時間：2023-05-29 17:43:31
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇植樹節的來歷和意義，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
早春三月，草長鷹飛間，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來，春風吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動了西二幼孩子們的熱情。3月12日是一年一度的植樹節，為使孩子們能夠積極與社區環境“對話”，主動參與植樹節的相關活動，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環境的意義，激發愛幼兒園、愛社區的情感，我們將在3月9日，組織孩子們開展“種一棵小樹，綠一方凈土”的植樹節愛樹護樹活動。
二、活動目標：
1．情感目標：在活動中，發揮主人翁和團隊合作精神。遇到挫折要相互體諒，相互幫助，能像一家人一樣相親相愛。
2．能力目標：在實踐過程中每名幼兒要體現出各自自信勇敢的一面，發揮出綠色幼兒園成員的自豪與自律，從小鍛煉身體，向大家展示我們西二幼的風采。
3．知識目標：了解“植樹節的來歷”、“植樹與環保”、“有關植樹節的活動”等資料，向大自然學習，并去社區、街道向居民和行人宣傳。
三、活動準備：
1．每個級部制作活動宣傳版面：如一組“我和小樹同成長”；二組“珍愛綠色，珍愛我們共同的家園”；三組“幼兒園社區齊攜手，多片綠葉多份溫馨”。
2．制作“綠化環境，美化家園”宣傳旗。
3．一組組建“小騎士護綠隊”
4．各班制作植樹節版宣傳報（關于“植樹節的來歷”、“植樹與環保”、“有關植樹節的活動”等資料）
5．澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具。
6．樹苗若干。
四、活動過程：
（一）“種一棵小樹，綠一方凈土”植樹節活動開始儀式
1．園長講解植樹節的來歷，宣布活動開始。
2．園林處工程師講解種樹所需要的工具、如何種樹。
3．社區居委會工作人員向小朋友介紹種樹的意義，講解護綠愛樹的重要性。
4．為“小騎士護綠隊”揭牌，隊員從園長手中接過“綠化環境，美化家園”宣傳旗幟，提出口號“你來，我來，大家來，共創綠色幼兒園”，并向大家倡議：“讓我們的世界變成青青世界，從我做起，從現在做起……”。
（二）分級部開展不同主題的植樹節活動
1．一組家園活動主題“我和小樹同成長”
流程：給校園內的樹澆水、松土、修枝——給樹掛牌，與小樹合影，小樹比比高——和“樹姐姐”（扮演）做游戲。
2．二組家園活動主題“珍愛綠色，珍愛我們共同的家園”
流程：在幼兒園種植園地，和家長一起種植小樹——掛牌合影（寫上種植人及名稱如“愛心樹”“心愿樹”“成長樹”等）。
暖風習習，春日和煦，我們迎來了一年一度的植樹節。為響應國家植樹綠化的號召，使學生充分了解有關樹木的知識，了解植樹節的來歷及其遠大意義；進一步了解樹木與人類的密切關系，提高學生保護樹木花草的責任感；增強愛護樹木的能力。我校特將 3月9日——13日定為“綠色周”，組織了“全員參與護綠養綠”植樹節活動。
在3月9日的升旗儀式上，團支部向全體隊員介紹綠色植物的作用并發出號召:人人參與植樹節護綠,養綠系列活動,為美化,凈化環境盡一份力。并且向全體教師發出倡議：開展“愛樹育人”活動，教師要結合自己學科的特點，在班級中深入開展綠化環保、愛樹護樹教育，培養學生保護環境，愛護家園的良好行為，力爭形成人人關心綠化、人人參與綠化、人人爭當文明使者的良好氛圍。
3月9日下午兩節課后，全體黨員和團員率先行動起來，分組成立護綠小組,認養校內綠化植物,并對校園內的花壇開展了揀垃圾、落葉、擦花壇、翻土養護綠化等活動。大家個個精神抖擻，用鐵鍬翻動著花池里的泥土，用抹布擦拭著花壇，用雙手揀著壇內的落葉及垃圾，黨員和團員用他們的實際行動感染著身邊的每一位老師和學生，不時有群眾老師和學生也紛紛加入到我們的行列之中，為美化我們的校園出一份力量！
3月12日（星期四），全校以班為單位舉行了一次以“護綠愛綠·美化校園”為主題的班隊活動，深化學生的思想意識，在活動中，學生們以小品、相聲、詩歌朗誦等形式，了解植樹節的來歷和意義，及如何愛護綠樹。并且讓學生談談校園里存在著哪些破壞環境的不文明行為以及面對這些不良行為，我們應該怎樣做等等，另外學生們還搜集交流了環保宣傳標語。甚至還有班級發出號召：讓學生利用周末對本學校及自己所居住的小區進行一次自發的愛樹護綠行動，為小樹澆水、施肥，除雜草等，這樣既有思想認識又有實踐行動的活動，受到了師生的歡迎。
在“綠色周”活動中，所有老師都結合自己的學科開展了各有特色的活動。如語文教師，讓學生搜集、了解有關樹木的知識、植樹節的來歷及其遠大的意義；美術教師讓學生開展了“我與小樹共同長”為主題的繪畫比賽；思品老師開展了尋找生活中的垃圾等有意義的活動；信息技術課教師讓學生從網上了解樹類知識及相關內容，進行一次樹類知識調查，在班內進行匯報交流。
總之，此次植樹節“綠色周”活動，使學生與老師們增強環保意識,生態意識,達到為班級、學校、社會增添綠色,凈化,美化環境的目的，培養學生們愛綠、護綠、養綠的意識。大家都積極地行動起來，用自己的實際動行，為了保護地球母親，為了美化綠城太原，也為了美化我們的校園，貢獻自己的力量！
1、我校在3月8日就下發植樹節活動方案到各班，要求以班級為單位在11日開展“行動起來，爭做護綠小使者”為主題的班隊會。會上全體師生根據本校實際，都踴躍的提出了建議，再綜合了大家的意見后，制定本班級的活動方案。
2、在3月11日晨會還安排了我校的葉晨燕老師開展了以植樹節為主題的國旗下講話，葉老師給全體師生介紹了植樹節的由來，介紹了國外對植樹節所開展的相關活動，同學生真是受益匪淺。從而對植樹節有了更深刻的認識。最后葉老師還號召大家人人參與植樹，為校園和家鄉添點綠。
3、在護綠周期間我校的紅領巾廣播室也利用大課間進行大力宣傳，呼吁我們的同學植樹造林，愛惜身邊的花草樹木，要求我們的同學回家也和爸爸媽媽互動，利用周末時間去野外植樹造林等等。
1、以班級為單位在校內開展植樹護綠活動，要求各班在班主任老師的帶領下在去年植樹節的認領區域內為本班級認養的樹木親自施肥、除草、修理枝條，忙的不亦樂乎，就像是在照看自己的小寵物一樣無微不至、關愛有加。
2、各班還要在12號前，同學們親自出一期以植樹節為主題的黑板報，要求全班同學都學習樹木的正確種植方法和養護注意事項，更要了解樹木的生長特性等等。
3、我大隊部還組織一部分學生參加“大手拉小手”帶上樹苗到中心幼兒園植樹護綠，在老師和學生的幫助下帶領幼兒開展種樹活動，在幼兒園的四周種上了許許多多的樹苗，有茶花樹、琵琶樹、竹子、還有玫瑰花梔子花等等，還手把手的教幼兒澆水，施肥，恰逢此時，天降甘霖，有同學幽默地說：“老師您看，我們給小樹苗澆水，老天也給我們澆水了！”澆過水的花草仿佛更加鮮綠，為幼兒園里又增添了一道春天的風景。
在午間休息時學校領導對周圍進行查看，學生們一般選擇的是果樹，這樣，既適合本地的氣候，隨著時間的推移，也讓學生享受到自己的勞動成果；學校的綠化帶、花壇經過全體師生的悉心整理，清潔過的校園更加美麗，澆灌過的花草跟家鮮艷，學校仿佛有多了一道春天的風景。
此次植樹節活動，加深了我校師生的環保意識。大家都積極地行動起來，為了保護地球母親，為了美化家鄉的環境，也為了美化我們的校園，貢獻自己的力量！
