證孩子們學校的數學成績,為此每位孩子都準備了一份單元卷,這份卷稍難一些,比較適合拔高,有利于孩子們數學成績的提高。我會對每個單元的內容進行講解,有問題的孩子會個別輔導。希望家長能在課后翻閱一下孩子的卷面,看看孩子寫上去的題是不是真的學會了,讓孩子給您講講,或者您給孩子說說。如果孩子問題很多也可以給我打電話。這樣我們就能保證孩子扎扎實實學好每個單元的教學內容,從而保證了孩子學校的數學成績。

    第二、同步奧數必須講,因為現在孩子們使用的蘇教版數學教材中涉及到了一些奧數知識,如果我們不講等孩子們接觸的時候會感覺學習困難,也就會影響到孩子們的數學成績。世華現在使用的教材是教育學博士后“毛文風”編寫的教材,家長可以抽時間翻閱一下孩子的教材是有一定難度的,同時與我們的數學教材咬合地非常緊密,是屬于更高層次地陪優,為了孩子的長遠發展,我們得堅持學下來。當然這就需要我們家長能配合,先保證孩子的上課時間,為此我今天特意給四年級的家長通了電話,五年級的孩子能夠保證風雨無阻的來上課,就沒有再進行電話聯系。

    我承諾讓每一位家長都能看到孩子的進步(五年級有幾位家長已經反饋孩子進步了),那么我希望家長能承諾我:保證孩子的學習時間,不遲到不缺課。為了孩子將來的發展,我們共同來努力。

    下面是本周的具體學習計劃:

    四年級孩子該學混合運算了,所以我計劃把“等差數列”的第一講結束了,在計算的過程中會有混合運算的內容穿插在里面。下周是“等差數列求和”這兩講都不簡單,但孩子們的潛力是無限的。

    五年級的孩子還是講求面積,做后面的習題,這些習題確實很難,尤其是等底等高的三角形面積相等,說起來孩子能理解和接受,但是具體做題用的時候就有點困難了,因為孩子們見的題少空間想象能力稍差一些。當然學好這部分知識對孩子們初中幾何的學習是有好處的。

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