暖風習習，春日和煦，我們迎來了一年一度的植樹節。為響應國家植樹綠化的號召，使學生充分了解有關樹木的知識，了解植樹節的來歷及其遠大意義；進一步了解樹木與人類的密切關系，提高學生保護樹木花草的責任感；增強愛護樹木的能力，我校特將3月10日——16日定為“綠化周”，組織了“爭做綠城小衛士”植樹節活動。在活動中，我們要求學生做到：1、了解植樹節的來歷及意義，以班為單位，圍繞愛樹、護樹，進行樹類知識講座；2、利用周末對本學校及自己所居住的小區進行一次自發的愛樹護綠行動，為小樹澆水、施肥，除雜草等；3．低年級學生可進行“我和小樹共成長”主題繪畫大賽； 4、中年級學生可創樹護綠標語，制作標語牌； 5、高年級學生可上網了解樹類知識及相關內容，進行一次樹類知識調查，在班內進行匯報交流。
3月7日，各班老師號召學生利用周末搜集、了解有關樹木的知識、植樹節的來歷及其遠大的意義；3月10日（星期一），全校以班為單位舉行了一次以植樹節為主題的班隊活動，深化學生的思想意識，明確此次活動的要求；3月12日，一年級各班的小學生一大早就捧著自己在家中精心繪制的關于種植小樹的畫交到了各班老師手中，各班班主任將選出的優秀作品張貼于本班墻壁，營造綠化氛圍；五年級的學生利用美術課，集體設計創作了十幾條愛苗護綠標語，不僅語言凝練，而且制作精美；下課后，在老師的帶領下，同學們饒有興致地將這些標語小心翼翼地懸掛于校內外的花草樹木上，以提醒師生及行人：要愛護花草樹木！將整個活動推向的是六年級學生集體給小樹苗澆水活動：12日下午，六年級的學生從家里帶來水桶、灑水壺、鐵锨等勞動工具，以小組為單位分別為校園內、外的綠化花草澆水、松土，場面熱火朝天。恰逢此時，天降甘霖，有同學幽默地說：“老師您看，我們給小樹苗澆水，老天也給我們澆水了！”澆過水的花草仿佛更加鮮綠，為學校又增添了一道春天的風景。
此次植樹節活動，加深了我校師生的環保意識。大家都積極地行動起來，為了保護地球母親，為了美化綠城鄭州，也為了美化我們的校園，貢獻自己的力量！
三月
是大地萬物復蘇的季節，花草樹木在陽光和春雨的滋潤愛好開始萌芽，在這個布滿生機的時刻，我校結合“3月12日—植樹節”展開了“齊行動，爭做綠色環保小天使”的活動，活動前各班老師與學生交換了關于樹木的相干知識，并在戶外漫步時挑選了一棵要認養的樹，各班的同學都從家里帶來了一些花草樹木。為了能更好的照顧自己的花草樹木，同學們不但了解了這些樹木的名稱，更是在家長的幫助下查閱了有關這些樹木的相干資料。3月11日下午第三節課，學生們手拿鏟子、水桶精神抖擻地來到自己班管理的花壇旁，把從家里帶來的植物種進了自己班上的花壇里，為小樹澆水、拔草，跟小樹說靜靜話與它合影。
通過這次活動，學生們明白了本來在中心校內的樹木，原來和我們大家都是一樣的，都要喝水、都會生病，而且都是有生命的。并讓學生們學會觀察樹木的變化，逐漸養成觀察的習慣。建立起用自己的雙手照顧自己身旁的綠化，從保護身旁的綠色做起，共同創建美好的綠色校園的意識。
以三月份植樹節為契機，我校在全校少先隊員中開展了形式多樣的護綠行動和植物種植實踐體驗活動，做到人人參與，宣傳與實際行動相結合，從而令學生在活動中體驗成功的喜悅，增加對植物生長的了解，增強環保意識，生態意識，以達到為班級、學校、社會增添綠色，凈化、美化環境的目的。現將活動總結如下：
1、植物種植全校播種行動：大隊輔導員在升旗儀式上向全體隊員發出號召：“我為綠樹掛名牌”，人人參與植樹節護綠、養綠系列活動，為美化、凈化環境盡一份力。
2、學生自帶種子進行動手種植的實踐，撰寫觀察日記或實驗報告，進行成果展示。
3、環保護綠行動：各中隊成立護綠小隊，認養校內綠化植物，開展揀垃圾、落葉、擦花壇、養護綠化等活動。各中隊制作護綠卡片，統一懸掛。
4、“我知道??”植物生長知識班隊交流活動：收集有關植物生長知識在十分鐘隊會上交流、宣傳。
通過這次植樹節活動，全校師生都認識到植樹是為了環保，是為了綠化環境、凈化校園、美化教室，創造一個舒適的學習生活環境。在這次活動中，不僅是對社會、校園環境的改善，也是對我校師生環保意識的又一次提高。現在，全校師生愛護綠化的風氣蔚然成風，大家都愿意為綠化出一份力。
3月12日是一年一度的植樹節，給我們的家園增添一點綠色，為給學校發展作點貢獻，使我們的生活環境更加美麗，結合我校環保教育內容，在本中隊開展了形式多樣的植物種植實踐體驗活動。活動開展以來，得到了全體學生的踴躍參與。現將活動總結如下：
3月1日，在中隊活動時號召全體學生：人人參與植樹節護綠、養綠系列活動，為美化、凈化環境盡一份力。然后利用本周課余時間搜集樹木的知識，植樹節的來歷和意義。在3月5日下午以小組為單位，組織召開小組會議。各小組分別圍繞“愛綠護綠”為主題開展了各種形式的活動。有的小組以“保護樹木、人人有責”、“綠色的朋友”、“小樹，伴我成長”等主題開展了活動；有的小組組織隊員組成義務講解員，為大家講解環保植樹知識；有的小組則集思廣意，發出“植樹造林”倡議書。在本中隊濃濃的“愛綠護綠”活動氛圍中，全體少先隊員紛紛行動起來，人人爭做護綠小衛士，為美好的環境、祖國的綠化出一份力，讓我們的地球變得更美麗。
利用6日、7日的周末時間，號召學生親手種下一顆種子，細心觀察植物生長過程并記錄下來。
結合我校校園綠化活動，從8日開始，本周進行了集體綠化活動，在同學和老師的共同勞動中，一顆顆小樹苗被種在了綠化帶里面，看著被同學們打扮得美麗的校園，大家都笑了。
3月18日下午，全班同學以小組為單位，認養校內綠化植物，開展揀垃圾、落葉、擦花壇、養護綠化等活動。
企業植樹節的活動總結怎么寫呢?又到了一年一度的植樹節，不少企業都進行了植樹節的主題活動，在此時做好活動總結更有利于培養員工愛護環境的品德。下面小編給大家帶來企業植樹節主題活動個人總結2021五篇，希望能幫助到大家!
企業植樹節主題活動個人總結13月__日，在“3·12”植樹節來臨之際，公司組織各單位干部職工開展植樹活動，
自己動手美化廠區、礦區及生活區環境。公司領導__、__、__，公司行政總裁__，有限公司領導__參加了植樹活動。
當天，公司總部組織近四十名干部職工來到冶煉廠西門植樹點，拿起鐵鍬翻土、挖坑，公司領導與總部工作人員一道將樹苗植入挖好的樹坑里。大家合力培土，踩結實，個個汗流浹背。盡管種植區亂泥多，泥土沾結，植樹有一定難度，但個個爭先恐后搶著干。在公司綠化工作技術人員的指導下，當天種下樹苗數十株。隨后，大家拿起水桶，一棵一棵地給樹苗澆水固根，在兩小時內，保質保量地完成了植樹任務。
據了解，公司各單位按照公司要求，均在近日安排在各廠生產區及礦區、礦生活區進行樹苗的新栽及補栽工作。公司還將安排人員進行管護，提高苗木成活率。
3月__日，__緊抓樹木生長、移栽的最佳時機，在廠區北線馬路道路兩側，澳爐、硫酸新三系綠化帶進行苗木補栽，進一步提升綠化景觀效果，提高廠區綠化覆蓋率。
企業植樹節主題活動個人總結23月12日是一年一度的植樹節，給我們共同的家園增添一點綠色，使我們的生活環境更加美麗，由__公司人事組織策劃的“貢獻力量，奉獻綠色”3.12植樹節活動在__月__日于__區群力義務植樹點拉開了帷幕。
綠色和諧，你我同行。在前去植樹活動途中雖然天氣灰蒙蒙，但是參與本次義務植樹活動的員工意氣風發，滿面春風，你追我趕，互相幫助。
全體員工同事們團結一心、齊心協力，將一棵棵樹苗小心的擺放在坑里，填土、休整、澆水動作連貫并且有序。不一會兒，就植起了一排排的小樹。大家的辛勤勞動植，讓禿平的小山增添了一道道風景線。
植樹期間，大家在護樹工作人員的帶領下，大家本著“種一棵、活一棵”的原則，在數量達標的同時格外注意栽種質量。雖然寒風習習、春寒料峭，但我們公司員工毫不畏懼，個個干勁十足，褲腿和鞋子上都沾滿了黃泥，臉上始終洋溢著勞動的喜悅。
經過大家的共同努力，本來光禿禿的一片空地已經栽上了不少的樹。望著整齊排列的一棵棵樹苗在春風中搖曳;想象著它們經歷風霜雪雨終將枝繁葉茂、覆庇一方，同事們的心樂開了花。心得體會大家紛紛和自己親手栽種的樹苗合影留念。最后，大家集體合影留念，我們公司員工手中高舉勞動工具，歡呼雀躍。
此次活動總的來說是比較成功的，原因主要是大家對這次活動都有很強的參與意識，所以在準備方面還是比較充分的。古語有云：“凡事預則立，不預則廢”，義務植樹點的工作人員在這次活動中所給予的大力支持也是這次活動能夠順利進行的保證。
有關方面如__區義務植樹點的工作人員對我們積極的配合，包括地點的指引，提供工具及栽樹技術上強有力的支持等也是活動成功的保障。
最關鍵的當然還是同事們態度積極，有再完美的計劃，再嚴密的組織，沒有大家的參與，這次活動是不可能完成的，員工們在這次活動中所表現出的激情與活力是這次活動能夠成功的直接動力，在活動過程中秩序井然，大家都以快樂的心情去參與活動，僅在這里對全體__公司員工表示敬意。但在這次活動中也還存在著一些問題，比如去植樹之前大家普遍對植樹的知識了解很少，導致了一開始做了一些無用功等。
這次活動中我們也學習到不少東西，最基本的讓我們學到了植樹的基本方法，培養了我們相互合作的團隊精神，更是讓我們學到環保的重要性。植樹活動增強了我們熱愛勞動的觀念，提升了綠色環保意識。
我們自己為自己用辛勤勞動改善了自然生態環境而自豪。熱門思想匯報大家認識到，作為地球的孩子，我們更有責任為自己的家園增添一抹綠色。這也是我們公司員工必須做的事情，作為黨員我們不單單為人民服務，為大眾服務，對于我們賴以身存的環境，我們更加要行動起來，為我們的環境貢獻出自己的一份力量。
企業植樹節主題活動個人總結3春天是孕育生命的季節，一切大號生命都在萌芽階段。3月12日下午我公司開展了一次以“呵護環境，奉獻綠色”為主題的植樹活動，此次活動開展的地點在鐘坡山，鐘坡山地勢較高，不僅能讓大家從植樹活動中感受到快樂，而且還能親近大自然，培養員工們熱愛大自然的情趣，從而增強保護環境的意識。
當公司人事向公司全體員工宣布在3月12日開展植樹活動時，員工們都反應熱烈，積極響應，并有不少員工不斷詢問這次植樹活動的相關信息及具體的安排，希望在這特別的日子里表達出對美好大自然的熱愛以及對本次活動的支持。但這次活動的主題是“呵護環境，奉獻綠色”，希望通過這次植樹活動，使大家能更加積極主動的去關注環境問題，從我做起，從身邊的小事做起，愛護環境，保護地球，為美化我們的家園貢獻自己的力量。
本次活動由__企業的人事負責。活動開展的很成功。3月12日中午十二點企業全體員工在__大門口集合，集體乘車出發，于十二點四十到達預定地點。到達目的地之后，員工們都表現很積極，而且很偶秩序，按照先前的分組，很快就開始了植樹，有的挖坑，有的植樹苗，大家干勁十足，熱火朝天，但對待小樹苗卻時小心翼翼。在整個植樹過程中，大家充分享受著植樹活動帶來的樂趣。雖然在培土，澆水過程中有很多員工被泥土弄花了臉，但大家都毫不在意，依然干勁十足，同心協力，半小時不到，一棵棵樹苗就直立起來了!最后，看著春風吹拂著樹葉，陽光灑下點點光斑，面對大家自己種下的小樹，大家都感到無比開心和成就感，雖然植樹有點累，但在大家的臉上看到的都是喜悅。
這次植樹由于大家高昂的激情，和一致的團結協作，很快就將所帶的樹苗植完了，隨后在主持人的帶動下，開展了《杯水一戰》，《你心中的他(她)》等娛樂活動。由于這些活動的娛樂性很高，讓大家都樂翻了天。四點鐘集體乘車返回。
對于這次植樹活動，員工們都覺得意義非常。不但植樹造林，美化環境而且加強了員工之間的交流，增進了員工間的了解，加深了彼此的友誼。更重要的是，通過這次植樹及對環境問題和植樹知識的宣傳，使得大家更加認識到環境的重要性，切實投身“呵護環境”的行動中來，為我們的美好家園“奉獻綠色”，貢獻自己的一份力量。
企業植樹節主題活動個人總結4暖風習習，春日和煦，我們迎來了一年一度的植樹節。公司為響應國家植樹綠化的號召，使學生充分了解有關樹木的知識，了解植樹節的來歷及其遠大意義;進一步了解樹木與人類的密切關系，提高員工保護樹木花草的責任感;增強愛護樹木的能力，我公司特將__月__日-16__定為“綠化周”，發動了“爭做綠城衛士”植樹節活動。在活動中，我們要求員工們做到：
1、了解植樹節的來歷及意義，圍繞愛樹、護樹，進行樹類知識講座;
2、利用周末對本公司及自己所居住的小區進行一次自發的愛樹護綠行動，為小樹澆水、施肥，除雜草等;
3、可創樹護綠標語，制作標語牌;
4、可上網了解樹類知識及相關內容，進行一次樹類知識調查，在班內進行匯報交流。
__月__日，各班公司號召員工利用周末搜集、了解有關樹木的知識、植樹節的來歷及其遠大的意義;__月__日(星期__)，全公司以組為單位舉行了一次以植樹節為主題的集體活動，深化員工的思想意識，明確此次活動的要求;下班后，在人事的帶領下，員工們饒有興致地將這些標語小心翼翼地懸掛于校內外的花草樹木上，以提醒行人：要愛護花草樹木!將整個活動推向的是員工集體給小樹苗澆水活動：__日下午，公司員工從家里帶來水桶、灑水壺、鐵锨等勞動工具，以小組為單位分別為校園內、外的綠化花草澆水、松土，場面熱火朝天。
此次植樹節活動，加深了我司員工的環保意識。大家都積極地行動起來，為了保護地球母親，為了美化綠城鄭州，也為了美化我們的家園，貢獻自己的力量!
企業植樹節主題活動個人總結5又到了一年一度的植樹節了，因為最近的情況，各位同事們基本上都過著在公司或是家中兩點一線的生活。這不僅讓大家在新的一年來就沒有什么動力，而且在工作中也顯現出了疲態!這非常的糟糕。
而為了鼓勵大家的積極性!我們__企業抓住這次植樹節期間，組織企業各部門的隊伍，舉行了這次的活動。期間我們著重注意好了各自的衛生防范。并積極的帶動了大家的出行熱情，讓這次的活動得到了圓滿的成功!以下是這次的活動總結：
一、活動準備
因為情況特殊，我們在活動舉行前做了充分的準備工作。不僅僅對地點進行了仔細的選擇，還對每個人的防護工作都做了充分的準備。并且，經過幾天的計劃，我們也做了活動前積極的動員和安全學習。讓這次的活動，既能讓同事們鍛煉身體，提升自身健康素質，又能為公司帶來全新的活力。
總的來說，“宅”了這么多天，每位同事其實都非常渴望能活動開手腳。所以這次的活動得到了大家的熱情支持。并且在準備階段還得到了不少同事們熱情的提供信息和推薦。
二、活動情況
為保證健康和安全，我們活動的這天分批次出發，并在出發前做好了每個人的安全防護工作。十足的準備讓每位同事都感到了安心和貼心。更帶動了大家對這次活動的熱情。
在到達活動現場之后，我們在開闊的場地分為幾個小組，分別在各自的指定地點進行了栽下樹苗的各個步驟。期間男同事們一個個身體力行，抗下了不少體力活，而女同事們也不甘落后，在活動途中一直悉心的做好細節工作，并正在最后為各自的樹苗掛上了隊伍的小牌子。
這次的活動中，盡管大家都分散的挺遠，但是卻阻擋不了眾人的熱情。在完成栽培后，同事們都紛紛在朋友圈中分享了各自隊伍的成果，在群中暢聊各自的體驗。盡管我們沒有聚集在一起，但是此刻，每個人都覺得“此時無聲勝有聲”!
三、心得總結
綠一方凈土，多一份溫暖。
澆一棵小樹，放一顆童心。
松一片土地，飛一片夢想!
活動時間：20xx年3月12日——4月12日
活動場地：幼兒園大操場周圍綠化帶和小操場周圍綠化帶(具體劃分見“植樹節各班活動場地劃分表”)
活動班級：幼兒園保教一部、保教二部各班級
活動準備：1、各班級教師知道各班綠化場地。2、各班自備水桶、灑水壺、小鏟、植樹用工具若干。
活動具體安排：
植樹節當天活動流程：
第一項：“綠色小衛士”進場活動(依年級組次序:大班、中班、小班、小小班)
第二項：園領導講解植樹節的來歷，宣布活動開始。
第三項：主持人給小朋友介紹種樹的意義，講解護綠愛樹的重要性。
第四項：幼兒一起唱響《小樹之歌》、喊出植樹節活動口號“你來我來大家來，植樹造林、綠化幼兒園”。
活動階段：(初期、中期、后期)
一、活動初期：(3月12日——3月19日)
活動內容：“我給小樹澆澆水，我給小樹松松土，我給小樹修枝葉”活動。
活動流程：以各班為單位，劃分綠化場地，給幼兒園內的小樹澆水、松土、修枝葉。
二、活動中期：(3月22日——3月31日)
活動內容：“綠化環境、美化家園”，綠色植物種植活動。
活動流程：以各班級為單位，在各班種植園地，請幼兒撒播種子，進行“綠色種植活動”。
三、活動后期：(4月1日——4月12日)
一、活動背景：
早春三月，草長鷹飛間，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來，春風吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動了外國語實驗小學孩子們的熱情。3月12日是一年一度的植樹節，在當前大氣污染令人堪憂的現狀下，為促使孩子們熱愛家鄉、愛護家鄉、綠化家鄉，主動參與植樹節的相關活動，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環境的意義，我們將在3月8日，組織孩子們開展"種一棵小樹，綠一方凈土，凈一片藍天"的植樹節愛樹、護樹活動。
二、活動目標：
1.情感目標：在活動中，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環境的意義，發揮主人翁和團隊合作精神。遇到挫折要相互體諒，相互幫助，能像一家人一樣相親相愛。植樹節與婦女節相結合，"我為媽媽種一棵樹"的活動主題也凸顯了開學典禮中讓孩子學會感恩。
2.能力目標：在實踐過程中要體現出各自自信、吃苦耐勞的一面，培養綠色、環保意識，從小樹立天下事為已任的責任意識，向大家展示我們外小學生的風采。
3.知識目標：通過查閱資料學習"植樹節的來歷"、"植樹與環保"、"有關植樹節的活動"等資料。
三、活動前準備：
1.每位學生制作活動"心愿卡"把姓名班級學校以及活動心愿寫在卡上，例如"我想為媽媽種棵樹，讓媽媽能呼吸到更新鮮的空氣！"等（最好用卡片紙過塑）。
2.制作 "綠化環境，美化家園"宣傳條幅。（家委會負責）
3. 主持人的選定及發言稿的撰寫，3月5日前交年級組長審核（由家委會負責）
4. 實地考察，落實澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具、樹苗若干事宜。（由家委會和年段主任，年級組長抽時間落實）
5. 班主任報名時，統計參加活動人數。
6. 聯系交通車。
四、活動過程：
1. 三月八日早上北區8點20、東區9點10,分校區，班主任組織班內學生及家長在校門口乘車---點軍神龍山莊。
2. 學生集中后進行"我為媽媽種棵樹"植樹節活動簡短的啟動儀式（家委會）
3. 種心愿林，分班級在活動籌辦處領取樹苗和工具，挖坑、植樹、澆水合作種心愿林。
4. 掛心愿牌。種下一片樹林，許下一個心愿。同學們在心愿牌上寫下自己心中的愿望，將心愿卡掛在心愿林上。
5.自由活動，如合影留戀，相互交流等。
6.分校區乘車返校。
五、植樹節延伸活動
1. 三月十二日（周四）利用班會時間賽心愿、賽照片，開展互動交流活動。
2. 同學相約，在家長的帶領下定期或不定期去管理自己的心愿樹。
六、活動相關費用：
植樹費用每個家庭：工具，樹苗、交通費、宣傳橫幅等，每個家庭預收100元。
外小三年級家委會
2015.3
"我為媽媽種棵樹"—2015年外小三年級親子植樹活動小結
這次活動在時間緊、困難多的情況下，在眾家委共同的努力下，很順利、圓滿地完成了年級植樹活動！
首先是時間緊：活動只有一周的準備時間，必須高效工作，才能如期進行。開學前2天組織家委開會，討論、通過活動方案，組織家委分工落實活動前準備工作（宣傳橫幅、植樹工具、樹苗、音響、活動場地等），特別是活動場地，兩校區家委、年段主任，不辭辛勞驅車實地考察，否定了第一次的場地（路程遠、不方便大車運行、取水難、不安全等因素），及時聯系幾個地方，對比后落實到神龍山莊（路程近、大車運行方便、有公共汽車到、取水方便、安全等因素），忙到下午近7點才結束。
其次是困難多：第一，樹苗要按要求的品種（不得影響山莊整體規劃）；第二，是春運沒結束，交通車沒多少，準備了三套備用方案；第三，第二天報名就要統計出參與活動的人數，來確定樹苗棵數、車輛數目、工具數量等。
活動當天，兩校區錯層開展活動，最大限度利用了交通車、場地，整個活動過程順暢、圓滿！我有以下感觸：
第一、家委、班主任給力！整個過程家委熱情、主動、積極，大家齊心協力，分工合作，共同把集體的事當個人的事來做，主人翁意識強！班主任積極配合、穿針引線，起到了橋梁與紐帶作用！
第二、學生、家長聽從指揮、服從安排，個人素養高！從排隊上車、活動安靜集會開幕式、排隊取水、排隊領工具、排隊上山按指定位置植樹、合影、洗工具等，都是有序進行，沒有不文明行為，這是我們這次活動的一大亮點！
第三、本次活動學生的主體地位和作用得到充公體現！活動的開幕式，家委主席的開幕詞講了三層意思：一是綠化地球"母親",凈化環境，樹立環保意識；二是綠化家鄉，感恩母親，讓母親能吸上干凈的空氣；三是種下"心愿",種下"責任",讓自己與小樹一起成長！
青青的草地藍藍的天，想必是大家最向往的生活吧。以前有句話叫做“前人種樹后人乘涼”，植樹節，讓我們行動起來，植樹造林，為我們的子孫后代創造一片藍天碧草吧！下面就是小編整理的2021植樹節綜合實踐活動方案_以植樹節為主題的活動設計，但愿對你有借鑒作用。
植樹節綜合實踐活動方案【1】一、活動背景：
早春三月，草長鷹飛間，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來，春風吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動了我們的熱情。為了保護我國的林業資源，美化環境，保持生態平衡;1979年2月，中國五屆人大常委會第六次會議決定，將每年的3月12日定為中國的植樹節，為提高大家義務植樹的意識，提高大家愛護花木，珍惜綠色的責任心，社聯組織大家開展“種一棵小樹，綠一方凈土”的植樹節愛樹護樹活動，做到人人參與，宣傳與實際行動相結合，從而令大家在活動中體驗成功的喜悅，增加對植物生長的了解，增強環保意識，生態意識，以達到為班級、學校、社會增添綠色，凈化、美化環境的目的。
二、活動目的：
植樹節是為激發人們愛木、造林的感情，促進國土綠化、保護人類賴以生存的生態環境，通過立法的節日。以三月份為植樹節契機，借著與市林業局合辦的機會，在全校學生和全市人民中開展形式多樣的植樹綠化護綠行動和植物種植實踐體驗活動，做到人人參與宣傳與實踐行動相結合。從而學生在活動中體驗成功的喜悅，增加對植物生長的了解，增強環保意識，以達到為班級、學校、社會增添綠色、凈化、美化環境的目的。
三、活動主題：
“保護環境，綠化地球”
活動對象：
東華理工大學藝術學院青志協全體成員
四、活動地點：
_x人民公園
五、活動準備階段：
1、到夢湖及人民公園聯系場地，聯系來去車輛，向學校物管部門借好水桶鐵鍬
2、確定植樹地點、訂購樹苗
3、活動宣傳，招募志愿者、籌備費用，統計參加人數和名單
4、召開志愿者會議通知各事項并交代注意事項。
水和必備藥品自帶。要求各志愿者自己準備寫好愿望的卡片和繩子，植樹時將卡片掛在樹上。
5、踩點。
確定植樹地點和路線等相關事項。
6、橫幅制作：由宣傳部做好活動橫幅“種一棵小樹，綠一方凈土”以及活動的主辦單位以及贊助商名稱。
舉行簽字儀式。
六、活動時間：
七、活動內容:
1、綠地認養可在3月10日左右的時候，召集各部部長開會。
會議內容是進行綠地的認養動員，并要求各部門對認養的綠地定期除草、澆水、開展撿垃圾、落葉、擦花壇、養護綠化等活動。
2、植物書種掛牌——可成立生物興趣小組，成員在10—15人內，并由老師帶領各小組對我們學院的植物樹種進行分類，制作精致的卡片給植物掛牌。
3、開展植物生長知識交流會：由各部部長收集植物常識的資料，并要求對有關植物生長知識在班會上交流、宣傳。
4、植物繪畫活動，讓各部門以綠化地球為主題展開想象力，制作植物繪畫的藍圖，然后由各部部長交至協會的宣傳部，并由宣傳部進行評比。
5、植樹節短信互動，由各班團支書動員班上同學以短信的形式給身邊的老師、朋友、同學發送植樹節短信，并倡導我們身旁的人們播種綠色、播種文明。
八、活動安排：
1、宣傳部必須做好宣傳的工作，配合撫州市林業局加強對植樹節的來歷,及其意義做充分地理解，使得更多的人加入到這個活動中去。
2、其它部門要對活動的開展做好監督的工作，并且要配合各部們開展工作，發放宣傳單并倡導我們對植物進行保護。
九、注意事項：
1.活動人員必須統一配戴校徽，著裝整潔。
注意乘車安全。
2.活動人員必須服從負責人統一安排，不得擅自離開隊伍。
3.植樹時安全使用工具，服從組織者安排。
植樹節綜合實踐活動方案【2】一、活動背景
春季萬物復蘇，以三月份植樹節為契機，在環協志愿者與廣大同學中開展“愛綠、植樹、護綠”實踐體驗活動，增強廣大學生的生態和環保意識，樹立好“綠色家園，從我做起”的理念，做到人人營造綠色、人人宣傳綠色、人人保護綠色、人人擁有綠色。組織全校師生進行植樹節植樹活動。達到凈化、美化環境的目的。
“植樹節”是一些國家以法律形式規定的以宣傳森林效益，并動員群眾參加義務造林為活動內容的節日。按時間長短可分為植樹日、植樹周或植樹月，總稱植樹節。通過這種活動，激發人們愛林、造林的熱情，提高人們對森林功用的認識，使綠化國土的意識深入人心，達到愛林護林和擴大森林資源、改善生態環境的目的，為此我校學生團體聯合會(環保協會)特發起植樹活動。
二、活動意義
植樹造林是創造良好生態環境、為后人造福的一件大好事，參加植樹既是一種義務，更是一種責任，全社會都應積極并且行動起來，植樹造林，綠化家園，讓我們生存的這片土地更加盎然生機!
三、活動口號
我為校園添把綠
四、主辦單位
_學院學生團體聯合會
五、策劃支持單位
環保協會
六、活動時間
三月十一號—三月十一號18：00信息統計結束
A三月十二日9：00進行活動
B三月十四日中午12：00—13：50
下午16：40—18：50
七、活動地點
_學院校園內
八、工作計劃
審批時間三月十二日之前
通知時間三月十一日之前完成
集合地點校園廣場旗桿處
活動開始前有指導老師宣布活動開始
九、活動宣傳
宣傳版面針對活的地情況，版面應在十一日之前完成
校園宣傳利用協會自身的宣傳部宣傳或由學校通知到各系各班
十、報名方案
A有個班班完后交道學生團體聯合會
B同學們自己報名到學生團體聯合會
十一、活動經費
活動經費：預計買樹苗20棵桃樹5棵梨樹5棵杏樹5棵石榴5棵
預計一百一十元左右
十二、活動分析
人力資源：目前_學院環保協會現有會長一名，副會一名，助理一名，部長六名，會員若干名
1、分析結果：
A協會成員人力資源充足，應注意人員的調配與分工
B本次活動要求設備較少，只要注意活動期間對時間的安排即可
C請_學院孫江濤、潘美姬老師為活動指導老師
2、環境因素分析
活動場地：_學院西校區教學樓C樓和D樓之間以及宿舍樓C/D/E樓之間，植樹地點在二餐廳和C宿舍樓之間
分析結果：本次活動雖未室外活動，但氣候因素對本次的活動影響不大，活動的參與者要注意進行時間的安排，避免與學習時間產生沖突
3、校園因素分析
A本次活動不違反任何法規法紀，不違反任何校規校紀
B本促活動有利于環保協會的發展，有利于_學院在校學生對學院影響力的提高，同時有利于增強同學生們的環保意識。
十三、活動涉及內容
為了切實提高同學們參加活動的積極性需要為每位參加活動的同學加分0.5-1分，需要同學們穿上校服，自帶澆水工具。每位參與活動同學需完成活動才能加分中途退出者不加。
十四、活動工作分配
辦公室：負責活動中的統籌協調工作，及時向老師和主席匯報各方面的工作與進行情況。
組織部：負責活動中的組織工作，并且進行人員考核。
項目部：活動的策劃工作
宣傳部：負責活動前的宣傳工作。
信息部：活動的信息采集(照片視頻)對活動進行總結、資料的整理。以及活動最新資訊進行記錄和總結。
外聯部：負責在活動進行中出現的各種突況。
會長、副會長、助理負責活動中的總體進行。
十五、活動后期及展望
活動完成后需要參與的同學寫一份心的，此次活動的開展，不僅要在活動中收到良好的實踐效果，也要使大家在思想上受到教育，在學校內也取得了好的反響。在“我為校園添把綠”的活動中所體現的環保理念能鄙棄。我們應當在今后的學習、生活、工作中，要嚴格要求自己，努力學習、扎實工作、無私奉獻，在平凡的崗位上作出不平凡的成績來。
因此，我們有義務也有責任將環保的理念在今后的學習生活中繼續深入，更好地讓廣大同學積極參與到環保行動中來，繼續發揚“愛綠護綠，爭當護綠小使者”的精神。活動買的樹苗希望能種在一起長成一片小果園，使校園中同學們能夠有一個歡樂的去處，能夠共同的去愛護它，呵護她，在不知不覺中加入到環保中來，同時體會到捉蟲、除草……在辛勤勞動中體會到快樂鍛煉一下自己，春天時繁花盛開同學們爭相留念記錄學校生活點滴，不失為學校的一道亮麗風景線。
同時寄予：春天桃樹萬樹梨花開香飄滿校園充滿溫馨，代表一個人新的一年奮斗的開始勁頭，秋天碩果累累代表努力沒有浪費獲得了美滿的成功。我們共同品嘗瓜果的鮮美…..同時也體現了學校對環保的支持與決心。
十六、注意事項
活動期間，工作人員要求真誠待“人”，體現大學生應有的精神風貌，文明用語，不得損壞學校公共財物，對故意破壞者進行一定的處罰。希望同學們以主人公的精神，維護本次活動的順利開展與進行。
植樹節綜合實踐活動方案【3】3月12日是一年一度的植樹節，給我們的家園增添一點綠色，為給學校發展作點貢獻，使我們的生活環境更加美麗。
一、活動目的：
以三月份植樹節為契機，在全校學生中開展形式多樣的植樹護綠行動和植物種植實踐體驗活動，做到人人參與，宣傳與實際行動相結合，從而使學生在活動中體驗成功的喜悅，增加對植物生長的了解，增強環保意識，生態意識，以達到為班級、學校、社會增添綠色，凈化、美化環境的目的。
二、活動時間：
三、活動口號：行動起來，爭做護綠小使者
四、活動內容：
1、發一份倡議書
少先隊發一份倡議書，各班班主任利用3月12日晨會課時間，向學生進行有關"植樹節"知識的宣傳，發出號召："學校是我家，綠化靠大家"，人人參與植樹節護綠、養綠系列活動，為美化、凈化環境盡一份力。
2、護一棵小樹苗
發動學校少先隊大隊委員和中隊委員?咳嗽諦T澳諶狹煲豢檬鰨??每斡嗍奔洌??涑?妗⑹省⒔剿?⑺鬧艸?蕕取?
3、植一抹清新綠
一二年級學生利用周末，動員家長和孩子一起動手，在自家門前附近，親自動手實踐，種植一棵小樹。今天我與小樹比一比，三年過后我與小樹比身高。
三四年級各班班主任聯合科學老師發動學生把好的花苗，帶到班級，進行觀察、培育，班級成立"植物角"，美化班級。
4、出一張綠色小報
五六年級各班以班級為單位，組織開展以"植樹節"為主題的手抄報活動，內容要結合環境保護教育，A4紙張大小，然后評選出2——3件作品上送少先隊大隊部嚴老師，少先隊大隊將評選出一二三等獎若干，并進行優秀作品展覽。
5、栽一棵希望之樹
少先隊大隊部獎在去年的"護綠小天使"中，選出5名學生，于3月10日上午8點20分，前往_學校，參加吳江市組織的植樹節種樹活動，親身感受植樹過程和勞動的快樂。
6、評一名護綠天使
在植樹節系列活動中，各班在民主推薦的基礎上，產生一名"護綠小天使"，并在升旗儀式上進行表彰。
植樹節綜合實踐活動方案【4】一、活動背景：
陽春三月，草長鶯飛間，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來，春風吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動了意氣風發的大學生的熱情。3月12日是一年一度的植樹節，植樹造林為青年志愿者散播愛心提供了平臺，同時也使全院師生感受到盎然的春意。綠色有限，愛心無限。
二、活動主題及宗旨：
宗旨：公益時尚、公益生活
主題：許美好愿望、獻綠色愛心
三、活動目的：
美化環境，保持生態環境，提高大家愛護花草，珍惜綠色的責任心，讓廣大學生知道怎樣保護樹木。
四、活動時間：
三月十四日中午12：00-13：30
五、活動地點：
一、二食堂前
六、活動宣傳：
利用學校宣傳欄進行宣傳告訴大家將不用的廢舊書籍捐出來，海報，橫幅。
七、行動口號：
植樹造林，利在當今，鍛煉自我，造福后代。
八、活動過程：
1：由宣傳部到學校宣傳欄進行宣傳叫同學們將不用的書籍送到一、二食堂門口
2：又體育部將所需桌椅等送到食堂門口擺好
3：由外聯部聯系學生會各部門，給予支持和配合。
4：活動內容：讓大家知道植樹節我們可以拿出自己不用的書來捐出來給一些需要的人，那樣也就等于為植樹做出了貢獻，效果顯著。
5：注意事項：
a)宣傳時和大家講明捐書的目的
b)要登記清楚共捐出多少本書
九、其他：
3月21日中午12：30-13：30以班級為單位，打掃自己的包干區。
十、活動經費：50元
植樹節綜合實踐活動方案【5】樹的精神是高尚的，把綠陰帶給人們，將氧氣獻給天空，它的葉子是無疑是好肥料，枝干又是的燃料。它，把全身都獻了出來，卻不圖得到任何回報!孩子啊，做人就應像樹一樣，為祖國人民多做貢獻呀!
一、活動名稱：植樹節許愿活動
二、活動主題：綠色心愿，用心呵護，讓心愿和種子一起成長
三、活動目的：美化環境，保護生態環境;宣傳環保知識，提高大學生的環保意識;為校園增添綠色，讓生活更加美麗
四、活動時間：3月12日(可以順延)
五、活動地點：_大學
六、活動對象：全體學生
七、活動內容：
1、以植樹節為契機，號召在植樹節這天種下一顆種子或樹苗，并且許下自己的心愿，把心愿寫在小卡片上插在盆里，還可以在花盆里埋下自己的時間錦囊。
然后每天呵護種子發芽成長，讓自己的愿望和種子一起成長
2、植樹節這天所有參與者手捧種有自己種子和心愿的花盆組成心形圖案，同時進行詩歌朗誦，朗誦結束后攝影留戀。
借此號召大家簽署環保協議。
八、活動安排：
1、與商家取得聯系，爭取贊助經費。
2、制作看板介紹有關植樹節的知識，普及環保知識，以及宣傳此次活動。
3、在餐廳門口發放宣傳單
4、現場征集報名參加者，到大一各班走班宣傳征集。
5、統計參加人數及資金
6、購買種子(樹苗)花盆，制作環保倡議橫幅，邀請電臺或信息部。
7、到活動現場集合參與者，布置現場。
8、組織參與者組成心型圖形，寓意綠色心愿，用心呵護。
9、發動同學在環保協議上簽名。
10、攝影留戀。
九、人員配置
外聯部負責聯系花卉市場，爭取贊助。
宣傳部負責發放宣傳單、走班等宣傳活動
編輯部負責制作宣傳海報
組織部負責訂制橫幅、指揮組織參與者組成心型，以及維持秩序。
其他人員負責詩歌朗誦。
十、活動注意事項
1、購買種子或樹苗、花盆等費用由參加者支付的費用詩社只負責代收。
明是我國的二十四節氣之一。由于二十四節氣比較客觀地反映了一年四季氣溫、降雨、物候等方面的變化，所以古代勞動人民用它安排農事活動。下面小編為大家收集整理了“清明節的來歷和風俗的簡短介紹”，歡迎閱讀與借鑒！
清明節的來歷
相傳春秋時期，晉公子重耳為逃避迫害而流亡國外，流亡途中，在一處渺無人煙的地方，又累又餓，再也無力站起來。隨臣找了半天也找不到一點吃的，正在大家萬分焦急的，隨臣介子推走到僻靜處，從自己的大腿上割下了一塊肉，煮了一碗肉湯讓公子喝了，重耳漸漸恢復了精神，當重耳發現肉是介子推自己腿割下的時候，流下了眼淚。
十九年后，重耳作了國君，也就是歷史上的晉文公。即位后文公重重賞了當初伴隨他流亡的功臣，唯獨忘了介子推。很多人為介子推鳴不平，勸他面君討賞，然而介子推最鄙視那些爭功討賞的人。他打好行裝，悄悄的到綿山隱居去了。
晉文公聽說后，羞愧莫及，親自帶人去請介子推，然而介子推已離家去了綿山。綿山山高路險，樹木茂密，找尋兩個人談何容易，有人獻計，從三面火燒綿山，逼出介子推。大火燒遍綿山，卻沒見介子推的身影，火熄后，人們才發現背著老母親的介子推已坐在一棵老柳樹下死了。晉文公見狀，慟哭。裝殮時，從樹洞里發現一血書，上寫道：“割肉奉君盡丹心，但愿主公常清明。為紀念介子推，晉文公下令將這一天定為寒食節。
第二年晉文公率眾臣登山祭奠，發現老柳樹死而復活。便賜老柳樹為”清明柳“，并曉諭天下，把寒食節的后一天定為清明節。
清明節的風俗
清明節的習俗是豐富有趣的，除了講究禁火、掃墓，還有踏青、蕩秋千、蹴鞠、打馬球、插柳等一系列風俗體育活動。相傳這是因為清明節要寒食禁火，為了防止寒食冷餐傷身，所以大家來參加一些體育活動，以鍛煉身體。因此，這個節日中既有祭掃新墳生別死離的悲酸淚，又有踏青游玩的歡笑聲，是一個富有特色的節日。
掃墓
清明掃墓，謂之對祖先的“思時之敬”。其習俗由來已久。明《帝京景物略》載：“三月清明日，男女掃墓，擔提尊榼，轎馬后掛楮錠，粲粲然滿道也。拜者、酹者、哭者、為墓除草添土者，焚楮錠次，以紙錢置墳頭。望中無紙錢，則孤墳矣。哭罷，不歸也，趨芳樹，擇園圃，列坐盡醉。”其實，掃墓在秦以前就有了，但不一定是在清明之際，清明掃墓則是秦以后的事。到唐朝才開始盛行。《清通禮》云：“歲，寒食及霜降節，拜掃壙塋，屆期素服詣墓，具酒饌及芟剪草木之器，周胝封樹，剪除荊草，故稱掃墓。”并相傳至今。
清明祭掃儀式本應親自到塋地去舉行，但由于每家經濟條件和其它條件不一樣，所以祭掃的方式也就有所區別。“燒包袱”是祭奠祖先的主要形式。所謂“包袱”，亦作“包裹”是指孝屬從陽世寄往“陰間”的郵包。過去，南紙店有賣所謂“包袱皮”，即用白紙糊一大口袋。有兩種形式：一種是用木刻版，把周圍印上梵文音譯的《往生咒》，中間印一蓮座牌位，用來寫上區號亡人的名諱，如：“已故張府君諱云山老大人”字樣，既是郵包又是牌位。另一種是素包袱皮，不印任何圖案，中間只貼一藍簽，寫上亡人名諱即可。亦做主牌用。關于包袱里的冥錢，種類很多。
蠶花會
“蠶花會”是蠶鄉一種特有的民俗文化，過去清明節期間，梧桐、烏鎮、崇福、洲泉等地都有此項民俗活動。其中以洲泉的馬鳴廟和青石的雙廟諸的蠶花會最為精彩隆重。馬鳴廟位于洲泉鎮西，在當地有“廟中之王”之稱，每年蠶花會人山人海，活動頻繁，有迎蠶神、搖快船、鬧臺閣、拜香凳、打拳、龍燈、翹高竿、唱戲文等十多項活動。這些活動有的在岸上進行，絕大多數在船上進行，極具水鄉特色。
蕩秋千
這是我國古代清明節習俗。秋千，意即揪著皮繩而遷移。它的歷史很古老，最早叫千秋，后為了避忌諱，改為秋千。古時的秋千多用樹椏枝為架，再栓上彩帶做成。后來逐步發展為用兩根繩索加上踏板的秋千。打秋千不僅可以增進健康，而且可以培養勇敢精神，至今為人們特別是兒童所喜愛。
蹴鞠
鞠是一種皮球，球皮用皮革做成，球內用毛塞緊。蹴鞠，就是用足去踢球。這是古代清明節時人們喜愛的一種游戲。相傳是黃帝發明的，最初目的是用來訓練武士。
踏青
又叫春游。古時叫探春、尋春等。三月清明，春回大地，自然界到處呈現一派生機勃勃的景象，正是郊游的大好時光。我國民間長期保持著清明踏青的習慣。
植樹
清明前后，春陽照臨，春陽照臨，春雨飛灑，種植樹苗成活率高，成長快。因此，自古以來，我國就有清明植樹的習慣。有人還把清明節叫作“植樹節”。植樹風俗一直流傳至今。1979年，人大會規定，每年三月十二日為我國植樹節。這對動員全國各族人民積極開展綠化祖國活動，有著十分重要的意義。
放風箏
也是清明時節人們所喜愛的活動。每逢清明時節，人們不僅白天放，夜間也放。夜里在風箏下或風穩拉線上掛上一串串彩色的小燈籠，象閃爍的明星，被稱為“神燈”。過去，有的人把風箏放上藍天后，便剪斷牽線，任憑清風把它們送往天涯海角，據說這樣能除病消災，給自己帶來好運。
清明節氣的養生
清明節之后要早睡早起，晚睡將是耗損陽氣，晚起將是扼殺陽氣，同時要睡子午覺。食季節蔬菜，少食肉，逐漸的向素食過渡。此季節是高血壓疾病的高發期，要多參加戶外運動，保持心態平穩、心情舒暢。
此節氣亦是多種慢性疾病易復發之時，如關節炎、哮喘、精神病、高血壓等，因而有慢性病的人和有傷口的人，需忌食“發物，如羊肉等，可適當吃些涼性食物，因此“寒食節”也有一定的養生道理。
一：安全方面：
安全教育是幼兒園中一項最最不可缺少的活動。只有在安全的環境下，才能進行良好的教育，安全最為重要。
1、幼兒必須在老師的視線范圍內。
2、每天檢查班內的安全隱患，及時發現、及時排除。
3、每月進行兩次防震、防火、防踩踏的演練，讓孩子多加了解安全意識。
4、每星期開展安全、健康的活動。
5、利用每天的過渡環節中，從電腦中搜索有關保護牙齒、過馬路、獨自在家、輕輕走路、認識包裝食品的生產日期、上下樓梯等等相關的安全食品。
二:教育教學活動：
1.多在教學中不斷提高自己的教學水平。讓每一次的教學活動都有它的價值，讓孩子們真正受益。
2、重視每一節活動的開展，認真組織好游戲活動。提前準備好活動開展需要的教具、材料。
4、學會利用身邊的一切資源，來進行交流、分享利用好每一天的一日環節活動，注重每一個活動的教育、多學習一些有價值的、新鮮得事物、激發幼兒的探索欲望、吸引幼兒。
5、每一次的組織活動都要盡自己的所能去帶好孩子們。
幼小銜接
根據大班孩子的特點即將進入小學生，我們將進行了多個小活動進行從生活中的自理能力的培養，例如：疊衣服，整理物品，正確的書寫姿勢及握筆姿勢進行教學活動。配合好班級兩位老師一同完成幼小銜接，為孩子們即將進入小學打下一個較好的基礎。
三：保育方面
1、重視幼兒的各項習慣培養(自己整理衣物、整理書包、疊衣服、系鞋帶、物歸原處等等)
2、保證幼兒每天的喝水量，給幼兒們養成一個愛喝水的好習慣。
3、每天做好班內的消毒工作。
4.繼續為孩子們講睡前故事給孩子以好氛圍進行午睡。
四：家園活動：
1、記錄好家長一切交代的事情，并在下午后在反饋給家長，讓家長放心。
2、及時和家長反饋孩子在幼兒園發生的有趣的事情，進步的事情，及不好的習慣等，真正的做到家園共育。
三月份：
1、根據班級開展調查活動《護眼小明星》，促進幼兒的護眼意識。利用餐前時間進行滲透。
2.了解《三八婦女節》的由來及意義，并進行手工制作康乃馨，愛心賀卡送給媽媽。
3、3、12日《植樹節》讓幼兒學會愛護小樹，保護環境，并進行繪畫活動
四月份：
1、4、2日開展《國際兒童圖書日》的活動，引發幼兒的積極性
2、4、5日請幼兒了解《清明節》的來歷
3、4、7日《世界衛生日》帶領幼兒一同了解衛生日的意義
3、邀請部分家長志愿者參加---與幼兒一起分享故事
4、圖書區活動材料的添加，并開展圖書借閱活動。
5、進行《我是護眼小明星》的評比活動，激發幼兒的積極性。
五月份：
1、結合節日“五一”勞動節的到來，開展《愛勞動的我》活動
2、五月第二個星期日《母親節》抓住教育契機，讓幼兒了解媽媽的辛苦，并疼愛自己的媽媽。投放區域材料讓幼兒自己動手進行手工制作。
3、籌備“六一兒童節”的節目，進行編排孩子們喜歡的節目。
六月份：
1、開展節日“六一”活動，讓孩子們充分感受節日帶給自己的快樂。
進行好班級的老師分工，做好每塊節目的精心編排。
2、6.17父親節》為此讓幼兒自己講述爸爸對自己的愛，更好的體現父親節的含義。
6、6.19“端午節》讓幼兒知道端午節的由來。
7、邀請家長志愿者一起參加我們的《六一兒童節》活動
七月份：
【關鍵字】植物園；科學普及；展示形式
植物園（thebotanicalgarden）是包含調查、采集、鑒定、引種、馴化、保存和推廣利用植物以及普及植物科學知識等功能，并供群眾游憩的科研科普單位。科普功能是植物園應具備的重要功能之一，那么如何通過這個平臺使社會大眾更好地受到科普教育，是每個植物園建設者不斷思索的問題。科普設施作為科普工作的重要載體，為公眾提供科普服務的重要平臺，具有鮮明的公益性特征。加強科普基礎設施建設，促進科普資源共建共享，滿足公眾提高科學素質的需求，實現科學技術教育、傳播與普及等公共服務的公平普惠，對植物園的發展具有非常重要的意義。
1、植物園科普功能
1.1普及植物相關知識。以科研科普為主的植物園的里植物通常都會配有植物銘牌，注明植物的中文名、拉丁學名、科屬、原產地、生態習性及用途等，便于游人結合實物了解相關植物知識；帶有標本館、科普館等場館的植物園則更有利于配合中小學生開展一些現場教學活動，以植物園為課堂，以園內的植物為直觀教材，教師和科技工作者可以通過直觀的方式給青少年講解相關知識；植物園本身也可以以其自身優勢項目舉辦一些特色展覽、主題科普游園等活動，讓青少年動手實踐，親手栽培養護植物和進行各種實驗；同時可編寫補充教材和科普資料，開闊青少年的視野。
1.2向公眾普及植物文化與風景園林知識。我國的“植物文化”歷史悠久，“歲寒三友”“四君子”等形象早已深入人心。人們不僅欣賞植物的客觀形態，也欣賞植物中蘊含著的文化寓意和精神力量。到了近代，植物文化有了新發展，新增了不少具有時代感的內容，這些在植物園的造景中通過營造意境、闡述主題等方式都有所體現。作為園林設計的要素之一，植物是唯一有生命的材料，不僅本身的姿態、色彩、香氣、質感等具有觀賞價值，而且在造園立意和空間塑造等方面具有獨特的作用。當今的科普往往局限于純自然科學特別是基礎學科上，作為科學與藝術的融合的風景園林學科，其科普常常被忽略。植物園是將科學的內涵以藝術的形式展現的園林，因其功能和特點，有利于結合地形、水體、構筑物等要素，充分發揮植物材料的優勢，提高公眾對于風景園林的認識。
1.3促進生態文明建設。植物園用豐富多彩的植物種類，形式多樣、生動活潑的科普教育活動傳授植物學、生態學、園藝學和環境知識，在植物園中，人們感受、親近和了解大自然，潛移默化中建立了對大自然的熱愛和尊重。開展形式多樣、生動活潑的科普教育，向人們宣傳保護植物就是保護人類自己的思想以及人與自然關系、協調發展的理念，增強人們的資源環境意識和熱愛自然、保護自然的自覺性。
2、植物園科普展示形式
科普展示形式多種多樣，具體可根據不同的展示內容和對象，來要求不同的形式。展示形式作為一個重要的表現，直接面對游客及接受傳播人群。沒有一個好的展示形式，科普內容便沒有保障傳播。
2.1銘牌及宣傳材料、相關知識類展板。植物園的科普展示形式最常見的是是植物掛牌、宣傳欄知識類展板展示。也有不少植物園免費為游人發放科普宣傳材料，但是此類形式由于其自身特點限制，形式比較老套，展板類材料由于不能及時更換，內容較陳舊，不會對游客產生吸引力。
2.2開展豐富多彩的科普活動。（1）游園類活動。不少植物園都推出了以服務對象為家庭或者是中小學生的科普特色游，并提供科普導游進行講解，游覽植物園本身就是一個學習并陶冶情操的過程。設計出精品的游覽線路，配合導游的特色講解，使游客的注意力集中在科普學習上，達到游園目的。植物園引其功能性、科學性等特性決定其是開展科普活動的理想場所，也是作為教學基地、科普基地的不二選擇，通過導游講解的介紹，游客可以很直觀的認識各種花木，了解其不同特征，也可以了解到自然界生物圈的發展、演化過程，自然界與人類之間的關系，了解到生物多樣性、環保重要性與人類生存的密切聯系。通過常規性的科普活動，會產生很好的社會效益；（2）專題性活動。利用學校寒暑假、節假日及全國“科技活動周”、春（秋）游等，廣泛開展多種植物學科普教育活動。參觀名貴花木、珍稀特有植物、藥用植物、趣味植物等“植物學科普一日游”活動，通過重點介紹植物的基本分類學和形態學知識，并綜合其產地、生境以及各種生物學特性及其經濟價值、科學意義、文化背景、歷史淵源和因故來歷等知識的講解，使受教育者在輕松愉快的氣氛中學到更多的知識。此外，還結合各種熱點問題，組織教授、專家為公眾做科普專題報告。開展專題性科普活動。比如結合“世界環境日”、“世界地球日”、“植樹節”等開展專題性科普活動，使青少年進一步了解到人與環境的關系，植物資源對人生存所起的重要作用，環境對人類和社會的作用，人類生存環境所面臨的威脅和如何保護和改善環境，維持生態平衡等方面的科學知識
2.3與媒體合作、編寫科普讀物及著作。與社會上的報刊、雜志、電視、網絡媒體合作，開展科普活動宣傳，對大眾進行科普教育，可在媒體上開設專欄，定期發表文章或短片。借助媒體的力量擴大宣傳面及宣傳力度。編寫科普類著作及發表科普類文章也是對公眾的一個教育方法，如植物園植物名錄、常見植物及科普導讀，就可以對公眾進行植物、園林及相關知識的宣傳教育。
2.4利用植物園現有科普設施、展館、專類園進行科普教育。植物園中的標本館、科普館、體驗館等展館類設施，這些場館使植物園進行科普教育的內容往往不局限于僅在植物方面。在這些場館里，通過大量的實物，文字展板介紹植物及生物界的物種資源、演化史、與人類關系、如何開發利用資源及保護生物多樣性等方面的知識。科普長廊等簡易設施，則多對某一專題進行深入介紹，定期更換內容，設計版面，形式生動活潑，也起到了科普宣傳的效果。
專類園在物種資源收集方面具有重要的科學意義，在科普方面起作用也不容小視，游客可以在游園的過程中通過對一類植物的參觀學習，了解其形態、生長適應環境、用途等不同方面的知識。
關鍵詞：民族精神 弘揚 培育
黨的十六大報告指出：“面對世界范圍各種思想文化的相互激蕩，必須把弘揚和培育民族精神作為文化建設極為重要的任務，納入國民教育全過程。納入精神文明建設全過程，使全體人民始終保持昂揚向上的精神狀態。”這一重要論述，不僅把弘揚和培育民族精神提到了一個新的高度。而且給小學德育指明了方向。使我們認識到在小學德育工作中弘揚和培育民族精神，可讓我們的下一代看到中華民族漫長的發展歷程中，堅韌頑強、無堅不摧的偉大精神，在傳承中發揚光大，為每一個生命個體鑄就民族不屈的崇高品格奠定良好基礎。
我們的教育對象――小學生具有好奇心強、求知欲旺、接受新事物快、辨別能力較差的特點。新課程標準告訴我們：“學生的思想品德是接受外部影響并經過主體內化過程才形成的。”因此對小學德育工作中弘揚和培育民族精神必須結合學生思想發展特點，把握學生道德行為的心理要素，采用多種途徑，加強弘揚和培育民族精神的教育，讓民族精神在小學生心中深深扎根。引領他們健康成長。
一、加強師德和黨風建設。發揮示范帶動作用
教師是提高學生素質的關鍵，每一位教師的思想觀念、道德覺悟、價值取向都會對學生產生影響。因而教師應該成為民族精神教育的倡導者、傳播者和實踐者。要做到這一點。學校應把總書記闡述的社會主義榮辱觀納入到學校的師德建設中，將樹立和弘揚社會主義榮辱觀作為教師考評的基本前提和重要指標。
弘揚和培育民族精神，還必須發揮黨員的先鋒模范作用。黨員教師要加強黨性修養，身體力行，率先垂范。發揮先進性，起好模范帶動作用。
二、學科有機滲透，感悟精神境界
傳統的觀念認為，弘揚民族精神，僅僅是德育教師的責任，與其他教師沒有什么直接的聯系，但細究之，不難發現，我國之民族精神，是完整地貫穿于小學教育的全過程。特別是小學思品、語文、科學等學科的課程中都有不同程度的體現，因此，每一位教師都是德育工作者，都應挖掘蘊含在各類課程中的民族精神教育資源，立足課堂活動，根據各科教學自身的性質特點，把培育民族精神有機滲透到教學的全過程，使學科教學變單純的傳授知識為文道統一的教育。如思品教師可結合教學，講中華民族的歷史傳統和文化傳統，講祖國雄偉壯麗的美好河山，講中國歷史上的民族英雄和仁人志士，講中華民族對人類的貢獻等，激發學生的民族自尊心、自豪感和愛國主義熱情；科學教師可結合教學對學生進行辯證唯物主義思想教育，培養學生科學精神的同時，更可介紹中國歷史上優秀科學家如詹天佑、王選、袁隆平等的先進事跡，培養學生奮發向上、自強不息的精神；語文教師則可以結合課文如《》、《延安，我把你追尋》、《向往奧運》、《詹天佑》、《一定要爭氣》等課程資源，培養學生自尊、自強、自立和吃苦耐勞、仁愛寬容、團結協作的集體主義精神，以及艱苦奮斗、勤勞儉樸的優秀品質和良好的行為習慣。
三、引導自主體驗，內化精神品格
實踐活動是取之不盡、用之不竭的寶貴教育資源。除了在課堂教學中培育民族精神外，還可以通過開展各種形式多樣的實踐活動，如，充分利用“六一”、“七一”、“八一”、“十一”以及學雷鋒紀念日、助殘日、公民道德宣傳日、少先隊建隊紀念日，傳統節日、歷史人物紀念日、重大事件等，有計劃地組織開展形式多樣系列主題教育活動；通過組織觀看富有教育意義的展覽、影視，舉辦歌詠比賽、文藝演出、書畫展、征文等活動，舉辦紀念會、演講會、座談會等主題活動，讓學生在活動中感悟民族精神的意義和價值，在實踐活動中將民族精神內化為自身的精神品格。
實踐證明，幾年來，我校以弘揚和培育民族精神為載體，以少先隊活動為途徑，開展了一系列活動。堅持學用結合。以學促用，重在行動的原則――我們開展了爭做“學習小能手、道德小公民、環保小衛士、家庭小幫手、文明小使者、民族小精英”等“六小”活動，使弘揚和培育民族精神教育實踐化、生活化。我校組織學生按“生活新變化、社會新氣象、農村新面貌、科技新發展、國際新形象、未來新藍圖”等主題，開展愛國尋寶大行動，讓學生在廣闊的社會背景中捕捉新時代主流文化的片斷。還召開主題班會，緊緊圍繞活動主題，讓學生暢談、交流自己在學習、教育和在社會實踐中的體會和收獲，表達對家鄉的熱愛、對祖國的熱愛和對未來的希望。開展“六個一”活動。即讀一本好書、看一部優秀電影或電視片、學唱一首積極向上的歌曲、走訪一位英模人物、舉行一次主題班隊會、組織一次主題演講，以弘揚進步思想，促進品德提升。舉行校園藝術節、科技節，既給每位學生提供了一個展示自我的舞臺，又為他們營造了一個愛祖國、愛集體、關心他人、團結合作的氛圍，使得民族精神在活動中逐步滲透、逐步形成。
這些系列活動的有序開展，使民族精神教育存在于每一個學生活生生的生活中，學生的心靈在自然和生活環境中得到熏陶而逐步深化，對民族精神的培育具有深遠意義。
四、深化傳統教育。傳承歷史文化
我國一年有許多民族傳統節日，如：婦女節、植樹節、清明節、中秋節、重陽節等，學校可充分利用民族傳統節日開展主題教育活動。
我校十分重視充分利用民族傳統節日的現代濃厚氣息，通過展會、課堂教學、少先隊活動等多種途徑開展活動。例如婦女節，通過文化積累升華女性詩情。大隊部充分利用唐詩、宋詞的相關內容，通過調查媽媽、姥姥、奶奶的生活事例。討論分析她們共有的優秀品質，篩選合適的3首詩詞，讓學生分別送給自己的這3位親人，并充滿感情地進行誦讀。實踐的理解，詩歌的解讀，讓學生的情感由外及內地得到升華。又如中秋節，秋高氣爽，借助明鏡般的皓月。托物言志，是進行民族精神教育的良機。中秋節之際。少先隊組織有計劃地開展“品月餅，知來歷”、“觀明月，聽傳說”、“吟詩歌，盼登月”的活動，巧妙地把了解中華民族的優良傳統、燦爛文化和開拓創新、崇尚科學有機地結合起來。
五、營造校園氛圍。弘揚傳統美德
開展民族精神教育，要充分利用校園文化建設來營造德育氛圍，使學生置身于中華民族傳統文化與美德的熏陶之中。校園廣播站、校園宣傳欄、班級板報、警示標語及適于作為校園文化傳播的每一環節都可作為弘揚民族精神的陣地，要讓每一面墻壁說話，每一個角落傳情，每一個景點啟智。讓學生通過“從現在做起，從小事做起，從我做起”等宣傳標語時時刻刻想到自己應該努力學習，為祖國爭光。偉人警句、偉人畫像及雕像。使學生潛移默化地受到民族精神的熏陶；校園宣傳欄。也擔負起宣傳時事，宣傳美德的重要陣地，為學生營造了弘揚和培育民族精神的濃厚氛圍。
在我校的校園里，“古今中華民族文化長廊”是我校校園科技文化建設的特色之一。學校的每一面墻、每一個裝飾、每一個櫥窗都成了弘揚民族精神的最好場所，使之潤物細無聲地注入學生心田。每個課間，不少學生都在閱讀數十塊展板上那些生動活潑的故事、傳記，了解文化傳統、文明歷史、英雄人物、歷史事件、偉大成就，從中了解中華民族飽經滄桑、艱難曲折的奮斗歷史。樹立民族自信心和自豪感，煥發報效祖國的壯志豪情。
六、巧用突發事件。維系情感紐帶
